Sinh hoc 7 ki II

KiÕn thøc: - Nêu đợc đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống của lớp lỡng c thích nghi với đời sèng nöa níc nöa c¹n - Phân biệt đợc quá trình sinh sản và phát triển qua biến thái.. Kỹ năng: R[r]

Ngµy gi¶ng: Líp 7A: …/……/2012 Líp 7B: …/……/2012 TiÕt 37 Thùc hµnh: Mæ c¸ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - VÞ trÝ vµ nªu râ vai trß cña mét sè c¬ quan cña c¸ trªn mÉu mæ Kü n¨ng: - Biết sử dụng mẫu mổ để mổ cá và quan sát cấu tạo cá - RÌn luyÖn kü n¨ng mæ vµ tr×nh bµy mÉu mæ Thái độ: - Thái độ nghiêm túc, cẩn thận, chính xác II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - MÉu c¸ chÐp - Bộ đồ mổ, khăn lau, xà phòng Häc sinh: - C¸ chÐp, giÊy thÊm - B¶n b¸o c¸c c¸o thùc hµnh kÎ s½n III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức (1’) Líp 7A: ……/…….v¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ……/…… v¾ng: …………………………………………… KiÓm tra : Không Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung (4’) * Hoạt động : Tổ chức thực hµnh: - GV: Chia nhãm, kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm Nªu môc tiªu cña tiÕt thùc hµnh * Hoạt động 2: Tiến trình thực (25’) hµnh : - GV : Tr×nh bµy kü thuËt mæ c¸ nh néi dung SGK trang 106 (chú ý đờng cắt) Sau đó GV biểu diÔn thao t¸c mæ c¸ cho häc sinh quan s¸t Từ mẫu mổ đó GV hớng dẫn học sinh c¸ch quan s¸t vÞ trÝ tù nhiªn cña c¸c néi quan : - HS : Thùc hµnh theo nhãm C¸c nhãm tiÕn hµnh theo híng dÉn cña GV Lu ý mổ nâng mũi kéo để tránh c¾t ph¶i nh÷ng c¬ quan bªn Quan sát đến đâu ghi chép đến đó Các nhóm trao đổi: Vị trí, vai trò cña tõng c¬ quan  ®iÒn b¶ng : (KÕt qu¶ b¶ng chÝnh lµ phÇn néi dung b¶n b¸o c¸o thùc hµnh) - GV : Híng dÉn häc sinh c¸ch I Tæ chøc thùc hµnh: II TiÕn tr×nh thùc hµnh: * Bíc 1: Híng dÉn c¸ch mæ: C¸ch mæ: (SGK Trang 106) Híng dÉn c¸ch quan s¸t cÊu t¹o trªn mÉu mæ: - VÞ trÝ tù nhiªn cña c¸c néi quan - Gỡ nội quan để quan sát - Quan s¸t bé n·o c¸ * Bíc 2: Thùc hµnh cña häc sinh - Mæ c¸: - Quan s¸t: Mang, tim, thùc qu¶n, d¹ dµy, ruét non, gan, bãng h¬i, thËn, tuyÕn sinh dôc, èng sinh dôc, bé n·o ®iÒn b¶ng c¸c néi quan cña c¸: Trao đổi nhóm để xác định: - VÞ trÝ, vai trß cña c¸c c¬ quan ? - Điền vào bảng kết đã quan sát đợc - HS: Báo cáo các đặc điểm đã quan sát đợc, giáo viên nhận xét C¸c nhãm giíi thiÖu mÉu mæ, gi¸o viªn nhËn xÐt s¶n phÈm tõng nhãm và cho lớp quan sát mẫu đẹp nhÊt *Hoạt động : Học sinh viết báo (10’) III Thu hoạch c¸o thùc hµnh: - GV : Cho häc sinh viÕt b¸o c¸o thùc hµnh: + C¸ch mæ + Các đặc điểm quan sát đợc + Vẽ hình đã quan sát đợc Cñng cè: ( 4’) - §¸nh gi¸ chung giê thùc hµnh.: Tinh thần thái độ làm việc các nhóm - Häc sinh thu dän líp häc Híng dÉn vÒ nhµ: ( 1’) Xem lại các kiến thức động vật không xơng * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A: ……./……/ 2012 Líp 7B: ……/……/ 2012 Líp lìng c TiÕt 38 ếch đồng Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nêu đợc đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống lớp lỡng c thích nghi với đời sèng nöa níc nöa c¹n - Phân biệt đợc quá trình sinh sản và phát triển qua biến thái Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - B¶ng phô M« h×nh Õch 2.Häc sinh: - PhiÕu häc tËp TiÕn tr×nh d¹y häc ổn địnhtổ chức lớp (1’) Líp 7A: … /…… v¾ng ……………………………………… Líp 7B: ……/…… v¾ng ……………………………………… KiÓm tra: Kh«ng kiÓm tra Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu đời sống (8’) êch đồng: - HS: §äc th«ng tin SGK vµ tr¶ lêi c©u hái : - CH : Th«ng tin trªn cho em biÕt điều gì đời sống ếch đồng? - V× Õch thêng kiÕm måi vµo ban đêm - Thøc ¨n cña Õch lµ s©u bä, giun, èc nãi lªn ®iÒu g×?(Con måi ë c¹n, níc) - HS: Tr¶ lêi Kết luận đời sống ếch đồng ? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc *Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo (20’) ngoài và di chuyển ếch đồng: - HS: §äc hiÓu lÖnh II, yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn theo lÖnh: - Hãy mô tả động tác di chuyển nớc, trên cạn ếch đồng? - §Ó phï hîp víi tõng lèi di chuyÓn Õch ph¶i cã cÊu t¹o chi nh thÕ nµo ? - GV: Yªu cÇu HS quan s¸t H35.1.2.3 kÕt hîp quan s¸t m« h×nh Õch gi¸o viên đã chuẩn bị để ghi nhận cấu tạo ngoài ếch sau đó thảo luận nhãm lín hoµn thµnh b¶ng trªn b¶ng phô - HS: Thảo luận để hoàn thành bảng1 Sau đó các nhóm tráo phiếu, GV chèt l¹i kiÕn thøc qua b¶ng chuÈn d¸n trªn b¶ng, c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ cña tõng nhãm tríc líp , GV lu ý häc sinh c¸ch ghi nhËn kiÕn thøc  kÕt luËn : - CH : Nêu đặc điểm ngoài ếch thích nghi đời sống c¹n? ë níc? - Nªu ý nghÜa thÝch nghi cña tõng đặc điểm ? - HS: Tr¶ lêi - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc *Hoạt động 3: Sinh sản và phát triÓn cña Õch: - HS : §äc hiÓu th«ng tin III - CH : Trình bày đặc điểm sinh sản cña Õch? I §êi sèng: - Sèng nöa níc, nöa c¹n - Kiếm ăn ban đêm - Có tợng trú đông - Là động vật biến nhiệt II CÊu t¹o ngoµi vµ di chuyÓn: - Di chuyÓn: Cã c¸ch: + Nh¶y cãc (trªn c¹n) + B¬i (díi níc) 5’ - Cấu tạo ngoài: Có đặc ®iÓm thÝch nghi võa ë níc võa ë c¹n: + §Çu nhän, dÑp, khíp víi th©n thµnh khèi thu«n nhän vÒ phÝa tríc + M¾t vµ lç mòi n»m ë vÞ trÝ cao trªn ®Çu + Da trÇn, phñ chÊt nhÇy vµ Èm, dÔ thÊm khÝ + C¸c chi cã mµng b¬i (12’) III Sinh s¶n vµ ph¸t triÓn cña Õch: - Trứng ếch có đặc điểm gì? - Sinh s¶n: - GV: NhËn xÐt + Sinh s¶n vµo cuèi xu©n: - CH : V× cïng lµ thô tinh ngoµi + Tập tính: ếch đực ôm lng ếch nhng sè lîng trøng Õch l¹i Ýt h¬n cái, đẻ trứng các bờ nớc trøng c¸? + Thụ tinh ngoài, đẻ trứng - GV: Treo H35.4 SGK häc sinh - Ph¸t triÓn: tr×nh bµy sù ph¸t triÓn cña ÕchkÕt luËn Trøngnßng näcÕch (ph¸t - GV: Më réng: Trong qu¸ tr×nh ph¸t triÓn qua biÕn th¸i) triển nòng nọc có nhiều đặc điểm gièng c¸ chøng tá vÒ nguån gèc cña Õch Cñng cè: (3’) +Nêu đặc điểm cấu tạo ếch thích nghi đời sống nớc? Đời sống cạn? + So s¸nh sù sinh s¶n, ph¸t triÓn cña Õch víi c¸? Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) - Häc theo c©u hái vµ kÕt luËn SGK - Chuẩn bị ếch đồng và đồ dùng thực hành (theo nhóm) * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau day: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A: ……./……/2012 Líp 7B: ……/……/2012 TiÕt 39 Thùc hµnh: Quan s¸t cÊu t¹o ếch đồng trên mẫu mổ I.Môc tiªu KiÕn thøc: - BiÕt c¸ch mæ Õch vµ nhËn d¹ng c¸c c¬ quan cña Õch trªn mÉu mæ - Tìm quan, hệ quan thích nghi với đời sống chuyển lên cạn Kü n¨ng: - Rèn kỹ quan sát mẫu vật, hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích II.ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - Tranh bé x¬ng Õch - M« h×nh Õch - MÉu mæ sä Õch, dông cô mæ 2.Häc sinh : - MÉu Õch sèng III.TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức (1’) Líp 7A: … /…… v¾ng ……………………………………… Líp 7B: ……/…… v¾ng ……………………………………… KiÓm tra: ( Kh«ng kiÓm tra.) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tổ chức thực (3’) hµnh: - GV: Chia nhãm, kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm Nªu môc tiªu cña tiÕt thùc hµnh *Hoạt động 2: Tiến trình thực (24’) hµnh - GV: Tr×nh bµy kü thuËt mæ Õch cho học sinh nắm rõ Sau đó GV biÓu diÔn thao t¸c mæ Õch cho häc sinh quan s¸t - Từ mẫu mổ đó GV hớng dẫn học sinh c¸ch quan s¸t vÞ trÝ cña c¸c néi quan Õch + Quan s¸t bé x¬ng Õch: Häc sinh quan s¸t H36.1 SGK kÕt hîp quan s¸t tranh bé x¬ng Õch gi¸o viªn treo trªn b¶ng nhËn biÕt c¸c x¬ng bé x¬ng Õch Häc sinh gäi tªn tõng x¬ng Sau đó học sinh tiếp tục thảo luận rót chøc n¨ng cña bé x¬ng: - Häc sinh thùc hµnh mæ Õch theo nhãm C¸c nhãm tiÕn hµnh theo híng dÉn cña GV ( Lu ý HS c¸ch lét da I Tæ chøc thùc hµnh: II TiÕn tr×nh thùc hµnh: * Bíc 1: Híng dÉn c¸ch mæ: *Bíc 2: Híng dÉn c¸ch quan s¸t cÊu t¹o trªn mÉu mæ: *Bíc 3: + Quan s¸t bé x¬ng Õch: - Bé x¬ng: X¬ng ®Çu, x¬ng cét sèng, x¬ng ®ai, x¬ng chi - Chøc n¨ng: + Tạo khung nâng đỡ thể + Chç b¸m cña c¬ + T¹o khoang chøa c¸c néi quan *Bíc 4: TiÕn hµnh mæ Õch : *Bớc 5: Quan sát đặc điểm da và c¸c néi quan : - Quan s¸t da: Õch) - Quan s¸t da vµ c¸c néi quan trªn mÉu mæ: - GV: Híng dÉn häc sinh: + Sê tay lªn bÒ mÆt da, quan s¸t mÆt  th¶o luËn vÒ vai trß cña da - HS: Quan sát H36.3 đối chiếu với mẫu mổ xác định các quan Th¶o luËn: 5’ - Hệ tiêu hoá có đặc điểm gì khác so víi c¸? - Vì ếch đã xuất phổi mà trao đổi khí qua da? - Tim Õch kh¸c c¸ ë ®iÓm nµo? - Xác định các phần não?  kÕt luËn: - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc Tiếp tục cho học sinh thảo luận: Trình bày đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể (10’) ë cÊu t¹o cña Õch? *Hoạt động 3: Học sinh viết báo c¸o thùc hµnh: - GV: Cho häc sinh viÕt b¸o c¸o thùc hµnh: + C¸ch mæ + Các đặc điểm quan sát đợc Da trÇn (tr¬n, Èm), mÆt cã nhiều mạch máutrao đổi khí - Xác định các quan : Gåm: - HÖ tiªu ho¸, tuÇn hoµn, bµi tiÕt, h« hÊp, thÇn kinh, sinh dôc: III Häc sinh viÕt b¸o c¸o thùc hµnh: ( Häc sinh thùc hiÖn ) Nhận xét đánh giá: (6’) - GV nhận xét tinh thần, thái độ học sinh thực hành - NhËn xÐt kÕt qu¶ quan s¸t cña c¸c nhãm - Thu dän vÖ sinh líp häc Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) - Häc bµi vµ hoµn thµnh b¶n thu ho¹ch theo mÉu SGK T119 * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A: ……./……/2012 Líp 7B: ……/……/2012 TiÕt 40 Đa dạng và đặc điểm chung cña líp lìng c I Môc tiªu KiÕn thøc: - Trình bày đợc đa dạng lỡng c (thành phần loài, môi trờng sống, tËp tÝnh) - Nêu đợc đặc điểm để phân biệt lớp lỡng c Việt Nam - Nêu đợc vai trò lỡng c tự nhiên và đời sống ngời, đặc biệt là nh÷ng loµi quÝ hiÕm Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát ,hoạt động nhóm Thái độ: * Tích hợp GDMT: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích II.ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : sgk Häc sinh : - Su tÇm tranh sè loµi lìng c III TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức (1’) Líp 7A: … /…… v¾ng ………………………………… Líp 7B: ……/…… v¾ng ……………………………………… KiÓm tra: (4’) CH: - CÊu cña Õch?- So s¸nh hÖ tuÇn hoµn Õch - c¸? §A : - HÖ tiªu ho¸, tuÇn hoµn, bµi tiÕt, h« hÊp, thÇn kinh, sinh dôc - HÖ tuÇn hoµn Õch:Tim ng¨n cã vßng tuÇn hoµn HÖ tuÇn hoµn c¸:Tim ng¨n cã vßng tuÇn hoµn Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu đa (13’) d¹ng vÒ thµnh phÇn loµi: - HS: Quan s¸t H37.1 SGK và các tranh đã chuẩn bị, kết hợp đọc to thông tin I sau đó thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - CH : H·y ph©n biÖt bé lìng c đặc điểm đặc trng nhÊt ? 4’ Các nhóm thảo luận để hoàn thành câu trả lời Sau đó đại diện c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ tr¶ lêi (c¨n cø vµo ®u«i vµ ch©n), GV chèt l¹i kiÕn thøc qua b¶ng chuÈn d¸n trªn b¶ng, th«ng qua b¶ng GV ph©n tích mức độ gắn bó với môi trờng nớc khác  ảnh hởng đến cấu tạo từ đó rút kết luận : (8’) *Hoạt động 2: Tìm hiểu đa d¹ng vÒ m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh: - HS: Quan sát H37 (15) đọc chú thÝch  c¸ nh©n tù lùa chän c©u 3’ trả lời để điền vào bảng trang 121 SGK - HS: TiÕp tôc th¶o luËn nhãm bµn để hoàn chỉnh bảng GV treo bảng phô Häc sinh c¸c nhãm ch÷a bµi, c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung cho nhau, - GV: Chốt kiến thức đúng - GV: Yªu cÇu häc sinh nªu kÕt luận nh nội dung bảng đã chữa *Hoạt động3: Tìm hiểu đặc điểm (7’) chung cña lìng c: - CH : Nêu đặc điểm chung lỡng c theo các tiêu chí sau: Môi trờng sống ? da? I §a d¹ng vÒ thµnh phÇn loµi: - Lìng c cã 4000 loµi chia thµnh bé: + Bé lìng c cã ®u«i + Bé lìng c kh«ng ®u«i + Bé lìng c cã ch©n II §a d¹ng vÒ m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh: - M«i trêng sèng: Trong níc, trªn c¹n, trªn c©y - TËp tÝnh: Trèn ch¹y, Èn lÊp, do¹ nạt, tiết nhựa độc III §Æc ®iÓm chung cña lìng c: - Là động vật có xơng sống, thích nghi nöa níc, nöa c¹n - Da trÇn, Èm Di chuyÓn b»ng chi, h« hÊp b»ng da vµ phæi, tim ng¨n, vßng tuÇn hoµn, m¸u quan di chuyÓn? hÖ h« hÊp? hÖ tuÇn hoµn? sù sinh s¶n? Sù ph¸t triển thể? nhiệt độ thể? Từ đó GV cho học sinh hoàn thành đặc điểm chung : pha ®i nu«i c¬ thÓ - Thô tinh ngoµi, nßng näc ph¸t triÓn qua biÕn th¸i - Là động vật biến nhiệt IV Vai trß cña lìng c: (7’) *Hoạt động 4: Tìm hiểu vai trò cña lìng c: - CH : Lỡng c có vai trò gì ngêi? cho vÝ dô minh ho¹? - V× nãi vai trß tiªu diÖt s©u bä lỡng c bổ sung cho hoạt động cña chim * TÝch hîp GDMT: Gi¸o dôc ý thức bảo vệ động vật có ích - Muèn b¶o vÖ nh÷ng loµi lìng c cã Ých ta cÇn ph¶i lµm g×? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc - Lµ thøc ¨n cho ngêi - Mét sè dïng lµm thuèc - Diệt sâu bọ và động vật trung gian g©y bÖnh Cñng cè: (4’) -Hệ thống lại bài: - Sự đa dạng lỡng c, đặc điểm chung lỡng c Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) - Häc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc "Em cã biÕt" * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A: ……./……/2012 Líp 7B: ……/……/2012 Líp bß s¸t TiÕt 41 Th»n l»n bãng ®u«I dµi I Môc tiªu KiÕn thøc: - Nêu đợc đặc điểm cấu tạo phù hợp với di chuỷen bò sát môi trờng sèng trªn c¹n - Mô tả đợc các hoạt động các hệ quan Kü n©ng: - Tiếp tục rèn luyện kỹ quan sát, hoạt động nhóm 3.Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo động vật có ích II.ChuÈn bÞ : 1.Gi¸o viªn: - B¶ng phô + M« h×nh th»n l»n Häc sinh: KÎ s½n b¶ng trang 125 vµo vë bµi tËp III TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức ( 1’ ) Líp 7A: … /…… v¾ng ……………………………………… Líp 7B: ……/…… v¾ng ……………………………………… KiÓm tra ( 4’ ) CH Nêu đặc điểm chung lỡng c ? ĐA : - Là động vật có xơng sống, thích nghi nửa nớc, nửa cạn - Da trÇn, Èm Di chuyÓn b»ng chi, h« hÊp b»ng da vµ phæi, tim ng¨n, vßng tuÇn hoµn, m¸u pha ®i nu«i c¬ thÓ - Thô tinh ngoµi, nßng näc ph¸t triÓn qua biÕn th¸i - Là động vật biến nhiệt Bµi míi Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động : Tìm hiểu đời (12’) I Đời sống sèng cña th»n l»n : - HS : Đọc thông tin SGK sau đó lµm bµi tËp - CH: So sánh đặc điểm thằn lằn bóng đuôi dài với ếch đồng ? - GV: Treo b¶ng phô kÎ s½n phÇn so s¸nh lªn b¶ng gäi lÇn lît HS tham gia ph¸t biÓu hoµn thµnh b¶ng Qua b¶ng trªn GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn : - CH: §Æc ®iÓm cña th»n l»n thÝch nghi víi m«i trêng c¹n ? 3’ - GV: Chia nhãm HS yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm - HS: Hoạt động nhóm trả lời các - M«i trêng sèng : Trªn c¹n cau hái sau : - §êi sèng : - CH: Nêu đặc điểm sinh sản + ThÝch ph¬i n¾ng, n¬i kh« r¸o th»n l»n ? + ¨n s©u bä -V× sè lîng trøng cña th»n l»n + Có tập tính trú đông + Là động vật biến nhiệt Ýt ? - Trứng có vỏ có ý nghĩa gì với đời - Sinh s¶n : sèng ë c¹n? + Thô tinh - HS: §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, + Trøng cã vá rai, nhiÒu no·n nhãm kh¸c bæ xung hoµng - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc (Về môi trờng sống, đời sống, sinh (23’) II CÊu t¹o ngoµi vµ sù di s¶n) chuyÓn *Hoạt động : Tìm hiểu cấu tạo CÊu t¹o ngoµi : ngoµi vµ sù di chuyÓn - HS : Quan s¸t mÉu th»n l»n sèng, kết hợp đọc thông tin, đối chiếu với H38.1 -> ghi nhớ các đặc điểm cấu tạo, sau đó hoạt động nhóm hoµn thµnh b¶ng trang 125 vµ tr¶ lêi c©u hái lÖnh II.1 - GV : Ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng nhãm.(Néi dung phiÕu ë lÖnh II.1) - HS : Hoạt động nhóm thực yªu cÇu - HS : §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt - Cã chi, da kh« cã v¶y sõng qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ bao bọc, mắt có mí cử động, xung mµng nhÜ n»m hèc tai ë - GV : NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc bªn ®Çu §¸p ¸n : 1- G ; 2- E ; 3- D ; 4- C ; 5- B ; 6- A HS: TiÕp tôc tr¶ lêi c©u hái - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o , nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc Di chuyÓn ( CÊu tao ngoµi cña th»n l»n ) - Khi di chuyÓn th©n vµ ®u«i uÊn - HS: §äc hiÓu th«ng tin quan m×nh liªn tôc Sù co duçi cña s¸t H 38.2 tr¶ lêi c©u hái thân , đuôi, chi, vuốt tác động - CH: Nªu thø tù cña th©n vµ ®u«i vào đất -> tiến lên phía trớc th»n l»n di chuyÓn ? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc Cñng cè : (4’) GV HÖ thèng l¹i bµi cho HS nªu l¹i cÊu t¹o ngoµi cña th»n l»n trªn m« h×nh Híng dÉn vÒ nhµ : (1’ ) -HS Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK -Nghiªn cøu tríc néi dung bµi tiÕt 41 *Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê d¹y : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……… Ngµy gi¶ng: Líp 7A: ……./……/2012 Líp 7B: ……/……/2012 TiÕt 42 CÊu t¹o cña th»n l»n I Môc tiªu KiÕn thøc: - Nắm đợc phù hợp cấu tạo và chức đảm bảo thống thể, và thích nghi với đời sống hoàn toàn cạn Kỹ năng: Rèn kỹ quan sát, so sánh, hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích Thái độ yêu thích môn học II.ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - sgk 2.Häc sinh : PhiÕu häc tËp III.TiÕn tr×nh d¹y häc ổn địnhtổ chức (1’) Líp 7A: … /…… v¾ng ……………………………………… Líp 7B: ……/…… v¾ng ……………………………………… KiÓm tra: (4’) CH: - CÊu t¹o ngoµi cña th»n l»n ? §A : - Da kh« cã v¶y sõng bao bäc th©n, ®u«i, cã v¶y song, bµn ch©n ngãn cã vuèt m¾t cã mi, cã níc m¾t, mµng nhÜ n»m hèc tai Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu xơng: (12’) - HS : Quan s¸t tranh bé x¬ng th»n l»n vµ bé x¬ng Õch treo trªn b¶ng, đối chiếu với H39.1- SGK trả lời các c©u hái sau: - Xác định vị trí các xơng thằn l»n so víi Õch? - thằn lằn đã có xuất xơng nào ? ý nghĩa xuất đó? GV giải đáp ý nghĩa xuất các đặc điểm này Cụ thể: - ý nghÜa cña sù xuÊt hiÖn x¬ng sên - Số đốt sống cổ? ý nghĩa? - X¬ng cét sèng? §ai vai khíp cét sèng? - GV: NhËn xÐt  KÕt luËn: - HS: §èi chiÕu víi bé x¬ng Õch trªn tranh vÏ  so s¸nh sù sai kh¸c næi bËt gi÷a bé x¬ng th»n l»n víi bé x¬ng Õch *Hoạt động 2: Tìm hiểu các quan dinh dìng I Bé x¬ng : - Gåm : + X¬ng ®Çu + Cét sèng cã c¸c x¬ng sên + X¬ng chi : X¬ng ®ai c¸c x¬ng chi (15’) II C¸c c¬ quan dinh dìng HÖ tiªu hãa - HS: Quan sát H39 - SGK, đọc chú thích  xác định vị trí các quan tuÇn hoµn, h« hÊp, tiªu ho¸, bµi tiÕt, sinh s¶n - GV: Giíi thiÖu m« h×nh cÊu t¹o cña th»n l»n, yªu cÇu häc sinh xác định quan trên mô hình - CH: CÊu t¹o hÖ tiªu ho¸ ? §iÓm sai kh¸c víi hÖ tiªu ho¸ cña Õch ? - Kh¶ n¨ng hÊp thô l¹i níc cã ý nghÜa g× víi th»n l»n sèng ë c¹n ? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc - HS: Quan s¸t H39.3 SGK vµ th¶o luËn nhãm : - CH: HÖ tuÇn hoµn cña th»n l»n cã g× gièng vµ kh¸c Õch? - T¹i m¸u ®i nu«i c¬ thÓ Ýt bÞ pha? - So s¸nh hÖ h« hÊp cña th»n l»n víi Õch cã g× kh¸c c¬ b¶n? T¹i dÉn đến khác đó? - èng tiªu ho¸ ph©n ho¸ râ, ruét giµ cã kh¶ n¨ng hÊp thô l¹i níc HÖ tuÇn hoµn, h« hÊp 5’ - HÖ tuÇn hoµn: + Tim ng¨n (2 t©m nhÜ - t©m thÊt) xuÊt hiÖn v¸ch hôt + Hai vßng tuÇn hoµn, m¸u nu«i c¬ thÓ Ýt bÞ pha - HÖ h« hÊp: + Phæi cã nhiÒu v¸ch ng¨n + Sù th«ng khÝ nhê xuÊt hiÖn cña §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt, bæ sung, GV chốt kiến thức đúng: - GV: Gi¶i thÝch ý nghÜa cña thËn sau  chốt lại các đặc điểm bài tiết cña th»n l»n *Hoạt động : Thần kinh và giác quan - CH: Bé n·o cña th»n l»n kh¸c Õch ë ®iÓm nµo ? - HS: §äc th«ng tin vµ quan s¸t H39.4- SGK để thu thập thông tin gi¸c quan - ý nghÜa cña mÝ m¾t thø ? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc c¸c c¬ gi÷a sên Bµi tiÕt: - ThËn sau - Nớc tiểu đặc (8’) III ThÇn kinh vµ gi¸c quan: - HÖ thÇn kinh gåm: + N·o: N·o tríc, tiÓu n·o h¸t triển liên quan đến đời sống và các hoạt động phức tạp - Gi¸c quan: + Tai xuÊt hiÖn èng tai ngoµi + M¾t xuÊt hiÖn mÝ thø Cñng cè: (4’) + Nªu cÊu t¹o cña th»n l»n qua m« h×nh - Tr¶ lêi c©u hái 1, cuèi bµi Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) - Tr¶ lêi c©u hái (SGK) * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A: ……./……/2012 Líp 7B: ……/……/2012 TiÕt 43 Đa dạng và đặc điểm chung cña líp bß s¸t I Môc tiªu KiÕn thøc: - Trình bày đợc đa dạng và tính thống lớp bò sát - Phân biệt đợc bò sát thờng gặp - Giải thích đợc lý phồn thịnh và diệt vong khủng long Vai trò bò sát tự nhiên và đời sống Kỹ năng: Kỹ quan sát, hoạt động nhóm, tìm hiểu tự nhiên Thái độ: *Tích hợp GDMT: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích Thái độ yêu thích môn học II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : B¶ng phô 2.Häc sinh : +PhiÕu häc tËp Tranh ¶nh mét sè loµi khñng long III.TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức (1’) Líp 7A: … /…… v¾ng ……………………………………… Líp 7B: ……/…… v¾ng ……………………………………… KiÓm tra : (4’) CH:– CÊu t¹o hÖ tuÇn hoµn, h« hÊp cña th»n l»n? §A :+ Tim ng¨n (2 t©m nhÜ - t©m thÊt) xuÊt hiÖn v¸ch hôt Hai vßng tuÇn hoµn, m¸u nu«i c¬ thÓ Ýt bÞ pha + Phæi cã nhiÒu v¸ch ng¨n, sù th«ng khÝ nhê xuÊt hiÖn cña c¸c c¬ gi÷a sên Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động1: Tìm hiểu đa (7’) d¹ng cña bß s¸t: - HS: §äc hiÓu th«ng tin sgk I kÕt hîp quan s¸t H40.1- SGK Sau đó thảo luận nhóm bàn: - CH: Sù ®a d¹ng cña bß s¸t thÓ hiÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo ? lÊy VD minh ho¹ ? - HS: Thảo luận để trả lời câu hỏi 3’ §¹i diÖn nhãm bµn b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt, bæ sung, - GV: Chèt kiÕn thøc: - CH: ë ViÖt nam cã nh÷ng bé bß s¸t nµo? *Hoạt động 2: Tìm hiểu các loài (18’) khñng long I Sù ®a d¹ng cña bß s¸t : - Líp bß s¸t rÊt ®a d¹ng, sè loµi lín, chia lµm bé - Cã lèi sèng vµ m«i trêng sèng phong phó II C¸c loµi khñng long: Sự đời Bß s¸t cæ h×nh thµnh c¸ch ®©y - GV: Gi¶ng gi¶i cho HS hiÓu sù đời bò sát trên trái đất : - GV: Yêu cầu HS đọc hiểu thông tin II SGK quan s¸t H40.2 vµ th¶o luËn theo bµn: - CH: Nguyªn nh©n phån thÞnh cña khñng long ? - Nêu đặc điểm thích nghi với đời sống khủng long cá, khñng long c¸nh vµ khñng long b¹o chóa ? - Khñng long phån thÞnh nhÊt ë kØ nµo? - HS: Tiếp tục đọc thông tin và trả lêi c©u hái: - Nguyªn nh©n khñng long bÞ diÖt vong? - GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi c©u hái lÖnh: - Gi¶i thÝch t¹i khñng long bÞ tiªu diÖt, cßn nh÷ng loµi bß s¸t cì 5’ nhá nh÷ng ®iÒu kiÖn Êy l¹i tồn và sống sót ngµy nay? - HS: Thảo luận để trả lời câu hỏi §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt, bæ sung, GV chèt kiÕn thøc: *Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm (5’) chung cña bß s¸t: 3’ - HS : Th¶o luËn nhãm bµn để trả lời câu hỏi: - Nêu đặc điểm chung bò sát ( vÒ m«i trêng sèng, v¶y, cæ, vÞ trÝ mµng nhÜ, c¬ quan di chuyÓn, hÖ h« hÊp, hÖ tuÇn hoµn, hÖ sinh dôc, trứng, thụ tinh và nhiệt độ thÓ) §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhãm cßn l¹i bæ sung GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i: *Họat động 4: Vai trò bò (5’) s¸t: - HS: Nghiªn cøu SGK, tr¶ lêi c©u hái: - CH: Nªu Ých lîi vµ t¸c h¹i cña bß s¸t ? LÊy vÝ dô minh ho¹ ? - GV: NhËn xÐt *TÝch hîp GDMT: Yªu cÇu HS liên hệ thân em đã tham gia việc bảo vệ loài động vật có Ých nh thÕ nµo ? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc kho¶ng 280 - 230 triÖu n¨m Thời đại phồn thịnh và diệt vong cña khñng long: - Nguyªn nh©n phån thÞnh: Do ®iÒu kiÖn sèng thuËn lîi, cha cã kÎ thï nªn c¸c loµi khñng long ph¸t triÓn rÊt ®a d¹ng - LÝ diÖt vong: + C¹nh tranh víi chim thó + KhÝ hËu, thiªn tai - Bß s¸t nhá vÉn tån t¹i v×: + C¬ thÓ nhá, dÔ t×m n¬i tró Èn + Nhu cÇu vÒ thøc ¨n Ýt + Trøng nhá nªn an toµn h¬n III §Æc ®iÓm chung cña bß s¸t - Lµ §VCXS thÝch nghi hoµn toµn đời sống cạn - Da kh« cã vÈy sõng bao bäc - Chi yÕu, cã vuèt - Phæi cã nhiÒu v¸ch ng¨n - Tim cã v¸ch hôt, m¸u pha nu«i c¬ thÓ - Thô tinh trong, trøng cã vá bao bäc, giµu no·n hoµng IV Vai trß cña bß s¸t: - Lîi: Cã Ých cho n«ng nghiÖp, gi¸ trÞ thùc phÈm, dîc phÈm, mÜ nghÖ - Hại: Gây độc cho ngời Cñng cè: (4’) HÖ thèng l¹i bµi: + Sù ®a d¹ng cña bß s¸t ? + Nguyªn nh©n phån thÞnh, diÖt vong cña khñng long ? + §Æc ®iÓm chung vµ vai trß cña bß s¸t Híng dÉn vÒ nhµ: (1’) + Häc bµi + tr¶ lêi c©u hái 1, - SGK + §äc môc “Em cã biÕt’ + Tìm hiểu đời sống chim bồ câu + Kẻ bảng 1, bài 41 vào vở( bảng đánh số thứ tự) * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A: ……./……/2012 Líp 7B: ……/……/2012 Líp chim TiÕt 44 Chim bå c©u I Môc tiªu KiÕn thøc: - Trình bày đợc cấu tạo phù hợp với di chuyển không khí chim - Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài chim thích nghi đời sống bay lợn Kỹ năng: Kỹ quan sát, hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích Thái độ yêu thích môn học II.ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : M« h×nh chim bå c©u 2.Häc sinh : PhiÕu häc tËp III.TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức (1’) Líp 7A: … /…… v¾ng ……………………………………… Líp 7B: ……/…… v¾ng ……………………………………… KiÓm tra: (4’) CH:- Nêu đặc điểm chung bò sát ? ĐA : - Là ĐVCXS thích nghi hoàn toàn đời sống cạn Da khô có vẩy sừng bao bäc - Chi yÕu, cã vuèt Phæi cã nhiÒu v¸ch ng¨n - Tim cã v¸ch hôt, m¸u pha nu«i c¬ thÓ - Thô tinh trong, trøng cã vá bao bäc, giµu no·n hoµng Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu đời sống (15’) cña chim bå c©u: - HS: §äc to th«ng tin I SGK sau đó thảo luận để trả lời câu hỏi: - CH: Cho biÕt tæ tiªn cña chim bå c©u nhµ ? - Đặc điểm đời sống chim bồ c©u ? - §Æc ®iÓm sinh s¶n cña chim bå c©u ? - So s¸nh sù sinh s¶n cña th»n l»n vµ chim ? 3’ - HS: Thảo luận để trả lời câu hỏi §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt, bæ sung, - GV chèt kiÕn thøc: - CH: HiÖn tîng Êp trøng, nu«i cã ý nghÜa g× ? - GV: NhËn xÐt, kÕt luËn *Hoạt động 2: Cấu tạo ngoài và (20’) di chuyÓn: - CH: Em h·y nªu cÊu t¹o ngoµi cña chim bå c©u mµ em biÕt? - HS: Quan s¸t m« h×nh chim bå câu kết hợp quan sát H41.1và đọc hiÓu th«ng tin SGK trang 136 - Nêu đặc điểm cấu tạo chim bồ câu qua các đặc điểm: + Th©n, cæ, má ? + Chi ? + L«ng ? - HS: Quan sát H41.2 sau đó trình bµy cÊu t¹o ngoµi cña chim bå c©u trªn tranh vÏ - GV: Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn 4’ nhãm hoµn thµnh b¶ng (T135 SGK) Các nhóm thảo luận để trả lời câu hái C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ trªn b¶ng phô, GV chèt kiÕn thøc ý nghĩa thích nghi đặc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi cña chim bå c©u trªn b¶ng chuÈn kiÕn thøc - HS: Quan s¸t kÜ h×nh 41.3 vµ 41.4 SGK và kết hợp đọc I §êi sèng: - §êi sèng: Sèng trªn c©y, bay giỏi Có tập tính làm tổ Là động vật đẳng nhiệt - Sinh s¶n: + Thô tinh trong, trøng cã nhiÒu noãn hoàng, có vỏ đá vôi + Cã hiÖn tîng Êp trøng, nu«i b»ng s÷a diÒu II CÊu t¹o ngoµi vµ di chuyÓn CÊu t¹o ngoµi - Th©n h×nh thoi bao bäc bëi líp l«ng vò - §Çu cã má sõng bao lÊy hµm kh«ng cã r¨ng Cæ dµi khíp ®Çu víi th©n - Chi: chi trớc biến đổi thành c¸nh Chi sau ngãn tríc ngãn sau - Cã tuyÕn phao c©u Di chuyÓn: th«ng tin - NhËn biÕt c¸c kiÓu bay cña chim ? Chim cã kiÓu bay lîn: - Sau đó yêu cầu cá nhân HS hoàn + Bay lîn thµnh b¶ng SGK + Bay vç c¸nh - GV: Chèt l¹i kiÕn thøc chuÈn - ý nghÜa cña kiÓu bay lîn ? Cñng cè: (4’) - GV hÖ thèng l¹i bµi: - Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài chim bồ câu thích nghi đời sống bay lợn Cách di chuyển? ý nghĩa cách di chuyển đó? Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Häc bµi + tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi SGK +ChuÈn bÞ mÉu mæ chim bå c©u * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A: ……./……/2012 Líp 7B: ……/……/2012 TiÕt 45 Thùc hµnh : Quan s¸t bé x¬ng, mÉu mæ chim bå c©u I.Môc tiªu KiÕn thøc: - Nhận biết số đặc điểm xơng chim thích nghi với bay - Xác định các nội quan trên mẫu mổ Kü n¨ng: - Quan s¸t bé x¬ng chim bå c©u - Biết cách mổ chim, phân tích đặc điểm cấu tạo chim Thái độ: Thái độ nghiêm túc, tỉ mỉ II.ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - MÉu mæ chim bå c©u: - Tranh vÏ bé x¬ng chim bå c©u 2.Häc sinh : B¶n b¸o c¸o thùc hµnh kÎ s½n III.TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức (1’) Líp 7A: … /…… v¾ng ……………………………………… Líp 7B: ……/…… v¾ng ……………………………………… KiÓm tra : Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tổ chức thực hành: (5’) - GV: Chia nhãm, nªu môc tiªu cña tiÕt thùc hµnh *Hoạt động 2: Tiến hành thực hành: (24’) - Quan s¸t, t×m hiÓu bé x¬ng chim bå c©u: - GV : Treo tranh vÏ bé x¬ng chim bå c©u lªn b¶ng cho häc sinh quan sát sau đó yêu cầu đối chiếu với H42.1 SGK để nhËn biÕt c¸c thµnh phÇn cña bé x¬ng Cô thÓ: X¬ng ®Çu, x.cét sèng, x.lång I Tæ chøc thùc hµnh: + Chia nhãm + Môc tiªu giê thùc hµnh II TiÕn hµnh: Quan s¸t bé x¬ng chim bå c©u : Gåm : ngùc, x¬ng ®ai, x chi HS nêu các thành phần xơng trên tranh sau đó thảo luận tìm đặc điểm xơng chim bồ câu thÝch nghi víi sù bay - GV: Chèt l¹i: - Quan s¸t néi quan trªn mÉu mæ: - GV: Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vẽ H42.2 để xác định vị trí các quan bªn (yªu cÇu häc sinh đọc kỹ chú thích) Sau đó HS tiếp tục quan sát trên mÉu mæ s½n  nhËn biÕt c¸c hÖ c¬ quan vµ thµnh phÇn cÊu t¹o cña tõng hÖ - GV: Yªu cÇu vµi em nªu nh÷ng đặc điểm quan sát đợc trớc lớp HS tiếp tục thảo luận toàn lớp để tr¶ lêi c©u hái: - CH: HÖ tiªu ho¸ cña chim bå c©u có gì sai khác so với động vật đã học ngành động vật có x¬ng sèng ? - HS: Tr¶ lêi vµ bæ sung lÉn nhau, - GV: Chốt kiến thức đúng: 5’ - X¬ng ®Çu - X¬ng th©n + Cét sèng + Lång ngùc - X¬ng chi : + X¬ng ®ai+ C¸c x¬ng chi Quan s¸t c¸c néi quan trªn mÉu mæ: - HÖ tiªu ho¸: + èng tiªu ho¸ + TuyÕn tiªu ho¸ - HÖ h« hÊp: + KhÝ qu¶n + Phæi + Tói khÝ - TuÇn hoµn: + Tim + HÖ m¹ch - Bµi tiÕt: +ThËn + Xoang huyÖt (10’) III B¸o c¸o thùc hµnh *Hoạt động 3: Viết thu hoạch: (GV híng dÉn häc sinh thùc hiÖn) Từ kết quan sát đợc và phần th¶o luËn - GV: Yªu cÇu häc sinh viÕt thu hoạch đã kẻ sẵn theo mẫu bảng trang 139 Nhận xét, đánh giá: (4’) - Giáo viên nhận xét thái độ học tập các nhóm - Thu b¸o c¸o thùc hµnh , kª l¹i bµn ghÕ Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) - Tìm hiểu lại nội dung đã thực hành - Xem l¹i bµi cÊu t¹o cña bß s¸t * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A: ……./……/2012 Líp 7B: ……/……/2012 TiÕt 46 CÊu t¹o cña chim bå c©u I.Môc tiªu KiÕn thøc: - Mô tả đợc hình thái và các hoạt động chim bồ câu thích nghi với bay lợn - Sự phù hợp cấu tạo và chức đảm bảo tính thống thể - So sánh để thấy đợc chim bồ câu tiến hoá bò sát Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh Thái độ: - Yªu thÝch bé m«n II.ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : B¶ng phô 2.Häc sinh : - PhiÕu häc tËp kÎ s½n néi dung b¶ng c©u vµo vë III.TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức (1’) Líp 7A: … /…… v¾ng ……………………………………… Líp 7B: ……/…… v¾ng ……………………………………… KiÓm tra: (4’) CH:– Nªu cÊu t¹o bé x¬ng chim bå c©u? §A : Gåm : + X¬ng ®Çu + X¬ng th©n Cét sèng Lång ngùc + X¬ng chi : X¬ng ®ai, c¸c x¬ng chi Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu các (22’) quan dinh dìng: - GV : Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bé phận hệ tiêu hoá chim đã quan sát đợc bài thực hành trớc, sau đó yêu cầu các nhóm thảo luận 4’ để trả lời câu hỏi: - CH: HÖ tiªu ho¸ ë chim hoµn chØnh h¬n ë bß s¸t ë nh÷ng ®iÓm nµo? - Vì chim có tốc độ tiêu hoá cao h¬n bß s¸t? - HS: Thảo luận để trả lời câu hỏi §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt, bæ sung, GV chèt l¹i kiÕn thøc: - GV: Cho HS th¶o luËn 2’ nhãm bµn: - CH: Tim cña chim cã g× kh¸c so víi tim cña bß s¸t ? ý nghÜa cña sù khác đó ? - GV: Phác họa nhanh sơ đồ hệ tuÇn hoµn cña chim lªn b¶ng HS lên xác định các ngăn tim Sau đó yêu cầu HS khác lên trình bµy sù tuÇn hoµn m¸u vßng I C¸c c¬ quan dinh dìng : Tiªu ho¸: - èng tiªu ho¸ ph©n hãa, chuyªn ho¸ víi chøc n¨ng - Tuyến tiêu hoá lớn  tốc độ tiêu ho¸ cao TuÇn hoµn: - Tim ng¨n, vßng tuÇn hoµn tuÇn hoµn lín - nhá - CH: T¹i m¸u cña chim ®i nuôi thể là máu đỏ tơi? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc - HS: §äc to th«ng tin 3, quan s¸t H43.2 vµ tr¶ lêi c©u hái: - CH: So s¸nh hÖ h« hÊp cña chim víi bß s¸t ? - Sự trao đổi khí chim diễn nh thÕ nµo? - Vai trß cña tói khÝ ? - BÒ mÆt T§K réng cã ý nghÜa nh nào đời sống bay lợn cña chim ? - GV: Chèt l¹i kiÕn thøc  HS tù rót kÕt luËn: - HS: §äc hiÓu th«ng tin - CH: Nêu đặc điểm hệ bài tiết và hÖ sinh dôc cña chim ? - Những đặc điểm nào thể thích nghi với đời sống bay ? - Tại chim không cần bóng đái ? T¹i chim m¸i chØ cã buång trøng vµ èng dÉn trøng ? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc - Máu nuôi thể giàu oxi (đỏ tơi) H« hÊp: - Phæi cã m¹ng èng khÝ - Mét sè èng khÝ th«ng víi tói khÝ  bề mặt trao đổi khí rộng - Trao đổi khí: Khi bay = túi khí Khi ®Ëu = phæi Bµi tiÕt vµ sinh dôc: - Bµi tiÕt: ThËn sau, kh«ng cã bãng đái, nớc tiểu đặc - Sinh dôc: + Con đực: đôi tinh hoàn + Con c¸i: Buång trøng tr¸i  + Thô tinh II ThÇn kinh vµ gi¸c quan: - Bé n·o ph¸t triÓn: + N·o tríc lín + TiÓu n·o cã nhiÒu nÕp nh¨n + N·o gi÷a cã thïy thÞ gi¸c - Gi¸c quan: M¾t tinh, cã mÝ thø máng Cã èng tai ngoµi (13’) *Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ thần kinh vµ gi¸c quan: - HS : Quan sát H43.4 kết hợp đọc th«ng tin SGK nhËn biÕt c¸c bé phËn cña n·o trªn tranh vÏ sau đó thảo luận toàn lớp: - So s¸nh bé n·o chim víi bé n·o bß s¸t ?  GV chèt l¹i kiÕn thøc Cñng cè: (4’) - Đặc điểm hệ hô hấp chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? -Hoàn thành bảng so sánh cấu tạo chim bồ câu so với thằn lằn đã kẻ s½n Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) - Su tÇm tranh ¶nh c¸c loµi chim * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A: ……./……/2012 Líp 7B: ……/……/2012 TiÕt 47 đa dạng và đặc điểm chung lớp chim I.Môc tiªu KiÕn thøc: - Mô tả đợc tính đa dạng lớp chim - Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài đại diện chim khác - §Æc ®iÓm chung vµ vai trß cña chim - Nêu đợc vai trò lớp chim tự nhiên và đời sống ngời Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh Thái độ: - ý thøc b¶o vÖ loµi chim II.ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : B¶ng phô Häc sinh : - Su tÇm tranh ¶nh c¸c loµi chim III.TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức (1’) Líp 7A: … /…… v¾ng ……………………………………… Líp 7B: ……/…… v¾ng ……………………………………… KiÓm tra: (4’) CH: – Nªu cÊu t¹o hÖ tuÇn hoµn, hÖ h« hÊp cña chim bå c©u? §A : + HÖ tuÇn hoµn:- Tim ng¨n, vßng tuÇn hoµn M¸u nu«i c¬ thÓ giµu oxi (đỏ tơi) + HÖ h« hÊp: Phæi cã m¹ng èng khÝ Mét sè èng khÝ th«ng víi tói khÝ  bÒ mÆt trao đổi khí rộng.TĐK: Khi bay = túi khí Khi đậu = phổi Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg *Hoạt động 1: Tìm hiểu đa (15’) d¹ng cña c¸c nhãm chim: - GV: Giới thiệu phần chung, sau đó cho HS đọc thông tin mục 1, 2, SGK kÕt hîp quan s¸t H44  - GV: Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái: - Nêu đặc điểm cấu tạo đà điểu thÝch nghi víi tËp tÝnh ch¹y nhanh trªn th¶o nguyªn, sa m¹c kh« nãng? - Nêu đặc điểm cấu tạo chim cánh cụt thích nghi với đời sống bơi léi? 4’ - HS: Thảo luận để trả lời câu hỏi §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm cßn l¹i nhËn xÐt, bæ sung, GV chốt lại kiến thức đúng - CH: T¹i nhãm chim ch¹y ch©n cao, to, khoÎ, sè ngãn ch©n Ýt? - §Æc ®iÓm cÊu t¹o cña nhãm chim bơi có ý nghĩa gì với đời sống bơi léi? - GV: Yêu cầu cá nhân HS đọc bảng trang 145 tõ kÕt qu¶ quan s¸t H44.3  ®iÒn néi dung phï hîp vµo chç trèng ë b¶ng trang 145 SGK - GV: Chốt lại đáp án đúng trên b¶ng phô - V× nãi líp chim rÊt ®a d¹ng ? (nhiÒu loµi, cÊu t¹o ®a d¹ng, sèng ë nhiÒu m«i trêng) GV chèt l¹i: *Họat động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung cña líp chim - HS: Thảo luận toàn lớp đặc điểm chung cña líp chim vÒ: + §Æc ®iÓm c¬ thÓ + §Æc ®iÓm cña chi + §Æc ®iÓm hÖ h« hÊp, tuÇn hoµn, sinh sản, nhiệt độ thể (11’) *Hoạt động 3: Vai trò chim: (9’) Néi dung I C¸c nhãm chim - Líp chim rÊt ®a d¹ng, sè loµi nhiÒu, chia lµm nhãm: + Chim ch¹y + Chim bay + Chim b¬i Lèi sèng vµ m«i trêng sèng phong phó II §Æc ®iÓm chung cña líp chim - M×nh cã l«ng vò bao phñ - Chi trớc biến đổi  cánh - Cã má sõng - Phæi cã m¹ng èng khÝ, cã tói khÝ tham gia h« hÊp - Tim ngăn, máu đỏ tơi nuôi thÓ - Trứng có vỏ đá vôi, ấp nhờ thân nhiÖt cña bè mÑ - Là động vật nhiệt III Vai trß cña chim: - HS : §äc th«ng tin SGK  tr¶ lêi c©u hái: - CH: Nªu Ých lîi vµ t¸c h¹i cña chim tự nhiên và đời sống ngêi? - VÝ dô vÒ t¸c h¹i vµ lîi Ých cña chim ngời? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc - Lợi: ăn sâu bọ và động vật gặm nhÊm Cung cÊp thùc phÈm Lµm chăn đệm, để trang trí, làm cảnh, s¨n måi, phôc vô du lÞch, ph¸t t¸n c©y rõng - H¹i: + ¨n h¹t, qu¶¸… + Là động vật trung gian truyền bÖnh Cñng cè: (4’) - HÖ thèng l¹i bµi: - V× nãi líp chim rÊt ®a d¹ng ? - Vai trß cña líp chim ? - Xếp tranh ảnh các loài chim đã chuẩn bị vào nhóm Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Häc bµi + Tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi SGK + T×m hiÓu môc “Em cã biÕt’’ + ¤n l¹i néi dung kiÕn thøc líp chim * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A: ……./……/2012 Líp 7B: ……/……/2012 Líp thó TiÕt 48 Thá I.Môc tiªu KiÕn thøc: - Nắm đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản thỏ, thấy đợc cấu tạo ngoài thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù Kü n¨ng: - Rèn kĩ quan sát, nhận biết,hoạt động nhóm Thái độ: - ý thức bảo vệ động vật II.ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : - B¶ng phô - M« h×nh thá Häc sinh : - PhiÕu häc tËp III.TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định tổ chức (1’) Líp 7A: … /…… v¾ng ……………………………………… Líp 7B: ……/…… v¾ng ……………………………………… KiÓm tra: (15’) CH:- §Æc ®iÓm chung cña líp chim? Vai trß cña líp chim? §A : - §Æc ®iÓm chung cña líp chim: M×nh cã l«ng vò bao phñ, Chi tríc biÕn đổi  cánh, Có mỏ sừng, Phổi có mạng ống khí, có túi khí tham gia hô hấp Tim ngăn, máu đỏ tơi nuôi thể Trứng có vỏ đá vôi, ấp nhờ thân nhiệt bố mẹ.Là động vật nhiệt Vai trò chim: Lợi: ăn sâu bọ và động vật gặm nhấm Cung cấp thực phẩm Làm chăn đệm, để trang trí, làm cảnh, săn mồi, phục vụ du lịch, phát tán cây rõng + Hại: ăn hạt, quả, cá…Là động vật trung gian truyền bệnh Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu đời sống (10’) cña thá: - HS : Nghiªn cøu SGK, kÕp hîp H46.1 trao đổi để nêu đặc điểm đời sèng cña thá Yªu cÇu nªu: - CH: N¬i sèng ? - Thøc ¨n vµ n¬i kiÕm ¨n? - C¸ch lÈn trèn kÎ thï? Liªn hÖ : T¹i ch¨n nu«i thêng kh«ng lµm chuång thá b»ng tre hoÆc gç ? - HS: Th¶o luËn nhãm vÒ h×nh thøc sinh s¶n cña thá Cô thÓ : + N¬i thai ph¸t triÓn? + Bé phËn gióp thai T§C víi MT ? + Lo¹i non ? I §êi sèng : - Sống đào hang, lẩn trốn kẻ thù b»ng c¸ch nh¶y c¶ ch©n sau - ¨n cá, l¸ c©y b»ng gÆm nhÊm kiÕm ¨n vÒ chiÒu - Là động vật nhiệt - Sinh s¶n : + Thô tinh trong, thai ph¸t triÓn tö cung mÑ + Cã thai (hiÖn tîng thai sinh ) + Con non yếu, đợc nuôi sữa mÑ - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc *Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo (15’) ngoµi vµ sù di chuyÓn: - HS : §äc hiÓu th«ng tin, kÕt hîp 5’ quan s¸t m« h×nh  th¶o luËn: CÊu tạo ngoài thỏ thích nghi đời sèng vµ tËp tÝnh ch¹y trèn ? Các nhóm trao đổi, hoàn thành phiÕu häc tËp GV kÎ phiÕu häc tËp lên bảng cho các nhóm trả lời đáp án, nhóm khcCác nhóm trao đổi, hoµn thµnh phiÕu häc tËp GV kÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng cho c¸c nhóm trả lời đáp án, nhóm khác bổ sung GV thông báo đáp án đúng  kÕt luËn - GV: Yªu cÇu HS quan s¸t H46.4 vµ 46.5 SGK Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn: + Thá di chuyÓn b»ng c¸ch nµo ? + T¹i thá ch¹y kh«ng dai søc b»ng thó ¨n thÞt song mét sè trêng hợp thở thoát đợc kẻ thù ? + VËn tèc cña thá lín h¬n thó ¨n thÞt song thá vÉn bÞ b¾t v× ? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc II CÊu t¹o ngoµi vµ di chuyÓn: CÊu t¹o ngoµi: - Toµn th©n bao phñ bëi bé l«ng mao dµy, xèp - Chi tríc ng¾n, chi sau dµi khoÎ - Mòi tinh, cã l«ng xóc gi¸c (ria) - Vanh tai lớn, cử động - Mắt có mí cử động Sù di chuyÓn: Thá di chuyÓn b»ng c¸ch nh¶y đồng thời chân Cñng cè: (3’) - Nêu đặc điểm đời sống thú ? - Cấu tạo ngoài thỏ thích nghi đời sống nh nào ? - V× nu«i thá ngêi ta thêng cho bít ¸nh s¸ng ë chuång thá ? Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Häc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK + T×m hiÓu môc “Em cã biÕt’ + Xem l¹i cÊu t¹o bé x¬ng th»n l»n * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… .…………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A: ……./……/2012 Líp 7B: ……/……/2012 TiÕt 49 cÊu t¹o cña thá I Môc tiªu: KiÕn thøc : - Nêu đợc đặc điểm cấu tạo và chức các hệ quan thỏ - Nêu đợc hoạt động tập tính thỏ Kü n¨ng : - Rèn kỹ quan sát, thu thập thông tin, hoạt động nhóm Thái độ - Nghiªm tóc häc tËp II ChuÈn bÞ Gi¸o viªn - Tranh vÏ bé x¬ng thá vµ th»n l»n Häc sinh - §äc tríc néi dung bµi III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: … /…… v¾ng ……………………………………… Líp 7B: ……/…… v¾ng ……………………………………… KiÓm tra: (4’) CH: - CÊu t¹o ngoµi cña thá thÝch nghi lèi sèng ch¹y trèn ? §A: - CÊu t¹o cña chi, c¬ quan gi¸c quan, … Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu x- (10’) ¬ng vµ hÖ c¬ - GV : Treo tranh bé x¬ng thá vµ bé x¬ng th»n l»n lªn b¶ng yªu cÇu HS quan s¸t, t×m ®iÓm kh¸c nhau: - C¸c phÇn cña bé x¬ng - §Æc ®iÓm x¬ng lång ngùc - VÞ trÝ cña chi so víi c¬ thÓ  Tại có khác đó ?  KÕt luËn: - HS: Đọc thông tin sau đó thảo luËn: - Hệ thỏ có đặc điểm nào liên quan đến vận động ? - HÖ c¬ cña thá tiÕn ho¸ h¬n c¸c líp động vật trớc điểm nào ?  Yªu cÇu HS rót kÕt luËn: I Bé x¬ng vµ hÖ c¬ Bé x¬ng : *Hoạt động 2: Tìm hiểu các (15’) quan dinh dìng - HS : §äc th«ng tin SGK vµ quan s¸t H47.1 ghi nhí kiÕn thøc vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp nhãm - GV : KÎ phiÕu häc tËp lªn b¶ng vµ tËp h¬p ý kiÕn cña c¸c nhãm  thông báo đáp án đúng - GV : Lu ý bé phËn manh trµng cña thá - HÖ bµi tiÕt cã g× tiÕn ho¸ so víi líp chim ? II C¸c c¬ quan dinh dìng Tiªu ho¸: - MiÖng  thùc qu¶n  d¹ dµy  ruét (non, giµ, th¼ng) manh trµng - Cã tuyÕn gan, tuþ TuÇn hoµn, h« hÊp - Tim ng¨n vµ c¸c hÖ m¹ch + Cã vßng tuÇn hoµn - H« hÊp: gåm khÝ qu¶n  phÕ qu¶n  phæi Vai trò: Trao đổi khí Bµi tiÕt: - thËn sau, èng dÉn tiÓu, bãng đái, đờng tiểu *Hoạt động 3: Tìm hiểu hệ thần (10’) kinh vµ gi¸c quan - HS: §äc th«ng tin kÕt hîp quan s¸t H47.4 SGK - CH: Bé phËn nµo cña n·o thá ph¸t triÓn h¬n n·o c¸ vµ bß s¸t? Sù ph¸t triển đó có ý nghĩa gì ? - §Æc ®iÓm c¸c gi¸c quan cña thá? - T×m vÝ dô chøng tá sù ph¸t triÓn đại não nh: tập tính phong phú - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc III HÖ thÇn kinh vµ gi¸c quan: - Chia phÇn gåm nhiÒu x¬ng khớp để nâng đỡ, bảo vệ và giúp thể vận động HÖ c¬: - Cơ vận động cột sống phát triÓn - C¬ hoµnh tham gia vµo ho¹t động hô hấp - Bé n·o thá ph¸t triÓn h¬n h¼n các lớp động vật khác - §¹i n·o ph¸t triÓn che lÊp c¸c phÇn kh¸c - TiÓu n·o lín nhiÒu nÕp gÊp liên quan tới các cử động phức t¹p Cñng cè: (4’) - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái: - Nªu cÊu t¹o cña thá chøng tá sù hoµn thiÖn vÒ cÊu t¹o bªn so víi líp động vật có xơng sống đã học ? - Tìm tập tính thỏ để chứng tỏ phát triển hệ thần kinh Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Häc bµi + tr¶ lêi c©u hái SGK + T×m hiÓu vÒ thó má vÞt vµ thó cã tói + KÎ b¶ng T157 SGK vµo vë bµi tËp * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A: ……./……/2012 Líp 7B: ……/……/2012 TiÕt 50 ®a d¹ng cña líp thó bé thó huyÖt - bé thó tói I Môc tiªu: KiÕn thøc : - Nêu đợc tính đa dạng và thống thú huyệt, thú túi - Nắm đợc đặc điểm thể số đại diện điển hình qua các thú khác c¸c m«i trêng, c¸c ®iÒu kiÖn sèng kh¸c Kü n¨ng : - TiÕp tôc rÌn luyÖn kü n¨ng quan s¸t, so s¸nh Thái độ : - Nghiªm tóc häc tËp II ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn : - Su tÇm tranh ¶nh vÒ thó má vÞt vµ thó cã tói - Su tÇm tranh ¶nh cña c¸c loµi thó Häc sinh: - HS kÎ b¶ng T15 SGK vµo vë bµi tËp III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức ( 1’) Líp 7A: … /…… v¾ng ……………………………………… Líp 7B: ……/…… v¾ng ……………………………………… KiÓm tra: (4’) CH: - Nêu đặc điểm cấu tạo thỏ ? §A: - CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña hÖ tiªu hãa; h« hÊp; tuÇn hoµn; bµi tiÕt … Bµi míi: Hoạt động thầy và trò - KÓ tªn mét sè thó mµ em biÕt ? GV Cßn rÊt nhiÒu loµi thó kh¸c sèng ë mäi n¬i  lµm nªn sù ®a d¹ng Tg Néi dung *Hoạt động 1:Tìm hiểu đa dạng (10’) cña líp thó - GV: Yªu cÇu Hs nghiªn cøu SGK 156 vµ tr¶ lêi c©u hái: - CH: Sù ®a d¹ng cña líp thó thÓ hiÖn đặc điểm nào ? - Ngêi ta ph©n chia líp thó dùa trªn đặc điểm nào ? - GV: Ngoài đặc điểm sinh sản còn dùa vµo ®iÒu kiÖn sèng, chi, bé r¨ng: *Hoạt động 2: Tìm hiểu thú (25’) huyÖt, bé thó tói: - GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK trang 156 vµ 157, kÕt hîp quan s¸t tranh ảnh đã chuẩn bị, thảo luận nhóm để hoàn thành bảng kẻ sẵn - GV: KÎ lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ GV chèt kiÕn thøc c¸c nhãm tiÕp tôc th¶o luËn: - CH: Tại thủ mỏ vịt đẻ trứng mà đợc xếp vào lớp thú ? - T¹i thó má vÞt kh«ng bó s÷a mÑ nh chã, mÌo ? - Thó má vÞt cã cÊu t¹o nµo phï hîp với đời sống bơi lội nớc ? - Kanguru cã cÊu t¹o nh thÕ nµo phï hợp với lối sống chạy nhảy trên đồng cá ? - T¹i kanguru ph¶i nu«i tói Êp cña thó mÑ ? - HS: Trả lời, từ đó tự rút ra kết luËn vÒ cÊu t¹o, sinh s¶n - Em biÕt thªm g× vÒ thó má vÞt vµ kanguru qua s¸ch b¸o vµ phim ? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc I Sù ®a d¹ng cña líp thó - Líp thó cã sè lîng loµi lín sèng ë kh¾p n¬i - Phân chia lớp thú dựa trên đặc ®iÓm sinh s¶n, bé r¨ng, chi… II Bé thó huyÖt, bé thó tói: Bé thó huyÖt (Thó má vÞt) - Cã l«ng mao dµy, ch©y cã mµng b¬i - §Î trøng, cha cã nóm vó, nu«i b»ng s÷a Bé thó tói (Kanguru) - Chi sau dµi, khoÎ ®u«i dµi - §Î rÊt nhá, thó mÑ cã nóm vó Cñng cè: (4’) - Hãy phân tích đề làm sáng tỏ lớp thú đa dạng và phong phú - So sánh đặc điểm thú mỏ vịt - Kanguru Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Häc bµi + §äc môc “Em cã biÕt’ + T×m hiÓu vÒ c¸ voi, c¸ heo vµ d¬i * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A: ……./……/2012 Líp 7B: ……/……/2012 TiÕt 51 §a d¹ng cña líp thó ( tiÕp theo) bé d¬i vµ bé c¸ voi I Môc tiªu: KiÕn thøc : - §Æc ®iÓm cÊu t¹o cña d¬i vµ c¸ voi phï hîp víi ®iÒu kiÖn sèng - Mét sè tËp tÝnh cña d¬i vµ c¸ voi Kü n¨ng : - Kĩ quan sát, so sánh, hoạt động nhóm, yêu thích môn học Thái độ : Nghiêm túc học tập II ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn : SGK, tµi liÖu tham kh¶o Häc sinh : - Häc sinh su tÇm tranh c¸ voi, d¬i III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức ( 1’) Líp 7A: … /…… v¾ng ……………………………………… Líp 7B: ……/…… v¾ng ……………………………………… KiÓm tra: kh«ng Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu tập tính (19’) cña d¬i vµ c¸ voi - Yêu cầu HS quan sát H49.1, đọc thông tin SGK T159 trao đổi nhãm hoµn thµnh phiÕu häc 5’ tËp - §Æc ®iÓm r¨ng ? - C¸ch di chuyÓn ? - GV : Treo phiÕu häc tËp lªn b¶ng vµ cho c¸c nhãm lªn ®iÒn - GV: Thông báo đáp án đúng  Kết luËn: I TËp tÝnh cña d¬i vµ c¸ voi, *Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm (20’) cña d¬i vµ c¸ voi thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng: - HS: §äc th«ng tin T159, 160 kÕt hîp quan s¸t c¸c h×nh vÏ, tranh ¶nh đại diện bộ, thảo luận nhóm để 5’ hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV: Treo phiÕu lªn b¶ng yªu cÇu đại diện số nhóm lên điền - Ngoµi xÐt vÒ h×nh d¹ng c¬ thÓ d¬i vµ c¸ voi cã g× kh¸c ? - Tại lại lựa chọn đặc điểm nµy ? - Dơi và cá voi có đặc điểm nào thích nghi với đời sống bay lợn ? b¬i ? II §Æc ®iÓm cña d¬i vµ c¸ voi: - C¸ voi: B¬i uèn m×nh ¨n b»ng c¸ch läc måi - D¬i: Dïng r¨ng ph¸ vì vá s©u bọ Bay không có đờng bay rõ rÖt - T¹i c¸ voi c¬ thÓ nÆng nÒn, v©y ngùc rÊt nhá nhng nã vÉn di chuyÓn đợc dễ dàng nớc ? - Cá voi có đặc điểm gì giống và kh¸c víi c¸ voi ? - Em cã hiÓu biÕt g× vÒ loµi c¸ nµy ? - HS: Tr¶ lêi - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc - D¬i: + C¬ thÓ ng¾n, thon nhá + C¸nh réng, ch©n yÕu (tù bu«ng mình từ trên cao để bay) - C¸ voi: + C¬ thÓ h×nh thoi, cæ ng¾n, líp mì díi da dµy + Chi trớc biến đổi thành vây b¬i V©y ®u«i n»m ngang Cñng cè: (4’) - HÖ thèng l¹i bµi - Ph©n tÝch tËp tÝnh cña d¬i vµ c¸ voi, c¸ heo ? - Đặc điểm cấu tạo đại diện trên - Gọi là “cá” voi “cá” heo có đúng không ? ? Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Häc bµi + tr¶ lêi c©u hái SGK + T×m hiÓu môc “Em cã biÕt’ + Tìm hiểu đời sống chuột, hổ, báo + KÎ b¶ng T164 SGK thªm cét cÊu t¹o ch©n * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A:…/……/2012 Líp 7B : …/……/2012 TiÕt 52 §A D¹NG CñA LíP Thó (TIÕP THEO) bé ¨n s©u bä, bé gÆm nhÊm, bé ¨n thÞt I Môc tiªu: KiÕn thøc : - Cấu tạo thích nghi với đời sống thú ăn thịt, gặm nhấm, ăn sâu bọ Phân biệt qua cấu tạo đặc trng Kü n¨ng : - Rèn kĩ quan sát, thu thập thông tin, hoạt động nhóm Thái độ : - Giáo dục ý thức tìm hiểu, bảo vệ động vật II ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn : - Su tầm tranh ảnh đại diện thú trên Häc sinh: - PhiÕu häc tËp III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: …/…… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: …/…… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra: kh«ng Bµi míi Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu ăn (15’) s©u bä, bé gÆm nhÊm, bé ¨n thÞt - GV: Yêu cầu HS đọc các thông tin cña SGK T162, 163, 164 kÕt hîp quan s¸t h×nh vÏ Sau đó thảo luận nhóm các đặc 5’ ®iÓm cña c¸c bé Yªu cÇu ph©n tÝch râ c¸ch b¾t måi vµ cÊu t¹o r¨ng, ch©n ? - HS: Lµm bµi tËp ®iÒn phiÕu häc tËp - GV: Yªu cÇu mét sè nhãm ch÷a bµi C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Ngoµi néi dung b¶ng chóng ta còn biết thêm gì đại diện thó nµy ? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc I Bé ¨n s©u bä, bé gÆm nhÊm vµ bé ¨n thÞt *Hoạt động 2: Đặc điểm các (25’) bé: - GV : Yªu cÇu HS sö dông b¶ng 1, quan s¸t l¹i h×nh vÏ vµ tr¶ lêi c©u hái: - CH: §Æc ®iÓm, cÊu t¹o ch©n b¸o, sãi phï hîp víi viÖc s¨n måi vµ ¨n thÞt nh thÕ nµo ? - NhËn biÕt bé thó ¨n thÞt, thó ¨n s©u bä, thó gÆm nhÊm nhê c¸ch b¾t måi đợc không ? II §Æc ®iÓm cña bé ¨n s©u bä, bé gÆm nhÊm vµ bé ¨n thÞt - Chuột chũi có đặc điểm gì phù hợp việc đào hang đất ? - HS: Tr¶ lêi, rót kÕt luËn - T¹i mét sè loµi chuét thêng hay c¾n ph¸ quÇn ¸o, gç… mÆc dï đó không phải là thức ăn chóng ? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc - Bé thó ¨n thÞt: + R¨ng cöa s¾c nhän, r¨ng nanh dµi nhän, r¨ng hµm cã m©u dÑp s¾c + Ngãn ch©n cã vuèt cong, cã nÖm thÞt - Bé thó ¨n s©u bä: + Ch©n tríc ng¾n, bµn réng, ngãn tay to khoẻ  đào hang - Bé gÆm nhÊm: R¨ng cöa lín, lu«n mäc dµi thiÕu r¨ng nanh Cñng cè: (3’) - Dùa vµo bé r¨ng h·y ph©n biÖt bé thó nªu trªn ? - Cấu tạo chuột chũi thích nghi với đời sống đào hang đất ? - Tập tính đại diện thú trên ? Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Học bài + đọc mục “Em có biết” + Tìm hiểu đặc điểm sống trâu, bò, khỉ + PhiÕu häc tËp * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A:…./……/2012 Líp 7B : …/……/2012 TiÕt 53 §A D¹NG CñA LíP Thó (TIÕP THEO) c¸c bé mãng guèc vµ bé linh trëng I Môc tiªu: KiÕn thøc - Những đặc điểm thú móng guốc và phân biệt đợc guốc chẵn, guốc lẻ Đặc điểm linh trởng, phân biệt đợc các đại diện Kü n¨ng : - Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh, kĩ hoạt động Thái độ : - Giáo dục ý thức yêu quí và bảo vệ độc lập II ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn : - Su tầm tranh ảnh các đại diện Häc sinh: - PhiÕu häc tËp III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ………… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ………… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra: kh«ng Bµi míi Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1:Tìm hiểu các (10’) mãng guèc - GV: Yêu cầu các cá nhân đọc thông tin 166, 167 quan s¸t H51.3 tr¶ lêi c©u hái: - CH: Tìm đặc điểm chung mãng guèc ? - Chän tõ phï hîp ®iÒn vµo b¶ng vë bµi tËp - GV: Treo bảng để HS chữa  thông báo đáp án đúng Tiếp tục yêu cầu c¸c nhãm th¶o luËn 5’ - CH: Tìm đặc điểm phân biệt I Bé mãng guèc - §Æc ®iÓm bé mãng guèc: Số ngón chan tiêu giảm, đốt cuối mçi ngãn cã bao sõng gäi lµ guèc guèc ch½n vµ bé guèc lÎ ? - GV: Yªu cÇu rót kÕt luËn vÒ : - §Æc ®iÓm chung cña bé? §Æc ®iÓm ph©n biÖt bé guèc ch½n vµ bé guèc lÎ ? - HS: Tr¶ lêi - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc + Bé voi: ngãn guèc nhá, cã vßi + Bé guèc ch½n: Sè ngãn ch©n ch½n, cã sõng, ®a sè nhai l¹i + Bé guèc lÎ: Sè ngãn ch©n lÎ, kh«ng cã sõng (trõ tª gi¸c) kh«ng nhai l¹i *Hoạt động 2: Tìm hiểu linh tr- (10’) ëng - HS : Tự đọc thông tin 168, quan s¸t H51.4 kÕt hîp víi nh÷ng hiÓu biÕt vÒ bé nµy  tr¶ lêi c©u hái: - CH: Tìm đặc điểm linh trëng ? T¹i bé linh trëng leo trÌo rÊt giái ? - GV : Yêu cầu HS phân biệt các đại diÖn cña bé II Bé linh trëng: *Hoạt động 3: Tìm hiểm vai trò (10’) cña thó - C¸ nh©n tù nghiªn cøu th«ng tin, trao đổi nhóm: - Thú có giá trị gì đời sèng ngêi ? - Chúng ta làm gì để bảo vệ và giúp thó ph¸t triÓn ? III Vai trß cña thó: *Hoạt động 4: Đặc điểm chung cña líp thó: - Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức đã học lớp thú, thông qua các đại diện nêu đặc điểm chung (Bộ lông, đẻ con, răng, hệ TK) (10’) - §i l¹i b»ng bµn ch©n - Bµn tay bµn ch©n cã ngãn - Ngón cái đối diện các ngón kh¸c - ¡n t¹p - Vai trß (SGK) - BiÖn ph¸p b¶o vÖ ? + B¶o vÖ §V hoang d· + X©y dùng khu b¶o tån + Ch¨n nu«i nh÷ng loµi cã gi¸ trÞ IV §Æc ®iÓm chung cña líp thó: - Là động vật có xơng sống, có tổ chøc cao nhÊt - Thai sinh vµ nu«i b»ng s÷a - Cã l«ng mao, bé r¨ng ph©n ho¸ - Tim ng¨n, bé n·o ph¸t triÓn Cñng cè: ( 3’): - HÖ thèng l¹i bµi §Æc ®iÓm c¬ b¶n cña bé mãng guèc ? - Ph©n biÖt bé guèc ch½n ? bé guèc lÎ ? - §Æc ®iÓm chung cña líp thó ? - Vai trß cña thó ? Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Häc bµi + tr¶ lêi c©u hái + Tìm hiểu, su tầm tranh ảnh tài liệu tập tính và đời sống thú * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A:……/……/2012 Líp 7B : …/……/2012 TiÕt 54 Bµi tËp I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Củng cố kiến thức c¸c ngµnh động vật đã học Kü n¨ng : - Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh, kĩ hoạt động Thái độ : - Giáo dục ý thức yêu quí và bảo vệ động vật II ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn : - Su tÇm tµi liÖu tham kh¶o Häc sinh: - PhiÕu häc tËp III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ……/…… V¾ng: ………………………………………… Líp 7B: ……/…… V¾ng: ………………………………………… KiÓm tra: kh«ng Bµi míi Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Hệ thống hóa (10’) kiến thức đã học Hãy kể tên các lớp động vật thuộc ngành động vật có xương sống từ thấp lên cao bậc thang tiến hóa? - CH: Qua lớp động vật chúng ta đã biết kiến thức nào? *Hoạt động 2: Bài tập (30’) - GV đọc câu hỏi bài tập - HS hoạt động nhóm thực 3’ §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thùc hiÖn - Nhãm kh¸c bæ sung - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc I HÖ thèng hãa kiÕn thøc - Các lớp động vật thuộc ngành động vật có xương sống là: Lớp cá à Lớp lưỡng cư à Lớp bò sát à Lớp chim à Lớp thú Bµi tËp 1: Em hãy nêu đặc điểm cấu tạo ngoài chim bồ câu thích nghi với đời sống bay Điền dấu ü vào o đặc điểm thích nghi với đời sống bay o Cánh chim xòe tạo thành diện tích rộng quạt gió, cụp lại thì gọn áp vào thân o Lông tơ chq có chùm sợi lông mảnh tạo thành lớp xốp giữ nhiệt và làm thân chim nhẹ o Thân chim hình thoi làm giảm sức cản không khí bay Da khô, phủ lông vũ Lông vũ bao phủ toàn thân là lông ống, có phiến rộng tạo thành cánh, đuôi 3’ - GV: Đäc c©u hái bµi tËp - HS: Hoạt động nhóm thực §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thùc hiÖn - Nhãm kh¸c bæ sung - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc - GV: Đäc c©u hái bµi tËp - HS: Hoạt động nhóm thực §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thùc hiÖn - Nhãm kh¸c bæ sung - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc - GV: Đäc c©u hái bµi tËp - HS: Hoạt động nhóm thực §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thùc hiÖn - Nhãm kh¸c bæ sung - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc chim (vai trò bánh lái) o Mỏ sừng, cổ dài, đầu chim linh hoạt, phát huy tác dụng giác quan( mắt, tai) o Chi sau có bàn chân dài ngón trước, ngón sau, có vuốt, giúp chim bay nhanh Bài tËp 2: Nêu ưu điểm thai sinh so với đẻ trứng và noãn thai sinh - Sự thai sinh phôi phát triển thể mẹ nên an toàn và có đầy đủ các điều kiện sống thích hợp cho phát triển - Con non nuôi sữa mẹ không bị lệ thuộc vào môi trường - Sự thai sinh phôi phát triển không lệ thuộc vào lượng noãn hoàng có trứng Bài tËp 3: Hãy cho biết vì thỏ hoang di chuyển với vận tốc tối đa là: 74 km/h, đó cáo xám: 64km/h; Chó săn: 68km/h; Chósói: 69,23 km/h, mà nhiều trường hợp thỏ rừng không thoát khỏi loài thú ăn thịt trên * Thỏ hoang di chuyển với vận tốc tối đa là: 74 k m/h nhanh thú ăn thịt, song nó không dai sức bằng, nên càng sau vận tốc di chuyển càng giảm làm mồi cho thú ăn thịt Bài tËp 4: Tại nói vai trò tiêu diệt sâu bọ có hại cho sản xuất nông nghiệp lưỡng cư có giá trị bổ sung cho hoạt động chim ban ngày? * Đa số chim kiếm mồi ban ngày Đa số lưỡng cư kiếm mồi ban đêm, nên bổ sung cho hoạt động diệt sâu bọ chim ban ngày - GV: Đäc c©u hái bµi tËp - HS: Hoạt động nhóm thực §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thùc hiÖn - Nhãm kh¸c bæ sung - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc 3’ - GV: Đäc c©u hái - HS: Toµn líp héi ý - GV: Gäi hs cã c©u tr¶ lêi nhanh nhÊt, nhËn xÐt, bæ sung, chèt kiÕn thøc Bài tËp 5: Nêu ưu điểm thai sinh so với đẻ trứng và noãn thai sinh - Sự thai sinh phôi phát triển thể mẹ nên an toàn và có đầy đủ các điều kiện sống thích hợp cho phát triển - Con non nuôi sữa mẹ không bị lệ thuộc vào môi trường - Sự thai sinh phôi phát triển không lệ thuộc vào lượng noãn hoàng có trứng Cñng cè: ( 3’): - GV kh¾c s©u néi dung bµi häc Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Häc bµi + tr¶ lêi c©u hái + Tìm hiểu, su tầm tranh ảnh tài liệu tập tính và đời sống thú * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A:… /……/2012 Líp 7B : …/……/2012 TiÕt 55 thùc hµnh thảo luận đời sống và tập tính cña chim vµ thó I Môc tiªu: KiÕn thøc : - Cñng cè, më réng bµi häc vÒ m«i trêng sèng vµ tËp tÝnh cña chóng Kü n¨ng : - KÜ n¨ng quan s¸t, th¶o luËn nhãm Thái độ : - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, ham häc hái t×m tßi II ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn : Su tÇm tµi liÖu Häc sinh : - Häc sinh «n tËp vÒ líp thó - Su tÇm tranh ¶nh vÒ thó, c¸c bµi viÕt vÒ thó - Vë ghi chÐp III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra: kh«ng Bµi míi Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung - GV yêu cầu các nhóm để tranh ảnh lên bàn để GV kiểm tra, bổ sung gi÷a c¸c nhãm Hoạt động 1: Quan sát tranh (10’) I Quan s¸t tranh ¶nh: - GV cho c¸c nhãm s¸t tranh ¶nh vÒ thó C¸c nhãm quan s¸t tranh ¶nh mình sau đó trao đổi sang các nhãm kh¸c Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ c¸c tranh theo tiêu chí GV đề - M«i trêng sèng: - Di chuyÓn - KiÕm ¨n - Sinh s¶n: Hoạt động 2: Thảo luận nội (20’) dung cña tranh ¶nh vÒ thó theo yªu cÇu: - M«i trêng sèng - C¸ch di chuyÓn - C¸ch sinh s¶n - GV yªu cÇu c¸c nhãm hoµn thµnh néi dung bµi cña nhãm - GV c©u hái: - H·y tãm t¾t nh÷ng néi dung cÇn th¶o luËn - CH: Kể tên các động vật quan sát đợc ? - Thó sèng ë nh÷ng m«i trêng nµo ? - H·y tr×nh bµy c¸c lo¹i thøc ¨n vµ cách kiếm mồi đặc trng nhãm thó ? - Thó sinh s¶n nh thÕ nµo ? - Em còn phát đặc ®iÓm nµo kh¸c n÷a ë thó ? - C¸c nhãm hoµn thµnh c©u tr¶ lêi - GV kÎ nhanh b¶ng ®iÒn néi dung theo yªu cÇu lªn b¶ng, c¸c nhãm lªn ®iÒn - GV thông báo đáp án đúng để các nhãm tù söa ch÷a Hoạt động 3: Báo cáo thu hoạch - Yêu cầu HS tự tóm tắt nội dung đã II Th¶o luËn vÒ néi dung tranh ¶nh - M«i trêng sèng - C¸ch di chuyÓn - C¸ch sinh s¶n (10’) III Thu ho¹ch th¶o luËn vµo vë Nhận xét đánh giá: (3’) - Tinh thần thái độ học tập HS - Dựa vào bảng thu hoạch đánh giá kết học tập nhóm Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Ôn tập lại toàn kiến thức động vật có xơng sống + Giê sau kiÓm tra tiÕt * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau d¹y : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy kiÓm tra: Líp 7A /……/2012 Líp 7B /……/2012 TiÕt 56 KiÓm tra I Mục đích kiểm tra - Kiểm tra mức độ đạt chuẩn KTKN chương trình sinh học lớp 7: KiÕn thøc * Lìng c: - Nêu đợc cấu tạo ngoài ếch thích nghi với điều kiện sống - Nêu đợc tập tính lỡng c - Nhận biết đợc các đại diện thuộc lớp lỡng c * Líp bß s¸t: - Nêu đợc cấu tạo ngoài, cấu tạo và dặc điểm sinh sản bò sát - Biết cách xếp và phân biệt các đại diện vào thuộc lớp bò sát - Giải thích đợc nguyên nhân loài khủng long bị diệt vong * Líp chim : - Trình bày đợc cấu tạo ngoài chim thích nghi với đời sống bay lợn - Nắm đợc đặc điểm tiêu hóa chim - Nhận biết đợc các thành phần cấu tạo hệ hô hâp chim * Líp thó : - Nêu đợc tập tính thỏ - Trình bày cấu tạo ngoài và cấu tạo thỏ thích nghi với đời sống - Chứng minh đợc lớp thú là lớp có tổ chức thể tiến hóa KÜ n¨ng - Vận dụng kiến thức vào việc giữ gìn và bảo vệ các loài động vật có ích và hạn chế tác hại động vật có hại Thái độ - Có ý thức bảo vệ các loài động vật II Hình thức đề kiểm tra 1.H×nh thøc: TNKQ + TL 2.C¸ch tæ chøc: HS lµm bµi trªn líp, thêi gian 45 phót III Ma trËn Cấp độ NhËn biÕt Chủ đề Líp lìng c (3 tiÕt) Sè c©u S.®iÓm TØ lÖ % TNKQ Th«ng hiÓu TL ( tiÕt) Sè c©u S.®iÓm TØ lÖ % Líp chim Nhận biết đợc các thµnh phÇn cÊu t¹o hÖ h« h©p cña chim Tæng TNKQ TL TNKQ TL 20% Sắp xếp đợc các đại diÖn thuéc líp bß s¸t Ph©n biÖt bé Rïa vµ bé C¸ sÊu (C13) 10% 20% Sè c©u: S.®iÓm:0,25 0,25 2,5% - Tr×nh bµy cÊu t¹o cña chim thÝch nghi với đời sống bay lợn - §Æc ®iÓm tiªu hãa cña ch m Sè c©u: Sè c©u:1 S.®iÓm: 0,25 S.®iÓm: Nêu đợc tập tính thá Nêu đợc đặc điểm cÊu t¹o cña thá thÝch nghi với đời sống Sè c©u: Sè ®iÓm: 0,25 Sè c©u: Sè ®iÓm: 0,75 Sè c©u: Sè ®iÓm: 1,25 = 12,5% ( tiÕt) Líp thó ( tiết) TL Tæng - Nêu đợc cấu tạo ngoµi cña Õch - Nhận biết đợc tập tÝnh cña lìng c (C1, C2) (C14) 0,5 1,5 5% 15% Nêu đợc cấu tạo ngoài, và đặc ®iÓm sinh s¶n cña bß s¸t (C3, C4, C5) 0,75 7,5% Líp bß s¸t TNKQ VËn dông VËn dông thÊp VËn dông cao Sè c©u: Sè ®iÓm: 1,75 = 17,5% Sè c©u:1 Sè ®iÓm: 1,5 = 15% Sè c©u: Sè ®iÓm: = 20% Sè c©u:3 S.®iÓm: 2,5 = 25% Chứng minh đợc đặc điểm tiến hóa cña líp thó Sè c©u: Sè ®iÓm: = 10% Sè c©u: Sè ®iÓm: 2,5 Sè c©u: Sè ®iÓm: 2,5 = 25% IV Nội dung đề kiểm tra * KiÓm tra sÜ sè: Líp 7A: / V¾ng: Líp 7B: / V¾ng: C©u hái kiÓm tra PhÇn I:Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3 ®iÓm) * Khoanh vào ý đúng các câu sau: Câu 1: TËp tÝnh tù vÖ cña Ônh ¬ng lµ: A Däa n¹t C Ch¹y trèn Sè c©u:5 S.®iÓm: 3,5 = 35% Sè c©u: 16 Sè ®iÓm: 10 = 100% B Èn nÊp D Tiết nhựa độc C©u 2: M¾t, mòi Õch ë vÞ trÝ cao trªn ®Çu cã t¸c dông: A B¶o vÖ m¾t mòi C Giúp ếch lấy đợc oxi không khí B Gióp cho sù h« hÊp trªn c¹n D Giúp ếch lấy đợc oxi không khí và t¨ng kh¶ n¨ng quan s¸t b¬i Câu 3: Thằn lằn di chuyển đợc chủ yếu nhờ các phận nào sau đây: A Ch©n vµ ®u«i B Th©n vµ ®u«i C §u«i D Ch©n C©u 4: Da kh« cã v¶y sõng cña th»n l»n cã t¸c dông: A B¶o vÖ c¬ thÓ C Ng¨n c¶n sù tho¸t h¬i níc B Gióp di chuyÓn dÔ dµng trªn c¹n D Gi÷ Êm c¬ thÓ Câu 5: Đại diện nào dới đây đợc xếp vào có vảy: A Rïa vµng, c¸ sÊu C Th»n l»n, c¸ sÊu, Ba ba B Th»n l»n, r¾n D C¸ sÊu, ba ba C©u 6: §iÓm kh¸c biÖt hÖ tuÇn hoµn cña th»n l»n so víi Õch lµ A T©m thÊt cha cã v¸ch ng¨n hôt B T©m thÊt cã mét v¸ch ng¨n hôt lµm gi¶m sù pha trén m¸u C T©m nhÜ cã v¸ch ng¨n, m¸u pha trén gi¶m ®i D Tâm thất có vách ngăn, máu nuôi thể là máu đỏ tơi C©u 7: HÖ h« hÊp cña chim bå c©u gåm nh÷ng c¬ quan nµo: A KhÝ qu¶n vµ chÝn tói khÝ B KhÝ qu¶n, hai phÕ qu¶n vµ chÝn tói khÝ, phæi C KhÝ qu¶n, hai phÕ qu¶n vµ hai l¸ phæi D Hai l¸ phæi vµ hÖ thèng èng khÝ C©u 8: D¹ dµy tuyÕn cña chim cã t¸c dông: A Chøa thøc ¨n C TiÕt dÞch vÞ B Lµm mÒm thøc ¨n D TiÕt dÞch nhên Câu 9: Thỏ là loài động vật có hình thức sinh sản nh nào ? A §Î trøng C Thô tinh ngoµi vµ §Î trøng B Thô tinh vµ §Î D Thụ tinh và đẻ trứng C©u 10: Trong tù nhiªn, Thá cã tËp tÝnh kiÕm ¨n vµo thêi gian nµo ngµy? A Buæi tèi vµ buæi tra C Buæi s¸ng vµ tra B Buæi tra D Buổi chiều tối và ban đêm C©u 11: R¨ng thá thÝch nghi víi c¸ch ¨n lµ: A Nhai B NghiÒn C GÆm nhÊm D XÐ Câu 12: Vành tai thỏ lớn, dài, cử động đợc theo các phía có chức năng: A Chèng tr¶ kÎ thï B Tham gia b¾t måi C §Þnh híng ©m vµ ph¸t hiÖn kÎ thï D §Þnh híng c¬ thÓ ch¹y PhÇn II: Tù luËn: (7 ®iÓm) C©u 13: (1®iÓm) Ph©n biÖt bé Rïa vµ bé C¸ sÊu? Câu 14: (1,5 điểm) Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài ếch? Câu 15: (2điểm) Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lợn? Câu 16: (2,5 điểm) Chứng minh lớp thú là lớp tiến hóa ngành động vËt cã x¬ng sèng ? * GV thu bµi kiÓm tra, nhËn xÐt giê kiÓm tra V Híng dÉn chÊm, thang ®iÓm PhÇn I:Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3 ®iÓm) * Khoanh vào ý đúng các câu sau: C©u 10 11 12 §¸p ¸n A D B C B B D C B D C C PhÇn II: Tù luËn (7®iÓm) C©u Néi dung §iÓm C©u 13: Bé Rïa Bé C¸ sÊu (1®iÓm) - Hµm kh«ng cã r¨ng - Hµm cã r¨ng 0, ® - Cã mai vµ YÕm - Kh«ng cã mai vµ YÕm 0,5® C©u 14: - §Çu dÑp nhän, khíp víi th©n thµnh khèi thu«n nhän, da trÇn phñ chÊt nhÇy Èm vµ dÔ thÊm khÝ 1® - Chi sau cã mµng b¬i c¨ng gi÷a c¸c ngãn 0,5® C©u 15: - Th©n h×nh thoi lµm gi¶m søc c¶n kh«ng khÝ bay 0,5® (2®iÓm) - Chi tríc biÕn thµnh c¸nh 0,5® (1,5 ®iÓm) qu¹t giã - L«ng èng cã c¸c sîi lµm thµnh phiÕn réng 0,5® - L«ng t¬ xèp 0,5® gi÷ nhiÖt vµ lµm gi¶m nhÑ c¬ thÓ - Má sõng ®Çu chim nhÑ 0,25® - Cæ dµi khíp víi th©n 0,25® C©u 16: - Cã hiÖn tîng thai sinh nu«i b»ng s÷a 0,25® (2,5 ®iÓm) - Cơ thể đợc bao phủ lớp lông mao 0,25® - R¨ng ph©n hãa Cã c¬ hoµnh ph¸t triÓn 0,25® - Cã x¬ng má ¸c nèi víi x¬ng sên vµ x¬ng cét sèng t¹o thµnh lång ngùc 0, 5® - Phổi có nhiều phế nang và mao mạch dày đặc 0,25® - Tim ngăn Máu nuôi thể là máu đỏ tơi 0,5® - HÖ thÇn kinh ph¸t triÓn, tiÓu n·o cã nhiÒu nÕp nh¨n Lµ động vật nhiệt 0,5® * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê d¹y: …………………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A:…./……/……… Líp 7B : …/……/…… Ch¬ng VII tiến hoá động vật TiÕt 57 môi trờng sống và vận động, di chuyển I Môc tiªu: KiÕn thøc - Dựa vào kiến thức đã học qua các ngành, lớp nêu lên đợc tiến hoá thể di chuyển, vận động thể Kü n¨ng - Rèn kĩ so sánh quan sát, hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng và động vật II ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn - Su tÇm tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i m«i trêng sèng, sù di chuyÓn Häc sinh - PhiÕu häc tËp - HS xem lại các hình thức di chuyển động vật III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra ( Kh«ng ) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu các hình (15’) thøc di chuyÓn: - GV : Yêu cầu HS đọc hiểu thông tin I kÕt hîp quan s¸t H53.1 SGK T172 và tranh vẽ đã chuẩn bị từ nhà Sau đó yêu cầu HS trao đổi 4’ nhóm để hoàn thành phần trả lời - H·y nèi c¸c c¸ch di chuyÓn ë c¸c ô với loài động vật cho phù hợp C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ bæ sung cho - Vậy động vật có hình thức di chuyển nào ? Ngoài động vật đây em còn biết động vËt nµo ? Nªu h×nh thøc di chuyÓn cña chóng ?  KÕt luËn: I C¸c h×nh thøc di chuyÓn *Hoạt động 2: Tìm hiểu tiến (25’) ho¸ cña c¸c c¬ quan di chuyÓn: - HS : §äc hiÓu th«ng tin II kÕt hîp II Sù tiÕn ho¸ cña c¸c c¬ quan di chuyÓn: §éng vËt cã nhiÒu c¸ch di chuyÓn nh: §i, bß, ch¹y, nh¶y, b¬i, bay….phï hîp m«i trêng vµ tËp tÝnh cña chóng quan s¸t H53.2, nghiªn cøu kÜ sù phøc t¹p ho¸ vµ chuyªn ho¸ c¸c c¬ quan di chuyển số động vật Sau đó GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luËn vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp “Sù phøc t¹p ho¸ vµ chuyÓn ho¸ c¸c c¬ quan di chuyÓn ë §V” T174 Sau đó boá cáo trớc lớp GV đa bảng chuẩn để HS theo dõi kết cña nhãm m×nh - HS : TiÕp tôc theo dâi l¹i néi dung phiếu học tập để trả lời câu hái - Sù phøc t¹p vµ ph©n ho¸ bé phËn di chuyển động vật thể nh thÕ nµo ? - Sù phøc t¹p vµ ph©n ho¸ nµy cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? 5’ - Tõ cha cã bé phËn di chuyÓn  có nhng đơn giản  phức tạp - Sèng b¸m  di chuyÓn chËm  nhanh KÕt luËn: Sù phøc t¹p ho¸ vµ ph©n ho¸ cña phận di chuyển giúp động vËt di chuyÓn cã hiÖu qu¶ vµ thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng Cñng cè: (3’) - Sự tiến hoá di chuyển động vật thể hiện: + Sù ph©n ho¸ vÒ cÊu t¹o c¸c bé phËn + Sù chuyÓn ho¸ dÇn vÒ chøc n¨ng - ý nghÜa cña sù phøc t¹p vµ ph©n ho¸ cña bé phËn di chuyÓn Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Häc bµi + tr¶ lêi c©u hái + KÎ tríc b¶ng T176 vµo vë bµi tËp + Ôn lại cấu tạo thể các động vật đã học * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê häc: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A:… /……/2012 Líp 7B : …/……/2012 TiÕt 57 tiÕn ho¸ vÒ tæ chøc c¬ thÓ I Môc tiªu: KiÕn thøc - Dựa vào kiến thức đã học qua các ngành, lớp nêu lên đợc tiến hoá thể tổ chức thể từ thấp đến cao Thái độ - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, t Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp II ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn - B¶ng phô phãng to T176 Häc sinh - Häc sinh kÎ b¶ng T176 vµo vë (tõ nhµ) - Tranh vÏ H 54.1 III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra (4’) CH: - Các hình thức di chuyển động vật ? - Sự di chuyển động vật tiến hoá theo chiều hớng ? ĐA: - Từ cha có phận di chuyển  có nhng đơn giản  phức tạp - Sèng b¸m  di chuyÓn chËm  nhanh Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Quan sát, tìm (15’) hiÓu, so s¸nh mét sè hÖ c¬ quan động vật: - GV: Yªu cÇu HS quan s¸t tranh, đọc kĩ các câu trả lời, sau đó thảo luËn nhãm lùa chän c©u tr¶ lêi  hoµn thµnh b¶ng Yªu cÇu: + Xác định đợc các ngành + Nêu cấu tạo từ đơn giản đến phøc t¹p dÇn - HS : Trình bày nội dung đã điền - GV : Cho c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung - GV:TiÕp tôc treo b¶ng phô phãng to yªu cÇu HS ®iÒn c¸c thông tin đúng I So s¸nh mét sè hÖ c¬ quan cña động vật *Hoạt động 2: Tìm hiểu (20’) phøc t¹p ho¸ tæ chøc c¬ thÓ - GV : Yªu cÇu HS quan s¸t l¹i néi dung b¶ng  tr¶ lêi c©u hái - Sù phøc t¹p ho¸ c¸c hÖ c¬ quan h« hÊp, tuÇn hoµn, thÇn kinh, sinh dục đợc thể nh nào qua 5’ các lớp động vật đã học Yªu cÇu H§N: cÇn nªu: + HÖ h« hÊp + HÖ tuÇn hoµn + HÖ thÇn kinh + HÖ sinh dôc II Sù phøc t¹p ho¸ tæ chøc c¬ thÓ: Đại diện nhóm trình bày đáp án  nhãm kh¸c bæ sung - GV: Ghi tãm t¾t ý kiÕn cña c¸c nhãm vµ phÇn bæ sung lªn b¶ng Sau đó nhận xét, đánh giá và yêu cÇu HS rót kÕt luËn vÒ sù phøc t¹p ho¸ tæ chøc c¬ thÓ thÓ hiÖn ë nh÷ng mÆt nµo ? ý nghÜa ?  KÕt luËn chung Cñng cè: (4’) + HÖ h« hÊp: Tõ cha ph©n ho¸ TĐK qua da  mang đơn giản  mang  da vµ phæi  phæi + HÖ tuÇn hoµn: Cha cã tim  tim cha cã ng¨n  tim cã ng¨n  ng¨n  ng¨n + HÖ thÇn kinh: Cha ph©n ho¸  TK mạng lới  chuỗi hạch đơn gi¶n  chuçi h¹ch ph©n ho¸  h×nh èng ph©n hãa + HÖ sinh dôc Cha ph©n ho¸  tuyÕn sinh dôc kh«ng cã èng dÉn  cã èng dÉn * KÕt luËn: Sù phøc t¹p ho¸ tæ chøc c¬ thÓ cña các lớp động vật thể phân ho¸ vÒ cÊu t¹o vµ chuyªn ho¸ vÒ chøc n¨ng + HÖ thèng l¹i bµi + HS th¶o luËn nhanh toµn líp + H·y chøng minh sù ph©n ho¸ vµ chuyªn ho¸ cña hÖ tuÇn hoµn vµ hÖ thÇn kinh động vật Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Häc bµi + tr¶ lêi c©u hái SGK + T×m hiÓusù tiÕn ho¸ vÒ sinh s¶n + KÎ b¶ng 1, vµo vë bµi tËp * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê häc: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A:… /……/2012 Líp 7B : …/……/2012 TiÕt 58 tiÕn ho¸ vÒ sinh s¶n I Môc tiªu: KiÕn thøc - - Dựa vào kiến thức đã học qua các ngành, lớp nêu lên đợc tiến hoá thể hình thức sinh sản từ thấp đến cao Kü n¨ng - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ *Tích hợp GDMT : Giáo dục ý thứcbảo vệ động vật đặc biệt mùa sinh s¶n - ý thức bảo vệ động vật địa phơng II ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn - Su tầm tranh vẽ, ảnh chăm sóc trứng, chăm sóc động vật - Tranh vẽ liên quan đến sinh sản động vật Häc sinh ¤n tËp kiÕn thøc III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu hình (10’) thøc sinh s¶n v« tÝnh - Yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK tr¶ lêi c©u hái: - CH: ThÕ nµo lµ sinh s¶n v« tÝnh ? - Cã nh÷ng h×nh thøc sinh s¶n v« tÝnh ? - GV: Yªu cÇu HS quan s¸t l¹i H4.2, 8.1 thñy vµ trïng roi ? T×m số động vật khác có cách sinh s¶n t¬ng tù ?  KÕt luËn: I Sinh s¶n v« tÝnh - Kh«ng cã sù kÕt hîp TBSD đực và cái - Hình thức: Phân đôi, mọc chåi, t¸i sinh *Hoạt động 2: Sinh sản hữu tính: (10’) - HS: §äc SGK T143 vµ th¶o luËn: 4’ - ThÕ nµo lµ sinh s¶n h÷u tÝnh ? - GV: KÎ nhanh b¶ng so s¸nh sinh sản vô tính - hữu tính Sau đó yêu cÇu HS nªu c¸ch ®iÒn néi dung Tõ néi dung b¶ng HS rót nhËn xÐt: u ®iÓm cña sinh s¶n h÷u tÝnh ? - Kể tên số động vật không xơng sống và động vật có xơng sống sinh s¶n h÷u tÝnh ? GV lu ý số động vật lỡng tính - Giun đất, giun đũa thể nào lỡng tÝnh ? ph©n tÝch ? thô tinh ? ngoµi ?  KÕt luËn: *Hoạt động 3: Sự tiến hoá các (20’) h×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh - GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn: H×nh 3’ thøc sinh s¶n h÷u tÝnh hoµn chØnh dần qua các lớp động vật đợc thể hiÖn nh thÕ nµo ? - GV: Tæng kÕt ý kiÕn c¸c nhãm Sau đó yêu cầu HS tiếp tục thảo luËn hoµn thµnh b¶ng trang 180 SGK - GV: KÎ nhanh b¶ng, c¸c nhãm nªu néi dung Dùa vµo b¶ng c¸c nhãm tiÕp tôc th¶o luËn va tr¶ lêi c©u hái: - Thô tinh u viÖt h¬n thô tinh ngoµi nh thÕ nµo ? - Sự đẻ tiến hoá so với đẻ trøng ? - T¹i ph¸t triÓn trùc tiÕp tiÕn bé h¬n ph¸t triÓn gi¸n tiÕp *TÝch hîp GDMT : Gi¸o dôc ý thức bảo vệ động vật đặc biệt mïa sinh s¶n Cñng cè: (3’) - Tr¶ lêi c©u hái: + So s¸nh sù sinh s¶n v« tÝnh víi h÷u tÝnh ? + Sù tiÕn ho¸ c¸c h×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh ? - §äc kÕt luËn cuèi bµi II Sinh s¶n h÷u tÝnh Lµ h×nh thøc sinh s¶n cã sù kÕt hợp TBSD đực và cái III Sù tiÕn ho¸ c¸c h×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh: - Tõ thô tinh ngoµi  thô tinh - §Î nhiÒu trøng  Ýt trøng  đẻ - Ph¸t triÓn cã biÕn th¸i  trùc tiÕp kh«ng thai  trùc tiÕp cã thai - Con non không đợc nuôi dỡng  nuôi sữa mẹ  đợc dạy dç, häc tËp Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK + §äc môc “Em cã biÕt’ + Ôn đặc điểm chung các ngành động vật đã học * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê häc: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A:… /……/2012 Líp 7B : …/……/2012 TiÕt 59 cây phát sinh giới động vật I Môc tiªu: KiÕn thøc - Nêu đợc mối quan hệ và mức độ tiến hoá các ngành, lớp động vật trên cây tiến hoá lịch sử phát triển giới động vật – cây phát sinh giới động vật Kü n¨ng - Rèn kĩ quan sát so sánh, hoạt động nhóm Thái độ * TÝch hîp GDMT : - Gi¸o dôc cho HS ý thøc b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc II ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn - Bảng câm” cây phát sinh giới động vật” Häc sinh ¤n tËp kiÕn thøc III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra (4’) CH: - So s¸nh sinh s¶n v« tÝnh , h÷u tÝnh - Sù tiÕn ho¸ c¸c h×nh thøc sinh s¶n h÷u tÝnh thÓ hiÖn nh thÕ nµo? ĐA: * Sự tiến hóa các hình thức sinh sản hữu tính đợc thể hiện: … Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Bằng chứng (17’) mối quan hệ các nhóm động vËt - HS: §äc hiÓu th«ng tin I kÕt hîp quan s¸t tranh vÏ H 56.1, H56.2 5’ Sau đó thảo luận trả lời các câu hỏi: - CH: Làm nào để biết các nhóm động vật có mối quan hệ với nhau? Vµ tr¶ lêi c©u hái lÖnh I - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi vµ bæ sung ý kiÕn - Nh các nhóm động vật cã mèi quan hÖ nh thÕ nµo? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc *Hoạt động 2: Cây phát sinh giới (18’) động vật - HS: §äc hiÓu th«ng tin II, kÕt hîp quan s¸t h×nh vÏ s¸ch gi¸o khoa - CH: Cây phát sinh động vật biểu thÞ ®iÒu g×? - Mức độ quan hệ họ hàng đợc thể hiÖn trªn c©y ph¸t sinh nh thÕ nµo? - T¹i quan s¸t c©y ph¸t sinh lại biết đợc số lợng loài nhóm động vật nào đó ? Sau đó GV cho HS thảo luận bµn c©u hái lÖnh II T184 - GV: NhËn xÐt, KÕt luËn: - GV: Gi¶i thÝch t¹i ngµy còn tồn động vật nguyên sinh có cấu tạo đơn giản bên cạnh động vật cã x¬ng sèng cÊu t¹o phøc t¹p * TÝch hîp GDMT: - Liªn hÖ: HS thấy đợc phức tạp hóa cấu tạo động vật quá trình ph¸t triÓn lÞch sö, g¾n liÒn víi sù chuyển dời từ đời sống nớc lên c¹n … mét sè sinh vËt kh«ng thÝch I B»ng chøng vÒ mèi quan hÖ các nhóm động vật - Di tích hoá thạch các động vật cổ có nhiều đặc điểm giống động vật ngày - Những loài động vật đợc hình thành có đặc điểm giống tổ tiªn cña chóng II Cây phát sinh giới động vật Cây phát sinh động vật phản ánh quan hÖ hä hµng gi÷a c¸c loµi sinh vËt Ngoµi cßn cho biÕt sè lîng loài nhóm động vật nào đó nghi đã bị diệt vong đấu tranh sinh tồn, và tác động cña ngêi, lµm cho nhiÒu loµi ®ang cã nguy c¬ diÖt vong - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc Cñng cè (4’) - GV treo sơ đồ bảng câm “cây phát sinh giới động vật”và yêu cầu HS lên chọn, cài các động vật tơng ứng - Trình bày mối quan hệ họ hàng các nhóm động vật trên cây phát sinh? Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Häc bµi + tr¶ lêi c©u hái + §äc t×m hiÓu môc “em cã biÕt” + KÎ phiÕu häc tËp * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê häc: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A:… /……/2012 Líp 7B : …/.… /.2012 Ch¬ng VIII sinh vật và đời sống ngời TiÕt 60 ®a d¹ng sinh häc I Môc tiªu: KiÕn thøc - Hiểu đợc đa dạng sinh học thể số loài, khả thích nghi cao động vËt víi ®iÒu kiÖn sèng kh¸c Kü n¨ng : - Rèn kỹ quan sát, so sánh, kỹ hoạt động nhóm Thái độ : - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật II ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn - Su tầm tranh ảnh các loài động vật các môi trờng sống khác Häc sinh - PhiÕu häc tËp III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra (15’) CH: - Nêu ý nghĩa và tác dụng cây phát sinh giới động vật ? ĐA: - cây phat sinh là sơ đồ hình cây phát nhành từ gốc chung ( Tæ tiªn chung ) - Kích thớc các nhánh trên cây càng lớn bao nhiêu thì số loài nhánh đó cµng nhiÒu bÊy nhiªu … - C¸c nhãm cã cïng nguån gèc cã vÞ trÝ gÇn th× cã quan hÖ hä hµng gÇn … Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Đa dạng sinh học (10’) I Đa dạng sinh học - Yêu cầu học sinh đọc thông tin mở bài SGK, trao đổi nhóm 2’ vµ tr¶ lêi c©u hái: - Sù ®a d¹ng sinh häc thÓ hiÖn nh - Sù ®a d¹ng sinh häc biÓu thÞ thÕ nµo? b»ng sè lîng loµi - V× cã sù ®a d¹ng vÒ loµi? - sù ®a d¹ng loµi lµ kh¶ n¨ng §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c thích nghi động vật với điều bæ sung kiÖn sèng kh¸c  Yªu cÇu häc sinh tù rót kÕt luËn: - Học sinh quan sát các tranh đã chuÈn bÞ: - Hãy kể số động vật mà em biÕt §Æc ®iÓm kh¸c c¬ b¶n gi÷a chóng? - Vì có khác đó?  Yếu tố định đến đa d¹ng sinh häc lµ g×? *Hoạt động 2: Đa dạng sinh học (15’) II Đa dạng sinh học động động vật môi trờng đới lạnh vật môi trờng đới lạnh và và hoang mạc đới nóng hoang mạc đới nóng: - GV: Yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu SGK, trao đổi nhóm  hoàn thành phiÕu häc tËp - Yªu cÇu: + Nét đặc trng khí hậu? + CÊu t¹o rÊt phï hîp víi khÝ hËu để tồn + TËp tÝnh kiÕm ¨n, di chuyÓn, ho¹t động, tự vệ đặc biệt - Yêu cầu đại diện nhóm nêu câu tr¶ lêi: - T¹i lùa chän c©u tr¶ lêi? - Sau đó GV thông báo kiến thức chuÈn bÞ cho phiÕu häc tËp - Em cã nhËn xÐt g× vÒ cÊu t¹o vµ đặc tính động vật môi trờng đới lạnh và hoang mạc đới nóng? - Vì vùng này số loại động - Sự đa dạng các động vật vËt l¹i rÊt Ýt? môi trờng đặc biệt thấp: Chỉ - Nhận xét mức độ đa dạng cã nh÷ng loµi cã kh¶ n¨ng chÞu động vật môi trờng này? đựng cao thì tồn - Tõ ý kiÕn c¸c nhãm GV tæng kÕt l¹i  Cho häc sinh tù rót kÕt luËn Cñng cè: (3’) - Đa dạng sinh học là gì? Lý dẫn đến đa dạng sinh học? - Sự đa dạng sinh học động vật đới lạnh, đới nóng có đặc điểm gì? Lý do? Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Häc bµi + tr¶ lêi c©u hái SGK T×m hiÓu môc “Em cã biÕt’ * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê häc: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A:… /……/2012 Líp 7B : …./……/2012 TiÕt 61 ®a d¹ng sinh häc (TiÕp) I Môc tiªu: KiÕn thøc - Sự đa dạng sinh học môi trờng nhiệt đới gió mùa cao đới lạnh và hoang mạc đới nóng là khí hậu phù hợp - Chỉ đợc lợi ích đa dạng sinh học đời sống, nguy suy giảm vµ c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc Kü n¨ng - Rèn kỹ phân tích, tổng hợp, suy luận, hoạt động nhóm Thái độ * TÝch hîp GDMT : Lång ghÐp néi dung sau : - Nh÷ng lîi Ých cña ®a d¹ng sinh häc - Nh÷ng nguy c¬ suy gi¶m ®a d¹ng sinh häc - ViÖc b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc II ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn : - T liÖu vÒ ®a d¹ng sinh häc Häc sinh: Su tầm tài liệu liên quan đến bài học III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra ( Kh«ng) Bµi míi Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng (15’) sinh học động vậtở môi trờng nhiệt đới gió mùa - HS : §äc to th«ng tin môc I - HS: §äc hiÓu th«ng tin I b¶ng ghi nhí kiÕn thøc vÒ c¸c loµi rắn Sau đó thảo luận theo lệnh I SGK - TiÕp tôc cho häc sinh nªu vÝ dô vÒ ao thả cá sau đó thảo luận theo néi dung trªn - CH: §a d¹ng sinh häc ë m«i trêng nhiệt đới gió mùa Thể nh nµo? - Vì số loài động vật môi trờng nhiệt đới nhiều so với đới nãng, l¹nh? I Đa dạng sinh học động vậtở môi trờng nhiệt đới gió mùa - Sự đa dạng sinh học động vật môi trờng nhiệt đới gió - HS: Tr¶ lêi - GV: NhËn xÐt  kÕt luËn mïa rÊt phong phó - Sè lîng loµi nhiÒu chóng thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng II Nh÷ng lîi Ých cña ®a d¹ng sinh häc: *Hoạt động 2: Tìm hiểu lợi ích (10’) cña ®a d¹ng sinh häc - GV: Yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu SGK sau đó học sinh trao đổi nhóm, yêu cầu nêu đợc giá trị mÆt cña ®a d¹ng sinh häc  kÕt luËn - Trong giai ®o¹n hiÖn nay, ®a d¹ng sinh học còn có giá trị gì tăng trởng kinh tế đất nớc? - GV: Th«ng b¸o thªm sè lîi Ých gi¸n tiÕp cña ®a d¹ng sinh häc - Sù ®a d¹ng sinh häc mang l¹i * TÝch hîp GDMT: HS nªu nh÷ng giá trị kinh tế lớn cho đất nớc lîi Ých cña ®a d¹ng sinh häc? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc *Hoạt động 3: Nguy suy giảm (15’) III Nguy suy giảm và việc vµ viÖc b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc: - HS: Nghiªn cøu SGK kÕt hîp víi 5’ hiểu biết thực tế và trao đổi nhóm: *TÝch hîp GDMT: - CH: Nguyªn nh©n  suy gi¶m ®a - §Ó b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc d¹ng sinh häc ë ViÖt Nam vµ thÕ cÇn: giíi + Nghiªm cÊm khai th¸c rõng - C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ ®a d¹ng sinh bõa b·i häc? Dùa trªn c¬ së nµo? + Thuần hoá lai tạo giống để - Hiện chúng ta đã và làm gì tăng độ đa dạng sinh học và độ để bảo vệ đa dạng sinh học? ®a d¹ng vÒ loµi - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi Nhãm kh¸c bæ sung - GV: Nh¹n xÐt, chèt kiÕn thøc Cñng cè: (3’) - Sự đa dạng sinh học động vật môi trờng nhiệt đới gió mùa thể nh nµo? Lîi Ých cña ®a d¹ng sinh häc? - BiÖn ph¸p b¶o vÖ sù ®a d¹ng sinh häc? Híng dÉn vÒ nhµ (1’) + Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK + Tìm hiểu thêm đa dạng sinh học trên đài, báo… Kẻ phiếu học tập vào * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê häc: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A:… /……/2012 Líp 7B : …/……/2012 TiÕt 62 Biện pháp đấu tranh sinh học I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Khái niệm đấu tranh sinh học - Các biện pháp chính đấu tranh sinh học là sử dụng các loại thiên địch u và nhợc điểm các biện pháp đấu tranh sinh học Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng quan s¸t so s¸nh, t duy, tæng hîp Thái độ: - ý thøc b¶o vÖ m«i trêng II ChuÈn bÞ : Gi¸o viªn : - T liệu đấu tranh sinh học Häc sinh :- PhiÕu häc tËp III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ………… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ………… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra ( 4’) CH : Nªu nh÷ng nguy c¬ suy gi¶m ®a d¹ng sinh häc ? vµ nh÷ng biÖn ph¸p b¶o vệ đa dạng sinh học địa phơng ? ĐA : - Nguy : Nạn phá rừng, săn bắn buôn bán động vật hoang dã … - BiÖn ph¸p b¶o vÖ : ( Liªn hÖ …) Bµi míi Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu khái (5’) niệm đấu tranh sinh học: - HS: §äc hiÓu th«ng tin I trang 192  tr¶ lêi c©u hái: - CH: Thế nào là đấu tranh sinh häc? Cho VD? - HS: Tr¶ lêi - GV: Gi¶i thÝch: Sinh vËt tiªu diÖt sinh vật có hại gọi là thiên địch - GV: Thông báo các biện pháp đấu tranh sinh häc *Hoạt động 2: Tìm hiểu các biện pháp đấu tranh sinh học: (12’) I Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh häc: - Lµ biÖn ph¸p sö dông sinh vËt hoÆc s¶n phÈm cña chóng lµm ng¨n chÆn hoÆc gi¶m bít thiÖt h¹i sinh vËt g©y II Biện pháp đấu tranh sinh häc Sử dụng thiên địch a, Sử dụng thiên địch để tiêu diÖt sinh vËt g©y h¹i - HS: Tù nghiªn cøu th«ng tin SGK T192, 193, trao đổi nhóm  hoµn thµnh phiÕu häc tËp lÖnh II - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, nhãm kh¸c bæ sung, - GV: Thông báo kết đúng - Gi¶i thÝch biÖn ph¸p g©y v« sinh để diệt sinh vật gây hại ? - GV: §a thªm mét sè th«ng tin vÒ c¸c biÖn ph¸p  Rót kÕt luËn: 5’ b, Sử dụng thiên địch đẻ trứng kÝ sinh vµo sinh vËt g©y h¹i hay trøng cña s©u h¹i Sö dông vi sinh vËt g©y bÖnh truyÒn nhiÔm cho sinh vËt g©y h¹i Gây vô sinh diệt động vật g©y h¹i - Có biện pháp đấu tranh sinh häc: - Sử dụng thiên địch + Thiên địch tiêu diệt sinh vật cã h¹i lµ phæ biÕn + Thiên địch gián tiếp để ấu trïng tiªu diÖt trøng - G©y bÖnh cho sinh vËt - Gây vô sinh diệt động vật gây h¹i *Hoạt động 3: Tìm hiểu u điểm (18’) III u ®iÓm vµ h¹n chÕ cña và hạn chế biện pháp đấu biện pháp đấu tranh sinh học: tranh sinh häc - HS: Tù nghiªn cøu SGK vµ thu thËp kiÕn thøc ë t.t SGK trang - ¦u: - Tiªu diÖt nhiÒu sinh vËt gây hại, chống ô nhiễm môi tr194  trao đổi nhón 5’ êng - §Êu tranh sinh häc cã nh÷ng u - Nhîc: + ChØ cã hiÖu qu¶ ë n¬i ®iÓm g× ? có khí hậu ổn định - Hạn chế biện pháp đấu tranh + Không diệt đợc triệt để sinh sinh häc lµ g× ? vËt h¹i - C¸c nhãm tr×nh bµy, GV tæng kÕt ý kiến đúng  HS rút kết luận: Cñng cè: (4’) - Các biện pháp đấu tranh sinh học ? - Ưu, nhợc điểm biện pháp đấu tranh sinh học ? - Lấy ví dụ để đấu tranh sinh học ? Ví dụ đó thuộc biện pháp nào? Híng dÉn vÒ nhµ: (1’) + Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK §äc môc “Em cã biÕt’ + Kẻ bảng : số động vật quý, Việt Nam trang 196 vào Bài tập * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê häc: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A:… /……/2012 Líp 7B : …/.……/2012 TiÕt 63 động vật quý I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Khái niệm động vật quý hiếm, mức độ tuyệt chng các động vật quí Việt Nam Biện pháp bảo vệ động vật quí Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t so s¸nh, ph©n tÝch tæng hîp Thái độ: * Tích hợp GDMT: HS bết đợc mức độ tuyệt chủng động vật quí Việt Nam -> đề biện pháp bảo vệ môI trờng sống, cấm săn bắn tráI phép đông vËt hoang d· II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - GV su tầm t liệu động vật quí Häc sinh: - HS su tầm tranh số động vật quí - GV su tầm t liệu động vật quí III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ………… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ………… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra: (4’) CH: - Các biện pháp đấu tranh sinh học ? Ưu điểm và hạn chế ? ĐA: * Có biện pháp đấu tranh sinh học: - Sử dụng thiên địch + Thiên địch tiêu diệt sinh vật có hại là phổ biến + Thiên địch gián tiếp để ấu trùng tiêu diệt trứng - G©y bÖnh cho sinh vËt - Gây vô sinh diệt động vật gây hại * - ¦u: - Tiªu diÖt nhiÒu sinh vËt g©y h¹i, chèng « nhiÔm m«i trêng - Nhợc: + Chỉ có hiệu nơi có khí hậu ổn định + Không diệt đợc triệt để sinh vật hại Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Thế nào là động vật (7’) quÝ hiÕm - HS: Nghiªn cøu SGK, tr¶ lêi c©u hái: - CH: Thế nào gọi là động vật quí hiÕm ? - Kể tên số động vật quí mµ em biÕt ? (cô thÓ loµi) - GV: Thông báo thêm động vật: Sói đỏ, bớm phợng cánh đuôi nheo, phợng hoàng đất *Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ (17’) minh họa các cấp độ tuyệt chủng động vật quí Việt Nam - HS : §äc c¸c c©u tr¶ lêi lùa chän, kÕt hîp quan s¸t H60, hoµn thµnh b¶ng - GV: Treo bảng để HS chữa bài - Qua bảng này cho biết động vật quí hiÕm cã gi¸ trÞ g× ? - Em có nhận xét gì cấp độ đe doạ tuyệt chủng động vật quí ? - Hãy kể thêm động vật quí kh¸c mµ em biÕt ? - GV: NhËn xÐt  KÕt luËn: I Thế nào là động vật quí hiÕm? Là động vật có giá trị nhiÒu mÆt vµ cã sè lîng gi¶m sót II Ví dụ minh họa các cấp độ tuyệt chủng động vật quí hiÕm ë ViÖt Nam: Cấp độ tuyệt chủng động vật quí Việt Nam đợc biểu thÞ: RÊt nguy cÊp, nguy cÊp, Ýt nguy cÊp vµ sÏ nguy cÊp *Hoạt động 3: Biện pháp bảo vệ (11’) III Bảo vệ động vật quí hiếm: động vật quí hiếm: - Vì phải bảo vệ động vật quí hiÕm ? - Cần có biện pháp gì để bảo vệ động vật quí ? *Tích hợp GDMT: HS bết đợc mức độ tuyệt chủng động vật quí - B¶o vÖ m«i trêng sèng Việt Nam -> đề biện pháp bảo vệ - CÊm s¨n b¾n, bu«n b¸n, gi÷ m«I trêng sèng, cÊm s¨n b¾n tr¸I tr¸i phÐp phép đông vật hoang dã - Chăn nuôi, chăm sóc đầy đủ, * Liên hệ: Bản thân phải làm gì để x©y dùng khu dù tr÷ thiªn bảo vệ động vật quí ? nhiªn - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc Cñng cè: (4’) - Thế nào là động vật quí ? - Phải bảo vệ động vật quí nh nào ? Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) + Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK + T×m hiÓu môc “Em cã biÕt’ + Tìm hiểu động vật có giá trị kinh tế địa phơng * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê häc: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A:… /……/2012 Líp 7B : … /……/2012 TiÕt 64 tìm hiểu số động vật có tầm quan trọng kinh tế địa phơng I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS cần tìm hiểu thông tin từ sách báo, thực tiễn, sản xuất địa phơng để bổ sung kiến thức số động vật có tầm quan trọng thực tế địa phơng Kü n¨ng: - Rèn kĩ phân tích tổng hợp thông tin theo chủ đề Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n g¾n víi thùc tÕ s¶n xuÊt II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Híng dÉn viÕt b¸o c¸o Häc sinh: - HS su tầm thông tin số loài động vật có kinh tế địa phơng III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra ( Kh«ng) Bµi míi Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tên loài động vật cô thÓ - GV: Híng dÉn HS c¸ch thu thËp th«ng tin, cô thÓ yªu cÇu HS ho¹t động theo nhóm ngời - C¸c néi dung cÇn thu thËp *Hoạt động 2: Địa điểm: (5’) I Tên loài động vật cụ thể: VD: T«m, c¸, gµ, lîn, bß, t»m (5’) II §Þa ®iÓm: Chăn nuôi gia đình hay địa phơng nào ? + Điều kiện sống loài động vật đó ? KhÝ hËu, nguån thøc ¨n + Điều kiện sống khác đặc trng cña loµi VD: Bß cÇn b·i ch¨n th¶ C¸, t«m cÇn mÆt níc réng III C¸ch nu«i: - Lµm chuång tr¹i: + Đủ ấm mùa đông + Tho¸ng m¸t vÒ mïa hÌ Sè lîng loµi, c¸ thÓ (cã thÓ nu«i (12’) *Hoạt động 3: Cách nuôi: - GV: Chú ý: Đối với HS gia đình trùc tiÕp nu«i ph¶i tr×nh bµy chi tiÕt quy tr×nh nu«i vµ gi¸ trÞ kinh tÕ cô thÓ: Với HS gia đình không trực tiÕp nu«i th× dùa trªn th«ng tin t×m hiÓu ë s¸ch b¸o chung c¸c gia sóc, gia cÇm) (12’) *Hoạt động 4: Cách chăm sóc: - HS: T×m hiÓu c¸ch ch¨m sãc (6’) *Hoạt động 5: Giá trị kinh tế: GV: Lu ý HS cách xác định giá trị thu nhập từ động vật nuôi IV C¸ch ch¨m sãc: + Lîng thøc ¨n, lo¹i thøc ¨n + C¸ch chÕ biÕn: Ph¬i kh«, lªn men, nÊu chÝn… + Thêi gian ¨n Thêi kú vç bÐo Thêi kú sinh s¶n Nu«i dìng non VÖ sinh chuång tr¹i Sè kg th¸ng V Gi¸ trÞ kinh tÕ: - Gia đình: + Thu nhËp tõng loµi +Tổng thu nhập xuất chuồng/đợt + Gi¸ trÞ VN§/n¨m - §Þa ph¬ng Cñng cè (3’) - GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung cÇn viÕt - Lu ý HS c¸ch thu thËp th«ng tin Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) - Nh¾c nhë HS vÒ nhµ tiÕp tôc t×m hiÓu (cã thÓ theo c¸ nh©n hoÆc theo nhãm) - ViÕt b¸o c¸o theo néi dung híng dÉn trªn * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê häc: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A:… /……/2012 Líp 7B : …/……/2012 TiÕt 65 tìm hiểu số động vật có tầm quan trọng kinh tế địa phơng ( tiếp) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Dựa vào nội dung tìm hiểu tiết 64, học sinh hoạt động nhóm viết báo cáo thu ho¹ch vµ yªu cÇu tõng nhãm tr×nh bµy néi dung tríc líp Kü n¨ng: - Rèn kĩ phân tích tổng hợp thông tin theo chủ đề Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n g¾n víi thùc tÕ s¶n xuÊt II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Híng dÉn viÕt b¸o c¸o Häc sinh: - ChuÈn bÞ néi dung kiÕn thøc ë tiÕt 64 III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra ( Kh«ng) Bµi míi Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Học sinh viết báo (30’) c¸o thu ho¹ch - GV: §Þnh híng cho hs c¸ch viÕt báo cáo theo nội dung đã tìm hiểu: + VÒ tËp tÝnh sinh häc, ®iÒu kiÖn sèng … + C¸ch nu«i … - HS: Hoạt động nhóm: Xây dựng 20’ b¸o c¸o thu ho¹ch I ViÕt b¸o c¸o thu ho¹ch *Hoạt động 2: Các nhóm trình (10’) bµy néi dung tríc líp - GV: Yªu cÇu nhãm tr×nh bµy néi dung b¸o c¸o tríc líp - HS: Thùc hiÖn theo híng dÉn - C¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung ý kiÕn - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc tõng phÇn theo yªu cÇu II Tr×nh bµy néi dung b¸o c¸o tríc líp Cñng cè (3’) - GV nhÊn m¹nh c¸c néi dung cÇn viÕt - Lu ý HS c¸ch thu thËp th«ng tin Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) - Nh¾c nhë HS vÒ nhµ tiÕp tôc t×m hiÓu (cã thÓ theo c¸ nh©n hoÆc theo nhãm) - ViÕt b¸o c¸o theo néi dung híng dÉn trªn * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê häc: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy gi¶ng: Líp 7A:… /……/2012 Líp 7B : …/……/2012 TiÕt 66 «n tËp I.Môc tiªu: KiÕn thøc: - Sự tiến giới động vật từ thấp  cao ; từ đơn giản  phức tạp - Thấy rõ đợc đặc điểm thích nghi động vật với môi trờng sống, giá trị động vật Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng tæng hîp kiÕn thøc, gi¸o dôc ý thøc häc tËp, yªu thÝch bé m«n Thái độ: - Nghiêm túc học tập II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: SGK Häc sinh: - HS su tầm tranh ảnh động vật đã học - B¶ng thèng kª vÒ cÊu t¹o vµ tÇm quan träng III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra ( Kh«ng) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Sự tiến hoá giới (30’) động vật, thích nghi thứ sinh - Yêu cầu HS đọc SGK thảo luận 5’ nhãm, hoµn thµnh b¶ng Sau đó các nhóm lần lợt lên chữa bài c¸c nhãm cßn l¹i bæ sung - GV tæng kÕt ý kiÕn cña c¸c nhãm - HS: Quan sát bảng đã hoàn chỉnh tr¶ lêi c©u hái: - CH: Sự tiến hoá giới động vật đợc thể nh nào ? - GV: NhËn xÐt  KÕt luËn: - Sự thích nghi động vật với môi trêng sèng thÓ hiÖn nh thÕ nµo ? - ThÕ nµo lµ hiÖn tîng thø sinh ? Cho vÝ dô cô thÓ ? - H·y t×m c¸c loµi bß s¸t, chim cã loµi nµo quay trë l¹i m«i trêng níc ?  GV: Cho HS tù rót kÕt luËn ? - GV: NhËn xÐt, chèt kiÕn thøc I Sự tiến hoá giới động vật, sù thÝch nghi thø sinh *Hoạt động 2: Tìm hiểu tầm quan (10’) trọng thực tiễn động vật: - GV: Yªu cÇu c¸c nhãm tiÕp tôc hoàn thành bảng 2: Những động vật cã tÇm quan träng thùc tiÔn Sau đó giáo viên kẻ bảng lên bảng để HS chữa bài - GV: Gọi nhiều nhóm chữa bài để có điều kiện đánh gái hoạt động nhãm Dùa vµo néi dung b¶ng 2, HS tr¶ lêi c©u hái: - §éng vËt cã vai trß g× ? - §éng vËt g©y lªn nh÷ng t¸c h¹i nh thÕ nµo?  KÕt luËn: II TÇm quan träng thùc tiÔn động vật: - Giới động vật đã tiến hoá từ đơn giản đến phức tạp - §éng vËt thÝch nghi víi m«i trêng sèng - Mét sè cã hiÖn tîng thÝch nghi thø sinh Đa số động vật có lợi cho tự nhiên và đời sống ngời Một số động vật gây hại Cñng cè (3’) HÖ thèng l¹i bµi + Dựa vào bảng trình bày tiến hoá giới động vật + Nêu tầm quan trọng thực tiễn động vật Híng dÉn vÒ nhµ(1’) - ¤n tËp tèt giê tíi chuÈn bÞ thi häc kú II - Híng dÉn HS c¸ch «n tËp tèt * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê häc: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Ngµy kiÓm tra: Líp7A : / /2012 Líp7B : / /2012 TiÕt 67 KiÓm tra häc k× II I Mục đích kiểm tra - Kiểm tra mức độ đạt chuẩn KTKN chương trình sinh học lớp 7: KiÕn thøc - Học sinh biết đợc đặc điểm hình thái, cấu tạo ngoài thỏ - Hiểu đợc đặc điểm số thú (Bộ gặm nhấm, ăn sâu bọ) - So sánh đợc hình thức sinh sản thỏ với các lớp động vật đã học trớc - Hiểu đợc mối quan hệ và mức độ tiến hóa các ngành, các lớp động vật trªn c©y tiÕn hãa - Biết đợc nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học, Các biện pháp b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc Liªn hÖ cña b¶n th©n? - Biết đợc u điểm và hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học - Học sinh nhận thức đợc vấn đề bảo vệ động vật qúy KÜ n¨ng - Phân tích đặc điểm cấu tạo chim bồ câu thích nghi với bay lợn - Học sinh phân tích đợc đặc điểm cấu tạo lớp thú, so sánh đợc hình thức sinh sản thú với các lớp động vật đã học - Học sinh so sánh đợc tiến hóa giới động vật Thái độ - Có ý thức bảo vệ các loài động vật quý II Hình thức đề kiểm tra H×nh thøc: TNKQ + TL C¸ch tæ chøc: HS lµm bµi trªn líp, thêi gian 45 phót III Ma trËn CÊp độ Tªn chủ đề Líp chim(4t) Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ% Líp thó (8t) NhËn biÕt TNKQ Th«ng hiÓu TL - Nhận biết đợc đặc điểm h×nh th¸i, cÊu t¹o ngoµi cña thá 1(C9) Sè c©u Sè ®iÓm 10% TØ lÖ% Sù tiÕn hãa củađộng vật (4t) TNKQ TL - Nêu đợc đặc ®iÓm cÊu t¹o cña chim bå c©u thÝch nghi với đời sống bay lîn 2(C1,2) 0,5 5% -Trình bày đợc đặc điểm sè bé thó (Bé gÆm nhÊm, bé ¨n s©u bä) 2(C3,4) 0,5 5% 2(C5,6) 0,5 5% - Nêu đợc §éng vËt nh÷ng u ®iÓm và đời sống và hạn chế ngời(6t) biện pháp đấu tranh sinh häc Tæng sè c©u TS ®iÓm TØ lÖ % 2(C7,8) 0,5 5% 1(C4) 10% 30% 0,5 5% -HS so sánh đợc h×nh thøc sinh s¶n cña thá víi c¸c lớp động vật đã häc tríc 1(C2) 1,5 15% 30% 20% - Đa đợc biÖn ph¸p b¶o vÖ động vật qúy hiÕm - Nêu đợc nguyên nh©n vµ c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ ®a d¹ng sinh häc 1(C1) 30% 2,5 25% Céng - Trình bày đợc mèi quan hÖ vµ mức độ tiến hóa cña c¸c ngµnh, các lớp động vật trªn c©y tiÕn hãa 1(C3) 1,5 15% Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ% Sè c©u Sè ®iÓm TØ lÖ% VËn dông Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL 4,5 45% 13 4,5 45% 10 100% IV Nội dung đề kiểm tra * Sü sè: Líp 7A: / .v¾ng Líp 7B ./ .v¾ng PhÇn I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: *Khoanh vào ý đúng các câu sau: Câu 1: chim bồ câu số quan bị tiêu giảm để A Gi¶m träng lîng bay C Giảm cờng độ trao đổi chất B TiÕt kiÖm n¨ng lîng D Gi¶m ma s¸t néi quan bay C©u 2: HiÖn tîng h« hÊp kÐp ë chim lµ A Hiện tợng hô hấp đờng dẫn khí B Không khí đợc trao đổi phổi hai lần C Sè lÇn thë hÝt vµo nhiÒu lÇn mét phót D Trao đổi khí phổi và túi khí Câu 3: Bộ ăn sâu bọ có đặc điểm gì? A Các ngón chân có vuốt cong dới có đệm thịt dày B ThÞ gi¸c rÊt ph¸t triÓn, khøu gi¸c kÐm ph¸t triÓn C Bé r¨ng nhän, r¨ng hµm cã 3, mÊu nhän D Chóng cã sè lîng ngãn ch©n tiªu gi¶m C©u 4: §Æc ®iÓm cña bé gÆm nhÊm lµ : A Bé thó cã sè lîng loµi lín nhÊt B Toµn th©n bao phñ b»ng l«ng mao C Chóng kh«ng cã r¨ng nanh, r¨ng cöa rÊt lín, s¾c vµ c¸ch r¨ng hµm mét kho¶ng trèng D Thích nghi với đời sống leo trèo Câu 5: Nhóm động vật nào dới đây cha có phận di chuyển, có đời sống bám cố định: A Hải quỳ, đỉa, giun C Søa, l¬n, giun B Thñy tøc, l¬n, r¾n D San h«, h¶i quú Câu 6: Nhóm động vật nào có phận di chuyển phân hóa thành chi năm ngón để cầm nắm: A Vîn, khØ, tinh tinh C Sãc, vîn, chã B KhØ, sãc, d¬i D GÊu, chã, mÌo Câu 7: Những u điểm biện pháp đấu tranh sinh học là: A Sử dụng đấu tranh sinh học mang lại hiệu cao, tiêu diệt đợc loài sinh vËt cã h¹i B Sử dụng đấu tranh sinh học tiêu diệt đợc loài sinh vật có hại, nhng kh«ng g©y « nhiÔm m«i trêng C Sử dụng đấu tranh sinh học gây ô nhiễm môi trờng D ChØ A vµ B Câu 8: Hạn chế các biện pháp đấu tranh sinh học là A Thiên địch không tiêu diệt triệt để sinh vật gây hại mà kìm hãm phát triÓn cña chóng B Tiêu diệt đợc tất các loài sinh vật C HiÖu qu¶ nhanh h¬n biÖn ph¸p ho¸ häc D G©y « nhiÔm m«i trêng Câu 9: Sắp xếp ý nghĩa thích nghi tơng ứng với đặc điểm cấu t¹o ngoµi cña thá: §Æc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi KÕt ý nghÜa thÝch nghi qu¶ A Gi÷ nhiÖt, gióp thá an toµn Bé l«ng mao dµy vµ xèp 1+ lÈn trèn B BËt nh¶y xa, gióp thá ch¹y bÞ Chi tríc ng¾n cã vuèt 2+ s¨n ®uæi C §µo hang lÈn trèn kÎ thï D Giúp thỏ định hớng âm thanh, Chi sau dµi cã vuèt 3+ ph¸t hiÖn sím kÎ thï E Th¨m dß thøc ¨n vµ m«i trêng Mòi thÝnh, l«ng xóc gi¸c 4+ nh¹y bÐn PhÇn II Tù luËn: C©u 1: (3®) H·y nªu nh÷ng nguyªn nh©n g©y suy gi¶m ®a d¹ng sinh häc? BiÖn pháp cần thiết để bảo vệ và trì đa dạng sinh học? Liên hệ thực tế thân ý thức bảo vệ đa dạng sinh học địa phơng? Câu 2: (1,5đ) Sự sinh sản thú tiến hóa so với các lớp động vật đã học đặc điểm nào? Câu 3: (1,5đ) Nêu ý nghĩa và tác dụng cây phát sinh động vật? Cá voi có quan hÖ hä hµng gÇn víi h¬u h¬n hay víi c¸ chÐp h¬n? Câu 4: (1đ) Thế nào là động vật quí ? Nêu các biện pháp bảo vệ động vật quý hiÕm? * NhËn xÐt giê kiÓm tra: - Gi¸o viªn thu bµi kiÓm tra - GV nhËn xÐt giê kiÓm tra V Híng dÉn chÊm, thang ®iÓm PhÇn 1: TNKQ C©u A B C C §¸p ¸n Câu 9:1đ (Mỗi ý đúng 0,25điểm) 1-a ;2–c ;3–b ;4–e PhÇn II Tù luËn: (7®) C©u D A D §¸p ¸n * Nguyªn nh©n: - ChÆt ph¸ rõng, khai th¸c l©m s¶n, du canh Du c, nu«i trång thuye sản, xây dựng đô thị, làm môi trờng sống động vật - Do săn bắn, buôn bán động vật hoang dã, sử dụng thuốc trừ C©u s©u kh«ng hîp lý 3,0® * BiÖn ph¸p: - Cấm đốt, phá, khai thác rừng bừa bãi, cấm buôn bán động vËt - §Èy m¹nh c¸c biÖn ph¸p chèng « nhiÔm m«i trêng * Liªn hÖ: Con đực có quan giao phối C©u Thô tinh trong, ph«i ph¸t triÓn tö cung 1,5® - §Î vµ nu«i b»ng s÷a mÑ - Cây phát sinh là sơ đồ hình cây phát nhánh từ mét gèc chung (tæ tiªn chung) C¸c nh¸nh c©y Êy l¹i ph¸t nh÷ng nh¸nh nhá h¬n tõ nh÷ng gèc kh¸c vµ tËn cïng nhóm động vật - KÝch thíc cña c¸c nh¸nh trªn c©y ph¸t sinh cµng lín bao Câu nhiêu thì số loài nhánh đó càng phát triển 1,5® - C¸c nhãm cã cïng nguån gèc, cã vÞ trÝ gÇn th× cã quan hÖ hä hµng gÇn víi h¬n * C¸ voi cã quan hÖ hä hµng gÇn víi h¬u h¬n c¸ chÐp, v× c¸ voi thuéc líp thó b¾t nguån tõ nh¸nh tiÕn hãa cã cïng nguồn gốc với hơu đó cá chép lại thuộc lớp cá xơng là động vật bậc thấp so với lớp thú Để bảo vệ động vật quý cần bảo vệ môi trờng sống C©u -cña chóng, cÊm s¨n b¾t, bu«n b¸n tr¸i phÐp, cÇn ®Èy m¹nh 1® viÖc ch¨n nu«i vµ x©y dùng c¸c khu dù tr÷ thiªn nhiªn A §iÓm 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê thi: Ngµy gi¶ng: Líp 7A:……………… Líp 7B : …………… TiÕt 67 Thi häc kú II I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Kiểm tra, hệ thống hoá các kiến thức liên quan đến: Từ lớp lỡng c , bò sát, lớp thú, ch¬ng vµ ch¬ng Kü n¨ng: - RÌn Kü n¨ng t duy, ph©n tÝch, tæng hîp - ý thức làm bài tự giác, độc lập Thái độ: Nghiêm túc thi II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - GV: Xây dựng ma trận, nội dung, đáp án, biểu điểm Häc sinh: - Häc bµi III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức ( 1’) Líp 8A…………… v¾ng: ……………………………………………………… Líp 8B…………… v¾ng:……………………………………………………… X©y dng ma trËn: Mức độ NhËn biÕt Th«ng hiÓu VËn dông Tæng TNK TNKQ TL TNKQ TL TL Chủ đề Q Lìng c, bß s¸t 0,5 0,25 0,75 4 Thó 1 TiÕn hãa ë 1 động vật 2 1 1 §éng vËt vµ 0,25 đời sống 6,25 ngêi Tæng 1,75 3,25 12 10 §Ò bµi: I Trắc nghiệm khách quan: (3đ)* Khoanh vào ý trả lời đúng các câu sau: Câu 1: Ngời ta dùng biện pháp đấu tranh sinh học để tiêu diệt bọ gậy cách th¶ : A C¸ cê B Ong mắt đỏ C Bä xÝt D Ong mËt Câu 2: thằn lằn máu nuôi thể có đặc điểm gì : A Máu đỏ tơi B Máu đỏ thẫm C Máu phavà máu đỏ tơi D M¸u pha Câu 3: Tập tính sinh sản ếch đồng là : A Êp trøng B Ch¨m sãc non C Êch đực ôm lng ếch cái tới tinh trùng D ếch đực nuốt hết trứng C©u 4: HÖ thÇn kinh cña thá cã d¹ng: A ThÇn kinh chuçi h¹ch B ThÇn kinh h×nh èng C ThÇn kinh h×nh m¹ng líi D ThÇn kinh giao c¶m Câu 5: Đặc điểm sau đây không phải là đặc trng lớp thú: A Cã l«ng mao bao phñ B §Î nu«i b»ng s÷a C H« hÊp b»ng phæi vµ tói khÝ D Cã bé r¨ng ph©n ho¸ C©u 6: Điểm giống cá, lưỡng cư và bò sát là: A.Thụ tinh ngoài,đẻ trứng B.Cơ thể có vảy sừng C Là động vật biến nhiệt D Cả a và c C©u 7.Thú móng guốc xếp vào guốc lẻ là: A Ngựa, trâu, bò B.Tê giác,dê, cõu C Hươu, nai, ngựa D.Ngựa, tê giác C©u 8.Bộ thú có số lượng đông lớp thú là: A.Bộ ăn sâu bọ B.Bộ ăn thịt C.Bộ gặm nhấm D.Bộ dơi C©u 9: * H·y ghÐp cÆp th«ng tin sau ®©y cho phï hîp: Tên động vật quý KÕt qu¶ Cấp độ đe dọa tuyệt chủng èc xµ cõ Tôm hùm đá C¸ ngùa gai gµ l«i tr¾ng 1– 2– 3– 4- a b c d e EN CR LR VU CN II Tù luËn: ( 7® ) Câu10 :(2điểm) Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học Nêu u điểm và hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học? Câu 11: ( 2điểm ) Hãy giải thích tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính động vËt, cho vÝ dô? C©u 12: ( 3®iÓm ) Nªu nh÷ng lîi Ých cña ®a d¹ng sinh häc? Nguyªn nh©n g©y suy giảm đa dạng sinh học? Liên hệ thực tế thân vấn đề bảo vệ đa dạng sinh học địa phơng? §¸p ¸n – biÓu ®iÓm : I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan ( 3®) * Khoanh vào ý trả lời đúng ( 2đ) C©u hái ý đúng A D C D C D D C * Nối cặp đôi … (1đ) 1- b 3–d 2–a 4–c II Tù luËn : (7®) C©u 10 : (2®) - Là sử dụng các thiên địch ( sinh vật tiêu diệt sinh vật gây hại ), gây bệnh truyền nhiễm và gây vô sinh động vật gây hại, nhằm hạn chế tác động gây hại cña sinh vËt g©y h¹i (1®) - ¦u ®iÓm : Mang l¹i hiÖu qu¶ cao Kh«ng g©y « nhiÔm m«i trêng … (0,5® ) - Hạn chế : Nhiều loai thiên địch di nhập không quen khí hậu địa phơng phát triển kém, thiên địch không tiêu diệt đợc sinh vật gây hại … (0,5đ) C©u 11 : (2®) - Gi¶i thÝch : + Sinh s¶n h÷u tÝnh chiÕm u thÕ h¬n sinh s¶n v« tÝnh -> søc sèng cña non cao h¬n h¼n c¬ thÓ bè mÑ + Tùy theo mức độ tiến hóa mà hoànchỉnh các hình thức sinh sản thể : thụ thụ tinh trong, đẻ con, thai sinh, hình thức chăm sóc … (1đ) - VÝ dô : … (1®) C©u 12 : (3®) - Lîi Ých : (1®) + Cung cÊp thùc phÈm + S¶n phÈm c«ng nghiÖp, n«ng nghiÖp + Gi¸ trÞ v¨n hãa, lµm c¶nh, gièng vËt nu«i + Lµ thiªn dÞch tiªu diÖt sinh vËt g©y h¹i … - Nguyªn nh©n g©y suy gi¶m ®a d¹ng sinh häc : (1®) + N¹n ph¸ rõng, khai th¸c l©m s¶n bõa b·i + Săn bắn, buôn bán trái phép động vật hoang dã + Nạn du c tự do, xây dựng đô thị hóa + ô nhiễm môi trờng sống động vật … - Liªn hÖ thùc tÕ : (1®) … Thu bµi – nhËn xÐt giê thi Híng dÉn häc ë nhµ: ChuÈn bÞ giê sau tham quan thiªn nhiªn * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê thi: Ngµy gi¶ng: Líp 7A:… /……/2012 Líp 7B : …/……/2012 TiÕt 68 Tham quan thiªn nhiªn ( Häc lý thuyÕt trªn líp ) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Tạo hội cho HS tiếp xúc thiên nhiên và giới động vật Học sinh đợc nghiên cứu động vật sống thiên nhiên Kü n¨ng: - Rèn kỹ quan sát và sử dụng các dụng cụ để theo dõi hoạt động sống động vật Cách nhận biết động vật và ghi chép ngoài thiên nhiên Thái độ: - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ động vật II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: Häc sinh: - ChuÈn bÞ tµi liÖu III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra ( Kh«ng) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Giới thiệu địa (10’) I §Þa ®iÓm tham quan ®iÓm tham quan - GV: Giới thiệu sơ lợc địa điểm sÏ tham quan: - §Þa ®iÓm: + Cã nh÷ng m«i trêng nµo? + §é s©u cña m«i trêng níc? + Một số loài thực vật và động vật cã thÓ gÆp + Những yếu tố bất lợi môi tr- Địa điểm môi trờng: đất, nớc ờng đó (10’) II ChuÈn bÞ dông cô cña c¸ nh©n *Hoạt động 2: Giới thiệu trang vµ nhãm: bÞ dông cô cña c¸ nh©n vµ nhãm: - Trang bÞ trªn ngêi Mò, giµy, dÐp - Dông cô cÇn thiÕt: Mét tói cã d©y ®eo chøa: + GiÊy b¸o réng, kÝnh lóp cÇm tay + Bót, sæ ghi chÐp, ¸o ma, èng nhßm - Dông cô chung cña c¶ nhãm: + Vît bím, vît thuû tinh, kÑp mÉu, chæi l«ng + Kim nhän, khay mÉu + Lä b¾t thuû tøc, hép chøa mÉu (10’) III C¸ch sö dông dông cô sèng *Hoạt động 3: giới thiệu cách sử dông dông cô + Với động vật nớc C¸ch sö dông dông cô lÊy mÉu ntn? + Với động vật trên cạn + Với động vật đất + Với động vật lớn IV C¸ch ghi chÐp *Hoạt động 4: Giáo viên giới thiÖu c¸ch ghi chÐp - §¸nh dÊu vµo b¶ng T205- SGK - Mçi nhãm cö mét häc sinh ghi (10’) chép ngắn gọn đặc điểm nhÊt - Cuèi giê häc sinh nh¾c l¹i c¸c thao t¸c sö dông cÇn thiÕt Cñng cè: (3’) - Gi¸o viªn nh¾c l¹i néi dung giê häc - C¸ch sö dông dông cô Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) Nh¾c nhë häc sinh chuÈn bÞ cho giê thùc hµnh ngoµi trêi ë tiÕt sau * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê häc: Ngµy gi¶ng: Líp 7A:……/……/2012 Líp 7B : …./……/2012 TiÕt 69 Tham quan thiªn nhiªn I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Tạo hội cho HS tiếp xúc thiên nhiên và giới động vật Học sinh đợc nghiên cứu động vật sống thiên nhiên Kü n¨ng: - Rèn kỹ quan sát và sử dụng các dụng cụ để theo dõi hoạt động sống động vật Cách nhận biết động vật và ghi chép ngoài thiên nhiên Thái độ: - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ động vật II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Lọ bắt động vật, hộp chứa mẫu, kính lúp, ghi chép, vợt bớm, vợt thuỷ sinh, chổi lông, kim nhọn, khay đựng mẫu - Néi dung giê häc: Gi¸o viªn yªu cÇu: + Hoạt động theo nhóm học sinh + Gi÷ trËt tù, nghiªm tóc, kh«ng trÌo c©y, léi níc s©u + Lấy đợc mẫu đơn giản Häc sinh: - ChuÈn bÞ tµi liÖu III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra: - KiÓm tra dông cô cña häc sinh: Giáo viên cho học sinh kiểm tra dụng cụ, t trang đã chuẩn bị Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu đối t(10’) I.Tìm hiểu đối tơng nghiên cứu ¬ng nghiªn cøu a Quan sát động vật phân bố theo m«i trêng b Quan s¸t sù thÝch nghi di chuyển động vật các môi trờng c Quan sát thích nghi dinh dỡng động vật d Quan s¸t mèi quan hÖ gi÷a động vật và thực vật e Quan s¸t hiÖn tîng nguþ trang động vật g Quan s¸t sè lîng, thµnh phÇn động vật tự nhiên (20’) II TiÕn hµnh quan s¸t *Hoạt động 2: Học sinh tiến hµnh quan s¸t: a Víi häc sinh: Trong nhãm ph©n công tất phải đợc quan sát lu ý b¶o qu¶n mÉu b §èi víi GV Bao qu¸t toµn líp, giúp đỡ nhóm học yếu, thao tác chËm, vông vÒ (10’) III Thu thËp kÕt qu¶ *Hoạt động 3: Báo cáo kết cña c¸c nhãm + GV yªu cÇu häc sinh tËp chung ë chç m¸t + C¸c nhãm chuÈn bÞ néi dung b¸o c¸o kÕt qu¶ Sau häc sinh b¸o c¸o, GV cho häc sinh dïng chæi l«ng, nhÑ nhµng quÐt tr¶ c¸c mÉu vÒ m«i trêng sèng cña chóng Cñng cè: (3’) - Gi¸o viªn nh¾c l¹i néi dung giê häc - C¸ch sö dông dông cô Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) Nh¾c nhë häc sinh chuÈn bÞ cho giê thùc hµnh ngoµi trêi ë tiÕt sau * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê häc: Ngµy gi¶ng: Líp 7A:……/……/2012 Líp 7B : …./……/2012 TiÕt 70 Tham quan thiªn nhiªn (B¸o c¸o thu ho¹ch theo nhãm) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hoµn thiÖn thu ho¹ch, b¸o c¸o kÕt qu¶ theo nhãm Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng t duy, ph©n tÝch, tæng hîp Thái độ: - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ động vật II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Híng dÉn c¸ch b¸o c¸o Häc sinh: - ChuÈn bÞ tµi liÖu III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: (1’) Líp 7A: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… Líp 7B: ……/…… V¾ng: ……………………………………………… KiÓm tra: Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Chuẩn bi nội dung đã quan sát và thu thập (20’) I ChuÈn bÞ néi dung b¸o c¸o theo nhãm *Hoạt động 2: Báo cáo kết (20’) II Báo cáo tríc líp - §¹i diÖn tõng nhãm b¸o c¸o - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc Cñng cè: (3’) - Gi¸o viªn nh¾c l¹i néi dung giê häc Híng dÉn häc ë nhµ: (1’) - GV híng dÉn häc sinh «n tËp l¹i ch¬ng tr×nh Sinh häc hÌ * Nh÷ng lu ý, kinh nghiÖm rót sau giê häc: