sáng kiến kinh nghiệm dự thi MN 13

Phòng GIO DC V O TO HảI HậU (TấN C QUAN, ĐƠN VỊ CHỦ QUẢN) TrƯêng MẦM NON HẢI TÂN (TÊN CƠ QUAN ÁP DỤNG SÁNG KIẾN) BÁO CÁO SÁNG KIẾN BÁO CÁO SÁNG KIẾN (Tên sáng kiến) “MỘT SỐ BIỆN PHÁP DUY TRÌ TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP, AN TỒN” Lĩnh vực (mã)/cấp học:Quản lý(01)/Mầm non Tác giả: Trình mơn: Tác giả:độ Chuchuyên Thị Dung Trình chun mơn: Đại học sư phạm Chứcđộ vụ: Chức vụ: Hiệu trưởng Nơi công tác: Nơi công tác: Trường Mầm non Hải Tân THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Hải Hậu, tháng năm 2020 THÔNG TIN VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến Một số biện pháp trì trường “Xanh, sạch, đẹp, an tồn” Lĩnh vực (mã)/ cấp học: Quản lý (01)/ Mầm non Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày 06 tháng 09 năm 2019 đến ngày 30 tháng 06 năm 2019 Tác giả: Họ tên: Chu Thị Dung Năm sinh: 1980 Nơi thường trú: Xã Hải Phương - Huyện Hải Hậu - Tỉnh Nam Định Trình độ chun mơn: Đại học sư phạm Chức vụ công tác: Hiệu trưởng Nơi làm việc: Trường Mầm non Hải Tân Điện thoại: 081.303.2715 Tỷ lệ đóng góp tạo sáng kiến: 100% Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường mầm non Hải Tân Địa chỉ: xã Hải Tân - Huyện Hải Hậu - Tỉnh Nam Định Điện thoại: 0228.379.5017 BÁO CÁO SÁNG KIẾN I ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN: Trẻ em mầm sống tương lai đất nước Để trẻ phát triển tồn diện thể chất tinh thần địi hỏi trẻ phải có mơi trường tốt đẹp Mơi trường môi trường sống để người vạn vật phát triển Đối với trẻ em gia đình, làng xóm, mơi trường khơng thể thiếu để trưởng thành trường học Trường học “Xanh - - đẹp - an tồn” cịn có ý nghĩa thiết thực việc giáo dục học sinh ý thức, thói quen giữ gìn bảo vệ mơi trường tạo lan tỏa đến mơi trường gia đình, cộng đồng nơi sống, đồng thời góp phần hình thành nhân cách tốt đẹp lối sống văn minh, văn hóa cho hệ trẻ từ tuổi thơ Trường học “Xanh - - đẹp - an tồn” làm cho ham thích đến trường, làm cho thấy “mỗi ngày đến trường ngày vui” Tuy nhiên, để trì môi trường xanh - - đẹp - an tồn điều kiện vùng nơng thơn việc khó cán quản lý, cơng việc vừa địi hỏi phải có kinh phí, vừa phải có phối hợp đồng ngành, cấp, vừa phải có tầm nhìn chiến lược, vừa địi hỏi nhân lực thực Theo kế hoạch năm học 2019-2020 Trường Mầm non Hải Tân công nhận lại trường chuẩn quốc gia mức độ II, Trường xanh - - đẹp - an toàn Kiểm định chất lượng cấp độ Ngay từ đầu năm học nhà trường có kế hoạch cải tạo khn viên nhà trường Được quan tâm lãnh đạo cấp, phối hợp chặt chẽ ban ngành đoàn thể, cha mẹ học sinh, nỗ lực tập thể cán quản lý đội ngũ giáo viên nhân viên từ ngơi trường màu xanh, khn viên chưa quy hoạch khoa học, vườn rau, vườn hoa cịn ít, diện tích chật hẹp, chưa thật sạch, đẹp, an tồn, đến trường có bước chuyển biến mạnh mẽ công tác xây dựng trường xanh - sạchđẹp - an toàn Đúc rút từ thực tế đơn vị, thân mạnh dạn chia sẻ để tài: “Một số biện pháp trì trường xanh, sạch, đẹp, an toàn” nhằm với đồng nghiệp gần xa góp phần xây dựng vườn hoa giáo dục nhà trường ngày đua hương khoe sắc xứng đáng nơi ươm mầm cho hệ tương lai ngày hiệu II MÔ TẢ GIẢI PHÁP Mô tả giải pháp trước tạo sáng kiến 1.1.Thuận lợi: Trường mầm non Hải Tân với khu nhà cao tầng với 16 nhóm lớp nằm đường trục xã thuận tiện lại đưa đón học sinh Đội ngũ giáo viên đa số người địa phương, trình độ đạt chuẩn chuẩn, có tâm huyết với nghề, phụ huynh học sinh tin u Học sinh ngoan ngỗn, chăm ham thích hoạt động văn nghệ, thể thao, hoạt động bề đa số có ý thức tốt việc giữ gìn bảo vệ mơi trường Nhà trường ln nhận quan tâm đạo sâu sát cấp ủy, quyền địa phương đặc biệt Phịng giáo dục đào tạo huyện Hải Hậu Ngồi ra, nhà trường cha mẹ học sinh quan tâm phối hợp nhiệt tình hoạt động giáo dục, việc hỗ trợ kinh phí để tổ chức hoạt động giáo dục việc xây dựng cảnh quan phạm nhà trường 1.2 Khó khăn: - Thực tế trường có màu xanh, màu xanh cịn ít, trường cấp 800m2 đất ruộng, mặt chưa san sửa, hệ thống xanh nhà trường chưa phong phú, sân cỏ cịn ít, nhiều khu đất bỏ trống chưa trồng phủ xanh ( Tiêu chí xanh) - Sân chơi chật hẹp, sân tập thể dục chưa lát gạch, cống rãnh thoát nước chưa khơi thông thường xuyên, nhà vệ sinh có mùi Một số học sinh cịn thói quen vứt rác sân trường (Tiêu chí sạch) - Khuôn viên trường chưa quy hoạch theo mơ hình tổng thể, trồng theo tự phát, bồn hoa, cảnh, ăn có chưa đủ (Tiêu chí đẹp) - Khn viên trường khu có lan can, tường rào chưa chắn số lan can cịn thấp, số góc tường rào lung lay ( Tiêu chí an tồn) - Hai khu nằm sát tuyến đường trục xã, trục xóm, gần đường giao thơng gần sơng dễ xảy tai nạn giao thông đuối nước cô giáo sơ ý học sinh không chấp hành tốt luật giao thơng đường - Hệ thống phịng cháy chữa cháy chưa dễ lấy, dễ thấy, dễ sử dụng Mơ tả giải pháp sau có sáng kiến: Từ thực trạng tiêu chí tơi suy nghĩ làm để trì trường xanh, sạch, đẹp, an tồn cách có hiệu nhất, tạo tin tưởng phụ huynh học sinh gửi em vào trường trẻ yên tâm coi nhà thứ hai Tôi tiến hành số biện pháp sau: Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch cụ thể yêu cầu nội dung theo tiêu chí: * Tiêu chí xanh: Phải trồng thêm có bóng mát, ăn theo lối đi, phải trồng vườn rau phân theo loại, luống, phải phủ xanh khu đất trống loại cỏ phù hợp theo sơ đồ quy hoạch cụ thể, * Tiêu chí sạch: Sân chơi mở rộng, sân tập lát gạch Nhà vệ sinh phải vệ sinh hàng ngày, thùng rác phải có nắp đậy để vị trí thuận lợi cho học sinh sử dụng, hệ thống cống rãnh xung quanh khu vực trường phải thường xuyên khơi thơng, có đậy an tồn, đảm bảo khơng khí lành khơng bị nhiễm sân trường, lớp học sẽ, đủ ánh sáng thống mát, có nội quy bảo vệ trường học, nhà vệ sinh, * Tiêu chí đẹp: Cảnh quan phạm nhà trường phải xếp, bố trí hài hịa hợp lý, đảm bảo phát triển bền vững mơ hình quy hoạch tổng thể lâu dài nhà trường, phải có bồn hoa phải trồng nhiều loại hoa khác nhau, chăm sóc chu đáo, cảnh có nhiều màu sắc rực rỡ, phải chọn hoa nở nhiều mùa năm Xây dựng quy định, biểu bảng, áp phích nếp sống văn minh, lối sống tiết kiệm để nhắc nhở học sinh thực * Tiêu chí an tồn: Phải tuyệt đối đảm bảo an tồn thân thể tình cảm cho trẻ nhà trường, cô giáo đối xử công với trẻ, không xử phạt trẻ hình thức nào, dạy trẻ đồn kết u thương, giúp đỡ bạn bè, khơng xơ đẩy lan can, khơng có học sinh bị tai nạn, thương tích, phải có hệ thống phòng cháy, chữa cháy gắn nơi thuận tiện Biện pháp 2: Xây dựng sơ đồ tổng thể cảnh quan mơi trường Làm tờ trình báo cáo với cấp kế hoạch tổng thể xây dựng trường xanh, sạch, đẹp, an toàn Khi kế hoạch tổng thể lãnh đạo cấp phê duyệt, triển khai cho toàn thể CBGV, phụ huynh học sinh biết để góp ý, xây dựng bước thích hợp, phù hợp theo tình hình kinh phí thực tế đơn vị.Tổng hợp ý kiến góp ý, lên kế hoạch sửa chữa, xây dựng phần việc phần làm trước, phần làm sau phù hợp với thực tế đơn vị Bàn bạc với phụ huynh học sinh kế hoạch thực phần việc theo sơ đồ, ưu tiên việc cần thiết sân chơi, bãi tập, vườn rau, vườn ăn thông qua họp phụ huynh đầu năm Cụ thể theo thứ tự ưu tiên sau: - Quy hoạch sân chơi cho học sinh để có chỗ vui chơi, tập luyện sẽ: lát gạch đỏ, trồng cỏ nhật Trồng bóng mát, ăn tạo bóng mát cho vui chơi - Xây bồn hoa trước lớp, trang trí lớp học - Trồng cỏ khu đất trống quy hoạch - Lắp đặt hệ thống tưới nước để chăm sóc Biện pháp 3: Huy động nguồn lực để có kinh phí thực - Lên dự tốn thật chi tiết kinh phí thực cơng việc sau bàn bạc với đại diện Hội phụ huynh học sinh, thảo luận góp ý, nhà trường tổng hợp ý kiến, bổ sung chỉnh sửa phù hợp với nguyện vọng PHHS trình UBND, Phịng Giáo dục đào tạo xin chủ trương vận động kêu gọi ủng hộ ban ngành đoàn thể, nhà hảo tâm, bậc phụ huynh, - Sau vận động tổng hợp kinh phí báo cáo kịp thời với ban đại diện cha mẹ học sinh, ban vận động để phối hợp thực - Cơng khai rộng rãi kịp thời chi tiết cho tồn thể CBGV, PHHS biết bảng tin nhà trường, văn phòng nhà trường họp hội đồng, họp phụ huynh Biện pháp 4: Thành lập ban đạo, phân công lên kế hoạch thực Thành lập ban đạo gồm ban giám hiệu, cơng đồn, tổ chuyên môn, đại diện phụ huynh Trong nội dung thực hiện, tập trung vào ba nội dung cấp bách để đạo thực trước là: Thứ nhất: Lát sân gạch đỏ khu để tạo sân tập thể dục hoạt động khác cho trẻ sẽ, an toàn Thứ hai: Có sân cỏ chơi, giữ gìn sân chơi, lớp học, khuôn viên nhà trường đẹp, đường lối lại khơng có rác Thứ ba: Sân trường phải có bồn hoa, vườn rau, vườn ăn quả, thảm cỏ xanh, khơng để đất trống Thứ tư: An tồn học, chơi, ăn, ngủ, tham gia giao thơng đường bộ, trật tự đưa đón em khu vực cổng trường Dựa vào nội dung trên, phân công rõ trách nhiệm cho phận, thành viên cách phù hợp, hiệu cơng vệc nhanh chóng hồn thiện Biện pháp 5: Phát động phong trào bảo vệ cảnh quan sư phạm nhà trường phù hợp với lứa tuổi 5.1 Phong trào “Sân trường em rác” Nội dung nhà trường giao cho khối 4, tuổi trực tiếp thực Để thực phong trào nhà trường bố trí hợp lý thùng đựng rác sân trường, phòng học, hành lang Ở thùng đựng rác dán hiệu tuyên truyền “Hãy bỏ rác vào nơi quy định”, “Cho xin rác”, “Hãy bảo vệ môi trường” Giáo viên chủ nhiệm trực tiếp tổ chức cho trẻ lao động vệ sinh theo lịch, chịu trách nhiệm cơng việc giao lớp Kịp thời phát hiện, nhắc nhở học sinh thực chưa tốt, nhà trường theo dõi, đánh giá đợt sinh hoạt chuyên môn, họp Hội đồng sư phạm nhà trường, phân loại, xếp hạng, tuyên dương lớp điển hình, nhắc nhở kịp thời lớp cịn vi phạm yêu cầu cam kết thời gian thực Học sinh nhặt rác 5.2 Phong trào “Trường em an tồn” Phịng chống tai nạn thương tích cho học sinh nghĩa vụ trách nhiệm nhà trường học sinh cha mẹ em Trường mầm non Hải Tân có khu, khu gần sơng đường trục, tơi xác định nội dung quan hàng đầu để thực tốt phong trào thực an tồn khu vực cổng trường Vì tơi tập trung thực biện pháp cụ thể sau: Thứ nhất: Treo bảng “Nội quy trường lớp”, “Không tụ tập buôn bán trước cổng trường”, “Nơi để xe phụ huynh” để phụ huynh học sinh thực Đảm bảo cổng trường không ách tắc giao thông tan học Thứ hai: Giao cho bảo vệ trực tiếp thường trực thực công tác ổn định trật tự giao thông khu vực cổng trường vào đưa, đón học sinh Thứ ba: Giao cho bảo vệ, giáo viên thường xuyên kiểm tra hệ thống điện, hệ thống cửa có hư hỏng đường dây, ổ cắm, cửa phải báo cáo hiệu trưởng dự trù kinh phí sửa chữa, khắc phục Thứ tư: Ban giám hiệu thường xuyên rà soát đồ dùng, đồ chơi sân trường, lớp học, lan can cạnh sơng để khịp thời sửa chữa Ngồi việc trọng nội dung nhà trường thường xuyên hướng dẫn kỹ vui chơi, sinh hoạt, kỹ tham gia giao thông đường cách để không xảy tai nạn Công việc giao cho giáo viên chủ nhiệm phối hợp với nhân viên y tế tuyên truyền, hướng dẫn nhắc nhở thực Bên cạnh đó, giáo viên chủ nhiệm thường xuyên nhắc nhở học sinh không sờ tay vào ổ cắm điện; không leo lên lan can nhà cao tầng; không xô đẩy lên xuống cầu thang; không chơi dao, kéo đồ vật sắc nhọn, không tự ý xuống ao hồ tắm chưa cho phép người lớn Hay giáo dục học sinh số kỹ xử lý tình thường gặp trường như: Kỹ xử lý tình thấy bạn bị ngã chảy máu, gặp tình phải báo cho cô giáo biết Như gặp tình xảy học nên xử lý 5.3 Phong trào “Màu xanh sân trường, lớp học” 10 Một trường học, lớp học xanh mát, ngập tràn sắc màu thiên nhiên, để ngày đến lớp học sinh có cảm giác công viên tâm trạng tuyệt vời Nhìn phương diện khoa học: cỏ, hoa ví phổi lọc khí chất độc hại cho thể Ở góc độ đời sống tinh thần, màu xanh thiên nhiên có tác dụng giúp tâm hồn thư giãn, sảng khoái Để thực phong trào này, sau lát gạch đỏ sân trường khu, nhà trường tập trung huy động nguồn lực để hoàn thành thảm cỏ, vườn đồi, vườn hoa, hút cát trồng ăn quả, cấy cỏ, làm thành vườn rau khu 8/3 Trồng khó giữ cho cối phát triển lại khó, địi hỏi khâu chăm sóc chu đáo, tưới dội thường xuyên Nhà trường giao cho lớp phụ trách khu vực vườn đồi , tổ chức, nhắc nhở cô giáo, phấn khởi tự giác chung tay góp sức vào việc chăm sóc, nhặt cỏ, bảo vệ khu vực lớp ngày 16 Việc tổ chức lao động thường xun, định kỳ đảm bảo cho khn viên trường, phịng học, phịng chức phịng hành ln ln giữ gìn hàng ngày, vườn hoa, cảnh xanh tốt Cô vệ sinh đồ dùng, đồ chơi 17 Cô xếp lại đồ dùng, đồ chơi Biện pháp Giáo dục môi trường, giáo dục kỹ sống môn học hoạt động Hiện việc tích hợp bảo vệ mơi trường, giáo dục kỹ sống số tiết học bắt buộc Nếu thầy cô giáo biết cách lồng ghép thường xuyên vấn đề giảng hiệu chắn khơng phải nhỏ Sở dĩ thầy giáo vừa gương thuyết phục, vừa người có sức lay động cảm hóa sâu sắc Một lời nói thầy tác động trực tiếp lớn lao chương trình truyền thống khơ cứng Để đạo thực có hiệu nội dung thị nhà trường tổ chức tập huấn chuyên đề bồi dưỡng kiến thức kỹ cho giáo viên giáo dục môi trường nhằm nâng cao khả tích hợp, lồng ghép giáo dục mơi trường học khóa 18 Tổ chức hội giảng mẫu giáo cho giáo viên toàn trường rút kinh nghiệm Tổ chức hội giảng cho tổ khối để giáo viên tổ bàn bạc để đưa phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng học sinh khối Giờ hội giảng cô Ban giám hiệu thường xuyên dự góp ý cho giáo viên cách thực để đạt mục tiêu đề Đặc biệt ý giáo viên đến việc giáo dục tình cụ thể tránh nói lý thuyết sng Qua học hoạt động giáo viên lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh 19 Biện pháp 10: Phối hợp với phụ huynh học sinh xây dựng nhà trường “Xanh, sạch, đẹp, an toàn” Phụ huynh học sinh thành tố ba thành tố thiếu để thực công tác giáo dục học sinh Nhà trường - Gia đình - Xã hội Vì vậy, từ đầu năm học họp phụ huynh lớp, trường với việc triển khai nội dung khác nhà trường đặc biệt ý đến vấn đề xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực mà nội dung phụ huynh học sinh tham gia phối hợp nhiều có lẽ xây dựng: “Trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn” Ở nhà trường đặc biệt trọng đến việc huy động sức lực, kinh phí xã hội hóa để thực tốt phong trào Chẳng hạn: - Đầu năm học 2019 - 2020 khu trồng cỏ nhật cho trẻ học tập vui chơi, nhu cầu cần thiết học sinh đề nghị phụ huynh học sinh phụ huynh phải phối hợp vận động thực Việc dọn dẹp nhà vệ sinh chung, chăm sóc cối ngày cuối tuần, để đảm bảo nhà vệ sinh cối chăm sóc thường xuyên, nhà trường đề xuất hỗ trợ thêm kinh phí cho người làm công tác vệ sinh, bảo vệ để đảm bảo với yêu cầu công việc giúp họ nhiệt tình - Nhà trường đầu năm 2019-2020 Ủy ban nhân dân xã cấp 800m2 sau hút cát làm thành vườn rau, vườn ăn có sức lao động tập thể giáo viên, nhân viên phụ huynh học sinh Có nhiều bác phụ huynh tặng hoa ăn cho nhà trường tạo nên vườn cây, vườn hoa đẹp 20 Trong công tác phối hợp với phụ huynh học sinh nhà trường đặc biệt ý đạo giáo viên phát huy cao công tác chủ nhiệm lớp Chủ động phối hợp với cha mẹ học sinh lớp việc giáo dục học sinh bảo vệ môi trường; chấp hành nội quy, quy định nhà trường để đảm bảo an toàn vui chơi; chấp hành luật tham gia giao thông đưa đón em đồng thời để tranh thủ đóng góp kinh phí, nhân lực để thực nội dung xây dựng “Trường học xanh, sạch, đẹp, an toàn” cách nhanh, bền, hiệu 21 Phụ huynh phối hợp nhiệt tình ngày hội chợ xuân III HIỆU QUẢ DO SÁNG KIẾN ĐEM LẠI Hiệu kinh tế: Với sáng kiến: “ Một số biện pháp xây dựng trường học “Xanh, sạch, đẹp, an tồn” tơi triển khai trường đem lại hiệu kinh tế cao Nhà trường nhận nhiều chậu hoa, ăn quả, mà sách truyện từ phụ huynh nhân dân trị giá 59.000.000 đồng Hiệu mặt xã hội: + Về cảnh quan sư phạm Khuôn viên nhà trường ngày xanh, sạch, đẹp, an tồn, thống mát, có đủ vườn ăn quả, vườn rau, hàng ngày giữ gìn sẽ, sân trường khơng có rác, vườn hoa, xanh phát triển tốt tạo môi trường học tập, vui chơi cho học sinh thoải mái, lớp học trang trí đầy đủ theo quy định ngành, hệ thống phòng cháy, chữa cháy trang bị đầy đủ theo quy định 22 Cảnh quan nhà trường buổi sáng + Về đội ngũ giáo viên: Phấn khởi yên tâm công tác phục vụ trường thân thiện Có kỹ truyền thụ, rèn luyện ký sống giáo dục bảo vệ môi trường, vận dụng phương pháp thích hợp để hình thành cho học sinh thái độ hành động bảo vệ môi trường cách hiệu + Về học sinh: Thông qua biện pháp giáo dục biết chăm sóc, 23 giữ gìn sức khỏe cho thân, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học, vệ sinh sân trường, vệ sinh cách, biết chăm sóc, bảo vệ xanh, hoa, góp phần làm cho khuôn viên trường, lớp học đẹp, thống mát Học sinh có thói quen tốt bảo vệ môi trường ăn quà xong biết bỏ rác vào thùng rác, không khạc nhổ bừa bãi, vệ sinh nơi quy định, tham gia giao thông luật, vui chơi cách không để xảy tai nạn * Kết xếp loại cuối năm học năm qua nhà trường: Năm học Kết xếp loại phong trào Kết xếp loại thi đua cuối năm - Trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2016-2017 Tiên tiến xuất sắc II - Đạt Xanh - - đẹp- an toàn - Đạt kiểm định chất lượng - Tiếp tục trường đạt chuẩn Quốc 2017-2018 Tiên tiến xuất sắc gia mức độ II - Đạt Xanh - - đẹp- an toàn - Đạt Kiểm định chất lượng - Trường nhà nước tặng huân chương lao động hàng ba - Tiếp tục Trường đạt chuẩn Quốc gia 2018-2019 Tiên tiến xuất sắc mức độ II - Xanh - - đẹp- an toàn - Đạt kiểm định chất lượng - Trường UBND tỉnh tặng cờ đơn vị dẫn đầu phong trào thi đua * Kết năm học cá nhân: - Năm học 2016-2017: xếp loại: Hoàn thành tốt nhiệm vụ, danh hiệu: Lao động tiên tiến - Năm học 2017-2018: xếp loại: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, danh hiệu: Chiến sỹ thi đua sở 24 - Năm học 2018-2019: xếp loại: hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, danh hiệu: Chiến sỹ thi đua sở * Bài học kinh nghiệm: Qua việc thực đề tài rút số kinh nghiệm cơng tác quản lý đạo trì trường học “Xanh, sạch, đẹp, an toàn”: Thứ nhất: Cán quản lý, giáo viên phải người gương mẫu đầu công việc xây dựng cảnh quan sư phạm nhà trường Phân công người theo dõi thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc thực kế hoạch đề Thứ hai: Ban giám hiệu làm tốt công tác tham mưu với quyền địa phương sở vật chất, tranh thủ ủng hộ ban ngành xã Thứ ba: Phải có đồng thuận cao phối hợp chặt chẽ tất thành viên nhà trường, cha mẹ học sinh toàn xã hội Thứ tư: Bảo vệ môi trường không hoạt động, sống hàng ngày, giáo viên phải tiên phong việc thực phong trào xây dựng trường học “Xanh - - đẹp- an tồn” hiệu tăng lên gấp bội Thứ năm: Giáo viên nên khuyến khích học trị tự giám sát việc bảo vệ môi trường với Chỉ hành động nhỏ nhắc nhở, tun dương góp phần hình thành ý thức môi trường công dân nhỏ tuổi Thứ sáu: Phải tạo phong trào xã hội hóa để huy động nguồn tài để thực hiệu Thứ bảy: Cán quản lý nhà trường phải thường xuyên quan tâm kiểm tra giám sát việc thực nội dung giáo dục môi trường coi hoạt động chun mơn thường xuyên, liên tục nhà trường Thứ tám: Thường xuyên tổ chức thi lớp như: lớp học xanh, trường học xanh; phát động ủng hộ xanh, hoa, ăn tạo cảnh quan nhà trường xanh, sạch, đẹp Khả áp dụng nhân rộng: Sáng kiến số biện pháp trì trường học: “Xanh, sạch, đẹp, an tồn” tơi nhân rộng áp dụng trường học Trường áp dụng thành công minh chứng trường vừa Sở Giáo dục kiểm 25 tra công nhận lại đạt: “Trường xanh, sạch, đẹp, an tồn” vào tháng 6/2020 IV CAM KẾT KHƠNG SAO CHÉP HOẶC VI PHẠM BẢN QUYỀN Trên sáng kiến: Một số biện pháp trì trường học “Xanh - đẹp - an toàn” thân áp dụng thực thành công trường mầm non Hải Tân Rất mong cấp bạn đồng nghiệp bổ sung, góp ý cho thân để làm tốt công tác quản lý thời gian tới Tôi xin cam đoan không chép vi phạm quyền tác giả nào, vi phạm tơi hồn tồn chịu trách nhiệm Xin trân trọng cảm ơn./ TÁC GIẢ SÁNG KIẾN Chu Thị Dung CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN XÁC NHẬN CỦA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO – Một số kinh nghiệm quản lý trường học giành cho cán quản lý – Đặng Quốc Bảo(1997) – Cẩm nang dành cho Hiệu trưởng trường mầm non (2005) – Một số định hướng đổi chương trình giáo dục mầm non – Phó tiến sĩ Phạm Mai Chi – Cẩm nang xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: PGS.TS Đặng Quốc Bảo; TS Nguyễn Thị Bảy; ThS Bùi Ngọc Diệp; ThS Bùi Đức Thiệp; TS Ngô Thị Tuyên – NXB Giáo dục Việt Nam – Quyết định số 94/QĐ-SGDĐT ngày 22 tháng 02 năm 2019 Sở Giáo dục Đào tạo Nam Định việc ban hành quy định công nhận trường Mầm non, Tiểu học, Trung học sở Trường trung học phổ thông đạt chuẩn Xanh- Sạch- Đẹp- An toàn – Báo cáo nhà trường xây dựng trì trường “Xanh, sạch, đẹp, an toàn” hàng năm – Báo cáo Tự đánh kết xây dựng trường mầm non “Xanh, sạch, đẹp, an toàn” năm học 2019-2020 27 PHỤ LỤC Nội dung Trang Trang bìa phụ Thơng tin chung sáng kiến I Điều kiện, hoàn cảnh tạo sáng kiến II Mô tả giải pháp Mô tả giải pháp trước tạo sáng kiến Mô tả giải pháp sau có sáng kiến Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch cụ thể yêu cầu nội dung theo tiêu chí: Biện pháp 2: Xây dựng sơ đồ tổng thể cảnh quan môi Biện pháp 3: Huy động nguồn lực để có kinh phí thực Biện pháp 4: Thành lập ban đạo, phân công lên kế trường hoạch thực Biện pháp 5: Phát động phong trào bảo vệ cảnh quan sư phạm nhà trường phù hợp với lứa tuổi Biện pháp 6: Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục ý 13 thức học sinh Biện pháp 7: Công tác giáo dục lồng ghép nhà trường 14 Biện pháp Tổ chức lao động thường xuyên, định kỳ 15 Biện pháp Giáo dục môi trường, giáo dục kỹ sống 17 môn học hoạt động Biện pháp 10: Phối hợp với phụ huynh học sinh xây dựng 19 nhà trường “Xanh, sạch, đẹp, an toàn” III Hiệu sáng kiến đem lại 21 IV Cam kết 25 28 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN U CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Phịng Giáo dục Đào tạo huyện Hải Hậu Tơi: Tỷ lệ (%) Số TT Họ tên Ngày tháng năm sinh Nơi cơng tác Chức danh Trình độ đóng chun góp vào mơn việc tạo sáng kiến Chu Thị Dung 04/09/1980 Trường Hiệu trưởng MN Hải Tân Đại học 100 sư phạm - Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: Một số biện pháp trì trường học “Xanh - - đẹp - an toàn” - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: áp dụng đạo nâng cao hiệu việc trì trường học “Xanh - - đẹp - an toàn” - Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: tháng 09 năm 2019 - Mô tả chất sáng kiến: Chỉ đạo nâng cao hiệu việc trì trường học “Xanh - - đẹp - an tồn” - Những thơng tin cần bảo mật có: khơng có - Những điều kiện cân thiết để áp dụng sáng kiến: Giáo viên, học sinh, - Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: + Giáo viên lớp biết xây dựng trì trường “Xanh, sạch, đẹp, an tồn” lớp mình, khu 29 + Trẻ mạnh dạn, tự tin, tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt động mơi trường “Xanh, sạch, đẹp, an tồn” + Nâng cao nhận thức phụ huynh học sinh việc trì trường “Xanh, sạch, đẹp, an tồn” trường mầm non Từ phụ huynh có tinh thần ủng hộ cho cô trẻ vật chất lẫn tinh thần + Việc tổ chức tốt số biện pháp trì trường học “Xanh - - đẹp an tồn” hình thức tuyên truyền sâu rộng quần chúng nhân dân hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non - Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể áp dụng thử (nếu có): + Khi áp dụng sáng kiến góp phần nâng cao hiệu việc xây dựng trì “Xanh, sạch, đẹp, an tồn” trường mầm non đạt hiệu kinh tế định Tôi xin cam đoan thông tin đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật Hải Tân, ngày 07 tháng năm 2020 Người nộp đơn (ký ghi rõ họ tên) Chu Thị Dung 30 ... ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể áp dụng thử (nếu có): + Khi áp dụng sáng kiến góp phần nâng cao hiệu việc xây dựng trì... - Những điều kiện cân thi? ??t để áp dụng sáng kiến: Giáo viên, học sinh, - Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: + Giáo viên lớp biết xây dựng trì trường “Xanh,... phụ Thơng tin chung sáng kiến I Điều kiện, hoàn cảnh tạo sáng kiến II Mô tả giải pháp Mô tả giải pháp trước tạo sáng kiến Mô tả giải pháp sau có sáng kiến Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch cụ thể