Đang tải... (xem toàn văn)
* §iÓm chung cña hai nhËn xÐt: 1,5 ®iÓm - Cả hai nhận xét trên đều đúng, nhng mỗi nhận xét đúng với một số hoàn cảnh kh¸c nhau.0.25 ®iÓm + Trong trờng hợp cần im lặng để giữ bí mật học [r]
(1)Phßng GD&§T TRÀ CÚ Trêng THCS TT ĐỊNH AN §Ò thi häc sinh giái N¨m häc 2012-2013 M«n: Ng÷ v¨n Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) C©u 1: Tôc ng÷ ph¬ng T©y cã c©u: “ Im lÆng lµ vµng” Nhng nhµ th¬ Tè H÷u l¹i viÕt: Khãc lµ nhôc Rªn, hÌn Van, yÕu ®uèi Vµ d¹i khê lµ nh÷ng lò ngêi c©m Trên đờng nh bóng âm thầm NhËn ®au khæ mµ gëi vµo im lÆng (Liªn hiÖp l¹i) Tr×nh bµy ý kiÕn cña em vÒ mçi nhËn xÐt trªn C©u 2: (7 ®iÓm) Văn học đầu kỉ XX đổi theo hớng đại hóa, hình thành hai khu vực: hợp pháp và bất hợp pháp khu vực nào văn học thể tinh thần nhân đạo s©u s¾c Bằng c ác tác phẩm văn học đã học ngữ văn Trung học sở anh (chị) hãy lµm s¸ng tá nhËn xÐt trªn ë khu vùc v¨n häc hîp ph¸p (C¸n bé coi thi kh«ng gi¶i thÝch g× thªm) Phßng GD&§T TRÀ CÚ Trêng THCS TT ĐỊNH AN Đáp án đề thi học sinh giỏi N¨m häc 2012-2013 M«n thi : Ng÷ v¨n C©u 1: (3 ®iÓm) Yªu cÇu: a Nội dung: Học sinh trình bày đợc mặt đúng và mặt cha đúng hai nhận xét c¸c trêng hîp cô thÓ (2) - S¾p xÕp theo mét tr×nh tù hîp lÝ b Hình thức: Học sinh trình bày dới dạng bài nghị luận có đủ bố cục phÇn: Më bµi, th©n bµi, kÕt luËn Dµn ý: a Më bµi.(0.25 ®iÓm) (Có nhiều cách mở bài), Miễn học sinh nêu đợc vấn đề cần nghị luận “ Im lặng lµ vµng” b Th©n bµi * §iÓm chung cña hai nhËn xÐt: (1,5 ®iÓm) - Cả hai nhận xét trên đúng, nhng nhận xét đúng với số hoàn cảnh kh¸c nhau.(0.25 ®iÓm) + Trong trờng hợp cần im lặng để giữ bí mật ( học sinh có thể nêu dẫn chứng chiến đấu, học tập, sản xuất, kinh doanh…., phân tích đẻ thấy đ ợc giá trị im lÆng).(0.5 ®iÓm) + Trong trêng hîp thÓ hiÖn sù t«n träng ngêi kh¸c ( häc sinh cã thÓ lÊy dÉn chứng văn học, thực tế đời sống ).(0.25 điểm) + NÕu im lÆng tríc nh÷ng hµnh vi sai tr¸i, tríc ¸p bøc bÊt c«ng, tríc sù sóc phạm nhân phẩm mình hay ngời lơng thiện….thì im lặng đó là dại khờ, hèn nhát, và suốt đời phải sống đau khổ (0.5 điểm) * §iÓm riªng cña hai nhËn xÐt: (1 ®iÓm, mçi ý lµ 0,5 ®iÓm) - Về hình thức câu tục ngữ phơng Tây: “Im lặng là vàng” đã sử dụng nghệ thuËt so s¸nh “ im lÆng” víi “ vµng” c¸i trõu tîng víi c¸i cô thÓ “ Vµng” lµ kim lo¹i quí, so sánh nh để khẳng định giá trị im lặng Câu tục ngữ có nhiều cách hiểu khác nhằm đúc kết kinh nghiệm sống.(0,5 điểm) - VÒ h×nh thøc c¸c c©u th¬ cña Tè H÷u sö dông kiÓu c©u ng¾n, nhÞp th¬ nhanh, r¾n rái, ®anh thÐp ®a mét c¸ch hiÓu cô thÓ, râ rµng h¬n vÒ h×nh ¶nh cña nh÷ng ngêi dân sống cảnh nớc nhà tan, thân làm nô lệ Trong hoàn cảnh đó không nên “ khãc” , “ rªn”, “ van” Cµng kh«ng nªn “ im lÆng” mµ cÇn ph¶i cïng “liªn hiÖp lại” cất lên tiếng nói đấu tranh đòi quyền sống, quyền tự và bình đẳng (0,5 điểm) c KÕt luËn: (0,25 ®iÓm) - Học sinh khẳng định lại tác dụng hai nhận xét đời sống Đặc biệt là lời thơ Tố Hữu có tác dụng thức tỉnh, kêu gọi nhân dân vùng lên đấu tranh giải phãng d©n téc - Rót bµi häc cho b¶n th©n tõ hai nhËn xÐt trªn C©u 2: (7 ®iÓm) Yªu cÇu: * VÒ kÜ n¨ng: §©y lµ kiÓu bµi nghÞ luËn tæng hîp Häc sinh vËn dông c¸c kiÕn thøc kÜ n¨ng lµm bµi nghÞ luËn b»ng c¸c phÐp lËp luËn: gi¶i thÝch, chøng minh, ph©n tÝch, b×nh luËn…mét c¸ch hîp lÝ Bµi cã bè côc ba phÇn: më bµi; th©n bµi; kÕt luËn râ rµng, l«gic; lËp luËn chÆt chÏ, lµm râ c¸c luËn ®iÓm LuËn chøng , luËn cø chän läc, tiªu biÓu, toµn diÖn… Diễn đạt sáng, giản dị, có cảm xúc, không sai chính tả, trình bày đẹp * VÒ néi dung: a Gi¶i thÝch: (2 ®iÓm) - “ Văn học đổi theo hớng đại hóa” : văn xuôi Quốc ngữ, phong trào thơ Phóng sự, phê bình văn học, kịch…là biểu đổi văn học theo hớng đại hóa.(0.25 điểm) (3) - V¨n häc h×nh thµnh hai khu vùc: hîp ph¸p vµ bÊt hîp ph¸p + ë khu vùc hîp ph¸p: v¨n häc l¹i ph©n hãa thµnh c¸c trµo lu mµ næi bËt lµ hai trµo lu chÝnh: trµo lu l·ng m¹n vµ trµo lu hiÖn thùc.(0,25 ®iÓm) + khu vực bất hợp pháp: thơ văn cách mạng bí mật, đặc biệt là các sáng t¸c cña nh÷ng chiÕn sÜ ë tï (0,25 ®iÓm) - Văn học thời kì này phát triển với nhịp điệu khẩn trơng, thu đợc thành tựu phong phú, có giá trị nhân đạo sâu sắc hai khu vực hợp pháp và bất hợp pháp (0,25 ®iÓm) - “Nhân đạo” là lòng yêu thơng ngời với gia đình, với quê hơng, đất nớc; là cảm thông với số phận ngời; Lên án tố cáo lực xấu xa chà đạp lên quyền sống, quyền làm ngời họ ( điểm) b Chứng minh giá trị nhân đạo thể khu vực hợp pháp: * Trµo lu v¨n häc l·ng m¹n:.(2 ®iÓm) + Gi¶i thÝch kh¸i niÖm v¨n häc l·ng m¹n: (0,5 ®iÓm) - V¨n häc l·ng m¹n lµ tiÕng nãi c¸ nh©n giµu c¶m xóc: trèn vµo t×nh yªu; trèn lên thiên đàng; trốn xuống địa ngục; cái tôi cá nhân; nhiên số tác phẩm thể hiÖn lßng yªu níc thÇm kÝn, lßng yªu thiªn nhiªn; t×nh hoµi cæ… - Trµo lu l·ng m¹n víi c¸c t¸c phÈm: Nhí rõng – ThÕ L÷; Quª h¬ng – TÕ Hanh; Ông đồ – Vũ Đình Liên…Trào lu này giá trị nhân đạo thể qua các nội dung c¬ b¶n sau: Bài Nhớ rừng: Mợn lời hổ vờn bách thú, tác giả đã thể tâm u uÊt vµ niÒm kh¸t khao tù m·nh liÖt, ch¸y báng cña ngêi bÞ giam cÇm, n« lÖ Bµi thơ đã khơi dậy tình cảm yêu nớc, niềm uất hận và lòng khát vọng tự ngời Việt Nam bị ngoại bang thống trị (Hình ảnh đặc sắc “gậm” khối căm hờn; vẻ oai phong cña vÞ chóa s¬n l©m; sù nuèi tiÕc qu¸ khø vµng son… ).(0,5 ®iÓm) Bài Quê hơng thể lòng yêu mến, tình thơng nhớ đứa xa quª h¬ng th©n thiÕt.(H×nh ¶nh lµng quª hiÖn lªn râ nÐt qua: vÞ trÝ; c¶nh ®oµn thuyÒn khơi đánh cá; cảnh dân làng đón tiếp đoàn thuyền đánh cá trở về; nỗi nhớ thơng ngời dân làng chài đứa xa quê qua cái “ mùi nồng mặn quá”) (0,5 điểm) Bài thơ Ông đồ Vũ Đình Liên: Qua hình ảnh ông đồ viết câu đối tết, tác giả biÓu lé lßng th¬ng c¶m líp nhµ nho sinh bÊt phïng thêi §ång thêi thÓ hiÖn niÒm xót thơng văn hóa bị lụi tàn (Hình ảnh ông đồ xuất vào dịp tết đến xuân với bàn tay tài hoa; thời đổi thay Hán học bị lụi tàn xã hội thực dân phong kiến, ông đồ bị gạt ngoài lề xã hội qua hình ảnh: lá vàng ma bụi giấy đỏ buồn mực đọng, nghiên sầu…).(0,5 điểm) * Trµo lu v¨n häc hiÖn thùc:.(2 ®iÓm) + Gi¶i thÝch kh¸i niÖm v¨n häc hiÖn thùc: - V¨n häc hiÖn thùc bµy tá sù c¶m th«ng cña t¸c gi¶ víi nh÷ng ngêi n«ng d©n nghèo khổ, bất hạnh; đồng thời phơi bày mặt xấu xa, bỉ ổi bọn thực dân phong kiến đơng thời (0,5 điểm) - Trµo lu nµy víi c¸c ®o¹n trÝch: Tøc níc vì bê- Ng« TÊt Tè; L·o H¹c – Nam Cao Nhân đạo trào lu này thể các nội dung sau: (4) + C¶m th«ng víi sè phËn cña nh÷ng ngêi nghÌo khæ, bÊt h¹nh x· héi thùc d©n phong kiÕn (chÞ DËu, L·o H¹c qua hoµn c¶nh cña c¸c nh©n vËt …) (0,5 ®iÓm) + Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp họ (chị Dậu yêu chồng, thơng con, có tinh thần ph¶n kh¸ng chèng l¹i c¸i xÊu xa tµn b¹o….; l·o H¹c lµ ng êi n«ng ®©n giµu lßng yªu thơng con, với “cậu vàng” kỉ vật đứa để lại, giàu lòng tự trọng không muốn làm phiền đến làng xóm…).(0,5 điểm) + Tè c¸o x· héi phong kiÕn s©u s¾c qua h×nh ¶nh bän cai lÖ, ngêi nhµ lÝ trëng ®o¹n trÝch “ Tøc níc vì bê” Gi¸n tiÕp tè c¸o bän chóng qua t¸c phÈm L·o H¹c Nam Cao (Không quan tâm đến nhân dân đặc biệt là ngời già neo đơn.).(0,5 điểm) Lu ý: gi¸o viªn khuyÕn khÝch c¸c bµi viÕt s¸ng t¹o , biÕt sÕp ý, lùa chän dÉn chøng tiªu biÓu, c¶m nhËn vµ ph©n tÝch dÉn chøng s©u s¾c tinh tÕ, phï hîp với thời gian đã cho, làm toát lên đợc nội dung nhân đạo qua các tác phẩm, tr¸nh lan man dµi dßng kh«ng cÇn thiÕt ®iÓm cho ®o¹n më, kÕt bµi, chÝnh t¶ vµ tr×nh bµy TT ĐỊNH AN NGÀY 2/2/2013 KIM MINH NHẬT (5)