tuan 25 lop 3

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai HS đọc nối tiếp nhau đọc bài Hội vật - 2 HS đọc và trả lời và trả lời câu hỏi.. - [r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 25 (Từ 04/02/2013 đến 19/02/2013) Thứ/ngày Hai 4/2/13 Ba 19 /2/13 Tư 20/2/13 Năm 21/2/13 Sáu 22/2/13 Môn học Tiết Tên bài dạy TĐKC TĐKC Toán Đạo đức SHDC 73 74 121 25 25 Hội vật Hội vật Thực hành xem đồng hồ ( tt ) Rèn luyện kỹ HKII Sinh hoạt đầu tuần CT( NV ) Mĩ thuật 49 25 Toán TNXH 122 49 Hội vật Vẽ trang trí : Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật Bài toán liên quan đến rút đơn vị Động vật Toán Tập đọc LTVC Thể dục 123 75 25 49 Luyện tập Hội đua voi Tây Nguyên Nhân hoá Ôn cách đặt và TLCH : Vì ? Trò chơi : Ném trúng đích Toán CT(NV) TNXH Thủ công Âm nhạc 124 25 50 25 25 Luyện tập Hội đua voi Tây Nguyên Côn trùng ( GDKNS ) Làm lọ hoa gắn tường Học hát bài : Chị Ong Nâu và em bé Toán TLV Tập viết Thể dục 125 25 25 50 SHL 25 Tiền Việt Nam Kể lễ hội ( GDKNS ) Ôn chữ hoa S Ôn bài thể dục phát triển chung - Nhảy dây- Trò chơi : Ném trúng đích Sinh hoạt cuối tuần Ngày soạn:2/2/13 Ngày dạy: 4/2/13 Tập đọc - Kể chuyện HỘI VẬT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: TẬP ĐỌC - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung : Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật đã kết thúc chiến thắng xứng đáng vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc Trả lời các câu hỏi SGK KỂ CHUYỆN - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước - Rèn luyện kỹ nghe II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS TẬP ĐỌC 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc hai đoạn bài Tiếng - em đọc , trả lời câu hỏi đàn và trả lời câu hỏi - Gv nhận xét 2/.Bài : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn luyện đọc : - Gv đọc mẫu toàn bài - Học sinh theo dõi - Gọi HS đọc câu - HS đọc nối tiếp câu - Gọi hs đọc phần chú giải - hs đọc phần chú giải - Gv chia đoạn, cho hs đọc nối tiếp kết - Hs đọc nối tiếp đoạn hợp luyện đọc và giảng từ - Gv ho HS đọc nhóm - Hs đọc theo nhóm - Gọi Hs đọc lại để kiểm tra - Vài hs đọc - Gv cho lớp đọc đồng - Đọc đồng c/.Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gv cho HS đọc lại bài , trả lời câu hỏi : + Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng + Tiếng trống dồn lên….cây cao để xem sôi động hội vật ? ( HS TB ) + Cách đánh Quắm Đen và Cản + Quắm Đen lăn xả vào, đánh dồn dập… Ngũ có gì khác ? chủ yếu là chống đỡ ( Các đối tượng HS ) + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm + Quắm Đen gò lưng…sợi rơm ngang thay đổi keo vật nào ? bụng ( Các đối tượng ) + Theo em, vì ông Cản Ngũ thắng ? - Gv cho HS nêu nội dung bài d/.Luyện đọc lại : - Gv hướng dẫn giọng đọc đoạn - Gv đọc mẫu , - Gọi HS thi đọc - Gv gọi hs nhận xét - Gv nhận xét - Gọi HS đọc to bài , nêu nội dung KỂ CHUYỆN 1/.Yêu cầu nêu nhiệm vụ 2/.Hướng dẫn kể - Gv nhắc HS trước kể chuyện - Gv cho HS kể theo cặp - Gv cho HS kể nối đoạn câu chuyện - Gv nhận xét và bình chọn người kể hay - Gọi HS kể câu chuyện 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv biểu dương HS kể tốt - Gv nhận xét tiết học + Vì Ông Cản Ngũ điềm đạm - HS nêu ( HS khá , giỏi ) - Hs lắng nghe hs thi đọc Hs nhận xét Hs lắng nghe hs đọc to bài - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, kể đoạn câu chuyện - Hs lắng nghe - HS kể nối tiếp - HS nhận xét - em kể câu chuyện ( HS khá , giỏi ) - Hs lắng nghe - Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( tt ) I MỤC TIÊU: - Nhận biết thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ, chính xác đến phút ( Cả trường hợp mặt đồng hồ ghi chữ số La Mã - Biết thời điểm làm công việc ngày học sinh - Làm các bài tập : , , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Mô hình đồng hồ, đồng hồ thật, đồng hồ điện tử - HS : Mô hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gv để đồng hồ thời điểm khác nhau, - HS nêu gọi HS nêu - Gọi hs nhận xét - HS khác nhận xét - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 2/.Bài : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - Gv cho hs thảo luận theo nhóm đôi - Hs thảo luận theo nhóm đôi:1hs hỏi, hs trả lời - Gv gọi hs cho HS nêu - Vài hs nêu - Gv goi hs nhận xét toàn bài - Hs nhận xét - Gv nhận xét - Hs lắng nghe Bài : Hướng dẫn HS làm câu, sau đó cho HS làm các câu còn lại - VD : 19 : 03 tương ứng với phút - Hs lắng nghe tối - Gv cho HS nêu miệng , nhận xét - HS quan sát , làm các bài còn lại đồng hồ cùng thời gian : H-B ; I- A ; K-C ; L-G ; M-D ; N-E Bài : - Gv yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi - HS quan sát , trả lời câu hỏi - Gv hướng dẫn HS làm các câu còn lại - Hs làm các câu còn lại 10 phút phút c 30 phút - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv yêu cầu hs làm bài bài tập - Thực hành xem đồng hồ nhà - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học -Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II I MỤC TIÊU: - Ôn tập các kiến thức : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế; Tôn trọng đám tang - Có kiến thức để thực các kỹ đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học cảu HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra HS làm bài tập - HS nêu bài học : Tôn trọng đám tang - Hs nêu bài học - Gv cho HS neâu baøi hoïc - Hs lắng nghe - Gv nhận xét 2/ Bài : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn ôn tập : - Gv phát phiếu cho các nhóm hoàn thành - Hs thảo luận nhóm hoàn thành phiếu các nội dung sau : + Thiếu nhi giới khác và giống nào ? + Em cần làm gì để thể tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ? - Gv cho nhóm hoàn thành câu - Đại diện nhóm trả lời - Goïi đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - Gọi đại diện nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét bổ sung 3/.Củng cố, dặn dò : - Hs lắng nghe - Gv yêu cầu hs ôn lại các bài đã học - Gv nhận xét tiết học SINH HOẠT DƯỚI CỜ Ngày soạn: 17/2/13 Ngày dạy: 19/2/13 Chính tả (nghe - viết) HỘI VẬT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Bảng phụ - HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy GV Hoat động học HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gv cho HS viết bảng :Nhún nhảy, - Hs viết bảng dễ dãi, bãi cỏ, sực sỡ - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 2/.Bài : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn nghe viết - Gv đọc mẫu đoạn viết - Hs theo dõi - Gọi vài hs đọc lại bài - HS đọc lại - Hãy thuật lại cảnh thi vật ông Cản - Ông Cản Ngũ đứng cây trồng Ngũ và Quắm Đen sới.Quắm Đen thì gò lưng, loay hoay, mồ hôi mồ kê nhễ nhại - Đoạn văn này có câu? - Đoạn văn có câu - Giữa hai đoạn ta viết nào cho - Giữa hai đoạn viết phải xuống dòng và lùi đẹp? vào ô - Trong đoạn văn, chữ nào - Những chữ cầu câu: Tiếng, Ông, Còn, Cái viết hoa?Vì sao? và tên riêng Cản Ngũ, Quắm Đen - Gv đọc câu cho hs nêu từ khó - Hs nêu từ khó: Cản Ngũ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay - Gv viết từ khó lên bảng - Hs quan sát, đọc các từ khó - Gv cho HS viết bảng - HS viết bảng - Đọc cho HS viết - HS viết bài vào - Thu, chấm, chữa bài c/.Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2b : - Gv gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yêu cầu - Gv cho HS làm vào bài tập - Hs làm bài vào bảng, hs làm bảng nhóm b Trực nhật, trực ban, lực sĩ, vứt - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv yêu cầu hs làm thêm bài tập 2a - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học -Mĩ thuật VEÕ TRANG TRÍ :VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - Làm các bài tập : ; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Bảng phụ - HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gv cho HS xem số đồng hồ , nêu - HS xem đồng hồ và nêu - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 2/.Bài : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn giải bài toán - Gọi HS đọc đề - hs đọc đề - Gv phân tích bài toán + Bài toán cho biết gì? + Bài toán cho biết có 35l mật ong đổ vào can + Bài toán hỏi gì? +Bài toán hỏi số lít mật ong có can +Muốn tính số mật ong có can ta + Ta làm phép tính chia vì có tất 35l phải làm phép tính gì? chia vào can (chia thành phần nhau) - Gv yêu cầu hs làm bài vào giấy nháp - hs lên bảng làm,cả lớp làm vào nháp Bài giải Số lít mật ong can là : 35 : = ( l ) Đáp số : I mật ong - Để tính số lít mật ong can, chúng ta - Phép chia làm phép tính gì? - Gv: Bài toán cho ta biết số lít mật ong có - Hs lắng nghe can, yêu cầu chúng ta tìm số lít mật ong can, để tìm số lít mật ong can, chúng ta thực phép tính chia.Bước này gọi là rút đơn vị, tức là tìm giá trị phần các phần c/.Hướng dẫn giải bài toán - Gọi hs đọc bài toán - hs đọc bài toán - Gv tóm tắt lên bảng : - Hs quan sát Tóm tắt: can : 35 l mật ong can : … l mật ong ? + Muốn tìm số lít mật ong can , ta phải tìm số lít mật ong can trước , sau đó tìm số lít mật ong can - Gv cho HS trình bày vào SGK - GV khái quát dạng này theo bước: Bước : Tìm giá trị phần Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần - Gv cho HS nhắc lại d/.Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS đọc đề - Gv hướng dẫn tóm tắt : 24 viên thuốc : vĩ ….viên thuốc ? : vĩ + Để biết vĩ có bao nhiêu viên trước hết ta phải biết vĩ có bao nhiêu viên , ta phải làm để biết ? + Mỗi vĩ có viên vĩ có bao nhiêu viên ? Ta phải làm ? - Gv cho HS làm vào nháp - Gọi HS lên bảng giải - Gv nhận xét Bài : Hướng dẫn tương tự bài - Gv cho HS làm vào - Gv thu chấm điểm - Hs lắng nghe - Hs trình bày vào Bài giải Số lít mật ong can là : 35 : = ( l ) Số lít mật ong can là : x = 10 ( l ) Đáp số : 10 lmật ong - HS lắng nghe - hs đọc đề - Hs quan sát + Ta phải tính số viên thuốc vĩ + Lấy 24 : = viên - Hs làm vào nháp - hs lên bảng giải Bài giải Số viên thuốc vỉ : 24 : = ( viên ) Số viên thuốc vỉ : x = 18 ( viên ) Đáp số : 18 viên thuốc - Hs làm bài vào Số kí lô gam gạo bao là : 28 : = ( kg ) Số kí lô gam gạo bao là : x = 20 ( kg ) Đáp số : 20 kg gạo - Hs nộp bài 3/.Củng cố, dặn dò - Gv yêu cầu hs làm lại bài bài tập - Gv nhận xét tiết học - Hs lắng nghe Tự nhiên xã hội ĐỘNG VẬT I MỤC TIÊU: - Biết thể động vật gồm có phần : đầu, mình và quan di chuyển - Nhận đa dạng và phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài - Nêu ích lợi tác hoại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số động vật  GDMT: GDHS nhận biết lợi ích vật , có ý thức bảo vệ chúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Các hình SGK - HS : Bút chì , giấy vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy GV Hoạt động học cảu HS 1/.Kiểm tra bài cũ - Quả có phần ? - phần : vỏ , thịt , hạt - Hs lắng nghe - Gv nhaän xeùt 2/.Bài a/.Giới thiệu bài - Hs lắng nghe - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng b/.Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Gv yêu cầu HS quan sát hình SGK - HS quan sát và thảo luận theo nhóm đôi trang 94,95 và tranh ảnh sưu tầm thảo luận theo nhóm đôi theo các gợi ý : + Hãy đâu là mình , đầu , chân các vật + Bạn có nhận xét gì hình dạng và kích thước các vật ? + Nêu điểm giống và khác hình dạng và kích thước các vật - Đại diện nhóm nêu kết - Gọi HS nêu kết - Hs nhắc lại - Gv nhận xét và nêu kết luận (như SGK) - Hs lắng nghe  GDMT: Trong sống có nhiều động vật , chúng có nhiều ích lợi và tác hại ; cần phải bảo vệ các loài động vật có lơị c/.Hoạt động : Làm việc với SGK - Gv yêu cầu mô tả vật mà mình yêu - HS mô tả vật mà mình yêu thích thích - Hs kể theo cặp - Gv cho HS kể theo cặp - Hs vẽ theo nhóm đôi - Gv cho hs vẽ vật theo nhóm đôi - Hs dán kết - Gv cho hs dán kết - Hs nhận xét - Gọi hs nhận xét - Hs lắng nghe - GV nhận xét tuyên dương 3/.Củng cố, dặn dò - Gv yêu cầu hs chuẩn bị bài Côn trùng - Gv nhận xét tiết học - Hs lắng nghe Ngày soạn: 18/2/13 Ngày dạy: 20/2/13 Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết giải bài toán liên quan đến rút đơn vị , tính chu vi hình chữ nhật - Làm các bài bài : ; ; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ - HS : SGK, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS 1/.Kiểm tra bài cũ - Gv yêu cầu HS nêu bước thực + Bước 1: Tìm giá trị phần giải bài toán rút đơn vị + Bước : Tìm giá trị nhiều phần - Hs lắng nghe - Gv nhaän xeùt 2/.Bài a/.Giới thiệu bài - Hs lắng nghe - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng b/.Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - hs đọc yêu cầu - Gọi 1hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn HS giải bài toán theo bước : +Bài toán hỏi thùng có bao nhiêu + Bài toán hỏi gì? +Chúng ta phải biết thùng có bao +Muốn biết thùng có bao nhiêu nhiêu chúng ta phải biết gì trước đó? + Lấy số thùng chia cho +Muốn tính thùng có bao nhiêu chúng ta làm nào? +Gọi là rút đơn vị +Bước này gọi là gì? - HS giải vào nháp - Gv yêu cầu hs làm bài vào nháp Bài giải Số thùng là: 2135 : = 305 ( ) Số thùng là : 305 x = 1525 ( ) Đáp số : 1525 - hs lên bảng làm bài - Gv gọi hs lên bảng làm bài - Hs lắng nghe - Gv sửa bài Bài tập , 4: - Gv cho HS làm vào ( Tương tự bài ) - hs lên bảng làm bài - Gọi HS lên bảng sửa - GV nhận xét bài 3/.Củng cố, dặn dò - Gv yêu cầu hs làm lại bài bài tập - Gv nhận xét tiết học 3/Số viên gạch xe là : 8520 : = 2130 ( viên ) Số viên gạch xe là : 2130 x = 6390 ( viên ) Đáp số : 6390 viên gạch 4/ Chiều rộng hình chữ nhật là : 25 – = 17 (m ) Chu vi hình chữ nhật là : ( 25 + 17 ) x = 84 ( m ) Đáp số : 84 m - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe Tập đọc HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện : Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi - Trả lời các câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gọi hai HS đọc nối tiếp đọc bài Hội vật - HS đọc và trả lời và trả lời câu hỏi + Những chi tiết miêu tả cảnh sôi động hoäi vaät ? + Theo em , vì oâng Caûn Nguõ thaéng ? - Gv nhận xét 2/.Bài a/.Giới thiệu bài - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn luyện đọc - Gv đọc mẫu - HS theo dõi SGK - Hs đọc nối tiếp câu - Gv cho HS đọc câu noái tieáp - Gv sữa lỗi cho hs phát âm sai - GV ghi từ cần luyện đọc bảng , cho - Trừơng đua , trống đánh ,xuất phát , man – gaùt , chieâng troáng , huô voøi , HS đọc cá nhân , đồng - GV chia đoạn , cho HS đọc nối tiếp đđoạn - Hs đọc nối tiếp đoạn - Gv gọi hs đọc phần chú giải - hs đọc phần chú giải - GV nêu : Ở bài nầy không có câu dài nên - Hs lắng nghe caùc em chæ caàn ngaét gioïng sau caùc daáu caâu - Gv cho HS đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc nối tiếp - Gv nhaän xeùt - Hs lắng nghe - Gv cho HS đọc nhĩm 2( em đọc đoạn , sau đó đổi lại Khi bạn đọc các em phải chú ý nghe để giúp bạn bạn đọc chưa đúng ) - Gọi nhóm đọc để kiểm tra lại - nhóm đọc trước lớp - Gv nhaän xeùt , tuyeân döông - Gv cho lớp đọc đồng - Gv cho hs đọc đồng c/.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho HS đoc lại bài, trả lời câu hỏi + Tìm chi tiết tả công việc chuẩn bị cho đua - GV chốt lại câu trả lời , tuyên dương Gọi em nhaéc laïi  Công việc chuẩn bị cho đua chu đáo Vậy đua diễn nào, cô mời em đọc tiếp đoạn + Cuộc đua diễn nào ? - GV nhận xét chốt lại câu trả lời , cho HS nhaéc laïi - Qua câu hỏi chúng ta thấy không khí chuaån bò vaø dieãn bieán cuûa cuoäc ñua voi dieãn sôi và hào hứng Các chú voi thì hăng máu, còn người điều khiển voi thì hoï raát taøi tình vaø gan daï , kheùo leùo Vaäy : + Sau đến đích thì các chú voi đua có cử gì ngộ nghĩnh , dễ thương ? - Gv nhận xét , chốt lại câu trả lời + Qua baøi này haõy cho bieát baøi noùi leân ñieàu gì ? - GV chốt lại , đính nội dung bài bảng , cho em đọc lại , lớp đồng nội dung d/.Luyện đọc - GV nhắc lại giọng đọc bài - Gv hướng dẫn nhấn mạnh số từ - GV đính bảng phụ phần hướng dẫn - Gv đọc diễn cảm đoạn bảng phụ - Gọi HS đọc - GV nhận xét - Gv cho HS thi đọc ( nhóm , em ) - HS đọc , trả lời câu hỏi : + Voi đua tốp 10 , dàn hàng ngang nơi xuất phát, chàng trai ñieàu khieån ngoài treân löng voi, hoï aên mặc đẹp , dáng bình tĩnh vì họ là người phi ngựa giỏi - Hs lắng nghe,1 hs nhắc lại + Chiêng trống vừa lên , 10 voi lao đầu , hăng máu phóng bay Bụi mù mịt Những chaøng man- gaùt gan daï kheùo leùo ñieàu khieån cho voi veà truùng ñích + Những chú voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà , hươ vòi chào khán giả đã cổ vũ , khen ngợi chúng - HS neâu ( HS khaù , gioûi ) +Bài văn tả và kể lại hội đua voi Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, thú vị và bổ ích hội đua voi - em đọc , lớp đọc đồng - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Hs quan sát - hs lên bảng đọc - Hs lắng nghe - hs thi đọc - Hs lắng nghe - Gv nhaän xeùt , tuyeân döông 3/.Củng cố, dặn dò - em đọc ( HS giỏi ) - Gv gọi hs đọc lại bài và neâu noäi dung baøi - Hs lắng nghe - Gv yêu cầu hs đọc lại bài , chuẩn bị bài tieáp theo - Gv nhận xét tiết học Luyện từ và câu NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nhận tượng nhân hoá , bước đầu nêu cảm nhận cái hay hình ảnh nhân hoá ( BT ) - Xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Vì ? ( BT ) - Trả lời đúng 2-3 câu hỏi Vì ? BT II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Bảng phụ - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS 1/.Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết - HS lên bảng làm bài tập trước - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 2/.Bài a/.Giới thiệu bài - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn làm bài tập Bài tập : - Gv gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yêu cầu - Gv cho HS trả lời theo nhóm - HS trả lời : + Tìm vật và vật tả bài +Lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời + Các vật và vật tả các + phất phơ bím tóc, bá vai, thì thầm đứng từ ngữ nào ? học, áo trắng, khiêng nắng qua sông , chăn mây trên đồng +Cách gọi và tả vật có gì hay ? + Làm cho các vật vật , vật trở nên sinh động , đáng yêu - Gọi HS lên trình bày - Vài hs lên bảng trình bày Lúa – chị - phất phơ bím tóc Tre – cậu – bá vai thì thầm đứng học Đàn cò - - áo trắng, khiêng nắng qua sông Gió – cô gió – chăn mây trên đồng Mặt trời – bác - đạp xe qua núi - GV nhận xét bổ sung - Hs lắng nghe + Theo em, tác giả dựa vào chi tiết + Chị lúa phất phơ bím tóc, đây có thể nào để tạo nên hình ảnh nhân hóa? hình dung lá lúa dài, phất phơ gió, nên tác giả nói bím tóc các chị lúa phất phơ gió + Tre mọc thành lũy, sát vào nhau, cành tre đan vào giống + Cách nhân hóa các vật, vật có gì hay? Bài tập : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gv cho HS làm vào bài tập - Gọi HS lên bảng trình bày - GV nhận xét bổ sung Bài tập : - Gọi hs đọc yêu cầu - Gv cho hs thảo luận theo nhóm đôi - Gv cho HS miệng câu câu học trò bà vai gió, lá tre, thân tre cọ vào phát tiếng động rì rào tiếng thì thầm cậu học trò học bài + Đàn cò có lộng trắng, nên tác giả nói đàn cò mặc áo trắng, đàn cò bay qua sông, khiêng nắng qua sông + Gió thổi làm mây bay, tác giả nhân hóa gió người (chăn trâu, chăn bò), còn gió chăn mây trên đồng + Bác mặt trời sáng mọc đằng đông, chiều lặn đằng tây, hai phái núi nhân hóa thành xe đạp qua núi + Cách nhân hóa các vật, vật thật hay và đẹp vì nó làm cho các vật, vệt sinh động hơn, gần gũi với người hơn, đáng yêu - hs đọc yêu cầu - Hs làm bài vào - HS trả lời miệng a/ Cả lớp lên vì câu thơ vô lí quá b/.Những chàng man – gát bình tĩnh vì học thường là người phi ngựa giỏi c/ Chị em Xô – phi đã vì nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác - Hs lắng nghe - hs đọc yêu cầu - Hs thảo luận theo nhóm đôi - Hs trả lời miệng câu a/ Vì muốn biết mặt ông Cản Ngũ trông nào, vật hay b/.Vì ông Cản Ngũ biết chống lại đới phương cách thụ động, lớ ngớ, chậm chạp, không vật tài người tưởng c/.Vì ông muốn dụ Quắm Đen vào thê vật làm ông mạnh d/.Vì nông nổi, thiếu kinh nghiệm còn ông Cản Ngũ lại mưu trí, giàu kinh nghiệm và có sức khỏe - Hs lắng nghe - GV nhận xét bổ sung 3/.Củng cố, dặn dò - Hs lắng nghe - Gv yêu cầu hs làm lại bài tập - Gv nhận xét tiết học Thể dục ÔN NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “ NÉM TRÚNG ĐÍCH ” Ngày soạn: 19/2/13 Ngày dạy: 21/2/13 Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết giải bài toán liên quan đến rút dơn vị - Viết và tính giá trị biểu thức - Làm các bài tập : ; ; ( a, b ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Bảng phụ - HS : Bảng con, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gọi vài hs nêu các bước giải bài toán liên - HS neâu : quan đến rút đơn vị +Bước : Tìm giá trị phần +Bước : Tìm giá trị nhiều phần - Gv nhaän xeùt - Hs lắng nghe 2/.Bài : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gv cho HS đọc đề bài - 1HS đọc đề - Gv cho HS tự tĩm tắt giải vào + Muốn biết số gạch lát phòng ta phải + Số gạch lát phòng biết gì trước ? + Làm nào ? + Lấy 2550 chia 425 + Muốn tìm số gạch lát phòng ta thực + Lấy 425 nhân 2975 nào ? - Gv cho HS giải vào Giaûi Số viên gạch lát phòng là : 2550 : = 425 (viên) Số viên gạch lát phòng : 425 x = 2975 (viên) Đáp số : 2975 viên - Gọi em làm bảng nhóm và lên bảng sửa - Hs nhận xét bài trên bảng - Gv nhận xét, sửa bài - Hs lắng nghe Bài tập : - Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yêu cầu - Gv cho HS làm saùch - Hs làm bài vào SGK x = (km) x = 12 (km) x = 16 (km) 20 : = (giờ) - Vài hs lên bảng điền - Gv goïi vài HS leân baûng ñieàn - Gv nhaän xeùt Bài 4(a,b) : - Gọi hs đọc yêu cầu - Gv cho HS làm theo nhóm - Hs lắng nghe - hs đọc yêu cầu - Hs thảo luận theo nhóm Nhóm : 32 : x Nhóm : 45 x x Nhóm : 49 x : Nhóm : 234 : : - Đại diện nhóm trình bày - Hs lắng nghe - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv yêu cầu hs làm bài bài tập - Gv nhận xét tiết học Chính tả (nghe viết) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Nghe - Viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Tranh minh hoạ bài tập đọc để giảng từ - HS : SGK, VBT, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gv đọc cho HS viết bảng con: Bứt rứt, - HS viết vào bảng tức bực, sung sức, nứt nẻ - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 2/.Bài : a/.Giới thiệu bài - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn nghe viết - Gv đọc mẫu - Hs theo dõi - Gọi hs lên bảng đọc - HS đọc lại - Cuộc đua voi diễn nào? - Khi trống lên thì mười voi lao đầu chạy, bầy hăng máu phóng bay, bụi mù mịt - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn chữ nào phải viết - Những chữ đầu câu:Đến, Cái, Cả, Bụi, hoa?Vì sao? Các - Gv đọc câu cho hs nêu từ khó - Hs nêu từ khó - Gv viết các từ khó lên bảng - Hs quan sát và đọc từ khó - Gv cho hs viết từ khó vào bảng - Hs viết vào bảng - Gv đọc cho HS viết - HS tự viết - Thu, chấm, chữa bài - Viết bài vào c/.Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 2b : - Gọi hs đọc từ khó - hs đọc từ khó - Gv cho HS làm vào bài tập - Hs làm bài vào bài tập - Gọi HS lên bảng sửa - hs lên bảng sửa bài b Thức nâng nhịp cối thình Gió đừng làm đứt dây tơ - Gv nhận xét và cho HS chữa bài - Hs lắng nghe 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv sửa lại lỗi sai - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học Tự nhiên xã hội CÔN TRÙNG I.MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người - Nêu tên và các phận bên ngoài số côn trùng trên hình vẽ vật thật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Các hình SGK - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS 1/.Kiểm tra bài cũ - Động vật thường có phận nào ? - Gồm đầu , mình và quan di chuyển - Hs lắng nghe - Gv nhaän xeùt 2/.Bài a/.Giới thiệu bài - Hs lắng nghe - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng b/.Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận nhóm - HS quan sát và thảo luận các câu hỏi: - Gv yêu cầu HS quan sát các hình ảnh côn trùng SGK trang 96, 97 và thảo luận theo gợi ý : + Hãy phận có hình các côn trùng + Côn trùng có chân Chân chia thành +Côn trùng có bao nhiêu chân?Chân côn các đốt trùng có gì đặc biệt không? + Trên đầu côn trùng thường có mắt, râu, +Trên đầu côn trùng thường có gì? mồm,… - Gv:Trên đầu côn trùng thường có râu để côn trủng xác định phương hướng đánh mồi ăn +Côn trùng không có xương sống +Cơ thể côn trùng có xương sống không? - Hs lắng nghe - Gv:Côn trùng là vật không xương sống Chúng có chân và chân phân thành nhiều đốt.Phần lớn các loài côn trùng có cánh + Nên màu sắc các côn trùng + Côn trùng có nhiều màu sắc khác nhau, +Chân các côn trùng có gì khác nhau? +Cánh côn trùng có gì khác nhau? có có màu nâu gián, cà cuống; có có màu trắng tằm; châu chấu có nhiều khác xanh, nêu, vàng; bướm có nhiều màu sặc sỡ,… + Chân các côn trùng khác thì khác Có có chân ngắn và mập chân cà cuống, gián; có có chân dài, mảnh chân muỗi;… + Cánh côn trùng khác nhau.Có có nhiều lớp cánh, phía ngoài là cánh cứng, là cành mỏng cánh cà cuống, gián, châu chấu; có cánh mỏng và suốt cánh ong, ruồi; cánh bướm lại to thân nhiều lần và có màu sặc sỡ,… - Đại diện nhóm lên trình bày - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - Gọi nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét c/.Hoạt động : Làm việc với côn trùng thật - Gv cho HS quan sát và thảo luận theo - HS thảo luận theo nhóm nhóm để tìm các phận chúng - GV lưu ý thêm : ruồi, muỗi là côn trùng có hại cần tiêu diệt chúng, không làm cho chúng có nơi sinh sống - GV kết luận : Côn trùng là động - HS lắng nghe và nhắc lại vaät khoâng coù xöông soáng Chuùng coù chân và chân phân thành các đốt Phần lớn các loài côn trùng có cánh  GDHS : Trong sống có nhiều côn trùng có hại, cần phải tiêu diệt chúng 3/.Củng cố, dặn dò - Ôn lại phần bài học - Gv nhận xét tiết học Thủ công LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG I MỤC TIÊU: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - Hứng thú với học làm đồ chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Mẫu lọ hoa gắn tường, giấy màu, kéo, keo - HS : Giấy thủ công, kéo, keo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS TIẾT 1/.Kiểm tra bài cũ: - Gv kiểm tra dụng cụ Hs 2/.Bài a/.Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hoạt động : Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Gv giới thiệu mẫu, cho HS quan sát để rút - Hs quan sát kết luận: + Tờ giấy gấp lọ hoa hình gì ? - Tờ giấy hình chữ nhật + Lọ hoa làm cách gấp các nếp - Gấp gấp quạt gấp cách giống gấp quạt lớp - phần tờ giấy gấp lên để làm đáy + Một phần tờ giấy gấp lên để và đế làm đế và đáy lọ hoa trước gấp các nếp gấp cách - HS quan sát - Gv yêu cầu HS suy nghĩ và liên hệ tới gì đã học c/.Hoạt động : Gv hướng dẫn mẫu  Bước : Gấp đế và đáy lọ các nếp gấp - Hs lắng nghe - Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô lên bàn, mặt màu treân Gaáp moät caïnh cuûa chieàu daøi leân 3oâ theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa (H.1) - Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô trên Gấp các nếp gấp cách 1ô gấp cái quạt (ở lớp 1) hết tờ giấy (H.2, H.3, H.4)  Bước : Tách phần gấp đế lọ khỏi nếp gấp làm thêm lọ hoa - Tay trái cầm vào khoảng các nếp gaáp Ngoùn caùi vaø ngoùn troû tay phaûi caàm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khoûi neáp gaáp maøu laøm thaân loï hoa (H.5) Tách nếp gấp tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa - Cầm chụm các nếp gấp vừa tách kéo các nếp gấp này và các nếp gấp phía thân lọ tạo thành hình chữ V (H.6)  Bước : Làm thành lọ hoa - Dùng bút chì kẻ đường hình và đường chuẩn vào tờ giấy tờ bìa dán lọ hoa - Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng thân và đế lọ hoa (H.6) Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát H.7 và dán vào tờ giấy tờ bìa - Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp cho cân phần đã dán, sau đó dán vào bìa thành lọ hoa (H.8a) TIẾT d/.Hoạt động 3: Thực hành - Gv cho HS nhắc lại các bước làm lọ hoa - Cho HS thực hành theo nhóm trêm giấy nhaùp - GV theo dõi , sửa sai - Gv nhaän xeùt saûn phaåm cuûa HS TIEÁT e/.Hoạt động : Thực hành và trang trí - Gọi HS nhắc lại các bước làm lọ hoa - Cho HS thực hành caù nhaân - Gv theo dõi, uốn nắn - Gv hướng dẫn cho HS trang trí lọ hoa tùy ý thích cuûa moãi em - Gợi ý để HS gắn bông hoa giấy vào lọ hoa - Gv cho HS trưng bày sản phẩm - Vài hs nhắc lại - Hs thực hành trên giấy - Hs lắng nghe - Vài hs nhắc lại Hs thực hành Hs lắng nghe HS dùng bút màu để trang trí lọ hoa - Hs trưng bày - Hs lắng nghe - Gv đánh giá sản phẩm 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv nhận xét tinh thần HS - Gv nhận xét tiết học - Hs lắng nghe AÂm nhaïc CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV : Hát chuẩn bài hát Chị ong nâu và em bé Nhạc cu ïđệm, gõ - HS : Vở hát III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1.Ổn định : Nhắc HS sửa tư ngồi ngaén 2.Kiểm tra: HS nhắc lại tên bài hát đã học tiết trước 3.Bài : a/ Giới thiệu bài: - Hs lắng nghe - Gv giới thiệu bài - ghi tựa lên bảng b/.Hoạt động 1: Dạy bài hát Chị ong naâu vaø em beù - Gv giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung - Ngoài ngaén , chuù yù nghe baøi haùt - GV cho HS nghe hát mẫu, sau đó vừa - Hs lắng nghe đệm vừa hát lại lần - Gv hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu - Tập đọc lời ca theo tiết tấu - Bài chia thành câu hát tiết tấu lời ca - Tập hát theo hướng dẫn GV ñôn giaûn - Dạy hát: Dạy câu, chú ý cách lấy - HS hát : Đồng chỗ cuối câu  Daõy, nhoùm  Caù nhaân - Gv cho HS hát lại nhiều lần để thuộc giai điệu, tiết tấu bài hát Nhắc HS hát rõ lời giọng - GV sửa câu hát chưa đúng, nhận xeùt c/.Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca - GV hát và vỗ tay gõ đệm mẫu theo - HS lắng nghe phaùch - Gv hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm - HS thực hát kết hợp gõ đệm theo theo phaùch - GV hướng dẫn HS hát vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca 3/.Cuûng coá – daën doø: - Củng cố cách hỏi tên bài hát vừa học, tên tác giả Cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhòp, phaùch - GV nhaän xeùt ,daën doø phaùch - HS thực theo hướng dẫn GV - HS lắng nghe , ghi nhớ Ngày soạn:20/2/13 Ngày dạy:22/2/13 Toán TIỀN VIỆT NAM I MỤC TIÊU : Giúp HS - Nhận biết các tờ giấy bạc : 100 , 200 , 500 , 1000 , 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết thực các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Làm các bài tập : 1(a,b) ;2(a,b,c) ; II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Gv : Các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - HS : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Gv Hoạt động học HS 1/.Kiểm bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm lại bài tập - HS làm bài - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 2/.Bài : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiễu bài - ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Giới thiệu các tờ giấy bạc: 100,200, 500, 1000, 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - Gv cho HS quan sát các tờ giấy bạc và + Màu sắc tờ giấy bạc từ 100,… nhận xét các đặc điểm 10000 + Dòng chữ “Một trăm đồng” và số 100 + Dòng chữ “Hai trăm đồng” và số 200 + ……………………………… + Dòng chữ “Mười nghìn đồng” và số 10000 c/.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1(a,b) : - Gv cho HS nhẩm chữa bài - Hs nhẩm a 8000 đồng b 8400 đồng - Gv nhận xét - Hs lắng nghe Bài 2( a,b,c): - Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc yêu cầu - Gv cho HS làm miệng - Hs làm bài miệng a tờ 1000 đồng b tờ 5000 đồng c tờ 5000 đồng - Gv nhận xét - Hs lắng nghe Bài : - Gv cho HS quan sát hình vẽ và nêu giá - Hs quan sát và nêu giá tiền đồ vật + Trong các đồ vật ấy, đồ vật nào có giá tiền ít nhất?Đồ vật nào có giá tiền nhiều nhất? +Mua bóng và bút chì hết bao nhiêu tiền? + Em làm nào để tìm 2500 đồng? +Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền cái lược là bao nhiêu tiền? 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv yêu cầu hs làm lại bài bài tập - Gv nhận xét tiết học +Đồ vật giá tiền ít là bóng bay giá 1000 đồng.Đồ vật giá tiền nhiều là lọ hoa giá 8700 đồng + Mua bóng và bút chì hết 2500 đồng + Em lấy tiền bóng cộng với giá tiền bút chì thì 1000 đồng + 1500 đồng = 2500 đồng + Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền cái lược là 8700 đồng – 4000 đồng = 4700 đồng - Hs lắng nghe Tập làm văn KỂ VỀ LỄ HỘI I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bước đầu kể lại quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội ảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : tranh lễ hội SGK - HS : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS kể lại câu chuyện : Người bán - hs kể lại câu chuyện quạt may mắn - Gv nhận xét - Hs lắng nghe 2/.Bài : a/.Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Gv viết bảng câu hỏi, yêu cầu HS quan sát - Từng cặp HS quan sát theo cặp quan sát kĩ tranh trả lời ảnh, trao đổi bổ sung cho , trả lời câu hỏi : + Quang cảnh ảnh - HS trả lời nào ? + Những người tham gia lễ hội làm gì? - Hs nói theo cặp - Gv cho HS nói với theo cặp - Hs giới thiệu quang cảnh - Gv gọi HS lên giới thiệu quang cảnh và hoạt động người tham gia lễ hội Ảnh 1:Đây là cảnh sân đình làng quê Người người tấp nập trên sân với quần áo nhiều màu sắc Lá cờ ngũ sắc lễ hội treo vị trí trung tâm, hiệu đỏ Chúc mừng năm treo trước cửa đình Nổi bật treân taám aûnh laø hai nieân ñang chôi ñu Họ nắm tay đu và đu bổng Người chơi d8u phải dũng cảm Mọi người cah8m chú, vui vẻ, ngước nhìn hai niên, vẻ tán thưởng Ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền treân soâng Moät chuøm boùng bay to, nhieàu maøu neo trên bờ càng làm tăng vẻ náo nức cho leã hoäi Treân maët soâng laø haøng cuïc chieác thuyền đua Các tay đua là niên trai traùng khoûe maïnh Ai naáy caàm chaéc tay chèo, gò lưng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền Những thuyền lao vun vút… - Gv nhận xét và bổ sung cho HS  GDHS : Rèn luyện cho HS tính tự tin nói trước đông người 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv hoàn thành bài tiếp tục - Gv nhận xét tiết học - Hs lắng nghe Tập viết ÔN CHỮ HOA S I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa S (1dòng) , C, T (1dòng) ; viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1dòng) và câu ứng dụng : Côn Sơn suối chảy ……rì rầm bên tai (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Reøn luyeän tính cẩn thaän II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv : Mẫu chữ hoa, mẫu tên riêng - HS : Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy GV Hoạt động học Hs 1/.Kiểm tra bài cũ : - Gv cho HS viết bảng con: P, Phan Rang - HS vieát bảng - Gv nhaän xeùt - Hs lắng nghe 2/.Bài : a/.Giới thiệu bài - Gv giới thiệu bài – ghi tựa lên bảng - Hs lắng nghe b/.Hướng dẫn viết bảng - Gv yêu cầu HS tìm các chữ hoa có - HS tìm : S, T, C bài - Gv viết mẫu và hướng dẫn lại cách viết - Hs quan sát - Gv cho HS viết bảng - Hs viết vào bảng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Vài hs đọc từ ứng dụng - Gv nêu : Đây là tên bãi biển tiếng, - Hs lắng nghe đẹp nước ta - Hs lắng nghe - Gv phân tích , hướng dẫn cách viết - HS vieát baûng : Saàm Sôn - Gv cho HS vieát baûng Nhaän xeùt - HS đọc câu thơ : - Gọi HS đọc câu ứng dụng Côn Sơn… Ta nghe……… Rì raàm beân tai - Gv giới thiệu caâu thô : Caâu thô ca ngợi - HS vieát : Côn Sơn, Ta vẻ đẹp yên tĩnh, thơ mộng Côn Sơn - Gv cho HS viết bảng c/.Hướng dẫn viết vào - Gv cho HS viết đủ số dòng quy định - Hs viết vào - Thu, chấm, chữa bài 3/.Củng cố, dặn dò : - Gv yêu cầu hs viết thêm phần nhà - Hs lắng nghe - Gv nhận xét tiết học Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG NHẢY DÂY TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” -SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I.MỤC TIÊU: - Đánh giá hoạt động tuần vừa qua có ưu khuyết điểm - Kế hoạch tuần 26 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sổ ghi chép hoạt động tuần 25 - Phương hướng hoạt động tuần tới III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Khởi động (ổn định tổ chức) 2/ Sinh hoạt : Hoạt động 1: - Kiểm điểm chung các hoạt động tuần Lớp trưởng nhận xét chung tình hình các hoạt động +Về nề nếp: Các bạn học đều, đúng giờ; vào lớp đều, xếp hàng (ngay ngắn) + Về học tập : Thực tốt truy bài đầu giờ; các em mang đầy đủ dụng cụ học tập đến lớp, + Lao động: Thực tốt vệ sinh lớp, vệ sinh cá nhân còn số bạn chưa thực tốt - Hs lắng nghe Hoạt động : Giáo viên nhận xét tình hình lớp: Nhìn chung các em thực tốt nề nếp lớp chưa làm bài, số bạn quên đem tập, sách Vẫn còn tình trạng chưa làm bài đến lớp Hải, Tú.Một số bạn thì chưa học bài đến lớp: Huy, Khang, Hải.Vài bạn tập sách còn dơ như:Tú, Huy,Hải Hoạt động :Phương hướng khắc phục - Vào lớp phải nghiêm túc, trật tự, không đùa - Hs lắng nghe và thực giỡn - Giữ gìn lớp , gọn gàng - Xếp hàng ngắn về, tập thể dục - Cần đem đủ sách theo thời khoá biểu ,chú ý nghe giảng - Cần trình bày tập đẹp - Làm bài, học bài trước đến lớp Hoạt động 4: Thực kế hoạch tuần tới - Hs lắng nghe a/ Nề nếp: - Củng cố lại nề nếp - Xếp hàng vào lớp, ngắn - Đi học đúng giờ, nghỉ học xin phép - Lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi - Hòa đồng với bạn bè - Giúp đỡ bạn bè học tập b/ Học tập: - Học bài, làm bài đầy đủ - Rèn luyện chữ viết, giữ gìn - Tích cực thi học tập c/ Lao động: - Vệ sinh lớp học sẽ, chăm sóc bồn hoa - Vệ sinh cá nhân để phòng tránh số bệnh d/ Các hoạt động khác: - Tập thể dục đầy đủ, nhanh, đúng động tác - Đi học - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Tiếp tục thực “ Đôi bạn cùng tiến” - Giữ vệ sinh lớp , sân trường Sắp xếp bàn ghế - Chăm sóc cây xanh Hoạt động :Sinh hoạt vui chơi văn nghệ Kiểm tra tổ trưởng Hs lớp thực Kiểm duyệt Hiệu trưởng Ngày Ngày tháng năm 2013 tháng năm 2013