Nghiên cứu xây dựng phần mềm quản lý nghiên cứu khoa học khoa KTQTKD trường đại học lâm nghiệp

LỜI CẢM ƠN Sau thời gian học tập nghiên cứu ngành Hệ thống thông tin khoa Kinh tế quản trị kinh doanh – Trƣờng đại học Lâm Nghiệp đƣợc giáp đỡ quý báu thầy cô giáo bạn bè đồng nghiệp, tơi hồn thành khóa luận mang tên “ Nghiên cứu xây dựng ứng dụng quản lý nghiên cứu khoa học Khoa KT&QTKD trƣờng Đại học Lâm Nghiệp” Nhân dịp hoàn thành khóa luận tốt nghiệp, tơi xin chân thành cảm ơn tới ThS Khƣơng Thị Quỳnh ngƣời giúp đỡ hƣớng dẫn tơi tận tình suốt thời gian làm khóa luận Đồng thời tơi xin cảm ơn chân thành tới thầy cô giáo môn Tin học dìu dắt tơi suốt q trình học tập nghiên cứu trƣờng Mặc dù có nhiều cố gắng học tập nghiên cứu suốt thời gian qua song thời gian trình độ cịn nhiều hạn chế nên khóa luận khơng thể tránh khỏi nhiều thiếu sót tơi mong nhận đƣợc phê bình, bảo góp ý thầy giáo bạn bè để luận văn tơi đƣợc hồn thiện phát triển Xin chân thành cảm ơn! i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu riêng tơi dƣới hƣớng dẫn cô giáo ThS Khƣơng Thị Quỳnh Các kết nêu luận văn trung thực, có nguồn gốc rõ ràng, khơng phải chép tồn văn bất cứu cơng trình Hà Nội, tháng 05 năm 2019 Sinh viên thực Nguyễn Thị Lý ii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i LỜI CAM ĐOAN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC HÌNH v DANH MỤC CÁC BẢNG vii Mở đầu Chƣơng I: Cơ Sở Lý Thuyết 1.1 Giới thiệu tiến trình RUP 1.1.1 RUP gì? 1.1.2 Các đặc điểm RUP 1.1.3 Vòng đời phát triển phần mềm 1.2 Tổng quan UML 1.2.1 UML( (Unified Modeling Language- UML) 1.2.2.Mục đích UML 1.2.3 Công dụng UML 1.2.4 Các thành phần ngôn ngữ UML 1.3 Quy trình quản lý nghiên cứu khoa học 11 1.3.1 Quy trình quản lý nghiên cứu khoa học giáo viên 11 1.3.2 Quy trình quản lý nghiên cứu khoa học sinh viên 13 CHƢƠNG PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG 15 2.1 Phân tích hệ thống 15 2.1.1 Mô tả hệ thống 15 2.2 Phân tích Xác định yêu cầu 16 2.2.1 Xác định tác nhân 16 2.2.2 Mơ hình tiến trình nghiệp vụ 16 2.2.3 Mơ hình Use Case hệ thống 17 2.2.4 Mô tả chi tiết Use Case 19 2.2.5 Biểu đồ trình tự 22 2.2.6 Biểu đồ lớp phân tích 26 2.3 Thiết kế hệ thống 27 2.3.1 Kịch cho UC 27 iii 2.3.2 Biểu đồ trạng thái 33 2.3.3 Biểu đồ hoạt động 35 2.3.4 Biểu đồ lớp chi tiết 41 2.3.5 Biểu đồ thành phần 41 2.3.6 Biểu đồ triển khai 42 CHƢƠNG CÀI ĐẶT VÀ TRIỂN KHAI HỆ THỐNG 43 3.1 Công nghệ sử dụng 43 3.2 Thiết kế sở liệu 43 3.3 Thiết kế giao diện 48 3.3.1 Giao diện đăng nhập 48 3.3.2 Giao diện 48 3.3.3 Giao diện quản lý đề tài 49 3.3.4 Tra cứu 50 3.3.5 Danh sách lớp 50 3.3.6 Quản lý tài khoản 51 3.4 Kiểm thử chƣơng trình 51 CHƢƠNG KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 53 TÀI LIỆU THAM KHẢO iv DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 1.1: Các pha RUP Hình 1.2: Vòng đời phát triển phần mềm theo RUP Hình 1.3: Mơ hình tổ chức RUP Hình 1.4 Sáu luồng cơng việc RUP Hình 2.1: Mơ hình tiến trình nghiệp vụ 17 Hình 2.2: Sơ đồ Use Case tổng quát 17 Hình 2.3: Sơ đồ Use Case tƣơng ứng với Actor Cán quản lý khoa học 18 Hình 2.4: Sơ đồ Use Case tƣơng ứng với Actor Giáo viên 18 Hình 2.5: Sơ đồ Use Case tƣơng ứng với Actor Sinh viên 19 Hình 2.6: Mơ tả chi tiết Use Case Quản lí tài khoản 19 Hình 2.7: Mơ tả chi tiết Use Case Quản lý danh mục sinh viên 20 Hình 2.8: Mơ tả chi tiết Use Case Mở đăng ký nghiên cứu khoa học 20 Hình 2.9: Mơ tả chi tiết Use Case Quản lý danh mục giáo viên 21 Hình 2.10: Mơ tả chi tiết Use Case Quản lý danh mục đề tài 22 Hình 2.11: Biểu đồ trình tự đăng nhập 23 Hình 2.12: Biểu đồ trình tự tra cứu 23 Hình 2.13: Biểu đồ trình tự quản lí sinh viên 24 Hình 2.14: Biểu đồ trình tự quản lí đề tài 24 Hình 2.15: Biểu đồ trình tự quản lí giáo viên 25 Hình 2.16: Biểu đồ trình tự đổi mật 25 Hình 2.17: Biểu đồ trình tự báo cáo 26 Hình 2.18: Biểu đồ lớp phân tích 26 Hình 2.19: Biểu đồ trạng thái thêm sinh viên 33 Hình 2.20: Biểu đồ trạng thái sửa sinh viên 33 Hình 2.21: Biểu đồ trạng xóa sửa sinh viên 34 Hình 2.22: Biểu đồ trạng thái tài khoản 34 Hình 2.23: Biểu đồ hoạt động đăng nhập 35 Hình 2.24: Biểu đồ hoạt động quản lí sinh viên 35 Hình 2.25: Biểu đồ hoạt động quản lý đề tài 36 Hình 2.26: Biểu đồ hoạt động quản lý giáo viên 37 Hình 2.27: Biểu đồ hoạt động quản lý tài khoản 38 v Hình 2.28: Biểu đồ hoạt động tra cứu 39 Hình 2.29: Biểu đồ hoạt động thống kê 40 Hình 2.30: Biểu đồ lớp chi tiết 41 Hình 2.31: Biểu đồ thành phần 41 Hình 2.32: Biểu đồ triển khai 42 Hình 3.1: Bảng liệu sinhvien 43 Hình 3.2: Bảng liệu cbql 43 Hình 3.3: Bảng liệu ketqua 44 Hình 3.4: Bảng liệu nganh 44 Hình 3.5: Bảng liệu lop 45 Hình 3.6: Bảng liệu giaovien 45 Hình 3.7: Bảng liệu detai 46 Hình 3.8: Bảng liệu user 47 Hình 3.9: Biểu đồ mơ hình quan hệ 47 Hình 3.10: Giao diện đăng nhập 48 Hình 3.11: Giao diện 49 Hình 3.12: Giao diện quản lí đề tài 49 Hình 3.13: Giao diện tra cứu 50 Hình 3.14: Giao diện danh sách lớp 50 Hình 3.15: Giao diện quản lý tài khoản 51 vi DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 1.1: Quy trình quản lý nghiên cứu khoa học giáo viên 11 Bảng 1.2: Quy trình quản lý nghiên cứu khoa học sinh viên 13 Bảng 3.1: Bảng liệu sinhvien 43 Bảng 3.2: Bảng liệu cbql 44 Bảng 3.3: Bảng liệu ketqua 44 Bảng 3.4: Bảng liệu nganh 45 Bảng 3.5: Bảng liệu lop 45 Bảng 3.6: Bảng liệu giaovien 46 Bảng 3.7: Bảng liệu detai 46 Bảng 3.8: Bảng liệu user 47 vii Mở đầu Lý chọn đề tài Ngày với phát triển mạnh mẽ xã hội khoa học công nghệ, công nghệ thông tin ngành lớn mạnh hàng đầu Các ứng dụng tin học đƣợc áp dụng hầu hết lĩnh vực đời sống Nó trở thành cơng cụ hữu ích cho ngƣời hoạt động lƣu trữ, xử lý thơng tin cách nhanh chóng đem lại hiệu cao Việc ứng dụng tin học quản lý nhằm nâng cao hiệu suất, tốc độ tính tốn, độ xác kịp thời giúp cho ngành quản lý đƣa định xác thực Để đạt đƣợc điều đó, địi hỏi phải có hệ thống máy tính để đƣa lƣu trữ thơng tin cách khoa học, nhanh, xác theo yêu cầu nhà quản lý Hiện nay, trƣờng Đại học Lâm Nghiệp ứng dụng thành tựu ngành công nghệ thơng tin vào hệ thống, tốn lĩnh vực quản lý trƣờng Tuy nhiên việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý thông tin đề tài nghiên cứu khoa học chƣa có Quản lý nghiên cứu khoa học khoa KT&QTKD đƣợc thực thủ công đƣợc lƣu trữ văn bản, giấy tờ sổ sách Mặc dù có trang thiết bị máy vi tính nhƣng máy dùng để soạn thảo công văn giấy tờ Việc quản lí nghiên cứu khoa học đƣa thơng tin vào, xuất thông tin chủ yếu dừng số phần mềm nhƣ Word, Excel Trong thời gian làm khóa luận tốt nghiệp theo đề tài đƣợc phân công, em tìm hiểu quy trình nghiệp vụ quản lý đề tài nghiên cứu khoa học thực tế khoa KT&QTKD trƣờng Đại học Lâm Nghiệp, khảo sát thực đề tài: “ Nghiên cứu xây dựng phần mềm quản lý nghiên cứu khoa học” với mong muốn áp dụng vào công tác quản lý nghiên cứu khoa học khoa KT&QTKD trƣờng Đại học Lâm Nghiệp Mục tiêu đề tài ● Đánh giá thực trạng quản lý nghiên cứu khoa học khoa KT&QTKD ● Xây dựng phần mềm quản lý theo hƣớng đối tƣợng với mã nguồn mở PHP hệ quản trị MySQL Đối tƣợng nghiên cứu ● Quy trình quản lý nghiên cứu khoa học khoa KT&QTKD trƣờng Đại học Lâm Nghiệp ● Phƣơng pháp phân tích hƣớng đối tƣợng ● Sử dụng mã nguồn mở PHP hệ quản trị MySQL, mơ hình MVC Phạm vi nghiên cứu ● Đề tài nghiên cứu phạm vi Khoa KTQTKD trƣờng ĐHLN ● Xây dựng phần mềm cho cán bộ, giáo viên( ngƣời có quyền truy cập) trƣờng sử dụng cho sinh viên tìm kiếm, đăng ký nghiên cứu khoa học Phƣơng pháp nghiên cứu ● Phƣơng pháp khảo sát: Nghiên cứu tài liệu, tìm hiểu mơ hình hệ thống quản lý ● Phƣơng pháp chuyên gia: Tìm hiểu xin ý kiến chuyên gia lĩnh vực công nghệ thông tin giảng viên có kinh nghiệm ● Kế thừa: Kế thừa kết nghiên cứu, hệ thống trƣờng đại học sở đào tạo triển khai hệ thống quản lý nghiên cứu khoa học Cấu trúc báo cáo Nội dung báo cáo gồm chƣơng chính: Chƣơng Cơ sở lý thuyết Chƣơng Phân tích thiết kế hệ thống Chƣơng Cài đặt triển khai hệ thống Chƣơng Kết luận kiến nghị Chƣơng I: Cơ Sở Lý Thuyết 1.1 Giới thiệu tiến trình RUP 1.1.1 RUP gì? ● Là quy trình cơng nghệ phần mềm đƣợc phát triển hãng Rational ● RUP hỗ trợ hoạt động nhóm, phân chia cơng việc cho thành viên nhóm, giai đoạn khác trình phát triển phần mềm ● RUP sử dụng hệ thống kí hiệu trực quan UML ● RUP đƣợc phát triển song song với UML 1.1.2 Các đặc điểm RUP ● Là quy trình cơng nghệ phần mềm hoàn chỉnh ● Là sản phẩm tiến trình ● Hỗ trợ tăng suất làm việc nhóm ● Tạo trì, quản lý loại mơ hình ● Có hƣớng sử dụng ngơn ngữ UML ● Đƣợc hỗ trợ nhiều công cụ phát triển PM ● Là tiến trình tùy biến ● Nắm bắt nhiều “ best pratcies” Hình 1.1: Các pha RUP h Thống kê Hình 2.29: Biểu đồ hoạt động thống kê 40 2.3.4 Biểu đồ lớp chi tiết Hình 2.30: Biểu đồ lớp chi tiết 2.3.5 Biểu đồ thành phần Hình 2.31: Biểu đồ thành phần 41 2.3.6 Biểu đồ triển khai Hình 2.32: Biểu đồ triển khai 42 CHƢƠNG CÀI ĐẶT VÀ TRIỂN KHAI HỆ THỐNG 3.1 Công nghệ sử dụng ● Sử dụng hệ quản trị sở liệu MySQL ● Sử dụng ngơn ngữ lập trình PHP 3.2 Thiết kế sở liệu ● Bảng Sinh viên Hình 3.1: Bảng liệu sinhvien ✔ Tên bảng: sinhvien ✔ Các thuộc tính Bảng 3.1: Bảng liệu sinhvien STT Column name Data Type id Int(11) hoten Varchar(100) gioitinh Varchar(100) diachi Varchar(100) malop Int(11) ● Bảng Cán quản lí Hình 3.2: Bảng liệu cbql 43 Key Allow Nulls x x ✔ Tên bảng: cbql ✔ Các thuộc tính Bảng 3.2: Bảng liệu cbql STT Column name Data Type id Int(111) hoten Varchar(100) gioitinh Varchar(100) diachi Varchar(100) sdt Int(11) madetai Int(11) Key Allow Nulls x x ● Bảng Kết Hình 3.3: Bảng liệu ketqua ✔ Tên bảng: ketqua ✔ Các thuộc tính Bảng 3.3: Bảng liệu ketqua STT Column name DataType id Int(11) madetai Int(11) diemso Int(11) ● Bảng Ngành Hình 3.4: Bảng liệu nganh ✔ Tên bảng: nganh 44 Key Allow Nulls x x ✔ Các thuộc tính Bảng 3.4: Bảng liệu nganh STT Column name DataType id Int(11) tennganh Varchar(100) Key Allow Nulls x ● Bảng Lớp Hình 3.5: Bảng liệu lop ✔ Tên bảng: lop ✔ Các thuộc tính Bảng 3.5: Bảng liệu lop STT Column name DataType id Int(11) tenlop Varchar(100) manganh Int(11) ● Bảng Giáo viên Hình 3.6: Bảng liệu giaovien ✔ Tên bảng: giaovien ✔ Các thuộc tính 45 Key Allow Nulls x x Bảng 3.6: Bảng liệu giaovien STT Column name DataType id Int(11) hoten Varchar(100) gioitinh Varchar(100) diachi Varchar(100) Key Allow Nulls x ● Bảng Đề tài Hình 3.7: Bảng liệu detai ✔ Tên bảng: detai ✔ Các thuộc tính Bảng 3.7: Bảng liệu detai STT Column name DataType Key Allow Nulls id Int(11) idsv Int(11) x idgv Int(11) x tendetai Varchar(100) tgnop date trangthai Bit(1) 46 x ● Bảng User Hình 3.8: Bảng liệu user ✔ Tên bảng: user ✔ Các thuộc tính Bảng 3.8: Bảng liệu user STT Column name DataType id Int(11) name Varchar(100) masv Int(11) password Varchar(100) quyen Varchar(10) Key x Hình 3.9: Biểu đồ mơ hình quan hệ 47 Allow Nulls 3.3 Thiết kế giao diện 3.3.1 Giao diện đăng nhập Hình 3.10: Giao diện đăng nhập Chức đăng nhập cần thông tin sau: Textbox mã sinh viên: Thành viên nhập mã sinh viên đăng nhập Nếu ngƣời dùng nhập sai mã sinh viên ứng dụng báo lỗi mã sinh viên không tồn nhập không định dạng mã sinh viên ứng dụng báo lỗi Textbox mật khẩu: Thành viên cần nhập mật để đăng nhập Nếu ngƣời dùng nhập sai mật ứng dụng báo lỗi sai mật Do nhu cầu bảo mật kí tự ô mật đƣợc thay dấu * Sau điền đầy đủ thơng tin cách xác ngƣời dùng chọn Đăng nhập để truy cập ứng dụng Sinh viên, giáo viên cán quản lý thực đăng nhập để đăng ký nghiên cứu khoa học quản lý tùy vào chức tài khoản Mỗi ngƣời dùng đƣợc cán quản lý cấp tài khoản đăng nhập riêng Hƣớng dẫn: ● Bƣớc 1: Nhập thông tin vào form “Đăng nhập” ● Bƣớc 2: Ấn nút “Đăng nhập” ● Nếu quên mật thực ● Bƣớc 3: Ấn nút qn mật 3.3.2 Giao diện 48 Hình 3.11: Giao diện Nhằm mục đích hiển thị danh mục sản phẩm chức website Ngƣời dùng sử dụng chức chọn vào chức menu để truy cập chức Hƣớng dẫn: ● Sau đăng nhập thành công ngƣời dùng đƣợc chuyển đến trang chủ 3.3.3 Giao diện quản lý đề tài Hình 3.12: Giao diện quản lí đề tài Giúp cán quản lý quản lý đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên Hƣớng dẫn: ● Bƣớc 1: Từ giao diện trang chủ chọn nút “Quản lý đề tài” chọn “ Đề tài” ● Bƣớc 2: Hệ thống chuyển ngƣời dùng tới trang danh sách đề tài Cán quản lý thực thêm, sửa, xóa đề tài 49 3.3.4 Tra cứu Hình 3.13: Giao diện tra cứu Chức tìm kiếm sử dụng để tìm kiếm đề tài Để tìm kiếm đề tài ngƣời dùng nhập tên đề tài cần tìm vào tìm kiếm bấm biểu tƣợng tìm kiếm hiển thị kết tìm kiếm Giúp ngƣời dùng tìm thấy thơng tin đề tài cách nhanh chóng Hƣớng dẫn: ● Bƣớc 1: Nhập từ khóa vào form “Search” ● Bƣớc 2: Hệ thống hiển thị kết 3.3.5 Danh sách lớp Hình 3.14: Giao diện danh sách lớp Giúp cán quản lý quản lý danh sách lớp có sinh viên thực nghiên cứu khoa học Hƣớng dẫn: 50 ● Bƣớc 1: Từ giao diện trang chủ chọn nút “Quản lý danh mục” chọn “ Danh mục lớp” ● Bƣớc 2: Hệ thống chuyển ngƣời dùng tới trang danh sách lớp Cán quản lý thực thêm, sửa, xóa danh sách lớp 3.3.6 Quản lý tài khoản Hình 3.15: Giao diện quản lý tài khoản Chức đƣợc sử dụng để quản lý tài khoản thành viên Để sử dụng đƣợc ngƣời dùng cần đăng nhập tài khoản với quyền Admin Sau đăng nhập với tài khoản Admin có thêm chức quản lý menu Từ menu ngƣời quản trị chọn quản lý tài khoản Ngƣời quản trị thêm, sửa xố tài khoản thành viên Giúp ngƣời quản trị quản lý tài khoản đăng nhập hệ thống Cán quản lý cấp tài khoản đăng nhập cho ngƣời dùng đăng nhập vào hệ thống Hƣớng dẫn: ● Bƣớc 1: Từ giao diện trang chủ chọn nút “Quản lý tài khoản” ● Bƣớc 2: Hệ thống chuyển cán quản lý tới trang danh sách tài khoản Cán quản lý thực thêm, sửa, xóa tài khoản ngƣời dùng 3.4 Kiểm thử chƣơng trình Bộ liệu kiểm thử bao gồm ● Bảng sinh viên gồm 10 liệu sinh tự động ● Bảng cán quản lý gồm 13 liệu sinh tự động ● Bảng kết gồm 11 liệu sinh tự động ● Bảng ngành gồm 10 liệu sinh tự động 51 ● Bảng lớp gồm 15 liệu sinh tự động ● Bảng giáo viên gồm 17 liệu sinh tự động ● Bảng đề tài gồm 19 liệu sinh tự động ● Bảng user gồm 14 liệu sinh tự động Với liệu kiểm thử đánh giá đƣợc yêu cầu chức năng, hiệu suất, phản hồi hệ thống 52 CHƢƠNG KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: Khóa luận hồn thành có đƣợc hồ sơ phân tích chức hệ thống kèm theo điểm sau: ● Phân tích đƣợc chức phần mềm quản lý nghiên cứu khoa học ● Phân tích liệu hệ thống từ xây dựng biểu đồ trình tự, biểu đồ hoạt động, biểu đồ trạng thái, biểu đồ thành phần, biểu đồ triển khai ● Thiết kế hệ thống thực xây dựng lớp hệ thống nhƣ lớp điều khiển, lớp thực thể Do thời gian thực đề tài có hạn nên khơng thể tránh khỏi sai sót, em mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp thầy bạn Hƣớng phát triển Luận văn đƣợc khép lại với kết đạt đƣợc theo yêu cầu đề tài đƣa Tuy nhiên qua trình thực đề tài em nhận thấy nhiều đề khác liên quan đến lĩnh vực cần đƣợc quan tâm Do vấn đề em xem nhƣ hƣớng phát triển đề tài nghiên cứu tiếp sau này: Sau em xin trình bày hƣớng phát triển đề tài: ● Hệ thống cần đƣợc mở rộng thêm nhiều chức khác để đáp ứng đầy đủ nghiệp vụ quản lý nghiên cứu khoa học nhƣ update file từ excel vào sở liệu, nhận dạng đăng ký pdf để lƣu sở liệu, lấy thông tin sinh viên từ hệ thống quản lý điểm phòng đào tạo,… ● Giao diện đẹp mắt dễ sử dụng 53 TÀI LIỆU THAM KHẢO Lê Kim Thanh, Bài giảng phân tích thiết kế hƣớng đối tƣợng, NXB Thống kê, 2010 Nguyễn Văn Vỵ, “ Giáo trình phân tích thiết kế hệ thống thơng tin”, NXB thống kê, 2004 Website tham khảo: http://ictu.edu.vn/khoa-hoc-cong-nghe/van-ban-quan-ly-khcn/1279-quy-trinh-thuchien-de-tai-nghien-cuu-khoa-hoc-cap-co-so-va-cap-sinh-vien.html http://luanvan.net.vn/luan-van/de-tai-xay-dung-chuong-trinh-quan-ly-cac-nghiencuu-khoa-hoc-tai-truong-dai-hoc-dan-lap-hai-phong-45965/ 3.http://nguyenduccuong.com/TaiLieu/uml/phan%20tich%20va%20thiet%20ke%20hu ong%20doi%20tuong%20theo%20UML.pdf ... quy trình nghiệp vụ quản lý đề tài nghiên cứu khoa học thực tế khoa KT&QTKD trƣờng Đại học Lâm Nghiệp, khảo sát thực đề tài: “ Nghiên cứu xây dựng phần mềm quản lý nghiên cứu khoa học? ?? với mong... vào công tác quản lý nghiên cứu khoa học khoa KT&QTKD trƣờng Đại học Lâm Nghiệp Mục tiêu đề tài ● Đánh giá thực trạng quản lý nghiên cứu khoa học khoa KT&QTKD ● Xây dựng phần mềm quản lý theo hƣớng... thành phần ngôn ngữ UML 1.3 Quy trình quản lý nghiên cứu khoa học 11 1.3.1 Quy trình quản lý nghiên cứu khoa học giáo viên 11 1.3.2 Quy trình quản lý nghiên cứu khoa học sinh