LUYỆN TẬP LÀM VĂN Tả cảnh Dựng đoạn mở bài, kết bài I/Mục tiêu: HS viết được đoạn mở bài, kết bài của bài văn tả trường em vào buổi sáng.. - Cho HS nhắc lại các kiểu mở bài, kết bài.[r]
(1)Tuần LUYỆN TẬP ĐỌC Quang cảnh làng mạc ngày mùa (Tô Hoài) I/Mục tiêu: HS đọc diễn cảm bài văn Quang cảnh làng mạc ngày mùa và hiểu nội dung bài văn II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra: 2/ Bài mới: - Cho HS giỏi đọc toàn bài - GV cho HS nêu cách đọc diễn cảm toàn bài - Cần nhấn giọng các từ ngữ gợi tả như: vàng xuộm, vàng hoe, - Cho HS đọc diễn cảm theo nhóm, đọc cá nhân, thi đọc - Cho HS nêu nội dung bài văn - GV nhận xét, dặn dò 3/ Củng cố, dặn dò: Tiết sau viết chính tả bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa đoạn “ Mùa đông…treo lơ lửng” Hoạt động trò - HS đọc toàn bài - HS nêu cách đọc diễn cảm đoạn bài - HS đọc từ ngữ vàng xuộm, vàng hoe, - HS đọc diễn cảm theo nhóm, đọc cá nhân, thi đọc - HS nêu LUYỆN CHÍNH TẢ Quang cảnh làng mạc ngày mùa (Tô Hoài) I/Mục tiêu: HS nghe viết đúng chính tả đoạn “Mùa đông treo lơ lửng” bài Quang cảnh làng mạc mùa II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: Đọc bài Quang cảnh làng mạc ngày mùa 2/ Bài mới: - GV đọc mẫu đoạn viết -GV hướng dẫn HS viết bảng số từ ngữ khó - GV đọc cho HS viết bài - GV hướng dẫn HS chấm chữa bài - GV chấm lớp nhận xét 5’ Hoạt động trò - HS - HS đọc đoạn viết - HS viết bảng : sương sa, vàng xuộm, vàng hoe, lắc lư, xoan, cuống, chuỗi, - HS viết bài - HS chấm bài theo cặp - GV chấm lớp 3/ Củng cố, dặn dò: - GVdặn dò cho tuần sau: Từ đồng nghĩa Tuần LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ đồng nghĩa (2) I/Mục tiêu: Củng cố các kiến thức từ đồng nghĩa II/Các hoạt động dạy và học: T G 5’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho ví dụ 30’ 2/ Bài mới: -GV cho HS nhắc lại khái niệm từ đồng nghĩa Bài 1: Điền vào chỗ trống từ đồng nghĩa với từ sau: a/ mênh mông: b/ chót vót: c/ lấp lánh: d/ vắng vẻ: Bài 2: Từ nào đây không đồng nghĩa với từ còn lại? Chọn câu trả lời đúng a/cầm b/nắm c/cõng d/xách -GV nhận xét, dặn dò 5’ 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Tả cảnh Hoạt động trò - HS - HS làm vào - bát ngát, bao la,… - vòi vọi, vời vợi,… - long lanh, lóng lánh,… - hiu quạnh, vắng teo,… - HS trao đổi nhóm đôi, nêu miệng Đáp án:c LUYỆN TẬP LÀM VĂN Tả cảnh I/Mục tiêu: HS lập dàn ý tả cảnh đồng lúa chín vào buổi sáng II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: Tìm từ láy, từ ghép màu trắng 2/ Bài mới: - GV ghi đề bài bảng -GV cho HS nhắc lại dàn bài chung bài văn tả cảnh -GV cho HS dựa vào dàn bài, lập dàn ý đề văn trên -GV cho HS nêu miệng dàn ý vừa lập -GV nhận xét, dặn dò 3/ Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Luyện đọc bài Lòng dân Tuân Hoạt động trò - HS - HS đọc lại đề Em hãy lập dàn ý tả cảnh đồng lúa chín vào buổi sáng - HS nêu dàn bài chung bài văn tả cảnh - HS dựa vào dàn bài, lập dàn ý đề văn trên - HS nêu miệng dàn ý vừa lập LUYỆN TẬP ĐỌC Lòng dân (Nguyễn Văn Xe) (3) I/Mục tiêu: HS đọc diễn cảm kịch, hiểu ý nghĩa kịch II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: Đọc dàn ý đã lập tiết Tập làm văn trước 2/ Bài mới: - Cho HS giỏi đọc toàn bài - GV cho HS nêu cách đọc diễn cảm đoạn kịch, nêu cách đọc lời nhân vật - GV cho HS đọc phân vai theo nhóm, sau đó thi đọc - GV hỏi: +Đoạn kịch có nhân vật? +Theo em, dì Năm là người có đức tích gì? Chọn câu trả lời đúng a/nhanh trí b/dũng cảm c/yêu nước d/cả đức tính nêu trên -GV nhận xét, dặn dò 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị chính tả bài: Sắc màu em yêu Hoạt động trò - HS giỏi đọc toàn bài - HS nêu cách đọc diễn cảm đoạn kịch, nêu cách đọc lời nhân vật - HS đọc phân vai theo nhóm, sau đó thi đọc Đáp án: d LUYỆN CHÍNH TẢ Sắc màu em yêu (Phạm Đình Ân) I/Mục tiêu: HS nghe viết đúng khổ thơ đầu bài “Sắc màu em yêu” II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc phân vai bài Lòng dân 2/ Bài mới: -GV đọc khổ thơ đầu -GV hướng dẫn HS viết bảng số từ ngữ khó -GV nhắc nhở cách trình bày các khổ thơ -GV đọc cho HS viết bài -GV đọc cho HS soát lại bài, hướng dẫn HS chấm chữa bài - GV chấm khoảng 10 bài, nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài: Luyện tập từ đồng nghĩa Tuần Hoạt động trò - HS đọc lại khổ thơ đầu - HS viết bảng số từ ngữ khó: khăn quàng, cao vợi, rực rỡ, hoa sim, - HS viết bài - HS chấm chữa bài theo nhóm đôi LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Luyện tập từ đồng nghĩa I/Mục tiêu: Củng cố các kiến thức từ đồng nghĩa II/Các hoạt động dạy và học: (4) TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: HS viết lại số từ viết sai chính tả tiết trước 2/ Bài mới: -Cho HS nhắc lại khái niệm từ đồng nghĩa Bài 1: a/Tìm từ láy, từ ghép màu trắng b/Tìm từ láy, từ ghép màu xanh Bài 2: Từ nào đây dùng để tả màu sắc hoa? Chọn câu trả lời đúng a/trắng toát b/trắng bệch c/trắng lốp d/trắng muốt Bài 3: Từ nào đây không dùng để tả màu quả? Chọn câu trả lời đúng a/đỏ ối b/đỏ mọng c/đỏ au d/đỏ ửng -GV nhận xét, dặn dò 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập tả cảnh Hoạt động trò - HS nêu - HS nêu miệng - HS làm vào Đáp án: d - HS trao đổi nhóm đôi Đáp án: c LUYỆN TẬP LÀM VĂN Tả cảnh I/Mục tiêu: HS viết bài văn tả cảnh hoàn chỉnh II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị làm bài viết HS 2/ Bài mới: -GV cho HS nhắc lại dàn bài chung bài văn tả cảnh -GV cho HS chọn đề phần kiểm tra viết để làm +Chú ý: Không làm lại đề đã làm tiết kiểm tra viết( Tiết TLV trước) -GV thu bài chấm, dặn dò tuần sau 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Hoạt động trò - HS đọc đề bài: 1/ Tả cảnh buổi sáng( trưa, chiều) vườn cây ( hay công viên, trên cánh đồng,…) 2/ Tả mươa 3/ Tả ngôi nhà em - HS chọn bài đề trên để làm Tuần LUYỆN TẬP ĐỌC : Một chuyên gia máy xúc (Hồng Thuỷ) I/Mục tiêu: HS đọc diễn cảm bài Một chuyên gia máy xúc, hiểu nội dung bài II/Các hoạt động dạy và học: T Hoạt động thầy Hoạt động trò G (5) 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài TLV trước 30’ 2/ Bài mới: -GV cho HS đọc diễn cảm bài Một chuyên gia máy xúc -GV cho HS làm số câu hỏi sau Câu 1: Tìm từ ngữ tả hình dáng A-lếch-xây điền vào chỗ trống a/Vóc người: b/Mái tóc: c/Trang phục: d/Thân hình: Câu 2: Vì anh Thuỷ chú ý đến Alếch-xây? Chọn câu trả lời đúng a/Vì thấy A-lếch-xây có hình dáng đẹp b/Vì thấy A-lếch-xây có vẻ giản dị, thân mật người lao động c/Vì thấy A-lếch-xây xuất đột ngột 5’ 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài chính tả Một chuyên gia máy xúc - HS đọc toàn bài - HS nêu cách đọc diễn cảm đoạn bài - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc diễn cảm theo nhóm, đọc cá nhân, thi đọc - HS nêu Đáp án: b LUYỆN CHÍNH TẢ Một chuyên gia máy xúc I/Mục tiêu: -HS nghe viết đúng đoạn văn bài Một chuyên gia máy xúc -Nắm quy tắc đánh dấu các tiếng có chứa uô/ua II/Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Một chuyên gia máy xúc 30’ 2/ Bài mới: -GV đọc đoạn viết từ “A-lếch-xây nhìn - HS đọc đoạn viết tôi A-lếch-xây” - HS viết bảng : A-lếch-xây, máy -GV hướng dẫn HS viết bảng số từ xúc, lắc mạnh, thắm thiết, ngữ khó -GV đọc HS viết bài -GV hướng dẫn HS chấm bài - HS viết bài -GV chấm khoảng 10 bài, nhận xét - HS chấm bài theo cặp 5’ Bài tập: Nêu quy tắc đánh dấu các tiếng sau đây: buồn, -GV chấm số bài tập, nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Từ đông âm Tuần - HS làm LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ đồng âm I/Mục tiêu: - HS hiểu nào là từ đồng âm, nhận diện từ đồng âm - Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm II/Các hoạt động dạy và học: (6) TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: -GVcho HS nhắc lại nào là từ đồng âm Cho ví dụ Bài 1: Tìm từ đồng âm đoạn thơ sau: Bà già chợ cầu Đông Xem quẻ bói lấy chồng lợi chăng? Thầy bói xem quẻ nói rằng: Lợi thì có lợi chẳng còn Bài 2: Đặt câu để phân biệt nghĩa từ đồng âm giá, vải -GV chấm số bài, nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: TLV Tả cảnh Hoạt động trò - HS nêu miệng từ đồng âm: lợi- lợi - HS làm bài vào vở: - Tôi để sách trên giá - Giá này là 2500 đồng - Mẹ tôi chợ mua vải ăn - Mẹ tôi mua vải may đồ LUYỆN TẬP LÀM VĂN Tả cảnh I/Mục tiêu: HS viết bài văn Tả cảnh hoàn chỉnh II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: -GV cho HS chọn đề kiểm tra viết STV-Tập +Chú ý: Không chọn đề đã làm -HS làm bài, GV thu bài chấm -GV nhận xét, dặn dò Hoạt động trò 1/ Tả cảnh buổi sáng( trưa, chiều) vườn cây ( hay công viên, trên cánh đồng,…) 2/ Tả mươa 3/ Tả ngôi nhà em - HS chọn bài đề trên để làm Không chọn đề đã làm 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Tuần LUYỆN TẬP ĐỌC: Những người bạn tốt (Lưu Anh) I/Mục tiêu: HS đọc diễn cảm bài Những người bạn tốt, hiểu nội dung bài văn II/Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ: 30’ 2/ Bài mới: -GV cho HS đọc diễn cảm bài văn - HS đọc toàn bài -GV cho HS làm số câu hỏi sau: - HS nêu cách đọc diễn cảm đoạn (7) 5’ Bài 1: Vì A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? Chọn câu trả lời đúng a/ Vì ông không muốn bọn cướp giết hại b/ Vì ông biết đã có đàn cá heo cướp mình c/ Vì ông có khả vượt hiểm nguy trên biển Bài 2: Đàn cá heo đã làm gì để cứu A-riôn? Chọn câu trả lời đúng a/ Bơi đến vây quanh tàu say sưa thưởng thức tiếng hát A-ri-ôn b/ Cứu A-ri-ôn thấy ông nhảy xuống biển c/ Đưa A-ri-ôn trở đất liền nhanh tàu bọn cướp d/ Báo cho nhà vua biết việc A-ri-ôn bị bọn cướp sát hại trên biển -GV nhận xét, dặn dò 3/ Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị chính tả bài Những người bạn tốt LUYỆN CHÍNH TẢ: bài - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc diễn cảm theo nhóm, đọc cá nhân, thi đọc - HS nêu miệng BT 1: Đáp án: a - HS nêu miệng BT 2: Đáp án: a; b; c Những người bạn tốt I/Mục tiêu: HS nghe viết đúng chính tả đoạn “Hai hôm sau trả tự cho A-ri-ôn” bài Những người bạn tốt II/Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: 30’ -GV đọc đoạn viết - HS đọc đoạn viết -Hướng dẫn HS viết bảng số từ ngữ - HS viết bảng : A-ri-ôn, gặng hỏi, khó bịa chuyện, -GV đọc bài cho HS viết - HS viết bài -GV hướng dẫn HS chấm bài, GV chấm - HS chấm bài theo cặp 10 bài Bài tập: Tìm các tiếng có vần ia, iê - HS làm 5’ đoạn trên, nêu cách ghi dấu các tiếng vừa tìm 3/ Củng cố, dặn dò:- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập từ nhiều nghĩa Tuần LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Luyện tập từ nhiều nghĩa I/Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức từ nhiều nghĩa II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: Hoạt động trò (8) 30’ 5’ -GV cho HS nêu khái niệm từ nhiều nghĩa Bài 1: Từ ngữ nào chứa từ có nghĩa chuyển có dòng sau? a/cái lưỡi, lưỡi liềm, đau lưỡi, thè lưỡi b/nhổ răng, cưa, hàm, khoa hàm mặt c/mũi dao, nhỏ mũi, ngạt mũi, thính mũi Bài 2: Từ cõng nào bài thơ sau dùng với nghĩa gốc: Con phà thì cõng ô tô Chú đội cõng ba lô lên phà Bố cõng kịp tới nhà Nhỡ sông không cõng phà thì sao? 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: - HS nêu miệng - HS làm bài vào vở: lưỡi liềm; cưa; mũi dao - HS nêu miệng: Từ cõng thứ ( thuộc dòng thơ thứ 3) hiểu theo nghĩa gốc LUYỆN TẬP LÀM VĂN Tả cảnh (Dựng đoạn mở bài, kết bài) I/Mục tiêu: HS viết đoạn mở bài, kết bài bài văn tả trường em vào buổi sáng II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: - GV cho HS nêu lại dàn bài chung tả cảnh - Cho HS nhắc lại các kiểu mở bài, kết bài - Yêu cầu HS viết đoạn mở bài gián tiếp, đoạn kết bài mở rộng cho bài văn tả ngôi trường vào buổi sáng, - Cho HS viết bài, sau đó nối tiếp đọc bài làm mình -GV nhận xét,dặn dò 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập kì Tuần Hoạt động trò - Mở bài: trực tiếp, gián tiếp - Kết bài: mở rộng, không mở rộng - HS làm bài vào - HS viết bài, sau đó nối tiếp đọc bài làm mình LUYỆN TIẾNG VIỆT Ôn tập kì I/Mục tiêu: Củng cố các kiến thức, kĩ từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa và từ nhiều nghĩa II/Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: 30’ -GV cho HS nhắc lại khái niệm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa và từ nhiều Bài 1:Tìm từ đồng nghĩa với từ sau: mênh Bài 1: HS làm vào mông, vắng vẻ, mơ ước mênh mông, bát ngát,… Bài 2: Gạch cặp từ trái nghĩa thành (9) 5’ ngữ, tục ngữ sau: a/Sớm nắng chiều mưa b/Yêu nên tốt, ghét nên xấu c/Của ít lòng nhiều d/Vào sinh tử Bài 3: Tìm từ trái nghĩa với từ sau: thông minh, hiền lành Bài 4: Câu nào đây có từ đánh dùng với nghĩa xoa xát lên bề mặt vật để vật sạch, đẹp a/Chị đánh vào tay em b/Các bác nông dân đánh trâu đồng c/Sau bữa tối ông và bố tôi thường ngồi đánh cờ d/Hằng tuần, vào ngày nghỉ, bố thường đánh giày 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Bài 2: HS nêu miêng: nắng- mưa; yêu- ghét; tốt-xấu; ít- nhiều; vào- Bài 3: HS làm vào Bài 4: HS làm khoanh Đáp án:d LUYỆN TẬP LÀM VĂN Ôn tập kì I/Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ làm bài văn tả cảnh - HS viết dàn ý bài văn tả cảnh ngôi trường em II/Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: 30’ -GV cho HS nhắc lại dàn bài chung - HS nhắc lại dàn bài chung bài văn bài văn tả cảnh tả cảnh -Có cách mở bài, kết bài? - Mở bài: trực tiếp, gián tiếp -Đối với bài văn tả cảnh, ta có thể chọn tả - Kết bài: Mở rộng, không mở rộng theo cách nào? -GV cho HS lập dàn ý bài văn tả cảnh - HS lập dàn ý bài văn tả cảnh ngôi ngôi trường em trường em 5’ -Vài HS đọc dàn ý, GV nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: -Dặn dò ôn tập để thi GK1 Tuần 10 LUYỆN TIẾNG VIỆT Ôn tập kì I/Mục tiêu: -Giúp HS củng cố số kiến thức từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm, nhiều nghĩa II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: - GV cho HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm, nhiều nghĩa - Cho HS nêu ví dụ Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ: thông minh, đẹp, học tập Hoạt động trò - HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm, nhiều nghĩa - HS nêu ví dụ Bài 1: HS nêu miệng - thông minh, sáng dạ,… (10) 5’ Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa với từ vàng, chọn từ để đặt câu Bài 3: Xác định từ đồng âm câu sau: a/Em Hoa ngồi ngắn bên bàn và bắt đầu viết b/Cả lớp sôi bàn chuyện chuẩn bị cho thi văn nghệ tới Bài Đặt câu để phân biệt nghĩa từ đồng âm: ăn, đi, đứng 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: - đẹp, đèm đẹp,… - học tập, học hỏi Bài 2: HS làm vào vàng hoe; vàng mượt, vàng óng, Bài 3: HS làm vào LUYỆN TIẾNG VIỆT Chữa bài thi kì Tuần 11 LUYỆN TẬP ĐỌC Chuyện khu vườn nhỏ (Văn Long) I/Mục tiêu: - HS luyện phát âm các từ ngữ khó ; Luyện đọc diễn cảm đoạn - Ghi nhớ nội dung bài II/Các hoạt động dạy và học: T Hoạt động thầy G 20’ 1/ HĐ1 : Luyện đọc bài - Luyện phát âm từ khó - Luyện đọc đoạn, bài - Luyện đọc diễn cảm 10’ 2/ HĐ2 : Ghi nhớ nội dung bài Chọn câu trả lời đúng a/Ban công nhà Thu là nơi có nhiều đất tốt Hoạt động trò - HS đọc cá nhân - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm - Nhiều HS nối tiếp nêu nội dung bài (11) 5’ b/Ban công nhà Thu là nơi có nhiều cây và chim đẹp c/Người nhà bé Thu đã tích cực trồng cây ban công, biến ban công thành khu vườn tự nhiên, nơi đến chim chóc - Nêu nội dung bài 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Tuần 11 Đáp án: c LUYỆN CHÍNH TẢ Chuyện khu vườn nhỏ (Văn Long) I Mục tiêu : - Học sinh viết đúng đoạn văn “Một sớm chủ nhật … cháu?” - Luyện tập phân biệt âm cuối n/ng II Các hoạt động dạy và học : TG 20’ 15’ 5’ Hoạt động thầy 1/ HĐ1:Viết bài chính tả - Hỏi học sinh: Khi thấy chim đậu trên ban công, Hằng làm gì? Lý vì Hằng làm vậy? - Hãy tìm láy đoạn văn và tập viết - GV đọc lại đoạn văn - Đọc bài viết cho học sinh viết 2/ HĐ2: Luyện tập - Ghi đề : Hãy tìm từ láy tả âm mà âm cuối là ng n - Nhận xét, giới thiêu cho học sinh số từ 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Tuần 12 Hoạt động trò - Học sinh đọc đoạn văn - Trả lời, nhận xét, bổ sung - Tập viết bảng số từ ngữ khó: hoati-gôn, leo trèo, ngọ nguậy, nhọn hoắt - Viết bài vào - Đọc đề - Học sinh nối tiếp tìm trò chơi “Truyền điện” LUYỆN TỪ VÀ CÂU Luyện tập quan hệ từ I/Mục tiêu: - HS nhận biết quan hệ từ, nêu tác dụng chúng câu hay đoạn văn - Biết đặt câu với quan hệ từ II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: -Cho HS nhắc lại khái niệm quan hệ từ Cho ví dụ -Nêu vai trò các cặp quan hệ từ “nếu thì”, “tuy nhưng”, “vì nên” Bài 1: Xác định quan hệ từ câu sau và cho biết chúng biểu thị quan hệ gì? a/Vì người tích cực trồng cây nên quê hương em có nhiều cánh rừng xanh mát Hoạt động trò - HS nhắc lại khái niệm quan hệ từ Cho ví dụ Bài 1: HS nêu miệng a/ vì- nên : nguyên nhân- kết b/ –nhưng: tương phản (12) 5’ b/Tuy Hùng đau chân Hùng cố gắng học c/Nhờ thời tiết quanh năm thuận hoà mà các loại cây nông nghiệp quê em luôn cho suất cao Bài 2: Đặt câu có sử dụng quan hệ từ: mà, thì, 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Bài 2: HS làm vào LUYỆN TẬP LÀM VĂN Tả người (ngoại hình) I/Mục tiêu: - Củng cố kĩ lập dàn ý cho bài văn tả người -HS lập dàn ý bài văn tả ông(bà) em II/Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động thầy 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: 30’ - GV cho HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả người - Tả ngoại hình cần tả đặc điểm bật nào? - Tả tính tình, hoạt động cần tả ý nào? - Cho HS lập dàn ý chi tiết tả ngoại hình ông(bà) em -HS trình bày dàn ý, GV nhận xét 5’ 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Tuần 13 Hoạt động trò - HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả người - dáng người, khuôn mặt, mái tóc, làn da, … - cử chỉ, thói quen… - HS lập dàn ý chi tiết tả ngoại hình ông(bà) em LUYỆN TẬP ĐỌC Người gác rừng tí hon (Nguyễn Thị Cẩm Châu) I/Mục tiêu: -HS đọc trôi chảy, diễn cảm bài “Người gác rừng tí hon” -Hiểu nội dung bài văn II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: - GV cho HS đọc diễn cảm bài văn - HS đọc diễn cảm bài văn - Cho HS làm các bài tập - HS làm các bài tập Câu 1: Vì bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt trộm gỗ? - HS nêu miệng a/Vì bạn yêu mến rừng Đáp án: d b/Vì bạn hiểu cây rừng là tài sản chung cần bảo vệ c/Vì bạn hiểu bảo vệ cây rừng là tránh nhiệm người d/Tất các lí trên -GV cho HS nêu nội dung bài văn (13) 5’ -GV nhận xét, dặn dò 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: LUYỆN CHÍNH TẢ Người gác rừng tí hon I/Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “Từ đầu đánh xe bìa rừng chưa?” -Ôn lại cách viết từ ngữ có chứa âm đầu s/x II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: - GV đọc mẫu đoạn viết - GV hướng dẫn HS viết bảng số từ ngữ khó - GV đọc bài cho HS viết - GV hướng dẫn HS chấm chữa bài, GV chấm khoảng 10 bài Bài tập: Tìm các từ ngữ có chứa tiếng sâm/xâm; sương/xương; sưa/xưa; siêu/xiêu -GV nhận xét, dặn dò 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Tuần 14 Hoạt động trò - HS đọc đoạn viết HS viết bảng số từ ngữ khó: loanh quanh, hằn, thắc mắc, bàn bạc, Sáu Bơ HS viết bài LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn tập từ loại I/Mục tiêu: Củng cố, khắc sâu kiến thức ôn tập từ loại II/Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: 30’ -GV cho HS làm các bài tập Bài 1: Đọc câu văn sau điền từ vào chỗ trống theo yêu cầu Một hôm, trên đường học về, Hùng, Quý, và Nam trao đổi với xem trên đời này,cái gì quý a/Các từ là danh từ chung câu: a/ hôm; đường; đời b/Các từ là danh từ riêng câu: b/ Hùng; Quý ; Nam Bài 2: Gạch đại từ xưng hô các câu văn sau a/Hùng nói: “Theo tớ, quý là lúa gạo Các a/ tớ; cậu cậu có thấy không ăn mà sống không?” Bài 3: Đặt câu theo kiểu Ai là gì? Có danh từ làm chủ ngữ, gạch danh từ đó Bạn Quỳnh là lớp trưởng lớp 5A 5’ 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: (14) LUYỆN TẬP LÀM VĂN Luyện tập làm biên họp I/Mục tiêu: -Củng cố kiến thức, kĩ làm biên họp -HS thực hành viết biên Đại hội chi đội lớp mình II/Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: 30’ -GV cho HS đọc lại biên Đại hội chi - HS đọc lại biên Đại hội chi đội đội -Biên gồm có phần? - HS nêu: +Thời gian, địa điểm +Thành phần tham dự +Đoàn chủ tịch, ban thư kí +Nội dung đại hội -GV cho HS thực hành lập biên Đại - HS thực hành lập biên Đại hội chi hội chi đội đội -GV chấm số bài, nhận xét 5’ 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Tuần 15 LUYỆN TẬP ĐỌC Buôn Chư Lênh đón cô giáo (Theo Hà Đình Cẩn) I/Mục tiêu: -HS đọc trôi chảy, diễn cảm bài văn -Hiểu và cảm thụ bài văn II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: - GV cho HS đọc nối tiếp toàn bài, sau đó cho HS nêu cách đọc diễn cảm bài văn - Cho HS đọc diễn cảm theo nhóm, sau đó thi đọc - Cho HS làm các bài tập Câu 1: Cô Y Hoa đến buôn Chư Lênh làm gì? Chọn câu trả lời đúng a/Để dạy học b/Để mở trường dạy học c/Để viết chữ cho dân buôn xem - GV cho HS nêu nội dung bài - GV nhận xét, dặn dò 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Hoạt động trò - HS đọc nối tiếp toàn bài, sau đó cho HS nêu cách đọc diễn cảm bài văn - HS đọc diễn cảm theo nhóm, sau đó thi đọc - HS nêu miệng: Đáp án: b (15) LUYỆN CHÍNH TẢ Buôn Chư Lênh đón cô giáo I/Mục tiêu: -Nghe viết đúng chính tả đoạn “ Y Hoa đến bên già RoK cô giáo ạ!” -HS làm các bài tập điền các tiếng có âm đầu là ch tr vào đoạn văn cho sẵn II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: - GV đọc đoạn viết - GV hướng dẫn số từ ngữ khó - GV đọc cho HS viết bài - GV hướng dẫn HS chấm chữa bài, GV chấm khoảng 10 bài - GV nhận xét, dặn dò 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Tuần 16 Hoạt động trò - HS đọc lại đoạn viết HS viết bảng số từ ngữ khó: Y Hoa, già RoK, cột nóc, buôn, nhát dao HS viết bài LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn tập I/Mục tiêu: Củng cố các kiến thức đại từ, quan hệ từ II/Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: 30’ 1/Đại từ: - GV cho HS nhắc lại khái niệm đại từ - HS nhắc lại khái niệm đại từ - HS xác định đại từ ví dụ sau: Một Nó quạ khát nước Nó tìm thấy cái lọ có nước - HS làm vào vở: - Em hãy đặt câu có đại từ làm chủ ngữ Tớ học bài 2/Quan hệ từ: - Cho HS nhắc lại khái niệm quan hệ từ - HS nhắc lại khái niệm quan hệ từ - Xác định quan hệ từ ví dụ sau: - HS làm vào vở: Tôi học bài và làm bài và; nếu… thì…; còn; không Nếu thời tiết tốt thì lớp tôi cắm …mà còn… trại Lan học bài còn Hà chơi nhảy dây Không Hà học giỏi mà Hà còn hát hay - Cho HS đặt câu có cặp quan hệ từ Vì - HS nêu miệng nên”, “Tuy nhưng” -GV nhận xét, dặn dò 5’ 3/ Củng cố, dặn dò: (16) - Chuẩn bị bài sau: LUYỆN TẬP LÀM VĂN Tả người I/Mục tiêu: HS viết bài văn tả người hoàn chỉnh II/Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: 30’ -GV ghi đề bài lên bảng: Tả người thân - HS đọc đề bài em -GV hướng dẫn HS làm bài + Chú ý bố cục + Người thân em có thể là ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em, + Chú ý cách viết câu + Vận dụng biện pháp so sánh, nhân hoá làm bài - HS làm bài vào - GV thu chấm - GV nhận xét, dặn dò 5’ 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Tuần 17 LUYỆN TẬP ĐỌC Ôn tập cuối kì I/Mục tiêu: - HS đọc trôi chảy, diễn cảm bài Cái gì quý nhất? - Hiểu và cảm thụ bài tập đọc Cái gì quý nhất? II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ 5’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: GV cho HS đọc diễn cảm bài Cái gì quý nhất? sau đó trả lời các câu hỏi sau: 1/ Theo Hùng, cái quý trên đời là gì? a/ Vàng b/ Lúa gạo c/ Thì 2/ Theo Nam, cái quý trên đời là gì? a/ Thì b/ Vàng c/ Lúa gạo 3/ Theo thầy giáo, điều quý trên đời là gì? a/ Vàng b/ Thì c/ Người lao động 4/ Từ “ tớ” câu Theo tớ, quý là lúa gạo là: a/ Đại từ dùng để xưng hô b/ Đại từ dùng để thay 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Ngu Công xã Trịnh Tường ( Chính tả) Hoạt động trò - HS đọc diễn cảm bài văn - HS trả lời miệng: 1/ Ý b 2/ Ý a 3/ Ý c 4/ Ý a (17) LUYỆN CHÍNH TẢ Ngu Công xã Trịnh Tường I/Mục tiêu: - HS viết đúng chính tả đoạn bài Ngu Công xã Trịnh Tường - HS tìm số từ ngữ chứa tiếng có vần uyu, uynh II/Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ 1/ Kiểm tra bài cũ: 30’ 2/ Bài mới: - HS đọc đoạn viết -GV đọc đoạn viết - HS viết bảng số từ ngữ khó: Trịnh -GV hướng dẫn HS viết bảng số từ Tường, Bát Xát, Lào cai, ngỡ ngàng, ngữ khó ngoằn ngoèo, Phàn Phù Lìn, - HS viết bài -GV đọc HS viết bài - HS chấm theo cặp -GV hướng dẫn HS chấm chữa bài, GV thu 10 bài chấm Bài tập: - HS làm vào a/ Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần uyu b/ Tìm từ ngữ chứa tiếng có vần uynh 5’ -GV nhận xét, dặn dò 3/ Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị thi GK1 Tuần 18 LUYỆN LUYỆN TỪ VÀ CÂU Ôn tập I/Mục tiêu: Củng cố kiến thức quan hệ từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, danh từ, động từ, tính từ II/Các hoạt động dạy và học: TG 5’ 30’ Hoạt động thầy 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Bài mới: - Thế nào là quan hệ từ? Đặt câu có cặp quan hệ từ - Thế nào là từ đồng nghĩa? Cho ví dụ - Thế nào là từ trái nghĩa? Cho ví dụ Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa với từ sau: mơ ước, chót vót, đông vui Bài 2: Tìm từ trái nghĩa với từ sau: chăm, thông minh, hiền lành Bài 3: Đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa gầy-béo 5’ -GV cho HS nêu khái niệm danh từ, động từ, tính từ Bài 4: Tìm động từ, danh từ, tính từ -GV chấm số bài, nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị bài sau: Hoạt động trò - HS nêu miệng - HS làm bài vào vở: - mơ ước, mong ước, ước ao - lênh khênh, ngất ngưởng - nhộn nhịp, đông đúc - lười, biếng - ngu, dốt - độc ác, đanh đá - Em tôi ốm dậy nên còn gầy - Dạo này chị béo nhiều so với trước đây - HS nêu khái niệm danh từ, động từ, tính từ - đi, đứng, chạy múa,… - ông, bà, bác sĩ, kĩ sư,… - đẹp, xấu, thông minh, cần cù,… (18) LUYỆN TIẾNG VIỆT Chữa bài thi cuối kì (19)