Cac cach de khuyen khich hoc sinh noi tieng Anh tronggio hoc

Lúc đầu giáo viên có thể thấy khó chịu khi học sinh sử dụng tiếng mẹ đẻ trong giờ.. Kiên trì theo gợi ý sau đây có thể giúp ích cho bạn.[r]

Các cách để khuyến khích học sinh nói tiếng Anh trong học

Làm để học sinh sử dụng tiếng Anh học khó khăn lớn dạy ngoại ngữ.

Làm để học sinh sử dụng tiếng Anh học khó khăn lớn dạy ngoại ngữ Lúc đầu giáo viên thấy khó chịu học sinh sử dụng tiếng mẹ đẻ Kiên trì theo gợi ý sau giúp ích cho bạn

 Ln ln coi người nói tiếng Anh từ đầu

 Đừng sa vào sử dụng tiếng mẹ đẻ học sinh để giải thích, kiểm sốt

trật tự lớp, hay trả lời thắc mắc học sinh Hãy kiên trì sử dụng tiếng Anh để phản hồi học sinh

 Đừng học sinh mà trì hỗn việc sử dụng tiếng Anh

 Đừng nản học sinh hỏi tiếng mẹ đẻ “Cơ giáo nói nhỉ?” Hãy

sử dụng tranh ảnh, cử chỉ, nét mặt, diễn dạt cách khác để học sinh hiểu

 Sa vào giải thích ngắn gọn tiếng mẹ đẻ ảnh hưởng không hay Để học

sinh quen cần có thời gian Hãy kiên trì!

Các hoạt động khuyến khích học sinh sử dụng tiếng Anh

Sau số cách tạo hội cho học sinh giao tiếp đơn giản học tiếng Anh

 Bắt đầu học cách hỏi học sinh tuần trước/cuối tuần hay tối hơm trước

các em làm Hãy nói cách tự nhiên, chẳng hạn: “Did anyone see that funny film on TV last night?”

 Hỏi học sinh thông tin mà em biết rõ thông tin mà giáo

viên chưa biết Những câu hỏi thông tin đơn giản, chẳng hạn “Does anyone know if there is a bank open on Saturday here?” Hay hỏi em địa danh nên thăm Với học sinh trình độ sơ cấp, hỏi thơng tin như: thời gian, ngày tháng, tìm đường đến địa điểm lân cận v.v

 Yêu cầu học sinh giải thích tiếng Anh em làm

được Việc giúp học sinh phải động não

 Để học sinh tham gia vào hoạt động bảng, yêu cầu học sinh

đánh vần to từ giáo viên viết, mời học sinh bé hồn thành đoạn tóm tắt, viết câu ỏi sửa lỗi bảng

 Tránh hỏi câu “Do you understand?” Thử gợi ý để học sinh cung cấp

thêm thông tin cho câu hỏi kiểm tra hiểu bài” Why is there an 's' on this verb?” or “Can you pronounce this word?”

 Cho học sinh sử dụng từ điển Anh-Anh (giáo viên mang theo

cần.) Chơi trò chơi liên quan đến định nghĩa (ví dụ đốn vật qua mơ tả: animal, vegetable mineral? Hay What’s my line? với mô tả nghề nghiệp.) Làm số ô chữ đơn giản với gợi ý

 Chơi trò chơi - lúc chơi đội dùng tiếng Việt bị trừ điểm

 Luyện tập khuyến khích học sinh nói câu u cầu thơng dụng tiếng

có thể khơng nói câu với thiết phải dùng tiếng Anh với giáo viên

Dù sao, kên trì khuyến khích học sinh có tác dụng Nếu học sinh có hứng thú học tiếng Anh thái độ em với nói tiếng Anh cải thiên dần