Thời khắc giao thừa đã đếncoo cháu mình cùng đón chào mùa xuân nào * Hoạt động 2: Văn nghệ - Mở đầu cho hội xuân Nhâm Thìn sẽ là chươg trình văn nghệ đón chào năm mớicuar lớp Lớn2 xin đ[r]
(1)KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ ngày tháng năm 2011 Hoạt động: Ngày Tết bé Đón trẻ/TDBS : - Trò chuyện ngày chủ nhật bé - TDBS: - Tay: Hai tay dang ngang trước khuỵu gối - Chân: Hai tay chống hông co duỗi chân - Bụng: Hai tay đưa cao cúi người tay chạm chân - Bật: Tách khép chân 2.Hoạt động học: 2.1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ngày tết cổ truyền dân tộc có ngày , biết phân công công việc chuẩn bị tổ chức lễ kiện “ Bé vui đón Tết” - Phát triển vốn từ, Kỹ bàn bạc, lắng nghe trẻ - Giáo dục trẻ tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc 2.2 Chuẩn bị: - Máy vi tính 2.3 Tiến trình hoạt động: a Hoạt động mở đầu: - Cho trẻ hát : “Tết đến rồi” - Các vừa hát bài gì? - Cô đố các còn bao nhiêu ngày đến Tết * Hoạt động 1:Trò chuyện - Cho trẻ thảo luận Ngày Tết cổ truyên - Ngày Tết có điều gì đặc biệt? - Vì sao? Con thích ngày tết? - Tết cổ truyền vào ngày nào? - Lớp mình chuẩn bị gì cho lễ hội mùa xuân đến nào * Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch chuẩn bị tố chức kiệnBé vui đón tết - Chuẩn bị đón tết người thường làm gì? - Chuẩn bị các loại thực phẩm gì để ăn uống ngày tết - Có loại bánh nào đặc biệt - Vậy chúng ta gói bánh tét, bánh chưng - Tết đến người thường chúc điều gì? - Cần có thiệp thật xinh để tặng ngày tết - Ngày tết người thường tham gia trò chơi gì - Kéo co hay hô lô tô + Thống ý kiến - Thứ 3: Làm dây xúc xích tranh ảnh trang trí nhà - Thứ 4: Gói bánh - Thứ 5: Tập hát - Thứ 6: Tổ chức ngày hội (2) * Kết thúc hoạt động: Cho trẻ vận động bài hát “Tết đến rồi” vào góc chơi Hoạt động ngoài trời: - Đọc thơ Tết vào nhà - Bịt mắt đánh trống Hoạt động góc: - Góc xây dựng: Xây công viên - Góc nghệ thuật: Tô hoa đào, hoa mai - Góc học tập: tìm tranh ảnh mùa xuân - Góc phân vai: Đi mua sắm Cửa hàng bán các loại bánh kẹo Chế biến các món ăn Hoạt động chiều: - Thực Bé làm quen chữ viết trang - Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ ngày tháng năm 2012 Hoạt động: Thiệp xinh chúc tết (3) Đón trẻ/ TDBS: - Đón trẻ cho trẻ cất đặt đồ dùng đúng nơi - Xem các loại thiệp - TDBS: Giống ngày thứ 2 Hoạt động học: 2.1 Mục đích yêu cầu: - Cháu biết cách tạo thiệp theo hướng dẫn cô - Phát triển tay và khéo léo trẻ - Giáo dục trẻ biết ý nghĩa thiệp ngày tết 2.2.Chuẩn bị: - Máy vi tính - Giấy màu, giấy A4, giấy lịch, hồ dán, khăn lau - Mẫu thiệp cô 2.3 Tiến trình hoạt động: a Hoạt động mở đầu: - Cho trẻ vận động bài “ Tết đến rồi” - Các vừa hát bài gì - Vậy hôm cô và cáccon làm thiệp thật xinh để tặng nhân dịp tết * Hoạt động1: Xem vật mẫu và đàm thoại - Cho cháu quan sát số thiệp mẫu - Nhận xét màu sắc hình dáng, kích thước các loại thiệp - Nhận xét cách trang trí, cách bố trí các chi tiết và ý nghĩa các thiệp ngày tết * Hoạt động 2: Cho trẻ thực (mở nhạc) - Cô hướng dẫn trẻ chi tiết: cách gấp đôi - Trẻ tự trang trí thiệp theo ý thích - Viết lời chúc, ý nghĩa lời chúc mình theo hình vẽ - Nhận xét thiệp tất các bạn * Kết thúc hoạt động: Cho trẻ vận động bài “ Sắp đến tết rồi”thu dọn đồ dùng Hoạt động ngoài trời: - Hát lớn lên cháu lái máy cày - Cáo ngủ à Hoạt động góc: - Góc học tập: Ghi lời chúc trên thiệp - Góc nghệ thuật: Làm dây xúc xích Dán các câu đối chúc tết cùng cô Làm bì bỏ thiệp chúc tết - Góc xây dựng: Xây vườn hoa ngày tết - Góc phân vai: Chợ hoa Cửa hàng bán thực phẩm thịt cá các loại Hoạt động chiều: (4) - Tập múa Mùa xuân đến - Chơi các góc - Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ ngày tháng năm 2012 Hoạt động: Hát “ Sắp đến tết rồi” Đón trẻ/ TDBS: (5) - Cho trẻ cất đặt đồ dùng đúng nơi - Nghe các bài hát mùa xuân và ngày tết - Thể dục buổi sáng giống ngày thứ 2.Hoạt động học: 2.1 Mục đích yêu cầu: - Cháu thuộc bài hát, hát rõ lời đúng nhạc, đúng cao độ, nhịp bài hát - Rèn khéo léo, luyện phát âm rõ lời và thể nhịp điệu theo lời bài hát - Giáo dục cháu biết yêu quí ngày tết cổ truyền - Máy catsét băng nhạc 2.1.3 Tiến trình hoạt động: a Hoạt động mở đầu: - Lắng nghe, lắng nghe ! - Các nghe xem bài hát gì nhé - Cho trẻ nghe giai điệu bài hát b Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1: Dạy hát: cô hát cho trẻ nghe lời bài hát 1-2 lần - Cô dạy cho trẻ hát câu đúng nhạc rõ lời từ đầu hết bài( quá trình cháu hát cô chú ý sửa trẻ hát đúng cao độ …) - Tổ chức cho trẻ thi hát nhiều hình thức: tổ nhóm , cá nhân - Bây các hãy hát thật hay cùng cô nào * Hoạt động2: - Trò chơi: Nghe tiếng nhảy vào vòng - Cách chơi: cô và trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh trẻ nhảy vào vòng - Luật chơi: Ai không tìm vòng hát tặng lớp bài * Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát cháu “ Sắp đến tết rồi”đi góc chơi Hoạt động ngoài trời: - Kế chuyện “ Sự tích bánh chưng bánh dày - Hô lô tô Hoạt động góc: - Góc xây dựng: Xây Chợ hoa - Góc nghệ thuật: Tập múa mùa xuân đến Làm cành đào, cành mai - Góc phân vai: Đi mua sắm trang phục ngày tết Chưng mâm ngũ Chế biến các món ăn Hoạt động chiều: - Tập văn nghệ - Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: (6) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ ngày tháng năm 2012 Hoạt động: thơ “ Tết vào nhà” Đón trẻ/TDBS: - Cho trẻ cất đặt đồ dùng - Nghe các bài hát mùa xuân - TDBS: Giống ngày thứ 2 Hoạt động học: 2.1 Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết ngày 1-3/1( ÂL) là ngày tết cổ truyền dân tộc, đọc thuộc thơ, hiểu nội dung bài thơ và trả lời các câu hỏi - Rèn trẻ đọc diễn cảm, thể tình cảm đọc thơ - Biết yêu cảnh đẹp, tự hào và vui mừng tết đến 2.2 Chuẩn bị: - Máy vi tính - Tranh nội dung bài thơ 2.3 Tiến trình hoạt động: a Hoạt động mở đầu: - Cho trẻ vận động bài Sắp đến tết - Tết đến nhà bố mẹ thường làm công việc gì * Hoạt động 1: Nghe đọc thơ và đàm thoại - Có bài thơ hay nói không khí ngày tết - Cô đọc lần diễn cảm( cho trẻ xem tranh) - Cô đọc lần 2( kết hợp diễn giải số từ) *Đàm thoại: - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? - Do viết - Tết vào nhà hoa vườn nào? - Mẹ làm gì? - Còn bé và ông thì sao? - Tết đến các thấy nào? - Cô đố các ngày nào bắt đầu cho ngày tết cổ truyền chúng ta - Tết diễn bao nhiêu ngày * GD: Cứ đến ngày 1/1 âm lịch năm diễn ngày tết cổ truyền và diễn ngày từ ngày 1-3 với nhiều phong tục ý nghĩa thăm hỏi, chúc tết lẫn người bà con, hàng xóm Đặc biệt ngày tết người nghỉ ngơi và vui chơi (7) * Hoạt động 2: Đọc thơ : cho trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân nhiều hình thức( quá trình trẻ đọc cô chú ý sửa sai trẻ phát âm chưa chuẩn * Hoạt động: Trò chơi: Dán hoa - chia trẻ làm ba đội - thời gian phút đội nào dán nhiều hoa và đẹp giành phần thắng - Nhận xét sau lần chơi * Kết thúc hoạt động: Cho trẻ đọc lại bài thơ góc chơi Hoạt động ngoài trời: - biễu diễn thời trang mùa xuân - Kéo co Hoạt động góc: - Góc học tập: + Đổ xúc xắc chọn sản phẩm các món ăn yêu thích - Góc xây dựng: Xây trại chợ xuân - Góc nghệ thuật: Làm thiệp chúc mừng năm Làm album các món ăn - Góc phân vai: Bác sĩ khám bệnh Gói bánh chưng, tét Hoạt động chiều: - Cùng cô dán các câu đối và tranh ảnh - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… (8) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Thứ ngày tháng năm 2012 Hoạt động: Bé vui đón tết Đón trẻ/TDBS : - Trò chuyện hoạt động ngày tết - TDBS: Giống ngày thứ 2.Hoạt động học: 2.1.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết trang trí các sản phẩm đã làm để tổ chức ngày hội: trang trí sân khấu, hoàn chỉnh thiệp, chưng mâm quả, cắm hoa, biễu diễn văn nghệ - Phát triển óc thẩm mỹ, phối hợp nhóm trẻ - Giáo dục trẻ tự hào ngày tết cổ truyền dân tộc 2.2 Chuẩn bị: - Hoa giấy, hoa thật, các loại quả, bánh chưng, bánh tét, các tiết mục văn nghệ 2.3 Tiến trình hoạt động: a Hoạt động mở đầu: - Cô đố các còn bao nhiêu ngày đến tết - Cố và các con đã chuẩn bị gì để đón chào lễ hội mùa xuân nào - Vậy cô cháu mình cùng trang trí cho lớp mình thật đẹp để đón chào năm đến nhé a Hoạt động trọng tâm: * Hoạt động 1:Trang trí - Phân chia các nhóm trang trí - Cho trẻ tự trang trícô quan sát nhắc nhở trẻ bố trí các chi tiết hợp lí - Các ơi! Thời khắc giao thừa đã đếncoo cháu mình cùng đón chào mùa xuân nào * Hoạt động 2: Văn nghệ - Mở đầu cho hội xuân Nhâm Thìn là chươg trình văn nghệ đón chào năm mớicuar lớp Lớn2 xin bắt đầu - Phương nam với hoa mai, phương bắc với hoa đào đó là nội dụng tiết mục múa “ Mùa xuân đến” - Tiếp tục chương trình văn nghệ hôm là bài đồng ca “ Sắp đến tết rồi” - Và để khép lại chương trình văn nghệ hôm là tiết mục múa “ Ngày hội quê em” * Hoạt động 3: Trò chơi (9) - Thưa các bạn và các bé thân mến tiếp tục chương trình hội xuân năm nay: phần thi kéo co hai đội hoa mai và hoa đào Xin mời đại diện hai đội lên tham gia thi * Kết thúc hoạt động: Chương trình hội xuân lớp Lớn đến đây là hết chúc các bạn và các bé năm thật nhiều niềm vui và hạnh phúc Hoạt động ngoài trời: - Giải câu đố mùa xuân và ngày tết - Hô lô tô Hoạt động góc: - Góc xây dựng: Xây công viên - Góc nghệ thuật: Làm album ảnh ngày tết - Góc học tập: Đổ xúc sắc tìm tranh ảnh mùa xuân - Góc phân vai: Đi chơi mùa xuân Đi chúc tết Chế biến các món ăn Hoạt động chiều: - Thực Bé làm quen chữ viết trang - Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (10)