TIENG VIET 3 TUAN 15 RAT CHUAN

-Yêu cầu 2 học sinh làm miệng lại bài tập 1 trong tiết Luyện từ và câu trước.. - Nhận xét ghi điểm.[r]

(1)

TUẦN : 15 TIẾT : 40 - 41

MÔN : TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BÀI : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Kiến thức: Đọc rành mạch, trôi chảy; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy và cụm từ; đọc từ ngữ dễ lẫn, dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

+ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4)

+ Sắp xếp lại tranh (SGK) theo trình tự kể đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ

- Kĩ năng: Rèn kĩ đọc thành tiếng, đọc - hiểu (TĐ); nghe – nói (KC).

+ Giáo dục kĩ sống: Tự nhận thức thân; xác định giá trị; lắng nghe tích cực

- Thái độ: HS có thái độ đắn lao động học tập II CHUẨN BỊ

-Giáo viên: Tranh minh họa TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc. -Học sinh: SGK.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Nhớ Việt Bắc - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3 Bài mới:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú

Tập đọc

a.Giới thiệu: “Hũ bạc của người cha”.

b.Hướng dẫn luyện đọc:

-GV đọc mẫu lần Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm

*GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc câu luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn

-Hướng dẫn phát âm từ khó -Đọc đoạn giải nghĩa từ khó

-Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bài, sau theo dõi HS đọc chỉnh sữa lỗi ngắt giọng cho HS

-Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ

-Yêu cầu HS tiếp nối đọc

-HS lắng nghe nhắc tựa

-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu

-Mỗi học sinh đọc câu từ đầu đến hết (2 vòng)

-1 học sinh đọc đoạn theo HD GV -5 HS đọc: Chú ý ngắt giọng dấu câu

-HS trả lời theo phần giải SGK HS đặt câu với từ thản nhiên, dành dụm.

(2)

bài trước lớp, HS đọc đoạn Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm Tổ chức thi đọc nhóm Yêu cầu lớp đồng

c Hướng dẫn tìm hiểu bài: (Thảo luận nhóm)

-Gọi HS đọc lại tồn trước lớp, trả lời câu hỏi SGK

d Luyện đọc lại: GV chọn đoạn đọc trước lớp -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn Cho HS luyện đọc theo vai Nhận xét chọn bạn đọc hay

Kể chuyện a Sắp xếp thứ tự tranh: -Gọi HS đọc yêu cầu SGK -Yêu cầu HS suy nghĩ, xếp tranh theo nhóm, đại diện nhóm báo cáo trước lớp

-GV nhận xét chốt b Kể mẫu:

-GV gọi HS kể trước lớp, HS kể lại nội dung tranh GV nhận xét nhanh phần kể HS

c Kể theo nhóm:

-YC HS chọn đoạn truyện kể cho bạn bên cạnh nghe d Kể trước lớp:

-Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện Sau gọi HS khá-giỏi kể lại tồn câu chuyện Nhận xét, ghi điểm HS

đúng theo yêu cầu GV -Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - nhóm thi đọc nối tiếp -HS đồng theo tổ

-HS đọc, trả lời câu hỏi Lớp nhận xét

-HS xung phong thi đọc -2 HS tạo thành nhóm đọc theo vai: người dẫn truyện, ơng lão HS hát tập thể

-1 HS đọc yêu cầu

-Làm việc theo nhóm, sau bao cáo

-Lời giải: - - -1 -2

-HS kể theo yêu cầu

-HS nhận xét cách kể bạn

-Từng cặp HS kể

-5 HS thi kể trước lớp

-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay

-HS khá, giỏi kể câu chuyện

4 Củng cố: Hỏi: Em có suy nghĩ nhân vật truyện?

- Khen HS đọc tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: Về nhà học Xem trước sau. Điều chỉnh, bổ sung

(3)

TUẦN : 15 TIẾT : 29

MƠN : CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) BÀI : HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Kiến thức:

+ Nghe - viết tả, khơng mắc q lỗi bài; trình bày hình thức văn xi

+ Làm BT điền tiếng có vần ui/i (BT2)

+ Làm BT3a BT tả phương ngữ GV soạn - Kĩ năng:

+ Rèn kĩ viết tả - Thái độ:

+ HS có thức đắn lao động học tập II CHUẨN BỊ

- Giáo viên:

 Bảng viết sẵn BT tả - Học sinh: SGK.

- Gọi HS đọc viết từ khó tiết tả trước - Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: “Hũ bạc của người cha”

b/ Hướng dẫn viết tả: * Trao đổi nội dung đoạn viết:

-GV đọc đoạn văn lần

+Hỏi: Khi ông lão vứt tiền vào lửa người làm gì?

-Hành động nói lên điều gì? * Hướng dẫn cách trình bày: * Hướng dẫn viết từ khó:

-u cầu HS tìm từ khó phân tích

-Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm

* Viết tả:

-GV đọc cho HS viết vào

-Nhắc nhở tư ngồi viết * Soát lỗi:

* Chấm bài:

-Thu - chấm nhận xét c/ Hướng dẫn làm BT:

-Nhắc tựa

- Theo dõi GV đọc

- HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng

-HS nghe viết vào

(4)

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS tự làm

-Nhận xét chốt lại lời giải Bài 3a:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Phát giấy bút cho nhóm

-Gọi nhóm lên trình bày bảng đọc lời giải -Nhận xét chót lời giải

- HS đọc yêu cầu SGK

- HS lên bảng làm HS lớp làm vào

-1 HS đọc yêu cầu SGK -HS tự làm nhóm -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày

4 Củng cố: - Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:

- Dặn HS nhà ghi nhớ quy tắc tả - Xem trước sau

Điều chỉnh, bổ sung

(5)

TUẦN : 15 TIẾT : 42

MÔN : TẬP ĐỌC

BÀI : NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

+ Đọc rành mạch, trôi chảy; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; đọc từ ngữ dễ lẫn, dễ phát âm sai ảnh hưởng phương ngữ

+ Bước đầu biết đọc với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên

+ Hiểu đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông (trả lời câu hỏi SGK)

- Kĩ năng:

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng đọc - hiểu - Thái độ:

+ HS mở rộng hiểu biết văn hoá người Tây Nguyên II CHUẨN BỊ

- Giáo viên:

+ Tranh minh hoạ Bảng phụ - Học sinh: SGK.

- Kiểm tra nội dung đọc tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: “Nhà rông ở Tây Nguyên”

-HS hiểu vùng cao? b.Luyện đọc:

-Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn lượt Hướng dẫn HS đọc câu kết hợp luyện phát âm từ khó

-HD phát âm từ khó

-Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa từ khó HD HS chia thành đoạn

-Gọi HS đọc nối tiếp, em đọc đoạn bài, theo dõi HS đọc để HD cách ngắt giọng cho HS

-Giải nghĩa từ khó

-YC HS đọc trước lớp, HS đọc đoạn YC HS đọc theo nhóm

-Nhắc tựa

-Vùng cao vùng núi -Theo dõi GV đọc

-HS nối tiếp đọc câu, em đọc câu từ đầu đến hết Đọc vịng -HS luyện phát âm từ khó HS nêu

-Đọc đoạn theo HD GV

-HS dùng bút chì đánh dấu phân cách HS đọc đoạn trước lớp, ý ngắt giọng cho

-HS đọc giải SGK để hiểu từ khó

(6)

-Tổ chức thi đọc nhóm c HD tìm hiểu bài:

-HS đọc trước lớp -1 HS lại đoạn

+ Vì nhà rông phải cao

-GV yêu cầu lớp đọc thầm đọc 2, trả lời

+ Gian đầu nhà rơng trí nào?

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi

+ Vì nói gian trung tâm nhà rơng?

+ Từ gian thứ dùng để làm gì? + GV: Em nghĩ nhà rơng Tây Ngun sau xem tranh, đọc giới thiệu nhà rông? -Hỏi: Câu chuyện cho em biết điều sống bạn HS vùng cao?

d Luyện đọc lại:

-Yêu cấu HS tự chọn đoạn luyện đọc lại đoạn

-Gọi 3-4 HS đọc đoạn chọn trước lớp, giải thích rõ em chọn đọc đoạn Nhận xét cho điểm HS

-Mỗi nhóm HS đọc nhóm

-Hai nhóm thi đọc nối tiếp -Lớp theo dõi SGK

-Cả lớp nghe trả lời câu hỏi

-HS đọc thầm đoạn trả lời

-HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi Lớp nhận xét

-HS phát biểu

-Cuộc sống khó khăn bạn yêu trường, yêu lớp

-HS tự luyện đọc

-3 đến HS trình bày, lớp theo dõi nhận xét

4 Củng cố:

- Yêu cầu HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

- Về nhà đọc lại bài, TLCH - Xem trước sau

(7)

TUẦN : 15 TIẾT : 15

MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU

BÀI : TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

+ Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) + Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2)

+ Dựa vào tranh gợi ý, viết (hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) + Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4)

- Kĩ năng:

+ Rèn kĩ dùng từ, đặt câu (nói-viết), đọc cho HS - Thái độ:

+ HS có thái độ dân tộc sống đất nước ta người Việt Nam II CHUẨN BỊ

- Giáo viên:

 Bảng từ viết sẵn tập bảng Tranh ảnh minh hoạ ruộng bậc thang, nhà rông

- Học sinh: SGK.

-Yêu cầu học sinh làm miệng lại tập tiết Luyện từ câu trước - Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

-Trong học hôm nay, mở rộng vốn từ dân tộc, sau tập đặt câu có hình ảnh so sánh Ghi tựa

b.HD làm tập: Bài tập 1:

-Gọi HS đọc yêu cầu -Chia HS thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận ghi tên dân tộc thiểu số nước ta mà em biết vào giấy

-Nhận xét tuyên dương yêu cầu HS viết tên dân tộc vào BT

Bài tập 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm

-Yêu cầu HS ngồi cạnh

-Nghe giáo viên giới thiệu

(8)

đổi chéo cho để KT

-Nhận xét đưa đáp án

-Yêu cầu HS lớp đọc câu văn sau điền từ hoàn chỉnh

Bài tập 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS QS cặp hình thứ hỏi: Cặp hình vẽ gì? -Hãy đặt câu so sánh mặt trăng bóng

-Yêu cầu HS làm phần lại, sau gọi HS đọc câu

-Nhận xét, sữa ghi điểm HS

Bài 4:

-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS đọc câu văn sau điền từ ngữ Nhận xét cho điểm HS

-Chữa theo đáp án: a/ bậc thang; b/ nhà rông; c/ nhà sàn; d/ Chăm.

-Cả lớp đọc đồng -Nghe GV giảng quan sát tranh

-2 HS đọc yêu cầu -Quan sát hình trả lời: Vẽ mặt trăng bóng

-1 HS đọc thành tiếng trước lớp

-Nghe GV giảng sau làm vào

- GV yêu cầu HS viết lại ghi nhớ tên dân tộc thiểu số nước ta, tìm thêm các tên khác Tập đặt câu có sử dụng so sánh

- Xem trước sau Điều chỉnh, bổ sung

(9)

TUẦN : 15

TIẾT : 15 MÔN : TẬP VIẾTBÀI : ÔN TẬP CHỮ HOA L

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức:

+ Viết chữ hoa L (2 dòng); viết tên riêng Lê Lợi (1 dòng) viết câu ứng dụng: Lời nói cho vừa lịng (1 lần) cỡ chữ nhỏ

- Kĩ năng:

+ Rèn chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng - Thái độ:

+ HS hiểu lời khuyên từ câu tục ngữ II CHUẨN BỊ

- Giáo viên:

+ Mẫu chữ viết hoa: L Tên riêng câu ứng dụng - Học sinh: Vở tập viết 3/1.

- Thu chấm số HS

- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tiết trước - HS viết bảng từ: Yết Kiêu, Khi

- Nhận xét – ghi điểm 3 Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: “Ôn tập chữ hoa L”

b/ Hướng dẫn viết chữ hoa: * Quan sát nêu quy trình viết chữ hoa : L

- Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết chữ L

- HS viết vào bảng chữ L c/ HD viết từ ứng dụng:

-HS đọc từ ứng dụng Em biết Lê Lợi?

-Giải thích: Lê Lợi vị anh hùng dân tộc có cơng lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dân tộc, lập triều đình nhà Lê

-Quan sát nhận xét từ ứng dụng

-Nhận xét chiều cao chữ,

-Nhắc tựa

- Có chữ hoa: L - HS nhắc lại

-3 HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng con: L

-2 HS đọc Lê Lợi

-HS nói theo hiểu biết

(10)

khoảng cách nào? Viết bảng con, GV chỉnh sữa: Lê Lợi d/ HD viết câu ứng dụng: -HS đọc câu ứng dụng

-Giải thích: Câu tục ngữ khuyên nói với người phải biết lựa chọn lời nói, làm cho người nói chuyện với thấy dễ chịu hài lịng -Nhận xét cỡ chữ HS viết bảng

e/ HD viết vào tập viết: - HS viết vào – GV chỉnh sữa

- Thu chấm - Nhận xét

-3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con: Lê Lợi

-3 HS đọc

Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lịng nhau.

- HS lên bảng, lớp viết bảng

Lời nói, Lựa lời

- HS viết vào tập viết theo hướng dẫn GV

4 Củng cố:

- Nhận xét tiết học chữ viết HS 5 Dặn dò:

- Về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng. - Xem trước sau

(11)

TUẦN : 15 TIẾT : 30

MƠN : CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) BÀI : NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

+ Nghe - viết tả, khơng mắc lỗi bài; trình bày sẽ, qui định

+ Làm BT điền tiếng có vần ưi/ươi (điền tiếng) + Làm BT3a BT tả phương ngữ GV soạn - Kĩ năng:

+ Rèn kĩ viết tả - Thái độ:

+ HS cảm nhận nét sinh hoạt độc đáo người Tây Nguyên II CHUẨN BỊ

- Giáo viên:

+ Viết sẵn nội dung tập tả bảng phụ, giấy khổ to Bút - Học sinh: SGK.

- Gọi HS lên bảng đọc viết từ sau: giày dép, no nê, lo lắng - Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới:

a.Giới thiệu bài: “Nhà rông ở Tây Nguyên”

b.Hướng dẫn viết tả: *Trao đổi nội dung viết *Hướng dẫn cách trình bày *Hướng dẫn viết từ khó

*Viết tả (GV hướng dẫn HS thực tiết trước)

*Soát lỗi Chấm bài

c.Hướng dẫn làm tập chính tả.

Bài

-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm

-Nhận xét, chốt lại lời giải

Bài 3:

-HS lắng nghe, nhắc lại

-Theo dõi GV đọc, HS đọc lại

-Đọc: HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - HS thực HD GV)

-Đổi chéo dò

-Thu -7 chấm điểm nhận xét

-1 HS đọc yêu cầu SGK

-3 HS lên bảng làm, HS lớp làm vào nháp

(12)

-Gọi HS đọc yêu cầu -Dán băng giấy lên bảng -Cho HS tự làm

-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

-Yêu cầu HS đọc lại lời giải làm

-1 HS đọc yêu cầu SGK

-Các nhóm lên làm theo hình thức tiếp nối Mỗi HS điền vào chỗ trống

-Đọc lại lời giải làm vào

- Dặn HS nhà học thuộc câu tục ngữ tập - Xem trước sau

(13)

TUẦN : 15 TIẾT : 15

MÔN : TẬP LÀM VĂN

BÀI : NGHE - KỂ : GIẤU CÀY GIỚI THIỆU TỔ EM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

+ Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ (BT2) - Kĩ năng:

+ Rèn kĩ nói - viết giao tiếp - Thái độ:

+ HS có thái độ nói - viết chân thật, rõ ràng, sáng sủa II CHUẨN BỊ

- Giáo viên:

+ Viết sẵn nội dung gợi ý tập bảng

+ HS chuẩn bị bảng thống kê hoạt động tổ tháng vừa qua - Học sinh: SGK.

- Trả nhận xét tập làm văn viết tuần 13 - Nhận xét.

3 Bài mới:

a Kể hoạt động tổ em -Gọi HS đọc yêu cầu

-Bài tập yêu cầu em giới thiệu điều gì?

-Em giới thiệu điều với ai?

-GV hướng dẫn cách giới thiệu -Gọi HS nói tiếp nội dung lại theo gợi ý -Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm có từ – HS yêu cầu HS tập giới thiệu nhóm

-1 HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung gợi ý, lớp đọc thầm đề

-Giới thiệu tổ em hoạt động tổ em tháng vừa qua

-2 đến HS nói lời chào mở đầu

-1 HS nói trước lớp, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung, cần

(14)

- Dặn dị HS nhà ơn bài. - Xem trước sau