Đang tải... (xem toàn văn)
Miêu tả vẻ đẹp của chim muông Câu 6: Trong câu nào dưới đây, từ mầm non được dùng với nghĩa gốc?. A/.[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TAM NÔNG TRƯỜNG TH PHÚ HIỆP A CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2012 – 2013 KHỐI MÔN: TIẾNG VIỆT (ĐỌC HIỂU) I/ Đọc thầm bài Luyện tập sau: MẦM NON Dưới vỏ cành bàng Còn vài lá đỏ Một mầm non nho nhỏ Còn nằm ép lặng im Mầm non mắt lim dim Cố nhìn qua kẽ lá Thấy mây bay hối Thấy lất phất mưa phùn Rào rào trận lá tuôn Rải vàng đầy mặt đất Rừng cây trông thưa thớt Như cội với cành… Một chú thỏ phóng nhanh Chẹn nấp vào bụi vắng Và tất im ắng Từ cỏ, làn rêu… Chợt tiếng chim kêu : - Chiếp, chiu, chiu ! Xuân tới ! Tức thì trăm suối Nổi róc rách reo mừng Tức thì ngàn chim muông Nổi hát ca vang dậy… Mầm non vừa nghe thấy Vội bật vỏ rơi Nó đứng dậy trời Khoác áo màu xanh biếc VÕ QUẢNG II/ Dựa vào nội dung bài đọc, chọn ý trả lời đúng: Câu 1: Mầm non nép mình nằm im mùa nào ? A/ Mùa xuân B/ Mùa hè C/ Mùa thu D/ Mùa đông Câu 2: Trong bài thơ, mầm non nhân hóa cách nào ? A/ Dùng động từ hành động người để kể, tả mầm non B/ Dùng tính từ đặc điểm người để miêu tả mầm non C/ Dùng đại từ người để mầm non D/ Dùng danh từ người để mầm non Câu 3: Nhờ đâu mầm non nhận mùa xuân ? A/ Nhờ âm rộn ràng, náo nức cảnh vật mùa xuân B/ Nhờ im ắng vật mùa xuân C/ Nhờ màu sắc tươi tắn cỏ cây, hoa lá mùa xuân D/ Nhờ dấu hiệu chim muông (2) Câu 4: Em hiểu câu thơ “Rừng cây trông thưa thớt” nghĩa là nào ? A/ Rừng thưa thớt vì ít cây B/ Rừng thưa thớt vì cây không có lá C/ Rừng thưa thớt vì toàn lá vàng D/ Rừng thưa thớt vì cây rụng lá Câu 5: Ý chính bài thơ là gì ? A/ Miêu tả mầm non B/ Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân C/ Miêu tả chuyển mùa kì diệu thiên nhiên D/ Miêu tả vẻ đẹp chim muông Câu 6: Trong câu nào đây, từ mầm non dùng với nghĩa gốc ? A/ Bé học trường mầm non B/ Thiếu niên, nhi đồng là mầm non đất nước C/ Trên cành cây có mầm non nhú D/ Củ khoai mọc mầm non không ăn Câu 7: Hối có nghĩa là gì ? A/ Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanh B/ Mừng vui, phấn khởi vì ý C/ Vất vả vì dốc sức để làm cho thật nhanh D/ Nóng lòng làm cho nhanh việc Câu 8: Từ thưa thớt thuộc từ loại nào ? A/ Danh từ B/ Tính từ C/ Động từ D/ Đại từ Câu 9: Dòng nào đây gồm các từ láy ? A/ Nho nhỏ, lim dim, mặt đất, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt B/ Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, lặng im, thưa thớt, róc rách C/ Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt, róc rách D/ Nho nhỏ, lim dim, mùa xuân, hối hả, lất phất, cây cối, thưa thớt Câu 10: Từ nào đồng nghĩa với im ắng ? A/ Lặng im B/ Nho nhỏ C/ Lim dim D/ Im lìm - (3) Đáp án: Câu 1: Câu 2: Câu 3: Câu 4: Câu 5: Câu 6: Câu 7: Câu 8: Câu 9: Câu 10: D A A B C C A B C A ( Mỗi câu đúng 0,5 đ) (Mùa đông) (Dùng động từ hành động người để kể, tả mầm non) (Nhờ âm rộn ràng, náo nức cảnh vật mùa xuân) (Rừng thưa thớt vì cây không có lá) (Miêu tả chuyển mùa kì diệu thiên nhiên) (Trên cành cây có mầm non nhú) (Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanh) (Tính từ) (Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt, róc rách) (Lặng im) PHÒNG GD&ĐT TAM NÔNG TRƯỜNG TH PHÚ HIỆP A CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2012 – 2013 KHỐI MÔN: TIẾNG VIỆT (VIẾT) I/ Chính tả (nghe – viết): (5 đ) Bài : Kì diệu rừng xanh (từ Nắng trưa …… cảnh mùa thu) II/ Tập làm văn: (5 đ) Đề: Tả cảnh đẹp địa phương em -Đáp án: I/ Chính tả: (5 điểm) Viết đúng không sai lỗi điểm Viết sai lỗi kể dấu và phụ âm đầu, vần trừ 0,5 điểm Các lỗi khác tuỳ giáo viên chấm II/ Tập làm văn: (5 điểm) Giới thiệu cảnh đẹp địa phương (1 điểm) Tả cảnh đẹp cách sinh động, giàu hình ảnh gợi cảm (3 điểm) Nêu cảm nghĩ em cảnh đẹp đó, ý thức bảo vệ cho môi trường thiên nhiên thêm lành ( điểm) Các ý kiến khác tuỳ giáo viên nhận xét cho điểm - (4) PHÒNG GD&ĐT TAM NÔNG TRƯỜNG TH PHÚ HIỆP “A” CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2012 – 2013 KHỐI MÔN: TOÁN Phần I: Trắc nghiệm: (5 đ) Câu 1: a/ Số thập phân Chín mươi ba phẩy mười sáu, viết là: (0,5 đ) A/ 93,16 B/ 96,13 C/ 9613 D/ 69,130 b/ Số gồm Hai mươi lăm đơn vị, phần mười viết dạng số thập phân là: (0,5 đ) A/ 52,2 B/ 25,2 C/ 52,20 D/ 25,002 Câu 2: Viết 100 dạng số thập phân ta được: (0,5 đ) A/ 0,5 B / 0,05 C/ 0,005 D/ 0,0005 Câu 3: a/ Trong số thập phân: 96,05 chữ số có giá trị: (0,5 đ) A/ B/ 50 C/ 100 D/ 10 b/ Trong số thập phân: 269,05 chữ số có giá trị là: (0,5 đ) A/ 60 B/ C/ 600 D/ 10 Câu 4: a/ Số lớn các số 6,09 ; 7,99 ; 2,19 ; 8,9 là: (0,5 đ) A/ 8,09 B/ 7,99 C/ 8,89 D/ 8,9 b/ Số bé các số : 3,05 ; 1,02 ; 9,69 ; 3,2 là : (0,5 đ) A/ 9,05 B/ 1,02 C/ 3,69 D/ 3,2 Câu 5: Hỗn số 10 viết dạng số thập phân là: (0,5 đ) A/ 2,5 B/ 2,05 C/ 2,005 D/ 25 Câu 6: Viết vào chỗ chấm: (1 đ) a/ 100 đọc là: ……………………………………………………………… b/ 37,24 đọc là: …………………………………………………………… Phần II: Tự luận: (5 đ) Câu 1: Viết các số thập phân sau: (1 đ) a/ Hai đơn vị, ba phần mười b/ Chín mươi lăm đơn vị, tám phần trăm Câu 2: a/ Xếp các số thập phân sau theo thứ tự từ bé đến lớn: (0,5 đ) (5) 6,78 ; 2,34 ; 5,12 ; 4,89 ; b/ So sánh (<, >, =) : 3,56 và 2,9 (0,5 đ) Câu 3: Đổi đơn vị đo: m2 dm2 = ……… dm2 (1 đ) Câu 4: Bài toán: (2 đ) Mua 10 sách hết 60.000 đồng Hỏi mua 24 sách hết bao nhiêu tiền? Đáp án: Phần I: Trắc nghiệm: (5 đ) Câu 1: a/ A (0,5 đ) b/ B (0,5 đ) Câu 2: B (0,5 đ) Câu 3: a/ C (0,5 đ) b/ A Câu 4: a/ D (0,5 đ) b/ B (0,5 đ) (0,5 đ) Câu 5: A (0,5 đ) Câu 6: a/ Ba phần trăm (0,5 đ) b/ Ba mươi bảy phẩy hai mươi bốn (0,5 đ) Phần II: Tự luận: (5 đ) Câu 1: (1 đ) a/ 2,3 (0,5 đ) b/ 95,08 (0,5 đ) Câu 2: a/ (0,5 đ) 2,34 ; 4,89 ; 5,12 ; 6,78 b/ 3,56 > 2,9 (0,5 đ) Câu 3: m2 dm2 = 902 dm2 (1 đ) Câu 4: Bài toán (2 đ) Giải phương pháp “Rút đơn vị” Số tiền mua sách là: 60.000 : 10 = 6000 (đồng) Số tiền mua 24 sách là: 6000 x 24 = 144.000 (đồng) Đáp số: 144.000 đồng (6)