Hoạt động 5: HÁT , ĐỌC THƠ VỀ TỔ QUỐC VIỆT NAM HS trình bày Mục tiêu: HS biết thể hiện tình yêu Tổ quốc qua các bài thơ, HS trình bày bài hát Cách tiến hành: -Một số HS sẽ đóng vai người[r]
(1)TUẦN 24 BUỔI SÁNG Toán: Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2013 (Tuần 24 buổi chiều cô Minh dạy) LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: -Củng cố cách tính diện tích, thể tích các hình đã học -Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp HS làm đợc bài 1, bài 2(cột1) HS khá giỏi làm hết các phần còn lại cña bµi bµi - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò: - Cho HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch xung - HS lÇn lît nªu c¸c quy t¾c tÝnh quanh vµ diÖn tÝch toµn phÇn vµ thÓ tÝch cña h×nh lËp ph¬ng vµ h×nh hép ch÷ nhËt - HS lắng nghe B Bµi míi: a Giới thiệu bài: Luyện tập chung b.Thực hành - Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tóm tắt + HS lớp làm vào vở, HS làm bảng - HS - HS làm bảng lớp - HS chữa bài Bài giải + HS nhận xét bài bạn và chữa bài Diện tích mặt hình lập phương: - GV đánh giá 2,5 2,5 = 6,25 (cm2) Diện tích toàn phần hình lập phương: Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài 6,25 = 37,5 (cm2) - GV treo bảng phụ ghi đầu bài: Thể tích hình lập phương: + Bài toán yêu cầu gì? 2,5 2,5 2,5 =15,625 (cm3) + HS tư làm bài vào (không cần kẻ - HS bảng) + HS nhận xét, chữa bài - Tính DT mặt đáy, diện tích xung quanh và thể tích - GV: nhận xét, đánh giá hình hộp chữ nhật - HS làm bảng lớp - HS chữa bài Bài Viết số đo thích hợp vào chỗ trống: HHCN (1) (2) (3) Chiều dài 11cm 0,4m dm Chiều rộng 10cm 0,25m dm Chiều cao 6cm 0,9m dm 2 S mặt đáy 110cm 0,1m dm2 * Bài 3: (HSKG) (2) HS đọc đề bài và quan sát hình SGK + HS thảo luận nhóm tìm cách giải - GV gợi ý: + Khối gỗ ban đầu là hình gì? Kích thước bao nhiêu? + Khối gỗ cắt là hình gì? Kích thước bao nhiêu? + Muốn tính thể tich khối gỗ còn lại ta làm nào? + HS làm bài vào vở; HS làm bảng lớp + HS nhận xét - GV: nhận xét, đánh giá Diện tích xq 252cm2 1,17m2 Thể tích 660cm3 0,09m3 10 30 dm2 30 dm3 - HS - HS thảo luận nhóm - Hình hộp chữ nhật … - Hình lập phương… - Thể tích khối gỗ ban đầu trừ thể tích khối gỗ cắt - HS làm bảng lớp Bài giải Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật: = 270 (cm3) Thể tích khối gỗ hình lập phương cắt là: 4 = 64 (cm3) Thể tích phần gỗ còn lại là: 270 – 64 = 206 (cm3) Đáp số: 206 cm3 Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i ND bµi - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp Tập đọc: luật tục xa ngời ê-đê II Môc tiªu: - Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công ngời Ê-đê xa; kể đợc đến luật níc ta - Đọc rành mạch, lu loát, đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn bản.(Trả lời đợc các câu hỏi SGK) - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp tèt, sèng vµ lµm viÖc theo ph¸p luËt II/ Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú tuần và nêu nội dung bài - HS đọc và trả lời - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: Hoạt động giáo viên a Luyện đọc: - Mời HS giỏi đọc - GV hớng dẫn giọng đọc - Bµi v¨n cã thÓ chia thµnh mÊy ®o¹n? Hoạt động học sinh - C¶ líp theo dâi SGK - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi: - Yêu cầu HS đọc lớt toàn bài - GV cho HS th¶o luËn nhãm vµ ghi kÕt qu¶ vµo nh¸p theo c©u hái: - §äc ®o¹n theo cÆp - HS đọc toàn bài - HS theo dâi SGK - ®o¹n: + §o¹n 1: VÒ c¸ch xö ph¹t + §o¹n 2: VÒ tang chøng vµ nh©n chøng + §o¹n 3: VÒ c¸c téi - HS đọc nối đoạn (3) + Ngời xa đặt luật tục để làm gì? - Cho HS đọc đoạn Về các tội: + Kể việc mà ngời Ê-đê xem là có téi? - Cho HS đọc đoạn Về cách xử phạt, tang chøng vµ nh©n chøng: + T×m nh÷ng chi tiÕt bµi cho thÊy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt công b»ng? + H·y kÓ tªn mét sè luËt cña níc ta mµ em biÕt? - GV tiÓu kÕt rót néi dung bµi vµ cho HS nªu l¹i c Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài - Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn - GV treo bảng phụ cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ “Tội không…đến là có tội” nhãm - Thi đọc diễn cảm - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm - Người xưa đặt luật tục để bảo vệ sống bình yên cho buôn làng HS đọc đoạn Về các tội: + Téi kh«ng hái cha mÑ, téi ¨n c¾p, téi gióp kÎ có tội, tội dẫn đờng cho địch đến đánh làng m×nh + C¸c møc xö ph¹t rÊt c«ng b»ng: chuyÖn nhá th× xö nhÑ, chuyÖn lín th× xö ph¹t nÆng… + LuËt Gi¸o dôc, LuËt Phæ cËp tiÓu häc, LuËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em, luật Bảo vệ môi trường; Luật Giao thông đường bộ,… ND: LuËt tôc nghiªm minh vµ c«ng b»ng cña ngời Ê-đê xa - HS nối tiếp đọc bài - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc 3-Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i ND bµi - GV nhắc HS đọc bài và chuẩn bị bài sau - NhËn xÐt tiÕt häc Đạo đức EM YEÂU TOÅ QUOÁC VIEÄT NAM (Tieát2) I Môc tiªu: - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em thay đổi ngày và hội nhập vào đời sống quốc tế - Có số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi lịch sử, văn hoá và kinh tế Tổ quốc Việt Nam - GDHS Có ý thức rèn luyện để ghóp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.Yêu tổ quốc Việt Nam II §å dïng d¹y häc: Tranh SGK phĩng to.Tranh ảnh đất nước ,con người VN III/ Các hoạt động dạy học: Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Vận dụng Hoạt động 5: GIỚI THIỄU VỀ ĐẤT NƯỚC VÀ CON NGƯỜI VIỆT NAM Mục tiêu: -HS biết trình bày số nét đất nước và ngưòi Việt Nam - HS đước rèn luyện kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ hợp tác , kĩ trình bày suy nghĩ ý tưởng Cách tiến hành: GV yêu cầu các nhóm HS trưng bày xung quanh lớp học các tư liệu các em đã sưu tầm , tìm hiểu đất nước và người Việt Nam HS nghe HS trình bày (4) Cả lớp xem các đại diện nhóm – các vai Hướng dẫn viên du lịch trình bày(- Trình bày phút.) -GDBVMT: Giáo dục HS yêu quê hương đất nước, bảo vệ quê hương đất nước Hoạt động 5: HÁT , ĐỌC THƠ VỀ TỔ QUỐC VIỆT NAM HS trình bày Mục tiêu: HS biết thể tình yêu Tổ quốc qua các bài thơ, HS trình bày bài hát Cách tiến hành: -Một số HS đóng vai người dẫn chương trình, giới thiêu Cả lớp thực các tiết mục -HS trình bày các bài thơ, bài hát chủ đề -Cả lớp cùng bình chọn các tiết nục hay nhất/ ấn tượng / huy động nhiều người tham gia -Kết thúc tiết học : lớp cùng đứng lên vưa làm động tác phụ hoạ, vừa hát theo bài hát “ Việt Nam- Tổ quốc tôi” TTHCM: Giáo dục cho HS lòng yêu nước, yêu Tổ quốc theo gương Bác Hồ 4.- Củng cố - Dặn dò : - Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học GV nhận xét tiết học TKNL: Đất nướic ta còn nghèo, còn gặp nhiều khó khăn đó có khó khăn thiếu lượng Vì vậy, sử dụng tiết kiệm, hiệu lượng là cần thiết - Sử dụng tiết kiệm, hiệu lượng là biểu cụ thể lòng yêu nước - GD Các kĩ sống giáo dục bài: ChÝnh t¶ ( nghe – viÕt): Nói non hïng vÜ I Môc tiªu: - Gióp HS nghe vµ viÕt bµi chÝnh t¶ Nói non hïng vÜ - Nghe và viết đúng bài chính tả, viết hoa đúng các tên riêng bài Toàn bài sai không quá lỗi chính tả.Tìm đợc các tên riêng đoạn thơ(BT2) HS khá, giỏi giải đợc câu đó và viết đúng tªn c¸c nh©n vËt lÞch sö (BT3) II §å dïng d¹y häc: b¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: Bài : Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn HS nghe - viết: - HS lắng nghe - GV đọc bài chính tả Núi non hùng vĩ - GV: Đoạn văn miêu tả vùng biên cương Tây Bắc Tổ quốc ta? - HS theo dõi SGK - GV yêu cầu lớp đọc thầm lại bài chính tả GV + Đoạn văn miêu tả vùng biên cương nhắc HS chú ý từ dễ viết sai chính tả (tày Tây Bắc Tổ quốc ta, nơi giáp đình, hiểm trở, lồ lộ), các tên địa lí (Hoàng Liên nước ta và Trung Quốc - Cả lớp đọc thầm Sơn, Phan-xi-păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai) - GV hướng dẫn HS viết từ khó + phân tích + bảng - HS luyện viết vào giấy nháp - GV yêu cầu HS gấp SGK GV đọc câu cho (5) HS viết GV chấm chữa bài Nêu nhận xét - Tày đình, hiểm trở, Phan-xi-păng, c Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: buốt óc, Ô Quy Hồ Bài tập - HS viết bài, bắt lỗi chính tả, nộp bài - GV yêu cầu HS đọc nội dung BT2 - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn thơ, tìm các tên riêng đoạn thơ - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Cá nhân: - GV nhận xét, kết luận + Tên người, tên dân tộc: Đăm Săn, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông Bài tập + Tên địa lí: Tây Nguyên, (sông) Ba - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV treo bảng phụ viết sẵn bài thơ có đánh số thứ - HS đọc, lớp theo dõi SGK tự (1, 2, 3, 4, 5) lên bảng; mời HS đọc lại các câu đố thơ - HS đọc - GV nêu: Bài thơ đố các em tìm đúng và viết đúng chính tả tên số (7) nhân vật lịch sử - Nhóm 6: đọc thầm lại bài thơ, trao đổi, - GV chia lớp thành các nhóm Phát cho nhóm giải đố, viết lần lượt, đúng thứ tự tên các bút và tờ giấy khổ to nhân vật lịch sử vào giấy - GV mời đại diện các nhóm lên bảng trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày: Ai đóng cọc trên sông - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Đánh tan thuyền giặc, nhuộm hồng sóng - GV giải thích thêm vÒ Ngô Quyền - GV gọi HS xanh? nhìn bảng đọc câu đố, nói lời giải à Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng đúng Đạo Vua nào thần tốc quân hành Mùa xuân đại phá quân Thanh tơi bời? à Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ) Vua nào tập trận đùa chơi - GV cho lớp nhẩm thuộc lòng các câu đố Cờ lau phất trận thời ấu thơ? - GV cho HS thi đọc thuộc lòng các câu đố à Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh) Vua nào thảo Chiếu dời đô? à Lý Thái Tổ (Lý Công Uẩn) Vua nào chủ xướng Hội thơ Tao Đàn? à Lê Thánh Tông (Lê Tư Thành) - Thi đua Củng cố Dặn dò : - Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại tên vị vua, HTL các câu đố BT3, đố lại người thân Thứ ba, ngày 19 tháng 02 năm 2013 To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè, øng dông tÝnh nhÈm vµ gi¶i to¸n (6) - BiÕt tÝnh thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng mèi quan hÖ víi thÓ tÝch cña mét h×nh lËp ph¬ng kh¸c HS làm đợc bài tập 1, bài HS khá giỏi làm đợc bài tập II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò: - Cho HS nªu quy t¾c tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè vµ thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng HS nªu - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng Luyện tập: Bµi tËp (124): Bµi gi¶i: - Mêi HS nªu yªu cÇu a NhËn xÐt:17,5% = 10% + 5% + 2,5% + Muèn tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè tµm 10% cña 240 lµ 24 nh thÕ nµo? 5% cña 240 lµ 12 - Mêi HS nªu c¸ch lµm 2,5% cña 240 lµ - GV híng dÉn HS lµm bµi VËy: 17,5% cña 240 lµ 42 - Cho HS lµm vµo nh¸p b NhËn xÐt: 35% = 30% + 5% - Mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi 10% cña 520 lµ 52 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 30% cña 520 lµ 156 5% cña 520 lµ 26 VËy: 35% cña 520 lµ 182 Bµi tËp (124): Bµi gi¶i: - Mêi HS nªu yªu cÇu a.TØ sè thÓ tÝch cña h×nh lËp ph¬ng lín vµ h×nh - GV híng dÉn HS lµm bµi lËp ph¬ng bÐ lµ Nh vËy, tØ sè phÇn tr¨m thÓ - Cho HS lµm vµo vë Mét HS lµm vµo b¶ng tÝch cña h×nh lËp ph¬ng lín vµ thÓ tÝch cña h×nh líp lËp ph¬ng bÐ lµ: - Mêi HS treo b¶ng nhãm : = 1,5 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 1,5 = 150% b ThÓ tÝch cña h×nh lËp ph¬ng lín lµ: = 96 (cm3) *Bµi tËp (125): 64 - Mêi HS nªu yªu cÇu §¸p sè: a) 150% ; b) 96 cm3 - Mêi HS nªu c¸ch lµm *Bµi gi¶i: a H×nh bªn cã 24 h×nh lËp ph¬ng nhá - Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải b Ta chia h×nh bªn thµnh h×nh lËp ph¬ng b»ng Diện tích toàn phần hình lập ph- Mời đại diện nhóm lên bảng chữa bài ¬ng nhá lµ: 2 = 24(cm3) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt DiÖn tÝch toµn phÇn cña c¶ h×nh lµ : 24 = 72(cm2) Diện tích không cần sơn hình đã cho là: 2 = 16 (cm2) Diện tích cần sơn hình đã cho là: 72 – 16 = 56 (cm2) §¸p sè: 56 cm2 Cñng cè, dÆn dß: - GV cñng cè néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: TrËt tù - an ninh I Môc tiªu: - Cñng cè vµ më réng vèn tõ: TrËt tù – An ninh (7) - Làm đợc bài tập1; BT4 HSKG: Tìm đợc số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); HSKG: Hiểu đợc nghĩa từ ngữ đã cho và xếp đợc vào nhóm thích hợp (BT3) II §å dïng d¹y häc: b¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KiÓm tra : - Gäi HS lµm l¹i BT 1, (phÇn luyÖn tËp) cña tiÕt HS lªn b¶ng ch÷a bµi LTVC tríc - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng LuyÖn tËp: Bµi tËp (59): - GV cho HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc, lớp theo dõi SGK - GV hướng dẫn HS: đọc kĩ nội dung dòng để + T×m dßng nªu dóng nghÜa cñ tõ an ninh: tìm đúng nghĩa từ an ninh Mét sè häc sinh tr×nh bµy - GV yêu cầu HS tự làm bài và phát biểu ý kiến - HS lắng nghe - C¶ líp vµ GV nhận xét và giải thích: b Yªn æn vÒ chÝnh trÞ vµ trËt tù x· héi (a): an ninh tình trạng yên ổn mặt chính trị và xã hội Còn tình trạng yên ổn hẳn, tránh tai nạn, tránh thiệt hại gọi là an toàn (c): tình trạng không có chiến tranh hay còn gọi là hòa bình khác với tình trạng yên ổn chính trị, xã hội + Tìm danh từ và động từ có thể kết hợp Bµi tËp 2(Dµnh cho HSKG) víi tõ an ninh: - Mêi HS nªu yªu cÇu - Danh tõ kÕt hîp víi an ninh: c¬ quan - Cho HS lµm bµi theo nhãm 4, ghi kÕt qu¶ th¶o an ninh, lùc lîng an ninh, sÜ quan an luËn vµo b¶ng nhãm ninh, chiÕn sÜ an ninh, x· héi an ninh,… - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy - §éng tõ kÕt hîp víi an ninh: b¶o vÖ - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn an ninh, gi÷ g×n an ninh, cñng cè an ninh, quÊy rèi an ninh, thiÕt lËp an ninh, … *XÕp c¸c tõ vµo nhãm thÝch hîp: Bµi tËp (Dµnh cho HSKG) a công an, đồn biên phòng, toà án, - Mêi HS nªu yªu cÇu quan an ninh, thÈm ph¸n - GV híng dÉn HS c¸ch lµm b xÐt xö, b¶o mËt, c¶nh gi¸c, gi÷ bÝ - GV cho HS lµm vµo vë Mét sè HS tr×nh bµy kÕt mËt qu¶ HS nhËn xÐt, bæ sung GV chèt l¹i lêi gi¶i đúng + T×m tõ chØ viÖc lµm…: *Bµi tËp (59): -Tõ ng÷ chØ viÖc lµm: Nhí sè ®iÖn tho¹i - Mời HS đọc yêu cầu và các đoạn văn - GV dán lên bảng lớp phiếu kẻ bảng phân loại; yêu cña cha mÑ, sè ®iÖn tho¹i cña ngêi th©n, cầu HS đọc kĩ, tìm đúng từ ngữ … -Tõ ng÷ chØ c¬ quan, tæ chøc: nhµ hµng, việc làm - quan, tổ chức - người cửa hiệu, trờng học, đồn công an, 113, giúp em bảo vệ an toàn cho mình không có cha … mẹ bên -Tõ ng÷ chØ ngêi cã thÓ gióp em tù b¶o - GV cho lớp đọc thầm lại hướng dẫn, trao vÖ kh«ng cã bè mÑ ë bªn: «ng bµ, chó b¸c, ngêi th©n, hµng xãm,… đổi và làm bài theo nhóm - GV nhận xét, loại bỏ từ ngữ không thích hợp, bổ sung từ ngữ bị bỏ sót Cñng cè, dÆn dß: - HS nªu l¹i néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau (8) Thứ tư, ngày 20 tháng 02 năm 2013 To¸n(LT) LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - HÖ thèng ho¸, cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ diÖn tÝch, vÒ thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng - Vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài toán có liên quan với yêu cầu tæng hîp h¬n - Gi¸o dôc c¸c em ý thøc häc tËp tèt II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ch÷a bµi giê tríc 1/ KiÓm tra bµi cò 2/ Bµi míi a)Giíi thiÖu bµi b) Luyện tập: * HS tù lµm bµi, nªu kÕt qu¶ Bµi 1: a)TÝnh thÓ tÝch h×nh lËp ph¬ng biÕt - §æi vë kiÓm tra chÐo hiÖu cña diÖn tÝch toµn phÇn vµ diÖn tÝch a, Bµi gi¶i: xung quanh lµ 162 dm DiÖn tÝch mét mÆt cña h×nh hép lËp ph¬ng lµ: b) Mét khèi kim lo¹i h×nh lËp ph¬ng cã c¹nh 18cm c©n nÆng bao nhiªu kg, biÕt mçi 162 : ( – ) = 81(dm ) V× diÖn tÝch mét mÆt cña h×nh hép lËp ph¬ng lµ xăng-ti-mét khối kim loại đó cân nặng 30g? 81 nªn c¹nh cña h×nh lËp ph¬ng lµ dm VËy thÓ Híng dÉn lµm bµi c¸ nh©n tÝch h×nh lËp ph¬ng lµ: 9 = 729(dm3) - Gäi nhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i kÕt qu¶ đúng §¸p sè: 729dm - Cñng cè vÒ tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn vµ b, Bµi gi¶i: diện tích xung quanh, thể tích hình lập phThể tích khối kim loại hình lập phơng đó là: ¬ng 18 18 18 = 5832(cm3) Khối kim loại hình lập phơng đó cân nặng số Bµi 2(HSKG) a) Mét bÓ níc cã d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt cã kil«gam lµ: kÝch thíc lßng bÓ lµ: dµi 2m, réng 30 5832 = 174960(g) 1,2m, cao 1,4m Hỏi bể đó chứa đợc bao §æi 174960g = 174,960 kg nhiªu lÝt níc? ( 1dm3 = 1l) §¸p sè: 174,960 kg b) Mét bÓ c¸ h×nh hép ch÷ nhËt cã kÝch thíc * §äc yªu cÇu cña bµi lßng bÓ lµ: dµi 2,5m, réng 1,8m, møc - HS lµm bµi, b¸o c¸o kÕt qu¶ níc cã bÓ cao 0,6m.ngêi ta th¶ vµo bÓ Bµi gi¶i: hòn đá làm hòn non thì mức nớc ThÓ tÝch bÓ níc cã d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt lµ: bÓ cao 0,7m TÝnh thÓ tÝch phÇn hßn 1,2 1,4 = 3,36(m3) non bé ngËp níc - Híng dÉn lµm bµi c¸ nh©n §æi 3,36 m3 = 3360dm3 - Gäi HS ch÷a b¶ng Bể đó chứa đợc số lít nớc là: - Cñng cè vÒ tÝnh diÖn tÝch toµn phÇn vµ 3360 = 3360 (l níc) diÖn tÝch xung quanh, thÓ tÝch h×nh hép ch÷ §¸p sè: a)3360l nhËt b) ThÓ tÝch lßng cña bÓ c¸ h×nh hép ch÷ nhËt lµ: 2,5 1,8 0,6 =2,7(m3) c)Cñng cè - dÆn dß ThÓ tÝch lßng cña bÓ c¸ h×nh hép ch÷ nhËt - Nhận xét học th¶ th¶ hßn non bé vµo lµ: - Dặn dò học sinh nhà hoàn thành phần 2,5 1,8 0,7 =3,15(m3) bài tập chưa hoàn chỉnh ThÓ tÝch phÇn hßn non bé ngËp níc lµ: 3,15 – 2,7 = 0,45(m3) §¸p sè: b)0,45m3 - Tãm t¾t néi dung bµi - Nh¾c chuÈn bÞ giê sau KÓ chuyÖn ÔN TẬP KỂ CHUYỆN Đà NGHE HOẶC Đà ĐỌC VỀ NHỮNG NGƯỜI Đà GÓP SỨC BẢO VỆ TRẬT TỰ AN NINH I Môc tiªu: (9) - Kể đợc câu chuyện việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh làng xóm, phố phờng - Biết xếp các việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng Biết trao đổi với bạn néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc häc tËp, cã ý thøc b¶o vÖ trËt t An ninh II §å dïng d¹y häc: Một số tranh ảnh bảo vệ an toàn giao thông… III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giíi thiÖu bµi: - Ghi b¶ng §Ò bµi: a Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài: - 1HS đọc đề bài GV yêu cầu HS phân tích đề – Gạch Hãy kể việc làm tốt góp phần chân từ quan trọng đề : - GV : Câu chuyện bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, các em kể phải là việc làm tốt mà các em đã biết phố phường mà em biết đời thực; có thể là các câu chuyện các em đã tham gia thấy trên ti vi - Gọi HS nối tiếp đọc các gợi ý -2-3-4: + Những việc làm thể ý thức xây dựng phong trào - HS nối tiếp đọc các gợi ý trật tự, an ninh 1-2-3-4: + Tìm các câu chuyện đâu ? + Kể nào ? + Nêu suy nghĩ em hành động nhân vật - HS nối tiếp nói đề tài câu chuyện câu chuyện -GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết kể chuyện; - Mời 2HS nối tiếp nói đề tài câu chuyện - HS lËp nhanh dµn ý c©u chuyÖn định kể mình : - Cho HS viết nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể b Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyÖn: + KÓ chuyÖn theo cÆp - Từng cặp HS kể cho nghe - Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao đổi ý nghĩa câu chuyện mình, cùng trao đổi c©u chuyÖn - GV đến nhóm giúp đỡ, hớng dẫn nội dung , ý nghĩa câu chuyện + Thi kÓ chuyÖn tríc líp: - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ, - Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV kÓ xong th× tr¶ lêi c©u hái cña GV và các HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu vµ cña b¹n néi dung, chi tiÕt, ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Cả lớp bình chọn bạn có câu - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt sau mçi HS kÓ: chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay + Néi dung c©u chuyÖn cã hay kh«ng? nhất, bạn kể chuyện có tiến + C¸ch kÓ: giäng ®iÖu, cö chØ, + Cách dùng từ, đặt câu - C¶ líp vµ GV b×nh chän: Cñng cè-dÆn dß: Gọi em kể chuyện hay kể lại cho lớp nghe - GV nhËn xÐt tiÕt häc KhuyÕn khÝch HS vÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe - Dặn HS chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau Tiết Tập đọc: HỘP THƯ MẬT I Môc tiªu: - Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long và chiến sĩ tình báo - Biết đọc diễn cảm bài văn thể tính cách nhân vật.Trả lời các câu hỏi SGK (10) II §å dïng d¹y häc: Tranh ảnh minh hoạ bài học , ảnh thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh : 2.Kieåm tra : -Kiểm tra 2HS Đọc và trả lời câu hỏi: -Người Ê- đê qui định tội gì? - Những tội nào người Ê- đê xử tội chết ? Bài : a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: v Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc toàn bài văn - Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho học sinh Đoạn : “Từ đầu … đáp lại” Đoạn : “Anh dừng xe … bước chân” Đoạn : “Hai Long … chỗ cũ” Đoạn : Đoạn còn lại - Giáo viên sửa từ đọc dễ lẫn, phát âm chưa chính xác, viết lên bảng - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từ chú giải bài đọc - GV gọi một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng đọc linh hoạt, phù hợp với diễn biến câu chuyện: hồi hộp, vui sướng, nhẹ nhàng; toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin nhân vật b) Tìm hiểu bài: *Đoạn : GV hỏi: - Chú Hai Long Phú Lâm làm gì? -2 HS đọc bài Luật tục xưa người Ê đê , trả lời các câu hỏi -Lớp nhận xét - 1-2 HS đọc - HS luyện đọc từ khó - HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS luyện đọc theo cặp - 1- HS đọc - HS lắng nghe và chú ý giọng đọc GV - HS TL: + Tìm hộp thư mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo - Em hiểu hộp thư mật dùng để làm gì? + Để chuyển tin tức bí mật, quan - Người liên lạc ngụy trang hộp thư mật khéo léo trọng - Đặt hộp thư nơi dễ tìm mà lại ít bị chú nào ? ý Ý 1:Tình cảm người gửi thư - Người liên lạc muốn nhắn gửi tình yêu *Đoạn : Tổ quốc mình và lời chào chiến thắng - Qua vật có hình chữ V, người liên lạc muốn - HS lắng nghe nhắn gửi chú Hai Long điều gì? HS đọc YÙ 2:Vieäc tìm kíeám hoäp thö maät - Chú dừng xe giả vờ xe mình bị *Đoạn : hỏng chú ý quan sát mặt đất phía sau cột - Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo chú Hai Long cây số .để lấy báo cáo, đánh lạc hướng Vì chú làm vậy? chú ý người khác, không có thể nghi ngờ (11) Giải nghĩa từ :đánh lạc hướng YÙ 3:Caùch laáy thö cuûa chuù Hai Long GV: Thận trọng, mưu trí, bình tĩnh, tự tin - đó là phẩm chất quý chiến sĩ hoạt động lòng địch *Đoạn : - Hoạt động vùng địch các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa nào nghiệp bảo vệ Tổ quốc? - HS lắng nghe - HS đọc - Có ý nghĩa vô cùng to lớn vì cung cấp cho ta tin tức bí mật kẻ địch để chủ động chống trả, giành thắng lợi mà đỡ tốn xương máu - HS lắng nghe -HS nêu : Ca ngợi ông Hai Long và chiến tình báo hoạt động loøng ñòch GV: Những người chiến sĩ tình báo chú Hai Long -HS đọc đoạn nối tiếp đã đĩng gĩp phần cơng lao to lớn vào thắng lợi -HS đọc cho nghe theo cặp nghiệp bảo vệ Tổ quốc -HS luyệïn đọc cá nhân , cặp , nhóm -GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài + ghi bảng -HS thi đọc diễn cảm trước lớp c) Đọc diễn cảm - GV mời HS tiếp nối đọc diễn cảm đoạn văn bài GV hướng dẫn HS đọc thể đúng nội dung đoạn - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - GV cho HS thi đọc diễn cảm đoạn Củng cố - Dặn dò : - Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học Dặn HS nhà tìm đọc thêm truyện ca ngợi các chiến sĩ an ninh, tình báo Thứ năm ngày21 tháng 02 năm 2013 To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c, h×nh thang, h×nh b×nh hµnh, h×nh trßn - HS làm đợc BT1(a), BT3 HS khá giỏi làm đợc BT2 và các phần còn lại BT1 II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò: Nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh tam gi¸c, - HS nªu h×nh thang, h×nh tron, h×nh b×nh hµnh - GV nhận xét đánh giá B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng Vµo bµi: *Bµi tËp (127): (HSKG) GV treo b¶ng *Bµi gi¶i: phô a DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c ABD lµ: : = 6(cm2) - Mêi HS nªu yªu cÇu DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c ABD lµ: - Mêi HS nªu c¸ch lµm : = 7,5(cm2) - GV híng dÉn HS lµm bµi *b.TØ sè phÇn tr¨m cña S h×nh tam gi¸c ABD vµ S - Cho HS lµm vµo nh¸p h×nh tam gi¸c BDC lµ: - Mêi HS kh¸ lªn b¶ng lµm bµi : 7,5 = 0,8 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 0,8 = 80% §¸p sè: a 6cm2; 7,5cm2 b 80% *Bµi tËp (127): *Bµi gi¶i: - Mêi HS nªu yªu cÇu DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh MNPQ lµ: - Mêi HS nªu c¸ch lµm (12) - Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời giải - Mời đại diện HS khá lên bảng chữa bµi - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Bµi tËp (127): - Mêi HS nªu yªu cÇu - GV híng dÉn HS lµm bµi - Cho HS lµm vµo vë Mét HS lµm vµo b¶ng nhãm - Mêi HS treo b¶ng nhãm - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 12 = 72(cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c KQP lµ: 12 : = 36(cm2) Tæng diÖn tÝch cña h×nh tam gi¸c MKQ vµ h×nh tam gi¸c KNP lµ: 72 – 36 = 36(cm2) VËy S h×nh tam gi¸c KQP b»ng tæng S cña h×nh tam gi¸c MKQ vµ h×nh tam gi¸c KNP Bµi gi¶i: B¸n kÝnh h×nh trßn lµ: : = 2,5(cm) DiÖn tÝch h×nh trßn lµ: 2,5 2,5 3,14 = 19,625(cm2) DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c vu«ng ABC lµ: : = 6(cm2) Diện tích phần hình tròn đợc tô màu: 19,625 – = 13,625(cm2) §¸p sè: 13,625cm2 Cñng cè, dÆn dß: - GV cñng cè néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp LuyÖn tõ vµ c©u nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng cÆp tõ h« øng I Môc tiªu: - Củng cố cách nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng cÆp tõ thÝch hîp - Nắm đợc cách nối các vế câu ghép cặp từ thích hợp Làm đợc bài tập1, mục II * GT: Kh«ng d¹y phÇn nhËn xÐt; kh«ng d¹y phÇn ghi nhí; chØ lµm bµi tËp ë phÇn luyÖn tËp Không cần gọi từ dùng để nối các vế câu ghép là “ từ hô ứng” II §å dïng d¹y häc: b¶ng phô vieát saün caâu baøi taäp 1, noäi dung baøi taäp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A KiÓm tra bµi cò: - HS nªu miÖng BT4 tiÕt tríc - GV nhận xét đánh giá B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng LuyÖn t©p: Bµi tËp 1: - Mêi HS nªu yªu cÇu - Cho HS th¶o luËn nhãm, ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng Bµi tËp 2: - Mời HS đọc yêu cầu - HS lµm vµo vë Hai HS lªn b¶ng - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Hoạt động học sinh - HS nªu + Lêi gi¶i: a Ngày cha tắt hẳn,/ trăng đã lên b Chiếc xe ngựa vừa đậu lại,/ tôi đã nghe tiếng «ng tõ nhµ väng c Trêi cµng n¾ng g¾t, / hoa giÊy cµng hång lªn rùc rì + T×m c¸c cÆp tõ h« øng thÝch hîp: a Ma cµng to, giã cµng thæi m¹nh b Trời hửng sáng, nông dân đã đồng c Thuû Tinh d©ng níc cao bao nhiªu, S¬n Tinh lµm nói cao lªn bÊy nhiªu Cñng cè dÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí (13) - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ xem l¹i toµn bé c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng QHT Thứ sáu ngày 22 tháng 02 năm 2013 To¸n: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: - BiÕt tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt vµ h×nh lËp ph¬ng - : HS làm đợc BT1(a,b), BT2 HS khá, giỏi làm hết các phần còn lại BT1 và BT3 II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KiÓm tra bµi cò: - Cho HS nªu quy t¾c tÝnh Sxq, Stp, V cña h×nh lËp ph¬ng vµ h×nh hép - HS nªu l¹i c¸c quy t¾c ch÷ nhËt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ghi b¶ng Luyện tập: *Bµi tËp (128): *Bµi gi¶i: - Mêi HS nªu yªu cÇu 1m = 10dm ; 50cm = 5dm ; 60cm = 6dm a DiÖn tÝch xung quanh cña bÓ kÝnh lµ: - Mêi HS nªu c¸ch lµm (10 + 5) = 180(dm2) - GV híng dÉn HS lµm bµi Diện tích đáy bể cá là: 10 = 50(dm2) - Cho HS lµm vµo nh¸p DiÖn tÝch kÝnh dïng lµm bÓ c¸ lµ: 180 + 50 = 230(dm2) - Mêi HS lªn b¶ng ch÷a bµi b ThÓ tÝch lßng bÓ kÝnh lµ: 10 = 300(dm3) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *c.(HSKG): ThÓ tÝch níc bÓ kÝnh lµ: 300 : = 225(dm3) §¸p sè: a 230dm2 b 300dm3 Bµi tËp (128): c 225dm3 - Mêi HS nªu yªu cÇu Bµi gi¶i: - GV híng dÉn HS lµm bµi a DiÖn tÝch xung quanh cña h×nh lËp ph¬ng lµ: - Cho HS lµm vµo vë Mét HS lµm 1,5 1,5 = 9(m2) vµo b¶ng nhãm - Mêi HS treo b¶ng nhãm b DiÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh lËp ph¬ng lµ: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 1,5 1,5 = 13,5(m2) c ThÓ tÝch cña h×nh lËp ph¬ng lµ: 1,5 1,5 1,5 = 3,375(m3) §¸p sè: a 9m ; *Bµi tËp (128): (HSKG) b 13,5m2 - Mêi HS nªu yªu cÇu c 3,375m3 - Mêi HS nªu c¸ch lµm *Bµi - Cho HS trao đổi nhóm để tìm lời a Diện tích toàngiải: phÇn cña: gi¶i H×nh N lµ: a a - Mời đại diện nhóm HS khá lên H×nh M lµ: (a 3) (a 3) b¶ng ch÷a bµi - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt = (a a 6) (3 3) = (a a 6) Cñng cè, dÆn dß: VËy Stp cña h×nh M gÊp lÇn Stp cña h×nh N - HS nªu l¹i néi dung bµi b ThÓ tÝch cña: - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ H×nh N lµ: a a a «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp H×nh M lµ: (a 3) (a 3) (a 3) = (a a a) (3 3) = (a a a) 27 VËy thÓ tÝch cña h×nh M gÊp 27 lÇn thÓ tÝch cña h×nh N (14)