giao an ky thuat 5

Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách thực hiện moät soá coâng vieäc chuaån bò naáu aên * Tìm hiểu cách chọn thực phẩm : - GV hướng dẫn HS đọc nội dung 1 và quan sát hình 1 SGK để trả lời câu hỏi.[r]

TUAÀN : 1,2 KÓ THUAÄT PHUÏC VUÏ ÑÍNH KHUY HAI LOÃ (2 tiết) Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Bieát caùch ñính khuy hai loã - Đính khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Reøn tính caån thaän II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Maãu ñính khuy hai loã - Một số sản phẩm may mặc đính khuy hai lỗ - Vật liệu và dụng cụ cần thiết : khuy hai lỗ, vải, khâu, kim khâu, phấn vạch, thước, keùo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1 Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học II Bài : a Hoạt động : Quan sát, nhận xét mẫu - GV đặt câu hỏi định hướng quan sát và yeâu caàu HS ruùt nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm, hình dạng, kích thước, màu sắc khuy hai loã - GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ, hướng dẫn HS quan sát kết hợp với quan sát hình 1b (SGK) vaø ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu nhận xét đường đính khuy, khoảng cách các khuy trên sản phẩm - Tổ chức cho HS quan sát khuy đính trên sản phẩm và đặt câu hỏi để HS nêu nhận xét khoảng cách các khuy, so sánh vò trí cuûa caùc khuy vaø loã khuyeát treân hai neïp aùo - GV tóm tắt lại nội dung chính hoạt động b Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuaät - Hướng dẫn HS đọc lướt các nội dung mục II (SGK) vaø ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu teân các bước qui trình đính khuy - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục I và quan sát hình (SGK) và đặt câu hỏi để HS nêu caùch vaïch daáu caùc ñieåm ñính khuy hai loã HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS quan saùt moät soá maãu khuy hai loã vaø hình 1a (SGV) HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt HS quan sát và trả lời câu hỏi GV Laéng nghe HS đọc và thực yêu cầu GV HS đọc và trả lời câu hỏi HS lên thực - Gọi – HS lên bảng thực GV quan saùt, uoán naén - Đặt câu hỏi để HS nêu cách chuẩn bị đính khuy muïc 2a vaø hình - Hướng dẫn HS đọc mục 2b và quan sát hình (SGK) để nâu cách đính khuy - Hướng dẫn HS quan sát hình 5, SGK và đặt câu hỏi để HS nêu cách quấn quanh chaân khuy vaø keát thuùc ñính khuy - Gọi – HS nhắc và thực lại - GV tổ chức cho HS thực hành gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy HS neâu HS thực HS thực thao tác – HS thực HS thực hành TIEÁT Ngaøy daïy: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN c Hoạt động : HS thực hành - GV nhaän xeùt vaø nhaéc laïi moät soá ñieåm caàn löu yù - GV kiểm tra kết thực hành tiết và caùc duïng cuï, vaät lieäu - Nêu yêu cầu và thời gian thực hành - Quan saùt, uoán naén d Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Goïi HS neâu caùc yeâu caàu cuûa saûn phaåm - Nhận xét, đánh giá kết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nhaéc laïi caùch ñính khuy hai loã HS laéng nghe HS thực hành đính khuy hai lỗ HS thực – HS đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu đã nêu Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho bài sau Ruùt kinh nghieäm: … TUAÀN : 3, THEÂU DAÁU NHAÂN (2 tieát) Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Bieát caùch theâu daáu nhaân - Thêu các mũi thêu dấu nhân đúng quy trình, đúng kĩ thuật - Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Maãu theâu daáu nhaân - Moät soá saûn phaåm may maëc theâu trang trí baèng muõi theâu daáu nhaân - Vật liệu và dụng cụ cần thiết : vải trắng màu, kim khâu, phấn màu, thước, kéo, khung theâu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1 Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học II Bài : a Hoạt động : Quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và đặt các câu hỏi định hướng quan sát để HS nêu nhận xét đặc điểm đường thêu dấu nhân mặt phải và mặt trái đường thêu - Giới thiệu số sản phẩm may mặc có theâu trang trí baèng muõi theâu daáu nhaân vaø đặt câu hỏi để HS nêu ứng dụng thêu daáu nhaân - GV tóm tắt lại nội dung chính hoạt động b Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuaät - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II SGK để nêu các bước thêu dấu nhân - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục I kết hợp với quan sát hình SGK đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu cách vạch dấu đường thêu daáu nhaân - Gọi HS lên bảng thực các thao tác vạch dấu đường thêu dấu nhân Quan sát và nhaän xeùt - Hướng dẫn HS đọc mục 2a và quan sát hình SGK để nêu cách bắt đầu thêu - GV căng vải đã vạch dấu lên khung thêu và hướng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS quan saùt, so saùnh ñaëc ñieåm maãu theâu dấu nhân với mẫu thêu chữ V HS neâu Laéng nghe HS đọc và nêu HS nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhaân HS lên thực HS quan sát hình 2a SGK để nêu cách bắt đầu thêu HS quan saùt HS đọc mục 2b, 2c và quan sát hình 4a, 4b, 4c, 4d SGK để nêu cách thêu dấu nhân thứ -Hướng dẫn HS chậm các thao tác thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai - Goïi HS leân baûng theâu caùc muõi theâu tieáp theo GV quan saùt, uoán naén - Hướng dẫn HS quan sát hình SGK và nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân - Yêu cầu lên bảng thực thao tác kết thúc đường thêu dấu nhân - Hướng dẫn nhanh lần thứ hai toàn các thao taùc theâu daáu nhaân - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch theâu daáu nhaân vaø nhaän xeùt - Kiểm tra chuẩn bị HS và tổ chức cho HS tập thêu dấu trên giấy kẻ ô li vaûi nhất, thứ hai HS quan saùt HS lên thực HS quan sát và thực HS lên thực HS quan saùt HS nhaéc laïi vaø nhaän xeùt HS thực hành TIEÁT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN c Hoạt động : HS thực hành - GV nhaän xeùt vaø heä thoáng laïi caùch theâu daáu nhaân - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Goïi – HS neâu caùc yeâu caàu cuûa saûn phẩm mục III SGK - GV nhắc lại và nêu thời gian thực hành - Quan saùt, uoán naén d Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nhaéc laïi caùch theâu daáu nhaân HS neâu HS thực hành thêu dấu nhân Các nhóm cá nhân HS định lên trưng bày sản phẩm thực - Gọi – HS lên đánh giá sản phẩm – HS đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu đã nêu baïn - Nhận xét, đánh giá kết Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS chuẩn bị vải, kim, chỉ, kéo, bút chì cho bài sau Ruùt kinh nghieäm: … TUAÀN : MOÄT SOÁ DUÏNG CUÏ NAÁU AÊN VAØ AÊN UOÁNG TRONG GIA ÑÌNH Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Biết đặc điểm, cách sử dụng, cách bảo quản số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường gia ñình - Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn, uoáng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số dụng cụ đun, nấu, ăn, uống thường dùng gia đình - Tranh số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường - Một số loại phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học II Bài : a Hoạt động : Xác định các dụng cụ đun, nấu, ăn, uống thông thường gia đình - GV đặt câu hỏi và gợi ý để HS kể tên các dụng cụ thường dùng để đun, nấu, ăn, uống gia ñình - GV ghi teân caùc duïng cuï ñun, naáu leân baûng theo nhóm - GV nhaän xeùt vaø nhaéc laïi teân caùc duïng cuï ñun, naáu, aên, uoáng gia ñình b Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản số dụng cụ đun, naáu, aên, uoáng gia ñình - GV nêu nhiệm vụ, tổ chức cho HS thảo luaän nhoùm Phaùt phieáu thaûo luaän nhoùm cho HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS keå teân HS quan saùt Laéng nghe HS thảo luận nhóm đặc điểm, cách sử duïng, baûo quaûn moät soá duïng cuï ñun, naáu, aên, uoáng gia ñình vaø ghi phieáu thaûo luaän - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo Các nhóm trình bày luaän Boå sung yù kieán - Nhaän xeùt vaø boå sung - Sử dụng tranh minh hoạ để kết luận HS lắng nghe, quan sát noäi dung theo SGK c Hoạt động : Đánh giá kết học tập HS trả lời câu hỏi - GV sử dụng câu hỏi cuối bài SGK để đánh giá kết học tập HS HS đối chiếu kết làm bài tập với đáp - Nêu đáp án bài tập án để tự đánh giá kết học tập mình HS báo cáo kết tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho bài sau Ruùt kinh nghieäm: … TUAÀN : CHUAÅN BÒ NAÁU AÊN Ngày soạn: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : Ngày dạy: - Nêu công việc chuẩn bị nấu ăn - Biết cách thực số công việc chuẩn bị nấu ăn - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số loại rau xanh, củ, còn tươi - Tranh, ảnh số loại thực phẩm thông thường bao gồm số loại rau xanh, củ, quả, thịt, cá, trứng… - Dao thaùi, dao goït - Phiếu đánh giá kết học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học II Bài : a Hoạt động : Xác định số công việc chuaån bò naáu aên - Hướng dẫn HS đọc nội dung SGK và đặt câu hỏi để HS nêu tên các công việc cần thực chuẩn bị nấu ăn - GV nhaän xeùt vaø toùm taét noäi dung chính cuûa hoạt động b Hoạt động : Tìm hiểu cách thực moät soá coâng vieäc chuaån bò naáu aên * Tìm hiểu cách chọn thực phẩm : - GV hướng dẫn HS đọc nội dung và quan sát hình SGK để trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt vaø toùm taét noäi dung chính veà chọn thực phẩm hướng dẫn HS cách chọn số thực phẩm thông thường (nên sử dụng minh hoạ) * Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm: - GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục SGK; yêu cầu HS nêu công việc thường làm trước nấu món ăn nào đó - GV tóm tắt các ý trả lời HS : Trước chế biến món ăn, ta thường thực các công việc loại bỏ phần không ăn thực phẩm và làm thực phẩm Ngoài tuỳ loại thực phẩm, có thể cắt, thái, tạo hình thực phẩm,… Những công việc đó gọi chung là sơ chế thực phẩm - Nêu mục đích việc sơ chế thực phẩm (SGK) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS neâu teân Laéng nghe HS đọc và quan sát tranh, trả lời câu hỏi HS laéng nghe, quan saùt HS trả lời Laéng nghe - Đặt các câu hỏi để HS nêu cách sơ chế số loại thực phẩm thông thường : rau cải, rau muống, rau mồng tơi; các loại cuû; toâm, caù… - Nhận xét và tóm tắt lại cách sơ chế thực phaåm theo noäi dung SGK - Tóm tắt nội dung chính hoạt động c Hoạt động : Đánh giá kết học tập - GV sử dụng câu hỏi cuối bài SGK phiếu BT để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án bài tập HS nêu cách sơ chế các loại thực phẩm mà GV ñöa Laéng nghe HS thực theo yêu cầu GV HS đối chiếu kết làm bài tập với đáp án để tự đánh giá kết học tập mình - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS báo cáo kết tự đánh giá HS Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho bài sau Ruùt kinh nghieäm: … TUAÀN : 7, NAÁU CÔM (2 tieát) Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Bieát caùch naáu côm - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số dụng cụ, vật liệu cần thiết : gạo tẻ, nồi nấu cơm thường và nồi cơm điện, bếp dầu bếp ga du lịch, dụng cụ đong gạo, rá, chậu, đũa để nấu cơm, xô chứa nước - Một số loại phiếu học tập Phieáu hoïc taäp (tham khaûo) Kể tên các dụng cụ, nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm …………………………………………………… Nêu các công việc chuẩn bị nấu cơm ……………….và cách thực hiện……………………………………… Trình baøy caùch naáu côm baèng ……… ………………………………………………………………………………………….………………… Theo em, muốn nấu cơm ……………….đạt yêu cầu (chín đều, dẻo), cần chú ý khâu nào? ………………………………………………………………………………………………………… Nêu ưu, nhược điểm cách nấu cơm bằng……………….……………………………………………………………………… Nếu lựa chọn hai cách nấu cơm, em chọn cách nấu cơm nào giúp đỡ gia ñình ? Vì ? (duøng vaøo tieát 2) …………………………………………………………………………………………………………… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1 Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học II Bài : a Hoạt động : Tìm hiểu các cách nấu cơm gia đình - GV đặt câu hỏi để HS nêu các cách nấu cơm gia đình - GV tóm tắt các ý trả lời HS : Có hai caùch naáu côm chuû yeáu laø caùch naáu côm soong nồi trên bếp (bếp củi, bếp ga, bếp dầu, bếp điện bếp than) và nấu côm baèng noài côm ñieän Hieän nay, nhieàu gia đình thành phố, thị xã, khu công nghiệp thường nấu cơm nồi cơm điện; nhiều gia đình nông thôn thường nấu cơm soong, noài treân beáp - GV nêu vấn đề : Nấu cơm soong, nồi treân beáp ñun vaø naáu côm baèng noài côm ñieän nào để cơm chín đều, dẻo ? Hai cách nấu cơm này có nhược điểm gì và có điểm nào giống, khác ? b Hoạt động : Tìm hiểu cách nấu cơm baèng soong, noài treân beáp (goïi taét laø naáu côm baèng beáp ñun) - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm caùch naáu côm baèng beáp ñun theo noäi dung phieáu BT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS neâu HS quan saùt Laéng nghe Laéng nghe HS tieán haønh thaûo luaän nhoùm - Quan sát, giúp đỡ các nhóm trả lời câu hỏi phieáu BT - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo Trình bày kết thảo luận luaän - Gọi – HS lên bảng thực các thao HS thực taùc chuaån bò naáu côm baèng beáp ñun Quan saùt uoán naén - Nhận xét và hướng dẫn HS nấu cơm HS nhắc lại cách nấu cơm bếp đun beáp ñun - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình nấu côm TIEÁT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN c Hoạt động : Tìm hiểu cách nấu cơm baèng noài côm ñieän - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung đã học tiết - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục và quan saùt hình (SGK) - Yêu cầu HS so sánh nguyên liệu và dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm nồi cơm điện với nấu cơm bếp đun HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nhaéc laïi HS đọc và quan sát tranh HS neâu : gioáng laø cuøng phaûi chuaån bò gạo, nước sạch, rá và chậu để vo gạo; khaùc veà duïng cuï naáu vaø nguoàn cung caáp nhieät naáu côm - Đặt câu hỏi để yêu cầu HS nêu cách nấu HS trình bày cơm nồi cơm điện và so sánh với cách naáu côm baèng beáp ñun - Nhắc lại cách nấu cơm nồi cơm điện Lắng nghe để thực d Hoạt động : Đánh giá kết học tập - Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết HS trả lời các câu hỏi đánh giá quaû hoïc taäp cuûa HS - Nêu đáp án BT Đối chiếu kết làm bài với đáp án để tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá Báo cáo kết tự đánh giá Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS đọc trước bài “Luộc rau” và tìm hiểu cách thực các công việc chuẩn bị và cách luộc rau gia đình Ruùt kinh nghieäm: … TUAÀN : LUOÄC RAU Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Biết cách thực các công việc chuẩn bị và các bước luộc rau - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình nấu ăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số loại rau xanh, củ, : rau muống, bắp cải, đậu quả,…còn tươi, non; nước sạch; nồi soong cỡ vừa, đĩa; bếp dầu bếp ga du lịch; hai cái rổ, chậu rửa, đũa nấu - Phiếu đánh giá kết học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học II Bài : a Hoạt động : Tìm hiểu cách thực caùc coâng vieäc chuaån bò luoäc rau - Đặt câu hỏi để yêu cầu HS nêu công việc cần thực luộc rau - Hướng dẫn HS quan sát hình SGK và đặt caâu hoûi yeâu caàu HS neâu teân caùc nguyeân lieäu và dụng cụ cần chuẩn bị để luộc rau - Đặt câu hỏi để yêu cầu HS nhắc lại cách sơ chế rau đã học bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS neâu HS quan saùt vaø neâu teân Nhaéc laïi HS quan sát hình và đọc nội dung mục 1b SGK để nêu cách sơ chế rau trước luoäc - Gọi HS lên bảng thực các thao tác sơ HS lên thực cheá rau - GV nhaän xeùt vaø uoán naén b Hoạt động : Tìm hiểu cách luộc rau - GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục và quan sát hình SGK nhớ lại cách luộc rau HS đọc, quan sát và nêu gia đình để nêu cách luộc rau - Nhận xét và hướng dẫn HS cách luộc rau, Lắng nghe löu yù HS moät soá ñieåm quan troïng c Hoạt động : Đánh giá kết học tập - GV sử dụng câu hỏi cuối bài SGK để HS trả lời đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án bài tập Laéng nghe Đối chiếu kết làm bài tập với đáp án để tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS HS báo cáo kết tự đánh giá Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS đọc trước bài “Rán đậu phụ” và tìm hiểu cách rán đậu phụ gia đình Ruùt kinh nghieäm: … TUAÀN : 10 BAØY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình - Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trước và sau bữa ăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, ảnh và số kiểu bày món ăn trên mâm trên bàn ăn các gia đình thành phố và noâng thoân - Phiếu đánh giá kết học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học II Bài : a Hoạt động : Tìm hiểu cách bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - Hướng dẫn HS quan sát hình 1, đọc nội dung muïc 1a SGK vaø ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu muïc ñích cuûa vieäc baøy moùn aên, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - Tóm tắt ý trả lời HS và giải thích, minh hoạ mục đích, tác dụng việc bày món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - Gợi ý để HS nêu cách xếp các món ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn gia đình - Nhaän xeùt vaø toùm taét moät soá caùch baøy baøn ăn phổ biến nông thôn, thành phố kết hợp giới thiệu tranh ảnh số cách bày món aên, duïng cuï aên uoáng cho HS quan saùt - Nêu yêu cầu của việc bày dọn trước bữa ăn : dụng cụ ăn uống và dụng cụ bày moùn aên phaûi khoâ raùo, veä sinh; caùc moùn aên xếp hợp lí, thuận tiện cho người ăn uống - Tóm tắt nội dung hoạt động b Hoạt động : Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn - Ñaët caùc caâu hoûi yeâu caàu HS neâu muïc ñích, cách thu dọn sau bữa ăn gia đình HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS quan sát, đọc và trả lời câu hỏi Laéng nghe HS neâu Quan saùt vaø laéng nghe Laéng nghe Laéng nghe HS liên hệ thực tế để so sánh cách thu dọn sau bữa ăn gia đình các em với cách thu dọn sau bữa ăn nêu sách - Nhận xét và tóm tắt ý HS vừa trình baøy - Hướng dẫn HS cách thu dọn sau bữa ăn Lắng nghe theo noäi dung SGK - Hướng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đình bày, dọn thức ăn Bổ sung cho HS : cất Lắng nghe thức ăn vào tủ lạnh, thức ăn phải kín cho vào hộp có nắp đậy c Hoạt động : Đánh giá kết học tập - GV sử dụng câu hỏi cuối bài SGK để HS trả lời câu hỏi đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án bài tập Đối chiếu kết làm bài tập với đáp án để tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS báo cáo kết tự đánh giá HS Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS đọc trước bài “Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống” và tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn gia đình Ruùt kinh nghieäm: … TUAÀN : 11 RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UỐNG Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Có ý thức giúp gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số bát đũa và dụng cụ , nước rửa bát - Tranh, ảnh minh hoạ theo nội dung SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học II Bài : a Hoạt động : Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uoáng - Đặt câu hỏi để HS nêu tên các dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục SGK vaø ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu taùc duïng cuûa việc rửa dụng cụ nấu, bát đũa sau bữa ăn - Nhận xét và tóm tắt nội dung hoạt động : Bát, đũa, thìa, đĩa sau sử dụng để ăn uống thiết phải cọ rửa sẽ, không để lưu cữu qua bữa sau qua đêm Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống không làm cho các dụng cụ đó sẽ, khô ráo, ngăn chặn vi trùng gây bệnh mà còn có tác dụng bảo quản, giữ cho caùc duïng cuï khoâng bò hoen ræ b Hoạt động : Tìm hiểu cách rửa duïng cuï naáu aên vaø aên uoáng - Ñaët caùc caâu hoûi yeâu caàu HS moâ taû caùch rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn gia ñình - Hướng dẫn HS quan sát hình, đọc nội dung mục SGK đặt câu hỏi để yêu cầu HS so sánh cách rửa bát gia đình với cách rửa bát trình bày SGK - Nhận xét và hướng dẫn HS các bước rửa duïng cuï naáu aên vaø aên uoáng theo noäi dung SGK; löu yù HS moät soá ñieåm quan troïng - Hướng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đình rửa baùt c Hoạt động : Đánh giá kết học tập - GV sử dụng câu hỏi cuối bài SGK để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án bài tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS neâu HS đọc và trả lời câu hỏi Laéng nghe HS moâ taû Quan sát, đọc và trả lời Laéng nghe Lắng nghe nhà thực HS trả lời câu hỏi Đối chiếu kết làm bài tập với đáp án để tự đánh giá HS báo cáo kết tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS xem lại các bài chương và chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau học bài “Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn” Ruùt kinh nghieäm: … TUAÀN : 12, 13, 14 CẮT, KHÂU, THÊU HOẶC NẤU ĂN TỰ CHỌN (3 tiết) Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Làm số sản phẩm khâu, thêu nấu ăn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số sản phẩm khâu, thêu đã học - Tranh, ảnh các bài đã học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1 Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học HS lắng nghe II Bài : a Hoạt động : Ôn tập nội dung đã hoïc chöông - Đặt câu hỏi để yêu cầu HS nhắc lại HS nhắc lại cách đính khuy, thêu chữ V, thêu dấu nhân và nội dung đã học nội dung chính đã học chương phaàn naáu aên - GV nhận xét và tóm tắt nội dung Lắng nghe HS vừa nêu b Hoạt động : HS thảo luận nhóm để chọn sản phẩm thực hành - Nêu mục đích, yêu cầu làm sản phẩm tự choïn : + Củng cố kiến thức, kĩ HS laéng nghe khâu, thêu, nấu ăn đã học + Neáu choïn saûn phaåm veà naáu aên, moãi nhoùm hoàn thành sản phẩm; là sản phẩm khâu, thêu, HS hoàn thành HS lên thực moät saûn phaåm - Chia nhoùm vaø phaân coâng vò trí laøm vieäc HS chia nhoùm cuûa caùc nhoùm - Tổ chức cho HS thảo luận để chọn sản HS thảo luận Các nhóm HS trình bày sản phẩm tự chọn phaåm vaø phaân coâng nhieäm vuï chuaån bò và dự định công việc tiến hành - Ghi tên sản phẩm các nhóm đã chọn và HS laéng nghe kết luận hoạt động TIEÁT 2, HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH c Hoạt động : HS thực hành làm sản phẩm tự chọn - GV kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành HS - Phân chia vị trí các nhóm thực hành HS thực hành nội dung tự chọn - Quan saùt, uoán naén d Hoạt động : Đánh giá kết thực haønh HS báo cáo kết đánh giá - Tổ chức cho các nhóm đánh giá chéo theo gợi ý đánh giá SGK Laéng nghe - Nhận xét, đánh giá kết Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS đọc trước bài “Lợi ích việc nuôi gà” Ruùt kinh nghieäm: … TUAÀN :15 LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GAØ Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Nêu lợi ích việc nuôi gà - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, ảnh minh hoạ các lợi ích việc nuôi gà - Phiếu đánh học tập - Bảng phụ; phiếu đánh giá kết học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học II Bài : a Hoạt động : Tìm hiểu lợi ích việc nuoâi gaø - Nêu cách thực hoạt động : Thảo luận nhóm lợi ích việc nuôi gà - Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách ghi keát quaû thaûo luaän - Hướng dẫn HS đọc SGK và quan sát hình ảnh bài học và liên hệ với thực tiễn nuôi gà gia đình, địa phương - Chia nhoùm thaûo luaän vaø giao nhieäm vuï cho các nhóm; nêu thời gian thảo luận - Quan sát, hướng dẫn thêm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS laéng nghe HS laéng nghe HS đọc, quan sát tranh và liên hệ với thực tiễn nuôi gà gia đình, địa phương Các nhóm thảo luận, nhóm trưởng điều khieån, thö kí ghi cheùp laïi yù kieán cuûa caùc baïn Đại diện nhóm lên trình bày kết thaûo luaän Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung - GV bổ sung, giải thích, minh hoạ thêm số lợi ích việc nuôi gà b Hoạt động : Đánh giá kết học tập - GV sử dụng câu hỏi cuối bài SGK để HS trả lời câu hỏi đánh giá kết học tập HS Đối chiếu kết làm bài tập với đáp án - Nêu đáp án bài tập để tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS báo cáo kết tự đánh giá HS Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS đọc trước bài “Một số giống gà nuơi nhiều nước ta” Ruùt kinh nghieäm: … TUAÀN :16 MỘT SỐ GIỐNG GAØ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Kể tên số giống gà và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - Có ý thức nuôi gà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng số giống gà tốt - Phiếu học tập câu hỏi thảo luận - Phiếu đánh giá kết học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học II Bài : a Hoạt động : Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta và địa phương - GV nêu : Hiện nước ta nuôi nhieàu gioáng gaø khaùc Em naøo coù theå kể tên giống gà mà em biết ? - Ghi teân caùc gioáng gaø leân baûng theo nhoùm : gaø noäi, gaø nhaäp noäi, gaø lai - GV kết luận hoạt động : Có nhiều giống gà nuôi nước ta Có giống gà noäi nhö gaø ri, gaø Ñoâng Caûo, gaø mía, gaø aùc… Có giống gà nhập nội gà Tam Hoàng, gà lơ-go, gà rốt Có giống gà lai nhö gaø roát-ri,… b Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm số giống gàđược nuôi nhiều nước ta - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm : các nhóm thảo luận để hoàn thành các câu hỏi phieáu hoïc taäp Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS - Hướng dẫn HS tìm các thông tin : đọc kĩ nội dung, quan sát hình SGK và nhớ lại giống gà nuôi địa phöông - Phát giấy để HS ghi kết hoạt động nhoùm - Nhaän xeùt HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS keå teân caùc gioáng gaø Laéng nghe Caùc nhoùm nhaän phieáu hoïc taäp Chia nhóm – để thảo luận, nhóm trưởng điều khiển, thư ký ghi chép HS quan sát hình, đọc và thực theo yeâu caàu Đại diện nhóm lên trình bày kết hoạt động nhóm - Tóm tắt đặc điểm hình dạng và ưu, nhược Lắng nghe điểm chủ yếu giống gà theo nội dung SGK Laéng nghe - Keát luaän noäi dung baøi hoïc c Hoạt động : Đánh giá kết học tập - GV sử dụng câu hỏi cuối bài SGK để HS trả lời câu hỏi đánh giá kết học tập HS Đối chiếu kết làm bài tập với đáp án - Nêu đáp án bài tập để tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS báo cáo kết tự đánh giá HS Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS đọc trước bài “Thức ăn nuơi gà” Ruùt kinh nghieäm: … TUAÀN 17, 18: THỨC ĂN NUÔI GAØ (2 tiết) Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Liệt kê tên số thức ăn thường dùng để nuôi gà - Nêu tác dụng và sử dụng số thức ăn thường dùng nuôi gà - Có nhận thức bước đầu vai trò thức ăn chăn nuôi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, ảnh minh hoa số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà (luau, ngô, tấm, đỗ tương, vừng, thức ăn hỗn hợp…) - Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1 Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học II Bài : a Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà - Hướng dẫn HS đọc mục SGK và đặt câu hỏi : Động vật cần yếu tố nào để tồn tại, sinh trưởng và phát triển ? + Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu ? - Yêu cầu HS nêu tác dụng thức ăn thể gà - Giải thích, minh hoạ tác dụng thức ăn - Kết luận hoạt động b Hoạt động : Tìm hiểu các loại thức ăn nuoâi gaø - Đặt câu hỏi để yêu cầu HS kể tên các loại thức ăn nuôi gà - GV ghi tên các thức ăn gà HS nêu leân baûng - Nhắc lại tên các thức ăn nuôi gà c Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục SGK và trả lời câu hỏi : Thức ăn gà chia làm loại ? Hãy kể tên các loại thức ăn - Nhận xét, tóm tắt vàbổ sung ý trả lời HS - Giới thiệu phiếu học tập cho HS Chia nhoùm vaø phaân coâng nhieäm vuï, vò trí thaûo luaän cho caùc nhoùm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi HS trả lời theo gợi ý GV HS neâu Laéng nghe HS quan sát hình SGK để trả lời Laéng nghe HS đọc và trả lời câu hỏi theo định cuûa GV Laéng nghe HS thảo luận nhóm tác dụng và sử dụng các loại thức ăn nuôi gà Đại diện nhóm lên trình bày kết thaûo luaän HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung - Nhận xét; tóm tắt, giải thích, minh hoạ tác Lắng nghe dụng, cách sử dụng thức ăn cung cấp chất bột đường TIEÁT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN c Hoạt động : Trình bày tác dụng và sử dụng thức ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vi-ta-min, thức ăn tổng hợp - Nhắc lại nội dung đã học tiết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lần lượt các nhóm còn lại lên trình bày keát quaû thaûo luaän - Theo doõi, nhaän xeùt Laéng nghe - Tóm tắt tác dụng, cách sử dụng loại Lắng nghe thức ăn theo nội dung SGK - Nêu khái niệm và tác dụng thức ăn hỗn hợp - Kết luận hoạt động d Hoạt động : Đánh giá kết học tập - GV sử dụng câu hỏi cuối bài SGK để HS làm bài tập đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án bài tập Đối chiếu kết làm bài tập với đáp án để tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS báo cáo kết tự đánh giá HS Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS đọc trước bài “Nuơi dưỡng gà”  Ruùt kinh nghieäm: TUAÀN 19 : NUÔI DƯỠNG GAØ Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Nêu mục đích, ý nghĩa việc nuôi dưỡng gà - Bieát caùch cho gaø aên, uoáng - Có ý thức nuôi dưỡng, chăm sóc gà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình aûnh minh hoïc cho baøi hoïc theo noäi dung SGK - Phiếu đánh giá kết học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học II Bài : a Hoạt động : Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa việc nuôi dưỡng gà - GV neâu khaùi nieäm : Coâng vieäc cho gaø aên, uống gọi chung là nuôi dưỡng Cho số ví dụ công việc nuôi dưỡng thực tế chăn nuôi gà gia đình - Hướng dẫn HS đọc mục SGK, đặt câu hỏi gợi ý để HS nêu mục đích, ý nghĩa việc nuôi dưỡng gà - Tóm tắt nội dung chính hoạt động b Hoạt động :Tìm hiểu cách cho gà ăn uoáng * Caùch cho gaø aên : - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2a SGK và đặt câu hỏi để HS nêu cách cho gà ăn thời kì sinh trưởng - Gợi ý cho HS nhớ lại kiến thức đã học để trả lời câu hỏi mục 2a SGK - GV nhaän xeùt vaø giaûi thích - Toùm taét caùch cho gaø aên theo noäi dung SGK * Caùch cho gaø uoáng : - Gợi ý cho HS nhớ lại và nêu vai trò nước đời sống động vật - GV nhận xét và giải thích : Nước là thành phần chủ yếu cấu tạo nên thể động vật Nhờ có nước mà thể động vật hấp thu các chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe Laéng nghe HS đọc và trả lời câu hỏi HS thực theo hướng dẫn GV Laéng nghe HS đọc và nêu HS suy nghĩ và trả lời HS báo cáo kết thực hành Laéng nghe Laéng nghe HS suy nghĩ và trả lời Laéng nghe và tạo thành các chất cần thiết cho sống Nước còn có tác dụng thải các chất thừa, chất độc hại thể Động vật khác có nhu cầu nước khác - Đặt câu hỏi để HS nêu cần thiết phải thường xuyên cung cấp đủ nước cho gaø - Hướng dẫn HS đọc mục 2b và đặt câu hỏi để HS nêu cách cho gà uống - Nhaän xeùt vaø neâu toùm taét caùch cho gaø uoáng nước theo SGK - Kết luận hoạt động c Hoạt động : Đánh giá kết học tập - GV sử dụng câu hỏi cuối bài SGK để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án bài tập HS trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi Laéng nghe HS laøm baøi taäp Đối chiếu kết làm bài tập với đáp án để tự đánh giá HS báo cáo kết tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS đọc trước bài “ Chăm sóc gà”  Ruùt kinh nghieäm: TUAÀN 20: CHAÊM SOÙC GAØ Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Nêu mục đích, tác dụng việc chăm sóc gà - Bieát caùch chaêm soùc gaø - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình aûnh minh hoïc cho baøi hoïc SGK - Phiếu đánh giá kết học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học II Bài : a Hoạt động : Tìm hiểu mục đích, tác duïng cuûa vieäc chaêm soùc gaø - GV nêu khái niệm : Khi nuôi gà, ngoài vieäc cho gaø aên, uoáng, chuùng ta coøn caàn tieán hành số công việc khác sưởi ấm cho gà nở, che nắng, chắn gió lùa,… để giúp gà không bị rét nắng nóng Tất các công việc đó gọi là chăm sóc gaø - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục SGK, đặt câu hỏi gợi ý để HS nêu mục đích, tác duïng cuûa vieäc chaêm soùc gaø - Nhận xét và tóm tắt nội dung chính hoạt động b Hoạt động :Tìm hiểu cách chăm sóc gà - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2a SGK và đặt câu hỏi để HS nêu các công việc chaêm soùc gaø * Sưởi ấm cho gà : - Gợi ý cho HS nhớ lại và nêu vai trò nhiệt độ đời sống động vật - GV nhaän xeùt vaø giaûi thích - Đặt câu hỏi để HS nêu cần thiết phải sưởi ấm cho gà con, là gà không có meï - Nhận xét và nêu số cách sưởi ấm cho gà nở dùng chụp sưởi (H1-SGK) sưởi bóng đèn điện Nếu không có điện có thể sưởi ấm không khí quanh chuồng cách đốt than bếp củi… HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe Laéng nghe HS đọc và trả lời câu hỏi Laéng nghe HS đọc và nêu HS suy nghĩ và trả lời Laéng nghe HS suy nghĩ và trả lời Laéng nghe Laéng nghe * Choáng noùng, reùt, phoøng aåm cho gaø: - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2b SGK; đặt câu hỏi để HS nêu cách chống nóng, reùt, phoøng aåm cho gaø theo noäi dung SGK - GV nhaän xeùt vaø neâu toùm taét taùc duïng caùch choáng noùng, choáng reùt, phoøng aåm cho gaø theo noäi dung SGK - Đặt câu hỏi để HS nêu cách chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà gia đình ñòa phöông * Phòng ngộ độc thức ăn cho gà : - Hướng dẫn HS đọc mục 2c và quan sát hình SGK.; đặt câu hỏi để HS nêu tên thức ăn không cho gà ăn - Nhaän xeùt vaø neâu toùm taét caùch phoøng ngoä độc thức ăn cho gà theo nội dung SGK - Kết luận hoạt động c Hoạt động : Đánh giá kết học tập - GV sử dụng câu hỏi cuối bài SGK để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án bài tập HS đọc và nêu Laéng nghe HS trả lời câu hỏi HS đọc, quan sát và trả lời câu hỏi Laéng nghe Laéng nghe HS laøm baøi taäp Đối chiếu kết làm bài tập với đáp án để tự đánh giá HS báo cáo kết tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS đọc trước bài “ Vệ sinh phòng bệnh cho gà”  Ruùt kinh nghieäm: TUAÀN 21: VEÄ SINH PHOØNG BEÄNH CHO GAØ Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Nêu mục đích, tác dụng và số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Moät soá tranh aûnh minh hoïc cho baøi hoïc SGK - Phiếu đánh giá kết học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học II Bài : a Hoạt động : Tìm hiểu mục đích, tác duïng cuûa vieäc veä sinh phoøng beänh cho gaø - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục SGK, đặt câu hỏi gợi ý để HS kể tên các công vieäc veä sinh phoøng beänh cho gaø - Nhaän xeùt vaø toùm taét : Veä sinh phoøng beänh cho gà gồm các công việc làm và giữ gìn veä sinh saïch seõ caùc duïng cuï aên uoáng, chuoàng nuoâi; tieâm, nhoû thuoác phoøng beänh cho gaø - Nêu vấn đề : Những công việc trên goïi chung laø coâng vieäc veä sinh phoøng beänh cho gaø Vaây, theá naøo laø veä sinh phoøng beänh vaø taïi phaûi veä sinh phoøng beänh cho gaø ? - Gọi số HS trả lời - Tóm tắt ý trả lời HS và nêu khaùi nieäm - Đặt câu hỏi vàgợi ý để HS nêu mục đích, taùc duïng cuûa veä sinh phoøng beänh nuoâi gaø - Nhận xét và tóm tắt nội dung chình hoạt động b Hoạt động :Tìm hiểu cách vệ sinh phoøng beänh cho gaø HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS đọc và trả lời câu hỏi Laéng nghe Laéng nghe HS trả lời theo cách mình Laéng nghe Laéng nghe Laéng nghe Nhắc lại công việc vệ sinh phòng beänh * Veä sinh duïng cuï cho gaø aên, uoáng : - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2a SGK HS đọc và nêu và đặt câu hỏi để HS kể tên các dụng cụ cho gaø aên, uoáng vaø neâu caùch veä sinh duïng cuï aên, uoáng cuûa gaø - Nhận xét và giải thích – minh hoạ số Lắng nghe yù - Toùm taét noäi dung caùch veä sinh duïng cuï cho Laéng nghe gaø aên uoáng * Veä sinh chuoàng nuoâi : - Goïi HS nhaéc laïi taùc duïng cuûa chuoàng nuoâi gaø - Gợi ý cho HS nhớ lại và nêu và nêu tác dụng không khí đời sống động vật Từ đó yêu cầu HS nêu tác dụng vieäc veä sinh chuoàng nuoâi - GV nêu vấn đề : Nếu không thường xuyeân laøm veä sinh chuoàng nuoâi thì khoâng khí chuoàng nuoâi seõ nhö theá naøo ? - Nhaän xeùt vaø neâu toùm taét taùc duïng, caùch veä sinh chuoàng nuoâi gaø theo noäi dung SGK * Tieâm thuoác, nhoû thuoác phoøng dòch beänh cho gaø: - Giải thích để HS hiểu nào là dịch beänh - Yêu cầu HS đọc nội dung mục 2c và quan sát hình SGK để nêu tác dụng việc tieâm, nhoû thuoác phoøng dòch beänh cho gaø vaø trả lời câu hỏi SGK - GV nhaän xeùt vaø neâu toùm taét taùc duïng cuûa vieäc tieâm, nhoû thuoác phoøng dòch beänh cho gaø c Hoạt động : Đánh giá kết học tập - GV sử dụng câu hỏi cuối bài SGK để đánh giá kết học tập HS - Nêu đáp án bài tập Nhaéc laïi HS suy nghó vaø neâu HS liên hệ thực tế trả lời câu hỏi Laéng nghe Laéng nghe HS đọc, quan sát và trả lời câu hỏi Laéng nghe HS laøm baøi taäp Đối chiếu kết làm bài tập với đáp án để tự đánh giá HS báo cáo kết tự đánh giá - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết thực hành HS - Nhắc nhở HS ôn lại các bài chương và đọc trước bài “Lắp xe cần cẩu  Ruùt kinh nghieäm: TUAÀN 22, 23: LAÉP XE CAÀN CAÅU Ngày soạn: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu - Lắp xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình (2 tieát) Ngày dạy: - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu cần cẩu đã lắp sẵn - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1 Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học - Nêu tác dụng xe cần cẩu thực tế II Bài : a Hoạt động : Quan sát, nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp saün - Hướng dẫn HS quan sát kĩ phận và trả lời câu hỏi : Để lắp xe cần cẩu, theo em caàn phaûi laép maáy boä phaän ? Haõy keå tên các phận đó b Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuaät * Hướng dẫn chọn các chi tiết : - GV cùng HS chọn đúng đủ loại chi tieát theo baûng SGK - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết * Lắp phận : - Lắp giá đỡ cẩu (H.2-SGK) : + GV nêu câu hỏi : Để lắp giá đỡ cẩu các em phải chọn chi tiết nào ? + Yeâu caàu HS quan saùt H2 – SGK, goïi HS trả lời và lên bảng chọn các chi tiết + GV laép thaúng loã vaøo taám nhoû + Hướng dẫn lắp các thẳng lỗ vào caùc thaúng loã + Gọi HS lên lắp các chữ U dài vào caùc thaúng loã + GV dùng vít dài lắp vào chữ U ngắn, sau đó lắp tiếp vào bánh đai và nhoû - Laép caàn caåu (H.3 – SGK) : + Goïi HS leân laép hình 3a HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS quan saùt HS quan sát và trả lời câu hỏi HS choïn chi tieát HS thực HS quan sát vàlên thực HS quan saùt HS quan saùt HS thực HS quan saùt HS thực thao tác Toàn lớp quan sát, nhận xét + GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh các HS thực thao tác HS quan saùt bước lắp + Goïi HS khaùc leân laép hình 3b + Hướng dẫn HS lắp hình 3c - Laép caùc boä phaän khaùc (H.4 - SGK) : + Yêu cầu HS quan sát hình để trả lời câu hoûi SGK + Gọi HS lên trả lời câu hỏi và lắp hình 4a, 4b, 4c + GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh các bước lắp * Laép raùp xe caàn caåu (H1 SGK) : - GV lắp ráp xe cần cẩu theo các bước SGK, thao tác chậm để HS quan sát và biết các bước lắp GV lưu ý số điểm quan troïng - Kiểm tra hoạt động cần cẩu * Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp goïn vaøo hoäp : - Hướng dẫn HS : + Khi tháo phải tháo rời phận, sau đó tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp + Khi thaùo xong phaûi xeáp goïn caùc chi tieát vaøo hoäp theo vò trí quy ñònh HS thực Toàn lớp quan sát, nhận xét Lắng nghe để thực Lắng nghe để thực TIEÁT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN c Hoạt động : HS thực hành lắp xe cần caåu * Choïn chi tieát : - GV kieåm tra HS choïn caùc chi tieát * Lắp phận : - GV nhắc nhở HS số điều cần lưu ý - Yêu cầu HS thực hành lắp phận - GV quan sát , uốn nắn kịp thời HS nhóm lắp còn lúng túng * Laép raùp xe caàn caåu (H1 SGK) : - Yêu cầu HS thực hành lắp ráp xe cần cẩu, löu yù HS moät soá ñieåm quan troïng Nhaéc HS lưu ý đến độ chặt các mối ghép và độ nghieâng cuûa caàn caåu - Quan saùt, uoán naén d Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm theo muïc III SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng loại vào nắp hộp Laéng nghe HS thực hành lắp phận HS lắp ráp theo các bước SGK HS thực – HS đánh giá sản phẩm bạn theo - Gọi HS đánh giá sản phẩm bạn - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp đúng vaøo vò trí caùc ngaên hoäp yêu cầu đã nêu Laéng nghe HS thực Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ lắp ghép xe cần cẩu - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho bài sau  Ruùt kinh nghieäm: TUAÀN 25, 26, 27: LAÉP XE BEN (3 tieát) Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben - Lắp xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Reøn luyeän tính caån thaän thao taùc laép, thaùo caùc chi tieát cuûa xe ben II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu xe ben đã lắp sẵn - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1 Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học - Nêu tác dụng xe ben thực tế II Bài : a Hoạt động : Quan sát, nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn - Hướng dẫn HS quan sát kĩ phận và trả lời câu hỏi : Để lắp xe ben, theo em caàn phaûi laép maáy boä phaän ? Haõy keå teân các phận đó b Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuaät * Hướng dẫn chọn các chi tiết : - GV cùng HS chọn đúng đủ loại chi tieát theo baûng SGK - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết * Lắp phận : - Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (H.2SGK) + GV HS trả lời câu hỏi và chọn các chi tiết + Goïi HS khaùc leân laép khung saøn xe + GV tiến hành lắp các giá đỡ theo thứ tự - Lắp cabin và các đỡ (H.3 – SGK) : + GV tiến hành lắp chữ L vào đầu thẳng 11 lỗ cùng với chữ U dài bước lắp - Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (H.4 - SGK) : + Yêu cầu HS quan sát hình, trả lời câu hỏi SGK vaø laép truïc heä thoáng + GV nhận xét và hướng dẫn lắp tiếp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau - Lắp trục bánh xe trước (H.5a-SGK) : + Gọi HS lên bảng lắp trục bánh xe trước HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS quan saùt HS quan sát và trả lời câu hỏi HS choïn chi tieát HS thực HS thực HS leân laép HS quan saùt HS quan saùt HS quan sát, trả lời câu hỏi và lên lắp HS quan saùt HS thực thao tác Toàn lớp quan sát, nhận xét HS quan saùt + GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện các HS thực bước lắp Caùc HS khaùc nhaän xeùt,boå sung - Laép cabin (H.5b-SGK) : + Goïi – HS leân laép HS quan saùt * Laép raùp xe ben (H1 SGK) : - GV lắp ráp xe ben theo các bước SGK, thao tác chậm để HS quan sát và biết các bước lắp GV lưu ý số điểm quan troïng - Kieåm tra saûn phaåm * Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp goïn vaøo hoäp : Lắng nghe để thực - Hướng dẫn HS : + Khi tháo phải tháo rời phận, sau đó tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp + Khi thaùo xong phaûi xeáp goïn caùc chi tieát vaøo hoäp theo vò trí quy ñònh TIEÁT 2, HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN c Hoạt động : HS thực hành lắp xe ben * Choïn chi tieát : - GV kieåm tra HS choïn caùc chi tieát * Lắp phận : - GV nhắc nhở HS số điều cần lưu ý - Yêu cầu HS thực hành lắp phận - GV quan sát , uốn nắn kịp thời HS nhóm lắp còn lúng túng * Laép raùp xe ben (H1 SGK) : - Yêu cầu HS thực hành lắp ráp xe ben, lưu yù HS moät soá ñieåm quan troïng - Quan saùt, uoán naén d Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm theo muïc III SGK - Gọi HS đánh giá sản phẩm bạn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng loại vào nắp hộp Laéng nghe HS thực hành lắp phận HS lắp ráp theo các bước SGK HS thực Laéng nghe – HS đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu đã nêu Laéng nghe - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp đúng HS thực vaøo vò trí caùc ngaên hoäp Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ lắp ghép xe ben - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho bài sau  Ruùt kinh nghieäm: TUAÀN 27, 28, 29 : LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (3 tiết) Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng - Lắp phận và lắp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận thao tác lắp, tháo các chi tiết máy bay trực thăng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học - Nêu tác dụng máy bay trực thăng thực tế II Bài : a Hoạt động : Quan sát, nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn - Hướng dẫn HS quan sát kĩ phận và trả lời câu hỏi : Để lắp máy bay trực thaêng, theo em caàn phaûi laép maáy boä phaän ? Hãy kể tên các phận đó b Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuaät * Hướng dẫn chọn các chi tiết : - GV cùng HS chọn đúng đủ loại chi tieát theo baûng SGK - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết * Lắp phận : - Laép thaân vaø ñuoâi maùy bay (H.2-SGK) : + Yêu cầu HS quan sát hình SGK để trả lời câu hỏi và chọn các chi tiết + GV hướng dẫn lắp thân và đuôi máy bay trực thăng - Lắp sàn cabin và giá đỡ (H.3 – SGK) : + Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hoûi + Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi và thực các bước lắp - Laép ca bin (H.4 - SGK) : + Goïi – HS leân baûng laép ca bin + GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện các bước lắp - Laép caùnh quaït (H.5-SGK) : + Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hoûi SGK + GV nhận xét câu trả lời HS sau đó hướng dẫn lắp cánh quạt - Laép caøng maùy bay (H.6-SGK) : + Hướng dẫn lắp càng máy bay, thao tác chậm để HS quan sát dễ dàng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS quan saùt HS quan sát và trả lời câu hỏi HS choïn chi tieát HS thực HS thực HS quan saùt HS quan sát và trả lời HS trả lời câu hỏi và lên lắp HS thực thao tác Toàn lớp quan sát, nhận xét, bổ sung HS quan saùt HS thực Caùc HS khaùc nhaän xeùt,boå sung HS quan saùt HS quan saùt HS thực + Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hoûi SGK + Gọi – HS lên trả lời vàlắp càng thứ hai cuûa maùy bay + Nhaän xeùt, uoán naén * Lắp ráp máy bay trực thăng (H1 SGK) : - GV lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước SGK, thao tác chậm để HS quan sát và biết các bước lắp GV lưu ý soá ñieåm quan troïng - Kiểm tra các mối ghép đã đảm bảo chưa * Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp goïn vaøo hoäp : - Hướng dẫn HS : + Khi tháo phải tháo rời phận, sau đó tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp + Khi thaùo xong phaûi xeáp goïn caùc chi tieát vaøo hoäp theo vò trí quy ñònh HS lên thực HS quan saùt Lắng nghe để thực Lắng nghe để thực TIEÁT 2, HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN c Hoạt động : HS thực hành lắp máy bay trực thăng * Choïn chi tieát : - GV kieåm tra HS choïn caùc chi tieát * Lắp phận : - GV nhắc nhở HS số điều cần lưu ý - Yêu cầu HS thực hành lắp phận - GV quan sát , uốn nắn kịp thời HS nhóm lắp còn lúng túng * Lắp ráp máy bay trực thăng (H1 SGK) : - Yêu cầu HS thực hành lắp ráp máy bay trực thăng, lưu ý HS số điểm quan troïng - Quan saùt, uoán naén d Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm theo muïc III SGK - Gọi HS đánh giá sản phẩm bạn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng loại vào nắp hộp Laéng nghe HS thực hành lắp phận HS lắp ráp theo các bước SGK HS thực Laéng nghe – HS đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu đã nêu Laéng nghe - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS HS thực - Nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp đúng vaøo vò trí caùc ngaên hoäp Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ lắp ghép máy bay trực thăng - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho bài sau  Ruùt kinh nghieäm: Ngày soạn: TUAÀN 30, 31, 32 : LAÉP ROÂ – BOÁT (3 tieát) Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô-bốt - Lắp rô-bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Reøn luyeän tính kheùo leùo vaø kieân nhaãn laép, thaùo caùc chi tieát cuûa roâ-boát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu rô-bốt đã lắp sẵn - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1 Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học - Nêu tác dụng rô-bốt thực tế II Bài : a Hoạt động : Quan sát, nhận xét mẫu - Cho HS quan sát mẫu rô-bốt đã lắp sẵn - Hướng dẫn HS quan sát kĩ phận và trả lời câu hỏi : Để lắp rô-bốt, theo em caàn phaûi laép maáy boä phaän ? Haõy keå teân caùc phận đó b Hoạt động : Hướng dẫn thao tác kĩ thuaät * Hướng dẫn chọn các chi tiết : - Gọi – HS gọi tên, chọn đúng đủ loại chi tiết theo bảng SGK và xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại chi tieát - GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện * Lắp phận : - Laép chaân roâ-boát (H.2-SGK) : + Yeâu caàu HS quan saùt hình 2a SGK vaø goïi HS lên lắp mặt trước chân rô-bốt + GV nhận xét, bổ sung và hướng dẫn lắp tiếp mặt trước chân thứ hai rô-bốt + Goïi HS leân laép tieáp loã vaøo taám nhỏ để làm bàn chân rô-bốt + Yeâu caàu HS quan saùt hình 2b SGK vaø traû lời câu hỏi + Nhận xét câu trả lời HS; hướng dẫn laép chaân vaøo baøn chaân roâ-boát vaø laép chữ U dài vào hai chân rô-bốt để làm đỡ chân rô-bốt - Laép thaân roâ-boát (H.3 – SGK) : + Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hoûi + Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi và lắp thaân roâ-boát + GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện bước laép - Lắp đầu rô-bốt (H.4 - SGK) : + Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hoûi SGK + Nhận xét câu trả lời HS và tiến hành lắp đầu rô-bốt : lắp bánh đai, bánh xe, chữ U ngắn và thẳng lỗ vào vít dài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS laéng nghe HS quan saùt HS quan sát và trả lời câu hỏi HS choïn chi tieát Toàn lớp quan sát và bổ sung cho bạn HS thực Toàn lớp quan sát và bổ sung bước lắp Laéng nghe HS thực HS quan sát và trả lời Quan saùt vaø laéng nghe HS quan sát và trả lời câu hỏi HS thực thao tác HS quan sát và trả lời câu hỏi HS quan saùt - Laép tay roâ-boát (H.5a-SGK) : + GV laép moät tay roâ-boát vaø goïi HS leân baûng lắp tay thứ hai - Laép aêng-ten (H.5b-SGK) : + Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hoûi SGK + Gọi HS lên trả lời vàlắp ăng-ten, lưu ý góc mở hai cần ăng-ten + Nhận xét, uốn nắn cho hoàn chỉnh bước laép - Laép truïc baùnh xe (H.5c-SGK) : + Yêu cầu HS quan sát hình và trả lời câu hoûi SGK + Nhận xét câu trả lời và hướng dẫn nhanh bước lắp trục bánh xe * Laép raùp roâ-boát (H1 SGK) : - GV lắp ráp rô-bốt theo các bước SGK, thao tác chậm để HS quan sát và biết các bước lắp GV lưu ý số điểm quan troïng - Kiểm tra nâng lên hạ xuống hai tay roâ-boát * Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp goïn vaøo hoäp : - Hướng dẫn HS : + Khi tháo phải tháo rời phận, sau đó tháo rời chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp + Khi thaùo xong phaûi xeáp goïn caùc chi tieát vaøo hoäp theo vò trí quy ñònh HS thực Caùc HS khaùc nhaän xeùt,boå sung HS quan sát trả lời câu hỏi HS thực HS quan sát trả lời câu hỏi HS quan saùt HS quan saùt Lắng nghe để thực TIEÁT 2, HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN c Hoạt động : HS thực hành lắp rô-bốt * Choïn chi tieát : - GV kieåm tra HS choïn caùc chi tieát HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng loại vào nắp hộp * Lắp phận : - GV nhắc nhở HS số điều cần lưu ý Laéng nghe - Yêu cầu HS thực hành lắp phận HS thực hành lắp phận - GV quan sát , uốn nắn kịp thời HS nhóm lắp còn lúng túng * Laép raùp roâ-boát (H1 SGK) : - HS lắp ráp rô-bốt theo các bước HS lắp ráp theo các bước SGK SGK - Chuù yù nhaéc HS laép thaân roâ-boát vaøo giaù đỡ thân cần phải lắp cùng với tam giác và kiểm tra nâng lên hạ xuống tay roâ-boát d Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm theo muïc III SGK - Gọi HS đánh giá sản phẩm bạn HS thực HS thực – HS đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu đã nêu Laéng nghe - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp đúng HS thực vaøo vò trí caùc ngaên hoäp Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ lắp ghép rô-bốt - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho bài sau  Ruùt kinh nghieäm: TUAÀN 33, 34, 35 BAØI 30 : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (3 tiết) Ngày soạn: Ngày dạy: I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi : - Lắp mô hình tự chọn - Tự hào mô hình mình đã lắp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Lắp sẵn mô hình đã gợi ý SGK - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TIEÁT 1 Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học HS lắng nghe II Bài : a Hoạt động : HS chọn mô hình lắp ghép - GV cho cá nhân nhóm HS chọn HS chọn theo ý thích mô hình lắp ghép theo gợi ý SGK tự sưu tầm - Yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô HS quan sát hình và hình vẽ SGK hình vẽ tự söu taàm TIEÁT 2, HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN c Hoạt động : HS thực hành lắp mô hình đã chọn * Choïn chi tieát : - GV kieåm tra HS choïn caùc chi tieát * Lắp phận : - GV nhắc nhở HS số điều cần lưu ý - Yêu cầu HS thực hành lắp phận - GV quan saùt * Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh d Hoạt động : Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nhắc lại tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm theo muïc III SGK - Gọi HS đánh giá sản phẩm bạn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo yêu caàu Laéng nghe HS thực hành lắp phận HS lắp ráp mô hình hoàn chỉnh HS thực – HS đánh giá sản phẩm bạn theo yêu cầu đã nêu Laéng nghe - Nhận xét, đánh giá sản phẩm HS - Nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp đúng HS thực vaøo vò trí caùc ngaên hoäp Cuûng coá daën doø : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ lắp ghép mô hình tự chọn - Nhắc nhở HS chuẩn bị cho bài sau  Ruùt kinh nghieäm: