Nhôø buoåi tröa naøy maø moïi ngöôøi coù rôm, cuûi khoâ ñun beáp, nhôø buoåi tröa naøy maø thoùc ñöôïc hong khoâ, moïi ngöôøi ñöôïc aám no, vaø hôn taát caû, nhôø buoåi tröa naøy maø toâ[r]
(1)Trường Tiều học Trưng Vương Lớp: ……… Họ tên: ………
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I Năm học 2012 – 2013
Mơn KT: Tốn Ngày KT:
Thời gian KT: … phút Điểm Nhận xét thi Chữ kí họ tên của
giám thị coi thi
Chữ kí họ tên giám khảo chấm thi
A. KI ỂM TRA ĐỌC I Đọc thành tiếng (5 điểm)
- Học sinh đọc đoạn văn 110 chử thuộc tập đọc học kỳ I Giáo viên ghi tên bài, số trang vào phiếu cho học sinh bóc thăm đọc thành tiến đoạn văn giáo viên đánh giấu
- Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc giáo viên nêu II Đọc thầm làm tập (5 điểm)
Buổi sáng, nhiều người yêu nó, yêu sương lãng mạn, yêu sống hồi sinh, yêu bầu khơng khí lành, mát mẻ…
Buổi chiều, gió mát thổi nhẹ, hồng với quệt sáng đỏ kì qi, khói bếp với sương lam buổi chiều…Những điều tạo nên buổi chiều mà khơng người u thích
Tơi thích buổi sáng, thích buổi chiều, tơi cịn thích mà người ghét: buổi trưa Có buổi trưa mùa đông ấm áp, buổi trưa mùa thu nắng vàng rót mật nên thơ, buổi trưa mùa xuân nhẹ, êm dễ chịu Còn buổi trưa mùa hè, nắng đổ lửa, buổi trưa đổ lửa làm tơi u
Trưa hè, bước chân lên đám rơm, thấy mùi rơm khơ ngai ngái, sợi rơm vàng óng khoe sắc, tơi thấy thóc khơ theo bước chân thóc bố mẹ Rồi bố mẹ thức trơng thóc mà chẳng dám nghỉ trưa Nhờ buổi trưa mà người có rơm, củi khơ đun bếp, nhờ buổi trưa mà thóc hong khơ, người ấm no, tất cả, nhờ buổi trưa mà hiểu nhọc nhằn cha mẹ người nông dân suốt đời nắng hai sương
Tôi yêu buổi trưa mùa hè !
NGUYEÃN THÙY LINH
Khoanh trịn ý mà em cho nhất
1/ Nên chọn tên cho văn trên a Tôi yêu buổi trưa b Buổi trưa hè
c Quê hương
2/ Ý nêu thời gian bạn nhỏ yêu thích ?
a Buổi trưa
(2)3/ Bạn nhỏ cho nhiều người yêu buổi sáng lí ?
a/ Vì có tia nắng ấm áp ông mặt trời đẹp
b/ Vì có tia nắng ấm áp, ơng mặt trời đẹp sống hồi sinh
c/ Vì có sương lãng mạn, sống hồi sinh bầu khơng khí lành mát mẻ
4/ Vì tác giả lại yêu buổi trưa mùa hè ? Trả lời :
……… ……… ……… ……… 5/ “Tơi thích buổi sáng ……… tơi u nhất” Ý đoạn văn là: Trả lời :
……… ……… 6/ Thành ngữ sau không đồng nghĩa với thành ngữ
“ Moät nắng hai sương’’ có ?
a/ Thức khuya dậy sớm b/ Đầu tắt mặt tối c/ Cày sâu cuốc bẫm
7/ Em hiểu từ “ nắng đổ lửa” nắng nào? a/ nắng gay gắt
b/ nắng ấm c/ nắng hồng
8/ Tìm từ đồng nghĩa với từ “yêu” câu sau (Tôi yêu buổi trưa mùa hè) a/ Giận
b/ Ghét c/ Thương
9/ Trong dãy câu đây, dãy câu có từ in đậm từ nhiều nghĩa
a/ Ngọn gió thổi nhẹ qua làm dịng sơng lăn tăn gợn sóng/ Mẹ em thổi cơm b/ Chân em dép quai hậu/ Ông em bị đau chân
c/ Mặt nước gợn sóng lăn tăn/ Mặt đường phẳng lì 10/ Tìm từ trái nghĩa với từ “ ấm áp”:
(3)B KIỂM TRA VIẾT I Chính tả: (5 điểm)
Viết tả ( nghe - viết ) : Bài “ Buổi trưa cánh đồng”, sách Tiếng Việt lớp 5/ tập 1, trang 14
Viết từ “Từ làng trắng muốt” II Tập làm văn : (5 điểm)
Đề bài : Tả mưa.
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2012 – 2013 I Đọc thầm làm tập: ( điểm )
Mức độ Bài đọc
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Nội dung Câu 2b; câu 3c Câu 1b; câu 4 Tình cảm tác giả
về buổi trưa hè Luyện từ Câu Câu 10a ; câu 8c Câu 6c; câu 7a Câu 9a
II Chính tả: ( điểm ) 1 Chính tả nghe - viết
- Khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, : điểm
- lỗi sai ( sai, lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa qui định trừ điểm )
Lưu ý :Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn trừ điểm tồn bài.
2 Tập làm văn: ( điểm )
- Hhọc sinh viết văn theo thể loại tả cảnh - Viết văn tả cảnh mưa cĩ đủ phần:
+ Mở bài: Giới thiệu mưa (1 điểm) + Thân bài: (3 điểm)
Tả cảnh trước mưa Tả cảnh lúc mưa Tả cảnh sau mưa
+ Kết bài: Nêu cảm nghĩ mưa (1 điểm) - Bố cục rõ ràng với phần cân đối, chuyển đoạn mạch lạc - Viết câu ngữ pháp, dùng từ
- Chữ viết rõ ràng, dễ đọc tả
- Bài làm cẩn thận, sẽ, không bôi xóa tùy tiện