- GV nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số hs có phát. biểu ý kiến xây dựng bài.[r]
(1) TUẦN 6
*Ngày dạy:Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2012 Lớp3
Bài:Tập nặn tạo dáng - NẶN HOẶC XÉ DÁN CON VẬT I MỤC TIÊU:
- Nhóm 1: Nặn dáng vật có đặc điểm khó
- Nhóm 2: xé dán vật , chọn dáng hợp lý cho riêng
II CHUẨN BỊ: GV HS - Tranh vật.- Tranh quy trình - Vở Rèn 3- Bút chì, màu vẽ, tẩy… - Một vài vẽ hs năm trước - Tranh sưu tầm vật ( Nếu có)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:- Ổn định(1p) - Kiểm tra (2p) - Bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(8p) *Nhóm 1: Nắm vật có đăc điểm khó - Gv cho học sinh xem tranh trâu, bò… + Con trâu có đặc điểm đề nhận dạng? + Con bị, có đặc điểm đề nhận dạng? + Vậy nặn muốn giống mẫucần ý gì? +Em hay cho vài ví dụ cụ thể?
- Gv nhận xét
=> Gv kết luận: Con vật có phận là: đầu – – tay – chân Nhưng để năn vật ta cần quan sát nhớ đặc điểm bật chúng
* Nhóm 2: Nhận xét đặc điểm tranh xé dán- Gv cho học sinh xem tranh xé dán
+ em quan sát so sánh với tranh vẽ có giống khác nhau?
+ Điểm điểm cũa tranh xé dán gì? - Gv nhận xét
2- Hoạt động 2:Hướng dẫn cách nặn xé (10p) * Nhóm 1: Nắm cách tạo dáng vật B1) Nhào đất ->B2) nặn phận -> B3) Ráp lại phận hoàn chỉnh
- G v cho hs lên bảng làm mẫu * Nhóm 2: Nắm cách xé dán - Tương tự gv hướng dẫn
+ B1: Chọn vật.+ B2: Chọn giấy màu.+ B3: Vẽ vật lện giấy màu.+ B4: Xé hình ảnh vẽ ra.+ B5: Dán vào vỡ hoàn thiện
- GV nhận xét hướng dẫn thêm 3- Hoạt động 3: Thực hành (17p) - Gv cho hs thực hành theo yêu cầu:
- Hs quan sát
+ Cái sừng cong đầu
+ Thân người to, đầu khơng có sừng
+ Ta cần ý đặc điểm bật + Con thỏ:Có hai tai to,hưu cao cổ có cổ cao,con voi có vịi dài ,tai to sen…
- Hs quan sát - HS lắng nghe
+Giống: diễn ta vật, Khác : chất liệu
+ Xé hình ảnh + HS lắng nghe
(2)* Nhóm 1: Nặn vật. * Nhóm 2: Xé dán được.
4- Hoạt dộng 4: Nhận xét , đánh giá.
- Gv Hs chọn ->4 đẹp chưa đẹp để nhận xét + Đặc điểm vật?+ Màu sắc? - GV nhận xét tiết học, tuyên dương số hs có phát biểu ý kiến xây dựng
- Hs thực hành
- HS nhận xét bồ xung cho - Hs tuyên dương bạn
- HS lắng nghe IV Dặn dị;
- Nhóm 1: Nắm bước nặn - Nhóm 2: Nắm cách xé dán
- Nhóm + 2: Chuẩn bị sau: Sưu tầm hoạ tiết trang trí hình vng Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ
Rút kinh nghiệm:
(3)*Ngày dạy:Thứ 4,5 ngày 11,12 tháng 10 năm 2012 Lớp
Bài 1: Vẽ tranh - ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG I-MỤC TIÊU:
- Nhóm 1: Vẽ tranh phong cảnh quê hương
- Nhóm 2: Vẽ tranh phong cảnh quê hương có bố cục cân đối
II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:GV HS
- Tranh mẫu - Vở rèn
- Tranh quy trình - Bút chì, màu vẽ
- Bài tham khảo HS - Tranh sưu tầm “ Nếu có” III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:- Ổn định(1p)
- Kiểm tra (2p) - Bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(8p) *Nhóm 1: Hiểu nội dung.
- GV cho HS xem tranh hỏi
+ Tranh tranh phong cảnh ? + Tranh phong cảnh có đặc điểm gì? - Gv kết luận
+ Vậy em thích vẽ tranh phong cảnh nào? * Nhóm 2: Nhận xét nắm cách xếp hình ảnh, bố cục tranh.
- GV cho HS xem mẫu y/c nhận xét + Chọn tranh ưa thích?
+ Vì em thích? - Gv nhận xét
2- Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (10p) * Nhóm 1: Nắm cách vẽ
- Gv Hướng dẫn : có bước
+ Em nêu bước vẽ tranh đề tài, * Nhóm 2: Nắm cách xếp tranh
-GV hướng dẫn yêu cấu hs nêu bước vẽ tranh * Chú ý: Vẽ tranh hình ành khơng đặc tranh: cây, núi, thuyền, nhà…
- GV nhận xét hướng dẫn thêm 3- Hoạt động 3: Thực hành(17p) - Gv cho hs thực hành theo yêu cầu: 4- Hoạt dộng 4: Nhận xét , đánh giá.
- Gv Hs chọn ->4 đẹp chưa đẹp để nhận xét
+ Bố cục? + Màu sắc ntn?
- Hs quan sát -HS lắng nghe + Tranh
+ Diễn tả phong cảnh - HS lắng nghe
+ HS trả lời - Hs lắng nghe + HS trả lời - Hs lắng nghe
+ HS trả lời, - HS lắng nghe
- Hs thực hành
(4)- GV nhận xét tiết học, tuyên dương số hs có phát
biểu ý kiến xây dựng - HS lắng nghe (1p)*Dặn dò: Về nhà quan sát vật em ưa thích
Rút kinh nghiệm: ……… *Ngày dạy:Thứ 4,5 ngày 11,12 tháng 10 năm 2012
Lớp
Bài : Tập nặn tạo dáng- NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I MỤC TIÊU:
- Nhóm 1: Nặn vật ưa thích
- Nhóm 2: Nặn tả chi tiết, cụ thể chi tiết vật cần tả
II CHUẨN BỊ: GV HS - Tranh tham khảo - Tranh sưu tầm ( có) - Tranh quy trình - Vở rèn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:- Ổn định(1p) - Kiểm tra (2p) - Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1- Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(8p)
*Nhóm 1: Nắm đăc điểm vật quen thuộc. - Gv cho học sinh xem tranh
+ Con vật có phận?+ Nêu cụ thể phận? +Em miêu tả vật định nặn?
- Gv nhận xét
* Nhóm 2: miêu tả đặc điểm cụ thể vật. - Gv cho học sinh xem tranh
+ Trong tranh gồm vật nào?
+ Các vật có đặc điểm nào?Gv nhận xét 2- Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn xé
* Nhóm 1: Nắm cách tạo dáng vật + Em hày nâu lại bước nặn
- G v cho hs lên bảng làm mẫu - Gv yêu cầu hs lên làm mẫu - Gv nhận xét
* Nhóm 2: Nắm cách tả vật cụ thể. - Tương tự gv hướng dẫn cụ thể
Con trâu:+ Tả sừng trâu: dung dao nhựa có sẵn đất nặn: khứa nét sứng ta vừa nặn+ Tả lông trâu :dùng dao khứa vài nét dọc nhẹ lên lưng đầu
Con voi: + Tả vòi: kéo dài cục đất nặn, dung dao khứađể tạo nếp nhăn vòi, miệng…
3- Hoạt động 3: Thực hành
- Gv cho hs thực hành theo yêu cầu: 4- Hoạt dộng 4: Nhận xét , đánh giá.
- Gv Hs chọn ->4 đẹp chưa đẹp để nhận xét
- Hs quan sát
- Hs quan sát nhận xét + 4: Đầu, mình, chân, + Hs miêu tả
- HS lắng nghe
+ HS lắng nghe
B1) Nhào đất
B2) nặn phận B3) Ráp lại phận - Hs quan sát nhận xét - HS lắng nghe
- Hs lắng nghe
- Hs thực hành
(5)+ Đặc điểm vật? + Màu sắc?
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương số hs có phát biểu ý kiến xây dựng
- Hs tuyên dương bạn - HS lắng nghe
IV DẶN DỊ:- quan sát xe : xe hơi, ơtơ…các loại phương tiện tham gia giao thong.