-Caùc ñoät bieán gen, ñoät bieán soá löôïng vaø caáu truùc NST xaûy ra ôû ngöôøi do taùc ñoäng cuûa caùc nhaân toá lí, hoùa trong töï nhieân, do oâ nhieãm moâi tröôøng vaø do roái loaï[r]
(1)Tiết: 34 BỆNH VAØ TẬT DI TRUYỀN Ở NGƯỜI Ngày dạy:
1.MỤC TIÊU: a.Kiến thức:
-HS nhận biết bệnh nhân Đao bệnh nhân Tơcnơ qua đặc điểm
hình thái
-Trình bày đặc điểm di truyền bệnh bạch tạng, bệnh câm điếc bẩm
sinh tật ngón tay
-Nêu nguyên nhân tật, bệnh di truyền đề xuất số
bieän pháp hạn chế phát sinh chúng b.Kỹ năng:
-Phát triển kỹ quan sát, phân tích kênh hình c.Thái độ:
-Giáo dục giới quan vật biện chứng, ý thức hạn chế phát sinh tật
bệnh di truyền
-Đấu tranh chống sản xuất thử, sử dụng vũ khí hạt nhân… Gây nhiễm mơi
trường, sử dụng qui cách thuốc BVTV 2.CHUẨN BỊ:
-GV: Tranh : Bộ NST nam giới bình thường (a )… -HS: Phiếu học tập tìm hiểu bệnh di truyền
3.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
-Phương pháp trực quan, phát vấn -Dạy học hợp tác nhóm nhỏ 4.TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tổ chức:KTSSHS
4.2 Kiểm tra cũ: Lồng vào 4.3 Giảng mới:
(2)Hoạt động GV HS Nội dung học Hoạt động 1: Một vài bệnh di truyền
người.
Mục tiêu: Nhận biết vài dạng bệnh tật di truyền người
* Bệnh Đao nguyên nhân ? Trình bày chế phát sinh bện Đao ?
-GV yêu cầu HS đọc SGK, quan sát h.29.1, 29.2 hoàn thành phiếu học tập
-HS thảo luận nhóm, điền vào phiếu học tập:
I.Một vài bệnh di truyền người:
Tên bệnh Đặc điểm di truyền Biểu bên ngoài
Bệnh Đao Cặp NST số 21 có NST -Bé, lùn, cổ rụt, má phệ, miệng há, lưỡi thè ra,
mắt sâu mí, khoảng cách mắt xa nhau,ngón tay ngắn
Bệnh Tơcnơ Cặp NST số 23 có1
NST -Lùn, cổ ngắn, nữ.-Tuyến vú khơng phát triển, thường trí khơng có
Bệnh bạch tạng Đột biến gen lặn -Da tóc màu trắng -Mắt màu hồng
Bệnhcâm,điếc bẩm sinh
Đột biến gen lặn -Câm điếc bẩm sinh
Hoạt động 2: Một số tật di truyền người Mục tiêu: HS nắm nguyên nhân, biểu số tật di truyền
GV yêu cầu HS quan sát hình 29.3 trình bày đặc điểm số dị tật người?
-HS quan sát hình Nêu đặc điểm di truyền của:
-Tật khe hở môi hàm
II.Một số tật di truyền người:
-Các đột biến NST đột biến gen gây ra bệnh di truyền nguy hiểm dị tật bẩmsinh ởngười
(3)-Taät bàn tay, bàn chân số ngón -Tật bàn chân nhiều ngón
-Một vài HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung -GV chốt lại kiến thức
Hoạt động 3: Các biện pháp hạn chế phát sinh tật,bệnh di truyền.
HS nêu số biện hạn chế phát sinh tật bệnh di truyền người
-GV yêu cầu HS thảo luận:
-Các tật bệnh di truyền phát sinh nguyên nhân nào?
-Đề xuất biện pháp hạn chế phát sinh
các bệnh, tật di truyền?
-HS thảo luận nhómnêu ngun nhân: +Tự nhiên
+Do người
-HS tự đề bịên pháp cụ thể
-Đại diện nhóm phát biểu, nhóm khác bổ sung
hoàn chỉnh kiến thức
*GDMT : GV: Các bệnh tất di truyền người ảnh hưởng tác nhân vật lí hóa học tự nhiên, ô nhiễm môi trường rối loạn trao đổi chất nội bào. > biện pháp:
Tơcnơ qua hình thái.
-Các dị tật bẩm sinh như: sọ não, khe hở môi hàm,bàn tay bàn chân dị dạng .
III.Caùc biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền:
1.Nguyên nhân:
-Do tác nhân vật lí, hóa học tự nhiên.
-Do nhiễm môi trường. -Do rối loạn trao đổi nội bào.
2.Biện pháp hạn chế:
-Hạn chế hoạt động gây ô nhiễm môi trường.
-Sử dụng hợp lí thuốc bảo vệ thực vật,
Thuốc trừ cỏ, thuốc chữa bệnh.
-Đấu tranh chống sản xuất sử dụng vũ khí hóa học ,vũ khí hạt nhân.
-Hạn chế kết người có nguy mang gen gây bệnh, bệnh di truyền.
4.4 Củng cố luyện tập:
-Có thể nhận biết bệnh Đao qua đặc điểm hình thái nào?( -Bé, lùn, cổ rụt, má phệ, miệng há, lưỡi thè ra, mắt sâu mí, khoảng cách mắt xa nhau, ngón tay ngắn.)
(4)( Hạn chế hoạt động gây ô nhiễm mơi trường. -Sử dụng hợp lí thuốc bảo vệ thực vật.
-Đấu tranh chống sản xuất sử dụng vũ khí hóa học vũ khí hạt nhân.
-Hạn chế kết người có nguy mang gen gây bệnh, bệnh di truyền.)
(HS trả lời, GV gọi HS khác nhận xét, sửa sai GV chốt lại đáp án 4.5 Hướng dẫn HS tự học nhà:
-Học trả lời câu hỏi SGK/85 -Đọc em có biết SGK/85
-Chuẩn bị bài: Di truyền học với người -Tìm hiểu: Thế di truyền y học tư vấn? 5.RÚT KINH NGHIỆM:
………
……… ……… ………