Đang tải... (xem toàn văn)
c .Phương pháp dạy học theo hướng tích cực, quan tâm học sinh yếu kém, học sinh khuyết tật: Chỉ đạo giáo viên lựa chọn phương pháp dạy học phải phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đố[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH ĐỒNG KHO Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Số: 37 /BC-ĐK1 Đồng Kho, ngày 25 tháng 10 năm 2011 BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC HIỆN GIẢNG DẠY CỦA NHÀ TRƯỜNG TỪ ĐẦU NĂM HỌC ĐẾN NAY Căn Quyết định /QĐ-PGD&ĐT ngày 03 tháng 10 năm 2011 Phòng Giáo dục và Đào tạo Tánh Linh việc tra hoạt động sư phạm nhà giáo trường Tiểu học Đồng Kho năm học 2011- 2012 Căn đặc điểm, tình hình thực tế đơn vị, Ban giám hiệu trường Tiểu học Đồng Kho báo cáo cụ thể sau: I.Về đội ngũ cán bộ, nhà giáo và nhân viên: Tổng số cán bộ, giáo viên, công nhân viên chức là: 26/20 nữ Trong đó: -Ban giám hiệu: Tổng số 02/1 nữ -Giáo viên: Tổng số 20/16 nữ (gồm 19/15 nữ giáo viên trực tiếp giảng dạy và 01 giáo viên Tổng phụ trách Đội) Số giáo viên đào tạo đạt chuẩn: 20/20- TL: 100% Trong đó: Đại học: 13; Cao đẳng: Giáo viên phòng định tra năm học 2011-2012: 03 giáo viên TT Họ và tên giáo viên Năm tốt nghiệp Năm vào ngành CĐ 2003 1985 3B 1981 ĐH 2007 1987 4C 1960 ĐH 2006 1997 5B Năm sinh Nguyễn 1971 Thị Lành Trần Công Sơn Lê Thị Ngọc Hạnh Hệ đào tạo Dạy môn (CN lớp) Ngày kiểm tra toàn diện trường gần nhất/ Xếp loại:… Tổ 02/3/2010 trưởng Loại tốt tổ 2-3 Phổ 12/12/2009 cập Loại tốt Công tác giao 20/3/2011 Loại tốt Đến thời điểm kiểm tra 01 giáo viên nghỉ hộ sản (Lê Thị Ngọc Hạnh) II.Về thực kế hoạch dạy học: 1.Kế hoạch phát triển giáo dục: (2) Số học sinh toàn trường đến thời điểm nay: Khối Số lớp Tổng cộng 3 3 14 Số học sinh toàn trường 59/26 61/24 68/32 55/26 59/28 302/136 Mới tuyển 56/26 1/1 60/27 HS khuyết tật 2 Ghi chú Tổ chức giảng dạy, học tập, thực chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học các môn văn hóa: a Thực chương trình, nội dung kế hoạch giảng dạy: Thực chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05 tháng năm 2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hiện nhà trường thực chương trình ngày cuối tuần 9, đã thực xong dạy lồng ghép ATGT (Từ khối 2- khối 5), thực tích hợp giáo dục kĩ sống, đạo đức Hồ Chí Minh, giáo dục BVMT theo đúng hướng dẫn ngành Nhà trường thực chương trình theo điều chỉnh nội dung dạy học, từ tuần thực chương trình theo chuẩn KTKN đã điều chỉnh b Sử dụng ĐDDH, sọan giảng: Chỉ đạo tổ trưởng bám danh mục ĐDDH tối thiểu để lên lịch báo giảng Tất các phòng học có tủ đựng ĐDDH, GV tích cực sử dụng ĐDDH và sử dụng có hiệu Đa số giáo viên soạn giảng máy vi tính, vào chuẩn kiến thức, kĩ và điều chỉnh nội dung để thiết kế bài giảng phù hợp với khả tiếp thu kiến thức học sinh Khuyến khích giáo viên soạn giảng giáo án điện tử các tiết thao giảng chuyên đề, thao giảng trường Từ đầu năm học đến đã tổ chức tiết dạy giáo án điện tử c Phương pháp dạy học theo hướng tích cực, quan tâm học sinh yếu kém, học sinh khuyết tật: Chỉ đạo giáo viên lựa chọn phương pháp dạy học phải phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học tập học sinh, tạo cho các em niềm vui, hứng thú và trách nhiệm học tập nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Ngay từ đầu năm học nhà trường tổ chức kiểm tra chất lượng, nắm khả học em, từ đó phân loại đối tượng để có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém Những giáo viên chủ nhiệm có học sinh khuyết tật tham gia tập huấn nên thuận tiện việc soạn giảng và lập kế hoạch giáo dục Tùy theo dạng khuyết (3) tật mà giáo viên thiết lập sổ theo dõi và có kế hoạch cụ thể cho học sinh này Đánh giá học sinh khuyết tật theo nguyên tắc động viên, khuyến khích nỗ lực và tiến học sinh là chính, đảm bảo quyền chăm sóc và giáo dục III.Đánh giá chung: 1.Ưu điểm: Được quan tâm đạo sâu sát, thường xuyên lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo, cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương cùng với kết hợp chặt chẽ Ban đại diện cha mẹ học sinh và các ban ngành nhà trường nên thuận tiện việc đạo hoạt động giáo dục nhà trường Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhiệt tình, yên tâm công tác, có tay nghề vững vàng, có tinh thần trách nhiệm công việc, tích cực tham gia học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Thường xuyên rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống và chấp hành tốt các chủ trương, chính sách Đảng và Pháp luật Nhà nước Ngành và địa phương đề Học sinh lễ phép, chăm ngoan, có tinh thần học tập tốt, biết vâng lời ông bà, cha mẹ, thầy cô Cơ sở vật chất khang trang, tương đối đầy đủ, tạo điều kiện cho việc dạy và học Ban giám hiệu thường xuyên đôn đốc, kiểm tra giúp giáo viên hoàn thành tốt nhiệm vụ Nhược điểm: Giáo viên chưa mạnh dạn việc điều chỉnh nội dung dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh lớp mình theo tinh thần công văn 896/BGD&ĐT ngày 13/2/2006, mà chủ yếu dựa vào hướng dẫn theo chuẩn kiến thức kĩ Một số tiết giáo án soạn giảng vi tính trình bày chưa đẹp, chưa khoa học VI Kiến nghị: Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG -Đoàn tra; -Lưu VT Cao Thống Suý (4)