HS: Đọc đề bài GV: Yêu cầu học sinh đưa ra phương án giải quyết HS: Nêu các bước làm bài tập GV: Nếu học sinh lúng túng thì GV hướng dẫn cho học sinh cách làm: Bài A B tập này đề cập đến[r]
(1)Ngày soạn: 25/11/2012 Ngày giảng: 28/11/2012 Tiết 29 Tuần 15 BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI A.MỤC TIÊU Kiến thức: - Vận dụng quy tắc nắm tay phải xác định đường sức từ ống dây biết chiều dòng điện và ngược lại Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ thực các bước giải bài tập định tính phần điện từ, cách suy luận lôgic - Kỹ biểu diễn kết qủa hình vẽ Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế, có thái độ trung thực, hợp tác - Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận B PHƯƠNG PHÁP: - Nêu và giải vấn đề, vấn đáp, hoạt động nhóm C CHUẨN BỊ: Học sinh: Lµm c¸c bµi tËp vÒ nhµ Giáo viên: H×nh vÏ cña mét sè bµi tËp, b¶ng phu ghi bµi tËp D TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.ổn định Bài cũ: Phát biểu quy tắc nắm tay phải Quy tắc nắm tay phải dùng để làm gì? Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC D¹ng 1: X¸c định cực ống dây biết Hoạt động chiÒu dßng ®iÖn bài Giải bài áp dụng quy tắc nắm tay phải, hãy xác định cực ống dây đóng mạch điện GV: Chỉ định h/s lên bảng XĐ cực AB cña èng d©y? C¶ líp quan s¸t vµ nhËn xÐt Bµi 2: Bµi 24.1 (SBT/54) (2) Muốn biết đợc đầu B nam ch©m lµ cùc b¾c hay cùc nam ta cÇn biÕt ®iÒu g×? H/s : BiÕt cùc cña èng d©y Muèn biÕt cùc cña èng d©y ta dùa vµo ®©u? PQ AB H/s hoạt động theo nhóm nhỏ trả lời c©u b,c? a) §Çu B lµ cùc nam b)Thanh NC xoay ®i vµ ®Çu B bÞ hót vÒ ®Çu Q cña èng d©y c) Thanh NC sÏ xoay trë l¹i n»m däc theo híng Bắc-Nam (địa lí) nh lúc cha có dòng điện Bµi 3: Bµi 24.2 (SBT/54) H/s hoạt động nhóm, đại diện nhóm tr×nh bµy lêi gi¶i Gi¶I thÝch v× sao? Nhãm kh¸c nhËn xÐt P Q A B a) §Èy b) Chóng hót Dạng 2: Xác định chiều dòng điện biết Bµi 4: chiều đờng sức từ GV: VÏ h×nh lªn b¶ng phô yêu cầu học sinh đọc kỹ đề để thu thập thông tin Bài 4: Cho hình vẽ, hãy xác định chiều dßng ®iÖn ch¹y èng d©y? HS: Đọc đề bài GV: Yêu cầu học sinh đưa phương án giải HS: Nêu các bước làm bài tập GV: Nếu học sinh lúng túng thì GV hướng dẫn cho học sinh cách làm: Bài A B tập này đề cập đến vấn đề: Xác định chiều đường sức từ và tên các từ cực ống dây có dòng điện chạy qua Tương tác nam châm và ống dây nên phương pháp giải sau: B1 Dựa vào kim NC để XĐ chiều đờng søc tõ ®I lßng èng d©y B2.Dùng quy tắc nắm tay phải xác định chiều dßng ®iÖn ch¹y qua c¸c vßng d©y GV yêu cầu học sinh xác định chiều ®- Bµi 5: Cho h×nh vÏ (3) êng søc tõ sau đó học sinh lên bảng dùng quy tắc nắm tay phải xác định chiều dßng ®iÖn, Học sinh khác nêu nhận xét Khi đóng mạch điện, NC bị đẩy xa.H·y X§ cùc cña èng d©y vµ chiÒu cña dßng ®iÖn ch¹y qua c¸c vßng d©y? A B1 Xét tương tác ống dây và nam châm B2 Xác định tên cực từ ống dây B3.Dùng quy tắc nắm tay phải xác định chiều dßng ®iÖn ch¹y qua c¸c vßng d©y B S N a) §Çu A cùc b¾c; §Çu B cùc nam b)ChiÒu dßng ®iÖn ®I tõ ®Çu B sang A Bài 24.5 sbt -Xác định đường sức từ lòng ống dây - Vận dụng quy tắc nắm tay phải : Đặt nắm tay Bài 24.5 sbt Cuộn dây nam châm điện phải cho ngón tay cái theo chiều các đường sức từ lòng ống dây, bốn ngón nối với nguồn điện mà tên các từ cực nam châm điện đuợc ghi hình tay chiều dòng điện chạy qua các vòng dây vẽ Hãy xác định tên các cực nguồn A B điện GV: Yêu cầu học sinh đọc kỹ đề GV: Yêu cầu học sinh đưa phương án giải N HS: Làm theo hướng dẫn giáo viên GV: Yêu cầu học sinh sử dụng quy tắc S nắm tay phải để xác định Gọi học trả lời, sau đó yêu cầu học §Çu A lµ cùc ©m; ®Çu B cùc d¬ng sinh nhắc lại chiều dòng điện Bµi 24.3: a) Quay sang bªn ph¶i b) Kh«ng * H/s lµm BT 24.3(SBT/54- nÕu cßn t/g) Cũng cố: Giáo viên chốt lại các vấn đề và vấn đề học sinh mắc phải quá trình làm bài tập (4) Nếu còn thời gian giáo viên hướng dẫn học sinh các bài tập để khai thác Dặn dò - Về nhà nắm lại các bước giải bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải - Tự học trước bài: Sự hiễm từ sắt và thép V RÚT KỊNH NGHIỆM (5)