Giao an sinh 6 20122013

Bµi míi Hoạt động 1: Quan sát một số thân biến dạng Mục tiêu: HS quan sát đợc hình dạng và bớc đầu phân nhóm các loại thân biến dạng, thấy đợc chức năng đối với cây.. Hoạt động của GV a.[r]

TuÇn TiÕt Ngµy so¹n: 19/ 8/2011 Ngµy gi¶ng: /8/2011 §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng NhiÖm vô cña sinh häc I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nêu đợc đặc điểm chủ yếu thể sống - Ph©n biÖt vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng - Học sinh nắm đợc số VD để thấy đa dạng sinh vật cùng với mặt lîi, h¹i cña chóng - Biết đợc nhóm sinh vật chính: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm - Hiểu đợc nhiệm vụ sinh học và thực vật học KÜ n¨ng - Rèn kĩ tìm hiểu đời sống hoạt động sinh vật Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, yªu thÝch m«n häc II chuÈnt bÞ - Tranh phóng to quang cảnh tự nhiên có số động vật và thực vật khác Tranh đại diện nhóm sinh vật chính (hình 2.1 SGK - Tranh ¶nh vÒ mét vµi nhãm sinh vËt, sö dông h×nh vÏ 2.1 SGK III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè - Lµm quen víi häc sinh - Chia nhãm häc sinh 2.KiÓm tra bµi cò 3.Bµi míi Më ®Çu nh SGK Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống Môc tiªu: HS nhËn d¹ng vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng qua biÓu hiÖn bªn ngoµi Hoạt động GV - GV cho häc sinh kÓ tªn mét sè; cây, con, đồ vật xung quanh chọn cây, con, đồ vật đại diện để quan s¸t Hoạt động HS - HS tìm sinh vật gần với đời sống nh: c©y nh·n, c©y c¶i, c©y ®Ëu gµ, lîn c¸i bµn, ghÕ - Chọn đại diện: gà, cây đậu, cái bàn - Trong nhãm cö ngêi ghi l¹i nh÷ng ý kiÕn - GV yêu cầu học sinh trao đổi trao đổi, thống ý kiến nhóm nhóm (4 ngời hay ngời) theo câu - Yêu cầu thấy đợc gà và cây đậu đợc hái chăm sóc lớn lên còn cái bàn không thay đổi - Con gµ, c©y ®Ëu cÇn ®iÒu kiÖn g× để sống? - C¸i bµn cã cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn, nhãm kh¸c giống nh gà và cây đậu để tồn nhận xét, bổ sung t¹i kh«ng? - Sau thời gian chăm sóc đối tợng nào tăng kích thớc và đối tợng nµo kh«ng t¨ng kÝch thíc? - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS tr¶ lêi - GV cho HS t×m thªm mét sè vÝ dô vÒ vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - VËt sèng: lÊy thøc ¨n, níc uèng, lín lªn, sinh s¶n - VËt kh«ng sèng: kh«ng lÊy thøc ¨n, kh«ng lín lªn, kh«ng sinh s¶n Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống Mục tiêu: HS thấy đợc đặc điểm thể sống là trao đổi chất để lớn lên Hoạt động GV - GV cho HS quan s¸t b¶ng SGK trang 6, GV giải thích tiêu đề cét vµ cét vµ - GV yêu cầu HS hoạt động độc lËp, GV kÎ b¶ng SGK vµo b¶ng phô - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt - GV hái:- qua b¶ng so s¸nh h·y cho biết đặc điểm thể sống? Hoạt động HS - HS quan s¸t b¶ng SGK chó ý cét vµ - HS hoµn thµnh b¶ng SGK trang - HS lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña m×nh vµo b¶ng cña GV, HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - HS ghi tiÕp c¸c VD kh¸c vµo b¶ng KÕt luËn: - §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng lµ: + Trao đổi chất với môi trờng + Lín lªn vµ sinh s¶n Hoạt động 3: Sinh vật tự nhiên Mục tiêu: HS nắm đợc giới sinh vật đa dạng, sống nhiều nơi và có liên quan đến đời sống ngời a Sù ®a d¹ng cña thÕ giíi sinh vËt Hoạt động GV Hoạt động HS HS hoµn thµnh b¶ng thèng kª trang SGK - GV: yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc  (ghi tiÕp sè c©y, kh¸c) trang SGK - Qua b¶ng thèng kª em cã nhËn - NhËn xÐt theo cét däc, bæ sung cã hoµn xÐt vÒ thÕ giíi sinh vËt? (gîi ý: chØnh phÇn nhËn xÐt NhËn xÐt vÒ n¬i sèng, kÝch thíc? Vai trò ngời? ) - Sự phong phú môi trờng sống, - Trao đổi nhóm để rút kết luận: sinh kÝch thíc, kh¶ n¨ng di chuyÓn cña vËt ®a d¹ng sinh vËt nãi lªn ®iÒu g×? b C¸c nhãm sinh vËt Hoạt động GV Hoạt động HS - Hãy quan sát lại bảng thống kê có - HS xếp loại riêng ví dụ thuộc động thÓ chia thÕ giíi sinh vËt thµnh mÊy nhãm? - HS cã thÓ khã xÕp nÊm vµo nhãm nµo, GV cho HS nghiªn cøu th«ng tin SGK trang 8, kÕt hîp víi quan s¸t h×nh 2.1 SGK trang - Thông tin đó cho em biết điều gì? - Khi ph©n chia sinh vËt thµnh nhóm, ngời ta dựa vào đặc ®iÓm nµo? ( Gîi ý: + §éng vËt: di chuyÓn + Thùc vËt: cã mµu xanh + NÊm: kh«ng cã mµu xanh (l¸) + Vi sinh vËt: v« cïng nhá bÐ) vËt hay thùc vËt - HS nghiên cứu độc lập nội dung th«ng tin - Nhận xét; sinh vật tự nhiên đợc chia thµnh nhãm lín: vi sinh vËt, nÊm, thùc vËt và động vật - HS khác nhắc lại kết luận này để lớp cïng ghi nhí KÕt luËn: - Sinh vật tự nhiên đợc chia thành nhóm lớn: vi sinh vật, nấm, thực vật và động vật Hoạt động 4: Nhiệm vụ sinh học Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK - HS đọc thông tin SGK từ 1-2 lần, tóm trang vµ tr¶ lêi c©u hái: tắt nội dung chính để trả lời câu hỏi - NhiÖm vô cña sinh häc lµ g×? - HS nghe råi bæ sung hay nh¾c l¹i phÇn - GV gäi 1-3 HS tr¶ lêi tr¶ lêi cña b¹n - GV cho học sinh đọc to nội dung: - HS nhắc lại nội dung vừa nghe nhiÖm vô cña thùc vËt häc cho c¶ líp nghe KÕt luËn: - NhiÖm vô cña sinh häc - NhiÖm vô cña thùc vËt häc (SGK trang 8) Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - Thế giới sinh vật đa dạng đợc thể nh nào? - Ngời ta đã phân chia sinh vật tự nhiên thành nhóm? hãy kể tên các nhãm? - Cho biÕt nhiÖm vô cña sinh häc vµ thùc vËt häc? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK … … TiÕt Ngµy so¹n:21/ /2011 Ngµy gi¶ng: §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm chung thực vật - T×m hiÓu sù ®a d¹ng phong phó cña thùc vËt KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát, so sánh kĩ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu tù nhiªn, b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh ¶nh khu rõng vên c©y, sa m¹c, hå níc - HS: Su tÇm tranh ¶nh c¸c loµi thùc vËt sèng trªn Tr¸i §Êt ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ quang hîp s¸ch “Tù nhiªn x· héi” ë tiÓu häc III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - KÓ tªn mét sè sinh vËt sèng trªn c¹n, díi níc vµ ë c¬ thÓ ngêi? - Nªu nhiÖm vô cña sinh häc? Bµi míi Hoạt động 1: Sự phong phú đa dạng thực vật Mục tiêu: HS thấy đợc đa dạng và phong phú thực vật Hoạt động GV - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân và: Quan s¸t tranh, ghi nhí kiÕn thøc - Hoạt động nhóm ngời + Th¶o luËn c©u hái SGK trang 11 - GV quan s¸t c¸c nhãm cã thÓ nh¾c nhë hay gîi ý cho nh÷ng nhãm cã häc lùc yÕu Hoạt động HS - HS quan s¸t h×nh 3.1 tíi 3.4 SGK trang 10 vµ c¸c tranh ¶nh mang theo Chó ý: N¬i sèng cña thùc vËt, tªn thùc vËt - Ph©n c«ng nhãm: + bạn đọc câu hỏi (theo thứ tự cho nhãm cïng nghe) + b¹n ghi chÐp néi dung tr¶ lêi cña nhãm VD: + Thùc vËt sèng ë mäi n¬i trªn Tr¸i Đất, sa mạc ít thực vật còn đồng phong phó h¬n + C©y sèng trªn mÆt níc rÔ ng¾n, th©n xèp - HS l¾ng nghe phÇn tr×nh bµy cña b¹n, bæ sung nÕu cÇn - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Yªu cÇu sau th¶o luËn HS rót kÕt luËn vÒ thùc vËt - GV t×m hiÓu cã bao nhiªu nhãm cã kÕt đúng, bao nhiêu nhóm cần bổ sung KÕt luËn: - Thùc vËt sèng ë mäi n¬i trªn Tr¸i §Êt chóng cã rÊt nhiÒu d¹ng kh¸c nhau, thÝch nghi víi m«i trêng sèng Hoạt động 2: Đặc điểm chung thực vật Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm chung thực vật Hoạt động GV Hoạt động HS HS kÎ b¶ng SGK trang 11 vµo vë, hoµn - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc  thµnh c¸c néi dung SGK trang 11 - HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV kÎ b¶ng nµy lªn b¶ng - GV chữa nhanh vì nội dung đơn - Nhận xét: động vật có di chuyển còn thực vËt kh«ng di chuyÓn vµ cã tÝnh híng s¸ng gi¶n - GV ®a mét sè hiÖn tîng yªu cầu HS nhận xét hoạt động cña sinh vËt: + Con gµ, mÌo, ch¹y, ®i + Cây trồng vào chậu đặt cửa sổ - Từ bảng và các tợng trên rút đặc điểm chung thực vật thêi gian ngän cong vÒ chç s¸ng - Từ đó rút đặc điểm chung tvËt KÕt luËn: - Thùc vËt cã kh¶ n¨ng t¹o chÊt dinh dìng, kh«ng cã kh¶ n¨ng di chuyÓn Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Tranh c©y hoa hång, hoa c¶i - MÉu c©y: d¬ng xØ, c©y cá … … Ngµy .th¸ng n¨m 2011 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng TuÇn TiÕt 2011 Ngµy so¹n:26/ / Ngµy gi¶ng: / / 2011 Có phải tất thực vật có hoa I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh biết quan sát, so sánh để phân biệt đợc cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh sản (hoa, quả) - Ph©n biÖt c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp,b¶o vÖ ch¨m sãc thùc vËt II chuÈn bÞ - GV: Tranh phãng to h×nh 4.1; 4.2 SGK MÉu c©y cµ chua, ®Ëu cã c¶ hoa qu¶, h¹t - HS su tÇm tranh c©y d¬ng xØ, rau bî III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm chung thực vật? - Thùc vËt ë níc ta rÊt phong phó, nhng v× chóng ta cÇn ph¶i trång thªm vµ b¶o vÖ chóng? Bµi míi Hoạt động 1: Thực vật có hoa và thực vật không có hoa Môc tiªu: - HS nắm đợc các quan cây xanh có hoa - Ph©n biÖt c©y xanh cã hoa vµ c©y xanh kh«ng cã hoa Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân - HS quan sát hình 4.1 SGK trang 13, đối để tìm hiểu các quan cây chiếu với bảng SGK trang 13 ghi nhớ kiến c¶i thøc vÒ c¸c c¬ quan cña c©y c¶i + Cã hai lo¹i c¬ quan: c¬ quan sinh dìng vµ c¬ quan sinh s¶n - HS đọc phần trả lời nối tiếp luôn câu hỏi GV (HS kh¸c cã thÓ bæ sung) + C¬ quan sinh dìng - GV ®a c©u hái sau: + C¬ quan sinh s¶n + RÔ, th©n, l¸, lµ + Sinh sản để trì nòi giống + Hoa, qu¶, h¹t lµ + Chøc n¨ng cña c¬ quan sinh s¶n + Nu«i dìng c©y lµ + Chøc n¨ng cña c¬ quan sinh d- - HS quan s¸t tranh vµ mÉu cña nhãm chó ý c¬ ìng lµ quan sinh dìng vµ c¬ quan sinh s¶n - Yêu cầu HS hoạt động theo - Kết hợp hình 4.2 SGK trang 14 hoàn nhóm để phân biệt thực vật có hoa thành bảng SGK trang 13 vµ thùc vËt kh«ng cã hoa - GV theo dõi hoạt động các - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhãm, cã thÓ gîi ý hay híng dÉn nhËn xÐt, bæ sung nhãm nµo cßn chËm - GV ch÷a bµi b¶ng b»ng c¸ch - §¹i diÖn cña nhãm tr×nh bµy ý kiÕn cña gäi HS cña c¸c nhãm tr×nh bµy mình cùng với giới thiệu mẫu đã phân chia - GV lu ý HS c©y d¬ng xØ kh«ng trªn cã hoa nhng cã c¬ quan sinh s¶n - C¸c nhãm kh¸c cã thÓ bæ sung, ®a ý kiÕn đặc biệt khác để trao đổi - GV nêu câu hỏi: Dựa vào đặc - Dựa vào thông tin  trả lời cách phân biệt ®iÓm cã hoa cña thùc vËt th× cã thùc vËt cã hoa ví thùc vËt kh«ng cã hoa thÓ chia thµnh mÊy nhãm? - HS lµm nhanh bµi tËp  SGK trang 14 - GV cho HS đọc mục  và cho biÕt: - - ThÕ nµo lµ thùc vËt cã hoa vµ kh«ng cã hoa? - GV chữa nhanh cách đọc kết đúng để HS giơ tay, tìm hiểu số lợng HS đã nắm đợc bài - GV dù kiÕn mét sè th¾c m¾c cña HS ph©n biÖt c©y nh: c©y th«ng cã qu¶ h¹t, hoa hång, hoa cóc kh«ng cã qu¶, c©y su hµo, b¾p c¶i kh«ng cã hoa KÕt luËn: - Thùc vËt cã nhãm: thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa Hoạt động 2: Cây năm và cây lâu năm Mục tiêu: HS phân biệt đợc cây năm và cây lâu năm Hoạt động GV - GV viÕt lªn b¶ng sè c©y nh: C©y lóa, ng«, míp gäi lµ c©y mét n¨m C©y hång xiªm, mÝt, v¶i gäi lµ c©y l©u n¨m - T¹i ngêi ta l¹i nãi nh vËy? - GV híng cho HS chó ý tíi viÖc các thực vật đó hoa kết bao nhiêu lần vòng đời - GV cho HS kÓ thªm sè c©y lo¹i n¨m vµ l©u n¨m Hoạt động HS - HS th¶o luËn nhãm, ghi l¹i néi dung giÊy Cã thÓ lµ: lóa sèng Ýt thêi gian, thu ho¹ch c¶ c©y Hång xiªm c©y to, cho nhiÒu qu¶ - HS thảo luận theo hớng cây đó bao nhiêu lần đời để phân biệt cây năm vµ c©y l©u n¨m KÕt luËn: - Cây năm hoa kết lần vòng đời - Cây lâu năm hoa kết nhiều lần đời Cñng cè - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3, SGK trang 15 hoÆc lµm bµi tËp nh s¸ch híng dÉn - Gîi ý c©u hái 3* Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - ChuÈn bÞ sè rªu têng … … Ngµy so¹n:27/ / 2011 Ngµy gi¶ng: / / 2011 TiÕt Ch¬ng I- TÕ bµo thùc vËt KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nhận biết đợc các phận kính lúp và kính hiển vi - BiÕt c¸ch sö dông kÝnh lóp, c¸c bíc sö dông kÝnh hiÓn vi KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi II chuÈn bÞ - GV: KÝnh lóp cÇm tay, kÝnh hiÓn vi MÉu: vµi b«ng hoa, rÔ nhá - HS: đám rêu, rễ hành III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa? - KÓ tªn c©y trång lµm l¬ng thùc? Theo em, nh÷ng c©y l¬ng thùc trªn thêng lµ c©y n¨m hay l©u n¨m? Bµi míi Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng Môc tiªu: HS biÕt c¸ch sö dông kÝnh lóp cÇm tay Hoạt động GV + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính lóp - GV yêu cầu HS đọc thông tin  SGK trang 17, cho biÕt kÝnh lóp cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính lúp cÇm tay - HS đọc nội dung hớng dẫn SGK trang 17, quan s¸t h×nh 5.2 SGK trang 17 + Vấn đề 3: Tập quan sát mẫu kÝnh lóp - GV: Quan sát kiểm tra t đặt kÝnh lóp cña HS vµ cuèi cïng kiÓm tra h×nh vÏ l¸ rªu Hoạt động HS - §äc th«ng tin, n¾m b¾t, ghi nhí cÊu t¹o - HS cầm kính lúp đối chiếu các phần nh đã ghi trªn - Tr×nh bµy l¹i c¸ch sö dông kÝnh lóp cho c¶ líp cïng nghe - HS quan s¸t c©y rªu b»ng c¸ch t¸ch riªng cây đặt lên giấy, vẽ lại hình lá rêu đã quan sát đợc trên giấy KÕt luËn: + KÝnh lóp gåm phÇn: tay cÇm b»ng kim lo¹i, tÊm kÝnh låi mÆt Hoạt động 2: Kính hiển vi và cách sử dụng Mục tiêu: HS nắm đợc cấu tạo và cách sử dụng hiển vi Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính - Đặt kính trớc bàn nhóm cử ngời đọc hiÓn vi SGK trang 18 phÇn cÊu t¹o kÝnh - Cả nhóm nghe đọc kết hợp với hình 5.3 - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm vì SGK trang 18 để xác đinh các phận mçi nhãm (1 bµn) cã chiÕc kÝnh kÝnh (nếu không có điều kiện thì dùng - Trong nhóm nhắc lại 1-2 lần để nhóm chiÕc kÝnh chung) cùng hiểu rõ đầy đủ cấu tạo kính - C¸c nhãm cßn l¹i chó ý nghe råi bæ sung (nÕu cÇn) - GV kiểm tra cách gọi đại - HS có thể trả lời phận riêng lẻ nh diÖn cña 1-2 nhãm lªn tríc líp tr×nh èc ®iÒu chØnh hay èng kÝnh, g¬ng bµy - Bé phËn nµo cña kÝnh hiÓn vi lµ quan träng nhÊt? V× sao? - Đọc mục  SGk trang 19 nắm đợc các bớc - GV nhấn mạnh: đó là thấu kính vì sử dụng kính có ống kính để phóng to đợc các - HS cố gắng thao tác đúng các bớc để có thể vËt nh×n thÊy mÉu + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính hiển vi - GV lµm thao thao t¸c sö dông kÝnh để lớp cùng theo dõi bớc - NÕu cã ®iÒu kiÖn GV cã thÓ ph¸t cho nhóm tiêu mẫu để tập quan s¸t KÕt luËn: - KÝnh hiÓn vi cã phÇn chÝnh: + Ch©n kÝnh + Th©n kÝnh + Bµn kÝnh Cñng cè - Gäi 1-2 HS lªn tr×nh bµy l¹i cÊu t¹o cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi - Nhận xét, đánh giá, cho điểm nhóm học tốt Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi §äc môc “Em cã biÕt” ChuÈn bÞ mçi nhãm mang cñ hµnh t©y, qu¶ cµ chua chÝn . Ngµy .th¸ng n¨m 2011 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng TuÇn Ngµy so¹n: 31 /8/ /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt Quan s¸t tÕ bµo thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh tự làm đợc tiêu tế bào thực vật (tế bào vảy hành tế bào thịt qu¶ cµ chua chÝn) KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng sö dông kÝnh hiÓn vi - Tập vẽ hình đã quan sát đợc trên kính hiển vi Thái độ - B¶o vÖ, gi÷ g×n dông cô - Trung thực, vẽ hình quan sát đợc II chuÈn bÞ + GV:- BiÓu b× vÈy hµnh vµ thÞt qu¶ cµ chua chÝn - Tranh phãng to cñ hµnh vµ tÕ bµo vÈy hµnh, qu¶ cµ chua chÝn vµ tÕ bµo thÞt cµ chua - KÝnh hiÓn vi + HS: Häc l¹i bµi kÝnh hiÓn vi III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nªu chøc n¨ng cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi? Bµi míi Yªu cÇu cña bµi thùc hµnh: - GV kiểm tra phần chuẩn bị HS theo nhóm đã phân công, các bớc sử dụng kÝnh hiÓn vi (b»ng c¸ch gäi 1-2 HS tr×nh bµy) - GV yªu cÇu HS: + Làm đợc tiêu tế bào cà chua vẩy hành + Vẽ lại hình quan sát đợc + Các nhóm không đợc nói to và lại lộn xộn - GV ph¸t dông cô: NÕu cã ®iÒu kiÖn mçi nhãm (4 ngêi) bé gåm kÝnh hiÓn vi, khay đựng dụng cụ nh: kinh mũi mác, dao, lọ nớc, côngtơhut, gấy thấm, lam kính - GV ph©n c«ng: mét sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo v¶y hµnh, sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo thÞt cµ chua Hoạt động 1: Quan sát tế bào dới kính hiển vi Mục tiêu: HS quan sát đợc loại tế bào biểu bì vảy hành và tế bào thịt cà chua SGK trang 21- 22 Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu các nhóm (đã đợc - HS quan sát hình 6.1 SGK trang 21, đọc và phân công) đọc cách tiến hành lấy nhắc lại các thao tác, chọn ngời chuẩn bị mÉu vµ quan s¸t mÉu trªn kÝnh kÝnh, cßn l¹i chuÈn bÞ tiªu b¶n nh híng dÉn - GV làm mẫu tiêu đó để học GV sinh cïng quan s¸t - TiÕn hµnh lµm chó ý ë tÕ bµo v¶y hµnh cÇn - GV tới các nhóm giúp đỡ, nhắc lấy lớp thật mỏng trải phẳng không bị gập , nhở, giải đáp thắc mắc HS ë tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chØ quÖt líp máng - Sau đã quan sát đợc cố gắng vẽ thật gièng mÉu Hoạt động 2: Vẽ lại hình đã quan sát đợc dới kính Hoạt động GV - GV treo tranh phãng to giíi thiÖu: + Cñ hµnh vµ tÕ bµo biÓu b× v¶y hµnh + Qu¶ cµ chua vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua - GV híng dÉn HS c¸ch võa quan s¸t võa vÏ h×nh - Nếu còn thời gian GV cho HS đổi tiªu b¶n cña nhãm nµy cho nhãm kh¸c để có thể quan sát đợc tiêu Hoạt động HS - HS quan sát tranh đối chiếu với hình vẽ cña nhãm m×nh, ph©n biÖt v¸ch ng¨n tÕ bµo - HS vÏ h×nh vµo vë Cñng cè - HS tù nhËn xÐt nhãm vÒ thao t¸c lµm tiªu b¶n, sö dông kÝnh, kÕt qu¶ - GV đánh giá chung buổi thực hành (về ý thức, kết quả), - Yªu cÇu HS lau kÝnh, xÕp l¹i vµo hép vµ vÖ sinh líp häc Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK trang 27 - Su tÇm tranh ¶nh vÒ h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo thùc vËt . Ngµy so¹n: 31/ 8/ /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt CÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc các quan thực vật đợc cấu tạo tế bào - Nh÷ng thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña tÕ bµo - Kh¸i niÖm m« KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, thu thËp kiÕn thøc - KÜ n¨ng nhËn biÕt kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng yªu thÝch m«n häc II chuÈn bÞ - GV: Tranh phãng to h×nh 7.1; 7.2; 7.3; 7.4 ; 7.5 SGK - HS: Su tÇm tranh ¶nh vÒ tÕ bµo thùc vËt III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra hình vẽ tế bào thực vật HS đã làm trớc nhà Bµi míi VB: Cho HS nhắc lại đặc điểm tế bào biểu bì vảy hành đã quan sát đợc hôm trớc GV có thể đặt câu hỏi: có phải tất các quan thực vật có cấu t¹o gièng v¶y hµnh kh«ng? Hoạt động 1: Hình dạng kích thớc tế bào Mục tiêu: HS nắm đợc thể thực vật đợc cấu tạo tế bào, tế bào có nhiều h×nh d¹ng Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu hình dạng - HS quan sát hình 7.1; 7.2; 7.3 SGK trang tÕ bµo 23 vµ tr¶ lêi c©u hái: - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân nghiªn cøu SGK ë môc I tr¶ lêi c©u hái: T×m ®iÓm gièng c¬ b¶n cÊu t¹o rÔ, th©n, l¸? - GV lu ý có thể HS nói là nhiều ô - HS thấy đợc điểm giống đó là cấu tạo b»ng nhiÒu tÕ bµo nhỏ đó là tế bào - GV cho HS quan s¸t l¹i h×nh SGK, - HS quan s¸t tranh ®a nhËn xÐt: tÕ bµo cã tranh h×nh d¹ng cña tÕ bµo ë sè c©y nhiÒu h×nh d¹ng kh¸c nhau, nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng cña tÕ bµo - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh 7.1 SGK trang 23 vµ cho biÕt: cïng c¬ quan tÕ bµo cã gièng - HS đọc thông tin và xem bảng kích thớc tế kh«ng? bµo trang 24 SGK, tù rót nhËn xÐt - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK - GV nhận xét ý kiến HS, yêu - HS trình bày, bổ sung cho đầy đủ cÇu HS rót nhËn xÐt vÒ kÝch thíc - KÝch thíc cña tÕ bµo kh¸c tÕ bµo - GV th«ng b¸o thªm sè tÕ bµo cã kÝch thíc nhá (m« ph©n sinh ngän) tÕ bµo sîi gai dµi - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Cơ thể thực vật đợc cấu tạo tế bào - C¸c tÕ bµo cã h×nh d¹ng vµ kÝch thíc kh¸c Hoạt động 2: Cấu tạo tế bào Mục tiêu: HS nắm đợc thành phần chính tế bào: vách tế bào, màng tế bào, chÊt tÕ bµo, nh©n Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu độc lập - HS đọc thông tin SGK trang 24, kết hợp néi dung SGK trang 24 quan s¸t h×nh 7.4 SGK trang 24 - GV treo tranh câm: sơ đồ cấu tạo tế - Xác định đợc các phận tế bào bµo thùc vËt ghi nhí kiÕn thøc - Gọi HS lên bảng các phận - Từ 1-3 HS lên bảng tranh và nêu đợc cña tÕ bµo trªn tranh chøc n¨ng tõng bé phËn, HS kh¸c nghe vµ - GV cho nhận xét có thể đánh giá bổ sung ®iÓm - GV më réng: chó ý lôc l¹p chÊt tÕ bµo cã chøa diÖp lôc lµm cho hÇu hÕt c©y cã mµu xanh vµ gãp phÇn vµo qu¸ tr×nh quang hîp - GV tóm tắt, rút kết luận để HS ghi nhí thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña tÕ bµo KÕt luËn: - TÕ bµo gåm: + V¸ch tÕ bµo + Mµng sinh chÊt + ChÊt tÕ bµo + Nh©n Hoạt động 3: Mô Hoạt động GV Hoạt động HS - GV treo tranh các loại mô yêu cầu - HS quan sát tranh, trao đổi nhanh HS quan s¸t vµ ®a c©u hái: nhãm ®a nhËn xÐt ng¾n gän - NhËn xÐt cÊu t¹o h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo cña cïng lo¹i m«, cña c¸c lo¹i m« kh¸c nhau? - Rót kÕt luËn: m« lµ g×? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c - GV bæ sung thªm vµo kÕt luËn cña nhËn xÐt, bæ sung HS: chøc n¨ng cña c¸c tÕ bµo m« nhÊt lµ m« ph©n sinh lµm cho c¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn KÕt luËn: - M« gåm mét nhãm tÕ bµo gièng cïng thùc hiÖn chøc n¨ng Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, cuèi bµi - HS giải ô chữ nhanh, đúng, GV đánh giá điểm Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh (lớp dới)  Ngµy .th¸ng n¨m 2012 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng TuÇn Ngµy so¹n: 6/ 9/ /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt Sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh trả lời đợc câu hỏi: Tế bào lớn lên nh nào? Tế bào phân chia nh nµo? - HS hiểu đợc ý nghĩa lớn lên và phân chia tế bào thực vật có tế bµo m« ph©n sinh míi cã kh¶ n¨ng ph©n chia KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, t×m tßi kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc thÝch m«n häc II chuÈn bÞ - GV: Tranh phãng to h×nh 8.1; 8.2 SGK trang 27 - HS: Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - KÝch thíc cña tÕ bµo thùc vËt? - Nªu nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu cña tÕ bµo thùc vËt? Bµi míi Hoạt động 1: Hình dạng, kích thớc tế bào Mục tiêu: HS nắm đợc tế bào lớn lên nhờ trao đổi chất Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS: - HS đọc thông tin mục  kết hợp hợp quan + Hoạt động theo nhóm s¸t h×nh 8.1 SGK trang 27 + Nghiªn cøu SGK - Trao đổi nhóm, thảo luận ghi lại ý kiến sau + Trả lời câu hỏi mục thông tin đã thống giấy SGK trang 27 - Cã thÓ HS chØ thÊy râ: t¨ng kÝch thíc - GV gîi ý: - Từ gợi ý GV học sinh phải thấy đợc - TÕ bµo trëng thµnh lµ tÕ bµo kh«ng v¸ch tÕ bµo lín lªn, chÊt tÕ bµo nhiÒu lªn, lớn thêm đợc và có khả không bào to sinh s¶n - Trªn h×nh 8.1 tÕ bµo ph¸t triÓn bé phËn nµo t¨ng kÝch thíc bé phËn nµo nhiÒu lªn? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c - GV: từ ý kiến HS đã thảo nhận xét, bổ sung luËn nhãm yªu cÇu HS tr¶ lêi tãm t¾t c©u hái trªn Gäi bæ sung vµ rót kÕt luËn KÕt luËn: - TÕ bµo cã kÝch thíc nhá, lín dÇn lªn thµnh tÕ bµo trëng thµnh nhê qu¸ tr×nh trao đổi chất Hoạt động 2: Sự phân chia tế bào Mục tiêu: HS nắm đợc quá trình phân chia tế bào, tế bào mô phân sinh ph©n chia Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK - HS đọc thông tin mục  SGK trang 28 kết theo nhãm hîp quan s¸t h×nh vÏ 8.2 SGK trang 28, n¾m - GV viết sơ đồ trình bày mối quan đợc quá trình phân chia tế bào hệ lớn lên và phân chia - HS theo dõi sơ đồ trên bảng và phần trình tÕ bµo bµy cña GV - TÕ bµo non lín dÇn thµnh tÕ bµo trëng thµnh ph©n chia thµnh tÕ bµo - HS th¶o luËn vµ ghi vµo giÊy non míi + Qu¸ tr×nh ph©n chia: SGK trang 28 - GV: yªu cÇu th¶o luËn nhãm theo + TÕ bµo ë m« ph©n sinh cã kh¶ n¨ng ph©n chia c©u hái ë môc  - GV gîi ý: sù lín lªn cña c¸c c¬ + C¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn nhê tÕ bµo ph©n chia quan cña thùc vËt qu¸ tr×nh: + C¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn nhê tÕ + Ph©n chia tÕ bµo bµo ph©n chia + Sù lín lªn cña tÕ bµo - §©y lµ qu¸ tr×nh sinh lÝ phøc t¹p ë - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c thùc vËt GV cã thÓ tæng kÕt toµn bé nhËn xÐt, bæ sung néi dung theo c©u hái th¶o luËn HS để lớp cùng hiểu rõ - HS phải nêu đợc: lớn lên và phân chia - GV ®a c©u hái: Sù lín lªn vµ cña tÕ bµo gióp thùc vËt lín lªn ph©n chia cña tÕ bµo cã ý nghÜa g× ( sinh trëng vµ ph¸t triÓn) thực vật? Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ mét sè c©y röa s¹ch nh: C©y rau c¶i, c©y cam, c©y nh·n, c©y rau dÒn, c©y hµnh, c©y cá . Ngµy so¹n: 6/ 9/ /2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 Ch¬ng II- RÔ TiÕt C¸c lo¹i rÔ, c¸c miÒn cña rÔ I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nhận biết và phân biệt đợc loại rễ chính rễ cọc và rễ chùm - Phân biệt đợc cấu tạo và chức các miền rễ KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát so sánh, kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II chuÈn bÞ - GV: Mét sè c©u cã rÔ: c©y rau c¶i, c©y nh·n, c©y rau dÒn, c©y hµnh Tranh phãng to h×nh 9.1; 9.2; 9.3 SGK trang 29 MiÕng b×a ghi s½n c¸c miÒn cña rÔ, c¸c chøc n¨ng cña rÔ, phiÕu häc tËp mÉu Bµi tËp Nhãm A B Tªn c©y §Æc ®iÓm chung cña rÔ §Æt tªn rÔ - HS: ChuÈn bÞ c©y cã rÔ: c©y c¶i, c©y mÝt, c©y hµnh, cá d¹i, ®Ëu III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Qu¸ tr×nh ph©n bµo diÔn nh thÕ nµo? - Sự lớn lên và phân chia tế bào có ý nghĩa gì thực vật? Bµi míi Hoạt động 1: Các loại rễ Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu các loại rễ và ph©n lo¹i rÔ - GV yªu cÇu HS kÎ phiÕu häc tËp vào hoạt động theo nhóm - HS đặt tất cây có rễ nhóm lên bàn - Yªu cÇu HS chia rÔ c©y thµnh nhãm, hoµn thµnh bµi tËp phiÕu häc tËp - GV lu ý giúp đỡ HS trung bình và yÕu - GV híng dÉn ch÷a bµi - KiÓm tra quan s¸t thËt kÜ t×m nh÷ng rÔ giống đặt vào nhóm - Trao đổi nhóm, thống ý kiến ghi vµo phiÕu häc tËp ë bµi tËp Bµi tËp 2: HS quan s¸t kÜ rÔ cña c¸c c©y ë nhãm A chó ý kÝch thíc c¸c rÔ, c¸c mäc đất, kết hợp với tranh (có rễ to, nhiều rÔ nhá), ghi vµo phiÕu t¬ng tù víi rÔ c©y nhãm B - HS đại diện nhóm trình bày, các nhãm kh¸c nghe vµ nhËn xÐt, bæ sung - HS đối chiếu với kết đúng để sửa chữa nÕu cÇn - GV tiÕp tôc yªu cÇu HS lµm bµi tập 2, đồng thời GV treo tranh câm hình 9.1 SGK trang 29 để HS quan s¸t - GV ch÷a bµi tËp 2, sau nghe phÇn ph¸t biÓu vµ bæ sung cña c¸c nhãm, GV chän nhãm hoµn thµnh phiÕu tèt nhÊt nh¾c l¹i cho c¶ líp cïng nghe - GV cho các nhóm đối chiếu các đặc điểm rễ với tên cây - HS làm bài tập nhóm trình bày, các nhóm A, B bài tập đã phù hợp nhóm khác nhận xét, thống tên rễ cây cha, nÕu cha th× chuyÓn c¸c c©y cña nhãm lµ RÔ cäc vµ RÔ chïm nhóm cho đúng - HS nhìn vào phiếu đã chữa nhóm đọc - GV gợi ý bài tập dựa vào đặc to kết cho lớp cùng nghe ®iÓm rÔ cã thÓ gäi tªn rÔ - HS chän nhanh vµ 1- em tr¶ lêi, c¸c em - NÕu HS gäi nhãm A lµ rÔ th¼ng th× kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV chØnh l¹i lµ rÔ cäc - §Æc ®iÓm cña rÔ cäc vµ rÔ chïm? - GV yêu cầu HS làm nhanh bài tập  - HS hoạt động cá nhân quan sát rễ cây GV kÕt hîp víi h×nh 9.2 SGK trang 30, hoµn sè SGK trang 29 + Vấn đề 2: Nhận biết các loại rễ thành câu hỏi dới hình - HS tự đánh giá câu trả lời mình Quan cäc vµ rÔ chïm qua tranh, mÉu - GV cho HS lớp xem rễ cây rau sát phiếu chuẩn kiến thức để sửa chữa dÒn vµ c©y nh·n, hoµn thµnh c©u cÇn hái - GV cho HS theo dâi phiÕu chuÈn kiÕn thøc, söa chç sai - GV đánh giá điểm cho nhóm làm tèt KÕt luËn: PhiÕu chuÈn kiÕn thøc BT Nhãm A B - Tªn c©y - C©y rau c¶i, c©y mÝt, c©y ®Ëu - C©y hµnh, cá d¹i, ng« - §Æc ®iÓm - Cã mét rÔ c¸i to khoÎ ®©m - Gåm nhiÒu rÔ to dµi gÇn b»ng nhau, chung cña rÔ th¼ng, nhiÒu rÔ mäc xiªn, mäc to¶ tõ gèc th©n thµnh chïm tõ rÔ mäc nhiÒu rÔ nhá h¬n - RÔ chïm - §Æt tªn rÔ - RÔ cäc Hoạt động 2: Các miền rễ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: cho tự HS nghiên cứu SGK - HS làm việc độc lập: đọc nội dung trang 30 khung kÕt hîp víi quan s¸t tranh vµ chó + Vấn đề 1: Xác định các miền thích, ghi nhớ kiến thức rÔ - GV treo tranh c©m c¸c miÒn cña rÔ đặt các miếng bìa ghi sẵn các miền cña rÔ trªn bµn, HS chän vµ g¾n vµo tranh - RÔ cã mÊy miÒn? KÓ tªn c¸c miÒn? - HS lên bảng gắn các bìa viết sẵn để xác định đợc vá miền - HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, söa lçi nÕu cÇn - HS tr¶ lêi c©u hái, c¶ líp ghi nhí miÒn cña rÔ - T¬ng tù HS lªn g¾n c¸c miÕng b×a viÕt s½n chøc n¨ng vµo c¸c miÒn cho phï hîp - HS theo dâi, nhËn xÐt + Vấn đề 2: Tìm hiểu chức các - Trả lời câu hỏi GV chức các miÒn cña rÔ miÒn cña rÔ - Chøc n¨ng chÝnh cña c¸c miÒn cña rÔ? KÕt luËn: - RÔ cã miÒn chÝnh + MiÒn chãp rÔ + MiÒn sinh trëng + MiÒn hót + MiÒn trëng thµnh Cñng cè - Yªu cÇu HS kÓ tªn 10 c©y rÔ cäc, 10 c©y rÔ chïm Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK - §äc môc “Em cã biÕt . Ngµy .th¸ng n¨m 2012 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng TuÇn Ngµy so¹n: 16/9/2012 Ngµy d¹y: /9/2012 TiÕt CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc cấu tạo và chức các phận miền hút rễ - Bằng quan sát nhận xét thấy đợc đặc điểm cấu tạo các phận phù hợp với chøc n¨ng cña chóng - Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích số tợng thực tế có liên quan đến rÔ c©y KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh, mÉu Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 10.1; 10.2; 7.4 SGK, b¶ng cÊu t¹o chøc n¨ng miÒn hót cña rÔ vµ c¸c m¶nh b×a ghi s½n - HS: ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o, chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ, l«ng hót, biÓu b×, thÞt vá, III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nªu chøc n¨ng c¸c miÒn hót cña rÔ? Bµi míi VB: GV cho HS nh¾c l¹i cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ? T¹i miÒn hót l¹i quan träng nhÊt? Hoạt động 1: Cấu tạo miền hút rễ Mục tiêu: HS thấy đợc cấu tạo miền hút rễ gồm phần: vỏ và trụ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV treo tranh phãng to h×nh 10.2 vµ 10.2 SGK + L¸t c¾t ngang qua miÒn hót vµ tÕ bµo l«ng hót + Miền hút gồm phần vỏ và trụ - HS theo dõi tranh trên bảng ghi nhớ đợc gi÷a (chØ giíi h¹n c¸c phÇn trªn phÇn vá vµ trô gi÷a tranh) - HS xem chó thÝch cña h×nh 10.1 SGK trang - GV kiÓm tra b»ng c¸ch gäi HS 32, ghi giÊy c¸c bé phËn cña phÇn vá vµ nh¾c l¹i trô gi÷a, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV ghi sơ đồ lên bảng, cho HS ®iÒn tiÕp c¸c bé phËn - HS lên bảng điền nốt vào sơ đồ GV, HS C¸c bé phËn cña miÒn hót: kh¸c bæ sung BiÓu b× C¸c bé Vá phËn cña M¹ch miÒn hót r©y ThÞt vá Bó - HS đọc nội dung cột bảng “Cấu tạo Trô m¹ch chøc n¨ng cña miÒn hót”, ghi nhí néi dung chi tiÕt cÊu t¹o cña biÓu b×, thÞt vá, m¹ch r©y, gi÷a m¹ch gç, ruét M¹ch - HS đọc lại nội dung trên để lớp cùng Ruét nghe gç - HS chó ý cÊu t¹o cña l«ng hót cã v¸ch tÕ - GV cho HS nghiên cứu SGK trang bào, màng tế bào để trả lời lông hút là tế 32 bµo - GV yªu cÇu HS quan s¸t l¹i h×nh 10.2 trên bảng trao đổi trả lời câu hái: - V× mçi l«ng hót lµ tÕ bµo? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS tr¶ lời đúng KÕt luËn: - MiÒn hót cña rÔ gåm phÇn: vá vµ trô gi÷a + Vá cÊu t¹o gåm biÓu b× vµ thÞt vá + Trô gi÷a gåm bã m¹ch (cã lo¹i bã m¹ch lµ m¹ch r©y vµ m¹ch gç) vµ ruét Hoạt động 2: Chức miền hút Mục tiêu: HS thấy đợc phận miền hút phù hợp với chức Hoạt động GV - GV ch HS nghiªn cøu SGk trang 32 b¶ng “CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña miÒn hót”, quan s¸t h×nh 7.4 - Cho HS thảo luận theo vấn đề: - CÊu t¹o miÒn hót phï hîp víi chøc n¨ng thÓ hiÖn nh thÕ nµo? Hoạt động HS - HS đọc cột bảng kết hợp với hình vẽ 10.1 và cột để ghi nhớ nội dung - Thảo luận đa đợc ý kiến + Phï hîp cÊu t¹o chøc n¨ng biÓu b×: c¸c tÕ bµo xÕp s¸t nhau, b¶o vÖ L«ng hót lµ tÕ bµo biÓu b× kÐo dµi + L«ng hót kh«ng tån t¹i m·i, giµ sÏ rông - L«ng hót cã tån t¹i m·i kh«ng? + TÕ bµo l«ng hót kh«ng cã diÖp lôc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c - T×m sù gièng vµ kh¸c nhËn xÐt, bæ sung tế bào thực vật với tế bào động vËt? - GV gîi ý: TÕ bµo l«ng hót cã không bào lớn, kéo dài để tìm nguồn - HS dựa vào cấu tạo miền hút, chức thøc ¨n cña l«ng hót tr¶ lêi - GV nghe, nhËn xÐt phÇn tr¶ lêi cña HS, đánh giá điểm để động viên nhóm hoạt động tốt - Trªn thùc tÕ bé rÔ thêng ¨n s©u, lan réng, nhiÒu rÔ con, h·y gi¶i thÝch? - GV cñng cè bµi b»ng c¸ch nh s¸ch híng dÉn KÕt luËn: -Biểu bì:gồm tb xếp sát bảo vệ thịt gỗ,mạch rây ,mạch gỗ, ruột Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - HS tr¶ lêi c©u hái 2, GSK Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” ……………………………………………………………………………… …… Ngµy so¹n: 16/9/2012 Ngµy d¹y: /9/2012 TiÕt 10 Sù hót níc vµ muèi kho¸ng cña rÔ I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh biết quan sát, nghiên cứu kết thí nghiệm để tự xác định đợc vai trò nớc và số loại muối khoáng chính cây - Xác định đợc đờng rễ cây hút nớc và muối khoáng hoà tan - Hiểu đợc nhu cầu nớc và muối khoáng cây phụ thuộc vào điều kiện nµo? - Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu SGK đề KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng thao t¸c, bíc tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - Biết vận dụng kiến thức đã học để bớc đầu giải thích số tợng thiên nhiªn Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - GV: tranh h×nh 11.1; 11.2 SGK - HS: KÕt qu¶ cña c¸c mÉu thÝ nghiÖm ë nhµ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra kết bài tập HS đã làm nhà Bµi míi Më bµi nh SGK Hoạt động 1: Nhu cầu nớc cây Mục tiêu: HS thấy đợc nớc cần cho cây nhng tuỳ loại cây và giai đoạn phát triÓn Hoạt động GV Hoạt động HS + ThÝ nghiÖm 1: - HS hoạt động nhóm - Từng cá nhân nhóm đọc thí nghiệm SGK chó ý tíi: ®iÒu kiÖn thÝ nghiÖm, tiÕn hµnh thÝ nghiÖm - GV cho HS nghiªn cøu SGK, th¶o - Th¶o luËn nhãm, thèng nhÊt ý kiÕn, ghi l¹i nội dung cần đạt đợc: đó là cây cần nớc nh luËn theo c©u hái môc  thø nhÊt - GV bao qu¸t líp, nh¾c nhë c¸c thÕ nµo vµ dù ®o¸n c©y chËu B sÏ hÐo dÇn v× nhóm, hớng dẫn động viên nhóm thiếu nớc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c HS yÕu - Sau HS đã trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung GV th«ng b¸o kÕt qu¶ cña nhãm - C¸c nhãm b¸o c¸o ®a nhËn xÐt chung vÒ nÕu cÇn khèi lîng rau qu¶ sau ph¬i kh« lµ bÞ + ThÝ nghiÖm - GV cho c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ gi¶m - HS đọc mục  SGK trang 35, thảo luận theo thÝ nghiÖm c©n rau ë nhµ - GV cho HS nghiªn cøu SGK c©u hái ë môc  thø SGK trang 35, ®a ý kiÕn thèng nhÊt - HS đa đợc ý kiến: nớc cần cho cây, lo¹i c©y, tõng giai ®o¹n c©y cÇn lîng níc - GV lu ý HS kÓ tªn c©y cÇn kh¸c nhiÒu níc vµ Ýt níc tr¸nh nhÇm c©y - HS tr×nh bµy ý kiÕn, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, ë níc cÇn nhiÒu níc, c©y ë c¹n cÇn bæ sung Ýt níc - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Nh môc  SGK trang 35 Hoạt động 2: Nhu cầu muối khoáng cây Mục tiêu: HS thấy đợc cây cần loại muối khoáng chính: đạm, lân, kali Hoạt động GV + ThÝ nghiÖm 3: - GV treo tranh h×nh 11.1, cho HS đọc thí nghiệm SGK trang 35 - GV híng dÉn HS thiÕt kÕ thÝ nghiÖm theo nhãm: thÝ nghiÖm gåm c¸c bíc + Mục đích thí nghiệm + §èi tîng thÝ nghiÖm + TiÕn hµnh: ®iÒu kiÖn vµ kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, bæ sung cho c¸c nhãm v× ®©y lµ thÝ nghiÖm ®Çu tiªn c¸c em tËp thiÕt kÕ - GV cho HS đọc SGK trả lời câu hái môc  - GV nhận xét, đánh giá điểm cho HS Hoạt động HS - HS đọc SGK kết hợp quan sát tranh và bảng sè liÖu ë SGK trang 36, tr¶ lêi c©u hái sau thÝ nghiÖm + Mục đích thí nghiệm: xem nhu cầu muối đạm cây - HS nhãm sÏ thiÕt kÕ thÝ nghiÖm cña m×nh theo híng dÉn cña GV - hoÆc HS tr×nh bµy thÝ nghiÖm - HS đọc mục  trả lời câu hỏi, ghi vào - vài HS đọc lại câu trả lời KÕt luËn: - Rễ cây hấp thụ muối khoáng hoà tan đất, cây cần loại muối khoáng chính là: đạm, lân, kali Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - HS tr¶ lêi c©u hái GSK Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Xem l¹i bµi “CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ” Ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng TuÇn Ngµy so¹n: 19/9/2012 Ngµy d¹y: /9/2012 TiÕt 11 CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ (tiÕp theo) I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc cấu tạo và chức các phận miền hút rễ - Bằng quan sát nhận xét thấy đợc đặc điểm cấu tạo các phận phù hợp với chøc n¨ng cña chóng - Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích số tợng thực tế có liên quan đến rÔ c©y KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t tranh, mÉu Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 10.1; 10.2; 7.4 SGK, b¶ng cÊu t¹o chøc n¨ng miÒn hót cña rÔ vµ c¸c m¶nh b×a ghi s½n - HS: ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o, chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ, l«ng hót, biÓu b×, thÞt vá, III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Vai trò nớc và muối khoáng cây? - Nh÷ng giai ®o¹n nµo cña c©y cÇn nhiÒu níc vµ muèi kho¸ng? Bµi míi VB: GV cho HS nh¾c l¹i phÇn kÕt luËn cuèi bµi cña tiÕt råi vµo bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu đờng rễ cây hút nớc và muối khoáng Mục tiêu: HS thấy đợc rễ cây hút nớc và muối khoáng nhờ lông hút Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nghiên cứu SGK làm - HS quan sát kĩ hình 11.2 chú ý đờng màu vàng và đọc phần chú thích bµi tËp môc  SGK trang 37 - GV viết nhanh bài tập lên bảng, - HS chọn từ điền vào chỗ trống sau đó đọc treo tranh phóng to hình 11.2 SGK lại câu xem đã phù hợp cha - Sau HS đã điền và nhận xét, - HS lên chữa bài tập trên bảng  lớp GV hoàn thiện để HS nào cha đúng theo dõi để nhận xét th× söa - Gọi HS đọc bài tập đã chữa đúng lªn b¶ng - GV cñng cè b»ng c¸ch chØ l¹i trªn tranh để HS theo dõi - GV cho HS nghiên cứu SGK trả lời - HS đọc mục  SGK kết hợp với bài tập trớc  c©u hái: trả lời đợc ý: - Bé phËn nµo cña rÔ chñ yÕu lµm + L«ng hót lµ bé phËn chñ yÕu cña rÔ hót nnhiÖm vô hót níc vµ muèi kho¸ng íc vµ muèi kho¸ng hoµ tan hoµ tan? - Tại hút nớc và muối khoáng + Vì rễ cây hút đợc muối khoáng hoà tan cña rÔ kh«ng thÓ t¸ch rêi nhau? - GV có thể gọi đối tợng HS trung bình trớc trả lời đợc GV khen, đánh giá điểm KÕt luËn: - RÔ c©y hót níc vµ muèi kho¸ng hoµ tan nhê l«ng hót Hoạt động 2: Những điều kiện bên ngoài ảnh hởng tới sù hót níc vµ muèi kho¸ng cña c©y Mục tiêu: HS biết đợc các điều kiện nh: đất, khí hậu, thời tiết ảnh hởng đến hút muèi kho¸ng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV th«ng b¸o nh÷ng ®iÒu kiÖn ¶nh hëng tíi sù hót níc vµ muèi kho¸ng cña c©y: §Êt trång, thêi tiÕt, khÝ hËu a- Các loại đất trồng khác - HS đọc mục  SGK tr.38 trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK  trả GV có loại đất: lời câu hỏi: Đất trồng đã ảnh hởng + Đất đá ong: Nớc và muối khoáng đất tíi sù hót níc vµ muèi kho¸ng nh Ýt  sù hót cña rÔ khã kh¨n thÕ nµo? VD cô thÓ? - Em hãy cho biết địa phơng em (Hà + Đất phù sa: Nớc và muối khoáng nhiều  nội, Thanh hoá ) có đất trồng hút rễ thuận lợi + Đất đỏ bazan thuéc lo¹i nµo? b- Thêi tiÕt khÝ hËu - GV yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu SGK Tr¶ lêi c©u hái thêi tiÕt, khÝ hậu ảnh hởng nh nào đến hút - HS đọc thông tin  SGK tr.38 trao đổi nhanh nhãm vÒ ¶nh hëng cña b¨ng gi¸, níc vµ muèi kho¸ng cña c©y? - GV gợi ý: nhiệt độ xuống dới ngập úng lâu ngày hút nớc và muối 0oC nớc đóng băng, muối khoáng khoáng bị ngừng hay không hoà tan, rễ cây không hút đợc - Để củng cố phần này GV cho HS - đến HS trả lời  HS khác nhận xét bổ xung đọc và trả lời câu hỏi mục  - GV dïng tranh c©m h×nh 11.2 - HS ®a c¸c ®iÒu kiÖn ¶nh hëng tíi sù hót SGK, tr.37 để học sinh điền mũi tên nớc và muối khoáng là kết luận môc nµy vµ chó thÝch h×nh - Nếu đúng GV đánh giá điểm KÕt luËn: - §Êt trång, thêi tiªt, khÝ hËu ¶nh hëng tíi sù hót níc vµ muèi kho¸ng cña c©y Cñng cè - HS tr¶ lêi c©u hái SGK - Trả lời số câu hỏi thực tế HS đúng, GV đánh giá điểm +Vì cần bón đủ phân, đúng loại, đúng lúc? + Tại trời nắng, nhiệt độ cao cần tới nhiều nớc cho cây? + Cày, cuốc, xới đất có lợi gì? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 2, SGK trang 39 - §äc môc “Em cã biÕt” - Gi¶i « ch÷ SGK trang 39 - ChuÈn bÞ mÉu theo nhãm: cñ s¾n, cñ cµ rèt, cµnh trÇu kh«ng, v¹n niªn thanh, c©y tÇm göi (nÕu cã), d©y t¬ hång, tranh c¸c lo¹i c©y: bôt mäc, c©y m¾m, cây đớc (có nhiều rễ trên mặt đất) ……………………………………………………………………………… Ngµy so¹n: 19/9/2012 Ngµy d¹y: /9/2012 TiÕt 12 TH: Quan s¸t BiÕn d¹ng cña rÔ I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh phân biệt loại biến dạng: rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác mút Hiểu đợc đặc ®iÓm cña tõng lo¹i rÔ biÕn d¹ng phï hîp víi chøc n¨ng cña chóng - Nhận dạng đợc số rễ biến dạng đơn giản thờng gặp - HS giải thích đợc vì phải thu hoạch các cây có rễ củ trớc cây hoa KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch mÉu, tranh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng SGK trang 40 Tranh mẫu số loại rễ đặc biệt - HS: Mçi nhãm chuÈn bÞ: cñ s¾n, cñ cµ rèt, cµnh trÇu kh«ng, tranh c©y bÇn, c©y bôt mäc vµ kÎ b¶ng trang 40 vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Bé phËn nµo cña rÔ cã chøc n¨ng chñ yÕu hÊp thô níc vµ muèi kho¸ng? Bµi häc Hoạt động 1: Đặc điểm hình thái rễ biến dạng Mục tiêu: HS thấy đợc các hình thái rễ biến dạng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động theo - HS nhóm đặt tất mẫu và tranh lên nhãm §Æt mÉu lªn bµn quan s¸t, bµn, cïng quan s¸t ph©n chia rÔ thµnh nhãm - Dựa vào hình thái, màu sắc và cách mọc để - GV gợi ý: có thể xem rễ đó dới phân chia rễ vào nhóm nhỏ đất hay trên cây - HS có thể phân chia: rễ dới mặt đất, rễ mọc - GV cñng cè thªm m«i trêng sèng trªn th©n c©y hay rÔ b¸m vµo têng, rÔ mäc cây bần, mắm, cây bụt mọc là ngợc lên mặt đất n¬i ngËp mÆn, hay gÇn ao, hå - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c - GV không chữa nội dung đúng nhận xét, bổ sung hay sai nhận xét hoạt động c¸c nhãm, HS sÏ tù söa ë môc sau Hoạt động 2: Đặc điểm cấu tạo và chức rễ biến dạng Mục tiêu: HS thấy đợc các dạng chức rế biến dạng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân - HS hoàn thành bảng trang 40 - GV treo bảng mẫu để HS tự sửa lỗi - HS so sánh với phần nội dung mục để (nÕu cã) sửa chữa chỗ cha đúng các loại rễ, - TiÕp tôc cho HS lµm nhanh bµi tËp tªn c©y SGK trang 41 - GV đa số câu hỏi củng cố bài - đến HS đọc kết mình, HS khác bæ sung - Cã mÊy lo¹i rÔ biÕn d¹ng? - Chức rễ biến dạng đối víi c©y lµ g×? - GV có thể cho HS tự kiểm tra - HS đọc luôn phần trả lời, HS khác nhận cách gọi HS đứng lên, HS xét, bổ sung (nếu cần) hái vµ HS tr¶ lêi nhanh - Yªu cÇu HS thay tr¶ lêi, nÕu trả lời đúng nhiều thì GV đánh giá ®iÓm KÕt luËn: - Nh néi dung b¶ng SGK trang 40 Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Su tÇm cho bµi sau mét sè lo¹i cµnh c©y: r©m bôt, hoa hång, rau ®ay, ngän bí đỏ Ngµy 24 th¸ng n¨m 2012 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng TuÇn Ngµy so¹n: 28/9/2012 Ngµy d¹y: /10/2012 Ch¬ng III- Th©n TiÕt 13 CÊu t¹o ngoµi cña th©n I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc các phận cấu tạo ngoài thân gồm: thân chính, cành, chồi ngän vµ chåi n¸ch - Phân biệt đợc loại chồi nách: chồi lá và chồi hoa - Nhận biết, phân biệt đợc các loại thân: thân đứng, thân leo, thân bò KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch mÉu, tranh Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ thiªn nhiªn II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 13.1; 13.2; 13.3 SGK trang 43, 44 Ngọn bí đỏ, ngồng cải B¶ng ph©n lo¹i th©n c©y - HS: Cành cây: râm bụt, hoa hồng, rau đay, bí đỏ, rau má, cây cỏ, kính lúp cÇm tay, tranh sè lo¹i c©y III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - KÓ tªn c¸c lo¹i rÔ biÕn d¹ng vµ chøc n¨ng cña chóng? Bµi míi Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài thân Mục tiêu: HS xác định đợc thân gồm: chồi ngọn, chồi nách Hoạt động GV Hoạt động HS a Xác định các phận ngoài thân, vÞ trÝ chåi ngän, chåi n¸ch - GV yªu cÇu: - Đặt cây, cành lên bàn quan sát đối + HS đặt mẫu trên bàn chiÕu víi h×nh 13.1 SGK trang 43 tr¶ lêi + Hoạt động cá nhân + Quan s¸t th©n cµnh tõ trªn xuèng tr¶ lêi c©u hái SGK - GV kiÓm tra b»ng c¸ch gäi HS tr×nh bµy tríc líp - GV gợi ý HS đặt cành gần cây nhỏ để tìm đặc điểm giống - C©u hái thø cã thÓ HS tr¶ lêi kh«ng đúng, GV gợi ý: vị trí chồi đâu thì nó phát triển thành phận đó - GV dïng tranh 13.1 nh¾c l¹i c¸c bé phận thân, hay trên mẫu để HS ghi nhí b Quan s¸t cÊu t¹o cña chåi hoa vµ chåi l¸ - GV nhÊn m¹nh: chåi n¸ch gåm lo¹i: chåi l¸, chåi hoa Chåi hoa, chåi l¸ n»m ë kÏ l¸ - GV yêu cầu: HS hoạt động nhóm - GV cho HS quan s¸t chåi l¸ (bÝ ng«) chåi hoa (hoa hång), GV cã thÓ t¸ch v¶y nhá cho HS quan s¸t - GV hỏi: Những vảy nhỏ tách đợc là bé phËn nµo cña chåi hoa vµ chåi l¸? c©u hái SGK - HS mang cành mình đã quan sát lªn tríc líp chØ c¸c bé phËn cña th©n, HS kh¸c bæ sung - HS tiÕp tôc tr¶ lêi c©u hái, yªu cÇu nªu đợc: + Thân, cành có phận giống nhau: đó là có chồi, lá + Chåi ngän: ®Çu th©n, chåi n¸ch, n¸ch l¸ - HS nghiªn cøu môc th«ng tin  SGK trang 43 ghi nhí kiÕn thøc vÒ lo¹i chåi l¸ vµ chåi hoa - HS quan s¸t thao t¸c vµ mÉu cña GV kÕt hîp h×nh 13.2 SGK trang 43, ghi nhí kiÕn thøc cÊu t¹o cña chåi l¸, chåi hoa - HS xác định đợc các vảy nhỏ mà GV đã tách là mầm lá - HS trao đổi nhóm trả lời câu hỏi SGK - Yêu cầu nêu đợc: + Gièng nhau: cã mÇm l¸ bao bäc + Kh¸c nhau: M« ph©n sinh ngän lµ - GV treo tranh h×nh 13.2 SGK trang 43 mÇm hoa - GV cho HS nh¾c l¹i c¸c bé phËn cña - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm th©n kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Ngän th©n vµ cµnh cã chåi ngän, däc th©n vµ cµnh cã chåi n¸ch Chåi n¸ch gåm lo¹i chåi hoa vµ chåi l¸ Hoạt động 2: Phân biệt các loại thân Mục tiêu: HS biết cách phân loại thân theo vị trí thân trên mặt đất theo độ cứng mÒm cña th©n Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân - GV treo tranh hình 13.3 SGK trang - HS quan sát tranh, mẫu đối chiếu với 44, yêu cầu HS đặt mẫu tranh lên bàn, tranh GV để chia nhóm cây kết hợp với gợi ý GV đọc thông tin quan s¸t vµ chia nhãm - GV gợi ý số vấn đề phân chia:  SGK trang 44 để hoàn thành bảng + Vị trí thân trên mặt đất trang 45 SGK + §é cøng mÒn cña th©n + Sù ph©n cµnh + Thân tự đứng hay phải leo, bám - HS lªn ®iÒn vµo b¶ng phô C¸c HS - GV gäi HS lªn ®iÒn tiÕp vµo b¶ng cßn l¹i nhËn xÐt, bæ sung phụ đã chuẩn bị sẵn - GV chữa bảng phụ để HS theo dõi và - HS tr¶ lêi söa lçi b¶ng cña m×nh - Cã mÊy lo¹i th©n? cho VD? KÕt luËn: - Có loại thân: thân đứng, thân leo, thân bò Cñng cè - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp vµ 2, GV photo s½n díi d¹ng phiÕu häc tËp Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc tríc vµ lµm thÝ nghiÖm råi ghi l¹i kÕt qu¶ ë bµi 14 ……………………………………………………………………………… …… Ngµy so¹n: 28/9/2012 Ngµy d¹y: /10/2012 TiÕt 14 Th©n dµi ®©u? I Môc tiªu KiÕn thøc - Qua thÝ nghiÖm HS tù ph¸t hiÖn: th©n dµi phÇn ngän - Biết vận dụng sở khoa học bấm ngọn, tỉa cành để giải thích số tợng thực tế sản xuất KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng tiÕn hµnh thÝ nghÞªm, quan s¸t, so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch thùc vËt, b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 14.1; 13.1 - HS: B¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Các nhóm báo cáo kết đã làm từ tuần trớc Bµi häc VB: Trong thùc tÕ; trång rau ngãt, thØnh tho¶ng ngêi ta c¾t ngang th©n, lµm nh vËy cã t¸c dông g×? Hoạt động 1: Sự dài thân Mục tiêu: Qua thí nghiệm HS biết đợc thân dài phần Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghÖm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c - GV ghi nhanh kÕt qu¶ lªn b¶ng nhËn xÐt, bæ sung - GV cho HS th¶o luËn nhãm - Nhãm th¶o luËn theo c©u hái SGK trang - Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ 46 đa đợc nhận xét: sung C©y bÞ bÊm ngän thÊp h¬n c©y kh«ng bÊm - §èi víi c©u hái * GV gîi ý: ë ngän c©y ngän, th©n dµi phÇn ngän cã m« ph©n sinh ngän, treo tranh 13.1 GV - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c gi¶i thÝch thªm nhËn xÐt, bæ sung + Khi bấm ngọn, cây không cao thêm đợc, - HS đọc thông tin  SGK trang 47 chú ý chÊt dinh dìng tËp trung cho chåi l¸ vµ nghe GV gi¶i thÝch ý nghÜa cña bÊm ngän, chåi hoa ph¸t triÓn tØa cµnh + ChØ tØa cµnh bÞ s©u, cµnh xÊu víi c©y lÊy gç, sîi mµ kh«ng bÊm ngän v× cÇn th©n, sîi dµi - Cho HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Th©n dµi phÇn ngän (m« ph©n sinh ngän) Hoạt động 2: Giải thích tợng thực tế Mục tiêu: HS giải thích đợc số cây ngời ta bấm còn số cây tØa cµnh Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm - Nhãm th¶o luËn c©u hái GSK trang - GV nghe phÇn tr¶ lêi, bæ sung cña c¸ 47 dùa trªn phÇn gi¶i thÝch cña GV ë nhãm, hái: môc - Những loại cây nào ngời ta thờng bấm - Yêu cầu đa đợc nhận xét: cây đậu, ngän, nh÷ng c©y nµo th× tØa cµnh? b«ng, cµ phª lµ c©y lÊy qu¶, cÇn nhiÒu - Sau häc sinh tr¶ lêi xong GV hái: cµnh nªn ngêi ta c¾t ngän -VËy hiÖn tîng c¾t th©n c©y rau ngãt ë - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm đầu nêu nhằm mục đích gì? kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhận xét giời học, giải đáp thắc m¾c cña HS KÕt luËn: - Bấm loại cây lấy quả, hạt, thân để ăn còn tỉa cành với cây lấy gç, lÊy sîi Cñng cè - GV photo bµi tËp vµo giÊy: Bài tập 1: Hãy khoanh tròn vào cây đợc sử dụng biện pháp bấm ngọn: a Rau muèng b Rau c¶i c Đu đủ d æi e Hoa hång f Míp §¸p ¸n: a, e, g Bµi tËp 2: Khoanh trßn vµo nh÷ng c©y kh«ng sö dông biÖn ph¸p ng¾t ngän: a M©y b Xµ cõ c Mång t¬i d B»ng l¨ng e BÝ ng« f MÝa §¸p ¸n: a, b, d, g Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ¤n l¹i bµi : “CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ” chó ý cÊu t¹o ……………………………………………………………………………………… ……… Ngµy: 01/10/2012 DuyÖt TTCM TT §inh Xu©n Hoµng ……………………………………………………………………………………… ……… TuÇn Ngµy so¹n: 28/9/2012 Ngµy d¹y: /10/2012 TiÕt 15 CÊu t¹o cña th©n non I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo thân non, so sánh với cấu tạo cña rÔ (miÒn hót) - Nêu đợc đặc điểm cấu tạo vỏ, trụ phù hợp với chức chóng KÜ n¨ng - thÝ nghiÖm vÒ sù dÈn níc vµ chÊt kho¸ng cña th©n - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, b¶o vÖ thùc vËt II chuÈn bÞ - GV: Tranh phãng to h×nh 15.1; 10.1 SGK B¶ng phô: “CÊu t¹o th©n non” - HS: ¤n l¹i bµi cÊu t¹o miÒn hót cña rÔ, kÎ b¶ng cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña th©n non vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - C©y dµi bé phËn nµo? Bµi míi VB: GV giíi thiÖu th©n non cña tÊt c¶ c¸c lo¹i c©y lµ phÇn ngän ë th©n vµ cµnh Th©n non thêng cã mµu xanh lôc Hoạt động 1: Cấu tạo thân non Mục tiêu: HS thấy đợc thân non gồm phần: vỏ và trụ Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Xác định các phận - HS quan sát hình 15.1 đọc phần chú th©n non thích xác định cấu tạo chi tiết phần - GV cho HS quan s¸t h×nh 15.1 SGK, cña th©n non hoạt động cá nhân (GV treo tranh phóng - Cả lớp theo dõi phần trình bày to h×nh 15.1) b¹n, nhËn xÐt vµ bæ sung - GV gọi HS lên bảng tranh và trình - yêu cầu nêu đợc thân đợc chia thành bµy cÊu t¹o cña th©n non phÇn: Vá (biÓu b× vµ thÞt vá) vµ trô gi÷a - GV nhận xét và chuyển sang vấn đề (m¹ch vµ ruét) + Vấn đề 2: Tìm hiểu cấu tạo phù hợp - Các nhóm trao đổi thống ý kiến với chức các phận thân non để hoàn thành bảng SGK trang 49 Chú - GV treo tranh, b¶ng phô, yªu cÇu HS ý cÊu t¹o phï hîp víi chøc n¨ng cña hoạt động theo nhóm, hoàn thành bảng phận - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - GV đa đáp án đúng: + BiÓu b× cã t¸c dông b¶o vÖ bé phËn bªn kh¸c nhËn xÐt, bæ sung 1-2 nhãm lªn viÕt vµo b¶ng phô tr×nh bµy kÕt qu¶ + ThÞt vá, dù tr÷ vµ tham gia quang hîp - Nhãm kh¸c theo dâi råi bæ sung + Bã m¹ch: M¹ch r©y: vËn chuyÓn chÊt - HS söa l¹i bµi lµm cña m×nh nÕu cÇn hữu Mạch gỗ: vận chuyển muối - HS đọc to toàn cấu tạo và chức n¨ng c¸c bé phËn cña th©n non kho¸ng vµ níc + Ruét: chøa chÊt dù tr÷ KÕt luËn: CÊu t¹o gåm: * Vá: + BiÓu b× + ThÞt vá * Trô gi÷a : + Mét vßng bã m¹ch : - M¹ch r©y - M¹ch gç + Ruét Hoạt động 2: So sánh cấu tạo thân non và miền hút rễ Mục tiêu: HS thấy đặc điểm khác và giống thân non và miền hút Hoạt động GV Hoạt động HS - GV treo tranh h×nh 15.1 vµ 10.1 phãng to lÇn lît gäi HS lªn chØ c¸c bé phËn cÊu t¹o th©n non vµ rÔ - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp  SGK trang 50 - Nhãm th¶o luËn néi dung: - GV gợi ý: thân và rễ đợc cấu tạo + Tìm đặc điểm giống có các g×? Cã nh÷ng bé phËn nµo? VÞ trÝ cña bã bé phËn + Tìm đặc điểm khác nhau: vị trí bó m¹ch? - GV lu ý: dù đúng hay sai thì ý kiến mạch nhóm đợc trình bày hết, sau đó bổ - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm sung, tìm phần trả lời đúng khác nhận xét, bổ sung không đợc cắt ngang ý kiến nhóm) - GV cho HS xem b¶ng so s¸nh kÎ s½n (SGV) để đối chiếu phần vừa trình bày GV có thể đánh giá điểm cho nhóm làm tèt KÕt luËn: - KÕt luËn SGK Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Häc thuéc môc “§iÒu em nªn biÕt” …… Ngµy so¹n: 28/9/2012 Ngµy d¹y: /10/2012 TiÕt 16 Th©n to ®©u ? I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái: th©n c©y to ®©u? - Phân biệt đợc dác và dòng : tập xác định tuổi cây qua việc đếm vòng gỗ hàng n¨m KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, nhËn biÕt kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II chuÈn bÞ - GV: §o¹n th©n gç giµ ca ngang (thít gç trßn) Tranh phãng to h×nh 15.1; 16.1; 16.2 - HS: cµnh c©y dao nhá, giÊy lau III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm cấu tạo và chức thân non? Bµi míi VB: HS đã biết cây dài phần nhng cây không dài mà cßn to ra, vËy c©y to ®©u? Hoạt động 1: Xác định tầng phát sinh Mục tiêu: HS phân biệt đợc tầng sinh vỏ và sinh trụ Hoạt động GV - GV treo tranh h×nh 15.1 vµ 16.1 tr¶ lêi c©u hái: CÊu t¹o cña th©n non nh thÕ nµo? - GV lu ý: v× ë h×nh 16.1 kh«ng cã phÇn biểu bì, HS cho đó là đặc điểm khác th× GV ph¶i gi¶i thÝch - GV hớng dẫn HS xác định vị trí tầng ph¸t sinh nh SGV Hoạt động HS - HS quan sát tranh trên bảng, trao đổi nhãm vµ ghi nhËn xÐt vµo giÊy - Yêu cầu: Phát đợc tầng sinh vỏ và sinh trô) - HS lªn b¶ng tr¶ lêi chØ trªn tranh ®iÓm kh¸c c¬ b¶n gi÷a th©n non vµ th©n trëng thµnh - HS c¸c nhãm tËp lµm theo GV, t×m tÇng sinh vá vµ sinh trô - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, - HS đọc mục thông tin SGK trang 51, th¶o luËn theo nhãm c©u hái trao đổi nhóm thống ý kiến, ghi giÊy - Yªu cÇu: + TÇng sinh vá  sinh vá + TÇng sinh trô  sinh líp m¹ch r©y vµ m¹ch gç - GV gọi đại diện nhóm lên chữa bài - HS cña nhãm mang mÉu cña nhãm lªn - GV nhận xét phần trao đổi HS các chØ vÞ trÝ cña tÇng ph¸t sinh vµ néi dung nhãm, yªu cÇu HS rót kÕt luËn cuèi tr¶ lêi, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cùng hoạt động KÕt luËn: - C©y to nhê tÇng sinh vá vµ tÇng sinh trô +TÇng sinh vá sinh vá +TÇng sinh trô sinh líp m¹ch r©y vµ m¹ch gç Hoạt động 2: Nhận biết vòng gỗ hàng năm, tập xác định tuổi cây Mục tiêu: HS biết đếm vòng cây gỗ, xác định tuổi cây Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS đọc SGK, quan sát hình, - HS đọc thông tin mục  SGK trang 51 tập đếm vòng gỗ, thảo luận theo câu mục “Em có biết” (trang 53), quan sát hái: hình 16.3 trao đổi nhóm - Vßng gç hµng n¨m lµ g×? T¹i cã - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm vßng gç sÉm vµ vßng gç s¸ng mµu? kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Làm nào để đếm đợc tuổi cây? - GV gọi đại diện 1-2 nhóm mang - Các nhóm đếm số vòng gỗ trên miếng miếng gỗ lên trớc lớp đếm số vòng gỗ mình trình bày trớc lớp, gỗ và xác định tuổi cây nhãm kh¸c bæ sung - GV nhận xét và đánh giá điểm cho nhóm có kết đúng *Kết luận:Hằng năm cây sinh các vòng gỗ đếm số vòng gỗ xác định đợc tuổi cây Hoạt động 3: Dác và ròng Mục tiêu: HS phân biệt đợc dác và ròng Hoạt động GV - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập và tr¶ lêi c©u hái: - ThÕ nµo lµ d¸c? ThÕ nµo lµ rßng? - T×m sù kh¸c gi÷a d¸c vµ rßng? - GV nhËn xÐt phÇn tr¶ lêi cña HS, cã thÓ më réng: Ngêi ta chÆt c©y gç xoan råi ng©m xuèng ao, sau mét thêi gian vít lªn, cã hiÖn tîng phÇn bªn ngoµi cña th©n bong nhiÒu líp máng, cßn phÇn cøng ch¾c, Em h·y gi¶i thÝch? - Khi lµm cét nhµ, lµm trô cÇu, tà vẹt (đờng ray tàu hoả) ngời ta sử dông phÇn nµo cña gç? Hoạt động HS - HS đọc thông tin  quan sát hình 16.2 SGK trang 52 vµ tr¶ lêi c©u hái - HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS dựa vào vị trí dác và ròng để trả lêi c©u hái (phÇn bong lµ d¸c, phÇn cøng ch¾c lµ rßng) - Dựa vào tính chất dác và ròng để trả lời (ngời ta dùng phần ròng để làm) - HS tiÕp thu KÕt luËn: - Th©n c©y gç giµ cã d¸c vµ rßng Cñng cè - Gäi HS lªn b¶ng chØ trªn tranh vÞ trÝ cña tÇng ph¸t sinh, tr¶ lêi c©u hái: th©n c©y to ®©u? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Xem tr¬c bµi 17 …… Ngµy 08 th¸ng 10 n¨m 2012 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng TuÇn Ngµy so¹n: 10/10/2012 Ngµy gi¶ng: /10/2012 TiÕt 17 VËn chuyÓn c¸c chÊt th©n I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh biết tự tiến hành thí nghiệm để chứng minh: nớc và muối khoáng từ rễ lên thân, nhờ mạch gỗ, các chất hữu cây đợc vận chuyển nhờ mạch rây KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng thao t¸c thùc hµnh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II chuÈn bÞ - GV: Lµm thÝ nghiÖm trªn nhiÒu lo¹i hoa: hång, cóc, huÖ, loa kÌn tr¾ng, cµnh l¸ d©u, d©m bôt KÝnh hiÓn vi, dao s¾c, níc, giÊy thÊm, cµnh chiÕt æi, hång xiªm (nÕu cã ®iÒu kiÖn) - HS: Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm ghi l¹i kÕt qu¶, quan s¸t chç th©n c©y bÞ buéc d©y thÐp (nÕu cã) III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Th©n to ®©u? - T×m sù kh¸c c¬ b¶n gi÷a d¸c vµ rßng? Bµi míi KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS (c¸c nhãm b¸o c¸o) ¤n l¹i kiÕn thøc b»ng c©u hái: - M¹ch gç cã cÊu t¹o vµ chøc n¨ng g×? - M¹ch r©y cã cÊu t¹o vµ chøc n¨ng g×? Hoạt động 1: Sự vận chuyển nớc và muối khoáng hoà tan Mục tiêu: HS biết đợc nớc và muối khoáng đợc vận chuyển qua mạch gỗ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu nhãm tr×nh bµy thÝ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c¸c bíc tiÕn nghiÖm ë nhµ hµnh thÝ nghiÖm, cho c¶ líp quan s¸t kÕt - GV quan s¸t kÕt qu¶ cña c¸c nhãm, qu¶ cña nhãm m×nh, nhãm kh¸c nhËn so s¸nh SGK, GV th«ng b¸o xÐt, bæ sung nhãm nµo cã kÕt qu¶ tèt - GV cho c¶ líp xem thÝ nghiÖm cña m×nh trªn cµnh mang hoa (cµnh hoa - Quan s¸t ghi l¹i kÕt qu¶ huệ) cành mang lá (cành dâu) để nhằm mục đích chứng minh vận chuyển c¸c chÊt th©n lªn hoa vµ l¸ - HS nhÑ tay bãc vá nh×n b»ng m¾t thêng - GV híng dÉn HS c¾t l¸t máng qua chç cã b¾t mµu, quan s¸t mµu cña g©n l¸ cµnh cña nhãm, quan s¸t b»ng kÝnh hiÓn vi - GV phát số cành đã chuẩn bị hớng dẫn HS bóc vỏ cành - C¸c nhãm th¶o luËn: chç bÞ nhuém mµu - GV cho vài HS quan sát mẫu trên đó là phận nào thân? Nớc và muối kính hiển vi, xác định chỗ nhuộm khoáng đợc vận chuyển qua phần nào mµu, cã thÓ tr×nh bµy hay vÏ lªn b¶ng th©n? cho c¶ líp theo dâi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - GV nhận xét, đánh giá cho điểm khác nhận xét, bổ sung nhãm lµm tèt KÕt luËn: - Nớc và muối khoáng đợc vận chuyển từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ Hoạt động 2: Sự vận chuyển chất hữu Mục tiêu: HS biết đợc chất hữu đợc vận chuyển qua mạch rây Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân - HS đọc thí nghiệm và quan sát hình 17.2 sau đó thảo luận nhóm SGK trang 55 - GV lu ý: Khi bãc vá, bãc lu«n c¶ - Th¶o luËn nhãm theo c©u hái SGK trang 55 m¹ch nµo? - GV cã thÓ më réng: chÊt h÷u c¬ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c l¸ chÕ t¹o sÏ mang ®i nu«i th©n, cµnh, nhËn xÐt, bæ sung nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ rÔ th¶o luËn, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ - GV nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch nh©n d©n sung lợi dụng tợng này để chiết cành - GV hỏi: Khi bị cắt vỏ, làm đứt mạch rây thân thì cây có sống đợc không? t¹i sao? - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ c©y, tr¸nh tíc vỏ cây để chơi đùa, chằng buộc dây thÐp vµo th©n c©y KÕt luËn: - ChÊt h÷u c¬ vËn chuyÓn nhê m¹ch r©y Cñng cè - Cho HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK, lµm bµi tËp cuèi bµi t¹i líp Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK ChuÈn bÞ: cñ khoai t©y cã mÇm, cñ su hµo, gõng, cñ dong ta, ®o¹n x¬ng rång, que nhän, giÊy thÊm …… Ngµy so¹n: 10/10/2012 Ngµy gi¶ng: /10/2012 TiÕt 18 THùC HµNH: Quan s¸t BiÕn d¹ng cña th©n I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nhận biết đợc đặc điểm chủ yếu hình thái phù hợp với chức n¨ng cña mét sè th©n biÕn d¹ng qua quan s¸t mÉu vµ tranh ¶nh - Nhận dạng đợc số thân biến dạng thiên nhiên KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t mÉu vËt, nhËn biÕt kiÕn thøc qua quan s¸t, so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc, yªu thiªn nhiªn vµ b¶o vÖ thiªn nhiªn II chuÈn bÞ - GV: Tranh phãng to h×nh 18.1 vµ 18.2 SGK Mét sè mÉu vËt - HS: Chuẩn bị số củ đã dặn bài trớc, que nhọn, giấy thấm, kẻ bảng SGK trang 59 vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - M« t¶ thÝ nghiÖm chøng minh m¹ch gç cña th©n vËn chuyÓn níc vµ muèi kho¸ng? - Chøc n¨ng cña m¹ch r©y? Bµi míi Hoạt động 1: Quan sát số thân biến dạng Mục tiêu: HS quan sát đợc hình dạng và bớc đầu phân nhóm các loại thân biến dạng, thấy đợc chức cây Hoạt động GV a Quan sát các loại củ, tìm đặc điểm chøng tá chóng lµ th©n Hoạt động HS - HS đặt mẫu lên bàn quan sát tìm xem cã chåi, l¸ kh«ng? - Yêu cầu HS nêu đợc: + §Æc ®iÓm gièng nhau: cã chåi,l¸  lµ th©n + §Òu ph×nh to  chøa chÊt dù tr÷ + §Æc ®iÓm kh¸c nhau: cñ gõng, dong (có hình rễ), dới mặt đất gọi là thân rễ Cñ su hµo, khoai t©y (d¹ng trßn to) th©n cñ - GV cho HS cñ su hµo, cñ rong t×m đặc điểm giống và khác c¸c lo¹i cñ nµy - GV lu ý HS bãc vá cña cñ dong, t×m dọc củ có mắt nhỏ đó là chồi n¸ch, cßn c¸c vá (h×nh vÈy) lµ l¸ - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK tr¶ lêi c©u hái trang 58 - GV nhËn xÐt vµ tæng kÕt: mét sè lo¹i th©n biÕn d¹ng lµm chøc n¨ng kh¸c lµ dù tr÷ chÊt hoa kÕt qu¶ b Quan s¸t th©n c©y x¬ng rång - GV cho HS quan s¸t th©n c©y x¬ng - HS quan s¸t th©n, gai, chåi ngän cña rång, th¶o luËn theo c©u hái: c©y x¬ng rång Dïng que nhän chäc - Th©n x¬ng rång chøa nhiÒu níc cã t¸c vµo th©n, quan s¸t hiÖn tîng, tr¶ lêi c¸c dông g×? c©u hái - Sèng ®iÒu kiÖn nµo l¸ biÕn thµnh gai? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - C©y x¬ng rång thêng sèng ë ®©u? kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - KÓ tªn mét sè c©y mäng níc? - GV cho HS nghiên cứu SGK rút - HS đọc mục  SGK trang 58 để sửa ch÷a kÕt qu¶ kết luận chung cho hoạt động KÕt luËn: - Thân biến dạng để chứa chất dự trữ hay dự trữ nớc cho cây Hoạt động 2: Đặc điểm số loại thân biến dạng Mục tiêu: HS ghi lại đặc điểm và chức thân biến dạng  gọi tên các lo¹i th©n biÕn d¹ng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS hoạt động độc lập theo yêu - HS hoàn thành bảng bài tập cÇu cña SGK trang 59 - HS đổi bài tập cho bạn cùng bàn, - GV treo bảng đã hoàn thành kiến thức theo dõi bảng giáo viên, chữa chéo để HS theo dõi và sửa bài cho cho - GV tìm hiểu số bài đúng và cha đúng - HS đọc to toàn nội dung cách gọi cho HS giơ tay, GV biết bảng GV cho lớp nghe để ghi đợc tỉ lệ HS nắm đợc bài nhí kiÕn thøc Cñng cè - GV cho HS lµm bµi tËp t¹i líp, GV thu 15 bµi chÊm ngµy t¹i líp - Hay kiÓm tra b»ng nh÷ng c©u hái nh SGV Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK …… Ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2012 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng …………………………………………………………………………… TuÇn 10 Ngµy so¹n: 20/10/2012 Ngµy gi¶ng: /10/2012 TiÕt 19 ¤n tËp I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh củng cố đợc các kiến thức đã học từ chơng I đến chơng III - Nhận biết rõ các đặc điểm có trên các tranh vẽ - Hiểu đợc chức phù hợp với cấu tạo KÜ n¨ng - Cã kÜ n¨ng quan s¸t kÝnh hiÓn vi thµnh th¹o Thái độ - Có thái độ yêu thích môn học II chuÈn bÞ - GV: Tranh vẽ các hình co nội dung đã học KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi - HS: Chuẩn bị theo nội dung đã dặn III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi míi - GV híng dÉn HS «n tËp theo tõng ch¬ng - GV gợi ý các câu hỏi để HS đa nội dung: a Ch¬ng I: TÕ bµo thùc vËt - KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi: + §Æc ®iÓm cÊu t¹o + C¸ch sö dông - Quan s¸t tÕ bµo thùc vËt: + Lµm tiªu b¶n (ph¬ng ph¸p) + C¸ch quan s¸t vµ vÏ h×nh - CÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt: + Tìm đợc các phận tế bào (trên tranh câm) + BiÕt c¸ch quan s¸t - Sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo: + TÕ bµo lín lªn ®©u? + Sù ph©n chia tÕ bµo ®©u? b Ch¬ng II: RÔ - C¸c lo¹i rÔ, c¸c miÒn cña rÔ: + lo¹i rÔ chÝnh: rÔ cäc, rÔ chïm + LÊy VD + CÊu t¹o vµ chøc n¨ng miÒn hót cña rÔ - Sù hót níc vµ muèi kho¸ng cña rÔ: + Sù cÇn níc vµ c¸c lo¹i muèi kho¸ng + Sù hót níc vµ muèi kho¸ng cña rÔ m¹ch gç + BiÖn ph¸p b¶o vÖ c©y - BiÕn d¹ng cña rÔ: + lo¹i rÔ biÕn d¹ng: rÔ cñ, rÔ mãc, rÔ thë, gi¸c mót + §Æc ®iÓm cña tõng lo¹i rÔ phï hîp víi chøc n¨ng c Ch¬ng III: Th©n - CÊu t¹o ngoµi cña th©n + C¸c bé phËn cÊu t¹o ngoµi cña th©n: th©n chÝnh, cµnh, chåi ngän vµ chåi n¸ch + Các loại thân: đứng, leo, bò - Th©n dµi do: + PhÇn ngän + VËn dông vµo thùc tÕ: bÊm ngän, tØa cµnh - CÊu t¹o cña th©n non: + §Æc ®iÓm cÊu t¹o (so s¸nh víi cÊu t¹o cña rÔ) + §Æc ®iÓm cÊu t¹o cña vá, trô gi÷a phï hîp víi chøc n¨ng - Th©n to do: + TÇng sinh vá vµ sinh trô + D¸c vµ rßng + Xác định tuổi cây qua việc đếm số vòng gỗ - VËn chuyÓn c¸c chÊt th©n: + Níc vµ muèi kho¸ng: m¹ch gç + ChÊt h÷u c¬: m¹ch r©y - BiÕn d¹ng cña th©n: + Th©n cñ, th©n rÔ, th©n mäng níc + Chøc n¨ng - GV yªu cÇu HS lÇn lît tr×nh bµy c¸c néi dung - GV nhËn xÐt Cñng cè - GV củng cố nội dung bài và đánh giá học Híng dÉn häc bµi ë nhµ - HS häc bµi, «n tËp l¹i bµi - ChuÈn bÞ tiÕt sau kiÓm tra 45 phót Ngµy so¹n: 20/10/2012 Ngµy gi¶ng: /10/2012 TiÕt 20 KiÓm tra 45 phót I Môc tiªu KiÕn thøc : - Học sinh hiểu rõ ràng các kiến thức đã học 2.KÜ n¨ng : - Biết cô đọng các kiến thức chính theo yêu cầu Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc kiểm tra, thi cử II ChuÈn bÞ: Gv: §Ò KT HS: GiÊy kiÓm tra III tiÕn tr×nh gi¬ kiÓm tra * Khung ma trËn Néi dung kiÕn Mức độ kiến thức thøc NhËn biÕt Th«ng hiÓu Céng VËn dông Chủ đề 1: Tế 3,0 bµo thùc vËt Sè c©u: Sè c©u: Sè diÓm:3,0 Sè diÓm:3,0 TØ lÖ:30% TØ lÖ:30% Chủ đề 2: Rễ 3,0 Sè c©u: Sè c©u: Sè diÓm:3,0 Sè diÓm:3,0 TØ lÖ:30% TØ lÖ:30% 1,0 Chủ đề 3: Thân 1,0 2,0 Sè c©u: Sè c©u: Sè diÓm: 4,0 Sè diÓm: 4,0 TØ lÖ:40% TØ lÖ:40% 2 Sè c©u: Sè c©u: 4,0 5,0 1,0 Sè diÓm:10 Sè diÓm:10 40% 50% 10% TØ lÖ:100% TØ lÖ:100% * §Ò ra: C©u 1: TÕ bµo cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? C©u 2: Th©n dµi ®©u? T¹i s¶n xuÊt ngêi n«ng d©n thêng bÊm ngän víi lo¹i c©y hä ®Ëu, tØa cµnh víi c©y ®ay? C©u 3: Nªu cÊu t¹o miÒn hót cña rÔ? C©u 4: So s¸nh sù gièng vµ kh¸c cña chåi hoa vµ chåi l¸? * §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm C©u 1(3 ®) + Vách tế bào làm cho tế bào có hình dạng định + Mµng sinh chÊt bao bäc ngoµi chÊt tÐ bµo + ChÊt tÕ bµo lµ chÊt keo láng, chøa c¸c bµo quan nh lôc l¹p + Nhân điều khiển hoạt động sống tế bào + kh«ng bµo chøa dÞch tÕ bµo C©u (2 ®) Th©n c©y dµi sù ph©n chia tÕ bµo ë m« ph©n sinh ngän Khi bÊm ngän sÏ ph¸t triÓn nhiÒu chåi, hoa qu¶ cßn tØa cµnh c©y tËp trung ph¸t triÓn chiÒu cao C©u (3®) BiÓu b× C¸c bé phËn Vá ThÞt vá miÒn hót cña rÓ trô gi÷a Bã m¹ch m¹ch r©y gi÷a m¹ch r©y Ruét C©u 4: ( 2®) * Giống nhau:ở chồi lá và chồi hoa có mầm lá bao bọc * Kh¸c nhau:- Chåi l¸ lµ m« ph©n sinh,sÏ ph¸t triÓn thµnh cµnh mang l¸, cßn chåi hoa lµ mÇm hoa sÏ ph¸t triÓn thµnh cµnh mang hoa IV NhËn xÐt - GV nhận xét tinh thần tháI độ HS …… Ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 TuÇn 11 Ngµy so¹n: 25/10/2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 Ch¬ng IV- L¸ TiÕt 21 §Æc ®iÓm bªn ngoµi cña l¸ I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm bên ngoài lá và cách xếp lá trên cây phï hîp víi chøc n¨ng thu nhËn ¸nh s¸ng, cÇn thiÕt cho viÖc chÕ t¹o chÊt h÷u c¬ - Phân biệt đợc kiểu gân lá, phân biệt đợc lá đơn, lá kép KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh nhËn biÕt - Kĩ hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Su tầm lá, cành có đủ chồi nách, cành có kiểu mọc lá - HS: Chú ý có điều kiện nhóm nên có đủ loại lá, cành nh yêu cầu bài trớc III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi míi VB: Cho biÕt tªn c¸c bé phËn cña l¸? Chøc n¨ng cña l¸? Hoạt động 1: Đặc điểm bên ngoài lá Mục tiêu: HS biết đợc phiến lá đa dạng là rộng dẹt và có loại gân lá Hoạt động GV a PhiÕn l¸ - GV cho HS quan s¸t phiÕn l¸, th¶o luËn vấn đề SGK trang 61, 62 - GV quan sát các nhóm hoạt động, giúp đỡ nhóm yếu - GV cho HS tr¶ lêi, bæ sung cho - GV đa đáp án (nh SGV), nhóm nào còn sai sãt tù söa ch÷a b G©n l¸ - GV cho HS quan s¸t l¸, nghiªn cøu SGK - GV kiÓm tra tõng nhãm theo môc bµi tËp cña phÇn b - Ngoµi nh÷ng l¸ mang ®i cßn nh÷ng l¸ nµo cã kiÓu g©n nh thÕ? (nÕu HS kh«ng trả lời đợc không sao) c Phân biệt lá đơn, lá kép - GV yªu cÇu HS quan s¸t mÉu, nghiªn cứu SGK và phân biệt đợc lá đơn, lá kép - GV đa câu hỏi, HS trao đổi nhóm - Vì lá mồng tơi thuộc loại lá đơn, lá hoa hång thuéc lo¹i hoa kÐp? - GV cho các nhóm chọn lá đơn và lá kép lá đã chuẩn bị - GV gọi HS lên chọn lá đơn và lá kÐp sè nh÷ng l¸ cña GV trªn bµn, cho c¶ líp quan s¸t - GV cho HS rót kÕt luËn Hoạt động HS - HS đặt tất lá lên bàn quan sát thảo luËn theo c©u hái SGK, ghi chÐp ý kiÕn thèng nhÊt cña nhãm - Yªu cÇu: PhiÕn l¸ cã nhiÒu h×nh d¹ng, b¶n dÑt thu nhËn ¸nh s¸ng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS đọc mục  SGK, quan sát mặt dới lá, phân biệt đủ loại gân lá - Đại diện 1-3 nhóm mang lá có đủ lo¹i g©n l¸ lªn tr×nh bµy tríc líp, nhãm kh¸c nhËn xÐt - HS quan s¸t cµnh mång t¬i, cµnh hoa hồng kết hợp với đọc mục  SGK để hoµn thµnh yªu cÇu cña GV Chó ý vµo vÞ trÝ cña tråi n¸ch - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung cña 1-2 nhãm mang cµnh mång t¬i vµ cµnh hoa hång tr¶ lêi tríc líp, nhãm kh¸c nhËn xÐt - Các nhóm chọn lá đơn lá kép, trao đổi gi÷a c¸c nhãm ë gÇn - HS rót kÕt luËn Yªu cÇu: KÕt luËn: - PhiÕn l¸ lµ b¶n dÑt cã mµu s¾c h×nh d¹ng, kÝch thíc kh¸c nhau, cã lo¹i g©n l¸, có lá đơn và lá kép Hoạt động 2: Các kiểu xếp lá trên thân và cành Mục tiêu: HS phân biệt đợc kiểu xếp lá và hiểu ý nghĩa sinh học nó Hoạt động GV Hoạt động HS * Quan s¸t c¸ch mäc l¸ - GV cho HS quan sát cành mang đến lớp, - HS nhóm quan sát cành xác định cách xếp lá nhóm mình đối chiếu hình 19.5 SGK trang 63, xác định cách xếp lá là: mọc cách, mọc đối, mọc vòng * Lµm bµi tËp t¹i líp - Mçi HS kÎ b¶ng SGK trang 63 hoµn thµnh vµo vë bµi tËp * T×m hiÓu ý nghÜa sinh häc cña c¸ch xÕp l¸ - HS tù ch÷a cho kÕt qu¶ ®iÒn b¶ng - GV cho HS nghiªn cøu SGK tù quan s¸t - HS quan s¸t cµnh kÕt hîp víi híng dÉn hoÆc lµ GV híng dÉn nh SGV ë SGK trang 63 - GV yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm theo c©u hái SGK trang 64 - HS th¶o luËn ®a ý kiÕn: kiÓu xÕp l¸ sÏ - GV nhận xét và đa đáp án đúng, HS rút giúp lá nhận đợc nhiều ánh sáng kÕt luËn - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ tríc líp KÕt luËn: - Có kiểu xếp lá trên cây, giúp lá nhận đợc nhiều ánh sáng Cñng cè - GV sử dụng câu hỏi cuối bài để kiểm tra, HS trả lời đúng, GV đánh giá Bµi tËp tr¾c nghiÖm Khoanh tròn vào câu trả lời đúng C©u Trong c¸c l¸ sau ®©y nhãm nh÷ng l¸ nµo cã g©n song song a L¸ hµnh, l¸ nh·n, l¸ bëi c Lá lúa, lá mồng tơi, lá bí đỏ d L¸ tre, l¸ lóa, l¸ cá b L¸ rau muèng, l¸ c¶ §¸p ¸n: d Câu Trong các lá sau đây, nhóm lá nào thuộc lá đơn a L¸ d©m bôt, l¸ phîng, l¸ d©u c L¸ æi, l¸ d©u, l¸ tróc nhËt d L¸ hoa hång, l¸ phîng, l¸ khÕ b Lá trúc đào, lá hoa hồng, lá lốt §¸p ¸n: c Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” …… Ngµy so¹n: 25/10/2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 TiÕt 22 CÊu t¹o cña phiÕn l¸ I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc cấu tạo bên phù hợp với chức phiến lá - Giải thích đợc đặc điểm màu sắc mặt phiến lá KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch say mª m«n häc II chuÈn bÞ - GV: Tranh phãng to h×nh 20.4 SGK Mô hình cấu tạo phần phiến lá, đề kiểm tra photo hay viết trớc vào bảng phô III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm cÊu t¹o ngoµi cña l¸? - Lá xếp nh nào để nhận đợc nhiều ánh sáng? Bµi míi Hoạt động 1: Biểu bì Mục tiêu: HS nắm đợc cấu tạo biểu bì, chức bảo vệ và trao đổi khí Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nhóm nghiên cứu - HS phải nêu đợc: SGK tr¶ lêi c©u hái SGK trang 65 BiÓu b× cã t¸c dông b¶o vÖ: tÕ bµo ph¶i xÕp s¸t Lỗ khí đóng mở giúp thoát nớc - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - GV có thể giải thích thêm hoạt động khác nhận xét, bổ sung đóng mở lỗ khí trời nắng và râm - T¹i lç khÝ thêng tËp trung nhiÒu ë mÆt díi cña l¸? Yêu cầu:Kết luận:- Lớp tế bào biểu bì có vách ngoài dày dùng để bảo vệ, có nhiều lỗ khí để trao đổi khí và thoát nớc Hoạt động 2: Thịt lá Mục tiêu: HS phân biệt đợc đặc điểm các lớp tế bào thịt lá phù hợp với chức chÝnh cña chóng Hoạt động GV - GV giíi thiÖu vµ cho HS quan s¸t m« h×nh, h×nh 20.4 SGK, nghiªn cøu SGK - GV gîi ý so s¸nh, chó ý ë nh÷ng đặc điểm: hình dạng tế bào, cách xếp tÕ bµo, sè lîng lôc l¹p - T¹i ë rÊt nhiÒu lo¹i l¸ mÆt trªn cã mµu sÉm h¬n mÆt díi? Gv:Líp tb ë phÝa trªn cã cÊu t¹o phï hîp víi chÕ t¹o chÊt h÷u c¬.tb ë phÝa díi T§K Hoạt động HS - HS nghe vµ quan s¸t m« h×nh trªn bảng, đọc mục  và quan sát hình 20.4 SGK trang 66 - HS trao đổi nhóm theo gợi ý cña GV vµ thèng nhÊt ý kiÕn - §iÓm kh¸c gi÷a c¸c líp tb thÞt l¸ TB thÞt l¸ phÝa Tb thÞt l¸ phÝa díi trªn -Nh÷ng tb d¹ng -Nh÷ng tb d¹ng dµi trßn -XÕp x¸t -XÕp ko x¸t -NhiÒu lôc l¹p -Ýt lôc l¹p h¬n,xÕp th¼ng h¬n,xÕp lén xén đứng tb KÕt luËn: - Các tế bào thịt lá chứa nhiều lục lạp để chế tạo chất hữu Hoạt động 3: Gân lá Mục tiêu: HS nắm đợc chức gân lá Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK trang 66 vµ tr¶ lêi c©u hái: - GV kiÓm tra 1-3 HS, cho HS rót kÕt luËn - Qua bài học em biết đợc điều g×? Hoạt động HS - HS đọc mục  SGK trang 66 quan sát h×nh 20.4 kÕt hîp víi kiÕn thøc vÒ chøc n¨ng cña bã m¹ch ë rÔ vµ th©n, tr¶ lêi c©u hái SGK - HS tr¶ lêi tríc líp, HS kh¸c bæ sung nÕu cÇn - GV treo tranh phãng to h×nh 20.4 giíi thiÖu toµn bé cÊu t¹o cña phiÕn l¸ TiÓu kÕt: - G©n l¸ gåm c¸c bã m¹ch cã chøc n¨ng vËn chuyÓn c¸c chÊt Cñng cè - GV ph¸t tê photo bµi tËp cho HS (néi dung nh SGV) - Trao đổi nhóm cho HS chấm bài cho Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” …… Ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012 DuyÖt cña BGH PHT NguyÔn V¨n Ch¬ng TuÇn 12 Ngµy so¹n: 3/11/2012 Ngµy gi¶ng: /11/2012 TiÕt 23 Quang hîp I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh tìm hiểu và phân tích thí nghiệm để tự rút kết luận: có ánh sáng lá có thể chế tạo đợc tinh bột và nhả khí oxi - Giải thích đợc vài tợng thực tế nh: vì nên trồng cây nơi có nhiều ánh s¸ng, v× nªn th¶ rong vµo bÓ nu«i c¸ c¶nh KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch thÝ nghiÖm, quan s¸t hiÖn tîng rót kÕt luËn Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt, ch¨m sãc c©y Ii.ChuÈn bÞ - GV: Dung dịch iôt, lá khoai lang, ống nhỏ Kết thí nghiệm: vài lá đã thử dung dÞch i«t tranh phãng to h×nh 21.1; 21.2 SGK - HS: ¤n l¹i kiÕn thøc tiÓu häc vÒ chøc n¨ng cña l¸ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - CÊu t¹o cña phiÕn l¸ gåm nh÷ng phÇn nµo? Chøc n¨ng? Bµi míi Nh SGK trang 68: GV c¾t ngang cñ khoai, nhá i«t vµo, HS quan s¸t vµ ghi nhí kiÕn thøc Hoạt động 1: Xác định chất mà lá cây chế tạo đợc có ánh s¸ng Mục tiêu: HS thông qua thí nghiệm xác định đợc chất tính bột lá cây đã tạo đợc ngoµi ¸nh s¸ng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, nghiên - HS trả lời câu hỏi mục  cøu SGK trang 68, 69 tr¶ lêi c©u hái - GV cho HS rót kÕt luËn - HS quan s¸t kÕt qu¶ thÝ nghiÖm cña - GV treo tranh yêu cầu HS nhắc lại thí GV đối chiếu với SGK nghiệm và kết luận hoạt động này - GV më réng: Tõ tinh bét vµ c¸c muèi kho¸ng hoµ tan kh¸c l¸ sÏ t¹o c¸c chÊt h÷u c¬ cÇn thiÕt cho c©y Yªu cÇu:KÕt luËn: - Lá chế tạo đợc tinh bột có ánh sáng Hoạt động 2: Xác định chất khí thải quá trình lá chế tạo tinh bột Mục tiêu: HS phân tích thí nghiệm để rút kết luận chất khí mà lá cây nhả chÕ t¹o tinh bét lµ khÝ oxi Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS thảo luận nhóm, nghiên - HS đọc mục , quan sát hình 21.2, trao cøu SGK trang 69 đổi nhóm trả lời câu hỏi mục , thống - GV gîi ý: HS dùa vµo kÕt qu¶ cña thÝ nhÊt ý kiÕn nghiệm và chú ý quan sát đáy ống - Yªu cÇu: nghiÖm + Dùa vµo kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm 1, x¸c - GV quan s¸t líp, chó ý nhãm HS yÕu định cành rong cốc B chế tạo đợc tinh để hớng dẫn thêm (chất khí trì bét ch¸y) + ChÊt khÝ ë cèc B lµ khÝ oxi - T¹i vÒ mïa hÌ trêi n¾ng nãng đứng dới bóng cây to lại thấy mát và dễ thë? - GV cho HS nh¾c l¹i kÕt luËn nhá cña hoạt động KÕt luËn: - L¸ nh¶ khÝ oxi qu¸ tr×nh chÕ t¹o tinh bét Cñng cè - GV cho HS trả lời câu hỏi SGK trang 70, đánh giá điểm 1-2 HS - GV gọi HS nhắc lại thí nghiệm và rút kết luận, cho điểm 1-2 HS trả lời đúng Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ chøc n¨ng cña rÔ …… Ngµy so¹n: 3/11/2012 Ngµy gi¶ng: /11/2012 TiÕt 24 Quang hîp(TiÕp theo) I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh vận dụng kiến thức đã học và kĩ phân tích thí nghiệm để biết đợc chất lá cần sử dụng để chế tạo tinh bột - Phát biểu đợc khái niệm đơn giản quang hợp - Viết sơ đồ tóm tắt tợng quang hợp KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh ph©n tÝch thÝ nghiÖm, kh¸i qu¸t Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt, yªu thÝch m«n häc II chuÈn bÞ - GV: Thực trớc thí nghiệm, mang lá thí nghiệm đến lớp để thử kết với dung dÞch ièt - HS: ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o cña l¸, sù vËn chuyÓn níc cña rÔ, «n l¹i bµi quang hîp cña tiÕt tríc III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nªu néi dung thÝ nghiÖm l¸ c©y chÕ t¹o tinh bét cã ¸nh s¸ng? Bµi míi Hoạt động 1: Cây cần chất gì để chế tạo tinh bột? Môc tiªu: Th«ng qua thÝ nghiÖm biÕt c©y cÇn: níc, khÝ cacbonic, ¸nh s¸ng, diÖp lục để chế tạo tinh bột Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu: HS nghiên cứu độc lập - Mỗi HS đọc kĩ thông tin mục  và SGK - GV gîi ý: c¸c thao t¸c thÝ nghiÖm ë môc  - Sử dụng kết tiết trớc để xác định lá chuông nào có tinh bột và lá - Yêu cầu nêu đợc: + Chu«ng A cã thªm cèc chøa níc v«i chu«ng nµo kh«ng cã tinh bét? + C©y ë chu«ng A sèng ®iÒu kiÖn + L¸ chu«ng A kh«ng chÕ t¹o ®kh«ng khÝ kh«ng cã cacbonic + C©y ë chu«ng B sèng ®iÒu kiÖn îc tinh bét + Lá cây chuông B chế tạo đợc tinh kh«ng khÝ cã cacbonic - GV lu ý HS: chó ý vµo ®iÒu kiÖn cña thÝ bét nghiÖm vµ chÝnh ®iÒu kiÖn sÏ lµm thay - HS th¶o luËn kÕt qu¶ ý kiÕn cña nhãm vµ bæ sung đổi kết thí nghiệm - Sau HS th¶o luËn GV cho HS rót kết luận nhỏ cho hoạt động này - T¹i ë xung quanh nhµ vµ nh÷ng n¬i c«ng céng cÇn trång nhiÒu c©y xanh? Yªu cÇu: KÕt luËn: - Không có khí cacbonic lá không thể chế tạo đợc tinh bột Hoạt động 2: Khái niệm quang hợp Mục tiêu: HS nắm đợc khái niệm quang hợp, viết sơ đồ quang hợp Hoạt động GV - hîp ë SGK trang 72 vµ tr¶ lêi c©u hái: - L¸ c©y sö dông nh÷ng nguyªn liÖu nào để chế tạo tinh bột? Nguyên liệu đó lấy từ đâu? Hoạt động HS - HS tự đọc mục  và trả lời yêu cầu SGK trang 72 - HS viết sơ đồ quang hợp, trao đổi nhãm vÒ kh¸i niÖm quang hîp - L¸ c©y chÕ t¹o tinh bét ®iÒu - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm, bæ kiÖn nµo? sung sơ đồ quang hợp (nếu cần) - GV cho HS đọc thông tin  trả lời câu hái: Ngoµi tinh bét l¸ c©y cßn t¹o nh÷ng s¶n phÈm h÷u c¬ nµo kh¸c? KÕt luËn: - Quang hîp lµ hiÖn tîng l¸ c©y chÕ t¹o tinh bét ngoµi ¸nh s¸ng nhê níc, khÝ cacbonic vµ diÖp lôc Cñng cè - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm quang hîp, tr¶ lêi c©u hái SGK trang 72 Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” …… Ngµy th¸ng 11 n¨m 2012 DuyÖt cña BGH PHT NguyÔn v¨n ch¬ng TuÇn 13 TiÕt 25 Ngµy so¹n: 8/11/2011 Ngµy gi¶ng: /11/2011 ¶nh hëng cña c¸c ®iÒu kiÖn bên ngoài đến quang hợp - ý nghĩa quang hợp I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc điều kiện bên ngoài ảnh hởng đến quang hợp - Vận dụng kiến thức, giải thích đợc ý nghĩa vài biện pháp kĩ thuật trång trät - Tìm đợc các VD thực tế chứng tỏ ý nghĩa quan trọng quang hợp KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng khai th¸c th«ng tin, n¾m b¾t th«ng tin Thái độ - Giáo dục ý thức tham gia bảo vệ, phát triển cây xanh địa phơng II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Su tÇm tranh ¶nh vÒ mét sè c©y a s¸ng vµ a bãng - HS: Ôn tập kiến thức tiểu học các chất khí cần thiết cho động vật và thực vật III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Viết sơ đồ tóm tắt quá trình quang hợp? Những yếu tố nào là cần thiết cho quang hîp? Bµi míi Hoạt động 1: Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hởng đến quang hîp? Mục tiêu: HS xác đinh đợc các điều kiện bên ngoài nh: nớc, khí cacbonic, ánh sáng đã ảnh hởng đến quá trình quang hợp Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, - HS tự đọc thông tin  SGK trang 75, nghiªn cøu SGK suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái môc  - GV cã thÓ gîi ý cho c¸c c©u hái th¶o luận: chú ý vào điều kiện ảnh hởng đến - Yêu cầu nêu đợc kiến thức: + Các điều kiện ảnh hởng đến quang quang hîp - GV cho HS quan sát tranh: bụi lá lốt hợp: khí CO2, nớc, ánh sáng, nhiệt độ ë díi gèc c©y hång xiªm, tranh khãm + Trång c©y dÇy dÉn tíi thiÕu ¸nh s¸ng chuối cằn gần nhiều lò gạch để thấy - Các nhóm thảo luận kết và tìm đợc ảnh hởng ánh sáng và lợng khí câu trả lời đúng CO2 - Cho HS rót kÕt luËn Yªu cÇu: KÕt luËn: - Các điều kiện: ánh sáng, nhiệt độ, hàm lợng CO2, nớc đã ảnh hởng đến quang hîp Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa quang hợp cây xanh Mục tiêu: HS hiểu đợc quang hợp cây xanh đã tạo thức ăn và khí oxi cho tất c¶ c¸c sinh vËt Hoạt động GV - GV cho HS th¶o luËn nhãm theo c©u hái môc  SGk trang 75 - GV lu ý các nhóm: khẳng định đợc tÇm quan träng cña c¸c chÊt h÷u c¬ vµ khÝ oxi quang hîp cña c©y xanh t¹o - GV chó ý th¾c m¾c cña HS nh: giun sèng ruét ngêi kh«ng cÇn chÊt h÷u c¬ vµ khÝ oxi c©y xanh chÕ t¹o vµ th¶i + Qua bài này giúp em hiểu đợc ®iÒu g×? - Tõ phÇn th¶o luËn trªn líp, HS rót kÕt luËn Hoạt động HS - Mçi HS tù suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái - Trao đổi nhóm ý kiến cá nh©n, thèng nhÊt c©u tr¶ lêi cña nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Nhờ quá trình quang hợp cây xanh đã tạo các chất cần cho sống các sinh vËt Cñng cè - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái ë cuèi bµi - GV đánh giá học Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - ¤n l¹i bµi quang hîp - §äc tríc bµi: c©y cã h« hÊp kh«ng? …… TiÕt 26 10/11/2011 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: / 11/2011 C©y cã h« hÊp kh«ng? I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh phân tích thí nghiệm và tham gia thiết kế thí nghiệm đơn giản HS phát đợc có tợng hô hấp cây - Giải thích đợc cây, hô hấp diển suốt ngày đêm, dùng o xi để phân huỷ chất höu c¬ thµnh khÝ c¸cbonic, níc vµ s¶n sinh n¨ng lîng - Giải thích vài ứng dụng trồng trọt liên quan đến tợng hô hấp cây KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t thÝ nghiÖm, t×m kiÕn thøc - TËp thiÕt kÕ thÝ nghiÖm Thái độ - Gi¸o dôc lßng say mª m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Cã ®iÒu kiÖn lµm thÝ nghiÖm tríc giê Các dụng cụ để làm thí nghiệm nh SGK - HS: ¤n l¹i bµi quang hîp, kiÕn thøc tiÓu häc vÒ vai trß cña khÝ oxi III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nªu kh¸i niÖm quang hîp? - Không khí thiếu oxi có trì cháy đợc không? Bµi míi MB: Nh SGK trang 77 Hoạt động 1: Các thí nghiệm chứng minh tợng hô hấp cây? Mục tiêu: HS nắm đợc các bớc tiến hành thí nghiệm, tập thiết kế thí nghiệm để rút kÕt luËn a ThÝ nghiÖm 1: nhãm Lan vµ H¶i Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK - HS đọc thí nghiệm quan sát hình 23.1 trang 77, n¾m c¸ch tiÕn hµnh, kÕt qu¶ ghi l¹i tãm t¾t thÝ nghiÖm gåm: chuÈn bÞ , cña thÝ nghiÖm tiÕn hµnh, kÕt qu¶ - GV cho HS trình bày lại thí nghiệm - HS đọc thông tin  SGK trang 77, thảo tríc líp luËn nhãm theo c©u hái SGK trang 77 - GV lu ý HS ph¶i gi¶i thÝch líp v¸ng - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c trắng đục cốc A dày là có nhận xét, bổ sung nhiều khí cacbonic thì GV nên hỏi - Yêu cầu HS nêu đợc lợng khí CO2 thªm: VËy ë chu«ng A ®©u mµ lîng chu«ng A t¨ng lªn chØ cã thÓ c©y th¶i khÝ cacbonic Yªu cÇu:KÕt luËn: - Khi không có ánh sáng cây đã thải nhiều khí cacbonic b ThÝ nghiÖm 2: ThÝ nghiÖm cña An vµ Dòng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS thiết kế đợc thí - HS đọc thông tin  SGK, quan sát hình nghiÖm dùa trªn nh÷ng dông cô cã s½n 23.2 trang 78 vµ tra lêi c©u hái vµ kÕt qu¶ cña thÝ nghiÖm - GV cho HS nghiªn cøu SGK, tr¶ lêi c©u hái: C¸c b¹n An vµ Dòng lµm thÝ nghiệm nhằm mục đích gì? - GV yªu cÇu nhãm thiÕt kÕ thÝ nghiÖm, GV ®i tíi c¸c nhãm quan s¸t, hìng dÉn, gîi ý c¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm - GV lu ý: nÕu HS líp cã häc lùc trung b×nh th× c¸c em cã thÓ kh«ng biÕt bè trÝ thÝ nghiÖm, GV ph¶i híng dÉn tØ mØ tõng bíc - GV nhËn xÐt gióp HS hoµn thiÖn thÝ nghiệm và giải thích rõ: đặt cây vào cốc thuỷ tinh đạy miếng kính lªn, lóc ®Çu cèc vÉn cßn O2 cña khôgn khí, đến khẽ dịch kính để đa que đóm cháy vào, đóm tắt chøng tá cèc kh«ng cßn khí O2 và cây đã nhả CO2 - GV thử kết thí nghiệm đã chuẩn bÞ cho c¶ líp quan s¸t, chèt l¹i kiÕn thøc cho c¶ thÝ nghiÖm, HS nh¾c l¹i - HS nhãm cïng tiÕn hµnh th¶o luËn tõng bíc cña thÝ nghiÖm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS nghe vµ bæ sung vµo bµi cña m×nh chỗ cha đúng Yªu cÇu:KÕt luËn: - C©y nh¶ khÝ cacbonic vµ hót khÝ oxi Hoạt động 2: Hô hấp cây Mục tiêu: HS hiểu đợc khái niệm hô hấp và ý nghĩa hô hấp Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập - HS đọc thông tin  SGK trang 78, 79 víi SGK, tr¶ lêi c©u hái: suynghÜ tr¶ lêi c©u hái + Hô hấp là gì? Hô hấp có ý nghĩa - Yêu cầu nêu đợc: nh nào đời sống cây? + Viết đợc sơ đồ hô hấp + Những quan nào cây tham + Mô tả các quan cây hô hấp gia hô hấp và trao đổi khí trực tiếp + Biện pháp làm tơi xốp đất víi m«i trêng ngoµi? + C©y h« hÊp vµo thêi gian nµo? + Ngời ta đã dùng biện pháp nào để gióp rÔ vµ h¹t míi gieo h« hÊp? - Mét HS tr¶ lêi c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ - GV gäi HS tra lêi c©u hái SGK, sung HS kh¸c næ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc vµ chó ý nÕu HS trả lời: ban đêm cây hô hấp thì GV gi¶i thÝch - HS đọc yêu cầu, trao đổi nhanh - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi môc  SGK nhãm ®a biÖn ph¸p nh: cuèc, th¸o níc trang 79 ngËp - GV gi¶i thÝch c¸c biÖn ph¸p kÜ thuËt cho c¶ líp nghe cho HS rót kÕt luËn + Tại ngủ đêm rừng ta thÊy khã thë, cßn ban ngµy th× m¸t vµ dÔ thë? KÕt luËn: - Cây hô hấp suốt ngày đêm, tất cá quan tham gia Cñng cè - HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, SGK - Yêu cầu HS giải thích: Một hòn đất nỏ giỏ phân Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ¤n l¹i bµi: CÊu t¹o cña phiÕn l¸ …… Ngµy….th¸ng… n¨m 2011 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng TuÇn 14 TiÕt 27 Ngµy so¹n: 14 /11/2011 Ngµy gi¶ng: /11/2011 PhÇn lín níc vµo c©y ®i ®©u? I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh lùa chän c¸ch thiÕt kÕ thÝ nghiÖm chøng minh cho kÕt luËn: phÇn lín nớc rễ hút vào cây đã đợc lá thải ngoài thoát nớc - Nêu đợc ý nghĩa quan trọng thoát nớc qua lá - Nắm đợc ý nghĩa quan trọng thoát nớc qua lá - Gi¶i thÝch ý nghÜa cña mét sè biÖn ph¸p kÜ thuËt trång trät KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt so s¸nh kÕt qu¶ thÝ nghiÖm t×m kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc lßng say mª m«n häc, ham hiÓu biÕt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh vÏ phãng to h×nh 24.3 SGK - HS: Xem l¹i bµi: “CÊu t¹o cña phiÕn l¸” III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Hô hấp là gì? ý nghĩa hô hấp cây? Bµi häc MB: Nh SGK Hoạt động 1: Thí nghiệm xác định phần lớn nớc vào cây đâu? Môc tiªu: HS biÕt nhËn xÐt kÕt qu¶ thÝ nghiÖm, so s¸nh thÝ nghiÖm, lùa chän thÝ nghiệm chứng minh đúng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nghiên cứu độc lập SGK trả - HS đọc mục thông tin  SGK trả lời lêi c©u hái c©u hái cña gi¸o viªn + Một số HS đã dự đoán điều gì? + Để chứng minh cho dự đoán đó họ đã - HS nhóm tự nghiên cứu thí lµm g×? nghiÖm quan s¸t h×nh 24.3 tr¶ lêi c©u - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để lựa hỏi mục  SGK trang 81, sau đó thảo chän thÝ nghiÖm luận nhóm để thống câu tra lời - GV t×m hiÓu sè nhãm chän thÝ nghiÖm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm hoÆc thÝ nghiÖm (ghi vµo gãc b¶ng) kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày - HS phải biết lớp nhóm nào lựa tªn thÝ nghiÖm vµ gi¶i thÝch lÝ chän chän thÝ nghiÖm cña Dòng, Tó vµ nhãm cña nhãm m×nh nµo chän thÝ nghiÖm cña TuÊn, H¶i - GV lu ý t¹o ®iÒu kiÖn cho c¸c nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn nÕu cã nhiÒu ý kiÕn cha kh¸c nhËn xÐt, bæ sung nhãm gi¶i thÝch thèng nhÊt th× cho tranh luËn nhng theo sù lùa chän cña nhãm m×nh theo gîi ý gîi ý cña GV VD: cho HS nh¾c l¹i dù cña gi¸o viªn đoán ban đầu sau đó xem lại thí nghiệm nhóm Dũng và Tú đã chứng minh đợc điều nào dự đoán, còn nội dung nào cha chứng minh đợc? Thí nghiệm nhóm Tuấn, Hải chứng minh đợc nội dung nµo? gi¶i thÝch? - Sau đã thảo luận xong GV hỏi: Sự lựa chọn nào là đúng? - GV chốt lại đáp án đúng nh sách gi¸o viªn cho HS rót kÕt luËn - GV cho HS nghiªn cøu SGK h×nh 24.3 SGK trang 81 Yªu cÇu:KÕt luËn: - Phần lớn nớc rễ hút vào cây đã đợc thải ngoài thoát nớc qua lá - HS quan sát hình 24.3 SGK trang 81 chú ý chiều mũi tên màu đỏ để biết đơng mµ níc tho¸t ngoµi qua l¸ Hoạt động 2: ý nghĩa thoát nớc qua lá Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS đọc SGK trả lời câu hỏi: - HS hoạt động độc lập đọc thông tin  + Vì thoát nớc qua lá có ý SGK để trả lời câu hỏi GV nghĩa quan trọng đời sống - Yêu cầu nêu đợc: cña c©y? + Tạo sức hút để vận chuyển nớc và muối kho¸ng tõ rÔ lªn l¸ + Lµm dÞu m¸t cho l¸ - GV tæng kÕt l¹i ý kiÕn cña HS, cho HS - HS tr×nh bµy ý kiÕn vµ HS kh¸c bæ rót kÕt luËn sung KÕt luËn: - HiÖn tîng tho¸t h¬i níc qua l¸ gióp cho viÖc vËn chuyÓn níc vµ muèi kho¸ng tõ rÔ lªn l¸, gi÷ cho l¸ khái bÞ kh« Hoạt động 3: Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hởng đến thoát nớc qua lá? Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, trả - HS đọc thông tin mục  SGK và trả lời lêi c©u hái SGK trang 82 c©u hái môc  SGK trang 82 - GV gîi ý HS sö dông kÕt luËn ë ho¹t động và câu hỏi nhỏ sau để trả lêi: + Khi nµo l¸ c©y tho¸t h¬i níc nhiÒu? + NÕu c©y thiÕu níc sÏ x¶y hiÖn t- - §¹i diÖn HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c îng g×? nhËn xÐt, bæ sung - GV cho HS nhËn xÐt bæ sung ý kiÕn cho nhau, rót kÕt luËn + Qua bài học em hiểu đợc gì? KÕt luËn: - Các điều kiện bên ngoài nh: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm, không khí ảnh hởng đến sù tho¸t h¬i níc cña l¸ Cñng cè - HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK trang 82 - GV gîi ý cho HS tr¶ lêi c©u hái nh SGV Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc: “Em cã biÕt” - ChuÈn bÞ ®o¹n x¬ng rång cã gai, cñ dong, cñ hµnh, cµnh m©y, tranh ¶nh l¸ biÕn d¹ng kh¸c - KÎ s½n b¶ng SGK trang 85 vµo vë …… TiÕt 28 11/2011 Ngµy so¹n: 15 / Ngµy gi¶ng: / 11/2011 Thùc hµnh Quan s¸t BiÕn d¹ng cña l¸ I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc đặc điểm hình thái và chức số lá biến dạng, từ đó hiểu đợc ý nghĩa biến dạng lá KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt kiÕn thøc tõ mÉu Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II chuÈn bÞ - GV: MÉu c©y m©y, c©y ®Ëu Hµ Lan, c©y hµnh cßn l¸ xanh, cñ dong ta, cµnh x¬ng rång Tranh cây nắp ấm, cây bèo đất ChuÈn bÞ trß ch¬i nh SGV - HS: Su tầm mẫu theo nhóm đã phân công KÎ b¶ng SGK trang 85 vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nªu chøc n¨ng cña l¸? Bµi míi GV treo tranh c©y n¾p Êm giíi thiÖu l¸ cña c©y cho HS so s¸nh víi mét l¸ bình thờng để suy lá biến dạng nhằm thực chức khác Hoạt động 1: Tìm hiểu số loại lá biến dạng Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: - HS hoạt động nhóm cùng quan sát mẫu Quan s¸t h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái SGK kÕt hîp víi c¸c h×nh 25.1 25.7 SGK trang 83 trang 84 - GV quan sát các nhóm, có thể giúp đỡ - HS tự đọc mục  và trả lời các câu hỏi động viên nhóm yếu, nhóm học khá thì môc  SGK trang 83 yêu cầu có kết nhanh và đúng - Trong nhãm thèng nhÊt ý kiÕn, c¸ nh©n - GV cho các nhóm trao đổi kết - GV ch÷a b»ng c¸ch cho ch¬i trß ch¬i hoµn thµnh b¶ng SGK trang 85 vµo vë - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm “Thi ®iÒn b¶ng liÖt kª” + GV treo b¶ng liÖt kª lªn b¶ng, gäi kh¸c nhËn xÐt, bæ sung nhóm tham gia, bốc thăm xác định tên - Sau HS bốc thăm tên mẫu ngời lên chọn mảnh bìa để gắn vào vị trí mÉu vËt nhãm cÇn ®iÒn + Yªu cÇu mçi nhãm thÆt c¸c m¶nh b×a Chó ý: Tríc lªn b¶ng HS nªn quan s¸t có ghi sẵn đặc điểm, hình thái, chức lại mẫu tranh để gắn bìa cho phù hîp n¨ng gµi vµo « cho phï hîp + GV th«ng b¸o luËt ch¬i: thµnh viªn - C¸c nhãm theo dâi nhËn xÐt, bæ sung cña nhãm chän vµ gµi vµo phÇn cña nhãm m×nh - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ vµ cho ®iÓm - HS nhắc lại các loại lá biến dạng, đặc nhãm lµm tèt - GV thông báo đáp án đúng để HS điểm hình thái và chức chủ yếu nã ®iÒu chØnh - GV yêu cầu HS đọc mục “Em có biết” để biết thêm loại lá biến dạng (lá cña c©y h¹t bÝ) Yªu cÇu:KÕt luËn: ST Tªn vËt §Æc ®iÓm h×nh th¸i cña l¸ Chøc n¨ng cña l¸ Tªn l¸ biÕn T mÉu biÕn d¹ng biÕn d¹ng d¹ng - D¹ng gai nhän - Lµm gi¶m sù - L¸ biÕn thµnh X¬ng rång tho¸t h¬i níc gai §Ëu Hµ Lan - L¸ nhän cã d¹ng tua cuèn - Gióp c©y leo cao - Tua cuèn L¸ c©y m©y - L¸ ngän cã d¹ng tay mãc - Gióp c©y leo cao - Tay mãc - L¸ phñ trªn th©n rÔ, v¶y - Che chë vµ b¶o Cñ giÒng máng, n©u nh¹t vÖ cho chåi cña - L¸ v¶y th©n rÔ - BÑ l¸ ph×nh to thµnh v¶y, - Chøa chÊt dù tr÷ Cñ hµnh - L¸ dù tr÷ mµu tr¾ng Cây bèo đất - Trên lá có nhiều lông, - Bắt và tiêu hoá - Lá bắt mồi tuyÕn tiÕt chÊt dÝnh, thu hót måi vµ hiªu hãa måi - G©n l¸ ph¸t triÓn thµnh c¸i - B¾t vµ tiªu ho¸ - L¸ b¾t måi b×nh cã n¾p ®Ëy Cã tuyÕn s©u bä chóng C©y n¾p Êm tiÕt chÊt dÞch thu hót vµ tiªu chui vµo b×nh hãa måi Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa biến dạng lá Mục tiêu: So sánh đặc điểm hình thái chức chủ yếu lá biến dạng so với lá bình thờng để khái quát ý nghĩa biến dạng lá Hoạt động GV - GV yêu cầu HS xem lại bảng hoạt động 1, nªu ý nghÜa biÕn d¹ng cña l¸? - GV gîi ý: + Nhận xét gì đặc điểm hình thái các l¸ biÕn d¹ng so víi l¸ thêng? + Những đặc điểm biến dạng đó có tác dụng gì cây? Hoạt động HS - HS xem lại đặc điểm hình thái và chøc n¨ng chñ yÕu cña l¸ biÕn d¹ng hoạt động kết hợp với gợi ý GV để thấy đợc ý nghĩa biến dạng cña l¸ - §¹i diÖn HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung TiÓu kÕt: - Lá số loại cây biến đổi hình thái thích hợp với chức điều kiÖn sèng kh¸c Cñng cè - HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK - Tìm hiểu địa phơng hay qua các tài liệu lá biến dạng Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ theo nhãm c¸c mÉu: ®o¹n rau m¸, cñ khoai lang cã mÇm, cñ gõng, nghÖ cã mÇm, l¸ c©y thuèc báng …… Ngµy….th¸ng… n¨m 2011 DuyÖt TTCM TuÇn 15 Ngµy so¹n: 25 /11/2012 Ngµy gi¶ng: /11/2012 Tiết 29 Bµi tËp I Môc tiªu -Giúp học sinh làm đợc số bài tập bài tập sinh học - Trả lời đợc số câu hỏi sách giáo khoa II chuÈn bÞ S¸ch gi¸o khoa, vë bµi tËp III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Gäi häc sinh lªn ch÷a mét sè bµi, gi¸o viªn gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt råi söa sai Cho lµm thªm mét sè bµi tËp Bài 1: Bài tập trắc nghiệm * Trong nhóm cây sau đây nhóm nào gồm toàn cây có rễ cọc: a Cây xoài, cây đậu, cây hoa hồng, cây dừa b Cây bưởi, cây cà chua, cây hành , cây cải c Cây táo, cây mít, cây su hào, cây bí xanh d Cây dừa , cây hành, cây lúa, cây ngô * Miền hút là phần quang trọng rễ vì: a Gồm phần: vỏ và trụ b Có mạch gỗ, mạch rây vận chuyển các chất c Có nhiều lông hút có chức hút nước và muối khoáng hoà tan d Có ruột chứa nhiều chất dự trử * Theo em giai đoạn nào cây cần nhiều nước và muối khoáng : a Cây sinh trưởng mạnh : mọc cành đẻ nhánh b Cây thu hoạch c Cây rụng lá d Cây hoa, kết * Những câu nào là câu trả lời đúng : a Thân cây dừa, cây cau, cây cọ là thân cột b Thân cây bạch đàn, cây gỗ lim là thân gỗ c Thân cây lúa, cây cải, cây ổi là thân cỏ d thân cây đậu ván, cây bìm bìm, cây mướp là thân leo Bài 2: Em hãy tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống các câu sau: Nhà tôi trồng cây mướp, tôi thường xuyên chăm sóc nên cây lớn nhanh Khi quan sát cây mướp thấy rõ thân cây gồm: ……… Những cành mướp với lá to, phát triển từ……… Chưa đầy tháng cây mướp nhà tôi đã phủ đầy giàn , che nắng cho sân , nó cho tôi những……thật to ngon Có bạn hỏi : Cây mướp là loại thân gì ? Nó là……….có cách leo bằng……… khác với cây mồng tơi vườn là ……… lại leo bằng…… - GV gọi HS lên làm, nhận xét sưã chữa * GV cho HS làm số câu hỏi nâng cao: H So sánh cấu tạo thân non và miền hút rễ ? H Hãy so sánh cấu tạo dác và ròng ? H Cây xương rồng có đặc điểm gì thích nghi với môi trường sống khô hạn ? H Những đặc điểm nào chứng tỏ lá đa dạng IV dÆn dß - GV nhận xét bài tập - Hướng dẫn các em làm số bài tập chương lá - Ôn tập lại kiến thức chương : Rễ, thân, lá - Đem mẫu vật : Cây rau má, cây sống dời mọc cây, cây cỏ ống… …… Ngµy so¹n: 25 /11/2012 Ngµy gi¶ng: /11/2012 Ch¬ng V- Sinh s¶n sinh dìng Tiết 30 Sinh s¶n sinh dìng tù nhiªn I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đợc khái niệm đơn giản sinh sản sinh dỡng tự nhiên - Tìm đợc số VD sinh sản sinh dỡng tự nhiên - Nắm đợc các biện pháp tiêu diệt cỏ dại hại cây trồng và giải thích sở khoa học biện pháp đó KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch mÉu Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt IichuÈn bÞ - GV: Tranh vÏ h×nh 16.4 SGK, kÎ b¶ng SGK trang 88 vµo b¶ng phô Mẫu: Rau má, sài đất, củ gừng, củ nghệ có mầm, cỏ gấu, củ khoai lang có chồi, lá bỏng, lá hoa đá có mầm - HS: ChuÈn bÞ mÉu nh h×nh 26.4 SGK theo nhãm, «n l¹i kiÕn thøc cña bµi biÕn d¹ng cña th©n rÔ, kÎ b¶ng SGK trang 88 vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nªu ý nghÜa cña sù biÕn d¹ng cña l¸? Bµi míi Cho HS xem l¸ báng cã c¸c chåi vµ giíi thiÖu: hiÖn tîng nµy gäi lµ sinh s¶n sinh dìng tù nhªn VËy sinh s¶n sinh dìng lµ g×? ë nh÷ng c©y kh¸c cã nh vËy kh«ng? Hoạt động 1: Tìm hiểu khả tạo thành cây từ rễ, th©n, l¸ ë mét sè c©y cã hoa Mục tiêu: HS thấy đợc quan sinh dỡng số cây có khả mọc chồi, t¹o thµnh c©y míi Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS quan sát hình 26.1 đến - HS quan sát tranh, mẫu 26.4, yêu cầu HS bỏ vật mẫu đã mang - Hoạt động nhóm thống ý kiến trả đi, đặt lên bàn quan sát lêi - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: thực - Trao đổi phiếu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm hiÖn yªu cÇu môc  SGK trang 87 - GV cho HS các nhóm trao đổi kết khác nhận xét, bổ sung - Yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng vë - C¸ nh©n nhí l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c lo¹i rÔ th©n biÕn d¹ng, kÕt hîp víi c©u tr¶ lêi bµi tËp - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS lªn tù cña nhãm, hoµn thµnh b¶ng ë vë bµi tËp điền vào mục bảng GV đã chuẩn - Một số HS lên bảng điền vào mục, HS kh¸c bæ sung nÕu cÇn bÞ s½n - GV theo dâi b¶ng, c«ng bè kÕt qu¶ đúng Yªu cÇu:KÕt luËn: - Một số cây điều kiện đất ẩm có khả tạo đợc cây từ quan sinh dỡng Hoạt động 2: Sinh sản sinh dỡng tự nhiên cây Mục tiêu: HS hiểu đợc khái niệm sinh sản sinh dỡng tự nhiên Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS hoạt động độc lập, thực - HS xem lại bảng bài tập hoàn yªu cÇu ë môc  trang 88 thµnh yªu cÇu môc  SGK trang 88 - Yêu cầu vài HS đứng lên đọc kết - Một vài HS đọc kết quả, HS khác - Sau ch÷a bµi, GV cho HS h×nh thµnh theo dâi, bæ sung kh¸i niÖm sinh s¶n sinh dìng tù nhiªn + T×m thùc tÕ nh÷ng c©y nµo cã kh¶ n¨ng sinh s¶n sinh dìng tù nhiªn? + Tại thực tế tiêu diệt cỏ dại + Cỏ tranh, cỏ gấu, hoa đá, khoai khã (nhÊt lµ cá gÊu) VËy cÇn cã biÖn ph¸p lang gì? và dựa trên sở khoa học nào để diệt + Nhặt bỏ toàn phần thân, rễ hÕt cá d¹i? KÕt luËn: - Kh¶ n¨ng t¹o thµnh c©y míi tõ c¸c c¬ quan sinh dìng gäi lµ sinh s¶n sinh dìng tù nhiªn Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung sù sinh s¶n sinh dìng tù nhiªn - GV đánh giá học Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ theo nhãm: ng©m ®o¹n rau muèng ë vên nhµ cho mäc rÔ - §äc tríc bµi: Sinh s¶n sinh dìng ngêi …… Ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2012 DuyÖt BGH PHT Nguyễn Văn Chương ****************************************************************** TuÇn 16 Ngµy so¹n: 29/11/2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 Tiết 31 Sinh s¶n sinh dìng ngêi I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh hiểu đợc nào là giâm cành, chiết cành, ghép cây - Tr×nh bµy nh÷ng øng dông thùc tÕ cña h×nh thøc sinh s¶n ngêi tiÕn hµnh KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh - BiÕt c¸ch gi©m, chiÕt, ghÐp Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch bé m«n, ham mª t×m hiÓu th«ng tin khoa häc Ii.chuÈn bÞ - GV: Tranh phóng to hình 27.1 đến 27.4 Mẫu vật: Cành sắn, cành dâu, mía, rau muống đã mọc rễ - HS: Cành rau muống cắm bát đất III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Sinh s¶n sinh dìng tù nhiªn lµ g×? Cho vÝ dô? Bµi míi Nh SGK Hoạt động 1: Tìm hiểu giâm cành Mục tiêu: HS biết đợc giâm cành là tách đoạn thân, cành cây mẹ cắm xuống đất để cành đó mọc thành cây Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập, - HS hoạt động độc lập, quan sát hình quan sát hình 27.1 và mẫu đã mang đi, 27.1 và mẫu đã mang đi, trả lời các câu tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK hái SGK - GV giới thiệu mắt cành sắn, lu ý - Yêu cầu nêu đợc: cµnh gi©m ph¶i lµ cµnh b¸nh tÎ + Cµnh s¾n hót Èm mäc rÔ - GV cho HS lớp trao đổi kết với + Cắm cành xuống đất ẩm, rễ, mọc thµnh c©y - Lu ý: c©u hái nÕu HS kh«ng tr¶ lêi ®- - §¹i diÖn HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c îc th× GV ph¶i gi¶i thÝch: cµnh cña nhËn xÐt, bæ sung nh÷ng c©y nµy cã kh¶ n¨ng rÔ phô rÊt nhanh HS rót kÕt luËn + Nh÷ng lo¹i c©y nµo thêng ¸p dông biÖn ph¸p nµy? Yªu cÇu:KÕt luËn: - Giâm cành là cắt đoạn thân hay cành cây mẹ cắm xuống đất ẩm cho rễ, sau đó cành phát triển thành cây Hoạt động 2: Tìm hiểu chiết cành Mục tiêu: HS biết cách chiết cành và phân biệt đợc cây có thể chiết cành Hoạt động GV - GV cho HS hoạt động cá nhân, quan s¸t h×nh 27.2 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái môc  - GV nghe và nhận xét phần trao đổi cña líp nhng GV ph¶i gi¶i thÝch thªm vÒ kÜ thuËt chiÕt cµnh c¾t ®o¹n vá gồm mạch rây để trả lời câu hỏi - GV lu ý HS không trả lời đợc câu hái th× GV ph¶i gi¶i thÝch: c©y nµy chËm rÔ nªn ph¶i chiÕt cµnh + Ngêi ta chiÕt cµnh víi lo¹i c©y nµo? Hoạt động HS - HS quan s¸t h×nh 27.2, chó ý c¸c bíc tiÕn hµnh chiÕt, kÕt qu¶ HS tr¶ lêi c©u hái môc  trang 90 - HS vËn dông kiÕn thøc bµi vËn chuyÓn các chất thân để trả lời câu hỏi - HS lớp trao đổi với nahu đáp án mình để tìm câu trả lời đúng - HS tiÕp thu kiÕn thøc KÕt luËn: - Chiết cành là làm cho cành rễ trên cây sau đó đem trồng thành cây Hoạt động 3: Tìm hiểu ghép cây Môc tiªu: HS biÕt c¸c bíc ghÐp m¾t ë c©y Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS nghiên cứu SGK thực - HS đọc mục  SGK trang 90, quan sát yªu cÇu môc  SGK trang 90 vµ tr¶ lêi h×nh 27.3 vµ tr¶ lêi c©u hái trang 90 c©u hái: - §¹i diÖn HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c + Em hiÓu thÕ nµo lµ ghÐp c©y? cã mÊy nhËn xÐt, bæ sung c¸ch ghÐp c©y? KÕt luËn: - GhÐp c©y lµ dïng m¾t chåi cña mét c©y g¾n vµo c©y kh¸c cho tiÕp tôc ph¸t triÓn Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung sù sinh s¶n sinh dìng ngêi - GV đánh giá học Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt”? - Lµm bµi tËp SGK 92 ë nhµ, b¸o c¸o kÕt qu¶ sau tuÇn - ChuÈn bÞ: hoa bëi, hoa r©m bôt, hoa loa kÌn …… Ngµy so¹n: 29/11/2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 Ch¬ng VI- Hoa vµ sinh s¶n h÷u tÝnh TiÕt 32 CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña hoa I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh phân biệt đợc các phận chính hoa, các đặc điểm cấu tạo và chức n¨ng cña tõng bé phËn - Giải thích đợc vì nhị và nhuỵ là phận sinh sản chủ yếu hoa KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, t¸ch bé phËn cña thùc vËt Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt, hoa II chuÈn bÞ - GV: Tranh phóng to hình 28.1 đến 27.3 MÉu vËt: R©m bôt, hoa bëi, hoa loa kÌn, hoa cóc, hoa hång KÝnh lóp - HS: Một số loại hoa đã dặn III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - C¸ch nh©n gièng nµo nhanh nhÊt vµ tiÕt kiÖm c©y gièng nhÊt? v× sao? Bµi míi GV cho HS quan s¸t mét sè lo¹i hoa vµ hái: Hoa thuéc lo¹i c¬ quan nµo? cÊu t¹o phï hîp víi chøc n¨ng nh thÕ nµo? Hoạt động 1: Tìm hiểu các phận hoa Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS quan s¸t hoa thËt vµ x¸c - HS nhãm quan s¸t hoa bëi në, kÕt định các phận hoa hợp với hiểu biết hoa, xác định các - GV yêu cầu HS đối chiếu hình 28.1 phận hoa SGK trang 94, ghi nhí kiÕn thøc - GV cho HS tách hoa để quan sát các - Một vài HS cầm hoa nhóm mình đặc điểm số lợng, màu sắc, nhị, trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung nhuþ - HS nhóm tách hoa đặt lên giấy: - GV nhóm quan sát các thao tác đếm số cánh hoa, xác định màu sắc HS giúp đỡ nhóm nào còn yếu, lúng + Quan sát nhị: đếm số nhị, tách riêng túng hay làm cha đúng, nhắc nhở các nhị dùng dao cắt ngang bao phấn, dầm nhóm xếp các phận đã tách trên giấy nhẹ bao phấn, dùng kính lúp quan sát hạt cho gän gµng vµ s¹ch sÏ phÊn - GV có thể cho HS tìm đĩa mật (nếu + Quan sát nhuỵ; tách riêng nhuỵ dùng cã) dao c¾t ngang bÇu kÕt hîp h×nh 28.3 SGK trang 94 xem: nhuþ gåm nh÷ng phÇn nµo? no·n n»m ë ®©u? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - GV cho HS trao đổi kết các nhóm khác nhận xét, bổ sung chñ yÕu lµ bé phËn nhÞ vµ nhuþ - GV chèt l¹i kiÕn thøc b»ng c¸ch treo tranh giíi thiÖu hoa, cÊu t¹o nhÞ, nhuþ - GV gäi HS lªn bµn t¸ch hoa loa kÌn vµ hoa r©m bôt cßn c¸c nhãm còng t¸ch loại hoa này Sau đó HS trình bày c¸c bé phËn cña hoa loa kÌn vµ hoa r©m bôt, HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt Yªu cÇu:KÕt luËn: - Hoa gồm các phận: đài tràng, nhị, nhuỵ + NhÞ gåm: chØ nhÞ vµ bao phÊn (chøa h¹t phÊn) + Nhuþ gåm: ®Çu, vßi, bÇu nhuþ, no·n bÇu nhuþ Hoạt động 2: Tìm hiểu chức các phận hoa Mục tiêu: HS xác định đợc chức phận hoa: đài, tràng, nhị, nhuþ Hoạt động GV - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, nghiên cøu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái SGK trang 95 - GV gợi ý: tìm tế bào sinh dục đực và cái n»m ë ®©u? chóng thuéc bé phËn nµo cña hoa? cã cßn bé phËn nµo cña hoa chøa tÕ bµo sinh dôc n÷a kh«ng? - GV cho HS lớp trao đổi kết với - GV chèt l¹i kiÕn thøc nh SGV trang 114 - GV giíi thiÖu thªm vÒ hoa hång vµ hoa cóc cho c¶ líp quan s¸t Hoạt động HS - HS đọc mục  SGK trang 95 quan sát lại b«ng hoa vµ tr¶ lêi c©u hái SGK trang 95 - Yêu cầu xác định đợc: + Tế bào sinh dục đực hạt phấn nhÞ + TÕ bµo sinh dôc c¸i no·n cña nhuþ + §µi, trµng cã t¸c dông b¶o vÖ bé phËn bªn - HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc KÕt luËn: - §µi trµng cã t¸c dông b¶o vÖ bé phËn bªn - NhÞ, nhuþ cã chøc n¨ng sinh s¶n, tr× nßi gièng - Nhị: có nhiều hạt phấn mang tế bào bào sinh dục đực - Nhuþ: cã bÇu chøa l¸ no·n mang tÕ bµo sinh dôc c¸i Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi GV cho HS ghÐp hoa vµ ghÐp nhÞ, nhuþ a GhÐp hoa: - Gäi HS lªn chän c¸c bé phËn cña hoa råi g¾n vµo tÊm b×a ghÐp thµnh mét bông hoa hoàn chỉnh gồm cuống, đài, tràng, bầu, nhị, nhuỵ b GhÐp nhÞ, nhuþ - GV treo tranh c©m nhÞ nhuþ nh h×nh 28.2 vµ 28.3 - Yêu cầu HS chọn các mẩu giấy có chữ để gắn vào cho phù hợp GV nhận xét, đánh giá điểm Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Lµm bµi tËp SGK 95 - ChuÈn bÞ: Hoa bÝ, míp, hoa r©m bôt, hoa loa kÌn, hoa huÖ, tranh ¶nh c¸c lo¹i hoa kh¸c …… Ngµy th¸ng 12 n¨m 2012 DuyÖt BGH PHT Nguyễn Văn Chương TuÇn 17 Ngµy so¹n: /12/2012 Ngµy gi¶ng: /12/2012 TiÕt 33 C¸c lo¹i hoa I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh phân biệt đợc loại hoa: đơn tính và hoa lỡng tính - Phân biệt đợc cách xếp hoa trên cây biết đợc ý nghĩa sinh học cách xếp hoa thµnh côm KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát, so sánh, hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch thùc vËt, b¶o vÖ hoa vµ thùc vËt II chuÈn bÞ - GV: M¸y chiÕu tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i hoa - HS: Mang các loại hoa nh đã dặn KÎ b¶ng SGK trang 97 vµo vë Xem l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c lo¹i hoa III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu tên, đặc điểm và chức phận chính hoa? Bµi häc Nh SGK Hoạt động 1: Phân chia các nhóm hoa vào bé phËn sinh s¶n chñ yÕu cña hoa Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t trªn - Tõng HS lÇn lît quan s¸t c¸c hoa cña m¸y chiÕu hoµn thµnh cét 1, 2, ë vë c¸c nhãm, hoµn thµnh cét 1, 2, - GV yªu cÇu HS chia hoa thµnh b¶ng ë vë bµi tËp nhãm - HS tù ph©n chia hoa thµnh nhãm, viÕt - GV cho HS lớp đợc thảo luận kết giáy qu¶ - Một số HS đọc bài mình, HS khác - GV gióp HS söa b»ng c¸ch thèng nhÊt chó ý bæ sung c¸ch ph©n chia theo bé phËn sinh s¶n chñ yÕu cña hoa - HS nêu đợc: - GV yêu cầu HS làm bài tập dới bảng Nhóm 1: Có đủ nhị, nhuỵ SGK Nhãm 2: cã nhÞ hoÆc cã nhuþ - GV cho HS hoµn thiÖn nèt b¶ng liÖt - HS chän tõ thÝch hîp hoµn thµnh bµi kª tËp vµ SGK trang 97 - GV gióp HS ®iÒu chØnh chç cßn sai sãt - HS tù ®iÒn nèt vµo cét cña b¶ng ë vë - GV đa câu hỏi củng cố: dựa vào - vài HS đọc kết cột 4, HS khác phËn sinh s¶n chia thµnh mÊy lo¹i hoa? gãp ý nào là hoa đơn tính và hoa lỡng tÝnh? - GV gọi HS lên bảng nhặt trên bàn để riêng hoa đơn tính và hoa lỡng tÝnh Yªu cÇu:KÕt luËn: - Cã lo¹i hoa: + Hoa đơn tính: có nhị nhuỵ + Hoa lìng tÝnh: cã c¶ nhÞ vµ nhuþ Hoạt động 2: Phân chia các nhóm hoa dựa vào c¸ch s¾p xÕp hoa trªn c©y Mục tiêu: HS biết có nhóm: hoa mọc đơn độc, hoa mọc thành cụm Hoạt động GV Hoạt động HS - GV bổ sung thêm số VD khác hoa - HS đọc mục , quan sát hình 29.2 và tranh mọc thành cụm nh: hoa ngâu, hoa huệ, hoa ảnh hoa su tầm để phân biệt cách xếp hoa phợng mẫu thật hay tranh (đối và nhận biết qua tranh mẫu với hoa cúc, GV nên tách hoa nhỏ để HS - HS trình bày trớc lớp, HS khác nhận xét, bổ biÕt) sung + Qua bài học em biết đợc điều gì? KÕt luËn: - C¨n cø vµo c¸ch xÕp hoa trªn c©y, cã thÓ chia c¸ch mäc hoa + Mọc đơn độc + Mäc thµnh côm Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - GV đánh giá học - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Ôn các nội dung đã học - ChuÈn bÞ «n tËp tiÕt 34 Ngµy so¹n: 9/12/2012 Ngµy gi¶ng: /12/2012 TiÕt 34 ¤n tËp häc k× I I Môc tiªu - Học sinh ôn tập, củng cố lại các kiến thức đã học - Biết cô đọng các kiến thức chính nội dung bài - Hiểu đợc chức phù hợp với cấu tạo - Cã kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, nhËn biÕt kiÕn thøc - Có thái độ yêu thích môn học II chuÈn bÞ - GV: Tranh vÏ c¸c h×nh néi dung ch¬ng 4, 5, - HS: Chuẩn bị theo nội dung đã học III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - KÕt hîp víi «n Bµi míi Gi¸o viªn híng dÉn HS «n tËp theo néi dung tõng ch¬ng: a Ch¬ng IV: L¸ - §Æc ®iÓm bªn ngoµi cña l¸: + Nªu cÊu t¹o, c¸ch xÕp l¸ trªn c©y + Chøc n¨ng - CÊu t¹o trong: + CÊu t¹o + Chøc n¨ng - Quang hîp: + Nêu đợc thí nghiệm chất mà lá cây chế tạo đợc có ánh snág + Xác định đợc chất khỉ thải quá trình lá chế tạo tinh bột + Xác định đợc chất cần thiết để lá chế tạo tinh bột + Nêu đợc khái niệm quang hợp + Nêu đợc các điều kiện bên ngoài ảnh hởn đến quang hợp + ý nghÜa cña quang hîp - H« hÊp cña c©y: + Nêu đợc các thí nghiệm chứng minh tợng hô hấp cây + Kh¸i niÖm - Sù tho¸t h¬i níc ë l¸ vµ ý nghÜa - BiÕn d¹ng cña l¸: + C¸c lo¹i l¸ biÕn d¹ng + ý nghÜa b Ch¬ng V: Sinh s¶n sinh dìng - H×nh thøc sinh s¶n sinh dìng tù nhiªn - H×nh thøc sinh s¶n sinh dìng ngêi c Ch¬ng VI: Hoa vµ sinh s¶n h÷u tÝnh - CÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña hoa: + Nªu cÊu t¹o + Nªu chøc n¨ng cña c¸c bé phËn - C¸c lo¹i hoa + Sự phân chia thành: hoa đơn tính, hoa lỡng tính + Sự phân chia thành: hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm * Lu ý: GV dùng tranh bài, chơng để HS quan sát Yêu cầu HS tự nêu các đặc ®iÓm vµ chøc n¨ng Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Kh¾c s©u kiÕn thøc cÇn ghi nhí - GV nhận xét, đánh giá học Híng dÉn häc bµi ë nhµ - HS «n bµi - ¤n néi dung tiÕt 34 - ChuÈn bÞ kiÓm tra häc k× I …… Ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 DuyÖt BGH PHT Nguyễn Văn Chương TuÇn 18 Ngµy so¹n: 16/12/2012 Ngµy gi¶ng: /12/2012 KiÓm tra häc k× I (Theo đề chung trờng) …… Ngµy so¹n: 16/12/2012 Ngµy gi¶ng: /12/2012 tiÕt 36 Thô phÊn I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh phát biểu đợc khái niệm thụ phấn - Nêu đợc đặc điểm chính hoa tự thụ phấn Phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa giao phÊn - Nhận biết đặc điểm chính hoa thích hợp với lối thụ phấn nhờ sâu bọ KÜ n¨ng - RÌn luyÖn vµ cñng cè c¸c kÜ n¨ng: + Lµm viÖc nhãm nhá + Quan s¸t mÉu vËt, tranh vÏ + Sö dông c¸c thao t¸c t Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu vµ b¶o vÖ thiªn nhiªn II §å dïng d¹y vµ häc - GV: MÉu vËt: hoa tù thô phÊn, hoa thô phÊn nhê s©u bä Tranh vẽ cấu tạo hoa bí đỏ Tranh ¶nh mét sè hoa thô phÊn nhê s©u bä - HS: Mçi nhãm: lo¹i hoa tù thô phÊn, lo¹i hoa thô phÊn nhê s©u bä III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu hoa tự thụ phấn và hoa giao phấn Mục tiêu: HS hiểu rõ đặc điểm hoa tự thụ phấn, phân biệt hoa tự thụ phấn và hoa giao phÊn a Hoa tù thô phÊn Hoạt động GV Hoạt động HS - Hớng dẫn HS quan sát hình 30.1 để trả - HS tự quan sát hình 30.1 (chú ý vị trí lêi c©u hái: nhị và nhuỵ), suy nghĩ để trả lời câu hỏi + Trao đổi câu trả lời tìm đợc và giải thích + ThÕ nµo lµ hiÖn tîng thô phÊn? - GV đa vấn đề: Hoa tự thụ phấn cần + Các nhóm nhận xét, bổ sung cần - Đặc ®iÓm hoa tù thô phÊn: nh÷ng ®iÒu kiÖn nµo? - GV chốt lại đặc điểm hoa tự th + Hoa lỡng tính phÊn + Nhị và nhuỵ chín đồng thời Yªu cÇu: b Hoa giao phÊn Hoạt động GV - GV yêu cầu HS đọc thông tin và trả lêi c©u hái môc 1b - Tæ chøc th¶o luËn gi÷a c¸c nhãm, trao đổi đáp án câu hỏi - GV kÕt luËn + Thô phÊn b»ng c¸ch giao phÊn nhê nhiÒu yÕu tè Hoạt động HS - HS đọc thông tin trang 99 Thảo luận c©u tr¶ lêi nhãm (gîi ý giao phÊn lµ tợng hạt phấn chuyển đến đầu nhuỵ hoa kh¸c) - HS tự bổ sung hoàn thiện đáp án - Yªu cÇu kiÕn thøc: + Nêu đợc đặc điểm là hoa đơn tính hoa lìng tÝnh cã nhÞ vµ nhuþ kh«ng chÝn cïng lóc + Hoa giao phấn thực đợc nhờ nhiều yÕu tè: s©u bä, giã, ngêi Yªu cÇu:KÕt luËn: - Thô phÊn lµ hiÖn tîng h¹t phÊn tiÕp xóc víi ®Çu nhuþ - Hoa có hạt phấn rơi vào đầu nhuỵ chính hoa đó gọi là hoa tự thụ phấn - Những hoa có hạt phấn chuyển đến đầu nhuỵ hoa khác gọi là hoa giao phấn Hoạt động 2: Đặc điểm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm hoa thụ phấn nhờ sâu bọ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS bỏ mẫu đã mang lên bµn quan s¸t - GV treo tranh, giíi thiÖu thªm vÒ hoa thô phÊn nhê s©u bä - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái môc  SGK + Hoa có đặc điểm nào để thu hút s©u bä? - GV nhËn xÐt - GV nhÊn m¹nh c¸c ®iÓm chÝnh cña hoa thô phÊn nhê s©u bä - HS quan sát mẫu vật, tranh (chú ý các đặc ®iÓm nhÞ, nhuþ, mµu hoa) suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái SGK - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc KÕt luËn: - Hoa thụ phấn nhờ sâu bọ có đặc điểm: + Cã mµu s¾c sÆc sì, cã mïi th¬m + Đĩa mật nằm đáy hoa + H¹t phÊn vµ ®Çu nhuþ cã chÊt dÝnh Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - GV yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm hoa tự thụ phấn, hoa giao phấn, hoa thô phÊn nhê s©u bä - GV đánh giá học Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ: c©y ng« cã hoa, hoa bÝ ng«, b«ng, que - §äc tríc bµi: thô phÊn (tiÕp) …… Ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2012 DuyÖt cña BGH PHT NguyÔn V¨n Ch¬ng TuÇn 19 Ngµy so¹n: 28/12/2012 Ngµy gi¶ng: /1/2013 TiÕt 37 Thô phÊn (tiÕp) I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh giải thích đợc tác dụng đặc điểm có hoa thụ phấn nhờ gió, so s¸nh víi thô phÊn nhê s©u bä - HiÓu hiÖn tîng giao phÊn - Biết đợc vai trò ngời từ thụ phấn cho hoa góp phần nâng cao suất và phÈm chÊt c©y trång KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thùc hµnh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn VËn dông kiÕn thøc gãp phÇn thô phÊn cho c©y II §å dïng d¹y vµ häc - C©y ng« cã hoa, hoa bÝ ng« - Dông cô thô phÊn cho hoa III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - ThÕ nµo lµ hiÖn tîng thô phÊn? - Tù thô phÊn kh¸c víi giao phÊn ë ®iÓm nµo? Bµi häc Ngoài thụ phấn nhờ sâu bọ, hoa còn đợc thụ phấn nhờ gió và nhờ ngời Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió Mục tiêu: HS giải thích đợc tác dụng đặc điểm thờng có hoa thụ phấn nhê giã Hoạt động GV Hoạt động HS - GV hớng dẫn HS quan sát mẫu vật và - HS quan sát mẫu vật và hình SGK để h×nh 30.3, 30.4, tr¶ lêi c©u hái: t×m c©u tr¶ lêi + Nhận xét vị trí hoa ngô đực và - Yêu cầu: hoa đực trên để tung hạt c¸i? phÊn + Vị trí đó có tác dụng gì cách thô phÊn nhê giã? - Yêu cầu HS đọc thông tin mục và - Các nhóm thảo luận, trao đổi nhóm hoµn thµnh phiÕu häc tËp hoµn thµnh phiÕu häc tËp - GV chữa phiếu học tập, có thể đánh - 1, nhóm trình bày kết quả, các nhóm gi¸ ®iÓm mét sè nhãm lµm tèt kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Yªu cÇu c¸c nhãm: So s¸nh hoa thô phÊn nhê s©u giã vµ hoa thô phÊn nhê s©u bä? - GV chuÈn kiÕn thøc nh SGV Yªu cÇu:KÕt luËn: §Æc ®iÓm hoa thô phÊn nhê giã: + Hoa tËp trung ë ®Çu ngän c©y + Bao hoa thêng tiªu gi¶m + ChØ nhÞ dµi, bao phÊn treo lñng l¼ng + H¹t phÊn nhiÒu, nhá, nhÑ + §Çu nhÞ dµi, cã nhiÒu l«ng Hoạt động 2: ứng dụng kiến thức thụ phấn Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc thông tin mục để trả - HS tự thu thập thông tin cách đọc lêi c©u hái cuèi môc môc 4, tù t×m c©u tr¶ lêi - Hãy kể ứng dụng thụ phấn - Yêu cầu nêu đợc: cña ngêi? GV cã thÓ gîi ý b»ng c©u + Khi thô phÊn tù nhiªn gÆp khã kh¨n + Con ngêi nu«i ong, trùc tiÕp thô phÊn hái nhá + Khi nµo hoa cÇn thô phÊn bæ sung? cho hoa + Con ngời đã làm gì để tạo điều kiện cho hoa thô phÊn? - GV chèt l¹i c¸c øng dông vÒ sù thô - HS tù rót nh÷ng øng dông vÒ sù thô phÊn phÊn cña ngêi - Con ngời chủ động thụ phấn cho hoa nh»m: + T¨ng s¶n lîng qu¶ vµ h¹t + T¹o c¸c gièng lai míi - GV đặt câu hỏi củng cố: + Hoa thụ phấn nhờ gió có đặc ®iÓm g×? + Trong trêng hîp nµo thô phÊn nhê ngêi lµ cÇn thiÕt? KÕt luËn: - C¨n cø vµo c¸ch xÕp hoa trªn c©y, cã thÓ chia c¸ch mäc hoa + Mọc đơn độc + Mäc thµnh côm Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - GV đánh giá học - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Ôn các nội dung đã học - ChuÈn bÞ «n tËp tiÕt 34 …… Ngµy so¹n: 28/12/2012 Ngµy gi¶ng: /1/2013 TiÕt 38 Thô tinh, kÕt QUẢ vµ t¹o HẠT I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh hiểu đợc thụ tinh là gì? Phân biệt đợc thụ phấn và thụ tinh, thấy đợc mối quan hÖ gi÷a thô phÊn vµ thô tinh - NhËn biÕt dÊu hiÖu c¬ b¶n cña sinh s¶n h÷u tÝnh - Xác định biến đổi các phận hoa thành và hạt sau thụ tinh KÜ n¨ng - Rèn kĩ làm việc độc lập và làm việc theo nhóm - KÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt - Vận dụng kiến thức để giải thích tợng đời sống Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc trång vµ b¶o vÖ c©y II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 31.1 SGK III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm cña hoa thô phÊn nhê giã? - Những đặc điểm đó có lợi gì cho thụ phấn? Bµi míi Tiếp theo thụ phấn là tợng thụ tinh để dẫn đến kết hạt và tạo Hoạt động 1: Tìm hiểu thụ tinh Mục tiêu: HS hiểu rõ thụ tinh là kết hợp tế bào sinh dục đực với tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử Nắm đợc dấu hiệu sinh sản hữu tính Hoạt động GV a HiÖn tîng n¶y mÇm cña h¹t - GV híng dÉn HS: + Quan s¸t h×nh 31.1, t×m hiÓu chó thÝch + §äc th«ng tin môc => Tr¶ lêi c©u hái: + M« t¶ hiÖn tîng n¶y mÇm cña h¹t phÊn? Gi¸o viªn gi¶ng gi¶i: + H¹t phÊn hót chÊt nhÇy tr¬ng lªn  n¶y mÇm thµnh èng phÊn + Tế bào sinh dục đực chuyển đến đầu èng phÊn + èng phÊn xuyªn qua ®Çu nhuþ vµ vßi nhuþ vµo bÇu b Thô tinh - Yªu cÇu HS tiÕp tôc quan s¸t h×nh 31.1 và đọc thông tin mục SGK, nêu hệ thèng c©u hái híng dÉn häc sinh khai th¸c th«ng tin + Sù thô tinh x¶y t¹i phÇn nµo cña hoa? + Sù thô tinh lµ g×? Hoạt động HS - HS tự quan sát hình 31.2, đọc chú thÝch vµ th«ng tin + Suy nghĩ tìm đáp án câu hỏi + Phát biểu đáp án cách trên tranh nảy mầm hạt phấn và đờng ®i cña èng phÊn - HS nghe vµ ghi nhí kiÕn thøc - HS tự đọc thông tin, quan sát hình 31.2 + Suy nghĩ tìm đáp án các câu hỏi - Yêu cầu đạt đợc: + Sù thô tinh x¶y ë no·n + Thô tinh lµ sù kÕt hîp gi÷a tÕ bµo sinh dục đực và tế bào sinh dục cái  hợp + T¹i nãi sù thô tinh lµ dÊu hiÖu c¬ tö b¶n cña sinh s¶n h÷u tÝnh? + DÊu hiÖu cña sinh s¶n h÷u tÝnh lµ sù - Tổ chức thảo luận trao đổi đáp án kết hợp tế bào sinh dục đực và cái - GV giúp HS hoàn thiện kiến thức và - Phát biểu đáp án tìm đợc (khuyến nhÊn m¹nh sù sinh s¶n cã sù tham gia cña khÝch HS gãp ý bæ sung) tế bào sinh dục đực và cái thụ tinh - HS tự bổ sung để hoàn thiện kiến thức vÒ thô tinh sinh s¶n h÷u tÝnh Yêu cầu:Kết luận:Thụ tinh là quá trình kết hợp tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dôc c¸i t¹o thµnh hîp tö Hoạt động 2: Tìm hiểu kết hạt và tạo Mục tiêu: HS thấy đợc biến đổi hoa sau thụ tinh để tạo và hạt Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS tự đọc thông tin mục - HS tự đọc thông tin SGK, suy nghĩ trả để trả lời câu hỏi cuối mục lêi c©u hái SGK - GV giúp HS hoàn thiện đáp án + Cho vµi HS tr¶ lêi  bæ sung cho KÕt luËn: - Sau thô tinh: + Hîp tö  ph«i + No·n  h¹t chøa ph«i + BÇu  qu¶ chøa h¹t + C¸c bé phËn kh¸c cña hoa hÐo vµ rông (1 sè Ýt loµi c©y ë qu¶ cßn dÊu tÝch cña sè bé phËn cña hoa) Cñng cè - H·y kÓ nh÷ng hiÖn tîng x¶y sù thô tinh? HiÖn tîng nµo lµ quan träng nhÊt? - Ph©n biÖt hiÖn tîng thô phÊn vµ hiÖn tîng thô tinh? - Qu¶ bé phËn nµo cña hoa t¹o thµnh? Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - ChuÈn bÞ mét sè qu¶ theo nhãm: Đu đủ, đậu Hà Lan, cà chua, chanh, táo, me, phợng, lăng, lạc… …… Ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2012 DuyÖt cña BGH PHT NguyÔn V¨n Ch¬ng TuÇn 20 Ngµy so¹n : 5/1/2013 Ngµy gi¶ng : /1/ 2013 Ch¬ng VII – Qu¶ vµ h¹t TiÕt 39 C¸c lo¹i qu¶ I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh biÕt c¸ch ph©n chia qu¶ thµnh c¸c nhãm kh¸c - Dựa vào đặc điểm vỏ để chia thành nhóm chính là khô và thÞt KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, thùc hµnh - Vận dụng kiến thức để biết bảo quản, chế biến và hạt sau thu hoạch Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Su tÇm tríc mét sè qu¶ kh« vµ qu¶ thÞt khã t×m - HS: Chuẩn bị theo nhóm (đã dặn) III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Bµi míi Cho HS kÓ qu¶ mang theo vµ mét sè qu¶ em biÕt? Chóng gièng vµ kh¸c ë nh÷ng ®iÓm nµo? => Biết phân loại có tác dụng thiết thực đời sống Hoạt động 1: Căn vào đặc điểm nào để phân chia các loại quả? Môc tiªu: HS tËp chia qu¶ thµnh c¸c nhãm kh¸c theo tiªu chuÈn tù chän Hoạt động GV Hoạt động HS - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Đặt - HS quan sát vật mẫu, lựa chọn đặc lên bàn, quan sát kĩ và xếp thành điểm để chia thành các nhóm nhãm - Tiến hành phân chia theo đặc điểm + Dựa vào đặc điểm nào để chia nhóm đã chọn nhãm? - HS viết kết phân chia và đặc điểm - Hớng dẫn HS phân tích các bớc dùng để phân chia viÖc ph©n chia c¸c nhãm qu¶: VD: Hình dạng, số hạt, đặc điểm - Yªu cÇu mét sè nhãm trëng b¸o c¸o h¹t… kÕt qu¶ - B¸o c¸o kÕt qu¶ cña c¸c nhãm - GV nhËn xÐt sù ph©n chia cña HS, nªu vấn đề: Bây chúng ta học cách chia theo tiêu chuẩn đợc các nhà khoa - HS quan sát và trả lời: học định + Chia qu¶ thµnh nhãm: - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 32.1 vµ tr¶ Qu¶ kh«: chÝn vá qu¶ kh«, cøng vµ lêi c©u hái: máng + Cã thÓ chia c¸c qu¶ thµnh mÊy Qu¶ thÞt: chÝn vá dµy chøa ®Çy thÞt nhóm? Dựa vào đặc điểm nào để phân chia? KÕt luËn: - Dựa vào đặc điểm để chia các thành nhóm chính: khô và qu¶ thÞt Hoạt động 2: Các loại chính Môc tiªu: HS biÕt c¸ch ph©n chia c¸c qu¶ thµnh nhãm Hoạt động GV a Ph©n biÖt qu¶ thÞt vµ qu¶ kh« - Hớng dẫn HS đọc nội dung thông tin SGK để biết tiêu chuẩn nhóm chÝnh: qu¶ kh« vµ qu¶ thÞt - Yªu cÇu HS xÕp c¸c qu¶ thµnh nhãm theo tiêu chuẩn đã biết - Gäi c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Gióp HS ®iÒu chØnh vµ hoµn thiÖn viÖc xÕp lo¹i Hoạt động HS - HS đọc thông tin SGK để biết tiêu chuÈn cña nhãm qu¶ chÝnh - Thùc hiÖn xÕp c¸c qu¶ vµo nhãm theo c¸c tiªu chuÈn: vá qu¶ chÝn - Báo cáo trên đã xếp vào nhóm - §iÒu chØnh viÖc xÕp lo¹i nÕu cßn vÝ dô sai b Ph©n biÖt c¸c lo¹i qu¶ kh« - Yªu cÇu HS quan s¸t vá qu¶ kh« chÝn  nhËn xÐt chia qu¶ kh« thµnh nhãm + Ghi lại đặc điểm nhóm kh«? + Gọi tên nhóm khô đó? - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV gióp HS kh¾c s©u kiÕn thøc - HS tiÕn hµnh quan s¸t vµ ph©n chia c¸c qu¶ kh« thµnh nhãm + Ghi lại đặc điểm nhóm  vỏ nẻ và vá kh«ng nÎ + §Æt tªn cho mçi nhãm qu¶ kh«: kh« nÎ vµ kh« kh«ng nÎ - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - §iÒu chØnh viÖc xÕp l¹i nÕu cã sai sãt, t×m thªm VD c Ph©n biÖt c¸c lo¹i qu¶ thÞt - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và tìm - HS đọc thông tin SGK, quan sát hình hiểu đặc điểm phân biệt nhóm 3.21 (quả đu đủ, mơ) - Dïng dao c¾t ngang qu¶ cµ chua, t¸o thÞt? => Tìm đặc điểm mọng và hạch - GV ®i c¸c nhãm theo dâi, hç trî - GV cho HS th¶o luËn  tù rót kÕt - B¸o c¸o kÕt qu¶ - Tù ®iÒu chØnh: t×m thªm VD luËn - GV nªn gi¶i thÝch thªm vÒ qu¶ h¹ch vµ yªu cÇu HS t×m thªm sè VD vÒ qu¶ h¹ch KÕt luËn: - Qu¶ kh« chia thµnh nhãm: + Qu¶ kh« nÎ: chÝn kh« vá qu¶ cã kh¶ n¨ng t¸ch + Qu¶ kh« kh«ng nÎ: chÝn kh« vá qu¶ kh«ng tù t¸ch - Qu¶ thÞt gåm nhãm: + Qu¶ mäng: phÇn thÞt qu¶ dµy, mäng níc + Qu¶ h¹ch: cã h¹ch cøng, chøa h¹t ë bªn Cñng cè - Yêu cầu HS viết sơ đồ phân loại Qu¶ kh« Qu¶ thÞt Khi chÝn vá qu¶ cøng, máng, kh« Khi chÝn vá mÒm, nhiÒu thÞt qu¶ Qu¶ kh« nÎ Qu¶ kh« kh«ng nÎ Qu¶ h¹ch Qu¶ mäng (Khi chÝn vá (Khi chÝn vë qu¶ (H¹t cã h¹ch (Qu¶ mÒm qu¶ tù nøt) kh«ng tù nøt) cøng bao bäc) chøa ®Çy thÞt) Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3, SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Hớng dẫn ngâm hạt đõ và hạt ngô chuẩn bị bài sau - §äc tríc bµi : H¹t vµ c¸c bé phËn cña h¹t ****************************************************************** Ngµy so¹n: 5/1/2013 Ngµy gi¶ng: /1/2013 TiÕt 40.H¹t vµ c¸c bé phËn cña h¹t I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh kể tên đợc các phận hạt - Phân biệt đợc hạt lá mầm và hạt hai lá mầm - BiÕt c¸ch nhËn biÕt h¹t thùc tÕ KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh để rút kết luận - Vận dụng kiến thức để giải thích tợng đời sống Thái độ - BiÕt c¸ch lùa chän vµ b¶o qu¶n h¹t gièng II §å dïng d¹y vµ häc - MÉu vËt: + Hạt đỗ đen ngâm nớc ngày + Hạt ngô đặt trên bông ẩm trớc 3-4 ngày - Kim mòi m¸c, lóp cÇm tay III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Ph©n biÖt qu¶ kh« vµ qu¶ thÞt? - Ph©n biÖt qu¶ mäng vµ qu¶ h¹ch? Bµi míi Cây xanh có hoa hạt phát triển thành Vậy cấu tạo hạt nh nào? C¸c lo¹i h¹t cã gièng kh«ng? Hoạt động 1: Tìm hiểu các phận hạt Mục tiêu: HS nắm đợc hạt gồm vỏ, phôi và chất dinh dỡng dự trữ Hoạt động GV Hoạt động HS - GV híng dÉn HS bãc vá hai lo¹i h¹t: - Mçi HS tù bãc t¸ch lo¹i h¹t ngô và đỗ đen Dùng lúp quan sát đối chiếu với hình - Tìm đủ các phận hạt nh 33.1 và hình 33.2, tìm đủ các phận hình vẽ SGK (thân, rễ, lá, chồi mầm) cña h¹t - HS lµm vµo b¶ng (trang 108) - Sau quan s¸t c¸c nhãm ghi kÕt qu¶ - HS lªn b¶ng ®iÒn trªn tranh c©m c¸c bé vµo b¶ng SGK (trang 108) phËn cña mçi h¹t ( GV lu ý híng dÉn c¸c nhãm cha bãc tách đợc)  cho HS điền vào tranh câm - HS ph¸t biÓu, nhãm kh¸c nhËn xÐt + H¹t gåm nh÷ng bé phËn nµo? - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c Yªu cÇu: KÕt luËn:- H¹t gåm: + Vá L¸ mÇm + Ph«i: Th©n mÇm Chåi mÇm RÔ mÇm - ChÊt dinh dìng (l¸ mÇm, ph«i chò) Hoạt động 2: Phân biệt hạt lá mầm và hạt hai lá mầm Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm phân biệt hạt lá mầm và hạt hai lá mầm Hoạt động GV Hoạt động HS - Căn vào bảng trang 108 đã làm môc 1, yªu cÇu HS t×m nh÷ng ®iÓm gièng vµ kh¸c cña h¹t ng« vµ h¹t đỗ - Yêu cầu HS đọc thông tin mục  tìm ®iÓm kh¸c chñ yÕu gi÷a h¹t l¸ mầm và hạt lá mầm để trả lời câu hỏi: + H¹t l¸ mÇm kh¸c h¹t l¸ mÇm ë ®iÓm nµo? - GV chốt lại đặc điểm phân biệt h¹t l¸ mÇm vµ h¹t l¸ mÇm - Mçi HS so s¸nh, ph¸t hiÖn ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a hai lo¹i h¹t  ghi vµo vë bµi tËp - §äc th«ng tin  t×m ®iÓm kh¸c chñ yếu hai loại đó là số lá mầm, vị trí chÊt dù tr÷ - HS b¸o c¸o kÕt qu¶, líp gãp ý bæ sung - HS tù rót kiÕn thøc KÕt luËn: - Sù kh¸c chñ yÕu cña h¹t mét l¸ mÇm vµ h¹t hai l¸ mÇm lµ sè l¸ mÇm ph«i Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yêu cầu HS nhắc lại: đặc điểm các phận hạt, hạt lá mầm và lá mầm - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ cho bµi sau: + C¸c lo¹i qu¶: qu¶ chß, qu¶ kÐ, qu¶ trinh n÷ + H¹t: h¹t xµ cõ …… Ngµy th¸ng n¨m 2013 DuyÖt BGH PHT NGUYỄN VĂN CHƯƠNG TuÇn 21 Ngµy so¹n: 8/1/2013 Ngµy gi¶ng: / / 2013 TiÕt 41 Ph¸t t¸n cña qu¶ vµ h¹t I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh phân biệt đợc các cách phát tán và hạt - Tìm đặc điểm và hạt phù hợp với cách phát tán KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t nhËn biÕt - Kĩ làm việc độc lập và theo nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ vµ ch¨m sãc thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 34.1 MÉu: qu¶ chß, kÐ, trinh n÷, b»ng l¨ng, xµ cõ, hoa s÷a - HS: KÎ phiÕu häc tËp vµo vë bµi tËp Chuẩn bị mẫu nh đã dặn dò Bµi tËp C¸ch ph¸t t¸n Bµi tËp Tªn qu¶ vµ h¹t Bµi tËp §Æc ®iÓm thÝch nghi III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - C¸c bé phËn cña h¹t? - §iÓm kh¸c gi÷a h¹t cña c©y l¸ mÇm vµ h¹t cña c©y mét l¸ mÇm? Bµi häc Hoạt động 1: Tìm hiểu các cách phát tán và hạt Mục tiêu: HS nắm đợc cách phát tán tự nhiên và hạt đó là: Tự phát tán, nhờ gió, nhờ động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS làm bài tập phiếu học - HS đọc nội dung bài tập để nhóm tËp cïng biÕt - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm thảo - HS nhóm hiểu biết luận câu hỏi: Quả và hạt thờng phát tán mình qua quan sát thực tế trao đổi xa c©y mÑ, yÕu tè nµo gióp qu¶ vµ h¹t t×m c¸c yÕu tè gióp qu¶ vµ h¹t ph¸t t¸n xa c©y mÑ phát tán đợc? - GV ghi ý kiÕn cña nhãm lªn b¶ng, - §¹i diÖn 1-2 nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm nghe bæ sung vµ chèt l¹i cã c¸ch ph¸t kh¸c nhËn xÐt, bæ sung tán: tự phát tán, nhờ gió, nhờ động vật - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp phiÕu - HS tõng nhãm tù ghi tªn qu¶ h¹t  trao häc tËp đổi nhóm - GV gọi 1-2 HS trình bày, các HS khác - 1-3 HS đọc bài tập nhËn xÐt, bæ sung - GV hái: Qu¶ vµ h¹t cã nh÷ng c¸ch ph¸t t¸n nµo? Yªu cÇu:KÕt luËn: - Cã c¸ch ph¸t t¸n qu¶ vµ h¹t: tù ph¸t t¸n, ph¸t t¸n nhê giã, ph¸t t¸n nhê động vật Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm thích nghi víi c¸ch ph¸t t¸n cña qu¶ vµ h¹t Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm chủ yếu và hạt phù hợp với cách phát t¸n Hoạt động GV - GV yêu cầu hoạt động nhóm: Làm bài tËp phiÕu häc tËp - GV quan sát các nhóm  giúp đỡ tìm đặc điểm thích nghi nh: cánh quả, chùm lông, mùi vị quả, đờng nứt Hoạt động HS - Hoạt động nhóm: + Chia c¸c qu¶ h¹t thµnh nhãm theo c¸ch ph¸t t¸n + Mỗi cá nhân nhóm quan sát đặc ®iÓm bªn ngoµi cña qu¶ h¹t vá - GV gọi đại diện nhóm trình bày, các nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæi sung - Cuèi cïng GV nªn chèt l¹i nh÷ng ý kiến đúng cho đặc điểm thích nghi víi mçi c¸ch ph¸t t¸n  gióp HS hoµn thiÖn nèt - GV cho HS ch÷a bµi tËp 2: kiÓm tra xem các và hạt đã phù hợp với cách ph¸t t¸n cha - GV cho HS t×m thªm mét sè VD vÒ qu¶ vµ h¹t kh¸c phï hîp víi c¸c c¸ch ph¸t t¸n + H·y gi¶i thÝch hiÖn tîng qu¶ da hÊu trên đảo Mai An Tiêm? + Ngoµi c¸c c¸ch ph¸t t¸n trªn cßn c¸ch ph¸t t¸n nµo? - Nếu HS không trả lời đợc, GV gợi ý: ViÖt Nam cã gièng hoa qu¶ cña c¸c níc khác, vì có đợc? (GV th«ng b¸o: qu¶ vµ h¹t cã thÓ ph¸t t¸n nhê níc hay nhê ngêi…) + Tại nông dân thờng thu hoạch đỗ qu¶ míi giµ? + Sù ph¸t t¸n cã lîi g× cho thùc vËt vµ ngêi? + Suy nghĩ trao đổi nhóm tìm đặc ®iÓm phï hîp víi c¸ch ph¸t t¸n - HS trao đổi nhóm tìm đặc điểm phï hîp víi c¸ch ph¸t t¸n - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Đại diện 1-2 nhóm đọc lại đáp án đúng, lớp ghi nhớ - HS dựa vào các đặc điểm thích nghi để kiểm tra lại và hạt, cha đúng thì chuyÓn sang nhãm kh¸c - HS tù hoµn chØnh bµi tËp cña m×nh theo mÉu - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi dùa vµo kiÕn thức đã học - HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: Bµi tËp Bµi tËp Bµi tËp C¸ch ph¸t t¸n Ph¸t t¸n nhê giã Phát tán nhờ động vật Tù ph¸t t¸n Qu¶ chß, qu¶ tr©m Qu¶ sim, qu¶ æi, qu¶ Qu¶ c¸c c©y bÇu, qu¶ bå c«ng da hÊu, qu¶ kÐ, trinh hä ®Ëu, xµ cõ, Tªn qu¶ vµ anh, h¹t hoa s÷a n÷ b»ng l¨ng h¹t Qu¶ cã c¸nh hoÆc Qu¶ cã h¬ng vÞ th¬m, Vá qu¶ tù nøt tóm l«ng nhÑ vị ngọt, hạt vỏ cứng để hạt tung §Æc ®iÓm Qu¶ cã nhiÒu gai gãc ngoµi thÝch nghi b¸m Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: Đánh dấu X vào đầu câu trả lời đúng Sù ph¸t t¸n lµ g×? a HiÖn tîng qu¶ vµ h¹t cã thÓ bay ®i xa nhê giã b Hiện tợng và hạt đợc mang xa nhờ động vật c Hiện tợng và hạt đợc chuyển xa chỗ nó sống d HiÖn tîng qu¶ vµ h¹t cã thÓ tù vung v·i mäi n¬i Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ cho bµi sau: Tổ 1: Hạt đỗ đen trên bông ẩm Tổ 2: Hạt đỗ đen trên bông khô Tổ 3: Hạt đỗ đen ngâm ngập nớc Tổ 4: Hạt đỗ đen trên bông ẩm đặt tủ lạnh - ChuÈn bÞ néi dung bµi sau: Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm …… Ngµy so¹n: 8/1/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 42 Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm I Môc tiªu KiÕn thøc - Th«ng qua thÝ nghiÖm HS ph¸t hiÖn c¸c ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm - Giải thích đợc sở khoa học số biện pháp kĩ thuật gieo trồng và bảo qu¶n h¹t gièng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng thiÕt kÕ thÝ nghiÖm, thùc hµnh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch bé m«n II §å dïng d¹y vµ häc - HS làm thí nghiệm nhà theo phần đã dặn dò trớc - KÎ b¶n têng tr×nh theo mÉu SGK trang 113 vµo vë III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - C¸c c¸ch ph¸t t¸n cña qu¶ vµ h¹t? Bµi míi Hoạt động 1: Thí nghiệm điều kiện cần cho hạt nảy mầm Mục tiêu: Qua thí nghiệm HS thấy đợc hạt nảy mầm cần đủ nớc, không khí, nhiệt độ thích hợp Hoạt động GV ThÝ nghiÖm 1: Lµm ë nhµ - GV yªu cÇu HS ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµo b¶n têng tr×nh - Gäi c¸c tæ b¸o c¸o kÕt qu¶  GV ghi lªn b¶ng - GV yªu cÇu HS: + T×m hiÓu nguyªn nh©n h¹t n¶y mầm và không nảy mầm đợc? + H¹t n¶y mÇm cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn g×? - Tæ chøc th¶o luËn trªn líp, khuyÕn khÝch HS nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động HS - HS lµm thÝ nghiÖm ë nhµ, ®iÒn kÕt qu¶ vµo b¶n têng tr×nh - Chó ý ph©n biÖt h¹t n¶y mÇm víi h¹t chØ nøt vá no níc - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời Yêu cầu nêu đợc: + H¹t kh«ng n¶y mÇm v× thiÕu níc, thiÕu kh«ng khÝ - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung ThÝ nghiÖm 2: - HS đọc nội dung thí nghiệm, yêu cầu nêu - GV yêu cầu HS nghiên cứu thí đợc điều kiện: nhiệt độ nghiÖm SGK vµ tr¶ lêi c©u hái - HS đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi môc  - Yêu cầu HS đọc thông tin và trả Yêu cầu nêu đợc: lêi c©u hái: Ngoµi ®iÒu kiÖn trªn + ChÊt lîng h¹t gièng (®iÒu kiÖn bªn trong) sù n¶y mÇm cña h¹t cßn phô thuéc vµo yÕu tè nµo? - GV chốt lại kiến thức để HS ghi nhí Yªu cÇu: KÕt luËn: - Hạt nảy mầm cần đầy đủ nớc, không khí và nhiệt độ thích hợp, ngoài cần h¹t ch¾c, kh«ng s©u, cßn ph«i Hoạt động 2: Vận dụng kiến thức vào sản xuất Mục tiêu: HS giải thích đợc sở khoa học các biện pháp kĩ thuật Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin - HS đọc nội dung mục , thảo luận SGK, t×m c¬ së khoa häc cña mçi biÖn nhãm tõng néi dung (chó ý vËn dông c¸c ph¸p ®iÒu kiÖn n¶y mÇm cña h¹t) - GV cho các nhóm trao đổi, thống - Thông qua thảo luận, rút đợc sở c¬ së khoa häc cña mçi biÖn ph¸p khoa häc cña tõng biÖn ph¸p + Gieo h¹t bÞ ma to ngËp óng cÇn ph¶i tháo nớc để thoáng khí KÕt luËn: - Phải bảo quản tốt hạt giống vì hạt đủ phôi nảy mầm đợc - Làm đất tơi xốp  đủ không khí hạt nảy mầm tốt - Phủ rơm trời rét  giữ nhiệt độ thích hợp Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c ®iÒu kiÖn n¶y mÇm cña h¹t - Điều kiện để vận dụng vào sản xuất Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - §äc tríc bµi: Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa …… Ngµy 14 th¸ng n¨m 2013 DuyÖt cña BGH PHT NguyÔn V¨n ch¬ng TuÇn 22 Ngµy so¹n: 15/1/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 43 Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy: - HS hÖ thèng ho¸ c¸c kiÕn thøc vÒ cÊu t¹o vµ chøc n¨ng chÝnh cña c¸c c¬ quan cña c©y xanh cã hoa - Tìm đợc mối quan hệ chặt chẽ các quan và các phận cây tạo thành c¬ thÓ toµn vÑn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt, ph©n tÝch, hÖ thèng ho¸ - KÜ n¨ng vËn dông kiÕn thøc gi¶i thÝch hiÖn tîng thùc tÕ trång trät Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu vµ b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 36.1 - HS: VÏ h×nh 36.1 vµo vë ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ c¬ quan sinh dìng vµ c¬ quan sinh s¶n cña c©y III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn thiÕt cho h¹t n¶y mÇm? Bµi míi Hoạt động 1: Sự thống cấu tạo và chức cña mçi c¬ quan ë c©y cã hoa Hoạt động GV Yªu cÇu HS nghiªn cøu b¶ng cÊu t¹o vµ chøc n¨ng trang 116, lµm bµi tËp SGK trang 116 Hoạt động HS - HS đọc bảng cấu tạo và chức mçi c¬ quan lùa chän môc t¬ng øng gi÷a cấu tạo và chức ghi vào sơ đồ cây cã hoa ë vë bµi tËp (®iÒn sè 1, 2, … vµ ch÷ a, b, c…) - HS điền tranh câm (chú ý đối tợng HS trung b×nh)  bæ sung hoµn chØnh tranh c©m - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái + Thảo luận nhóm để cùng tìm mèi quan hÖ gi÷a cÊu t¹ov µ chøc n¨ng cña mçi c¬ quan + Trao đổi toàn lớp: tự bổ sung và rút kÕt luËn - GV treo tranh c©m h×nh 36.1, gäi HS lÇn lît lªn ®iÒn: + Tªn c¸c c¬ quan cña c©y cã hoa + §Æc ®iÒm cÊu t¹o chÝnh (®iÒn ch÷) + C¸c chøc n¨ng chÝnh (®iÒn sè) - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái + Thảo luận nhóm để cùng tìm mèi quan hÖ gi÷a cÊu t¹ov µ chøc n¨ng cña mçi c¬ quan + Trao đổi toàn lớp: tự bổ sung và rút kÕt luËn - Tõ tranh hoµn chØnh GV ®a c©u hái: + C¸c c¬ quan sinh dìng cã cÊu t¹o nh thÕ nµo vµ cã chøc n¨ng g×? + C¸c c¬ quan sinh s¶n cã cÊu t¹o vµ chøc n¨ng nh thÕ nµo? + NhËn xÐt vÒ mèi quan hÖ gi÷a cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña mçi c¬ quan? - GV cho HS các nhóm trao đổi rút kÕt luËn KÕt luËn: - Cây có hoa có nhiều quan, quan có cấu tạo phù hợp với chức n¨ng riªng cña chóng Hoạt động 2: Tìm hiểu thống chức gi÷a c¸c c¬ quan ë c©y cã hoa Mục tiêu: HS phát đợc mối quan hệ chặt chẽ chức các quan c©y cã hoa Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc thông tin mục 2, suy - HS đọc thông tin trang 117, thảo luận nghĩ để trả lời câu hỏi: nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái b»ng c¸ch lÊy + Nh÷ng c¬ quan nµo cña c©y cã mèi VD cô thÓ nh quan hÖ gi÷a rÔ, th©n , l¸ quan hÖ chÆt chÏ víi vÒ chøc n¨ng ? (th«ng tin thø nhÊt) - Mét sè nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm + Lấy VD chứng minh hoạt động khác nhận xét, bổ sung quan đợc tăng cờng hay giảm ảnh hởng tới hoạt động quan kh¸c: GV gîi ý rÔ c©y kh«ng hót níc th× lá không quang hợp đợc KÕt luËn: - Các quan cây xanh liên quan mật thiết và ảnh hởng tới Tác động vào quan ảnh hởng đến quan khác và toàn cây Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu HS gi¶i « ch÷ ë trß ch¬i trang upload.123doc.net - GV đánh giá Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Tìm hiểu đời sống cây nớc, sa mạc, nơi lạnh … Ngµy so¹n:16/1/2013 Ngµy gi¶ng: /2/2013 TiÕt 44 Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa (tiÕp) I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy: - HS nắm đợc cây xanh và môi trờng có mối liên quan chặt chẽ Khi điều kiện sống thay đổi thì cây xanh biến đổi thích nghi với đời sống - Thùc vËt thÝch nghi víi ®iÒu kiÖn sèng nªn nã ph©n bè réng r·i KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 36.2 MÉu c©y bÌo t©y III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - C©y cã hoa cã nh÷ng lo¹i c¬ quan nµo? chøc n¨ng cña chóng? - Mèi quan hÖ gi÷a c¸c c¬ quan cña c©y xanh cã hoa? Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu các cây sống dới nớc Hoạt động GV - GV th«ng b¸o nh÷ng c©y sèng ë níc chÞu mét sè ¶nh hëng cña m«i trêng nh SGK - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 36.2 (chó ý đến vị trí lá) và trả lời các câu hỏi môc + NhËn xÐt h×nh d¹ng l¸ ë c¸c vÞ trÝ trªn mÆt níc, ch×m níc? Hoạt động HS - HS hoạt động theo nhóm, nhóm th¶o luËn c©u hái + Giải thích biến đổi hình dạng lá ë c¸c vÞ trÝ trªn mÆt níc, ch×m níc + C¸c nhãm kh¸c bæ sung + Cây bèo tây có cuống lá phình to, xốp - Lá biến đổi để thích nghi với môi trcó ý nghĩa gì? So sánh cuống lá cây ờng sống trôi Rút ý nghĩa sèng tr«i næi vµ sèng trªn c¹n? - Chøa kh«ng khÝ gióp c©y næi Yªu cÇu:KÕt luËn: - Các cây sống môi trờng nớc thì hình thành các đặc điểm để thích nghi víi ®iÒu kiÖn sèng tr«i næi Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm cây sống trên cạn Hoạt động GV - Yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + ë n¬i kh« h¹n v× rÔ l¹i ¨n s©u, lan réng? + L¸ c©y ë n¬i kh« h¹n cã l«ng, s¸p cã t¸c dông g×? Hoạt động HS - HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi môc  SGK trang 120 - HS suy nghÜ t×m c©u tr¶ lêi, c¸c em kh¸c bæ sung vµ gi¶i thÝch Yªu cÇu: + RÔ ¨n s©u: t×m nguån níc, lan réng: hót sơng đêm + L«ng s¸p: gi¶m sù tho¸t h¬i níc + Vì cây mọc rừng rậm th+ Rừng rậm: ít ánh sáng  cây vơn cao để êng v¬n cao? nhận đợc ánh sáng Đồi trống: đủ ánh sáng  phân cành nhiều KÕt luËn: - Các cây sống trên cạn có đặc điểm thích nghi với các yếu tố: nguồn nớc, thay đổi khí hậu, loại đất khác Hoạt động 3: Cây sống môi trờng đặc biệt Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời : - HS đọc thông tin SGK và quan sát + Thế nào là môi trờng sống đặc biệt? h×nh 36.4, th¶o luËn nhãm gi¶i + KÓ tªn nh÷ng c©y sèng ë nh÷ng m«i trêng thÝch c¸c hiÖn tîng trªn nµy? - Gäi 1-2 nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c + Phân tích đặc điểm phù hợp với môi trờng nhận xét, bổ sung sèng ë nh÷ng c©y nµy? - Yªu cÇu HS rót nhËn xÐt chung vÒ sù thèng nhÊt gi÷a c¬ thÓ vµ m«i trêng? - HS nhắc lại nhận xét hoạt động KÕt luËn: - Nhờ có khả thích nghi mà cây có thể phân bố rộng rãi khắp nơi trên trái đất: níc, trªn c¹n, vïng nãng, vïng l¹nh… Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm cây phù hợp với môi trờng sống - GV đánh giá Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - §äc tríc bµi: …… Ngµy 21 th¸ng n¨m 2013 DuyÖt cu¶ BGH PHT NguyÔn V¨n ch¬ng TuÇn 23 Ngµy so¹n: 22/01/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 Ch¬ng VIII: C¸c nhãm thùc vËt TiÕt 45 T¶o I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy: - HS nêu rõ đợc môi trờng sống và cấu tạo tảo thể tảo là thực vật bậc thấp - TËp nhËn biÕt mét sè t¶o thêng gÆp - HiÓu râ nh÷ng lîi Ých thùc tÕ cña t¶o KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu vµ b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - Mẫu tảo xoắn để cốc thuỷ tinh - Tranh t¶o xo¾n, rong m¬ - Tranh mét sè t¶o kh¸c III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Trình bày đặc điểm thích nghi thực vật phù hợp với môi trờng sèng kh¸c nhau? Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo tảo a Quan s¸t t¶o xo¾n (t¶o níc ngät) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV giíi thiÖu mÉu t¶o xo¾n vµ n¬i - C¸c nhãm HS quan s¸t mÉu t¶o xo¾n sèng b»ng m¾t vµ b»ng tay, nhËn d¹ng t¶o xo¾n ngoµi tù nhiªn - Híng dÉn HS quan s¸t mét sîi t¶o - HS quan s¸t kÜ tranh  cho mét vµi em nhËn xÐt cÊu t¹o t¶o xo¾n vÒ: phãng to trªn tranh  tr¶ lêi c©u hái: + Mçi sîi t¶o xo¾n cã cÊu t¹o nh thÕ + Tæ chøc c¬ thÓ + CÊu t¹o tÕ bµo nµo? + Mµu s¾c cña t¶o + V× t¶o xo¾n cã mµu lôc? - GV gi¶ng gi¶i vÒ: + Tªn gäi cña t¶o xo¾n chÊt nguyªn sinh cã d¶i xo¾n chøa diÖp lôc + C¸ch sinh s¶n cña t¶o xo¾n: Sinh s¶n sinh dìng vµ tiÕp hîp - GV chốt lại vấn đề câu hỏi: - Mét vµi HS ph¸t biÓu, rót kÕt luËn Nêu đặc điểm cấu tạo tảo xoắn? Yªu cÇu:KÕt luËn: - C¬ thÓ t¶o xo¾n lµ mét sîi mµu lôc, gåm nhiÒu tÕ bµo h×nh ch÷ nhËt, sinh s¶n sinh dìng vµ tiÕp hîp b Quan s¸t rong m¬ (t¶o níc mÆn) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV giíi thiÖu m«i trêng sèng cña rong m¬ - Hớng dẫn HS quan sát tranh rong mơ - HS quan sát tranh  tìm các đặc điểm vµ tr¶ lêi c©u hái: gièng vµ kh¸c gi÷a rong m¬ vµ c©y + Rong m¬ cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? bµng) + So s¸nh h×nh d¹ng ngoµi rong m¬ víi Gîi ý: cây bàng, tìm các đặc điểm giống và Giống: Hình dạng giống cây kh¸c nhau? Kh¸c: Cha cã rÔ, th©n, l¸ thËt sù + V× rong m¬ cã mµu n©u? - GV giíi thiÖu c¸ch sinh s¶n cña rong TiÓu kÕt: Rong m¬ cã mµu n©u, cha cã m¬ rÔ, th©n, l¸ thËt => Rót nhËn xÐt: Thùc vËt bËc thÊp cã đặc điểm gì? - Tæ chøc th¶o luËn chung c¶ líp, gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi Yªu cÇu:KÕt luËn: - Tảo là thực vật bậc thấp có cấu tạo đơn giản, có diệp lục, cha có rễ, thân, lá Hoạt động 2: Làm quen vài tảo khác thờng gặp Hoạt động GV - Sö dông tranh  giíi thiÖu mét sè t¶o kh¸c - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 124 và rót nhËn xÐt h×nh d¹ng cña t¶o? Qua ho¹t động và có nhận xét gì tảo nói chung Hoạt động HS - HS quan sát: tảo đơn bào, tảo ®a bµo - HS nhËn xÐt sù ®a d¹ng cña t¶o vÒ: h×nh d¹ng, cÊu t¹o, mµu s¾c  Nêu đợc: Tảo là thực vật bậc thÊp, cã mét hay nhiÒu tÕ bµo KÕt luËn: - Tảo là thực vật bậc thấp, thể có hay nhiều tế bào, cấu tạo đơn giản, có màu s¾c kh¸c HÇu hÕt sèng níc Hoạt động 3: Tìm hiểu vai trò tảo Hoạt động GV Hoạt động HS + T¶o sèng ë níc cã lîi g×? - HS th¶o luËn nhãm, bæ sung ý kiÕn cho + Với đời sống ngời tảo có lợi - Nêu đợc vài trò tảo tự nhiên và g×? đời sống ngời + Khi nµo t¶o cã thÓ g©y h¹i? KÕt luËn: - T¶o cã vai trß: + Cung cÊp oxi + Là thức ăn cho các động vật dới nớc + Lµm thøc ¨n cho ngêi vµ gia sóc + Lµm thuèc + Lµm nguyªn liÖu dïng c«ng nghiÖp + Mét sè trêng hîp t¶o g©y h¹i Cñng cè Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu đúng: C©u 1: C¬ thÓ cña t¶o cã cÊu t¹o: a Tất là đơn bào b Tất là đa bào c Có dạng đơn bào, có dạng đa bào C©u 2: T¶o lµ thùc vËt bËc thÊp v×: a Cơ thể có cấu tạo đơn bào b Sèng ë níc c.Cha cã rÔ, th©n, l¸ §¸p ¸n: 1c; 2c Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt”, ChuÈn bÞ mÉu c©y rªu …… Ngµy so¹n : 22/01/2013 Ngµy gi¶ng : / / 2013 TiÕt 46 Rªu - c©y rªu I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy: - HS xác định đợc môi trờng sống rêu liên quan tới cấu tạo chúng - HS nêu rõ đợc đặc điểm cấu tạo rêu, phân biệt rêu với tảo và cây có hoa - Hiểu đợc rêu sinh sản gì và túi bào tử là quan sinh sản rêu - Thấy đợc vai trò rêu tự nhiên KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, nhËn biÕt Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thiªn nhiªn II §å dïng d¹y vµ häc - VËt mÉu: C©y rª (cã c¶ tói bµo tö) - Tranh phãng to c©y rªu vµ c©y rªu mang tói bµo tö - KÝnh lóp cÇm tay III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm chung tảo? - T¹i kh«ng thÓ coi rong m¬ nh c©y xanh thùc sù? Bµi míi VB: Gi¸o viªn giíi thiÖu rªu lµ nhãm thùc vËt lªn c¹n ®Çu tiªn, c¬ thÓ cã cÊu tạo đơn giản Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trờng sống tảo - GV đặt câu hỏi: Rêu sống đâu? + HS tr¶ lêi b»ng hiÓu biÕt cña m×nh, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Kết luận: Rêu sống đất ẩm Hoạt động 2: Quan sát cây rêu Mục tiêu: HS phân biệt đợc các phận cây rêu và đặc điểm chính phËn Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS quan sát cây rêu và đối chiếu - HS hoạt động theo nhóm: víi h×nh 38.1, nhËn thÊy nh÷ng bé phËn nµo + T¸ch rêi 1-2 c©y rªu  quan s¸t cña c©y? b»ng kÝnh lóp + Quan sát đối chiếu tranh cây - Tæ chøc cho HS th¶o luËn toµn líp rªu - Ph¸t hiÖn c¸c bé phËn cña c©y rªu - Cho HS đọc đoạn thông tin, GV giảng giải: - Gäi 1-2 nhãm tr¶ lêi, c¸c nhãm RÔ gi¶: cã kh¶ n¨ng hót níc kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Thân, lá cha có mạch dẫn, nên sống nơi đất Èm ít - Yªu cÇu so s¸nh rªu víi rong m¬ vµ c©y bµng, tr¶ lêi c©u hái: + Tại xếp rêu vào nhóm thực vật bậc - HS tự rút đặc điểm cao? chÝnh cÊu t¹o c©y rªu - GV tæng kÕt l¹i cho cã hÖ thèng KÕt luËn: - Th©n ng¾n, kh«ng ph©n cµnh - L¸ nhá, máng - RÔ gi¶ cã kh¶ n¨ng hót níc - Cha cã m¹ch dÉn Hoạt động 3: Túi bào tử và phát triển rêu Mục tiêu: HS biết đợc rêu sinh sản bào tử và túi bào tử là quan sinh sản n»m ë ngän c©y Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh c©y reeu - HS quan s¸t tranh theo híng dÉn cña cã tói bµo tö, ph©n biÖt c¸c phÇn cña tói GV, rót nhËn xÐt: bµo tö + Tói bµo tö cã phËn: mò ë trªn, cuèng ë díi, tói cã bµo tö - Yªu cÇu HS quan s¸t tiÕp h×nh 38.2 vµ - HS dùa vµo h×nh 38.2, th¶o luËn đọc đoạn thông tin, trả lời câu hỏi: nhãm t×m c©u tr¶ lêi + C¬ quan sinh s¶n cña rªu lµ bé phËn - HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ nµo? sung + Rªu sinh s¶n b»ng g×? + Tr×nh bµy sù ph¸t triÓn cña rªu? KÕt luËn: - C¬ quan sinh s¶n lµ tói bµo tö n»m ë ngän c©y - Rªu sinh s¶n b»ng bµo tö - Bµo tö n¶y mÇm ph¸t triÓn thµnh c©y rªu Hoạt động 4: Vai trò rêu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc đoạn thông tin mục và tr¶ lêi c©u hái: + Rªu cã lîi Ých g×? - GV gi¶ng thªm: - HS tù rót vai trß cña rªu Hình thành đất T¹o than Cñng cè §iÒn vµo chç trèng nh÷ng tõ thÝch hîp: C¬ quan sinh dìng cña c©y rªu gåm cã th©n, l¸, cha cã rÔ thËt sù Trong th©n và lá rêu cha có mạch dẫn Rêu sinh sản bào tử đợc chứa túi bào tử, quan nµy n»m ë ngän c©y rªu Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ mÉu c©y rªu - §äc tríc bµi: QuyÕt – c©y d¬ng xØ …… Ngµy th¸ng n¨m 2013 DuyÖt cña BGH PHT nguyÔn v¨n ch¬ng TuÇn 24 Ngµy so¹n: 10/2/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 47 QuyÕt - c©y d¬ng xØ I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy: - HS trình bày đợc đặc điểm cấu tạo quan sinh dỡng và quan sinh snả dơng xỉ - BiÕt c¸ch nhËn d¹ng mét c©y thuéc d¬ng xØ - Nói rõ đợc nguồn gốc hình thành các mỏ than đá KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thùc hµnh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu vµ b¶o vÖ thiªn nhiªn II §å dïng d¹y vµ häc - VËt mÉu: C©y d¬ng xØ - Tranh c©y d¬ng xØ, tranh h×nh 39.2 phãng to III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Nªu cÊu t¹o c©y rªu? - Tại rêu sống đợc nơi ẩm ớt? Bài Hoạt động 1: Quan sát cây dơng xỉ a Quan s¸t c¬ quan sinh dìng Mục tiêu: HS nêu đợc các đặc điểm hình thái rễ, thân, lá Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS quan sát kĩ cây dơng xỉ - HS hoạt động nhóm và ghi lại: và ghi lại đặc điểm các phận cây + Quan sát cây dơng xỉ  xem có - Tæ chøc th¶o luËn trªn líp bé phËn nµo  so s¸nh víi tranh - GV bổ sung hoàn thiện đặc điểm rễ, + Trao đổi nhóm đặc điểm rễ, thân, lá th©n, l¸ - GV lu ý: HS dễ nhầm cuống lá già quan sát đợc (chú ý đặc điểm lá non) lµ th©n  GV gióp HS ph©n biÖt - HS ph¸t biÓu  c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, - Cho HS so sánh các đặc điểm với bæ sung quan sinh dìng cña rªu - GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng KÕt luËn: C¬ quan sinh dìng gåm: - L¸ giµ cã cuèng dµi, l¸ non cuén trßn - Th©n ng¾n h×nh trô - RÔ thËt - Cã m¹ch dÉn b Quan s¸t tói bµo tö vµ sù ph¸t triÓn cña c©y d¬ng xØ Mục tiêu: HS nắm đợc đặc điểm túi bào tử, điểm sai khác quá trình phát triÓn cña d¬ng xØ so víi rªu Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS lËt mÆt díi l¸ giµ, t×m tói bµo tö - Yêu cầu HS quan sát hình 39.2, đọc kĩ chó thÝch tr¶ lêi c©u hái: + Vßng c¬ cã t¸c dông g×? + C¬ quan sinh s¶n vµ sù ph¸t triÓn cña tói bµo tö? - So s¸nh víi rªu - GV gîi ý cho HS ph¸t biÓu  hoµn chØnh đoạn câu trên ( đáp án: Túi bào tử, đẩy bµo tö bay ra, nguyªn t¶n, c©y d¬ng xØ con, bµo tö, nguyªn t¶n) - GV cho HS đọc lại đoạn bài tập đã hoµn chØnh - Rót kÕt luËn - HS quan s¸t kÜ h×nh 39.2, th¶o luËn nhãm  ghi c©u tr¶ lêi nh¸p + Lµm bµi tËp: ®iÒn vµo chç trèng nh÷ng tõ thÝch hîp Mặt dới lá dơng xỉ có đốm chøa V¸ch tói bµo tö cã mét vßng c¬ mµng tÕ bµo dµy lªn rÊt râ, vßng c¬ cã t¸c dông Khi tói bµo tö chÝn Bµo tö r¬i xuống đất nảy mầm và phát triển thành từ đó mọc - D¬ng xØ sinh s¶n b»ng nh rªu, nhng kh¸c rªu ë chç cã bµo tö ph¸t triÓn thµnh KÕt luËn: D¬ng xØ sinh s¶n b»ng bµo tö, c¬ quan sinh s¶n lµ tói bµo tö Hoạt động 2: Quan sát vài loại dơng xỉ thờng gặp Hoạt động GV - Quan s¸t c©y rau bî, c©y l«ng cu li vµ nhËn xÐt: + §Æc ®iÓm chung? + Nêu đặc điểm nhận biết cây thuéc d¬ng xØ? Hoạt động HS - Ph¸t biÓu nhËn xÐt vÒ: + Sù ®a d¹ng h×nh th¸i + §Æc ®iÓm chung - TËp nhËn biÕt mét c©y thuéc d¬ng xØ (c¨n cø vµo l¸ non) KÕt luËn: - Dơng xỉ thuộc nhóm Là thực vật đã có rễ, thân, lá và có mạch dẫn - Sinh s¶n b»ng bµo tö Hoạt động 3: Quyết cổ đại và hình thành than đá Mục tiêu: HS thấy đợc vai trò cảu việc hình thành than đá Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK, - HS đọc thông tin quan s¸t h×nh 39.4 vµ tr¶ lêi c©u hái: - Quan s¸t h×nh - HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ + Than đá đợc hình thành nh nào? sung KÕt luËn: SGK Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm cây dơng xỉ - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - ChuÈn bÞ néi dung «n tËp …… Ngµy so¹n: 10/2/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 48.¤n tËp I Môc tiªu Khi häc xong bµi nµy HS: - Củng cố đợc các kiến thức đã học - Nhận biết rõ các đặc điểm có trên tranh và trên thực tế - HiÓu râ chøc n¨ng phï hîp víi cÊu t¹o - Có thái độ yêu thích môn học II chuÈn bÞ - GV: Tranh vẽ các hình nội dung đã học - HS: Sự chuẩn bị theo nội dung SGK, nội dung đã học III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng Tæ chøc KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò A,CH¦¥NGVI a Ch¬ng VI: Hoa vµ sinh s¶n h÷u tÝnh Thô phÇn lµ g×? *Thô phÊn Cã mÊy c¸ch thô phÊn? Lµ nh÷ng Tù thô phÊn c¸ch nµo? §Æc ®iÓm Nêu đặc điểm hoa thụ phấn nhờ gió, Giao phÊn nhê s©u bä, tù thô phÊn? + Thô phÊn nhê giã + Nhê s©u bä * Thô tinh, kÕt h¹t, t¹o qu¶ Nªu qu¸ tr×nh thô tinh kÕt h¹t vµ t¹o - N¶y mÇm cña h¹t phÊn qu¶? - Thô tinh - T¹o qu¶ b Ch¬ng VII: Qu¶ vµ h¹t - §Æc ®iÓm c¸c lo¹i qu¶ B CH¦¥NG VII: - H¹t vµ c¸c bé phËn cña h¹t Nêu đặc điểm các loại và - Ph¸t t¸n h¹t? - Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn thiÕt cho h¹t CÊu t¹o cña qu¶ vµ h¹t? n¶y mÇm Ph¸t t¸n lµ g×? Cã mÊy c¸ch ph¸t t¸n ( GV dïng c©u hái th¶o luËn c¸c néi dung) lµ nh÷ng c¸ch nµo? Nêu đặc điểm và hạt phù hợp với c¸ch ph¸t t¸n? c Ch¬ng VIII: C¸c nhãm thùc vËt Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y CÊu t¹o mÇm? T¶o C CH¦¥NG VIII Vai trß Nªu cÊu t¹o vµ vai trß cña t¶o? §Æc ®iÓm Nêu đặc điểm và phát triển Rªu Sù ph¸t triÓn cña rªu rªu? Vai trß Nêu đặc điểm và vai trò dơng xỉ? Bµi tËp: §Æc ®iÓm chung cña quyÕt lµ QuyÕt §Æc ®iÓm cña d¬ng xØ g×? C¬ quan sinh QuyÕt lµ thùc vËt cã l¸ thËt s¶n QuyÕt sinh s¶n b»ng bµo tö Vai trß Bào tử đợc hình thành trớc lúc thụ C¬ quan tinh vµ mäc thµnh nguyªn t¶n dinh dìng Nguyªn t¶n lín dÇn thµnh quyÕt tr- ( GV cïng HS th¶o luËn c¸c néi dung) ëng thµnh - GV cã thÓ dïng c¸c c©u hái néi Nguyên tả là giai đoạn dung SGK để vấn đáp HS sống ngắn ngủi đời sống quyÕt A 1, 2, 3, B 1, 2, 3, C 2, 3, 4, D 1, 2, 4, Khoanh tròn vào đáp án B Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Nhận xét, đánh giá Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc sinh «n tËp - Häc bµi - ChuÈn bÞ kiÓm tra 45 phót …… Ngµy 18 th¸ng n¨m 2013 DuyÖt BGH PHT Nguyễn Văn Chương TuÇn 25 Ngµy so¹n: 20/ 2/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 Tiết 49 KiÓm tra 45 phót I Môc tiªu KiÕn thøc : - Học sinh hiểu rõ ràng các kiến thức đã học 2.KÜ n¨ng : - Biết cô đọng các kiến thức chính theo yêu cầu Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc kiểm tra, thi cử II ChuÈn bÞ: Gv: §Ò KT HS: GiÊy kiÓm tra III tiÕn tr×nh gi¬ kiÓm tra Tæ chøc KHUNG MA TRËn Néi dung kiÕn Mức độ kiến thức thøc NhËn biÕt Th«ng hiÓu Chủ đề 1: Thụ phÊn Sè c©u: Sè diÓm:3,0 TØ lÖ:30% Chủ đề 2: Các lo¹i qu¶ Sè c©u: Sè diÓm:4,0 TØ lÖ:40% Chủđề3: Nh÷ng ®iÒukiÖncÇn cho h¹t n¶y mÇm Sè c©u: Sè diÓm: 3,0 TØ lÖ:30% Sè c©u: Sè diÓm:10 TØ lÖ:100% 1,0 Céng VËn dông 2,0 Sè c©u: Sè diÓm:3,0 TØ lÖ:30% 3,0 1,0 Sè c©u: Sè diÓm:4,0 TØ lÖ:40% 2,0 4,0 40% 1,0 4,0 40% 2,0 20% Sè c©u: Sè diÓm: 3,0 TØ lÖ:30% Sè c©u: Sè diÓm:10 TØ lÖ:100% §Ò bµi C©u 1: (3®) Thô phÊn lµ g×? Hoa giao phÊn kh¸c víi hoa tù thô phÊn ë ®iÓm nµo? C©u 2:(4®) Có loại nào? Lấy VD? Vì ngời ta phải thu hoạch đỗ xanh và đỗ đen tríc qu¶ chÝn kh«? C©u 3:( 3®) Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm? Khi gieo h¹t ta ph¶i chó ý ®iÒu g×? §¸p ¸n Néi dung §iÓm C©u 1: 3d Thô phÊn lµ hiÖn tîng h¹t phÊn tiÕp xóc víi ®Çu nhôy Hoa tù thô phÊn lµ hoa cã h¹t phÊn r¬i vµo ®Çu nhôy cña chÝnh hoa đó Hoa giao phấn là hoa có hạt phấn chuyển đến đầu nhụy hoa kh¸c C©u 2:4d Cã nhãm qu¶ chÝnh: - Qu¶ kh« chÝn th× vá kh«, cøng vµ máng: + qu¶ kh« nÎ, vd qu¶ ®Ëu ®en + qu¶ kh« kh«ng nÎ, vd qu¶ chß - Qu¶ thÞt chÝn th× mÒm, vá dµy chøa ®Çy thÞt qu¶: + qu¶ mäng, vd qu¶ cµ chua + qu¶ h¹ch, vd qu¶ t¸o LÊy VD - Phải thu hoạch đỗ đen đỗ xanh trớc vì: đỗ đen và đỗ xanh thuéc lo¹i qu¶ kh« nÎ C©u 3:3d - Chất lợng hạt, nớc, không khí, nhiệt độ thích hợp -Khi gieo hạt phải làm đất tơi xốp, phải chăm sóc hạt gieo: chống úng, chống hạn, chống rét, phải gieo hạt đúng thời vụ Mỗi ý đúng 1d Mỗi ý đúng 1d 1® 1® Mỗi ý đúng 1,5d Mỗi ý đúng 1,5d Híng dÉn häc bµi ë nhµ - HS «n bµi - §äc tríc bµi: H¹t trÇn - c©y th«ng …… Ngµy so¹n: 20/ 2/2013 Ngµy gi¶ng: / /2013 TiÕt 50 H¹t trÇn - c©y th«ng I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Trình bày đợc đặc điểm cấu tạo quan sinh dỡng và quan sinh sản thông - Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a nãn vµ hoa - Nêu đợc khác cây hạt trần với cây có hoa KÜ n¨ng - Rèn kĩ làm việc độc lập và làm việc theo nhóm Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - VËt mÉu: cµnh th«ng cã nãn - Tranh: cành thông mang nón, sơ đồ cắt dọc nón đực và nón cái III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi Hoạt động 1: Quan sát quan sinh dỡng cây thông Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm bên ngoài thân, cành, lá Hoạt động GV Hoạt động HS - GV giíi thiÖu qua vÒ c©y th«ng - HS lµm viÖc theo nhãm - Híng dÉn HS quan s¸t cµnh l¸ th«ng + Tõng nhãm tiÕn hµnh quan s¸t cµnh, nh sau: l¸ th«ng + §Æc ®iÓm th©n cµnh? Mµu s¾c? - Ghi đặc điểm nháp - Yªu cÇu: nhæ cµnh con, quan s¸t c¸ch mäc l¸ (chó ý v¶y nhá ë gèc l¸) - GV th«ng b¸o rÔ to khoÎ, mäc s©u - Gäi 1-2 HS ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt, bæ - Cho líp th¶o luËn hoµn thiÖn kiÕn sung thøc KÕt luËn: - RÔ: to, khoÎ, mäc s©u - Th©n: mµu n©u, xï x× (cµnh cã vÕt sÑo l¸ rông) - L¸: nhá h×nh kim, mäc tõ 2-3 chiÕc trªn cµnh con, rÊt ng¾n Hoạt động 2: Cơ quan sinh sản (nón) Mục tiêu: HS nắm đợc cấu tạo nón Hoạt động GV Vấn đề 1: Cấu tạo nón đực và nón c¸i - GV th«ng b¸o: cã lo¹i nãn - Yªu cÇu HS: + Xác định vị trí nón đực và nón cái trªn cµnh? + §Æc ®iÓm cña hai lo¹i nãn (sè lîng, kÝch thíc cña hai lo¹i)? - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ cắt dọc nón đực và nón cái, trả lời câu hỏi: + Nón đực có cấu tạo nh nào? + Nãn c¸i cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - GV bæ sung, hoµn chØnh kÕt luËn Hoạt động HS - HS quan sát mẫu vật  đối chiếu hình 40.2 vµ tr¶ lêi c©u hái + §èi chiÕu c©u tr¶ lêi víi th«ng tin nón đực, nón cái  tự điều chỉnh kiến thøc - HS quan sát kĩ sơ đồ, chú thích và trả lêi c©u hái - Th¶o luËn nhãm  rót kÕt luËn Vấn đề2: Quan sát nón đã phát triÓn - Yªu cÇu HS quan s¸t nãn th«ng vµ t×m h¹t: + Hạt có đặc điểm gì? Nằm đâu? + So s¸nh tÝnh chÊt cña nãn víi qu¶ b- - Th¶o luËn gi÷a c¸c nhãm, rót kÕt luËn ëi? + T¹i gäi th«ng lµ c©y h¹t trÇn? KÕt luËn: - Cơ quan sinh sản là nón đực và nón cái + Nón đực: nhỏ, mọc thành cụm, màu vàng, có vảy (nhị) mang túi phấn chứa hạt phÊn + Nãn c¸i: lín, mäc riªng lÎ, cã v¶y (no·n) mang no·n - Nãn cha cã bÇu nhuþ chøa no·n (nªn kh«ng thÓ coi nh hoa) - H¹t n»m trªn l¸ no·n hë (h¹t trÇn) cha cã qu¶ thËt sù Hoạt động 3: Giá trị cây hạt trần Hoạt động GV Hoạt động HS - GV đa số thông tin số cây - HS nêu đợc các giá trị thực tiễn h¹t trÇn kh¸c cïng gi¸ trÞ cña chóng c¸c c©y thuéc ngµnh h¹t trÇn KÕt luËn: SGK Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm cây dơng xỉ - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - §äc tríc bµi: H¹t kÝn …… Ngµy….th¸ng… n¨m 2013 DuyÖt BGH Nguyễn Văn Chương TuÇn 26 2/2012 Ngµy so¹n: 22 / TiÕt 51 Ngµy gi¶ng: / /2012 Hạt kín - đặc điểm thùc vËt h¹t kÝn I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Phát đợc tính chất đặc trng cây hạt kín là có hoa và với hạt đợc giấu kín Từ đó phân biệt đợc khác cây Hạt kín và c©y H¹t trÇn - Nêu đợc đa dạng quan sinh dỡng và quan sinh sản cây hạt kín - BiÕt c¸ch quan s¸t mét c©y H¹t kÝn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, kÜ n¨ng kh¸i qu¸t ho¸ Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - VËt mÉu: c¸c c©y H¹t kÝn (nÕu nhá nhæ c¶ c©y, nÕu to th× c¾t cµnh) Mét sè qu¶ - KÝnh lóp cÇm tay, kim nhän, dao - HS kÎ b¶ng theo mÉu SGK trang 135 III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Nªu c¬ quan sinh s¶n cña c©y th«ng? CÊu t¹o? Bµi míi Hoạt động 1: Quan sát cây có hoa Mục tiêu: HS biết cách quan sát và nhận biết các đặc điểm cây có hoa Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đặt mẫu lên bàn quan sát (hoạt động theo nhóm) - HS hoạt động nhóm: quan sát các cây - GV hớng dẫn HS quan sát theo trình đã chuẩn bị tù SGK + C¬ quan sinh dìng + C¬ quan sinh s¶n - Ghi các đặc điểm quan sát đợc vào (Víi nh÷ng bé phËn nhá dïng kÝnh lóp) b¶ng - GV kÎ b¶ng trèng SGK lªn b¶ng phô - Yªu cÇu 2-3 nhãm lªn ®iÒn néi dung - §¹i diÖn nhãm lªn ®iÒn KÕt luËn: - Néi dung b¶ng trang 135 Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm các cây hạt kín Mục tiêu: HS nắm đợc đa dạng cảu thực vật hạt kín, phát đợc đặc điểm chung cña c©y h¹t kÝn Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS c¨n cø vµo kÕt qu¶ bảng mục để: + NhËn xÐt sù kh¸c cña rÔ, th©n, - C¨n cø vµo b¶ng 1, HS nhËn xÐt sù ®a d¹ng cña rÔ, th©n, l¸, hoa, qu¶ l¸, hoa, qu¶? - GV cung cÊp: c©y h¹t kÝn cã m¹ch dÉn ph¸t triÓn + Nêu đặc điểm chung các cây hạt - Thảo luận các nhóm, rút đặc kÝn? ®iÓm chung cña c©y h¹t kÝn - GV bổ sung giúp HS rút đợc đặc ®iÓm chung + So sánh với cây hạt trần để thấy đợc - HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sù tiÕn ho¸ cña c©y h¹t kÝn? sung KÕt luËn: - C¬ quan sinh dìng: RÔ, th©n, l¸ ®a d¹ng - C¬ quan sinh s¶n: Cã hoa, qu¶ chøa h¹t bªn - M«i trêng sèng ®a d¹ng Cñng cè Yªu cÇu HS lµm bµi tËp tr¾c nghiÖm: Đánh dấu X vào đầu câu trả lời đúng: C©u 1: Trong nhãm c©y sau, nhãm nµo toµn c©y h¹t kÝn? a C©y mÝt, c©y rªu, c©y ít b C©y æi, c©y c¶i, c©y dõa c Cây thông, cây lúa, cây đào Câu 2: Tính chất đặc trng các cây hạt kín là: a Cã rÔ, th©n, l¸ b Cã sù sinh s¶n b»ng h¹t c Cã hoa, qu¶, h¹t H¹t n»m qu¶ §¸p ¸n: 1b, 2c Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” …… TiÕt 52 Ngµy so¹n: 23 / 2/2012 Ngµy gi¶ng: / /2012 Líp hai l¸ mÇm vµ líp mét l¸ mÇm I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Phân biệt số đặ điểm hình thái cây thuộc lớp hai lá mầm và lớp lá mÇm (vÒ kiÓu rÔ, kiÓu g©n l¸, sè lîng c¸nh hoa) - Căn vào các đặc điểm để có thể nhận dạng nhanh cây thuộc lớp hai lá mÇm hay mét l¸ mÇm KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, thùc hµnh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - VËt mÉu: C©y lóa, hµnh, huÖ, cá C©y bëi con, l¸ rÇm bôt - Tranh rÔ cäc, rÔ chïm, c¸c kiÓu g©n l¸ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - So sánh đặc điểm cây hạt kín và cây hạt trần? Bµi míi Hoạt động 1: Cây hai lá mầm và cây lá mầm Mục tiêu: HS nắm đợc các đặc điểm phânbiệt cây hai lá mầm và cây lá mầm Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cũ - HS trân tranh và trình bày đợc: vÒ kiÓu rÔ, kiÓu g©n l¸ kÕt hîp víi quan s¸t tranh + Các đặc điểm này gặp các cây khác líp hai l¸ mÇm vµ líp mét l¸ mÇm - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh, h×nh 42.1, GV giíi thiÖu mét c©y mét l¸ mÇm vµ mét c©y hai l¸ mÇm ®iÓn h×nh HS tù nhËn biÕt (Lµm bµi tËp môc 1) - Tæ chøc th¶o luËn trªn líp - Phát biểu các đặc điểm phân biệt cây hai l¸ mÇm vµ c©y mét l¸ mÇm? - Yªu cÇu HS nghiªn cøu ®o¹n th«ng tin môc + Còn dấu hiệu nào để phânbiệt líp hai l¸ mÇm vµ líp mét l¸ mÇm? - Yªu cÇu HS lªn b¶ng ®iÒn: §Æc ®iÓm Líp mét l¸ Líp hai l¸ mÇm mÇm RÔ L¸ (g©n) Th©n H¹t + C¸c lo¹i rÔ, th©n, l¸ + §Æc ®iÓm chung cña rÔ, th©n, l¸ - HS hoạt động theo nhóm, quan sát kĩ c©y mét l¸ mÇm vµ c©y hai l¸ mÇm, ghi các đặc điểm quan sát đợc vào bảng trèng (SGK trang 137) - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS đặc điểm rễ, lá, hoa ph©nbiÖt c©y l¸ mÇm vµ c©y hai l¸ mÇm - HS đọc thông tin, tự nhận biết hai dấu hiệu là số lá mầm phôi và đặc ®iÓm th©n - Gäi HS lªn b¶ng tù ghi C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: §Æc ®iÓm RÔ L¸ (g©n) Th©n H¹t Líp mét l¸ mÇm - RÔ chïm - G©n song song - Th©n cá, cét - Ph«i cã mét l¸ mÇm Líp hai l¸ mÇm - RÔ cäc - G©n l¸ h×nh m¹ng - Th©n gç, cá leo - Ph«i cã hai l¸ mÇm Hoạt động 2: Đặc điểm phân biệt lớp lá mầm và lớp lá mầm Mục tiêu: HS thấy đợc đặc điểm để phân biệt lớp lá mầm với lớp lá mầm Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c c©y - HS quan s¸t mÉu mang theo mang ®i vµ hoµn thµnh b¶ng: - Hoµn thµnh b¶ng Tªn RÔ Th©n G©n Thuéc líp l¸ l¸ c©y l¸ mÇm mÇm KÕt luËn: - Líp mét l¸ mÇm vµ líp hai l¸ mÇm ph©nbiÖt chñ yÕu ë sè l¸ mÇm ph«i - Ngoµi cßn mét vµi dÊu hiÖu ph©n biÖt n÷a nh: kiÓu rÔ, kiÓu g©n l¸, sè c¸nh hoa, d¹ng th©n Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi - Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm nhận biết cây lá mầm và cây lá mầm - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - §äc tríc bµi: Kh¸i niÖm s¬ lîc vÒ ph©n lo¹i thùc vËt …… Ngµy….th¸ng… n¨m 2012 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng TuÇn 27 Ngµy so¹n:29/ 2/ 2012 TiÕt 53 2012 Ngµy gi¶ng: /3 / Kh¸i niÖm s¬ lîc vÒ ph©n lo¹i thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Biết đợc phân loại thực vật là gì? - Nêu đợc tên các bậc phân loại thực vật và đặc điểm chủ yếu các ngµnh KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng vËn dông ph©n lo¹i líp cña ngµnh h¹t kÝn II §å dïng d¹y vµ häc - Sơ đồ phân loại trang 141 SGK để trống - Các tờ bìa nhỏ ghi đặc điểm - HS chuÈn bÞ theo néi dung SGK III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Đặc điểm chủ yếu để phân biệt lớp lá mầm và lớp hai lá mầm? Bµi míi MB: Cho HS điền từ vào chỗ chấm SGK GV liên hệ đặt vấn đề tìm hiÓu vÒ ph©n lo¹i thùc vËt Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại thực vật Hoạt động GV - GV cho HS nh¾c l¹i c¸c nhãm thùc vật đã học và đặt câu hỏi: + T¹i ngêi ta xÕp c©y th«ng, tr¾c b¸ch diÖp vµo mét nhãm? + Tại tảo, rêu đợc xếp vào hai nhãm kh¸c nhau? - GV cho HS đọc thông tin bài vµ tr¶ lêi: Ph©n lo¹i thùc vËt lµ g×? Hoạt động HS - HS nhắc lại kiến thức đã học - HS tr¶ lêi, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - HS nªu kh¸i niÖm vÒ ph©n lo¹i thùc vËt KÕt luËn: - Ph©n lo¹i thùc vËt lµ viÖc t×m hiÓu sù gièng vµ kh¸c gi÷a c¸c d¹ng thùc vËt để phân chia chúng thành nhóm Hoạt động 2: Các bậc phân loại Mục tiêu: HS nắm đợc các bậc phân loại Hoạt động GV - GV giíi thiÖu c¸c bËc ph©n lo¹i thùc vật từ cao đến thấp: Ngµnh – Líp – Bé – Hä – Chi – Loµi - GV gi¶i thÝch: + Ngµnh lµ bËc ph©n lo¹i cao nhÊt + Loµi lµ bËc ph©n lo¹i c¬ së C¸c c©y cïng loµi cã nhiÒu ®iÓm gièng vÒ h×nh d¹ng, cÊu t¹o VD: Hä cam cã nhiÒu loµi: bëi, chanh, quÊt… - GV gi¶i thÝch cho HS hiÓu “nhãm” không phải là khái niệm đợc sử dông ph©n lo¹i - GV chèt l¹i kiÕn thøc Hoạt động HS - HS tiÕp thu néi dung - HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc - HS nhËn biÕt “nhãm” kh«ng lµ kh¸i niệm đợc sử dụng phân loại KÕt luËn: - C¸c bËc ph©n lo¹i: Ngµnh – Líp – Bé – Hä – Chi – Loµi Hoạt động 3: Các ngành thực vật Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c ngµnh thùc - Cho 1-2 HS ph¸t biÓu vật đã học đặc điểm bật các ngành đó - HS hoµn thµnh bµi tËp - GV cho HS lµm bµi tËp ®iÒn tõ vµo chỗ trống đặc điểm ngành (nh SGV) - GV treo sơ đồ câm cho HS gắn các - HS chọn các tờ bìa đã ghi các đặc đặc điểm ngành ®iÓm g¾n vµo tõng ngµnh cho phï hîp - Chèt l¹i: Mçi ngµnh thùc vËt cã nhiÒu - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung đặc điểm nhng phân loại dựa vào đặc điểm quan trọng để ph©n biÖt c¸c ngµnh - Yªu cÇu HS ph©n chia c¸c ngµnh h¹t - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kÝn thµnh líp kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Giúp HS hoàn thiện đáp án KÕt luËn: - C¸c ngµnh t¶o - Ngµnh rªu - Ngµnh d¬ng xØ - Ngµnh h¹t trÇn - Ngµnh h¹t kÝn Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i kh¸i niÖm ph©n lo¹i thùc vËt - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Về nhà đọc bài: Sự phát triển giới thực vật - §äc tríc bµi: Nguån gèc c©y trång …… TiÕt 54 Ngµy so¹n: 3/3/2012 Ngµy gi¶ng: /3/2012 Nguån gèc c©y trång I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Xác định đợc các dạng cây trồng ngày là kết quá trình chọn lọc từ nh÷ng c©y d¹i bµn tay ngêi tiÕn hµnh - Phân biệt đợc khác cây dại với cây trồng và giải thích lí khác - Nêu đợc biện pháp chính nhằm cải tạo thực vật - Thấy đợc khả to lớn ngời việc cải tạo thực vật KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t – thùc hµnh Thái độ - Cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh c©y c¶i d¹i, c¶i trång - Hoa hång d¹i vµ hoa hång trång - Chuèi d¹i vµ chuèi nhµ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi MB: Thực vật hạt kín rát phong phú và đa dạng, 20 nghìn loài thực vật đợc ngời sử dụng số 30 nghìn loài đã có Trong đó nhiều loài là cây trồng VËy c©y trång xuÊt hiÖn nh thÕ nµo? ®©u mµ nã phong phó nh vËy? Hoạt động 1: Cây trồng bắt nguồn từ đâu? Mục tiêu: HS hiểu đợc cây trồng bắt nguồn từ cây dại Hoạt động GV - GV dùng phơng pháp hỏi đáp và gi¶ng gi¶i: + Cây nh nào đợc gọi là cây trồng? + H·y kÓ mét vµi c©y trång vµ c«ng dông cña chóng? + Con ngời trồng cây nhằm mục đích g×? - GV nhận xét đúng, sai Cho HS đọc th«ng tin SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: + C©y trång cã nguån gèc tõ ®©u? - Gäi HS tr¶ lêi Hoạt động HS - HS vËn dông kiÕn thøc, hiÓu biÕt thùc tÕ vµ tr¶ lêi - HS đọc thông tin SGK trang 144 Giải thÝch nguån gèc c©y trång - Mét vµi HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung vµ rót kÕt luËn KÕt luËn: - C©y trång b¾t nguån tõ c©y d¹i - C©y trång phôc vô nhu cÇu cuéc sèng cña ngêi Hoạt động 2: Cây trồng khác cây dại nh nào? Mục tiêu: HS phân biệt đợc khác cây trồng với cây dại Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để giải vấn đề: Vấn đề 1: Nhận biết cây trồng và cây d¹i - Yêu cầu HS quan sát hình 45.1 để nhận - HS quan sát hình 45.1 chú ý các phận cây cải trồng đợc sử dụng biÕt c©y c¶i trång vµ c©y c¶i d¹i + Em h·y cho biÕt sù kh¸c gi÷a - HS th¶o luËn nhãm, ghi c©u tr¶ c¸c bé phËn t¬ng øng rÔ, th©n, l¸, hoa lêi nh¸p cña c¶i d¹i vµ c¶i trång? - Yªu cÇu tr¶ lêi: RÔ, th©n, l¸ cña c©y + V× c¸c bé phËn cña c©y trång l¹i trång to h¬n vµ ngon h¬n cña c©y d¹i  kh¸c nhiÒu so víi c©y d¹i? ngời tác động - GV nhận xét đúng sai, chốt lại vấn đề - Cho 1-2 nhóm trả lời, các nhóm khác + Do nhu cÇu sö dông c¸c bé phËn kh¸c nhËn xÐt, bæ sung nhau, ngời đã tác động, cải tạo các phận đó, làm cây trồng khác xa cây d¹i Vấn đề 2: So sánh cây trồng với cây dại: - Ph¸t phiÕu häc tËp (theo mÉu SGK) - Quan sát mẫu  ghi các đặc điểm vào - GV yªu cÇu HS quan s¸t mÉu hoa phiÕu (chó ý mµu s¾c, h¬ng th¬m…) hång, ghi vµo phiÕu Ghi thªm VD kh¸c (GV kÎ lªn b¶ng phiÕu häc tËp) - Tæ chøc cho HS th¶o luËn, GV ghi lªn - Th¶o luËn nhãm, ghi thªm VD b¶ng - 1-2 nhóm đọc kết - GV chốt lại vấn đề đúng + H·y cho biÕt c©y trång kh¸c c©y d¹i ë ®iÓm nµo? - GV bæ sung, hoµn thiÖn kiÕn thøc (Cây trồng khác cây dại phận - Từ vấn đề đã trao đổi, HS thảo luận, rót kÕt luËn ngêi sö dông) - Cho HS quan s¸t mét sè qu¶ cã gi¸ trÞ ngêi t¹o + §Ó cã nh÷ng thµnh tùu trªn, ngêi dïng ph¬ng ph¸p nµo? KÕt luËn: - C©y trång kh¸c c©y d¹i: + Cã nhiÒu lo¹i phong phó + Bộ phận đợc ngời sử dụng có phẩm chất tốt Hoạt động 3: Muốn cải tạo cây trồng cần phải làm gì? Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin - HS tù nghiªn cøu th«ng tin  t×m hiÓu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: c¸c biÖn ph¸p c¶i t¹o c©y trång  ghi vµo + Muèn c¶i t¹o c©y trång cÇn lµm g×? nh¸p - GV tæng kÕt nh÷ng ý kiÕn HS ph¸t biểu, đa vào vấn đề chính: - C¸c nhãm ph¸t biÓu + C¶i t¹o gièng + C¸c biÖn ph¸p ch¨m sãc KÕt luËn: - C¶i biÕn tÝnh di truyÒn: lai, chiÕt, ghÐp, chän gièng, c¶i t¹o gièng, nh©n gièng - Ch¨m sãc: tíi níc, bãn ph©n, phßng trõ s©u bÖnh Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi - Yªu cÇu HS so s¸nh sù kh¸c gi÷a c©y d¹i vµ c©y trång Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - §äc tríc bµi: Thùc vËt gãp phÇn ®iÒu hoµ khÝ hËu …… Ngµy….th¸ng… n¨m 2012 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng TuÇn 28 Ngµy so¹n: 6/ 3/ 2012 TiÕt 55 2012 Ngµy gi¶ng: / 3/ Ch¬ng IX – Vai trß cña thùc vËt Thùc vËt gãp phÇn ®iÒu hoµ khÝ hËu I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Giải thích đợc vì thực vật, là thực vật rừng có vai trò quan trọng việc giữ cân lợng khí CO2 và O2 không khí và đó góp phần điều hoà khÝ hËu, gi¶m « nhiÔm m«i trêng KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t , ph©n tÝch Thái độ - Có ý thức bảo vệ thực vật thể các hành động cụ thể II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh h×nh 46.1 - Mét sè tranh ¶nh vÒ n¹n « nhiÔm m«i trêng III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Nguån gèc c©y trång? - C©y trång kh¸c c©y d¹i ë ®iÓm nµo? Bµi míi Hoạt động 1: Vai trò thực vật việc ổn định lîng khÝ CO2 vµ O2 kh«ng khÝ Mục tiêu: HS hiểu đợc nhờ thực vật mà hàm lợng khí CO2 và O2 không khí đợc ổn định Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS quan s¸t tranh vÏ (h×nh - HS lµm viÖc c¸ nh©n: Quan s¸t h×nh vÏ vµ 46.1 SGK), chó ý mòi tªn chØ khÝ tr¶ lêi c©u hái: CO2 vµ O2 + ViÖc ®iÒu hoµ lîng khÝ CO2 vµ O2 đã đợc thực nh nào? + NÕu kh«ng cã thùc vËt th× ®iÒu g× sÏ x¶y ra? + Lợng O2 sinh quang hợp, đợc sử dông qu¸ tr×nh h« hÊp cña thùc vËt, động vật, cháy + Ngîc l¹i khÝ CO2 th¶i qu¸ tr×nh h« hấp và đốt cháy đợc thực vật sử dụng quang hîp - Gäi 1-2 em tr×nh bµy ý kiÕn, GV + NÕu kh«ng cã thùc vËt: lîng khÝ CO2 t¨ng bæ sung vµ lîng khÝ O2 gi¶m  sinh vËt kh«ng tån t¹i (Chú ý đến đối tợng HS trung bình) đợc - Nhê ®©u hµm lîng khÝ CO2 vµ O2 - HS th¶o luËn vµ rót kÕt luËn không khí đợc ổn định KÕt luËn: - Lợng khí CO2 và O2 không khí đợc ổn định nhờ thực vật Hoạt động 2: Thực vật giúp điều hoà khí hậu Mục tiêu: HS hiểu đợc vai trò thực vật việc điều hoà khí hậu Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu HS lÊy c¸c VD vÒ hiÖn t- - HS ®a c¸c mÈu tin, tranh, ¶nh chôp vÒ n¹n « nhiÔm m«i trêng îng « nhiÔm m«i trêng? - ¤ nhiÔm m«i trêng lµ ®©u?  Thấy đợc tợng ô nhiễm môi trờng là - Từ đó yêu cầu HS suy nghĩ xem hoạt động sống ngời có thể dùng biện pháp sinh học nào - HS đọc thông tin đoạn , thấy đợc cần lµm gi¶m bít « nhiÔm m«i trêng? thiÕt thång nhiÒu c©y xanh (GV có thể gợi ý HS đọc đoạn ) KÕt luËn: - Nh÷ng n¬i cã nhiÒu c©y xanh nh ë vïng rõng nói thêng cã kh«ng khÝ lµnh v× l¸ c©y cã t¸c dông ng¨n bôi, diÖt mét sè vi khuÈn, gi¶m « nhiÔm m«i trêng Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i vai trß cña thùc vËt víi khÝ hËu - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Đọc trớc bài: Thực vật bảo vệ đất và nguồn nớc …… TiÕt 56 I Môc tiªu Ngµy so¹n : 10/ 3/ 2012 Ngµy gi¶ng : / 3/ 2012 Thực vật bảo vệ đất và nguồn nớc KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Giải thích đợc nguyên nhân gây tợng xảy tự nhiên (xói mòn, hạn hán, lũ lụt ), từ đó thấy đợc vai trò thực vật việc giữ đất bảo vệ nguån níc KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t Thái độ - Xác định trách nhiệm bảo vệ thực vật hành động cụ thể phù hợp với lứa tuổi II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 47.1 - Tranh ¶nh vÒ lò lôt h¹n h¸n III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Vai trò thực vật việc điều hoà khí hậu? Bµi míi MB: Yªu cÇu HS kÓ tªn mét sè thiªn tai nh÷ng n¨m gÇn ®©y, nguyªn nh©n vµ hËu qu¶ cña nã? Hoạt động 1: Thực vật giúp giữ đất, chống xói mòn Mục tiêu: HS hiểu đợc vai trò thực vật việc giữ đất chống xói mòn Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS quan sát tranh (hình - HS làm việc độc lập: quan sát tranh, đọc 47.1) chó ý vËn tèc níc ma, suy nghÜ th«ng tin vµ tr¶ lêi c©u hái: tr¶ lêi c©u hái: - 1-2 em ph¸t biÓu, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + V× cã ma lîng ch¶y ë hai + Lîng ch¶y cña dßng níc ma ë n¬i cã rõng n¬i kh¸c nhau? yÕu h¬n v× cã t¸n l¸ gi÷ níc l¹i phÇn + Đồi trọc ma đất bị xói mòn vì không + Điều gì xảy đất có cây cản bớt tốc độ nớc chảy và giữ đất trên đồi trọc có ma? Giải thích t¹i sao? - HS tù bæ sung kiÕn thøc vµ rót kÕt luËn - Gi¸o viªn bæ sung, hoµn thiÖn kiÕn vÒ vai trß cña thùc vËt thøc - Cung cÊp thªm th«ng tin vÒ hiÖn tîng xãi mßn lë ë bê s«ng, bê biÓn - Yªu cÇu HS tù rót vai trß cña thực vật việc giữ đất KÕt luËn: - Thực vật, đặc biệt là rừng giúp giữ đất, chống xói mòn Hoạt động 2: Thực vật góp phần hạn chế ngập lụt, hạn hán Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu tr¶ lêi - HS nghiªn cøu môc  SGK vµ tr¶ lêi: c©u hái: + Hëu qu¶: n¹n lôt ë vïng thÊp H¹n h¸n ë Nếu đất bị xói mòn vùng đồi trọc chỗ th× ®iÒu g× sÏ x¶y tiÕp theo? - Các nhóm trình bày thông tin, hình ảnh đã - Cho HS thảo luận nhóm hai vấn đề: + Kể số địa phơng bị ngập úng su tầm đợc  thảo luận nguyên nhân tợng ngập úng và hạn hán vµ h¹n h¸n ë ViÖt Nam? + T¹i cã hiÖn tîng ngËp óng vµ  §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn  c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung h¹n h¸n ë nhiÒu n¬i? KÕt luËn: - Thực vật đã góp phần hạn chế lũ lụt, hạn hán Hoạt động 3: Thực vật góp phần bảo vệ nguồn nớc ngầm Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, tự - HS tự nghiên cứu thông tin và đa nhận rót vai trß b¶o vÖ nguån níc cña xÐt thùc vËt? - HS tr×nh bµy, HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt l¹i kiÕn thøc KÕt luËn: - Thùc vËt gãp phÇn b¶o vÖ nguån níc ngÇm Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - §äc tríc bµi 48 …… Ngµy….th¸ng… n¨m 2012 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng TuÇn 29 Ngµy so¹n: 11/3/2012 TiÕt 57 3/2012 Ngµy gi¶ng: / Vai trò thực vật động vật và đời sống ngời I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Nắm đợc số VD khác cho thấy thực vật là nguồn cung cấp thức ăn và nơi cho động vật - Hiểu đợc vai trò gián tiếp thực vật việc cung cấp thức ăn cho ngời th«ng qua VD cô thÓ vÒ d©y truyÒn thøc ¨n (Thùc vËt  §éng vËt  Con ngêi) KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát, kĩ làm việc độc lập và theo nhóm Thái độ - Cã ý thøc b¶o vÖ c©y cèi b»ng c«ng viÖc cô thÓ II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phóng to hình 46.1, sơ đồ trao đổi khí - Tranh vẽ ảnh chụp phóng to với nội dung động vật ăn thực vật và động vật sèng trªn c©y - HS: + Xem lại hình vẽ sơ đồ trao đổi khí (hình 46.1) + Su tầm tranh ảnh với nội dung thực vật là thức ăn và là nơi sống động vËt III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Vai trò thực vật việc bảo vệ đất và nguồn nớc? Bµi míi Hoạt động 1: Thực vật cung cấp oxi và thức ăn cho động vật Mục tiêu: HS hiểu đợc vai trò thực vật việc cung cấp oxi và thức ăn cho động vật Hoạt động GV - Yªu cÇu HS xem tranh h×nh 46.1 vµ tranh 48.1: Thực vật là thức ăn động vËt, lµm bµi tËp SGK + Lîng oxi mµ thùc vËt nh¶ cã ý nghĩa gì các sinh vật khác? Hoạt động HS - HS trao đổi, thảo luận theo câu hỏi mục - HS quan sát sơ đồ trao đổi khí  nói vai trò thực vật  thấy đợc không có cây xanh thì động vật (và ngời) chết vì kh«ng cã oxi + Làm bài tập nêu VD động vật ăn - HS tìm các VD động vật ăn các phận thùc vËt, ®iÒn b¶ng theo mÉu SGK vµ rót khác cây  điền đủ cột bảng nhËn xÐt? - Mét vµi HS tr×nh bµy, HS kh¸c nh©nj xÐt, bæ - Cho HS th¶o luËn chung c¶ líp - Nhận xét quan hệ thực vật và động sung - Rút nhận xét mối quan hệ động vËt lµ g×? vËt vµ thùc vËt - GV bæ sung, söa ch÷a nÕu cÇn - GV ®a th«ng tin vÒ thùc vËt g©y h¹i cho động vật (nh SGK) KÕt luËn: - Thực vật cung cấp oxi và thức ăn cho động vật Hoạt động 2: Thực vật cung cấp nơi và nơi sinh sản cho động vật Mục tiêu: Thấy đợc vai trò thực vật cung cấp nơi và sinh sản cho động vật Hoạt động GV Hoạt động HS - Cho HS quan sát tranh thực vật là nơi - HS hoạt động nhóm sinh sống động vật + HS nhận xét đợc thực vật là nơi ở, làm + Rót nhËn xÐt g×? tổ động vật + Trong tự nhiên có động vật nào lấy + HS trình bày tranh ảnh đã su tầm c©y lµm nhµ n÷a kh«ng? động vật sống trên cây - GV cho HS trao đổi chung lớp - HS kh¸c bæ sung - GV bæ sung, söa ch÷a nÕu cÇn - HS tù tæng kÕt vµ rót nhËn xÐt vÒ vai trò thực vật cung cấp nơi cho động vật KÕt luËn: - Thực vật cung cấp nơi và nơi sinh sản cho động vật Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp SGK - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - §äc tríc bµi 48 phÇn tiÕp …… Ngµy so¹n : 13/3/2012 Ngµy gi¶ng : 3/2012 / TiÕt 58 Vai trò thực vật động vật và đời sống ngời (tiếp) I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Hiểu đợc tác dụng mặt thực vật ngời thông qua việc tìm đợc sè VD vÒ c©y cã Ých vµ mét sè c©y cã h¹i KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng tr¶ lêi c©u hái theo biÓu b¶ng Thái độ - Có ý thức thể hành động cụ thể bảo vệ cây có ích, bài trừ cây có hại II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ¶nh c©y thuèc phiÖn, c©y cÇn sa - PhiÕu häc tËp theo mÉu SGK - Một số hình ảnh mẩu tin ngời mắc nghiện ma tuý để HS thấy tác hại III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Vai trò thực vật động vật? Bµi míi Hoạt động 1: Những cây có giá trị sử dụng Mục tiêu: HS hiểu đợc các mặt công dụng thực vật Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nªu c©u hái: + Thùc vËt cung cÊp cho chóng ta - HS cã thÓ kÓ: cung cÊp thøc ¨n, gç lµm gì dùng đời sống hàng nhà, thuốc quý ngµy (kh«ng yªu cÇu kÓ tªn c©y cô thÓ) - HS th¶o luËn nhãm, ®iÒn phiÕu häc tËp - §Ó ph©n biÖt c©y cèi theo c«ng dông, + Ghi tªn c©y ngời ta đã chia chúng thành các nhóm + Xếp loại theo công dụng c©y kh¸c - GV yêu cầu HS hoạt động theo - 1-2 HS đại diện các nhóm lên bảng tự ghi nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp tên cây và đánh dấu cột công dụng - Trong HS lµm bµi tËp, GV kÎ - C¸c nhãm bæ sung, hoµn chØnh phiÕu phiÕu häc tËp lªn b¶ng - Tæ chøc th¶o luËn c¶ líp - GV nhËn xÐt bæ sung (nÕu cÇn) cã - HS ph¸t biÓu, nhËn xÐt thÓ cho ®iÓm nhãm lµm tèt - Tõ b¶ng trªn, yªu cÇu HS rót nhËn xÐt c¸c c«ng dông cña thùc vËt KÕt luËn: - Thùc vËt cã c«ng dông nhiÒu mÆt nh: cung cÊp l¬ng thùc, thùc phÈm, gç + Cã cïng c©u nhng cã nhiÒu c«ng dông kh¸c nhau, tuú bé phËn sö dông Hoạt động 2: Những cây có hại cho sức khoẻ ngời Mục tiêu: HS thấy đợc tác hại số cây gây hại ngời không biết sử dụng hợp lí, đúng cách HS có thái độ đúng đắn bài trừ cây có hại Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, quan - HS đọc thông tin, quan sát hình 48.3; s¸t h×nh 48.3; 48.4 vµ tr¶ lêi c©u hái: 48.4 nhËn biÕt c©y cã h¹i + KÓ tªn c©y cã h¹i vµ t¸c dông cô thÓ - HS cã thÓ kÓ c©y cã h¹i nh SGK hoÆc cña chóng? cã thÓ kÓ thªm mät sè c©y kh¸c vµ nªu t¸c - GV ph©n tÝch: Víi nh÷ng c©y cã h¹i: h¹i nã cã thÓ g©y t¸c h¹i lín dung liÒu - HS kh¸c bæ sung lợng cao và không đúng cách - GV ®a mét sè h×nh ¶nh ngêi m¾c - HS trùc tiÕp thÊy râ t¸c h¹i nghiÖn ma tuý - HS thảo luận đa hành động cụ - HS lớp trao đổi thái độ thể: th©n viÖc bµi trõ nh÷ng c©y cã + Chèng sö dông chÊt ma tuý h¹i vµ tÖ n¹n x· héi + Chèng hót thuèc l¸ - GV tæng kÕt bµi häc KÕt luËn: - Nh÷ng c©y cã h¹i cho søc khoÎ: thuèc l¸, thuèc phiÖn CÇn hÕt søc cÈn thËn khai th¸c vµ sö dông Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi - Yêu cầu HS nhắc lại vai trò thực vật ngời Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” …… Ngµy….th¸ng… n¨m 2012 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng Ngµy so¹n : TuÇn 30 23/ 3/2012 TiÕt 59 2012 Ngµy gi¶ng : /3/ B¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Phát biểu đợc đa dạng thực vật là gì? - Hiểu đợc nào là thực vật quý và kể tên đợc vài loài thực vật quý hiÕm - Hiểu đợc hậu việc tàn phá rừng, khai thác bừa bãi tài nguyên tính ®a d¹ng cña thùc vËt - Nêu đợc các biện pháp chính để bảo vệ đa dạng thực vật KÜ n¨ng - Rèn kĩ phân tích, khái quát, hoạt động nhóm Thái độ - Tự xác định trách nhiệm việc tuyên truyền bảo vệ thực vật địa phơng II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh mét sè thùc vËt quý hiÕm - Su tÇm tin, ¶nh vÒ t×nh h×nh ph¸ rõng, khai th¸c gç, phong trµo trång c©y g©y rõng… III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Vai trò thực vật ngời? Bµi míi Hoạt động 1: Đa dạng thực vật là gì? Hoạt động GV Hoạt động HS - Cho HS: KÓ tªn nh÷ng thùc vËt mµ - HS th¶o luËn nhãm + Mét HS tr×nh bµy tªn thùc vËt, HS kh¸c bæ em biÕt? Chóng sèng ë ®©u? sung + Mét HS nhËn biÕt, chóng thuéc nh÷ng ngành nào và cây đó sống môi trờng nào - GV tæng kÕt  dÉn HS tíi kh¸i niÖm - HS nhËn xÐt kh¸i qu¸t vÒ t×nh h×nh thùc vËt địa phơng ®a d¹ng cña thùc vËt lµ g×? KÕt luËn: - Sù ®a d¹ng cña thùc vËt biÓu hiÖn b»ng sè lîng loµi vµ c¸ thÓ cña loµi c¸c m«i trêng sèng tù nhiªn Hoạt động 2: Tình hình đa dạng thực vật Việt Nam a ViÖt Nam cã tÝnh ®a d¹ng cao vÒ thùc vËt Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc đoạn thông tin - HS đọc thông tin mục 2a, khái niệm môc 2a môc - Th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u hái: - Th¶o luËn nhãm ý: + V× nãi ViÖt Nam cã tÝnh ®a d¹ng + §a d¹ng sè lîng loµi cao vÒ thùc vËt? + §a d¹ng vÒ m«i trêng sèng - GV bæ sung, tæng kÕt l¹i vÒ tÝnh ®a - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn, c¸c d¹ng cao cña thùc vËt ë ViÖt Nam nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV yªu cÇu HS t×m sè thùc vËt cã gi¸ trÞ vÒ kinh tÕ vµ khoa häc b Sù suy gi¶m tÝnh ®a d¹ng cña thùc vËt ë ViÖt Nam Hoạt động GV Hoạt động HS - GV nêu vấn đề: Việt Nam trung bình - HS đọc thông tin mục 2a, khái niệm mục mçi n¨m bÞ tµn ph¸ tõ 100.000 – - Th¶o luËn nhãm ý: 200.000 rừng nhiệt đới + §a d¹ng sè lîng loµi - Cho HS lµm bµi tËp sau: + §a d¹ng vÒ m«i trêng sèng Theo em nh÷ng nhuyªn nh©n nµo dÉn - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn, c¸c nhãm tíi sù suy gi¶m tÝnh ®a d¹ng cña thùc kh¸c nhËn xÐt, bæ sung vËt (H·y khoanh trßn vµo sè ®Çu c©u cho trờng hợp đúng) ChÆt ph¸ rõng lµm rÉy - HS lµm bµi tËp Chặt phá rừng để buôn bán lậu - 1-2 HS b¸o c¸o kÕt qu¶, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, Khoanh nu«i rõng bæ sung Ch¸y rõng Lò lôt ChÆt c©y lµm nhµ - GV chữa bài cần (đáp án: các nguyªn nh©n: 1, 2, 4, 6) - C¨n cø vµo kÕt qu¶ bµi tËp h·y th¶o - HS th¶o luËn nhãm  ph¸t biÓu C¸c nhãm bæ luËn nhãm  nªu nguyªn nh©n cña sù suy sung gi¶m tÝnh ®a d¹ng cña thùc vËt vµ hËu qu¶? - HS đọc thông tin để trả lời câu hỏi: - GV bổ sung  chốt lại vấn đề - Cho HS đọc thông tin thực vật quý - 1-2 HS phát biểu  lớp bổ sung hiÕm vµ tr¶ lêi c©u hái: + ThÕ nµo lµ thùc vËt quý hiÕm? + KÓ tªn mét vµi c©y quý hiÕm mµ em biÕt? - GV nhËn xÐt, bæ sung (nÕu cÇn) KÕt luËn: - Việt Nam có tính đa dạng thực vật, đó có nhiều loại có giá trị kinh tÕ vµ x· héi vµ khoa häc - Thùc vËt ë ViÖt Nam ®ang bÞ gi¶m sót bÞ khai th¸c vµ m«i trêng sèng bÞ tµn ph¸  nhiÒu loµi trë lªn hiÕm Hoạt động 3: Các biện pháp bảo vệ đa dạng thực vật Hoạt động GV Hoạt động HS - GV đặt vấn đề: - Do nhiÒu loµi c©y cã gi¸ kinh tÕ bÞ + V× ph¶i b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña khai thøc bõa b·i thùc vËt? - HS đọc các biện pháp  ghi nhớ - Cho HS đọc các biện pháp bảo vệ đa - 1-2 HS nhắc lại biện pháp d¹ng cña thùc vËt - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i biÖn ph¸p - HS th¶o luËn: - Liên hệ thân có thể làm đợc gì VD: Tham gian trồng cây việc bảo vệ thực vật địa phơng? B¶o vÖ c©y cèi KÕt luËn:- SGK Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i t×nh h×nh ®a d¹ng cña thùc vËt ë ViÖt Nam vµ c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËt Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái …… Ngµy so¹n: 24/ 3/2012 Ngµy gi¶ng: / / 2012 TiÕt 60 Ch¬ng X: Vi khuÈn- NÊm - §Þa y Vi khuÈn I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Phân biệt đợc các dạng vi khuẩn tự nhiên - Nắm đợc đặc điểm chính vi khuẩn về: kích thớc, cấu tạo, dinh dỡng, ph©n bè KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to c¸c d¹ng vi khuÈn (H×nh 50.1) III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËt? Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu số đặc điểm vi khuẩn Môc tiªu: HS biÕt s¬ lîc vÒ h×nh d¹ng, kÝch thíc vµ cÊu t¹o c¶u vi khuÈn Hoạt động GV Hoạt động HS - HS hoạt động cá nhân, quan sát tranh, a H×nh d¹ng - Cho HS quan s¸t tranh c¸c d¹ng vi gäi tªn tõng d¹ng khuÈn  vi khuÈn cã nh÷ng h×nh d¹ng - 1-2 HS ph¸t biÓu nµo? - HS cã thÓ gäi vi khuÈn h×nh trßn, h×nh + Vi khuÈn cã nhiÒu h×nh d¹ng kh¸c ngo»n ngoÌo - GV chØnh l¹i c¸ch gäi tªn cho chÝnh nh: h×nh cÇu, h×nh que, h×nh dÊu phÈy, h×nh xo¾n x¸c - GV lu ý d¹ng vi khuÈn sèng thµnh tËp ®oµn liªn kÕt víi nhng mçi vi khuẩn là đơn vị sống độc lập b KÝch thíc - GV cung cÊp th«ng tin: vi khuÈn cã - HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc kÝch thíc rÊt nhá ( Mét vµi phÇn ngh×n mm) ph¶i quan s¸t - HS tù nghiªn cøu th«ng tin vµ tr¶ lêi dới kính hiển vi có độ phóng đại lớn c©u hái: c CÊu t¹o - Cho HS đọc thông tin phần cấu tạo SGK + Nêu cấu tạo tế bào vi khuẩn: V¸ch tÕ bµo vµ tr¶ lêi c©u hái: ChÊt tÕ bµo + Nªu cÊu t¹o tÕ bµo vi khuÈn? Cha cã nh©n hoµn chØnh - Vi khuÈn kh¸c tÕ bµo thùc vËt: kh«ng + So s¸nh víi tÕ bµo thùc vËt? - GV gäi HS ph¸t biÓu, chèt l¹i kiÕn cã diÖp lôc vµ cha cã nh©n hoµn chØnh thức đúng - Gäi 1-2 HS nh¾c l¹i h×nh d¹ng, cÊu t¹o, kÝch thíc cña vi khuÈn - GV cung cÊp thªm th«ng tin mét sè vi khuẩn có roi nên có thể di chuyển đợc KÕt luËn: - Vi khuẩn là sinh vật nhỏ bé, hình dạng khác và cấu tạo đơn giản (cha cã nh©n hoµn chØnh) Hoạt động 2: Tìm hiểu cách dinh dỡng vi khuẩn Mục tiêu: HS thấy đợc cách dinh dỡng chủ yếu vi khuẩn là dị dỡng (hoại sinh vµ kÝ sinh) Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, GV nêu - HS đọc kĩ thông tin và trả lời đợc vấn đề: Vi khuẩn không có diệp lục nó vấn đề dinh dỡng vi khuẩn - Gäi 1-2 HS ph¸t biÓu sèng b»ng c¸ch nµo? - Cã thÓ HS ph¸t biÓu lén xén, GV tæng kÕt (DÞ dìng: sèng b»ng chÊt h÷u c¬ cã s½n) l¹i - Gi¶i thÝch c¸ch dinh dìng cña vi khuÈn: + DÞ dìng (chñ yÕu) + Tù dìng ( mét sè Ýt) - HS th¶o luËn  ph©n biÖt ho¹i sinh - Yªu cÇu HS ph©n biÖt hai c¸ch dÞ dìng lµ: víi kÝ sinh ho¹i sinh vµ kÝ sinh - 1-2 HS ph¸t biÓu, líp bæ sung - GV cho líp th¶o luËn  GV bæ sung, söa + Ho¹i sinh: sèng b»ng chÊt h÷u c¬ ch÷a nh÷ng sai sãt có sẵn xác động, thực vật - Chèt l¹i c¸ch dinh dìng cña vi khuÈn ®ang ph©n KÕt luËn: - Vi khuÈn dinh dìng b»ng c¸ch dÞ dìng (ho¹i sinh hoÆc kÝ sinh) Trõ mét sè cã kh¶ n¨ng tù dìng Hoạt động 3: Phân bố và số lợng Mục tiêu: HS biết đợc tự nhiên chỗ nào có vi khuẩn và có số lợng lớn Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời c©u hái: Nhận xét phân bố vi khuẩn tự - HS đọc thông tin SGK, tự rút nhiªn? nhËn xÐt - GV bæ sung, tæng kÕt l¹i - 1-2 HS ph¸t biÓu, c¸c HS kh¸c - GV cung cÊp th«ng tin: vi khuÈn sinh s¶n nhËn xÐt bæ sung cách phân đôi Nếu gặp điều kiện thuận lîi chóng sinh s¶n rÊt nhanh - GV më réng thªm: ®iÒu kiÖn bÊt lîi (khó khăn thức ăn và nhiệt độ), vi khuẩn - HS lắng nghe và tiếp thu kiến kÕt bµo x¸c thøc - GV gi¸o dôc ý thøc gi÷ g×n vÖ sinh c¸ nh©n KÕt luËn: - Trong tự nhiên nơi nào có vi khuẩn: đất, nớc, không khÝ vµ trogn c¬ thÓ sinh vËt - Vi khuÈn cã sè lîng lín Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i h×nh d¹ng, cÊu t¹o vµ c¸ch di chuyÓn cña vi khuÈn - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc tríc phÇn tiÕp theo …… Ngµy….th¸ng… n¨m 2012 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng TuÇn 31 Ngµy so¹n : 28/ 3/2012 TiÕt 61 2012 Ngµy gi¶ng : /4 / Vi khuÈn( tiÕp) I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Phân biệt đợc các dạng vi khuẩn tự nhiên - Nắm đợc đặc điểm chính vi khuẩn về: kích thớc, cấu tạo, dinh dỡng, ph©n bè KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to c¸c d¹ng vi khuÈn (H×nh 50.1) III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - C¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËt? Bµi míi Hoạt động 1: Vai trò vi khuẩn Mục tiêu: HS biết đợc vai trò vi khuẩn tự nhiên Hoạt động GV a Vấn đề 1: Tìm hiểu vai trò vi khuẩn - Yêu cầu HS quan sát kĩ hình 50.2, đọc chú thÝch vµ lµm bµi tËp ®iÒn tõ - GV cã thÓ gîi ý cho HS h×nh trßn: lµ vi khuÈn - GV chốt lại các khâu quá trình biến đổi xác động vật, lá cây rụng  vi khuẩn biến đổi thµnh muçi kho¸ng  cung cÊp l¹i cho c©y - Cho HS đọc thông tin đoạn  trang 162, th¶o luËn vµ tr¶ lêi: + Vi khuÈn cã vai trß g× tù nhiªn vµ đời sống ngời? (GV gi¶i thÝch kh¸i niÖm céng sinh) - GV gäi nhãm ph¸t biÓu, tæ chøc th¶o luËn gi÷a c¸c nhãm - GV söa ch÷a, bæ sung Hoạt động HS - HS quan sát hình 50.2, đọc chú thÝch - Hoµn thµnh bµi tËp ®iÒn tõ - 1-2 HS đọc bài tập, lớp nhận xét - Tõ cÇn ®iÒn: Vi khuÈn, muèi kho¸ng, chÊt h÷u c¬ - HS nghiªn cøu môc th«ng tin, th¶o luËn nhãm hai néi dung + Vai trß cña vi khuÈn tù nhiªn + Vai trò vi khuẩn đời sèng - GV cho HS gi¶i thÝch hiÖn tîng thùc tÕ - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu, c¸c VD: V× da, cµ ng©m vµo níc muèi sau nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung vµi ngµy ho¸ chua? - Trong tù nhiªn: - GV chèt l¹i vai trß cã Ých cña vi khuÈn + Ph©n huû chÊt h÷u c¬ thµnh chÊt b Vấn đề 2: Tìm hiểu tác hại vi khuẩn - Yªu cÇu HS th¶o luËn c¸c c©u hái: + H·y kÓ tªn mét vµi bÖnh vi khuÈn g©y ra? + Các loại thức ăn để lâu ngày dễ bị ôi thiu v× sao? Muèn thøc ¨n kh«ng bÞ «i thiu ph¶i lµm nh thÕ nµo? - GV bæ sung, chØnh lý c¸c bÖnh vi khuÈn g©y VD: BÖnh t¶ vi khuÈn t¶ BÖnh lao trùc khuÈn lao - GV ph©n tÝch cho HS cã nh÷ng vi khuÈn cã c¶ hai t¸c dông (cã Ých vµ cã h¹i) VD: vi khuÈn ph©n huû chÊt h÷u c¬ - Yêu cầu HS nêu hành động thân phßng chèng t¸c h¹ido vi khÈn g©y vô để cây sử dụng + Góp phần hình thành than đá, dầu löa - Trong đời sống: + Nông nghiệp: vi khuẩn cố định đạm  bổ sung nguồn đạm cho đất + ChÕ biÕn thùc phÈm: vi khuÈn lªn men + Vai trß c«ng nghÖ sinh häc - HS th¶o luËn nhãm - Các nhóm trao đổi  ghi số bÖnh di vi khuÈn g©y ë ngêi (động vật, thực vật biết) - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + Gi¶i thÝch thøc ¨n bÞ «i thiu lµ di vi khuÈn ho¹i sinh lµm háng thøc ¨n - Muèn gi÷ thøc ¨n  ng¨n ngõa vi khuÈn sinh s¶n b»ng c¸ch: gi÷ l¹nh, ph¬i kh«, íp muèi - HS l¾ng nghe vµ tiÕp thu kiÕn thøc - HS ®a ý kiÕn cña m×nh KÕt luËn: - Vi khuẩn có vai trò tự nhiên và đời sống ngời: phân huỷ chất hữu thành chất vô góp phần hình thành than đá, dầu lửa Nhiều vi khuẩn ứng dụng trogn c«ng nghiÖp, n«ng nghiÖp vµ chÕ biÕn thùc phÈm - Ngoµi cßn cã c¸c vi khuÈn kÝ sinh g©y bÖnh cho ngêi, nhiÒu vi khuÈn ho¹i sinh lµm háng thùc phÈm, g©y « nhiÔm m«i trêng Hoạt động 2: Sơ lợc virut Hoạt động GV Hoạt động HS - GV giíi thiÖu th«ng tin kh¸i qu¸t vÒ c¸c - HS nghe th«ng tin đặc điểm virut - Yªu cÇu HS kÓ tªn mét vµi bÖnh virut - KÓ tªn: HIV; cóm gµ… g©y ra? - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK - HS đọc thông tin, rút nhận xét - GV nhËn xÐt - Chèt l¹i kiÕn thøc KÕt luËn: - Virut cã kÝch thíc rÊt nhá, cha cã cÊu t¹o tÕ bµo, sèng kÝ sinh b¾t buéc vµ thêng g©y bÖnh cho vËt chñ Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i h×nh d¹ng, cÊu t¹o vµ c¸ch di chuyÓn cña vi khuÈn - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc tríc phÇn tiÕp theo …… TiÕt 62 so¹n:30/3/2012 Ngµy Ngµy gi¶ng: / 4/2012 Mèc tr¾ng vµ nÊm r¬m I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Nắm đợc đặc điểm cấu tạo và dinh dỡng mốc trắng - Phân biệt đợc các phần nấm rơm - Nêu đợc các đặc điểm chủ yếu nấm nói chung (về cấu tạo, dinh dỡng, sinh s¶n) KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phãng to h×nh 51.1; 51.3 - MÉu: mèc tr¾ng, nÊm r¬m - KÝnh hiÓn vi: phiÕn kÝnh, kim mòi nhän III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Vai trß cña vi khuÈn? - T¸c h¹i cña vi khuÈn? Bµi míi Hoạt động 1: Mốc trắng Mục tiêu: HS quan sát đợc hình dạng mốc trắng với túi bào tử và quan sát đợc bµo tö Hoạt động GV Hoạt động HS a Quan sát hình dạng cà cấu tạo mốc - HS hoạt động theo nhóm + Quan s¸t mÉu vËt thËt tr¾ng + §èi chiÕu víi h×nh vÏ - GV nh¾c l¹i thao t¸c sö dông kÝnh hiÓn vi - Híng dÉn HS c¸ch lÊy mÉu mèc vµ yªu cÇu - NhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o quan s¸t vÒ h×nh d¹ng, mµu s¾c, cÊu t¹o sîi - §¹i diÖn nhãm ph¸t biÓu nhËn xÐt, c¸c nhãm kh¸c bæ sung mèc, h×nh d¹ng, vÞ trÝ tói bµo tö (NÕu kh«ng cã ®iÒu kiÖn cã thÓ quan s¸t - yªu cÇu: + H×nh d¹ng: d¹ng sîi ph©n nh¸nh tranh) + Mµu s¾c: kh«ng mµu, kh«ng cã diÖp lôc - GV ®a th«ng tin vÒ dinh dìng vµ sinh s¶n + CÊu t¹o: Sîi mèc cã chÊt tÕ bµo, nhiÒu nh©n, kh«ng cã v¸ch ng¨n cña mèc tr¾ng gi÷a c¸c tÕ bµo b Mét vµi lo¹i mèc kh¸c - GV dïng tranh giíi thiÖu mèc xanh, mèc t- HS quan s¸t tranh h×nh 51.2, nhËn ¬ng, mèc rîu - Yªu cÇu HS: ph©n biÖt c¸c lo¹i mèc nµy víi biÕt mèc xanh, mèc t¬ng, mèc rîu NhËn biÕt c¸c lo¹i mèc nµy mèc tr¾ng thùc tÕ - GV giíi thiÖu víi HS quy tr×nh lµm t¬ng - GV chèt l¹i kiÕn thøc + Mèc t¬ng: mµu vµng hoa cau  lµm t¬ng + Mèc rîu: Lµm rîu + Mèc xanh: mµu xanh hay gÆp ë vá KÕt luËn: a Mèc tr¾ng - H×nh d¹ng: Sîi ph©n nh¸nh - Mµu s¾c: Kh«ng mµu, kh«ng cã diÖp lôc - CÊu t¹o: Sîi mèc cã chÊt tÕ bµo, nhiÒu nh©n, kh«ng cã v¸ch ng¨n gi÷a c¸c tÕ bµo b Mét vµi lo¹i mèc kh¸c - Mèc t¬ng: mµu vµng hoa cau, lµm t¬ng - Mèc rîu: mµu tr¾ng dïng lµm rîu - Mèc xanh: mµu xanh hay gÆp ë vá cam, bëi Hoạt động 2: Nấm rơm Mục tiêu: HS phân biệt đợc các phần nấm rơm Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS quan sát mẫu vật, đối chiếu - HS quan sát mẫu nấm rơm, phân biệt: víi tranh vÏ (h×nh 51.3) ph©n biÖt c¸c + Mò nÊm, cuèng nÊm vµ sîi nÊm phÇn cña nÊm + C¸c phiÕn máng díi mò nÊm - Gäi HS chØ trªn tranh vµ gäi tªn tõng - Mét HS chØ c¸c phÇn cña nÊm, líp phÇn cña nÊm nhËn xÐt, bæ sung - Híng dÉn HS lÊy mét phiÕn máng díi - HS tiÕn hµnh quan s¸t bµo tö nÊm mũ nấm, đặt lên phiến kính, dầm nhẹ để - Mô tả hình dạng quan s¸t bµo tö b»ng kÝnh lóp - Yªu cÇu HS: nh¾c l¹i cÊu t¹o cña mò - Mét HS nh¾c l¹i cÊu t¹o  HS kh¸c bæ nÊm? sung - GV bæ sung, chèt l¹i cÊu t¹o - Gọi HS đọc đoạn thông tin trang 167 KÕt luËn: - Cơ thể nấm gầm sợi không màu, số ít có cấu tạo đơn bào (nấm men) NhiÒu nÊm cã c¬ quan sinh s¶n lµ mò nÊm NÊm sinh s¶n chñ yÕu b»ng bµo tö Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK …… Ngµy….th¸ng… n¨m 2012 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng TuÇn 32 TiÕt 63 2012 Ngµy so¹n :5/ 4/ 2012 Ngµy gi¶ng : / 4/ đặc điểm sinh học và tầm quan trọng nấm I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Biết đợc vài điều kiện thích hợp cho phát triển nấm, từ đó liên hệ áp dông cÇn thiÕt - Nêu đợc số VD nấm có ích và nấm có hại ngời KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t - KÜ n¨ng vËn dông kiÕn thøc gi¶i thÝch c¸c hiÖn tîng thùc tÕ Thái độ - BiÕt c¸ch ng¨n chÆn sù ph¸t triÓn cña nÊm cã h¹i, phßng ngõa mét sè bÖnh ngoµi da nÊm II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh số nấm ăn đợc, nấm độc - MÉu vËt: NÊm cã Ých: nÊm h¬ng, nÊm r¬m, nÊm linh chi Mét sè bé phËn c©y bÞ bÖnh nÊm III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - §Æc ®iÓm cÊu t¹o cña mèc tr¾ng vµ nÊm r¬m? Bµi míi Hoạt động 1: Đặc điểm sinh học Mục tiêu: HS biết đợc đặc điểm sinh học nấm Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS thảo luận, trả lời - HS hoạt động nhóm, thảo luận trả lời câu c©u hái SGK hái: + T¹i muèn g©y mèc tr¾ng chØ cần để cơm nhiệt độ phòng vµ vÈy thªm Ýt níc? - Yêu cầu nêu đợc: + T¹i quÇn ¸o l©u ngµy kh«ng + Bµo tö nÊm mèc ph¸t triÓn ë n¬i giµu chÊt phơi nắng để nơi ẩm thờng bị hữu cơ, ấm và ẩm nÊm mèc? + NÊm sö dông chÊt h÷u c¬ cã s½n + T¹i chç tèi nÊm vÉn - C¸c nhãm ph¸t biÓu, nhãm kh¸c nhËn xÐt, phát triển đợc? bæ sung - GV tổng kết lại, đặt câu hỏi: - Qua th¶o luËn trªn líp, HS tù rót c¸c ®iÒu Nªu c¸c ®iÒu kiÖn ph¸t triÓn cña kiÖn ph¸t triÓn cña nÊm nÊm? - HS đọc thông tin  suy nghĩ để trả lời yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thông tin mục nêu đợc các hình thức dinh dỡng: hoại sinh, vµ tr¶ lêi c©u hái: kÝ sinh, céng sinh + NÊm kh«ng cã diÖp lôc vËy nÊm + HS ph¸t biÓu, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ dinh dìng b»ng nh÷ng h×nh thøc sung nµo? - Cho HS lÊy VD minh ho¹ vÒ nÊm ho¹i sinh vµ nÊm kÝ sinh KÕt luËn: - NÊm lµ nh÷ng c¬ thÓ dÞ dìng (kÝ sinh hoÆc ho¹i sinh), sè nÊm céng sinh chØ sö dụng chất hữu có sẵn và cần nhiệt độ, độ ẩm thích hợp để phát triển Hoạt động 2: Tầm quan trọng nấm Mục tiêu: HS nắm đợc tầm quan trọng nấm Hoạt động GV Hoạt động HS - HS đọc bảng thông tin, ghi nhớ các công a NÊm cã Ých - GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 169 và dụng - HS trả lời câu hỏi: Nêu đợc công dụng tr¶ lêi c©u hái: + Nªu c«ng dông cña nÊm? LÊy VD minh - HS kh¸c bæ sung - HS nhËn d¹ng mét sè nÊm cã Ých ho¹? - GV tæng kÕt l¹i c«ng dông cña nÊm cã Ých - Giíi thiÖu mét vµi nÊm cã Ých trªn tranh b NÊm cã h¹i - Cho HS quan s¸t trªn mÉu hoÆc tranh: mét sè bé phËn c©y bÞ bÖnh nÊm, yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: + NÊm g©y nh÷ng t¸c h¹i g× cho thùc vËt? - GV tæ chøc th¶o luËn toµn líp - GV tæng kÕt l¹i, bæ sung (nÕu cÇn) - Giíi thiÖu mét vµi nÊm cã h¹i g©y bÖnh ë thùc vËt - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và trả lời c©u hái: - HS quan s¸t nÊm mang ®i, kÕt hîp víi tranh, th¶o luËn nhãm tr¶ lêi c©u hái: + Nêu đợc phận cây bị nấm + T¸c h¹i cña nÊm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - NÊm kÝ sinh trªn thùc vËt g©y bÖnh cho c©y trång lµm thiÖt h¹i mïa mµng - HS đọc thông tin SGK trang 160- 170 và kÓ tªn mét sè nÊm g©y h¹i - Yêu cầu kể đợc: nấm kí sinh gây bệnh cho ngêi (h¾c lµo, lang ben,nÊm tãc ) + KÓ mét sè nÊm cã h¹i cho ngêi? - Cho HS quan sát, nhận dạng số nấm Nấm độc  gây ngộ độc độc + HS ph¸t biÓu, líp bæ sung + Muốn phòng trừ các bệnh nấm gây - HS thảo luận đề các biện pháp cụ thể ph¶i lµm thÕ nµo? + Muốn đồ đạc, quần áo không bị nấm mốc ph¶i lµm g×? KÕt luËn: a NÊm cã Ých - Ph©n gi¶i chÊt h÷u c¬ thµnh chÊt v« c¬ - S¶n xuÊt rîu bia, chÕ biÕn sè thùc phÈm, lµm men në bét m× - Lµm thøc ¨n - Lµm thuèc b NÊm cã h¹i - NÊm kÝ sinh g©y bÖnh cho sinh vËt - Nấm mốc làm hỏng thức ăn, đồ dùng - Nấm độc gây ngộ độc, rối loạn tiêu hoá, làm tê liệt hệ thần kinh Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i tÇm quan träng vµ t¸c h¹i cña nÊm - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc tríc bµi: §Þa y …… TiÕt 64 Ngµy so¹n: 7/4/2012 Ngµy gi¶ng: /4/2012 §Þa y I Môc tiªu KiÕn thøc Khi häc xong bµi nµy HS: - Nhận biết đợc địa y tự nhiên qua đặc điểm hình dạng, màu sắc và nơi mäc - Hiểu đợc thành phần cấu tạo địa y - Hiểu đợc nào là hình thức sống cộng sinh KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phóng to địa ý - Tranh hình dạng và cấu tạo địa y III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Nªu tÇm quan träng vµ t¸c h¹i cña nÊm? Bµi míi Hoạt động 1: Quan sát hình dạng, cấu tạo địa y Mục tiêu: HS nhận dạng địa ý tự nhiên Hiểu đợc cấu tạo địa y Giải thích đợc nào gọi là sống cộng sinh Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS quan sát mẫu, tranh hình - HS hoạt động nhóm, quan sát mẫu địa 52.1; 52.2 vµ tr¶ lêi c©u hái: y mang đi, đối chiếu với hình 51.1 và trả + Mẫu địa y em lấy đâu? lời câu hỏi các ý 1,2 Yêu cầu nêu đợc: + NhËn xÐt h×nh d¹ng bªn ngoµi cña + N¬i sèng địa y? + Thuộc dạng địa y nào Mô tả hình + NhËn xÐt vÒ thµnh phÇn cÊu t¹o cña d¹ng địa y? - GV cho HS trao đổi với - Quan s¸t h×nh 52.2, nhËn xÐt vÒ cÊu - GV bæ sung chØnh lý (nÕu cÇn) tạo,yêu cầu nêu đợc: - Tổng kết lại hình dạng, cấu tạo địa Cấu tạo gồm tảo và nấm y - Gäi 1-2 nhãm kh¸c bæ sung - Yêu cầu HS đọc thông tin trang 171 và tr¶ lêi c©u hái: - HS tự đọc thông tin và trả lời câu hỏi + Vai trò nấm và tảo trogn đời sống Yêu cầu nêu đợc: địa y? + NÊm cung cÊp muèi kho¸ng cho t¶o + ThÕ nµo lµ h×nh thøc sèng céng sinh? + T¶o quang hîp, t¹o chÊt h÷u c¬ vµ nu«i sèng hai bªn - GV cho HS th¶o luËn, tæng kÕt l¹i kh¸i - Nªu kh¸i niÖm céng sinh: lµ h×nh thøc niÖm céng sinh sèng chung gi÷a hai c¬ thÓ sinh vËt (c¶ hai bên có lợi) - 1-2 HS tr×nh bµy, líp bæ sung KÕt luËn: - H×nh d¹ng: Cã h×nh v¶y hoÆc h×nh cµnh - CÊu t¹o gåm nh÷ng sîi nÊm xen kÏ c¸c tÕ bµo t¶o Hoạt động 2: Vai trò Mục tiêu: HS nắm đợc vai trò nấm Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc thông tin mục và - HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi Yêu tr¶ lêi c©u hái: cầu nêu đợc: + Địa y có vai trò gì tự nhiên? + Tạo thành đất - GV tæ chøc th¶o luËn líp, tæng kÕt + Lµ thøc ¨n cña h¬u B¾c Cùc lại vai trò địa y + Lµ nguyªn liÖu chÕ níc hoa, phÈm nhuém… - 1-2 HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: Địa y có vai trò: + Tạo thành đất + Lµ thøc ¨n cña h¬u B¾c Cùc + Lµ nguyªn liÖu chÕ níc hoa, phÈm nhuém Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi - Yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo và vai trò địa y Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Ôn tập các phần đã học để chuẩn bị nội dung ôn tập sau …… Ngµy….th¸ng… n¨m 2012 DuyÖt TTCM TuÇn 33 Tiết 65 ®inh xu©n hoµng Ngµy so¹n: 12/4/2012 Ngµy gi¶ng: /4/2012 BÀI TẬP I Môc tiªu: KiÕn thøc : - Giúp HS củng cố lại kiến thức qua chương: Vi khuẩn, nấm, địa y Kü n¨ng : - Rèn kĩ làm bài tập HS Thái độ : giáo dục học sinh có lòng yêu thích môn học II CHUÈN BÞ : - kiến thức đã học II tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - KÕt hîp lµm bµi tËp Bµi míi GV cho HS làm số bài tập bầi tập sinh học nhà xuất giáo dục - GV hướg dẫn HS giải: Hoạt động GV Điền từ thích hợp vào chỗ trống: Bài 1: Vi khuẩn là sinh vật nhỏ bé, có cấu tạo đơn giản (tế bào hoàn chỉnh) Hầu hết vi khuẩn không có , hoại sinh kí sinh ( trừ số ít vi khuẩn tự dưỡng) Vi khuẩn rộng rãi tự nhiên và thường với số lượng lớn Bài 2: Quan sát hình 51.3 SGK ghi chú thích các phần nấm Đồng thời các em hãy vẽ hình Bài 3: Nấm giống và khác tảo điểm nào? +Giống: + Khác: Bài 4: Nấm là sinh vật (kí sinh hoại sinh) Ngoài thức ăn là các .có sẵn, nấm cần .và thích hợp để phát triển Nấm có tầm quan trọng lớn thiên nhiên và đời sống người Bên cạnh có nhiều Hoạt động HS Hs lªn b¶ng lµm HS nhËn xÐt GV ch÷a Hs lªn b¶ng lµm HS nhËn xÐt GV ch÷a Hs lªn b¶ng lµm HS nhËn xÐt GV ch÷a Hs lªn b¶ng lµm HS nhËn xÐt GV ch÷a Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc träng t©m - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Híng dÉn HS «n tËp …… TiÕt 66 Ngµy so¹n: 14 /4/2012 Ngµy gi¶ng: /4/2012 ¤n tËp I Môc tiªu KiÕn thøc : HÖ thèng vµ kh¸i qu¸t ho¸ nh÷ng th«ng tin kiÕn thøc träng t©m ch¬ng tr×nh Sinh häc – nhÊt lµ néi dung kiÕn thøc häc k× II Kü n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch, kh¸i qu¸t, c¸c kÜ n¨ng häc tËp nhãm Thái độ - Giáo dục ý thức yêu thích môn học, tự giác ôn tập vấn đề chơng trình II chuÈn bÞ - GV: Tranh ảnh có liên quan đến nội dung ôn tập - HS: Sự chuẩn bị theo nội dung đã dặn III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - KÕt hîp «n Bµi míi * Các hoạt động GV và HS - GV híng dÉn HS «n tËp theo tõng néi dung tõng ch¬ng cña bµi - GV có thể dựa vào các câu hỏi cuối nộidung bài để yêu cầu HS trả lời vµ kÕt hîp gäi HS lªn chØ trªn tranh hoÆc cho HS «n tËp theo néi dung ch¬ng * TiÕn hµnh Ch¬ng VII: Qu¶ vµ h¹t - C¸c lo¹i qu¶: + Qu¶ kh« + Qu¶ mäng - H¹t vµ c¸c bé phËn cña h¹t - Ph¸t t¸n cña qu¶ vµ h¹t - Nh÷ng ®iÒu kiÖn cÇn cho h¹t n¶y mÇm - Tæng kÕt vÒ c©y cã hoa Ch¬ng VIII: C¸c nhãm thùc vËt - T¶o - Rªu – c©y rªu - QuyÕt – c©y d¬ng xØ - H¹t trÇn – c©y th«ng - Hạt kín, đựac điểm thực vật hạt kín - Líp l¸ mÇm, l¸ mÇm - Ph©n lo¹i thùc vËt - Sù ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt - Nguån gèc c©y trång ( Ôn lại đặc điểm cấu tạo, điều kiện sống) Ch¬ng IX: Vai trß cña thùc vËt - Thùc vËt : + §èi víi m«i trêng + Đối với động vật + §èi víi von ngêi - Sù ®a d¹ng cña thùc vËt Ch¬ng X: Vi khuÈn- NÊm - §Þa y - §Æc ®iÓm cÊu t¹o - KÝch thíc - N¬i sèng - Vai trß - Gäi tõng HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái, HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt c¸c c©u tr¶ lêi cña HS vµ chèt l¹i kiÕn thc Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi - NhÊn m¹nh c¸c kiÕn thøc träng t©m - §¸nh gi¸ giê Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Híng dÉn HS «n tËp - ChuÈn bÞ néi dung kiÓm tra häc k× II …… Ngµy….th¸ng… n¨m 2012 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng TuÇn 34 TiÕt 67 kiÓm tra häc k× ii KHUNG MA TRẬN Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tên Chủ đề Quả và hạt 4t Số câu: 3điểm Các nhóm thực vật 9t Số câu:2 3điểm Vận dụng thấp - Nêu các điều kiện cần cho nẩy mầm hạt Trong trồng trọt muốn cho hạt nảy mầm tốt cần phải làm gì? 1đ 2đ Vận dụng cao Nêu ngành thực vật đã học? Kể cây thuộc lớp Hai lá mầm, cây thuộc lớp Một lá mầm Số câu:1 1đ Số câu: 2đ Vai trò thực vật 5t Số câu:1 2,5 điểm Vi khuẩn – Nấm – Địa y Số câu:1 1,5 điểm Tổng số Số câu:2 câu Tổng số đ = 20% điểm =10 điểm Giải thích Tại người ta nói: “Rừng cây lá phổi xanh người” 1,5 điểm Vì nuôi cá cảnh người ta thường bỏ thêm rong, rêu vào hồ nuôi 1điểm So sánh nấm và vi khuẩn Số câu:1 1,5điểm Số câu:2 đ = 50 % Số câu:1 1điểm = 10 % 2điểm = 20% ĐỀ RA: Câu 1: Nêu các điều kiện cần cho nảy mầm hạt?Trong trồng trọt muốn cho hạt nảy mầm tốt cần phải làm gì ? (3đ) Câu 2: Thực vật phân chia thành ngành nào? (1đ) Câu 3: Em hãy kể tên cây thuộc lớp Hai lá mầm, cây thuộc lớp Một lá mầm (2đ) Câu 4: Giải thích: (2,5 điểm) a Tại người ta nói: “Rừng cây lá phổi xanh người”? b Vì nuôi cá cảnh người ta thường bỏ thêm rong, rêu vào hồ nuôi? Câu 5: Em hãy phân biệt nấm và vi khuẩn? (1,5 đ) HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Câu Nội dung Những điều kiện cần thiết cho hạt nãy mầm - Bên ngoài : đủ nước, không khí và nhiệt độ thích hợp - Bên trong: hạt tốt, , mẩy, không sâu mọt, ẩm mốc + Biện pháp : - Làm cho đất tơi, xốp, thoáng cày cuốc, xới… -Tưới đủ nước cho đất ngâm hạt giống trước gieo, bị ngập úng phải tháo - Gieo hạt đúng thời vụ, trời quá rét phải phủ rơm rạ lên hạt gieo - Chọn hạt giống và bảo quản hạt giống tốt Cho điểm 0,5 0,5 0.5 0.5 0.5 0.5 Thực vật gồm các ngành: - Tảo- Rêu - Dương xỉ- Hạt trần- Hạt kín HS lấy đủ ví dụ và đúng -Cây thuộc lớp Hai lá mầm - Cây thuộc lớp Một lá mầm 1 Giải thích: 0,5 a Cơ nêu các ý: + Ngăn bụi 0,5 + Diệt số vi khuẩn 0,5 + Giảm ô nhiễm môi trường b Vì rong, rêu có ánh sáng tham gia quang hợp, cung cấp khí ôxi nước giúp cho cá hô hấp (Giải thích cách khác đúng cho điểm tối đa) So sánh nấm và vi khuẩn: HS nêu các ý sau đúng , ý 0,5 đ - Cấu tạo - Dinh dưỡng - Vai trò ( HS trả lời có ý đúng là cho điểm, không thiết phải đáp án) …… 0,5 0,5 0,5 Ngµy so¹n: 26 /4/2012 Ngµy gi¶ng: /4/2012 TiÕt 68: Tham quan thiªn nhiªn I Môc tiªu: Sau häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m - Xác định nơi sống số thực vật, phân bố các nhóm thực vật chính Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện số ngành thực vật hạt kín như: Rêu, quyết, hạt trần, hạt kín( Phân biệt cây lá mầm và cây hai lá mầm).Củng cố và mở rộng kiến thức tính đa dạng và thích nghi thực vật điều kiện sống cụ thể môi trường - Rèn kĩ quan sát thực hành, kĩ làm việc độc lập và theo nhóm - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ cây cối II ChuÈn bÞ: - Địa điểm - Dự kiến phân công nhóm, nhóm trưởng HS: - Ôn tập kiến thức có liên quan - Chuẩn bị dụng cụ theo nhóm + Dụng cụ đào đất + Túi nilông trắng + kéo cắt cây + Kẹp ép tiêu + Panh, kính lúp + Nhãn ghi tên cây(theo mẫu) - Kẻ sẵn bảng theo mẫu sgk (tr173) GV: III TiÕn tr×nh lªn líp: Đặt vấn đề: Phần mở bài sách giáo khoa TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung - Giáo viên nêu yêu cầu hoạt động theo Quan sát ngoài thiên nhiên nhóm - Nội dung quan sát : + Quan sat hình thái thực vật, nhận xét đặc điểm thích nghi thực vật + Nhận dạng thực vật, xếp chúng thành nhóm a Quan sát hình thái số thực + Thu thập vật mẫu vật - Ghi chép ngoài thiên nhiên : GV dẫn các yêu cầu phải ghi chép - Cách thực + quan sát rễ, thân, lá, hoa, + Quan sát hình thái các cây sống các môi trường: cạn, nước … + Lấy mẫu cho vào túi ni lon : lưu ý học sinh lấy mẫu gồm các phận : * Hoa : * Cành nhỏ( cây ) * Cây ( cây nhỏ ) ( buộc nhãn tên cây để tránh nhầm lẫn và giáo viên nhắc nhở học sinh lấy mẫu cây mọc dại ) - GV yêu cầu học sinh xác định tên số cây quen thuộc - Xác định vị trí phân loại : + Tới lớp : thực vật hạt kín + Tới ngành : các ngành rêu, dương xỉ , hạt trần … - GV yêu cầu HS ghi chép điều quan sát và thống kê vào bảng kẻ sẵn b Nhận dạng thực vật , xếp chúng vào nhóm c Ghi chép - kết luận : …… Ngµy….th¸ng… n¨m 2012 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng TuÇn 35 TiÕt 69, 70: Ngµy so¹n: 28 /4/2012 Ngµy gi¶ng: /4/2012 Tham quan thiªn nhiªn I Môc tiªu: Sau häc xong bµi nµy häc sinh cÇn n¾m - Xác định nơi sống số thực vật, phân bố các nhóm thực vật chính Quan sát đặc điểm hình thái để nhận biết đại diện số ngành thực vật hạt kín như: Rêu, quyết, hạt trần, hạt kín( Phân biệt cây lá mầm và cây hai lá mầm).Củng cố và mở rộng kiến thức tính đa dạng và thích nghi thực vật điều kiện sống cụ thể môi trường - Rèn kĩ quan sát thực hành, kĩ làm việc độc lập và theo nhóm - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ cây cối II ChuÈn bÞ: - Địa điểm - Dự kiến phân công nhóm, nhóm trưởng HS: - Ôn tập kiến thức có liên quan - Chuẩn bị dụng cụ theo nhóm + Dụng cụ đào đất + Túi nilông trắng + kéo cắt cây + Kẹp ép tiêu + Panh, kính lúp GV: + Nhãn ghi tên cây(theo mẫu) - Kẻ sẵn bảng theo mẫu sgk (tr173) III TiÕn tr×nh lªn líp: Đặt vấn đề: Phần mở bài sách giáo khoa TriÓn khai bµi: Hoạt động thầy trò Néi dung - Gv yêu cầu HS có thể quan sát theo Quan sát nội dung tự chọn nội dung + Quan sát biến dạng rể, thân, lá + Quan sát mối quan hệ thực vật với thức vật và thực vật với động vật + Nhận xét phân bố thực vật khu vực tham quan - Thực hiện: GV phân công các nhóm lựa chon nội dung quan sát VD: Quan sát mối quan hệ , nghiên cứu các vấn đề sau : + Hiện tượng cây mọc trên cây : rêu , lưỡi mèo tai chuột + Hiện tượng cây bóp cổ : cây si , cây đa, cây đề …mọc trên cây gỗ to + Qs TV sống ký sinh : tầm gửi , dây tơ hồng + Qs hoa thụ phấn nhờ sâu bọ… Từ đó rút nhận xét mối quan hệ TV với TV và TV với ĐV Thảo luận toàn lớp H§ 3: - GV tập trung lớp - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quan sát Nhóm khác bổ sung - GV giải đáp các thắc mắc HS .- GV yêu cầu HS viết báo cáo thu hoạch theo mẫu SGK IV Kiểm tra, đánh giá: 5’ - GV nhận xét tinh thần, ý thức tham gia buỏi thực hành - GV nhận xét đánh giá các nhóm, tuyên dương các nhóm có kết tốt V DÆn dß: 1’ - Nhắc nhở HS hoàn thiện báo cáo thu hoạch - Tập làm mẫu cây khô theo hướng dẫn SGK …… Ngµy….th¸ng… n¨m 2012 DuyÖt TTCM ®inh xu©n hoµng -