Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin mục 2, trả - Học sinh đọc thông tin, suy nghĩ để trả lêi c©u hái: lời yêu cầu nêu đợc các hình thức di[r]
(1)Ngµy so¹n: 12/2012 TiÕt 37: Thô phÊn (tiÕp theo) I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Giải thích đợc tác dụng đặc điểm có hoa thụ phấn nhờ gió, so sánh với thụ phÊn nhê s©u bä HiÓu hiÖn tîng giao phÊn Biết đợc vai trò ngời từ thụ phấn cho hoa góp phần nâng cao suất và phẩm chÊt c©y trång Kü n¨ng: Kü n¨ng quan s¸t, thùc hµnh Thái độ: Yêu và bảo vệ thiên nhiên VËn dông kiÕn thøc gãp phÇn thô phÊn cho c©y II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: MÉu vËt: C©y ng« cã hoa, hoa bÝ ng« Dông cô thô phÊn cho hoa ChuÈn bÞ cña häc sinh:MÉu vËt nh trªn III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: - Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm hoa tự thụ phấn?Ví dụ? Nêu đặc điểm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ?Ví dụ? - Giới thiệu bài mới: Ngoài thụ phấn nhờ sâu bọ hoa còn đợc thu phấn nhờ gió và nhờ ngêi/ B Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió - Mục tiêu: Giải thích đợc tác dụng đặc điểm thờng có hoa thụ phấn nhờ giã - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Gi¸o viªn híng dÉn hs quan s¸t mÉu vËt vµ - Hs tù quan s¸t mÉu vËt vµ h×nh Sgk, H30.3, 30.4 tr¶ lêi c©u hái: t×m c©u tr¶ lêi + Nhận xét vị trí hoa ngô đực và cái? -Yªu cÇu: +Vị trí đó có tác dụng gì cách thụ phấn nhờ +Hoa đực trên->để tung hạt phấn giã? Các nhóm thảo luận, trao đổi hoàn -Yêu cầu hs đọc thông tin mục 3, làm phiếu học thành phiếu học tập tËp -!,2 nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c -Gi¸o viªn ch÷a phiÕu häc tËp, cã thÓ cho ®iÓm nhËn xÐt, bæ sung sè hs lµm tèt -Hs thảo luận nhóm tập trung các đặc -Yªu cÇu c¸c nhãm so s¸nh hoa thô phÊn nhê giã ®iÓm:Bao hoa, nhÞ, nhuþ vµ hoa thô phÊn nhê s©u bä? - Trao đổi các nhóm, bổ sung * KÕt luËn 1: §Æc ®iÓm cña hoa thô phÊn nhê giã: §Æc ®iÓm cña hoa T¸c dông -Hoa thêng tËp trung ë ngän c©y - Giúp đón gió đến mang hạt phấn -Bao hoa thêng tiªu gi¶m đón hạt phấn dễ dàng -ChØ nhÞ dµi, bao phÊn treo lñng l¼ng -Gióp giã ®a h¹t phÊn ®i xa -H¹t phÊn rÊt nhiÒu, nhá vµ nhÑ -Giúp đón đợc nhiều hạt phấn gió -§Çu nhuþ dµi, cã nhiÒu l«ng mang đến Hoạt động 2: ứng dụng kiến thức vào thụ phấn 10' - Môc tiªu: Hs biÕt øng dông kiÕn thøc vÒ thô phÊn vµo thùc tiÔn nh nu«i ong, ngêi - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin mục để trả - Học sinh tự thu thập thông tin lêi c©u hái cuèi môc cách đọc mục 4, tự tìm câu trả lời: -H·y kÓ nh÷ng øng dông vÒ sù thô phÊn cña (2) ngêi?Gv cã thÓ gîi ý b»ng c¸c c©u hái nhá: + Khi nµo hoa cÇn thô phÊn bæ sung? + Con ngời đã làm gì để tạo điều kiện cho hoa thô phÊn? -Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c øng dông vÒ thô phÊn: -Con ngời chủ động thụ phấn cho hoa nhằm: + T¨ng s¶n lîng qu¶ vµ h¹t + T¹o c¸c gièng lai míi -Giáo viên đặt câu hỏi củng cố: + Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì? + Trong trêng hîp nµo thô phÊn nhê ngêi lµ cÇn thiÕt? -Yªu cÇu: + Khi thô phÊn tù nhiªn gÆp khã kh¨n + Con ngêi nu«i ong, trùc tiÕp thô phÊn cho hoa - Hs tù rót nh÷ng øng dông vÒ sù thô phÊn cña ngêi + Hoa thêng tËp trung ë ngän c©y -Bao hoa thêng tiªu gi¶m -ChØ nhÞ dµi, bao phÊn treo lñng l¼ng -H¹t phÊn rÊt nhiÒu, nhá vµ nhÑ -§Çu nhuþ dµi, cã nhiÒu l«ng + Khi thô phÊn tù nhiªn gÆp khã kh¨n * KÕt luËn 2: Con ngời có thể chủ động giúp hoa giao phấn làm tăng sản lợng và hạt, tạo đợc nh÷ng gièng lai míi cã phÈm chÊt tèt vµ n¨ng suÊt cao, chèng bÖnh tèt VÝ dô: Trång ng« ë n¬i tho¸ng giã, nu«i ong c¸c vên c©y ¨n qu¶ (vên nh·n, vên v¶i) IV.Tổng kết đánh giá: 4' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Học sinh trả lời câu hỏi 1,2,3 Sgk V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp TËp thô phÊn cho hoa - Chuẩn bị sau: đọc trớc bài Ngµy so¹n: TiÕt 38: Thô tinh, kÕt h¹t vµ t¹o qu¶ I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Hiểu đợc thụ tinh là gì? Phân biệt đợc thụ phấn và thụ tinh, thấy đợc mối quan hệ thô phÊn vµ thô tinh NhËn biÕt dÊu hiÖu c¬ b¶n cña sinh s¶n h÷u tÝnh Xác định biến đổi các phận hoa thành và hạt sau thụ tinh Kü n¨ng: Làm việc độc lập và làm việc theo nhóm Kü n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt Vận dụng kiến thức để giải thích tợng đời sống Thái độ: Giáo dục ý thức trồng và bảo vệ cây II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Tranh phãng to H31.1Sgk ChuÈn bÞ cña häc sinh: TËp thô phÊn cho hoa III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: - Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió? (3) qu¶ - Giới thiệu bài mới: Tiếp theo thụ phấn là tợng thụ tinh để dẫn đến kết hạt và tạo B Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu thụ tinh - Mục tiêu: Hs hiểu rõ thụ tinh là kết hợp tế bào sinh dục đực với tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử Nắm đợc dấu hiệu sinh sản hữu tính - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) HiÖn tîng n¶y mÇm cña h¹t phÊn: - Hs tù quan s¸t H31.1, suy nghÜ tr¶ lêi - Gi¸o viªn híng dÉn hs quan s¸t H31.1, t×m c©u hái hiểu chú thích, đọc thông tin mục 1, trả lời - Phát biểu đáp án cách trên c©u hái: tranh nảy mầm hạt phấn và đờng + M« t¶ hiÖn tîng n¶y mÇm cña h¹t phÊn? ®i cña èng phÊn -Gi¸o viªn gi¶ng: + H¹t phÊn hót chÊt nhÇy tr¬ng lªn -> + H¹t phÊn hót chÊt nhÇy tr¬ng lªn -> n¶y mÇm n¶y mÇm thµnh èng phÊn thµnh èng phÊn + Tế bào sinh dục đực chuyển đến đầu + Tế bào sinh dục đực chuyển đến đầu ống ống phấn phÊn + èng phÊn xuyªn qua ®Çu nhuþ vµ vßi + èng phÊn xuyªn qua ®Çu nhuþ vµ vßi nhuþ nhuþ vµo bÇu vµo bÇu - Hs nghe vµ ghi nhí kiÕn thøc b) Thô tinh: -Yêu cầu hs tiếp tục quan sát hình và đọc thông - Hs tự độc thông tin và quan sát hinh, tin môc 2Sgk suy nghĩ tìm đáp án các câu hỏi: + Nªu hÖ thèng c©u hái híng dÉn hs khai th¸c - Yªu cÇu: th«ng tin: + Sù thô tinh x¶y ë no·n ? Sù thô tinh x¶y t¹i phÇn nµo cña hoa? + Thô tinh lµ sù kÕt hîp gi÷a tÕ bµo sinh ? Sù thô tinh lµ g×? dục đực và tế bào sinh dục cái -> hợp tử ? T¹i nãi sù thô tinh lµ dÊu hiÖu c¬ b¶n cña + DÊu hiÖu cña sinh s¶n h÷u tinh lµ sù sinh s¶n h÷u tÝnh kết hợp tế bào sinh dục đực và cái -Tổ chức thảo luận trao đổi đáp án -Phát biểu đáp án tìm đợc, - Gviên giúp hs hoàn thiện kiến thức và nhấn -Hs tự bổ sung để hoàn thiện kiến thức m¹nh sù sinh s¶n cã sù tham gia cña tÕ bµo sinh thô tinh dục đực và cái thụ tinh.->Sinh sản hữu tÝnh * KÕt luËn 1: Thụ tinh là quá trình kết hợp tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tö Hoạt động 2: Tìm hiểu kết hạt và tạo 10' - Mục tiêu: Hs thấy đợc biến đổi hoa sau thụ tinh để tạo và hạt - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu hs tự đọc thông tin mục - Học sinh tự đọc thông tin Sgk, suy nghĩ trả để trả lời câu hỏi cuối mục lêi c©u hái - Giáo viên giúp hs hoàn thiện đáp án - Cho vµi hs tr¶ lêi, hs kh¸c bæ sung * KÕt luËn 2: Sau thô tinh Hîp tö ph¸t triÓn thµnh ph«i No·n ph¸t triÓn thµnh h¹t chøa ph«i BÇu ph¸t triÓn thµnh qu¶ chøa h¹t C¸c bé phËn kh¸c cña hoa hÐo vµ rông ( sè Ýt loµi c©y ë qu¶ cßn dÊu tÝch cña sè bé phËn cña hoa) IV.Tổng kết đánh giá: - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Học sinh trả lời câu hỏi Sgk V Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi, lµm bµi tËp (4) - Chuẩn bị sau: theo nhóm: Đu đủ, đậu Hà Lan, cà chua, chanh (quất), táo, me, phợng, lăng, lạc…( vỏ khô) Ch¬ng VII: Qu¶ vµ h¹t Ngµy so¹n: TiÕt 39: C¸c lo¹i qu¶ I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: BiÕt c¸ch ph©n chia qu¶ thµnh c¸c nhãm kh¸c Dựa vào đặc điểm vỏ để chia thành nhóm chính là khô và thịt Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh, thùc hµnh Vận dụng kiến thức để biết bảo quản, chế biến và hạt sau thu hoạch Thái độ: Yªu vµ b¶o vÖ thiªn nhiªn II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Su tÇm tríc mét sè qu¶ kh« vµ qu¶ thÞt khã t×m ChuÈn bÞ cña häc sinh: Theo nhóm: Đu đủ, cà chua, táo, quất… §Ëu Hµ Lan, me, phîng, b»ng l¨ng… III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: Ph©n biÖt hiÖn tîng thô phÊn vµ thô tinh? - Giíi thiÖu bµi míi: Gäi hs lªn kÓ tªn qu¶ mang theo vµ sè qu¶ em biÕt.Chóng gièng và khác điểm nào? -> Biết phân loại có tác dụng thiết thực đời sèng B Các hoạt động: Hoạt động 1: Tập chia nhóm các loại 10' - Môc tiªu: Hs tËp chia qu¶ thµnh c¸c nhãm kh¸c theo tiªu chuÈn tù chän - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm: §Æt qu¶ lªn bµn, quan s¸t kü, xÕp thµnh nhãm + Dựa vào đặc điểm nào để chia nhóm? - Híng dÉn hs ph©n tÝch c¸c bíc cña viÖc chia nhãm c¸c lo¹i qu¶? - Giáo viên nhận xét, nêu vấn đề Bây chúng ta học cách chia theo tiêu chuẩn đợc các nhà khoa học định Hoạt động học sinh - Hs quan sát vật mẫu, lựa chọn đặc điểm để chia thành các nhóm + Tiến hành phân chia theo đặc điểm nhóm đã chọn - Hs viết kết phân chia và đặc điểm dùng để phân chia Vd: Hình dạng, số hạt, đặc điểm hạt - B¸o c¸o kÕt qu¶ cña nhãm Hoạt động 2: Các loại chính 25'' - Môc tiªu: BiÕt c¸ch ph©n chia c¸c lo¹i qu¶ thµnh nhãm - C¸ch tiÕn hµnh: (5) Hoạt động giáo viên a) Ph©n biÖt qña thÞt vµ qu¶ kh« - Hớng dẫn hs đọc SGk để biết tiêu chuẩn nhãm qu¶ chÝnh: Qu¶ kh« vµ qu¶ thÞt - Yªu cÇu hs xÕp c¸c qu¶ thµnh nhãm theo tiêu chuẩn đã biết - Gäi c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt vÒ sù xÕp lo¹i qu¶ - Gióp hs ®iÒu chØnh vµ hoµn thiÖn viÖc xÕp lo¹i b) Ph©n biÖt c¸c lo¹i qu¶ kh« - Yªu cÇu hs quan s¸t vá qu¶ kh« chÝn -> nhËn xÐt chia qu¶ kh« thµnh nhãm + Ghi lại đặc điểm nhóm khô + Gọi tên nhóm khô đó? - Gi¸o viªn gióp hs kh¾c s©u kiÕn thøc( viÕt bµi) c) Ph©n biÖt c¸c lo¹i qu¶ thÞt: - Yêu cầu hs đọc thông tin Sgk, tìm hiểu đặc ®iÓm ph©n biÖt nhãm qu¶ thÞt - Gi¸o viªn ®i c¸c nhãm theo dâi - Gi¸o viªn cho hs th¶o luËn, tù rót kÕt luËn - Gi¸o viªn nªn gi¶i thÝch thªm vÒ qu¶ h¹ch vµ yªu cÇu hs t×m thªm mét sè qu¶ h¹ch Hoạt động học sinh - Hs đọc thông tin Sgk để biết tiêu chuẩn cña nhãm qu¶ chÝnh - Thùc hiÖn xÕp c¸c qu¶ vµo nhãm theo tiªu chuÈn: Vá qu¶ chÝn - Báo cáo trên đã xếp loại còn vdụ sai - Hs tiÕn hµnh quan s¸t vµ ph©n chia c¸c qu¶ kh« thµnh nhãm - Ghi lại đặc điểm nhóm: Vỏ nẻ và vỏ kh«ng nÎ - §Æt tªn cho mçi nhãm qu¶ kh«: Kh« nÎ vµ kh« kh«ng nÎ - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - §iÒu chØnh, t×m thªm vÝ dô - Hs đọc thông tin Sgk, quan sát H32.1 ( đu đủ và mơ) - Dïng dao c¾t ngang qu¶ cµ chua, t¸o - Tìm đặc điểm mọng và hạch - B¸o c¸o kÕt qu¶, tù ®iÒu chØnh, t×m thªm vÝ dô * KÕt luËn: a) Dựa vào đặc điểm vỏ quả, chia thành nhóm: Qu¶ kh«: chÝn th× vá kh«, cøng, máng Vd: Qu¶ ®Ëu Hµ Lan Qu¶ thÞt: Khi chÝn th× mÒm, vá dµy, chøa ®Çy thÞt qu¶ Vd: Qu¶ cµ chua… b) C¸c lo¹i qu¶ kh«: nhãm Qu¶ kh« nÎ: Khi chÝn kh« vá qu¶ cã kh¶ n¨ng t¸ch Vd: Qu¶ ®Ëu Hµ Lan Qu¶ kh« kh«ng nÎ: Khi chÝn kh« vá qu¶ kh«ng tù t¸ch ra.Vd: Qu¶ me… c) C¸c lo¹i qu¶ thÞt: nhãm Qu¶ mäng: PhÇn thÞt qu¶ dµy, mäng níc Vd: Qu¶ cµ chua… Qu¶ h¹ch: Cã h¹ch cøng chøa h¹t ë bªn Vd: Qu¶ t¸o… IV.Tổng kết đánh giá: 4' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Viết sơ đồ phân loại Qu¶ kh« Qu¶ thÞt Khi chÝn vá qña cøng, máng, kh« Khi chÝn vá mÒm, nhiÒu thÞt qu¶ Qu¶ kh« nÎ Qu¶ kh« kh«ng nÎ Qu¶ h¹ch (Khi chÝn vá ( Khi chÝn vá qu¶ (H¹t cã h¹ch qu¶ tù nøt) kh«ng tù nøt) cøng bao bäc) V Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi, lµm bµi tËp §äc "Em cã biÕt" Qu¶ mäng (Qu¶ mÒm chøa ®Çy thÞt) 1' (6) - Chuẩn bị sau: Hớng dẫn ngâm hạt đỗ và hạt ngô chuẩn bị bài sau Hạt đỗ đen ng©m níc ngµy Hạt ngô đặt trên bông ẩm trớc 3-4 ngày Ngµy so¹n: TiÕt 40: H¹t vµ c¸c bé phËn cña h¹t I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Kể tên đợc các phận hạt Phân biệt đợc hạt lá mầm và hạt hai lá mầm BiÕt c¸ch nhËn biÕt h¹t thùc tÕ Kü n¨ng: Rèn kỹ quan sát, phân tích, so sánh để rút kết luận Thái độ: BiÕt c¸ch lùa chän vµ b¶o qu¶n h¹t gièng II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Mẫu vật: Hạt đỗ đen ngâm nớc ngày Hạt ngô đặt trên bông ẩm trớc 3-4 ngày Tranh câm các phận hạt đỗ đen và hạt ngô Kim mòi m¸c, kÝnh lóp cÇm tay ChuÈn bÞ cña häc sinh: Mẫu vật nh đã dặn III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: Cã mÊy lo¹i qu¶?LÊy mçi lo¹i vÝ dô? - Giới thiệu bài mới: Cây xanh có hoa hạt phát triển thành Vậy cấu tạo hạt nh thÕ nµo?C¸c lo¹i h¹t cã gièng kh«ng? B Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu các phận hạt 18' - Mục tiêu: Nắm đợc hạt gồm vỏ, phôi và chất dinh dỡng dự trữ - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gi¸o viªn híng dÉn hs bãc vá lo¹i h¹t: - Hs tù bãc t¸ch lo¹i h¹t Ngô và đỗ đen - Tìm đủ các phận hạt nh hình vẽ - Dùng kínhlúp quan sát, đối chiếu với H.33.1 Sgk ( thân, rễ, lá, chồi mầm) và 33.2, tìm đủ các phận hạt - Hs lµm vµo b¶ng Tr108 - Sau quan s¸t c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ vµo - Hs lªn b¶ng ®iÒn trªn tranh c©m c¸c bé b¶ng Sgk T108 phËn cña mçi h¹t -Gi¸o viªn lu ý híng dÉn c¸c nhãm cha bãc - Hs ph¸t biÓu, nhãm bæ sung tách đợc - Cho hs ®iÒn vµo tranh c©m ? H¹t gåm nh÷ng bé phËn nµo? - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ chèt l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c bé phËn cña h¹t * KÕt luËn 1: H¹t gåm cã vá, ph«i vµ chÊt dinh dìng dù tr÷ Ph«i cña h¹t gåm: L¸ mÇm, chåi mÇm, th©n mÇm, rÔ mÇm ChÊt dinh dìng dù tr÷ cña h¹t chøa l¸ mÇm hoÆc ph«i nhò Hoạt động 2: Phân biệt hạt lá mầm và hạt hai lá mầm 17' (7) - Mục tiêu: Nắm đợc đặc điểm phân biệt hạt lá mầm và hạt lá mầm - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Căn vào bảng Tr.108 đã làm mục 1, yêu cÇu hs t×m nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c hạt ngô và hạt đỗ -Yêu cầu hs đọc thông tin mục 2, tìm điểm kh¸c chñ yÕu gi÷a h¹t l¸ mÇm vµ h¹t lá mầm để trả lời câu hỏi: ? H¹t l¸ mÇm kh¸c h¹t l¸ mÇm ë ®iÓm nµo? - Giáo viên chốt lại đặc điểm phân biệt h¹t l¸ mÇm vµ h¹t l¸ mÇm Hoạt động học sinh - Häc sinh so s¸nh, ph¸t hiÖn ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a hai lo¹i h¹t ->ghi vµo vë btËp - §äc th«ng tin -> t×m ®iÓm kh¸c chñ yếu hai loại đó là số lá mầm, vị trí chất dù tr÷ - Cho hs b¸o c¸o kÕt qu¶, bæ sung - Hs tù hoµn thiÖn kiÕn thøc Sù kh¸c chñ yÕu cña h¹t mét l¸ mÇm vµ h¹t hai l¸ mÇm lµ sè l¸ mÇm ph«i * KÕt luËn 2: Sù kh¸c chñ yÕu cña h¹t mét l¸ mÇm vµ h¹t hai l¸ mÇm lµ sè l¸ mÇm ph«i Cây hai lá mầm là cây phôi hạt có lá mầm Vd: Cây đỗ đen, cây bởi… C©y mét l¸ mÇm lµ nh÷ng c©y ph«i cña h¹t chØ cã l¸ mÇm Vd: C©y ng«, c©y lóa… IV.Tổng kết đánh giá: 4' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Học sinh trả lời câu hỏi Sgk V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ giê sau: C¸c lo¹i qu¶: Qu¶ chß, qu¶ kÐ, qu¶ trinh n÷… H¹t: H¹t xµ cõ Ngµy so¹n TiÕt 41: Ph¸t t¸n cña qu¶ vµ h¹t I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Phân biệt đợc các cách phát tán và hạt Tìm đặc điểm và hạt phù hợp với cách phát tán Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t nhËn biÕt Kỹ làm việc độc lập và theo nhóm Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ vµ ch¨m sãc thùc vËt II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Tranh phãng to H34.1 MÉu: qu¶ chß, kÐ, trinh n÷, b»ng l¨ng, xµ cõ, hoa s÷a ChuÈn bÞ cña häc sinh: (8) Chuẩn bị mẫu nh đã dặn III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: H¹t gåm nh÷ng bé phËn nµo? Nêu các đặc điểm phân biệt hạt Một lá mầm và hạt Hai lá mầm? - Giíi thiÖu bµi míi: Nh Sgk B Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách phát tán và hạt 15' - Mục tiêu: Nắm đợc cách phát tán và hạt - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn cho hs lµm bµi tËp ë phiÕu häc tËp - Giáo viên yêu cầu hs hoạt động nhóm thảo luận câu hỏi: Quả và hạt thờng đợc phát tán xa c©y mÑ, yÕu tè nµo gióp qu¶ vµ h¹t ph¸t t¸n đợc? - Gi¸o viªn ghi ý kiÕn cña nhãm lªn b¶ng, nghe bæ sung vµ chèt l¹i c¸ch ph¸t t¸n: Tù phát tán, nhờ gió, nhờ động vật - Gi¸o viªn yªu cÇu hs lµm bµi tËp phiÕu bµi tËp - Giáo viên gọi hs đọc bài tập, yêu cầu hs kh¸c gãp ý ? Qu¶ vµ h¹t cã nh÷ng c¸ch ph¸t t¸n nµo? Hoạt động học sinh - Hs đọc nội dung bài tập để nhóm cùng biÕt - Hs nhãm b»ng nh÷ng hiÓu biÕt cña mình qua quan sát thực tế trao đổi tìm các yÕu tè gióp qu¶ vµ h¹t ph¸t t¸n xa c©y mÑ - §¹i diÖn 1->3 nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c bæ sung - Hs nhóm tự ghi tên hạt, trao đổi nhãm - Hs đọc bài tập - Tr¶ lêi: c¸ch ph¸t t¸n: Tù ph¸t t¸n, nhê gió, nhờ động vật * KÕt luËn 1: Có cách phát tán và hạt: Tự phát tán, phát tán nhờ gió, nhờ động vật Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm thích nghi với cách phát tán và hạt 20' - Mục tiêu: Phát đợc đặc điểm chủ yếu và hạt phù hợp với cách phát t¸n - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Giáo viên yêu cầu hoạt động nhóm: Làm bài tËp phiÕu häc tËp - Giáo viên quan sát các nhóm, giúp đỡ tìm đặc ®iÓm thÝch nghi nh: c¸nh cña qu¶, chïm l«ng, mùi, vị quả, đờng nứt vỏ… - Gi¸o viªn gäi nhãm tr×nh bµy (gi¸o viªn lu ý nÕu qu¶ vµ h¹t nµo mµ cßn nhiÒu ý kiÕn cha thèng nhÊt gi¸o viªn cho th¶o luËn tiÕp) - Giáo viên chốt lại ý kiến đúng cho đặc điểm thích nghi với cách phát tán, giúp hs hoàn thiện đáp án - Gi¸o viªn cho hs ch÷a bµi tËp Hoạt động học sinh - Học sinh hoạt động nhóm: + Chia c¸c qu¶ hat thµnh nhãm theo c¸ch ph¸t t¸n + Mỗi cá nhân nhóm quan sát đặc ®iÓm bªn ngoµi cña qu¶, h¹t - Suy nghĩ trao đổi nhóm tìm đặc ®iÓm phï hîp víi c¸ch ph¸t t¸n - Hs trao đổi nhóm tìm đặc điểm phï hîp víi c¸ch ph¸t t¸n - Đại diện 1,2 nhóm đọc lại đáp án đúng, c¶ líp ghi nhí - Hs dựa vào các đặc điểm thích nghi để (9) - Gi¸o viªn cho hs t×m thªm sè qu¶ vµ h¹t kiÓm tra l¹i qu¶ vµ h¹t kh¸c phï hîp víi c¸c c¸ch ph¸t t¸n - Gi¸o viªn hái: H·y gi¶i thÝch hiÖn tîng qu¶ da hấu trên đảo Mai An Tiêm? - Gi¸o viªn hái: Ngoµi c¸ch ph¸t t¸n trªn cßn c¸ch ph¸t t¸n nµo? - Giáo viên gợi ý: Nh Việt Nam có giống hoa - Quả và hạt đợc phát tán nhờ dòng nớc các nớc khác, vì có đợc - Gi¸o viªn th«ng b¸o: Qu¶ vµ h¹t cã thÓ ph¸t Qu¶ vµ h¹t cã thÓ ph¸t t¸n nhê níc hay t¸n nhê níc hay nhê ngêi… nhê ngêi… ? Vì nông dân thờng thu hoạch đỗ - Nhờ ngời míi giµ - Nghe gi¶ng ? Sù ph¸t t¸n cã lîi g× cho thùc vËt vµ ngêi? * KÕt luËn 2: PhiÕu häc tËp BT1 Cách phát tán Phát tán nhờ Phát tán nhờ động Tự phát tán giã vËt BT2 Tªn qu¶ vµ Qu¶ chß, qu¶ Qu¶ sim, qu¶ æi, Qu¶ c¸c c©y hä ®Ëu, h¹t tr©m bÇu, qu¶ qu¶ da hÊu, qu¶ xµ cõ, b»ng l¨ng… bå c«ng anh, kÐ, trinh n÷… h¹t hoa s÷a… BT3 §Æc điểm Quả có cánh Quả có hơng vị Vở tự nứt để thÝch nghi hoÆc tóm th¬m, ngät, h¹t vá h¹t tung ngoµi l«ng nhÑ cøng Qu¶ cã nhiÒu gai b¸m IV.Tổng kết đánh giá: - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Học sinh trả lời câu hỏi Sgk V Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi, lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ giê sau: Lµm thÝ nghiÖm: Tổ 1: Hạt đỗ đen trên bông ẩm Tổ 2: Hạt đỗ đen trên bông khô Tổ 3: Hạt đỗ đen ngâm ngập nớc Tổ 4: Hạt đỗ đen trên bông ẩm đặt tủ lạnh 4' 1' Ngµy so¹n: TiÕt 42: Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Th«ng qua thÝ nghiÖm häc sinh ph¸t hiÖn c¸c ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm Giải thích đợc sở khoa học số biện pháp kỹ thuật gieo trồng và bảo quản hạt gièng Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng thiÕt kÕ thÝ nghiÖm, thùc hµnh Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch bé m«n (10) II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Tranh vÏ, b¶ng phô ChuÈn bÞ cña häc sinh: Làm thí nghiệm trớc nhà nh đã dặn III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - Kiểm tra bài cũ: Nêu các đặc điểm và hạt phát tán nhờ gió? - Giíi thiÖu bµi míi: Gi¸o viªn giíi thiÖu vµ kiÓm tra phÇn thÝ nghiÖm cña häc sinh B Các hoạt động: Hoạt động 1: Thí nghiệm điều kiện cần cho hạt nảy mầm 18' - Mục tiêu: Qua thí nghiệm hs thấy đợc hạt nảy mầm cần đủ nớc, không khí, nhiệt độ thích hợp - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ThÝ nghiÖm 1: ( lµm ë nhµ) - Hs lµm thÝ nghiÖm ë nhµ ®iÒn kÕt qu¶ - Gi¸o viªn yªu cÇu hs ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm thÝ nghiÖm vµo b¶n têng tr×nh vµo b¶n têng tr×nh - Chó ý ph©n biÖt h¹t n¶y mÇm víi h¹t chØ - Gäi c¸c tæ b¸o c¸o kÕt qu¶ ->gi¸o viªn ghi nøt vá no níc lªn b¶ng - Hs thảo luận nhóm để tìm câu trả - Gi¸o viªn yªu cÇu hs: lêi + T×m hiÓu nguyªn nh©n h¹t n¶y mÇm vµ h¹t Yªu cÇu: không nảy mầm đợc? - H¹t kh«ng n¶y mÇm v× thiÕu níc, thiÕu + H¹t n¶y mÇm cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn g×? kh«ng khÝ - Tổ chức thảo luận trên lớp, khuyến khích - Hạt nảy mầm cần đủ nớc, không khí häc sinh nhËn xÐt, bæ sung - §¹i diÖn hs tr×nh bµy, bæ sung ThÝ nghiÖm 2: - Giáo viên yêu cầu hs nghiên cứu thí nghiệm - Hs đọc nội dung thí nghiệm, yêu cầu nêu Sgk tr¶ lêi c©u hái s¸ch đợc điều kiện: Nhiệt độ - Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin Sgk trả - Hs đọc thông tin Sgk để trả lời câu hỏi lêi c©u hái: - Yªu cÇu: ChÊt lîng h¹t gièng( ®iÒu kiÖn + Ngoµi ®iÒu kiÖn trªn sù n¶y mÇm cña h¹t bªn trong) cßn phô thuéc yÕu tè nµo? - Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm * KÕt luËn 1: Hạt nảy mầm cần đủ nớc, không khí và nhiệt độ thích hợp, ngoài cần hạt chắc, kh«ng s©u, cßn ph«i Hoạt động 2: Vận dụng kiến thức vào sản xuất 17' - Mục tiêu: Hs giải thích đợc sở khoa học các biện pháp kỹ thuật - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn yªu cÇu hs nghiªn cøu Sgk -> t×m c¬ së khoa häc cña mçi biÖn ph¸p - Giáo viên cho các nhóm trao đổi thống c¬ së khoa häc cña mçi biÖn ph¸p Hoạt động học sinh - Học sinh đọc nội dung Sgk, thảo luận theo nhãm ( chó ý vËn dông c¸c ®iÒu kiÖn n¶y mÇm cña h¹t) - Thông qua thảo luận-> rút đợc sở khoa häc cña tõng biÖn ph¸p * KÕt luËn 2: Gieo hạt bị ma to ngập úng -> tháo nớc để thoáng khí (11) Phải bảo quản tốt hạt giống vì hạt đủ phôi nảy mầm đợc Làm đất tơi xốp -> đủ không khí hạt nảy mầm tốt Phủ rơm trời rét -> giữ nhiệt độ thích hợp IV.Tổng kết đánh giá: 4' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Học sinh trả lời câu hỏi Sgk H¹t n¶y mÇm cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn g×? V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp §äc " Em cã biÕt" - ChuÈn bÞ giê sau: ¤n l¹i kiÕn thøc c¸c ch¬ng II ->Ch¬ng VII Ngµy so¹n: TiÕt 43: Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa I C©y lµ mét thÓ thèng nhÊt I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o vµ chøc n¨ng chÝnh c¸c c¬ quan cña c©y xanh cã hoa Tìm đợc mối quan hệ chặt chẽ các quan và các phận cây tạo thành thÓ toµn vÑn Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng nhËn biÕt, ph©n tÝch, hÖ thèng ho¸ Kü n¨ng vËn dông kiÕn thøc gi¶i thÝch hiÖn tîng thùc tÕ trång trät Thái độ: Yêu và bảo vệ thực vật II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Tranh phãng to H.36.1 m¶nh b×a, mçi m¶nh viÕt tªn c¬ quan cña c©y xanh 12 m¶nh b×a nhá, mçi m¶nh ghi sè hoÆc ch÷ sè: a, b, c, d, e, g, 1, 2, 3, 4, 5, ChuÈn bÞ cña häc sinh: VÏ H36.1 vµo vë bµi tËp ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ c¬ quan sinh dìng vµ c¬ quan sinh s¶n cña c©y III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: Nªu c¸c ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm? - Giíi thiÖu bµi míi: nh Sgk B Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu thống cấu tạo và chức quan cây cã hoa 18' - Môc tiªu: Ph©n tÝch lµm næi bËt mèi quan hÖ phï hîp gi÷a cÊu t¹i vµ chøc n¨ng cña tõng c¬ quan - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu hs nghiên cứu bảng cấu tạo và chức - Hs đọc bảng cấu tạo và chức n¨ng Tr.116, lµm bµi tËp Sgk Tr.116 mçi c¬ quan, lùa chän môc t¬ng øng gi÷a (12) - Gi¸o viªn treo tranh c©m H36.1 gäi hs lÇn lît ®iÒn: + Tªn c¸c c¬ quan cña c©y cã hoa + §Æc ®iÓm cÊu t¹o chÝnh ( ®iÒn ch÷) + C¸c chøc n¨ng chÝnh (®iÒn sè) - Tõ tranh hoµn chØnh gi¸o viªn ®a c©u hái: + C¸c c¬ quan sinh dìng cã cÊu t¹o ntn? Vµ cã chøc n¨ng g×? + C¸c c¬ quan sinh s¶n cã cÊu t¹o vµ chøc n¨ng ntn? + NhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ gi÷a cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña mçi c¬ quan? - Giáo viên cho hs các nhóm trao đổi rút kết luËn cấu tạo và chức ghi vào sơ đồi cây có hoa ë vë bµi tËp( ®iÒn sè 1, 2, vµ ch÷ a, b, c…) - Hs lªn ®iÒn tranh c©m, bæ sung hoµn thiÖn tranh c©m - Hs suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái: + Thảo luận nhóm để cùng tìm mèi quan hÖ gi÷a cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña mçi c¬ quan -+ Trao dæi toµn líp, tù bæ sung vµ rót kÕt luËn C©y cã hoa cã nhiÒu c¬ quan, mçi c¬ quan có cấu tạo phù hợp với chức riªng cña chóng * KÕt luËn 1: Cây có hoa có nhiều quan, quan có cấu tạo phù hợp với chức riêng cña chóng Hoạt động 2: Tìm hiểu thống chức các quan cây có hoa 17' - Mục tiêu: Phát đợc mối quan hệ chặt chẽ chức các quan cây có hoa - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin mục 2, - Học sinh đọc thông tin SgkTr.117, thảo suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái: luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸ch lÊy vÝ + Nh÷ng c¬ quan nµo cña c©y cã mèi quan hÖ dô cô thÓ nh quan hÖ gi÷a rÔ, th©n, l¸ chÆt chÏ víi vÒ chøc n¨ng( th«ng tin thø C¸c c¬ quan cña c©y xanh liªn quan mËt nhÊt) thiÕt vµ ¶nh hëng tíi + Lấy ví dụ chứng minh hoạt động rễ cây không hút nớc thì lá không quang quan đợc tăng cờng hay giảm hợp đợc ảnh hởng đến hoạt động quan khác: - Một số nhóm trình bày kết quả, nhóm gi¸o viªn gîi ý rÔ c©y kh«ng hót níc th× l¸ sÏ kh¸c bæ sung không quang hợp đợc * KÕt luËn 2: C¸c c¬ quan cña c©y xanh liªn quan mËt thiÕt vµ ¶nh hëng tíi IV.Tổng kết đánh giá: 4' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Học sinh giải ô chữ trang upload.123doc.net V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp - Chuẩn bị sau: Tìm hiểu đời sống cây nớc, sa mạc, nơi lạnh Ngµy so¹n: TiÕt 44 : Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa (TiÕp theo) II C©y víi m«i trêng (13) I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Hs nắm đợc cây xanh và môi ttrờng có mối liên quan chặt chẽ Khi điều kiện sống thay đổi thì cây xanh biến đổi thích nghi với đời sống Thùc vËt thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng nªn nã ph©n bè réng r·i Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Tranh phãng to H.36.2 ChuÈn bÞ cña häc sinh: C©y bÌo t©y III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: Nªu sù thèng nhÊt vÒ cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña mçi c¬ quan ë c©y cã hoa? - Giíi thiÖu bµi míi: Sgk B Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu các cây sống dới nớc 12' - Mục tiêu: Qua thí nghiệm hs thấy đợc hạt nảy mầm cần đủ nớc, không khí, nhiệt độ thích hợp - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn th«ng b¸o nh÷ng c©y sèng ë níc chÞu mét sè ¶nh hëng cña m«i trêng nh Sgk - Yêu cầu Hs quan sát H.36.2 (chú ý đến vị trí cña l¸) -> tr¶ lêi c¸c c©u hái môc I + NhËn xÐt h×nh d¹ng l¸ ë c¸c vÞ trÝ trªn mÆt níc ch×m níc? + C©y bÌo t©y cã cuèng l¸ ph×nh to, xèp ->cã ý nghÜa g×? So s¸nh cuèng l¸ c©y sèng tr«i næi vµ sèng trªn c¹n? Hoạt động học sinh - Hs hoạt động theo nhóm, nhóm thảo luËn theo c©u hái + Giải thích biến đổi hình dạng lá c¸c vÞ trÝ trªn mÆt níc, ch×m níc + C¸c nhãm kh¸c bæ sung Lá biến đổi để thích nghi với môi trờng sống tr«i næi Cuèng l¸ ph×nh to, xèp chøa kh«ng khÝ gióp c©y næi * KÕt luËn 1: Lá biến đổi để thích nghi với môi trờng sống trôi Cuèng l¸ ph×nh to, xèp chøa kh«ng khÝ gióp c©y næi Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm cây sống trên cạn 12' - Mục tiêu: Cây sống trên cạn có đặc điểm thích nghi nào? - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu hs nghiên cứu Sgk -> trả - Học sinh đọc nội dung Sgk, trả lời câu hỏi lêi c©u hái: - Yªu cÇu: + ë n¬i kh« h¹n v× rÔ l¹i ¨n s©u, lan + RÔ ¨n s©u: t×m nguån níc, lan réng: hót sréng? ơng đêm + L¸ c©y ë n¬i kh« h¹n cã l«ng s¸p cã t¸c + L«ng s¸p: Gi¶m sù tho¸t h¬i níc dông g×? + Rừng rậm: ít ánh sáng -> cây vơn cao để + Vì cây mọc rừng rậm thờng vơn nhận đợc ánh sáng cao? * KÕt luËn 2: Rễ ăn sâu: tìm nguồn nớc, lan rộng: hút sơng đêm L«ng s¸p: Gi¶m sù tho¸t h¬i níc Rừng rậm: ít ánh sáng -> cây vơn cao để nhận đợc ánh sáng (14) Đồi trống: đủ ánh sáng -> phân cành nhiều Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm cây sống môi trờng đặc biệt 11' - Mục tiêu: Cây sống điều kiện môi trờng khắc nghiệt có đặc điểm thích nghi nh thÕ nµo? - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn yªu cÇu hs nghiªn cøu Sgk -> tr¶ lêi c©u hái: + Thế nào là môi trờng sống đặc biệt? + KÓ tªn nh÷ng c©y sèng ë nh÷ng m«i trêng nµy? + Phân tích đặc điểm phù hợp với môi trờng sèng ë nh÷ng c©y nµy? - Yc hs rót nxÐt chung vÒ sù thèng nhÊt gi÷a c¬ thÓ vµ m«i trêng? * KÕt luËn 3: Sgk Hoạt động học sinh - Học sinh đọc nội dung Sgk, trả lời câu hỏi - Yªu cÇu: + Môi trờng đặc biệt là môi trờng có điều kiÖn kh«ng thÝch hîp cho ®a sè c¸c lo¹i c©y + Cây đớc, cây xơng rồng, cỏ, bụi gai… IV.Tổng kết đánh giá: - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Học sinh trả lời câu hỏi Sgk Nªu mét vµi vÝ dô vÒ sù thÝch nghi cña c©y víi m«i trêng V Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi, lµm bµi tËp §äc " Em cã biÕt" - Chuẩn bị sau: đọc trớc bài 4' 1' Ch¬ng VIII C¸c nhãm thùc vËt TiÕt 45: T¶o Ngµy so¹n: I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nêu rõ đợc môi trờng sống và cấu tạo tảo thể tảo là thực vật bậc thấp - TËp nhËn biÕt mét sè t¶o thêng gÆp - HiÓu râ nh÷ng lîi Ých thùc tÕ cña t¶o Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Mẫu tảo xoắn để cốc thuỷ tinh Tranh t¶o xo¾n, rong m¬ Tranh mét sè t¶o kh¸c ChuÈn bÞ cña häc sinh: §äc tríc bµi III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - Kiểm tra bài cũ: Cây sống môi trờng nớc có đặc điểm gì thích nghi? Lấy ví dụ? - Giíi thiÖu bµi míi: Sgk B Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo tảo 20' - Mục tiêu: Thấy đợc tảo xoắn có cấu tạo đơn giản là sợi gồm nhiều tế bào Nắm đợc đặc điểm bên ngoài rong mơ - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (15) a) Quan s¸t t¶o xo¾n( t¶o níc ngät) - C¸c nhãm hs quan s¸t mÉu t¶o xo¾n b»ng - Gi¸o viªn giíi thiÖu mÉu t¶o xo¾n vµ n¬i m¾t vµ b»ng tay, nhËn d¹ng t¶o xo¾n ngoµi sèng tù nhiªn - Híng dÉn hs quan s¸t mét sîi t¶o phãng to trªn tranh, tr¶ lêi c©u hái: - Hs quan s¸t kü tranh, cho mét vµi em nhËn + Mçi sîi t¶o xo¾n cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? xÐt cÊu t¹o t¶o xo¾n vÒ: + V× t¶o xo¾n cã mµu lôc? + Tæ chøc c¬ thÓ - Gi¸o viªn gi¶ng gi¶i vÒ: + CÊu t¹o tÕ bµo + Tªn gäi cña t¶o xo¾n chÊt nguyªn sinh + Mµu s¾c cña t¶o cã d¶i xo¾n chøa diÖp lôc - Gäi mét vµi hs ph¸t biÓu, rót kÕt luËn + C¸ch sinh s¶n cña t¶o xo¾n: Sinh s¶n sinh C¬ thÓ t¶o xo¾n lµ mét sîi gåm nhiÒu tÕ bµo dìng vµ tiÕp hîp h×nh ch÷ nhËt - Giáo viên chốt lại vấn đề câu hỏi: Tảo xoắn có màu lục vì chất nguyên sinh có Nêu đặc điểm cấu tạo tảo xoắn? d¶i xo¾n chøa diÖp lôc b) Quan s¸t rong m¬( t¶o níc mÆn) - Gi¸o viªn giíi thiÖu m«i trêng sèng cña rong m¬ - Hs quan s¸t tranh, t×m c¸c ®iÓm gièng vµ - Híng dÉn quan s¸t tranh rong m¬, tr¶ lêi kh¸c gi÷a rong m¬ vµ c©y bµng: c©u hái: - Gîi ý: + Rong m¬ cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? Gièng: H×nh d¹ng gièng c©y + So s¸nh h×nh d¹ng ngoµi rong m¬ víi c©y Kh¸c: Cha cã rÔ, th©n, l¸ thËt sù bµng - Hs c¨n cø vµo cÊu t¹o cña rong m¬ -> tìm các đặc điểm giống và khác nhau? và tảo xoắn, trao đổi nhóm rút kết luận + V× rong m¬ cã mµu n©u? - Thảo luận lớp, tìm đặc điểm chung - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸ch sinh s¶n cña rong t¶o m¬ Tảo là thực vật bậc thấp có cấu tạo đơn giản, -> Rút nhận xét: Thực vật bậc thấp có đặc có diệp lục cha có rễ, thân, lá ®iÓm g× * KÕt luËn 1: C¬ thÓ t¶o xo¾n lµ mét sîi gåm nhiÒu tÕ bµo h×nh ch÷ nhËt Tảo là thực vật bậc thấp có cấu tạo đơn giản, có diệp lục cha có rễ, thân, lá Hoạt động 2: Làm quen vài tảo khác thờng gặp 10' - Môc tiªu: Hs cã kiÕn thøc vÒ sù ®a d¹ng cña t¶o vÒ h×nh d¹ng, cÊu t¹o, mµu s¾c - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn sö dông tranh, giíi thiÖu mét sè t¶o kh¸c - Yêu cầu hs đọc thông tin SgkTr124, rút nhận xét hình dạng tảo? Qua hoạt động 1, cã nhËn xÐt g× vÒ t¶o nãi chung Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát: Tảo đơn bào, tảo đa bµo - Hs nhËn xÐt sù ®a d¹ng cña t¶o vÒ: H×nh d¹ng, cÊu t¹o, mµu s¾c -> Nêu đợc: Tảo là thực vật bậc thấp, có hay nhiÒu tÕ bµo * KÕt luËn 2: T¶o lµ thùc vËt bËc thÊp, cã hay nhiÒu tÕ bµo Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò tảo 5' - Mục tiêu: Nắm đợc vai trò chung tảo nớc - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gi¸o viªn hái: - Học sinh thảo luận nhóm nêu đợc vai trò + T¶o sèng ë níc cã lîi g×? tảo tự nhiên và đời sống + Với đời sống ngời tảo có lợi gì? ngêi + Khi nµo t¶o cã thÓ g©y h¹i? * KÕt luËn 2: Vai trß cña t¶o: Góp phần cung cấp ôxi và thức ăn cho các động vật nớc Một số tảo đợc dùng làm thức ăn cho ngời và gia súc, làm thuốc, làm phân bón, lµm nguyªn liÖu dïng c«ng nghiÖp (16) Bên cạnh đó số trờng hợp tảo gây hại IV.Tổng kết đánh giá: 4' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Học sinh trả lời câu hỏi Sgk Giáo viên chuẩn bị câu hỏi trắc nghiệm: Đánh dấu + vào đầu ý câu trả lời đúng c¸c c©u sau: C©u 1: C¬ thÓ cña t¶o cã cÊu t¹o: a) Tất là đơn bào b) Tất là đa bào c) Có dạng đơn bào và đa bào C©u 2: T¶o lµ thùc vËt bËc thÊp v×: a) Cơ thể có cấu tạo đơn bào b) Sèng ë díi níc c) Cha cã rÔ, th©n, l¸ V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp §äc " Em cã biÕt" - ChuÈn bÞ giê sau: MÉu c©y rªu, kÝnh lóp cÇm tay Ngµy so¹n: TiÕt 46: Rªu - C©y rªu I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Nêu rõ đợc đặc điểm cấu tạo rêu, phân biệt rêu với tảo và cây có hoa Hiểu đợc rêu sinh sản gì và túi bào tử là quan sinh sản rêu Thấy đợc vai trò rêu tự nhiên Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t Thái độ: Giáo dục ý thức yêu thích thiên nhiên II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: VËt mÉu: C©y rªu( cã c¶ tói bµo tö) Tranh phãng to c©y rªu ChuÈn bÞ cña häc sinh: MÉu c©y rªu, kÝnh lóp cÇm tay III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: Nªu cÊu t¹o cña t¶o? - Giíi thiÖu bµi míi: Gi¸o viªn giíi thiÖu rªu lµ nhãm thùc vËt lªn c¹n ®Çu tiªn c¬ thÓ có cấu tạo đơn giản B Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu rêu sống đâu và quan sát cây rêu 15' - Mục tiêu: Hs phát biểu nơi sống rêu, đặc điểm bên ngoài Phân biệt đợc các phận cây rêu và đặc điểm chính phận - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Giáo viên yêu cầu hs quan sát cây rêu và đối chiÒu H38.1, nhËn thÊy nh÷ng bé phËn nµo cña c©y? - Tæ chøc th¶o luËn trªn líp - Cho hs đọc thông tin Sgk, giáo viên giảng gi¶i: Hoạt động học sinh - Hs hoạt động theo nhóm + T¸ch rêi 1,2 c©y rªu, quan s¸t b»ng kÝnh lóp + Quan sát đối chiếu tranh cây rêu - Ph¸t hiÖn c¸c bé phËn cña c©y rªu - Gäi 1,2 nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm bæ sung (17) RÔ gi¶: cã kh¶ n¨ng hót níc - Hs tự rút đặc điểm chính Thân, lá cha có mạch dẫn: sống đợc nơi ẩm - cấu tạo cây rêu ít Th©n ng¾n, kh«ng ph©n cµnh - Yªu cÇu so s¸nh rªu víi rong m¬ vµ c©y bµng L¸ nhá, máng -> tr¶ lêi c©u hái: T¹i xÕp rªu vµo nhãm RÔ gi¶ cã kh¶ n¨ng hót níc thùc vËt bËc cao? Cha cã m¹ch dÉn - Gi¸o viªn tæng kÕt l¹i * KÕt luËn 1: Th©n ng¾n, kh«ng ph©n cµnh L¸ nhá, máng RÔ gi¶ cã kh¶ n¨ng hót níc Cha cã m¹ch dÉn Hoạt động 2: Túi bào tử và phát triển rêu 10' - Mục tiêu: Hs biết đợc rêu sinh sản bào tử và túi bào tử là quan sinh sản nằm ngän c©y - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn yªu cÇu hs quan s¸t tranh c©y rªu cã tói bµo tö -> ph©n biÖt c¸c phÇn cña tói bµo tö - Yêu cầu hs quan sát tiếp hình 38.2 và đọc thông tin Sgk, tr¶ lêi c©u hái: + C¬ quan sinh s¶n cña rªu lµ bé phËn nµo? + Rªu sinh s¶n b»ng g×? + Tr×nh bµy sù ph¸t triÓn cña rªu? Hoạt động học sinh - Häc sinh quan s¸t tranh theo híng dÉn cña gi¸o viªn -> rót nhËn xÐt: Tói bµo tö cã phÇn: Mò ë trªn, cuèng ë díi, tói cã bµo tö - Hs dùa vµo H38.2, th¶o luËn nhãm t×m c©u tr¶ lêi - Bæ sung cho nhau, rót kÕt luËn * KÕt luËn 2: C¬ quan sinh s¶n lµ tói bµo tö n»m ë ngän c©y Rªu sinh s¶n b»ng bµo tö Bµo tö n¶y mÇm ph¸t triÓn thµnh c©y rªu Hoạt động 3: Vai trò rêu 5' - Mục tiêu: Hs nắm đợc tầm quan trọng rêu đời sống ngời - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin Sgk mục 4, - Học sinh đọc thông tin Sgk, tự rút vai tr¶ lêi c©u hái: trß cña rªu: Rªu cã lîi Ých g×? Rªu gãp phÇn vµo viÖc t¹o thµnh chÊt - Giáo viên giảng giải thêm:Hình thành đất, tạo mùn Tạo thành lớp than bùn dùng làm than phân bón, làm chất đốt * KÕt luËn 3: Rªu gãp phÇn vµo viÖc t¹o thµnh chÊt mïn T¹o thµnh líp than bïn dïng lµm phân bón, làm chất đốt IV.Tổng kết đánh giá: 9' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Học sinh trả lời câu hỏi Sgk Cho hs lµm bµi tËp ®iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng: C¬ quan sinh dìng cña c©y rªu gåm cã……… , cha cã ………thËt sù Trong th©n vµ l¸ rêu cha có……….Rêu sinh sản bằng……… đợc chứa trong………, quan này nằm ……… c©y rªu §¸p ¸n: Th©n, l¸, rÔ, m¹ch dÉn, bµo tö, tói bµo tö, ngän) V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ giê sau: ChuÈn bÞ c©y d¬ng xØ Ngµy so¹n: TiÕt 47: QuyÕt - C©y d¬ng xØ (18) I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo quan sinh dỡng và quan sinh sản dơng xỉ BiÕt c¸ch nhËn d¹ng mét c©y thuéc d¬ng xØ Nói rõ đợc nguồn gốc hình thành các mỏ than đá Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t, thùc hµnh Thái độ: Yêu và bảo vệ thiên nhiên II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: VËt mÉu: C©y d¬ng xØ Tranh phãng to H39.2 ChuÈn bÞ cña häc sinh: MÉu vËt III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: Nªu cÊu t¹o c©y rªu? - Giíi thiÖu bµi míi: Sgk B Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát cây dơng xỉ 20' - Mục tiêu: Nêu đợc các đặc điểm hình thái rễ, thân, lá Nắm đợc đặc điểm túi bào tử, điểm sai khác quá trình phát triển dơng xỉ so víi rªu - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Quan s¸t c¬ quan sinh dìng - Hs hoạt động theo nhóm - Gi¸o viªn yªu cÇu hs quan s¸t c©y d¬ng xØ-> + Quan s¸t c©y d¬ng xØ -> xem cã nh÷ng bé ghi lại đặc điểm các phận cây phËn nµo-> so s¸nh víi tranh - tæ chøc th¶o luËn trªn líp + Trao đổi nhóm đặc điểm rễ, thân, lá - Giáo viên bổ sung hoàn thiện đặc điểm rễ, quan sát đợc (chú ý đặc điểm lá non) th©n, l¸ - Hs ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - Gi¸o viªn lu ý: Hs dÔ nhÇm lÉn cuèng cña l¸ giµ lµ th©n ->gi¸o viªn gióp hs ph©n biÖt - Cho Hs so sánh các đặc điểm với quan - Hs quan sát kĩ H39.2, thảo luận nhóm, ghi sinh dìng cña rªu c©u tr¶ lêi nh¸p b) Quan s¸t tói bµo tö vµ sù ph¸t triÓn cña c©y + Lµm bµi tËp: ®iÒn vµo chç trèng nh÷ng tõ d¬ng xØ thÝch hîp - Yªu cÇu hs lËt mÆt díi l¸ giµ, t×m tói bµo tö - Yêu cầu quan sát H39.2 đọc kĩ chú thích trả Mặt dới lá dơng xỉ có đốm chứa…… lêi c©u hái: V¸ch tói bµo tö cã mét vßng c¬ mµng tÕ bµo + Vßng c¬ cã t¸c dông g×? + C¬ quan sinh s¶n vµ sù ph¸t triÓn cña bµo dµy lªn rÊt râ, vßng c¬ cã t¸c dông……… túi bào tử chín Bào tử rơi xuống đất tö?-> So s¸nh víi rªu - Giáo viên gợi ý cho hs phát biểu hoàn chỉnh nảy mầm và phát triển thành… từ đó ®o¹n c©u trªn mäc ra…… ( §¸p ¸n: Tói bµo tö, ®Èy bµo tö bay ra, D¬ng xØ sinh s¶n b»ng….nh rªu nhng kh¸c nguyªn t¶n, c©y d¬ng xØ con, bµo tö, nguyªn rªu ë chç cã… bµo tö ph¸t triÓn thµnh t¶n) -> Rót kÕt luËn * KÕt luËn 1: a) C¬ quan sinh dìng gåm: L¸ giµ cã cuèng dµi, lµ non cuén trßn Th©n ngÇm h×nh trô RÔ thËt, cã m¹ch dÉn b) D¬ng xØ sinh s¶n b»ng bµo tö, c¬ quan sinh s¶n lµ tói bµo tö Hoạt động 2: Quan sát vài loại dơng xỉ thờng gặp 10' - Mục tiêu: Hs biết đợc vài loại dơng xỉ thờng gặp - C¸ch tiÕn hµnh: (19) Hoạt động giáo viên - Quan s¸t c©y rau bî, c©y l«ng cu li -> rót ra: + Nhận xét đặc điểm chung + Nêu đặc điểm nhận biết cây thuộc dơng xØ Hoạt động học sinh - Häc sinh ph¸t biÓu nhËn xÐt vÒ: + Sù ®a d¹ng h×nh th¸i + §Æc ®iÓm chung - TËp nhËn biÕt mét c©y thuéc d¬ng xØ (c¨n cø l¸ non) * KÕt luËn 2: Sgk Hoạt động 3: Quyết cổ đại và hình thành than đá 5' - Mục tiêu: Hs hiểu đợc cổ đại và hình thành than đá - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin Sgk mục - Học sinh đọc thông tin Sgk, tự nêu lên 3(Tr.130), tr¶ lêi c©u hái: nguồn gốc than đá từ dơng xỉ cổ Than đá đợc hình thành nh nào? * KÕt luËn : Sgk IV.Tổng kết đánh giá: - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Em có nhận xét gì bài học hôm nay? V Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi, lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ giê sau: ¤n tËp 4' 1' Ngµy so¹n: TiÕt 48: ¤n tËp I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Cñng cè l¹i kiÕn thøc ch¬ng "Hoa vµ sinh s¶n h÷u tÝnh", "Qu¶ vµ h¹t" Cã liªn hÖ thùc tiễn đời sống Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng t¸i hiÖn vµ ghi nhí kiÕn thøc cã hÖ thèng Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc ch¨m chØ häc II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: C©u hái «n tËp, kiÕn thøc c¬ b¶n cã tÝnh hÖ thèng ChuÈn bÞ cña häc sinh: Làm đề cơng ôn tập III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 2' - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp phÇn «n - Giới thiệu bài mới: Giáo viên kiểm tra hs đề cơng B Các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức "hoa và sinh sản hữu tính" 25' - Môc tiªu: CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña hoa, c¸c lo¹i hoa, c¸c h×nh thøc thô phÊn cña hoa Thô tinh, kÕt h¹t vµ t¹o qu¶ - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gi¸o viªn treo tranh cÊu t¹o hoa, hái: Nªu cÊu - Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi nh÷ng c©u hái: tạo và chức hoa?Có loại hoa?Lấy - Hoa gồm: loại hoa: hoa đơn tính và (20) vÝ dô? hoa lìng tÝnh ? Thô phÊn lµ g×? Cã nh÷ng lo¹i qu¶ nµo?LÊy vÝ - Thô phÊn cã lo¹i: Tù thô vµ giao dụ?Nêu đặc điểm? phÊn Ph©n biÖt h¹t l¸ mÇm vµ h¹t l¸ mÇm? LÊy vÝ - §Æc ®iÓm cña hoa gåm: Bao hoa, nhÞ dô? hoa, nhuỵ hoa, đặc điểm khác ? Cã mÊy c¸ch ph¸t t¸n cña qu¶ vµ h¹t? Nªu vÝ - Cã c¸ch ph¸t t¸n qu¶ vµ h¹t: Ph¸t t¸n dô? nhờ gió, nhờ động vật và tự phát tán ? §Ó cho h¹t n¶y mÇm cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn - §iÒu kiÖn: ChÊt lîng h¹t, kh«ng khÝ, nµo? nhiệt độ, nớc ? Cho biÕt tiÕn tr×nh thÝ nghiÖm vÒ ®iÒu kiÖn níc, kh«ng khÝ? * KÕt luËn 1: Gi¸o viªn cho hs ghi l¹i c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n cña ch¬ng Hoạt động 2: Tổng kết cây có hoa 10' - Môc tiªu: C©y lµ mét thÓ thèng nhÊt C©y cã mèi quan hÖ víi m«i trêng nh thÕ nµo? - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên treo tranh và đặt các câu hỏi yêu - Học sinh quan sát tranh, thảo luận cÇu hs th¶o luËn tr¶ lêi: nhóm tìm đáp án: ? Sù thèng nhÊt gi÷a cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña - Mçi c¬ quan cã cÊu t¹o phï hîp víi mçi c¬ quan ë c©y cã hoa? chøc n¨ng ? Sù thèng nhÊt vÒ chøc n¨ng gi÷a c¸c c¬ quan - C¸c c¬ quan cña c©y xanh liªn quan ë c©y cã hoa? mËt thiÕt vµ ¶nh hëng lÉn ? Cây sống dới nớc có đặc điểm ntn để thích - Lá biến đổi thích nghi nghi? - Cuèng l¸ ph×nh to, xèp ? C©y sèng ë trªn mÆt níc, ë c¹n vµ m«i trêng - RÔ ¨n s©u, lan réng, th©n mäng níc… đặc biệt có đặc điểm nào thích nghi? * KÕt luËn 2: Bảng chức quan và đặc điểm chính cấu tạo Sù thèng nhÊt gi÷a c¸c c¬ quan c¬ thÓ sinh vËt Mèi quan hÖ gi÷a c©y víi m«i trêng IV.Tổng kết đánh giá: 6' - Gi¸o viªn nh¾c l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n cña phÇn «n tËp - Kiểm tra đánh giá: Hs nhắc lại kiến thức V Híng dÉn vÒ nhµ: 2' - Học bài, làm bài tập Yêu cầu hs ôn tập để chuẩn bị kiểm tra - ChuÈn bÞ giê sau: TuÇn sau kiÓm tra tiÕt Ngµy so¹n: TiÕt 49: KiÓm tra I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Kh¾c s©u kiÕn thøc ch¬ng "Hoa vµ sinh s¶n h÷u tÝnh", " Qu¶ vµ h¹t" Kü n¨ng: T «n tËp, tr×nh bµy bµi kiÓm tra (21) Thái độ: Trung thùc häc tËp, tù gi¸c lµm bµi kiÓm tra II §å dïng d¹y häc: Chuẩn bị giáo viên: Đề bài, đáp án ChuÈn bÞ cña häc sinh: ¤n luyÖn, giÊy bót III §Ò bµi: C©u 1: H·y chän nh÷ng môc t¬ng øng cét A vµ B b¶ng díi ®©y: Cét A Cét B B¶o vÖ vµ gãp phÇn ph¸t t¸n h¹t a L«ng hót HÊp thô níc vµ c¸c muèi kho¸ng cho c©y b H¹t N¶y mÇm thµnh c©y non, tr× vµ ph¸t triÓn nßi c L¸ gièng d Hoa VËn chuyÓn níc vµ muèi kho¸ng tõ rÔ lªn l¸ vµ chÊt e Qu¶ hữu từ lá đến tất các phận khác cây g M¹ch gç vµ m¹ch r©y Thùc hiÖn thô phÊn, thô tinh, kÕt h¹t vµ t¹o qu¶ Thu nhận ánh sáng để quang hợp, trao đổi khí với m«i trêng vµ tho¸t h¬i níc Câu 2: Lựa chọn câu trả lời đúng Trong c¸c nhãm qu¶ sau ®©y nhãm nµo gåm toµn bé qu¶ thÞt: a) Qu¶ cµ chua, qu¶ ít, qu¶ chanh b) Qu¶ mËn, qu¶ chß chØ, qu¶ t¸o c) Quả đào, dừa, ổi e) Qu¶ hång, qu¶ c¶i, qu¶ ®Ëu Bé phËn nµo lµ quan träng nhÊt cña hoa? a) Bao hoa gồm đài và tràng hoa b) NhÞ vµ nhuþ c) NhÞ hoÆc nhuþ hoa d) TÊt c¶ c¸c bé phËn cña hoa Câu 3: Nêu đặc điểm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ? C©u 4: H¹t n¶y mÇm cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn g×? Trong trång trät muèn cho h¹t n¶y mÇm tèt cÇn ph¶i lµm g×? * §¸p ¸n: C©u 1: ( ®iÓm) 1.e, 2.a, 3.b, 4.g, 5.d, 6.c Mçi ý 0.5 ®iÓm C©u ( ®iÓm) 1,a, 2.b (22) C©u 3: (2.5 ®iÓm) Nêu đủ các đặc điểm C©u 4: (2.5 ®iÓm) Nêu đúng IV.Tổng kết đánh giá: - Kiểm tra đánh giá: Giáo viên thu bài, nhận xét học sinh làm bài V Híng dÉn vÒ nhµ: - ChuÈn bÞ giê sau: ChuÈn bÞ cµnh th«ng, nãn th«ng Ngµy so¹n: TiÕt 50: H¹t trÇn - C©y th«ng I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: Kiến thức: Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo quan sinh dỡng và quan sinh sản cña th«ng Phân biệt đợc khác nón và hoa Nêu đợc khác cây hạt trần với cây có hoa Kỹ năng: Rèn kỹ làm việc độc lập và làm việc theo nhóm Thái độ: Yêu và bảo vệ thực vật II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: VËt mÉu: cµnh th«ng cã nãn Tranh: cành thông mang nón, sơ đồ cắt dọc nón đực và nón cái ChuÈn bÞ cña häc sinh: MÉu vËt cµnh th«ng cã nãn III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Giíi thiÖu bµi míi: Sgk B Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát quan sinh dỡng cây thông 10' - Mục tiêu: Nêu đợc các đặc điểm bên ngoài thân, cành, lá - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn giíi thiÖu qua vÒ c©y th«ng - híng dÉn hs quan s¸t cµnh, l¸ th«ng nh sau: + §Æc ®iÓm th©n, cµnh? Mµu s¾c? + L¸: h×nh d¹ng, mµu s¾c Nhæ cµnh -> quan s¸t c¸ch mäc l¸ (chó ý quan s¸t v¶y nhá ë gèc l¸) - Gi¸o viªn th«ng b¸o rÔ to, khoÎ, mäc s©u.-> cho líp th¶o luËn hoµn thiÖn kÕt luËn Hoạt động học sinh - Hs hoạt động theo nhóm + Tõng nhãm tiÕn hµnh quan s¸t cµnh, l¸ th«ng -> ghi đặc điểm nháp + Gäi 1,2 nhãm ph¸t biÓu, bæ sung, rót kÕt luËn - líp th¶o luËn hoµn thiÖn kÕt luËn Th©n cµnh mµu n©u, xï x× (cµnh cã vÕt sÑo l¸ rông) L¸ nhá h×nh kim, mäc tõ 2-3 chiÕc trªn cµnh rÊt ng¾n (23) * KÕt luËn 1: Th©n cµnh mµu n©u, xï x× (cµnh cã vÕt sÑo l¸ rông) L¸ nhá h×nh kim, mäc tõ 2-3 chiÕc trªn cµnh rÊt ng¾n Hoạt động 2: Quan sát quan sinh sản (nón) 20' - Mục tiêu: Nắm đợc đặc điểm cấu tạo nón - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên a) Cấu tạo nón đực, nón cái - Gi¸o viªn th«ng b¸o cã lo¹i nãn - Yªu cÇu hs: + Xác định vị trí nón đực và nón cái trên cành? + §Æc ®iÓm cña lo¹i nãn( sè lîng, kÝch thíc cña hai lo¹i) - Yêu cầu quan sát sơ đồ cắt dọc nón đực và nón c¸i tr¶ lêi c©u hái: + Nón đực có cấu tạo nh nào? + Nãn c¸i cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - Gi¸o viªn bæ sung, hoµn chØnh kÕt luËn b) So s¸nh hoa vµ nãn: - Yªu cÇu so s¸nh cÊu t¹o hoa vµ nãn (®iÒn b¶ng 113Sgk) Yêu cầu thảo luận: Nón khác hoa đặc điểm nµo? - Gi¸o viªn bæ sung, gióp hs hoµn chØnh kÕt luËn c) Quan sát nón cái đã phát triển - Yªu cÇu hs quan s¸t nãn th«ng vµ t×m h¹t: + Hạt có đặc điểm gì? Nằm đâu? + So s¸nh tÝnh chÊt cña nãn víi qu¶ bëi? + T¹i gäi th«ng lµ c©y h¹t trÇn? Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát mẫu vật, đối chiếu H.40.2 -> tr¶ lêi c©u hái: + §èi chiÕu c©u tr¶ lêi víi th«ng tin nón đực, nón cái , tự điều chỉnh kiến thøc - Hs quan sát kĩ sơ đồ và chú thích, trả lêi c©u hái Nón đực: + nhỏ, mọc thành cụm, vảy (nhÞ) mang hai tói phÊn chøa h¹t phÊn Nãn c¸i: + Lín, mäc riªng lÎ,v¶y (l¸ no·n) mang hai no·n - Th¶o luËn nhãm, rót kÕt luËn - Hs tù lµm bµi tËp ®iÒn b¶ng, gäi 1-2 em ph¸t biÓu + C¨n cø vµo b¶ng hoµn chØnh -> ph©n biÖt nãn víi hoa + Th¶o luËn nhãm, rót kÕt luËn Nãn cha cã bÇu nhuþ chøa no·n -> kh«ng thÓ coi nh mét hoa - Hs th¶o luËn, ghi c©u tr¶ lêi nh¸p-> rót kÕt luËn H¹t n»m trªn l¸ no·n hë (H¹t trÇn), nã cha cã qu¶ thËt sù * Kết luận 2: a) Cấu tạo nón đực, nón cái: Nón đực: + nhỏ, mọc thành cụm + V¶y (nhÞ) mang hai tói phÊn chøa h¹t phÊn Nãn c¸i: + Lín, mäc riªng lÎ + V¶y (l¸ no·n) mang hai no·n b) So s¸nh hoa vµ nãn: Nãn cha cã bÇu nhuþ chøa no·n -> kh«ng thÓ coi nh mét hoa c) H¹t n»m trªn l¸ no·n hë (H¹t trÇn), nã cha cã qu¶ thËt sù Hoạt động 3: Giá trị cây hạt trần 5' - Mục tiêu: Nêu đợc giá trị cây Hạt trần - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên đa số thông tin số cây hạt - Học sinh nêu đợc các giá trị thực tiễn trÇn kh¸c cïng gi¸ trÞ cña chóng cña c¸c c©y thuéc ngµnh h¹t trÇn * KÕt luËn : Sgk IV.Tổng kết đánh giá: 4' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Học sinh trả lời câu hỏi Sgk V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp Ngµy so¹n: (24) Tiết 51: Hạt kín - đặc điểm thực vật hạt kín I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Phát đợc tính chất đặc trng cây hạt kín là có hoa và với hạt đợc giấu kín Từ đó phân biệt đợc khác cây Hạt kín và cây Hạt trần Nêu đợc đa dạng quan sinh dỡng và quan sinh sản cây Hạt kín BiÕt c¸ch quan s¸t mét c©y H¹t kÝn Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t, kh¸i qu¸t ho¸ Thái độ: ý thøc b¶o vÖ c©y xanh II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: MÉu v©t, kÝnh lóp, kim nhän, dao nhän ChuÈn bÞ cña häc sinh: MÉu vËt kÝnh lóp, kÎ b¶ng vµo vë bµi tËp III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 9' - Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm cây thông? Nêu đặc điểm nón thông - Giíi thiÖu bµi míi: Sgk B Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát cây có hoa 10' - Môc tiªu: BiÕt c¸ch quan s¸t mét c©y h¹t kÝn - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Tæ chøc nhãm quan s¸t - Híng dÉn häc sinh quan s¸t tõ c¬ quan sinh dỡng đến quan sinh sản theo trình tự Sgk.(Víi nh÷ng bé phËn nhá dïng kÝnh lóp) - Gi¸o viªn treo b¶ng phô - Gi¸o viªn bæ sung vµ hoµn chØnh b¶ng.(vµi c©y ®iÓn h×nh cã tÝnh chÊt kh¸c nhau) Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát cây nhóm đã chuẩn bÞ -> ghi các đặc điểm quan sát đợc vào bảng trèng ë vë bµi tËp - 1->3 nhãm lªn ®iÒn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c quan s¸t, bæ sung * KÕt luËn 1: Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm các cây hạt kín 20' - Mục tiêu: Nêu đợc đa dạng thực vật hạt kín Phát đợc đặc điểm chung cây hạt kín - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - C¨n cø vµo kÕt qu¶ b¶ng môc 1, nhËn xÐt sù kh¸c cña rÔ, th©n, l¸, hoa, qu¶? - Gi¸o viªn cung cÊp: C©y h¹t kÝn cã m¹ch dÉn ph¸t triÓn - Nêu đặc điểm chung các cây hạt kín? - Giáo viên bổ sung giúp hs rút đợc đặc ®iÓm chung ? So sánh với cây hạt trần -> thấy đợc tiến hoa cña c©y h¹t kÝn Hoạt động học sinh - C¨n cø vµo kÕt qu¶ b¶ng môc 1, häc sinh nhËn xÐt sù kh¸c cña rÔ, th©n, l¸, hoa, qu¶ - Thảo luận các nhóm -> rút đặc ®iÓm chung cña c©y h¹t kÝn Cã c¬ quan sinh dìng ®a d¹ng Cã hoa, qu¶ chøa h¹t bªn (25) * KÕt luËn 2: Cã c¬ quan sinh dìng ®a d¹ng Cã hoa, qu¶ chøa h¹t bªn IV.Tổng kết đánh giá: 5' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Khoanh tròn vào ý đúng các cây sau đây: Trong nhãm c©y sau nhãm nµo toµn c©y h¹t kÝn: a) C©y mÝt, c©y rªu, c©y ít b) Cây thông, cây lúa, cây đào c) C©y æi, c©y c¶i, c©y dõa §¸p ¸n: C Tính chất đặc trng cây hạt kín là: a) Cã rÔ, th©n, l¸ b) Cã sù sinh s¶n b»ng h¹t c) Cã hoa, qu¶, h¹t n»m qu¶ §¸p ¸n: C V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp §äc "Em cã biÕt" - ChuÈn bÞ giê sau: C©y lóa, hµnh, hoa huÖ C©y bëi cã rÔ, l¸ hoa d©m bôt Ngµy so¹n: TiÕt 52: Líp hai l¸ mÇm vµ líp mét l¸ mÇm I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Phân biệt số đặc điểm hình thái cây thuộc lớp hai lá mầm và lớp lá mầm (vÒ kiÓu rÔ, kiÓu g©n l¸, sè lîng c¸nh hoa) Căn vào các đặc điểm để có thể nhận dạng nhanh cây thuộc lớp hai lá mầm hay mét l¸ mÇm Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t, thùc hµnh Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: MÉu v©t, tranh rÔ cäc, rÔ chïm, c¸c kiÓu g©n l¸ ChuÈn bÞ cña häc sinh: MÉu vËt: C©y lóa, hµnh, huÖ, cá C©y bëi con, l¸ r©m bôt III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 7' - Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm chung các cây Hạt kín? - Giíi thiÖu bµi míi: Sgk B Các hoạt động: Hoạt động 1: Phân biệt đặc điểm cây hai lá mầm và cây lá mầm 25' - Mục tiêu: Nắm đợc các đặc điểm phân biệt cây hai lá mầm và cây lá mầm - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gi¸o viªn cho hs nh¾c l¹i kiÕn thøc bµi cò vÒ kiÓu - Häc sinh chØ trªn tranh tr×nh bµy: rÔ, kiÓu g©nl¸, kÕt hîp víi quan s¸t tranh C¸c lo¹i rÔ, th©n , l¸ (26) - Các đặc điểm này gặp các cây khác líp hai l¸ mÇm vµ mét l¸ mÇm - Yªu cÇu hs quan s¸t tranh vµ H.42.1 giíi thiÖu mét c©y mét l¸ mÇm vµ hai l¸ mÇm ®iÓn h×nh -> Hs tù nhËn biÕt (lµm bt Sgk) - Tæ chøc th¶o luËn trªn líp -> Phát biểu các đặc điểm phân biệt cây hai lá mầm vµ c©y mét l¸ mÇm? - Yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu th«ng tin Sgk môc I Còn dấu hiệu nào để phân biệt lớp hai lá mầm vµ mét l¸ mÇm? - Yªu cÇu hs lªn ®iÒn b¶ng trèng §Æc ®iÓm Líp mét Líp hai l¸ l¸ mÇm mÇm RÔ L¸( g©n) Th©n H¹t §Æc ®iÓm cña rÔ, th©n, l¸ - Hs hoạt động theo nhóm: Quan sát kÜ c©y mét l¸ mÇm vµ c©y hai l¸ mÇm -> ghi các đặc điểm quan sát đợc vào b¶ng trèng (mÉu Sgktr.137) - Nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - Hs đặc điểm rễ, lá, hoa -> ph©n biÖt c©y mét l¸ mÇm vµ c©y l¸ mÇm - Hs đọc thông tin tự nhận biết dấu hiệu là số lá mầm phôi và đặc ®iÓm th©n - Gäi hs lªn b¶ng, tù ghi c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung-> tù rót đặc điểm để phân biệt lớp * KÕt luËn 1: §Æc ®iÓm Líp mét l¸ mÇm Líp hai l¸ mÇm - RÔ - RÔ chïm -RÔ cäc - L¸( g©n) - G©n l¸ song song - G©n l¸ h×nh m¹ng - Th©n - Th©n cá, cét - Th©n gç, th©n cá leo - H¹t - Ph«i cã mét l¸ mÇm - Ph«i cã hai l¸ mÇm Hoạt động 2: Quan sát vài cây khác 7' - Mục tiêu: Nắm đợc đặc điểm vài cây khác lớp - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn cho hs quan s¸t c¸c c©y cña nhãm mang -> điền các đặc điểm vào bảng sau: Tªn RÔ Th©n KiÓu Thuéc líp c©y g©n Mét Hai l¸ l¸ l¸ mÇm mÇm Bëi Cäc Gç M¹ng x Hoạt động học sinh - Hs quan s¸t c¸c c©y cña nhãm mang ®i, ghi thªm 10 tªn c©y vµ ®iÒn vµo bảng các đặc điểm - Hs lªn b¶ng ®iªn, hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * KÕt luËn 2: B¶ng phô IV.Tổng kết đánh giá: 5' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Dùng H.42.2 Sgk, áp dụng nhận dạng nhanh cây lá mầm và c©y hai l¸ mÇm V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp §äc "Em cã biÕt" - Chuẩn bị sau: Ôn lại các nhóm thực vạt đã học từ tảo đến hạt kín (27) Ngµy so¹n: TiÕt 53: Kh¸i niÖm s¬ lîc vÒ ph©n lo¹i thùc vËt I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: Kiến thức: Biết đợc phân loại thực vật là gì? Nêu đợc tên các bậc phân loại thực vật và đặc điểm chủ yếu các ngành Kü n¨ng: VËn dông ph©n lo¹i líp cña ngµnh h¹t kÝn Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh II §å dïng d¹y häc: Chuẩn bị giáo viên: Sơ đồ phân loại trang 14Sgk để trống phần đặc điểm Các tờ bìa nhỏ ghi đặc điểm: Cha cã rÔ, th©n, l¸ §· cã rÔ, th©n, l¸ Sèng ë níc lµ chñ yÕu Sèng ë c¹n lµ chñ yÕu Sèng ë c¸c n¬i kh¸c RÔ gi¶, l¸ nhá hÑp RÔ thËt, l¸ ®a d¹ng Cã bµo tö Cã h¹t 10 Cã nãn 11 Cã hoa vµ qu¶ ChuÈn bÞ cña häc sinh: §äc tríc bµi III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 10' - Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm lớp Hai lá mầm và lớp Một lá mầm? Lấy ví dụ? - Giới thiệu bài mới: Cho hs điền từ vào chỗ chấm Sgk, giáo viên liên hệ đặt vấn đề tìm hiểu phân loại thực vật B Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại thực vật là gì? 8' - Mục tiêu: Hs nắm đợc khái niệm phân loại thực vật là gì? - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên cho hs nhắc lại các nhóm thực vật đã - Học sinh nhắc lại các nhóm thực vật đã häc häc + Tại ngời ta xếp cây thông, trắc bách diệp vào + Vì chúng có đặc điểm giống mét nhãm? + Vì chúng có đặc điểm khác + Tại tảo, rêu đợc xếp vào hai nhóm khác - Hs trả lời, hs khác bổ sung, nhận xét nhau? - Hs đọc khái niệm Phân loại thực vật - Giáo viên cho hs đọc thông tin bài-> phân SgkTr.140 lo¹i thùc vËt lµ g×? * KÕt luËn 1: Khái niệm: Việc tìm hiểu các đặc điểm khác nhiều hay ít thực vật xếp chúng vào các nhóm lớn hay nhỏ theo trật tự định gọi là Phân loại thực vật Hoạt động 2: Tìm hiểu các bậc phân loại 10' - Môc tiªu: Cã c¸c bËc ph©n lo¹i nµo? - C¸ch tiÕn hµnh: - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸c bËc ph©n lo¹i thùc vËt từ cao đến thấp: Ngµnh - Líp - Hä - Bé - Chi - Loµi - Gi¸o viªn gi¶i thÝch: + Ngµnh lµ bËc ph©n lo¹i cao nhÊt + Loµi lµ bËc ph©n lo¹i c¬ së C¸c c©y cïng loµi cã nhiÒu ®iÓm gièng vÒ h×nh d¹ng, cÊu t¹o - Hs nghe vµ nhí kiÕn thøc - Hs chú ý các bậc phân loại từ cao đến thÊp Ngµnh - Líp - Hä - Bé - Chi - Loµi - Hs nghe gi¶ng vµ lu ý vÒ "nhãm" (28) Vd: Hä cam cã nhiÒu loµi: Bëi, chanh, quÊt… - Gi¸o viªn gi¶i thÝch cho hs hiÓu "nhãm" kh«ng - Hs nghe gi¶ng phải là khái niệm đợc sử dụng phân lo¹i Kết luận 2: Phân loại thực vật là tìm hiểu các đặc điểm giống và khác thực vật xếp thành nhóm theo quy định C¸c bËc ph©n lo¹i: Ngµnh - Líp - Hä - Bé - Chi - Loµi Hoạt động 3: Tìm hiểu phân chia các ngành thực vật 12' - Môc tiªu: Hs biÕt râ vÒ sù ph©n chia c¸c ngµnh thùc vËt Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Gi¸o viªn cho hs nh¾c l¹i c¸c ngµnh thùc vËt đã học - 1-2 hs ph¸t biÓu Đặc điểm bật các ngành thực vật đó - Gi¸o viªn cho hs lµm bµi tËp: ®iÒn vµo chç - Hs hoµn thµnh bµi tËp vµo vë bµi tËp trống đặc điểm ngành (nh Sgv) (Tất làm vµo vë bµi tËp) - Hs chọn các tờ bìa đã ghi đặc điểm - Giáo viên treo sơ đồ câm -> cho hs gắn các đặc gắn vào ngành cho phù hợp ®iÓm cña mçi ngµnh - Giáo viên chuẩn kiến thức theo sơ đồ Sgk - Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Chốt lại: Mỗi ngành thực vật có nhiều đặc điểm nhng phân loại dựa vào đặc điểm - Hs phân chia theo nhóm quan trọng để phân biệt các ngành * Yªu cÇu hs ph©n chia ngµnh H¹t kÝn thµnh hai - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy -> c¸c nhãm líp kh¸c bæ sung (Dựa vào đặc điểm chủ yếu là số lá mầm ph«i) - Hs tù ghi kho¸ ph©n lo¹i - hs hoàn thiện đáp án * KÕt luËn 3: Sgk IV.Tổng kết đánh giá: 4' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Hs trả lời câu hỏi Sgk V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp - Chuẩn bị sau: Ôn lại tóm tắt đặc điểm chính các ngành thực vật đã học Ngµy so¹n: TiÕt 54: Nguån gèc c©y trång I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Xác định đợc các dạng cây trồng ngày là kết quá trình chọn lọc từ c©y d¹i bµn tay ngêi tiÕn hµnh Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a c©y trång vµ c©y d¹i vµ gi¶i thÝch lÝ kh¸c Nªu nh÷ng biÖn ph¸p chÝnh nh»m c¶i t¹o c©y trång Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t, thùc hµnh Thái độ: (29) Có thái độ yêu và bảo vệ thiên nhiên II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Tranh c©y c¶i d¹i, c¶i trång, hoa hång d¹i vµ hoa hång trång, chuèi d¹i vµ chuèi nhµ ChuÈn bÞ cña häc sinh: Mét sè qu¶ ngon: T¸o, nho, xoµi III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: Nªu c¸c giai ®o¹n cña giíi Thùc vËt? - Giới thiệu bài mới: Thực vật Hạt kín phong phú 20 nghìn loài đợc ngời sử dụng số 30 nghìn loài đã có Trong đó nhiều loài là cây trồng Vậy cây trồng xuất nh thÕ nµo? Do ®©u mµ nã phong phó nh vËy? B Các hoạt động: Hoạt động 1: Cây trồng bắt nguồn từ đâu? 8' - Mục tiêu: Hiểu đợc cây trồng bắt nguồn từ cỏ dại - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên dùng phơng pháp hỏi đáp và giảng - Học sinh vận dụng kiến thức, hiểu biết gi¶i: thùc tÕ, tr¶ lêi c©u hái + Cây ntn đợc gọi là cây trồng? + C©y ngêi trång vµ ch¨m sãc + H·y kÓ tªn vµi c©y trång vµ c«ng dông + Su hµo, b¾p c¶i… cña chóng? + Con ngời trồng cây nhằm mục đích gì? - Nghe sù nhËn xÐt cña gi¸o viªn - Giáo viên nhận xét đúng-sai, cho hs đọc thông tin Sgk trả lời câu hỏi: Cây trồng có - Hs đọc thông tin SgkTr144, giải thích nguån gèc tõ ®©u? nguån gèc c©y trång - Gi¸o viªn gäi hs tr¶ lêi,hoµn chØnh kÕt luËn.> chuyÓn ý: C©y trång ngµy kh¸c c©y d¹i - Hs tr¶ lêi, hs kh¸c bæ sung, rót kÕt nh thÕ nµo? luËn * KÕt luËn 1: C©y trång b¾t nguån tõ c©y d¹i, c©y trång phôc vô nhu cÇu cuéc sèng cña ngêi Hoạt động 2: Cây trồng khác cây dại nh nào? 15' - Mục tiêu: Nhận biết và so sánh đợc đặc điểm cây trồng và cây dại - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên -Gi¸o viªn yªu cÇu hs th¶o luËn theo nhãm vấn đề: * Vấn đề 1: Nhận biết cây trồng và cây dại: - Yªu cÇu hs quan s¸t H.45.1 nhËn biÕt c©y c¶i trång vµ c©y c¶i d¹i ? Em h·y cho biÕt sù kh¸c gi÷a c¸c bé phËn t¬ng øng: RÔ, th©n, l¸, hoa cña c¶i d¹i vµ c¶i trång? ? V× c¸c bé phËn cña c©y trång l¹i kh¸c nhiÒu so víi c©y d¹i? - Giáo viên nhận xét đúng, sai, chốt lại vấn đề.- Do nhu cầu sử dụng các phận khác -> ngời đã tác động, cải tạo các phận đó -> làm cây trồng khác xa cây dại * Vấn đề 2: So sánh cây trồng với cây dại: - Ph¸t phiÕu häc tËp (Theo mÉu Sgk) Hoạt động học sinh - Häc sinh quan s¸t H45.1 chó ý c¸c bé phận cây cải trồng đợc sử dụng - Hs th¶o luËn nhãm, ghi c©u tr¶ lêi nh¸p - Yªu cÇu tr¶ lêi: RÔ, th©n, l¸ cña c©y trång to h¬n vµ ngon h¬n cña c©y d¹i -> ngời tác động vào - 1-2 nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - NhËn phiÕu häc tËp, quan s¸t mÉu, ghi (30) - Gi¸o viªn yªu cÇu quan s¸t mÉu hoa hång -> ghi vµo phiÕu - Ghi thªm 1,2 vÝ dô kh¸c - Gi¸o viªn kÎ lªn b¶ng phiÕu häc tËp - Tæ chøc th¶o luËn gi¸o viªn ghi lªn b¶ng, chốt lại vấn đề đúng - H·y cho biÕt c©y trång kh¸c c©y d¹i ë ®iÓm nµo? - Gi¸o viªn bæ sung, hoµn thiÖn kÕt luËn (c©y trång kh¸c c©y d¹i ë bé phËn mµ ngêi sö dông) - Cho hs quan s¸t sè qu¶ cã gi¸ trÞ ngêi t¹o -> §Ó cã nh÷ng thµnh tùu trªn ngêi dïng ph¬ng ph¸p nµo? các đặc điểm vào phiếu ( chú ý màu sắc, hơng thơm) - Th¶o luËn nhãm ghi thªm vÝ dô - 1-2 nhóm đọc kết quả, nhóm khác nhận xÐt, bæ sung - Hs nghe gi¶ng c©y trång kh¸c c©y d¹i ë bé phËn mµ ngêi sö dông - Hs quan s¸t sè qu¶ - Thảo luận, rút kết luận từ vấn đề đã trao đổi * KÕt luËn 2: C©y trång cã nhiÒu lo¹i phong phó Bộ phận đợc ngời sử dụng có phẩm chất tốt Hoạt động 3: Tìm hiểu công việc cải tạo cây trồng - Môc tiªu: Hs biÕt c¸c biÖn ph¸p c¶i t¹o c©y trång 12' - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin Sgk, trả - Học sinh tự nghiên cứu thông tin lêi c©u hái: Sgk, t×m hiÓu c¸c biÖn ph¸p c¶i t¹o c©y + Muèn c¶i t¹o c©y trång cÇn lµm g×? trång, ghi vµo nh¸p - Gi¸o viªn tæng kÕt nh÷ng ý hs ph¸t biÓu, ®a - C¸c nhãm ph¸t biÓu vào vấn đề chính: - Hs tù ®iÒu chØnh kiÕn thøc, rót kÕt + C¶i t¹o gièng luËn + C¸c biÖn ph¸p ch¨m sãc * KÕt luËn 3: C¶i biÕn tÝnh di truyÒn: Lai, chiÕt, ghÐp, chän gièng, c¶i t¹o gièng, nh©n gièng Ch¨m sãc: tíi níc, bãn ph©n, phßng trõ s©u bÖnh IV.Tổng kết đánh giá: 5' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Giáo viên có thể sử dụng câu hỏi Sgk để kiểm tra V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp §äc "Em cã biÕt" - ChuÈn bÞ giê sau: T×m hiÓu vai trß cña thùc vËt tù nhiªn Ch¬ng IX: Vai trß cña thùc vËt Ngµy so¹n: TiÕt 55: Thùc vËt gãp phÇn ®iÒu hoµ khÝ hËu I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Giải thích đợc vì thực vật, là thực vật rừng có vai trò quan trọng việc giữ cân lợng khí CO2 và O2 không khí và đó góp phần điều hoà khí hậu, giảm ô nhiÔm m«i trêng Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch Thái độ: Xác định ý thức bảo vệ thực vật thể các hành động cụ thể (31) II §å dïng d¹y häc: Chuẩn bị giáo viên: Tranh sơ đồ trao đổi khí (H.46.1 Sgk phóng to) ChuÈn bÞ cña häc sinh: Su tÇm sè tin vµ ¶nh chôp vÒ n¹n « nhiÔm m«i trêng III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: C©y trång kh¸c c©y d¹i nh thÕ nµo? - Giíi thiÖu bµi míi: Sgk B Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò thực vật việc ổn định lợng khí CO2 và O2 không khí đợc ổn định 11' - Mục tiêu: Hs hiểu đợc nhờ thực vật mà hàm lợng khí CO2 và O2 không khí đợc ổn định - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn cho hs quan s¸t tranh vÏ (H46.1) chó ý mòi tªn chØ khÝ CO2 vµ O2 - T×m hiÓu viÖc ®iÒu hoµ lîng khÝ CO2 vµ O2 đã đợc thực nh nào? - NÕu kh«ng cã thùc vËt th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra? - Gäi 1-2 hs tr×nh bµy ý kiÕn, gi¸o viªn bæ sung (chú ý đối tợng hs trung bình) ? Nhê ®©u hµm lîng khÝ CO2 vµ O2 không khí đợc ổn định? Hoạt động học sinh - Học sinh hoạt động cá nhân: quan s¸t tranh vÏ, tr¶ lêi c©u hái - Yêu cầu thấy đợc: + Lợng O2 sinh quang hợp -> đợc sö dông qu¸ tr×nh h« hÊp cña thùc vật và động vật + Ngîc l¹i khÝ CO2 th¶i qu¸ tr×nh hô hấp và đốt cháy đợc thực vật sử dụng quang hîp + NÕu kh«ng cã thùc vËt: Lîng khÝ CO2 t¨ng vµ lîng O2 gi¶m -> Sv kh«ng tån t¹i đợc - Hs th¶o luËn, tù rót Kl * KÕt luËn 1: Thực vật ổn định lợng khí CO2 và O2 Hoạt động 2: Thực vật giúp điều hòa khí hậu 10' - Mục tiêu: Hiểu đợc vai trò Thực vật với việc điều hoà khí hậu - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên -Gi¸o viªn yªu cÇu hs nghiªn cøu th«ng tin Sgk, đọc bảng so sánh khí hậu khu vực, th¶o luËn c¸c néi dung sau: + T¹i rõng r©m m¸t cßn ë b·i trèng nãng vµ n¾ng g¾t? + T¹i b·i trèng kh«, giã m¹nh cßn rõng Èm, giã yÕu? - Gi¸o viªn bæ sung (nÕu cÇn), yªu cÇu hs lµm bµi tËp Sgk Hoạt động học sinh - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm: + §äc th«ng tin vµ b¶ng so s¸nh, th¶o luËn + §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c bổ sung, yêu cầu nêu đợc: + Trong rõng t¸n l¸ rËm, ¸nh s¸ng khã lät xuèng díi, r©m m¸t, cßn b·i trèng kh«ng có đặc điểm này + Trong rõng c©y tho¸t h¬i níc vµ c¶n giã -> rõng Èm vµ giã yÕu cßn b·i trèng th× - Gi¸o viªn lu ý kh«ng nªn cho hs tr¶ lêi lîng ngîc l¹i ma ë hai n¬i A, B - Hs tự làm bài tập, đọc kết quả, hs bổ sung Thấy đợc: - Qua bµi tËp, hs rót kÕt luËn vÒ vai trß cña + Lîng ma cao h¬n n¬i cã rõng thùc vËt + Sự có mặt thực vật, ảnh hởng đến khí hËu KÕt luËn 2: Thùc vËt gióp ®iÒu hoµ khÝ hËu Hoạt động 3: Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trờng 9' - Môc tiªu: Vai trß cña thùc vËt víi viÖc gi¶m « nhiÔm m«i trêng - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gi¸o viªn yªu cÇu hs lÊy c¸c vÝ dô vÒ hiÖn t- - Häc sinh ®a c¸c mÈu tin, tranh, ¶nh îng « nhiÔm m«i trêng chôp vÒ n¹n « nhiÔm m«i trêng (32) - HiÖn tîng « nhiÔm m«i trêng lµ ®©u? -> Thấy đợc: tợng ô nhiễm môi trờng - Từ đó yêu cầu hs suy nghĩ xem có thể dùng không khí là hoạt động sống biÖn ph¸p sinh häc nµo lµm gi¶m bít « nhiÔm ngêi m«i trêng - Hs đọc thông tin Sgk, thấy đợc cần trồng ( Giáo viên có thể gợi ý hs đọc Sgk) nhiÒu c©y xanh * KÕt luËn 3: L¸ ng¨n bôi, c¶n giã, mét sè c©y tiÕt chÊt diÖt vi khuÈn IV.Tổng kết đánh giá: 5' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Giáo viên có thể sử dụng câu hỏi Sgk để kiểm tra V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp §äc "Em cã biÕt" - ChuÈn bÞ giê sau: Su tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ hiÖn tîng lò lôt, h¹n h¸n Ngµy so¹n: Tiết 56:Thực vật bảo vệ đất và nguồn nớc I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Giải thích đợc nguyên nhân gây tợng xảy tự nhiên (nh xói mòn, hạn hán, lũ lụt), từ đó thấy đợc vai trò thực vật việc giữ đất bảo vệ nguồn nớc Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch Thái độ: Xác định trách nhiệm bảo vệ thực vật thể các hành động cụ thể phù hợp với løa tuæi II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Tranh H.47.1 Sgk phãng to) ChuÈn bÞ cña häc sinh: Su tÇm sè tin vµ ¶nh chôp vÒ n¹n lò lôt, h¹n h¸n III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 8' - KiÓm tra bµi cò: Thùc vËt cã vai trß g× viÖc ®iÒu hoµ khÝ hËu? - Giíi thiÖu bµi míi: H·y kÓ mét sè thiªn tai nh÷ng n¨m gÇn ®©y -> nguyªn nh©n xảy tợng đó? B Các hoạt động: Hoạt động 1: Thực vật giúp giữ đất, chống xói mòn 12' - Mục tiêu: Hs hiểu đợc vai trò thực vật việc giữ đất chống xói mòn - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn treo tranh, yªu cÇu hs quan s¸t H.47.1 (chó ý vËn tèc níc ma) ->suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái: + V× cã ma lîng ch¶y ë hai n¬i kh¸c nhau? + Điều gì xảy đất trên đồi träc cã ma? Gi¶i thÝch v× sao? - Gi¸o viªn bæ sung, hoµn thiÖn kiÕn thøc - Cung cÊp thªm thoong tin vÒ hiÖn tîng xãi lë ë bê s«ng, bê biÓn - Yªu cÇu hs rót kÕt luËn Hoạt động học sinh - Học sinh hoạt động cá nhân: quan sát tranh vẽ, đọc thông tin đầu mục, trả lêi c©u hái: - Hs ph¸t biÓu, hs kh¸c bæ sung - Thấy đợc: + Lîng ch¶y cña dßng níc ma ë n¬i cã rõng yÕu h¬n v× cã t¸n l¸ gi÷ níc l¹i mét phÇn + §åi träc ma: §Êt bÞ xãi mßn v× kh«ng có cây cản bớt tốc độ dòng chảy và giữ đất - Hs tù bæ sung kiÕn thøc vµ rót kÕt luËn vÒ vai trß cña thùc vËt (33) * KÕt luËn 1: Thực vật đặc biệt là rừng giúp giữ đất, chống xói mòn Hoạt động 2: Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt, hạn hán 13' - Mục tiêu: Hiểu đợc vai trò Thực vật việc hạn chế ngập lụt, hạn hán - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Gi¸o viªn yªu cÇu hs nghiªn cøu tr¶ lêi c©u - Häc sinh nghiªn cøu th«ng tin Sgk tr¶ lêi hái: c©u hái Nếu đất bị xói mòn vùng đồi trọc thì điều -> Hậu quả: Nạn lụt vùng thấp, hạn hán gì xảy đó? chç - Giáo viên cho hs thảo luận vấn đề: - Các nhóm trình bày thông tin, hình ảnh đã + Kể tên số địa phơng bị ngập úng và hạn su tầm đợc, thảo luận nguyên nhân tợng h¸n ë ViÖt Nam? ngËp óng vµ h¹n h¸n + T¹i cã hiÖn tîng ngËp óng vµ h¹n h¸n - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, nhËn xÐt ë nhiÒu n¬i? * Kết luận 2: Thực vật đã góp phần hạn chế lũ lụt, hạn hán Hoạt động 3: Thực vật làm góp phần bảo vệ nguồn nớc ngầm 5' - Môc tiªu: Thùc vËt b¶o vÖ nguån níc ngÇm - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin Sgk, tự - Học sinh nghiên cứu Sgk, tự rút kết rót vai trß b¶o vÖ nguån níc cña thùc vËt luËn - Hs ph¸t biÓu, hs kh¸c bæ sung * KÕt luËn 3: Thùc vËt gãp phÇn bo¶ vÖ nguån níc ngÇm IV.Tổng kết đánh giá: 5' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Giáo viên có thể sử dụng câu hỏi Sgk để kiểm tra V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp §äc "Em cã biÕt" - Chuẩn bị sau: Su tầm số tranh, ảnh nội dung thực vật là thức ăn động vật, nơi sống động vật Ngµy so¹n: Tiết 57: Vai trò thực vật động vật và đời sống ngêi I Vai trò thực vật động vật I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Nêu đợc số ví dụ khác cho thấy thực vật là nguồn cung cấp thức ăn và nơi cho động vật Hiểu đợc vai trò gián tiếp thực vật việc cung cấp thức ăn cho ngời thông qua vÝ dô cô thÓ vÒ d©y chuyÒn thøc ¨n (Thùc vËt -> §éng vËt -> Con ngêi) Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, kỹ làm việc độc lập và theo nhóm Thái độ: Xác định ý thức bảo vệ thực vật thể các hành động cụ thể II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Tranh sơ đồ trao đổi khí (H.46.1 Sgk phóng to) Tranh vẽ, ảnh chụp phóng to với nôi dung động vật ăn thực vật và động vật sống trên c©y (34) ChuÈn bÞ cña häc sinh: Xem lại sơ đồ trao đổi khí Su tầm số tin và ảnh chụp nội dung thực vật là thức ăn và là nơi sống động vật III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - Kiểm tra bài cũ: Thực vật có vai trò gì đất và nguồn nớc? - Giíi thiÖu bµi míi: Sgk B Các hoạt động: Hoạt động 1: Thực vật cung cấp oxi và thức ăn cho động vật 16' - Mục tiêu: Hs hiểu đợc vai trò thực vật việc cung cấp oxi và thức ăn cho động vật - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn cho hs xem tranh H.46.1 vµ tranh 48.1 thực vật là thức ăn động vật, làm bài tËp Sgk ? Lợng oxi mà thực vật nhả có ý nghĩa gì đối víi c¸c sinh vËt kh¸c? - Làm bài tập nêu ví dụ động vật ăn thực vật -> ®iÒn b¶ng theo mÉu Sgk, rót nhËn xÐt - Cho hs th¶o luËn chung c¶ líp ? Nhận xét quan hệ thực vật và động vật là g×? - Gi¸o viªn bæ sung, söa ch÷a nÕu cÇn, ®a th«ng tin thực vật gây hại cho động vật Hoạt động học sinh - Học sinh xem tranh trao đổi thảo luận theo c©u hái ë môc - Hs quan sát sơ đồ trao đổi khí, nói vai trò thực vật, thấy đợc không có cây xanh thì động vật (và ngời) chÕt v× kh«ng cã «xi - Hs tìm các ví dụ vê động vật ăn các phận khác cây -> điền đủ cột b¶ng - vµi hs tr×nh bµy, hs kh¸c bæ sung, söa sai - Rót nhËn xÐt vÒ quan hÖ gi÷a thùc vật và động vật * KÕt luËn 1: Thực vật cung cấp ôxi và thức ăn cho động vật Hoạt động 2: Thực vật cung cấp nơi và nơi sinh sản cho động vật 15' - Mục tiêu: Hiểu đợc vai trò Thực vật cung cấp nơi và sinh sản cho động vật - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên -Gi¸o viªn cho hs quan s¸t tranh thùc vËt lµ nơi sinh sống động vật ? Rót nhËn xÐt g×? + Trong tự nhiên có động vật nào lấy cây lµm nhµ n÷a kh«ng? - Giáo viên cho hs trao đổi chung lớp - Gi¸o viªn bæ sung, söa ch÷a (nÕu cÇn) Hoạt động học sinh - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm: + Hs nhận xét đợc thực vật là nơi ở, làm tổ động vật + Hs trình bày tranh ảnh đã su tầm động vËt sèng trªn c©y -> Hs khác bổ sung ( nên tìm các loài động vËt kh¸c nhau) - Hs tù tæng kÕt vµ rót nhËn xÐt vÒ vai trß thực vật cung cấp nơi cho động vật * Kết luận 2: Thực vật cung cấp nơi và nơi sinh sản cho động vật IV.Tổng kết đánh giá: - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Giáo viên sử dụng câu hỏi: Trong chuçi thøc ¨n liªn tôc sau ®©y: Lµ thøc ¨n Lµ thøc ¨n Thùc vËt > §éng vËt ¨n cá >§éng vËt ¨n thÞt HoÆc: Lµ thøc ¨n Lµ thøc ¨n Thùc vËt - >§éng vËt - >Ngêi Hãy thay các từ Thực vật, động vật tên cây cụ thể V Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi, lµm bµi tËp §äc "Em cã biÕt" 1' (35) - ChuÈn bÞ giê sau: Su tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ c©y qu¶ cã gi¸ trÞ sö dông hoÆc g©y h¹i cho ngêi Ngµy so¹n: Tiết 58: Vai trò thực vật động vật và đời sống ngời II Thực vật với đời sống ngời I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: HIểu đợc tác dụng hai mặt thực vật ngời thông qua việc tìm đợc số vÝ dô vÒ c©y cã Ých vµ mét sè c©y cã h¹i Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng tr¶ lêi c©u hái theo b¶ng biÓu Thái độ: Xác định ý thức bảo vệ cây có ích, bài trừ cây có hại thể các hành động cụ thể II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp theo mÉu Sgk Tranh c©y thuèc phiÖn, cÇn sa ChuÈn bÞ cña häc sinh: Su tầm số tin và ảnh chụp ngời mắc nghiện ma tuý để hs thấy rõ tác hại III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - Kiểm tra bài cũ: Thực vật có vai trò gì động vật? - Giíi thiÖu bµi míi: Sgk B Các hoạt động: Hoạt động 1: Những cây có giá trị sử dụng 16' - Mục tiêu: Hs hiểu đợc các mặt công dụng thực vật - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gi¸o viªn nªu c©u hái: - Häc sinh cã thÓ kÓ: Cung cÊp thøc ¨n, + Thùc vËt cung cÊp cho chóng ta nh÷ng g× gç lµm nhµ, thuèc quý dùng đời sống hàng ngày? (không yêu - Hs thảo luận nhóm, điền phiếu học tập cÇu kÓ tªn c©y cô thÓ) + Ghi tªn c©y + §Ó ph©n biÖt c©y cèi theo c«ng dông, ngêi ta + XÕp lo¹i theo c«ng dông đã chia chúng thành các nhóm cây khác nhau, - Đại diện các nhóm lên bảng tự ghi tên giáo viên yêu cầu hs hoạt động theo nhóm, phát cây và đánh cây cột công dụng phiÕu häc tËp - Hs tr¶ lêi, hs kh¸c nhËn xÐt - Yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn - Hs xem đáp án, bổ sung hoàn chỉnh - Gi¸o viªn yªu cÇu hs tr¶ lêi, gi¸o viªn treo phiÕu häc tËp đáp án, có thể cho điểm - Hs rót nhËn xÐt - Yªu cÇu hs rót nhËn xÐt c¸c c«ng dông cña thùc vËt * KÕt luËn 1: Thùc vËt cã c«ng dông nhiÒu mÆt nh: Cung cÊp l¬ng thùc, thùc phÈm, gç Cã cïng mét c©y nhng cã nhiÒu c«ng dông kh¸c nhau, tuú bé phËn sö dông Hoạt động 2: Những cây có hại cho sức khoẻ ngời 19' - Mục tiêu: Hiểu đợc tác hại số cây gây ngời sử dụng không đúng cách - C¸ch tiÕn hµnh: (36) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Giáo viên yêu cầu hs nghiên cứu thông tin Sgk, - Học sinh đọc thông tin Sgk, quan sát quan s¸t H.48.3,48.4 tr¶ lêi c©u hái: h×nh, nhËn biÕt c©y cã h¹i ? KÓ tªn c©y cã h¹i vµ t¸c h¹i cô thÓ cña chóng? - Hs cã thÓ kÓ c©y cã h¹i nh Sgk hoÆc - Gi¸o viªn ph©n tÝch: Víi nh÷ng c©y cã h¹i, sÏ cã thÓ kÓ thªm mét sè c©y kh¸c vµ nªu g©y t¸c h¹i lín dïng liÒu lîng cao vµ kh«ng t¸c h¹i đúng cách - Hs kh¸c bæ sung, nhËn xÐt - Gi¸o viªn ®a: Mét sè h×nh ¶nh ngêi m¾c nghiÖn - Hs trùc tiÕp thÊy râ t¸c h¹i hs th¶o ma tuý luận đa hành động cụ thể + Tổ chức lớp trao đổi thái độ thân + Chống sử dụng chất ma tuý viÖc bµi trõ nh÷ng c©y cã h¹i vµ tÖ n¹n x· héi + Chèng hót thuèc l¸ - Gi¸o viªn tæng kÕt l¹i bµi häc * KÕt luËn 2: C©y cã h¹i cho ngêi (Sgk) IV.Tổng kết đánh giá: 5' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Giáo viên có thể sử dụng câu hỏi Sgk để kiểm tra V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp §äc "Em cã biÕt" - ChuÈn bÞ giê sau: Su tÇm mét sè tranh, ¶nh vÒ t×nh h×nh ph¸ rõng hoÆc phong trµo trång c©y g©y rõng Ngµy so¹n: TiÕt 59: B¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËt I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Phát biểu đợc đa dạng thực vật là gì? Hiểu đợc nào là thực vật quý và kể tên đợc vài loài thực vật quý Hiểu đợc hậu việc tàn phá rừng khai thác bừa bãi tài nguyên tính đa d¹ng cña thùc vËt Nêu đợc các biện pháp chính để bảo vệ đa dạng thực vật Kü n¨ng: Rèn kỹ quan sát, phân tích, khái quát, hoạt động nhóm Thái độ: Tự xác định trách nhiệm việc tuyên truyền bảo vệ thực vật địa phơng II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Tranh mét sè thùc vËt quý hiÕm ChuÈn bÞ cña häc sinh: Su tầm số tin và ảnh nh đã dặn III Hoạt động dạy và học: (37) A Giíi thiÖu bµi: 5' - Kiểm tra bài cũ: thực vật có vai trò gì ngời? - Giíi thiÖu bµi míi: Sgk B Các hoạt động: Hoạt động 1: Đa dạng thực vật là gì? 10' - Mục tiêu: Hs hiểu đợc thực vật đa dạng nh nào? - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn cho hs kÓ tªn nh÷ng thùc vËt mµ em biÕt? ? Chóng thuéc nh÷ng ngµnh nµo? Sèng ë ®©u? - Gi¸o viªn tæng kÕt, dÉn hs tíi kh¸i niÖm ®a d¹ng cña thùc vËt lµ g×? Hoạt động học sinh - Häc sinh th¶o luËn: + Mét hs tr×nh bµy tªn thùc vËt, hs kh¸c bæ sung - Hs nhËn biÕt chóng thuéc nh÷ng ngµnh nào và cây đó sống môi trờng nµo? - Hs nhËn xÐt kh¸i qu¸t vÒ t×nh h×nh thùc vật địa phơng * KÕt luËn 1: TÝnh ®a d¹ng cña thùc vËt lµ sù phong phó vÒ c¸c loµi, c¸c c¸ thÓ cña loµi vµ m«i tr êng sèng cña chóng Nó đợc thể bằng: - Sè lîng c¸c loµi vµ sè lîng c¸ thÓ mçi loµi - Sù ®a d¹ng cña m«i trêng sèng Hoạt động 2: Tình hình đa dạng thực vật Việt Nam 15' - Mục tiêu: Hs nắm đợc Việt Nam có tính đa dạng cao thực vật Sự suy giảm tính đa d¹ng cña thùc vËt ë ViÖt Nam - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên a) ViÖt Nam cã tÝnh ®a d¹ng cao vÒ thùc vËt - Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin mục 2a - Th¶o luËn: V× nãi ViÖt Nam cã tÝnh ®a d¹ng cao vÒ thùc vËt? - Gi¸o viªn bæ sung, tæng kÕt l¹i tÝnh ®a d¹ng cao cña thùc vËt ë ViÖt Nam - Gi¸o viªn yªu cÇu hs t×m sè thùc vËt cã gi¸ trÞ vÒ kinh tÕ vµ khoa häc.b b) Sù suy gi¶m tÝnh ®a d¹ng cña thùc vËt ë ViÖt Nam: - Giáo viên nêu vấn đề: VN trung bình năm bị tàn phá từ 100.000 đến 200.000 hs rừng nhiệt đới - Cho hs lµm Bt sau: Theo em, nh÷ng nguyªn nh©n nµo dÉn tíi sù suy giảm tính đa dạng TV? (Hãy đánh dấu + vào ô trống cho trờng hợp đúng: ChÆt ph¸ rõng lµm rÉy Chặt phá rừng để buôn bán lậu Khoanh nu«i rõng Ch¸y rõng Lò lôt ChÆt c©y lµm nhµ - Gi¸o viªn ch÷a nÕu cÇn ( §¸p ¸n: 1,2,4,6) Hoạt động học sinh - Học sinh đọc thong tin mục 2a, khái niÖm môc - Th¶o luËn nhãm ý: + §a d¹ng sè lîng loµi + §a d¹ng vÒ m«i trêng sèng - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c bæ sung _ Hs chó ý nghe gi¶ng nhí th«ng tin vÒ viÖc rõng bÞ tµn ph¸ - Hs suy nghÜ, lµm bµi tËp - 1-2 hs tr¶ lêi c©u hái: - Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - §¸p ¸n: ChÆt ph¸ rõng lµm rÉy Chặt phá rừng để buôn bán lậu Ch¸y rõng ChÆt c©y lµm nhµ - Hs th¶o luËn nhãm - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn, hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Hs đọc thông tin để trả lời câu hỏi (38) - C¨n cø vµo kÕt qu¶ bµi tËp h·y th¶o luËn - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn, hs kh¸c nhËn xÐt, nhãm, nªu nguyªn nh©n cña sù suy gi¶m tÝnh bæ sung ®a d¹ng cña thùc vËt vµ hËu qu¶? - Giáo viên bổ sung, chốt lại vấn đề - Cho hs đọc thông tin Tv quý - Gi¸o viªn hái: ThÕ nµo lµ thùc vËt quý hiÕm? + KÓ tªn vµi c©y quý hiÕm mµ em biÕt? - Gi¸o viªn nhËn xÐt, bæ sung nÕu cÇn * Kết luận 2: a) Việt Nam có tính đa dạng thực vật, đó có nhiều loài có giá trị kinh tÕ vµ khoa häc b) Thùc vËt quý hiÕm lµ nh÷ng loµi thùc vËt cã gi¸ trÞ vµ cã xu híng ngµy cµng Ýt ®i bÞ khai th¸c qu¸ møc Hoạt động 3: Các biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật 5' - Môc tiªu: C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËt - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên đặt vấn đề: Vì phải bảo vệ đa - Học sinh trả lời: nhiều loài cây có d¹ng cña thùc vËt? gi¸ trÞ kinh tÕ bÞ khai th¸c bõa b·i - Giáo viên cho hs đọc các biện pháp bảo vệ - Hs đọc các biện pháp, ghi nhớ Hs nhắc ®a d¹ng cña thùc vËt l¹i biÖn ph¸p - Yªu cÇu hs nh¾c l¹i biÖn ph¸p - Hs th¶o luËn - Liên hệ thân có thể làm đợc gì việc Vd: Tham gia trồng cây bảo vệ thực vật địa phơng? B¶o vÖ c©y cèi * KÕt luËn 3: Sgk IV.Tổng kết đánh giá: 5' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Giáo viên có thể sử dụng câu hỏi Sgk để kiểm tra V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp §äc "Em cã biÕt" - ChuÈn bÞ giê sau: §äc tríc bµi Ch¬ng X: Vi khuÈn - NÊm - §Þa y Ngµy so¹n: TiÕt 60: Vi khuÈn I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: Kiến thức: Phân biệt đợc các dạng vi khuẩn tự nhiên Nắm đợc đặc điểm chính vi khuẩn kích thớc, cấu tạo, dinh dỡng, phân bố Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, phân tích, khái quát, hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục lòng yêu thích môn II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Tranh phãng to c¸ d¹ng vi khuÈn (H.50.1) ChuÈn bÞ cña häc sinh: Nghiªn cøu bµi III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: Nªu t×nh h×nh ®a d¹ng thùc vËt ë ViÖt Nam? - Giíi thiÖu bµi míi: Sgk B Các hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu số đặc điểm vi khuẩn 10' - Môc tiªu: BiÕt s¬ lîc vÒ h×nh d¹ng, kÝch thíc vµ cÊu t¹o cña vi khuÈn (39) - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên a) H×nh d¹ng: - Gi¸o viªn cho hs quan s¸t tranh c¸c d¹ng vi khuÈn Hái: Vi khuÈn cã nh÷ng h×nh d¹ng nµo? - Hs cã thÓ gäi vi khuÈn h×nh trßn, vi khuÈn h×nh ngo»n ngoÌo… - Gi¸o viªn chØnh l¹i gäi tªn cho chÝnh x¸c - Gi¸o viªn lu ý d¹ng vi khuÈn sèng thµnh tËp ®oµn liªn kÕt víi nhng mçi vi khuÈn vÉn là đơn vị sống độc lập b) KÝch thíc: - Gi¸o viªn cung cÊp th«ng tin: Vi khuÈn co kÝch thíc rÊt nhá ( vµi phÇn ngh×n mm) ph¶i quan s¸t díi kÝnh hiển vi có độ phóng đại lớn c) CÊu t¹o: - Giáo viên cho hs đọc thông tin (phần cấu tạo Sgk) yªu cÇu tr¶ lêi c©u hái: ? Nªu cÊu t¹o tÕ bµo vi khuÈn? ? So s¸nh víi tÕ bµo thùc vËt? - Gi¸o viªn gäi hs nh¾c l¹i h×nh d¹ng, cÊu t¹o, kÝch thíc cña vi khuÈn - Gi¸o viªn cung cÊp thªm th«ng tin sè vi khuẩn có roi nên có thể di chuyển đợc Hoạt động học sinh - Học sinh hoạt động cá nhân - Hs quan s¸t tranh, gäi tªn tõng d¹ng vi khuÈn - 1,2 hs ph¸t biÓu, hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Vi khuÈn cã nhiÒu h×nh d¹ng kh¸c nh: H×nh cÇu, h×nh que, h×nh dÊu phÈy, h×nh xo¾n Hs chó ý nghe gi¶ng, nhí th«ng tin Vi khuÈn co kÝch thíc rÊt nhá ( vµi phÇn ngh×n mm) ph¶i quan s¸t díi kính hiển vi có độ phóng đại lớn Hs nghiªn cøu th«ng tin, tr¶ lêi c©u hái + CÊu t¹o tÕ bµo vi khuÈn: Vi khuẩn có cấu tạo đơn giản V¸ch tÕ bµo ChÊt tÕ bµo Cha cã nh©n hoµn chØnh * KÕt luËn 1: a) H×nh d¹ng: Vi khuÈn cã nhiÒu h×nh d¹ng kh¸c nh: H×nh cÇu, h×nh que, h×nh dÊu phÈy, h×nh xo¾n b) KÝch thíc: Vi khuÈn cã kÝch thíc rÊt nhá c) Cấu tạo: Vi khuẩn có cấu tạo đơn giản (cha có nhân hoàn chỉnh) Hoạt động 2: Tìm hiểu cách dinh dỡng vi khuẩn 5' - Mục tiêu: Hs biết đợc tự nhiên cách dinh dỡng chủ yếu vi khuẩn là dị dỡng (ho¹i sinh vµ kÝ sinh) - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin Sgk - Giáo viên nêu vấn đề: Vi khuẩn không có diệp lôc, vËy nã sèng b»ng c¸ch nµo? - Cã thÓ hs ph¸t biÓu lén xén, gi¸o viªn tæng kÕt l¹i - Gi¸o viªn gi¶i thÝch c¸ch dinh dìng cña vi khuÈn: + DÞ dìng (chñ yÕu) + Tù dìng (1 sè Ýt) - Yªu cÇu hs ph©n biÖt hai c¸ch dÞ dìng lµ ho¹i sinh vµ kÝ sinh - Gi¸o viªn cho líp th¶o luËn, Gi¸o viªn bæ sung… Chèt l¹i c¸ch dinh dìng cña vi khuÈn Hoạt động học sinh - Học sinh đọc thong tin trả lời đợc vấn đề dinh dỡng vi khuẩn - 1,2 hs ph¸t biÓu ( dÞ dìng: sèng b»ng chÊt h÷u c¬ cã s½n) - Hs th¶o luËn, ph©n biÖt ho¹i sinh vµ kÝ sinh -1,2 hs ph¸t biÓu, líp bæ sung + Ho¹i sinh: Sèng b»ng chÊt h÷u c¬ cã sẵn xác động, thực vật phân huû + Ký sinh: Sèng nhê trªn c¬ thÓ sèng kh¸c * KÕt luËn 2: Vi khuÈn dinh dìng b»ng c¸ch tù dìng (ho¹i sinh hoÆc kÝ sinh) (40) Mét sè vi khuÈn cã kh¶ n¨ng tù dìng Hoạt động 3: Phân bố và số lợng 5' - Mục tiêu: Biết đợc tự nhiên chỗ nào có vi khuẩn và có số lợng lớn - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin Sgk, trả lời - Học sinh đọc thông tin Sgk, tự rút c©u hái: NhËn xÐt sù ph©n bè vi khuÈn tù nhËn xÐt nhiªn? - 1,2 hs ph¸t biÓu, hs kh¸c nhËn xÐt, bæ - Gi¸o viªn bæ sung, tæng kÕt l¹i sung - Gi¸o viªn cung cÊp th«ng tin vi khuÈn sinh s¶n cách phân đôi Nếu gặp điều kiện thuận lợi Trong tự nhiên nơi nào có vi khuẩn: chóng sinh s¶n nhanh Trong đất, nớc, không khí và - Gi¸o viªn më réng: Khi ®iÒu kiÖn bÊt lîi (khã c¬ thÓ sinh vËt… khăn thức ăn và nhiệt độ) -> vi khuẩn kết bào x¸c nghe gi¶ng, nhí th«ng tin - Gi¸o viªn gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¸ Hs Chó ý gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n nh©n Kết luận 3: Trong tự nhiên nơi nào có vi khuẩn: Trong đất, nớc, không khí vµ c¬ thÓ sinh vËt… IV Tổng kết đánh giá - Học sinh đọc phần kết luận cuối bài - Giáo viên đặt câu hỏi kiểm tra theo SGK V Híng dÉn vÒ nhµ - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp - §äc tríc bµi míi TiÕt 61 VI KHUÈN Ngµy so¹n: I.Môc tiªu Kiến thức: - Biết đợc vai trò vi khuẩn - Nắm đợc sơn lợc virút - Vận dụng kiến thức đã học vào sống KÜ n¨ng: rÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, kh¸i qu¸t Thái độ: Yêu thích môn học, khoa học II ChuÈn bÞ Gi¸o ¸n III Hoạt động dạy và học A kiÓm tra bµi cò ? Nªu h×nh d¹ng, kÝch thíc vµ cÊu t¹o cña vi khuÈn? B Các hoạt động Hoạt động 1: Vai trò vi khuẩn 10' - Mục tiêu: Nắm đợc vai trò và tác hại vi khuẩn - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên a) Vấn đề 1: Tìm hiểu vai trò vi khuẩn - Giáo viên yêu cầu hs quan sát kĩ H.50.2, đọc chó thÝch, lµm bµi tËp ®iÒn tõ - Gi¸o viªn cã thÓ gîi ý cho hs h×nh trßn lµ vi khuÈn Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát hình và đọc chú thích - Hoµn thµnh bµi tËp ®iÒn tõ - 1,2 em đọc bài tập, lớp nhận xét + Tõ cÇn ®iÒn: Vi khuÈn, muèi kho¸ng, (41) - Giáo viên chốt lại các khâu quá trình biến đổi xác động vật, lá cây rụng ->vi khuẩn biến đổi thµnh muèi kho¸ng ->cung cÊp l¹i cho c©y - cho hs đọc thông tin Sgk Tr.162 - Th¶o luËn: Vi khuÈn cã vai trß g× tù nhiên và đời sống ngời? (Gi¸o viªn gi¶i thÝch kh¸i niÖm céng sinh) - Gi¸o viªn gäi nhãm ph¸t biÓu, tæ chøc th¶o luËn gi÷a c¸c nhãm - Gi¸o viªn söa ch÷a, bæ sung - Gi¸o viªn cho hs gi¶i thÝch hiÖn tîng thùc tÕ Vd: V× da, cµ ng©m vµo níc muèi sau vµi ngµy ho¸ chua? - Gi¸o viªn chèt l¹i vai trß cã Ých cña vi khuÈn b) T×m hiÓu t¸c h¹i cña vi khuÈn - Gi¸o viªn yªu cÇu hs th¶o luËn c¸c c©u hái: + H·y kÓ tªn vµi bÖnh vi khuÈn g©y ra? + Các loại thức ăn để lâu ngày dễ bị ôi thiu vì sao? Muèn thøc ¨n kh«ng bÞ «i thiu ph¶i lµm thÕ nµo? - Gi¸o viªn bæ sung, chØnh lý c¸c bÖnh vi khuÈn g©y Vd: BÖnh t¶: phÈy khuÈn t¶ BÖnh lao: Do trùc khuÈn lao - Gi¸o viªn ph©n tÝch cho hs nh÷ng vi khuÈn cã c¶ t¸c dông cã Ých vµ cã h¹i Vd: Vi khuÈn ph©n huû chÊt h÷u c¬: +Cã h¹i: Lµm háng thùc phÈm +Có lợi: Phân huỷ xác động thực vật - Yêu cầu hs liên hệ hành động thân phßng chèng t¸c h¹i vi khuÈn g©y chÊt h÷u c¬ - Hs nghiªn cøu th«ng tin, th¶o luËn nhãm néi dung: +Vai trß cña vi khuÈn tù nhiªn + Vai trò vi khuẩn đời sống - Ghi nh¸p - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - Yªu cÇu: - Trong tù nhiªn: + Phân huỷ chất hữu -> chất vô để c©y sö dông + Góp phần hình thành than đá, dầu hoả - Trong đời sống: + Nông nghiệp: vi khuẩn cố định đạm, bổ sung nguồn đạm cho đất + ChÕ biÕn thùc phÈm: Vi khuÈn lªn men + Vai trß c«ng nghÖ sinh häc - Hs đọc thông tin, nghiên cứu thảo luận nhãm - Các nhóm trao đổi, ghi số bệnh vi khuÈn g©y ë ngêi ( §éng vËt, thùc vËt nÕu biÕt) - C¸c nhãm kh¸c bæ sung + Gi¶i thÝch thøc ¨n bÞ «i thiu lµ vi khuÈn ho¹i sinh lµm háng thøc ¨n - Muèn gi÷ thøc ¨n-> ng¨n ngõa vi khuÈn sinh s¶n b»ng c¸ch: gi÷ l¹nh, ph¬i kh«, íp muèi… * KÕt luËn 4: - Vi khuẩn có vai trò tự nhiên và đời sống ngời: + Ph©n huû chÊt h÷u c¬ thµnh chÊt v« c¬ + Gãp phÇn h×nh thµnh than ®a, dÇu löa + NhiÒu vi khuÈn øng dông c«ng nghiÖp, n«ng nghiÖp vµ chÕ biÕn thùc phÈm - C¸c vi khuÈn kÝ sinh g©y bÖnh cho ngêi, nhiÒu vi khuÈn ho¹i sinh lµm háng thùc phÈm, g©y « nhiÔm m«i trêng Hoạt động 2: Sơ lợc vi rút 5' - Mục tiêu: Cấu tạo và đời sống vi rút -> tác hại - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gi¸o viªn giíi thiÖu th«ng tin kh¸i qu¸t vÒ c¸c - Häc sinh cã thÓ kÓ vµi bÖnh đặc điểm vi rút Vd: Cóm gµ, sèt vi rót ë ngêi, ngêi - Yªu cÇu hs kÓ tªn vµi bÖnh vi rót g©y nhiÔm HIV… * KÕt luËn 5: Vi rót rÊt nhá, cha cã cÊu t¹o tÕ bµo sèng, ký sinh b¾t buéc vµ thêng g©y bÖnh cho vËt chñ IV.Tổng kết đánh giá: 4' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Giáo viên có thể sử dụng câu hỏi Sgk để kiểm tra (42) Gi¸o viªn ®a c©u hái: + Vi khuÈn cã vai trß g× thiªn nhiªn? + C¸c vi khuÈn ho¹i sinh cã t¸c dông nh thÕ nµo? LÊy vÝ dô cô thÓ vÒ mÆt cã Ých vµ cã h¹i cña chóng V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ giê sau: NÊm r¬m Ngµy so¹n: TiÕt 62: nÊm I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: Kiến thức: Nắm đợc đặc điểm cấu tạo và dinh dỡng mốc trắng Phân biệt đợc các phần nấm rơm Nêu đợc đặc điểm chủ yếu nấm nói chung (về cấu tạo, dinh dỡng, sinh sản) Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, phân tích, khái quát, hoạt động nhóm Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Tranh phãng to H.51.2, 51.3 MÉu mèc tr¾ng, nÊm r¬m kÝnh hiÓn vi: phiÕn kÝnh, kim mòi nhän ChuÈn bÞ cña häc sinh: Nghiªn cøu tríc bµi III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: C¸c vi khuÈn ho¹i sinh cã t¸c dông nh thÕ nµo? lÊy vÝ dô cô thÓ vÒ mÆt cã Ých vµ cã h¹i cña chóng? - Giíi thiÖu bµi míi: Sgk B Các hoạt động: I Mốc trắng Hoạt động 1: Quan sát hình dạng và cấu tạo mốc trắng 13' - Mục tiêu: Quan sát đợc hình dạng mốc trắng với túi bào tử và quan sát đợc bào tử - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn nh¾c l¹i thao t¸c xem kÝnh hiÓn vi híng dÉn c¸ch lÊy mÉu mèc vµ yªu cÇu quan s¸t vÒ h×nh d¹ng, mµu s¾c, cÊu t¹o sîi mèc, h×nh d¹ng vÞ trÝ tói bµo tö (nÕu kh«ng cã ®iÒu kiÖn quan s¸t cã thÓ dïng tranh) - Gi¸o viªn tæ chøc th¶o luËn c¶ líp - Gi¸o viªn tæng kÕt l¹i, bæ sung(nÕu cÇn) - Gi¸o viªn ®a th«ng tin vÒ dinh dìng vµ sinh s¶n cña mèc tr¾ng - Giáo viên cho hs đọc Sgk Hoạt động học sinh - Học sinh hoạt động nhóm + Quan s¸t mÉu vËt thÊt + §èi chiÕu víi h×nh vÏ -> nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu nhËn xÐt, nhãm kh¸c bæ sung - Yªu cÇu: + H×nh d¹ng: d¹ng sîi ph©n nh¸nh + Mµu s¾c: kh«ng mµu, kh«ng cã diÖp lôc + CÊu t¹o: Sîi mèc cã chÊt tÕ bµo, nhiÒu nh©n, kh«ng cã v¸ch ng¨n gi÷a c¸c tÕ bµo * KÕt luËn 1: Nh th«ng tin Sgk Tr.165 Hoạt động 2: Làm quen với vài loại mốc khác - Môc tiªu: §Æc ®iÓm cÊu t¹o cña vµi lo¹i mèc 7' - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (43) - Gi¸o viªn dïng tranh giíi thiÖu mèc xanh, mèc t¬ng, mèc rîu - Ph©n biÖt c¸c lo¹i mèc nµy víi mèc tr¾ng? - Gi¸o viªn cã thÓ giíi thiÖu quy tr×nh lµm t¬ng hay làm rợu để hs biết - Häc sinh quan s¸t H.51.2, nhËn biÕt mèc xanh,mèc t¬ng, mèc rîu NhËn biÕt c¸c lo¹i mèc nµy thùc tÕ: + Mèc t¬ng: Mµu vµng hoa cau -> lµm t¬ng + Mèc rîu: Mµu tr¾ng -> lµm rîu + Mèc xanh: Mµu xanh hay gÆp ë vá cam, bëi * KÕt luËn 2: Sgk Tr.166 Hoạt động 3: B Nấm rơm Quan s¸t h×nh d¹ng cÊu t¹o cña nÊm r¬m 10' - Mục tiêu: phân biệt đợc các phần mũ nấm, nhận biết đợc bào tử và vị trí chóng trªn mò nÊm - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Giáo viên yêu cầu hs quan sát mẫu vật, đối chiÕu víi tranh vÏ (H.51.3), ph©n biÖt c¸c phÇn cña nÊm? - Gäi hs lªn chØ tranh vµ gäi tªn tõng phÇn cña nÊm - Híng dÉn hs lÊy mét phiÕn máng díi mò nÊm, đặt lên phiến kính, dầm nhẹ, quan sát bào tử b»ng kÝnh lóp -> yªu cÇu hs nh¾c l¹i cÊu t¹o cña nÊm mò - Gi¸o viªn bæ sung, chèt l¹i cÊu t¹o cña nÊm mò - Gọi hs đọc thông tin Sgk Hoạt động học sinh - Häc sinh quan s¸t mÉu nÊm r¬m, ph©n biÖt: + Mò nÊm, cuèng nÊm vµ sîi nÊm + C¸c phiÕn máng díi mò nÊm - Hs lªn chØ c¸c phÇn cña nÊm, líp bæ sung - hs tiÕn hµnh quan s¸t bµo tö nÊm -> m« t¶ h×nh d¹ng - hs nh¾c l¹i cÊu t¹o cña nÊm mò - Hs kh¸c bæ sung - Hs nghe gi¶ng - Hs đọc thông tin Sgk theo yêu cầu cña gi¸o viªn * KÕt luËn 3: Nh th«ng tin Sgk Tr.167 IV.Tổng kết đánh giá: 4' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Giáo viên có thể sử dụng câu hỏi Sgk để kiểm tra V Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi, lµm bµi tËp §äc "Em cã biÕt" - ChuÈn bÞ giê sau: Thu thËp mét sè bé phËn c©y bÞ bÖnh nÊm 1' Ngµy so¹n: TiÕt 63: nÊm I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Biết đợc vài điều kiện thích hợp cho phát triển nấm, từ đó liên hệ áp dụng (khi cÇn thiÕt) Nêu đợc số ví dụ nấm có ích và nấm có hại ngời Kü n¨ng: Rèn kỹ quan sát, phân tích, khái quát, hoạt động nhóm, vận dụng kiến thức giải thÝch c¸c hiÖn tîng thùc tÕ (44) Thái độ: BiÕt c¸ch ng¨n chÆn sù ph¸t triÓn cña nÊm cã h¹i, phßng ngõa sè bÖnh ngoµi da nÊm II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: MÉu vËt: NÊm cã Ých: nÊm h¬ng, nÊm r¬m nÊm linh chi Mét sè bé phËn c©y bÞ nÊm ChuÈn bÞ cña häc sinh: Tranh số nấm ăn đợc, nấm độc III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm cấu tạo, sinh sản mốc trắng? - Giíi thiÖu bµi míi: Sgk B Các hoạt động: I Đặc điểm sinh học Hoạt động 1: Điều kiện phát triển nấm 12' - Mục tiêu: Điều kiện để nấm phát triển - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Giáo viên yêu cầu hs trao đổi thảo luận câu hái: Tại muốn gây mốc trắng thì cần để cơm nhiệt độ phòng và vẩy thêm ít nớc? ? T¹i quÇn ¸o l©u ngµy kh«ng ph¬i n¾ng để nơi ẩm thờng bị nấm mốc? ? Tại chỗ tối nấm phát triển đợc? - Giáo viên tổng kết lại, đặt câu hỏi: Nêu các ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn cña nÊm? Giáo viên cho hs đọc thông tin Sgk Hoạt động học sinh - Học sinh hoạt động nhóm Trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi: - Yêu cầu đạt đợc: + Bµo tö nÊm mèc ph¸t triÓn ë n¬i giµu chÊt h÷u c¬, Èm vµ Êm + NÊm sö dông chÊt h÷u c¬ cã s½n - C¸c nhãm ph¸t biÓu, nhãm kh¸c bæ sung - Qua th¶o luËn trªn líp, hs tù rót c¸c ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn cña nÊm * KÕt luËn 1: Nấm sử dụng chất hữu có sẵn và cần nhiệt độ, độ ẩm thích hợp để phát triển Hoạt động 2: Cách dinh dỡng 5' - Môc tiªu: C¸c h×nh thøc dinh dìng cña nÊm - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin mục 2, trả - Học sinh đọc thông tin, suy nghĩ để trả lêi c©u hái: lời yêu cầu nêu đợc các hình thức dinh d? Nấm không có diệp lục nấm dinh dỡng ỡng: hoại sinh, kí sinh, cộng sinh b»ng c¸ch nµo? - Hs ph¸t biÓu, hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Cho hs lÊy vÝ dô vÒ nÊm ho¹i sinh vµ nÊm kÝ sinh * KÕt luËn 2: NÊm lµ c¬ thÓ dÞ dìng: ho¹i sinh hay kÝ sinh Mét sè nÊm sèng céng sinh II TÇm quan träng cña nÊm Hoạt động 3: Nấm có ích 5' - Môc tiªu: hs biÕt c«ng dông sè nÊm - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin SgkTr.169 - Học sinh đọc thông tin, ghi nhớ các công - Tr¶ lêi c©u hái: Nªu c«ng dông cña nÊm? LÊy dông vÝ dô? - Hs trả lời câu hỏi (nêu đợc công dụng) (45) - Gi¸o viªn tæng kÕt l¹i c«ng dông cña nÊm cã - Hs kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Ých - Hs nhËn d¹ng mét sè nÊm cã Ých - Gi¸o viªn giíi thiÖu vµi nÊm cã Ých trªn tranh * KÕt luËn 3: B¶ng Sgk Tr.169 Hoạt động 4: Nấm có hại 11' - Môc tiªu: hs biÕt t¸c h¹i cña sè lo¹i nÊm - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gi¸o viªn cho hs quan s¸t trªn mÉu hoÆc tranh - Häc sinh quan s¸t nÊm mang ®i kÕt hîp sè bé phËn c©y bÞ bÖnh nÊm, tr¶ lêi c©u hái: víi tranh, th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi c©u hái: - NÊm g©y nh÷ng t¸c h¹i g× cho thùc vËt? + Nêu đợc phận cây bị nấm - Gi¸o viªn tæ chøc th¶o luËn c¶ líp + T¸c h¹i cña nÊm - Gi¸o viªn tæng kÕt l¹i, bæ sung - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c bæ - Gi¸o viªn giíi thiÖu vµi nÊm cã h¹i g©y sung bÖnh ë thùc vËt -> NÊm kÝ sinh trªn thùc vËt g©y bÖnh cho - Yêu cầu hs đọc thông tin Sgk c©y trång lµm thiÖt h¹i mïa mµng - Trả lời câu hỏi: Kể tên số nấm có hại cho - Hs đọc thông tin Sgk (Tr.169,170) ngêi? KÓ tªn mét sè nÊm g©y h¹i - Cho hs quan sát, nhận dạng số nấm độc - Yªu cÇu: NÊm kÝ sinh g©y bÖnh cho ngêi - Cho hs th¶o luËn (VÝ dô: h¾c lµo, lang ben, nÊm tãc…) + Muốn phòng trừ các bệnh nấm gây phải Nấm độc -> gây ngộ độc lµm thÕ nµo? - Hs ph¸t biÓu, bæ sung + Muốn đồ đạc, quần áo không bị nấm mốc - Hs thảo luận đề các biện pháp cụ thể ph¶i lµm g×? * KÕt luËn 4: NÊm g©y mét sè t¸c h¹i nh: - NÊm ký sinh g©y bÖnh cho thùc vËt vµ cho ngêi - Nấm mốc làm hỏng thức ăn, đồ dùng - Nấm độc có thể gây ngộ độc IV.Tổng kết đánh giá: 8' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Giáo viên có thể sử dụng câu hỏi Sgk để kiểm tra V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp - Chuẩn bị sau: Thu thập vài mẫu địa y trên thân các cây to Ngµy so¹n: TiÕt 64: §Þa y I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Nhận biết dợc địa y tự nhiên qua đặc điểm hình dạng, màu sắc và nơi mọc Hiểu đợc thành phần cấu tạo địa y Hiểu đợc nào là hình thức sống cộng sinh Kü n¨ng: Rèn kỹ quan sát, phân tích, khái quát, hoạt động nhóm Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch thiªn nhiªn II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: (46) MÉu vËt: §Þa y Tranh: hình dạng và cấu tạo địa y ChuÈn bÞ cña häc sinh: T×m mÉu vËt III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: Nªu ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn cña nÊm? LÊy vÝ dô? - Giíi thiÖu bµi míi: Sgk B Các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát hình dạng và cấu tạo địa y 20' - Mục tiêu: Quan sát đợc hình dạng địa y, nhận dạng đợc địa y tự nhiên giải thích đợc nào gọi là sống cộng sinh - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu hs quan sát mẫu, trạm - Học sinh hoạt động nhóm H.52.1, 52.2, tr¶ lêi c©u hái: Hs nhóm quan sát mấu địa y mang ? Mẫu địa y em lấy đâu? đối chiếu với hình vẽ, trả lời câu hỏi, yêu cầu ? Nhận xét hình dạng bên ngoài địa y? nêu đợc: ? Nhận xét thành phần cấu tạo địa y? + Nơi sống: - Giáo viên cho hs trao đổi với + Thuộc dạng địa y nào? mô tả hình dạng - Gi¸o viªn bæ sung, chØnh lý nÕu cÇn - Yêu cầu nêu đợc: Cấu tạo gồm tảo và nấm - Tổng kết lại hình dạng, cấu tạo địa y 1,2 đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác - Yêu cầu hs đọc thông tin Sgk, trả lời câu bổ sung hái: - Hs tự đọc thông tin, trả lời câu hỏi, yêu cầu ? Vai trò nấm và tảo đời sống địa nêu đợc: y? + NÊm cung cÊp muèi kho¸ng cho t¶o ? ThÕ nµo lµ h×nh thøc sèng céng sinh? + T¶o quang hîp, t¹o chÊt h÷u c¬ vµ nu«i - Gi¸o viªn cho hs th¶o luËn, tæng kÕt l¹i: sèng hai bªn Kh¸i niÖm céng sinh - Nªu kh¸i niÖm céng sinh * KÕt luËn 1: §Þa y cã h×nh v¶y hoÆc h×nh cµnh CÊu t¹o: Gåm nh÷ng sîi nÊm xen lÉn c¸c tÕ bµo t¶o + NÊm cung cÊp muèi kho¸ng cho t¶o + T¶o quang hîp, t¹o chÊt h÷u c¬ vµ nu«i sèng hai bªn -> Cộng sinh là hình thức sống chung sinh vật (cả hai bên có lợi) Hoạt động 2: Vai trò địa y 15' - Mục tiêu: Tác dụng địa y với đời sống tự nhiên - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên yêu cầu hs đọc thông tin mục 2, - Học sinh đọc thông tin, trả lời câu hỏi: tr¶ lêi c©u hái: - Yêu cầu nêu đợc: Tạo thành đất + địa y có vai trò gì tự nhiên? + Lµ thøc ¨n cña h¬u B¾c Cùc - Gi¸o viªn tæ chøc th¶o luËn líp, tæng kÕt + Lµ nguyªn liÖu chÕt biÕn níc hoa, phÈm lại vai trò địa y nhuém… * KÕt luËn 2: Sgk IV.Tổng kết đánh giá: 8' - Học sinh đọc kết luận cuối bài - Kiểm tra đánh giá: Giáo viên có thể sử dụng câu hỏi Sgk để kiểm tra V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp Ngµy so¹n: TiÕt 65: Bµi tËp (47) I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Làm đợc bài tập và số bài tập nâng cao Kü n¨ng: Rèn kỹ làm bài tập đúng, chính xác Thái độ: Gi¸o dôc lßng say mª m«n häc II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: C¸c bµi tËp c¬ b¶n vµ n©ng cao sgk vµ bµi tËp thªm ChuÈn bÞ cña häc sinh: Hoµn thµnh c¸c bµi tËp vë bµi tËp III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Giíi thiÖu bµi míi: H«m chóng ta sÏ lµm bµi tËp c¬ b¶n vµ n©ng cao Sgk vµ mét sè bµi tËp thªm B Các hoạt động: Hoạt động 1: Một số bài tập 15' - Mục tiêu: Hs hoàn thành và hiểu đợc bài tập - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Gi¸o viªn ®a bµi tËp, yªu cÇu hs tr¶ lêi - Học sinh đọc bài tập, nghiên cứu, trả lời 1.Có loại quả?Kể tên và nêu đặc điểm Yêu cầu: c¸c lo¹i qu¶? Dựa vào đặc điểm vỏ chia lo¹i qu¶: Qu¶ kh« vµ qu¶ thÞt Qu¶ vµ h¹t cã mÊy c¸ch ph¸t t¸n? §Æc Qu¶ vµ h¹t thêng cã c¸ch ph¸t t¸n: Tù điểm và hạt thích nghi với các cách phát tán, phát tán nhờ gió, phát tán nhờ động ph¸t t¸n? vËt… Những điều kiện bên ngoài và bên Hạt nảy mầm cần đủ nớc, không khí, nµo cÇn cho h¹t n¶y mÇm? nhiệt độ thích hợp và chất lợng hạt giống tốt Nêu đặc điểm cấu tạo tảo? T¶o lµ nh÷ng thùc vËt bËc thÊp mµ c¬ thÓ Cấu tạo rêu đơn giản nh nào? gồm nhiều tế bào, cấu tạo đơn Nêu đặc điểm thực vật hạt kín? gi¶n, cã mµu kh¸c vµ lu«n lu«n cã chÊt Cần phải làm gì để bảo vệ đa dạng thực vật diệp lục ë ViÖt Nam? Sgk.tr.127 6.Sgk.tr.136 7.Sgk.tr.158 * KÕt luËn 1: C©u tr¶ lêi cña häc sinh Hoạt động 2: Một số bài tập nâng cao 20' - Mục tiêu: Học sinh hoàn thành đợc bài tập - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên -Gi¸o viªn ®a bµi tËp, yªu cÇu hs tr¶ lêi 1Ngời ta nói hạt rơi chậm thờng đợc gió mang xa Điều đó đúng hay sai? V× sao? Hoạt động học sinh - Học sinh đọc bài tập, nghiên cứu, trả lời Yªu cÇu: Những hạt rơi chậm thờng đợc gió mang xa là đúng vì: Hạt khô nhẹ, hạt có cánh hay cã chïm l«ng nªn lµm cho chóng r¬i Vì thực vật hạt kín lại có thể phát chậm và đợc gió thổi xa triÓn phong phó nh ngµy nay? Sgk.tr.127 V× rõng c©y nh¶ khÝ «xi lµm lµnh (48) 3.T¹i ngêi ta nãi: “Rõng c©y nh mét l¸ phæi xanh” cña ngêi? T¹i ngêi ta nãi: nÕu kh«ng cã thùc vËt th× còng kh«ng cã loµi ngêi? bÇu kh«ng khÝ, rõng c©y hÊp thu khÝ c¸cbonic gi¶m sù « nhiÔm V×: Ngêi sÏ kh«ng cã thøc ¨n, ngêi sÏ bÞ thiếu ôxi để thở * KÕt luËn 2: PhÇn tr¶ lêi cña häc sinh IV.Tổng kết đánh giá: - Häc sinh xem vµ söa l¹i bµi tËp cña m×nh - Kiểm tra đánh giá: Gíáo viên chấm học sinh V Híng dÉn vÒ nhµ: - Häc bµi, lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ giê sau: ¤n l¹i bµi tõ ch¬ng “Qu¶ vµ h¹t” 4' 1' Ngµy so¹n: TiÕt 66: ¤n tËp I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Cñng cè l¹i kiÕn thøc c¸c phÇn c¬ quan sinh dìng cña c©y cã hoa, c¸c nhãm thùc vËt Kü n¨ng: RÌn kÜ n¨ng t duy, nhí l¹i kiÕn thøc cã hÖ thèng Thái độ: Gi¸o dôc lßng yªu quý thiªn nhiªn II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: KiÕn thøc, c©u hái «n tËp ChuÈn bÞ cña häc sinh: Làm đề cơng ôn tập III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp phÇn «n - Giíi thiÖu bµi míi: H«m chóng ta sÏ «n tËp chuÈn bÞ thi häc k× II B Các hoạt động: Hoạt động 1: Khái quát chơng “Quả và hạt” 15' - Môc tiªu: C¸c lo¹i qu¶, c¸c c¸ch ph¸t t¸n cña qu¶ vµ h¹t, nh÷ng ®iÒu kiÖn n¶y mÇm cña h¹t - C¸ch tiÕn hµnh: (49) Hoạt động giáo viên Gi¸o viªn nªu c©u hái: Qu¶ vµ h¹t cã mÊy lo¹i? Nªu c¸c lo¹i qu¶ vµ lÊy vÝ dô mçi lo¹i? Quả và hạt có đặc điểm gì với các cách ph¸t t¸n kh¸c nhau? ý nghÜa cña sù ph¸t t¸n? Hoạt động học sinh - Hs quan s¸t l¹i tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: * Yªu cÇu: - CÊu t¹o ( nh h×nh vÏ) - KÝch thíc: §a d¹ng - H×nh d¹ng: ®a d¹ng Sinh trëng Ph©n chia - Tb non - Tb trëng thµnh - Tb non míi - Tb ph©n chia gåm giai ®o¹n: Nh©n ph©n chia ChÊt Tb ph©n chia - Tb lín lªn vµ ph©n chia gióp c©y sinh trëng vµ ph¸t triÓn - M« lµ nhãm Tb cã nhiÒu h×nh d¹ng, cÊu t¹o gièng cïng thùc hiÖn chøc n¨ng riªng Cã lo¹i m«: m« ph©n sinh, m« mÒm, m« nâng đỡ, mô dân truyền * KÕt luËn 1: C©u tr¶ lêi cña hs Hoạt động 2: Tìm hiểu kiến thức rễ 10' - Môc tiªu: hs nhí l¹i h×nh th¸i cÊu t¹o, chøc n¨ng vµ c¸c lo¹i rÔ biÕn d¹ng - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn treo tranh vÒ cÊu t¹o rÔ, c¸c lo¹i rễ… nêu các câu hỏi để hs nhớ lại kiến thức - Giáo viên tóm lại kiến thức để hs ghi: ? có loại rễ? Nêu đặc điểm loại? Vd - Có loại rễ biến dạng? Nêu đặc điểm lo¹i, vÝ dô? - Nªu c¸c miÒn cña rÔ vµ chøc n¨ng chÝnh cña tõng miÒn (g v treo b¶ng) ? RÔ cã chøc n¨ng chÝnh lµ g×? ? Nớc và muối khoáng đợc rễ hút lên nhờ phËn nµo? ?Nêu đờng dẫn truyền nớc và muối kho¸ng? Hoạt động học sinh - Hs quan s¸t l¹i h×nh vÏ, nhí l¹i kiÕn thøc tr¶ lêi c©u hái TiÓu kÕt: H×nh th¸i vµ cÊu t¹o: RÔ cäc RÔ cñ ( RÔ c¸i, rÔ con: bëi, nh·n…) RÔ mãc RÔ biÕn d¹ng RÔ chïm (rÔ con: RÔ thë hµnh, rau c¶i ) RÔ gi¸c mót C¸c miÒn cña rÔ: B¶ng Sgk Các hoạt động, chức rễ: * Hót níc vµ muèi kho¸ng - chñ yÕu nhê l«ng hót - Nớc và muối khoáng đất đợc lông hót hÊp thô -> vá -> m¹ch gç -> c¸c bé phËn cña c©y * KÕt luËn 2: PhÇn tr¶ lêi cña hs Hoạt động 3: Tìm hiểu thân 10' - Môc tiªu: hs nhí l¹i kiÕn thøc vÒ h×nh th¸i cÊu t¹o, sù sinh trëng vµ cÊu t¹o cña th©n sù vËn chuyÓn c¸c chÊt th©n - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Giáo viên treo tranh và đặt câu hỏi: ? Th©n c©y gåm nh÷ng bé phËn nµo? Hoạt động học sinh - Hs quan s¸t l¹i h×nh vÏ, nhí l¹i kiÕn thøc tr¶ lêi c©u hái TiÓu kÕt: H×nh th¸i vµ cÊu t¹o: - Th©n gåm: Th©n chÝnh, cµnh, chåi ngän, ? Có loại thân? Nêu đặc điểm và lấy ví dụ? chồi nách ( chồi hoa và chồi lá) * Th©n cã lo¹i: (50) - Thân đứng: + Th©n gç: Bëi, æi… + Th©n cét: Dõa, cau… + Th©n cá: ®Ëu, rau c¶i… - Th©n leo: Th©n quÊn, tua cuèn, tay mãc… ? Cã mÊy lo¹i th©n biÕn d¹ng? §Æc ®iÓm cña - Th©n bß: rau m¸ loại và chức cây? Lấy ví dụ? * Thân biến dạng: Bảng Sgk Th©n to ®©u? Th©n dµi ®©u? Nªu cÊu Sù sinh trëng cña th©n, cÊu t¹o cña t¹o th©n non: th©n: PhÇn th©n trëng thµnh: PhÇn th©n non: * CÊu t¹o * CÊu t¹o: BÇn BiÓu b× -Vá TÇng sinh vá Vá ThÞt vá ThÞt vá M¹ch r©y( ngoµi) M¹ch r©y Bã m¹ch -Trô gi÷a TÇng sinh trô Bã m¹ch M¹ch gç (trong) Trô gi÷a Ruét M¹ch gç * Vai trß: Ruét - Gióp th©n to + Vai trß: M¹ch gç Gióp th©n c©y dµi M¹ch r©y ? Níc vµ muèi kho¸ng vËn chuyÓn nhê c¬ quan nµo th©n? ? ChÊt h÷u c¬ vËn chuyÓn nhê c¬ quan nµo? * KÕt luËn 3: PhÇn tr¶ lêi cña hs Hoạt động 4: Tìm hiểu lá 10' - Mục tiêu: Hs nhớ lại kiến thức cấu tạo, đặc điểm bên ngoài và bên lá Các hoạt động chức lá - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động giáo viên - Gi¸o viªn treo tranh vÒ l¸ vµ c¸c lo¹i l¸ Hái đặc điểm bên ngoài lá ? L¸ gåm nh÷ng phÇn nµo? ? Cã mÊy lo¹i l¸? ? Cã nh÷ng kiÓu xÕp l¸ nµo? ? Cã nh÷ng lo¹i l¸ biÕn d¹ng nµo? ? Chøc n¨ng cña c¸c lo¹i l¸ biÕn d¹ng? - Gi¸o viªn hái: ? Nêu đặc điểm cấu tạo và chức các phần cña phiÕn l¸? ? BiÓu b× cã cÊu t¹o vµ chøc n¨ng ntn? ? Lỗ khí có đặc điểm và chức gì? ? Thịt lá và gân lá có đặc điểm và chức g×? - Gi¸o viªn hái: ? Quang hîp lµ g×? Nªu vai trß cña quang hîp Hoạt động học sinh - Hs tr¶ lêi: §Æc ®iÓm bªn ngoµi cña l¸: - L¸ gåm: Cuèng l¸, phiÕn l¸ vµ g©n n»m trªn phiÕn + PhiÕn l¸ mµu xanh lôc, d¹ng b¶n dÑt lµ phÇn réng nhÊt cña l¸ - Có loại lá: Lá đơn, lá kép - kiểu xếp lá: Mọc cách, mọc đối, mọc vßng - L¸ biÕn d¹ng: Tua cuèn, tay mãc, gai, l¸ v¶y, l¸ dù tr÷, l¸ b¾t måi CÊu t¹o cña phiÕn l¸: Gåm: - BiÓu b×: Lµ líp TB suèt, xÕp s¸t nhau, cã v¸ch phÝa ngoµi dµy -> B¶o vÖ vµ cho ¸nh s¸ng chiÕu vµo Lỗ khí: Trao đổi khí và thoát nớc - Thịt lá: Quang hợp, dự trữ và trao đổi khí ? C©y h« hÊp thÕ nµo?Tho¸t h¬i níc qua ®©u? - G©n l¸: VËn chuyÓn c¸c chÊt (51) Chøc n¨ng? Các hoạt động, chức lá: - Quang hîp - H« hÊp - Tho¸t h¬i níc * KÕt luËn 4: PhÇn tr¶ lêi cña häc sinh IV.Tổng kết đánh giá: 4' - Kiểm tra đánh giá: Học sinh trả lời câu hỏi giáo viên đa thêm V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp - ChuÈn bÞ giê sau: ChuÈn bÞ thi häc k× Ngµy so¹n: TiÕt 67: Thùc hµnh – Tham quan thiªn nhiªn I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Xác định đợc nơi sống, phân bố các nhóm thực vật Kü n¨ng: Rèn kỹ quan sát, phân tích, khái quát, hoạt động nhóm Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch thiªn nhiªn II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: §Þa ®iÓm, ph©n c«ng nhãm, nhãm trëng ChuÈn bÞ cña häc sinh: ¤n tËp kiÕn thøc cã liªn quan, dông cô cÇn thiÕt, kÎ b¶ng mÉu s½n III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Giíi thiÖu bµi míi: TiÕn hµnh ®i B Các hoạt động: Hoạt động : Quan sát ngoài thiên nhiên 35’ - Mục tiêu: Xác định nơi sống, phân bố các nhóm thực vật - C¸ch tiÕn hµnh: + Gv nêu các yêu cầu hs hoạt động nhóm + Néi dung quan s¸t: - Quan sát hình thái thực vật, nhận xét đặc điểm thích nghi thực vật - NhËn d¹ng thùc vËt, xÕp chóng vµo nhãm - Thu thËp mÉu vËt - Ghi chÐp ngoµi Tn: Gv chØ dÉn c¸c yªu cÇu vÒ néi dung + C¸c thùc hiÖn: a) Quan s¸t h×nh th¸I mét sè thùc vËt: - Quan s¸t: RÔ, th©n, l¸, hoa, qu¶ - Quan sát hình tháI các cây sống các môI trờng: Cạn, nớc,… tìm đặc điểm thích nghi - LÊy mÉu cho vµo tói ni l«ng (52) Hoa hoÆc qu¶ Cành nhỏ ( cây) Cây ( cây nhỏ) -> Buéc nh·n trªn c©y tr¸nh nhÇm (chØ lÊy mÉu c©y d¹i) b) NhËn d¹ng thùc vËt, xÕp chóng vµo nhãm: - Xác định tên số cây quen thuộc - Xác định vị trí phân loại: + Tíi líp: §èi víi thùc vËt h¹t kÝn + Ngµnh: §èi víi c¸c ngµnh rªu, d¬ng xØ, h¹t trÇn c) Ghi chÐp: - Ghi chép các điều kiện quan sát đợc - Thèng kª vµo b¶ng kÎ s½n IV.Tổng kết đánh giá: 8' - Gv kiểm tra ghi chép hs để chỉnh sửa nội dung tham quan V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Häc bµi, lµm bµi tËp - Chuẩn bị sau: đọc bài Ngµy so¹n: TiÕt 68: Thùc hµnh – Tham quan thiªn nhiªn I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: Kiến thức: Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện số ngành thực vật chính Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, phân tích, khái quát, hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức yêu thích thiên nhiên II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: §Þa ®iÓm, ph©n c«ng nhãm, nhãm trëng ChuÈn bÞ cña häc sinh: ¤n tËp kiÕn thøc cã liªn quan, dông cô cÇn thiÕt, kÎ b¶ng mÉu s½n III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: Sù chuÈn bÞ cña häc sinh - Giíi thiÖu bµi míi: TiÕn hµnh ®i B hoạt động: Hoạt động : Quan sát nội dung tự chọn 35’ - Mục tiêu: Quan sát số tợng cây đặc biệt: rễ, thân, lá… - C¸ch tiÕn hµnh: + Hs cã thÓ tiÕn hµnh theo néi dung: - Quan s¸t biÕn d¹ng cña rÔ, th©n, l¸ - Quan sát mối quan hệ thực vật với thực vật và thực vật với động vật (53) - NhËn xÐt vÒ sù ph©n bè cña thùc vËt khu vùc kh«ng gian + C¸ch thùc hiÖn: - Gv ph©n c«ng c¸c nhãm lùa chän néi dung quan s¸t Vd: Néi dung b cÇn quan s¸t c¸c vấn đề sau: HiÖn tîng c©y mäc trªn c©y rªu, lìi mÌo tai chuét Hiện tợng cây bóp cổ: Cây si, đa, đề… mọc trên cây gỗ to Quan s¸t thùc vËt thô phÊn nhê s©u bä -> Rút nhận xét mối quan hệ thực vật với thực vật và thực vật với động vật IV.Tổng kết đánh giá: 8' - Gv thu l¹i b¶n ghi chÐp cña hs, thu nhËp th«ng tin V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - Yªu cÇu hs vÒ nhµ tr¶ lêi c¸c c©u hái chuÈn bÞ cho cuéc th¶o luËn Ngµy so¹n: TiÕt 70: Thùc hµnh – Tham quan thiªn nhiªn I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Thảo luận nội dung mẫu vật đã thu đợc theo hệ thống kiến thức đã học Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng th¶o luËn, xö lý th«ng tin, kÕt qu¶ Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch thiªn nhiªn II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Néi dung cuéc th¶o luËn ChuÈn bÞ cña häc sinh: Thu thập kiến thức, số liệu mà qua quan sát ghi chép đợc III Hoạt động dạy và học: A Giíi thiÖu bµi: 5' - KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp - Giíi thiÖu bµi míi: Gv giíi thiÖu B Các hoạt động: Hoạt động : Thảo luận toàn lớp 35’ - Môc tiªu: Cñng cè, më réng kiÕn thøc vÒ tÝnh ®a d¹ng vµ thÝch nghi cña thùc vËt ®iÒu kiÖn sèng cô thÓ - C¸ch tiÕn hµnh: - Yêu cầu đại diện các nhóm thu thập kết quan sát và báo cáo - C¸c nhãm kh¸c bæ sung - Gv giải đáp thắc mắc học sinh - Nhận xét đánh giá các nhóm - Tuyên dơng các nhóm tích cực hoạt động ngoài - Yªu cÇu hs viÕt b¶n thu ho¹ch theo mÉu Sgk (tr 173) IV.Tổng kết đánh giá: 8' - Hoµn thiÖn b¸o c¸o thu ho¹ch V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - TËp lµm mÉu c©y kh« + Dùng mẫu thu háI đợc để làm mẫu cây khô (54) + C¸ch lµm: Sgk - NghØ hÌ hs cã ®iÒu kiÖn tham quan du lÞch nªn ghi chÐp néi dung th«ng tin c¸c mÉu thùc vËt… Ngµy so¹n: TiÕt 70: KiÓm tra häc k× II I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh cần đạt đợc mục tiêu sau: KiÕn thøc: Cñng cè kiÕn thøc vµ kh¾c s©u kiÕn thøc sinh häc líp tõ ch¬ng I -> IV vÒ tÕ bµo thùc vËt, rÔ, th©n, l¸, c¬ quan sinh dìng Kü n¨ng: Quan s¸t, ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc, ph¸t triÓn t cã hÖ thèng Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc tù häc, yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: Cho hs «n tËp thËt tèt Ra câu hỏi đề cơng ChuÈn bÞ cña häc sinh: ¤n tËp, tr¶ lêi c©u hái III Hoạt động dạy và học: A §Ò bµi: Do Phßng GD-§T 45'' C©u 1: (1 ®iÓm) Hãy kẻ bảng, liệt kê và đánh dấu cây có rễ cọc, cây có rễ chùm mà em biết: STT Tªn c©y RÔ cäc RÔ chïm C©u 2: ( 2®iÓm) Đánh dấu X và đầu câu trả lời đúng: 1) Trong nh÷ng nhãm c©y sau ®©y, nh÷ng nhãm c©y nµo gåm toµn c©y n¨m: a- C©y xoµi, c©y bëi, c©y ®Ëu, c©y l¹c b- C©y lóa, c©y ng«, c©y hµnh, c©y ®Ëu ®en c- Cây táo, cây mít, cây đậu xanh, cây đào lộn hột d- C©y cao su, c©y cñ c¶i, c©y cµ chua, c©y da chuét 2) Những cây nào số cây sau đợc ngắt trồng: a Bạch đàn d Đu đủ h.MÝt b Lim e Xoµi i §ay lÊy sîi c ChÌ f Dõa k Khoai lang C©u 3: ( ®iÓm) Chän tõ thÝch hîp c¸c tõ (l«ng hót, vá, m¹ch gç) ®iÒn vµo chç (…) ë c©u díi ®©y: - Nớc và muối khoáng hoà tan đất, đợc… hấp thụ, chuyển qua … tới …… - Rễ mang các …… có chức hút nớc và muối khoáng hoà tan đất C©u 4: (3 ®iÓm) M« t¶ thÝ nghiÖm chøng minh m¹ch gç cña th©n vËn chuyÓn níc vµ muèi kho¸ng C©u 5: (3 ®iÓm) V× h« hÊp vµ quang hîp tr¸i ngîc nhng l¹i cã quan hÖ chÆt chÏ víi nhau? B §¸p ¸n C©u 1:( ®iÓm) Kể tên và đánh dấu đúng cây rễ cọc ( 0.5 điểm) (55) c©y rÔ chïm ( 0.5 ®iÓm) C©u 2: (2 ®iÓm) 1.b - d c - k ( câu đúng cho điểm) C©u 3: (1 ®iÓm) - Nớc và muối khoáng hoà tan đất, đợc lông hút hấp thụ, chuyển qua vỏ tới mạch gỗ - Rễ mang các lông hút có chức hút nớc và muối khoáng hoà tan đất ( Mỗi từ điền đúng cho 0.25 điểm) C©u 4: (3®iÓm) M« t¶ thÝ nghiÖm… - Dụng cụ: Bình thuỷ tinh chứa nớc pha mực đỏ( tím)… - Tiến hành: Cắm cành hoa và bình nớc màu, để chỗ thoáng (H17.1A) - KÕt qu¶ - nhËn xÐt:… - KÕt luËn:… ( Trình bày đúng thí nghiệm trang 54/ Sgk, ý đúng cho 0.75 điểm) C©u 5: (3 ®iÓm) - H« hÊp vµ quang hîp tr¸i ngîc v× s¶n phÈm cña quang hîp ( chÊt h÷u c¬ vµ «xi) lµ nguyªn liÖu cña h« hÊp vµ ngîc l¹i… - H« hÊp vµ quang hîp liªn quan chÆt chÏ víi v× qu¸ tr×nh nµy cÇn cã nhau: H« hÊp cÇn chất hữu quang hợp chế tạo, còn quang hợp và hoạt động sống cây lại cần lîng h« hÊp s¶n Cây không thể sống đợc thiếu quá trình đó ( Mỗi ý đúng cho 1.5 điểm) IV.Tổng kết đánh giá: V Híng dÉn vÒ nhµ: 1' - ChuÈn bÞ giê sau: §äc tríc bµi (56)