- Có kỹ năng tạo lập văn bản; biết vận dụng những kiến thức đã học vào những kiểu bài cụ thể.. - Bài làm phải diễn đạt trong sáng, mạch lạc, rõ ràng...[r]
(1)Đề thi kiểm tra chất lợng đầu năm Lớp THCS Môn Ngữ Văn Năm häc: 2012 – 2113
Thêi gian lµm bµi 90 phút
Câu ( 3,0 điểm) Em hÃy phân tích cấu tạo ngữ pháp nêu tên gọi kiểu câu phân loại theo cấu tạo ngữ pháp câu sau:
a, Bóng chiều tím nhạt thÉm dÇn
b, Mây trắng đùn lên nh núi bạc cuối chân trời, bầy chim tíu tít bay núi c, Mỗi tiết học niềm vui, học điều bổ ích
C©u (1,0 điểm) Tại văn Phong cách Hồ Chí Minh lại thuộc dạng văn nhật dụng?
Câu ( 1, điểm) Thành ngữ “ Dây cà dây muống” liên quan đến phơng châm hội thoi no?
Câu ( 5, điểm) Em hÃy viết văn giới thiệu trờng em häc
HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT đầu năm MễN NG VN 9 ( Hng dn v biểu điểm gồm 02 trang)
I YÊU CẦU CHUNG:
- Học sinh phải nắm kiến thức chương trình Ngữ văn Có lực cảm thụ văn chương Từ hiểu biết văn chương để có hiểu biết sống
- Có kỹ tạo lập văn bản; biết vận dụng kiến thức học vào kiểu cụ thể
(2)- Hướng dẫn chấm đưa thang điểm gợi ý Giám khảo vào làm thực tế học sinh điểm toàn cách hợp lý Tránh đếm ý cho điểm II YÊU CẦU CỤ THỂ:
CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
Câu (3,0điểm)
a, Bóng chiều // tím nhạt thẫm dần -> Câu đơn CN VN
b, Mây trắng // đùn lên nh núi bạc cuối chân trời , bầy chim// tíu CN VN CN VN tít bay núi -> Câu ghộp
c, Mỗi tiết học // niềm vui, học// điều bổ ích
CN VN CN VN - > C©u ghÐp
1,0 điểm 1,0điểm
1,0 ®iÓm
Câu (1,0điểm)
Nội dung văn đề cập đến vấn đề thiết xã hội :
Hòa nhập giới nhng giữ đợc sắc văn hóa dân tộc ( 1, điểm)
Câu (1,0điểm)
Thành ngữ “ Dây cà dây muống” liên quan đến phơng châm hội
thoại cách thức 1,0 im
Cõu (5,0im)
1, Yêu cầu kỹ năng:
- Học sinh vit ỳng văn thuyết minh có sử dụng biện pháp nghệ thuật hợp lý
- Bi viết có cảm xúc, diễn đạt sáng; tả, dùng từ, đặt câu
2, Yêu cầu kiến thức:
*Giới thiệu đợc trờng em học: tên trờng, địa điểm, cảm nhận chung trờng Giới thiệu chi tiết trờng: khuôn viên, phòng học, số lợng học sinh, giáo viên trờng…
* Giới thiệu điểm ấn tợng đến với trờng: lúc vào học, chơi, tan học…
* Khẳng định tình cảm thân trờng
1,0 điểm
2,0 điểm
1,0 ®iĨm
1,0 điểm Tân kỳ, ngày 16 tháng 08 năm 2012
GV đề:
(3)Đề thi kiểm tra chất lợng học kỳ I Lớp THCS Môn Ngữ Văn Năm học: 2012 2113
Thời gian làm 90 phót
Câu ( 1,0 điểm) Em kể tên phơng châm hội thoại đợc học cho biết: Thành ngữ “ Tiếng bấc tiếng chì” liên quan đến phơng châm hội thoại nào?
C©u (1,0 điểm) Tại văn Đấu tranh cho giới hòa bình lại thuộc dạng văn b¶n nhÊt dơng?
Câu ( 3,5 điểm ) Xác định biện pháp tu từ đoạn thơ phân tích giá trị biểu đạt đoạn thơ đó:
“ Mặt trời xuống biển nh hịn lửa Sóng cài then đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá lạ khơi, Câu hát căng buồm gió khơi.”
( Trích Đồn thuyền đánh cá Huy Cận “ ” – SGK Ngữ văn 9, tập 1)
(4)HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT Kú I MÔN NGỮ VĂN 9 ( Hướng dẫn biểu điểm gồm 02 trang)
I YÊU CẦU CHUNG:
- Học sinh phải nắm kiến thức chương trình Ngữ văn Có lực cảm thụ văn chương Từ hiểu biết văn chương để có hiểu biết sống
- Có kỹ tạo lập văn bản; biết vận dụng kiến thức học vào kiểu cụ thể
- Bài làm phải diễn đạt sáng, mạch lạc, rõ ràng
- Hướng dẫn chấm đưa thang điểm gợi ý Giám khảo vào làm thực tế học sinh điểm toàn cách hợp lý Tránh đếm ý cho điểm II YÊU CẦU CỤ THỂ:
CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
Câu (1,0điểm)
Có năm phơng châm hội thoại đợc học bao gồm: Phơng châm lợng, phơng châm chất, phơng châm cách thức, phơng châm quan hệ, phơng châm lịch
Thành ngữ “ Tiếng bấc tiếng chì” liên quan đến phơng châm lịch
0,5 điểm
0, 5điểm Câu
(1,0điểm)
Nội dung văn đề cập đến vấn đề: Kêu gọi giới quan tâm đến việc đấu tranh bảo vệ sống trái đất
sống hành tinh bị kẻ ngợc lại lý trí đe dọa ( 1, điểm)
Câu (3,5điểm)
1, Yêu cầu k nng:
- Hc sinh vit ỳng đoạn văn
- Bài viết có cảm xúc, diễn đạt sáng; tả, dùng từ, đặt câu
2, Yêu cầu kiến thức: *Cảm nhận đoạn thơ:
(5)bày cảm nhận
Biết bám vào nghệ thuật + Các biện pháp tu từ như:
Phép nhân hóa đọc đáo“ mặt trời xuống biển” Hình ảnh so sánh tuyệt đẹp “ nh lửa”
Phép ẩn dụ nhân hóa “ Sóng cài then, đem sập cửa”
Làm bật ý:
Miêu tả cảnh hồng biển kỳ vĩ, tráng lệ Cả khổ thơ không đơn miêu tả tranh thiên nhiên đẹp mà cịn thể hình tợng thơ sóng đơi hai câu đầu hai câu thơ cuối Vũ trụ nghỉ ngơi, ngời hoạt động Thiên nhiên tĩnh lặng, ngời lao động khẩn trơng, náo nhiệt
1,0 điểm
2,5 điểm
1,0 điểm Câu
(4,5điểm)
1, Yêu cầu kỹ năng:
- Học sinh viết bµi văn thuyết minh có sử dụng biện pháp nghệ tht hỵp lý
- Bài viết có cảm xúc, diễn đạt sáng; tả, dùng từ, đặt câu
2, Yêu cầu kiến thức:
*Giới thiệu đợc trờng em học: tên trờng, địa điểm, cảm nhận chung trờng Giới thiệu chi tiết ngơi trờng: khn viên, phịng học, số lợng học sinh, giáo viên trờng…
* Giới thiệu điểm ấn tợng đến với trờng: lúc vào học, chơi, tan học…
* Khẳng định tình cảm thân trờng
1,0 điểm
1,5 điểm
1,0 ®iĨm
1,0 điểm Lưu ý chấm câu 3:
- Nếu viết dừng lại cảm nhận nội dung đoạn thơ mà cảm nhận tín hiệu nghệ thuật ngược lại cho ½ số điểm
- Nếu viết thành thỡ cho khụng quỏ ẵ s im
- Ngoài ý học sinh biết đưa ý thuyết phục, kỹ nhuần nhuyễn cho điểm
- Học sinh nói khơng đủ ý đáp án mà nói vài ý cảm nhận sâu sắc, có cảm xúc mang tính văn chương cho điểm tối đa
- Giáo viên tránh đếm ý cho điểm
(6)Lê Thị Hải Châu
§Ị thi kiểm tra chất lợng cuối năm Lớp THCS Môn Ngữ Văn Năm học: 2012 2113
Thêi gian lµm bµi o phót
Cho đoạn văn sau:
… “ Anh niên đỏ mặt, rõ ràng luống cuống:
- Vâng , mời bác cô lên nhà chơ Nhà cháu Lên bậc tam cấp kia, có nhà Nước sơi có sẵn cháu nhà trước tí Bác lên Nói xong, anh chạy tất tả đến
- Bác cô lên với anh tí Thế bác thích vẽ – người lái xe lại nói.”
Câu ( 1,5 điểm):
Đoạn văn trích từ văn nào? Của ai? Phương thức biểu đạt đoạn văn gì?
Câu ( 2,0 điểm):
Các từ gạch chân có đoạn văn thuộc thành phần câu? Nêu tên gọi thành phần ấy?
Câu ( 6,5 điểm):
Những suy nghĩ em tranh mùa xn đoạn thơ sau: “ Mọc dịng sơng xanh
Một bơng hoa tím biếc Ơi! Con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay hứng”
(7)HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT CUỐI NĂM MÔN NGỮ VĂN 9 ( Hướng dẫn biểu điểm gồm 02 trang)
I YÊU CẦU CHUNG:
- Học sinh phải nắm kiến thức chương trình ngữ văn Có lực cảm thụ văn chương Từ hiểu biết văn chương để có hiểu biết sống
- Có kỹ tạo lập văn bản; biết vận dụng kiến thức học vào kiểu cụ thể - Bài làm phải diễn đạt sáng, mạch lạc, rõ ràng
- Hướng dẫn chấm đưa thang điểm gợi ý Giám khảo vào làm thực tế học sinh điểm toàn cách hợp lý Tránh đếm ý cho điểm
II YÊU CẦU CỤ THỂ:
CÂU NỘI DUNG ĐIỂM
Câu (1,5điểm)
Đoạn văn trích từ văn “Lặng lẽ Sa pa”;của nhà văn:Nguyễn Thành Long
Phương thức biểu đạt đoạn văn là: Tự
1,0 điểm
0, 5điểm Câu
(2,0điểm)
Các từ gạch chân có đoạn văn thuộc thành phần biệt lập câu
“ Vâng” -> Thành phần gọi đáp
“ người lái xe lại nói” -> Thành phần gọi đáp
( 0, điểm) ( 0,75 điểm) ( 0,75 điểm) Câu
(6,5điểm)
1, Yêu cầu kỹ năng:
- Học sinh viết kiểu nghị luận đoạn thơ - Tạo lập văn có bố cục ba phần
- Bài viết có cảm xúc, diễn đạt sáng; tả, dùng từ, đặt câu
2, Yêu cầu kiến thức: *Cảm nhận đoạn thơ:
Học sinh phải biết đặt đoạn thơ tổng thể thơ để trình bày cảm nhận
Biết bám vào nghệ thuật
+ Các biện pháp tu từ như: Dùng động từ “ Mọc”, cách dùng biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác, thán từ “ơi!”…
+ Hình ảnh: Dịng sơng xanh, bơng hoa tím
+ Âm thanh: Tiếng hót trẻo chim chiền chiện + Giọng điệu: Luyến láy, truyền cảm, thiết tha
Làm bật ý:
(8)Đó mùa xuân đẹp tả tâm hồn say đắm nét quyễn rũ chúa xuân với không gian rộng, bầu trời bao la, màu sắc tươi tắn mang vẻ đặc trưng xứ Huế, âm vang vọng, tươi vui
Hình ảnh thơ đẹp, giàu tính tạo hình, bộc lộ cảm xúc tươi vui hồn nhiên, trẻo tác giả trước mùa xuân
Liên hệ cảm xúc cá nhân trước mùa xuân đẹp
3,5 điểm
1,0 điểm
Lưu ý chấm câu 3:
- Nếu viết dừng lại cảm nhận nội dung đoạn thơ mà cảm nhận tín hiệu nghệ thuật ngược lại cho ½ số điểm
- Nếu viết thành đoạn văn cho khơng q ½ số điểm
- Ngoài ý học sinh biết đưa ý thuyết phục, kỹ nhuần nhuyễn cho điểm
- Học sinh nói khơng đủ ý đáp án mà nói vài ý cảm nhận sâu sắc, có cảm xúc mang tính văn chương cho điểm tối đa
- Giáo viên tránh đếm ý cho điểm
Tân kỳ, ngày 16 tháng 08 năm 2012 GV đề: