MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đã học BT1; viết lại một phần nội dung báo cáo trên về học tập, hoặc về la[r]
(1)Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : 20 MÔN : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TIẾT : 52 - 53 BÀI : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: Đọc rõ ràng, rành mạch, trôi chảy; đọc đúng các từ ngữ dễ lẫn, dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi) + Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây (trả lời các câu hỏi SGK) Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - Kĩ năng: Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc - hiểu và kĩ nghe – nói + Giáo dục kĩ sống: Đảm nhận trách nhiệm; tư sáng tạo: bình luận, nhận xét; lắng nghe tích cực (Tập đọc); Thể tự tin; giao tiếp (Kể chuyện) - Thái độ: HS cảm nhận tinh thần yêu nước các chiến sĩ nhỏ tuổi II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: YC HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc: Báo cáo kết tháng thi đua “noi gương chú đội” Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Tập đọc a.GTB “Ở lại với chiến khu” -HS lắng nghe và nhắc tựa b Hướng dẫn luyện đọc: -GV đọc mẫu lần Giọng đọc -Học sinh theo dõi giáo viên thong thả, nhẹ nhàng thể tình đọc mẫu cảm xúc động -Đọc câu và luyện phát âm từ -Mỗi học sinh đọc câu từ khó, từ dễ lẫn đầu đến hết bài.(2 vòng) -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc đoạn và giải nghĩa từ -HS đọc theo HD GV: trìu mến, lượt, hoàn cảnh, gian khó -YC HS nối tiếp đọc khổ, trở về, đoạn bài, sau đó theo dõi HS -1 HS đọc đoạn bài đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng theo hướng dẫn giáo viên HS đọc: Chú ý ngắt cho HS -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ giọng đúng các dấu câu bài -HS trả lời theo phần chú giải -YC HS đặt câu với từ SGK -YC HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc đoạn -Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm -Tổ chức thi đọc các nhóm -YC lớp đồng c Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp.YC HS đọc đoạn -HS đặt câu với từ thống thiết, bảo tồn - HS sinh đọc đoạn thực đúng theo YC GV -Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn - nhóm thi đọc nối tiếp -HS đồng bài (2) -Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì? -YC HS đọc đoạn -Vì nghe thông báo “Ai thấy cổ họng mình nghẹn lại”? Vì Lượm và các bạn không muốn nhà? -Lời nói Mừng có gì đáng cảm động? YC HS đọc đoạn -Trúng đoàn trưởng có thái độ nào nghe lời van xin các bạn nhỏ? -YC HS đọc đoạn -Tìm hình ảnh so sánh câu cuối bài? * Luyện đọc lại: -GV chọn đoạn bài và đọc trước lớp -Gọi HS đọc các đoạn còn lại -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn Cho HS luyện đọc theo vai Nhận xét chọn bạn đọc Kể chuyện a.Xác định yêu cầu: Gọi HS đọc YC SGK b Kể mẫu: GV cho HS kể mẫu -GV nhận xét nhanh phần kể HS c Kể theo nhóm: YC HS chọn đoạn truyện và kể d Kể trước lớp: Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Sau đó gọi HS kể lại toàn câu chuyện Nhận xét, ghi điểm HS -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK -1 HS đọc đoạn -Để thông báo: Các chiến sĩ nhỏ tuổi trở với gia đình, -1 HS đọc đoạn -HS trả lời -1 HS đọc đoạn -Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt -1 HS đọc đoạn -HS tìm -HS theo dõi GV đọc -HS khá, giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm đoạn bài -3 HS đọc -HS xung phong thi đọc -4 HS tạo thành nhóm đọc theo vai -1 HS đọc -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn -HS kể theo YC Từng cặp HS -HS khá, giỏi kể lại toàn câu kể HS nhận xét chuyện -4 HS thi kể trước lớp -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay Củng cố: Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe Dặn dò: Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung (3) Ngày soạn : TUẦN : 20 TIẾT : 37 Ngày dạy : MÔN : CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) BÀI : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Nghe - viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi + Làm đúng BT 2a) BT CT phương ngữ GV soạn - Kĩ năng: + Rèn kĩ viết chính tả - Thái độ: + Cảm nhận tinh thần yêu nước các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống Pháp II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bảng viết sẵn các BT chính tả - Học sinh: + SGK, Chính tả III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc và viết các từ khó tiết chính tả trước - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a/ GTB: “Ở lại với chiến khu” -Nhắc tựa b/ HD viết chính tả: * Trao đổi ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn lần - Theo dõi GV đọc HS đọc lại, lớp đọc thầm Hỏi: Lời bài hát đoạn văn nói -Nói lên tinh thần tâm lên điều gì? chiến đấu, không sợ hi sinh, gian khổ các chiến sĩ Vệ quốc quân * HD cách trình bày: -Đoạn văn có câu? -3 câu -Trong đoạn văn có chữ nào -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa? Vì sao? phải viết hoa: Bỗng, Đoàn, Vệ, Vào, Ra, Tiếng -Lời bài hát đoạn văn -Sau dấu hai chấm, xuống dòng, viết nào? đặt dấu ngoặc kép Chữ đầu dòng thơ viết hoa, viết cách lề ô li - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu - Có dấu câu nào sử phẩy, dấu ngoặc kép dụng? * HD viết từ khó: - HS: bảo tồn, bay lượn, bùng - YC HS tìm từ khó phân tích lên, rực rỡ, - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng *Viết chính tả: - GV đọc bài cho HS viết vào -HS nghe viết vào - Nhắc nhở tư ngồi viết (4) * Soát lỗi: * Chấm bài: -Thu 5-7 bài chấm và nhận xét c/ HD làm BT: Bài 2: GV chọn câu a -Nhận xét và chốt lời giải đúng -HS tự dò bài chéo -HS nộp bài - HS đọc YC SGK -HS quan sát tranh SGK, sau đó làm bài cá nhân Một số HS trình bày bài làm - Đọc lời giải và làm vào Củng cố: - Nhận xét bài viết và nhận xét tiết học Dặn dò: -Dặn HS nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả Học thuộc các câu đố và các thành ngữ đã học để vận dụng vào sống - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung (5) Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : 20 MÔN : TẬP ĐỌC TIẾT : 54 BÀI : CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ (TT HCM – BỘ PHẬN) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Đọc rõ ràng, rành mạch, trôi chảy; đọc đúng các từ ngữ dễ lẫn, dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ + Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc bài thơ) - Kĩ năng: + Rèn kĩ đọc thành tiếng; đọc - hiểu + Giáo dục kĩ sống: Thể cảm thông; kiềm chế cảm xúc; lắng nghe tích cực - Thái độ: + Bác Hồ là gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tự do, độc lập dân tộc, vì hạnh phúc nhân dân II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Tranh MH bài TĐ, bảng phụ ghi bài thơ - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - YC HS đọc và trả lời câu hỏi ND bài tập đọc Ở lại với chiến khu - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a/ GTB: Chú bên Bác Hồ -HS lắng nghe – nhắc lại tựa b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài lượt với -Theo dõi GV đọc giọng tha thiết, tình cảm HD HS cách đọc - Hướng dẫn HS đọc câu và -HS đọc đúng các từ khó kết hợp luyện phát âm từ khó - Hướng dẫn đọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó -Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc - YC HS nối tiếp nối đọc vòng khổ thơ trước lớp GV theo dõi - Đọc khổ thơ bài chỉnh sửa lỗi cho HS theo HD GV - YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ khó -3 HS đọc bài chú ý ngắt đúng - YC HS nối tiếp đọc bài nhịp thơ lần trước lớp, HS đọc khổ -1 HS đọc chú giải trước lớp Cả - YC HS luyện đọc theo nhóm lớp đọc thầm theo -3 HS tiếp nối đọc bài, lớp theo dõi bài SGK -Tổ chức thi đọc các nhóm - Mỗi nhóm HS, -YC HS đọc đồng bài thơ HS đọc khổ c/ HD tìm hiểu bài: (Hỏi đáp - nhóm thi đọc nối tiếp trước lớp) - Cả lớp đọc ĐT (6) -GV gọi HS đọc bài +Những câu thơ nào cho thấy bé Nga mong nhớ chú? +Khi Nga nhắc đến chú thái độ ba và mẹ sao? -1 HS đọc cả, lớp theo dõi SGK +Sao lâu quá là lâu! Chú bây gời đâu? Chú đâu, đâu? +Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt Ba nhớ chú, ngước lên GV: Chú đã hi sinh, ba, mẹ không bàn thờ muốn nói với với Nga chú đã -Lắng nghe hi sinh, không thể trở Ba giới thiệu với bé Nga: Chú bên Bác Hồ -Em hiểu câu nói ba bạn Nga nào? -HS thảo luận nhóm -Vì chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc nhớ mãi? -HS phát biểu ý kiến riêng *Bác Hồ và chiến sĩ hi mình sinh vì nghiệp giải phóng dân -Lắng nghe tích cực tộc sống mãi lòng người dân Việt Nam d/ Học thuộc lòng bài thơ: - Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng - Xoá dần bài thơ - Cả lớp đọc đồng -YC HS đọc thuộc lòng bài thơ, - HS đọc cá nhân sau đó gọi HS đọc trước lớp Tổ - – HS thi đọc bài trước chức thi đọc theo hình thức hái lớp hoa Nhận xét cho điểm Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung Ngày soạn : TUẦN : 20 TIẾT : 20 Ngày dạy : MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI : TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC - DẤU PHẨY (TT HCM – BỘ PHẬN) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Nắm nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) + Bước đầu biết kể vị anh hùng (BT2) + Đặt thêm dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp đoạn văn (BT3) (7) - Kĩ năng: + Rèn kĩ luyện tập dấu phẩy - Thái độ: + Bác Hồ là gương trọn đời phấn đấu, hi sinh vì nghiệp giải phóng dân tộc II CHUẨN BỊ - Giáo viên: + Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng tờ giấy khổ A4 viết câu in nghiêng BT3 + Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng nêu BT2 để có thể nói ngắn gọn vài câu, bổ sung cho ý kiến HS - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: + Những vật nào bài Anh Đom Đóm nhân hoá? + Đặt câu đó có phép nhân hoá? - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a.Giới thiệu bài: Trong học -Nghe giáo viên giới thiệu hôm nay, chúng ta mở rộng vốn bài từ Tổ quốc, luyện tập cách đặt dấu phẩy câu văn - Ghi tựa b.HD làm bài tập: Bài tập 1: -Gọi HS đọc YC bài -GV nhắc lại YC và HD: Bài tập -2 HS đọc yêu cầu BT SGK cho câu a, b, c Nhiệm vụ các em là: chọn từ đã cho đầu bài xếp vào các nhóm cho đúng -Cho HS làm bài -HS làm bài thi (làm trên bảng phụ -HS làm bài cá nhân đã chuẩn bị trước) -3 HS lên bảng thi làm bài, -GV nhận xét chốt lời giải đúng -Nhận xét tuyên dương và YC HS lớp theo dõi nhận xét viết lời giải đúng vào Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV nhắc lại YC: Các em cần kể ngắn gọn, rõ ràng điều em -1 HS đọc yêu cầu bài biết 13 vị anh hùng dân tộc -Cho HS thi kể -GV nghe, sau đó kể thêm cho HS biết tiểu sử 13 vị anh hùng dân -HS thi kể Lớp nhận xét tộc để HS nắm kĩ +Bác Hồ là vị anh hùng có công to lớn nghiệp bảo vệ đất nước -Lắng nghe tích cực -Nhận xét, bình chọn bạn kể tốt Bài tập 3: Ghi chú (8) -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV nhắc lại YC -Chia lớp thành nhóm Cho HS thi làm bài trên giấy A4 đã viết sẵn câu in nghiêng GV đính lên bảng -Nhận xét, sửa bài và ghi điểm HS -1 HS đọc yêu cầu bài tập 3/SGK -1 HS đọc đoạn văn -HS thi làm bài theo nhóm, sau đó đính lên bảng Lớp quan sát nhận xét -HS chép lời giải đúng vào Củng cố: - Nhận xét tiết học Biểu dương em học tốt Dặn dò: - GV yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm 13 vị anh hùng dân tộc đã nêu tên BT2 và chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung (9) Ngày soạn : TUẦN : 20 TIẾT : 20 Ngày dạy : MÔN : TẬP VIẾT BÀI : ÔN TẬP CHỮ HOA N I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng), V, T (1 dóng); viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhiễu điều thương cùng (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Kĩ năng: + Rèn kĩ viết chữ rõ ràng, liền mạch và tương đối nét - Thái độ: + HS có ý thức thương yêu, đoàn kết, giúp đỡ lẫn II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Mẫu chữ viết N, (Ng) Tên riêng và câu ứng dụng - Học sinh: Vở tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Thu chấm số HS - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - HS viết bảng từ: Nhà Rồng, Nhớ - Nhận xét – ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a/ GTB: Ghi tựa -HS lắng nghe b/ HD viết chữ hoa: * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng - Có các chữ hoa: N, Ng, V, T có chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ - HS nhắc lại (đã học và Ng, V, T hướng dẫn) - YC HS viết vào bảng -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng con: Ng, V, T c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng -2 HS đọc Nguyễn Văn Trỗi -Em biết gì Nguyễn Văn Trỗi? -HS nói theo hiểu biết mình - Giải thích anh Nguyễn Văn - HS lắng nghe Trỗi -QS và nhận xét từ ứng dụng: -Chữ N ,g, T, V, y cao li rưỡi, -Nhận xét chiều cao các chữ, các chữ còn lại cao li khoảng cách nào? Khoảng cách chữ o - HS lên bảng viết, lớp viết -Viết bảng con, GV chỉnh sửa bảng con: Nguyễn Văn Trỗi Nguyễn Văn Trỗi d/ HD viết câu ứng dụng: -3 HS đọc - HS đọc câu ứng dụng: Nhiễu điều phủ lấy giá gương -Giải thích: Nhiễu điều (mảnh vải Người nước phải (10) đỏ) -Nhận xét cỡ chữ thương cùng -Chữ N, h, đ, y, g, l, p, R, C, cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li Riêng chữ t cao li - HS lên bảng, lớp viết bảng Nhiễu, Người -HS viết bảng e/ HD viết vào tập viết: - GV cho HS quan sát bài viết mẫu TV 3/1 Sau đó YC HS viết vào - Thu chấm 10 bài Nhận xét -HS viết vào tập viết theo HD GV -1 dòng chữ Ng cỡ nhỏ -1 dòng chữ V,T cỡ nhỏ -2 dòng Nguyễn Văn Trỗi cỡ nhỏ -4 dòng câu ứng dụng Củng cố: - Nhận xét tiết học và chữ viết HS Dặn dò: -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung (11) Ngày soạn : TUẦN : 20 TIẾT : 38 Ngày dạy : MÔN : CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) BÀI : TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Nghe - viết đúng bài CT, không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi + Làm đúng BT a) (3 từ) BT CT phương ngữ GV soạn - Kĩ năng: + Rèn kĩ viết chính tả - Thái độ: + HS cảm nhận khó khăn, gian khổ đội ta kháng chống Mĩ II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ, giấy khổ to Bút cho HS làm bài tập - Học sinh: SGK, Chính tả III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ sau: sấm sét, chia sẻ, thuốc men, ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt, - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a Giới thiệu bài: GV nêu mục -HS lắng nghe, nhắc lại đích yêu cầu tiết học Ghi tựa b Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi nội dung bài viết -GV đọc đoạn văn lượt -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại -Hỏi: Đoạn văn nói lên điều gì? -Nói lên nỗi vất vả đoàn *Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có câu? -Những chữ nào đoạn văn phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm *Viết chính tả: - GV đọc bài thong thả câu, cụm từ cho HS viết vào - Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi -Yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra lỗi quân vượt dốc -Đoạn thơ có câu -Những chữ đầu đoạn và đầu câu -trơn, lầy, thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng, -Đọc: HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng -HS nghe viết vào -HS đổi cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc (12) * Chấm bài: -Thu - bài chấm và nhận xét c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài GV chọn câu a Bài 3: Chọn câu a GV -HS nộp -7 bài Số bài còn lại GV thu chấm sau -1 HS đọc yêu cầu SGK và làm bài -3 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp -Đọc lại lời giải và làm bài vào -1 HS đọc yêu cầu SGK -HS khá, giỏi -HS làm bài cá nhân Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: -Dặn HS nhà tập đặt thêm các câu với từ đã học và chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung (13) Ngày soạn : TUẦN : 20 TIẾT : 20 Ngày dạy : MÔN : TẬP LÀM VĂN BÀI : BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Bước đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đã học (BT1); viết lại phần nội dung báo cáo trên (về học tập, lao động) theo mẫu (BT2) - Kĩ năng: + Rèn kĩ viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng Lời lẽ rõ ràng, rành mạch, thái độ đàng hoàng tự tin - Thái độ: + HS có thái độ và ý thức trung thực báo cáo II CHUẨN BỊ - Giáo viên: SGK - Học sinh: SGK, ĐDHT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Cho HS kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a Giới thiệu bài: “Báo cáo hoạt -Nhắc tựa động” b Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: -Gọi HS đọc YC BT -1 HS đọc YC SGK *Tổ chức cho HS làm việc: -Lắng nghe GV hướng dẫn, sau đó thực theo YC GV *Tổ chức cho HS báo cáo trước lớp: -HS làm việc theo tổ Cả tổ trao -GV: Mỗi tổ cử đại diện cho tổ đổi, thống kết học mình lên thi báo cáo hoạt động tập và lao động tổ tổ trước lớp tháng -GV nhận xét, bình chọn HS có -Lớp nhận xét báo cáo tốt Bài tập 2: -1 HS nêu YC BT SGK -Gọi HS đọc YC BT -Lắng nghe GV hướng dẫn -GV hướng dẫn cách trình bày: *Cho HS viết bài -Từng HS viết báo cáo tổ -Cho HS trình bày mình các mặt học tập và hoạt -Nhận xét, chấm điểm số báo động vào TLV cáo Các em còn lại GV thu -3 HS trình bày bài viết chấm sau mình Lớp nhận xét Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: -Dặn dò HS nhà tập viết thêm cho nhớ mẫu báo cáo (14) Điều chỉnh, bổ sung (15)