* Hoạt động 2 : Tìm hiểu các loại thức aên nuoâi gaø -Từng bàn quan sát tranh minh hoạ SGK và -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm theo hiểu biết kể tên các loại thức ăn nuoiâ gà baøn ghi [r]
(1)Thứ hai, ngày 31 tháng 12 năm 2012 Chào Tập đọc Ôn tập cuối HKI (Tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu bài tập - Biết nhận xét nhân vật bài đọc theo yêu cầu BT3 Thu thập xử lí thông tin, kĩ hợp tác, hoàn thành bảngthống kê II Chuẩn bị - Phiếu ghi tên các bài tập đọc để HS bốc thăm Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - HS đọc và nêu nội dung các bài ca dao lao động sản xuất - HS bốc thăm bài và chỗ chuẩn bị sau đó tiếp nối lên bảng đọc - HS đọc và trả lời các câu hỏi có liên quan đến - Y/c HS đọc bài đã bốc thăm và trả lời nội dung bài 1, câu hỏi nội dung bài - Y/c HS nhận xét bài đọc bạn - Nhận xét- cho điểm 2.3, Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - HS đọc yêu cầu bài tập + Cần lập bảng thống kê các bài tập đọc theo + Cần lập bảng thống kê các bài tập đọc theo nội dung nào? nội dung: Tên bài – tác giả - thể loại + Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ + Các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Giữ lấy màu điểm: Giữ lấy màu xanh? xanh: Chuyện khu vườn, Tiếng vọng, Mùa thảo quả, Hành trình bầy ong, Người gác rừng tí hon., Trồng rừng ngập mặn + Như cần lập bảng thống kê có cột + Như cần lập bảng thống kê có cột dọc: dọc, hàng ngang? Tên bài – tên tác giả - thể loại và hàng ngang - HS trao đổi theo nhóm và báo cáo kết - Hs làm việc theo nhóm và báo cáo kết trước lớp (2) Thứ tự Tên bài - Chuyện khu vườn nhỏ - Tiếng vọng - Mùa thảo - Hành trình bầy ong - Người gác rừng tí hon - Trồng rừng ngập mặn Bài 3: - GV nhắc HS: Cần nói bạn nhỏ - người gác rừng - kể người bạn cùng lớp không phải nhận xét khách quan nhân vật truyện - Nhận xét- cho điểm Tác giả Thể loại Văn Thơ Văn Thơ Văn Văn Vân Long Nguyễn Quang Thiều Ma Văn Kháng Nguyễn Đức Mậu Nguyễn T Cẩm Châu Phan Nguyên Hồng - HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS tự làm bài vào - HS tiếp nối đọc bài mình VD: Bạn em có ba làm nghề gác rừng Có lẽ vì sống rừng từ nhỏ nên bạn yêu rừng Một lần ba vắng, bạn phát có nhóm người xấu chật trộm gỗ, định mang khỏi rừng Mặc dù trời tối, bọn người xấu rừng, bạn chạy băng rừng gọi điện báo công an Nhờ có tin báo bạn mà việc xấu ngăn chặn, bọn trộm bị bắt Bạn em không yêu rừng mà còn thông minh và gan 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Toán Tiết 86: Diện tích hình tam giác I Mục tiêu - HS biết tính diện tích hình tam giác - Làm bài tập 1; HS khá, giỏi làm hết các bài tập II Chuẩn bị - Bộ dạy- học toán III Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ - HS nêu các đặc điểm hình tam giác, đặc điểm đường cao - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Cắt ghép hình tam giác thành hình chữ nhật - GV hướng dẫn HS: - HS quan sát, thực theo + Lấy hình tam giác + Kẻ đường cao hình tam giác đó + Cắt theo đường cao, hai mảnh hình tam giác là và (3) + Ghép hai mảnh và vào hình tam giác còn lại để thành hình chữ nhật ABCD 2.3, So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học hình vừa ghép - Hướng dẫn HS nhận xét 1 2 - HS nêu nhận xét: + Hình chữ nhật ABCD có chiều dài độ dài đáy DC hình tam giác EDC + Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng AD 2.4, Hình thành quy tắc và công thức chiều cao EH hình tam giác EDC tính diện tích hình tam giác + Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp lần diện tích - Hướng dẫn HS nhận xét: hình tam giác EDC + Diện tích hình chữ nhật ABCD là: DC AD = DC EH Vậy diện tíc hình tam giác EDC là: DC EH + Muốn tính diện tích tam giác ta làm nào? + Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy độ dài đáy + Nếu kí hiệu độ dài đáy là a, chiều cao nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) chia cho là h, em hãy xây dựng công thức tính diện tích tam giác? a h 2.5, Hướng dẫn HS làm bài tập S= Bài 1: - HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích tam giác - HS áp dụng quy tắc và làm bài - Nhận xét- cho điểm - Hs làm bảng lớp - Hs lớp làm vào Bài 2: HS khá, giỏi làm thêm 6 = 24 (cm2) a S = 2,3 1,2 b S = = 1,38 (dm2) - Y/c HS áp dụng quy tắc và làm 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau 50 24 a S = = 600 (dm2) 42,5 5,2 b S = = 110,5 (m2) (4) Chính tả Ôn tập cuối HKI (Tiết 2) I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập bảng thống kê các bài tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc người theo yêu cầu bài tập - Biết trình bày cảm nhận cái hay số câu thơ theo yêu cầu BT3 - Thu thập xử lí thông tin, kĩ hợp tác, hoàn thành bảng thống kê II Chuẩn bị - Phiếu ghi tên các bài tập đọc để HS bốc thăm III Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ - HS đọc lại bảng kê đã lập bài tập tiết trước - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc - HS bốc thăm bài và chỗ chuẩn bị sau đó tiếp nối lên bảng đọc - HS đọc và trả lời các câu hỏi có liên quan đến nội - Y/c HS đọc bài đã bốc thăm và dung bài trả lời 1, câu hỏi nội dung bài - Y/c HS nhận xét bài đọc bạn - Nhận xét- cho điểm 2.3, Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - HS đọc y/c bài + Cần lập bảng thống kê các bài tập đọc + Cần lập bảng thống kê các bài tập đọc theo theo nội dung nào? nội dung: Tên bài – tác giả - thể loại + Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ + Các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Vì hạnh phúc điểm: Vì hạnh phúc người? người: Chuỗi ngọc lam, Hạt gạo làng ta, Buôn Chư Lênh đón cô giáo, Về ngôi nhà xây, Thầy thuốc mẹ hiền, Thầy cúng viện + Như cần lập bảng thống kê có + Như cần lập bảng thống kê có cột dọc: Tên cột dọc, hàng ngang? bài – tên tác giả - thể loại và hàng ngang - Nhận xét- cho điểm - HS làm bài theo nhóm 4, số nhóm báo cáo Thứ Tên bài Tác giả Thể loại tự - Chuỗi ngọc lam Phun- tơn O- xlơ Văn - Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa Thơ - Buôn Chư Lênh đón cô giáo Hà Đình Cẩn Văn - Về ngôi nhà xây Đồng Xuân Lan Thơ - Thầy thuốc mẹ hiền Trần Phương Hạnh Văn - Thầy cúng bệnh viện Nguyễn Lăng Văn (5) Bài 3: - Y/c HS tự làm - HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS tự làm bài vào - HS tiếp nối đọc bài mình - Nhận xét- cho điểm 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Tiếng việt: (Thực hành) Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố cho học sinh kiến thức danh từ, động từ, tính từ mà các em đã học; củng cố âm đầu r/d/gi - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Điền vào chỗ trống d/r/gi đoạn thơ sau: …òng sông qua trước cửa Nước …ì …ầm ngày đêm …ó từ …òng sông lên Qua vườn em ào …ạt Bài tập 2: Tìm các danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau: Buổi sáng, biển đẹp Nắng sớm tràn trên mặt biển Mặt biển sáng thảm khổng lồ ngọc thạch Những cánh buồm trắng trên biển nắng sớm chiếu vào sáng rực lên đàn bướm trắng lượn trời xanh Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Dòng sông qua trước cửa Nước rì rầm ngày đêm Gió từ dòng sông lên Qua vườn em dào dạt Lời giải: Buổi sáng, biển đẹp Nắng sớm DT DT TT DT TT tràn trên mặt biển Mặt biển sáng ĐT DT DT TT thảm khổng lồ ngọc thạch Những DT TT DT (6) cánh buồm trắng trên biển nắng sớm DT TT DT ĐT Bài tập 3:Tìm chủ ngữ, vị ngữ các DT TT chiếu vào sáng rực lên đàn câu sau: bướm trắng a) Cô nắng xinh tươi lướt nhẹ trên ĐT TT DT cánh đồng TT lượn trời xanh b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn ĐT DT TT đặt trên bàn Bài tập 4:Hình ảnh “Cô nắng xinh tươi” Lời giải: là hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân a) Cô nắng xinh tươi / lướt nhẹ trên hóa? Hãy đặt câu có dạng bài phần cánh đồng a? b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn / đặt Củng cố dặn dò trên bàn - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn Lời giải: bị bài sau Hình ảnh “Cô nắng xinh tươi” là hình ảnh nhân hóa - Anh gà trống láu lỉnh / tán lũ gà mái - HS lắng nghe và thực KÓ THUAÄT I.Muïc tieâu : Tiết 18: Thức ăn nuôi gà ( TT) -Nêu tên và biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gaø -Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng nuôi gà gia đình địa phương (nếu có) II Chuaån bò : - Tranh ảnh số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Một số thức ăn nuôi gà III Hoạt động trên lớp : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ OÅn ñònh Baøi cuõ :Moät soá gioáng gaø nuoâi nhieàu nước ta -Gọi HS trả bài cũ , GV nhận xét tích - HS trả bài cũ , HS khác nhận xét bổ sung cho HS Bài :GTB-GT * Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng và -HS nhắc lại các loại thức ăn nuôi gà -Tổ chức cho HS làm việc cá nhân , (7) lớp : Yêu cầu HS đọc mục SGK và trả lời câu hỏi +Động vật cần yếu tố nào để -HS làm việc cá nhân toàn taïi ? +Các chất dinh dưỡng cung cấp cho + Nước , không khí , ánh sáng , các chất dinh thể động vật lấy từ đâu ? dưỡng +Từ nhiều loại thức ăn khác + Nêu tác dụng thức ăn +Cung cấp luợng để trì các hoạt theå gaø ? động sống gà , cung cấp các chất dinh GV kết luận : Thức ăn có tác dụng dưỡng cần thiết để tạo xương , thịt trứng cung cấp lượng để trì và phát gà trieån cô theå cuûa gaø Khi nuoâi gaø caàn cung cấp các loại thức ăn thích hợp * Hoạt động : Tìm hiểu các loại thức aên nuoâi gaø -Từng bàn quan sát tranh minh hoạ SGK và -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm theo hiểu biết kể tên các loại thức ăn nuoiâ gà baøn (ghi vaøo baûng nhoùm ) -1 nhoùm trình baøy , caùc nhoùm khaùc boå sung -Goïi nhoùm leân trình baøy , caùc nhoùm khaùc boå sung GV kết luận kết hợp cho HS xem các mẫu thức ăn sưu tầm * Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng và -HS đọc SGK trả lời sử dụng loại thức ăn nuôi gà -Yêu cầu HS đọc SGK mục trả lời : Thức ăn gà chia làm loại ? Hãy kể tên các loại thức ăn -Từng nhóm nhận phiếu học tập , trao đổi , -GV nhaän xeùt , toùm taét ,boå sung (nhö thaûo luaän , ghi vaøo phieáu SGK) -Tô chức cho HS làm việc theo nhóm tổ để hoàn thành bảng sau - Đại diện nhóm trình bày kết thảo -Yêu cầu nhóm lên bảng trình - luaän , caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung baøy keát quaû thaûo luaän -Gv kết luận : thức ăn nuôi gà bao gồm thức ăn cung cấp chất đạm, thức ăn cung cấp chất boat đường , thức ăn cung cấp chất khoáng , thức ăn cung (8) cấp chất vi ta Trong đó thức ăn cung cấp chất bột đường là loại thức aên chuû yeáu cuûa gaø Cuûng coá – Daën doø : -Nêu tác dụng thức ăn nuôigà -Kể tên các loại thức ăn nuôi gà GV tích cho HS -Veà nhaø hoïc baøi , chuaån bò baøi sau -NHaän xeùt tieát hoïc -HS trả lời “Thức ăn nuôi gà (tt)” Thứ ba, ngày01 tháng 01 năm 2013 Luyện từ và câu Ôn tập cuối HKI (Tiết 3) I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - HS khá, giỏi nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng các bài thơ, bài văn - Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường II Chuẩn bị - Phiếu ghi tên các bài tập đọc để HS bốc thăm III Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Kiểm tra tập đọc - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - HS gắp thăm bài và chỗ chuẩn bị sau đó tiếp nối lên bảng - Y/c HS đọc bài đã gắp thăm và trả lời 1, câu đọc hỏi nội dung bài - HS đọc và trả lời các câu hỏi có liên - Y/c HS nhận xét bài đọc bạn quan đến nội dung bài - Nhận xét- cho điểm 2.3, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: - HS đọc y/c bài - GV nhận xét, kết luận - HS làm bài theo nhóm và trình bày kết Sinh Thuỷ Khí (Môi trường động vật thực vật) (Môi trường nước) (Môi trường không khí) Các vật Rừng; người, thú (hổ, báo, cáo, Sông, suối, ao hồ, Bầu trời, vũ trụ, môi chồn, ); chim (cò, vạc, bồ nông, ); biển, đại dương, khe, mây, không kí, trường cây lâu năm (lim, gụ, sến, táu, ); cây thác, kêng, mương, âm thanh, ánh rau (rau muống, cải bắp, ); cây ăn ngòi, rạch, lạch… sáng khí hậu (9) (cam quýt, mận, ổi, ); cỏ;… Trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc, chống đốt nương, trồng rừng ngập mặn, chống đánh bắt cá mìn, điện, chống săn bắn thú rừng, chống buôn bán động vật hoang dã 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Những hành động bảo vệ môi trường Giữ nguồn nước; xây dựng nhà máy nước; lọc nước thải công nghiệp,… Lọc khói công nghiệp; xử lí rác thải; chống ô nhiễm bầu không khí Toán Tiết 87: Luyện tập I Mục tiêu HS biết: - Tính diện tích hình tam giác - Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông - Làm bài tập 1, 2, 3; HS khá, giỏi làm hết các bài tập II,Đồ dùng: Bảng phụ III,Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ + Nêu quy tắc và công thức tính diện - HS trả lời tích hình tam giác? - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính diện tích hình tam giác có - HS nêu yêu cầu bài, cách thực độ dài đáy a và chiều cao h: - Hs làm bảng lớp, lớp làm bài vào 30,5 12 a S = = 183 (dm2) - Nhận xét- cho điểm Bài 2: - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi - Nhận xét- cho điểm Bài 3: b 16dm = 1,6m 1,6 5,3 S= = 4,24 (m2) - HS nêu yêu cầu bài - HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời: + Hình tam giác ABC: coi AC là đáy thì đường cao là BA Còn coi BA là đáy thì đường cao tam giác là AC + Hình tam giác DEG: coi DE là đáy thì đường cao là DG Con coi DG là đáy thì đường cao tam giác là DE - HS nêu yêu cầu bài - Hs làm bảng lớp, lớp làm bài vào Bài giải: a Diện tích hình tam giác vuông ABC là: (10) (4 3) : = (cm2) b Diện tích hình tam giác vuông DEG là: (5 3) : = 7,5 (cm2) Bài 4: Hướng dẫn HS khá, giỏi làm a) Độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD là: thêm AB = DC = cm AD = BC = cm Diện tíc hình tam giác ABC là: (4 3) : = (cm 2) b) Độ dài các cạnh hình chữ nhật: MNPQ và cạnh ME: MN = PQ = cm; MQ = NP = cm ME = 1cm ; EN = cm Diện tích hình tam giác MQE là: (3 1) : = 1,5 (cm2) Diện tích hình tam giác NEP là: (3 3) : = 4,5 (cm2) Tổng diện tích hình tam giác MQE và NEP là: 1,5 + 4,5 = (cm2) Diện tích hình tam giác EQP là: 12 – = (cm2) Đáp số: a, 6cm2 b, 6cm2; 6cm2 Cách 2: Diện tích hình chữ nhật MNQP là: = 12 (cm2) Diện tích hình tam giác EQP là: 3 : = (cm2) Tổng diện tích hình tam giác MQE và NEP là: 3, Củng cố, dặn dò 12 – = (cm2) - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét- cho điểm - Toán:( Thực hành) Luyện tập I.Mục tiêu - Củng cố cách tính hình tam giác - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài Hoạt động học - HS trình bày (11) Hoạt động :Ôn cách tính diện tích hình tam giác - Cho HS nêu cách tính diện tích hình tam giác - Cho HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình tam giác Hoạt động : Thực hành - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài 1: Tam giác ABC có diện tích là 27cm2, chiều cao AH 4,5cm Tính cạnh đáy hình tam giác Bài tập2: Hình tam giác có diện tích diện tích hình vuông cạnh 12cm Tính cạnh đáy hình tam giác biết chiều cao 16cm Bài tập3: (HSKG) Hình chữ nhật ABCD có: AB = 36cm; AD = 20cm BM = MC; DN = NC Tính diện tích tam giác AMN? 36cm A B 20cm M D C N Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS nêu cách tính diện tích hình tam giác - HS lên bảng viết công thức tính diện tích hình tam giác - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Cạnh đáy hình tam giác 27 x : 4,5 = 12 (cm) Đáp số: 12 cm Lời giải: Diện tích hình vuông hay diện tích hình tam giác là: 12 x 12 = 144 (cm2) Cạnh đáy hình tam giác là: 144 x : 16 = 18 (cm) Đáp số: 18 cm Lời giải: Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 36 x 20 = 720 (cm2) Cạnh BM hay cạnh MC là: 20 : = 10 (cm) Cạnh ND hay cạnh NC là: 36 : = 18 (cm) Diện tích hình tam giác ABM là: 36 x 10 : = 180 (cm2) Diện tích hình tam giác MNC là: 18 x 10 : = 90 (cm2) Diện tích hình tam giác ADN là: 20 x 18 : = 180 (cm2) Diện tích hình tam giác AMNlà: 720 – ( 180 + 90 + 180) = 270 (cm2) Đáp số: 270 cm2 - HS lắng nghe và thực (12) Tiếng Việt ( Thực hành) Luyện đọc + chính tả Bài : Ngu Công xã Trịnh Tương I/ Mục tiêu: - HS đọc đúng, diễn cảm bài văn, - Hiểu nội dung bài, thuộc ý nghĩa - GDHS yeâu người lao động có thông minh … II/ĐỒ DÙNG: - Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm III/CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên 1/ Luyện đọc: Hoạt động học sinh - Đọc nối đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc - Đính phần đoạn luyện đọc -Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay,lưu ý cách đọc - Nhận xét bình chọn bạn đọc hay 2/ Cuûng coá noäi dung: - Hướng dẫn HS củng cố lại các câu - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi hỏi SGK SGK - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa 3/ Luyeän vieát: - GV đọc mẫu -Học sinh viết đoạn - GV đọc câu để HS viết -Tự soát lỗi, đếm số lỗi, sửa chữ viết 4/ Cuûng coá: sai - GDHS yeâu thieân nhieân - Hoïc thuoäc yù nghóa Đạo đức Thực hành cuối HKI I Mục tiêu - Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài đến bài 5, biết áp dụng thực tế kiến thức đã học II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập cho hoạt động (13) III Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Các hoạt động Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm *Bài tập 1: Hãy ghi việc làm HS lớp nên làm và việc không nên làm theo hai cột đây: Nên làm Không nên làm …… ……… - GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động 2: Làm việc cá nhân *Bài tập 2: Hãy ghi lại việc làm có trách nhiệm em? - HS làm bài nháp - Mời số HS trình bày - Các HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét Hoạt động 3: Làm việc theo cặp *Bài tập 3: Hãy ghi lại thành công học tập, lao động cố gắng, tâm thân? - GV cho HS ghi lại trao đổi với bạn - Mời số HS trình bày - Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động tiếp nối - GV nhận xét học, dặn HS tích cực thực hành các nội dung đã học - HS nêu phần ghi nhớ bài - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV - HS trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung - HS làm bài nháp - HS trình bày - HS khác nhận xét - HS làm trao đổi với bạn - HS trình bày trước lớp Thứ tư, ngày 02 tháng 01 năm 2013 Tập đọc Ôn tập cuối HKI (Tiết 5) I Mục tiêu: - Viết lá thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kì I, đủ ba phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết - Thể thông cảm Đặt mục tiêu II Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ 2, Bài (14) 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS đọc y/c và gợi ý bài - HS tiếp nối đọc cho lớp cùng nghe - Hướng dẫn HS cách làm bài + Nhớ lại cách viết thư lớp + Đọc kĩ các gợi ý sgk + Em viết thư cho ai? Người đâu? + Dòng đâu thư viết nào? + Em xưng hô với người thân nào? - Y/c HS viết bài - HS làm bài cá nhân - Gọi HS đọc bài - HS nhận xét, bổ sung 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Toán Tiết 88: Luyện tập chung I Mục tiêu HS biết: - Giá trị theo vị trí chữ số số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số - Làm các phép tính với số thập phân - Viết số đo đại lượng dạng số thập phân - Làm bài tập Phần 1; Phần 2(bài 1, 2); HS khá, giỏi làm hết các bài tập II Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ + Nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình - HS trả lời tam giác? - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập * Phần 1: Bài 1: Chữ số số thập phân 72,364 có - Hs làm bảng giá trị là: - Nhận xét, sửa sai * Khoanh vào B: 10 Bài 2: - HS làm nháp và nêu kết quả: C 80 % - Nhận xét- sửa sai Bài 3: - HS viết kết vào bảng con: C 2,8 kg - Nhận xét- sửa sai * Phần 2: Bài 1: Đặt tính tính (15) - HS làm bài vào bảng con, bảng lớp: a b c, 31,05 77,5 2,6 25 +39,72 -95,64 46,1 27,3 18 63 62 80,73 85,9 78,2 - Nhận xét- sửa sai Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét- sửa sai 2,5 31 - HS làm nháp và nêu kết quả: a 8m dm = 8,5 m b m2 dm2 = 8,05 m2 Bài 3: HS khá, giỏi làm thêm - HS làm bài vào vở, em lên bảng: Bài giải: Chiều rộng hình chữ nhật là: 15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài hình chữ nhật là: 2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MDC là: (60 25) : = 750 (cm2) Đáp số: 750 cm2 - Nhận xét- sửa sai Bài 4: HS khá, giỏi làm thêm - Y/c HS làm bài - Nhận xét- sửa sai 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau - HS làm bài và nêu kết quả: 3,9 < x < 4,1 x = ; x = 3,91; Toán ( Thực hành) Luyện tập sử dụng máy tính bỏ túi I- Môc tiªu: - Rèn kỹ sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm - Thi gi¶i to¸n nhanh b»ng m¸y tÝnh, thö l¹i c¸c phÐp tÝnh b»ng m¸y tÝnh - Gi¸o dôc häc sinh ham häc hái, t×m tßi c¸ch gi¶i to¸n II- ChuÈn bÞ: VBT, nh¸p III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò -H¸t Tæ chøc : KiÓm tra : LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh råi dïng m¸y tÝnh thö l¹i GV ®a tõng phÐp tÝnh Y/c HS tÝnh råi dïng m¸y tÝnh thö l¹i a) 58,21 + 34,87 b) 80,94 - 37,66 c) 1,6 : 80 d) 0,3 : 0,96 -16 Lần lợt đứng chỗ nêu KQ tÝnh vµ KQ thö l¹i -17 Em nµo tÝnh sai Y/c tÝnh l¹i (16) e) 9,204 8,2 g) 74,64 -18 5,2 Bµi Thi tÝnh nhanh b»ng m¸y tÝnh.Thi theo nhãm, §¹i diÖn b¸o c¸o.GV ghi thêi gian hoµn thµnh, T×m x a) x 2,1 = 9,03 b) x : 9,4 = 23, Bµi 3: B¸n mét c¸i qu¹t m¸y víi gi¸ 336 000 đồng thì lãi 12% so với tiền vốn Tính tiÒn vèn cña c¸i qu¹t m¸y? - NhËn xÐt Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê Dặn dò: Chỉ đợc dùng máy tính cô gi¸o cho phÐp VN xem l¹i bµi NhËn xÐt, bæ sung Thi theo nhãm B¸o c¸o KQ NX §äc bµi - Lµm bµi b»ng m¸y tÝnh - Nªu KQ - NhËn xÐt, Tiếng Việt ( Thực hành) ¤n tËp vÒ cÊu t¹o tõ I Môc tiªu - Hệ thống hoá vốn từ chơng trình 4, đã học thuộc chủ đề tả cảnh thiên nhiên , ngêi - áp dụng đặt câu , viết đoạn văn hay có sử dụng danh, động , tính từ II Tµi liÖu tham kh¶o Vë luyÖn TiÕng ViÖt II H§ DH Néi dung KTBC Bµi luyÖn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Híng dÉn lµm mét sè bµi luyÖn thuéc kiÓu bµi «n tËp vÒ tõ lo¹i Bµi 1T×m tõ ng÷ t¶ ngêi M¸i tãc Níc da Khu«n mÆt ¸nh m¾t Hàm răng, đôi môi Vãc d¸ng - Nªu yªu cÇu cña bµi tËp 1? T×m tõ ng÷ t¶ ngo¹i h×nh ngêi Tæ chøc häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n Nối tiếp đọc các từ chọn , nhận xÐt bæ sung Bµi t×m tõ ng÷ t¶ c¶nh thiªn nhiªn T¶ chiÒu réng c¶nh T¶ chiÒu cao T¶ vÎ t¬i tèt T¶ vÎ hoang s¬ T¶ ©m , tiÕng giã - Nªu yªu cÇu cña bµi yªu cÇu lµm g× ? Trao đổi nhóm đôi thảo luận - Nªu kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm ? NhËn xÐt kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm b¹n ? - Nối tiếp đọc các \từ đúng , nhËn xÐt bæ sung thªm GV khẳng định lại kết đúng Nªu yªu cÇu cña bµi 3,4 ? HD häc sinh lËp dµn ý Các từ đặc điểm ngời, Bµi viÕt ®o¹n v¨n ng¾n t¶ khu«n mÆt ¸nh m¾t, níc da cña mét học sinh đọc yêu cầu bài Häc sinh lùa chän t×m tõ , HS nhËn xÐt bæ sung thªm Học sinh đọc , nghe sửa cho cho đúng , đủ 2,3 học sinh nối tiếp đọc bài lµm T×m tõ ng÷ miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn HS lËp dµn ý lùa chän c¸c tõ thuộc chủ đề VÒ nhµ tù söa ch÷a l¹i cho hay h¬n -miêu tả vài đặc điểm ngêi vÒ ngo¹i h×nh (17) ngêi b¹n Bµi ViÕt ®o¹n v¨n ngắn tả cánh đồng lóachÝn cñng cè DÆn dß c¶nh thiªn nhiªn theo yªu cÇu cña bµi Tæ chøc viÕt ®o¹n v¨n vµ lµm viÖc c¸ nh©n - Nổi tiếp đọc đoạn văn mình viÕt nhËn xÐt söa ch÷a cho hay h¬n NhËn xÐt chung DÆn vÒ hoµn chØnh bµi vµo vë Häc sinh viÕt bµi , nèi tiÕp đọc đoạn văn miêu tả , nhận xÐt bæ sung cho bµi viÕt hay h¬n Thứ năm, ngày 03 tháng 01 năm 2013 Tập làm văn Ôn tập cuối HKI (tiết 6) I Mục tiêu: - - Đọc trôi chảy, lưu loát, rành mạch bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng / phút, biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Đọc bài thơ và trả lời các câu hỏ bài tập II Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, Thảo luận, nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau bốc thăm - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc xem lại bài khoảng - GV đặt câu hỏi đoạn, lòng) đoạn bài theo định bài vừa đọc, HS trả lời phiếu - GV cho điểm HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết - HS nhà luyện đọc để kiểm tra lại học sau tiết học sau Bài tập 2: - Mời HS đọc bài thơ - HS đọc bài thơ - Mời HS đọc các yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cấu HS làm bài vào bài tập - HS làm bài *Lời giải: a.Từ bài đồng nghĩa với biên cương là biên - Mời đại diện các nhóm trình bày giới b Trong khổ thơ 1, từ đầu và dùng với - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung nghĩa chuyển c Những đại từ xưng hô dùng bài thơ: - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng và em và ta tuyên dương các nhóm thảo luận tốt d Miêu tả hình ảnh mà câu thơ Lúa lượn bậc thang mây gợi ra, VD: Lúa lẫn mây, nhấp nhô uốn lượn làn sóng trên ruộng (18) bậc thang Củng cố, dặn dò: - GV củng cố nội dung bài - GV nhận xét học Toán Kiểm tra định kì cuối HKI (Thi theo đề Sở) Luyện từ và câu Kiểm tra định kì cuối HKI (Thi theo đề Sở) Khoa học Tiết 35: Hỗn hợp I Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Nêu số ví dụ hỗn hợp - Thực hành tách các chất khỏi số hỗn hợp (tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước và cát trắng, ) - Giáo dục HS ý thức yêu khoa học - Kĩ tìm giải pháp giải vấn đề, lựa chọn phương án, bình luận đánh giá II Đồ dùng dạy học: - Muối tinh, mì chính, …chén nhỏ, thìa - Hỗn hợp chứa chất rắn không bị hoà tan nước - Hỗn hợp chứa chất lỏng không bị hoà tan nước - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Thực hành, hỏi đáp, gợi mở; nhóm, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ: - Kể tên số chất thể rắn, thể lỏng thể khí? - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi bảng Vào bài: a Hoạt động 1: Thực hành “Tạo hỗn hợp gia vị” *Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận nhóm theo nội dung: - Để tạo hỗn hợp gia vị cần có chất nào? Hoạt động trò - HS trả lời câu hỏi - HS thực hành và thảo luận theo nhóm + Tạo hỗn hợp gia vị gồm muối tinh, mì chính, hạt tiêu, công thức pha nhóm định: + Hai hay nhiều chất trộn lẫn với tạo thành (19) - Hỗn hợp là gì? hỗn hợp - Mời đại diện các nhóm trình bày - Hỗn hợp là hai hay nhiều chất chộn lẫn với - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Muốn tạo thành hỗn hợp phải có ít hai chất chộn lẫn với nhau… b.Hoạt động 2: Thảo luận *Cách tiến hành - Cho HS thảo luận theo cặp nội dung: Theo bạn không khí là chất hay là - Không khí là hỗn hợp hỗn hợp? Kể tên số hỗn hợp khác? - VD : gạo lẫn chấu, cát lẫn đường … - Đại diện số nhóm trình bày - GV nhận xét, kết luận: c Hoạt động 3: Trò chơi “Tách các chất khỏi hỗn hợp - HS thực hành yêu cầu SGK *Cách tiến hành: - GV tổ chức và hướng dẫn - HS trình bày học sinh chơi theo tổ - Nhận xét - GV đọc câu hỏi, các nhóm thảo luận ghi đáp án vào bảng ,sau đó giơ tay để trả lời - GV kết luận nhóm thắng ( Đáp án: H.1Làm lắng ; H.2- Sảy ; H.3- Lọc ) * d.Hoạt động 4: Thực hành + Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực *Cách tiến hành: hành - Bước 1: Làm việc theo nhóm theo mục thực hành SGK - Bước 2: thảo luận lớp + Mời đại diện số nhóm trình bày + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận: Củng cố, dặn dò: - Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ Tiếng Việt ( Thực hành) Luyện tập Đề bài : Hãy làm dàn ý để thuyết trình trớc lớp vấn đề Thiếu nhi tham gia tết trồng cây đời đời nhớ ơn bác hồ vĩ đại I môc tiªu - KiÓm tra viÖc n¾m kiÕn thøc vÒ c¸ch thuyÕt tr×nh tranh luËn RÌn kÜ n¨ng lËp dµn ý chi tiÕt v¨n thuyÕt tr×nh , tranh luËn vµ viÕt thµnh mét bµi v¨n thuyÕt tr×nh hoµn chØnh - II tµi liÖu Vë luyÖn tËp TiÕng viÖt III H§ DH Néi dung KTBC Hoạt động gv Nªu l¹i thÕ nµo lµ thuyÕt tr×nh Hoạt động học sinh §a nh÷ng lÝ lÏ dÉn chøng thuyÕt (20) Bµi luyÖn a.Gtb b.HD đọc gợi ý dµn ý bµi v¨n thuyÕt tr×nh tranh luËn vë luyÖn tiÕng viÖt b luyÖn viÕt hoµn chØnh dµn ý bµi v¨n thuyÕt tr×nh tranh luËn c.Tæ chøc thuyÕ tr×nh nhãm cñng cè DÆn dß tranh luËn ? phôc ngêi nghe, 2, häc sinh nªu l¹i cho râ rµng h¬n - Đọc đề bài - Nªu yªu cÇu cña bµi Néi dung cÇn lµm g× ? 2, häc sinh nªu l¹i yªu cÇu cña bµi Tæ chøc cho häc sinh tr¶ lêi c©u hái vµo vë Nh¾c nhë häc sinh t×m tõ ng÷ chọn lọc để miêu tả không sử dông tõ trµn lan Học sinh đọc và suy nghĩ trả lời đọc lại nội dung câu hỏi phÇn dµn ý cho s½n Tổ chức trao đổi thảo luận nhóm GV híng dÉn cho häc sinh tù hoàn thiện bài theo trao đổi vào , giáo viên theo dõi giúp đỡ TËp nãi theo dµn ý võa th¶o luËn GV söa chung DÆn vÒ xem l¹i , tËp viÕt cho hay h¬n Lập dàn ý để thuyết trình trớc lớp vấn đề thiếu nhi tham gia tết trồng cây đời đời nhớ ơn Bác hồ vĩ đại 2, học sinh đọc bài , lớp theo dõi Trao đổi thảo luận nhóm tìm các ý c¬ b¶n nhÊt , lÏ thuyÕt phôc nhÊt nhÊt HS tự trao đổi luyện nói nhóm cña m×nh , c¸c b¹n nhãm söa bæ sung , gióp b¹n m×nh tr×nh bµy lu lo¸t , râ rµng h¬n Häc sinh viÕt bµi vµo vë, nép bµi cho GV VÒ nhµ tù viÕt l¹i cho hay h¬n To¸n (Thực hành) LuyÖn gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m I- Môc tiªu: - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m: T×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè, biÕt c¸ch tÝnh sè phÇn tr¨m cña sè C¸ch t×m sè biÕt mét sè phÇn tr¨m cña nã - Gi¸o dôc häc sinh ham häc hái, t×m tßi c¸ch gi¶i to¸n II- §å dïng d¹y häc: -Gv: HÖ thèng bµi tËp dµnh cho häc sinh -Hs: vë ,nh¸p III- Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò -H¸t Tæ chøc : D¹y bµi míi: a) Häc sinh yÕu hoµn thµnh ch¬ng tr×nh b) Bµi tËp: -Hs đọc yêu cầu bài tập Bµi 1: -Hs lµm nh¸p,ch÷a bµi, nhËn xÐt a) T×m 2% cña 2000 kg b) T×m 15% cña 46 m c) T×m 22% cña 50m d) T×m 0,6 % cña 2tÊn - §äc yªu cÇu bµi tËp Bµi 2: Khèi líp n¨m cña mét trêng tiÓu häc cã - Mét sè em nªu c¸ch lµm -Líp lµm nh¸p, HS lªn b¶ng 250 học sinh,trong đó có 52% là học sinh g¸i Hái khèi líp n¨m cña trêng cã - NhËn xÐt, ch÷a bµi bao nhiªu häc sinh trai? -Gv nhËn xÐt ,chèt lêi gi¶i Bµi 3: -Mét cöa hµng b¸n thch phÈm b¸n thÞt và bán cáđợc 7600 000 đồng Nếu tiền -§äcyªu cÇu bµi tËp bán đợc thêm 400 000 đồng thì tiền lãi là 1700 000 đồng Hỏi tiền lãi thật -Lớp làm (21) b»ng bao nhiªu phÇn tr¨m tiÒn vèn? -Gv nhËn xÐt,chèt lêi gi¶i Cñng cè dÆn dß -Kh¾c s©u néi dung bµi - NhËn xÐt giê -Ch÷a bµi ,nhËn xÐt,bæ sung Thứ sáu, ngày 04 tháng 01 năm 2013 Tập làm văn Kiểm tra định kì cuối HK I Địa lý Kiểm tra định kì cuối HKI Toán Tiết 90: Hình thang I Mục tiêu - HS có biểu tượng hình thang - Nhận biết các đặc điểm hình thang, phân biệt hình thang với các hình đã học - Nhận biết hình thang vuông - Làm bài tập 1, 2, 4; HS khá, giỏi làm hết các bài tập II Chuẩn bị - Bộ dạy- học toán Bảng phụ II Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ - HS nêu đặc điểm hình tam giác, đặc điểm đường cao tam giác - em nêu cách tính diện tích tam giác - GV nhận xét, cho điểm 2, Bài 2.1, Giới thiệu bài 2.2, Hình thành biểu tượng hình thang - GV giới thiệu hình thang, cho HS quan sát hình - HS quan sát thang đồ dùng học toán - GV vẽ hình thang ABCD - HS đọc tên hình thang B C A H D * Nhận biết số đặc điểm hình thang: + Hình thang có cạnh? + Có hai cạnh nào song song với nhau? - GV giới thiệu: Hình thang ABCD có cạnh đáy AB, CD đối diện và song song với nhau; AD, BC - HS q/sát hình thang và trả lời các câu hỏi + Hình thang có cạnh + Có hai cạnh AB và CD song song với (22) là hai cạnh bên - Cho HS quan sát đường cao AH - HS quan sát và nhận diện đường cao AH: Đường cao AH kẻ từ đỉnh A và vuông góc với đáy DC 2.3, Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Trong các hình đây, hình nào là hình - HS làm bài theo nhóm đôi thang + Hình 1, 2, 4, 5, là hình thang - Nhận xét – bổ sung Bài 2: - Y/c HS làm bài - HS làm bài cá nhân, số em trả lời trước lớp + Cả hình có cạnh và góc + Hình 1, có hai cặp cạnh đối diện song song + Hình có cặp cạnh đối diện song - Nhận xét – bổ sung song + Hình có góc vuông + Em hãy nêu tên hình? + Hình 1: hình chữ nhật; hình 2: hình bình hành; hình 3: hình thang Bài 3: - Y/c HS dùng bút chì vẽ thêm đoạn thẳng vào - HS thực hành vẽ hình để hình thang - GV theo dõi, giúp đỡ Bài 4: - Y/c HS trao đổi theo nhóm đôi + Hình thang ABCD có góc A, D là góc vuông + Cạnh bên AD vuông góc với hai đáy - GV giới thiệu: Hình thang có cạnh bên vuông góc với đáy gọi là hình thang vuông 3, Củng cố, dặn dò - Gv hệ thống nội dung bài - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau Khoa học Tiết 36: Sự chuyển thể chất I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu ví dụ số chất thể rắn, thể lỏng và thể khí - Giáo dục HS ý thức yêu khao học thích tìm tòi và nghiên cứu khoa học II Đồ dùng dạy học: - Bộ phiếu ghi tên số chất, phiếu ghi tên chất - Định hướng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học: Đàm thoại, gợi mở, thảo luận nhms, cá nhân III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò (23) + Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - HS phân biệt B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng Vào bài a Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: “Phân biệt thể chất” *Mục tiêu: HS biết phân biệt thể chất *Cách tiến hành: - GV kẻ sẵn hai bảng “Ba thể chất” - HS chia thành đội - GV chia lớp thành đội, đội HS - GV phát cho đội hộp đựng các phiếu - HD: Khi GV hô bắt đầu thì HS Thể rắn Thể lỏng Thể khí đội lấy phiếu lên dán vào ô tương ứng Đội nào Cát trắng Cồn Ni - tơ dán xong thì đội đó thắng Đường Nước Ô - xi - GV tổ chức cho HS chơi Nhôm Xăng Hơi nước - GV và các HS khác nhận xét, kiểm tra, kết luận Sắt Dầu Các - bon nhóm thắng Gạo Dầu ăn - HS chơi theo hướng dẫn GV - HS Kiểm tra, đánh giá b Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” *Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm - HS chơi theo hướng dẫn GV - GV đọc câu hỏi Các nhóm thảo luận ghi đáp án vào bảng Nhóm nào xong trước giơ tay trước thì *Đáp án: – b ; – c ; – a trả lời Nếu trả lời đúng thì thắng - GV nhận xét, kết luận nhóm thắng c Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: HS nêu số VD chuyển thể chất đời sống ngày *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 73 SGK và nói chuyển thể nước - Dựa vào các gợi ý qua hình vẽ , GV cho HS tự tìm thên các VD khác - Cho HS đọc VD mục Bạn cần biết SGK-73 d Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” *Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên số chất thể rắn, lỏng, khí và số chất có thể chuyển từ dạng này sang dạng khác *Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm và phát cho nhóm số phiếu - Trong cùng thời gian, nhóm nào viết nhiều tên các chất theo yêu cầu là thắng - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc phần bạn cần biết - GV nhận xét gi (24) Tiếng việt: (Thực hành) I Mục tiêu - Củng cố cho HS kiến thức từ và cấu tạo từ mà các em đã học - Rèn cho học sinh có kĩ làm bài tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập 1: Viết đoạn văn đó có ít câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến Bài tập 2: Tìm đoạn văn truyện ngắn đó có ít câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Ví dụ: : Vừa thấy mẹ về, Mai reo lên : - A mẹ đã về! (câu cảm) Vừa chạy đón mẹ, Mai vừa hỏi : - Mẹ có mua cho cây viết chì không? (câu hỏi) Mẹ nhẹ nhàng nói : - Mẹ đã mua cho (câu kể) Vừa vào nhà, mẹ vừa dặn Mai : - Con nhớ giữ cẩn thận, đừng đánh (câu khiến) Mai ngoan ngoãn trả lời - Dạ, vâng ạ! *Ví dụ: Một hôm trên đường học về, Lan và Tâm nhặt ví tiền Khi mở thấy nhiều tiền, Tâm reo to : - Ôi! Nhiều tiền quá Lan nói : - Chúng mình làm gì với số tiền lớn này? Tâm vừa đi, vừa thủng thẳng nói : - Chúng mình mang số tiền này nộp cho các chú công an! Lan đồng ý với Tâm và hai cùng đến (25) đồn công an Vừa đến nhà Lan đã khoe với mẹ: - Mẹ ơi, hôm với bạn Tâm nhặt ví tiền và mang đến đồn công an Mẹ khen em ngoan, nhặt rơi biết đem trả người Củng cố dặn dò - GV nhận xét học - Tuyên dương học sinh có bài làm hay và dặn HS chuẩn bị bài sau - HS lắng nghe và thực Toán:( Thực hành) Luyện tập I.Mục tiêu - Củng cố cách tính hình tam giác - Rèn kĩ trình bày bài - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài - GV cho HS đọc kĩ đề bài - Cho HS làm bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số bài và nhận xét Bài 1: Xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn 4,03 ; 4,3 ; 4,299 ; 4,31 ; 4,013 Bài tập2: Tính a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 65 b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề bài - HS làm bài tập - HS lên chữa bài Lời giải: Các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn là: 4,013 < 4,03 < 4,299 < 4, < 4,31 Lời giải a) 1,5678 : 2,34 x 50 - 6,25 = 0,67 x 50 - 6,25 = 33,5 - 6,25 = 27,25 b) 25,76 - (43 - 400 x 0,1 - 300 x 0.01) = 25,76 – ( 43 40 - ) = 25,76 = 25,76 (26) Bài tập3: Tính nhanh 6,778 x 99 + 6,778 Bài tập4: (HSKG) Một đám đất hình chữ nhật có chiều dài 60m, chiều rộng 65% chiều dài Trên đó người ta cấy lúa Theo năm ngoái, 100m2 thu hoạch 60kg thóc Năm suất tăng 5% so với năm ngoái Hỏi năm trên đó người ta thu hoạch ? thóc Củng cố dặn dò - GV nhận xét học và dặn HS chuẩn bị bài sau Lời giải: 6,778 x 99 + 6,778 = 6,788 x 99 + 6,788 x = 6,788 x ( 99 + 1) = 6,788 x 100 = 678,8 Lời giải: Chiều rộng đám đất hình chữ nhật là: 60 : 100 x 65 = 39 (m) Diện tích đám đất hình chữ nhật là: 60 x 39 = 2340 (m2) 5% có số kg thóc là: 60 : 100 x = (kg) Năng xuất lúa năm đạt là: 60 + = 63 (kg) Năm trên đó người ta thu hoạch số kg thóc là: 63 x (2340 : 100) = 1474,2 (kg) = 1,4742 Đáp số: 1,4742 - HS lắng nghe và thực SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 18 I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 24 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng - Duy trì SS lớp tốt * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 : khá tốt -Tham gia thi HS giỏi cấp trường khá nghiêm túc * Văn thể mĩ: - Thực hát đầu giờ, và cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục - Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác: (27) - Thực phong trào nuôi heo đất khá đặn - Đóng kế hoạch nhỏ trường và sở đề chưa dứt điểm III Kế hoạch tuần 19: * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng học - Tiếp tục ôn tập tuần 19 - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống - Tiếp tục thực trang trí lớp học - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài lên lớp Tổ duyệt BGH duyệt (28)