I/ MUÏC TIEÂU : - HS mở rộng được vốn từ về chim chóc biết xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp.BT 1 - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu?. BT2,3 - Biết dùng từ theo ch[r]
(1)Giáo án Tiết Luyện từ và câu LỚP : TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC.ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU ? I/ MUÏC TIEÂU : - HS mở rộng vốn từ chim chóc (biết xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp).(BT 1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu ? (BT2,3) - Biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợpvới từ ngữ thích hợp II/ TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN: 1.Giáo viên : Tranh ảnh đủ loài chim BT1: cánh cụt, tu hú, bĩi cá, cú mèo, gõ kiến, chim sâu, cuốc, quạ, vàng anh Vieát noäi dung BT1, giaáy khoå to 2.Học sinh : Sách, BT, nháp III/ CAÙC TIẾN TRÌNH DAÏY HOÏC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ : Từ ngữ thời tiết Đặt và TLCH naøo? Daáu chaám, daáu chaám than - Kieåm tra hoïc sinh ñiền vào chỗ -1 HS lên bảng làm,còn lại lớp chấm với cụm từ nào, bao giờ, chọn từ thích hợp vào bảng a) Tớ nghe nói mẹ bạn công giờ: taùc.Khi naøo meï baïn veà ? Ngaøy mai meï mình veà b) Sáng bạn ngủ dậy ? 30 mình dậy -Nhaän xeùt, cho ñieåm - Từ ngữ chim chóc Đặt và trả 2.Dạy bài : lời câu hỏi đâu ? a.Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm giúp các em:Biết sử -HS lắng nghe dụng các từ đã học để đặt câu và chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực (2) Biết loài chim sống đâu.Biết dùng từ ngữ giao tiếp - HS nhắc lại - GV ghi tựa bài và cho HS nhắc lại b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài tập 1: Hoạt động nhóm: xếp tên số loài chim theo nhóm thích hợp -Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Dán Tranh ảnh loài chim lên bảng - GV yêu cầu học sinh nhận xét đặc điểm loài chim và GV cung cấp thêm thông tin loài chim -GV phaùt giaáy buùt thảo luận nhóm và thảo luận vòng phút -Các nhóm cử đại diện lên bảng dán bài đã làm -1 em đọc , lớp đọc thầm -Quan saùt -Nhóm trưởng nhận giấy bút : Xếp tên các loài chim cho ngoặc đơn vào nhóm thíùch hợp Goïi teân theo : hình daùng Caùnh cuït Vaøng anh Cuù meøo tieáng keâu Tu huù Cuoác Quaï kieám aên Boùi caù Chim saâu Goõ kieán - Nhóm khác bổ sung nhận xét - GV gọi HS nhận xét - GV và HS cùng sửa bài - GV nhận xét Bài tập HS Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ đâu ? (Làm bài miệng) -1 HS nêu yêu cầu bài.Lớp đọc thaàm -Từng cặp học sinh thực hành hỏiđáp -HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu -HS làm theo yêu cầu GV a/Bông cúc trắng mọc đâu ? -Bông cúc trắng mọc bên bờ rào -Bông cúc trắng mọc đám cỏ (3) daïi b/Chim sơn ca bị nhốt đâu ? -Chim sôn ca bò nhoát loàng c/Em làm thẻ mượn sách đâu ? -Em làm thẻ mượn sách thư viện -HS lắng nghe -GV nhận xét Bài tập HS Biết đặt đúng câu hỏi có cụm từ ñaâu ? -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Giáo viên gợi ý : Trước đặt câu hỏi có cụm từ đâu, các em cần xác định phận nào câu trả lời cho câu hỏi đâu - Ví dụ : Sao Chăm họp phòng truyền thống trường Bộ phận in đậm là phận trả lời cho câu hỏi ñaâu - Câu b,c làm tương tự -Gọi HS đặt câu -GV yêu cầu HS làm vào -GV thu tập chấm điểm - GV nhận xét - GV chú ý sữa lỗi dùng từ – lỗi ngữ nghĩa HS Củng cố dặn dò: -GV hỏi HS tựa bài vừa học -Giáo dục HS biết các từ ngữ chim chóc, dặt câu và trả lời câu hỏi đâu - Nhận xét tiết học: Biểu dương nhóm , cá nhân làm việc tốt -Về nhà làm lại các bài tập sách giáo khoa -1 HS đọc, lớp đoïc thaàm -Từng cặp học sinh thực hành a/ Sao Chăm họp đâu ? b/ Em ngồi đâu ? c/ Sách em để đâu ? -HS lắng nghe - HS nhắc lại -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS lắng nghe (4) - GV yêu cầu HS nhà xem lại bài.Chuẩn bị bài cho tiết sau LƯƠNG TÂM LỚP :C11TH06 KHOA: KHOA HỌC GIÁO DỤC (5)