Kiến thức: - Mô tả được hình thái cấu tạo và hoạt động của tập tính một đại diện của lớp Hình nhện.. Nêu được một vài tập tính của nhện.[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: LỚP HÌNH NHỆN Bài 25: NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN *** I Mục tiêu : Kiến thức: - Mô tả hình thái cấu tạo và hoạt động tập tính đại diện lớp Hình nhện Nêu vài tập tính nhện - Trình bày đa dạng lớp Hình nhện Nhận biết số đại diện khác lớp hình nhện như: Bò cạp, cái ghẻ, ve bò - Nêu ý nghĩa thực tiễn lớp Hình nhện tự nhiên và đời sống người Một số bệnh nhện gây người Kĩ năng: Quan sát cấu tạo, tìm hiểu tập tính đan lưới và cách bắt mồi nhện Thái độ: Yêu thích môn học , có ý thức bảo vệ động vật có lợi và diệt trừ đông vật có hại II Chuẩn bị: GV: Tranh vẽ, vật mẫu, Sgk HS: Vật mẫu nhện nhà III Lên lớp: Ổn định lớp: Kiểm tra vật mẫu Kiểm tra bài cũ: Nêu vai trò thực tiễn lớp giáp xác tự nhiên và đời sống người? Bài mới: *GV giới thiệu lớp hình nhện: là động vật có kìm, là chân khớp cạn đầu tiên với xuất phổi và ống khí, hoạt động chủ yếu đêm Giới thiệu đại diện lớp là nhện Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung *HĐ1: Tìm hiểu cấu tạo I Nhện và tập tính nhện Đặc điểm cấu tạo - Cho HS quan sát H25.1 - Quan sát h25.1 + mẫu kết hợp với vật mẫu vật - Hỏi: Cơ thể nhện có - Trả lời: phần đầu - Cơ thể gồm phần chính: phần? ngực và bụng Phần đầu - ngực và phần - Gọi HS lên xác định - Học sinh lên xác định bụng cấu tạo nhện trên vật mẫu các phận trên mẫu vật - Các phận: - Cho HS hoàn thành bảng - Hoạt động nhóm hoàn + Đôi kìm có tuyến độc: (thảo luận 3') thành bảng Bắt mồi, tự vệ - Nhận xét cho HS đối - Trình bày kết và + Đôi chân xúc giác: Cảm chiếu kết đúng nhận xét giác khứu giác và xúc -Trả lời: Nội dung bảng giác - Hỏi: Nêu chức các + đôi chân bò: Di chuyển phần phụ nhện? và lưới + Đôi khe thở: Hô hấp + Lỗ sinh dục: Sinh sản + Các núm tuyến tơ: Sinh (2) - Cho HS quan sát H25.2 - Hoàn thành bai tập * HĐ2 Tìm hiểu số đại diện khác và ý nghĩa thực tiễn lớp hình nhện - Cho HS quan sát H25 3, - Yêu cầu HS hoàn thành bảng phụ - Nhận xét - Hỏi: Qua bảng 2, em có nhận xét gì đa dạng lớp hình nhện? tơ nhện Tập tính: - Qs H25.2 sgk a Chăng lưới - Hoàn thành bài tập: 4a, Chăng dây tơ khung, dây 2b, 1c, 3d tơ phóng xạ, các sợi tơ vòng, chờ mồi - Làm bài tập và trình bày b Bắt mồi kết 4, 2, 2, Nhện ngoạm mồi chích nọc độc, tiết dịch tiêu hóa vào thể mồi, treo mồi vào lưới, hút dịch lỏng thể mồi II Sự đa dạng lớp hình nhện Một số đại diện: - Quan sát - Hoàn thành bảng - Trình bày kết Lớp hình nhện đa dạng và - Trả lời: Đa dạng loài, phong phú loài (nhện, nơi sống, hình thức sống bò cạp ), nơi sống (nhà, vườn, hang ) và hình thức sống (kí sinh, ăn thịt ) Ý nghĩa thực tiễn: - Hỏi: Lớp hình nhện có - Phần lớn có lợi vì chúng lợi và hại gì? - Trả lời: Nội dung bảng bắt sâu bọ có hại cho cây - Kết luận trồng - Một số loài gây hại cho người và động vật( Cái ghẻ, ve bò ) Củng cố: - Nêu đặc điểm cấu tạo và tập tính nhện? - Ý nghĩa thực tiễn tính lớp Hình nhện? * Chọn câu trả lời đúng: - Số đôi phần phụ nhện là: a đôi b đôi c đôi - Để thích nghi với lối săn mồi nhện có tập tính: a Chăng lưới b Bắt mồi c Cả a và b - Bọ cạp, ve bò, nhện đỏ hại bông xếp vào lớp hình nhện vì: a Cơ thể có hai phần đầu- ngực và bụng b Có đôi chân bò (3) c Cả a và b Dặn dò: Học bài, trả lời câu hỏi sgk Mỗi nhóm chuẩn bị châu chấu 6.Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (4) Ngày soạn: Ngày dạy: LỚP SÂU BỌ Bài 26: CHÂU CHẤU I Mục tiêu: Kiến thức: Trình bày các đặc điểm cấu tạo ngoài và cấu tạo đại diện lớp Sâu bọ (châu chấu) Nêu các hoạt động chúng Kĩ năng: Quan sát mô hình châu chấu Thái độ: Yêu thích môn học và diệt trừ động vật có hại II Chuẩn bị: GV: Tranh vẽ, vật mẫu, giáo án, sgk HS: Mẫu vật châu chấu III Lên lớp: Ổn định lớp: Điểm danh Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo nhện? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung *HĐ1: Tìm hiểu cấu tạo I Cấu tạo ngoài và di ngoài và di chuyển chuyển châu chấu(CC) Cấu tạo ngoài : - Cho HS quan sát H26.1 - QS H26.1 kết hợp với và vật mẫu vật mẫu - Phần đầu có đôi râu; - Hỏi: Cơ thể châu chấu - Trả lời: phần: đầu, mắt kép; mắt đơn và gồm phần chính ngực, bụng quan miệng: nào? Kể tên các phận - Phần ngực có đôi chân phần? và đôi cánh - Gọi HS lên xác định - Phần bụng phân đốt, có các phần trên vật mẫu - Xác định các phần trên các lỗ thở vật mẫu( râu, chân, cánh, lỗ thở) - Hỏi: So với cấu tạo - Trả lời: ngoài tôm, nhện thì châu chấu có đặc điểm nào khác? - Hỏi: Em thấy CC - Trả lời: Bò, bay, nhảy Di chuyển: Bằng cách tự nhiên di chuyển bò, nhảy, bay cách nào? - Hỏi: CC bò, nhảy, bay - Trả lời: Bò đôi phận nào? chân, bay đôi (5) cánh, nhảy đôi chân sau *HĐ2: Tìm hiểu cấu tạo châu chấu - Cho HS quan sát H26.2, - Hỏi: Cấu tạo CC gồm hệ quan nào? - Cho HS thảo luận 2' hoàn thành cấu tạo các hệ quan vào bảng phụ - Gọi đại diện nhóm lên hòan thành - Trả lời câu hỏi Sgk - Nhận xét- tổng kết *HĐ3: Tìm hiểu dinh dưỡng CC - Hỏi: Châu chấu ăn gì? - Hỏi: Cơ quan miệng CC có cấu tạo ntn? - Cho HS quan sát H26.3 - Hỏi: Trình bày quá trình tiêu hóa T.Ă CC? - Nhận xét- tổng kết *HĐ4: Tìm hiểu quá trình sinh sản và phát triển CC - Châu chấu phân tính - Hỏi: CC đực và CC cái khác ntn kích thước? - Cho HS quan sát H26.5 - Hỏi: CC đẻ trứng đâu? - Hỏi: Trình bày quá trình sinh sản và phat triển CC? - Gv giảng biến thái không hoàn toàn - Châu chấu có phàm ăn không và ăn loại thức ăn gì? - Vì châu chấu non II Cấu tạo - Qs tranh vẽ - Trả lời: Sgk - Thảo luận hoàn thành bảng phụ - Đại diện nhóm hoàn thành bảng - Trả lời câu hỏi - Hệ tiêu hóa: Miệng, hầu, diều, dày, ruột tịt, ruột sau, trực tràng và hậu môn - Hệ hô hấp: Gồm hệ thống ống khí phân nhánh - Hệ thần kinh: Dạng chuỗi hạch, có hạch não phát triển - Hệ tuần hoàn: Có tim hình ống, hệ mạch hở III Dinh dưỡng -Trả lời: chồi non và lá cây - Trả lời: môi trên , hàm trên, môi hàm dưới, tua môi… - Tra lời: T.Ă từ miệng hầu- diều - dày- ruột sau (ruột tịt) - hậu môn: - CC ăn chồi non và lá cây - Nghe và ghi nhớ - Trả lời - Châu chấu phân tính - Quan sát H 26.5 - Trả lời: Đẻ trứng đất thành ổ - Trả lời: Dựa vào H26.5 - Nghe - Trả lời: Để bỏ lớp vỏ ki tin cứng; vì lớp vỏ này không lớn theo thể CC - Thức ăn vào miệng qua hầu tập trung diều và nghiền nhỏ dày tiêu hóa ruột nhờ enzim ruột tịt tiết - Hô hấp qua các lỗ thở IV Sinh sản và phát triển - Đẻ trứng thành ổ đất - Trứng nở thành CC non còn nhỏ và chưa đủ cánh, qua lột xác nhiều lần phát triển thành CC trưởng thành (6) phải nhiều lần lột xác lớn lên thành trưởng thành? Củng cố: - Trình bày cấu tạo ngoài và di chuyển châu chấu? - Hô hấp châu chấu khác tôm nào? Dặn dò: Học bài và trả lời câu hỏi 1, sgk Sưu tầm số hình ảnh sâu bọ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (7)