Thực hiện nội dung 2 phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”: Dạy học hiệu qủa, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong [r]
(1)PHÒNG GDĐT TAM NÔNG TRƯỜNG THCS PHÚ THÀNH A Số: /BC.THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Phú Thành A, ngày 02 tháng 01 năm 2013 BÁO CÁO (Thực nội dung phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”: Dạy học hiệu qủa, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp các em tự tin học tập) I Đặc điểm tình hình nhà trường có liên quan đến việc thực công tác này: Thuận lợi: Đội ngũ giáo viên có tinh thần đoàn kết cao, nhiệt tình công tác, tích cực thực đổi phương pháp, đổi kiểm tra đánh giá Phần lớn học sinh có ý thức học tập, tích cực học tập và tham gia các hoạt động giáo dục khác nhà trường Khó khăn: Khả ứng dụng công nghệ thông tin giáo viên giảng dạy không đồng Phụ huynh học sinh chưa thực quan tâm đến việc học và giáo dục em Vẫn còn nhiều học sinh cá biệt, nhận thức chưa cao học tập II Kết thực hiện: Công tác tuyên truyền: Tuyên truyền, phổ biến rộng rãi đến toàn thể GV, CB-CNV và HS toàn trường Tổ chức các Hội thi HS: - Tham gia đầy đủ các phong trào học sinh giỏi: Văn hay chữ tốt; Sáng tác thơtruyện; Máy tính cầm tay; Kỹ thuật- Vẽ tranh; Học sinh giỏi lớp 9; Hùng biện tiếng Anh, … - Kết cấp Huyện sau: 34 giải đó: giải I, Giải II, giải III; 19 giải KK (2) TÊN PHONG TRÀO CÁ NHÂN- TẬP THỂ ĐẠT TT THÀNH TÍCH ĐẠT C.Huyện Văn hay chữ tốt Nguyễn Bạch Hổ 9A1 II (2 giải) Lê Mai Trúc III Máy tính casio Nguyễn Văn Thắng II (3 giải) Trương Thành Khải III Nguyễn Bạch Hổ KK 9A1 (3) Công tác kiểm tra: Thanh tra toàn diện: 06: tốt; khá HSSS Tổ: 04: tốt; khá tốt; khá HSSS GV: 10: 10 tốt Đẩy mạnh các hoạt động chuyên môn: a.Thực đổi PP: Thực đổi kiểm tra đánh giá theo ma trận thống toàn huyện, các môn Toán, Ngữ văn, tiếng Anh thực kiểm tra đánh giá theo hướng chung phù hợp với tình hình thực tế nhà trường Soạn giảng theo chương trình giảm tải, chuẩn kiến thức kỹ năng, tích hợp với nội dung giáo dục bảo vệ môi trường, tiết kiệm lượng, kỹ sống, học tập và làm theo gương đạo đức HCM,… Sử dụng tối đa các ĐDDH sắn có, chú trọng các tiết thực hành gây hứng thú học tập cho HS Cụ thể sau: +Tổng cộng số lượt sử dụng ĐDDH: 1392 lượt Trong đó: Toán-Tin: 232; VănGD: 180; Địa: 80; Lý: 179; TD: 50; Sinh: 142; Nhạc: 123; MT: 45; Hóa: 96; CN: 108; Sử: 53; AV: 104 + Thực hành thí nghiệm: TC 421 lượt Trong đó: Hóa: 33; Sinh: 123; Lý: 30; CN: 235 b Hội giảng, hội thảo: - Hội giảng môn: TD, Văn, CN, Hóa - Hội thảo : Dạy học hiệu c Tổ chức các chuyên đề: -An toàn giao thông -Sức khỏe sinh sản vị thành niên -Tuyên truyền phẩm chất đạo đức người phụ nữ Việt Nam -Phòng chống HIV - Tuyên truyền phòng chống các dịch bệnh,… -3 tổ chuyên môn thực chuyên đề HKI d Tổ chức các hoạt động giáo dục NGLL khác: (4) Thực công tác phối hợp với phận Đoàn+Đội tổ chức các hoạt động: - Tổ chức tuần lễ sinh hoạt đầu năm - Thực HĐNGLL chung khối 7,8 chủ điểm tháng 11 - Tổ chức thể dục tạo thư giản, thoải mái cho HS buổi học - Tổ chức các buổi sinh hoạt chào cờ đầu tuần: Ngoài các nội dung cần triển khai lồng ghép tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí lành mạnh, bổ ích sau: +Hát múa thầy, cô, mái trường, ca ngợi quê hương đất nước, người +Diễn tiểu phẩm ngắn An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, phòng chống các tệ nạn xã hội, bạo lực gia đình, quyền trẻ em,… +Kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh, kể chuyện theo sách giáo khoa Hình thức thực hiện: Phân công xoay vòng khối lớp buổi sinh hoạt chào cờ - Thực các chương trình phát măng non hàng tuần cung cấp thông tin bổ ích cho HS Chất lượng mặt giáo dục HKI: *Bộ môn: TT MÔN CHẤT LƯỢNG BỘ MÔN Số HS 0-< 3,5 3,5 - < 5,0 - < 6,5 - < 5,0 6,5 8,0 8,0 - < 10,0 Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % Số lượng Tỷ lệ % TOÁN 816 38 5% 197 24% 220 27% 233 0% 128 16% VĂN 816 10 1% 121 15% 291 36% 324 0% 70 9% AV 816 0% 119 15% 393 48% 237 0% 66 8% LÝ 816 13 2% 85 10% 224 27% 310 0% 184 23% HÓA 359 0% 26 7% 110 31% 135 0% 88 25% SINH 816 36 4% 102 13% 197 24% 228 0% 253 31% SỬ 816 0% 35 4% 171 21% 339 0% 269 33% (5) ĐỊA 816 CN 816 10 GDCD 816 11 TIN 139 22 1% 44 5% 102 13% 250 0% 411 50% 0% 1% 48 6% 266 0% 495 61% 3% 78 10% 209 26% 276 0% 231 28% 0% 1% 1% 43 4% 93 67% *Hạnh kiểm: Hạnh kiểm Khối Tổng số học sinh Tốt Khá SL TL SL TL 219 196 89,5% 23 10,5% 238 190 86,8% 47 21,5% 165 142 64,8% 20 194 164 74,9% 84,8% TỔNG 816 692 Trung bình SL TL Yếu SL TL 0,0% 0,0% 0,5% 0,0% 9,1% 1,4% 0,0% 28 12,8% 0,9% 0,0% upl oad 12 3do c.n et 14,5% 0,7% 0,0% *Học lực: Học lực Khối Tổng số học sinh Giỏi SL Khá TL SL TL Trung bình SL TL Yếu SL TL 219 20 9,1% 77 35% 78 35,6% 39 17,8% 238 27 11,3% 75 34% 83 37,9% 53 24,2% 165 19 11,5% 70 32% 57 26,0% 17 7,8% 194 37 19,1% 76 35% 58 26,5% 23 10,5% TỔNG 816 103 12,6% 298 276 33,8% 132 16,2% III 36,5% Những hạn chế: Hoạt động chuyên môn: - Các phong trào học sinh giỏi đạt cấp huyện Kém SL TL 2,3% 0,0% 0,9% 0,0% 0,9% (6) - Công tác kiểm tra chung còn nhiều bất cập, - Tổ chức Hội giảng, Hội thảo hiệu mang lại còn ít - Công tác đạo thực đổi kiểm tra giá, đổi phương pháp dạy học chưa triệt để, công tác bồi dưỡng HS yếu kém chưa quam tâm đúng mức dẫn đến tỉ lệ HS yếu kém cao (22,3%) Công tác kiểm tra đánh giá có thực thường xuyên chưa đúng thực chất còn vị nể Hình thức tổ chức các hoạt động chưa phong phú, sáng tạo IV Phương hướng HKII: Thực tốt công tác tuyên truyền Thực đổi PP, đổi kiểm tra đánh giá Duy trì và tăng cường các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp Tham gia các phong trào GV, HS Trên đây là báo cáo sơ kết thực nội dung phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” học kỳ I năm học 2012-2013./ Người báo cáo Nơi nhận: - Hiệu trưởng (b/c); - Tổ CM,GVBM (biết); - Lưu LÊ THỊ KIM HẰNG (7)