tiet 9192Moi suaco anh tac gia

THẢO LUẬN “ Lịch sử càng tiến lên, di sản tinh thần nhân loại càng Để các luận cứ này được phong phú, sách vở tích lũy càng nhiều, thì việc đọc thuyết phục, tác giả dùng sách cũng ngày c[r]

Tiết 91,92 Trong truyện ngắn “ Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long , trò chuyện với cô kĩ sư, nhân vật anh niên làm công tác khí tượng đã nói: “ Và cô thấy đấy, lúc nào tôi có người trò chuyện” “Người trò chuyện” đó là ? “ Người trò chuyện” có ý nghĩa nào sống nhân vật anh niên làm công tác khí tượng trên đỉnh Yên Sơn cao 2600m? Tiết 91,92: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH I.TÌM HiỂU CHUNG VĂN BẢN: •Nêu vài nét hiểu biết tác giả? 1.Tác giả: Chu Quang Tiềm(18/10/1897-06/03/1986); tự là Mạnh Thực, quê Đông Thành,tỉnh An Huy,Trung Quốc là nhà mĩ học và lí luận văn học tiếng Trung Quốc ;đỗ tiến sĩ đại học Stabourg Đức; Giáo sư Đại học Bắc Kinh Nêu hiểu biết tác phẩm phẩm: (1943),Đàm tu dưỡng(1946) & nhiều tác phẩm khác đọc sách: trích Danh nhân Trung Quốc bàn niềm vui nỗi buồn việc đọc sách,Bắc Kinh,1995 GiẢI NGHĨA TỪ KHÓ: – Bàn đọc sách không phải lần đầu,bài viết này là kết quá trình tích lũy kinh nghiệm ,dày công suy nghĩ ,là lời bàn tâm huyết người trước muốn truyền lại cho các hệ sau Tiết 91,92: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH I.TÌM HiỂU CHUNG VĂN BẢN 1.Tác giả 2.Tác phẩm 3.Đọc-Giải nghĩa từ khó • • • • 4.Phương thức biểu đạt: Nghị luận ( lập luận giải thích vấn đề xã hội) 5.Bố cục : ba phần Phần 1: (‘’ Học vấn …phát giới mới’’): Khẳng định tầm quan trọng, ý nghĩa việc đọc sách(LĐ1) Phần 2: ( ‘’Lịch sử…tự tiêu hao lực lượng’’): Nêu các khó khăn ,các thiên hướng sai lạc dễ mắc phải việc đọc sách tình hình nay(LĐ2) Phần 3:(phần còn lại): Bàn phương pháp đọc sách (cách lựa chọn sách cần đọc & cách đọc nào cho hiệu quả)->LĐ3 ? Nêu phương thức biểu chính văn và cho biết vấn đề nghị luận văn này là gì?Dựa vào bố cục bài viết, hãy tóm tắt các luận điểm tác giả triển khai vấn đề ấy? Mỗi sách mở chân trời kiến thức Tiết 91,92: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH ?Đọc kĩ phần văn bản, II TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN: cho biết câu chủ đề(Luận điểm) 1.Tầm quan trọng, ý nghĩa việc đọc sách(LĐ1) nằm?ởTHẢO vị trí nào? *Tầm quan trọng: LUẬN(2 phút) - “Học vấn không là chuyện đọc sách, đọc sách là đường quan trọng học vấn” => không là chuyện cá nhân, mà là việc toàn nhân loại” Mỗi học vấn là thành toàn nhân loại tích lũy,do Sách ghi chép,lưu truyền lại - Các luận cứ: Để phân tích luận điểm này, tác giả đã đưa các lí lẽ ( các luận )gì? Đọc sách là nhu cầu không thể thiếu xã hội đại Đó là đường để tích lũy tri thức, kĩ năng, chuẩn Sách là kho tàng quí báu bị cho hòa nhập cộng cất giữ di sản tinh thần đồng, thích hợp với môi nhân loại, là cột mốc trường và cống hiến cho xã trên đường tiến hóa hội • Bàn cần thiết việc đọc học thuật Mong tiến lên …,nhất định sách, tác giả đã đưa luận phải lấy thành nhân loại điểm nào ? a Đọc sách là đường đã đạt quá khứ làm điểm xuất phát quan trọng học vấn Nếu xóa bỏ …dù có tiến lên b Đọc sách quan trọng là giật lùi, làm kẻ c Đọc sách là dẫn đến tương lai d Đọc sách là để nhận thức lạc hậu Làm rõ tầm quan trọng việc đọc sách,thực chất là để nêu bật ý nghĩa việc đọc sách.Vậy ý nghĩa việc đọc sách là gì? *Ý nghĩa việc đọc sách: - Đọc sách là muốn trả món nợ thành nhân loại quá khứ là ôn lại kinh nghiệm, tư tưởng nhân loại tích lũy nghìn năm chục năm ngắn ngủi, là mình hưởng thụ các kiến thức,lời dạy người đã đã khổ công tìm kiếm, thu nhận Đọc sách là đường tích lũy nâng cao vốn tri thức, là chuẩn bị để có thể làm trường chinh vạn dặm trên đường học vấn, nhằm phát giới *Cách lập luận:   khẳng định điều này để dẫn tới điều khẳng định sau đó hệ tất yếu  sắp xếp khéo léo để các vấn đề đặt ,triển khai móc nối lôgic chặt chẽ với (cách lập luận đặc trưng nghị luận giải thích) Phân tích lời bàn tác giả LĐ1, có nhận xét gì cách lập luận tác giả? • Không thể thu nhận các thành tựu trên đường phát triển học thuật không biết kế thừa thành tựu các thời đã qua đọc sách có dễ không? Tại cần phải lựa chọn sách đọc? (thảo luận phút) * Theo em, đọc sách lạc hướng có nguy hại nào ? a Lãng phí thời gian b Lãng phí thời gian và sức lực vào sách vô thưởng vô phạt, bỏ lỡ dịp đọc sách quan trọng, c Không có điều kiện để đọc sách có giá trị d Đọc liếc qua nhiều đọng lại chẳng bao nhiêu Tiết 91,92: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH I TÌM HIỂU CHUNG VĂN BẢN: ? Nêu luận điểm phần Tác giả & nhận xét cách Tác phẩm trình bày luận điểm? 3.Đọc- Giải nghĩa từ khó ? LĐ này làm rõ 4.Phương thức biểu đạt luận nào? 5.Bố cục II TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN 1.Tầm quan trọng, ý nghĩa việc đọc sách(LĐ1): 2.Bàn cái khó việc đọc sách(LĐ2): ? THẢO LUẬN “ Lịch sử càng tiến lên, di sản tinh thần nhân loại càng Để các luận này phong phú, sách tích lũy càng nhiều, thì việc đọc thuyết phục, tác giả dùng sách ngày càng không dễ”=> sách ngày càng biện pháp nghệ thuật gì ? nhiều Tác dụng biện pháp *a.Các khó khăn, thiên hướng sai lạc thường gặp: nghệ thuật này ? Một là: Sách nhiều khiến người ta không chuyên sâu - Các luận cứ: Hai là: Sách nhiều khiến người đọc lãng phí thời gian, sức lực, lạc hướng Giống ăn uống, ăn tươi nuốt sống -Các hình ảnh so sánh: Như đánh trận, cần phải đánh vào thành trì kiên cố 3.Bàn phương pháp đọc sách(LĐ3): - Các luận cứ: -Cách lập luận: lí lẽ kết hợp với cách viết giàu hình ảnh Chọn cho tinh, đọc cho kỹ Đọc kĩ sách,tài liệu thuộc chuyên môn, chuyên sâu Chú ý tới mối quan hệ hữu cái thường thức và cái chuyên sâu thành ngữ: cưỡi ngựa qua chợ, trọc phú khoe của, chuột chui vào sừng trâu So sánh các số liệu cụ thể Từ cái khó việc đọc sách, bàn phương pháp đọc sách(LĐ3),tác giả đã đưa luận nào ? ? THẢO LUẬN Ở luận ? Tác giả đã dùng cách lập luận nào ? ? Nhận xét cách trình bày, lập luận luận điểm? ?Từ hiểu biết văn “ Bàn đọc sách”,em có * Bài viết có sức thuyết phục cao, điều đó cảm nhận gì tác giả tạo nên yếu tố nào ? Chu Quang Tiềm? =>-Nội dung các lời bàn thấu tình, đạt lí *Cảm nhận tác giả Chu Quang Tiềm: - Các ý kiến lý lẽ xác đáng học giả lớn, uy tín  -là người yêu quý sách - Trình bày có phân tích, có tâm tình chia sẻ - Có học vấn cao nhờ biết đọc sách - Cách viết giàu hình ảnh cụ thể, thú vị - Là nhà khoa học có khả hướng dẫn - Bố cục chặt chẽ, luận điểm và luận rõ ràng việc đọc sách cho người Có thể coi là văn nghị luận giải thích mẫu mực Ngữ văn Tiết 91,92? Văn “ Bàn đọc III TỔNG KẾT sách” nêu nội dung gì ? Sách có ý nghĩa vô cùng quan trọng trên đường phát triển nhân loại nó chính là kho tàng kiến thức quý báu, là di sản tinh thần mà loài người đúc kết nghìn năm Nội dung Đọc sách là đường quan trọng để tích lũy và nâng cao vốn tri thức Tác hại việc đọc sách không đúng phương pháp Phương pháp đọc sách đúng đắn : đọc kĩ, vừa đọc vùa suy ngẫm; đọc sách cần phải có kế hoạch và có hệ thống ? Hãy nêu nghệ thuật lập luận văn Bố cục chặt chẽ, hợp lí,dẫn dắt tự nhiên “ Bàn đọc sách” Chu Quang Tiềm ? Nghệ thuật Lời bàn và cách trình bày thấu tình, đạt lí.Các ý kiến, nhận xét xác đáng, trình bày ,phân tích cụ thể giọng chuyện trò tâm tình thân ái,mang tính chia sẻ -> tính thuyết phục cao Lựa chọn ngôn ngữ giàu hình ảnh với ví von cụ thể và thú vị, giàu sức biểu cảm Đọc kĩ văn và học Ghi nhớ Vẽ sơ đồ tư hệ thống luận điểm văn Ôn lại văn nghị luận đã học