Đang tải... (xem toàn văn)
Đáp án Lai phân tích Phương pháp phân tích các thế hệ lai - Cách tiến hành: Lai giữa - Cách tiến hành: cá thể mang tính trạng trội + Chọn đối tượng nghiên cứu thích hợp và tạo ra những d[r]
(1)CHUYÊN ĐỀ 1: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG II: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP A CÂU HỎI TỰ LUẬN Câu 1: Nêu khái niệm và cho ví dụ minh hoạ di truyền, biến dị? Di truyền, biến dị có ý nghĩa và mối quan hệ với nào? Đáp án Di truyền - Khái niệm: Di truyền là tượng truyền đạt các tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho các hệ cháu - Ví dụ: Bố và mẹ có tóc thẳng sinh trai và gái có tóc thẳng - Ý nghĩa: Nhờ có tượng di truyền mà các đặc điểm đặc trưng loài trì ổn định từ hệ này sang hệ khác Biến dị - Khái niệm: Biến dị là tượng sinh khác với bố mẹ và khác nhiều chi tiết - Ví dụ: Bố và mẹ có tóc xoăn, da trắng sinh người trai có tóc thẳng, da ngăm đen - Ý nghĩa: Hiện tượng biến dị tạo nên phong phú kiểu gen và kiểu hình, giúp các loài sinh vật ngày càng tiến hoá và thích nghi với thay đổi điều kiện môi trường Mối quan hệ di truyền và biến dị - Di truyền và biến dị là hai tượng có biểu mâu thuẫn tồn song song và gắn liền với quá trình sinh sản sinh vật - Nhờ có tượng di truyền và biến dị mà các loài sinh vật có thể vừa trì các đặc điểm đặc trưng từ hệ này sang hệ khác, vừa trở nên đa dạng và ngày càng thích nghi với thay đổi điều kiện môi trường Câu 2: Di truyền học là gì? Giải thích và cho ví dụ minh hoạ vai trò Di truyền học Khoa học chọn giống, Y học và Công nghệ sinh học đại? Đáp án Khái niệm Di truyền học: Di truyền học là ngành khoa học Sinh học chuyên nghiên cứu sở vật chất, chế và tính quy luật tượng di truyền và biến dị Giải thích và cho ví dụ minh hoạ vai trò nghĩa Di truyền học Khoa học chọn giống, Y học và Công nghệ sinh học đại - Đối với Khoa học chọn giống: + Di truyền học là sở khoa học cho việc chọn, tạo các giống vật nuôi, cây trồng có suất và chất lượng cao + Ví dụ: Dựa trên hiểu biết Di truyền học nguyên nhân, chế phát sinh và đặc điểm biểu các đột biến, phương pháp chọn lọc cá thể các thể đột biến, người ta đã tạo các giống lúa có tiềm năng suất cao DT 10, nếp thơm TK106 hay các giống lúa tẻ cho gạo thơm, cơm dẻo và ngon KML39, DT33 - Đối với Y học: + Những nghiên cứu Di truyền học giúp người hiểu rõ nguyên nhân, chế phát sinh và đặc điểm biểu các tật, bệnh di truyền người, để từ đó đề các biện pháp điều trị hạn chế phát sinh chúng, góp phần bảo vệ tương lai di truyền loài người + Ví dụ: Dựa trên nghiên cứu Di truyền học nguyên nhân, chế phát sinh và đặc điểm biểu hội chứng Đao, người ta đã khuyến cáo các bà mẹ không nên sinh sau tuổi 35 - Đối với Công nghệ sinh học đại: + Những kiến thức Di truyền học là sở khoa học cho việc tạo các sản phẩm sinh học có giá trị kinh tế cao + Ví dụ: Bằng kĩ thuật gen, người ta đã tạo số lượng lớn hoocmôn Insulin với giá thành rẻ để điều trị cho bệnh nhân bị bệnh tiểu đường Câu 3: Liệt kê và giải thích các kí hiệu Di truyền học Đáp án - P (parentes): Cặp bố mẹ xuất phát hay cặp bố mẹ đem lai + Khi cặp bố mẹ đem lai là dòng hay giống chủng thì viết là Pt/c (2) + Cặp bố mẹ đem lai có thể có biểu giống khác hay số loại tính trạng nào đó, thường là loại tính trạng quan tâm, nghiên cứu Ví dụ cặp bố mẹ đem lai là giống đậu Hà lan có hoa đỏ - X: Biểu thị lai giống, sử dụng để biểu thị cho các thuật ngữ tự thụ phấn, giao phối, giao phấn, tạp giao - F (filia): Thế hệ + F1: Thế hệ thứ nhất, P + F2: Thế hệ thứ 2, phép lai F1 x F1 + FB: Là hệ phép lai phân tích - G (gamete): Giao tử + GP: Giao tử P + GF1: Giao tử hệ thứ - ♂ và ♀: + ♂: thể đực giao tử đực + ♀: thể cái giao tử cái Câu 4: Trình bày khái niệm các thuật ngữ: tính trạng, cặp tính trạng tương phản, nhân tố di truyền, nhiễm sắc thể, kiểu gen, kiểu hình, alen, cặp gen đồng hợp, cặp gen dị hợp, thể đồng hợp, thể dị hợp, giống (hay dòng) chủng, tượng đồng tính, tượng phân tính, tính thuận nghịch phép lai, lai phân tích Đáp án - Tính trạng: là đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể - Cặp tính trạng tương phản: là hai trạng thái biểu trái ngược cùng loại tính trạng - Nhân tố di truyền (sau này gọi là gen): là cấu trúc vật chất tồn bên tế bào quy định hình thành các tính trạng sinh vật - Nhiễm sắc thể (NST): là cấu trúc mang gen, tồn nhân tế bào, dễ bắt màu dung dịch thuốc nhuộm kiềm tính, có vai trò định di truyền các tính trạng sinh vật cấp độ tế bào - Kiểu gen: là tổ hợp toàn các gen tế bào thể, quy định hình thành kiểu hình thể điều kiện môi trường định - Kiểu hình: là tổ hợp toàn các tính trạng và đặc tính thể, là kết tương tác kiểu gen và điều kiện môi trường - Alen: là trạng thái khác cùng gen, có thể trực tiếp quy định biểu một vài tính trạng nào đó tương tác với các alen gen khác để hình thành lên tính trạng nào đó - Cặp gen đồng hợp: là cặp gen gồm alen thuộc cùng gen và có cấu trúc giống - Cặp gen dị hợp: là cặp gen gồm alen thuộc cùng gen có cấu trúc khác - Thể đồng hợp (còn gọi là thể chủng): là thể có kiểu gen chứa cặp gen gồm hai gen tương ứng giống (hay thể đồng hợp là thể có kiểu gen gồm toàn cặp gen đồng hợp) - Thể dị hợp (còn gọi là thể không chủng): là thể có kiểu gen chứa hay nhiều cặp gen gồm hai gen tương ứng khác (hay thể dị hợp là thể có kiểu gen chứa hay nhiều cặp gen dị hợp) - Giống (hay dòng) chủng: là giống có đặc tính di truyền đồng nhất, các hệ sau giống các hệ trước kiểu gen và kiểu hình Vì cá thể sinh vật có nhiều gen nên nói tới giống chủng là nói tới chủng một vài tính trạng nào đó quan tâm nghiên cứu - Hiện tượng đồng tính: là tượng các cá thể hệ cặp bố mẹ sinh có cùng loại kiểu hình (hay có kiểu hình giống nhau) - Hiện tương phân tính: là tượng các cá thể hệ cặp bố mẹ sinh có phân li tính trạng (hay kiểu hình) theo tỉ lệ định - Tính thuận nghịch phép lai: là tượng dù thay đổi vai trò làm bố hay làm mẹ các thể đem lai kết phép lai không thay đổi - Lai phân tích: là phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn tương ứng Câu 5: Thế nào là tượng đồng tính? Nếu F1 đồng tính thì có thiết P phải chủng hay không? Giải thích và cho ví dụ minh hoạ Đáp án - Hiện tượng đồng tính: là tượng các cá thể hệ cặp bố mẹ sinh có cùng loại kiểu hình (hay có kiểu hình giống nhau) (3) - Nếu F1 đồng tính thì không thiết là P phải chủng vì đồng tính F không phụ thuộc vào kiểu gen P đem lai mà còn phụ thuộc vào tương quan trội - lặn các gen alen hình thành tính trạng - Ví dụ sơ đồ lai: + Sơ đồ lai 1: P: Cây cao x Cây cao + Sơ đồ lai 2: P: Cây cao x Cây thấp AA Aa AA aa GP: A A, a GP: A a F1: TLKG: AA : Aa F1: KG: Aa KH: đồng loạt cây cao KH: đồng loạt cây cao Câu 6: Thế nào là kiểu gen? Trong trường hợp gen quy định tính trạng thì kiểu gen AA và Aa có điểm gì giống và khác nhau? Đáp án - Kiểu gen là tổ hợp toàn các gen tế bào thể, quy định hình thành kiểu hình thể điều kiện môi trường định - Điểm giống và khác kiểu gen AA và Aa + Giống nhau: Đều thuộc loại kiểu gen có chứa alen cùng gen Cả hai kiểu gen có tồn alen A Nếu alen A là trội hoàn toàn so với alen a thì hai kiểu gen có cùng kiểu hình và đó là kiểu hình gen trội A quy định + Khác nhau: Kiểu gen AA Kiểu gen Aa - Có hai alen trội A - Có alen trội A và alen lặn a - Luôn biểu thành kiểu hình alen trội - Có biểu thành kiểu hình alen trội A kiểu A quy định hình trung gian alen A và alen a - Chỉ cho loại giao tử là giao tử mang - Cho hai loại giao tử là giao tử mang alen A và giao alen A tử mang alen a Câu 7: Thế nào là lai phân tích? Trình bày hệ và ý nghĩa lai phân tích Đáp án - Lai phân tích là phép lai cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn tương ứng - Hệ quả: Nếu kết phép lai phân tích là đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp trội Ví dụ: P: Đậu Hà Lan có hạt trơn x Đậu Hà Lan có hạt nhăn BB bb GP: B b F1: 100% Bb - hạt trơn Nếu kết phép lai phân tích là phân tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp Ví dụ: P: Đậu Hà Lan có hạt trơn x Đậu Hà Lan có hạt nhăn Bb bb GP: B, b b F1: + TLKG: Bb : bb + TLKH: hạt trơn : hạt nhăn - Mục đích (ý nghĩa): Sử dụng phép lai phân tích để xác định kiểu gen thể mang tính trạng trội là đồng hợp trội hay dị hợp, từ đó tìm dòng có kiểu gen đồng hợp trội với gen quý để làm nguyên liệu cho lai khác dòng tạo ưu lai Sử dụng phép lai phân tích để xác định tính trạng gen quy định hay nhiều gen tương tác với cùng quy định Sử dụng phép lai phân tích để xác định các gen quy định các tính trạng di truyền theo quy luật phân li độc lập hay liên kết gen Câu 8: Thế nào là alen? Gen quy định nhóm máu người có ba alen (kí hiệu là I A, IB, IO), gen này có thể tạo bao nhiêu kiểu gen khác quần thể người? Xác định phép lai có thể có người có kiểu gen đó (4) Đáp án - Alen: là trạng thái khác cùng gen, có thể trực tiếp quy định biểu một vài tính trạng nào đó tương tác với các alen gen khác để hình thành lên tính trạng nào đó - Số kiểu gen các alen gen quy định nhóm máu có thể tạo quần thể người là kiểu gen, các kiểu gen cụ thể là: IAIA, IAIO, IBIB, IBIO, IOIO, IAIB - Những phép lai có thể xảy ( gồm 36 phép lai) xác định theo bảng sau: ♂ ♀ IAIA IAIO IB IB IB IO IOIO IAIB IAIA IAIA x IAIA IAIO x IAIA IBIB x IAIA IBIO x IAIA IOIO x IAIA IAIB x IAIA IAIO IAIA x IAIO IAIO x IAIO IBIB x IAIO IBIO x IAIO IOIO x IAIO IAIB x IAIO IBIB IAIA x IBIB IAIO x IBIB IB IB x IB IB IBIO x IBIB IOIO x IBIB IAIB x IBIB IBIO IAIA x IBIO IAIO x IBIO IB IB x IB IO IBIO x IBIO IOIO x IBIO IAIB x IBIO IOIO IAIA x IOIO IAIO x IOIO IBIB x IOIO IBIO x IOIO IOIO x IOIO IAIB x IOIO IAIB IAIA x IAIB IAIO x IAIB IBIB x IAIB IBIO x IAIB IOIO x IAIB IAIB x IAIB Câu 9: Thế nào là cặp gen dị hợp tử? Cặp gen dị hợp tử có đặc điểm nào? Đáp án - Cặp gen dị hợp là cặp gen gồm alen thuộc cùng gen có cấu trúc khác - Đặc điểm cặp gen dị hợp tử: + Gồm alen thuộc cùng gen có cấu trúc khác và cùng nằm trên cặp NST tương đồng + Trong trường hợp alen quy định tính trạng thì cặp gen di hợp có thể: quy định kiểu hình trội có tượng trội hoàn toàn, quy định kiểu hình trung gian có tượng trội không hoàn toàn biểu thành kiểu hình alen trội và alen lặn có tượng trội không át lặn + Cho hai loại giao tử: giao tử mang alen trội và giao tử mang alen lặn + Cơ thể mang cặp gen dị hợp có sức sống cao, thích ứng với điểu kiện sống bất lợi + Khi cho thể mang cặp gen di hợp lai phân tích thì đời có phân tính kiểu hình theo tỉ lệ : + Khi cho thể mang cặp gen dị hợp cùng loại lai với thì đời có phân tính kiểu hình theo tỉ lệ : : : Câu 10: Thế nào là alen? Trong trường hợp alen quy định tính trạng thì tương tác hai alen cùng gen biểu thành kiểu hình có đặc điểm nào? Đáp án - Alen là trạng thái khác cùng gen, có thể trực tiếp quy định biểu một vài tính trạng nào đó tương tác với các alen gen khác để hình thành lên tính trạng nào đó - Sự tương tác alen cùng gen việc hình thành kiểu hình: + Nếu hai alen là alen trội thì kiểu hình biểu là kiểu hình trội + Nếu hai alen đầu là alen lặn thì kiểu hình biểu là kiểu hình lặn + Nếu hai alen có alen trội và alen lặn thì kiểu hình biểu có thể là: Kiểu hình trội alen trội át hoàn toàn alen lặn Kiểu hình trung gian alen trội át không hoàn toàn alen lặn Kiểu hình mang tính trạng alen trội và alen lặn quy định alen trội không át alen lặn Câu 11: Thế nào là cặp gen alen? Trong trường hợp alen quy định tính trạng thì cặp gen alen biểu thành kiểu hình có đặc điểm nào? Đáp án - Cặp gen alen là cặp gen gồm hai alen thuộc cùng gen - Sự tương tác alen cặp gen alen việc hình thành kiểu hình: + Nếu hai alen là alen trội thì kiểu hình biểu là kiểu hình trội + Nếu hai alen đầu là alen lặn thì kiểu hình biểu là kiểu hình lặn + Nếu hai alen có alen trội và alen lặn thì kiểu hình biểu có thể là: Kiểu hình trội alen trội át hoàn toàn alen lặn Kiểu hình trung gian alen trội át không hoàn toàn alen lặn Kiểu hình mang tính trạng alen trội và alen lặn quy định alen trội không át alen lặn (5) Câu 12: Cặp gen dị hợp là gì? Trong trường hợp gen quy định tính trạng thì cặp gen dị hợp có thể biểu thành kiểu hình nào? Cho ví dụ minh hoạ Đáp án - Cặp gen dị hợp là cặp gen gồm alen thuộc cùng gen có cấu trúc khác - Sự tương tác hai alen cặp gen di hợp việc hình thành kiểu hình: + Nếu alen trội át hoàn toàn alen lặn thì cặp gen dị hợp biểu thành kiểu hình trội + Nếu alen trội át không hoàn toàn alen lặn thì cặp gen dị hợp biểu thành kiểu hình trung gian alen trội và alen lặn + Nếu alen trội không át alen lặn thì cặp gen di hợp biểu thành kiểu hình mang tính trạng alen trội và alen lặn quy định Câu 13: Thế nào là thể dị hợp? Những thể dị hợp có ý nghĩa nào thực tiễn sản xuất? Đáp án - Thể dị hợp là thể có kiểu gen chứa hay nhiều cặp gen gồm hai gen tương ứng khác (hay thể dị hợp là thể có kiểu gen chứa hay nhiều cặp gen dị hợp) - Ý nghĩa thể dị hợp thực tiễn sản xuất: + Trong quá trình phát sinh giao tử, thể dị hợp luôn tạo nhiều loại giao tử khác nên góp phần tạo nhiều biến dị tổ hợp làm nguyên liệu cho quá trình chọn giống + Vì thể dị hợp cho nhiều loại giao tử và thường có ưu lai biểu các đặc điểm như: sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu tốt, suất cao cho nên sản xuất, người ta dùng thể dị hợp vào mục đích thương phẩm không dùng để làm giống Câu 14: Nêu khái niệm thể đồng hợp, thể dị hợp Bằng cách nào người ta có thể tạo thể dị hợp Aa từ các thể đồng hợp AA và aa? Đáp án - Khái niệm thể đồng hợp, thể dị hợp: + Thể đồng hợp (còn gọi là thể chủng): là thể có kiểu gen chứa cặp gen gồm hai gen tương ứng giống (hay thể đồng hợp là thể có kiểu gen gồm toàn cặp gen đồng hợp) + Thể dị hợp (còn gọi là thể không chủng): là thể có kiểu gen chứa hay nhiều cặp gen gồm hai gen tương ứng khác (hay thể dị hợp là thể có kiểu gen chứa hay nhiều cặp gen dị hợp) - Phương pháp tạo thể dị hợp Aa từ các thể đồng hợp AA và aa + Cho thể đồng hợp AA và aa lai với nhau: P: AA x aa GP: A a F1: Aa + Gây đột biến thuận nghịch các thể đồng hợp AA và aa: đột biÕn thuËn A a AA Aa đột biến nghịch a A aa Aa Câu 15: Thế nào là dòng chủng? Trong chọn giống, người ta tạo các dòng chủng nhằm mục đích gì? Đáp án - Dòng chủng là giống có đặc tính di truyền đồng nhất, các hệ sau giống các hệ trước kiểu gen và kiểu hình - Mục đích việc tạo các dòng chủng chọn giống: + Củng cố, trì ổn định kiểu gen và kiểu hình mong muốn giống qua các hệ, thường là dòng có kiểu gen và kiểu hình quý + Phát và loại bỏ gen lặn có hại khỏi quần thể giống vật nuôi và cây trồng vì dòng chứa gen lặn có hại thường biểu kiểu hình + Dùng làm dạng bố và dạng mẹ lai khác dòng để tạo hệ lai F1 có ưu lai + Những dòng có kiểu gen đồng hợp lặn còn sử dụng để kiểm tra kiểu gen thể mang tính trạng trội Câu 16: Thế nào là cặp gen đồng hợp tử? Muốn tạo thể có cặp gen đồng hợp tử thì người ta phải làm nào? Nêu vai trò thể đồng hợp tử chọn giống Đáp án - Cặp gen đồng hợp: là cặp gen gồm alen thuộc cùng gen và có cấu trúc giống - Phương pháp tạo cặp gen đồng hợp tử: (6) + Ở thực vật: Cho thụ phấn liên tục qua nhiều hệ, kết hợp với chọn lọc thu thể có cặp gen đồng hợp tử vì sau hệ tự thụ phấn thì tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử tăng, kiểu gen dị hợp tử giảm Lưỡng bội hoá các thể đơn bội tác động các tác nhân gây đột biến cônsixin Gây đột biến thuận nghịch từ các dạng dị hợp tử + Ở động vật: Giao phối gần qua nhiều hệ, kết hợp với chọn lọc thu thể có cặp gen đồng hợp tử vì sau hệ giao phối gần thì tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử tăng, kiểu gen dị hợp tử giảm - Vai trò thể đồng hợp tử chọn giống: + Dùng để củng cố, trì ổn định kiểu gen và kiểu hình mong muốn giống qua các hệ, thường là dòng có kiểu gen và kiểu hình quý + Được sử dụng để phát và loại bỏ gen lặn có hại khỏi quần thể giống vật nuôi và cây trồng vì dòng chứa gen lặn có hại thường biểu kiểu hình + Thể đồng hợp trội và thể đồng hợp lặn thường sử dụng làm dạng bố và mẹ lai khác dòng để tạo hệ lai F1 có ưu lai + Thể đồng hợp lặn còn sử dụng để kiểm tra độ chủng giống trước đưa vào sản xuất kiểm tra kiểu gen thể mang tính trạng trội Câu 17: Một gen gồm hai alen là A và a, có quan hệ trội - lặn hoàn toàn, trường hợp bình thường tạo bao nhiêu kiểu gen và bao nhiêu phép lai quần thể khi: - Gen nằm trên nhiễm sắc thể thường - Gen nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X, không có alen tương ứng trên nhiễm sắc thể giới tính Y Đáp án - Nếu gen nằm trên NST thường thì tạo thành kiểu gen là AA, Aa, aa và tạo thành phép lai sau: AA x AA, AA x Aa, AA x aa, Aa x Aa, Aa x aa, aa x aa - Nếu gen nằm trên NST giới tính X, không có alen tương ứng trên Y thì tạo kiểu gen là X AXA, A a X X , XaXa, XAY, XaY và tạo thành phép lai sau: XAXA x XAY, XAXA x XaY, XAXa x XAY, XAXa x XaY, XaXa x XAY, XaXa x XaY Câu 18: F1 dị hợp tử hai cặp gen Aa, Bb - Viết các kiểu gen có thể có F1 trên - Viết các loại giao tử có thể tạo thành từ các kiểu gen F trên, biết không có tượng trao đổi chéo và đột biến xảy quá trình phát sinh giao tử Đáp án AB Ab - Các kiểu gen có thể có F1 là: AaBb ab aB - Giao tử F1: + Nếu F1 có kiểu gen là AaBb thì F1 cho loại giao tử là AB, Ab, aB, ab AB + Nếu F1 có kiểu gen là ab thì F1 cho loại giao tử là AB và ab Ab + Nếu F1 có kiểu gen là aB thì F1 cho loại giao tử là Ab và aB Câu 19: Phương pháp phân tích các hệ lai Menđen có nội dung nào? Tại Menđen coi là người đặt móng cho Di truyền học? Đáp án - Phương pháp phân tích các hệ lai Menđen gồm nội dung sau: + Chọn đối tượng nghiên cứu thích hợp và tạo dòng chủng hay số tính trạng nào đó từ đối tượng đã chọn để dùng làm dạng bố và dạng mẹ các thí nghiệm lai giống + Lai các cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản, theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng đó trên cháu cặp bố mẹ + Sử dụng phép lai phân tích để phân tích kết lai, trên sở đó xác định chất phân li tính trạng là phân li và tổ hợp các nhân tố di truyền quá trình phát sinh giao tử và thụ tinh Từ nhận thức này đã cho phép ông xây dựng giả thuyết giao tử khiết + Dùng toán thống kê và lý thuyết xác suất để phân tích các số liệu thu Từ đó rút quy luật di truyền các tính trạng - Menđen coi là người đặt móng cho Di truyền học là vì: (7) + Menđen là người đầu tiên đề xuất phương pháp luận việc nghiên cứu tượng di truyền các tính trạng sinh vật, đó là phương pháp phân tích các hệ lai Đến nay, phương pháp này là chuẩn mực cho các nghiên cứu di truyền + Bằng phương pháp phân tích các hệ lai, Menđen là người đầu tiên phát hai quy luật di truyền các tính trạng trên thể sinh vật, đó là quy luật phân li và quy luật phân li độc lập Hai quy luật này ông vừa góp phần tạo sở khoa học cho việc giải thích nguồn gốc và tính đa dạng sinh giới, vừa là sở khoa học cho việc chọn, tạo các giống vật nuôi và cây trồng có suất cao, chất lượng tốt + Menđen là người đầu tiên nhận thức tồn và hoạt động cấu trúc vật chất bên tế bào có vai trò quy định hình thành và di truyền các tính trạng trên thể sinh vật từ hệ này sang hệ khác Đó chính là nhận thức nhân tố di truyền và giao tử khiết Nhận thức này Menđen đã tạo móng cho việc phát chế giảm phân, phát sinh giao tử và thụ tinh xác định chất gen Câu 20: Tại Menđen lại chọn cây đậu Hà Lan làm đối tượng chính cho các nghiên cứu tượng di truyền các tính trạng sinh vật? Đáp án Menđen đã chọn đậu Hà Lan làm đối tượng chính cho các nghiên cứu tính di truyền các tính trạng trên thể sinh vật vì đậu Hà Lan có ưu điểm sau: + Có nhiều giống khác nhau, dễ mua và giá thành rẻ + Có thời gian sinh trưởng ngắn, năm có thể thu hoạch và gieo trồng nhiều hệ + Có hoa lưỡng tính, tự thụ phấn khá nghiêm ngặt nên tránh tạp giao lai giống + Có nhiều cặp tính trạng tương phản, đơn gen và biểu trội lặn hoàn toàn Câu 21: Menđen đã có cống hiến gì cho di truyền học? Đáp án - Menđen là người đầu tiên đề xuất phương pháp luận việc nghiên cứu tượng di truyền các tính trạng sinh vật, đó là phương pháp phân tích các hệ lai Đến nay, phương pháp này là chuẩn mực cho các nghiên cứu di truyền - Bằng phương pháp phân tích các hệ lai, Menđen là người đầu tiên phát hai quy luật di truyền các tính trạng trên thể sinh vật, đó là quy luật phân li và quy luật phân li độc lập Hai quy luật này ông vừa góp phần tạo sở khoa học cho việc giải thích nguồn gốc và tính đa dạng sinh giới, vừa là sở khoa học cho việc chọn, tạo các giống vật nuôi và cây trồng có suất cao, chất lượng tốt - Menđen là người đầu tiên nhận thức tồn và hoạt động cấu trúc vật chất bên tế bào có vai trò quy định hình thành và di truyền các tính trạng trên thể sinh vật từ hệ này sang hệ khác Đó chính là nhận thức nhân tố di truyền và giao tử khiết Nhận thức này Menđen đã tạo móng cho việc phát chế giảm phân, phát sinh giao tử và thụ tinh xác định chất gen Câu 22: Phân biệt phép lai phân tích và phương pháp phân tích các hệ lai Menđen Đáp án Lai phân tích Phương pháp phân tích các hệ lai - Cách tiến hành: Lai - Cách tiến hành: cá thể mang tính trạng trội + Chọn đối tượng nghiên cứu thích hợp và tạo dòng chủng cần xác định kiểu gen với hay số tính trạng nào đó từ đối tượng đã chọn để dùng làm cá thể mang tính trạng lặn dạng bố và dạng mẹ các thí nghiệm lai giống tương ứng + Lai các cặp bố mẹ khác cặp tính trạng + Nếu kết phép lai chủng tương phản, theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng phân tích là đồng tính thì đó trên cháu cặp bố mẹ cá thể mang tính trạng trội + Sử dụng phép lai phân tích để phân tích kết lai, trên sở đó xác có kiểu gen đồng hợp trội định chất phân li tính trạng là phân li và tổ hợp + Nếu kết phép lai các nhân tố di truyền quá trình phát sinh giao tử và thụ tinh Từ nhận phân tích là phân tính thì thức này đã cho phép ông xây dựng giả thuyết giao tử khiết cá thể mang tính trạng trội + Dùng toán thống kê và lý thuyết xác suất để phân tích các số liệu thu có kiểu gen dị hợp Từ đó rút quy luật di truyền các tính trạng - Ý nghĩa: Giúp Menđen - Ý nghĩa: Giúp Menđen phát quy luật di truyền các kiểm tra tính chủng tính trạng đó là quy luật phân li và quy luật phân li độc lập Hai quy luật thể mang tính trạng này ông vừa góp phần tạo sở khoa học cho việc giải thích nguồn gốc (8) trội để phục vụ cho việc và tính đa dạng sinh giới, vừa là sở khoa học cho việc chọn, tạo nghiên cứu các giống vật nuôi và cây trồng có suất cao, chất lượng tốt Câu 23: Những điểm phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen là gì? Đáp án - Chọn đối tượng nghiên cứu có nhiều thuận lợi: Menđen đã chọn đậu Hà Lan làm đối tượng chính cho các nghiên cứu tính di truyền các tính trạng trên thể sinh vật vì đậu Hà Lan có ưu điểm sau: + Có nhiều giống khác nhau, dễ mua và giá thành rẻ + Có thời gian sinh trưởng ngắn, năm có thể thu hoạch và gieo trồng nhiều hệ + Có hoa lưỡng tính, tự thụ phấn khá nghiêm ngặt nên tránh tạp giao lai giống + Có nhiều cặp tính trạng tương phản, đơn gen và biểu trội lặn hoàn toàn - Đề xuất phương pháp luận quá trình nghiên cứu, đó là phương pháp phân tích các hệ lai, phương pháp này gồm nội dung sau: + Chọn đối tượng nghiên cứu thích hợp và tạo dòng chủng hay số tính trạng nào đó từ đối tượng đã chọn để dùng làm dạng bố và dạng mẹ các thí nghiệm lai giống + Lai các cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản, theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng đó trên cháu cặp bố mẹ + Sử dụng phép lai phân tích để phân tích kết lai, trên sở đó xác định chất phân li tính trạng là phân li và tổ hợp các nhân tố di truyền quá trình phát sinh giao tử và thụ tinh Từ nhận thức này đã cho phép ông xây dựng giả thuyết giao tử khiết + Dùng toán thống kê và lý thuyết xác suất để phân tích các số liệu thu Từ đó rút quy luật di truyền các tính trạng Câu 24: Trình bày cống hiến Menđen cho Di truyền học Những hạn chế Menđen nhận thức tính di truyền các tính trạng trên thể sinh vật đã Di truyền học đại bổ sung nào? Đáp án - Những cống hiến Menđen cho Di truyền học: + Menđen là người đầu tiên đề xuất phương pháp luận việc nghiên cứu tượng di truyền các tính trạng sinh vật, đó là phương pháp phân tích các hệ lai Đến nay, phương pháp này là chuẩn mực cho các nghiên cứu di truyền + Bằng phương pháp phân tích các hệ lai, Menđen là người đầu tiên phát hai quy luật di truyền các tính trạng trên thể sinh vật, đó là quy luật phân li và quy luật phân li độc lập Hai quy luật này ông vừa góp phần tạo sở khoa học cho việc giải thích nguồn gốc và tính đa dạng sinh giới, vừa là sở khoa học cho việc chọn, tạo các giống vật nuôi và cây trồng có suất cao, chất lượng tốt + Menđen là người đầu tiên nhận thức tồn và hoạt động cấu trúc vật chất bên tế bào có vai trò quy định hình thành và di truyền các tính trạng trên thể sinh vật từ hệ này sang hệ khác Đó chính là nhận thức nhân tố di truyền và giao tử khiết Nhận thức này Menđen đã tạo móng cho việc phát chế giảm phân, phát sinh giao tử và thụ tinh xác định chất gen - Những hạn chế Menđen nhận thức di truyền các tính trạng sinh vật và bổ sung Di truyền học đại + Các nghiên cứu Menđen đề cập tới tượng di truyền các tính trạng thường và có biểu trội - lặn hoàn toàn Ngày nay, Di truyền học đại đã bổ sung thêm: ngoài các tính trạng thường còn có các tính trạng giới tính và tính trạng di truyền liên kết với giới tính; ngoài biểu trội lặn hoàn toàn còn có biểu trội - lặn không hoàn toàn, đó biểu trội - lặn không hoàn toàn là tượng phổ biến + Menđen đưa giả định tồn nhân tố di truyền chi phối các tính trạng trên thể sinh vật Ngày nay, Di truyền học đã xác định chất các nhân tố di truyền mà Menđen giả định chính là các gen tồn chủ yếu trên các nhiễm sắc thể nhân tế bào, bên cạnh đó người ta cùng phát các gen nằm các bào quan ti thể, lạp thể tế bào chất tế bào + Do giới hạn nghiên cứu nên Menđen phát hai quy luật di truyền các tính trạng đó là quy luật phân li và quy luật phân li độc lập Ngày nay, Di truyền học đại đã rằng: di truyền các tính trạng trên thể sinh vật còn chụi chi phối nhiều quy luật khác như: (9) quy luật liên kết gen và hoán vị gen, quy luật di truyền giới tính và liên kết với giới tính, quy luật tương tác gen, quy luật gen đa hiệu + Menđen chưa nghiên cứu vai trò môi trường hình thành tính trạng Ngày nay, Di truyền học đã chứng minh rằng: tính trạng nói riêng và kiểu hình nói chung là kết tác động qua lại kiểu gen với môi trường Câu 25: Tính trạng là gì? Số gen tế bào có 2n NST có số tính trạng thể hay không? Tại sao? Đáp án - Tính trạng là đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thể - Số gen tế bào 2n không thể với số tính trạng thể vì: + Có thể xảy tượng gen quy định nhiều tính trạng (tính đa hiệu gen) + Có thể xảy tượng nhiều gen quy định tính trạng (hiện tượng tương tác gen) + Không phải gen tế bào quy định tính trạng ví dụ gen điều hoà, gen khởi động + Sự biểu gen thành tính trạng còn phụ thuộc vào điều kiện môi trường vì không phải lúc nào tính trạng hình thành + Các gen lặn tồn kiểu gen dị hợp không biểu thành kiểu hình vì bị gen trội tương ứng lấn át Câu 26: Trình bày nhận thức Menđen nhân tố di truyền và giao tử khiết Những nhận thức này Menđen đã Di truyền học đại xác nhận nào? Đáp án - Nhận thức Menđen nhân tố di truyền và giao tử khiết: + Nhận thức nhân tố di truyền: Menđen cho rằng: Mỗi cặp tính trạng tương phản sinh vật cặp nhân tố di truyền quy định, đó nhân tố di truyền trội quy định tính trạng trội, nhân tố di truyền lặn quy định tính trạng lặn Menđen đã giả định: Trong tế bào sinh dưỡng, các nhân tố di truyền tồn thành cặp tương ứng quy định kiểu hình thể + Nhận thức giao tử khiết: Trong quá trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử và giữ nguyên chất thể chủng P Trong quá trình thụ tinh, có tổ hợp nhân tố di truyền cùng loại giao tử đực và giao tử cái đã khôi phục lại cặp nhân tố di truyền hợp tử và từ đó biểu thành kiểu hình thể - Di truyền học đại xác nhận: + Nhân tố di truyền: Các nhân tố di truyền chính là các gen nằm chủ yếu trên các NST nhân tế bào, gen nằm vị trí định trên NST gọi là lôcut, ngoài các gen nằm trên NST nhân tế bào còn có các gen nằm các bào quan ti thể, lạp thể tế bào chất tế bào Trong tế bào có nhiều loại gen có gen cấu trúc liên quan trực tiếp tới hình thành các tính trạng trên thể sinh vật, người ta đã phát hiện: có trường hợp gen quy định tính trạng, nhiều gen quy định tính trạng gen quy định nhiều tính trạng + Giao tử khiết: Trong các tế bào lưỡng bội (2n), NST tồn thành cặp tương đồng đó các gen trên cặp NST tương đồng tòn thành cặp alen, nghĩa là NST cặp tương đồng mang alen cặp alen Sự nhân đôi, phân li và tổ hợp cặp NST tương đồng quá trình giảm phân, thụ tinh dẫn tới phân li, tổ hợp tự các alen và khôi phục lại cặp alen các hợp tử tù đó biểu thành kiểu hình thể B CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu Phương pháp nghiên cứu Menđen tính di truyền các tính trạng trên thể sinh vật gọi là: A Phương pháp lai phân tích B Phương pháp phân tích các hệ lai C Phương pháp tạp giao D Phương pháp lai thuận nghịch Câu Trong phương pháp phân tích các hệ lai, trước tiến hành lai Menđen đã thực hiện: A Tiến hành lai phân tích để chọn cây đậu có kiểu hình mong muốn B Tạo dòng đậu chủng có kiểu hình mong muốn (10) C Chọn lọc và kiểm tra thứ đậu có kiểu hình mong muốn D Cho lai thuận nghịch để kiểm tra vai trò các cây đậu bố mẹ Câu Trong phương pháp phân tích các hệ lai, sau chọn các cây đậu chủng, Menđen đã tiến hành: A Cho các cặp bố mẹ chủng khác nhiều cặp tính trạng lai với B Lai các cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản C Cho các cặp bố mẹ có kiểu hình giống lai với D Lai các cặp bố mẹ có kiểu hình khác loại tính trạng nào đó Câu Tính trạng là A Những đặc điểm thể có thể cân, đo, đong, đếm B Những đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lý thể C Những biểu khác cùng thứ kiểu hình D Những kiểu hình tồn thành cặp tương phản Câu Cặp tính trạng tương phản là A Hai trạng thái biểu trái ngược cùng loại tính trạng B Hai trạng thái biểu trái ngược cùng loại tính trạng trên cùng thể C Hai trạng thái biểu trái ngược hai loại tính trạng D Hai kiểu hình có biểu trái ngược Câu Alen là A Những trạng thái tồn các gen khác B Những trạng thái khác cùng gen C Các gen khác cùng chi phối loại tính trạng D Các gen tồn thành cặp kiểu gen thể Câu Kiểu gen là A Tổ hợp toàn các gen giao tử thể sinh vật B Tổ hợp toàn các alen gen có mặt quần thể C Tổ hợp toàn các gen tế bào thể D Toàn các gen tồn loài Câu Kiểu hình là A Tổ hợp toàn các tính trạng và đặc tính thể B Tổ hợp toàn các tính trạng và đặc tính loài tự nhiên C Những biểu khác cùng loại tính trạng D Một biểu cụ thể loại tính trạng nào đó Câu Một gen có hai alen là A và a, alen quy định tính trạng có quan hệ trội lặn hoàn toàn Kiểu gen Aa có kiểu hình: A Mang tính trạng alen A quy định B Mang tính trạng alen a quy định C Mang tính trạng trung gian A và a C Mang hai tính trạng alen A và a quy định Câu 10 Cặp gen đồng hợp là A Cặp gen gồm hai gen có cấu trúc khác B Cặp gen gồm hai alen có cấu trúc giống cùng gen C Cặp gen gồm hai alen có cấu trúc khác thuộc cùng gen D Cặp gen hai gen cùng nằm trên nhiễm sắc thể Câu 11 Một gen có hai alen là A và a, alen quy định tính trạng có quan hệ trội lặn hoàn toàn Phép lai nào sau đây là lai phân tích? A AA x Aa B AA x AA C AA x aa D aa x aa Câu 12 Cho phép lai: P: hoa đỏ x trắng F1: toàn hoa hồng Qua biểu kiểu hình F1 phép lai cho thấy: A Tính trạng hoa đỏ là trội hoàn toàn so với tính trạng hoa trắng B Tính trạng hoa đỏ là trội không hoàn toàn so với tính trạng hoa trắng C P không chủng D P hoa đỏ đem lai phải có kiểu gen dị hợp Câu 13 Lai phân tích là phép lai nhằm để kiểm tra: A Gen nằm nhân hay tế bào chất B Gen nằm trên NST thường nằm trên NST giới tính C Tính trạng lệ thuộc vào môi trường lệ thuộc vào kiểu gen D Kiểu gen tính trạng nào đó trạng thái đồng hợp hay dị hợp Câu 14 Nếu gen có ba alen thì có thể tạo thành tối đa ba nhiêu kiểu gen? (11) A B C D Câu 15 Để tạo các cây đậu Hà Lan chủng dùng làm bố, mẹ các thí nghiệm mình, Menđen đã tiến hành: A Tự thụ phấn liên tục B Tạp giao liên tục qua nhiều hệ C Phép lai thuận nghịch D Tạp giao các giống đậu khác Câu 16 Trong phương pháp phân tích các hệ lai Menđen, điểm độc đáo là: A Tách tính trạng để theo dõi B Chọn bố mẹ chủng C Theo dõi di truyền tất các tính trạng qua các hệ lai D Dùng toán thống kê để phân tích các sơ liệu thu thí nghiệm Câu 17 Để xác định thể mang kiểu hình trội là đồng hợp tử hay dị hợp tử, người ta dùng phương pháp: A Nhân giống vô tính B Lai khác thứ C Lai thuận nghịch D Lai phân tích Câu 18 Di truyền học đại bổ sung cho Menđen điểm sau: I Một gen quy định tính trạng trội lặn hoàn toàn IV Phân li độc lập các tính trạng II Nhiều gen quy định tính trạng V Hiện tượng trội hoàn toàn III Một gen quy định nhiều tính trạng VI Sự liên kết gen và hoán vị gen Phương án đúng là A I, II, III và IV B II, III và VI C I, II, V và VI D II, III, IV và V Câu 19 Cho biết gen quy định tính trạng, các gen nằm trên NST thường và biểu gen không chịu ảnh hưởng môi trường Tính trạng lặn là tính trạng biểu thể có kiểu gen: A Đống hợp lặn B Dị hợp C Đồng hợp trội và dị hợp D Đồng hợp trội Câu 20 Giao tử khiết là tượng: A Mỗi giao tử chứa nhân tố di truyền bố và mẹ B Chỉ cho giao tử C Mỗi giao tử chứa nhân tố di truyền bố mẹ D Chỉ cho loại giao tử Câu 21 Khi kiểu gen thể mang hai alen giống thuộc cùng gen thì thể này gọi là: A Thể dị hợp B Thể đồng hợp C Thể tam bội D Thể tứ bội Câu 22 Giống chủng là giống có đặc tính di truyền: A Đồng không ổn định qua các hệ B Đồng và ổn định qua các hệ C Luôn tạo phân tính đời D Biểu thành kiểu hình có lợi Câu 23 Tính trạng trung gian là tính trạng xuất thể mang kiểu gen dị hợp là do: A Gen trội không át gen lặn tương ứng B Gen trội lấn át hoàn toàn gen lặn tương ứng C Gen trội lấn át không hoàn toàn gen lặn tương ứng D Gen trội gây chết trạng thái dị hợp Câu 24 Cho các phương pháp sau: (1) Tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ (2) Dung hợp tế bào trần khác loài (3) Lai các dòng chủng có kiểu gen khác để tạo F1 (4) Nuôi cấy hạt phấn lưỡng bội hoá các dòng đơn bội Các phương pháp có thể sử dụng để tạo dòng chủng thực vật là: A (1), (2) B (1), (4) C (2), (3) D (1), (3) Câu 25 Trong tạo giống cây trồng, phương pháp nào đây cho phép tạo cây lưỡng bội đồng hợp tất các gen? A Lai hai dòng có kiểu gen khác D Tự thụ phấn bắt buộc cây giao phấn B Lai tế bào xôma khác loài C Nuôi cấy hạt phấn lưỡng bội hoá các dòng đơn bội Câu 26 Các giống cây trồng chủng A có thể tạo phương pháp lai khác thứ qua vài hệ B có tất các cặp gen trạng thái dị hợp tử C có thể tạo phương pháp tự thụ phấn qua nhiều đời D có suất cao kém ổn định Câu 27 Nhằm củng cố tính trạng mong muốn cây trồng, người ta thường sử dụng phương pháp A Tự thụ phấn B Lai khác thứ C Lai khác dòng đơn D Lai khác dòng kép Câu 28 Theo Menđen, cặp nhân tố di truyền quy định tính trạng: A Phân li đồng giao tử B Hoà lẫn vào phân li đồng giao tử C Cùng phân li giao tử D Lấn át phân li giao tử Câu 29 Để chắn lai đồng tính thì hệ P đem lai phải có kiểu hình: A Bố có kiểu hình lặn x mẹ có kiểu hình lặn B Bố có kiểu hình trội x mẹ kiểu hình trội (12) C Bố có kiểu hình trội x mẹ có kiểu hình lặn D Bố có kiểu hình lặn x mẹ có kiểu hình trội Câu 30 Theo Menđen, tính trạng trên thể sinh vật do: A Một cặp nhân tố di truyền quy định B Hai cặp nhân tố di truyền quy định C Một nhân tố di truyền quy định D Hai nhân tố di truyền quy định Câu 31 Ở loài thực vật, tính trạng màu sắc hoa gen có hai alen quy định Phép lai nào sau đây chắn cho hệ F1 đồng tính? A Hoa đỏ chủng x hoa đỏ chủng C Hoa đỏ x hoa đỏ B Hoa đỏ không chủng x hoa trắng D Hoa đỏ x hoa trắng Câu 32 Bằng phương pháp phân tích các hệ lai qua các thí nghiệm lai giống đậu Hà Lan, Menđen đã phát quy luật di truyền nào? A Quy luật phân li và quy luật liên kết gen B Quy luật phân li và quy luật phân li độc lập C Quy luật hoán vị gen và quy luật liên kết gen D Quy luật tương tác gen và quy luật gen đa hiệu Câu 33 Hiện nay, Di truyền học đại đã xác định nhân tố di truyền quy định các tính trạng trên thể sinh vật mà Menđen đã giả định có chất là: A Gen B Prôtêin C mARN D tARN Câu 34 Một nguyên nhân dẫn tới thành công Menđen quá trình nghiên cứu tính di truyền các tính trạng trên thể sinh vật là: A Cùng lúc nghiên cứu di truyền nhiều tính trạng B Theo dõi di truyên riêng rẽ cặp tính trạng tương phản qua các hệ C Tạo thể dị hợp mang đặc điểm quý, dễ nhận biết D Nhận thức mối quan hệ biện chững kiểu gen, môi trường và kiểu hình Câu 35 Một thể có kiểu gen là AaBb, nhận xét nào sau đây thể này là đúng? A Đó là thể dị hợp cặp gen B Đó là thể đồng hợp hai cặp gen C Đó là thể dị hợp hai cặp gen D Có kiểu hình mang hai tính trạng trội Câu 36 Một thể có kiểu gen là Aabb, nhận xét nào sau đây thể này là không đúng? A Đó là thể dị hợp cặp gen B Đó là thể dị hợp hai cặp gen B Cho hai loại giao tử khác D Có cặp gen đồng hợp lặn Câu 37 Những nhận xét nào sau đây kiểu gen AaBb này là đúng? A Có hai cặp gen đồng hợp B Có hai cặp gen dị hợp C Có cặp gen đồng hợp D Luôn biểu thành kiểu hình trội Câu 38 Gen quy định nhóm máu người có ba alen, kí hiệu là I A, IB và IO Những kiểu gen nào sau đây là kiểu gen dị hợp? A IAIA, IBIB, IOIO B IAIO, IAIB, IBIO C IAIA, IBIB, IAIB D IAIB, IBIB, IOIO Câu 39 Gen quy định nhóm máu người có ba alen, kí hiệu là I A, IB và IO Những kiểu gen nào sau đây là kiểu gen đồng hợp? A IAIA, IBIB, IOIO B IAIO, IAIB, IBIO C IAIA, IBIB, IAIB D IAIB, IBIB, IOIO A B O Câu 40 Gen quy định nhóm máu người có ba alen, kí hiệu là I , I và I ; đó: IA quy định nhóm máu A, IB quy định nhóm máu B, IO quy định nhóm máu O, IA và IB không át và trội hoàn toàn so với IO Bố và mẹ có nhóm máu O, sinh gái có nhóm máu: A nhóm máu A B Nhóm máu B C Nhóm máu AB D Nhóm máu O Câu 41 Ở người, tính trạng mù màu đỏ và màu lục gen lặn a nằm trên NST giới tính X, không có alen tương ứng trên NST giới tính Y quy định Một người bị mù màu đỏ và màu lục có kiểu gen: A XAXa XAY B XaXa XaY C XAXa XaY D XaXa XAY Câu 42 Gen quy định nhóm máu người có ba alen, kí hiệu là I A, IB và IO; đó: IA quy định nhóm máu A, IB quy định nhóm máu B, IO quy định nhóm máu O, IA và IB không át và trội hoàn toàn so với IO Một người có nhóm máu A có kiểu gen : A IAIA IAIB B IAIO IAIB C IAIA IAIO D IAIA và IAIO (13)