b Lập bảng “tần số” của dấu hiệu và tính số trung bình cộng Làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai?. c Lớp 7 C có bao nhiêu học sinh?[r]
(1)Ma trận kiểm tra chơng - đại số lớp Cấp độ Nhận biết Tªn Chủ đề (nội dung, chương) Thu thập số liệu thống kª, bảng “tần số” Số c©u Số điểm Tỉ lệ % Số trung b×nh cộng Số c©u Số điểm Tỉ lệ % Tổng số c©u Tổng số điểm Tỉ lệ % Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao TN+ TL TN+ TL TN+ TL TN + TL Học sinh nhận biết số c¸c gi¸ trị, số c¸c gi¸ trị kh¸c nhau, tần số tương ứng B1(b,c,d) Học sinh biết t×m dấu hiệu điều tra Học sinh lập bảng tần số HS nhận xÐt số liệu từ bảng ”Tần số” Số c©u Số điểm Tỉ lệ % Biểu đồ Vận dụng Th«ng hiểu B3 (a) 0,75đ 7,5 % B3 (b) 1đ 10% 2,0đ 20% - Biết trục Từ biểu đồ học hoành, trục tung sinh biết c¸c gi¸ trị cã cïng tần số, số c¸c gi¸ trị kh¸c nhau, tÝnh tổng c¸c tần số B2(a,b) B2(c,d) B 1(a) 0,25 2,5 % 1,5đ 15% B 3(d) 2,5đ 25% 6û 4,75 đ 1đ 10% 47,5% Học sinh vÏ biểu đồ đoạn thẳng 2,0đ 20% Vận dụng c«ng thức tÝnh số trung b×nh cộng và t×m mốt dấu hiệu B 3(c) 2,0đ 20% 0,5đ 5% 0,5đ 5% Nhận biết mốt dấu hiệu B3 (b) 4û 3đ 30% 2û 2,25đ 22,5% 12 6,0đ 10đ =100 60% % (2) §Ò kiÓm tra 45’ tiÕt 50 Môn đại số N¨m häc 2012 - 2013 §iÓm Hä vµ tªn: …………………… Líp:………………………… Lêi phª cña c« §Ò 1: I, Tr¾c nghiÖm: ( 2®) * Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trớc kết đúng: Bµi 1(1 ®): Theo dõi thời gian làm bài văn ( tính phút) 40 học sinh, thầy giáo lập đợc bảng sau: Thời gian (x) Tần số ( n) 10 11 12 N= 40 a Mốt dấu hiệu là : A B ; 10 C ; 11 D 12 b Số c¸c gi¸ trị dấu hiệu là : A 12 B 40 C D c Tần số là gi¸ trị: A B 10 C D d Tần số học sinh làm bài 10 phót là : A B C D Bµi 2(1 ®): Biểu đồ ghi lại điểm kiểm tra tiết m«n sinh học sinh lớp 7A sau: n O a) Trục hoành dïng biểu diễn: A Tần số B Số điểm b) Trục tung dïng biểu diễn: A Tần số B C¸c gi¸ trị x c) Cã bao nhiªu gi¸ trị cã cïng tần số? A B d) Số c¸c gi¸ trị kh¸c là: A B 30 10 x (Điểm) C Sè c¸c gi¸ trÞ cña dÊu hiÖu C Điểm kiểm tra m«n to¸n C C II Tù luËn : (8 điểm ) Điểm bài kiểm tra m«n To¸n học kỳ I 32 học sinh lớp 7A ghi bảng sau : (3) a b c d 4 6 6 8 5 10 Dấu hiệu đ©y là g× ? Lập bảng “ tần số ” và nhận xÐt TÝnh số trung b×nh cộng và t×m mốt dấu hiệu Vẽ biểu đồ đoạn thẳng HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT (4) MÔN: ĐẠI SỐ ( Tiết 50 Tuần 24 theo PPCT) I/ TRẮC NGHIỆM: (2 điểm) Bµi 1: a, A ; b, B ; c, C Bµi 2: a, B ; b, A ; c, B II/ TỰ LUÂN : (8điểm) d, C d, A ĐÁP ÁN a) Dấu hiệu: Điểm kiểm tra môn toán HS lớp 7A b) * Bảng “tần số” : Điểm (x) 10 Tần số (n) N = 32 Biểu điểm * Nhận xét: - Điểm kiểm tra cao nhất: 10 điểm - Điểm kiểm tra thấp nhất: điểm - Đa số học sinh điểm c) * Số trung bình cộng : 2.2 + 4.5 + 5.4 + 6.7 + 7.6 + 8.5 + 9.2 +10 196 32 X= = 32 = 6,125 * Mốt dấu hiệu : M0 = d) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng: (2,0 đ) n 2 §Ò kiÓm tra 45’ tiÕt 50 Môn đại số N¨m häc 2012 - 2013 10 x (5) §iÓm Hä vµ tªn: …………………… Líp:………………………… Lêi phª cña c« §Ò 2: I, Tr¾c nghiÖm: ( 2®) * Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trớc kết đúng: Bµi 1(1 ®): Theo dõi thời gian làm bài hóa ( tính phút) học sinh, thầy giáo lập đợc bảng sau: §iÓm(x) Tần số ( n) 12 a) Sè häc sinh lµm bµi kiÓm tra lµ : A 52 B 40 b) Mốt dấu hiệu là : A 12 B c) Tần số ®iÓm lµ: A d) Sè c¸c gi¸ trÞ kh¸c lµ: A 40 Bµi 2(1 ®): 8 C 92 D 30 C 10 D B C B C 10 Tuổi thọ trung bình nớc ta từ năm 1995 đến 2001 đợc biểu thị bảng: N¨m (x) 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 Tuæi thä( n) 65.2 65.5 66 66.4 67.4 67.8 67.8 a, Tæng c¸c tÇn sè cña dÊu hiÖu thèng kª lµ: A B 14 C 13 D 12 b, Tuổi thọ trung bình nớc ta từ năm 1995 đến 2001 cao là: A 66 B 67.4 C 67.8 c, Tuổi thọ trung bình nớc ta từ năm 1995 đến 2001 thấp là: A 66 B 65.2 C 65.5 d,Nhận xét tuổi thọ trung bình nớc ta từ năm 1995 đến 2001: A T¨ng B Gi¶m C B×nh thêng II Tù luËn : (8 điểm ) Bµi 3: Mét gi¸o viªn theo dâi thêi gian lµm bµi ( tÝnh theo phót) cña 30 häc sinh vµ ghi l¹i nh sau: 10 8 9 14 8 10 10 14 9 9 10 5 14 a,Dấu hiệu đ©y là g× ? b,Lập bảng “ tần số ” và nhận xÐt c,TÝnh số trung b×nh cộng và t×m mốt dấu hiệu d,Vẽ biểu đồ đoạn thẳng ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Mỗi câu đúng 0,25 điểm Bài 1: Câu a b c d (6) Đáp án B A A B a A b C c B d A Bài 2: Câu Đáp án II TỰ LUẬN: (8 điểm) Bài 3: Câu Đáp án a) Dấu hiệu đây là : Thời gian làm bài tập b) Bảng tần số: Giá trị (x) Tần số (n) Các tích ( xi.ni) 20 21 8 64 72 10 40 14 42 N = 30 Tổng : 259 c) M0 = và M0 = − X= 259 ≈ 633 30 d) e) Nhận xét : - Giá trị có tần số lớn là : ; - Giá trị có tần số nhỏ là : ; 14 - Đa số học sinh làm bài tập khoảng thời gian phút đến phút §Ò kiÓm tra 45’ tiÕt 50 Môn đại số N¨m häc 2012 - 2013 Hä vµ tªn: …………………… Líp:………………………… §iÓm Lêi phª cña c« Điểm 1 (7) §Ò 3: I, Tr¾c nghiÖm: ( 2®) * Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trớc kết đúng: Bµi 1(2 ®): Kết thống kê số từ dùng sai bài văn các học sinh lớp đợc ghi lại b¶ng sau: Số từ dïng sai bài(x) Số bài có từ sai (n) 12 2 1) Dấu hiệu là: A C¸c bài văn B Sè tõ dïng sai C Số từ dïng sai c¸c bài văn học sinh lớp D Thống kª số từ dïng sai 2) Tổng số bài văn học sinh thống kª là: A 36 B 45 C 38 3) Số c¸c gi¸ trị kh¸c dấu hiệu là: A B 45 C 4) Mốt dấu hiệu là : A 12 B C và 5) Tổng c¸c gi¸ trị dấu hiệu là: A 45 B 148 C 142 6) Tần số gi¸ trị là: A B C 7) Tæng c¸c tÇn sè cña dÊu hiÖu lµ A 148 B 45 8) Sè trung b×nh céng cña dÊu hiÖu lµ: A.3 B.4 C.5 C 142 D 50 D D D.153 D Một đáp số khác II Tù luËn : (8 điểm ) Bµi 2: Gi¸o viªn ghi l¹i ®iÓm kiÓm tra mét tiÕt m«n to¸n cña häc sinh líp 7B nh sau: 9 8 10 7 8 6 5 a, DÊu hiÖu ë ®ay lµ g×? Cã bao nhiªu gi¸ trÞ kh¸c nhau? b, Lập bảng “ tần số” dấu hiệu và tính số trung bình cộng ( Làm tròn đến chữ sè thËp ph©n thø hai)? c, Líp 7B cã bao nhiªu häc sinh? T×m mèt cña dÊu hiÖu? d, Vẽ biểu đồ đoạn thẳng và rút số nhận xét ? HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN: ĐẠI SỐ ( Tiết 50 Tuần 24 theo PPCT) Đề A/ Trắc nghiệm: ý đúng cho 0,25 điểm Caâu 1: C; Caâu 2: B; Caâu 3:C; Caâu : A ; Caâu : A ; Caâu : A ; Caâu : B; Caâu 8: D B/ Tự luận a) Dấu hiệu là điểm kiểm tra tiết môn toán học sinh lớp 7B, có giá trị khác b) Baûng taàn soá vaø soá TBC: Giaù trò (x) 10 (8) Taàn soá (n) Tích (x.n) 4 20 18 42 64 201 X = 30 = 6,70 c) Lớp 7B có 30 HS; Mốt dấu hiệu là d) n O 10 x e) * Nhận xét: (tùy độ sâu sắc nhận xét điểm phù hợp) - Điểm gần nửa lớp là 7, 8, có HS đạt điểm 9, 10 - Mặt chung lớp mức độ trung bình - Còn số ít HS cần cố gắng để vươn lên trung bình… 36 10 N = 30 Toång:201 (9) §Ò kiÓm tra 45’ tiÕt 50 Môn đại số N¨m häc 2012 - 2013 Hä vµ tªn: …………………… Líp:………………………… §iÓm Lêi phª cña c« §Ò 4: A tr¾c nghiÖm : Bài 1: Điều tra số giấy vụn các lớp trờng THCS A đợc ghi laị bảng sau ( đơn vị tính là kilogam): 30 35 37 30 35 35 37 32 37 35 30 32 Dựa vào bảng trên hãy khoanh tròn vào các chữ cáI đứng trớc trớc câu trả lời đúng: a, Bảng trên đợc đợc gọi là: A B¶ng “ tÇn sè” B B¶ng “ph©n phèi thùc nghiÖm” C B¶ng thèng kª sè lîng îng ban ®Çu D B¶ng dÊu hiÖu l b, §¬n vÞ ®iÒu tra ë ®©y lµ: A Trêng B 12 Trêng THCS A C Häc sinh cña trêng D Mét líp häc cña trêng trêng THCS A trêng THCS A Bµi 2: KÕt qu¶ thèng kª sè tõ dïng sai mçi bµi v¨n cña c¸c häc sinh mét líp đợc ghi lại bảng sau: Sè tõ dïng sai mçi bµi ( x) Sè bµi cã tõ sai(n) 5 1) Dấu hiệu là: A C¸c bài văn B Sè tõ dïng sai C Số từ dïng sai c¸c bài văn học sinh lớp D Thống kª số từ dïng sai 2) Tổng số bài văn học sinh thống kª là: A 38 B 44 C 45 D 40 3) Số c¸c gi¸ trị kh¸c dấu hiệu là: A B C D 4) Mốt dấu hiệu là : A B C vaø D 5) Tổng c¸c gi¸ trị dấu hiệu là: A 45 B 141 C 38 D 153 6) Tần số gi¸ trị là: A B C D.1 B.TỰ LUẬN: (8đ) Giáo viên ghi lại điểm kiểm tra tiết môn toán học sinh lớp 7A sau: 8 9 10 7 9 9 5 (10) 1, Dấu hiệu đây là gì? Có bao nhiêu giá trị khác nhau? 2, Laäp baûng “taàn soá” cuûa daáu hieäu vaø tính soá trung bình coäng (Làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai)? a) Lớp 7A có bao nhiêu học sinh? Tìm mốt dấu hiệu? b) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng? c) Ruùt moät soá nhaän xeùt? Đáp án và biểu điểm đề A/ Trắc nghiệm: ý đúng cho 0,25 điểm Bµi 1: a, A b, B Bµi 2: – C; – A; – D; – B; – C; – B B/ Tự luận a) Dấu hiệu là điểm kiểm tra tiết môn toán học sinh lớp 7A, có giá trị khác b) Baûng taàn soá vaø soá TBC: Giaù trò 10 (x) Taàn soá 1 N = 30 (11) (n) Tích (x.n) 4 20 42 56 72 10 Toång:211 211 X = 30 = 7,03 c) Lớp 7A có 30 HS; Mốt dấu hiệu là d) n O 10 x e) * Nhận xét: (tùy độ sâu sắc nhận xét điểm phù hợp) - Điểm lớp chủ yếu là 7, 8, - Chỉ có HS đạt điểm tuyệt đối - Mặt chung lớp tương đối cao - Còn số ít HS cần cố gắng để vươn lên trung bình… (12) Trường THCS Thị Trấn KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT Lớp Môn: Đại số (Đề 03) Hoï teân: …………………………………………………… … Ñieåm Nhaän xeùt A TRAÉC NGHEÄM: (3ñ) Caâu 2: B.TỰ LUẬN: (7đ) Giáo viên ghi lại điểm kiểm tra tiết môn toán 6 7 10 8 6 học sinh lớp 7C sau: 7 5 a) Dấu hiệu đây là gì? Có bao nhiêu giá trị khác nhau? b) Lập bảng “tần số” dấu hiệu và tính số trung bình cộng (Làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai)? c) Lớp C có bao nhiêu học sinh? Tìm mốt dấu hiệu? c) Vẽ biểu đồ đoạn thẳng? d) Ruùt moät soá nhaän xeùt Đáp án: B/ Tự luận a) Dấu hiệu là điểm kiểm tra tiết môn toán b) Baûng taàn soá vaø soá TBC: Giaù trò (x) Taàn soá (n) 1 Tích (x.n) 4 20 42 học sinh lớp 7C, có giá trị khác 42 193 X = 30 = 6,43 32 36 10 10 N = 30 Toång:193 (13) c) Lớp 7B có 30 HS; Mốt dấu hiệu là d) n O 10 x e) * Nhận xét: (tùy độ sâu sắc nhận xét điểm phù hợp) - Điểm gần nửa lớp là 6, 7, số HS đạt điểm 5, và là - Mặt chung lớp mức độ trung bình - Còn số ít HS cần cố gắng để vươn lên trung bình… (14)