Đây là phân môn có nhiều dạng bài khác nhau như: giới thiệu nhạc sĩ và bài hát tiêu biểu, giới thiệu nhạc cụ, sơ lược dân ca, các thể loại bài hát…Vì vậy khi tiến hành dạy phân môn này [r]
(1)PHỊNG GD&ĐT ĐAM RƠNG TỔ CHUN MƠN ÂM NHẠC
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – tự – Hạnh phúc
Đạ Rsan, ngày 10 tháng năm 2012
BIÊN BẢN THỐNG NHẤT CHUYÊN MÔN - Thời gian: ngày 09 tháng năm 2012
- Địa điểm: Trường THCS Lê Hồng Phong
- Thành phần: giáo viên nhạc tất trường trực thuộc phòng giáo dục đào tạo Đam Rông trường THPT Phi Liêng
- Chủ trì - Báo cáo viên: Nguyễn Thị Mộng Trinh – trường THCS Liêng Trang
NỘI DUNG
A Thống cách soạn giáo án ( nội dung – hình thức ):
- Hình thức: giáo án có cột ( Hoạt động GV, nội dung, hoạt động HS ) - Nội dung: Trình bày sau
Tiết… Tuần…
TÊN BÀI DẠY
Ngày soạn:……… Ngày dạy:……… I MỤC TIÊU:
+ Kiến thức + Kỹ + Thái độ
II CHUẨN BỊ: Đối với giáo viên Đối với học sinh Phương pháp
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1 Ổn định – kiểm tra sĩ số
(2)3 Bài mới
4 Củng cố, dặn dò 5 Rút kinh nghiệm
* Đối với phân môn học hát:
1 Giới thiệu hát: + Tác giả:
+ Tác phẩm: - Nội dung
- Cấu trúc ( chia câu, chia đoạn ) Học hát:
- Luyện – khởi động giọng - Đọc lời ca
- Hát mẫu ( cho học sinh nghe mẫu ) - Dạy hát câu, đoạn, - Trình bày hát hồn chỉnh
* Đối với phân môn tập đọc nhạc: ví dụ tiết lớp 9 Nhạc lí
2 Tập đọc nhạc: Giọng son trưởng – TĐN số a Giọng son trưởng:
- Nêu khái niệm - Viết công thức
b Tập đọc nhạc số 1: trích “ Cây sáo” - Nhạc: Ba Lan
- Đặt lời: Hoàng Anh
- Bài nhạc viết nhịp 2/4, giọng son trưởng - Gồm có câu
- Âm hình tiết tấu chủ đạo:…
( Các ký hiệu âm nhạc sử dụng bài: dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay đổi, chùm ba móc đơn…….) có
(3)+ Hồn chỉnh + Ghép lời ca
+ Tập đọc nhạc, hát lời
* Đối với phân môn âm nhạc thường thức:
Đây phân mơn có nhiều dạng khác như: giới thiệu nhạc sĩ hát tiêu biểu, giới thiệu nhạc cụ, sơ lược dân ca, thể loại hát…Vì tiến hành dạy phân môn giáo viên cần lưu ý thực nội dung sau: + Giới thiệu đôi nét tác giả ( năm sinh, quê quán, tính chất âm nhạc, hát tiêu biểu, giải thưởng… )
+ Cho học sinh nghe hát giới thiệu với tác giả, nên cho học sinh nghe trích đoạn vài hát tiêu biểu tác giả
Ví dụ: Bài “ Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn hát Biết ơn chị Võ Thị Sáu” Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn
- Giới thiệu đôi nét thân nghiệp âm nhạc tác giả - Giới thiệu trích đoạn vài hát tiêu biểu tác giả
2 Bài hát “ Biết ơn chị Võ Thị Sáu”
- Giới thiệu hoàn cảnh sáng tác nội dung hát - Cho học sinh nghe hát “ Biết ơn chị Võ Thị Sáu” + Giới thiệu hình ảnh, âm loại nhạc cụ
+ Giới thiệu cho học sinh nghe dân ca tiêu biểu vùng miền
Lưu ý: Khi dạy phân môn âm nhạc thường thức giáo viên nên kết hợp vấn đáp
và trực quan, thực hành, khai thác thiết bị đồ dùng dạy học, có học sinh động
* Đối với phần nhạc lý:
- Nêu khái niệm, viết cơng thức, lấy ví dụ minh hoạ…
- Phần nhạc lý nên giới thiệu để học sinh thừa nhận, khơng nên phân tích chun sâu làm học sinh cảm thấy nặng nề, phức tạp ( phần chuẩn kiến thức – kỹ hướng dẫn )
B Thực giảm tải theo hướng dẫn khung phân phối chương trình: - Thực theo hướng dẫn, nhiên tuỳ tình hình thực tế tiết dạy, đối tượng học sinh giáo viên cân đối phần ơn dạy kiến thức cho hợp lý, hài hoà
- Đối với tiết có phân mơn, giáo viên linh động thiết kế xếp thứ tự nội dung cho phù hợp
Ví dụ: Tiết lớp
(4)- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trần Hoàn hát Một mùa xuân nho nhỏ
Giáo viên dạy nội dung Âm nhạc thường thức trước sau đến ơn hát ơn tập đọc nhạc
C Kiểm tra thường xuyên định kỳ:
- Kiểm tra miệng, tiết kiểm tra học kỳ: Kiểm tra thực hành - Kiểm tra 15 phút: Kiểm tra lý thuyết
- Tổng số điểm: 04 D Lập địa mail tổ:
- đ/c Hoàng Trọng Hoà tạo hộp thư điện tử tổ
- Nội dung: Chia sẻ tư liệu chuyên ngành, giáo án điện tử, giáo án word Thống thời gian dạy môn nhạc lớp 9: Học kỳ II
Nơi nhận: BÁO CÁO VIÊN - PGD: b/c
- Các trường THCS: để biết - GV nhạc: th/hiện
- Lưu