ĐỀ SỐ 17 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN: NGỮ VĂN Năm học: 2020-2021 Thời gian làm bài: 120 phút( Không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Mũi Cà Mau: mầm đất tươi non Mấy trăm đời lấn biển; Phù sa vạn dặm tới luôn, Đứng lại; chân người bước đến Tổ quốc tàu, Mũi thuyền ta – mũi Cà Mau Những dịng sơng rộng ngàn thước Trùng điệp màu xanh đước Đước thân cao vút, rễ ngang Trổ xuống nghìn tay, ôm đất nước! Tổ quốc tàu, Mũi thuyền ta – mũi Cà Mau (Mũi Cà Mau – Xuân Diệu, 10 - 1960) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng văn bản? Câu Xác định biện pháp nghệ thuật nêu tác dụng đoạn thơ: Tổ quốc tàu, Mũi thuyền ta – mũi Cà Mau Những dịng sơng rộng ngàn thước Trùng điệp màu xanh đước Đước thân cao vút, rễ ngang Trổ xuống nghìn tay, ơm đất nước! Câu Anh/chị hiểu ý thơ: Tổ quốc tàu Câu Anh/ chị rút thơng điệp, học sau đọc hiểu văn II LÀM VĂN (7 điểm) Câu Viết đoạn văn 200 trình bày vai trò ý thức giới trẻ trước vận mệnh Đất nước Câu Cảm nhận anh/chị hai đoạn văn sau: “Ngày tết, Mị uống rượu Mị lấy hũ rượu uống ừng ực bát Rồi say, Mị lịm mặt ngồi nhìn người nhảy đồng, ngồi hát, lịng Mị sống ngày trước Tai Mị văng vẳng tiếng saos gọi bạn đầu làng ” (Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi) Trang “Phải uống thêm chai Và uống Nhưng tức quá, uống lại tỉnh Tỉnh buồn! Hơi rượu không sặc sụa, thoang thoảng thấy cháo hành Hắn ơm mặt khóc rung rức… ” (Chí Phèo - Nam Cao) LỜI GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU Câu Các phương thức biểu đạt sử dụng văn là: biểu cảm, tự miêu tả Câu – Biện pháp tu từ câu thơ là: + So sánh: Tổ quốc - tàu + Ẩn dụ: ẩn dụ hình thức: mũi thuyền, mũi Cà Mau; ẩn dụ hình thức: trổ xuống nghìn tay ơm đất nước + Nhân hóa: ơm đất nước – Tác dụng: + Giúp câu thơ trở nên hình ảnh, mang tính biểu tượng + So sánh đất nước với tàu vừa nhấn mạnh đất nước Việt Nam khối thống nhất, vừa thể tiến lên Tổ quốc, vươn biển lớn + Cà Mau với hình dáng đặc trưng, ẩn dụ với mũi thuyền, điểm phong công vươn lên đất nước, kết hợp với hình ảnh đước người nơi đây, gắn bó máu thịt với quê hương, với mảnh đất nuôi dưỡng họ, thể niềm mến yêu, ca ngợi quê hương người Việt Nam Câu Ý thơ: “Tổ quốc tàu” hình ảnh thơ giàu ý nghĩa biểu tượng + Biện pháp so sánh Tổ quốc với tàu thể thống nhất, hoàn chỉnh trọn vẹn đất nước dân tộc Bởi thân từ “Tổ quốc” bao chứa ý nghĩa đất đai Việt Nam người Việt Nam + Hình ảnh tàu vừa mẻ vừa giàu ý nghĩa Con tàu với mũi Cà Mau ẩn dụ cho trình tiến phía trước, vươn biển lớn dân tộc Việt Nam + Đây sáng tạo nghệ thuật độc đáo Xuân Diệu, thể tinh tế niềm tự hào dân tộc Câu Thí sinh chủ động đưa ý kiến thân, đảm bảo yêu cầu nội dung hình thức sau: - Nội dung: trình bày học/thông điệp cá nhân rút từ văn bàn luận ngắn gọn thông điệp Bài học/Thơng điệp: niềm tự hào dân tộc; sáng tạo độc đáo thơ; dân tộc Việt Nam khối thống nhất, khơng thể tách rời; tình yêu quê hương đất nước; trách nhiệm người với đất nước;… - Hình thức: đoạn văn ngắn, khoảng 8-10 dòng, diễn đạt mạch lạc Trang II LÀM VĂN Câu • Yêu cầu chung: - Nội dung: + Xác định vấn đề nghị luận; + Thể quan điểm cá nhân, đảm bảo tính nhân văn viết; + Triển khai vấn đề thành luận điểm, luận phù hợp, trình tự hợp lí, lập luận chặt chẽ; sử dụng phù hợp thao tác lập luận; biết kết hợp nêu lí lẽ đưa dẫn chứng – Hình thức: + Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận; + Đoạn văn mạch lạc, diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; + Lời văn có cá tính cảm xúc; + Khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp • Yêu cầu cụ thể: Hệ Dẫn dắt thống ý Giải thích – Nêu từ khóa: Vai trị ý thức giới trẻ trước vận mệnh Đất nước – Vận mệnh Đất nước tương lai, đường mà Đất nước tới, với mong ngóng trường tồn phát triển – Người trẻ có vai trị với vận mệnh Đất nước? + Người trẻ tuổi chủ nhân tương lai Đất nước Họ có vai trị thiết yếu Vận mệnh Đất nước + Giới trẻ nắm giữ định sức mạnh kinh tế Đất nước tương lai không xa + Giới trẻ nhân tố trọng tâm vai trò nâng cao vị Việt Nam đồ trí tuệ giới Phân tích + Giới trẻ chi phối trị họ trở thành chủ nhân Đất nước + Giới trẻ hệ tiếp nối lưu giữ truyền thống, văn hóa ngàn đời – Vậy người trẻ có ý thức nào? + Họ hiểu vai trò trách nhiệm hệ vận mệnh Đất nước + Họ biết trân trọng giá trị truyền thống cầu thị tiếp nhận Phản biện giá trị văn minh ngoại lai (dẫn chứng) – Có nhiều bạn trẻ thờ với thân chưa thể trân trọng giá trị văn hóa đất nước + Nhiều bạn trẻ sống sống đầy đủ, nên ỷ lại hưởng thụ, chưa tích cực trau dồi để sẵn sang đón nhận vai trị với Đất nước.k + Nhiều bạn trẻ lại có xu xính ngoại cực đoan, phủ nhận giá trị truyền thống Trang dân tộc (dẫn chứng) – Bài học/Liên hệ + Từ khóa Liên hệ Chủ động, tích cực tu dưỡng thân, để thích ứng với mơi trường đại, nâng cao giá trị cá nhân, sẵn sàng đưa vai đỡ lên trách nhiệm với vận mệnh Đất nước Câu • u cầu chung: - Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, thể khả phân tích, cảm thụ - Diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp • Yêu cầu cụ thể ĐỌC HIỂU YÊU CẦU – Đối tượng chính, trọng tâm kiến thức: Vợ chồng A Phủ, Chí Phèo – Dạng bài: So sánh, cảm nhận – Yêu cầu: Đây dạng khó, xuất dạng đề tham khảo thí sinh năm 2000 Dạng đề đòi hỏi tổng hợp kiến thức, có kỹ phân tích, bình giảng, so sánh, lý giải Dạng đề xuất năm gần đây, nhiên, dù đề không yêu cầu, người viết biết so sánh, mở rộng vấn đề viết đạt chất lượng, độ sâu độ rộng kiến thức cao hơn, từ điểm số nâng cao TIẾN TRÌNH BÀI LÀM KIẾN HỆ THỨC CHUNG THỐNG Ý Khái quát NỘI DUNG CẦN ĐẠT ĐIỂM - Tơ Hồi nhà văn lớn, q trình cầm bút, khơng tác 0.5 vài nét phẩm mang lại cho nhà văn thành tựu lớn Tơ Hồi nhà tác giả - tác văn có sức viết khỏe, đồng thời, ông nhà văn giỏi phân tích phẩm diễn biến tâm lý nhân vật, miêu tả thiên nhiên, phong tục tập quán Vợ chồng A Phủ truyện ngắn thành công ba truyện ngắn viết đề tài Tây Bắc ông Tác phẩm có giá trị thực nhân đạo đáng kể Vợ chồng A Phủ in tập Truyện Tây Bắc (1954) Tác phẩm đời kết chuyến thực tế nhà văn với đội giải phóng Tây Bắc - Nam Cao nhà văn tiêu biểu trào lưu thực phê phán thời kỳ 1940-1945, bút tiêu biểu văn xuôi Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Pháp 1945-1954 Sáng tác Nam Cao trước cách mạng tập trung vào hai đề tài lớn: Người tiểu tư sản nghèo người nông dân Về truyện ngắn Chí Phèo, khơng tác phẩm xuất sắc văn nghiệp nhà văn Nam Cao, cịn xứng đáng kiệt tác văn học Trang TRỌNG giai đoạn đương thời - Vợ chồng A Phủ: Sau làm dâu, Mị trở nên chai sạn, cô TÂM thức tỉnh đêm tình mùa xuân, nhân tố quan trọng góp phần làm nên thức tỉnh men rượu ngày xn Nêu vị trí đoạn trích - Chí Phèo: Sau tù trước gặp Thị Nở, Chí lúc tình trạng say Thế nhung từ gặp Thị có tình u 0.25 vỏn vẹn ngày, Chí Phèo giữ cho ln tỉnh táo Rồi sau ngày, bị Thị cự tuyệt Chí Phèo trở với rượu, men rượu thứ để Chí Phèo giải khuây lòng Trong lúc uống rượu đau khổ Đối sánh nhận bi kịch thân Các em lưu ỷ: đề trước, với đề so sánh, liên hệ, tác giả 3.0 thường lựa chọn cách viết phân tích đối tượng, sau điểm tương đồng, khác biệt lý giải Với đề này, tác giả theo hướng khác: đồng thời tiến hành song song phân tích so sánh, cách làm khó hơn, thường đánh giá cao - Điểm chung: - Đây hai đoạn văn giàu bút lực, minh chứng cho tài khắc họa, sâu, chạm khắc tâm lý, trạng thái nhân vật tài tình nhà văn - Hai nhân vật tìm đến rượu chất xúc tác tâm hồn - Mị Chí bi kịch lớn, bi kịch mang tính chất điển hình xã hội - Cuối cùng, hai đoạn trích, nhà văn chủ động đưa vào chi tiết nghệ thuật độc đáo, giàu tính biểu tượng ý nghĩa Với Chí Phèo, cháo hành Với Vợ chồng A Phủ tiếng sáo gọi bạn - Đỉểm khác biệt: - Cách tìm đến rượu hai nhân vật + Với Chí Phèo: Thằng Chí Phèo tìm đến rượu phẫn nộ, căm giận + Với Mị: Mị tìm đến rượu để nhớ về, thói quen mùa xuân đến - Ý nghĩa chi tiết nghệ thuật xuất + Với Chí Phèo: Hơi cháo hành dư âm bát cháo hành Là tình yêu, ấm tình người mà đời hắn, lần cho Trang + Với Mị: Tiếng sáo đêm tình mùa xuân ngà ngà say giống âm đánh thức tâm hồn vốn ngủ vùi từ lâu Mị Nó làm Mị nhớ khứ tươi đẹp thời, ngày Mị xinh đẹp, trẻ trung, tràn đầy sức sống - Ý thức hai nhân vật + Với Chí Phèo: Ý thức bi kịch cách sâu sắc, ý thức cô độc bị chối từ + Với Mị: Mị ý thức nỗi khổ mình, Mị nhận khơng cịn vơ tri, Mị nhận có niềm khao khát, có sức sống tiềm tàng chảy lặng lẽ huyết quản, điểm khởi đầu cho trình đấu tranh nhân vật - Góc nhìn cách xây dựng nhân vật nhà văn: 0.75 + Cùng miêu tả bi kịch điển hình, với Nam Cao, ơng hướng tới người nơng dân bị bần hóa, dẫn đến lưu manh hóa, tha hóa đến mức khơng thể trở lại làm người + Với Vợ chồng A Phủ: Tơ Hồi xây dựng nhân vật ngược lại, q trình lên nhân vật Xuất phát điểm đau thương, bi kịch, từ bi kịch mà nhận thức đấu tranh, từ tăm tối mà rũ bùn đứng dậy sáng lòa Lý giải - Sự chi phối giai đoạn lịch sử: + Với Nam Cao nhà văn thời, giai đoạn 1930 - 1945: Những nhân vật chứa đầy bi kịch gọi chung là: Khơng lối Điều đơn giản lý giải nhà văn lại dùng góc nhìn xây dựng nhân vật Chí Phèo + Với Tơ Hồi, ơng viết Truyện Tây Bắc ơng theo đội vào giải phóng Tây Bắc, nghĩa ơng nhìn thấy phần tươi sáng tại, mà ngược dòng trở khứ đau thương họ để tạc dựng lại q trình Bài làm mẫu Tơ Hồi Nam Cao hai tên lớn làng văn Tơ Hồi khen ngợi “đặc sản văn Việt” cịn Nam Cao gắn với danh xưng bút hàng đầu văn học thực Cả hai đóng góp nhiều sắc màu cho tranh văn học nước nhà thêm đặc sắc, sinh động Trong đó, Mị Tơ Hồi, Chí Phèo Nam Cao tên có sức nặng, mang nhiều ám ảnh Độc giả quên hình ảnh cô Mị uống rượu đêm mùa xuân: “Ngày Tết, Mị uống rượu Mị lấy hũ rượu, uống ực bát Rồi say, Mị lịm mặt ngồi nhìn người nhảy đồng, người hát, lịng Mị sống ngày trước Tai Mị văng vẳng tiếng sáo gọi bạn đầu làng.” hình ảnh anh Chí lương thiện quẩn quanh tìm Thị Nở nhân ngải xa khuất tầm với: “Phải uống thêm chai Trang Và uống Nhưng tức quá, uống lại tỉnh Tỉnh ra, chao ôi, buồn! Hơi rượu không sặc sụa, thoang thoảng thấy cháo hành Hắn ơm mặt khóc rưng rức.” Tơ Hồi nhà văn có sức viết khỏe, để đời nhiều tác phẩm mà có lẽ đến nay, có nhà văn đạt số lượng sáng tác lẫn thành tựu sáng tác Đồng thời, ông nhà văn giỏi phân tích diễn biến tâm lý nhân vật, miêu tả thiên nhiên, phong tục tập quán Vợ chồng A Phủ truyện ngắn thành công ba truyện ngắn viết đề tài Tây Bắc ông Tác phẩm có giá trị thực nhân đạo đáng kể Vợ chồng A Phủ in tập Truyện Tây Bắc (1954) Tác phẩm đời kết chuyến thực tế nhà văn với đội giải phóng Tây Bắc Nam Cao nhà văn tiêu biểu trào lưu thực phê phán thời kỳ 1940-1945, bút tiêu biểu văn xuôi Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Pháp 1945-1954 Sáng tác Nam Cao trước cách mạng tập trung vào hai đề tài lớn: người tiểu tư sản nghèo người nông dân, khai thác trực tiếp từ sống thân tác giả bà nông dân làng quê Miêu tả chân thực sống nghèo khổ, tủi nhục người tiểu tư sản, Nam Cao đặc biệt sâu vào đau đớn tâm hồn họ đặt vấn đề có ý nghĩa xã hội sâu sắc Về truyện ngắn Chí Phèo, ngun có tên Cái lò gạch cũ; in thành sách lần đầu năm 1941, Nhà Xuất Đời - Hà Nội tự ý đổi tên Đôi lứa xứng đơi Chí Phèo khơng tác phẩm xuất sắc văn nghiệp nhà văn Nam Cao, xứng đáng kiệt tác văn học giai đoạn đương thời Một tác phẩm lớn nhiều mặt dù chứa đựng dung lượng truyện ngắn Trên đại lộ văn chương thênh thang, nhà văn kiếm tìm lối riêng, có ngã giao, lối rẽ mà tình cờ gặp gỡ Trường hợp Mị Chí Phèo gặp gỡ Cả hai kẻ tìm đến rượu để say, để quên Với Vợ chồng A Phủ, tranh đời cô gái tên Mị - người gái H’Mông đẹp người, đẹp nết căng tràn sức sống Nhưng số phận cô gái trở nên tăm tối bị bắt trở thành dâu gạt nợ nhà Pá Tra Trong đêm tình xn mà mn vật tươi đẹp, rộn ràng khắp nơi, Mị uống rượu thả hồn theo giai điệu tiếng sáo Mèo Mị nhớ lại thời kỳ xuân xanh mình, mùa xuân đến chơi, đắm chìm giai điệu tiếng sáo Mèo, theo tiếng gọi trái tim tình yêu mãnh liệt Đoạn trích phân đoạn hay thể bút lực sâu miêu tả, khắc họa tâm lý nhà văn Tơ Hồi Cịn Chí Phèo, đời anh nơng dân lương thiện bị tha hoá, biến chất Sau tù trước gặp Thị Nở, Chí lúc tình trạng say Thế từ gặp Thị có tình u vỏn vẹn ngày, Chí Phèo giữ cho ln tỉnh táo Rồi sau ngày, bị Thị cự tuyệt Chí Phèo trở với rượu, men rượu thứ để Chí Phèo giải khuây lòng Trong lúc uống rượu đau khổ nhận bi kịch thân Đoạn trích lột tả trạng thái đau khổ kẻ bị cự tuyệt tình yêu, cự tuyệt quyền làm người Cả hai đoạn văn miêu tả nhân vật uống giàu bút lực, minh chứng cho tài khắc họa, sâu, chạm khắc tâm lý, trạng thái nhân vật tài tình nhà văn Có thể gọi hai đoạn tiêu biểu nhà Trang văn tạo nên khoảng lặng đầy ý nghĩa để khơi sâu dòng suy nghĩ, phần bên nhân vật Hai nhân vật tìm đến rượu chất xúc tác tâm hồn Men rượu khiến người ta mụ mị, chìm vào miên man, giúp xóa nhịa thực tại, gạt nỗi đau dày vò Thế nhưng, lúc này, rượu bất lực trước tâm hồn bị thương tổn, tỉnh táo Mị Chí bi kịch lớn, bi kịch mang tính chất điển hình xã hội Mà bi kịch, hẳn tâm hồn phải hứng chịu đau đớn, tổn thưong Cả hai nhân vật trải qua tổn thương nhất, đớn đau hoàn cảnh tác động, gây Cuối cùng, hai đoạn trích, nhà văn chủ động đưa vào chi tiết nghệ thuật độc đáo, giàu tính biểu tượng ý nghĩa Với Chí Phèo, cháo hành Với Vợ chồng A Phủ tiếng sáo gọi bạn Tuy nhiên, nhân vật mang khác biệt, làm nên giới riêng, làm nên ấn tượng riêng khó trộn lẫn giới văn học bề bộn đầy màu sắc Trước tiên cách tìm đến rượu Thằng Chí Phèo tìm đến rượu phẫn nộ, căm giận muốn điên lên bị chối từ, bị cự tuyệt Và quan trọng là, tìm đến rượu để quên Hắn muốn quên nỗi đau phải trải qua Với Mị, tìm đến rượu để nhớ về, thói quen mùa xuân đến Rượu khơng khiến Mị qn, mà giúp khơi lại ký ức tưởng héo khô, chết Mị chơi, sống người Trong đoạn trích, ta thấy có chi tiết nghệ thuật xuất đầy sức gợi Với Chí Phèo cháo hành - dư âm bát cháo hành Là tình yêu, ấm tình người mà đời lần cho Bát cháo hành người đàn bà dở hơi, biết đâu, làm thức tỉnh người quỷ dữ, gột tẩy bao ố bẩn, giúp hồi sinh Ấy mà, đây, thêm lần nếm hương vị cháo Có nghĩa là, mãi, khơng trở lại làm người, mãi khơng cịn nếm hương vị giúp tỉnh, giúp yêu biết khao khát Hơi cháo hành thoang thoảng lúc lên, tô đậm thêm đau đớn bi kịch xót xa cho kẻ chấp chới hi vọng bị dập tắt ngay, đường tuyệt vọng Với Mị, tiếng sáo đêm tình mùa xuân ngà ngà say giống âm đánh thức tâm hồn vốn ngủ vùi từ lâu Mị Nó làm Mị nhớ khứ tươi đẹp thời, ngày Mị xinh đẹp, trẻ trung, tràn đầy sức sống, Mị biết thổi sáo thổi hay, làm đắm say trai làng Tiếng sáo làm Mị thức tỉnh làm sức sống lại dạt lòng Mị Trong ý thức hai nhân vật, ta tìm thấy điểm khác biệt Với Chí Phèo ý thức bi kịch cách sâu sắc, ý thức cô độc bị chối từ Và từ ý thức sống khơng cịn ý nghĩa, bị đẩy vào bước đường cùng, khơng cịn lối Với Mị, ý thức nỗi khổ mình, Mị nhận khơng cịn vơ tri, Mị nhận có niềm khao khát, có sức sống tiềm tàng chảy lặng lẽ huyết quản, điểm khởi đầu cho q trình đấu tranh nhân vật Sự khác biệt qua điểm phân tích lý giải sau: miêu tả bi kịch điển hình, với Nam Cao, ông hướng tới người nông dân bị bần hóa, dẫn đến lưu manh hóa, tha hóa đến mức khơng thể cịn trở lại làm người Có nghĩa với Chí Phèo, Nam Cao đặt góc nhìn nhân Trang vật bị trượt dài bi kịch, bi kịch nối tiếp bi kịch, để làm bật lên giá trị tố cáo tác phẩm Với Vợ chồng A Phủ: Tơ Hồi xây dựng nhân vật ngược lại, q trình lên nhân vật Xuất phát điểm đau thương, bi kịch, từ bi kịch mà nhận thức đấu tranh, từ tăm tối mà rũ bùn đứng dậy sáng lòa Bên cạnh cịn chi phối giai đoạn lịch sử Với Nam Cao nhà văn thời, giai đoạn 1930 - 1945, nhân vật chứa đầy bi kịch gọi chung là: khơng lối Điều đơn giản lý giải nhà văn lại dùng góc nhìn xây dựng nhân vật Chí Phèo Với Tơ Hồi, ơng viết Truyện Tây Bắc ông theo đội vào giải phóng Tây Bắc, nghĩa ơng nhìn thấy phần tươi sáng tại, mà ngược dòng trở khứ đau thương họ để tạc dựng lại q trình Hai nhân vật Mị Chí Phèo nhà văn Tơ Hồi, Nam Cao hình tượng điển hình cho số phận người lao động vượt lên đè nén cường quyền thần quyền để khẳng định vẻ đẹp tâm hồn người Mị tưởng chừng trở thành vật vô tri, vô giác nhà thống lý, tiềm tàng sức sống mãnh liệt đêm tình mùa xuân Chí Phèo dù bị hủy hoại nhân hình lẫn nhân tính Chí khao khát hướng đến sống lương thiện Dù kết thúc khác nhau, nhân vật Nam Cao, Tơ Hồi neo đậu lại trái tim độc giả, dù bao hệ Trang ... thực tế nhà văn với đội giải phóng Tây Bắc - Nam Cao nhà văn tiêu biểu trào lưu thực phê phán thời kỳ 194 0-1 945, bút tiêu biểu văn xuôi Việt Nam thời kỳ kháng chi? ??n chống Pháp 194 5-1 954 Sáng tác... nước;… - Hình thức: đoạn văn ngắn, khoảng 8-1 0 dịng, diễn đạt mạch lạc Trang II LÀM VĂN Câu • Yêu cầu chung: - Nội dung: + Xác định vấn đề nghị luận; + Thể quan điểm cá nhân, đảm bảo tính nhân văn. .. nghị luận; + Đoạn văn mạch lạc, diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; + Lời văn có cá tính cảm xúc; + Khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp • u cầu cụ thể: Hệ Dẫn dắt thống ý Giải thích – Nêu