SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH.. §Ò chÝnh thøc.[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2012 – 2013 Môn thi: TOÁN(Không chuyên) Ngày thi : 02 tháng năm 2012 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) §Ò chÝnh thøc Câu : (1điểm) Thực hiện các phép tính a) A b) B 3 20 Câu : (1 điểm) Giải phương trình: x x 0 x y 5 3x y 10 Câu : (1 điểm) Giải hệ phương trình: Câu : (1 điểm) Tìm x để mỗi biểu thức sau có nghĩa: 2 a) x b) x Câu : (1 điểm) Vẽ đồ thị của hàm số y x x m 1 x m 0 Câu : (1 điểm) Cho phương trình a) Tìm m để phương trình có nghiệm b) Gọi x1 , x2 là hai nghiệm của phương trình đã cho, tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức A x1 x2 x1 x2 Câu : (1 điểm) Tìm m để đồ thị hàm số y 3x m cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng Câu : (1 điểm) Cho tam giác ABC vuông tại A có đường cao là AH Cho biết AB 3cm , AC 4cm Hãy tìm độ dài đường cao AH Câu : (1 điểm) Cho tam giác ABC vuông tại A Nửa đường tròn đường kính AB cắt BC tại D Trên cung AD lấy một điểm E Nối BE và kéo dài cắt AC tại F Chứng minh tứ giác CDEF là một tứ giác nội tiếp Câu 10: (1 điểm) Trên đường tròn (O) dựng một dây cung AB có chiều dài không đổi bé đường kính Xác định vị trí của điểm M trên cung lớn AB cho chu vi tam giác AMB có giá trị lớn nhất BÀI GIẢI Câu : (1điểm) Thực hiện các phép tính a) A 16 4 b) B 3 20 3 5 Câu : (1 điểm) Giải phương trình x x 0 ' 1 9 , ' 3 x1 1 4 , x2 1 S = 4; 2 Vậy Câu : (1 điểm) Giải hệ phương trình x y 5 x y 10 x 15 x y 10 x 3 x 3 9 y 10 y 1 3;1 Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm nhất Câu : (1 điểm) Tìm x để mỗi biểu thức sau có nghĩa: a) x có nghĩa x 0 x 9 x 3 (2) x có nghĩa x 0 x 4 x 2 Câu : (1 điểm) Vẽ đồ thị của hàm số y x b) BGT x y x 2 1 1 Câu : (1 điểm) x m 1 x m 0 a) Tìm m để phương trình có nghiệm ' m 1 m 3 m 2m m 2m Phương trình có nghiệm ' 0 2m 0 m 1 b) Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức A x1 x2 x1 x2 Điều kiện m 1 x x m Theo Vi-ét ta có : x1 x2 2m ; 2 A x1 x2 x1 x2 2m m m 2m m 1 4 A 4 m 0 m (loại vì không thỏa điều kiện m 1 ) 2 A m 1 1 A 8 m 1 Mặt khác : (vì ) A 8 m 1 Kết luận : Khi m 1 thì A đạt giá trị nhỏ nhất và A 8 Cách 2: Điều kiện m 1 x x m Theo Vi-ét ta có : x1 x2 2m ; A x1 x2 x1 x2 2m m m 2m 2 Vì m 1 nên A m 2m 1 2.1 hay A 8 Vậy A 8 m 1 Câu : (1 điểm) Đồ thị hàm số y 3 x m cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng m 4 m 5 Vậy m 5 là giá trị cần tìm Câu : (1 điểm) Ta có: BC AB2 AC 32 5 cm Cách 2: (3) AH.BC AB.AC AB.AC 3.4 AH 2, cm BC 1 2 AH AB AC2 AB2 AC 32.42 32.42 AH AB AC 32 42 3.4 AH 2, cm Câu : (1 điểm) AB O; cắt ABC A 90 GT , , nửa BC tại D, E AD , BE cắt AC tại F KL CDEF là một tứ giác nội tiếp 1 sđAmB C sđAED sđADB sđAED sđBD 2 Ta có : ( C là góc có đỉnh ngoài đường tròn) BED sđBD Mặt khác ( BED góc nội tiếp) sđBD BED C Tứ giác CDEF nội tiếp được (góc ngoài bằng góc đối trong) Câu 10: (1 điểm) GT KL O , dây AB không đổi, AB 2R , (cung lớn) M AB Tìm vị trí M trên cung lớn AB để chu vi tam giác AMB có giá trị lớn nhất Gọi P là chu vi MAB Ta có P = MA + MB + AB MA + MB max Do AB không đổi nên Pmax Do dây AB không đổi nên AmB không đổi Đặt sđAmB (không đổi) Trên tia đối của tia MA lấy điểm C cho MB = MC 2C 1 MBC cân tại M M (góc ngoài tại đỉnh MBC cân) 1 M 1 sđAmB C sđAmB 2 4 (không đổi) Điểm C nhìn đoạn AB cố định dưới một góc không đổi bằng C thuộc cung chứa góc dựng trên đoạn AB cố định MA + MB = MA + MC = AC (vì MB = MC ) (4) MA + MB max ACmax AC là đường kính của cung chứa góc nói trên B 900 B A 900 B C ABC 90 A (do B1 C1 ) AMB cân ở M (cung lớn) MB MA = MB MA M là điểm chính giữa của AB Vậy M là điểm chính giữa của cung lớn AB thì chu vi MAB có giá trị lớn nhất (5)