hinh t12

8A1: 8A2: 4.2 Kieåm tra mieäng Kết hợp với luyện tập 4.3 Tiến trình bài học HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1:1’ Vào bài Để khắc sâu và rèn luyện kĩ năng chứng minh một[r]

Baøi Tieát 12 Tuaàn daïy: Ngaøy daïy: 20/92012 LUYEÄN TAÄP MUÏC TIEÂU: 1.1 Kiến thức: + Cuûng coá ñònh nghóa, tính chaát vaø daáu hieäu nhaän bieát hình bình haønh 1.2 Kyõ naêng: + Chứng minh tứ giác là hình bình hành + Vận dụng tính chất hình bình hành để chứng minh: các đoạn thẳng nhau, caùc caïnh song song, ñieåm thaúng haøng 1.3 Thái độ: Rèn luyện tính chính xác và cách lập luận chứng minh hình học NỘI DUNG HỌC TẬP Một số bài tập chứng minh tứ giác là hình bình hành CHUAÅN BÒ: 3.1 GV: thước thẳng, êke 3.2 HS: thước thẳng, êke, ôn kiến thức hình bình hành TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: Kiểm diện lớp 8A1: 8A2: 4.2 Kieåm tra mieäng Kết hợp với luyện tập 4.3 Tiến trình bài học HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1:(1’) Vào bài Để khắc sâu và rèn luyện kĩ chứng minh tứ giác là hình bình hành thì thầy và troø chuùng ta cuøng luyeän taäp qua baøi hoâm Hoạt động 2: (8’)Sửa bài I Sửa bài tập Baøi 45 Baøi taäp 45: Giaùo vieân goïi moät hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp 45 - Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh noäp baøi taäp để kiểm tra - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi taäp cuûa hoïc sinh Chứng minh: - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt vaø goùp yù boå sung Xét tứ giác BEDF ta có: - Giáo viên nhận xét, đánh giá bài làm EB // DF (1) ˆ ˆ hoïc sinh vaø cho ñieåm maø D B (do ABCD là hbh) - Giaùo vieân choát laïi ñònh nghóa, tính chaát vaø ˆ  Bˆ Dˆ1  Dˆ ; B daáu hieäu nhaän bieát hình bình haønh 2 (gt) neân Dˆ1 B̂1 ˆ ˆ B1  F1 (so le trong) ˆ ˆ đó D1 F1  DE // BF (2) Từ (1) và (2) suy BEDF là hbh Hoạt động 3: (20’)làm bài Baøi 46/ 92 SGK Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài GV: hình thang có cạnh đáy thì hình thang trở thành hình bình hành? - HS: đúng, vì lúc đó nó là tứ giác có cạnh đối song song và - GV: tứ giác có cạnh đối có phaûi laø hình bình haønh? - HS: sai, phải có cặp cạnh đối - GV: hình thang coù caïnh beân song song laø hình bình haønh? - HS: đúng, vì đó đáy và caïnh beân cuõng baèng - GV: tứ giác có hai đường chéo cắt trung điểm đường là hình bình hành? - HS: đúng, theo dấu hiệu nhận biết thứ Baøi 47/ 93 SGK - Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh veõ hình - GV: em hãy viết GT, KL bài toán này? II laøm baøi Baøi 46: a) Đúng b) Đúng c) Sai d) Đúng Baøi 47: - HS: ABCD laø hình bình haønh GT AH BD; CKBD OH = OK KL a) AHCK laø hình bình haønh b) A, O, C thaúng haøng - GV: AH BD vaø CKBD neân ta suy ñieàu Chứng minh: a) ta coù AH BD; CKBD (gt) neân AH // CK Xeùt hai tam giaùc vuoâng: AHD vaø CKB Có: AD = BC (cạnh đối hình bình hành) A^ D H =C ^B K (so le trong) Vaäy: AHD = CKD (caïnh huyeàn-goùc gì? - HS: AH // CK - GV: AHCK laø hình bình haønh vì sao? - HS: có cạnh đối song song và nhoïn)  AH = CK Tứ giác AHCK có: AH // CK và AH = CK neân AHCK laø hình bình haønh b) Do: AHCK laø hình bình haønh, neân hai đường chéo AC và KH cắt trung điểm đường, mà O là trung điểm - GV: điểm O là gì đoạn thẳng KH? cuûa KH , neân O cuõng laø trung ñieåm cuûa AC - HS: trung ñieåm - GV: KH là đường gì hình bình hành Do đó điểm A, O, C thẳng hàng AHCK? - HS: đường chéo III/ Baøi hoïc kinh nghieäm Tứ giác có hai cạnh đối thì không Hoạt động 4:( 2’)Bài học kinh nghiệm phaûi hình bình haønh 4.4 Tổng kết Baøi taäp 48: Chứng minh: ABC coù EA = EB, FB = FC (gt) Neân EF laø trung bình ABC  EF // AC vaø EF = AC (1) Tương tự GH là trung bình ACD Neân GH //AC vaø GH = AC (2) Từ (1) và (2) suy ra: EF // GH và EF = GH Do đó tứ giác EFGH là hình bình hành ( Hai cạnh đối song song và nhau) 4.5 Tổng kết: - Đối với bài học tiết này +OÂn laïi thaät chaéc ñònh nghóa, tính chaát vaø daáu hieäu nhaän bieát hình bình haønh +Xem lại các bài tập đã làm hôm +Laøm baøi taäp 49 SGK +Hai điểm gọi là đối xứng với qua đường thẳng nào? - Đối với bài học tiết tiết theo +Chuẩn bị tiết sau mang thước êke, thước thẳng có chia khoảng PHỤ LỤC: