Giao an Sinh hoc 7 chuan

Cần bảo vệ các động vật có ích II.CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh, để tìm hiểu về cấu tạo và hoạt động số[r]

Ngµy d¹y: / / Më ®Çu Tiết : Thế giới động vật đa dạng phong phú I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh chứng minh đợc đa dạng và phong phú động vật thể sè loµi vµ m«i trêng sèng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ảnh động vật và môi trờng sống III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè - Lµm quen víi häc sinh - Chia nhãm häc sinh Bµi häc VB: GV yªu cÇu HS nhí l¹i kiÕn thøc sinh häc 6, vËn dông hiÓu biÕt mình để trả lời câu hỏi: - Sự đa dạng, phong phú động vật đợc thể nh nào? Hoạt động 1: Đa dạng loài và phong phú số lợng cá thể Mục tiêu: HS nêu đợc số loài động vật nhiều, số cá thể loài lớn thể hiÖn qua c¸c vÝ dô cô thÓ Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t H 1.1 vµ 1.2 trang 56 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Sự phong phú loài đợc thể nh thÕ nµo? - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña HS vµ phÇn bæ sung - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - Hãy kể tên loài động vật mÎ líi kÐo ë biÓn, t¸t mét ao c¸, đánh bắt hồ, chặn dòng nớc suối n«ng? - Ban đêm mùa hè ngoài đồng có động vật nào phát tiếng kªu? - GV lu ý th«ng b¸o th«ng tin nÕu HS không nêu đợc - Em cã nhËn xÐt g× vÒ sè lîng c¸ thÓ bầy ong, đàn kiến, đàn bớm? Hoạt động HS - Cá nhân HS đọc thông tin SGK, quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái: + Sè lîng loµi hiÖn kho¶ng 1,5 triÖu loµi + KÝch thíc cña c¸c loµi kh¸c - vài HS trình bày đáp án, các HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS thảo luận từ thông tin đọc đợc hay qua thực tế và nêu đợc: + Dù ao, hồ hay sông suối có nhiều loài động vật khác sinh sèng + Ban đêm mùa hè thờng có số loài động vật nh: Cóc, ếch, dế mèn, s©u bä ph¸t tiÕng kªu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Yªu cÇu nªu đợc: Số lợng cá thể loài lớn - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn vÒ - HS l¾ng nghe GV giíi thiÖu thªm đa dạng động vật - GV thông báo thêm: Một số động vật đợc ngời hoá thành vật nuôi, có nhiều đặc điểm phù hợp với nhu cÇu cña ngêi KÕt luËn: - Thế giới động vật đa dạng và phong phú loài và đa dạng số cá thể loµi Hoạt động 2: Đa dạng môi trờng sống Mục tiêu: HS nêu đợc số loài động vật thích nghi cao với môi trờng sống, nêu đợc đặc điểm số loài động vật thích nghi cao độ với môi trêng sèng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS quan s¸t H 1.4 - C¸ nh©n HS tù nghiªn cøu th«ng tin hoµn thµnh bµi tËp, ®iÒn chó thÝch vµ hoµn thµnh bµi tËp Yªu cÇu: + Díi níc: C¸, t«m, mùc + Trªn c¹n: Voi, gµ, chã, mÌo + Trªn kh«ng: C¸c loµi chim d¬i - GV cho HS ch÷a nhanh bµi tËp - Cá nhân vận dụng kiến thức đã có, - GV cho HS th¶o luËn råi tr¶ lêi: trao đổi nhóm và nêu đợc: - §Æc ®iÓm g× gióp chim c¸nh côt + Chim c¸nh côt cã bé l«ng dµy, xèp, thích nghi với khí hậu giá lạnh lớp mỡ dới da dày để giữ nhiệt vïng cùc? + Khí hậu nhiệt đới nóng ẩm, thực - Nguyên nhân nào khiến động vật vật phong phú, phát triển quanh năm nhiệt đới đa dạng và phong phú là nguồn thức ăn lớn, nhiệt vùng ôn đới, Nam cực? độ phù hợp cho nhiều loài - Động vật nớc ta có đa dạng, phong + Nớc ta động vật phong phú vì phó kh«ng? T¹i sao? nằm vùng khí hậu nhiệt đới - GV hái thªm: + HS cã thÓ nªu thªm sè loµi kh¸c - Hãy cho VD để chứng minh môi trờng nh: Gấu trắng Bắc cực, phong phú môi trờng sống đà điểu sa mạc, cá phát sáng đáy động vật? biÓn - GV cho HS th¶o luËn toµn líp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn KÕt luËn: - §éng vËt ph©n bè kh¾p n«i chóng thÝch nghi víi mäi m«i trêng sèng Cñng cè - GV cho HS đọc kết luận SGK - Yªu cÇu HS lµm phiÕu häc tËp Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng: C©u 1: §éng vËt cã ë kh¾p mäi n¬i do: a Chóng cã kh¶ n¨ng thÝch nghi cao b Sù ph©n bè cã s½n tõ xa xa c Do ngời tác động C©u 2: §éng vËt ®a d¹ng, phong phó do: a Sè c¸ thÓ nhiÒu b Sinh s¶n nhanh c Sè loµi nhiÒu d §éng vËt sèng ë kh¾p mäi n¬i trªn Tr¸i §Êt e Con ngêi lai t¹o, t¹o nhiÒu gièng míi g Động vật di c từ nơi xa đến Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ b¶ng trang vµo vë bµi tËp TiÕt2: Ngµy d¹y / / Phân biệt động vật với thực vật đặc điểm chung động vật I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm để phân biệt động vật với thực vật - Nêu đợc đặc điểm chung động vật - Nắm đợc sơ lợc cách phân chia giới động vật KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ảnh động vật và môi trờng sống III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Hãy kể tên động vật thờng gặp nơi em ở? Chúng có đa dạng, phong phó kh«ng? - Chúng ta phải làm gì để giới động vật mãi đa dạng và phong phú? Bµi häc VB: NÕu ®em so s¸nh gµ víi c©y bµng, ta thÊy chóng kh¸c hoàn toàn, song chúng là thể sống Vậy phân biệt chúng cách nµo? Hoạt động 1: Phân biệt động vật với thực vật Mục tiêu: HS tìm đợc đặc điểm giống và khác động vật và thực vËt Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS quan sát H 2.1 - Cá nhân quan sát hình vẽ, đọc chú hoàn thành bảng SGK trang thích và ghi nhớ kiến thức, trao đổi - GV kẻ bảng lên bảng phụ để HS ch÷a bµi - GV lu ý: nên gọi nhiều nhóm để g©y høng thó giê häc - GV ghi ý kiÕn bæ sung vµo c¹nh b¶ng - GV nhËn xÐt vµ th«ng b¸o kÕt qu¶ đúng nh bảng dới - GV yªu cÇu tiÕp tôc th¶o luËn: - §éng vËt gièng thùc vËt ë ®iÓm nµo? - §éng vËt kh¸c thùc vËt ë ®iÓm nµo? §Æc ®iÓm Thµnh CÊu t¹o tõ tÕ xenlulo cña bµo tÕ bµo §èi t- Kh«ng Cã Kh«ng Cã îng ph©n biÖt §éng X X vËt Thùc X X vËt nhãm vµ tr¶ lêi - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña nhãm - C¸c HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a bµi - Mét HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Lín lªn vµ sinh s¶n Kh«ng Cã HÖ thÇn ChÊt h÷u c¬ Kh¶ n¨ng di kinh vµ gi¸c nu«i c¬ thÓ chuyÓn quan Tù Sö dông Kh«ng Cã Kh«ng Cã tæng chÊt hîp h÷u c¬ đợc có sẵn X X X X X X X X KÕt luËn: - §éng vËt vµ thùc vËt: + Giống nhau: cấu tạo từ tế bào, lớn lên và sinh sản + Kh¸c nhau: Di chuyÓn, dÞ dìng, thÇn kinh, gi¸c quan, thµnh tÕ bµo Hoạt động 2: Đặc điểm chung động vật Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm chung động vật Hoạt động GV - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp ë môc II SGK trang 10 - GV ghi c©u tr¶ lêi lªn b¶ng vµ phÇn bæ sung - GV thông báo đáp án - ¤ 1, 4, - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn Hoạt động HS - HS chọn đặc điểm động vật - vµi em tr¶ lêi, c¸c em kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a - HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Động vật có đặc điểm chung là có khả di chuyển, có hệ thần kinh và gi¸c quan, chñ yÕu dÞ dìng Hoạt động 3: Sơ lợc phân chia giới động vật Mục tiêu: HS nắm đợc các ngành động vật học chơng trình sinh học líp Hoạt động GV Hoạt động HS - GV giới thiệu: Động vật đợc chia thµnh 20 ngµnh, thÓ hiÖn qua h×nh - HS nghe vµ ghi nhí kiÕn thøc 2.2 SGK Ch¬ng tr×nh sinh häc chØ häc ngµnh c¬ b¶n KÕt luËn: - Có ngành động vật + §éng vËt kh«ng x¬ng sèng: ngµnh + §éng vËt cã x¬ng sèng: ngµnh ( cã líp: c¸, lìng c, bß s¸t, chim, thó) Hoạt động 4: Vai trò động vật Mục tiêu: HS nắm đợc lợi ích và tác hại động vật Hoạt động GV - Yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng 2: Động vật với đời sống ngời - GV kẽ sẵn bảng để HS chữa bài - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - Động vật có vai trò gì đời sèng ngêi? - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn Hoạt động HS - Các nhóm hoạt động, trao đổi với vµ hoµn thµnh b¶ng - §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS hoạt động độc lập, yêu cầu nêu đợc: + Cã lîi nhiÒu mÆt nhng còng cã mét sè t¸c h¹i cho ngêi STT C¸c mÆt lîi, h¹i §éng vËt cung cÊp nguyªn liÖu cho ngêi: - Thùc phÈm - L«ng - Da §éng vËt dïng lµm thÝ nghiÖm: - Häc tËp nghiªn cøu khoa häc - Thö nghiÖm thuèc §éng vËt hç trî ngêi - Lao động - Gi¶i trÝ - ThÓ thao - B¶o vÖ an ninh §éng vËt truyÒn bÖnh Tên loài động vật đại diện - Gµ lîn, tr©u, thá, vÞt - Gµ, cõu, vÞt - Tr©u, bß - Õch, thá, chã - Chuét, chã - Trâu, bò, ngựa, voi, lạc đà - Voi, gµ, khØ - Ngùa, chã, voi - Chã - Ruåi, muçi, rËn, rÖp KÕt luËn: - §éng vËt mang l¹i lîi Ých nhiÒu mÆt cho ngêi, nhiªn mét sè loµi cã h¹i Cñng cè - GV cho HS đọc kết luận cuối bài - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái vµ SGK trang 12 Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Cã thÓ em cha biÕt” - ChuÈn bÞ cho bµi sau: + Tìm hiểu đời sống động vật xung quanh + Ng©m r¬m, cá kh« vµo b×nh tríc ngµy + LÊy níc ao, hå, rÔ bÌo NhËt B¶n Ký duyÖt: / / Cao §øc L©m Ngµy d¹y: / ./ Chơng I- Ngành động vật nguyên sinh TiÕt 3: Thc hµnh Quan sát số động vật nguyên sinh I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh thấy đợc ít đại diện điển hình cho ngành động vật nguyên sinh lag: trùng roi và trùng đế giày - Phân biệt đợc hình dạng, cách di chuyển đại diện này KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng sö dông vµ quan s¸t mÉu b»ng kÝnh hiÓn vi Thái độ - Nghiªm tóc, tØ mØ, cÈn thËn II §å dïng d¹y vµ häc + GV: - KÝnh hiÓn vi, lam kÝnh, la men, kim nhän, èng hót, kh¨n lau - Tranh trung đế giày, trùng roi, trùng biến hình + HS: V¸ng níc ao, hå, rÔ bÌo NhËt B¶n, r¬m kh« ng©m níc ngµy III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò C©u hái 1, SGK Bµi häc VB nh SGK Hoạt động 1: Quan sát trùng giày Mục tiêu: HS tìm và quan sát đợc trùng giày nớc ngâm rơm, cỏ khô Hoạt động GV - GV lu ý híng dÉn HS tØ mØ v× ®©y lµ bµi thùc hµnh ®Çu tiªn - GV híng dÉn c¸c thao t¸c: + Dïng èng hót lÊy giät nhá ë níc Hoạt động HS - HS làm việc theo nhóm đã phân c«ng - C¸c nhãm tù ghi nhí c¸c thao t¸c cña GV ng©m r¬m (chç thµnh b×nh) + Nhá lªn lam kÝnh, ®Ëy la men vµ soi díi kÝnh hiÓn vi + §iÒu chØnh thÞ trêng nh×n cho râ + Quan sát H 3.1 SGK để nhận biết trïng giµy - GV kiÓm tra trªn kÝnh cña c¸c nhãm - GV yªu cÇu lÊy mét mÉu kh¸c, HS quan s¸t trïng giµy di chuyÓn - Di chuyÓn theo kiÓu tiÕn th¼ng hay xoay tiÕn? - GV cho HS lµm bµi tËp trang 15 SGK chọn câu trả lời đúng - GV thông báo kết đúng để HS tù söa ch÷a, nÕu cÇn - LÇn lît c¸c thµnh viªn nhãm lÊy mÉu soi díi kÝnh hiÓn vi  nhËn biÕt trïng giµy - HS vÏ s¬ lîc h×nh d¹ng cña trïng giµy - HS quan sát đợc trùng giày di chuyÓn trªn lam kÝnh, tiÕp tôc theo dâi híng di chuyÓn - HS dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t råi hoµn thµnh bµi tËp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 2: Quan sát trùng roi Mục tiêu: HS quan sát đợc hình dạng trùng roi và cách di chuyển Hoạt động GV - GV cho HS quan s¸t H 3.2 vµ 3.3 SGK trang 15 - GV yªu cÇu HS lµm víi c¸ch lÊy mÉu vµ quan s¸t t¬ng tù nh quan s¸t trïng giµy - GV gọi đại diện số nhóm lên tiÕn hµnh theo c¸c thao t¸c nh ë ho¹t động - GV kiÓm tra trªn kÝnh hiÓn vi cña tõng nhãm - GV lu ý HS sử dụng vật kính có độ phóng đại khác để nhìn rõ mẫu - NÕu nhãm nµo cha t×m thÊy trïng roi th× GV hái nguyªn nh©n vµ c¶ líp gãp ý - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc  SGK trang 16 - GV thông báo đáp án đúng: + §Çu ®i tríc + Mµu s¾c cña h¹t diÖp lôc Hoạt động HS - HS tù quan s¸t h×nh trang 15 SGK để nhận biết trùng roi - Trong nhãm thay dïng èng hút lấy mẫu để bạn quan sát - C¸c nhãm nªn lÊy v¸ng xanh ë níc ao hay rũ nhẹ rễ bèo để có trùng roi - C¸c nhãm dùa vµo thùc tÕ quan s¸t vµ th«ng tin SGK trang 16 tr¶ lêi c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè - GV yªu cÇu HS vÏ h×nh trïng giµy vµ trïng roi vµo vë vµ ghi chó thÝch Híng dÉn häc bµi ë nhµ - VÏ h×nh trïng giµy, trïng roi vµ ghi chó thÝch - §äc tríc bµi - KÎ phiÕu häc tËp “T×m hiÓu trïng roi xanh vµo vë bµi tËp” Ngµy d¹y: ./ / NS : 04.9.2012 TIÕT 4: NG : 06.9.2012 Trïng roi I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo, dinh dỡng và sinh sản trùng roi xanh, kh¶ n¨ng híng s¸ng - HS thấy đợc bớc chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào qua đại diện là tập đoàn trùng roi KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp II §å dïng d¹y vµ häc - GV: PhiÕu häc tËp, tranh phãng to H 1, H2, H3 SGK - HS: ¤n l¹i bµi thùc hµnh III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - C©u hái SGK Bµi häc VB: Động vật nguyên sinh nhỏ bé, chúng ta đã đợc quan sát bài trớc, tiết này chúng ta tiếp tục tìm hiểu số đặc điểm trùng roi Hoạt động 1: Trùng roi xanh Hoạt động GV - GV yªu cÇu: + NGhiªn cøu SGK, vËn dông kiÕn thøc bµi tríc + Quan s¸t H 4.1 vµ 4.2 SGK + Hoµn thµnh phiÕu häc tËp.(mục và không trả lời) - GV đến các nhóm theo dõi và giúp đỡ nhóm yếu - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để ch÷a bµi - GV ch÷a bµi tËp phiÕu, yªu cÇu: - Tr×nh bµy qu¸ tr×nh sinh s¶n cña trïng roi xanh? - Lµm nhanh bµi tËp môc  thø trang 18 SGK Hoạt động HS - Cá nhân tự đọc thông tin mục I trang 17 vµ 18 SGK - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp: - Yêu cầu nêu đợc: + C¸c h×nh thøc dinh dìng +KiÓu sinh s¶n v« tÝnh chiÒu däc c¬ thÓ - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - HS dù vµo H 4.2 SGK vµ tr¶ lêi, lu ý nhân phân chia trớc đến các phÇn kh¸c - Đáp án: Roi, đặc điểm mắt, quang hîp, cã diÖp lôc - HS c¸c nhãm nghe, nhËn xÐt vµ bæ sung (nÕu cÇn) - vµi nhãm nh¾c l¹i néi dung phiÕu häc tËp - GV yªu cÇu HS quan s¸t phiÕu chuÈn kiÕn thøc - Sau theo dâi phiÕu, GV nªn kiểm tra số nhóm có câu trả lời đúng KÕt luËn: PhiÕu häc tËp: T×m hiÓu trïng roi xanh Bµi Tên động vật Trïng roi xanh tËp §Æc ®iÓm Dinh dìng - Tù dìng vµ dÞ dìng - Hô hấp: Trao đổi khí qua màng tế bào - Bµi tiÕt: Nhê kh«ng bµo co bãp Sinh s¶n - Vô tính cách phân đôi theo chiều dọc Hoạt động 2: Tập đoàn trùng roi Mục tiêu: HS thấy đựoc tập đoàn trùng roi xanh là động vật trung gian động vật đơn bào và động vật đa bào Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS: - C¸ nh©n tù thu nhËn kiÕn thøc + Nghiªn cøu SGK quan s¸t H 4.3 trang 18 + Hoàn thành bài tập mục  trang 19 - Trao đổi nhóm và hoàn thành bài tËp: SGK (®iÒn tõ vµo chç trèng) - Yªu cÇu lùa chän: trïng roi, tÕ bµo, đơn bào, đa bào - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, - GV nªu c©u hái: - TËp ®oµn V«nv«c dinh dìng nh thÕ nhãm kh¸c bæ sung - vài HS đọc toàn nội dung bài nµo? - H×nh thøc sinh s¶n cña tËp ®oµn tËp V«nv«c? - GV lu ý HS không trả lời đợc th× GV gi¶ng: Trong tËp ®oµn sè c¸ thÓ ë ngoµi lµm nhiÖm vô di chuyÓn - HS l¾ng nghe GV gi¶ng bắt mồi, đến sinh sản số tế bµo chuyÓn vµo ph©n chia thµnh tËp ®oµn míi - TËp ®oµn V«nv«c cho ta suy nghÜ g× mối liên quan động vật đơn - Yêu cầu nêu đợc: Trong tập đoàn b¾t ®Çu cã sù ph©n chia chøc n¨ng bào và động vật đa bào? cho sè tÕ bµo - GV rót kÕt luËn KÕt luËn: - TËp ®oµn trïng roi gåm nhiÒu tÕ bµo, bíc ®Çu cã sù ph©n ho¸ chøc n¨ng Cñng cè - GV dïng c©u hái cuèi bµi SGK (Không trả lời câu 3) Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp NS: 09.9.2012 TiÕt 5: giµy NG: 10.9.2012 Trïng biÕn h×nh vµ trïng I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dỡng và sinh sản trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy - HS thấy đợc phân hoá chức các phận tế bào trùng giày, đó là biểu mầm mống động vật đa bào KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp II §å dïng d¹y vµ häc - H×nh phãng to 5.1; 5.2; 5.3 SGK - Chuẩn bị t liệu động vật nguyên sinh - HS kÎ phiÕu häc tËp vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra h×nh vÏ giê tríc cña HS Bµi häc VB: Chúng ta đã tìm hiểu trùng roi xanh, hôm chúng ta tiếp tục nghiên cứu số đại diện khác ngành động vật nguyên sinh: Trùng biÕn h×nh vµ trïng giµy Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, - Cá nhân tự đọc các thông tin  SGK trao đổi nhóm và hoàn thành phiếu trang 20, 21 häc tËp - Quan s¸t H 5.1; 5.2; 5.3 SGK trang 20; 21 ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm thống câu trả - GV quan sát hoạt động các lời nhóm để hớng dẫn, đặc biệt là nhóm Yêu cầu nêu đợc: häc yÕu + Cấu tạo: thể đơn bào + Di chuyÓn: nhê bé phËn cña c¬ thÓ; l«ng b¬i, ch©n gi¶ + Dinh dìng: nhê kh«ng bµo co bãp + Sinh s¶n: v« tÝnh, h÷u tÝnh - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để - Đại diện nhóm lên ghi câu trả lời, HS ch÷a bµi c¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt vµ - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi c©u tr¶ bæ sung lêi vµo phiÕu trªn b¶ng - GV ghi ý kiÕn bæ sung cña c¸c nhãm vµo b¶ng - Dựa vào đâu để chọn câu trả lêi trªn? - GV t×m hiÓu sè nhãm cã c©u tr¶ lêi đúng và cha đúng (nếu còn ý kiến cha thèng nhÊt, GV ph©n tÝch cho HS chän l¹i) - GV cho HS theo dâi phiÕu kiÕn - HS theo dâi phiÕu chuÈn, tù söa thøc chuÈn ch÷a nÕu cÇn Bµi Tên động vật tËp §Æc ®iÓm CÊu t¹o Trïng biÕn h×nh Trïng giµy - Gåm tÕ bµo cã: Không dạy + ChÊt nguyªn sinh láng, nh©n + Kh«ng bµo tiªu ho¸, kh«ng bµo co bãp Di chuyÓn Dinh dìng Sinh s¶n - Nhê ch©n gi¶ (do chÊt nguyªn sinh dån vÒ phÝa) - Tiªu ho¸ néi bµo - Thøc ¨n qua miÖng tíi hÇu tíi kh«ng bµo tiªu ho¸ và biến đổi nhờ enzim - Bài tiết: chất thừa dồn - Chất thải đợc đa đến đến không bào co bóp và không bào co bóp và qua thải ngoài vị trí lỗ để thoát ngoài V« tÝnh b»ng c¸ch ph©n - V« tÝnh b»ng c¸ch ph©n đôi thể đôi thể theo chiều ngang - H÷u tÝnh: b»ng c¸ch tiÕp hîp - GV lu ý giải thích số vấn đề cho HS: + Không bào tiêu hoá động vật nguyªn sinh h×nh thµnh lÊy thøc ¨n vµo c¬ thÓ + Trïng giµy: tÕ bµo míi chØ cã sù phân hoá đơn giản, tạm gọi là rãnh miÖng vµ hÇu chø kh«ng gièng nh ë c¸, gµ + Sinh s¶n h÷u tÝnh ë trïng giµy lµ h×nh thøc t¨ng søc sèng cho c¬ thÓ vµ rÊt Ýt sinh s¶n h÷u tÝnh - GV cho HS tiếp tục trao đổi: + Tr×nh bµy qu¸ tr×nh b¾t måi vµ tiªu ho¸ måi cña trïng biÕn h×nh - Không bào co bóp trùng đế giày kh¸c trïng biÕn h×nh nh thÕ nµo? - Sè lîng nh©n vµ vai trß cña nh©n? - Qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ë trïng giµy vµ trïng biÕn h×nh kh¸c ë ®iÓm nµo? - HS nêu đợc: + Trùng biến hình đơn giản + trùng đế giày phức tạp + Trùng đế giày: nhân dinh dỡng và nh©n sinh s¶n + Trùng đế giày đã có Enzim để bíên đổi thức ăn KÕt luËn: - Néi dung phiÕu häc tËp Cñng cè - Trả lời số câu hỏi SGK Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK (không trả lời câu 3) - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp NS: 09.9.2012 TiÕt 6: NG: 13.9.2012 Trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo trùng sốt rét và trùng kiết lị phù hîp víi lèi sèng kÝ sinh - HS rõ đợc tác hại loại trùng này gây và cách phòng chèng bÖnh sèt rÐt KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc qua kªnh h×nh - KÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc vÖ sinh, b¶o vÖ m«i trêng vµ c¬ thÓ II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to H 6.1; 6.2; 6.4 SGK - HS kÎ phiÕu häc tËp b¶ng trang 24 “T×m hiÓu vÒ bÖnh sèt rÐt” vµo vë PhiÕu häc tËp STT Tên động vật Trùng kiết lị Trïng sèt rÐt §Æc ®iÓm CÊu t¹o Dinh dìng Ph¸t triÓn III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm di chuyÓn, lÊy thøc ¨n, tiªu ho¸ vµ th¶i b· cña trïng biÕn h×nh vµ trïng giµy? Bµi häc VB: Trªn thùc tÕ cã nhng bÖnh trïng g©y nªn lµm ¶nh hëng tíi søc khoÎ ngêi VÝ dô: trïng kiÕt lÞ, trïng sèt rÐt Hoạt động 1: Trùng kiết lị và trùng sốt rét Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm cấu tạo loại trùng này phù hợp với đời sống kí sinh Nêu tác hại Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, - Cá nhân tự đọc thông tin và thu quan s¸t h×nh 6.1; 6.2; 6.3 SGK trang thËp kiÕn thøc 23, 24 Hoµn thµnh phiÕu häc tËp - Trao đổi nhóm thống ý kiến - GV nªn quan s¸t líp vµ híng dÉn hoµn thµnh phiÕu häc tËp c¸c nhãm häc yÕu - Yêu cầu nêu đợc: + CÊu t¹o: c¬ thÓ tiªu gi¶m bé phËn di chuyÓn + Dinh dìng: dïng chÊt dinh dìng - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng - Yªu cÇu c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp - GV ghi ý kiến bổ sung lên bảng để c¸c nhãm kh¸c theo dâi - GV lu ý: NÕu cßn ý kiÕn cha thèng thì GV phân tích để HS tiếp tục lùa chän c©u tr¶ lêi - GV cho HS quan s¸t phiÕu mÉu kiÕn thøc cña vËt chñ + Trong vòng đời; phát triển nhanh vµ ph¸ huû c¬ quan kÝ sinh - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi ý kiÕn vµo đặc điểm phiếu học tập - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - C¸c nhãm theo dâi phiÕu chuÈn kiÕn thøc vµ tù söa ch÷a - Một vài HS đọc nội dung phiếu PhiÕu häc tËp: Trïng roi xanh Tên động vật STT Trïng kiÕt lÞ Trïng sèt rÐt §Æc ®iÓm CÊu t¹o Dinh dìng Ph¸t triÓn - Cã ch©n gi¶ ng¾n - Kh«ng cã kh«ng bµo - Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo - Nuèt hång cÇu - Trong m«i trêng, kÕt bµo x¸c, vµo ruét ngêi chui khái bµo x¸c vµ b¸m vµo thµnh ruét - GV cho HS lµm nhanh bµi tËp môc  trang 23 SGk, so s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ trïng biÕn h×nh - GV lu ý: trïng sèt rÐt kh«ng kÕt bào xác mà sống động vật trung gian - Kh¶ n¨ng kÕt bµo x¸c cña trïng kiÕt lÞ cã t¸c h¹i nh thÕ nµo? - Nếu HS không trả lời đợc, GV nên gi¶i thÝch - GV cho HS lµm b¶ng trang 24 - GV cho HS quan s¸t b¶ng chuÈn - Kh«ng cã c¬ quan di chuyÓn - Kh«ng cã c¸c kh«ng bµo - Thùc hiÖn qua mµng tÕ bµo - LÊy chÊt dinh dìng tõ hång cÇu - Trong tuyÕn níc bät cña muçi, vµo m¸u ngêi, chui vµo hång cÇu sèng vµ sinh s¶n ph¸ huû hång cÇu - Yªu cÇu: + §Æc ®iÓm gièng: cã ch©n gi¶, kÕt bµo x¸c + §Æc diÓm kh¸c: chØ ¨n hång cÇu, cã ch©n gi¶ ng¾n - C¸ nh©n tù hoµn thµnh b¶ng - Mét vµi HS ch÷a bµi tËp, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung B¶ng 1: So s¸nh trïng kiÕt lÞ vµ trïng sèt rÐt §Æc ®iÓm KÝch thíc (so víi hång cÇu) To §éng vËt Trïng kiÕt lÞ Trïng sèt Nhá Con đờng truyÒn dÞch N¬i kÝ sinh T¸c h¹i bÖnh §êng tiªu Ruét ngêi Viªm loÐt hãa ruét, mÊt hång cÇu Qua muçi M¸u ngêi - Ph¸ huû Tªn bÖnh KiÕt lÞ Sèt rÐt rÐt Ruét vµ níc bät cña muçi hång cÇu - GV yêu cầu HS đọc lại nội dung b¶ng 1, kÕt hîp víi h×nh 6.4 SGK - T¹i ngêi bÞ sèt rÐt da t¸i xanh? - HS dùa vµo kiÕn thøc ë b¶ng tr¶ - T¹i ngêi bÞ kiÕt lÞ ®i ngoµi lêi Yªu cÇu: m¸u? + Do hång cÇu bÞ ph¸ huû Liªn hÖ: Muèn phßng tr¸nh bÖnh + Thµnh ruét bÞ tæn th¬ng kiÕt lÞ ta ph¶i lµm g×? - GV đề phòng HS hỏi: Tại ngời - Giữ vệ sinh ăn uống bÞ sèt rÐt ®ang sèt nãng cao mµ ngêi l¹i rÐt run cÇm cËp? Hoạt động 2: Bệnh sốt rét nớc ta Mục tiêu: HS nắm đợc tình hình bệnh sốt rét và các biện pháp phòng tránh Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc SGK kết hợp - Cá nhân đọc thông tin SGK và với thông tin thu thập đợc, trả lời câu thông tin mục “ Em có biết” trang hái: 24, trao đổi nhóm và hoàn thành câu - T×nh tr¹ng bÖnh sèt rÐt ë ViÖt Nam tr¶ lêi Yªu cÇu: hiÖn nµy nh thÕ nµo? + Bệnh đã đợc đẩy lùi nhng còn - C¸ch phßng tr¸nh bÖnh sèt rÐt ë mét sè vïng miÒn nói cộng đồng? + DiÖt muçi vµ vÖ sinh m«i trêng - GV hái: T¹i ngêi sèng ë miÒn nói hay bÞ sèt rÐt? - GV th«ng b¸o chÝnh s¸ch cña Nhµ níc c«ng t¸c phßng chèng - HS l¾ng nghe bÖnh sèt rÐt: + Tuyªn truyÒn ngñ cã mµn + Dïng thuèc diÖt muçi nhóng mµn miÔn phÝ + Ph¸t thuèc ch÷a cho ngêi bÖnh - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Bệnh sốt rét nớc ta đợc toán - Phßng bÖnh: vÖ sinh m«i trêng, vÖ sinh c¸ nh©n, diÖt muçi Cñng cè C©u 1: BÖnh kiÕt lÞ lo¹i trïng nµo g©y nªn? a Trïng biÕn h×nh b TÊt c¶ c¸c lo¹i trïng c Trïng kiÕt lÞ C©u 2: Trïng sèt rÐt ph¸ huû lo¹i tÕ bµo nµo cña m¸u? a B¹ch cÇu b Hång cÇu c TiÓu cÇu c Qua m¸u Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - T×m hiÓu vÒ bÖnh trïng g©y NS: 09.9.2012 NG: 15.9.2012 TiÕt 7: §Æc ®iÓm chung - vai trß thùc tiÔn động vật nguyên sinh I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm chung động vật nguyên sinh - HS đợc vài trò tích cực động vật nguyên sinh và tác hại động vật nguyên sinh gây KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, gi÷ vÖ sinh m«i trêng vµ c¸ nh©n II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh vÏ mét sè lo¹i trïng - T liệu trùng gây bệnh ngời và động vật - HS: kÎ b¶ng vµ vµo vë vµ «n bµi h«m tríc III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Tác hại trùng kiết lị và trùng sốt rét ngời Bµi häc VB: §éng vËt nguyªn sinh, c¸ thÓ chØ lµ mét tÕ bµo, song chóng cã ảnh hởng lớn ngời Vậy ảnh hởng đó nh nào, chúng ta cùng t×m hiÓu bµi häc h«m Hoạt động 1: Đặc điểm chung Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm chung động vật nguyên sinh Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh mét số trùng đã học, trao đổi nhóm và hoµn thµnh b¶ng - GV kẻ sẵn bảng số trùng đã học để HS chữa bài - GV cho c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng - GV ghi phÇn bæ sung cña c¸c nhãm vµo bªn c¹nh - GV cho HS quan s¸t b¶ng kiÕn thøc chuÈn Hoạt động HS - C¸ nh©n tù nhí l¹i kiÕn thøc bµi tríc vµ quan s¸t h×nh vÏ - Trao đổi nhóm, thống ý kiến - Hoµn thµnh néi dung b¶ng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy b»ng c¸ch ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS tự sửa chữa cha đúng Bảng 1: Đặc điểm chung động vật nguyên sinh TT §¹i diÖn KÝch thíc CÊu t¹o tõ Thøc ¨n Trïng roi HiÓn tÕ Lín vi bµo X X Trïng biÕn h×nh Trïng giµy Trïng kiÕt lÞ Trïng sèt rÐt X X X X X X X X - GV yªu cÇu HS tiÕp tôc th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái: - §éng vËt nguyªn sinh sèng tù cã đặc điểm gì ? - §éng vËt nguyªn sinh sèng kÝ sinh có đặc điểm gì? - Động vật nguyên sinh có đặc điểm g× chung? - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn - Cho HS nh¾c l¹i kiÕn thøc NhiÒu tÕ bµo Bé phËn H×nh thøc di sinh s¶n chuyÓn Vôn h÷u c¬ Roi V« tÝnh theo chiÒu däc Vi khuÈn, Ch©n gi¶ V« tÝnh vôn h÷u c¬ Vi khuÈn, L«ng b¬i V« tÝnh, vôn h÷u c¬ h÷u tÝnh Hång cÇu Tiªu V« tÝnh gi¶m Hång cÇu Kh«ng V« tÝnh cã - HS trao đổi nhóm, thống câu trả lời, yêu cầu nêu đợc: + Sèng tù do: cã bé phËn di chuyÓn vµ tù t×m thøc ¨n + Sèng kÝ sinh: mét sè bé ph©n tiªu gi¶m + §Æc ®iÓm cÊu t¹o, kÝch thíc, sinh s¶n - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Động vật nguyên sinh có đặc điểm: + Cơ thể là tế bào đảm nhận chức sống + Dinh dìng chñ yÕu b»ng c¸ch dÞ dìng + Sinh s¶n v« tÝnh vµ h÷u tÝnh Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn động vật nguyên sinh Mục tiêu: HS nắm đợc vai trò tích cực và tác hại động vật nguyên sinh Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK, quan s¸t h×nh 7.1; 7.2 SGK trang 27 vµ hoµn thµnh b¶ng - GV kẻ sẵn bảng để chữa bài Hoạt động HS - Cá nhân đọc thông tin SGK trang 26; 27 vµ ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm thống câu ý kiÕn vµ hoµn thµnh b¶ng - Yêu cầu nêu đợc: + Nêu lợi ích mặt động vật nguyên sinh tự nhiên và đời sèng ngêi + Chỉ rõ tác hại động vật và ngêi - GV yªu cÇu HS ch÷a bµi + Nêu đợc đại diện - GV lu ý: Những ý kiến nhóm - Đại diện nhóm lên ghi đáp án vào ghi đầy đủ vào bảng, sau đó là ý kiến bæ sung - GV nªn khuyÕn khÝch c¸c nhãm kÓ thêm đại diện khác SGK - GV th«ng b¸o thªm mét vµi loµi khác gây bệnh ngời và động vật - Cuèi cïng GV cho HS quan s¸t b¶ng kiÕn thøc chuÈn b¶ng Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS l¾ng nghe GV gi¶ng - HS tù söa ch÷a bµi cña m×nh nÕu sai KÕt luËn: Bảng 2: Vai trò động vật nguyến sinh Vai trß Tên đại diện - Trong tù nhiªn: + Lµm s¹ch m«i trêng níc - Trïng biÕn h×nh, trïng giµy, trïng h×nh chu«ng, trïng roi + Làm thức ăn cho động vật nớc: giáp - Trùng biến hình, trùng nhảy, Lîi Ých x¸c nhá, c¸ biÓn trïng roi gi¸p - §èi víi ngêi: + Giúp xác định tuổi địa tầng, tìm mỏ - Trùng lỗ dÇu + Nguyªn liÖu chÕ giÊy gi¸p - Trïng phãng x¹ - Gây bệnh cho động vật - Trïng cÇu, trïng bµo tö T¸c h¹i - G©y bÖnh cho ngêi - Trïng roi m¸u, trïng kiÕt lÞ, trïng sèt rÐt Cñng cè Khoanh tròn vào đầu câu đúng: Động vật nguyên sinh có đặc điểm: a C¬ thÓ cã cÊu t¹o phøc t¹p b C¬ thÓ gåm mét tÕ bµo c Sinh sản vô tính, hữu tính đơn giản d Cã c¬ quan di chuyÓn chuyªn ho¸ e Tổng hợp đợc chất hữu nuôi sống thể g Sèng dÞ dìng nhê chÊt h÷u c¬ cã s½n h Di chuyÓn nhê roi, l«ng b¬i hay ch©n gi¶ §¸p ¸n: b, c, g, h Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ b¶ng trang 30 SGK vµo vë NS: 16.9.2012 TiÕt 8: NG: 20.9.2012 Ch¬ng II- Ngµnh ruét khoang THUû TøC I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm hình dạng, cấu tạo, dinh dỡng và cách sinh sản thuỷ tức, đại diện cho ngành ruột khoang và là ngành động vật đa bào ®Çu tiªn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, t×m kiÕm kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm, phân tích, tổng hợp Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, thái độ yêu thích môn học II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh thuû tøc di chuyÓn, b¾t måi, tranh cÊu t¹o trong, thuû tøc nÕu bắt đợc - HS: KÎ b¶ng vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm chung cña §VNS Bµi häc VB nh SGK Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài và di chuyển Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 8.1 và 8.2, đọc thông tin SGK trang 29 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Tr×nh bµy h×nh d¹ng, cÊu t¹o ngoµi cña thuû tøc? Hoạt động HS - Cá nhân tự đọc thông tin SGK trang 29, kÕt hîp víi h×nh vÏ vµ ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm, thống đáp án, yêu cầu nêu đợc: + H×nh d¹ng: trªn lµ lç miÖng, trô díi có đế bám + Kiểu đối xứng: toả tròn - Thuû tøc di chuyÓn nh thÕ nµo? M« + Cã c¸c tua ë lç miÖng t¶ b»ng lêi c¸ch di chuyÓn? + Di chuyÓn: s©u ®o, lén ®Çu - GV gäi c¸c nhãm ch÷a bµi b»ng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c c¸ch chØ c¸c bé phËn c¬ thÓ trªn nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung tranh vµ m« t¶ c¸ch di chuyÓn đó nói rõ vai trò đế bám - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn - GV giảng giải kiểu đối xứng toả trßn KÕt luËn: - CÊu t¹o ngoµi: h×nh trô dµi + Phần dới là đế, có tác dụng bám + PhÇn trªn cã lç miÖng, xung quanh cã tua miÖng + §èi xøng to¶ trßn - Di chuyÓn: kiÓu s©u ®o, kiÓu lén ®Çu, b¬i Hoạt động 2: Cấu tạo Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh c¾t dọc thuỷ tức, đọc thông tin b¶ng 1, hoµn thµnh b¶ng vµo vë bµi tËp Hoạt động HS - C¸ nh©n quan s¸t tranh vµ h×nh ë b¶ng cña SGK - §äc th«ng tin vÒ chøc n¨ng tõng lo¹i tÕ bµo, ghi nhã kiÕn thøc - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn vÒ tªn gäi c¸c tÕ bµo - Yªu cÇu: + X¸c ®inh vÞ trÝ cña tÕ bµo trªn c¬ thÓ + Quan sát kĩ hình tế bào thấy đợc cÊu t¹o phï hîp víi chøc n¨ng - GV ghi kÕt qu¶ cña nhãm lªn b¶ng + Chän tªn phï hîp - Khi chọn tên loại tế bào ta dựa vào - Đại diện các nhóm đọc kết theo đặc điểm nào? thø tù 1, 2, , c¸c nhãm kh¸c bæ - GV thông báo đáp án đúng theo thứ sung tù tõ trªn xuèng 1: TÕ bµo gai - C¸c nhãm theo dâi vµ tù söa ch÷a 2: TÕ bµo (tÕ bµo thÇn kinh) (nÕu cÇn) 3: TÕ bµo sinh s¶n 4: TÕ bµo m« c¬ tiªu ho¸ 5: TÕ bµo m« b× c¬ - GV cÇn t×m hiÓu sè nhãm cã kÕt đúng và cha đúng - Cã nhiÒu lo¹i tÕ bµo thùc hiÖn chøc n¨ng riªng KÕt luËn: - Thµnh c¬ thÓ cã líp: + Líp ngoµi: gåm tÕ bµo gai, tÕ bµo thÇn kinh, tÕ bµo m« b× c¬ + Líp trong: - Gi÷a líp lµ tÇng keo máng - Lç miÖng th«ng víi khoang tiªu ho¸ ë gi÷a (gäi lµ ruét tói) Hoạt động 3: dinh dỡng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh thuû - C¸ nh©n HS quan s¸t tranh, chó ý tøc b¾t måi, kÕt hîp th«ng tin SGK tua miÖng, tÕ bµo gai trang 31, trao đổi nhóm và trả lời câu hái: - Thuû tøc ®a måi vµo miÖng b»ng c¸ch nµo? - Nhê lo¹i tÕ bµo nµo cña c¬ thÓ, thuỷ tức tiêu hoá đợc mồi? - Thuû tøc th¶i b· b»ng c¸ch nµo? - C¸c nhãm ch÷a bµi - GV hái: - Thuû tøc dinh dìng b»ng c¸ch nµo? - Nếu HS trả lời không đầy đủ, GV gîi ý tõ phÇn võa th¶o luËn - GV cho HS tù rót kÕt luËn + §äc th«ng tin SGK - Trao đổi nhóm, thống câu trả lêi, yªu cÇu: + §a måi vµo miÖng b»ng tua + TÕ bµo m« c¬ thiªu ho¸ måi + Lç miÖng th¶i b· - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi c©u hái, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Thuû tøc b¾t måi b»ng tua miÖng Qu¸ tr×nh tiªu ho¸ thùc hiÖn ë khoang tiªu ho¸ nhê dÞch tõ tÕ bµo tuyÕn - Sự trao đổi khí thực qua thành thể Hoạt động 4: Sinh sản Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh “sinh s¶n cña thuû tøc”, tr¶ lêi c©u hái: - Thuû tøc cã nh÷ng kiÓu sinh s¶n nµo? Hoạt động HS - HS tù quan s¸t tranh, t×m kiÕm kiÕn thøc, yªu cÇu: + Chó ý: U mäc trªn c¬ thÓ thuû tøc mÑ + TuyÕn trøng vµ tuyÕn tinh trªn c¬ thÓ mÑ - Mét sè HS ch÷a bµi, HS kh¸c bæ sung - GV gäi vµi HS ch÷a bµi tËp b»ng c¸ch miªu t¶ trªn tranh kiÓu sinh s¶n cña thuû tøc - GV yªu cÇu tõ ph©n tÝch ë trªn HS h·y rót kÕt luËn vÒ sù sinh s¶n cña - HS l¾ng nghe GV gi¶ng thuû tøc - GV bæ sung thªm h×nh thøc sinh sản đặc biệt, đó là tái sinh - GV gi¶ng thªm: kh¶ n¨ng t¸i sinh - HS tr¶ lêi cao ë tuû tøc lµ thuû tøc cßn cã tÕ bµo cha chuyªn ho¸ - Tại gọi thuỷ tức là động vật đa bµo bËc thÊp? (Gîi ý dùa vµo cÊu t¹o vµ dinh dìng cña thuû tøc) KÕt luËn: - C¸c h×nh thøc sinh s¶n + Sinh s¶n v« tÝnh: b»ng c¸ch mäc chåi + Sinh sản hữu tính: cách hình thành tế bào sinh dục đực và cái +T¸I sinh:mét phÇn cña c¬ thÓ t¹o nªn mét c¬ thÓ míi Cñng cè - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp tr¾c nghiÖm Hãy khoanh tròn vào số đầu câu đúng: Cơ thể đối xứng bên Cơ thể đối xứng toả tròn B¬i rÊt nhanh níc Thµnh c¬ thÓ cã líp: ngoµi – Thµnh c¬ thÓ cã líp : ngoµi, gi÷a vµ Cơ thể đã có lỗ miệng, lỗ hậu môn Sống bám vào các vật nớc nhờ đế bám Cã lç miÖng lµ n¬i lÊy thøc ¨n vµ th¶i b· ngoµi Tæ chøc c¬ thÓ cha ph©n biÖt chÆt chÏ §¸p ¸n: 2, 4, 7, 8, Híng dÉn häc bµi ë nhµ - §äc vµ tr¶ lêi c©uhái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Kẻ bảng “Đặc điểm số đại diện ruột khoang” 6.Rút kinh nghiệm: NS: 23.9.2012 TiÕt 9: I Môc tiªu KiÕn thøc NG: 24.9.2012 §a d¹ng cña ngµnh ruét khoang - Học sinh nắm đợc đa dạng ngành ruột khoang đợc thể cấu t¹o c¬ thÓ, lèi sèng, tæ chøc c¬ thÓ, di chuyÓn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, thái độ yêu thích môn học II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh h×nh SGK - Su tÇm tranh ¶nh vÒ søa, san h«, h¶i quú - ChuÈn bÞ xi lanh b¬m mùc tÝm, ®o¹n x¬ng san h« - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - CÊu t¹o, c¸ch di chuyÓn cña thuû tøc? Bµi häc VB nh SGK Hoạt động GV - GV yªu cÇu c¸c nhãm nghiªn cøu c¸c th«ng tin bµi, quan s¸t tranh h×nh SGK trang 33, 34, trao đổi nhóm và hoàn thành phiếu häc tËp - GV kẻ phiếu học tập lên bảng để HS ch÷a bµi Hoạt động HS - C¸ nh©n theo dâi néi dung phiÕu, tù nghiªn cøu SGK vµ ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm, thống câu trả lêi vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp - Yêu cầu nêu đợc: + Hình dạng đặc biệt đại diÖn + Cấu tạo: đặc điểm tầng keo, khoang tiªu ho¸ + Di chuyển có liên quan đến cấu tạo c¬ thÓ + Lối sống: đặc biệt là tập đoàn lớn - GV gọi nhiều nhóm HS để có nhiều nh san hô ý kiÕn vµ g©y høng thó häc tËp - §¹i diÖn c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ vµo - GV nên dành nhiều thời gian để các nội dung phiếu học tập, các nhóm trao đổi đáp án nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung - GV thông báo kết đúng các - HS các nhóm theo dõi, tự sửa chữa nhãm, cho HS theo dâi phiÕu chuÈn nÕu cÇn §¹i diÖn TT Thuû tøc §Æc ®iÓm H×nh d¹ng CÊu t¹o Trô nhá Søa H¶i quú H×nh c¸i Trô to, ng¾n dï cã kh¶ n¨ng xoÌ, côp San h« Cµnh c©y khèi lín - VÞ trÝ - TÇng keo - Khoang miÖng - ë trªn - Máng - Réng Di chuyÓn - KiÓu - B¬i nhê tÕ s©u ®o, bµo cã kh¶ lén ®Çu n¨ng co rót m¹nh dï - C¸ thÓ - C¸ thÓ Lèi sèng - ë díi - Dµy - HÑp - Søa cã cÊu t¹o phï hîp víi lèi sèng b¬i tù nh thÕ nµo? San h« vµ h¶i quú b¾t måi nh thÕ nµo? - GV dïng xi lanh b¬m mùc tÝm vµo lỗ nhỏ trên đoạn san hô để HS thấy sù liªn th«ng gi÷a c¸c c¸ thÓ tËp ®oµn san h« - GV giíi thiÖu lu«n c¸ch h×nh thµnh đảo san hô biển - ë trªn - Dµy, r¶i r¸c cã c¸c gai x¬ng - XuÊt hiÖn v¸ch ng¨n - Kh«ng di chuyển, có đế b¸m - ë trªn - Có gai xơng đá v«i vµ chÊt sõng - Cã nhiÒu ng¨n th«ng gi÷a c¸c c¸ thÓ - Kh«ng di chuyÓn, có đế bám - TËp trung mét - TËp ®oµn nhiÒu sè c¸ thÓ c¸c thÓ liªn kÕt - Nhãm tiÕp tôc th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - PhiÕu häc tËp Cñng cè - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK Híng dÉn häc bµi ë nhµ - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - T×m hiÓu vai trß cña ruét khoang - KÎ b¶ng trang 42 vµo vë 6.Rút kinh nghiệm: NS: 23.9.2012 TiÕt 10: NG: 27.9.2012 §Æc ®iÓm chung vµ vai trß cña ngµnh ruét khoang I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm chung ngành ruột khoang - Học sinh rõ đợc vai trò ngành ruột khoang tự nhiên và đời sống KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, t×m kiÕm kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm, phân tích, tổng hợp Thái độ - Giáo dục ý thức học tập, thái độ yêu thích môn học, bảo vệ động vật quý, cã gi¸ trÞ II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 10.1 SGK trang 37 - HS : kẻ bảng: Đặc điểm chung số đại diện ruột khoang, chuẩn bị tranh ¶nh vÒ san h« III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm cña søa, h¶i quú, san h«? Bµi häc Chúng ta đã học số đại diện ngành ruột khoang, chúng có đặc điểm gì chung và có giá trị nh nào? Hoạt động 1: Đặc điểm chung Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm ngành Hoạt động GV - Yªu cÇu HS nhí l¹i kiÕn thøc cò, quan s¸t H 10.1 SGK trang 37 vµ hoµn thµnh b¶ng “§Æc ®iÓm chung cña mét sè ngµnh ruét khoang” - GV kẻ sẵn bảng này để HS chữa bµi - GV quan sát hoạt động các nhóm, giúp đỡ nhóm yếu và động viªn nhãm kh¸ - GV gäi sè nhãm lªn ch÷a bµi Hoạt động HS - C¸ nh©n HS quan s¸t H 10.1, nhí lại kiến thức đã học sứa, thuỷ tức, hải quỳ, san hô, trao đổi nhóm thống ý kiến để hoàn thành bảng - Yªu cÇu: + Kiểu đối xứng + CÊu t¹o thµnh c¬ thÓ + C¸ch b¾t måi dinh dìng + Lèi sèng - §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo tõng néi dung - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV cÇn ghi ý kiÕn bæ sung c¶u c¸c nhóm để lớp theo dõi và có thể bổ sung tiÕp - HS theo dâi vµ söa ch÷a nÕu cÇn - T×m hiÓu mét sè nhãm cã ý kiÕn trïng hay kh¸c - Cho HS quan s¸t b¶ng chuÈn kiÕn thøc Đặc điểm số đại diện ruột khoang §¹i diÖn TT Thuû tøc Søa §Æc ®iÓm Kiểu đối xứng C¸ch di chuyÓn To¶ trßn To¶ trßn Lén ®Çu, s©u Lén ®Çu co ®o bãp dï C¸ch dinh dìng DÞ dìng DÞ dìng C¸ch tù vÖ Nhê tÕ bµo Nhê tÕ bµo gai gai, di chuyÓn Sè líp tÕ bµo cña thµnh 2 c¬ thÓ KiÓu ruét Ruét tói Ruét tói Sống đơn độc, tập đoàn Đơn độc Đơn độc San h« To¶ trßn Kh«ng di chuyÓn DÞ dìng Nhê tÕ bµo gai Ruét tói TËp ®oµn - GV yêu cầu từ kết bảng - HS tìm hiểu đặc điểm trên HS cho biết: đặc điểm chung nh: đối xứng, thành thể, cấu tạo ruét cña ngµnh ruét khoang? - HS tù rót kÕt luËn KÕt luËn: - §Æc ®iÓm chung cña ngµnh ruét khoang: + Cơ thể có đối xứng toả tròn + Ruét d¹ng tói + Thµnh c¬ thÓ cã líp tÕ bµo + Tù vÖ vµ tÊn c«ng b»ng tÕ bµo gai Hoạt động 2: Vai trò Mục tiêu: HS rõ đợc lợi ích và tác hại ruột khoang Hoạt động GV - Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái: - Ruét khoang cã vai trß nh thÕ nµo tự nhiên và đời sống? - Nªu râ t¸c h¹i cña ruét khoang? Hoạt động HS - Cá nhân đọc thông tin SGK trang 38 kết hợp với tranh ảnh su tầm đợc vµ ghi nhí kiÕn thøc - Thảo luận nhóm, thống đáp án, yêu cầu nêu đợc: + Lîi Ých: lµm thøc ¨n, trang trÝ - GV tổng kết ý kiến HS, + Tác hại: gây đắm tàu ý kiến nào cha đủ, GV bổ sung thêm - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: Ngµnh ruét khoang cã vai trß: + Trong tù nhiªn: - Tạo vẻ đẹp thiên nhiên - Có ý nghĩa sinh thái biển + Đối với đời sống: - Làm đồ trang trí, trang sức: san hô - Lµ nguån cung cÊp nguyªnliÖu v«i: san h« - Lµm thùc phÈm cã gi¸ trÞ: søa - Hoá thạch san hô góp phần nghiên cứu địa chất + T¸c h¹i: - Một số loài gây độc, ngứa cho ngời: sứa - Tạo đá ngầm, ảnh hởng đến giao thông Cñng cè - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp: §Æc ®iÓm CÊu t¹o Di chuyÓn Sinh s¶n ThÝch nghi §¹i diÖn S¸n l«ng S¸n l¸ gan 6.Rút kinh nghiệm: Ngµy d¹y: / / Ch¬ng III- C¸c ngµnh giun Ngµnh giun dÑp TiÕt 11: S¸n l¸ gan I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm bật ngành giun dẹp là thể đối xứng bªn - Học sinh rõ đợc đặc điểm cấu tạo sán lá gan thích nghi với đời sèng kÝ sinh KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, thu thËp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh m«i trêng, phßng chèng giun s¸n kÝ sinh cho vËt nu«i II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh s¸n l«ng vµ s¸n l¸ gan - Tranh vòng đời sán lá gan - HS kÎ phiÕu häc tËp vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm chung vai trß cña ngµnh ruét khoang? Bµi häc Nghiên cứu nhóm động vật đa bào, thể có cấu tạo phức tạp so với thuỷ tức đó là giun dẹp Hoạt động 1: Sán lông và sán lá gan Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh SGK trang 40; 41, đọc thông tin SGK, th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV quan sát hoạt động các nhóm, giúp đỡ các nhóm yếu Hoạt động HS - C¸ nh©n HS quan s¸t tranh vµ h×nh SGK, kÕt hîp víi th«ng tin vÒ cÊu t¹o, dinh dìng, sinh s¶n - Trao đổi nhóm, thống ý kiến vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp - Yêu cầu nêu đợc: + CÊu t¹o cña c¬ quan tiªu ho¸, di chuyÓn, gi¸c quan + C¸ch di chuyÓn - Kẻ phiếu học tập lên bảng để HS + ý nghĩa thích nghi ch÷a bµi + C¸ch sinh s¶n - Gäi nhiÒu nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ - GV ghi ý kiến bổ sung lên bảng để vào phiếu học tập trên bảng HS nhËn xÐt - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt (Nếu ý kiến cha đúng, GV gợi ý để và và bổ sung HS nhËn biÕt kiÕn thøc) - Cho HS theo dâi phiÕu chuÈn kiÕn - HS tù theo dâi vµ söa ch÷a nÕu cÇn thøc PhiÕu häc tËp: T×m hiÓu s¸n l«ng vµ s¸n l¸ gan §Æc ®iÓm CÊu t¹o C¬ quan M¾t tiªu ho¸ §¹i diÖn Cã - Nh¸nh m¾t ë ruét S¸n l«ng ®Çu - Cha cã hËu m«n Tiªu - Nh¸nh gi¶m ruét ph¸t triÓn - Cha cã S¸n l¸ gan lç hËu m«n Di chuyÓn Sinh s¶n ThÝch nghi - B¬i nhê - Lìng tÝnh - Lèi sèng b¬i l«ng b¬i xung - §Î kÐn cã léi tù quanh c¬ thÓ chøa trøng níc - C¬ quan di chuÓn tiªu gi¶m - Gi¸c b¸m ph¸t triÓn - Thµnh c¬ thÓ cã kh¶ n¨ng chun gi·n - Lìng tÝnh - C¬ quan sinh dôc ph¸t triÓn - §Î nhiÒu trøng - KÝ sinh - B¸m chÆt vµo gan, mËt - Luån l¸ch m«i trêng kÝ sinh - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i: - Sán lông thích nghi với đời sống bơi léi níc nh thÕnµo? - Mét vµi HS nh¾c l¹i vµ rót kÕt - Sán lá gan thich nghi với đời sống luận kÝ sinh gan mËt nh thÕ nµo? KÕt luËn: - Néi dung phiÕu häc tËp Hoạt động 2: Vòng đời sán lá gan Hoạt động GV NS: 30.9.2012 04.10.2012 TiÕt 12: Hoạt động HS NG: Mét sè giun dÑp kh¸c đặc điểm chung giun dẹp I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc hình dạng, vòng đời số giun dẹp kí sinh - HS thông qua các đại diện ngành giun dẹp nêu đợc đặc điểm chung cña giun dÑp KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, so s¸nh, thu thËp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ vµ m«i trêng II §å dïng d¹y vµ häc - ChuÈn bÞ tranh mét sè giun dÑp kÝ sinh - HS kÎ b¶ng vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Cấu tạo sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh? Bµi häc - Sán lá gan sống kí sinh có đặc điểm nào khác với sán lông sống tự do? H«m chóng ta sÏ nghiªn cøu tiÕp mét sè giun dÑp kÝ sinh Hoạt động 1: Một số giun dẹp khác Mục tiêu: Nêu số đặc điểm giun dẹp kí sinh và biện pháp phòng chèng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, - HS tự quan sát tranh hình SGK quan s¸t h×nh 12.1; 12.2; 12.3, th¶o trang 44 vµ ghi nhí kiÕn thøc luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái: - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn vµ tr¶ lêi c©u hái, yªu cÇu: + KÓ tªn - KÓ tªn mét sè giun dÑp kÝ sinh? - Giun dÑp thêng kÝ sinh ë bé phËn + Bé phËn kÝ sinh chñ yÕu lµ: m¸u, nào thể ngời và động vật? ruột,gan, V× sao? + V× nh÷ng c¬ quan nµy cã nhiÒu chÊt dinh dìng - §Ó phßng giun dÑp kÝ sinh cÇn ph¶i + Gi÷ vÖ sinh ¨n uèng cho ngêi vµ ăn uống giữ vệ sinh nh nào cho động vật, vệ sinh môi trờng ngêi vµ gia sóc? - GV cho các nhóm phát biểu ý kiến - Đại diện nhóm trình bày đáp án, - GV cho HS đọc mục “Em có biết” các nhóm khác nhận xét, bổ sung, cuèi bµi vµ tr¶ lêi c©u hái: yêu cầu nêu đợc: - S¸n kÝ sinh g©y t¸c h¹i nh thÕ nµo? + S¸n kÝ sinh lÊy chÊt dinh dìng cña vËt chñ,lµm cho vËt chñ gÇy yÕu - Em làm gì để giúp ngời + Tuyên truyền vệ sinh, an toàn thực tr¸nh nhiÔm giun s¸n? phÈm, kh«ng ¨n thÞt lîn, bß g¹o - GV cho HS tù rót kÕt luËn - GV giíi thiÖu thªm mét sè s¸n kÝ sinh: s¸n l¸ song chñ, s¸n mÐp, s¸n chã KÕt luËn: - S¸n l¸ m¸u :kÝ sinh m¸u nguêi -S¸n b¶ trÇu: s kÝ sinh ruét lîn - S¸n d©y:kÝ sinh ruét ngêi, c¬ tr©u bß,… Cñng cè Sán dây có đặc điểm nào phù hợp với đời sống kí sinh ruột người? Sán dây, sán lá gan xâm nhập vào thể đường nào? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - T×m hiÓu thªm vÒ s¸n kÝ sinh - Tìm hiểu giun đũa NS : 07.10.2012 TiÕt 13: NG : 08.10.2012 Ngµnh giun trßn GIUN §òa I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo di chuyển và dinh dỡng, sinh sản giun đũa thích nghi với đời sống kí sinh - HS nắm đợc tác hại giun đũa và cách phòng tránh KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, so s¸nh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n vµ m«i trêng II §å dïng d¹y vµ häc - ChuÈn bÞ tranh h×nh SGK III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng KiÓm tra bµi cò Bµi häc VB: Nh SGK - Giun đũa thờng sống đâu? Hoạt động 1: Cấu tạo, dinh dỡng, di chuyển Mục tiêu: Nêu đợc đặc điểm cấu tạo, dinh dỡng và di chuyển giun đũa Hoạt động GV - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan s¸t h×nh 13.1; 13.2 trang 47, th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Trình bày cấu tạo giun đũa? Hoạt động HS - C¸ nh©n HS tù nghiªn cøu th«ng tin SGK kÕt hîp víi quan s¸t h×nh, ghi nhí kiÕn thøc - Th¶o luËn nhãm thèng nhÊt c©u tr¶ lời, yêu cầu nêu đợc: + H×nh d¹ng + CÊu t¹o: - Líp vá cuticun - Thµnh c¬ thÓ - Khoang c¬ thÓ + Giun cái dài, to đẻ nhiều trứng - Giun cái dài và mập giun đực cã ý nghÜa sinh häc g×? + Vỏ có tác dụng chống tác động - Nếu giun đũa thiếu vỏ cuticun thì dịch tiêu hoá chóng sÏ nh thÕ nµo? + Tốc độ tiêu hoá nhanh, xuất - Ruột thẳng giun đũa liên quan gì tới tốc độ tiêu hoá? khác với giun dẹp đặc điểm nào? Tại sao? - Giun đũa di chuyển cách nào? Nhờ đặc điểm nào mà giun đũa chui vào ống mật? hậu gây nh nào ngời? - GV lu ý v× c©u hái th¶o luËn dµi nên cần để HS trả lời hết sau đó gäi HS kh¸c bæ sung - GV nên giảng giả tốc độ tiêu ho¸ nhanh thøc ¨n chñ yÕu lµ chÊt dinh dìng vµ thøc ¨n ®i mét chiÒu Câu hỏi (*) nhờ đặc điểm cấu tạo cña c¬ thÓ lµ ®Çu thu«n nhän, c¬ däc ph¸t triÓn  chui róc - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn vÒ cÊu t¹o, dinh dìng vµ di chuyÓn cña giun đũa - Cho HS nh¾c l¹i kÕt luËn hËu m«n + DÞch chuyÓn rÊt Ýt, chui róc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS tù rót kÕt luËn KÕt luËn: - CÊu t¹o: + H×nh trô dµi 25 cm + Thµnh c¬ thÓ: biÓu b× c¬ däc ph¸t triÓn + Cha cã khoang c¬ thÓ chÝnh thøc + èng tiªu ho¸ th¼ng: cã lç hËu m«n + TuyÕn sinh dôc dµi cuén khóc + Líp cuticun cã t¸c dông lµm c¨ng c¬ thÓ, tr¸nh dÞch tiªu ho¸ - Di chuyÓn: h¹n chÕ + C¬ thÓ cong duçi gióp giun chui róc - Dinh dìng: hót chÊt dinh dìng nhanh vµ nhiÒu Hoạt động 2: Sinh sản Mục tiêu: HS nắm đợc vòng đời giun đũa và biện pháp phòng tránh Hoạt động GV - Yêu cầu HS đọc mục I SGK trang 48 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Nªu cÊu t¹o c¬ quan sinh dôc ë giun đũa? - Yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 13.3 vµ 13.4, tr¶ lêi c©u hái: - Trình bày vòng đời giun đũa sơ đồ? Hoạt động HS - Cá nhân tự đọc thông tin và trả lời c©u hái - HS tr×nh bµy, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Cá nhân đọc thông tin SGK, ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm vòng đời giun đũa - Yªu cÇu: + Vòng đời: nơi trứng và ấu trùng phát triển, đờng xâm nhập vào - Röa tay tríc ¨n vµ kh«ng ¨n rau sống vì có liên quan gì đến bệnh giun đũa? - T¹i y häc khuyªn mçi ngêi nªn tÈy giun tõ 1-2 lÇn mét n¨m? - GV lu ý: trứng và ấu trùng giun đũa ph¸t triÓn ë ngoµi m«i trêng nªn: + DÔ l©y nhiÔm + DÔ tiªu diÖt - GV nªu mét sè t¸c h¹i: g©y t¾c ruét, t¾c èng mËt, suy dinh dìng cho vËt chñ - Yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn vËt chñ lµ n¬i kÝ sinh + Trøng giun thøc ¨n sèng hay b¸m vµo tay + Diệt giun đũa, hạn chế đợc số trøng - Đại diện nhóm lên bảng viết sơ đồ vòng đời, các nhóm khác trả lời tiếp c¸c c©u hái bæ sung KÕt luËn: -C¬ quan sinh dôc:d¹ng èng dµi +Con c¸I cã èng +Con đực: ốn -Vòng đời: Giun đũa (trong Êu trïng ruét ngêi) trøng §Î trøng - Phßng chèng: + Gi÷ vÖ sinh m«i trêng, vÖ sinh c¸ nh©n ¨n uèng + Tẩy giun định kì Cñng cè - HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK Thøc ¨n sèng Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK M¸u, gan, Ruét non tim, phæi - §äc môc: “Em cã biÕt” (Êu trïng) - KÎ b¶ng trang 51 vµo vë Rút kinh nghiệm: NS: 07.10.2012 TiÕt 14: NG: 11.10.2012 MéT Sè GIUN TRßN KH¸C đặc điểm chung giun tròn I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nêu rõ đợc số giun tròn đặc biệt là nhóm giun tròn kí sinh gây bệnh, từ đó có biện pháp phòng tránh - Nêu đợc đặc điểm chung ngành giun tròn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¬ thÓ vµ m«i trêng, vÖ sinh ¨n uèng II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh mét sè giun trßn, tµi liÖu vÒ giun trßn kÝ sinh - HS kÎ b¶ng “§Æc ®iÓm cña ngµnh giun trßn” vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Đặc điểm cấu tạo và tác hại giun đũa? Bµi häc Hoạt động 1: Một số giun tròn khác Mục tiêu: Nêu số đặc điểm giun dẹp kí sinh và biện pháp phòng chèng Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t h×nh 14.1; 14.2; 14.3; 14.4, th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi c©u hái: - KÓ tªn c¸c lo¹i giun trßn kÝ sinh ë ngêi? Chóng cã t¸c h¹i g× cho vËt chñ? - Trình bày vòng đời giun kim? - Giun kim g©y cho trÎ em nh÷ng phiÒn phøc g×? - Do thãi quen nµo ë trÎ em mµ giun Hoạt động HS - Cá nhân tự đọc thông tin và quan s¸t c¸c h×nh, ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm, thống ý kiÕn vµ tr¶ lêi - Yêu cầu nêu đợc: + Ngøa hËu m«n + Mót tay - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kim khép kín đợc vòng đời nhanh nhÊt? - GV để HS tự chữa bài, GV thông báo ý kiến đúng sai, các nhóm tù söa ch÷a nÕu cÇn - GV th«ng b¸o thªm: giun má, giun tãc, giun chØ, giun g©y sÇn ë thùc vËt, cã lo¹i giun truyÒn qua muçi, kh¶ n¨ng l©y lan sÏ rÊt lín - Chúng ta cần có biện pháp gì để phßng tr¸nh bÖnh giun kÝ sinh? - GV cho HS tù rót kÕt luËn kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + Kí sinh động vật, thực vật - T¸c h¹i: lóa thèi rÏ, n¨ng suÊt gi¶m Lîn gÇy, n¨ng suÊt chÊt lîng gi¶m + Biện pháp: giữ vệ sinh, đặc biệt là trẻ em Diệt muỗi, tẩy giun định kì KÕt luËn: - §a sè giun trßn kÝ sinh nh: giun kim, giun tãc, giun mãc, giun chØ - Giun tròn kí sinh cơ, ruột (ngời, động vật) Rễ, thân, (thực vật) gây nhiÒu t¸c h¹i - Cần giữ vệ sinh môi trờng, vệ sinh cá nhân và vệ sinh ăn uống để tránh giun Cñng cè - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - T×m hiÓu thªm vÒ s¸n kÝ sinh Rút kinh nghiệm: Ký duyÖt: / / NS : 14.10.2012 TiÕt 15,16 NG : 15,18.10.2012 Ngành giun đốt Thùc hµnh Mổ và quan sát giun đất I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nhận biết đợc loài giun khoang, rõ đợc cấu tạo ngoài (đốt, vßng t¬, ®ai sinh dôc) vµ cÊu t¹o (mét sè néi quan) KÜ n¨ng - Tập thao tác mổ động vật không xơng sống - Sö dông c¸c dông cô mæ, dïng kÝnh lóp quan s¸t Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c, kiªn tr× vµ tinh thÇn hîp t¸c giê häc thùc hµnh II §å dïng d¹y vµ häc - HS: Chuẩn bị :1-2 giun đất Học kĩ bài giun đất - GV: Bộ đồ mổ Tranh c©m h×nh 16.1 – 16.3 SGK III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - KiÓm tra mÉu vËt vµ kiÕn thøc cò Bµi häc VB: Chúng ta tìm hiểu cấu tạo giun đất để củng cố khắc sâu lí thuyết giun đất Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài C¸ch xö lÝ mÉu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK - Cá nhân tự đọc thông tin và ghi nhớ kiÕn thøc môc  trang 56 vµ thao t¸c lu«n - Trong nhãm cö ngêi tiÕn hµnh (lu ý dïng h¬i ete hay cån võa ph¶i) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸ch xö lÝ mÉu - Yªu cÇu HS tr×nh bµy c¸ch xö lÝ - Thao t¸c thËt nhanh mÉu? - GV kiÓm tra mÉu thùc hµnh, nÕu nhóm nào cha làm đợc, GV hớng dẫn thªm Quan s¸t cÊu t¹o ngoµi Hoạt động GV - GV yªu cÇu c¸c nhãm: + Quan sát các đốt, vòng to + Xác định mặt lng và mặt bụng + T×m ®ai sinh dôc - Làm nào để quan sát đợc vòng t¬? - Dựa vào đặc điểm nào để xác định mÆt lng, mÆt bông? -T×m ®ai sinh dôc, lç sinh dôc dùa vào đặc điểm nào? - GV cho HS lµm bµi tËp: chó thÝch vµo h×nh 16.1 (ghi vµo vë) Hoạt động HS - Trong nhóm đặt giun lên giấy quan sát kính lúp, thống đáp án, hoµn thµnh yªu cÇu cña GV - Trao đổi tiếp câu hỏi: + Quan s¸t vßng t¬  kÐo giun thÊy l¹o x¹o + Dựa vào màu sắc để xác định mặt lng và mặt bụng giun đất + T×m ®ai sinh dôc: phÝa ®Çu, kÝch thớc đốt, thắt lại màu nhạt h¬n - Các nhóm dựa vào đặc điểm - GV gọi đại diện nhóm lên chú thích vµo tranh - GV thông báo đáp án đúng: 16.1 A 1- Lç miÖng; 2- §ai sinh dôc; 3- Lç hËu m«n; H×nh 16.1B : 4- §ai sinh dục; 3- Lỗ cái; 5- Lỗ đực Hình 16.1C: 2- Vòng tơ quanh đốt quan sát, thống đáp án - §¹i diÖn c¸c nhãm ch÷a bµi, nhãm kh¸c bæ sung - C¸c nhãm theo dâi, tù söa lçi nÕu cÇn Hoạt động 2: Cấu tạo Mục tiêu: HS mổ phanh giun đất, tìm đợc số hệ quan nh: tiêu hoá, thÇn kinh Cách mổ giun đất Hoạt động GV - GV yªu cÇu: + HS c¸c nhãm quan s¸t h×nh 16.2 đọc các thông tin SGK trang 57 + Thực hành mổ giun đất - GV kiÓm tra s¶n phÈm cña c¸c nhãm b»ng c¸ch: + Gọi nhóm mổ đẹp đúng trình bày thao t¸c mæ + nhóm mổ cha đúng trình bày thao t¸c mæ - Vì mổ cha đúng hay nát các nội quan? - GV giảng: mổ động vật không xơng sèng chó ý: + Mổ mặt lng, nhẹ tay đờng kéo ng¾n, l¸ch néi quan tõ tõ, ng©m vµo níc + giun đất có thể xoang chứa dịch liên quan đến việc di chuyển giun đất Hoạt động HS - Cá nhân quan sát hình, đọc kĩ các bíc tiÕn hµnh mæ - Cử đại diện mổ, thành viên khác gi÷, lau dÞch cho s¹ch mÉu - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhãm kh¸c theo dâi, gãp ý cho nhóm mổ cha đúng Quan s¸t cÊu t¹o Hoạt động GV - GV híng dÉn: + Dïng kÐo nhän t¸ch nhÑ néi quan + Dùa vµo h×nh 16.3A nhËn biÕt c¸c bé phËn cña hÖ tiªu ho¸ + Dùa vµo h×nh 16.3B SGK, quan s¸t bé phËn sinh dôc + Gạt ống tiêu hoá sang bên để quan s¸t hÖ thÇn kinh mµu tr¾ng ë bông + Hoµn thµnh chó thÝch ë h×nh 16B vµ 16C SGK Hoạt động HS - Trong nhãm: + Mét HS thao t¸c gì néi quan + HS khác đối chiếu với SGK để xác định các hệ quan - Ghi chó thÝch vµo h×nh vÏ - GV kiểm tra cách gọi đại diện - Đại diện các nhóm lên chữa bài, nhãm lªn b¶ng chó thÝch vµo tranh nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung c©m KÕt luËn chung: GV gọi đại diện 1-3 nhóm: + Trình bày cách quan sát cấu tạo ngoài giun đất + Trình bày thao tác mổ và cách quan sát cấu tạo giun đất + NhËn xÐt giê vµ vÖ sinh Kiểm tra - đánh giá - GV đánh giá điểm cho 1-2 nhóm làm việc tốt và kết đúng đẹp Híng dÉn häc bµi ë nhµ - ViÕt thu ho¹ch theo nhãm - KÎ b¶ng 1, trang 60 SGK vµo vë Ký duyÖt: / / NS: 21.10.2012 Tiết 17: CHUNG NG: 22.10.2012 MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA NGÀNH GIUN ĐỐT I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Chỉ số đặc điểm các đại diện giun đốt phù hợp với lối sống - Hs nêu đặc điểm chung ngành giun đốt và vai trò giun đốt 2/ Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, so sánh, tổng hợp kiến thức 3/ Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ động vật 4/ GDMT:Giun đất sống đất ăn vụn hữu và mùn đất nó làm cho đất tơi xốp, thoáng khí, tăng độ phì, làm cho đất màu mỡ chúng ta cần có ý thức phòng chống ô nhiễm môi trường đất, tăng cường độ che phủ đất thực vật để giữ ẩm và tạo mùn cho đất Cần bảo vệ các động vật có ích II.CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, để tìm hiểu cấu tạo và hoạt động sống đại diện giun đốt qua đó rút đặc điểm chung ngành giun đốt cung vai trò chúng hệ sinh thái và người - Kĩ phân tích, đối chiếu, khái quát để phân biệt đại diện ngành giun đốt - Kĩ hợp tác lắng nghe tích cực - Kĩ ứng xử/ giao tiếp hoạt động nhóm III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC - Dạy học nhóm - Vấn đáp- tìm tòi - Trực quan - Trình bày phút IV/ Đồ dùng dạy học :  GV: Tranh hình 17.1  17.3 SGK  HS: Kẻ bảng và vào bài tập V/ Hoạt động dạy học: 1- Ổn đinh tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ: - Thu thu hoặch các nhóm 3- Khám phá: GV giới thiệu SGK 4- Kết nối: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 15’ HOẠT ĐỘNG 1:MỘT SỐ GIUN ĐỐT THƯỜNG GẶP - Gv cho Hs quan sát hình vẽ Giun đỏ, đỉa, - Cá nhân tự quan sát tranh rươi hình, đọc các thông tin SGK  - Yêu cầu đọc thông tin SGK tr 59  Ghi nhớ kiến thức Trao đổi nhóm hoàn thành bảng - Trao đổi nhóm thống ý - Gv kẻ bảng lên bảng để Hs chữa bài kiến Hoàn thành nội dung bảng - Gv gọi nhiều nhóm lên chữa bài - Gv ghi ý kiến bổ sung các nhóm - Đại diện các nhóm lên ghi kết - Gv thông báo nội dung đúng và cho Hs ND theo dõi bảng chuẩn kiến thức - Nhóm khác theo dõi nhận xét và bổ sung Bảng1 - Hs theo dõi và tự sửa chữa ( cần ) Đa dạng ngành giun đốt TT Đa dạng Môi trường sống Lối sống Đại diện Giun đất Đất ẩm Chui rúc Đỉa Nước ngọt, Mặn, Lợ Kí sinh ngoài Rươi Nước lợ Tự Giun đỏ Nước ( Cống, rãnh ) Định cư Vắt Đất, lá cây Tự Róm biển Nước mặn Tự - Gv yêu cầu Hs rút kết luận * KL: - Giun đốt có nhiều loài: Vắt, đỉa, rươi, róm biển, Giun đỏ - Sống các môi trường: Đất ẩm, nước, lá cây - Giun đốt có thể sống tự do, định cư hay chui rúc 15’ HOẠT ĐỘNG 2: ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN ĐỐT - Gv cho Hs quan sát lại tranh hình đại - Cá nhân tự thu nhận thông tin diện ngành từ hình vẽ và thông tin - Nghiên cứu SGK tr 60 SGK tr 60 - Trao đổi nhóm hoàn thành bảng - Trao đổi nhóm thống câu - Gv kẻ sẵn bảng  Hs chữa bài trả lời - Đại diện nhóm lên ghi kết - Gv chữa nhanh bảng  nhóm khác bổ sung - Các nhóm tự sửa chữa ( cần ) Bảng 2: Đặc điểm chung ngành giun đốt ( Phần nầy không dạy) Đại Giun TT diện Giun đỏ đỉa đất Đặc điểm Cơ thể phân đốt Không Dạy Cơ thể không phân đốt Có thể xoang ( Khoang thể chính thức ) Có hệ tuần hoàn, máu thường đo.û Hệ thần kinh và giác quan phát triển Di chuyển nhờ chi bên, tơ thành thể Oáng tiêu hóa thiếu hậu môn Oáng tiêu hóa phân hóa Hô hấp qua da hay mang - Gv cho Hs rút kết luận đặc điểm * KL: Giun đốt có đặc điểm chung chung: - Gv yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận - Cơ thể dài phân đốt Có thể xoang hô hấp qua da hay mang Hệ tuần hoàn kín, máu màu đỏ Hệ tiêu hóa phân hóa Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch và giác quan phát triển Di chuyển nhờ chi bên, tơ thành thể 10’ HOẠT ĐỘNG 3:VAI TRÒ CỦA GIUN ĐỐT - Gv yêu cầu Hs hoàn thành bài tập - Cá nhân tự hoàn thành bài sgk tập Yêu cầu chọn đúng loài giun + Làm thức ăn cho người… đốt + Làm thức ăn cho Đv… + Rươi, sa sùng, bông thùa… + Làm cho đất trồng xốp, thoáng… + Giun đất, giun đỏ, giun ít + Làm màu mỡ đất trồng… tơ… + Làm thức ăn cho cá… + Các lòai giun đất… + Có hại cho Đv và người… + Các loài giun đất … - Gv gọi 11  Hs trình bày + Rươi, giun ít tơ nước ngọt, sa sùng, rọm… - Gv cho Hs rút kết luận + Các loài đỉa, vắt… - Đại diện số Hs trình bày Hs khác bổ sung * KL: - Lợi ích: Làm thức ăn cho người và Đv, làm cho đất tơi xốp, thoáng khí, màu mỡ - Tác hại: Hút máu người và Đv gây bệnh 5- Thực hành: Gv cho Hs đọc kết luận cuối bài SGK - Trình bày đặc điểm chung giun đốt? - Vai trò giun đốt? 6- Vận dụng: - Học bài trả lời câu hỏi SGK - Làm bài tập tr 61 - Chuẩn bị theo nhóm, trai sông NS: 21.10.2012 23.10.2012 TiÕt 18: NG: KiÓm tra tiÕt I Môc tiªu Khi häc xong bµi nµy, häc sinh: - Ôn tập, củng cố, ghi nhớ các nội dung đã học - Yªu thÝch m«n häc - Cã tÝnh tù gi¸c thi cö II Ph¬ng tiÖn III Các hoạt động dạy - học Tæ chøc KiÓm tra bµi cò Bµi míi * §Ò bµi Hoạt động 1: Giáo viên phát đề A: PhÇn tr¾c nghiÖm: Câu 1: Đánh dấu X vào đầu câu trả lời đúng: Đặc trng nào động vật nguyên sinh chứng tỏ chúng là thể độc lập: a Dinh dìng c Sinh s¶n, bµi tiÕt b Sinh trëng, h« hÊp d C¶ a, b, c Kiểu sinh sản nào là đặc trng thuỷ tức: a H÷u tÝnh c Sinh dìng b V« tÝnh d C¶ a, b Bé phËn nµo cña s¸n d©y lµ nguån gèc g©y nhiÔm bÖnh cho ngêi: a Trøng c Êu trïng b Nang s¸n d C¶ a, c Giun đũa thải các chất thải qua loại lỗ nào? a HuyÖt b MiÖng c HËu m«n Sự thụ tinh cho tế bào trứng giun đất lỡng tính xảy nh nào? a Tù thô tinh b TiÕp hîp c Thô tinh chÐo Lấp đầy khoang thể chính thức giun đất là gì? a Kh«ng khÝ c DÞch láng b Nhu m« d Níc B PhÇn tù luËn: Câu1 :Trình bàyđặc điểm chung và vai trò thực tiễn ngành ruột khoang? Câu : Trình bày vòng đời giun đũa ? C©u : Nªu c¸c biÖn ph¸p phßng, chèng bÖnh giun s¸n ë ngêi ? * BiÓu ®iÓm: A:C©u 1: ®iÓm d d b c 5.c 6.c B:C©u :( ® )§Æc ®iÓm chung vµ vai trß thùc tiÔn cña ngµnh ruét khoang Đặc điểm chung : Cơ thể đối xứng toả tròn; dạng ruột tui; thành thể có hai líp tÕ bµo; tù vÖ vµ tÊn c«ng b»ng tÕ bµo gai Vai trò ngành ruột khoang :Tạo vẻ đẹp cho thiên nhiên, có ý nghĩa sinh thái với biển.; làm đồ trang trí, trang sức; là nguồn cung cấp nguyên liệu cho viÖc s¶n xuÊt v«i; thùc phÈm cã gi¸ trÞ ;ho¸ th¹ch san h« gãp phÇn nghiªn cứu địa chất Tác hại gây độc ngứa cho ngời; tạo đá ngầm ảnh hởng đến giao thông đờng thuỷ Câu : ( 2đ ) Vòng đời giun đũa Giun trởng thành sống ruột ngời đẻ trứng , trứng theo phân ngoài  gÆp Èm vµ tho¸ng khÝ ph¸t triÓn thµnh Êu trïng  ngêi ¨n ph¶i trøng giun qua râu sống… đến ruột non ấu trùng chui qua gan, tim, phổi lại ruột non và kí sinh đó C©u : (2) ® :C¸c biªn ph¸p phßng chèng giun s¸n : - Thùc hiÖn tèt c¸c biÖn ph¸p vÖ sinh ¨n uèng - VÖ sinh c¸ nh©n - Vệ sinh môi trờng và vệ sinh cộng đồng : Dùng nhà vệ sinh tự huỷ, không đợc dùng phân tơi để bón cho cây và hao màu… IV NhËn xÐt giê Gi¸o viªn thu bµi kiÓm tra NhËn xÐt tinh thÇn lµm bµi cña häc sinh, nhËn xÐt  rót kinh nghiÖm kiÓm tra thi cö V Híng dÉn vÒ nhµ - §äc bµi 19 - Mçi bµn trai s«ng Ký duyÖt: / / NS: 28.10.2012 NG: 29.10.2012 Ch¬ng V: Ngµnh th©n mÒm TIÕT 19: Trai s«ng I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc vì trai sông đợc xếp vào ngành thân mềm - Giải thích đợc đặc điểm cấu tạo trai thích nghi với đời sống ẩn mình bïn c¸t - Nắm đợc các đặc điểm dinh dỡng, sinh sản trai - HiÓu râ kh¸i niÖm: ¸o, c¬ quan ¸o KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 18.2; 18.3; 18.4 SGK - MÉu vËt: trai, vá trai III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi häc GV giới thiệu ngành thân mềm có mức độ cấu tạo nh giun đốt nhng tiến hoá theo hớng: có vỏ bọc ngoài, thân mềm không phân đốt Giới thiệu đại diện nghiên cứu là trai sông Hoạt động 1: Hình dạng, cấu tạo Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm vỏ và thể trai Giải thích các khái niÖm; ¸o, khoang ¸o Vá trai Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS làm việc độc lập - HS quan sát hình 18.1; 18.2, đọc víi SGK th«ng tin SGK trang 62, quan s¸t - GV gọi HS giới thiệu đặc điểm vỏ mẫu vật, tự thu thập thông tin vỏ trai trªn mÉu vËt trai - GV giíi thiÖu vßng t¨ng trëng vá - HS chØ trªn mÉu trai s«ng - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn - Muèn më vá trai quan s¸t ph¶i lµm - C¸c nhãm th¶o luËn, thèng nhÊt ý nh thÕ nµo? kiến Yêu cầu nêu đợc: - Mµi mÆt ngoµi vá trai ngöi thÊy cã + Më vá trai: c¾t d©y ch»ng phÝa lng, mïi khÐt, v× sao? c¾t c¬ khÐp vá - Trai chÕt th× më vá, t¹i sao? + Mµi mÆt ngoµi cã mïi khÐt v× líp - GV tæ chøc th¶o luËn gi÷a c¸c sõng b»ng chÊt h÷u c¬ bÞ ma s¸t, nhãm ch¸y cã mïi khÐt - GV gi¶i thÝch cho HS v× líp xµ - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn, cõ ãng ¸nh mµu cÇu vång c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn:- gåm m¶nh g¾n víi nhê b¶n lÒ phÝa lng - Vỏ trai có chất sừng bọc ngoài , lớp đá vôi giữa, lớp xà cừ ãng ¸nh cïng 2- C¬ thÓ trai Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - C¬ thÓ trai cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - GV gi¶i thÝch kh¸i niÖm ¸o trai, khoang ¸o - Trai tự vệ cách nào? Nêu đặc ®iÓm cÊu t¹o cña trai phï hîp víi cách tự vệ đó? - GV giíi thiÖu: ®Çu trai tiªu gi¶m Hoạt động HS - HS đọc thông tin tự rút đặc điểm cÊu t¹o c¬ thÓ trai - Cơ thể có mảnh vỏ đá vôi che chë bªn ngoµi - CÊu t¹o: + Ngoµi; ¸o trai t¹o thµnh khoang ¸o, cã èng hót vµ èng tho¸t níc + Gi÷a: tÊm mang + Trong: th©n trai - Ch©n r×u Hoạt động 2: Di chuyển Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin và - HS vào thông tin và hình quan s¸t h×nh 18.4 SGK, th¶o luËn vµ 18.4 SGK, m« t¶ c¸ch di chuyÓn tr¶ lêi c©u hái: - HS ph¸t biÓu, líp bæ sung - Trai di chuyÓn nh thÕ nµo? - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV më réng: ch©n thß theo híng nào, thân chuyển động theo hớng đó KÕt luËn: - Chân trai hình lỡi rìu thò thụt vào, kết hợp đóng mở vỏ để di chuyển Hoạt động 3: Dinh dỡng Hoạt động GV - GV yêu cầu HS làm việc độc lập víi SGK, th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi: + Níc qua èng hót vµ khoang ¸o đem gì đến cho miệng và mang trai? + Nªu kiÓu dinh dìng cña trai? - GV chèt l¹i kiÕn thøc + C¸ch dinh dìng cña trai cã ý nghÜa nh thÕ nµo víi m«i trêng níc? Nếu HS không trả lời đợc, GV giải thÝch vai trß läc níc Hoạt động HS - HS tù thu nhËn th«ng tin, th¶o luËn nhóm và hoàn thành đáp án - Yêu cầu nêu đợc: + Nớc đem đến oxi và thức ăn + Kiểu dinh dỡng thụ động KÕt luËn: - Thức ăn: động vật nguyên sinh và vụn hữu - Oxi trao đổi qua mang Hoạt động 4: Sinh sản Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi: - ý nghÜa cña giai ®o¹n trøng ph¸t triÓn thµnh Êu trïng mang trai mÑ? - ý nghÜa giai ®o¹n Êu trïng b¸m vµo mang vµ da c¸? - GV chốt lại đặc điểm sinh sản Hoạt động HS - HS c¨n cø vµo th«ng tin SGK, th¶o luËn vµ tr¶ lêi: + Trøng ph¸t triÓn mang trai mẹ, đợc bảo vệ và tăng lợng oxi + Êu trïng b¸m vµo mang vµ da c¸ để tăng lợng oxi và đợc bảo vệ KÕt luËn: - Trai ph©n tÝnh - Trøng ph¸t triÓn qua giai ®o¹n Êu trïng Cñng cè - HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm Khoanh tròn vào câu đúng: Trai xếp vào ngành thân mềm vì có thân mềm không phân đốt C¬ thÓ trai gåm phÇn ®Çu trai, th©n trai vµ ch©n trai Trai di chuyÓn nhê ch©n r×u Trai lÊy thøc ¨n nhê c¬ chÕ läc tõ níc hót vµo Cơ thể trai có đối xứng bên Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Su tầm tranh, ảnh số đại diện thân mềm NS : 28.10.2012 TiÕt 20,21: NG : 30, 10.2012 Thùc hµnh Quan s¸t mét sè th©n mÒm I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh quan sát cấu tạo đặc trng số đại diện thân mềm - Phân biệt đợc các cấu tạo chính thân mềm từ vỏ, cấu tạo ngoài đến cấu t¹o KÜ n¨ng - RÌn kÜ sö dông kÝnh lóp - Kĩ quan sát đối chiếu mẫu vật với hình vẽ Thái độ - Giáo dục thái độ nghiêm túc, cẩn thận II §å dïng d¹y vµ häc - MÉu trai, mùc mæ s½n - Mẫu trai, ốc, mực để quan sát cấu tạo ngoài - Tranh, m« h×nh cÊu t¹o cña trai mùc III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi häc Hoạt động 1: Tổ chức thực hành Vá trai Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nªu yªu cÇu cña tiÕt thùc hµnh - HS tr×nh bµy sù chuÈn bÞ cña m×nh nh SGK - Ph©n chia nhãm thùc hµnh vµ kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm Hoạt động 2: Tiến trình thực hành Bíc 1: GV híng dÉn néi dung quan s¸t: a Quan s¸t cÊu t¹o vá: - Trai : + §Çu, ®u«i + §Ønh, vßng t¨ng trëng + B¶n lÒ - ốc: quan sát mai mực, đối chiếu hình 20.2 SGK trang 68 để nhận biết các bé phËn, chó thÝch b»ng sè vµo h×nh - Mực: quan sát mai mực, đối chiếu hình 20.3 SGK trang 69 để chú thích số vµo h×nh b Quan s¸t cÊu t¹o ngoµi: - Trai: quan s¸t mÉu vËt ph©n biÖt: + ¸o trai + Khoang ¸o, mang + Th©n trai, ch©n trai + C¬ khÐp vá §èi chiÕu mÉu vËt víi h×nh 20.4 SGK trang 69, ®iÒn chó thÝch vµo h×nh - èc: Quan s¸t mÉu vËt, nhËn biÕt c¸c bé phËn: tua, m¾t, lç miÖng, ch©n, th©n, lç thë - Bằng kiến thức đã học chú htích số vào hình 20.5 SGK trang 69 c Quan s¸t cÊu t¹o - GV cho HS quan s¸t mÉu mæ s½n cÊu t¹o cña mùc - §èi chiÕu mÉu mæ víi tranh vÏ, ph©n biÖt c¸c c¬ quan - Th¶o luËn nhãm vµ ®iÒn sè vµo « trèng cña chó thÝch h×nh 20.6 SGK trang 70 Bíc 2: HS tiÕn hµnh quan s¸t: - HS tiến hành quan sát theo các nội dung đã hớng dẫn - GV ®i tíi c¸c nhãm kiÓm tra viÖc thùc hiÖn cña SH, hç trî c¸c nhãm yÕu - HS quan sát đến đâu ghi chép đến đó Bíc 3: ViÕt thu ho¹ch - Hoµn thµnh chó thÝch c¸c h×nh 20 (1-6) - Hoµn thµnh b¶ng thu ho¹ch (theo mÉu trang 70 SGK) Nhận xét - đánh giá - Nhận xét tinh thần, thái độ các nhóm thực hành - KÕt qu¶ bµi thu ho¹ch sÏ lµ kÕt qu¶ têng tr×nh GV công bố đáp án đúng, các nhóm sửa chữa đánh giá chéo Động vật có đặc điểm tơng ứng TT èc §Æc ®iÓm cÇn quan s¸t Sè líp cÊu t¹o vá Sè ch©n (hay tua) Sè m¾t Cã gi¸c b¸m kh«n g Cã l«ng trªn tua miÖng kh«n g D¹ dµy, ruét, gan, tói mùc cã - C¸c nhãm thu dän vÖ sinh Trai kh«n g kh«n g kh«n g cã DÆn dß - T×m hiÓu vai trß cña th©n mÒm - KÎ b¶ng 1, trang 72 SGK vµo vë Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………… … Ký duyệt ngày…/…/2012 Mùc 10 cã cã NS : 04.11.2012 TiÕt22: NG : 06.11.2012 §Æc ®iÓm chung vµ vai trß cña ngµnh th©n mÒm I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh hiểu đợc đa dạng ngành thân mềm - Trình bày đợc đặc điểm chung và ý nghĩa thực tiễn ngành thân mềm KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - Rèn kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ nguån lîi tõ th©n mÒm II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 21.1 SGK - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi häc Ngµnh th©n mÒm cã sè loµi rÊt lín, chóng cã cÊu t¹o vµ lèi sèng phong phú Bài học hôm chúng ta tìm hiểu đặc điểm và vai trò th©n mÒm Hoạt động 1: Đặc điểm chung Mục tiêu: Thông qua bài tập HS thấy đợc đa dạng thân mềm và rút đợc đặc điểm ngành Hoạt động GV - GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan s¸t h×nh 21 vµ h×nh 19 SGK th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái: - Nªu cÊu t¹o chung cña th©n mÒm? - Lựa chọn các cụm từ để hoàn thành b¶ng - GV treo b¶ng phô, gäi HS lªn lµm bµi - GV chèt l¹i kiÕn thøc Các đặc ®iÓm §¹i diÖn Trai s«ng Sß èc sªn èc vÆn Mùc N¬i sèng Níc ngät Níc lî C¹n Níc ngät BiÓn - C¸c nhãm th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn vµ ®iÒn vµo b¶ng - §¹i diÖn nhãm lªn ®iÒn c¸c côm tõ vµo b¶ng 1, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KiÓu vá đá vôi Lèi èng Vïi lÊp Vïi lÊp Bß chËm Bß chËm B¬i nhanh Hoạt động HS - HS §äc th«ng tin, quan s¸t h×nh vµ ghi nhớ sơ đồ cấu tạo chung gồm: vỏ, th©n, ch©n §Æc ®iÓm c¬ thÓ Khoang Kh«ng Th©n Ph©n ¸o ph¸t ph©n mÒm đốt triÓn đốt m¶nh m¶nh Xo¾n èc Xo¾n èc X X X X X X X X X X X X Tiªu gi¶m X X X - Tõ b¶ng trªn GV yªu cÇu HS th¶o luËn: - NhËn xÐt sù ®a d¹ng cña th©n mÒm? - HS nêu đợc: + §a d¹ng: - KÝch thíc - CÊu t¹o c¬ thÓ - M«i trêng sèng - TËp tÝnh + §Æc ®iÓm chung: cÊu t¹o c¬ thÓ - Nêu đặc điểm chung thân mÒm? KÕt luËn: - §Æc ®iÓm chung cña th©n mÒm: - Thân mềm không phân đốt, có vỏ đá vôi - Cã khoang ¸o ph¸t triÓn - HÖ tiªu ho¸ ph©n ho¸ Hoạt động 2: Vai trò thân mềm Mục tiêu: HS nắm đợc ý nghĩa thực tiễn thân mềm và lấy đợc các ví dụ cụ thể địa phơng Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp b¶ng trang 72 SGK - GV gäi HS hoµn thµnh b¶ng - GV chốt lại kiến thức sau đó cho HS th¶o luËn: - Ngµnh th©n mÒm cã vai trß g×? - Nªu ý nghÜa cña vá th©n mÒm? Hoạt động HS - HS dùa vµo kiÕn thøc ch¬ng và vốn sống để hoàn thành bảng - HS lªn lµm bµi tËp, líp bæ sung - HS th¶o luËn rót lîi Ých vµ t¸c h¹i cña th©n mÒm KÕt luËn: Vai trß cña th©n mÒm - Lîi Ých: + Lµm thùc phÈm cho ngêi + Nguyªn liÖu xuÊt khÈu + Làm thức ăn cho động vật + Lµm s¹ch m«i trêng níc + Làm đồ trang trí, trang sức - T¸c h¹i: + Lµ vËt trung gian truyÒn bÖnh + ¨n h¹i c©y trång Cñng cè - HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất: C©u 1: Mùc vµ èc sªn thuéc ngµnh th©n mÒm v×: a Thân mềm, không phân đốt b Cã khoang ¸o ph¸t triÓn c C¶ a vµ b C©u 2: §Æc ®iÓm nµo díi d©y chøng tá mùc thÝch nghi víi lèi di chuyÓn tèc độ nhanh a Cã vá c¬ thÓ tiªu gi¶m b Cã c¬ quan di chuyÓn ph¸t triÓn c C¶ a vµ b C©u 3: Nh÷ng th©n mÒm nµo díi ®©y cã h¹i: a èc sªn, trai, sß b Mùc, hµ biÓn, hÕn c ốc sên, ốc đỉa, ốc bơu vàng Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ theo nhãm: t«m s«ng cßn sèng, t«m chÝn Ch¬ng IV- Ngµnh ch©n khíp Líp gi¸p x¸c NS: 11.11.2012 NG: 12.11.2012 TIẾT 23: THỰC HÀNH – QUAN SÁT CẤU TẠO NGOÀI VÀ HOẠT ĐỘNG SỐNG CỦA TÔM SÔNG I MỤC TIÊU - Nêu đặc điểm chung ngành Chân khớp Mô tả cấu tạo ngoài và hoạt động tôm sông - Rèn kĩ quan sát tranh và mẫu vật Quan sát cách di chuyển tôm sông - Rèn kĩ hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC + GV: - Tranh cấu tạo ngoài tôm - Mẫu vật: tôm sông, khay nước - Bảng phụ nội dung bảng 1, các mảnh giấy rời ghi tên, chức phần phụ + HS: Mỗi nhóm mang tôm sống, tôm chín III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Kiểm tra bài cũ ? Trình bày đặc điểm chung ngành thân mềm? ?Vai trò thân mềm? Bài GV giới thiệu đặc điểm chung ngành chân khớp và đặc điểm lớp giáp xác SGK Giới hạn nghiên cứu là đại diện tôm sông Hoạt động 1: Tổ chức thực hành - GV nêu yêu cầu tiết thực hành - Phân chia nhóm thực hành và kiểm tra chuẩn bị các nhóm Hoạt động 2: Quan sát cấu tạo ngoài 1.Vỏ thể Hoạt động GV - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu tôm, thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi: - Cơ thể tôm gồm phần? - Nhận xét màu sắc vỏ tôm? -Yêu cầu HS bóc vài khoanh vỏ, nhận xét độ cứng? - GV chốt lại kiến thức - GV cho HS quan sát tôm sống các địa điểm khác nhau, giải thích ý nghĩa tượng tôm có màu sắc khác (màu sắc môi trường  tự Hoạt động HS - Các nhóm quan sát mẫu theo hướng dẫn, đọc thông tin SGK trang 74, 75 thảo luận nhóm thống ý kiến - Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác bổ sung, rút đặc điểm cấu tạo vỏ thể - Dưới lớp vỏ có lớp sắc tố ( cyanocristalin)khiến cho thể tôm có màu sắc môi trường - Khi tôm chết, ảnh hưởng vệ) - Khi nào vỏ tôm có màu hồng? nhiệt độ sắc tố đó biến thành chất zooêrytrin có màu hồng - GV giới thiệu: Lớp Vỏ thể Tôm ( Lớp giáp xác, ngành chân khớp) có khả đàn hồi kém, vì thé để lớn lên thì phải lột xác Kết luận: - Cơ thể gồm phần: đầu – ngực và bụng - Vỏ: + Kitin ngấm canxi, tác dụng cứng che chở và là chỗ bám cho thể + Có sắc tố giúp màu sắc giống môi trường 2.Các phần phụ - GV yêu cầu HS quan sát tôm - Các nhóm quan sát mẫu theo hướng theo các bước: dẫn, ghi kết quan sát giấy + Quan sát mẫu, đối chiếu hình 22.1 SGK, xác định tên, vị trí phần phụ trên tôm sông + Quan sát tôm hoạt động để xác định chức phần phụ - GV yêu cầu HS hoàn thành bảng - Các nhóm thảo luận điền bảng 1 trang 75 SGK - Đại diện nhóm hoàn thành trên bảng - GV treo bảng phụ gọi HS dán phụ các mảnh giấy rời - Lớp nhận xét, bổ sung - Gọi HS nhắc lại tên, chức các phần phụ Kết luận: Cơ thể tôm sông gồm: - Đầu ngực: + Mắt, râu định hướng phát mồi + Chân hàm: giữ và xử lí mồi + Chân ngực: bò và bắt mồi - Bụng: + Chân bụng: bơi, giữ thăng bằng, ôm trứng (con cái) + Tấm lái: lái, giúp tôm nhảy Hoạt động 3: Quan sát di chuyển Tôm sông - yêu cầu HS quan sát di chuyển Tôm - HS suy nghĩ, vận dụng kiến trên khay nước, và di chuyển tôm thức và trả lời khay không có nước - Tôm có hình thức di chuyển nào? - Bơi, nhảy - Theo em hình thức di chuyển nào thể - Bơi lùi, nhảy tự vệ tôm? - GV nhận xét và giới thiệu thêm hình thức di chuyển bò Kết luận: - Di chuyển: + Bò + Bơi: tiến, lùi + Nhảy IV Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Căn vào chuẩn bị, kết học tập cho điểm các nhóm V Hướng dẫn học bài nhà - Vẽ cấu tạo ngoài tôm vào - Chuẩn bị thực hành theo nhóm: tôm sông còn sống, xốp, tăm NS: 11.11.2012 NG: 13.11.2012 Tiết 24: THỰC HÀNH MỔ VÀ QUAN SÁT TÔM SÔNG I MỤC TIÊU - Học sinh mổ và quan sát cấu tạo mang: nhận biết phần gốc chân ngực và các lá mang Nhận biết số nội quan tôm như: hệ tiêu hoá, hệ thần kinh Viết thu hoạch sau buổi thực hành cách tập chú thích đúng cho các hình câm SGK - Rèn kĩ mổ động vật không xương sống Biết sử dụng các dụng cụ mổ Kĩ quan sát các nội quan bên Phân biệt các phận các quan KN hợp tác nhóm KN đảm nhận trách nhiệm phân công KN quản lí thời gian - Giáo dục thái độ nghiêm túc, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tôm sông còn sống: - Khay mổ, đồ mổ, kính lúp III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ 3.Bài Hoạt động 1: Tổ chức thực hành - GV nêu yêu cầu tiết thực hành SGK - Phân chia nhóm thực hành và kiểm tra chuẩn bị các nhóm Hoạt động 2: Tiến trình thực hành Bước 1: GV hướng dẫn nội dung thực hành Mổ và quan sát mang tôm - GV hướng dẫn cách mổ hướng dẫn hình 23.1 A, B (SGK trang 77) - Dùng kính lúp quan sát chân ngực kèm lá mang, nhận biết các phận và ghi chú thích vào hình 23.1 thay các số 1, 2, 3, - Thảo luận ý nghĩa đặc điểm lá mang với chức hô hấp, điền vào bảng Bảng 1: Ý nghĩa đặc điểm lá mang Đặc điểm lá mang ý nghĩa - Bám vào gốc chân ngực - Tạo dòng nước đem theo oxi - Thành túi mang mỏng - Trao đổi khí dễ dàng - Có lông phủ - Tạo dòng nước a Mổ tôm - Cách mổ SGK - Đổ nước ngập thể tôm - Dùng kẹp nâng lưng vừa cắt bỏ ngoài b Quan sát cấu tạo các hệ quan + Cơ quan tiêu hóa: - Đặc điểm: Thực quản ngắn, dày có màu tối Cuối dày có tuyến gan, ruột mảnh, hậu môn cuối đuôi tôm - Quan sát trên mẫu mổ đối chiếu hình 23.3A (SGK trang 78) nhận biết các phận quan tiêu hoá - Điền chú thích vào chữ số hình 23.3B + Cơ quan thần kinh - Cách mổ: dùng kéo và kẹp gỡ bỏ toàn nội quan, chuỗi hạch thần kinh màu sẫm ra, quan sát các phận quan thần kinh + Cấu tạo: + Gồm hạch não với với dây nối với hạch hầu tạo nên vòng thần kinh hầu lớn + Khối hạch ngực tập trung thành chuỗi + Chuỗi hạch thần kinh bụng - Tìm chi tiết quan thần kinh trên mẫu mổ - Chú thích vào hình 23.3C Bước 2: HS tiến hành quan sát - HS tiến hành theo các nội dung đã hướng dẫn - GV tới các nhóm kiểm tra việc thực HS, hỗ trợ các nhóm yếu sửa chữa sai sót (nếu có) - HS chú ý quan sát đến đâu, ghi chép đến đó Bước 3: Viết thu hoạch - Hoàn thành bảng ý nghĩa đặc điểm các lá mang nội dung - Chú thích các hình 23.1B, 23.3B, C thay cho các chữ số IV NHẬN XÉT - ĐÁNH GIÁ - Nhận xét tinh thần thái độ các nhóm học thực hành - Đánh giá mẫu mổ các nhóm - GV vào chuẩn bị, kĩ thuật mổ và kết bài thu hoạch điểm các nhóm - Các nhóm thu dọn vệ sinh V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Sưu tầm tranh ảnh số đại diện giáp xác - Kẻ phiếu học tập và bảng trang 81 SGK vào Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………… …… NS: 17.11.2012 NG: …11.2012 TiÕt 25: §a d¹ng vµ vai trß cña líp gi¸p x¸c I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh trình bày số đặc điểm cấu tạo và lối sống các đại diện gi¸p x¸c thêng gÆp - Nêu đợc vai trò thực tiễn giáp xác KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục thái độ đúng đắn bảo vệ các giáp xác có lợi II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 24 SGK (1-7) - PhiÕu häc tËp, b¶ng phô ghi néi dung phiÕu häc tËp: §Æc ®iÓm KÝch thíc C¬ quan di Lèi sèng §¹i diÖn chuyÓn Mät Èm Sun RËn níc Ch©n kiÕn Cua đồng §Æc kh¸c ®iÓm Cua nhÖn T«m ë nhê III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi míi Më bµi nh môc th«ng tin SGK Hoạt động 1: Một số giáp xác khác Môc tiªu: - HS trình bày đợc số đặc điểm cấu tạo và lối sống loài giáp xác thêng gÆp - Thấy đợc đa dạng động vật giáp xác - GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình 24 - HS quan sát hình, đọc chú thích từ 1-7 SGK, đọc thông báo dới hình, SGK trang 79, 80 ghi nhớ thông tin hoµn thµnh phiÕu häc tËp - Th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh - GV gäi HS lªn b¶ng ®iÒn trªn b¶ng phiÕu häc tËp - GV chèt l¹i kiÕn thøc - §¹i diÖn nhãm lªn ®iÒn c¸c néi dung, c¸c nhãm kh¸c bæ sung §Æc ®iÓm KÝch C¬ quan di Lèi sèng §¹i diÖn thíc chuyÓn Mät Èm Nhá Ch©n ë c¹n Sun Nhá Đôi râu lớn Cố định RËn níc RÊt nhá Ch©n kiÕm Sèng tù Ch©n kiÕn RÊt nhá Ch©n bß Cua đồng Cua nhÖn T«m ë nhê Lín RÊt lín Lín Ch©n bß Ch©n bß Ch©n bß §Æc ®iÓm kh¸c Thë b»ng mang Sèng b¸m vµo vá tµu Mïa h¹ sinh toµn c¸i Tù do, kÝ sinh KÝ sinh: phÇn phô tiªu gi¶m Hang hèc PhÇn bông tiªu gi¶m §¸y biÓn Ch©n dµi gièng nhÖn Èn vµo vµo vá èc PhÇn bông vá máng vµ mÒm - Tõ b¶ng GV yªu cÇu HS th¶o luËn: - HS th¶o luËn vµ rót nhËn xÐt - Trong các đại diện trên loài nào có + Tuỳ địa phơng có các đại diện khác địa phơng? Số lợng nhiều hay ít? - NhËn xÐt sù ®a d¹ng cña gi¸p x¸c? + §a d¹ng: Sè loµi lín Cã cÊu t¹o vµ lèi sèng rÊt kh¸c KÕt luËn: - Gi¸p x¸c cã sè lîng loµi lín, sèng ë c¸c m«i trêng kh¸c nhau, cã lèi sèng phong phó Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn Môc tiªu: - HS nêu đợc ý nghĩa thực tiễn giáp xác - Kể đợc tên các đại diện có địa phơng - GV yêu cầu HS làm việc độc lập - HS kết hợp SGK và hiểu biết víi SGK vµ hoµn thµnh b¶ng - GV kÎ b¶ng gäi HS lªn ®iÒn - NÕu cha chÝnh x¸c GV bæ sung thªm: - Líp gi¸p x¸c cã vai trß nh thÕ nµo? - GV có thể gợi ý cách đặt các c©u hái nhá: - Nêu vai trò giáp xác với đời sèng ngêi? - Vai trß nghÒ nu«i t«m? - Vai trß cña gi¸p x¸c nhá ao, hå, biÓn? b¶n th©n, lµm b¶ng trang 81 - HS lªn lµm bµi tËp, líp bæ sung - Từ thông tin bảng, HS nêu đợc vai trß cña gi¸p x¸c KÕt luËn: Vai trß cña gi¸p x¸c: - Lîi Ých: + Lµ nguån thøc ¨n cña c¸ + Lµ nguån cung cÊp thùc phÈm + Lµ nguån lîi xuÊt khÈu - T¸c h¹i: + Có hại cho giao thông đờng thuỷ + Cã h¹i cho nghÒ c¸ + TruyÒn bÖnh giun s¸n Cñng cè - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm Câu 1: Những động vật có đặc điểm nh nào đợc xếp vào lớp giáp xác? a Mình có lớp vỏ kitin và đá vôi b Phần lớn sống nớc và thở mang c Đầu có đôi râu, chân có nhiều đốt khớp với d §Î trøng, Êu trïng lét x¸c nhiÒu lÇn Câu 2: Trong động vật sau, nào thuộc lớp giáp xác? - T«m s«ng - Mèi - C¸y - T«m só - KiÕn - Mät Èm - Cua biÓn - RËn níc - NhÖn Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ b¶ng 1, bµi 25 SGK - ChuÈn bÞ theo nhãm: nhÖn NS : 17.11.2012 TiÕt 26: NG : 11.2012 Líp h×nh nhÖn NhÖn vµ sù ®a d¹ng cña líp h×nh nhÖn I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài nhện và số tập tính cña chóng - Nêu đợc đạng hình nhện và ý nghĩa thực tiễn chúng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh, kÜ n¨ng ph©n tÝch - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - B¶o vÖ c¸c loµi h×nh nhÖn cã lîi tù nhiªn II §å dïng d¹y vµ häc - MÉu: nhÖn - Tranh c©m cÊu t¹o ngoµi cña nhÖn vµ c¸c m¶nh giÊy rêi ghi tªn c¸c bé phËn, chøc n¨ng tõng bé phËn - Tranh số đại diện hình nhện - HS: KÎ s½n b¶ng 1,2 vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò kiÓm tra 15 phót Câu 1: khoanh tròn đầu câu trả lời đúng Những động vật có đặc điểm nh nào đợc xếp vào lớp giáp xác? a Mình có lớp vỏ kitin và đá vôi b Phần lớn sống nớc và thở mang c Đầu có đôi râu, chân có nhiều đốt khớp với d §Î trøng, Êu trïng lét x¸c nhiÒu lÇn C©u 2: Tr×nh bµy vµi trß cña gi¸p x¸c? Bµi míi Mở bài: GV giới thiệu lớp hình nhện: là động vật có kìm, là chân khớp cạn đầu tiên với xuất phổi và ống khí, hoạt động chủ yếu đêm - Giới thiệu đại diện lớp là nhện Hoạt động 1:nhện Môc tiªu: - HS nắm đợc cấu tạo ngoài nhện - Xác định đợc vị trí, chức phận cấu tạo ngoài - TËp tÝnh cña nhÖn a §Æc ®iÓm cÊu t¹o: - GV hớng dẫn HS quan sát mẫu - HS quan sát hình 25.1 trang 82, đọc nhện, đối chiếu với hình 25.1 SGK chú thích, xác định các phận trên mÉu nhÖn - Yªu cÇu HS: - Yêu cầu nêu đợc: + Xác định giới hạn phần đầu ngực - Cơ thể gồm phần: vµ phÇn bông? + Đầu ngực: đôi kìm, đôi chân xúc + Mỗi phần có phận nào? giác, đôi chân bò + Bông: khe thë, lç sinh dôc, nóm tuyÕn t¬ - GV treo tranh cÊu t¹o ngoµi, gäi HS - HS tr×nh bµy trªn tranh, c¶ líp bæ lªn tr×nh bµy sung - GV yªu cÇu HS quan s¸t tiÕp h×nh - HS th¶o luËn, lµm râ chøc n¨ng 25.1, hoµn thµnh bµi tËp b¶ng trang tõng bé phËn, ®iÒn vµo b¶ng1 82 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - GV treo bảng đã kẻ sẵn, gọi HS khác nhận xét, bổ sung lªn b¶ng ®iÒn - GV chèt l¹i b»ng b¶ng kiÕn thøc chuÈn - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i cÊu t¹o ngoµi - HS nh¾c l¹i cña nhÖn KÕt luËn: C¸c phÇn c¬ thÓ §Çu – ngùc Bông B¶ng chuÈn kiÕn thøc: Tªn bé phËn quan s¸t Chøc n¨ng - Đôi kìm có tuyến độc - B¾t måi vµ tù vÖ - §«i ch©n xóc gi¸c phñ ®Çy - C¶m gi¸c vÒ khøu gi¸c, l«ng xóc gi¸c - đôi chân bò - Di chuyÓn ch¨ng líi - §«i khe thë - H« hÊp - lç sinh dôc - Sinh s¶n - C¸c nóm tuyÕn t¬ - Sinh t¬ nhÖn b TËp tÝnh - Vấn đề 1: Chăng lới - Các nhóm thảo luận, đánh số vào ô - GV yêu cầu HS quan sát hình 25.2 trống theo thứ tự đúng với tập tính SGK, đọc chú thích và xếp quá lới nhện trình lới theo thứ tự đúng - Đại diện nhóm trình bày đáp án, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV chốt lại đáp án đúng: - HS nh¾c l¹i thao t¸c ch¨ng líi 4, 2, 1,3 đúng - Vấn đề 2: Bắt mồi - HS nghiên cứu kĩ thông tin, đánh - GV yêu cầu HS đọc thông tin tập thứ tự vào ô trống tÝnh s¨n måi cña nhÖn vµ s¾p xÕp l¹i theo thứ tự đúng - GV cung cấp đáp án đúng: 4, 1, 2, - Thống kê số nhóm làm đúng - HS tr¶ lêi - NhÖn ch¨ng t¬ vµo thêi gian nµo ngµy? - L¾ng nghe GV gi¶ng - GV cã thÓ cung cÊp thªm th«ng tin: cã lo¹i líi: + Hình phễu (thảm): mặt đất + H×nh tÊm: Ch¨ng ë trªn kh«ng KÕt luËn: - Ch¨ng líi s¨n b¾t måi sèng - Hoạt động chủ yếu vào ban đêm Hoạt động 2: Sự đa dạng lớp hình nhện Mục tiêu: Thông qua các đại diện HS thấy đợc đa dạng lớp nhện và ý ssnghÜa thùc tiÔn cña chóng - GV yêu cầu HS quan sát tranh và - HS nắm đợc số đại diện: h×nh 25.3, 4, SGK, nhËn biÕt mét số đại diện hình nhện - GV th«ng b¸o thªm mét sè h×nh nhện: nhện đỏ hại bông, ve, mò, bọ m¹t, nhÖn l«ng, ®u«i roi - GV yªu cÇu HS hoµn thiÖn b¶ng trang 85 - GV chèt l¹i b¶ng chuÈn - Tõ b¶ng 2, yªu cÇu HS nhËn xÐt: + Sù ®a d¹ng cña líp h×nh nhÖn? + Nªu ý nghÜa thùc tiÔn cña h×nh nhÖn? + Bä c¹p + C¸i ghÎ + Ve bß… - C¸c nhãm hoµn thµnh b¶ng - Đại diện nhóm đọc kết quả, lớp bổ sung - HS rót nhËn xÐt sù ®a d¹ng vÒ: + Sè lîng loµi + Lèi sèng + CÊu t¹o c¬ thÓ KÕt luËn: - Líp h×nh nhÖn ®a d¹ng, cã tËp tÝnh phong phó - Đa số có lợi, số gây hại cho ngời, động vật và thực vật Cñng cè - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm Đánh dấu X vào câu trả lời đúng Câu 1: Số đôi phần phụ nhện là: a đôi b đôi c đôi C©u 2: §Ó thÝch nghi víi lèi s¨n måi, nhÖn cã c¸c tËp tÝnh: a Ch¨ng líi b B¾t måi c C¶ a vµ b Câu 3: Bọ cạp, ve bò, nhện đỏ hại bông xếp vào lớp hình nhện vì? a C¬ thÓ cã phÇn ®Çu ngùc vµ bông b Có đôi chân bò c C¶ a vµ b - GV treo tranh c©m cÊu t¹o ngoµi cña nhÖn: + HS lªn ®iÒn tªn c¸c bé phËn + HS lên điền chức phận cách đích các tờ giấy rời Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ theo nhãm: ch©u chÊu NS : 25.11.2012 TiÕt 27: NG : .11.2012 Líp s©u bä Ch©u chÊu I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh trình bày đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài chấu chấu liên quan đến di chuyển - Nêu đợc các đặc điểm cấu toạ trong, các đặc điểm dinh dỡng, sinh sản và ph¸t triÓn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - MÉu: ch©u chÊu - M« h×nh ch©u chÊu - Tranh cÊu t¹o ngoµi, cÊu t¹o cña ch©u chÊu III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm cÊu t¹o cña nhÖn? - Vai trß cña líp h×nh nhÖn? Bµi míi Mở bài: GV giới thiệu đặc điểm lớp sâu bọ, giới hạn nghiên cứu bài là châu chấu đại diện cho lớp sâu bọ cấu tạo và hoạt động sèng Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài và di chuyển Môc tiªu: - Mô tả đợc cấu tạo ngoài châu chấu - Trình bày đợc các đặc điểm cấu tạo liên quan đến di chuyển - GV yêu cầu HS đọc thông tin - HS quan sát kĩ hình 26.1 SGK trang SGk, quan sát hình 26.1 và trả lời câu 86, nêu đợc; hái: + C¬ thÓ gåm phÇn: §Çu: R©u, m¾t kÐp, c¬ quan miÖng - C¬ thÓ ch©u chÊu gåm mÊy phÇn? - Mô tả phần thể châu Ngực: đôi chân, đôi cánh chÊu? Bụng: Có các đôi lỗ thở - GV yêu cầu HS quan sát châu - HS đối chiếu mẫu với hình 26.1, chấu (hoặc mô hình), nhận biết các xác định vị trí các phận trên mẫu bé phËn ë trªn mÉu (hoÆc m« h×nh) - Gäi HS m« t¶ c¸c bé phËn trªn mÉu - HS tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, bæ (m« h×nh) sung - GV cho HS tiÕp tôc th¶o luËn: + So víi c¸c loµi s©u bä kh¸c kh¶ n¨ng di chuyÓn cña ch©u chÊu cã + Linh ho¹t h¬n v× chóng cã thÓ bß, linh ho¹t h¬n kh«ng? T¹i sao? nh¶y hoÆc bay - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV ®a thªm th«ng tin vÒ ch©u chÊu di c KÕt luËn: - C¬ thÓ gåm phÇn: + §Çu: R©u, m¾t kÐp, c¬ quan miÖng + Ngực: đôi chân, đôi cánh + Bụng: Nhiều đốt, đốt có đôi lỗ thở - Di chuyÓn: Bß, nh¶y, bay Hoạt động 2: Cấu tạo Mục tiêu: HS nắm đợc sơ lợc cấu tạo châu chấu - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 26.2, - HS tù thu nhËn th«ng tin, t×m c©u đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi: - Ch©u chÊu cã nh÷ng hÖ c¬ quan nµo? - KÓ tªn c¸c bé phËn cña hÖ tiªu ho¸? tr¶ lêi + Châu chấu có đủ hệ quan + HÖ tiªu ho¸: miÖng, hÇu, diÒu, d¹ dµy, ruét tÞt, ruét sau, trùc trµng, hËu m«n + Hệ tiêu hoá và bài tiết đổ chung vµo ruét sau - HÖ tiªu ho¸ vµ hÖ bµi tiÕt cã quan + HÖ tuÇn hoµn kh«ng lµm nhiÖm vô hÖ víi nh thÕ nµo? vËn chuyÓn oxi, chØ vËn chuyÓn chÊt - V× hÖ tuÇn hoµn ë s©u bä l¹i dinh dìng đơn giản đi? - Mét vµi HS ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc KÕt luËn: -HÖ tiªu ho¸: miÖng  hÇu  diÒu  d¹ dµy  ruét tÞt , ruét non  trùc trµng  hËu m«n -HÖ h« hÊp:h« hÊp b»ng c¸c èng khÝ xuÊt ph¸t tõ læ thë -Hệ tuần hoàn:cấu tạo đơn giản,tim hình ống, hệ mạch hở -HÖ thÇn kinh:d¹ng chuæi h¹ch, h¹ch n·o ph¸t triÓn Hoạt động 3: Dinh dỡng - Thøc ¨n cña ch©u chÊu lµ g×? - HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi - Thức ăn đợc tiêu hoá nh nào? - vµi HS tr¶ lêi c©u hái, c¶ líp nhËn - V× bông ch©u chÊu lu«n phËp xÐt, bæ sung phång? KÕt luËn: - Ch©u chÊu ¨n chåi vµ l¸ c©y - Thøc ¨n tËp trung ë diÒu, nghiÒn nhá ë d¹ dµy, tiªu ho¸ nhê enzim ruét tÞt tiÕt - H« hÊp qua lç thë ë mÆt bông Hoạt động 4: Sinh sản và phát triển - GV yêu cầu HS đọc thông tin - HS đọc thông tin SGK trang 87 và SGk vµ tr¶ lêi c©u hái: t×m c©u tr¶ lêi - Nêu đặc điểm sinh sản châu + Châu chấu đẻ trứng dới đất chÊu? + Châu chấu phải lột xác để lớn lên - V× ch©u chÊu non ph¶i lét x¸c v× vá c¬ thÓ lµ vá kitin nhiÒu lÇn? KÕt luËn: - Ch©u chÊu ph©n tÝnh - Đẻ trứng thành ổ dới đất - Ph¸t triÓn qua biÕn th¸i Cñng cè Những đặc điểm nào giúp nhận dạng châu chấu các đặc ®iÓm sau: a C¬ thÓ cã phÇn ®Çu ngùc vµ bông b C¬ thÓ cã phÇn ®Çu, ngùc vµ bông c Cã vá kitin bao bäc c¬ thÓ d Đầu có đôi râu e Ngực có đôi chân và đôi cánh g Con non ph¸t triÓn qua nhiÒu lÇn lét x¸c Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK.(trừ câu 3) - §äc môc “Em cã biÕt” - Su tầm tranh ảnh các đại diện sâu bọ - KÎ b¶ng trang 91 vµo vë NS: 25.11.2012 NG: 11.2012 TiÕt 28: Đa dạng và đặc điểm chung lớp sâu bọ I Môc tiªu KiÕn thøc - Thông qua các đại diện nêu đợc đa dạng lớp sâu bọ - Trình bày đợc đặc điểm chung lớp sâu bọ - Nêu đợc vai trò thực tiễn sâu bọ KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - BiÕt c¸ch b¶o vÖ c¸c loµi s©u bä cã Ých vµ tiªu diÖt s©u bä cã h¹i II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh số đại diện lớp sâu bọ - HS kÎ s½n b¶ng vµ vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng KiÓm tra bµi cò - Nªu cÊu t¹o ngoµi vµ cÊu t¹o cña ch©u chÊu? - Tr×nh bµy di chuyÓn, dinh dìng vµ sinh s¶n cña ch©u chÊu? Bµi míi Më bµi: GV giíi thiÖu nh th«ng tin SGK Hoạt động 1: Một số đại diện sâu bọ Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm số sâu bọ thờng gặp Qua các đại diện thấy đợc đa dạng lớp sâu bọ - GV yªu cÇu HS quan s¸t tõ h×nh 27.1 đến 27.7 SGK, đọc thông tin dới h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái: - hình 27 có đại diện nào? - Em hãy cho biết thêm đặc điểm đại diện mà em biết? - HS làm việc độc lập với SGK + Kể tên đại diện + Bổ sung thêm thông tin các đại diÖn VD: + Bä ngùa: ¨n s©u bä, cã kh¶ n¨ng biến đổi màu sắc theo môi trờng + Ve sầu: đẻ trứng trên thân cây, ấu trùng đất, ve đực kêu vào mùa hạ + Ruồi, muỗi là động vật trung gian truyÒn nhiÒu bÖnh… - GV điều khiển HS trao đổi lớp - vµi HS ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt, bæ sung - GV yêu cầu HS hoàn thành bảng - HS hiểu biết mình để lựa trang 91 SGK chọn các đại diện điền vào bảng - GV chốt lại đáp án - vµi HS ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt, bæ - GV yêu cầu HS nhận xét đa sung đại diện d¹ng cña líp s©u bä - HS nhËn xÐt sù ®a d¹ng vÒ sè lîng - GV chèt l¹i kiÕn thøc loµi, cÊu t¹o c¬ thÓ, m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh KÕt luËn: - S©u bä rÊt ®a d¹ng: + Chóng cã sè lîng loµi lín + M«i trêng sèng ®a d¹ng + Cã lèi sèng vµ tËp tÝnh phong phó thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng Hoạt động 2: Đặc điểm chung sâu bọ - GV yêu cầu HS đọc thông tin - Một số HS đọc to thông tin SGK, thảo luận, chọn các đặc điểm SGKtrang 91, lớp theo dõi các đặc chung næi bËt cña líp s©u bä ®iÓm dù kiÕn - Th¶o luËn nhãm, lùa chän c¸c đặc điểm chung - GV chốt lại đặc điểm chung - §¹i diÖn nhãm ph¸t triÓn, líp bæ sung KÕt luËn: - C¬ thÓ gåm phÇn: ®Çu, ngùc, bông - Phần đầu có đôi râu, ngực có đôi chân và đôi cánh - H« hÊp b»ng èng khÝ - Ph¸t triÓn qua biÕn th¸i Hoạt động 3: Vai trò thực tiễn sâu bọ - GV yêu cầu HS đọc thông tin và - Bằng kiến thức và hiểu biết làm bài tập điền bảng trang 92 mình để điền tên sâu bọ và đánh dấu SGK vµo « trèng vai trß thùc tiÔn ë b¶ng - GV kÎ nhanh b¶ng 2, gäi HS lªn - HS lªn ®iÒn trªn b¶ng, líp nhËn ®iÒn xÐt, bæ sung - §Ó líp s«i næi GV nªn gäi nhiÒu - HS tr¶ lêi HS tham gia lµm bµi tËp - Ngoµi vai trß trªn, líp s©u bä cßn cã nh÷ng vai trß g×? - HS cã thÓ nªu thªm: - HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc VD: + Lµm s¹ch m«i trêng: bä + Lµm h¹i c¸c c©y n«ng nghiÖp KÕt luËn: Vai trß cña s©u bä: - Ých lîi: + Lµm thuèc ch÷a bÖnh + Lµm thùc phÈm + Thô phÊn cho c©y trång + Làm thức ăn cho động vật khác + DiÖt c¸c s©u bä cã h¹i + Lµm s¹ch m«i trêng - T¸c h¹i: + Là động vật trung gian truyền bệnh + G©y h¹i cho c©y trång + Lµm h¹i cho s¶n xuÊt n«ng nghiÖp Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: Hãy cho biết số loài sâu bọ có tập tính phong phú địa phơng? Nêu đặc điểm phân biệt lớp sâu bọ với lớp khác ngành chân khíp? Nªu biÖn ph¸p chèng s©u bä cã h¹i nhng an toµn cho m«i trêng? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ¤n tËp ngµnh ch©n khíp NS: 02.12.2012 NG: 12.2012 TiÕt 29 : Thùc hµnh Xem b¨ng h×nh vÒ tËp tÝnh cña s©u bä I Môc tiªu KiÕn thøc - Th«ng qua b¨ng h×nh häc sinh quan s¸t, ph¸t hiÖn mét sè tËp tÝnh cña s©u bä thÓ hiÖn t×m kiÕm, cÊt gi÷ thøc ¨n, sinh s¶n vµ quan hÖ gi÷a chóng víi måi hoÆc kÎ thï KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t trªn b¨ng h×nh - Kĩ tóm tắt nội dung đã xem Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y vµ häc - Gi¸o viªn chuÈn bÞ m¸y chiÕu, b¨ng h×nh - Häc sinh «n l¹i kiÕn thøc ngµnh ch©n khíp - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë: Tên động Môi C¸c tËp tÝnh TÊn Dù tr÷ Céng Sèng thµnh vËt quan trêng Tù vÖ c«ng thøc ¨n sinh x· héi sát đợc sèng III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng KiÓm tra Bµi míi Hoạt động 1: Giới thiệu - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi thùc hµnh: + Theo dâi néi dung b¨ng h×nh + Ghi chÐp c¸c diÔn biÕn cña tËp tÝnh s©u bä + Có thái độ nghêm túc học - Gi¸o viªn ph©n chia c¸c nhãm thùc hµnh Hoạt động 2: Học sinh xem băng hình - Gi¸o viªn cho HS xem b¨ng lÇn thø nhÊt toµn bé ®o¹n b¨ng h×nh Ch¨m sãc thÕ hÖ sau - Gi¸o viªn cho HS xem l¹i ®o¹n b¨ng h×nh víi yªu cÇu ghi chÐp c¸c tËp tÝnh cña s©u bä + T×m kiÕm, cÊt gi÷ thøc ¨n + Sinh s¶n + TÝnh thÝch nghi vµ tån t¹i cña s©u bä - Học sinh theo dõi băng hình, quan sát đến đâu điền vào phiếu học tập đến đó - Với đoạn khó hiểu HS có thể trao đổi nhóm yêu cầu GV chiÕu l¹i Hoạt động 3: Thảo luận nội dung băng hình - Giáo viên dành thời gian để các nhóm thảo luận, hoàn thành phiếu học tập cña nhãm - Gi¸o viªn cho HS th¶o luËn, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Kể tên sâu bọ quan sát đợc + Kể tên các loại thức ăn và cách kiếm ăn đặc trng loài + Nªu c¸c c¸ch tù vÖ, tÊn c«ng cña s©u bä + KÓ c¸c tËp tÝnh sinh s¶n cña s©u bä + Ngoµi nh÷ng tËp tÝnh cã ë phiÕu häc tËp em cßn ph¸t hiÖn thªm nh÷ng tËp tÝnh nµo kh¸c ë s©u bä - HS dựa vào nội dung phiếu học tập, trao đổi nhóm, tìm câu trả lời - GV kÎ s½n b¶ng gäi HS lªn ch÷a bµi - §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV thông báo đáp án đúng, các nhóm theo dõi, sửa chữa Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Dựa vào phiếu họctập, GV đánh giá kết học tập nhóm Híng dÉn häc bµi ë nhµ - ¤n l¹i toµn bé ngµnh ch©n khíp - KÎ b¶ng trang 96, 97 vµo vë NS: 02.12.2012 NG: 12.2012 TiÕt 30 : §Æc ®iÓm chung vµ vai trß cña ngµnh ch©n khíp I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh trình bày đợc đặc điểm chung ngành chân khớp - Giải thích đợc đa dạng ngành chân khớp - Nêu đợc vai trò thực tiễn chân khớp KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch tranh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Có ý thức bảo vệ các loài động vật có ích II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to c¸c h×nh bµi - HS kÎ s½n b¶ng 1, 2, SGK trang 96, 97 vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng KiÓm tra bµi cò Bµi míi Më bµi: GV giíi thiÖu nh th«ng tin SGK Hoạt động 1: Đặc điểm chung Mục tiêu: Thông qua hình vẽ và đặc điểm các đậi diện ngành chân khớp, HS rút đợc đặc điểm chung ngành - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 29 tõ đến SGK, đọc kĩ các đặc điểm dới hình và lựa chọn đặc điểm chung cña ngµnh ch©n khíp - GV chốt lại đáp án đúng đó là các đặc điểm 1, 3, - HS làm việc độc lập với SGK - Thảo luận nhóm và đánh dấu vào ô trống đặc điểm lựa chän - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: §Æc ®iÓm chung: - Cã vá kitin che chë bªn ngoµi vµ lµm chç b¸m cho c¬ - Phần phụ phân đốt, các đốt khớp động với - Sù ph¸t triÓn vµ t¨ng trëng g¾n liÒn víi sù lét x¸c Hoạt động 2: Sự đa dạng chân khớp a §a d¹ng vÒ cÊu t¹o vµ m«i trêng sèng - GV yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng - HS vËn dông kiÕn thøc ngµnh trnag 96 SGK để đánh dấu và điền vào bảng - GV kÎ b¶ng, gäi HS lªn lµm (nªn - HS lªn hoµn thµnh b¶ng, líp nhËn gọi nhiều HS để hoàn thành bảng) xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i b»ng b¶ng chuÈn kiÕn thøc M«i trêng sèng Tên đại diện Níc 1- Gi¸p x¸c (t«m s«ng) 2- H×nh nhÖn (nhÖn) 3- S©u bä (ch©u chÊu) N¬i Èm C¸c phÇn c¬ thÓ C¹n X X R©u Sè lîng đôi X Sè đôi ch©n ngùc Kh«ng cã X đôi C¸nh Kh«ng Cã cã X X b §a d¹ng vÒ tËp tÝnh - GV cho HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh - HS tiÕp tôc hoµn thµnh b¶ng Lu ý b¶ng trang 97 SGK số đại diện có thể có nhiều tập tính - GV kÎ s½n b¶ng gäi HS lªn ®iÒn bµi - vµi HS hoµn thµnh b¶ng, c¸c HS tËp kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chốt lại kiến thức đúng + V× ch©n khíp ®a d¹ng vÒ tËp tÝnh? X KÕt luËn: - Nhê sù thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng vµ m«i trêng kh¸c mµ ch©n khíp rÊt ®a d¹ng vÒ cÊu t¹o, m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh Hoạt động 3: Vai trò thực tiễn - GV yªu cÇu HS dùa vµo kiÕn thøc - HS dùa vµo kiÕn thøc cña ngµnh vf đã học, liên hệ thực tế để hoàn thành hiểu biết thân, lựa chọn b¶ng trang 97 SGK đại diện có địa phơng điền vµo b¶ng - GV cho HS kể thêm các đại diện có - vài HS báo cáo kết địa phơng mình - GV tiÕp tôc cho HS th¶o luËn - HS thảo luận nhóm, nêu đợc - Nêu vai trò chân khớp lợi ích và tác hại chân khớp tự nhiên và đời sống? - GV chèt l¹i kiÕn thøc KÕt luËn: Vai trß cña s©u bä: - Ých lîi: + Cung cÊp thùc phÈm cho ngêi + Là thức ăn động vật khác + Lµm thuèc ch÷a bÖnh + Thô phÊn cho hoa + Lµm s¹ch m«i trêng - T¸c h¹i: + Lµm h¹i c©y trång + Lµm h¹i cho n«ng nghiÖp + Hại đồ gỗ, tàu thuyền + Lµ vËt trung gian truyÒn bÖnh Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: §Æc ®iÓm nµo gióp ch©n khíp ph©n bè réng r·i? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Ôn tập toàn động vật không xơng sống - §äc tríc bµi 31 - ChuÈn bÞ c¸ chÐp NS: 02.12.2012 NG: …12.2012 Chơng VI – Ngành động vật có xơng sống C¸c líp c¸ TiÕt 31: CÁ CHÉP ( không dạy lý thuyêt, chuyển thành thực hành quan sát cấu tạo ngoài và hoạt động sống) I- Mục tiêu:Nêu đặc điểm động vật không xương sống, so sánh với động vật có xương sống Nêu các đặc điểm đặc trưng cho lớp -Chỉ thống cấu tạo và chức hệ quan đảm bảo thống thể và thể với môi trường nước Trình bày tập tính lớp Cá Trình bày cấu tạo đại diện lớp Cá (cá chép) Nêu bật đặc điểm có xương sống thông qua cấu tạo và hoạt động cá chép - Hiểu các đặc điểm đời sống cá chép - Giải thích các đặc điểm cấu tạo ngoài cá thích nghi với đời sống nước - Rèn kĩ quan sát tranh và mẫu vật - Kĩ hoạt động nhóm - Giáo dục ý thức học tập, yêu thích môn II.CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ hợp tác , lắng nghe tích cực, giao tiếp - Kĩ so sánh, đối chiếu mẫu vật với hình vẽ SGK - III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC - Dạy học nhóm - Vấn đáp- tìm tòi - Trực quan - Khăn trải bàn IV- Đồ dùng dạy học :  GV: Tranh cấu tạo ngoài cá chép  HS: Theo nhóm (4-6 Hs) : cá chép thả bình thuỷ tinh + rong Kẻ bảng vào bài tập V- Hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ: 5’ C1: - Trong số các đặc điểm chân khớp thì các đặc điểm nào ảnh hưởng lớn đến phân bố rộng rãi chúng? C2: - Đặc điểm cấu tạo nào khiến chân khớp đa dạng về: Tập tính và môi trường sống? 3- Khỏm phỏ: GV giới thiệu chung ngành động vật có xơng sống Giới thiệu vị trí các lớp cá và giới hạn nội dung bài nghiên cứu đại diện các lớp đó là cá chép 4- Kết nối: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 15’ HOẠT ĐỘNG 1: ĐỜI SỐNG CÁ CHÉP - Gv yêu cầu Hs đọc thông tin SGK thảo - Hs tự thu nhận thông tin Sgk thảo luận nhóm thống luận nhóm các câu hỏi sau: + Cá chép sống đâu? Thức ăn chúng câu trả lời Nêu được: là gì? + Sống ao, hồ, sông, + Tại nói cá chép là động vật biến suối…thức ăn là Đv và Tv nhiệt? - Gv tiếp tục cho Hs thảo luận: + Nhiệt độ thể phụ + Đặc điểm sinh sản cá chép thuộc vào nhiệt độ Mt + Vì số lượng trứng lứa đẻ cá chép lên tới hàng vạn? + Số lượng trứng nhiều có ý nghĩa gì? - Gv yêu cầu Hs rút kết luận đời sống cá chép 20’ HOẠT ĐỘNG 2: CẤU TẠO NGOÀI 1/ Cấu tạo ngoài - Gv yêu cầu Hs quan sát mẫu cá chép sống đối chiếu với hình 31.1 Sgk nhận biết các phận trên cá chép - Gv treo tranh câm cấu tạo ngoài, gọi Hs trình bày * Gv giải thích: tên gọi các loại vây liên quan đến vị trí vây: Vây lưng, vây đuôi, vây hậu môn, vây bụng, vây ngực Tìm hiểu Đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống - Gv tiếp tục yêu cầu Hs quan sát cá chép bơi nước + đọc kĩ bảng và thông tin đề xuất chọn câu trả lời - Gv treo bảng phụ  gọi Hs lên điền + Cá chép thụ tinh ngoài + Khả trứng gặp tinh trùng ít ( nhiều trứng không thụ tinh, điều kiện Mt nước, nhiệt độ, nồng độ O2 thấp…) + Duy trì nòi giống - 1- Hs phát biểu  lớp bổ sung * KL: - Mt sống: Nước - Đời sống: Ưa vực nước lặng; ăn tạp; là Đv biến nhiệt - Sinh sản: Thụ tinh ngoài, đẻ trứng Trứng thụ tinh thành phôi - Hs đối chiếu mẫu vật và hình vẽ ghi nhớ các phận cấu tạo ngoài - Đại diện nhóm trình bày các phận cấu tạo ngoài trên tranh - Hs làm việc cá nhân với bảng Sgk - Thảo luận nhóm thống đáp án - Đại diện nhóm lên điền các nhóm khác nhận xét , bổ sung Bảng 1: Đặc điểm cấu tạo ngoài cá thích nghi với đời sống bơi lặn Đặc điểm cấu tạo ngoài (1) Sự thích nghi (2) Thân cá chép thon dài, đầu thuôn nhọn gắn chặt với thân A, B Mắt cá không có mi, màng mắt tiếp xúc với môi trường C, D nước Vảy cá có da bao bọc; da có nhiều tuyến tiết chất E, B nhầy Sự xếp vảy cá trên thân khớp với ngói lợp A, E vây cá có các tia vây căng da mỏng, khớp động A, G với thân - Gv nêu đáp án đúng: 1B, 2C, 3E, 4A, 5G * KL: - 1Hs trình bày lại đặc điểm cấu tạo ngoài Đặc điểm cấu tạo ngoài cá chép thích nghi với đời sống bơi lặn cá thích nghi với đời 2/ Chức vây cá sống bơi lặn ( bảng 1) - Gv yêu cầu Hs đọc thông tin Sgk trả lời - Hs đọc thông tin Sgk  trả câu hỏi: + Vây cá có chức gì? lời câu hỏi + Nêu vai trò loại vây cá? + Vây cá bơi chèo  giúp cá di chuyển nước * KL: Vai trò loại vây cá: - Vây ngực, vây bụng: Giữ thăng bằng, rẽ phải, rẽ trái, lên, xuống - Vây lưng, vây hậu môn: Giữ thăng theo chiều dọc - Khúc đuôi mang vây đuôi: Giữ chức chính di chuyển cá 5- Thực hành 5’ - Gv gọi Hs đọc thông tin tóm tắt Sgk C1 - Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài cá chép thích nghi với đời sống nước? C2 - Vì số lượng trứng lứa đẻ cá chép lên đến hàng vạn? Ý nghĩa? 6-Vận dụng: Học bài theo câu hỏi Sgk -Làm bài tập Sgk ( bảng ) -Chuẩn bị thực hành: Theo nhóm 4-6 Hs cá chép Khăn lau, xà phòng NS: 02.12.2012 TIẾT 32: NG: 12.2012 THỰC HÀNH: MỔ CÁ I- Mục tiêu: - Nhận dạng số nội quan cá trên mẫu mổ Cấu tạo + hệ tiêu hóa + hệ tuần hoàn + hệ thần kinh và giác quan + hệ bài tiết + sinh sản Sự phù hợp cấu tạo và chức đảm bảo thống thể và thích nghi thể với đời sống nước -Quan sát cấu tạo ngoài qua mẫu vật sống, mô hình, mẫu ngâm  Kĩ mổ cá chép cá diếc Quan sát xương: cột sống, xương sườn; nhận dạng và xác định vị trí số nội quan: dày, tim, ruột, gan, mật, thận, tinh hoàn buồng trứng, lá mang,… -Nghiêm túc, cẩn thận, chính xác II.CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp - Kĩ hợp tác, đảm nhận trách nhiệm và quản lí thời gian thực hành III CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC - Dạy học nhóm - Vấn đáp- tìm tòi - Trực quan - Trình bày phút IV- Đồ dùng dạy học :  GV: - Mẫu cá chép - Bộ đồ mổ, khay mổ, đinh ghim - Tranh hình 32.1, 32.2 Sgk - Mô hình não cá mẫu não mổ sẵn  HS: - Mỗi nhóm – em: + cá chép ( cá diếc ) + Khăn lau, xà phòng V- Hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra bài cũ: Trình bày cấu tạo ngoài cá chép thích nghi với đời sống nước? Nêu chức loại vây cá? 3-Khám phá 4- Kết nối HOẠT ĐỘNG 1:TỔ CHỨC THỰC HÀNH - Giáo viên phân chia nhóm thực hành - Kiểm tra chuẩn bị các nhóm - Nêu yêu cầu tiết thực hành ( Sgk ) HOẠT ĐỘNG 2: TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH Bước 1: Gv hướng dẫn quan sát và thực viết tường trình A, Cách mổ: Gv trình bày kĩ thuật giải phẫu: - Cắt vết trước hậu môn và mổ a dọc bụng cá b, nâng mũi kéo tránh cắt vào các nội tạng vùng bụng và tim nằm gần vùng vây ngực Cắt đường bc vòng theo nắp mang Sau đó cắt theo đường edc qua các xương sườn, cột sống và lật bỏ - Cuối cùng cắt tiếp xương nắp mang theo đường cb’ để lộ toàn nội quan * Chú ý vị trí đường cắt để nhìn rõ nội quan cá - Biểu diễn thao tác mổ hình 32.1 Sgk - Sau mổ cho Hs quan sát vị trí tự nhiên các nôi quan chưa gỡ B, Quan sát cấu tạo trên mẫu mổ: - Gv hướng dẫn Hs xác định vị trí nội quan: Các lá mang, tim, dày, ruột, gan, mật, thận, tinh hoàn buồng trứng, bóng - Gỡ nội quan để quan sát rõ các quan: Gỡ dần ruột, tách mỡ dính vào ruột, gim vào gia mổ để thấy rõ dày, gan, túi mật, Các tuyến sinh dục, bóng Tìm thận màu tím đỏ sát sống lưng bên cột sống, Trên bóng Tim nằm gần mang, ngang với vây ngực - Quan sát mẫu não cá nhận xét màu sắc và các đặc điểm khác C, Giáo viên hướng dẫn viết tường trình: - Hướng dẫn Hs cách điền vào bảng các nội quan cá - Trao đổi nhóm: Nhận xét vị trí, vai trò các quan - Điền vào bảng kết quan sát quan - Kết bảng đó là tường trình bài thực hành Bước 2: Thực hành học sinh - Hs thực hành theo nhóm – Hs - Mỗi nhóm cử ra: + Nhóm trưởng: Điều hành chung + Thư kí: Ghi chép kết quan sát - Các nhóm thực theo hướng dẫn Gv: + Mổ cá: Lưu ý nâng mũi kéo để tránh cắt phải các quanbên + Quan sát cấu tạo trong: Quan sát đến đâu ghi chép đến đó - Sau quan sát các nhóm trao đổi nêu nhận xét vị trí và vai trò quan điền bảng Sgk Bước 3: Kiểm tra kết quan sát Hs - Gv quan sát việc thực viết tường trình nhóm - Gv chấn chỉnh sai sót Hs xác định tên và vai trò quan - Gv thông báo đáp án chuẩn các nhóm đối chiếu, sửa chữa sai sót Bảng 1: Các quan bên cá Tên quan Nhận xét và nêu vai trò Nằm xương nắp mang phần đầu, gồm Mang ( Hệ hô hấp ) các lá mang gắn vào các xương cung mang, có vai trò trao đổi khí Nằm phía trước khoang thân ứng với vây ngực, Tim ( Hệ tuần hoàn ) co bóp để thu và đẩy máu vào động mạch, giúp cho tuần hoàn máu Thực quản, dày, ruột, Phân hoá rõ rệt thành: thực quản, dày, ruột, có gan gan tiết mật giúp cho tiêu hoá thức ăn ( Hệ tiêu hoá ) tốt Bóng Trong khoang thân, sát cột sống, giúp cá chìm dễ dàng nước Hai thận màu đỏ tím, sát cột sống Lọc từ Thận ( Hệ bài tiết ) máu các chất không cần thiết để thải ngoài Tuyến sinh dục, ống sinh Trong khoang thân, cá đực là dải tinh hoàn, dục cá cái là buồng trứng phát triển mùa sinh ( Hệ sinh sản ) sản Não nằm hộp sọ, nối với tuỷ sống nằm Bộ não ( Hệ thần kinh ) các cung đốt sống Điều khiển, điều hoà hoạt động cá Bước 4: Tổng kết Gv nhận xét mẫu mổ: Mổ đúng, nội quan gỡ không bị nát, trình bày đẹp Nêu sai sót nhóm cụ thể Nhận xét tinh thần, thái độ học tập các nhóm Cho các nhóm thu dọn vệ sinh Kết bảng phải điền là kết tường trình Gv cho điểm số nhóm 5-Thực hành Gv đánh giá việc học Hs Cho Hs trình bày các nộ dung đã quan sát Cho điểm 1- nhóm có kết tốt 6-Vận dụng:Chuẩn bị bài cấu tạo cá chép NS: 02.12.2012 TiÕt 33 : NG: 12.2012 CÊu t¹o cña c¸ chÐp I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm đợc vị trí, cấu tạo các hệ quan cá chép - Giải thích đợc đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống nớc KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng say mª yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh cÊu t¹o cña c¸ chÐp - M« h×nh n·o c¸ - Tranh sơ đồ hệ thần kinh cá chép III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi Mở bài: Kể tên các hệ quan cá chép mà em đã quan sát đợc bµi thùc hµnh? Hoạt động 1: Các quan dinh dỡng Mục tiêu: - HS nắm đợc cấu tạo và hoạt động bốn quan dinh dỡng: tuÇn hoµn, h« hÊp, tiªu ho¸ vµ bµi tiÕt a HÖ tiªu ho¸ - GV yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t - C¸c nhãm th¶o luËn vµ hoµn thµnh tranh, kÕt hîp víi kÕt qu¶ quan s¸t ®- bµi tËp îc trªn mÉu mæ ë bµi thùc hµnh, hoµn - §¹i diÖn nhãm hoµn thµnh trªn thµnh bµi tËp sau: b¶ng phô cña GV, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung C¸c bé phËn cña Chøc n¨ng - HS nêu đợc: èng tiªu hãa + Thức ăn đợc nghiền nát nhờ hµm, díi t¸c dông cña enzim tiªu hoá Thức ăn biến đổi thành chất dinh dìng ngÊm qua thµnh ruét vµo - GV cung cÊp thªm th«ng tin vÒ m¸u tuyÕn tiªu ho¸ + Các chất cặn bã đợc thải ngoài - Hoạt động tiêu hoá thức ăn diễn qua hậu môn nh thÕ nµo? + Chức năng: biến đổi thức ăn thành - Nªu chøc n¨ng cña hÖ tiªu ho¸? chÊt dinh dìng, th¶i cÆn b· - Yªu cÇu HS rót vai trß cña bãng h¬i b TuÇn hoµn vµ h« hÊp - GV cho HS th¶o luËn: - HS dùa vµo hiÓu biÕt cña m×nh vµ tr¶ lêi - C¸ h« hÊp b»ng g×? - H·y gi¶i thÝch hiÖn tîng: c¸ cã cö động há miệng liên tiếp kết hợp với cử động khép mở nắp mang? - V× bÓ nu«i c¸ ngêi thêng th¶ rong hoÆc c©y thuû sinh? - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ hệ tuÇn hoµn, th¶o luËn: - Hệ tuần hoàn gồm quan - HS quan sát tranh, đọc kĩ chú thích nµo? và xác định các phận hệ tuần + Hoàn thành bài tập điền vào chỗ hoàn Chú ý vị trí tim và đờng trèng cña m¸u - GV chèt l¹i kiÕn thøc chuÈn - Th¶o luËn t×m c¸c tõ cÇn thiÕt ®iÒn Tõ cÇn ®iÒn: 1- t©m nhÜ; 2- t©m thÊt; vµo chç trèng 3- động mạch chủ bụng; 4- các động - Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm mạch mang; 5- động mạch chủ lng; khác nhận xét, bổ sung 6- mao m¹ch ë c¸c c¬ quan; 7- tÜnh m¹ch; 8- t©m nhÜ KÕt luËn: TuÇn hoµn: - Tim ng¨n: t©m nhÜ vµ t©m thÊt - vòng tuần hoàn, máu nuôi thể là máu đỏ tơi - Hoạt động nh SGK c HÖ bµi tiÕt - HÖ bµi tiÕt n»m ë ®©u? cã chøc - HS nhí l¹i kiÕn thøc bµi thùc hµnh n¨ng g×? vµ tr¶ lêi KÕt luËn: - Hai dải thận màu đỏ, nằm sát sống lng có tác dụng lọc từ máu các chất độc để thải ngoài Hoạt động 2: Thần kinh và giác quan cá Mục tiêu: - HS nắm đợc cấu tạo, chức hệ thần kinh - Nắm đợc thành phần cấu tạo não cá chép - Biết đợc vai trò các giác quan cá - Yªu cÇu HS quan s¸t H 33.2; 33.3 SGK vµ m« h×nh n·o, tr¶ lêi c©u hái: - HÖ thÇn kinh cña c¸ gåm nh÷ng bé phËn nµo? - Bé n·o c¸ chia lµm mÊy phÇn? Mçi phÇn cã chøc n¨ng nh thÕ nµo? - Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy cÊu t¹o n·o c¸ trªn m« h×nh - HÖ thÇn kinh: + Trung ¬ng thÇn kinh: n·o, tuû sèng + D©y thÇn kinh: ®i tõ trung ¬ng thÇn kinh đến các quan - CÊu t¹o n·o c¸: phÇn + N·o tríc: kÐm ph¸t triÓn + N·o trung gian + N·o gi÷a: lín, trung khu thÞ gi¸c + TiÓu n·o: ph¸t triÓn phèi hîp ho¹t động các cử động phức tạp + Hành tuỷ: điều khiển hoạt động nội quan - Nªu vai trß cña c¸c gi¸c quan? - Gi¸c quan: + M¾t: kh«ng cã mÝ nªn chØ nh×n - V× thøc ¨n cã mïi l¹i hÊp dÉn gÇn c¸? + Mũi: đánh hơi, tìm mồi + Cơ quan đờng bên: nhận biết áp lực tốc độ dòng nớc, vật cản Cñng cè Nêu các quan bên cá thể thích nghi với đời sống nớc? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ c¸c loµi c¸ NS: 02.12.2012 NG: 12.2012 TiÕt 34: Đa dạng và đặc điểm chung cá I Môc tiªu KiÕn thøc - HS hiểu đợc đa dạng cá số loài , lối sống, môi trờng sống - Trình bày đợc đặc điểm phân biệt lớp cá sụn và lớp cá xơng - Nêu đợc vai trò cá đời sống ngời - Trình bày đợc đặc điểm chung cá KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát tranh, so sánh để rút kết luận - Kĩ hoạt động nhóm II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ¶nh sè loµi c¸ sèng c¸c ®iÒu kiÖn sèng kh¸c - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng SGK trang 111 III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động 1: Sự đa dạng thành phần loài vµ ®a d¹ng vÒ m«i trêng sèng Môc tiªu: - HS thấy đợc đa dạng cá số loài và môi trờng sống - Thấy đợc thích nghi với điều kiện sống khác nên cá có cấu tạo và hoạt động sống khác a §a d¹ng vÒ thµnh phÇn loµi - Yêu cầu HS đọc thông tin hoàn thành - Mỗi HS tự thu nhận thông tin hoàn bµi tËp sau: thµnh bµi tËp DÊu hiÖu so Líp c¸ Líp c¸ x- - C¸c thµnh viªn nhãm th¶o luận thống đáp án s¸nh sôn ¬ng N¬i sèng - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn, c¸c §Æc ®iÓm dÔ nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung ph©n biÖt §¹i diÖn - Thấy đợc thích nghi với điều kiÖn sèng kh¸c nªn c¸ cã cÊu t¹o và hoạt động sống khác - GV chốt lại đáp án đúng - GV tiÕp tôc cho th¶o luËn: - Đặc điểm để phân biệt - Căn vào bảng, HS nêu đặc điểm líp c¸ sôn vµ líp c¸ x¬ng? c¬ b¶n ph©n biÖt líp lµ : Bé x¬ng KÕt luËn: - Sè lîng loµi lín - C¸ gåm: + Líp c¸ sôn: bé x¬ng b»ng chÊt sôn + Líp c¸ x¬ng: bé x¬ng b»ng chÊt x¬ng b §a d¹ng vÒ m«i trêng sèng - GV yêu cầu HS quan sát hình 34 (1-70 - HS quan sát hình, đọc kĩ chú thích vµ hoµn thµnh b¶ng SGK trang vµ hoµn thµnh b¶ng 111 - GV treo b¶ng phô, gäi HS lªn b¶ng - HS ®iÒn b¶ng, líp nhËn xÐt, bæ ch÷a bµi sung - GV chốt lại bảng kiến thức - HS đối chiếu, sửa chữa sai sót chuÈn cã B¬i: nhanh, §Æc ®iÓm Loµi ®iÓn H×nh §Æc ®iÓm §Æc ®iÓm b×nh thêng, TT m«i trêng h×nh d¸ng th©n khóc ®u«i v©y ch©n chËm, rÊt chËm TÇng mÆt th- C¸ nh¸m Thon dµi KhoÎ B×nh thNhanh êng thiÕu êng n¬i Èn n¸u TÇng gi÷a vµ C¸ vÒn, Tơng đối Yếu B×nh thB×nh thêng tầng đáy c¸ chÐp ng¾n êng Trong c¸c L¬n RÊt dµi RÊt yÕu Kh«ng cã RÊt chËm hang hèc Trªn mÆt C¸ b¬n, DÑt, RÊt yÕu To hoÆc ChËm đáy biển c¸ ®uèi máng nhá - GV cho HS th¶o luËn: - Điều kiện sống ảnh hởng đến cấu - HS trả lời t¹o ngoµi cña c¸ nh thÕ nµo? KÕt luËn: - Điều kiện sống khác đã ảnh hởng đến cấu tạo và tập tính cá Hoạt động 2: Đặc điểm chung cá Mục tiêu: HS nắm đợc các đặc điểm chung cá - Cho HS thảo luận đặc điểm cá vÒ: + M«i trêng sèng + C¬ quan di chuyÓn + HÖ h« hÊp + HÖ tuÇn hoµn + §Æc ®iÓm sinh s¶n + Nhiệt độ thể - GV gọi 1-2 HS nhắc lại đặc điểm chung cña c¸ - C¸ nh©n nhí l¹i kiÕn thøc bµi tríc, th¶o luËn nhãm - Đại diện nhóm trình bày đáp án, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS th«ng qua c¸c c©u tr¶ lêi vµ rót đặc điểm chung cá KÕt luËn: - Cá là động vật có xơng sống thích nghi với đời sống hoàn toàn nớc: + B¬i b»ng v©y, h« hÊp b»ng mang + Tim ngăn: vòng tuần hoàn, máu nuôi thể là máu đỏ tơi + Thô tinh ngoµi + Là động vật biến nhiệt Hoạt động 3: Vai trò cá Mục tiêu: HS nắm đợc vai trò cá tự nhiên và đời sống - GV cho HS th¶o luËn: - C¸ cã vai trß g× tù nhiªn vµ đời sống ngời? + Mỗi vai trò yêu cầu HS lấy VD để chøng minh - GV lu ý HS sè loµi c¸ cã thÓ g©y ngộ độc cho ngời nh: cá nóc, mật cá tr¾m… - §Ó b¶o vÖ vµ ph¸t triÓn nguån lîi c¸ ta cÇn ph¶i lµm g×? - HS thu thËp th«ng tin GSK vµ hiÓu biÕt cña b¶n th©n vµ tr¶ lêi - HS tr×nh bµy c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Cung cÊp thùc phÈm - Nguyªn liÖu chÕ thuèc ch÷a bÖnh - Cung cÊp nguyªn liÖu cho c¸c ngµnh c«ng nghiÖp - DiÖt bä gËy, s©u bä h¹i lóa Cñng cè Đánh dấu X vào câu trả lời em cho là đúng C©u 1: Líp c¸ ®a d¹ng v×: a Cã sè lîng loµi nhiÒu b CÊu t¹o c¬ thÓ thÝch nghi víi c¸c ®iÒu kiÖn sèng kh¸c c C¶ a vµ b Câu 2: Dấu hiệu để phân biệt cá sụn và cá xơng: a Căn vào đặc điểm xơng b C¨n cø vµo m«i trêng sèng c C¶ a vµ b §¸p ¸n: 1c, 2a Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Chuẩn bị: + ếch đồng + KÎ b¶ng SGK trang 114 NS: 02.12.2012 TiÕt 35 : NG: …12.2012 ¤n tËp häc kú I I Môc tiªu KiÕn thøc Củng cố lại kiến thức HS phần động vật không xơng sống về: - Tính đa dạng động vật không xơng sống - Sự thích nghi động vật không xơng sống với môi trờng - Các đặc điểm cấu tạo, lối sống các đại diện đặc trng cho ngành - ý nghĩa thực tiễn ĐVKXS tự nhiên và đời sống KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng say mª yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y vµ häc - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng vµ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động 1: Tính đa dạng động vật không xơng sống - GV yêu cầu HS đọc đặc điểm - HS tự điền kiến thức đã học vào các các đại diện, đối chiếu với hình vẽ hình vẽ, tự điền vào bảng b¶ng trang 99 SGK vµ lµm bµi tËp: + Ghi tªn ngµnh vµo chç trèng + Ghi tên ngành nhóm động + Ghi tên đại diện vào chỗ trống dới vật h×nh + Ghi tên các đại diện - GV gọi đại diện lên hoàn thành b¶ng - Mét vµi HS viÕt kÕt qu¶, líp nhËn - GV chốt đáp án đúng xÐt, bæ sung - Tõ b¶ng GV yªu cÇu HS: - HS vận dụng kiến thức để bổ sung: + Kể thêm các đại diện ngành + Tên đại diện + Bổ sung đặc điểm cấu tạo + Đặc điểm cấu tạo đặc trng lớp động vật - C¸c nhãm suy nghÜ thèng nhÊt c©u - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt tÝnh ®a tr¶ lêi dạng động vật không xơng sống KÕt luËn: - §éng vËt kh«ng x¬ng sèng ®a d¹ng vÒ cÊu t¹o, lèi sèng nhng vÉn mang đặc điểm đặc trng ngành thích nghi với điều kiện sống Hoạt động 2: Sự thích nghi động vật không xơng sống - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp: + Chän ë b¶ng mçi hµng däc (ngµnh) loµi + TiÕp tôc hoµn thµnh c¸c cét 3, 4, 5, - HS nghiªn cøu kÜ b¶ng vËn dông kiến thức đã học, hoàn thành bảng - Mét vµi HS lªn hoµn thµnh theo hàng ngang đại diện, lớp nhận - GV gäi HS hoµn thµnh b¶ng xÐt, bæ sung - GV lu ý HS có thể lựa chọn các đại diÖn kh¸c nhau, GV ch÷a hÕt c¸c kÕt qu¶ cña HS STT Tên động vật Môi trờng sống KiÓu dinh dìng Sù thÝch nghi KiÓu di chuyÓn KiÓu h« hÊp Trïng giµy Hoạt động 3: Tầm quan trọng thực tiễn động vật không xơng sống - Yêu cầu HS đọc thông tin bảng và ghi tªn loµi vµo « trèng thÝch hîp - GV gäi HS lªn ®iÒn b¶ng - GV bæ sung thªm c¸c ý nghÜa thùc tiÔn kh¸c - GV chèt l¹i b»ng b¶ng kiÕn thøc chuÈn - HS lựa chọn tên các loài động vật ghi vµo b¶ng - HS lªn ®iÒn, líp nhËn xÐt, bæ sung - Mét sè HS bæ sung thªm TÇm quan träng - Lµm thùc phÈm - Cã gi¸ trÞ xuÊt khÈu - §îc ch¨n nu«i - Cã gi¸ trÞ ch÷a bÖnh - Làm hại thể động vật và ngời - Lµm h¹i thùc vËt - Làm đồ trang trí Tªn loµi - T«m, cua, sß, trai, èc, mùc… - T«m, cua, mùc… - T«m, sß, cua… - Ong mËt… - Sán lá gan, giun đũa… - Ch©u chÊu, èc sªn… - San h«, èc… Cñng cè - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau: Em h·y chän c¸c tõ ë cét B cho t¬ng øng víi c©u ë cét A Cét A Cét B §¸p ¸n 1- Cơ thể là tế bào nhng thực đủ a- Ngành chân khớp c¸c chøc n¨ng sèng cña c¬ thÓ b- C¸c ngµnh giun 2- Cơ thể đối xứng toả tròn, thờng hình trụ c- Ngành ruột khoang hay h×nh dï víi líp tÕ bµo d- Ngµnh th©n mÒm 3- Cơ thể mềm, dẹp, kéo dài phân đốt e- Ngành động vật 4- Cơ thể mềm, thờng không phân đốt và có nguyên sinh đá vôi 5- C¬ thÓ cã bé x¬ng ngoµi b»ng kitin, cã phần phụ phân đốt Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Ôn tập toàn phần động vật không xơng NS : 06.01.2013 TiÕt 37 NG :07.01.2013 Líp lìng c Bài 35: ếch đồng I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm vững các đặc điểm đời sống ếch đồng - Mô tả đợc đặc điểm cấu tạo ngoài ếch đồng thích nghi với đời sống võa ë c¹n võa ë níc KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích II §å dïng d¹y vµ häc - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng SGK trang 114 - Tranh cấu tạo ngoài ếch đồng - MÉu: Õch nu«i lång nu«i - HS: chuÈn bÞ theo nhãm III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Cho VD nêu ảnh hởng điều kiện sống khác đến cấu tạo thÓ vµ tËp tÝnh cña c¸? - Vai trò cá đời sống ngời? Bµi míi Hoạt động 1: Đời sống Môc tiªu: - HS nắm đợc đặc điểm đời sống ếch đồng - Giải thích đợc số tập tính ếch đồng - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK vµ th¶o luËn: - Th«ng tin trªn cho em biÕt ®iÒu g× vÒ đời sống ếch đồng? - GV cho HS gi¶i thÝch mét sè hiÖn tîng: - V× Õch thêng kiÕm måi vµo ban đêm? - Thøc ¨n cña Õch lµ s©u bä, giun, èc nãi lªn ®iÒu g×? (con mồi cạn và nớc nên ếch có đời sèng võa c¹n võa níc) KÕt luËn: - HS tù thu nhËn th«ng tin SGK trang 113 vµ rót nhËn xÐt - HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung - HS tr×nh bµy ý kiÕn - ếch có đời sống vừa nớc vừa cạn (nửa nớc, nửa cạn) - Kiếm ăn vào ban đêm - Có tợng trú đông - Là động vật biến nhiệt Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và di chuyển Mục tiêu: HS giải thích đợc đặc điểm cấu tạo ngoài ếch đồng thích nghi với đời sống vừa cạn vừa nớc - HS nêu đợc cách di chuyển ếch nớc và cạn a Di chuyÓn - GV yêu cầu HS quan sát cách di - HS quan sát, mô tả đợc: chuyÓn cña Õch lång nu«i vµ + Trªn c¹n: ngåi chi sau gÊp ch÷ hình 35.2 SGK, mô tả động tác di Z, lúc nhảy chi sau bật thẳng  nhảy chuyÓn trªn c¹n cãc + Quan s¸t c¸ch di chuyÓn níc cña Õch vµ h×nh 35.3 SGK, m« t¶ + Díi níc: Chi sau ®Èy níc, chi tríc động tác di chuyển nớc bÎ l¸i KÕt luËn: - Õch cã c¸ch di chuyÓn; + Nh¶y cãc (trªn c¹n) + B¬i (díi níc) b CÊu t¹o ngoµi - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh - HS dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t vµ tù 35.1, 2, vµ hoµn chØnh b¶ng trang hoµn thµnh b¶ng 114 - HS th¶o luËn nhãm, thèng - Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: nhÊt ý kiÕn - Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài + Đặc điểm cạn: 2, 4, ếch thích nghi với đời sống + Đặc điểm nớc: 1, 3, cạn? Những đặc điểm cấu tạo - HS giải thích ý nghĩa thích nghi, ngoài thích nghi với đời sống nớc? lớp nhận xét, bổ sung - GV treo b¶ng phô ghi néi dung c¸c đặc điểm thích nghi, yêu cầu HS giải thích ý nghĩa thích nghi đặc ®iÓm - GV chèt l¹i b¶ng chuÈn KÕt luËn: - ếch đồng có các đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống vừa cạn vừa nớc (các đặc điểm nh bảng trang 114) Các đặc điểm thích nghi đời sống ếch §Æc ®iÓm h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o ý nghÜa thÝch nghi - §Çu dÑp nhän, khíp víi th©n thµnh  Gi¶m søc c¶n cña níc b¬i khèi thu«n nhän vÒ tríc - M¾t vµ lç mòi ë vÞ trÝ cao trªn ®Çu  Khi b¬i võa thë võa quan s¸t (mòi th«ng víi khoang miÖng vµ phæi võa ngöi, võa thë) - Da trÇn phñ chÊt nhÇy vµ Èm dÔ  Gióp h« hÊp níc thÊm khÝ - M¾t cã mi gi÷ níc m¾t tuyÕn lÖ tiÕt ra, tai cã mµng nhÜ - Chi phần có ngón chia đốt linh ho¹t - C¸c chi sau cã mµng b¬i c¨ng gi÷a c¸c ngãn  B¶o vÖ m¾t, gi÷ m¾t khái bÞ kh«, nhËn biÕt ©m thµnh trªn c¹n  ThuËn lîi cho viÖc di chuyÓn  Tạo thành chân bơi để đẩy nớc Hoạt động 3: Sinh sản và phát triển ếch Mục tiêu: HS trình bày đợc sinh sản và phát triển ếch - GV cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: - Trình bày đặc điểm sinh sản Õch? - Trứng ếch có đặc điểm gì? - V× cïng lµ thô tinh ngoµi mµ sè lîng trøng Õch l¹i Ýt h¬n c¸? - GV treo tranh h×nh 35.4 SGK vµ yªu cÇu HS tr×nh bµy sù ph¸t triÓn cña Õch? - So s¸nh sù sinh s¶n vµ ph¸t triÓn cña Õch víi c¸? - GV më réng: qu¸ tr×nh ph¸t triển, nòng nọc có nhiều đặc điểm gièng c¸ chøng tá vÒ nguån gèc cña Õch - HS tù thu nhËn th«ng tin SGk trang 114 và nêu đợc các đặc điểm sinh s¶n: + Thô tinh ngoµi + Có tập tính ếch đực ôm lng ếch cái - HS gi¶i thÝch - HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc KÕt luËn: - Sinh s¶n: + Sinh s¶n vµo cuãi mïa xu©n + Tập tính: ếch đực ôm lng ếch cái, đẻ các bờ nớc + Thụ tinh ngoài, để trứng - Ph¸t triÓn: Trøng  nßng näc  Õch (ph¸t triÓn cã biÕn th¸i) Cñng cè Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái sau: - Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống nớc ếch? - Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài chứng tỏ ếch thích nghi với đời sống c¹n? - Tr×nh bµy sù sinh s¶n vµ ph¸t triÓn cña Õch? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Chuẩn bị theo nhóm: ếch đồng NS: 06.01.2013 NG: 08.01.2013 TiÕt 38 Thùc hµnh Quan sát cấu tạo ếch đồng trên mẫu mổ I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nhËn d¹ng c¸c c¬ quan cña Õch trªn mÉu mæ - Tìm quan, hệ quan thích nghi với đời sống chuyển lên c¹n KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh vµ mÉu vËt - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Có thái độ nghiêm túc học tập II §å dïng d¹y vµ häc - Mẫu mổ ếch đủ cho các nhóm - MÉu mæ sä hoÆc m« h×nh n·o Õch - Bé x¬ng Õch - Tranh cÊu t¹o cña Õch III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Đặc điểm cấu tạo ngoài ếch thích nghi với đời sống nớc và cạn? Bµi míi Hoạt động 1: Quan sát xơng ếch - GV híng dÉn HS quan s¸t h×nh 36.1 - HS tù thu nhËn th«ng tin vµ ghi nhí SGK vµ nhËn biÕt c¸c x¬ng bé x- vÞ trÝ, tªn x¬ng: x¬ng ®Çu, x¬ng cét ¬ng Õch sèng, x¬ng ®ai vµ x¬ng chi - GV yªu cÇu HS quan s¸t mÉu bé x¬ng ếch, đối chiếu hình 36.1 xác định các xơng trên mẫu - GV gäi HS lªn chØ trªn mÉu tªn x¬ng - HS lªn b¶ng chØ - GV yªu cÇu HS th¶o luËn: - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm - Bé x¬ng Õch cã chøc n¨ng g×? kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc KÕt luËn: - Bé x¬ng: x¬ng ®Çu, x¬ng cét sèng, x¬ng ®ai (®ai vai vµ ®ai h«ng), x¬ng chi (chi tríc vµ chi sau) - Chøc n¨ng: + Tạo khung nâng đỡ thể + Lµ n¬i b¸m cña c¬  di chuyÓn + To¹ thµnh khoang b¶o vÖ n·o, tuû sèng vµ néi quan Hoạt động 2: Quan sát da và các nội quan trên mẫu mổ a Quan s¸t da - GV híng dÉn HS: + Sê tay lªn bÒ mÆt da, quan s¸t mÆt bªn da vµ nhËn xÐt - GV cho HS th¶o luËn vµ nªu vai trß cña da - HS thùc hiÖn theo híng dÉn: + NhËn xÐt: da Õch Èm ít, mÆt bªn cã hÖ m¹ch m¸u díi da - HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung KÕt luËn: - Õch cã da trÇn (tr¬n, Èm ít) mÆt cã nhiÒu m¹ch m¸u gióp trao đổi khí b Quan s¸t néi quan - GV yêu cầu HS quan sát hình 36.3 - HS quan sát hình, đối chiếu với đối chiếu với mẫu mổ và xác định mẫu mổ và xác định vị trí các hệ c¸c c¬ quan cña Õch (SGK) quan - GV đến nhóm yêu cầu HS - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm tõng c¬ quan trªn mÉu mæ kh¸c nhËn xÐt GV vµ c¶ líp bæ sung, - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu b¶ng uèn n¾n sai sãt đặc điểm cấu tạo ếch trang - HS thảo luận, thống câu trả lời upload.123doc.net, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: - Yêu cầu nêu đợc: - Hệ tiêu hoá ếch có đặc điểm gì + Hệ tiêu hoá: lỡi phóng bắt mồi, kh¸c so víi c¸? d¹ dµy, gan mËt lín, cã tuyÕn tuþ - Vì ếch đã xuất phổi mà + Phổi cấu tạo đơn giản, hô hấp qua trao đổi khí qua da? da lµ chñ yÕu - Tim cña Õch kh¸c c¸ ë ®iÓm nµo? + Tim ng¨n, vßng tuÇn hoµn Tr×nh bµy sù tuÇn hoµn m¸u cña Õch? - Yªu cÇu HS quan s¸t m« h×nh bé não ếch, xác định các phận n·o - GV chèt l¹i kiÕn thøc - HS thảo luận xác định đợc các hệ - GV cho HS th¶o luËn: c¬ tiªu ho¸, h« hÊp, tuÇn hoµn thÓ - Trình bày đặc điểm thích thích nghi với đời sống nghi với đời sống trên cạn thể chuyển lên trên cạn cÊu t¹o cña Õch? KÕt luËn: - Cấu tạo ếch: Bảng đặc điểm cấu tạo trang upload.123doc.net SGK Cñng cè - GV nhận xét tinh thần, thái độ HS thực hành - NhËn xÐt kÕt qu¶ quan s¸t cña c¸c nhãm - Cho HS thu dän vÖ sinh Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ hoµn thµnh thu ho¹ch theo mÉu SGK trang 119 Ký duyÖt: / / TiÕt 39 Ngµy d¹y: Bài 37: Đa dạng và đặc điểm chung cña líp lìng c I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm đợc đa dạng lỡng c thành phần loài, môi trờng sống và tËp tÝnh - Hiểu rõ đợc vai trò lỡng c với đời sống và tự nhiên - Trình bày đợc đặc điểm chung lỡng c KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh h×nh nhËn biÕt kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ¶nh sè loµi lìng c - B¶ng phô ghi néi dung: §Æc ®iÓm ph©n biÖt Tªn bé lìng c H×nh d¹ng §u«i KÝch thíc chi sau Cã ®u«i Kh«ng ®u«i Kh«ng ch©n - C¸c m¶nh giÊy rêi ghi c©u tr¶ lêi lùa chän III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Yªu cÇu HS nép b¶n thu ho¹ch giê tríc Bµi míi Hoạt động 1: Đa dạng thành phần loài Môc tiªu: - HS nêu đợc các đặc điểm đặc trng để phân biệt lỡng c Từ đó thấy đợc môi trờng sống ảnh hởng đến cấu tạo ngoài - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 37.1 SGK, đọc thông tin và làm bài tập bảng sau: §Æc ®iÓm ph©n biÖt Tªn bé l- H×nh KÝch thíc §u«i ìng c d¹ng chi sau Cã ®u«i Kh«ng ®u«i Kh«ng ch©n - C¸ nh©n tù thu nhËn th«ng tin vÒ đặc điểm lỡng c, thảo luận nhóm vµ hoµn thµnh b¶ng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Yêu cầu nêu đợc: các đặc điểm đặc trng nhÊt ph©n biÖt bé: c¨n cø vµo ®u«i vµ ch©n - Thông qua bảng, GV phân tích mức độ g¾n bã víi m«i trêng níc kh¸c  - HS tr×nh bµy ý kiÕn ảnh hởng đến cấu tạo ngoài - HS tù rót kÕt luËn KÕt luËn: - Lìng c cã 4000 loµi chia lµm bé: + Bé lìng c cã ®u«i + Bé lìng c kh«ng ®u«i + Bé lìng c kh«ng ch©n Hoạt động 2: Đa dạng môi trờng và tập tính Mục tiêu: HS nắm đợc ảnh hởng môi trờng tới tập tính và hoạt động cña lìng c - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 37 (1-5) đọc chú thích và lựa chọn câu tr¶ lêi ®iÒn vµo b¶ng trang 121 GSK - GV treo b¶ng phô, HS c¸c nhãm ch÷a bµi b»ng c¸ch d¸n c¸c m¶nh giÊy ghi c©u tr¶ lêi - GV thông báo kết đúng để HS theo dâi - C¸ nh©n HS tù thu nhËn th«ng tin qua h×nh vÏ, th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh b¶ng - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn chän c©u tr¶ lêi d¸n vµo b¶ng phô - Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung nÕu cÇn KÕt luËn: Tªn loµi C¸ cãc Tam §¶o Ônh ¬ng lín Cãc nhµ Õch c©y Õch giun Một số đặc điểm sinh học lỡng c §Æc ®iÓm n¬i sèng Hoạt động - Sèng chñ yÕu níc - Ban ngµy - ¦a sèng ë níc h¬n - ¦a sèng trªn c¹n h¬n - Sèng chñ yÕu trªn c©y, bôi c©y, vÉn lÖ thuéc vµo m«i trêng níc - Sèng chñ yÕu trªn c¹n - Ban đêm - Ban đêm - Ban đêm TËp tÝnh tù vÖ - Trèn ch¹y Èn nÊp - Do¹ n¹t - Tiết nhựa độc - Trèn ch¹y Èn nÊp - Chui luån Trèn, Èn nÊp hang đất Hoạt động 3: Đặc điểm chung lỡng c - GV yêu cầu các nhóm trao đổi và tr¶ lêi c©u hái: - Nêu đặc điểm chung lỡng c m«i trêng sèng, c¬ quan di chuyÓn, đặc điểm các hệ quan? - C¸ nh©n HS thu thËp th«ng tin SGK và hiểu biết thân, trao đổi nhóm và rút đặc điểm chung lỡng c KÕt luËn: Lỡng c là động vật có xơng sống thích nghi với đời sống vừa cạn vừa nớc + Da trÇn vµ Èm + Di chuyÓn b»ng chi + H« hÊp b»ng phæi vµ da + Tim ng¨n, vßng tuÇn hoµn, m¸u pha nu«i c¬ thÓ + Thô tinh ngoµi, nßng näc ph¸t triÓn qua biÕn th¸i + Là động vật biến nhiệt Hoạt động 4: Vai trò lỡng c Mục tiêu: HS nắm đợc vai trò lỡng c tự nhiên và đời sống - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Lỡng c có vai trò gì ngời? Cho VD minh hoạ? - V× nãi vai trß tiªu diÖt s©u bä lỡng c bổ sung cho hoạt động cña chim? - Muèn b¶o vÖ nh÷ng loµi lìng c cã Ých ta cÇn lµm g×? - GV cho HS rót kÕt luËn - C¸ nh©n HS nghiªn th«ng tin SGK trang 122 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Yêu cầu nêu đợc: + Cung cÊp thùc phÈm + Gióp viÖc tiªu diÖt s©u bä g©y thiÖt h¹i cho c©y + CÊm s¨n b¾t - HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Lµm thøc ¨n cho ngêi - sè lìng c lµm thuèc - Diệt sâu bọ và là động vật trung gian gây bệnh Cñng cè Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau: Đánh dấu X vào câu trả lời đúng các câu sau đặc điểm chung cña lìng c: 1- Là động vật biến nhiệt 2- Thích nghi với đời sống cạn 3- Tim ng¨n, vßng tuÇn hoµn, m¸u pha ®i nu«i c¬ thÓ 4- Thích nghi với đời sống vừa nớc, vừa cạn 5- Máu tim là máu đỏ tơi 6- Di chuyÓn b»ng chi 7- Di chuyÓn b»ng c¸ch nh¶y cãc 8- Da trÇn Èm ít 9- Õch ph¸t triÓn cã biÕn th¸i Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ b¶ng trang 125 SGK vµo vë TiÕt 40 Ngµy d¹y: Líp bß s¸t Bµi 38: Th»n l»n bãng ®u«i dµi I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm đợc các đặc điểm đời sống thằn lằn bóng - Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài thằn lằn thích nghi với đời sèng ë c¹n - Mô tả đợc cách di chuyển thằn lằn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc niÒm yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - GV:Tranh cÊu t¹o ngoµi th»n l»n bãng B¶ng phô ghi néi dung b¶ng trang 125 SGK Phiếu học tập ghi nội dung so sánh đặc điểm đời sống thằn lằn bóng và ếch đồng - HS: chuẩn bị theo nội dung đã dặn III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm chung lỡng c? - Vai trò lỡng c đời sống ngời? Bµi míi Môc tiªu: Hoạt động 1: Đời sống - HS nắm đợc các đặc điểm đời sống thằn lằn - Trình bày đợc đặc điểm sinh sản thằn lằn - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, làm bài tập so sánh đặc điểm đời sống thằn lằn và ếch đồng - GV kÎ nhanh phiÕu häc tËp lªn b¶ng, gäi HS lªn hoµn thµnh b¶ng - GV chèt l¹i kiÕn thøc - HS tù thu nhËn th«ng tin, kÕt hîp với kiến thức đã học để hoàn thành phiÕu häc tËp - HS lªn b¶ng tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Đặc điểm đời sống Th»n l»n 1- N¬i sèng vµ ho¹t - Sèng vµ b¾t måi ë động n¬i kh« r¸o - B¾t måi vÒ ban 2- Thêi gian kiÕm måi ngµy - ThÝch ph¬i n¾ng 3- TËp tÝnh - Trú đông các hốc đất khô ráo - Qua bµi tËp trªn GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn - GV cho HS th¶o luËn: - Nêu đặc điểm sinh sản thằn l»n? - V× sè lîng trøng cña th»n l»n ếch đồng - Sèng vµ b¾t måi ë n¬i Èm ít c¹nh c¸c khu vùc níc - Bắt mồi vào chập tối hay đêm - ThÝch ë n¬i tèi hoÆc bãng r©m - Trú đông các hốc đất ẩm bªn vùc níc hoÆc bïn - HS phải nêu đợc: thằn lằn thích nghi hoµn toµn víi m«i trêng trªn c¹n - HS th¶o luËn nhãm - Yêu cầu nêu đợc: + Th»n l»n thô tinh  tØ lÖ trøng l¹i Ýt? gÆp tinh trïng cao nªn sè lîng trøng Ýt - Trøng th»n l»n cã vá cã ý nghÜa g× + Trøng cã vá  b¶o vÖ đời sống cạn? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - GV chèt l¹i kiÕn thøc kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm đời sống thằn lằn, đặc điểm sinh sản cña th»n l»n KÕt luËn: - M«i trêng sèng trªn c¹n - §êi sèng: + Sèng ë n¬i kh« r¸o, thÝch ph¬i n¾ng + ¡n s©u bä + Có tập tính trú đông - Sinh s¶n: + Thô tinh + Trøng cã vá dai, nhiÒu no·n hoµng, ph¸t triÓn trùc tiÕp Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và di chuyển Mục tiêu: HS giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài thằn lằn thích nghi với đời sống trên cạn Mô tả đợc cách di chuyển thằn lằn a CÊu t¹o ngoµi - GV yêu cầu HS đọc bảng trang 125 - HS tự thu nhận kiến thức cách SGK, đối chiếu với hình cấu tạo đọc cột đặc điểm cấu tạo ngoài ngoài và ghi nhớ các đặc điểm cấu t¹o - C¸c thµnh viªn nhãm th¶o - GV yêu cầu HS đọc câu trả lời chọn luận lựa chọn câu cần điền để hoàn lùa, hoµn thµnh b¶ng trang 125 SGK thµnh b¶ng - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn, c¸c - GV treo b¶ng phô gäi HS lªn g¾n nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung m¶nh giÊy - HS dựa vào đặc điểm cấu tạo ngoài - GV chốt lạiđáp án đúng: 1G; 2E; đại diện để so sánh 3D; 4C; 5B vµ 6A - GV cho HS th¶o luËn: so s¸nh cÊu tạo ngoài thằn lằn với ếch để thấy đợc thằn lằn thích nghi hoàn toàn với đời sống trên cạn b Di chuyÓn - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 38.2 - HS quan s¸t h×nh 38.2 SGK, nªu thø đọc thông tin SGK trang 125 tự các cử động: và nêu thứ tự cử động thân và + Thân uốn sang phải  đuôi uốn sang ®u«i th»n l»n di chuyÓn tr¸i, chi tríc ph¶i vµ chi sau tr¸i chuyÓn lªn phÝa tríc + Thân uốn sang trái, động tác ngợc - GV chèt l¹i kiÕn thøc l¹i - HS ph¸t biÓu, líp bæ sung KÕt luËn: Khi di chuyển thân và đuôi tì vào đất, cử động uốn thân phối hợp các chi để tiến lên phía trớc Cñng cè Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau: H·y chän nh÷ng môc t¬ng øng ë cét A víi cét B b¶ng: Cét A Cét B 1- Da kh«, cã v¶y sõng bao bäc a- Tham gia sù di chuyÓn trªn c¹n 2- §Çu cã cæ dµi b- Bảo vệ mắt, có nớc mắt để màng 3- Mắt có mí cử động m¾t kh«ng bÞ kh« 4- Mµng nhÜ n»m ë hèc nhá trªn ®Çu c- Ng¨n c¶n sù tho¸t h¬i níc 5- Bµn ch©n ngãn cã vuèt d- Phát huy đợc các giác quan, tạo ®iÒu kiÖn b¾t måi dÔ dµng e- B¶o vÖ mµng nhÜ, híng ©m vµo mµng nhÜ Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Xem lại cấu tạo ếch đồng Ký duyÖt: / / Cao §øc L©m TiÕt 41 Ngµy d¹y: Bµi 39: CÊu t¹o cña th»n l»n I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm đợc các đặc điểm cấu tạo thằn lằn phù hợp với đời sống hoµn toµn ë c¹n - So sánh với lỡng c để thấy đợc hoàn thiện các quan KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - KÜ n¨ng so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc niÒm yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh cÊu t¹o cña th»n l»n - Bé x¬ng Õch, bé x¬ng th»n l»n - M« h×nh bé n·o th»n l»n III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Nêu đời sống thằn lằn? - Cấu tạo ngoài phù hợp với đời sống cạn? Bµi míi Hoạt động 1: Bộ xơng Mục tiêu: HS giải thích đợc khác xơng thằn lằn và bé x¬ng Õch - GV yêu cầu HS quan sát xơng thằn - HS quan sát hình 39.1 SGK, đọc kĩ lằn, đối chiếu với hình 39.1 SGK xác định vị trí các xơng - GV gäi HS lªn chØ trªn m« h×nh - GV ph©n tÝch: xuÊt hiÖn x¬ng sên cïng víi x¬ng má ¸c  lång ngùc cã tÇm quan träng lín sù h« hÊp ë c¹n - GV yêu cầu HS đối chiếu xơng th»n l»n víi bé x¬ng Õch  nªu râ sai kh¸c næi bËt chó thÝch  ghi nhí tªn c¸c x¬ng cña th»n l»n + Đối chiếu mô hình xơng  xác định x¬ng ®Çu, cét sèng, x¬ng sên, c¸c x¬ng ®ai vµ c¸c x¬ng chi - HS so sánh xơng  nêu đợc đặc ®iÓm sai kh¸c c¬ b¶n + Th»n l»n xuÊt hiÖn x¬ng sên  tham gia qu¸ tr×nh h« hÊp + Đốt sống cổ: đốt  cử động linh ho¹t + Cét sèng dµi  Tất các đặc điểm đó thích nghi + §ai vai khíp víi cét sèng  chi tríc với đời sống cạn linh ho¹t KÕt luËn: Bé x¬ng gåm: - X¬ng ®Çu - Cét sèng cã c¸c x¬ng sên - X¬ng chi: x¬ng ®ai, c¸c x¬ng chi Hoạt động 2: Các quan dinh dỡng Môc tiªu: -HS xác định đợc vị trí, nêu đợc cấu tạo số quan dinh dỡng thằn lằn - So sánh các quan dinh dỡng thằn lằn với ếch để thấy hoàn thiện - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 39.2 SGK, đọc chú thích, xác định vị trí c¸c hÖ c¬ quan: tuÇn hoµn, h« hÊp, tiªu ho¸, bµi tiÕt, sinh s¶n - HÖ tiªu ho¸ cña th»n l»n gåm nh÷ng bé phËn nµo? Nh÷ng ®iÓm nµo kh¸c hÖ tiªu ho¸ cña Õch? - Kh¶ n¨ng hÊp thô l¹i níc cã ý nghÜa g× víi th»n l»n sèng trªn c¹n? - Quan s¸t h×nh 39.3 SGK, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: - HÖ tuÇn hoµn cña th»n l»n cã g× gièng vµ kh¸c Õch? - Hª h« hÊp cña th»n l»n kh¸c Õch ë ®iÓm nµo? ý nghÜa?  TuÇn hoµn vµ h« hÊp phï hîp h¬n với đời sống cạn - GV gi¶i thÝch kh¸i niÖm thËn  chèt lại các đặc điểm bài tiết - Nớc tiểu đặc thằn lằn liên quan gì đến đời sống cạn? - HS tù thu nhËn kiÕn thøc b»ng c¸ch đọc cột đặc điểm cấu tạo ngoài - C¸c thµnh viªn nhãm th¶o luận lựa chọn câu cần điền để hoàn thµnh b¶ng - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ®iÒn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS dựa vào đặc điểm cấu tạo ngoài đại diện để so sánh b Di chuyÓn - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 38.2 - HS quan s¸t h×nh 38.2 SGK, nªu thø đọc thông tin SGK trang 125 tự các cử động: và nêu thứ tự cử động thân và + Thân uốn sang phải  đuôi uốn sang ®u«i th»n l»n di chuyÓn tr¸i, chi tríc ph¶i vµ chi sau tr¸i chuyÓn lªn phÝa tríc + Thân uốn sang trái, động tác ngợc - GV chèt l¹i kiÕn thøc l¹i - HS ph¸t biÓu, líp bæ sung KÕt luËn: Khi di chuyển thân và đuôi tì vào đất, cử động uốn thân phối hợp các chi để tiến lên phía trớc Cñng cè Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau: Hãy điền vào bảng sau ý nghĩa đặc điểm cấu tạo thằn lằn thích nghi với đời sống cạn §Æc ®iÓm ý nghÜa thÝch nghi 1- XuÊt hiÖn x¬ng sên cïng x¬ng má ¸c t¹o thµnh lång ngùc 2- Ruét giµ cã kh¶ n¨ng hÊp thô l¹i níc 3- Phæi cã nhiÒu v¸ch ng¨n 4- T©m thÊt xuÊt hiÖn v¸ch hôt 5- Xoang huyÖt cã kh¶ n¨ng hÊp thô níc 6- N·o tríc vµ tiÓu n·o ph¸t triÓn Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Su tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c loµi bß s¸t - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë: §Æc ®iÓm cÊu t¹o Mai vµ yÕm Hµm vµ r¨ng Vá trøng Tªn bé Cã v¶y C¸ sÊu Rïa TiÕt 42 Ngµy d¹y: Bài 40: đa dạng và đặc điểm chung lớp bò sát I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm đợc đa dạng bò sát thể số loài, môi trờng sống và lối sèng - Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài đặc trng phân biệt thờng gặp líp bß s¸t - Giải thích đợc lí phồn thịnh và diệt vong khủng long - Nêu đợc vai trò bò sát tự nhiên và đời sống KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục thái độ yêu thích, tìm hiểu tự nhiên II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh mét sè loµi khñng long - B¶ng phô ghi néi dung phiÕu häc tËp III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Trình bày đặc điểm cấu tạo thằn lằn thích nghi với đời sống cạn? Bµi míi Hoạt động 1: Sự đa dạng bò sát Môc tiªu: - HS giải thích đợc bò sát đa dạng - Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài phân biệt có vảy, cá sấu, rïa - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 130, quan s¸t h×nh 40.1, hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV treo b¶ng phô gäi HS lªn ®iÒn - GV chèt l¹i b»ng b¶ng chuÈn - Các nhóm đọc thông tin hình, th¶o luËn hoµn thµnh phiÕu häc tËp - §¹i diÖn nhãm lªn lµm bµi tËp, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - C¸c nhãm tù söa ch÷a §Æc ®iÓm cÊu t¹o Tªn bé Mai vµ yÕm Cã v¶y Kh«ng cã C¸ sÊu Kh«ng cã Rïa Cã - Tõ th«ng tin SGK trang 130 vµ phiÕu häc tËp GV cho HS th¶o luËn: - Sù ®a d¹ng cña bß s¸t thÓ hiÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo? - LÊy VD minh ho¹? Hµm vµ r¨ng Hµm ng¾n, r¨ng nhá mäc trªn hµm Hµm dµi, r¨ng lín mäc lç ch©n r¨ng Hµm kh«ng cã r¨ng Vá trøng Trøng cã mµng dai Có vỏ đá vôi Vỏ đá vôi - C¸c nhãm nghiªn cøu kÜ th«ng tin vµ h×nh 40.1 SGK  th¶o luËn c©u tr¶ lêi - Sù ®a d¹ng thÓ hiÖn ë: Sè loµi nhiÒu, cÊu t¹o c¬ thÓ vµ m«i trêng sèng phong phó - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc KÕt luËn: - Líp bß s¸t rÊt ®a d¹ng, sè loµi lín, chia lµm bé - Cã lèi sèng vµ m«i trêng sèng phong phó Hoạt động 2: Các loài khủng long Môc tiªu: - HS hiểu đợc tổ tiên bò sát là lỡng c cổ - LÝ phån thÞnh vµ sù diÖt vong cña khñng long a Sự đời - GV gi¶ng gi¶i cho HS: - HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc - Sự đời bò sát + Nguyên nhân: khí hậu thay đổi - HS trả lời, các HS khác nhận xét, + Tæ tiªn bß s¸t lµ lìng c cæ bæ sung KÕt luËn: - Bß s¸t cæ h×nh thµnh c¸ch ®©y kho¶ng 280 – 230 triÖu n¨m b Thời đại phồn thịnh và diệt vong củ khủng long - GV yêu cầu HS đọc thông tin - HS đọc thông tin, quan sát hình SGK, quan s¸t h×nh 40.2, th¶o luËn: 40.2, th¶o luËn c©u tr¶ lêi: - Nguyªn nh©n phån thÞnh cña khñng + Nguyªn nh©n: Do ®iÒu kiÖn sèng long? thuËn lîi, cha cã kÎ thï - Nêu đặc điểm thích nghi với + Các loài khủng long đa dạng đời sống khủng long cá, khủng - vài HS phát biểu  lớp nhận xét, bổ long c¸nh vµ khñng long b¹o chóa? sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc - GV cho HS tiÕp tôc th¶o luËn: - C¸c nhãm th¶o luËn, thèng nhÊt ý kiến Yêu cầu nêu đợc: - Nguyªn nh©n khñng long bÞ diÖt - LÝ diÖt vong: vong? + Do c¹nh tranh víi chim vµ thó + Do ¶nh hëng cña khÝ hËu vµ thiªn tai - T¹i bß s¸t cì nhá vÉn tån t¹i - Bß s¸t nhá vÉn tån t¹i v×: đến ngày nay? + C¬ thÓ nhá  dÔ t×m n¬i tró Èn + Yªu cÇu vÒ thøc ¨n Ýt + Trøng nhá an toµn h¬n - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm - GVchèt l¹i kiÕn thøc kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 3: Đặc điểm chung bò sát - GV yªu cÇu HS th¶o luËn: - HS vËn dông kiÕn thøc cña líp bß Nêu đặc điểm chung bò sát về: sát thảo luận rút đặc điểm chung + M«i trêng sèng vÒ: + §Æc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi - C¬ quan di chuyÓn, dinh dìng, sinh + §Æc ®iÓm cÊu t¹o s¶n, th©n nhiÖt - GV chèt l¹i kiÕn thøc - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu  c¸c nhãm - GV có thể gọi 1-2 HS nhắc lại đặc khác bổ sung ®iÓm chung KÕt luËn: Bò sát là động vật có xơng sống thích nghi hoàn toàn đời sống cạn + Da kh«, cã v¶y sõng + Chi yÕu cã vuèt s¾c + Phæi cã nhiÒu v¸ch ng¨n + Tim cã v¸ch hôt, m¸u pha ®i nu«i c¬ thÓ + Thô tinh trong, trøng cã vá bao bäc, giµu no·n hoµng + Là động vật biến nhiệt Hoạt động 4: Vai trò bò sát - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK và - HS tự đọc thông tin và rút vai trò tr¶ lêi c©u hái: cña bß s¸t + Nªu lîi Ých vµ t¸c h¹i cña bß s¸t? - vµi HS ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt, bæ + LÊy VD minh ho¹? sung KÕt luËn: - Ých lîi: + Cã Ých cho n«ng nghiÖp: DiÖt s©u bä, diÖt chuét… + Cã gi¸ trÞ thùc phÈm: ba ba, rïa… + Lµm dîc phÈm: r¾n, tr¨n… + Sản phẩm mĩ nghệ: vảy đồi mồi, da cá sấu… - T¸c h¹i: + Gây độc cho ngời: rắn… Cñng cè Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sau: Hoàn thành sơ đồ sau: Líp bß s¸t Da ………………… Hµm cã r¨ng, kh«ng cã mai vµ yÕm r¨ng………… Hµm ……, r¨ng…… Trøng………… Bé cã v¶y Hµm kh«ng Hµm rÊt dµi, r¨ng…… Trøng…………… Bé ………… Bé………… Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Tìm hiểu đời sống chim bồ câu - KÎ b¶ng 1, bµi 41 vµo vë Ký duyÖt: / / Cao §øc L©m TiÕt 43 NS : 27.01.2013 NG : 28.01.2013 Líp chim Bµi 41: Chim bå c©u I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nắm đợc đặc điểm đời sống, cấu tạo ngoài chim bồ câu - Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lợn - Phân biệt đợc kiểu bay vỗ cánh và kiểu bay lợn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục thái độ yêu thích môn II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh cÊu t¹o ngoµi cña chim bå c©u - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng 1vµ trang 135, 136 - Mçi HS kÎ s½n b¶ng 1, vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò kiÓm tra 15 phót Câu Hoàn thành sơ đồ sau: Líp bß s¸t Da Hµm cã r¨ng, kh«ng cã mai vµ yÕm Hµm , r¨ng Trøng Hµm kh«ng r¨ng Hµm rÊt dµi, r¨ng Trøng Bé cã v¶y Bé Bé Câu 2: Nêu đặc điểm chung bò sát? Bµi míi VB: - GV giới thiệu đặc điểm đặc trng lớp chim: Cấu tạo thể thÝch nghi víi sù bay vµ giíi h¹n néi dung nghiªn cøu: chim bå c©u Hoạt động 1: Đời sống chim bồ câu Môc tiªu: - HS hiểu đợc đặc điểm đời sống chim bồ câu - Trình bày đợc đặc điểm sinh sản chim bồ câu - GV yªu cÇu HS th¶o luËn c©u hái: - Cho biÕt tæ tiªn cña chim bå c©u nhµ? + Đặc điểm đời sống chim bồ câu? - HS đọc thông SGK trang 135, th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái: + Bay giái + Thân nhiệt ổn định - 1-2 HS ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt, bæ - GV cho HS tiÕp tôc th¶o luËn: sung - §Æc ®iÓm sinh s¶n cña chim bå c©u? + Thô tinh - So sánh sinh sản thằn lằn và + Trứng có vỏ đá vôi chim? + Cã hiÖn tîng Êp trøng nu«i - GV chèt l¹i kiÕn thøc - HiÖn tîng Êp trøng vµ nu«i cã ý - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi nghÜa g×? - GV phân tích: Vỏ đá vôi  phôi phát triÓn an toµn Êp trøng  ph«i ph¸t triÓn Ýt lÖ thuéc vµo m«i trêng KÕt luËn: - §êi sèng: + Sèng trªn c©y, bay giái + TËp tÝnh lµm tæ + Là động vật nhiệt - Sinh s¶n: + Thô tinh + Trứng có nhiều noãn hoàng, có vỏ đá vôi + Cã hiÖn tîng Êp trøng, nu«i b»ng s÷a diÒu Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và di chuyển Mục tiêu: HS giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài chim thích nghi víi sù bay a CÊu t¹o ngoµi Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 41.1 - HS quan s¸t kÜ h×nh kÕt hîp víi và 41.2, đọc thông tin SGK thông tin SGK, nêu đợc các đặc trang 136 và nêu đặc điểm cấu tạo điểm: ngoµi cña chim bå c©u + Th©n, cæ, má - GV gọi HS trình bày đặc điểm cấu + Chi t¹o ngoµi trªn tranh + L«ng - GV yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh - 1-2 HS tr×nh bµy, líp bæ sung b¶ng trang 135 SGK - Các nhóm thảo luận, tìm các đặc - GV gäi HS lªn ®iÒn trªn b¶ng phô ®iÓm cÊu t¹o thÝch nghi víi sù bay, - GV söa ch÷a vµ chèt l¹i kiÕn thøc ®iÒn vµo b¶ng theo b¶ng mÉu - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ch÷a, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: §Æc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi cña chim bå c©u thÝch nghi víi sù bay §Æc ®iÓm cÊu t¹o thÝch nghi víi sù bay Gi¶m søc c¶n cña kh«ng khÝ bay Quạt gió (động lực bay), cản kh«ng khÝ h¹ c¸nh Chi sau: ngãn tríc, ngãn sau Gióp chim b¸m chÆt vµo cµnh c©y vµ h¹ c¸nh L«ng èng: cã c¸c sîi l«ng lµm thµnh Lµm cho c¸nh chim giang t¹o phiÕn máng nªn mét diÖn tÝch réng L«ng b«ng: Cã c¸c l«ng m¶nh lµm Gi÷ nhiÖt , lµm c¬ thÓ nhÑ thµnh chïm l«ng xèp Má: Má sõng bao lÊy hµm kh«ng cã Lµm ®Çu chim nhÑ r¨ng Cæ: Dµi khíp ®Çu víi th©n Ph¸t huy t¸c dông cña gi¸c quan, b¾t måi, rØa l«ng b Di chuyÓn - GV yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh - HS thu nhËn th«ng tin qua h×nh  41.3, 41.4 SGK nắm đợc các động tác - NhËn biÕt kiÓu bay lîn vµ bay vç + Bay lîn §Æc ®iÓm cÊu t¹o Th©n: h×nh thoi Chi tríc: C¸nh chim c¸nh? + Bay vç c¸nh - Yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng - Thảo luận nhóm  đánh dấu vào - GV gọi HS nhắc lại đặc điểm bảng kiÓu bay §¸p ¸n: bay vç c¸nh: 1, - GV chèt l¹i kiÕn thøc Bay lîn: 2, 3, KÕt luËn: - Chim cã kiÓu bay: + Bay lîn + Bay vç c¸nh Cñng cè 1- Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? 2- Nối cột A với các đặc điểm cột B cho phù hợp: Cét A Cét B KiÓu bay vç c¸nh - C¸nh ®Ëp liªn tôc KiÓu bay lîn - C¸nh ®Ëp chËm r·i, kh«ng liªn tôc - Bay chủ yếu dựa vào động tác vỗ cánh - Bay chủ yếu dựa vào nâng đỡ không khí và hớng thay đổi các luồng gió Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - KÎ b¶ng trang 139 vµo vë NS: 27.01.2013 NG: 31.01.2013 Bµi 42: Thùc hµnh Quan s¸t bé x¬ng mÉu mæ chim bå c©u I Môc tiªu KiÕn thøc - HS nhận biết số đặc điểm xơng chim thích nghi với đời sống bay - Xác định đợc các quan tuần hoàn, hô hấp, tiêu hoá, bài tiết và sinh sản trªn mÉu mæ chim bå c©u KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt trªn mÉu mæ - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục thái độ nghiêm túc, tỉ mỉ II §å dïng d¹y vµ häc - Mẫu mổ chim bồ câu đã gỡ nội quan - Bé x¬ng chim - Tranh bé x¬ng vµ cÊu t¹o cña chim III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? Bµi míi Hoạt động 1: Quan sát xơng chim bồ câu Môc tiªu: - HS nhËn biÕt c¸c thµnh phÇn bé x¬ng - Nêu đợc các đặc điểm xơng thích nghi với bay Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS quan sát xơng, - HS quan sát xơng chim, đọc chú đối chiếu với hình 42.1 SGK, nhận thích hình 42.1, xác định các thành biÕt c¸c thµnh phÇn cña bé x¬ng phÇn cña bé x¬ng - Yêu cầu nêu đợc: + X¬ng ®Çu + X¬ng cét sèng + Lång ngùc + X¬ng ®ai: ®ai vai, ®ai lng + X¬ng chi: chi tríc, chi sau - GV gäi HS tr×nh bµy phÇn bé x- - HS nªu c¸c thµnh phÇn trªn mÉu bé ¬ng x¬ng chim - GV cho HS thảo luận: Nêu các đặc - Các nhóm thảo luận tìm các đặc ®iÓm bé x¬ng thÝch nghi víi sù bay ®iÓm cña bé x¬ng thÝch nghi víi sù bay thÓ hiÖn ë: + Chi tríc + X¬ng má ¸c + X¬ng ®ai h«ng - GV chốt lại kiến thức đúng - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Bé x¬ng gåm: + X¬ng ®Çu + X¬ng th©n: Cét sèng, lång ngùc + X¬ng chi: X¬ng ®ai, c¸c x¬ng chi Hoạt động 2: Quan sát các nội quan trên mẫu mổ - GV yêu cầu HS quan sát hình 42.2 - HS quan sát hình, đọc chú thích  SGK kÕt hîp víi tranh cÊu t¹o ghi nhí vÞ trÝ c¸c hÖ c¬ quan xác định vị trí các quan - HS nhËn biÕt c¸c hÖ c¬ quan trªn - GV cho HS quan s¸t mÉu mæ  nhËn mÉu mæ biÕt c¸c hÖ c¬ quan vµ thµnh phÇn - Th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh cÊu t¹o cña tõng hÖ c¬ quan, hoµn b¶ng thµnh b¶ng trang 139 SGK - §¹i diÖn nhãm lªn hoµn thµnh - GV kÎ b¶ng gäi HS lªn ch÷a bµi b¶ng, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ - GV chốt lại đáp án đúng sung - Các nhóm đối chiếu, sữa chữa C¸c hÖ c¬ quan - Tiªu ho¸ - H« hÊp - TuÇn hoµn - Bµi tiÕt C¸c thµnh phÇn cÊu t¹o c¸c hÖ - èng tiªu ho¸ vµ tuyÕn tiªu ho¸ - KhÝ qu¶, phæi, tói khÝ - Tim, hÖ m¹ch - ThËn, xoang huyÖt - GV cho HS th¶o luËn: - Các nhóm thảo luận  nêu đợc: - HÖ tiªu ho¸ ë chim bå c©u cã g× + Gièng vÒ thµnh phÇn cÊu t¹o khác so với động vật có xơng sống đã học? + ë chim: Thùc qu¶n cã diÒu, d¹ dµy gåm d¹ dµy c¬ vµ d¹ dµy tuyÕn Nhận xét - đánh giá - GV nhận xét tinh thần thái độ học tập các nhóm - Kết bảng trang 139 SGK là kết tờng trình, trên sở đó GV đánh giá điểm - Cho c¸c nhãm thu dän vÖ sinh Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Xem l¹i bµi cÊu t¹o cña bß s¸t - §äc tríc bµi 43 TiÕt 44 Bµi 43: CÊu t¹o cña chim bå c©u I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc hoạt động các quan dinh dỡng, thần kinh thích nghi với đời sống bay - Nêu đợc điểm sai khác cấu tạo chim bồ câu so với thằn lằn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh, kÜ n¨ng so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh cÊu t¹o cña chim bå c©u - M« h×nh bé n·o chim bå c©u III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu các đặc điểm chim thích nghi với đời sống bay? Bµi míi VB: Nh SGK Hoạt động 1: Tìm hiểu các quan dinh dỡng Môc tiªu: - HS nắm vững đặc điểm cấu tạo, hệ hô hấp, tuần hoàn, tiêu hoá, bài tiết chim thích nghi với đời sống bay - So sánh đặc điểm các quan dinh dỡng chim với bò sát và nêu đợc ý nghĩa khác đó a Tiªu ho¸ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nh¾c l¹i c¸c bé phËn - HS nh¾c l¹i c¸c bé phËn cña hÖ cña hÖ tiªu ho¸ ë chim tiêu hoá đã quan sát đợc bài thực - GV cho HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi: hµnh + Hệ tiêu hoá chim hoàn chỉnh - HS thảo luận  nêu đợc: h¬n bß s¸t ë nh÷ng ®iÓm nµo? + Thùc qu¶n cã diÒu + Vì chim có tốc độ tiêu hoá cao + D¹ dµy: d¹ dµy tuyÕn, d¹ dµy c¬  h¬n bß s¸t? tốc độ tiêu hoá cao - Lu ý HS: HS không giải thích đợc th× GV ph¶i gi¶i thÝch cã tuyÕn - 1-2 HS ph¸t biÓu, líp bæ sung tiªu ho¸ lín, d¹ dµy c¬ quan nghiÒn thøc ¨n, d¹ dµy tuyÕn tiÕt dÞch - GV chèt l¹i kiÕn thøc KÕt luËn: - èng tiªu ho¸ ph©n ho¸, chuyªn ho¸ víi chøc n¨ng - Tốc độ tiêu hoá cao b TuÇn hoµn Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS th¶o luËn: - HS đọc thông tin SGK trang 141, + Tim cña chim cã g× kh¸c tim bß quan s¸t h×nh 43.1 vµ nªu ®iÓm kh¸c s¸t? cña tim chim so víi bß s¸t: + ý nghĩa khác đó? + Tim ng¨n, chia nöa + Nửa trái chứa máu đỏ tơi  nuôi - GV treo sơ đồ hệ tuần hoàn câm thể, nửa phải chứa máu đỏ thẫm gọi HS lên xác định các ngăn tim + ý nghĩa: Máu nuôi thể giàu oxi  - Gọi HS trình bày tuần hoàn trao đổi chất mạnh m¸u vßng tuÇn hoµn nhá vµ - HS lªn tr×nh bµy trªn tranh  líp vßng tuÇn hoµn lín nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Tim ng¨n, vßng tuÇn hoµn - Máu nuôi thể giàu oxi (máu đỏ tơi) c H« hÊp Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan - HS thảo luận và nêu đợc: s¸t h×nh 43.2 SGK  th¶o luËn vµ tr¶ + Phæi chim cã nhiÒu èng khÝ th«ng víi hÖ thèng tói khÝ lêi: + So s¸nh h« hÊp cña chim víi bß + Sù th«ng khÝ sù co gi·n tói khÝ (khi bay), thay đổi thể tích lồng s¸t? ngùc (khi ®Ëu) + Tói khÝ: gi¶m khèi lîng riªng, gi¶m ma s¸t gi÷a c¸c néi quan + Vai trß cña tói khÝ? + Bề mặt trao đổi khí rộng có ý nghĩa bay nh nào đời sống bay lợn - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cña chim? KÕt luËn: - Phæi cã m¹ng èng khÝ - số ống khí thông với túi khí  bề mặt trao đổi khí rộng - Trao đổi khí: + Khi bay – tói khÝ + Khi ®Ëu – phæi d Bµi tiÕt vµ sinh dôc Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS th¶o luËn: - HS đọc thông tin  thảo luận và nêu đợc các đặc điểm thích nghi với đời sèng bay: + Nêu đặc điểm hệ bài tiết và hệ sinh + Không có bóng đái  nớc tiểu đặc, dôc cña chim? + Những đặc điểm nào thể thải ngoài cùng phân thích nghi với đời sống bay? + Chim m¸i chØ cã buång trøng vµ - GV chèt l¹i kiÕn thøc èng dÉn trøng tr¸i ph¸t triÓn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,c ¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Bµi tiÕt: + ThËn sau + Không có bóng đái + Níc tiÓu th¶i ngoµi cïng ph©n - Sinh dôc: + Con đực: đôi tinh hoàn + Con c¸i: buång trøng tr¸i ph¸t triÓn + Thô tinh Hoạt động 2: Thần kinh và giác quan Mục tiêu: HS biết đợc hệ thần kinh chim phát triển liên quan đến đời sèng phøc t¹p Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS quan sát mô hình - HS quan sát mô hình, đọc chú thích não chim, đối chiếu hình 43.4 SGK, hình 43.4 SGK và xác định các nhËn biÕt c¸c bé phËn cña n·o trªn phËn cña n·o m« h×nh - HS lªn chØ trªn m« h×nh, líp nhËn + So s¸nh bé n·o chim víi bß s¸t? xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc KÕt luËn: - Bé n·o ph¸t triÓn + N·o tríc lín + TiÓu n·o cã nhiÒu nÕp nh¨n + N·o gi÷a cã thuú thÞ gi¸c - Gi¸c quan: + M¾t tinh cã mÝ thø ba máng + Tai: cã èng tai ngoµi Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: + Trình bày đặc điểm hô hấp chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? + Hoµn thµnh b¶ng so s¸nh cÊu t¹o cña chim bå c©u víi th»n l»n Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Su tầm tranh, ảnh số đại diện lớp chim Ký duyÖt / / NS: 19.2.2013 NG: 21.2.2013 TiÕt 46 Bài 44: Đa dạng và đặc điểm chung lớp chim I Môc tiªu KiÕn thøc - Trình bày đợc các đặc điểm đặc trng các nhóm chim thích nghi với đời sống từ đó thấy đợc đa dạng chim - Nêu đợc đặc điểm chung và vai trò chim KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ c¸c loµi chim cã lîi II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 44 SGK - PhiÕu häc tËp: M«i trêng Nhãm chim §¹i diÖn sèng Ch¹y §µ ®iÓu Chim c¸nh B¬i côt Bay Chim ng C¸nh §Æc ®iÓm cÊu t¹o C¬ ngùc Ch©n Ngãn III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra Bµi míi VB: Nh SGK Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng các nhóm chim Mục tiêu: Trình bày đợc đặc điểm các nhóm chim thích nghi với đời sống, từ đó thấy đợc đa dạng chim Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS đọc thông tin mục 1, 2, - HS thu nhận thông tin, thảo luận SGK, quan sát hình 44 từ đến 2, nhóm, hoàn thành phiếu học tập ®iÒn vµo phiÕu häc tËp - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c - GV chèt l¹i kiÕn thøc nhãm kh¸c bæ sung Nhãm chim §¹i diÖn Ch¹y §µ ®iÓu B¬i Chim c¸nh côt M«i trêng sèng Th¶o nguyªn, sa m¹c BiÓn C¸nh §Æc ®iÓm cÊu t¹o C¬ ngùc Ch©n Ng¾n, yÕu Dµi, khoÎ Kh«ng ph¸t triÓn RÊt ph¸t triÓn Cao, to, kháe Ng¾n Ngãn 2-3 ngãn ngãn cã mµng Bay Chim ng Núi đá Dµi, khoÎ Ph¸t triÓn To, cã vuèt cong b¬i ngãn - GV yêu cầu HS đọc bảng, quan sát - HS quan sát hình, thảo luận nhóm h×nh 44.3, ®iÒn néi dung phï hîp vµo vµ hoµn thµnh b¶ng chç trèng ë b¶ng trang 145 SGK - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm - GV chốt lại đáp án đúng kh¸c bæ sung + Bé: 1- Ngçng; 2- Gµ; 3- Chim ng; 4- Có + §¹i diÖn: 1- VÞt; 2- Gµ; 3- C¾t; 4- - HS th¶o luËn rót nhËn xÐt vÒ sù Có lîn ®a d¹ng: - GV cho HS th¶o luËn: + NhiÒu loµi + CÊu t¹o c¬ thÓ ®a d¹ng - V× nãi líp chim rÊt ®a d¹ng? - GV chèt l¹i kiÕn thøc + Sèng ë nhiÒu m«i trêng KÕt luËn: - Líp chim rÊt ®a d¹ng: Sè loµi nhiÒu, chia lµm nhãm: + Chim ch¹y + Chim b¬i + Chim bay - Lèi sèng vµ m«i trêng sèng phong phó Hoạt động 2: Đặc điểm chung lớp chim Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nêu đặc điểm chung - HS thảo luận, rút đặc điểm chung cña chim vÒ: cña chim + §Æc ®iÓm c¬ thÓ - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c nhãm + §Æc ®iÓm cña chi kh¸c bæ sung + §Æc ®iÓm cña hÖ h« hÊp, tuÇn hoàn, sinh sản và nhiệt độ thể - GV chèt l¹i kiÕn thøc KÕt luËn: - §Æc ®iÓm chung + M×nh cã l«ng vò bao phñ + Chi trớc biến đổi thành cánh + Cã má sõng + Phæi cã mang èng khÝ, cã tói khÝ tham gia h« hÊp + Tim ngăn, máu đỏ tơi nuôi thể + Trứng có vỏ đá vôi, đợc ấp nhờ thân nhiệt chim bố mẹ + Là động vật nhiệt Hoạt động 3: Vai trò chim Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin - HS đọc thông tin để tìm câu trả lời SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Nªu Ých lîi vµ t¸c h¹i cña chim tự nhiên và đời sống - Một vài HS phát biểu, lớp bổ sung ngêi? - LÊy c¸c vÝ dô vÒ t¸c h¹i vµ lîi Ých chim ngời? KÕt luËn: Vai trß cña chim: - Lîi Ých: + ăn sâu bọ và động vật gặm nhấm + Cung cÊp thùc phÈm + Làm chăn, đệm, đồ trang trí, làm cảnh + Huấn luyện để săn mồi, phục vụ du lịch + Gióp ph¸t t¸n c©y rõng - Cã h¹i: + ¨n h¹t, qu¶, c¸… + Là động vật trung gian truyền bệnh Cñng cè - Yªu cÇu HS lµm phiÕu häc tËp Những câu nào dới đây là đúng: a §µ ®iÓu cã cÊu t¹o thÝch nghi víi tËp tÝnh ch¹y nhanh trªn th¶o nguyªn vµ sa m¹c kh« nãng b Vịt trời đợc xếp vào nhóm chim bơi c Chim bồ câu có cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống bay d Chim cánh có lông dày để giữ nhiệt e Chim có lîn cã l«ng mÒm, bay nhÑ nhµng, m¾t tinh, s¨n måi vÒ đêm Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - ¤n l¹i néi dung kiÕn thøc líp chim NS: 20.2.2013 ND: 25.2.2013 Líp thó TiÕt 47: Thá I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản thỏ - Học sinh thấy đợc cấu tạo ngoài thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lÈn trèn kÎ thï KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt kiÕn thøc - Rèn kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh h×nh 46.2; 46.3 SGK - Một số tranh hoạt động sống thỏ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi míi VB: Giáo viên giới thiệu lớp thú là lớp động vật có cấu tạo thể hoàn chỉnh giới động vật và đại diện là thỏ Hoạt động 1: Tìm hiểu đời sống thỏ Mục tiêu: HS thấy đợc số tập tính thỏ, tợng thai sinh đặc trng cho líp thó Hoạt động GV - Yªu cÇu c¶ líp nghiªn cøu SGk, kÕt hîp h×nh 46.1 SGK trang 149, trao đổi vấn đề 1: đặc điểm đời sống thá - Gäi 1- nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ sung - Liªn hÖ thùc tÕ: T¹i ch¨n nu«i ngêi ta kh«ng lµm chuång thá b»ng tre hoÆc gç? Vấn đề 2: Hình thức sinh sản thú - GV cho HS trao đổi toàn lớp - HiÖn tîng thai sinh tiÕn ho¸ h¬n so với đẻ trứng và noãn thai sinh nh nµo? Hoạt động HS - Cá nhân đọc thông tin SGK, thu thËp th«ng tin tr¶ lêi - Trao đổi nhóm tìm câu trả lời Yêu cầu nêu đợc: + N¬i sèng + Thøc ¨n vµ thêi gian kiÕm ¨n + C¸ch lÈn trèn kÎ thï - Sau th¶o luËn, tr×nh bµy ý kiÕn vµ tù rót kÕt luËn - Thảo luận nhóm, yêu cầu nêu đợc: + N¬i thai ph¸t triÓn + Bộ phận giúp thai trao đổi chất với m«i trêng + Lo¹i non - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung KÕt luËn: - Thỏ sống đào hang, lẩn trốn kẻ thù cách nhảy chân sau - ¡n cá, l¸ c©y b»ng c¸ch gÆm nhÊm, kiÕn ¨n vÒ chiÒu - Thỏ là động vật nhiệt - Thô tinh - Thai ph¸t triÓn tö cung cña thá mÑ - Cã thai nªn gäi lµ hiÖn tîng thai sinh - Con non yếu, đợc nuôi sữa mẹ Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và di chuyển Mục tiêu: Thấy đợc cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trèn kÎ thï a CÊu t¹o ngoµi Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc SGK trang 149, - Cá nhân HS đọc thông tin th¶o luËn nhãm hoµn thµnh phiÕu SGK vµ ghi nhí kiÕn thøc häc tËp - Trao đổi nhóm và hoàn thành phiếu häc tËp Đặc điểm cấu tạo ngoài thú thích nghi với đời sống vµ tËp tÝnh ch¹y trèn kÎ thï §Æc ®iÓm cÊu t¹o Sự thích nghi với đời sống và tập tính Bé phËn c¬ thÓ ngoµi lÈn trèn kÎ thï Bé l«ng Bé l«ng Chi tríc Chi ( cã vuèt) Chi sau Mòi, l«ng xóc gi¸c Gi¸c quan Tai cã vµnh tai Mắt có mí cử động - GV kÎ phiÕu häc tËp nµy lªn b¶ng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, c¸c phô nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét các ý kiến đúng HS, cßn ý kiÕn nµo cha thèng nhÊt nên để HS thảo luận tiếp - GV thông báo đáp án đúng KÕt luËn: Đặc điểm cấu tạo ngoài thú thích nghi với đời sống vµ tËp tÝnh ch¹y trèn kÎ thï §Æc ®iÓm cÊu t¹o Sự thích nghi với đời sống và tập tính lẩn Bé phËn c¬ thÓ ngoµi trèn kÎ thï Bé l«ng Bé l«ng Gi÷ nhiÖt, b¶o vÖ thá Èn bôi rËm Chi tríc §µo hang Chi ( cã vuèt) Chi sau BËt nh¶y xa, ch¹y trèn nhanh Mòi, l«ng xóc gi¸c Th¨m dß thøc ¨n vµ m«i trêng Tai cã vµnh tai §Þnh híng ©m ph¸t hiÖn sím kÎ thï Gi¸c quan Gi÷ m¾t kh«ng bÞ kh«, b¶o vÖ thá trèn Mắt có mí cử động bôi gai rËm b Sù di chuyÓn Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 46.4 vµ 46.5, kÕt hîp víi quan s¸t trªn phim ảnh, thảo luận để trả lời câu hái: Hoạt động HS - C¸ nhËn HS tù nghiªn cøu th«ng tin quan s¸t h×nh SGK vµ ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm thống câu trả lêi Yªu cÇu: + Thá di chuyÓn: kiÓu nh¶y c¶ hai - Thá di chuyÓn b»ng c¸ch nµo? ch©n sau + Thỏ chạy theo đờng chữ Z, còn thú - T¹i thá ch¹y kh«ng dai søc ¨n thÞt ch¹y kiÓu rît ®uæi nªn bÞ mÊt thú ăn thịt, song số trờng đà hợp thỏ thoát đợc kẻ thù? + Do søc bÒn cña thá kÐm, cßn cña - VËn tèc cña thá lín h¬n thó ¨n thÞt thó ¨n thÞt søc bÒn lín song thá vÉn bÞ b¾t, t¹i sao? - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Thỏ di chuyển cách nhảy đồng thời hai chân sau Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - Nêu đặc điểm đời sống thú? - Cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống nh nào? - V× nu«i thá ngêi ta thêng che bít ¸nh s¸ng ë chuång thá? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “ Em cã biÕt” - Xem l¹i cÊu t¹o bé x¬ng th»n l»n NS: 24.2.2013 TiÕt 48+ 49: NG: .2.2013 CÊu t¹o cña thá I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo chủ yếu xơng và hệ liên quan tíi sù di chuyÓn cña thá - Học sinh nêu đợc vị trí, thành phần và chức các quan sinh dỡng - Học sinh chứng minh não thỏ tiến hoá não các lớp động vật kh¸c KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thu thËp kiÕn thøc - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh, m« h×nh bé x¬ng thá vµ th»n l»n - Tranh phãng to h×nh 47.2 SGK - M« h×nh n·o thá , bß s¸t, c¸ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài thỏ thích nghi với đời sống và tâp tính đào hang? Bµi míi VB: Bài trớc các em đã học cấu tạo ngoài thỏ thích nghi với đời sèng VËy bµi nµy ta tiÕp tôc nghiªn cøu cÊu t¹o Hoạt động 1: Bộ xơng và hệ Mục tiêu: Nêu đợc đặc điểm cấu tạo xơng và hệ thỏ đặc trng cho lớp thú và phù hợp với việc vận động a Bé x¬ng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh bé - C¸ nh©n quan s¸t tranh, thu nhËn xơng thỏ và bò sát, tìm đặc điểm kiến thức kh¸c vÒ: - Trao đổi nhóm, tìm đặc điểm khác + C¸c phÇn cña bé x¬ng + X¬ng lång ngùc Yêu cầu nêu đợc: + VÞ trÝ cña chi so víi c¬ thÓ + Các phận tơng đồng - GV gọi đại diện nhóm trình bày + Đặc điểm khác: đốt sống cổ, có đáp án, bổ sung ý kiến x¬ng má ¸c, chi n»m díi c¬ thÓ + Sự khác liên quan đến đời - Tại có khác đó? - Yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn sèng b HÖ c¬ Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc SGK trang 152 và - HS tự đọc thông tin SGK, trả câu tr¶ lêi c©u hái: hái - Hệ thỏ có đặc điểm nào liên Yêu cầu nêu đợc: quan đến vận động/ + Cơ vận động cột sống, có chi sau - Hệ thỏ tiến hoá các lớp liên quan đến vận động thể động vật trớc điểm nào? + C¬ hoµnh, c¬ liªn sên gióp th«ng - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn khÝ ë phæi KÕt luËn: - Bộ xơng gồm nhiều xơng khớp với để nâng đỡ, bảo vệ và giúp thể vận động - Cơ vận động cột sống phát triển - Cơ hoành: tham gia vào hoạt động hô hấp Hoạt động 2: Các quan sinh dỡng PhiÕu häc tËp HÖ c¬ quan VÞ trÝ Thµnh phÇn Chøc n¨ng TuÇn hoµn H« hÊp Tiªu ho¸ Bµi tiÕt Mục tiêu: HS đợc cấu tạo, vị trí và chức các quan dinh dỡng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK - Cá nhân tự đọc SGK trang 153, liên quan đến các quan dinh dỡng, 154, kết hợp quan sát hình 47.2, ghi quan s¸t tranh cÊu t¹o cña thá, nhí kiÕn thøc sơ đồ hệ tuần hoàn và hoàn thành - Trao đổi nhóm hoàn thành phiếu phiÕu häc tËp häc tËp - GV kẻ phiếu học tập trên bảng phụ Yêu cầu đạt đợc: - GV tËp hîp c¸c ý kiÕn cña c¸c + Thµnh phÇn c¸c c¬ quan hÖ nhãm, nhËn xÐt c¬ quan - GV thông báo đáp án phiếu học + Chức hệ quan tËp - §¹i diÖn 1-5 nhãm lªn ®iÒn vµo phiÕu trªn b¶ng - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung Th¶o luËn toµn líp vÒ ý kiÕn cha thèng nhÊt Häc sinh tù söa ch÷a nÕu cÇn KÕt luËn: PhiÕu häc tËp HÖ c¬ quan VÞ trÝ Thµnh phÇn Chøc n¨ng Lång ngùc - Tim cã ng¨n, - M¸u vËn chuyÓn m¹ch m¸u theo vßng tuÇn TuÇn hoµn hoµn M¸u nu«i c¬ thể là máu đỏ tơi Trong khoang - Khí quả, phế quản Dẫn khí và trao đổi H« hÊp ngùc vµ phæi (mao m¹ch) khÝ Khoang bông - MiÖng  thùc qu¶n  - Tiªu ho¸ thøc ¨n (đặc biệt là xenlulo) d¹ dµy  ruét, manh Tiªu ho¸ trµng - TuyÕn gan, tuþ Trong khoang - Hai thËn, èng dÉn - Läc tõ m¸u chÊt Bµi tiÕt bụng sát xơng nớc tiểu, bóng đái, thừa và thải nớc tiểu sèng đờng tiểu ngoµi c¬ thÓ Hoạt động 3: Hệ thần kinh và giác quan Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm tiến hoá hệ thần kinh và giác quan thú so với các lớp động vật có xơng sống khác Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS quan sát mô hình não - HS quan sát chú ý các phần đại não, cña c¸, bß s¸t, thá vµ tr¶ lêi c©u hái: tiÓu n·o, … - Bé phËn nµo cña n·o thá ph¸t triÓn + Chó ý kÝch thíc h¬n n·o c¸ vµ bß s¸t? - Các phận phát triển đó có ý + Tìm VD chứmg tỏ phát triển nghĩa gì đời sống thỏ? đại não: nh tập tính phong phú - §Æc ®iÓm c¸c gi¸c quan cña thá? + Gi¸c quan ph¸t triÓn - HS tù rót kÕt luËn - Mét vµi HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Bộ não thỏ phát triển hẳn các lớp động vật khác: + §¹i n·o ph¸t triÓn che lÊp c¸c phÇn kh¸c + Tiểu não lớn, nhiều nếp gấp  liên quan tới các cử động phức tạp Cñng cè - HS đọc kết luận chung cuối bài - Nêu cấu tạo thỏ chứng tỏ hoàn thiện so với lớp động vật có xơng sống đã học? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - T×m hiÓu vÒ thó má vÞt vµ thó cã tói - KÎ b¶ng trang 157 SGK vµo vë NS: 24.2.2013 TiÕt 50 NG: 2.2013 Bµi 48: Sù ®a d¹ng cña thó Bé thó huyÖt vµ bé thó tói I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đa dạng lớp thú thể số loài, số bộ, tập tính cña chóng - Giải thích đợc thích nghi hình thái, cấu tạo với điều kiện sống kh¸c KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y vµ häc - H×nh phãng to 48.1; 48.2 SGK - Tranh ảnh đời sống thú mỏ vịt và thú có túi - HS: kÎ b¶ng SGK trang 157 vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm cấu tạo thỏ thích nghi với đời sống? Bµi míi VB: GV cho HS kÓ tªn sè thó mµ em biÕt  gîi ý thªm rÊt nhiÒu loµi thó kh¸c sèng ë mäi n¬i  lµm nªn sù ®a d¹ng Hoạt động 1: Sự đa dạng lớp thú Mục tiêu: HS thấy đợc đa dạng lớp thú Đặc điểm để phân chia líp thó Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK - HS tự đọc thông tin SGK và trang 156, tr¶ lêi c©u hái: theo dõi sơ đồ các thú, trả lời câu - Sù ®a d¹ng cña líp thó thÓ hiÖn ë hái đặc điểm nào? Yêu cầu nêu đợc: - Ngêi ta ph©n chia líp thó dùa trªn + Sè loµi nhiÒu đặc điểm nào? + Dựa vào đặc điểm sinh sản - GV nªu nhËn xÐt vµ bæ sung thªm: - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c Ngoài đặc điểm sinh sản, phân nhận xét bổ sung chia ngêi ta cßn dùa vµo ®iÒu kiÖn sèng, chi vµ bé r¨ng - Nªu mét sè bé thó: bé ¨n thÞt, bé - HS l¾ng nghe GV gi¶ng guèc ch½n, bé guèc lÎ… - Yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn KÕt luËn: - Líp thó cã sè lîng loµi rÊt lín, sèng ë kh¾p n¬i - Phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm sinh sản, răng, chi… Hoạt động 2: Bộ thú huyệt - thú túi Mục tiêu: HS thấy đợc cấu tạo thích nghi với đời sống thú huyệt và bé thó tói §Æc ®iÓm sinh s¶n cña bé Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK - Cá nhận HS đọc thông tin và quan trang 156, 157 s¸t h×nh, tranh ¶nh mang theo vÒ thó huyÖt vµ thó tói Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS tiÕp tôc th¶o luËn: - C¸ nh©n xem l¹i th«ng tin SGK vµ - Tại thú mỏ vịt đẻ trứng mà đợc bảng so sánh hoàn thành trao đổi xÕp vµo líp thó? nhãm - T¹i thó má vÞt kh«ng bó - Yªu cÇu: s÷a mÑ nh chã hay mÌo con? + Nu«i b»ng s÷a - Thó má vÞt cã cÊu t¹o nµo phï hîp với đời sống bơi lội nớc? + Thó mÑ cha cã nóm vó - Kanguru cã cÊu t¹o nh thÕ nµo phï hợp với lối sống chạy nhảy trên đồng + Chân có màng cá? - T¹i kanguru ph¶i nu«i + Hai ch©n sau to, khoÎ, dµi tói Êp cña thó mÑ? - GV cho HS th¶o luËn toµn líp vµ nhËn xÐt + Con non nhá, cha ph¸t triÓn ®Çy - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn: đủ + CÊu t¹o + §Æc ®iÓm sinh s¶n - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - GV hái: Em biÕt thªm ®iÒu g× vÒ kh¸c nhËn xÐt, bæ sung thó má vÞt vµ kanguru qua s¸ch b¸o vµ phim? KÕt luËn: - Thó má vÞt: + Cã l«ng mao dµy, ch©n cã mµng + §Î trøng, cha cã nóm vó, nu«i b»ng s÷a - Kanguru: + Chi sau dµi, khoÎ, ®u«i dµi + §Î rÊt nhá, thó mÑ cã nóm vó Cñng cè - HS lµm bµi tËp : Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng 1- Thú mỏ vịt đợc xếp vào lớp thú vì: a Cấu tạo thích nghi với đời sống nớc b Nu«i b»ng s÷a c Bé l«ng dµy, gi÷ nhiÖt 2- Con non cña kanguru ph¶i nu«i tói Êp lµ do: a Thú mẹ có đời sống chạy nhảy b Con non nhỏ, cha phát triển đầy đủ c Con non cha biÕt bó s÷a Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK(trừ câu 2) - §äc môc “Em cã biÕt” - T×m hiÓu vÒ c¸ voi, c¸ heo vµ d¬i Ký duyÖt / / Nguyễn Phúc Hoàn NS: 26.2.2013 TiÕt 51 NG: 2.2013 Bµi 49: Sù ®a d¹ng cña thó (tiÕp) Bé d¬i - Bé c¸ voi I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nêu đợc đặc điểm cấu tạo dơi và cá voi phù hợp với điều kiện sèng - Thấy đợc số tập tính dơi và cá voi KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh c¸ voi, d¬i III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm thú mỏ vịt, kanguru thích nghi với đời sống ? Bµi míi VB: Nghiên cứu thú có điều kiện sống đặc biệt đó là bay lợn và díi níc Hoạt động 1: Một vài tập tính dơi và cá voi Mục tiêu: HS nắm đợc tập tính ăn dơi và cá voi liên quan đến cấu tạo miÖng Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 49.1, - HS tù quan s¸t tranh víi hiÓu biÕt đọc thông tin SGK trang 154 và hoàn mình, trao đổi nhóm hoàn thành thµnh phiÕu häc tËp sè phiÕu häc tËp Yªu cÇu: + §Æc ®iÓm r¨ng + C¸ch di chuyÓn níc vµ trªn kh«ng - HS chän sè 1, ®iÒn voµ c¸c « trªn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung vµ hoµn chØnh đáp án Tên động vật Di chuyển PhiÕu häc tËp sè Thøc ¨n §Æc ®iÓm r¨ng, c¸ch ¨n D¬i C¸ voi C©u tr¶ lêi lùa chän 1- Bay kh«ng cã 1- T«m, c¸, đờng bay rõ rệt động vật nhỏ 2- B¬i uèn m×nh 2- S©u bä theo chiÒu däc 1- Kh«ng cã r¨ng, läc måi b»ng c¸c khe cña tÊm sõng miÖng 2- R¨ng nhän s¾c, ph¸ vì vá cøng cña s©u bä - GV ghi kÕt qu¶ cña c¸c nhãm lªn bảng để so sánh - GV hái thªm: T¹i l¹i lùa chän - HS tr¶ lêi c©u hái đặc điểm này? - GV thông báo đáp án - C¸c nhãm tù söa ch÷a Tªn §Æc ®iÓm Di Thøc động r¨ng, c¸ch chuyÓn ¨n vËt ¨n D¬i 1 C¸ voi 2 KÕt luËn: - C¸ voi: boi uèn m×nh, ¨n b»ng c¸ch läc måi - Dơi: dùng phá vỡ vỏ sâu bọ, bay không có đờng rõ Hoạt động 2: Đặc điểm dơi và cá voi thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm cấu tạo chi trớc, chi sau, hình dáng thể phù hợp với đời sống PhiÕu häc tËp §Æc ®iÓm H×nh d¹ng c¬ thÓ Chi tríc Chi sau Tên động vật D¬i C¸ voi Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK - Cá nhân tự đọc thông tin và quan trang 159, 160 kết hợp với quan sát sát hình, trao đổi nhóm lựa chọn các hình 49.1; 49.2, hoàn thành phiếu đặc điểm phù hợp häc tËp sè - Hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng Yªu cÇu: phô - D¬i: + C¬ thÓ ng¾n, thon nhá + C¸nh réng, ch©n yÕu - C¸ voi: + C¬ thÓ h×nh thoi + Chi trớc biến đổi thành vây bơi - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng viÕt - GV lu ý nÕu ý kiÕn cña c¸c nhãm néi dung cha thèng nhÊt, cho HS th¶o luËn tiÕp - Nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ để tìm hiểu số phơng án sung + Tại lại chọn đặc điểm này hay dựa vào đâu để lựa chọn? - GV khẳng định đáp án §Æc ®iÓm Tên động vật D¬i C¸ voi PhiÕu häc tËp H×nh d¹ng c¬ Chi tríc thÓ - Thon nhá - Biến đổi thành cánh da (mÒm réng nèi chi tríc víi chi sau vµ ®u«i) - Hình thoi - Biến đổi thành bơi thon dµi, cæ chÌo (cã c¸c x¬ng kh«ng ph©n c¸nh, x¬ng èng, x¬ng biÖt víi th©n bµn) - Dơi có đặc điểm nào thích nghi với đời sống bay lợn? - CÊu t¹o ngoµi c¸ voi thÝch nghi víi đời sống nớc thể nh nµo? - T¹i c¸ voi c¬ thÓ nÆng nÒ, v©y ngùc rÊt nhá nhng nã vÉn di chuyÓn đợc dễ dàng nớc? - GV ®a thªm mét sè th«ng tin vÒ c¸ voi, c¸ heo Chi sau - YÕu  b¸m vµo vËt  kh«ng tù cÊt c¸nh - Tiªu gi¶m - HS dùa vµo néi dung phiÕu häc tËp để trình bày - HS dùa vµo cÊu t¹o cña x¬ng v©y gièng chi tríc  khoÎ cã thÓ cã líp mì dµy KÕt luËn: - Néi dung phiÕu HT Cñng cè Khoanh tròn vào đầu câu đúng: C©u 1: C¸ch cÊt c¸nh cña d¬i lµ: a Nhún mình lấy đà từ mặt đất b Chạy lấy đà vỗ cánh c Ch©n rêi vËt b¸m, bu«ng m×nh tõ trªn cao Câu 2: Chọn đặc điểm cá voi thích nghi với đời sống nớc: a C¬ thÓ h×nh thoi, cæ ng¾n b V©y lng to gi÷ th¨ng b»ng c Chi tríc cã mµng nèi c¸c ngãn d Chi tríc d¹ng b¬i chÌo e M×nh cã v¶y, tr¬n g Líp mì díi da dµy Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Tìm hiểu đời sống chuột, hổ, báo - KÎ b¶ng trang 162 SGK thªm cét “cÊu t¹o ch©n” TiÕt 52 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 50: Sù ®a d¹ng cña thó (tiÕp) Bé ¨n s©u bä, bé gÆm nhÊm, bé ¨n thÞt I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc cấu tạo thích nghi với đời sống thú ăn sâu bọ, thó gÆm nhÊm vµ bé thó ¨n thÞt - Học sinh phân biệt đợc thú thông qua đặc điểm cấu tạp đặc trng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, t×m kiÕm kiÕn thøc - Kĩ thu thập thông tin và kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức tìm hiểu giới động vật để bảo vệ loài có lợi II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ch©n, r¨ng chuét chï - Tranh sóc, chuột đồng và chuột - Tranh bé r¨ng vµ ch©n cña mÌo III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm dơi, cá voi phù hợp với điều kiện sống ? Bµi míi Hoạt động 1: Bộ ăn sâu bọ, gặm nhấm và ăn thịt Mục tiêu: HS thấy đợc đặc điểm đời sống và tập tính thú Hoạt động GV - GV yêu cầu HS đọc các thông tin cña SGK trang 162, 163, 164, quan s¸t h×nh vÏ 50.1; 50.2; 50.3 SGK vµ hoµn thµnh bµi tËp - GV treo bảng để HS tự điền vào c¸c môc (b»ng sè) - GV cho HS th¶o luËn toµn líp vÒ nh÷ng ý kiÕn cña c¸c nhãm - GV cho HS quan s¸t b¶ng víi Hoạt động HS - Cá nhân HS tự đọc SGK và thu thập thông tin, trao đổi nhóm, quan sát kĩ tranh vµ thèng nhÊt ý kiÕn - Yªu cÇu: Ph©n tÝch râ c¸ch b¾t måi, cÊu t¹o ch©n, r¨ng - NhiÒu nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña nhãm vµo b¶ng - C¸c nhãm theo dâi, bæ sung nÕu kiến thức đúng Bé thó ¨n s©u bä GÆm nhÊm ¨n thÞt Nh÷ng c©u tr¶ lêi lùa chän cÇn - HS tù ®iÒu chØnh nh÷ng chç cha phï hîp (nÕu cã) B¶ng 1: Bé ¨n s©u bä, bé ¨n thÞt vµ bé gÆm nhÊm §¹i M«i trLèi CÊu t¹o C¸ch ChÕ diÖn êng sèng sèng r¨ng bắt mồi độ ăn - Chuét chï - Chuét chòi - Chuét đồng - Sãc - B¸o - Sãi 1- Trªn 11- R¨ng 1- §uæi 1- ¡n mặt đất §¬n nanh dµi b¾t måi thùc 2- Trên độc nhän, 2vËt mặt đất 2răng hàm Rình, 2- ¨n và trên Sống dẹp bên, vồ mồi động c©y đàn s¾c 3- T×m vËt 3- Trªn 2C¸c måi 3- ¨n c©y t¹p 4- §µo nhän hang 3- R¨ng đất cöa lín, cã kho¶ng trèng hµm CÊu t¹o ch©n 1- Chi tríc ng¾n, bµn réng, ngãn to, khoÎ 2- Chi to, khoÎ, c¸c ngãn cã vuèt s¾c nhän, díi cã nÖm thÞt dµy - Ngoµi néi dung b¶ng chóng ta còn biết thêm gì đại diện - HS trả lời câu hỏi bé thó nµy? Hoạt động 2: Đặc điểm cấu tạo phù hợp với đời sống bé gÆm nhÊm, bé ¨n s©u bä vµ bé ¨n thÞt Mục tiêu: HS tìm đợc đặc điểm phù hợp này là răng, cấu tạo chân và chế độ ăn Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS sö dông néi dung - C¸ nh©n HS xem l¹i th«ng tin b¶ng, bảng 1, quan sát lại hình và trả lời quan sát chân, các đại diện c©u hái: - Trao đổi nhóm và hoàn thành câu - Dùa vµo cÊu t¹o cña bé r¨ng ph©n hái biÖt bé ¨n s©u bä, bé ¨n thÞt vµ bé gÆm nhÊm? - §Æc ®iÓm cÊu t¹o ch©n b¸o, sãi phù hợp với việc săn mồi và ăn thịt - Thảo luận toàn lớp đáp án, nhận nh thÕ nµo? xÐt, bæ sung - Nhận biết thú ăn thịt, thú ăn sâu - Rút các đặc điểm cấu tạo thích bọ, thú gặm nhấm nhờ cách bắt mồi nghi với đời sống nh thÕ nµo? - Chân chuột chũi có đặc điểm gì phù hợp với việc đào hang đất? KÕt luËn: - Bé thó ¨n thÞt + R¨ng cöa s¾c nhän, r¨ng nanh dµi nhän, r¨ng hµm cã mÊu dÑp s¾c + Ngón chân có vuốt cong, dới có đệm thịt êm - Bé thó ¨n s©u bä: + Mâm dµi, r¨ng nhän + Chân trớc ngắn, bàn rộng, ngón tay to khoẻ để đào hang - Bé gÆm nhÊm: + R¨ng cöa lín lu«n mäc dµi, thiÕu r¨ng nanh Cñng cè Câu 1: Hãy lựa chọn đặc điểm thú ăn thịt các đặc điểm sau: a R¨ng cöa lín, cã kho¶ng trèng hµm b R¨ng nanh dµi, nhän, r¨ng hµm hÑp hai bªn, s¾c c R×nh vµ vå måi e Ngãn ch©n cã vuèt cong, nhän s¾c, nÖm thÞt dµy g Đào hang đất Câu 2: Những đặc điểm cấu tạo sau thú nào? a R¨ng cöa lín, cã kho¶ng trèng hµm b R¨ng cöa mäc dµi liªn tôc c ¨n t¹p Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Đọc mục “Em có biết” Tìm hiểu đặc điểm sống trâu, bò, khỉ… TuÇn 27 TiÕt 53 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 51: Sù ®a d¹ng cña thó (tiÕp) C¸c bé mãng guèc vµ bé linh trëng I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm thú móng guốc và phân biệt đợc móng guốc chẵn với móng guốc lẻ - Nêu đợc đặc điểm linh trởng, phân biệt đợc các đại diện linh trởng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, so s¸nh - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức yêu quý và bảo vệ động vật rừng II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to ch©n cña lîn, bß, tª gi¸c - HS kÎ b¶ng trang 167 SGK vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm cấu tạo phù hợp với đời sống ăn thịt, ăn sâu bọ vµbé gÆm nhÊm? Bµi míi Hoạt động 1: Các móng guốc Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm chung móng guốc Phân biệt đợc guèc ch½n vµ bé guèc lÎ Hoạt động GV - Yêu cầu HS đọc SGK trang 166, 167; quan sát hình 51.3 để trả lời câu hái: - Tìm đặc điểm chung móng guèc? - Yªu cÇu HS chän tõ phï hîp ®iÒn vµo b¶ng vë bµi tËp - GV kẻ bảng để HS chữa bài - GV nªn lu ý nÕu ý kiÕn cha thèng nhÊt, cho HS tiÕp tôc th¶o luËn - GV đa nhận xét và đáp án đúng Hoạt động HS - Cá nhân HS tự đọc thông tin SGK trang 166, 167 Yªu cÇu: + Mãng cã guèc + C¸ch di chuyÓn - Trao đổi nhóm để hoàn thành bảng kiÕn thøc - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ®iÒn tõ phï hîp vµo b¶ng - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung B¶ng chuÈn kiÕn thøc Cấu tạo, đời sống và tập tính số đại diện thú móng guốc Tên động vật Số ngón chân Sõng Chế độ ăn Lèi sèng Lîn Ch½n (4) Kh«ng sõng ¡n t¹p §µn H¬u Ch½n (2) Cã sõng Nhai l¹i §µn Ngùa LÎ (1) Kh«ng sõng Kh«ng nhai l¹i §µn Voi LÎ (5) Kh«ng sõng Kh«ng nhai l¹i §µn Tª gi¸c LÎ (3) Cã sõng Kh«ng nhai l¹i Đơn độc Nh÷ng c©u Ch½n Cã sõng Nhai l¹i §µn tr¶ lêi lùa LÎ Kh«ng Kh«ng nhai l¹i Đơn độc chän sõng ¡n t¹p - Yªu cÇu HS tiÕp tôc tr¶ lêi c©u hái: - Tìm đặc điểm phân biệt guốc ch½n vµ bé guèc lÎ? - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn vÒ: + §Æc ®iÓm chung cña bé + Đặc điểm để phân biệt guèc ch½n vµ guèc lÎ - C¸c nhãm sö dông kÕt qu¶ cña bảng trên, trao đổi nhóm và trả lời c©u hái: - Yªu cÇu: + Nêu đợc số ngón chân có guốc + Sừng, chế độ ăn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - §Æc ®iÓm cña bé mãng guèc + Số ngón chân tiêu giảm, đốt cuối ngón có bao sừng gọi là guốc - Bé guèc ch½n: sè ngãn ch©n ch½n, cã sõng, ®a sè nhai l¹i - Bé guèc lÎ: sè ngãn ch©n lÎ, kh«ng cã sõng (trõ tª gi¸c), kh«ng nhai l¹i Hoạt động 2: Bộ linh trởng Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm bộ, phân biệt đợc số đại diÖn bé Hoạt động GV * §Æc ®iÓm chung cña bé - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t h×nh 51.4, tr¶ lêi c©u hái: - Tìm đặc điểm linh trởng? - T¹i bé linh trëng leo trÌo rÊt giái? Hoạt động HS - HS tự đọc thông tin SGK trang 168, quan s¸t h×nh 51.4 kÕt hîp víi nh÷ng hiểu biết này để trả lời câu hỏi: - Yªu cÇu: + Chi có cấu tạo đặc biệt + Chi cã kh¶ n¨ng cÇm n¾m, b¸m chÆt - Mét vµi HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c * Phân biệt các đại diện nhËn xÐt, bæ sung - Phân biệt đại diện linh tr- - Cá nhân tự tìm đặc điểm phù hợp ởng đặc điểm nào? đại diện sơ đồ trang 168 - GV kẻ thành bảng so sánh để HS - số HS lên bảng điền vào các ®iÒn ®iÓm, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung B¶ng kiÕn thøc chuÈn Tên động vËt KhØ h×nh ngêi KhØ Vîn §Æc ®iÓm Cã chai m«ng Chai m«ng Kh«ng cã Chai m«ng lín nhá Tói m¸ Kh«ng cã Tói m¸ lín Kh«ng cã §u«i Kh«ng cã §u«i dµi Kh«ng cã KÕt luËn: - Bé linh trëng + §i b»ng bµn ch©n + Bµn tay, bµn ch©n cã ngãn + Ngón cái đối diện với các ngón còn lại giúp thích nghi với cầm n¾m vµ leo trÌo + ¡n t¹p Hoạt động 3: Đặc điểm chung lớp thú Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm chung lớp thú thể là lớp động vật tiến hóa Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức đã - HS trao đổi nhóm, thống tìm học lớp thú, thông qua các đại đặc điểm chung diện để tìm đặc điểm chung Chú ý đặc điểm: lông, đẻ con, - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm r¨ng, hÖ thÇn kinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - §Æc ®iÓm chung cña líp thó: + Là động vật có xơng sống, có tổ chức cao + Thai sinh vµ nu«i b»ng s÷a + Cã l«ng mao, bé r¨ng ph©n ho¸ lo¹i + Tim ngăn, não phát triển, là động vật nhiệt Hoạt động 4: Vai trò thú Mục tiêu: HS nắm đợc giá trị nhiều mặt lớp thú Hoạt động GV - Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hái: - Thú có giá trị gì đời sèng ngêi? - Chúng ta phải làm gì để bảo vệ và gióp thó ph¸t triÓn? - GV nhËn xÐt ý kiÕn cña HS vµ yªu cÇu HS rót kÕt luËn Hoạt động HS - C¸ nhËn HS tù nghiªn cøu th«ng tin SGK trang 168 - Trao đổi nhóm và trả lời: - Yªu cÇu: + Ph©n tÝch tõng gi¸ trÞ nh: cung cÊp thùc phÈm, dîc phÈm… + X©y dùng khu b¶o tån, cÊm s¨n b¾n - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung KÕt luËn: - Vai trò: Cung cấp thực phẩm, sức khoẻ, dợc liệu, nguyên liệu làm đồ mÜ nghÖ vµ tiªu diÖt gÆm nhÊm cã h¹i - BiÖn ph¸p: + Bảo vệ động vật hoang dã + Xây dựng khu bảo tồn động vật + Tæ chøc ch¨n nu«i nh÷ng loµi cã gi¸ trÞ kinh tÕ Cñng cè - GV sö dông c©u hái 1, 2, cuèi bµi Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Tìm hiểu số tập tính, đời sống thú TiÕt 54 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 52: Thùc hµnh Xem băng hình đời sống và tập tính thú I Môc tiªu KiÕn thøc - Gióp HS cñng cè vµ më réng bµi häc vÒ c¸c m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh cña thó KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát hoạt động thú trên phim ảnh - KÜ n¨ng n¾m b¾t néi dung th«ng qua kªnh h×nh Thái độ - Giáo dục ý thức yêu quý và bảo vệ động vật rừng II §å dïng d¹y vµ häc - GV: ChuÈn bÞ m¸y chiÕu, b¨ng h×nh - HS: ¤n l¹i kiÕn thøc líp thó KÎ b¶ng: §êi sèng vµ tËp tÝnh cña thó vµo vë Tªn KiÕm ¨n động vật Môi trCách di Sinh s¶n quan s¸t êng sèng chuyÓn Thøc ¨n B¾t måi đợc III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - KÕt hîp kiÓm tra giê thùc hµnh Bµi míi Më bµi: - GV yªu cÇu: + Theo dâi néi dung b¨ng h×nh + Hoµn thµnh b¶ng tãm t¾t + Hoạt động theo nhóm + Gi÷ trËt tù, nghiªm tóc Hoạt động 1: Giáo viên cho HS xem lần thứ toµn bé ®o¹n b¨ng h×nh Hoạt động 2: Giáo viên cho HS xem lại đoạn băng hình víi yªu cÇu quan s¸t - M«i trêng sèng - C¸ch di chuyÓn - C¸ch kiÕm ¨n - H×nh thøc sinh s¶n - Hoµn thµnh b¶ng ë vë bµi tËp - GV kẻ sẵn bảng để HS chữa bài §Æc ®iÓm kh¸c Hoạt động 3: Thảo luận nội dung băng hình - GV dành phút để HS hoàn chỉnh nội dung bài nhóm - GV ®a c©u hái: - H·y tãm t¾t nh÷ng néi dung chÝnh cña b¨ng h×nh? - Kể tên động vật quan sát đợc? - Thó sèng ë nh÷ng m«i trêng nµo? - Hãy trình bày các loại thức ăn và cách kiếm mồi đặc trng nhãm thó? - Thó sinh s¶n nh thÕ nµo? - Em còn phát đặc điểm nào khác thú? - HS dựa vào nội dung bảng, trao đổi nhóm và hoàn thành câu trả lời + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ trªn b¶ng, nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt, bæ sung - GV thông báo đáp án đúng để các nhóm để các nhóm tự sửa chữa Cñng cè - NhËn xÐt: + Tinh thần, thái độ học tập HS + Dựa vào bảng thu hoạch đánh giá kết học tập nhóm Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Ôn tập lại toàn chơng đã học TiÕt 55 Ngµy d¹y: KiÓm tra tiÕt I Môc tiªu Khi häc xong bµi nµy, HS: - Ôn tập, củng cố đợc các kiến thức đã học - Cã tÝnh tù gi¸c lµm bµi kiÓm tra - Giáo dục thái độ yêu thích môn học II: đề bài: Có đề kèm theo III: §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm Câu1: (2 điểm, ý đúng đợc 0.25 điểm) - ë níc: + §Çu dÑp nhän, khíp víi th©n thµnh mét khèi thu«n nhän vÒ phÝa tríc + Da trÇn, phñ chÊt nhÇy vµ Èm dÔ thÊm khÝ + Chi cã mµng b¬i c¨ng gi÷a c¸c ngãn + H« hÊp b»ng da - ë c¹n: + M¾t,lç mòi n»m ë vÞ trÝ cao trªn ®Çu + M¾t cã mi m¾t gi÷ níc tuyÕn lÖ tiÕt + Chi phần có ngón chia đốt , linh hoạt + H« hÊp b»ng phæi Câu 2:(2.5 điểm) ý đúng đợc 0.5 điểm - HÖ tuÇn hoµn chim bå c©u: + Tim ng¨n ( t©m thÊt, t©m nhÜ) + Hai vßng tuÇn hoµn + Máu nuôi thể là máu đỏ tơi - HÖ tuÇn hoµn chim bå c©u kh¸c hÖ tuÇn hoµn bß s¸t : + Tim bß s¸t chØ cã ng¨n( trõ tim c¸ sÊu) + M¸u ®i nu«i c¬ thÓ lµ m¸u pha Câu 3: (4 điểm) ý đúng đợc 0.5 điểm + Thai sinh + Nu«i b»ng s÷a + Cã l«ng mao + Bé r¨ng ph©n ho¸ lo¹i r¨ng cöa, r¨ng hµm, r¨ng nanh + Máu nuôi thể là máu đỏ tơi + Tim ng¨n + Hai vßng tuÇn hoµn + Là động vật nhiệt C©u 4:( 1.5 ®iÓm)\ - Chất dinh dỡng đợc cung cấp thờng xuyên liên tục qua dây rốn bông mÑ vµ qua s÷a mÑ sau sinh nªn ph¸t triÓn kháe m¹nh.(0,5 ®iÓm) - Con non đợc an toàn vì lúc đầu nằm bụng mẹ sau sinh đợc mẹ ch¨m sãc kh«ng cÇn ®i kiÕm ¨n nªn Ýt gÆp nguy hiÓm.( 0.5 ®iÓm) - Giai ®o¹n mang thai, non rÊt Ýt chÞu ¶nh hëng cña m«i trêng nªn ph¸t triÓn thuËn lîi Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Ch÷a bµi (nÕu cßn thêi gian) - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc sinh «n tËp - ChuÈn bÞ néi dung bµi tiÕp theo TiÕt 56 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Chơng 7- Sự tiến hoá động vật Bài 53: Môi trờng sống và vận động - di chuyển I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc các hình thức di chuyển động vật - Thấy đợc phức tạp và phân hoá di chuyển - ý nghĩa phân hoá đời sống động vật KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh, quan s¸t - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng và động vật II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 53.1 SGK - HS: chuÈn bÞ theo néi dung SGK III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động 1: Các hình thức di chuyển động vật Mục tiêu: HS nắm đợc các hình thức di chuyển chủ yếu động vật Hoạt động GV - Yªu cÇu: Nghiªn cøu SGK vµ h×nh 53.1, lµm bµi tËp - H·y nèi c¸c c¸ch di chuyÓn ë c¸c « với loài động vật cho phù hợp? - GV treo tranh hình 53.1 để HS chữa bµi - GV hái: - §éng vËt cã nh÷ng h×nh thøc di chuyÓn nµo? - Ngoài động vật trên đây, em còn biết động vật nào? Nªu h×nh thøc di chuyÓn cña chóng? - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn Hoạt động HS - Cá nhân tự đọc thông tin và quan s¸t h×nh 53.1 SGK trang 172 - Trao đổi nhóm hoàn thành phần trả lêi - Yªu cÇu: loµi cã thÓ cã nhiÒu c¸ch di chuyÓn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ch÷a bµi g¹ch nèi b»ng c¸c mµu kh¸c - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Nhìn sơ đồ, HS nhắc lại hình thức di chuyển số động vật nh: bß, b¬i, ch¹y, ®i, bay… - HS cã thÓ kÓ thªm: T«m: b¬i, bß, nh¶y VÞt: ®i, b¬i KÕt luËn: - §éng vËt cã nhiÒu c¸ch di chuyÓn nh: ®i, bß, ch¹y, nh¶y, b¬i… phï hîp víi m«i trêng vµ tËp tÝnh cña chóng Hoạt động 2: Sự phức tạp hoá và phân hoá các phận di chuyển động vật Mục tiêu: HS nắm đợc phân hoá ngày càng phức tạp phận di chuyển để phù hợp với cách di chuyển Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu GSK vµ quan s¸t h×nh 52.2 trang 173, hoµn thµnh phiÕu häc tËp: “Sù phøc t¹p ho¸ vµ sù ph©n ho¸ bé phËn di chuyển động vật” nh SGK trang 173 - GV ghi nhanh đáp án các nhóm lªn b¶ng theo thø tù 1, 2, 3… - GV nªn hái: T¹i lùa chän loµi động vật với đặc điểm tơng ứng? (để cñng cè kiÕn thøc) - Khi nhãm nµo chän sai, GV gi¶ng giải để HS lựa chọn lại - GV yªu cÇu c¸c nhãm theo dâi phiÕu kiÕn thøc chuÈn Hoạt động HS - C¸ nh©n HS tù nghiªn cøu tãm t¾t SGK, quan s¸t h×nh 52.2 - Th¶o luËn nhãm hoµn thµnh phiÕu häc tËp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS theo dâi vµ söa ch÷a nÕu cÇn B¶ng kiÕn thøc chuÈn STT §Æc ®iÓm c¬ quan di chuyÓn Cha có phận di chuyển, có đời sống bám, cố định Cha cã bé phËn di chuyÓn, di chuyÓn chËm kiÓu s©u ®o Bộ phận di chuyển đơn giản (mấu lồi và tơ bơi) Bộ phận di chuyển đã phân hoá thành chi phân đốt Bộ phận di chuyển đôi chân bò và đôi chân bơi đợc phân hoá thành Vây bơi với các tia vây các chi có cấu tạo đôi chân bò, đôi chân nhảy vµ chøc n¨ng kh¸c Bµn tay, bµn ch©n cÇm n¾m Chi ngãn cã mµng b¬i Cánh đợc cấu tạo màng da Cánh đợc cấu tạo lông vũ - Yªu cÇu HS theo dâi l¹i néi dung phiÕu häc tËp, tr¶ lêi c©u hái: - Sù phøc t¹p vµ ph©n ho¸ bé phËn di chuyển động vật thể nh nµo? Tên đơn vị San h«, h¶i quú Thuû tøc R¬i RÕt, th»n l»n T«m C¸ chÐp Ch©u chÊu KhØ, vîn Õch D¬i Chim, gµ - HS tiếp tục trao đổi nhóm theo c©u hái: - Yêu cầu nêu đợc: + Từ cha có phận di chuyển đến có phận di chuyển đơn giản, đến phøc t¹p dÇn + Sèng b¸m  di chuyÓn chËm  di chuyÓn nhanh - Sù phøc t¹p vµ ph©n ho¸ nµy cã ý + Gióp cho viÖc di chuyÓn cã hiÖu nghÜa g×? qu¶ - GV tæng kÕt l¹i ý kiÕn cña HS - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm thành vấn đề đó là: kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + Sù ph©n ho¸ vÒ cÊu t¹o c¸c bé phËn di chuyÓn + Chuyªn ho¸ dÇn vÒ chøc n¨ng - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn KÕt luËn: - Sự phức tạp hoá và phân hoá phận di chuyển giúp động vật di chuyÓn cã hiÖu qu¶, thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng Cñng cè Câu 1: Cách di chuyển: “đi, bay, bơi” là loài động vật nào? a Chim b D¬i c VÞt trêi Câu 2: Nhóm động vật nào dới đây cha có phận di chuyển, có đời sống bám, cố định? a Hải quỳ, đỉa, giun b Thuû tøc, l¬n, r¾n c San h«, h¶i quú Câu 3: Nhóm động vật nào có phận di chuyển phân hoá thành chi ngón để cầm nắm? a GÊu, chã, mÌo b KhØ, sãc, d¬i c Vîn, khØ, tinh tinh §¸p ¸n: 1c; 2c; 3c Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ b¶ng trang 176 vµo vë - §äc môc “Em cã biÕt” TuÇn 29 TiÕt 57 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 54: TiÕn ho¸ vÒ tæ chøc c¬ thÓ I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc mức độ phức tạp dần tổ chức thể cá lớp động vật thể phân hoá cấu tạo và chuyên hoá chức KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh, quan s¸t - KÜ n¨ng ph©n tÝch, t Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 54.1SGK - HS: chuÈn bÞ theo néi dung SGK, kÎ b¶ng SGK rang 176 III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Các hình thức di chuyển động vật? - Sự phức tạp và phân hoá các phận di chuyển động vật nh nµo? Bµi míi Hoạt động 1: So sánh số hệ quan động vật Hoạt động GV - GV yêu cầu HS quan sát tranh, đọc c¸ c©u tr¶ lêi vµ hoµn thµnh b¶ng vë bµi tËp - GV kẻ bảng để HS chữa bài Hoạt động HS - Cá nhân đọc nội dung bảng, ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm, lựa chọn câu trả lời - Hoµn thµnh b¶ng - Yªu cÇu: + Xác định đợc các ngành + Nêu cầu tạo từ đơn giản đến phức t¹p dÇn - GV lu ý nên gọi nhiều nhóm để biết - Đại diện nhóm lên ghi kết vào đợc ý kiến HS b¶ng 1, nhãm kh¸c theo dâi, bæ sung - GV ghi phÇn bæ sung vµo c¹nh nÕu cÇn bảng để HS tiếp tục theo dõi và trao đổi - GV nªn kiÓm tra sè lîng c¸c nhãm - HS theo dâi vµ tù söa ch÷a có kết đúng và cha đúng - Yªu cÇu HS quan s¸t néi dung b¶ng kiÕn thøc chuÈn Tªn động vËt Ngµnh H« hÊp TuÇn hoµn ThÇn kinh Sinh dôc Trïng biÕn h×nh Thuû tøc Giun đất T«m s«ng Ch©u chÊu §éng vËt nguyªn sinh Ruét khoang Cha ph©n ho¸ Cha cã Cha ph©n ho¸ Cha ho¸ Cha ph©n ho¸ Giun đốt Da Cha cã H×nh m¹ng l- TuyÕn sinh íi dôc kh«ng cã èng dÉn H×nh chuçi TuyÕn sinh h¹ch dôc cã èng dÉn Chuçi h¹ch TuyÕn sinh cã h¹ch n·o dôc cã èng dÉn Ch©n khíp Mang đơn giản Ch©n khíp HÖ èng khÝ §éng Mang vËt cã x¬ng sèng C¸ chÐp §éng Da vµ Õch vËt cã x- phæi đồng tr- ơng sống ëng thµnh Th»n l»n bãng Chim bå c©u Thá §éng Phæi vËt cã x¬ng sèng §éng Phæi vµ vËt cã x- tói khÝ ¬ng sèng Phæi Tim đơn gi¶n, tuÇn hoµn kÝn Tin đơn gi¶n, hÖ tuÇn hoµn hë Tin đơn gi¶n, hÖ tuÇn hoµn hë Tim cã t©m nhÜ, t©m thÊt, tuÇn hoµn kín, máu đỏ t¬i ®i nu«i c¬ thÓ Tim cã t©m nhÜ, t©m thÊt, hÖ tuÇn hoµn kÝn, m¸u pha nu«i c¬ thÓ Tim cã t©m nhÜ, t©m thÊt cã v¸ch ng¨n hôt, hÖ tuÇn hoµn kÝn, m¸u pha Ýt nu«i c¬ thÓ Tim cã t©m nhÜ vµ t©m thÊt, tuÇn hoµn kín, máu đỏ t¬i nu«i c¬ thÓ Tim cã t©m nhÜ vµ t©m thÊt, tuÇn hoµn ph©n Chuçi h¹ch, TuyÕn sinh h¹ch n·o lín dôc cã èng dÉn H×nh èng, TuyÕn sinh b¸n cÇu n·o dôc cã èng nhá, tiÓu n·o dÉn h×nh khèi tr¬n H×nh èng, TuyÕn sinh b¸n cÇu n·o dôc cã èng nhá, tiÓu n·o dÉn nhá hÑp H×nh èng, TuyÕn sinh b¸n cÇu n·o dôc cã èng nhá, tiÓu n·o dÉn ph¸t triÓn h¬n Õch H×nh b¸n cÇu lín, tiÓu lín cã bªn nhá èng, TuyÕn sinh n·o dôc cã èng n·o dÉn mÊu H×nh b¸n cÇu lín, vá x¸m, èng, TuyÕn sinh n·o dôc cã èng chÊt dÉn khe, kín, máu đỏ rãnh, tiểu não t¬i nu«i c¬ cã mÊu bªn thÓ lín Hoạt động 2: Sự phức tạp hoá tổ chức thể Mục tiêu: HS đợc phân hoá và chuyên hoá các hệ quan Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS quan s¸t l¹i néi dung b¶ng vµ tr¶ lêi c©u hái: - Sù phøc t¹p ho¸ c¸c hÖ c¬ quan h« hÊp, tuÇn hoµn, thÇn kinh, sinh dôc đợc thể nh nào qua các lớp động vật đã học? - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhms vµ phÇn bæ sung lªn b¶ng - GV nhận xét đánh giá và yêu cầu HS rót kÕt luËn vÒ sù phøc t¹p ho¸ tæ chøc c¬ thÓ - Sù phøc t¹p ho¸ tæ chøc c¬ thÓ ë động vật có ý nghĩa gì? Hoạt động HS - C¸ nh©n theo dâi th«ng tin ë b¶ng, ghi nhí kiÕn thøc (lu ý: theo hµng däc tõng hÖ c¬ quan) - Trao đổi nhóm Yªu cÇu: + Hệ hô hấp từ cha phân hóa trao đổi qua toàn da  mang đơn giản  mang  da vµ phæi  phæi + HÖ tuÇn hoµn: cha cã tim  tim cha cã ng¨n  tim cã ng¨n  ng¨n  tim ng¨n + Hệ thần kinh từ cha phân hoá  đến thần kinh mạng lới  chuỗi hạch đơn gi¶n  chuçi h¹ch ph©n ho¸ (n·o, hÇu, bông…)  h×nh èng ph©n ho¸ n·o, tuû sèng + HÖ sinh dôc: cha ph©n ho¸  tuyÕn sinh dôc kh«ng cã èng dÉn  tuyÕn sinh dôc cã èng dÉn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * KÕt luËn - Sù phøc t¹p ho¸ tæ chøc c¬ thÓ cña các lớp động vật thể phân ho¸ vÒ cÊu t¹o vµ chuyªn ho¸ vÒ chøc n¨ng - HS cã thÓ dùa vµo sù hoµn chØnh hệ thần kinh liên quan đến tập tính phức tạp, yêu cầu nêu đợc: + Các quan hoạt động hiệu h¬n + Gióp c¬ thÓ thÝch nghi víi m«i trêng sèng B¶ng kiÕn thøc chuÈn STT §Æc ®iÓm c¬ quan di chuyÓn Cha có phận di chuyển, có đời sống bám, cố định Cha cã bé phËn di chuyÓn, di chuyÓn chËm kiÓu s©u ®o Tên đơn vị San h«, h¶i quú Thuû tøc Bộ phận di chuyển đơn giản (mấu lồi và tơ bơi) Bộ phận di chuyển đã phân hoá thành chi phân đốt Bộ phận di chuyển đôi chân bò và đôi chân bơi đợc phân hoá thành Vây bơi với các tia vây các chi có cấu tạo đôi chân bò, đôi chân nhảy vµ chøc n¨ng kh¸c Bµn tay, bµn ch©n cÇm n¾m Chi ngãn cã mµng b¬i Cánh đợc cấu tạo màng da Cánh đợc cấu tạo lông vũ - Yªu cÇu HS theo dâi l¹i néi dung phiÕu häc tËp, tr¶ lêi c©u hái: - Sù phøc t¹p vµ ph©n ho¸ bé phËn di chuyển động vật thể nh nµo? R¬i RÕt, th»n l»n T«m C¸ chÐp Ch©u chÊu KhØ, vîn Õch D¬i Chim, gµ - HS tiếp tục trao đổi nhóm theo c©u hái: - Yêu cầu nêu đợc: + Từ cha có phận di chuyển đến có phận di chuyển đơn giản, đến phøc t¹p dÇn + Sèng b¸m  di chuyÓn chËm  di chuyÓn nhanh - Sù phøc t¹p vµ ph©n ho¸ nµy cã ý + Gióp cho viÖc di chuyÓn cã hiÖu nghÜa g×? qu¶ - GV tæng kÕt l¹i ý kiÕn cña HS - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm thành vấn đề đó là: kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + Sù ph©n ho¸ vÒ cÊu t¹o c¸c bé phËn di chuyÓn + Chuyªn ho¸ dÇn vÒ chøc n¨ng - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung nh b¶ng SGK - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - KÎ b¶ng 1, vµo vë TiÕt 58 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 55: TiÕn ho¸ vÒ sinh s¶n I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc tiến hoá các hình thức sinh sản động vật từ đơn giản đến phức tạp (sinh sản vô tính đến sinh sản hữu tính) - HS thấy đợc hoàn chỉnh các hình thức sinh sản hữu tính KÜ n¨ng - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật đặc biệt mùa sinh sản II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh sinh s¶n v« tÝnh ë trïng roi, thuû tøc - Tranh vÒ sù ch¨m sãc trøng vµ - HS: ChuÈn bÞ theo néi dung SGK III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò kiÓm tra 15 phót C©u C©u 2: Nªu sù ph©n ho¸ vµ chuyªn ho¸ cña c¸c hÖ tuÇn hoµn? Bµi míi VB: Sinh sản là đặc điểm đặc trng sinh vật để trì nòi giống, động vật có hình thức sinh sản nào? Sự tiến hoá các hình thức sinh s¶n thÓ hiÖn nh thÕ nµo? Hoạt động 1: Hình thức sinh sản vô tính Mục tiêu: HS nắm đợc khái niệm sinh sản vô tính  các hình thức sinh sản vô tính động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả lời - Cá nhân HS tự đọc tóm tắt c©u hái: SGK trang 179 tr¶ lêi c©u hái: - Yªu cÇu: - ThÕ nµo lµ sinh s¶n v« tÝnh? + Không có kết hợp đực, cái - Có hình thức sinh sản vô + Phân đôi, mọc chồi tÝnh nµo? - Mét vµi HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c - GV treo tranh mét sè h×nh thøc sinh nhËn xÐt, bæ sung sản vô tính động vật không xơng - HS lu ý: có cá thể tự phân sèng đôi hay mọc thêm thể - H·y ph©n tÝch c¸c c¸ch sinh s¶n ë thuû tøc vµ trïng roi? - Tìm số động vật khác có kiểu - HS có thể kể thêm: trùng amip, sinh s¶n gièng nh trïng roi? trïng giµy… - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Sinh sản vô tính không có kết hợp tế bào sinh dục đực và cái - H×nh thøc sinh s¶n: + Phân đôi thể + Sinh s¶n sinh dìng: mäc chåi vµ t¸i sinh Hoạt động 2: Hình thức sinh sản hữu tính Mục tiêu: HS nắm đợc khái niệm sinh sản hữu tính và hoàn chỉnh các hình thức sinh sản hữu tính thông qua các lớp động vật Hoạt động GV - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 179 vµ tr¶ lêi c©u hái: - ThÕ nµo lµ sinh s¶n h÷u tÝnh? - So s¸nh sinh s¶n v« tÝnh víi h÷u tÝnh? (b»ng c¸ch hoµn thµnh b¶ng 1) - GV kẻ bảng để HS so sánh Hoạt động HS a Sinh s¶n h÷u tÝnh - Cá nhân HS tự đọc tóm tắt SGK trang 143, trao đổi nhóm - Yªu cÇu: + Có kết hợp đực và cái + Tìm đặc điểm giống và khác - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng - Nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung H×nh thøc sinh s¶n V« tÝnh H÷u tÝnh H×nh thøc sinh s¶n V« tÝnh H÷u tÝnh Sè c¸ thÓ tham gia Thừa kế đặc ®iÓm Cña Cña c¸ thÓ c¸ thÓ - Tõ néi dung b¶ng so s¸nh nµy yªu cÇu HS rót nhËn xÐt - Em hãy kể tên số động vật không xơng sống và động vật có xơng sống sinh sản hữu tính mà em biÕt? - GV phân tích: số động vật kh«ng x¬ng sèng cã c¬ quan sinh dục đực và cái trên thể đợc gäi lµ lìng tÝnh - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - Hãy cho biết giun đất, giun đũa Sè c¸ thÓ tham gia Thừa kế đặc ®iÓm Cña Cña c¸ thÓ c¸ thÓ - HS phải nêu đợc: + Sinh s¶n h÷u tÝnh u viÖt h¬n sinh s¶n v« tÝnh - Kết hợp đặc tính bố và mẹ - HS nêu: thuỷ tức, giun đất, châu chÊu, søa… gµ, mÌo, chã… thÓ nµo lìng tÝnh, ph©n tÝnh vµ cã h×nh thøc thô tinh ngoµi hoÆc thô tinh trong? - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn: * KÕt luËn: sinh s¶n h÷u tÝnh vµ c¸c h×nh thøc - Sinh s¶n h÷u tÝnh lµ h×nh thøc sinh sinh s¶n h÷u tÝnh s¶n cã sù kÕt hîp gi÷a tÕ bµo sinh dục đực và tế bào sinh dục cái tạo thµnh hîp tö - Sinh sản hữu tính trên cá thể đơn tÝnh hay lìng tÝnh - GV gi¶ng gi¶i: qu¸ tr×nh ph¸t b Sù tiÕn ho¸ c¸c h×nh thøc sinh s¶n triÓn cña sinh vËt tæ chøc c¬ thÓ ngµy h÷u tÝnh cµng phøc t¹p - HS nhí l¹i c¸ch sinh s¶n cña loµi - Hình thức sinh sản hữu tính hoàn động vật cụ thể nh giun, cá, thằn lằn, chỉnh dần qua các lớp động vật đợc chim, thú thÓ hiÖn nh thÕ nµo? - Trao đổi nhóm, nêu đợc: + Loài đẻ trứng, đẻ + Thô tinh ngoµi, + Ch¨m sãc - GV tæng kÕt ý kiÕn cña c¸c nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm thông báo đó là đặc điểm thể khác nhận xét, bổ sung hiÖn sù hoµn chØnh h×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh - GV yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh - Trong mçi nhãm: b¶ng ë SGK trang 180 + Cá nhân đọc câu lựa chọn, - GV kÎ s½n b¶ng nµy trªn b¶ng phô néi dung b¶ng - GV lu ý có ý kiến nào cha + Thống ý kiến nhóm để thèng nhÊt th× cho c¸c nhãm tiÕp tôc hoµn thµnh néi dung trao đổi - §¹i diÖn nhãm ghi ý kiÕn cña nhãm - GV cho HS theo dâi b¶ng kiÕn thøc m×nh vµo b¶ng cña GV chuÈn - C¸c nhãm nhËn xÐt vµ bæ sung ý kiÕn - HS theo dâi tù söa ch÷a nÕu cÇn Bảng 2: Sự sinh sản hữu tính và tập tính chăm sóc động vật Ph¸t triÓn TËp tÝnh b¶o TËp tÝnh Tªn loµi Thô tinh Sinh s¶n ph«i vÖ trøng nu«i Ngoµi §Î BiÕn th¸i Không đào Con non Trai s«ng trøng hang lµm tæ (Êu trïng) tù kiÕm måi Ngoµi §Î BiÕn th¸i Trøng Con non tù Ch©u chÊu trøng hốc đất kiÕm ¨n Ngoµi §Î Trùc tiÕp Kh«ng lµm Con non tù C¸ chÐp trøng (kh«ng tæ kiÕm måi thai) Ngoµi §Î BiÕn th¸i Không đào ấu trùng tự ếch đồng trøng hang, lµm tæ kiÕm måi Th»n l»n Trong §Î Trùc tiÕp §µo hang Con non tù bãng ®u«i trøng (kh«ng kiÕm måi dµi Chim bå c©u Thá Trong §Î trøng Trong §Î thai) Trùc tiÕp Lµm tæ, Êp B»ng s÷a (kh«ng trøng diÒu, mím thai) måi Trùc tiÕp (cã Lãt æ B»ng s÷a thai) mÑ - Dựa vào bảng trên, trao đổi nhóm - Các nhóm tiếp tục trao đổi, trả lời tr¶ lêi c©u hái: c©u hái - Yêu cầu nêu đợc: - Thụ tinh u việt so với thụ + Thụ tinh trong, số lợng trứng đợc tinh ngoµi nh thÕ nµo? thô tinh nhiÒu - Sự đẻ tiến hoá so với đẻ + Phôi phát triển thể mẹ an trøng nh thÕ nµo? toµn h¬n - T¹i sù ph¸t triÓn trùc tiÕp l¹i + Ph¸t triÓn trùc tiÕp tØ lÖ non tiÕn bé h¬n so víi ph¸t triÓn gi¸n sèng cao h¬n tiÕp? + Con non đợc nuôi dỡng tốt, tập tính - T¹i h×nh thøc thai sinh lµ tiÕn cña thó ®a d¹ng, thÝch nghi cao hoá giới động vật? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c kh¸c nhËn xÐt, bæ sung nhóm để các nhóm khác theo dõi - GV thông báo ý kiến đúng, từ đó yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn; sù hoµn chØnh c¸c h×nh thøc sinh s¶n KÕt luËn: - Sù hoµn chØnh dÇn c¸c h×nh thøc sinh s¶n thÓ hiÖn: + Tõ thô tinh ngoµi  thô tinh + Đẻ nhiều trứng  đẻ ít trứng  đẻ + Ph«i ph¸t triÓn cã biÕn th¸i  ph¸t triÓn trùc tiÕp kh«ng cã thai  ph¸t triÓn trùc tiÕp cã thai + Con non không đợc nuôi dỡng  đợc nuôi dỡng sữa mẹ  đợc học tËp thÝch nghi víi cuéc sèng Cñng cè Đánh dấu X vào câu trả lời đúng: Câu 1: Trong các nhóm động vật sau, nhóm nào sinh sản vô tính: a Giun đất, sứa, san hô b Thuỷ tức, đỉa, trai sông c Trïng roi, trïng amip, trïng giµy Câu 2: Nhóm động vật nào dới đây cha có phận di chuyển, có đời sống bám, cố định? a C¸, c¸ voi, Õch b Trai s«ng, th»n l»n, r¾n c Chim, th¹ch sïng, gµ Câu 3: Con non loài động vật nào phát triển trực tiếp? a.Ch©u chÊu, chim bå c©u, t¾c kÌ b Õch, c¸, mÌo c Thá, bß, vÞt Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Ôn tập đặc điểm chung các ngành động vật đã học TuÇn 30 TiÕt 59 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bài 55: Cây phát sinh giới động vật I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nêu đợc chứng chứng minh mối quan hệ các nhóm động vật là các di tích hoá thạch - HS đọc đợc vị trí quan hệ họ hàng các nhóm động vật trên cây phát sinh động vật KÜ n¨ng - Kĩ quan sát, so sánh, kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh sơ đồ hình 56.1 SGK - Tranh cây phát sinh giới động vật III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Sù hoµn chØnh dÇn c¸c h×nh thøc sinh s¶n thÓ hiÖn nh thÕ nµo? Bµi míi VB: Chúng ta đã học qua các ngành động vật không xơng sống và động vật có xơng sống, thấy đợc hoàn chỉnh cấu tạo và chức Song các ngành động vật đó có quan hệ với nh nào? Hoạt động 1: Bằng chứng quan hệ các nhóm động vật Mục tiêu: HS thấy đợc di tích hoá thạch là chứng mối quan hệ các nhóm động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu häc sinh: - Cá nhân tự đọc thông tin mục bảng, Nghiªn cøu SGK, quan s¸t tranh, quan s¸t c¸c h×nh 56.1; 56.2 trang h×nh 182 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: 182-183 SGK - Th¶o luËn nhãm theo c¸c c©u hái, + Làm nào để biết các nhóm yêu cầu nêu đợc: động vật có mối quan hệ với nhau? + Di tÝch ho¸ th¹ch cho biÕt quan hÖ các nhóm động vật - Yªu cÇu HS: + Lìng c cæ – c¸ v©y ch©n cæ cã + Đánh dấu đặc điểm lỡng c cổ vảy, vây đuôi, nắp mang giống với cá vây chân cổ và đặc điểm + Lỡng c cổ – lỡng c ngày có cña lìng c cæ gièng lìng c ngµy chi, ngãn + Đánh dấu đặc điểm chim cổ + Chim cổ giống bò sát: có răng, có gièng bß s¸t vµ chim ngµy vuốt, đuôi dài có nhiều đốt + Chim cæ gièng chim hiÖn nay: cã c¸nh, l«ng vò - Những đặc điểm giống và khác + Nói lên nguồn gốc động vật nãi lªn ®iÒu g× vÒ mèi quan hÖ họ hàng các nhóm động vật? - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhãm lªn b¶ng - GV nhËn xÐt vµ th«ng b¸o ý kiÕn đúng nhóm - GV cho HS rót kÕt luËn VD: C¸ v©y ch©n cæ cã thÓ lµ tæ tiªn cña Õch nh¸i - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm - Th¶o luËn toµn líp vµ thèng nhÊt ý kiÕn KÕt luËn: - Di tích hoá thạch các động vật cổ có nhiều đặc điểm giống động vật ngµy - Những loài động vật đợc hình thành có đặc điểm giống tổ tiên chóng Hoạt động 2: Cây phát sinh giới động vật Mục tiêu: HS nắm đợc vị trí các ngành động vật và mối quan hệ họ hàng các ngành động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - GV gi¶ng: nh÷ng c¬ thÓ cã tæ chøc cµng gièng ph¶n ¸nh quan hÖ nguån gèc cµng gÇn - GV yêu cầu: HS quan sát hình, đọc - Cá nhân HS tự đọc thông tin SGK, trao đổi nhóm, trả lời câu hỏi: SGK và quan sát hình 56.3 trang 183 - Thảo luận nhóm, yêu cầu nêu đợc: - Cây phát sinh động vật biểu thị + Cho biết mức độ quan hệ họ hàng ®iÒu g×? các nhóm động vật - Mức độ quan hệ họ hàng đợc thể + Nhóm có vị trí gần nhau, cùng hiÖn trªn c©y ph¸t sinh nh thÕ nµo? nguån gèc cã quan hÖ hä hµng gÇn h¬n nhãm ë xa - T¹i quan s¸t c©y ph¸t sinh + V× kÝch thíc trªn c©y ph¸t sinh lín lại biết đợc số lợng loài nhóm thì số loài đông động vật nào đó? - Ngµnh ch©n khíp cã quan hÖ hä + Ch©n khíp cã quan hÖ gÇn víi th©n hµng víi ngµnh nµo? mÒm h¬n - Chim vµ thó cã quan hÖ víi nhãm + Chim vµ thó gÇn víi bß s¸t h¬n c¸c nµo? loµi kh¸c - GV ghi tãm t¾t phÇn tr¶ lêi cña - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm nhãm lªn b¶ng: kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - ý kiến bổ sung cần đợc gạch chân để HS tiện theo dõi - GV hỏi: Vì lựa chọn các đặc - HS có thể thắc mắc ngày điểm đó? Hay: chọn các đặc điểm còn tồn động vật có đó dựa trên sở nào? cấu tạo phức tạp nh động vật có xơng - GV giảng: Khi nhóm động vật sống bên cạnh động vật nguyên sinh xuất hiện, chúng phát sinh biến có cấu tạo đơn giản? dÞ cho phï hîp víi m«i trêng vµ dÇn dÇn thÝch nghi Ngµy nµy khÝ hËu ổn định, loài tồn có cấu tạo thÝch nghi riªng víi m«i trêng - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Cây phát sinh động vật phản ánh quan hệ họ hàng các loài sinh vËt Cñng cè - GV dùng tranh cây phát sinh động vật để yêu cầu HS trình bày mối quan hệ họ hàng các nhóm động vật - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Kẻ phiếu học tập: “Sự thích nghi động vật môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng” vào TiÕt 60 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Chơng - Động vật và đời sống ngời Bµi 57: §a d¹ng sinh häc I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh hiểu đợc đa dạng sinh học thể số loài, khả thích nghi cao động vật với các điều kiện sống khác KÜ n¨ng - Kĩ quan sát, so sánh, kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc, kh¸m ph¸ tù nhiªn II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh sơ đồ hình 58.1; 58.2 SGK - T liệu thêm động vật đới lạnh và đới nóng III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Cây phát sinh động vật biểu thị điều gì? Bµi míi VB: GV cho HS nêu nơi phân bố động vật, vì động vật ph©n bè ë mäi n¬i?  t¹o nªn sù ®a d¹ng Hoạt động 1: Sự đa dạng sinh học Môc tiªu: HS biÕt ®a d¹ng sinh häc lµ g× vµ m«i trêng sèng phæ biÕn cña động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trang - Cá nhân HS tự đọc thông tin 185 vµ tr¶ lêi c©u hái: SGK, trao đổi nhóm, yêu cầu nêu đ- Sự đa dạng sinh học thể nh ợc: nµo? + §a d¹ng biÓu thÞ b»ng sè loµi - V× cã sù ®a d¹ng vÒ loµi? - GV nhận xét ý kiến đúng sai + Động vật thích nghi cao với c¸c nhãm ®iÒu kiÖn sèng - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Sù ®a d¹ng sinh häc biÓu thÞ b»ng sè lîng loµi - Sự đa dạng loài là khả thích nghi động vật với điều kiện sống kh¸c Hoạt động 2: Đa dạng sinh học động vật môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm thích nghi đặc trng động vật các môi trêng nµy Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, trao đổi nhóm và hoàn thành phiếu häc tËp - GV kÎ lªn b¶ng phiÕu häc tËp - Yªu cÇu c¸c nhãm ch÷a phiÕu häc tËp - GV ghi ý kiÕn bæ sung vµo bªn c¹nh - Tại lựa chọn câu trả lời đó? - Dựa vào đâu để lựa chọn câu trả lêi? - GV lu ý: NÕu cßn ý kiÕn kh¸c nhau, GV nên gợi ý câu trả lời để HS lựa chọn ý đúng - GV nhận xét nội dung đúng, sai c¸c nhãm, yªu cÇu HS quan s¸t phiÕu chuÈn kiÕn thøc KhÝ hËu Hoạt động HS - Cá nhân HS đọc thông tin SGK trang 185, 186 vµ ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm theo các nội dung phiÕu häc tËp - Thèng nhÊt ý kiÕn tr¶ lêi: + Nét đặc trng khí hậu + Cấu tạo phù hợp với khí hậu để tån t¹i + TËp tÝnh kiÕm ¨n, di chuyÓn, ho¹t động, tự vệ đặc biệt - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng ghi c©u tr¶ lêi cña nhãm m×nh - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - Yêu cầu HS trả lời đợc: + Dùa vµo tranh vÏ + T liÖu tù su tÇm + Th«ng tin trªn phim ¶nh Vai trò các đặc ®iÓm thÝch nghi - Gi÷ nhiÖt cho c¬ thÓ - Gi÷ nhiÖt, dù tr÷ n¨ng lîng, chèng rÐt - L«ng mµu tr¾ng - LÉn víi mµu tuyÕt (mùa đông) che m¾t kÎ thï - Ngñ mïa - TiÕt kiÖm n¨ng lîng Đặc điểm động vật CÊu - Bé l«ng dµy t¹o - Mì díi da dµy - KhÝ hËu (1) cùc l¹nh M«i tr- - §ãng ờng đới băng quanh Tập l¹nh n¨m - Mïa hÌ rÊt ng¾n tÝnh - KhÝ hËu CÊu rÊt nãng vµ t¹o kh« - RÊt Ýt vùc níc vµ ph©n bè xa (2) M«i trêng hoang mạc đới nãng TËp tÝnh đông - Di c mùa đông - Hoạt động ban ngµy mïa hÌ - Th©n cao, mãng rộng, đệm thịt dày - Ch©n dµi - Bớu mỡ lạc đà - Mµu l«ng nh¹t, gièng mµu c¸t - Mçi bíc nh¶y cao, xa - Di chuyÓn b»ng c¸ch qu¨ng th©n - Hoạt động vào ban đêm - Kh¶ n¨ng ®i xa - Tr¸nh rÐt, t×m n¬i Êm ¸p - Thêi tiÕt Êm h¬n - VÞ trÝ c¬ thÓ cao, không bị lún, đệm thịt dày để chống nóng - VÞ trÝ ë cao so víi c¸t nãng, nh¶y xa h¹n chÕ ¶nh hëng cña c¸t nãng - N¬i dù tr÷ níc - DÔ lÈn trèn kÎ thï - H¹n chÕ tiÕp xóc víi c¸t nãng - H¹n chÕ tiÕp xóc víi c¸t nãng - Thêi tiÕt dÞu m¸t h¬n - T×m níc v× vùc níc - Kh¶ n¨ng chÞu ë rÊt xa kh¸t - Thời gian tìm đợc n- Chui rúc sâu ớc lâu c¸t - Chèng nãng - GV yêu cầu HS tiếp tục trao đổi - HS dựa vào nội dung phiếu nhãm, tr¶ lêi c©u hái: học tập để trao đổi nhóm, yêu cầu: - NhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o vµ tËp tÝnh + CÊu t¹o vµ tËp tÝnh thÝch nghi cao động vật môi trờng đới lạnh và độ với môi trờng hoang mạc đới nóng? - Vì vùng này số loại động vật + Đa số động vật không sống đợc, rÊt Ýt? có số loài có cấu tạo đặc biệt thÝch nghi - Nhận xét mức độ đa dạng + Mức độ đa dạng thấp động vật môi trờng này? - Tõ ý kiÕn cña c¸c nhãm, GV tæng - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, c¸c kÕt l¹i vµ cho HS rót kÕt luËn nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Sự đa dạng các động vật môi trờng đặc biệt thấp - Chỉ có loài có khả chịu đựng cao thì tồn đợc Cñng cè - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: Câu 1: Chọn đặc điểm gấu trắng thích nghi với môi trờng đới l¹nh: a Bé l«ng mµu tr¾ng b Thức ăn chủ yếu là động vật c Di c mùa đông d Líp mì díi da rÊt dµy e Bộ lông đổi màu mùa hè f Ngủ suốt mùa đông Câu 2: Chuột nhảy hoang mạc đới nóng có chân dài để: a §µo bíi thøc ¨n b T×m nguån níc c C¬ thÓ cao so víi mÆt c¸t nãng vµ nh¶y xa Câu 3: Đa dạng sinh học môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng thÊp v×: a Động vật ngủ đông dài b Sinh s¶n Ýt c KhÝ hËu rÊt kh¾c nghiÖt §¸p ¸n: C©u 1: a, d, f C©u 2: c C©u 3: c Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” TuÇn 31 TiÕt 61 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 58: §a d¹ng sinh häc (tiÕp) I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh thấy đợc đa dạng sinh học môi trờng nhiệt đới gió mùa cao đới lạnh và hoang mạc đới nóng là khí hậu phù hợp với loài sinh vËt - Học sinh đợc lợi ích đa dạng sinh học đời sống, nguy c¬ suy gi¶m vµ c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc KÜ n¨ng - KÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp, suy luËn - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ tài nguyên đất nớc II §å dïng d¹y vµ häc - T liÖu vÒ ®a d¹ng sinh häc III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Sự đa dạng động vật môi trờng đới lạnh và đới nóng? Bµi míi VB: Sự đa dạng sinh học môi trờng nhiệt đới gió mùa khác với các m«i trêng kh¸c nh thÕ nµo? Hoạt động 1: Đa dạng sinh học môi trờng nhiệt đới gió mùa Hoạt động GV - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK néi dung b¶ng 189, theo dâi vÝ dô mét ao th¶ c¸ VD: nhiÒu loµi c¸ sèng ao, cã loµi kiÕm ¨n ë tÇng níc mÆt (c¸ mÌ…) mét sè loµi kiÕm ¨n ë tÇng đáy (trạch, cá quả…) số sống đáy bùn (lơn…) Thảo luận và trả lời: - §a d¹ng sinh häc ë m«i trêng nhiÖt đới gió mùa thể nh nào? - Vì trên đồng ruộng gặp loài r¾n cïng sèng mµ kh«ng hÒ c¹nh tranh víi nhau? - Vì nhiều loài cá lại sống đợc cïng mét ao? - T¹i sè lîng loµi ph©n bè mét n¬i l¹i cã thÓ rÊt nhiÒu? - GV đánh giá ý kiến các nhóm - Vì số lợng loài động vật môi trờng nhiệt đới nhiều so với đới nóng và đới lạnh? - GV yªu cÇu HS tù rót kÕt luËn - GV lu ý: Do động vật thích nghi đợc với khí hậu ổn định Hoạt động HS - Cá nhân tự đọc thông tin bảng ghi nhí kiÕn thøc vÒ c¸c loµi r¾n - Chó ý c¸c tÇng níc kh¸c ao - Th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn hoµn thµnh c©u tr¶ lêi - Yêu cầu nêu đợc: + §a d¹ng thÓ hiÖn ë sè loµi rÊt nhiÒu + Các loài cùng sống tận dụng đợc nguån thøc ¨n + Chuyªn ho¸, thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Sự đa dạng sinh học động vật môi trờng nhiệt đới gió mùa phong phó - Sè lîng loµi nhiÒu chóng thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng Hoạt động 2: Những lợi ích đa dạng sinh học Mục tiêu: HS nắm đợc giá trị nhiều mặt đa dạng sinh học đời sống ngời Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK và - Cá nhân tự đọc thông tin SGK tr¶ lêi c©u hái: trang 190 vµ ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm, yêu cầu nêu đợc giá trÞ tõng mÆt cña ®a d¹ng sinh häc - Sù ®a d¹ng sinh häc mang l¹i lîi + Cung cÊp thùc phÈm: nguån dinh Ých g× vÒ thùc phÈm, dîc phÈm…? - GV cho c¸c nhãm tr¶ lêi vµ bæ sung cho nhau: - Trong giai ®o¹n hiÖn ®a d¹ng sinh học còn có giá gì tăng trởng kinh tế đất nớc? - GV th«ng b¸o thªm: + Đa dạng sinh học là điều kiện đảm bảo phát triển ổn định tính bền vững cña m«i trêng, h×nh thµnh khu du lÞch + C¬ së h×nh thµnh c¸c hÖ sinh th¸i đảm bảo chu chuyển oxi, giảm xói mßn + Tạo sở vật chất để khai thác nguyªn liÖu dìng chñ yÕu cña ngêi + Dîc phÈm: Mét sè bé phËn cña động vật làm thuốc có giá trị: xơng, mËt… + Trong n«ng nghiÖp: cung cÊp ph©n bãn, søc kÐo + Các giá trị khác: làm cảnh, đồ mĩ nghÖ, lµm gièng - Đại diện nhóm trình bày đáp án, nhãm kh¸c bæ sung - HS nêu đợc: giá trị xuất mang l¹i lîi nhuËn cao, vµ t¨ng uy tÝn trªn thÞ trêng thÕ giíi VD: C¸ basa, t«m hïm, t«m cµng xanh… KÕt luËn: - Sự đa dạng sinh học mang lại giá trị kinh tế lớn cho đất nớc Hoạt động 3: Nguy suy giảm đa dạng sinh học vµ viÖc b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc Mục tiêu: HS nắm đợc nguyên nhân làm giảm đa dạng sinh học và biện ph¸p b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK kÕt hîp víi hiÓu biÕt thùc tÕ, trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi: - Nguyên nhân nào dẫn đến suy gi¶m ®a d¹ng sinh häc ë ViÖt Nam vµ thÕ giíi? Hoạt động HS - Cá nhân tự đọc thông tin SGK trang 190, ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm nêu đợc: + ý thức ngời dân: đốt rừng, làm n¬ng, s¨n b¾n bõa b·i… + Nhu cÇu ph¸t triÓn cña x· héi; x©y dựng đô thị, lấy đất nuôi thuỷ sản… - Chóng ta cÇn cã nh÷ng biÖn ph¸p + BiÖn ph¸p: gi¸o dôc, tuyªn truyÒn nào để bảo vệ đa dạng sinh học? bảo vệ động vật, cấm săn bắn, chống « nhiÔm… - Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh + Cơ sở khoa học: động vật sống cần häc dùa trªn c¬ së khoa häc nµo? cã m«i trêng g¾n liÒn víi thùc vËt, mïa sinh s¶n - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - GV cho các nhóm trao đổi đáp án, khác nhận xét, bổ sung hoµn thµnh c©u tr¶ lêi - Yêu cầu nêu đợc: - GV liªn hÖ thùc tÕ: + Nghiêm cấm bắt giữ động vật quý - Hiện chúng ta đã và làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học? + Xây dựng khu bảo tồn động vật - GV cho HS tù rót kÕt luËn + Nhân nuôi động vật có giá trị KÕt luËn: - §Ó b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc cÇn: + Nghiªm cÊm khai th¸c rõng bõa b·i + Thuần hoá, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và độ đa dạng vÒ loµi Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Tìm hiểu thêm đa dạng sinh học trên đài báo - KÎ phiÕu häc tËp vµo vë: Phiếu học tập: Các biện pháp đấu tranh sinh học Thiên địch tiªu diÖt sinh vËt g©y h¹i BiÖn ph¸p Thiên đich đẻ trứng kÝ sinh vµo sinh vËt g©y h¹i hay trøng s©u h¹i Sö dông vi khuÈn g©y bÖnh truyÒn nhiÔm diÖt sinh vËt g©y h¹i Tªn thiªn địch Loµi sinh vËt bÞ tiªu diÖt TiÕt 62 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bài 59: Biện pháp đấu tranh sinh học I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc khái niệm đấu tranh sinh học - Thấy đợc các biện pháp chính đấu tranh sinh học là sử dụng các loại thiên địch - Nêu đợc u điểm và nhợc điểm biện pháp đấu tranh sinh học KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, so s¸nh, t duy, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật, môi trờng II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh h×nh 59.1 SGK - T liệu đấu tranh sinh học III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc? Bµi míi VB: Trong thiên nhiên, để tồn tại, các loài động vật có mối quan hệ với Con ngời đã lợi dụng mối quan hệ này để mang lại lợi ích cho ngêi Hoạt động 1: Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học Mục tiêu: HS nắm đợc khái niệm đấu tranh sinh học Hoạt động GV - GV cho HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Thế nào là đấu tranh sinh học? Cho ví dụ đấu tranh sinh học? - GV bổ sung thêm kiến thức để hoàn thiện khái niệm đấu tranh sinh học - GV gi¶i thÝch: sinh vËt tiªu diÖt sinh vật có hại gọi là thiên địch - GV thông báo các biện pháp đấu tranh sinh häc Hoạt động HS - Cá nhận tự đọc thông tin SGK trang 192 và trả lời Yêu cầu nêu đợc: + Dïng sinh vËt tiªu diÖt sinh vËt g©y h¹i VD: MÌo diÖt chuét KÕt luËn: - §Êu tranh sinh häc lµ biÖn ph¸p sö dông sinh vËt hoÆc s¶n phÈm cña chóng nh»m ng¨n chÆn hoÆc gi¶m bít thiÖt h¹i c¸c sinh vËt cã h¹i g©y Hoạt động 2: Những biện pháp đấu tranh sinh học Mục tiêu: HS nêu đợc biện pháp chính và nhóm thiên địch cụ thể Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK, quan s¸t h×nh 59.1 vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng Hoạt động HS - Cá nhân tự đọc thông tin SGK trang 192, 193 vµ ghi nhí kiÕn thøc - Trao đổi nhóm, hoàn thành phiếu häc tËp - Yêu cầu nêu đợc: + Thiên địch tiêu diệt sinh vật có hại lµ phæ biÕn + Thiên địch gián tiếp đẻ ấu trùng tiªu diÖt trøng + Gây bệnh cho sinh vật để tiêu diệt - GV gäi c¸c nhãm lªn viÕt kÕt qu¶ - §¹i diÖn nhãm ghi kÕt qu¶ cña trªn b¶ng nhãm - GV ghi ý kiÕn bæ sung cña nhãm để HS so sánh kết và lựa chọn - Nhóm khác bổ sung ý kiến phơng án đúng - GV thông báo kết đúng các nhãm vµ yªu cÇu theo dâi phiÕu kiÕn - C¸c nhãm tù söa ch÷a phiÕu thøc chuÈn - GV tổng kết ý kiến đúng các nhãm, cho HS rót kÕt luËn BiÖn ph¸p Thiên địch tiêu diệt sinh vËt g©y h¹i Thiên đich đẻ Sö dông vi khuÈn trøng kÝ sinh vµo g©y bÖnh truyÒn sinh vËt g©y h¹i nhiÔm diÖt sinh vËt hay trøng s©u h¹i g©y h¹i - Ong mắt đỏ (1) - Vi khuÈn My«ma - Êu trïng cña b- vµ Calixi (1) ớm đêm (2) - NÊm b¹ch d¬ng vµ nÊm lôc c¬ng (2) - MÌo (1) - C¸ cê (2) Tªn thiªn - S¸o (3) địch - KiÕn vèng (4) - Bä rïa (5) - DiÒu h©u (6) - Chuét (1) - Trøng s©u x¸m - Thá (1) - Bä gËy, Êu trïng s©u (1) - Bä xÝt (2) bä (2) - X¬ng rång (2) Loµi sinh vËt - S©u bä ban ngµy (3) bÞ tiªu diÖt - S©u h¹i cam (4) - RÖp s¸p (5) - Chuét ban ngµy (6) - GV yªu cÇu HS: - Yêu cầu nêu đợc: + Giải thích biện pháp gây vô sinh để + Ruồi làm loét da trâu, bò  giết chết diÖt sinh vËt g©y h¹i tr©u, bß + Ruåi khã tiªu diÖt + Tuyệt sản ruồi đực thì ruồi cái có - GV th«ng b¸o thªm mét sè th«ng giao phối trứng không đợc thụ tinh  tin: VD ë Hawai, c©y c¶nh Lantana ruåi tù bÞ tiªu diÖt ph¸t triÓn nhiÒu th× cã h¹i Ngêi ta - Mét HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c bæ nhËp vÒ lo¹i s©u bä tiªu diÖt sung Lantana Khi Lantana bÞ tiªu diÖt ¶nh hëng tíi chim s¸o ¨n qu¶ c©y nµy Chim s¸o ¨n s©u Cirphis g©y h¹i cho đồng cỏ, ruộng lúa lại phát triển - GV cho HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Có biện pháp đấu tranh sinh học: + Thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại + Thiên đich đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại + Sö dông vi khuÈn g©y bÖnh truyÒn nhiÔm diÖt sinh vËt g©y h¹i Hoạt động 3: Những u điểm và hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học Mục tiêu: HS nắm đợc u điểm và nhợc điểm các biện pháp đấu tranh sinh häc Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nghiªn cøu SGK, trao - Mçi c¸ nh©n tù thu thËp kiÕn thøc ë đổi nhóm trả lời câu hỏi: th«ng tin SGk trang 194 - Đấu tranh sinh học có u - Trao đổi nhóm, yêu cầu nêu đợc: ®iÓm g×? + §Êu tranh sinh häc kh«ng g©y « - Hạn chế biện pháp đấu tranh nhiễm môi trờng và tránh tợng sinh häc lµ g×? kh¸ng thuèc + H¹n chÕ: mÊt c©n b»ng quÇn xã, thiên địch không quen khí hậu kh«ng ph¸t huy t¸c dông §éng vËt ¨n s©u h¹i, ¨n lu«n h¹t cña c©y - GV ghi tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm nhãm, nÕu ý kiÕn cha thèng nhÊt th× kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cho HS tiÕp tôc th¶o luËn - GV tæng kÕt ý kiÕn cña c¸c nhãm, cho HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Ưu điểm biện pháp đấu tranh sinh học: tiêu diệt nhiều sinh vật g©y h¹i, tr¸nh « nhiÔm m«i trêng - Nhîc ®iÓm: + Đấu tranh sinh học có hiệu nơi có khí hậu ổn định + Thiên địch không diệt đợc triệt để sinh vật có hại Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Kẻ bảng: số động vật quý Việt Nam, SGK trang 196 vào vë TiÕt 63 Ngµy d¹y: Bµi 60: §éng vËt quý hiÕm I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc khái niệm động vật quý - Thấy đợc mức độ tuyệt chủng các động vật quý Việt Nam - Đề các biện pháp bảo vệ động vật quý KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật quý II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh số động vật quý - Một số t liệu động vật quý III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Các biện pháp đấu tranh sinh học? Bµi míi VB: Trong tự nhiên có số loài động vật có giá trị đặc biệt nhng lại có nguy bị tuyệt chủng Đó là động vật nh nào? Hoạt động 1: Thế nào là động vật quý hiếm? Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nghiên cứu SGk và trả - HS đọc thông tin SGK trang lêi c©u hái: 196, thu nhËn kiÕn thøc - Yêu cầu nêu đợc: - Thế nào gọi là động vật quý hiếm? + Động vật quý có giá trị kinh - Kể tên số động vật quý tế mµ em biÕt? + KÓ loµi - GV lu ý phân tích thêm động vật quý hiÕm: võa cã nhiÒu gi¸ trÞ vµ cã - HS l¾ng nghe sè lîng Ýt - GV th«ng b¸o thªm cho HS vÒ - §¹i diÖn HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c động vật quý nh: sói đỏ, bớm nhận xét, bổ sung phîng c¸nh ®u«i nheo, phîng hoµng đất… - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Động vật quý là động vật có giá trị nhiều mặt và có số lợng gi¶m sót Hoạt động 2: Ví dụ minh hoạ các cấp độ tuyệt chủng động vật quý Việt Nam Mục tiêu: HS nêu đợc các mức độ tuyệt chủng động vật quý tuỳ thuéc vµo gi¸ trÞ cña nã Hoạt động GV - GV yêu cầu HS đọc các câu lựa chän, quan s¸t h×nh SGK trang 197 và hoàn thành bảng 1: “ Một số động vËt quý hiÕm ë ViÖt Nam” - GV kẻ bảng để HS chữa bài - Nên gọi nhiều HS để phát huy tính tÝch cùc cña HS - GV thông báo ý kiến đúng, phân tích kiến thức để HS lựa chọn cho đúng Hoạt động HS - HS hoạt động độc lập với SGK, hoàn thành bảng 1, xác định các giá trị chính các động vật quý ViÖt Nam - Một vài HS lên ghi kết để hoàn thµnh b¶ng - HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - Söa ch÷a nÕu cÇn Bảng 1: Một số động vật quý Việt Nam Tên động vật Cấp độ đe doạ STT quý hiÕm tuyÖt chñng èc xµ cõ RÊt nguy cÊp Nguy cÊp Tôm hùm đá SÏ nguy cÊp Cµ cuèng SÏ nguy cÊp C¸ ngùa gai Rïa nói vµng Nguy cÊp Ýt nguy cÊp Gµ l«i tr¾ng Ýt nguy cÊp Khíu ®Çu ®en Ýt nguy cÊp Sóc đỏ RÊt nguy cÊp H¬u x¹ Ýt nguy cÊp 10 KhØ vµng Qua b¶ng nµy yªu cÇu HS cho biÕt: Giá trị động vật quý Kü nghÖ kh¶m trai Thùc phÈm ngon, xuÊt khÈu Thực phẩm, đặc sản gia vị Dîc liÖu ch÷a bÖnh hen Dợc liệu, đồ kĩ nghệ Động vật đặc hữu, làm cảnh Động vật đặc hữu, làm cảnh ThÈm mÜ, lµm c¶nh Dîc liÖu s¶n xuÊt níc hoa Gi¸ trÞ dîc liÖu, vËt mÉu y häc - Cá nhân dựa vào bảng đã hoàn thành, yêu cầu nêu đợc: - §éng vËt quý hiÕm cã gi¸ trÞ g×? + Gi¸ trÞ nhiÒu mÆt cña qu¸ tr×nh - Em có nhận xét gì cấp độ đe doạ sống tuyệt chủng động vật quý hiếm? + Mét sè loµi cã nguy c¬ tuyÖt chñng rÊt cao, tuú vµo gi¸ trÞ sö - Hãy kể thêm động vật quý dụng ngời kh¸c mµ em biÕt? + Sao la, tª gi¸c mét sõng, phîng - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn hoàng đất KÕt luËn: - Cấp độ tuyệt chủng động vật quý Việt Nam đợc biểu thị: rÊt nguy cÊp, nguy cÊp, Ýt nguy cÊp vµ sÏ nguy cÊp Hoạt động 3: Bảo vệ động vật quý Mục tiêu: Chỉ đợc các biện pháp bảo vệ động vật quý Hoạt động GV - GV nªu c©u hái: - Vì phải bảo vệ động vật quý hiÕm? - Cần có biện pháp gì để bảo vệ động vật quý hiếm? - GV yªu cÇu HS liªn hÖ b¶n th©n: phải làm gì để bảo vệ động vật quý hiÕm? - GV cho HS rót kÕt luËn Hoạt động HS - C¸ nh©n tù hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi, yêu cầu nêu đợc: + Bảo vệ động vật quý vì chúng cã nguy c¬ tuyÖt chñng + CÊm s¨n b¾n, b¶o vÖ m«i trêng sèng cña chóng… - Mét sè HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Yªu cÇu: + Tuyên truyền giá trị các động vËt quý hiÕm + Th«ng b¸o nguy c¬ tuyÖt chñng động vật quý KÕt luËn: - Các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm: + B¶o vÖ m«i trêng sèng + Cấm săn bắn, buôn bán, giữ trái phép động vật quý + Chăn nuôi, chăm sóc đầy đủ + X©y dùng khu dù tr÷ thiªn nhiªn Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: + Thế nào là động vật quý hiếm? + Phải bảo vệ động vật quý nh nào? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Tìm hiểu động vật có giá trị kinh tế địa phơng TiÕt 64 Ngµy d¹y: Bài 61: Thực hành : tìm hiểu số động vật có tầm quan trọng địa phơng (tiết 1) I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh tìm hiểu thông tin từ sách báo, thực tế sản xuất địa phơng để bổ sung kiến thức số động vật có tầm quan trọng thực tế địa phơng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - HS: Su tầm thông tin số loài động vật có giá trị kinh tế địa phơng - GV: Híng dÉn viÕt b¸o c¸o III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm? Bµi míi Hoạt động 1: Hớng dẫn cách thu thập thông tin - GV yªu cÇu: + Hoạt động theo nhóm ngời + XÕp l¹i néi dung c¸c th«ng tin cho phï hîp víi yªu cÇu a Tên loài động vật cụ thể VD: T«m, c¸, gµ, lîn, bß, t»m, c¸ sÊu… b §Þa ®iÓm Chăn nuôi gia đình hay địa phơng nào - Điều kiện sống loài động vật đó bao gồm: khí hậu và nguồn thức ¨n - Điều kiện sống khác đặc trng loài: VD: - Bß cÇn b·i ch¨n th¶ - T«m c¸ cÇn mÆt níc réng c C¸ch nu«i - Lµm chuång tr¹i : + Đủ ấm mùa đông + Tho¸ng m¸t vÒ mïa hÌ - Sè lîng loµi, c¸ thÓ (cã thÓ nu«i chung c¸c gia sóc, gia cÇm) - C¸ch ch¨n sãc: + Lîng thøc ¨n, lo¹i thøc ¨n + C¸ch chÕ biÕn: ph¬i kh«, lªn men, nÊu chÝn… + Thêi gian ¨n: - Thêi k× vç bÐo - Thêi k× sinh s¶n - Nu«i dìng non + VÖ sinh chuång tr¹i: gi¸ trÞ t¨ng träng + Sè kg th¸ng VD: Lîn 20 kg/th¸ng Gµ kg/th¸ng Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Nhận xét, đánh giá phần thực hành Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ néi dung phÇn tiÕp theo Ký duyÖt: Cao §øc L©m TuÇn 33 TiÕt 65 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bài 61: Tìm hiểu số động vật có tầm quan trọng địa phơng (tiết 2) I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh tìm hiểu thông tin từ sách báo, thực tế sản xuất địa phơng để bổ sung kiến thức số động vật có tầm quan trọng thực tế địa phơng KÜ n¨ng - Rèn kĩ phân tích, tổng hợp kiến thức theo chủ đề Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - HS: Su tầm thông tin số loài động vật có giá trị kinh tế địa phơng - GV: Híng dÉn viÕt b¸o c¸o III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động 1: Thu thập thông tin (tiếp theo) d Gi¸ trÞ kinh tÕ - Gia đình: + Thu thËp tõng loµi + Tæng thu nhËp xuÊt chuång + Gi¸ trÞ VN§/n¨m - §Þa ph¬ng + Tăng nguồn thu nhập kinh tế địa phơng nhờ chăn nuôi động vật + Ngành kinh tế mũi nhọn địa phơng + §èi víi quèc gia GV chó ý: + §èi víi HS ë khu c«ng nghiÖp hay lµng nghÒ, HS ph¶i tr×nh bµy chi tiÕt quy tr×nh nu«i, gi¸ trÞ kinh tÕ cô thÓ + §èi víi HS ë thµnh phè lín kh«ng cã ®iÒu kiÖn tham quan cô thÓ th× chñ yÕu dùa vµo c¸c th«ng tin trªn s¸ch, b¸o vµ ch¬ng tr×nh phæ biÕn kiÕn thøc trªn ti vi Hoạt động 2: Báo cáo học sinh - GV yªu cÇu c¸c nhãm lÇn lît b¸o c¸o kÕt qu¶ - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ b¸o c¸o cña c¸c nhãm - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Ôn lại chơng trình đã học - KÎ b¶ng 1, 2, trang 200, 201 vµo vë TiÕt 66 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 63: ¤N tËp I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nêu đợc tiến hoá giới động vật từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp - Học sinh thấy rõ đợc đặc điểm thích nghi động vật với môi trờng sống - Chỉ rõ giá trị nhiều mặt giới động vật KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ảnh động vật đã học - B¶ng thèng kª vÒ cÊu t¹o vµ tÇm quan träng III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động 1: Sự tiến hoá giới động vật Mục tiêu: HS thấy đợc tiến hoá từ đơn giản đến phức tạp giới động vËt Hoạt động GV - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, th¶o luËn nhãm vµ hoµn thµnh b¶ng “Sự tiến hoá giới động vật” - GV kÎ s½n b¶ng trªn b¶ng phô cho HS ch÷a bµi Hoạt động HS - C¸ nh©n tù nghiªn cøu th«ng tin SGK trang 200, thu thËp kiÕn thøc - Trao đổi nhóm thống câu trả lêi - Yêu cầu nêu đợc: + Tªn ngµnh + §Æc ®iÓm tiÕn ho¸ ph¶i liªn tôc tõ thấp đến cao - GV cho HS ghi kết nhóm + Con đại diện phải điển hình - GV tæng hîp c¸c ý kiÕn cña c¸c - §¹i diÖn nhãm lªn ghi kÕt qu¶ vµo nhãm b¶ng 1, nhãm kh¸c theo dâi, nhËn - Cho HS quan sát bảng đáp án xÐt, bæ sung - C¸c nhãm söa ch÷a nÕu cÇn §èi xøng to¶ trßn Ngµnh §éng vËt Ruét nguyªn khoan §Æc ®iÓm C¬ thÓ đơn bào C¬ thÓ mÒm C¸c ngµnh C¬ thÓ ®a bµo §èi xøng hai bªn C¬ thÓ cã C¬ thÓ bé x¬ng C¬ thÓ cã bé xmÒm, cã ngoµi ¬ng vỏ đá vôi b»ng kitin Th©n Ch©n §éng vËt cã xmÒm khíp ¬ng sèng §¹i diÖn sinh g Trïng roi Tuû tøc giun Giun Trai đũa, giun sông đất - GV yªu cÇu HS theo dâi b¶ng 1, tr¶ lêi c©u hái: - Sự tiến hoá giới động vật đợc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái: - Sự thích nghi động vật với môi trêng sèng thÓ hiÖn nh thÕ nµo? - ThÕ nµo lµ hiÖn tîng thø sinh? Cho vÝ dô cô thÓ? - GV cho các nhóm trao đổi đáp án - H·y t×m c¸c loµi bß s¸t, chim cã loµi nµo quay trë l¹i m«i trêng níc? - Cho HS rót kÕt luËn Ch©u chÊu C¸ chÐp, Õch, th»n l»n bãng ®u«i dµi, chim bå c©u, thá - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn - Yêu cầu nêu đợc; + Sù tiÕn ho¸ thÓ hiÖn sù phøc t¹p vÒ tổ chức thể, phận nâng đỡ… - Cá nhân nhớ lại các nhóm động vật đã học và môi trờng sống chúng, thảo luận nhóm Yêu cầu nêu đợc: + Sự thích nghi động vật: có loài sèng bay lîn trªn kh«ng (cã c¸nh), loµi sèng ë níc (cã v©y), sèng n¬i kh« c»n (dù tr÷ níc) + HiÖn tîng thø sinh: quay l¹i sèng ë m«i trêng cña tæ tiªn VD: C¸ voi sèng ë níc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Giới động vật đã tiến hoá từ đơn giản đến phức tạp - §éng vËt thÝch nghi víi m«i trêng sèng - Mét sè cã hiÖn tîng thÝch nghi thø sinh Hoạt động 2: Tầm quan trọng thực tiễn động vật Mục tiêu: HS rõ mặt lợi động vật tự nhiên và đời sống ngời, tác hại định động vật Hoạt động GV - GV yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh bảng “Những động vật có tầm quan träng thùc tiÔn” - GV kẻ bảng để HS chữa bài - GV nªn gäi nhiÒu nhãm ch÷a bµi để có điều kiện đánh giá hoạt động cña nhãm §éng vËt cã Ých Hoạt động HS - C¸ nh©n nghiªn cøu néi dung bảng 2, trao đổi nhóm tìm tên động vËt cho phï hîp víi néi dung - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng ghi kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung TÇm quan träng Tªn bµi §éng vËt kh«ng thùc tiÔn x¬ng sèng - Thùc phÈm (vËt - T«m, cua, r¬i, nuôi, đặc sản) … - Dîc liÖu - Mùc - C«ng nghiÖp - San h« §éng vËt cã x¬ng sèng - C¸, chim, thó… - GÊu, khØ, r¾n… - Bß, cÇy, c«ng… §éng vËt cã h¹i - N«ng nghiªp - Lµm c¶nh - Trong tù nhiªn - §èi víi n«ng nghiÖp - Đối với đời sèng ngêi - §èi víi søc khoÎ ngêi - Giun đất - Trai ngäc - NhÖn, ong - Ch©u chÊu, s©u, gai, bä rïa - Ruåi, muçi - Tr©u, bß, gµ… - VÑt - C¸, chim… - Chuét - Giun đũa, sán - Rắn độc - §éng vËt cã vai trß g×? - HS dựa vào nội dung bảng để trả - §éng vËt g©y nªn nh÷ng t¸c h¹i nh lêi thÕ nµo? KÕt luËn: - Đa số động vật có lợi cho tự nhiên và cho đời sống ngời - Một số động vật gây hại Cñng cè - GV cho HS tr¶ lêi c©u hái: + Dựa vào bảng trình bày tiến hoá giới động vật? + Nêu tầm quan trọng thực tiễn động vật? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - ChuÈn bÞ cho bµi tham quan thiªn nhiªn + Lọ bắt động vật, hộp chứa mẫu, kính lúp cầm tay, ghi chép, kẽ s½n b¶ng trang 205 SGK, vît b¾t bím TiÕt 67 KiÓm tra häc k× II TuÇn 34 TiÕt 68 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 64: Tham quan thiªn nhiªn I Môc tiªu KiÕn thøc - Tạo hội cho HS tiếp xúc với thiên nhiên và giới động vật - HS đợc nghiên cứu động vật sống tự nhiên KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát và sử dụng các dụng cụ để theo dõi hoạt động sống động vật - Tập cách nhận biết động vật và ghi chép ngoài thiên nhiên Thái độ - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ giới động vật, đặc biệt là động vật có ích II §å dïng d¹y vµ häc - HS: Lọ bắt động vật, hộp chứa mẫu, kính lúp cầm tay, ghi chép có kẻ s·n b¶ng nh SGK trang 205, vît bím - GV: Vợt thuỷ tinh, chổi lông, kim nhọn, khay đựng mẫu * §Þa ®iÓm thùc hµnh III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi míi VB: GV th«ng b¸o: TiÕt 67: Häc trªn líp TiÕt 68, 69 + Quan s¸t thu thËp mÉu + B¸o c¸o cña c¸c nhãm TiÕn hµnh Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu sơ lợc địa điểm tham quan - §Æc ®iÓm: cã nh÷ng m«i trêng nµo? - §é s©u cña m«i trêng níc - Một số loại loại thực vật và động vật có thể gặp Hoạt động 2: Giới thiệu trang bị dụng cụ cá nhân và nhóm - Trang bÞ trªn ngêi: mò, giµy, dÐp quai hËu gän gµng - Dông cô cÇn thiÕt: tói cã d©y ®eo chøa: + GiÊy b¸o réng, kÝnh lóp cÇm tay + Bót, sæ ghi chÐp, ¸o ma, èng nhßm - Dông cô chung c¶ nhãm: + Vît bím, vît thuû tinh, kÑp mÉu, chæi l«ng + Kim nhọn, khay đựng mẫu + Lä b¾t thuû tøc, hép chøa mÉu sèng Hoạt động 3: Giáo viên giới thiệu cách sử dụng dụng cụ - Với động vật dới nớc: dùng vợt thuỷ tinh vớt động vật lên lấy chổi lông quÐt nhÑ vµo khay (cha níc) - Với động vật cạn hay trên cây; trải rộng báo dới gốc rung cành cây hay dùng vợt bớm để hứng, bắt cho vào túi nilông - Với động vật đất (sâu, bọ): dùng kẹp mềm gặp cho vào túi nilông (chú ý đục các lỗ nhỏ) - Với động vật lớn nh động vật có xơng sống (cá, ếch nhái, thằn lằn) dïng vît bím b¾t råi ®em cho vµo hép chøa mÉu Hoạt động 4: Giáo viên giới thiệu cách ghi chép - §¸nh dÊu vµo b¶ng trang 205 SGK - Mỗi nhóm cử HS ghi chép ngắn gọn đặc điểm - Cuèi giê gi¸o viªn cho HS nh¾c l¹i c¸c thao t¸c sö dông c¸c dông cô cÇn thiÕt Cñng cè Híng dÉn häc bµi ë nhµ - ChuÈn bÞ néi dung giê tiÕp theo