2.2: Tính đúng giá trị của biểu thức có đến hai dấu phép tính cộng và trừ có ngoặc hoặc không có ngoặc các phân số theo thứ tự thực hiện tính giá trị của biểu thức: 1.b... Theo thứ tự lớ[r]
(1)NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI GKII NĂM HỌC 2012- 2013 LỚP 45 I.SỐ HỌC: 1.1 Nhận biết đọc, viết phân số : 1.Phân số: Ba phần mười lăm viết là: a 15 3 15 b c d 13 15 Đọc các phân số sau: 15 13 19 91 , , , 17 27 23 100 , 1.2: Biết làm tính cộng hai phân số( cùng mẫu, khác mẫu); phân số với số tự nhiên: Kết quả: a + 12 =? b 15 Tính: a) + 41 12 b) 41 35 c 15 + 35 d c) 15 + d) + 14 1.3: Biết làm tính trừ phân số( cùng mẫu, khác mẫu); phân số trừ số tự nhiên số tự nhiên trừ phân số: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: −2 = = 3 28 12 28 −12 b = = = 42 42 42 21 13 Tính: a) b) c) 24 a - = - d) 36 -2 4: Biết làm tính nhân phân số với phân số, phân số với số tự nhiên : Tích a và là: b Tính: a) x 8 c b) x 17 15 17 c) d) d x7 x 1.5: Biết làm tính cha phân số cho phân sooshoawcj chia phân số cho số tự nhiên, số tự nhiên cho phân số: Nối phép tính với kết đúng: 10 35 36 5 : 2:5 : Tính: a) : b) :3 c) 2.1: Biết rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số: Phân số nào sau đây phân số 20 36 ? : d) : (2) 15 18 a b Quy đồng mẫu số các phân số sau: a) và và b) 30 63 c và d c) và 12 20 11 18 d) 8 2.2: Tính đúng giá trị biểu thức có đến hai dấu phép tính cộng và trừ có ngoặc không có ngoặc các phân số theo thứ tự thực tính giá trị biểu thức: Giá trị biểu thức: ( a 10 + - 13 10 b Tính: a) 5 - 28 )+ 10 c 55 b) là: 13 d -3 + 2.3: Tính đúng giá trị biểu thức có đến hai dấu phép tính nhân và chia có ngoặc không có ngoặc với các phân số theo thứ tự thực tính giá trị biểu thức: 1.Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: x1 x2 = 3x 5x 105 1 1 1x x1 b : x = x x = 4 x1 x3 1 Tính: a) x : b) : x a x : = = 3.1: So sánh và xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại: Khoanh vào phân số lớn nhất: ; ; ; ; 27 , , Theo thứ tự lớn dần Viết các phân số: 3.2: Biết tìm thành phần chưa biết phép tính dạng kép (hai lần tìm thành phần chưa biết) Tìm x, biết: a x = +x= 12 56 Tìm x: a) x + = b x = : 32 21 b) x - 4.1: So sánh phân số dạng phức tạp: 42 111 25 < a) … ; b) 126 333 75 > 4= … x4 12 15 c x = = … x d x = 151 50 ; 100 c) + + + + 5 4.2: Biết tính giá trị biểu thức có nhiều dấu phép tính với phân số, có vận dụng tính chất phân số: (3) +( b) x Tính: a) x3: ) 1 + : 2 II Hình học: 1.6: Biết đặc điểm hình bình hành: Hình bình hành là hình: a Có bốn góc vuông b Có bốn cạnh c Có hai cặp cạnh đối diện song song và d Có bốn góc vuông và có hai cặp cạnh đối diện Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: Trong hình bình hành ABCD có: A B C D a) Cạnh AB cạnh:……………… b) Cạnh AD cạnh:……………… c) Cạnh AB song song với cạnh:……………………… d) Cạnh AD song song với cạnh:……………………… 2.4: Tính diện tích, chu vi hình bình hành: Cho hình bình hành hình bên : A B 3cm Diện tích hình bình hành là: C D 2 a 17cm b 42cm c 42cm d 34cm2 14 cm Tính diện tích hình bình hành, biết: a) Độ dài đáy là 4dm, chiều cao 34cm b) Độ dài đáy là 4m, chiều cao 13dm 3.3: Tính đáy (hoặc chiều cao) biết diện tích và chiều cao( đáy) Viết vào ô trống: Hình bình hành (1) (2) Cạnh đáy 14m Chiều cao 34cm Diện tích 136cm2 182m2 Một khu đất hình bình hành có diện tích 84m2, chiều cao 6m Tính độ dài cạnh đáy khu đất đó? III Đại lượng và đo đại lượng: 1.7: Biết tên gọi, kí hiệu, mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng, thời gian Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: a) = 120 phút b) 3kg = 3hg c)3 ngày =18giờ d)1000g = 1kg Viết số thích hợp vào chố chấm: kỉ = ….năm yến = ….hg (4) phút = … giây 12 = … kg 2.5: Biết chuyển đổi thực phép tính với đơn vị đo khối lượng, thời gian tạ 5kg …… 30 yến 5kg Dấu thích hợp viết vào chỗ chấm là: a > b < c = d Không có dấu nào Tính: 350g + 75g = 125 dag : = 432 hg x = 725 dag – 325 dag = 3.4: Biết giải bài toán có kèm đơn vị đo đại lượng: Bốn xe ô tô chở 260 tạ muối Hỏi xe ô tô chở bao nhiêu muối? a 52 tạ b 52 c 520 tạ d 520 Có gói bánh, gói cân nặng 150g và gói kẹo, mối gó cân nặng 200g Hỏi có tất kg bánh và kẹo? IV Giải toán 1.8: Biết cách tìm phân số số: Muốn tìm số 12 ta làm nào? a Lấy số 12 chia cho b Lấy số 12 nhân với c Lấy số 12 nhân chia cho d Cả b, c đúng Tìm số thích hợp điền vào chố chấm: a) 24m là:…… b) 42 lít là:…………… c) 12 120kg là: …………… 2.6 : Biết giải bài toán tìm phân số số : Một lớp học có 28 học sinh, đó có bao nhiêu học sinh mười tuổi ? a 24 học sinh b 34 học sinh số học sinh mười tuổi Hỏi lớp học đó có c 44 học sinh d 14 học sinh Hai tổ thu nhặt 72kg giấy vụn, số kg giấy vụn tổ Hai nhặt tổng số giấy vụn hai tổ Hỏi tổ Một thu nhặt bao nhiêu kg giấy vụn? 4.4: Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu có liên quan đến đo đại lượng ( không) dạng phức tạp Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 164 m, biết tăng chiều rộng 6m và giảm chiều dài 6m thì hình vuông Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật đó? ĐÁP ÁN TOÁN LỚP 45 I.SỐ HỌC: 1.1 Nhận biết đọc, viết phân số : (5) b 15 Đọc các phân số sau: 15 Mười ba phần hai mươi bảy, 13 : Tám phần mười bảy, : 17 27 19 91 : Mười chín phần hai mươi ba, : Chín mươi mốt 23 100 : Mười lăm phần chín; phần trăm 1.2: Biết làm tính cộng hai phân số( cùng mẫu, khác mẫu); phân số với số tự nhiên: 41 35 c 75 75+7 82 = + = = 15 15 15 15 15 120+7 127 = = 24 24 24 15 120 30 120+30 25 c) + = + = = 24 24 24 98 9+98 107 = = 7 Tính:a) + b) 15 d) + 7 = + 14 = 120 24 + + 1.3: Biết làm tính trừ phân số( cùng mẫu, khác mẫu); phân số trừ số tự nhiên số tự nhiên trừ phân số: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: a - - = - −2 = = 3S 12 28 −12 Đ = 42 42 13 = = 24 24 28 = 42 13 Tính: a) 24 27 −5 22 = = 3 32 c) = 40 14 36 −14 22 = = 7 b 15 40 = 21 13 −4 = 24 = 32− 15 40 = b) - 17 40 d) 36 = 27 - -2= 36 - 4: Biết làm tính nhân phân số với phân số, phân số với số tự nhiên : d 1x 3 x = = 5x8 40 15 15 x 105 c) x7= = 17 17 17 Tính: a) 6x9 54 = = 17 17 17 7x2 x = = 5x6 15 b) x d) 1.5: Biết làm tính cha phân số cho phân số chia phân số cho số tự nhiên, số tự nhiên cho phân số: Nối phép tính với kết đúng: : 2:5 : 10 35 36 (6) : 5x = 7x3 c) : Tính: a) = 3x8 24 = x = = 7x5 35 21 x5 10 = x = = 7x1 :3= b) d) : x = 5x = 40 2.1: Biết rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số: 1.b Quy đồng mẫu số các phân số sau: và 3 b) và 5 11 c) và 18 d) và 7 a) 5x4 20 = ; 7x4 28 x5 15 = = ; x5 20 5x3 15 = = ; 6x3 18 7x7 49 = = ; 8x 56 = 1x 7 = = 4 x7 28 3x4 12 = = 5x4 20 Giữ nguyên phân số = 11 18 8x 64 = 7x8 56 2.2: Tính đúng giá trị biểu thức có đến hai dấu phép tính cộng và trừ có ngoặc không có ngoặc các phân số theo thứ tự thực tính giá trị biểu thức: 1.b 13 10 24 35 24+35 − + = + = 28 56 56 56 56 55 275 −105+7 177 -3 + = = 35 35 Tính: a) b) = 51 56 2.3: Tính đúng giá trị biểu thức có đến hai dấu phép tính nhân và chia có ngoặc không có ngoặc với các phân số theo thứ tự thực tính giá trị biểu thức: 1.Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: x1 x2 = S 3x 5x 105 1 1 1x x1 Đ b : x = x x = = 4 x1 x3 x1x Tính: a) x : = x x = 5x4x3 1 1 1 x x1 b) : x = x4x = = 3 x1x a x : = = 16 = 60 30 3.1: So sánh và xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại: Khoanh vào phân số lớn nhất: ; ; ; ; 27 Viết các phân số: , , Theo thứ tự lớn dần 6 Theo thứ tự lớn dần : ; ; 3.2: Biết tìm thành phần chưa biết phép tính dạng kép (hai lần tìm thành phần chưa biết) a x = Tìm x: 11 56 (7) : x+1= x x+1= x= -1 x= a) x + = 3 = x= x= + x= 12 b) x - 4.1: So sánh phân số dạng phức tạp: 42 111 < a) = ; b) 126 333 > 4= 4 + > x4 5 25 75 < x 50 ; 100 c) + + + 5 4.2: Biết tính giá trị biểu thức có nhiều dấu phép tính với phân số, có vận dụng tính chất phân số: +( 245 120 + = 98 98 b) x + 1.Tính:a) x3: 245+120 98 : 2 5 60 ) = +( x3x )= + = 7 49 365 = 98 4 4+ 10 = + = + = = = 30 10 30 30 30 30 II Hình học: 1.6: Biết đặc điểm hình bình hành: c Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: Trong hình bình hành ABCD có: A B D a.Cạnh AB cạnh:DC b.Cạnh AD cạnh:BC c Cạnh AB song song với cạnh: DC d.Cạnh AD song song với cạnh: BC 2.4: Tính diện tích, chu vi hình bình hành: b 42cm2 Tính diện tích hình bình hành, biết: a) Độ dài đáy là 4dm, chiều cao 34cm Đổi: 4dm = 40cm Diện tích hình bình hành là: 40 x 34 = 1360 (cm2) b) Độ dài đáy là 4m, chiều cao 13dm Đổi: 4m = 40dm Diện tích hình bình hành là: 40 x 13 = 520 (dm2) C (8) 3.3: Tính đáy (hoặc chiều cao) biết diện tích và chiều cao( đáy) Viết vào ô trống: Hình bình hành (1) (2) Cạnh đáy 14cm 14m Chiều cao 34cm 13m Diện tích 136cm 182m2 Một khu đất hình bình hành có diện tích 84m2, chiều cao 6m Tính độ dài cạnh đáy khu đất đó? Giải: Độ dài cạnh đáy khu đất đó là: 84 : = 14( m ) Đáp số: 14m III Đại lượng và đo đại lượng: 1.7: Biết tên gọi, kí hiệu, mối quan hệ các đơn vị đo khối lượng, thời gian Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: a) = 120 phút Đ b) 3kg = 3hg S c)3 ngày =18giờ S d)1000g = 1kg Viết số thích hợp vào chố chấm: kỉ = 900 năm yến = 500 hg phút = 420 giây 12 = 12000 kg 2.5: Biết chuyển đổi thực phép tính với đơn vị đo khối lượng, thời gian c = Tính: 350g + 75g = 425g 125 dag : = 25dag 432 hg x = 3024hg 725 dag – 325 dag =400dag 3.4: Biết giải bài toán có kèm đơn vị đo đại lượng: b 52 Có gói bánh, gói cân nặng 150g và gói kẹo, mối gó cân nặng 200g Hỏi có tất kg bánh và kẹo? Giải: gói bánh nặng là: 150 x = 600( g) gói kẹo nặng là : 200 x = 400(g) Cả bánh và kẹo cân nặng là : 600 + 400 = 1000 (g) Đổi 1000g = 1kg Đáp số :1kg IV Giải toán 1.8: Biết cách tìm phân số số: d Cả b, c đúng Tìm số thích hợp điền vào chố chấm: a) 24m là 6m b) 42 lít là: 12 lít c) 2.6 : Biết giải bài toán tìm phân số số : a 24 học sinh 12 120kg là : 80kg Đ (9) Hai tổ thu nhặt 72kg giấy vụn, số kg giấy vụn tổ Hai nhặt tổng số giấy vụn hai tổ Hỏi tổ Một thu nhặt bao nhiêu kg giấy vụn? Giải : Số kg giấy vụn tổ Hai nhặt là : x 72 = 27(kg) Số kg giấy vụn tổ Một nhặt là : 72 – 27 = 45 (kg) Đáp số : 45kg giấy vụn 4.4: Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu có liên quan đến đo đại lượng ( không) dạng phức tạp Một mảnh đất hình chữ nhật có chu vi 164 m, biết tăng chiều rộng 6m và giảm chiều dài 6m thì hình vuông Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật đó? Giải: Nửa chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: 164 : = 82(m) Chiều dài chiều rộng là: + = 12 (m) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: (82 + 12 ) : = 47(m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là : 47 – 12 = 35 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là : 47 x 35 = 1645 (m2) Đáp số : 1645 m2 Người soạn GV: Vũ Thị Thắm (10) A/ KIỂM TRA ĐỌC I/ Đọc thành tiếng: ( điểm ) HS bốc thăm các bài tập đọc và trả lời câu hỏi GV nêu hỏi nội dung đoạn đọc để HS trả lời Bài thơ tiểu đội xe không kính ( SGK / 71,72) Đọc bài thơ TLCH:Những hình ảnh nào bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái các chiến sĩ lái xe?(Bom giật, bom rung kính vỡ rồi; Ung dung buồng lái ta ngồi; Nhìn trời, nhìn đất, nhìn thẳng; Không có kính thì ướt áo; Mưa tuôn, mưa xối ngoài trời; Chưa cần thay lái trăm cây số nữa.) Thắng biến ( SGK/ 76) Đọc từ đầu đến … tâm chống giữ TLCH: Tìm từ ngữ hình ảnh nói lên đe dọa bão biển? ( Gió bắt đầu mạnh- nước biển càng dữ- biển muốn nuốt tươi đê mỏng manh mập đớp cá chim nhỏ bé.) Ga – vrốt ngoài chiến lũy Đọc từ đầu đến … Ga – vrốt nói TLCH: Ga – vrốt ngòai chiến lũy để làm gì? (Ga – vrốt ngoài chiến lũy để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn tiếp tục chiến đấu.) Đáp án và thang điểm A/ KIỂM TRA ĐỌC I/ Đọc thành tiếng: ( điểm ) HS bốc thăm các bài tập đọc và trả lời câu hỏi GV nêu hỏi nội dung đoạn đọc để HS trả lời Thang điểm đọc tiếng: Đọc đúng tiếng, đúng từ: điểm - Đọc sai – tiếng: 0,5đ ; đọc sai quá tiếng : 0đ Ngắt nghỉ đúng các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa: điểm - Ngắt nghỉ không đúng từ – chỗ: 0,5đ - Ngắt nghỉ không đúng từ chỗ trở lên: 0đ Giọng đọc bước đầu có biểu cảm: điểm - Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm:0,5đ - Giọng đọc không thể rõ tính biểu cảm:0đ Tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không quá phút ) : điểm - Đọc trên phút đến phút: 0,5đ - Đọc quá phút:0đ Trả lời đúng ý câu hỏi GV nêu: điểm - Trả lời chưa đầy đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5đ - Trả lời sai không trả lời được: đ Người soạn Gv: Vũ Thị Thắm (11) Trường TH SÔNG MÂY Họ và tên : ……………………… Học sinh lớp : ……………… ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GKII Chữ ký Giáo viên coi GV 1: Năm học 2012 – 2013 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP PHẦN ĐỌC Điểm (bằng chữ và số) Nhận xét Đọc tiếng: ………… GV 2: Chữ ký Giáo viên chấm GV 1: Đọc thầm:………… GV 2: Cộng:………………… II/ Đọc thầm và làm bài tập: ( điểm) – 30 phút) Hoa học trò Phượng không phải là đóa, không phải vài cành; phượng đây là loạt, vùng, góc trời đỏ rực Mỗi hoa là phần tử xã hội thắm tươi; người ta quên đóa hoa, nghĩ đến cây, đến hàng, đến tán hoa lớn xòe muôn ngàn bướm thắm đậu khít Nhưng hoa càng đỏ, lá lại càng xanh Vừa buồn mà lại vừa vui thực là nỗi niềm bông phượng Hoa phượng là hoa học trò Mùa xuân Phượng lá Lá xanh um, mát rượi, ngon lành lá me non.Lá ban đầu xếp lại, còn e ấp, xòe cho gió đưa đẩy Lòng cậu học trò phơi phới làm sao! Cậu chăm lo học hành, lâu vô tâm quên màu lá phượng Một hôm, đâu trên cành cây báo tin thắm: Mùa hoa phượng bắt đầu Đến chơi, cậu học trò ngạc nhiên trông lên: Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy? Bình minh hoa phượng là màu đỏ còn non, có mưa, lại càng tươi dịu Ngày xuân dần hết, số hoa tăng lên, màu đậm dần Rồi hòa nhịp với mặt trời chói lọi, màu phượng mạnh mẽ kêu vang: Hè đến rồi! Khắp thành phố rực lên đến Tết nhà nhà dán câu đối đỏ Theo Xuân Diệu Dựa theo nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn vào ý đúng các câu đây? Câu 1: Phượng lá vào mùa nào? a Mùa xuân b Mùa hạ c Mùa thu d Mùa đông Câu 2: Vì tác giả gọi hoa phượng là “Hoa học trò’? a Vì hoa phượng không phải là đóa, không phải vài cành b Vì hoa phượng gắn với kỉ niệm nhiều học trò mái trường c Vì hoa phượng là loài hoa đẹp Câu 3: Câu nào thể tâm trạng ngạc nhiên cậu học trò? a Lòng cậu học trò phơi phới làm ? (12) b Cậu chăm lo học hành, lâu vô tâm quen màu lá phượng c Hoa phượng nở lúc nào bất ngờ vậy? d Mùa hoa phượng bắt đầu Câu 4:Dòng nào đây là từ cùng nghĩa với từ dũng cảm: a.Can đảm,can trường, gan dạ, gan góc, nhát gan b.Gan lì, gan góc, táo bạo, bạc nhược, cảm c Nhu nhược, khiếp nhược, bạo gan, gan lì, anh dũng, cảm d Táo bạo, gan lì, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường Câu 5: Câu “ Mùa xuân, phượng lá” thuộc kiểu câu gì? a Ai làm gì? b Ai nào? c Ai là gì? d Cả ý trên đúng Chủ ngữ câu là Vị ngữ câu là Câu : Ghi lại câu tục ngữ nói lên phẩm chất quý vẻ đẹp bên ngoài Câu 7: Chọn từ đúng ngoặc đơn để điền vào chỗ chấm: a Mùa xuân ( hùng tráng, kì vĩ, tươi đẹp) đã b Chị gái em rất( huy hoàng, xinh đẹp , lộng lẫy) Câu 8: Xếp các từ ngoặc đơn ( tài giỏi, tài nguyên, tài trợ, tài ba, tài sản, tài năng,) vào hai nhóm thích hợp Tài có nghĩa là “ Có khả Tài có nghĩa là “ tiền của” người bình thường Đáp án đọc thầm Câu a (0,5 đ) ; Câu b (0,5 đ) ; Câu c (0,5 đ) ; Câu b (0,5 đ) Chủ ngữ là: Phượng (0,25 đ) Vị ngữ là: lá (0,25 đ) Câu 6: 0,5 đ HS có thể tìm các câu sau: Tốt gỗ tốt nước sơn Cái nết đánh chết cái đẹp Câu 7: a Mùa xuân tươi đẹp đã (0,5 đ) Câu : d (0,5 đ) (13) b Chị gái em xinh đẹp (0,5 đ) Câu 8: (0,5 đ) Tài có nghĩa là “ Có khả người bình thường tài giỏi, tài ba, tài năng, Tài có nghĩa là “ tiền của” tài nguyên, tài sản, tài trợ, B/ KIỂM TRA VIẾT I/ Chính tả nghe – viết :(5 điểm) – 15 phút Cái nón Phiên chợ huyện hôm trước, má mua cho tôi cái nón Tôi thích Miệng nón rộng gần ba gang tay, tròn vành vạnh Từ vành lên đến chóp, tôi đếm mười lăm vòng tre, cách Càng lên đến chóp, vòng càng nhỏ Lá nón khâu vào các vòng tre sợi móc Hôm mua, má còn nhờ người bán nón quét cho lượt dầu nên mặt nón trông bóng Má buộc vào nón quai lụa hồng II/ Tập làm văn (35 phút) Em hãy tả cây ăn mà em yêu thích HƯỚNG DẪN CHẤM TIẾNG VIỆT VIẾT I Chính tả: điểm - Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn : điểm - Mỗi lỗi chính tả bài viết (sai - lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa đúng quy định), trừ 0,5 điểm * Lưu ý: Nếu viết hoa không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn bị trừ 0,5 điểm toàn bài II Tập làm văn: điểm 1/ Yêu cầu : a Thể loại: Văn tả cây cối b Nội dung: Tả cây ăn mà em yêu thích c Hình thức: Tả cây ăn theo trình tự đủ ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài 2/ Biểu điểm: - Điểm 5: Viết bài văn tả cây ăn Bài viết thể cảm xúc, tình cảm chân thật, có hình ảnh sinh động Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày bài Điểm - 4,5: Viết bài văn tả cây ăn quả,chữ viết chưa đẹp, mắc không quá lỗi diễn đạt - Điểm - 3,5: Viết bài văn tả cây ăn quả, còn có chỗ chưa hợp lí yêu cầu c Mắc không quá lỗi diễn đạt - Điểm - 2,5: Viết bài văn tả cây ăn quả, chưa đảm bảo yêu cầu b,c Diễn đạt ý còn vụng, có ý chưa chân thực Chữ viết cẩu thả Mắc không quá 10 lỗi diễn đạt - Điểm : Bài làm chưa đạt yêu cầu b,c Diễn đạt lủng củng, viết lan man, không trọng tâm, mắc quá nhiều lỗi diễn đạt Người soạn GV: Vũ Thị Thắm (14)