=>Làm cho nước trong hơn, loại bỏ một số vi khuẩn gây bệnh cho con người => Kết luận: Thông thường người ta làm sạch nước baèng 3 caùch sau: - Lọc nước bằng giấy lọc, bông, … lót ở phễu [r]
(1)TuÇn 14 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tập đọc: Chú Đất Nung I.Môc tiªu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước biết đọc nhấn giọng số ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời kể với lời các nhân vật ( chàng kị sĩ, ông hòn Rấm, chú bé Đất ) - Hiểu nội dung: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ ( trả lời các CH SGK ) * Kĩ sống: + Tự nhận thức thân + Thể tự tin Giáo dục HS có lòng can đảm II §å dïng d¹y- häc: - Gv : bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc - Hs : SGK III Các hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn A.ổn định: 1’ B KiÓm tra bµi cò: 4’ V¨n hay ch÷ tèt - Gọi hs đọc bài - NhËn xÐt ghi ®iÓm C D¹y bµi míi: Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc - Bøc tranh vÏ c¶nh g×? Häc sinh -H¸t - em nối tiếp đọc bài Văn hay chữ tốt, trả lời c©u hái 2, SGK - Nghe 2’ - GV: Chñ ®iÓm tiÕng s¸o diÒu sÏ ®a c¸c em vµo thÕ giíi trß ch¬i cña trÎ em, më ®Çu lµ bµi: Chó §Êt Nung Luyện đọc: 11’ Gọi h/s đọc bài -Chia ®o¹n: (®o¹n) +Đoạn 1:Từ đầu đến chăn trâu +Đoạn 2:Tiếp đến thuỷ tinh +§o¹n 3:Cßn l¹i -H/s luyÖn nèi tiÕp theo tõng ®o¹n -1 h/s đọc chú giải cuối bài H/s dẫn h/s luyện đọc từ khó -H/s luyện đọc theo cặp -H/s thi đọc theo đoạn Gọi 1-2 h/s đọc bài - Gv đọc mẫu bài b) T×m hiÓu bµi: 10’ - Cu Chắt có đồ chơi gì ? -Chóng kh¸c nh thÕ nµo ? - §o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? - HS quan s¸t tranh chñ ®iÓm - TrÎ em th¶ tr©u, vui ch¬i díi bÇu trêi hoµ b×nh - HS më s¸ch quan s¸t tranh, nªu néi dung tranh Sau đó ghi đầu bài -1 H/s đọc -H/s t×m vµ nªu - HS luyên đọc nối đoạn - em đọc chú giải -H/s luyện đọc từ khó -H/s luyện đọc theo cặp -H/s thi đọc -1-2 em đọc bài - Theo dâi *Đoạn 1:H/s đọc - Cu Chắt có đồ chơi: Một chàng kị sĩ cỡi ngựa, nàng công chú ngồi trên lầu son, chú bé đất -Ch»ng kÞ sÜ cìi ngùa tÝa rÊt bÎnh ,nµng c«ng chú xinh đẹp là món quà em đợc tặng dịp tết trung thu,chúng đợc làm bột màu sặc sỡ và đẹp đẽ,còn chú đất là đồ chơi em tự nÆn b»ng ®©t sÐt ®i tr¨n tr©u =>Giới thiệu các đồ chơi cu Đất *Đoạn 2,3:H/s đọc - Chú đến chơi và dây bẩn quần áo ngời (2) - Chó bÐ §Êt ®i ®©u vµ gÆp nh÷ng chuyÖn g× ? - Vì chú định thành đất nung ? - Chi tiÕt nung löa, tîng trng ®iÒu g×? -§oan 2,3nãi lªn ®iÒu g×? -C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×? c) Hớng dẫn đọc diễn cảm 9’ - Cho hs đọc phân vai toàn truyện - Cho hs luyện đọc phân vai đoạn - Thi đọc theo vai - Cho hs nx, chọn ngời đọc hay D.Cñng cè,dÆn dß: 3’ - C©u truyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? -Gv nhËn xÐt giê häc - Về nhà luyện đọc bài và chuẩn bị cho bµi häc sau bột Chú cánh đồng vào bếp, chú gặp ông Hßn RÊm - V× muèn x«ng pha lµm viÖc cã Ých - Vît qua thö th¸ch khã kh¨n ngêi míi trë thµnh cøng r¾n h÷u Ých => Chú bé Đất định trở thành đất nung =>Câu chuyện ca ngợi chú bé Đất can đảm muốn trở thành ngời mạnh làm đợc nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ - em đọc - Luyện đọc - HS đọc phân vai đoạn - Nx - Nªu - Nghe Toán: MOÄT TOÅNG CHIA CHO MOÄT SOÁ I Muïc tieâu : - Biết chia tổng ( hiệu) cho số - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng (một hiệu) cho số thực hành tính - Rèn cẩn thận, chính xác làm bài II Hoạt động d¹y-häc: Gi¸o viªn A ổn định: 1’ B KiÓm tra bµi cò: 5’ -Bµi tËp3 dßng 2; bµi 5b trang 75 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS C Bài : Giới thiệu bài: 1’ -Giờ học toán hôm các em làm quen với tính chất tổng chia cho moät soá 2.Các hoạt động: *So sánh giá trị biểu thức 7’ -Ghi lên bảng hai biểu thức: ( 35 + 21 ) :7 vaø 35 :7 + 21 :7 -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa hai bieåu thức trên Häc sinh -H¸t - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn + Công thức tính diện tích hình vuông là : a)S = a x a b) Neáu = 25 thì S = 25 x 25 = 625 (m2 ) -HS nghe giới thiệu -HS đọc biểu thức -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào giaáy nhaùp (3) -Giá trị hai biểu thức (35 + 21):7 và 35 : + 21 : nào so với ? -Vaäy ta coù theå vieát : ( 35 + 21 ) : = 35 :7 + 21 : => Ruùt keát luaän veà moät toång chia cho moät soá - Yc hs đọc kl sgk-76 * Luyeän taäp: 23’ Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV ghi lên bảng biểu thức : ( 15 + 35 ) : -Vậy em hãy nêu cách tính biểu thức treân - Cho hs laøm baøi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS (PhÇn b hs lµm t¬ng tù theo mÉu.) Baøi -GV viết lên bảng biểu thức : ( 35 – 21 ) : -Các em hãy thực tính giá trị biểu thức theo hai cách -Yêu cầu lớp nhận xét bài làm baïn -Yêu cầu hai HS vừa lên bảng nêu caùch laøm cuûa mình -Baèng -HS đọc hai biểu thức - Nghe - Hs đọc -Tính giá trị biểu thức theo cách * (15 + 35) : = 50 : = 10 * (15 + 35) : = 15 : + 35 : = + = 10 -Coù caùch * Tính toång roài laáy toång chia cho soá chia * Lấy số hạng chia cho số chia cộng các kÕt với - HS lên bảng, lớp làm vào * (80 + 4) : = 84 : = 21 * (80 + 4) : = 80 : + : = 20 + = 21 -HS đọc biểu thức -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi em laøm moät caùch -HS lớp nhận xét -Lần lượt HS nêu: + Caùch : Tính hieäu roài laáy hieäu chia cho soá chia + Cách : Xét thấy số bị trừ và số trừ hiệu chia hết cho số chia nên ta lấy số trừ và số bị trừ chia cho số chia trừ caùc keát quaû cho -Nhö vaäy coù moät hieäu chia cho moät -Khi chia hiệu cho số, số bị trừ và số mà số bị trừ và số trừ hiệu số trừ hiệu chia hết cho số chia thì ta cuøng chia heát cho soá chia ta coù theå laøm có thể lấy số bị trừ và số trừ chia cho số chia nhö theá naøo ? trừ các kết cho -GV giới thiệu: Đó là tính chất hieäu chia cho moät soá -GV yeâu caàu HS laøm - HS lên bảng, lớp làm bài vào vở, sau đó (4) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài ( DH để hs làm) nx baøi treân baûng - Nghe Baøi giaûi Số học sinh hai lớp 4A và 4B là 32 + 28 = 60 ( hoïc sinh ) Số nhóm HS hai lớp là 60 : = 15 ( nhoùm ) Đáp số : 15 nhóm D Cuûng coá, daën doø : 4’ -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Nghe -Daën doø HS laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc LÞch sö: NHAØ TRAÀN THAØNH LAÄP I Muïc tiªu: -Biết sau nhà Lý là nhà Trần kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt: + Đến cuối kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần thành lập + Nhà Trần đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại việt * HS khá, giỏi: Biết việc làm nhà Trần nhằm củng cố, xây dựng đất nước: chủ ý xây dựng lực lượng quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyến khích nông dân sản xuất - Tự hào lịch sử nước nhà II Đồ dùng dạy học : -GV: Tìm hiểu thêm kết hôn Lý Chiêu Hoàng và Trần Cảnh; quá trình nhaø Traàn thaønh laäp III.Các hoạt động dạy-học: Gi¸o viªn A.ổn định: 1’ B.KiÓm tra baøi cuõ: 5’ Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai (1075 – 1077) - Nguyên nhân nào khiến quân Tống xâm lược nước ta? - Hành động giảng hoà Lý Thường Kiệt có ý nghóa nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt C.Bài mới: 1.Giới thiệu: 1’ Häc sinh - HS trả lời, líp theo dâi nhận xeùt - Nghe, ghi, đọc, đầu bài Hoạt động nhóm đôi (5) 2.Các hoạt động: a Nhà Trần thành lập 12’ - Giao nhiệm vụ: Đọc SGK/ 37 Thảo luận: Nhà Trần đời hoàn cảnh nào? - Nghe và nhận nhiệm vụ - Đọc SGK, trao đổi nhóm - Trình bày - L¾ng nghe - Yc hs trình bày - Chốt ý chính: * Nhà Lý suy yếu, dựa vào Nhà Trần * Lý Huệ Tông nhường ngôi cho gái * Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho Trần Cảnh Nhà Trần thành lập 1226 b Tổ chức NhàTrần 10’ -Yêu cầu đọc SGK/ 38 (Díi thêi TrÇn ca h¸t vui vÎ) - Yêu cầu vẽ sơ đồ thể tổ chức Nhà Trần Hoạt động cá nhân - Đọc SGK/ 38 - Tự vẽ sơ đồ thể tổ chức Nhà Trần - Trình bày - Quan sát đối chiếu và nhận xét - Nghe - Yêu cầu nêu cấu tổ chức - Đặt câu hỏi để lớp thảo luận: quan hệ giữ vua – quan, Hoạt động lớp vua - dân - Theo dõi - Từ đó, đến thống các việc - Một số em trả lời: (Theo SGK) c Sự quản lý đất nước NhàTrần 7’ - Nhận xét, bổ sung -Yêu cầu đọc SGK/ 38 ( PhÇn cßn l¹i) - Nghe - Yêu cầu nêu quản lý đất nước NhàTrần - Cho hs nx bæ sung - Chèt l¹i - Nêu ghi nhớ SGK D Củng cố- Dặn dò: 4’ - Nghe - Cho hs nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tự hào truyền thống lịch sử chống ngoại xâm dân tộc ta -Nhận xét lớp -Về đọc lại bài và học ghi nhớ -Chuẩn bị: Nhà Trần và việc đắp đê Chiều Khoa häc: MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC I Muïc tieâu: - Nêu số cách làm nước: lọc, khử trùng, đun sôi, … - Biết đun sôi nước trước uống - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước * GDBVMT: Nêu cho học sinh biết số cách làm nước - Có ý thức gi÷ g×n sử dụng nước sinh hoạt hàng ngày II Đồ dùng dạy- học: - GV:Các hình minh hoạ trang 56, 57 / SGK phóng to -HS :chuẩn bị theo nhóm các dụng cụ thực hành: Nước đục, hai chai nhựa gioáng nhau, giaáy loïc, caùt, than boät, III Hoạt động dạy- học: (6) Gi¸o viªn A.ổn định: 1’ B Kieåm tra baøi cuõ: 4’ Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi: 1) Những nguyên nhân nào làm ô nhiễm nước ? 2) Nguồn nước bị ô nhiễm có tác hại gì sức khỏe người ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C Dạy bài mới: Giới thiệu bài: 1’ -Nguồn nước bị ô nhiễm gây nhiều bệnh tật, ảnh hưởng đến sức khỏe người Vậy chúng ta đã làm nước cách nào ? Các em cùng tìm hiểu qua baøi hoïc hoâm Các hoạt động: *Các cách làm nước thông thường 9’ - Gia đình địa phương em đã sử dụng cách nào để làm nước ? => Chốt lại: Dùng bể đựng cát, sỏi để lọc; Dùng bình lọc nước; Dùng bông lót phễu để lọc; Dùng nước vôi trong; Dùng phèn chua; Dùng than củi; Đun sôi nước - Những cách làm đem lại hiệu naøo ? =>Làm cho nước hơn, loại bỏ số vi khuẩn gây bệnh cho người => Kết luận: Thông thường người ta làm nước baèng caùch sau: - Lọc nước giấy lọc, bông, … lót phễu hay dùng cát, sỏi, than củi cho vào bể lọc để tách các chất không bị hoà tan khỏi nước - Lọc nước cách khử trùng nước: Cho vào nước chất khử trùng gia-ven để diệt vi khuẩn Tuy nhiên cách này làm cho nước có mùi hắc - Lọc nước cách đun sôi nước để diệt vi khuẩn và nước bốc mạnh thì mùi thuốc khử trùng cuõng bay ñi heát * Tác dụng lọc nước 8’ -GV tổ chức cho HS thực hành lọc nước đơn giản Häc sinh -H¸t -HS trả lời -HS laéng nghe, ghi ®Çu bµi - Neâu - Laéng nghe - Neâu - Nghe HS laéng nghe -HS thực hiện, thảo luận vµ tr¶ ølời (7) với các dụng cụ GV làm thí nghiệm yêu cầu HS quan sát tượng, thảo luận và trả lời câu hỏi sau: 1) Em có nhận xét gì nước trước và sau + Nước trước lọc có màu đục, loïc ? có nhiều tạp chất đất, cát, Nước sau lọc suốt, khoâng coù taïp chaát 2) Nước sau lọc đã uống chưa ?Vì + Chưa uống vì nước đó ? saïch caùc taïp chaát, vaãn coøn caùc vi khuẩn khác mà mắt thường ta không nhìn thấy -Hoûi: -Trả lời: + Khi tiến hành lọc nước đơn giản chúng ta cần có + Khi tiến hành lọc nước đơn giản gì ? chuùng ta caàn phaûi coù than boät, caùt hay soûi + Than boät coù taùc duïng gì ? + Than bột có tác dụng khử mùi và màu nước + Vaäy caùt hay soûi coù taùc duïng gì ? + Cát hay sỏi có tác dụng loại bỏ các chất không tan nước -HS laéng nghe -Đó là cách lọc nước đơn giản Nước chưa loại các vi khuẩn, các chất sắt và các chất độc khác Cô giới thiệu cho lớp mình dây chuyền sản xuất nước nhà máy Nước này đảm bảo là đã diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước -HS quan saùt, laéng nghe -GV vừa giảng bài vừa vào hình minh hoạ Nước lấy từ nguồn nước giếng, nước sông, … đưa vào trạm bơm đợt Sau đó chảy qua dàn khử sắt, bể lắng để loại chất sắt và chất không hoà tan nước Tiếp tục qua bể lọc để loại các chất không tan nước Rồi qua bể sát trùng và dồn vào bể chứa Sau đó nước chảy vào trạm bơm đợt hai để chảy nơi cung cấp nước sản xuất và sinh hoạt -2 HS moâ taû -Yeâu caàu HS leân baûng moâ taû laïi daây chuyeàn saûn xuất và cung cấp nước nhà máy => Kết luận: Nước sản xuất từ các nhà máy đảm bảo tiêu chuẩn: Khử sắt, loại bỏ các chất không tan nước và sát trùng * Sự cần thiết phải đun sôi nước trước uống 7’ -Trả lời: Đều không uống (8) -Hỏi: Nước đã làm cách lọc đơn giản hay nhà máy sản xuất đã uống chưa ? Vì chúng ta cần phải đun sôi nước trước uống ? (GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS coù hieåu bieát vaø trình baøy lưu loát.) -Hỏi: Để có nguồn nước chúng ta cần phải có ý thức ntn? Chúng ta cần phải đun sôi nước trước uống để diệt hết các vi khuẩn nhỏ sống nước và loại bỏ các chất độc còn tồn nước -Chúng ta cần có ý thức giữ vệ sinh nguồn nước chung và nguồn nước gia đình mình Không để nước bẩn lẫn nước D.Cuûng coá- daën doø: 5’ - Nghe -Nh¾c l¹i néi dung bµi häc -NhËn xÐt giê häc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát Tiếng Việt * ÔN LUYỆN (Tiết – T14) I/ Mục tiêu : - Rèn luyện kỹ đọc hiểu - Ôn câu hỏi thông qua các bài tập trang 92 – 93 II/ Lên lớp: HD HS làm bài tập 30’ Bài :Đọc truyện : Chú lính chì dũng cảm Bài 2: Chọn câu trả lời đúng - HS đọc - Đọc nối đoạn - HS chọn câu đúng - Trình bày bài làm Câu a : Ý Câu b : Ý Câu c : Ý Câu d : ý Câu e : Ý Câu g : Ý - Lớp nhận xét , bổ sung Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm - HS thảo luận N2 - Trình bày bài làm Nhận xét , bổ sung III/ Củng cố,dặn dò: 5’ Nhận xét tiết họ Toán* ÔN LUYỆN (Tiết – T14) I/ Mục tiêu : - Củng cố kỹ chia cho số có chữ số , tổng chia cho số, hiệu chia cho số , thông qua các bài tập trang 96 II/ Lên lớp: 1- Giới thiệu bài 1’ 2- Thực hành 30’ Bài 1: Tính theo cách - HS nêu cách làm a) (36+ 54):9 = 90:9 (36+54);9 =36:9+54:9 (9) = 10 Bài 2: Đặt tính tính Bài 3: HD giải Bài 4: Đố vui =4+6 = 10 b) Làm tương tự - HS lên bảng - Cả lớp làm vào - Nhận xét , sửa chữa - HS đọc đề bài - Phân tích đề Giải Số lít dầu thùng màu xanh có là : 15 x = 75 (lít) Số lít dầu thùng màu vàng có là : 20 x = 80 (lít) Số lít dầu trung bình thùng có là : (75 + 80) : (4 + 5) = (lít) Đáp số : lít dầu - HS làm trên bảng, lớp làm vào III/ Củng cố: 4’ Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012 To¸n: CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I.Muïc tieâu : Giuùp HS: - Thực phép chia cho số có chữ số có nhiều chữ số cho số có chữ số ( chia hết, chia có dư ) - Cẩn thận, chính xác thực các bài tập II.Hoạt động trên lớp: Gi¸o viªn A ổn định: 1’ B kiÓm tra bµi cò: 5’ -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laứm baứi taọp3 trang 76 Sau đó nhaọn xeùt vaø cho ñieåm HS C.Bài : Giới thiệu bài 1’ -Giờ học toán hôm các em rèn luyện cách thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số Hướng dẫn thực phép chia 8’ Häc sinh -H¸t - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn Baøi giaûi Số học sinh hai lớp 4A và 4B là 32 + 28 = 60 ( hoïc sinh ) Số nhóm HS hai lớp là 60 : = 15 ( nhoùm ) Đáp số : 15 nhóm -HS laéng nghe, ghi ®Çu bµi (10) * Pheùp chia 128 472 : -GV vieát leân baûng pheùp chia, yeâu cầu HS đọc thực phép chia -Vậy chúng ta phải thực phép chia theo thứ tự nào ? -Pheùp chia 128 472 : laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? * Pheùp chia 230 859 : -GV vieát leân baûng pheùp chia 230859 : 5, yêu cầu HS đặt tính để thự c phép chia này -Pheùp chia 230 859 : laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -Với phép chia có dư chúng ta phải chuù yù ñieàu gì ? Luyeän taäp 22’ Baøi 1(dßng 1,2 ) - Cho HS tự làm bài - Cho hs nx baøi treân baûng -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Gọi HS đọc bài -Cho HS tự tóm tắt bài toán và làm bài vào -HS đọc phép chia, và chia -Theo thứ tự từ trái sang phải -Laø pheùp chia heát -HS đặt tính và thực phép chia, HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào giấy nháp -Laø pheùp chia coù soá dö laø -Soá dö luoân nhoû hôn soá chia -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vë - Nhận xét - Theo dõi, sửa chữa sai -HS đọc đề toán -1 HS lên bảng làm lớp làm bài vào Toùm taét beå : 128 610 lít xaêng beå : ……… lít xaêng Baøi giaûi Soá lít xaêng coù moãi beå laø 128 610 : = 21 435 ( lít ) Đáp số : 21 435 lít - Nhận xét - Cho hs nhận xét, đánh giá Baøi 3: Hd hs veà laøm D.Cuûng coá, daën doø: 3’ - Cho hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc -NhËn xÐt tiÕt häc -Daën doø HS laøm baøi taäp dßng 3, bµi - 1em nhaéc laïi vaø chuaån bò baøi sau - Nghe LuyÖn tõ vµ c©u: LuyÖn tËp vÒ c©u hái I Môc tiªu: (11) - Đặt câu hỏi cho phận xác định câu ( BT ) ; nhận biết số từ nghi vấn và đặt CH với các từ nghi vấn ( BT 3, BT ) ; bước đầu nhận biết số dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi - Giáo dục HS biết sử dụng đúng từ diễn đạt câu hỏi II §å dïng d¹y- häc: - Gv :B¶ng phô ghi lêi gi¶i bµi B¶ng líp ghi c©u hái bµi PhiÕu bµi tËp ghi bµi - Hs : VBT III Các hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn A ổn định: 1’ B KiÓm tra bµi cò: 5’ - Câu hỏi dùng để làm gì? cho ví dụ - NhËn biÕt c©u hái nhê dÊu hiÖu nµo? VD C D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: 1’ Nªu môc tiªu cña bµi Híng dÉn luyÖn tËp (Bá bµi 2) 30’ Bµi - GV yêu cầu HS trao đổi cặp, làm bài, nêu ý kiÕn - Treo bảng phụ yc hs đọc: a) H¨ng h¸i vµ khoÎ nhÊt lµ ? b) BÕn c¶ng nh thÕ nµo ? c) Bän trÎ xãm hay th¶ diÒu ë ®©u ? - Cho hs làm bài đúng vào Bµi - GV më b¶ng líp Häc sinh - H¸t - häc sinh tr¶ lêi c©u hái vµ nªu vÝ dô - Nghe, ghi ®Çu bµi, më SGK - HS đọc câu hỏi, trao đổi cặp, làm bài vào nh¸p, nªu ý kiÕn - em đọc bảng phụ - HS đọc bài 3, tìm từ nghi vấn câu hỏi - nêu từ nghi vấn đã tìm - Ghi bài đúng vào - Gäi hs ph¸t biÓu - GV chốt lời giải đúng: a) có phải-không? ; b) ph¶i kh«ng? ; c) µ? - Học sinh đọc bài Bµi - 1em lªn b¶ng, líp lµm vµo nh¸p - Cho hs đọc bài - Líp ph©n tÝch, nhËn xÐt - Yc hs đặt câu hỏi - Cgo hs nx bµi trªn b¶ng VD: Cã ph¶i håi nhá ch÷ Cao B¸ Qu¸t rÊt xÊu kh«ng? - Học sinh đọc yêu cầu Bµi - tr¶ lêi - Cho hs đọc bài - T×m, ghi vµo nh¸p theo yªu cÇu - ThÕ nµo lµ c©u hái ? - Nªu tríc líp - Cho hs lµm bµi - Học sinh làm bài đúng vào - Gäi hs ph¸t biÓu - GV chốt ý đúng: a, d là câu hỏi.b, c, e kh«ng ph¶i lµ c©u hái - em nªu D.Cñng cè,dÆn dß: 3’ - Nghe -Cho hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc - LuyÖn viÕt l¹i c¸c c©u hái - §äc vµ chuÈn bÞ bµi sau Thứ tư ngày 28 táng 11 năm 2012 Tập đọc: Chú Đất Nung (tiếp ) I Môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể với lời nhận vật ( chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất nung ) (12) - Hiểu ND: Chú Đất Nung nhờ nung mình lửa đã trở thành người hữu ích, cứu sống người khác ( trả lời các CH 1, 2, SGK ) * Kĩ sống: + Tự nhận thức thân + Thể tự tin - Giáo dục HS có lòng can đảm II §å dïng d¹y- häc: - GV:Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn A.ổn định: 1’ B KiÓm tra bµi cò: 4’ - em nối tiếp đọc bài chú Đất Nung , tr¶ lêi c©u hái 3,4 bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm C D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 1’ Luyện đọc: 11’ - Chia ®o¹n (4®o¹n) +Đoạn1: Từ đầu đến tìm công chúa +Đoạn 2: Tiếp đến chạy chốn +Đoạn 3: Tiếp đến se bột lại +§o¹n 4: cßn l¹i - Cho hs luyện đọc nối đoạn - Cho h/s luyện đọc từ khó - Cho1 h/s đọc chú giải cuối bài - Cho H/s luyện đọc theo cặp - Gọi h/s đọc bài - GV đọc diễn cảm bài T×m hiÓu bµi: 10’ Häc sinh - Líp theo doõi nhËn xÐt - Nghe, ghi, đọc, đầu bài - Theo dâi - Học sinh đọc nối đoạn - LuyÖn ph¸t ©m tõ khã -Nghe bạn đọc -H/s luyện đọc theo cặp -1 h/s đọc bài - Theo dâi *H/s đọc từ đầu đến “nhũn chân tay” - Hai ngêi bét sèng lä thuû tØnh rÊt buån ch¸n L·o chuét giµ c¹y n¾p tha nµng c«ng chóa vµo cèng, chµng kÞ sÜ phi ngùa ®i t×m nµng vµ bÞ chuét lõa vµo cèng Hai ngêi gÆp vµ cïng ch¹y trèn Ch¼ng may hä bÞ lËt thuyÒn , c¶ hai bÞ => ®o¹n ®Çu cña bµi kÓ chuyÖn g×? ng©m níc, nhòn c¶ ch©n tay => KÓ l¹i tai n¹n cña hai ngêi bét - §Êt Nung lµm g× b¹n bÞ n¹n ? *H/s đọc đoạn còn lại - V× cËu cã thÓ nh¶y xuèng níc? - Nh¶y xuèng níc vít hä lªn, ph¬i n¾ng -Theo em câu nói cộc tuếch đất nung - Vì cậu đã nung lửa nên cứng rắn cã ý nghÜa g×? - Câu nói đó khuyên ngời đừng quen sèng sung síng mµ kh«ng chÞu rÌn luyÖn m×nh =>§o¹n cuèi kÓ chuyÖn g×? =>Kể chuyện đất nung cứu bạn - §Æt tªn kh¸c cho truyÖn? - Häc sinh nèi tiÕp nªu tªn míi cña truyÖn: §Êt Nung gan dạ/Hãy rèn luyện để trở thành ngời có Ých/ Löa thö vµng, gian nan thö søc -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? -TruyÖn ca ngîi §at Nung nhê d¸m nung m×nh lửa đỏ đã trở thành ngời hữu ích, chịu đợc nắng ma Cứu sống đợc hai ngời bột yếu đuối c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: 9’ - Cã nh©n vËt: §Êt Nung, KÞ sÜ, C«ng chóa - C©u chuyÖn cã mÊy nh©n vËt? - ngời đọc - §äc theo vai nh thÕ nµo? - Chọn đoạn 4, luyện đọc theo vai - Híng dÉn chän ®o¹n - Thi đọc - Thi đọc theo vai - Gäi HS kÓ l¹i tai n¹n cña ngêi bét (13) - Cho hs nx, chọn ngời đọc hay - Líp nhËn xÐt D Cñng cè,dÆn dß: 4’ - C©u truyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×? - Muèn trë thµnh ngêi cã Ých ph¶i biÕt rÌn - Tập đọc lại nhiều lần cho hay và luyÖn , kh«ng sî gian khæ , khã kh¨n chuÈn bÞ cho bµi häc sau - Nghe -NhËn xÐt giê häc To¸n: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu : - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Biết vận dụng chia tổng ( hiệu ) cho số - Cẩn thận, chính xác thực các bài tập II Hoạt động d¹y-häc: Gi¸o viªn A ổn định: 1’ B KiÓm tra bµi cò: 5’ -GV goïi1 HS leân baûng laøm baøi taäp 1dßng -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS C Bài : 1.Giới thiệu bài: 1’ 2.Hướng dẫn luyện tập (BT1,2a,4a) 30’ Baøi 1: - Gọi hs đọc yc bài - Cho hs laøm baøi - Cho hs nx baøi treân baûng - Yc caùc em neâu caùc pheùp chia heát, pheùp chia coù dö baøi -GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Baøi 2a -Gọi HS đọc yêu cầu bài toán -GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bé số lớn bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó -Cho HS laøm baøi Baøi giaûi Soá beù laø: ( 42 506 -18 472 ) : = 12 017 Số lớn là: 12 017 + 18 472 = 30 489 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: HD hs veà laøm Baøi 4a -GV yêu cầu HS tự làm bài * (33164 + 28 528) : = 61 692 : = 15 423 Häc sinh -2 HS leân baûng laøm baøi - Nghe, ghi,đọc, đầu bài - 1em đọc - Laøm baøi, em laøm baûng - Nx - Neâu - Đọc - Nêu cách tìm số lớn, số bé - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vë, sau đó nx bài trên bảng, sửa chữa sai - Theo doõi -1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào (14) * (33164 + 28 528) : = 33164 : + 28 528 : - Chia moät toång cho moät soá = 8291 + 7132 = 15 423 -GV yêu cầu HS nêu tính chất mình đã áp - hs phaùt bieåu dụng để giải bài toán -Vaäy caùc em haõy phaùt bieåu tính chaát treân ? - Hs neâu D Cuûng coá, daën doø: ‘ - Nghe - Cho hs nh¾c l¹i néi dung luyÖn taäp -Daën doø HS laøm baøi taäp 2b,3,4b vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc KÜ thuËt: THEÂU MOÙC XÍCH (t2) I Muïc tieâu: -HS biết cách thêu móc xích và ứng dụng thêu móc xích 2.-Thêu các mũi thêu móc xích 3.-HS hứng thú học thêu II Đồ dùng dạy- học: *GV:-Tranh quy trình theâu moùc xích -Mẫu thêu móc xích thêu len (hoặc sợi) trên bìa,ø số sản phẩm theâu trang trí baèng muõi theâu moùc xích -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: +Một mảnh vải sợi bông trắng màu, có kích thước 20 cm x 30cm +Len, chæ theâu khaùc maøu vaûi +Kim khaâu len vaø kim theâu +phÊn v¹ch,thíc ,kÐo *Hs : V¶i, kim, chØ ,phÊn, thíc… III.Hoạt động - dạy học: Gi¸o viªn A.ổn định: 1’ B.Kieåm tra baøi cuõ: 2’ - Kieåm tra duïng cuï cuûa HS C.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Thêu móc xích.1’ 2.HS thực hành thêu móc xích: 25’ -Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực các bước theâu moùc xích -GV nhận xét và củng cố kỹ thuật thêu các bước: +Bước 1: Vạch dấu đường thêu +Bước 2:Thêu móc xích theo đường vạch dấu Häc sinh -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp - Nghe, ghi, đọc, đầu bài -HS nêu ghi nhớ -HS laéng nghe (15) -GV nhắc lại số điểm cần lưu ý tiết -HS thực hành thêu cá nhân -GV nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản phẩm và cho HS thực hành (GV quan sát, uốn nắn, dẫn cho HS còn lúng túng thao tác chưa đúng kỹ thuật.) -HS tröng baøy saûn phaåm Đánh giá kết học tập HS.4’ - Theo dõi, tự đánh giá các -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành saûn phaåm theo caùc tieâu chuaån -GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: gv neâu +Thêu đúng kỹ thuật +Caùc voøng chæ cuûa muõi theâu moùc noái vaøo nhö chuỗi mắt xích và tương đối +Đường thêu phẳng, không bị dúm - Nghe +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy địnhù -GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS - Laéng nghe D.Nhaän xeùt- daën doø: 2’ -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực haønh cuûa HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Thêu móc xích hình cam” TËp lµm v¨n: ThÕ nµo lµ miªu t¶ ? I Môc tiªu: - Hiểu nào là miêu tả ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết câu văn miêu tả tuyện Chú Đất Nung ( BT 1, mục III ) ; bước đầu viết 1, câu miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ Mưa ( BT ) - Giáo dục HS yêu thích viết văn II §å dïng d¹y- häc: -GV: B¶ng phô viÕt néi dung bµi - Hs : VBT III Các hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn A ổn định: 1’ B KiÓm tra bµi cò: 5’ Ôn tập văn kể chuyện - em kể lại truyện theo đề tài đã nêu BT2 tiết trước - Câu chuyện mở đầu và kết thúc theo cách nào ? -NhËn xÐt ghi ®iÓm C D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 1’ 2.Các hoạt động: 11’ *PhÇn nhËn xÐt Häc sinh -Nghe nhËn xÐt - Nghe, ghi, đọc, đầu bài - Học sinh đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm ®o¹n v¨n, t×m tªn sù vËt, ph¸t biÓu ý kiÕn (16) Bµi - Cho hs đọc yc Cả lớp đọc thầm đoạn văn, t×m tªn sù vËt, ph¸t biÓu ý kiÕn - Ghi bài đúng vào - GV chốt lời giải đúng: cây sòi, cây cơm nguéi, l¹ch níc Bµi2 - Gọi hs đọc bài - Treo b¶ng phô, gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi - Cho häc sinh lµm bµi - Cho hs nx bµi trªn b¶ng - Nhận xét, chốt ý đúng Bµi - Mời hs đọc bài - Yc hs suy nghÜ, tr¶ lêi * PhÇn ghi nhí 2’ *PhÇn luyÖn tËp 17’ Bµi - Mời em đọc yc bài, cho hs đọc bài Chó §Êt Nung, t×m c©u miªu t¶ bµi - Cho hs ph¸t biÓu - Chèt : C©u miªu t¶ lµ §ã lµ mét chµng kÞ sÜ rÊt b¶nh, cìi ngùa tÝa, d©y c¬ng vµng vµ mét nµng c«ng chóa mÆt tr¾ng, ngåi lÇu son Bµi - Mời hs đọc bài - Gäi häc sinh giái lµm mÉu - GV nhËn xÐt VD: C©y dõa ngoµi ngâ o»n m×nh theo chiÒu giã L¸ dõa nh nh÷ng c¸nh tay ngêi ®ang s¶i b¬i gi÷a dßng níc, tr¾ng xo¸ mªnh m«ng - Cho hs lµm bµi - Gọi hs đọc câu văn miêu tả mình - Nx D Cñng cè,dÆn dß: 3’ - ThÕ nµo lµ miªu t¶ ? -NhËn xÐt tiÕt häc - Em vÒ h·y tËp quan s¸t mét sè c¶nh vËt trªn đờng - Học sinh đọc yêu cầu, đọc các cột - L¾ng nghe - Lµm bµi vµo vë em lµm b¶ng phô - Nx Nhiều HS đọc bài làm - HS đọc yêu cầu - Sö dông gi¸c quan (m¾t, tai,) - em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc - em đọc yêu cầu, lớp đọc bài,tìm câu miªu t¶ bµi: Chó §Êt Nung - 2-3 em đọc câu miêu tả - L¾ng nghe - em đọc, lớp đọc thầm - em lµm mÉu - Lớp đọc bài làm - Lµm bµi - §äc - Theo dâi, chØnh söa nÕu cÇn - em đọc ghi nhớ - L¾ng nghe Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 To¸n: CHIA MOÄT SOÁ CHO MOÄT TÍCH I Muïc tieâu : - Thực phép chia số cho tích - Cẩn thận, chính xác thực các bài tập II Hoạt động trên lớp : Gi¸o viªn Häc sinh A ổn định 1’ B KiÓm tra bµi cò: 5’ -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm - hs lªn b¶ng lµm bµi baøi taäp 2b,4b 2b : Sè lín lµ: (137 895 + 85 287) :2 =111 591 Sè bÐ lµ: (17) 111 591- 85 287 =26 304 4b) * (403 494 – 16 415) : = 387 079 : = 55 297 *(403494 –16415):7 = 403494 :7–16415 : = 57 642 – 2345 = 55 297 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS C.Bài : Giới thiệu bài 1’ Giới thiệu tính chất số chia cho moät tích * So sánh giá trị các biểu thức 7’ -Ghi lên bảng ba biểu thức sau: 24 : ( x ); 24 : : 2; 24 : : -Cho HS tính giá trị các biểu thức treân -Vaäy caùc em haõy so saùnh giaù trò cuûa ba biểu thức trên ? -Vaäy ta coù : 24 : ( x ) = 24 : : = 24 : : * Tính chaát moät soá chia cho moät tích -Biểu thức 24 : ( x ) có dạng naøo ? -Khi thực tính giá trị biểu thức naøy em laøm nhö theá naøo ? -Em coù caùch tính naøo khaùc maø vaãn tìm giá trị 24: (3 x ) = ? -HS nghe giới thiệu bài -HS đọc các biểu thức -3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nháp -Giá trị ba biểu thức trên và cuøng baèng -Coù daïng laø moät soá chia cho moät tích -Tính tích x = roài laáy 24 : = -Laáy 24 chia cho roài chia tieáp cho ( Laáy 24 chia cho roài chia tieáp cho ) -Là các thừa số tích ( 3x 2) - HS nghe vaø nhaéc laïi keát luaän: Khi chia moät -3 và là gì biểu thức 24 :( x ) số cho tích hai thừa số, ta có thể chia số -Vậy thực tính số chia cho đó cho thừa số, lấy kết tìm tích ta có thể lấy số đó chia cho chia tiếp cho thừa số thừa số tích, lấy kết tìm chia cho thừa số Luyeän taäp ( bµi1.2) 22’ Baøi -Tính giá trị biểu thức -Baøi taäp yeâu caàu chuùng laøm gì? - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm -GV khuyeán khích HS tính giaù trò cuûa phần, lớp làm bài vào bieåu baøi theo caùch khaùc -GV cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -HS nhận xét và đổi chéo để kiểm tra bài treân baûng (18) cuûa a) 50 : (2 x 5) = b) 72 : (9 x 8) = c) 28 : ( x2) = -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -HS đọc yêu cầu đề bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV viết lên bảng biểu thức 60 : 15 và -HS thực yêu cầu cho HS đọc biểu thức -Vaäy caùc em haõy suy nghó laøm theá naøo -HS suy nghó vaø neâu 60 : 15 = 60 : ( 3x ) để chuyển phép chia 60 : 15 thành phép chia số cho tích (Gợi ý 15 -HS nghe giaûng maáy nhaân maáy) -GV neâu : Vì 15 = x -HS tính: neân ta coù: 60 : 15 = 60 : ( x ) -Caùc em haõy tính giaù trò cuûa 60 : ( x ) 60 : ( x ) = 60 : : = 20 : = GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS vaø hoûi: Vaäy 60 : ( x ) = 60 : : = 12 : = 60 : 15 baèng bao nhieâu ? -GV cho HS tự làm tiếp phần a,b,c - 60 : 15 = baøi -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS vào Baøi -2 HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm -Gọi HS đọc đề bài toán tra baøi cuûa -Hd c¸ch lµm bµi Y/c hs vÒ nhµ lµm bµi -1 HS đọc đề toán D.Cuûng coá, daën doø: 4’ - Nghe, hieåu, veà nhaø laøm - Nh¾c l¹i c¸ch chia mét sè cho mét tÝch -Nhaän xeùt tieát hoïc - em nhaéc laïi -Daën doø HS laøm baøi taäp 1c; 2b,c vaø - Nghe chuaån bò baøi sau KÓ chuyÖn: Bóp bª cña ? I Môc tiªu: - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh họa ( BT ), bước đầu kể lại câu lời kể búp bê - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi - Giáo dục HS yêu thích kể chuyện II §å dïng d¹y- häc: - Tranh minh ho¹ chuyÖn SGK - băng giấy đã viết sẵn lời thuyết minh, băng giấy trắng III Các hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn A ổn định: 1’ B KiÓm tra bµi cò: 5’ -Kể lại chuyện em đã chứng kiến tham gia thÓ hiÖn tinh thÇn vît khã Häc sinh - Nghe nhËn xÐt b¹n kÓ chuyÖn (19) -NhËn xÐt ghi ®iÓm C Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 1’ - Nghe, ghi ®Çu bµi 2.GV kÓ chuyÖn: Bóp bª cña ai? 6’ - GV kÓ lÇn 1: kÓ ph©n biÖt lêi nh©n vËt - HS nghe kể, sau đó nêu nhân vật lật đật - GV kÓ lÇn 2: chØ vµo tranh minh ho¹ - HS nghe, nh×n tranh minh ho¹ - GV kÓ lÇn - HS nghe, nhẩm theo để nhớ chuyện Híng dÉn HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu 24’ Bµi tËp - GV yªu cÇu häc sinh t×m lêi thuyÕt minh - Đọc yc, xem tranh minh hoạ, trao đổi cặp ng¾n gän cho mçi tranh t×m lêi thuyÕt minh cho tõng tranh - ph¸t b¨ng giÊy cho hs ghi - ViÕt lêi thuyÕt minh vµo b¨ng giÊy - GV g¾n tranh minh ho¹ lªn b¶ng - G¾n lêi thuyÕt minh vµo tranh - Yêu cầu 1, HS đọc lời thuyết minh - §äc lêi thuyÕt minh - Gäi häc sinh kÓ chuyÖn - em kÓ chuyÖn Bµi tËp 2: KÓ chuyÖn b»ng lêi Bóp bª - Học sinh đọc yêu cầu - Híng dÉn häc sinh c¸ch kÓ - em kÓ mÉu ®o¹n ®Çu - GV nhËn xÐt - Tõng cÆp tËp kÓ, HS thi kÓ Bµi tËp 3: (bá) D Cñng cè,dÆn dß: 3’ - C©u truyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? -Phải biết yêu quý giữ gìn đồ chơi - nhËn xÐt tiÕt häc Nghe - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i cho mäi ngêi cïng nghe Chiều ChÝnh t¶:( Nghe –viÕt ) ChiÕc ¸o bóp bª I Môc tiªu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn ngắn - Làm đúng BT (2) a và BT (3) a - Có ý thức viết đúng, viết đẹp Tiếng Việt II §å dïng d¹y- häc GV: - B¶ng phô chÐp bµi tËp 2, -Hs : VBT III Các hoạt động dạy- học Gi¸o viªn A ổn định: 1’ B KiÓm tra bµi cò: 4’ Cho em viÕt b¶ng líp, líp viÕt giÊy nh¸p: láng lÎo, nãng n¶y, nî nÇn - Cho hs nx, đánh giá bài trên bảng C D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: nªu môc tiªu cña tiÕt häc 1’ Híng dÉn HS nghe viÕt 23’ - GV đọc đoạn văn Chiếc áo búp bê - GV hái vÒ néi dung ®o¹n v¨n - Híng dÉn viÕt ch÷ khã : Trêi trë rÐt, phong phanh, chÞ Kh¸nh, ¸o loe, chiÕc khuy - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi - GV đọc chính tả - GV đọc soát lỗi - ChÊm 3-4 bµi nhËn xÐt Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ 9’ Bµi tËp (lùa chän) Häc sinh - em viÕt b¶ng líp, líp viÕt giÊy nh¸p: láng lÎo, nãng n¶y, nî nÇn - Nx, đánh giá - Nghe, đọc, đầu bài - §äc thÇm ®o¹n v¨n - T¶ chiÕc ¸o bóp bª xinh x¾n Mét b¹n nhỏ đã may áo cho búp bê với tình cảm yªu th¬ng - HS viÕt ch÷ khã - em nªu - HS viÕt bµi vµo vë - HS đổi soát lỗi - Nghe nhËn xÐt, ch÷a lçi - em đọc yêu cầu bài - em đọc phần a (20) - GV chän cho HS lµm bµi 2a - 1HS lµm b¶ng phô, líp lµm vë - GV đọc yêu cầu - Đọc bài làm, chữa bài đúng vào - Treo b¶ng phô - Đọc bài đúng - GV nhận xét chốt lời giải đúng a)Xinh xinh, xãm, xóm xÝt, mµu xanh, ng«i sao, khÈu sóng, sê, xinh nhØ?, nã sî - em đọc, lớp đọc thầm bài Bµi tËp (lùa chän) - HS lµm bµi vµo vë - GV đọc yêu cầu, chọn cho HS làm bài - HS chữa bài đúng vào - Y/c hs lµm bµi vµo vë - GV nhận xét, chữa bài đúng:b) Tính từ chứa tiÕng cã vÇn ©t/ ©c: ch©n thËt, vÊt v¶, tÊt bËt, chËt chéi ,lÊc cÊc, xÊc l¸o - Nghe D Cñng cè,dÆn dß: 2’ - NhËn xÐt tiÕt häc - H/s vÒ nhµ luyÖn viÕt nh÷ng lèi c¸c em hay m¾c ph¶i 2.DÆn dß: VÒ nhµ «n l¹i bµi Khoa häc: BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I Muïc tieâu: - Nêu số biện pháp bảo vệ nguồn nước: + Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước + Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước + Xử lí nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải, … - Thực bảo vệ nguồn nước * GDBVMT: Nêu việc làm nhằm bảo vệ nguồn nước * Kĩ sống: + Bình luận, đánh giá việc sử dụng và bảo vệu nguồn nước + Trình bày thông tin việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước - Có ý thức bảo vệ nguồn nước sử dụng II Đồ dùng dạy- học: Gv: -Các hình minh hoạ SGK trang 58, 59 -Sơ đồ dây chuyền sản xuất và cung cấp nước nhà máy nước (dùng baøi 27) Hs :-HS chuaån bò giaáy, buùt maøu III Hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn Häc sinh A.ổn định 1’ B Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Nghe nhËn xÐt b¹n tr¶ lêi Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Dùng sơ đồ mô tả dây chuyỊn sản xuất và cung cấp nước nhaø maùy (21) + Tại chúng ta cần phải đun sôi nước trước uoáng ? + Em h·y nªu môc b¹n cÇn biÕt -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C Dạy bài mới: Giới thiệu bài: 1’ 2.Các hoạt động: * Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước 10’ -Chia nhoùm nhoû thaûo luaän -Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ giao, trả lời các câu hỏi: 1) Hãy mô tả gì em nhìn thấy hình veõ ? 2) Theo em, việc làm đó nên hay không nên laøm ? Vì ? -Nghe, ghi, đọc, đầu bài 10 -HS thaûo luaän -HS quan sát, trả lời +Hình1:Vẽ biển cấm đục phá ống nước Việc làm đó nên làm, vì để tránh lãng phí nước và tránh đất, cát, bụi hay các tạp chất khác lẫn vào nước gây ô nhiễm nguồn nước +Hình 2: Vẽ người đổ rác thải, chất bẩn xuống ao Việc làm đó không nên vì làm gây ô nhiễm nguồn nước, ảnh hưởng đến sức khỏe người, động vật sống đó +Hình 3: Vẽ sọt đựng rác thải Việc làm đó nên làm, vì rác thải vứt bỏ không đúng nơi quy định gây ô nhiễm môi trường, chất không sử dụng hết ngấm xuống đất gây ô nhiễm nước ngầm và nguồn nước +Hình 4: Vẽ sơ đồ nhà tiêu tự hoại Việc làm đó nên làm, vì ngăn không cho chất thải ngấm xuống đất gây ô nhiễm mạch nước ngầm +Hình 5: Vẽ gia đình làm vệ sinh xung quanh giếng nước Việc làm đó nên làm, vì làm không để rác thải hay chất bẩn ngấm xuống đất gây ô nhiễm nguồn nước +Hình 6: Vẽ các cô chú công nhân xây dựng hệ thống thoát nước thải Việc làm đó nên làm, vì nước thải có nhiều chất độc và vi khuẩn, gây hại chúng chảy ngoài ngấm xuống đất gây ô nhiễm nguồn nước -Goïi caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm coù cuøng noäi dung boå sung -GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm -Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết * Lieân heä 8’ -Đại diện nhóm trình bày -2 HS đọc (22) -Giới thiệu: Xây dựng nhà tiêu ngăn, nhà tiêu đào cải tiến, cải tạo và bảo vệ hệ thống nước thải sinh hoạt, công nghiệp, nước mưa, … là công việc làm lâu dài để bảo vệ nguồn nước Vậy các em đã và làm gì để bảo vệ nguồn nước -GV goïi HS phaùt bieåu -GV nhận xét và khen ngợi HS có ý kiến tốt * Cuộc thi: Đội tuyên truyền giỏi 7’ -Chia nhoùm HS -Yêu cầu các nhóm thảo luận với nội dung tuyên truyền, cổ động người cùng bảo vệ nguồn nước -GV hướng dẫn nhóm, đảm bảo HS nào tham gia -GV nhận xét và cho điểm nhóm D Cuûng coá- daën doø: 3’ - GV nhận xét học -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát -Dặn HS luôn có ý thức bảo vệ nguồn nước và tuyên truyền vận động người cùng thực -HS laéng nghe -HS phaùt bieåu -Thảo luận tìm đề tài -Thảo luận lời giới thiệu -HS trình bày ý tưởng nhoùm mình - Nghe Đạo đức: BIEÁT ễN THAÀY GIAÙO, CO GIAÙO I Muïc tieâu: - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo * Nhắc nhở các bạn thực kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo đã và dạy mình * Kĩ sống: + Lắng nghe lời dạy bảo thầy cô + Thể kính trọng, biết ơn với thầy cô - Biết bày tỏ kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo II Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức III Hoạt động d¹y-häc: Gi¸o viªn A ổn định: 1’ B KiÓm tra bµi cò: 5’ Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ +Hãy nêu việc làm ngày Häc sinh -Một số HS thực HS khác nhận (23) thân để thể lòng hiếu thảo ông bà, cha meï -GV nhận xét C Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 1’ “Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo” Các hoạt động: * Xử lí tình huống(sgk/20-21) 8’ - Nêu tình -Yêu cầu làm việc theo nhóm - Cho hs thảo luận lớp các cách ứng xử - Kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ các em nên người *Thảo luận theo nhóm đôi.(BT1) 8’ - Cho hs đọc bài tập - Cho hs làm bài - Cho hs lên chữa bài - Mời hs khác nhận xét - Nhận xét, đưa phương án đúng bài tập + Các tranh 1, 2, 4: Thể thái độ kính trọng, biết ơn thầy cô giáo + Tranh 3: Không chào cô giáo cô không dạy lớp mình là biểu không tôn trọng thầy cô giáo * Thảo luận nhóm ( BT2 ) 7’ - Cho hs đọc, thùc hiÖn yc cña bt - Cho hs tr×nh bµy tríc líp - Kết luận: Có nhiều cách thể lòng biết ơn thầy cô giáo Các việc làm a, b, d, đ, e, g là việc làm thể lòng biết ơn thầy cô giáo -GV mời HS đọc phần ghi nhớ SGK D.Cuûng coá - Daën doø: 4’ - Nhận xét tiÕt häc -Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm chủ đề bài học (Bài tập 4- SGK/23) – Chủ đề kính trọng, biết ơn thầy giaùo, coâ giaùo -Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ … ca ngợi công lao các thầy giáo, cô giáo (Bài tập 5- xeùt - Nghe, ghi ®Çu bµi Hoạt động lớp, cá nhân -Theo dõi - Dự đoán các cách ứng xử có thể xảy Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí lựa chọn mình - Thảo luận lớp các cách ứng xử - Nghe Hoạt động nhóm -Đọc BT - Từng nhóm thảo luận, làm bài - Lên chữa bài tập - Các nhóm khác nhận xét - Theo dõi Hoạt động nhóm - Đ ọc, lựa chọn việc làm thể lòng biết ơn thầy cô giáo Tìm thêm các việc làm biểu lòng biết ơn thầy cô giáo - Tr×nh bµy tríc líp - Nghe - HS đọc - Nghe - Ghi nhí vµ thùc hiÖn (24) SGK/23) Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 To¸n: CHIA MOÄT TÍCH CHO MOÄT SOÁ I.Muïc tieâu: - Thực phép chia tích cho số - Rèn tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Hoạt động d¹y-häc: Gi¸o viªn A.ổn định 1’ B.KiÓm tra bµi cò: 5’ -GV goïi HS leân baûng laøm bµi vaø kieåm tra bài tập nhà số HS khác -GV chữa bài ,nhận xét và cho điểm HS C.Bài : Giới thiệu bài: 1’ 2.Các hoạt động: 10’ * So sánh giá trị các biểu thức +Ví duï : -GV viết lên bảng ba biểu thức sau: ( x 15 ) : ; x ( 15 : ) ; ( : ) x 15 - Yc hs tính giá trị các biểu thức trên -GV yeâu caàu HS so saùnh giaù trò cuûa ba bieåu thức -Vaäy ta coù: ( x 15 ) : = x ( 15 : ) = ( : ) x 15 +Ví duï : -GV viết lên bảng hai biểu thức sau: ( x 15 ) : vaø x ( 15 : ) -Các em hãy tính giá trị các biểu thức treân -Caùc em haõy so saùnh giaù trò cuûa caùc bieåu thức trên -Vaäy ta coù (7 x 15 ) : = x (15 : ) * Tính chaát moät tích chia cho moät soá Häc sinh - 1HS lên bảng làm bài , HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn Bµi3 Baøi giaûi Soá tieàn moãi baïn phaûi traû laø 200 : = 600 ( đồng ) Giá tiền là 600 : = 200 ( đồng ) Đáp số : 200 đồng - Nghe, ghi, đọc, đầu bài -HS đọc các biểu thức - TÝnh: ( x15 ) : = 135 : = 45 x ( 15 : ) = x = 45 ( : ) x 15 = x 15 = 45 -Giá trị ba biểu thức trên cùng laø 45 -HS đọc các biểu thức - TÝnh: ( x 15 ) : = 105 : = 35 x ( 15 : ) = x = 35 -Giá trị ba biểu thức trên (25) -Biểu thức ( x 15 ) : có dạng naøo ? -Khi thực tính giá trị biểu thức naøy em laøm nhö theá naøo ? -Em coù caùch tính naøo khaùc maø vaãn tìm giá trị ( x 15 ) : ? ( Gợi ý dựa vào cách tính giá trị biểu thức x ( 15 : ) và biểu thức ( : ) x 15 -GV hỏi : và 15 là gì biểu thức (9 x 15 ) : -Vậy thực tính tích chia cho số ta có thể lấy thừa số chia cho số đó ( chia hết ), lấy kết tìm nhân với thừa số -Với biểu thức ( x 15 ) : chúng ta khoâng tính ( : ) x 15 ? -GV nhaéc HS aùp duïng tính chaát chia tích cho số nhớ chọn thừa số chia heát cho soá chia c) Luyeän taäp (Bµi 1,2) 19’ Baøi -GV yêu cầu HS đọc đề bài -Cho HS tự làm bài -GV cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng và hỏi HS vừa làm bài trên bảng : Em đã áp dụng tính chất gì để thực tính giá trị biểu thức hai cách Hãy phát biểu tính chất đó Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -GV ghi biểu thức lên bảng ( 25 x 36 ) : Baøi -GV gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán -HD hs vÒ nhµ lµm bµi -Coù daïng laø moät tích chia cho moät soá -Tính tích x 15 = 135 roài laáy 135 : = 45 -Lấy 15 chia cho lấy kết tìm nhân với ( Lấy chia cho lấy kết vừa tìm nhân với 15) -Là các thừa số tích ( x 15 ) -HS nghe vaø nhaéc laïi keát luaän: Khi chia tích hai thừa số, ta có thể lấy thừa số chia cho số đó ( chia hết), nhân kết với thừa số -Vì khoâng chia heát cho -1 HS đọc đề bài -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vë -2 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn: a) C1 : (8 x 23) : = 184 : = 46 C2: (8 : 4) x 23 = x 23 = 46 b) C1:(15 x24): = 360 : =60 C2 : (15 x24): 6= (24 : 6)x 15= x 15= 60 -HS nêu yêu cầu bài toán -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào ( 25 x 36 ) : = 25 x ( 36 :9 ) = 25 x = 100 -Vài HS đọc đề toán (26) D.Cuûng coá, daën doø: 4’ - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc -NhËn xÐt tiÕt häc HS laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau Bµi gi¶i Số vải cửa hàng bán là : = ( taám ) Số mét vải cửa hàng bán là 30 x = 30 ( m ) Đáp số : 30 m - Nghe Địa lý: Hoạt động sản xuất ngời dân đồng Bắc Bộ I Môc tiªu: - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Bắc Bộ: + Trồng lúa, là dựa lúa lớn thứ hai nước + Trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn quả, rau xứ lạnh, nuôi nhiều lợn và gia cầm - Nhận xét nhiệt độ Hà Nội tháng lạnh, tháng 1, 2, nhiệt độ dưỡi 20 0C, từ đó biết đồng Bắc Bộ có mùa đông lạnh * HS khá, giỏi: + Giải thích vì lúa gạo trồng nhiều đồng Bắc Bộ ( vựa lúa lớn thứ hai nước ): đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có kinh ngiệm trồng lúa + Nêu thứ tự các công việc cần phải làm quá trình sản xuất lúa gạo * GDBVMT: GD các em việc cần đắp đê đồng Bắc Bộ và việc sử dụng nước tưới tiêu ; cần bảo vệ môi trường chăn nuôi và trồng trọt loại rau xứ lạnh - Tôn trọng, bảo vệ các thành lao động người dân II §å dïng d¹y häc: - GV: Bản đồ nông nghiệp VN Tranh ảnh trồng trọt, chăn nuôi đồng Bắc Bộ III Hoạt động dạy - học: Gi¸o viªn A ổn định 1’ B KiÓm tra bµi cò: 5’ -H·y kÓ vÒ nhµ ë vµ lµng xãm cña ngêi d©n ë đồng bắc bộ? -KÓ tªn mét sè lÔ héi næi tiÕng cña ngêi d©n §B B¾c Bé C D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 1’ Các hạt động: * Vùa lóa lín thø cña c¶ níc 12’ - Yc hs: Dựa vào SGK và tranh ảnh để trả lời + ĐB Bắc Bộ có thuận lợi nào để trở thành vựa lúa lớn thứ hai đất nớc ? + Nªu c¸c c«ng viÖc cÇn ph¶i lµm qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o ? + KÓ c¸c c©y trång, vËt nu«i cña §B B¾c Bé ? - GV nhËn xÐt vµ bæ sung Häc sinh - em tr¶ lêi - NhËn xÐt vµ bæ sung - Nghe, ghi, đọc, đầu bài - Tr¶ lêi: + ĐB Bắc Bộ có đất phù sa màu mỡ, nguån níc dåi dµo, ngêi d©n cã nhiÒu kinh nghiÖm trång lóa + Làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, cấy lúa, ch¨m sãc lóa, gÆt lóa, tuèt lóa, ph¬i thãc + N¬i ®©y cßn trång ng«, khoai, c©y ¨n quả, nuôi gia súc, gia cầm, nuôi và đánh b¾t c¸ t«m - Nghe (27) *.Vïng trång nhiÒu rau xø l¹nh 12’ - Mùa đông ĐB Bắc Bộ dài tháng? Nhiệt độ nh nào? - Nhiệt độ thấp có thuận lợi, khó khăn gì cho s¶n xuÊt n«ng nghiÖp ? -KÓ c¸c loµi rau xø l¹nh trång ë §B B¾c Bé ? - GV nhËn xÐt vµ gi¶i thÝch thªm D.Cñng cè,dÆn dß: 4’ - Gọi HS đọc lại ghi nhớ -HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc -H/s vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau - HS tr¶ lêi - Mùa đông lạnh kéo dài từ đến tháng Nhiệt độ xuống thấp - Thuận lợi: Trồng cây vụ đông (ngô, khoai t©y, su hµo, b¾p c¶i, cµ rèt, cµ chua, ) Khã kh¨n: RÐt qu¸ th× lóa vµ mét sè c©y bÞ chÕt - Cã su hµo, b¾p c¶i, cµ rèt, xµ l¸ch, - Nghe - §äc ghi nhí - Nghe Luyện từ và câu: Dùng câu hỏi vào mục đích khác I Môc tiªu: - Biết số tác dụng phụ câu hỏi ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết tác dụng câu hỏi ( BT ) ; bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen chê, khẳng định, phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ the ( BT2, mục III ) * KĨ sống: + Giao tiếp: Thể thái độ lịch giao tiếp +Lắng nghe tích cực - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu hỏi vào mục đích mình chọn II §å dïng d¹y- häc: - Gv:B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp 1( phần Luyện tập ) - Hs : VBT III Các hoạt động dạy- học: Gi¸o viªn A ổn định: 1’ B.KiÓm tra bµi cò: 4’ - Cho hs đặt câu với cặp từ nghi vấn “ có phảikhông” - Cho hs nhận xét, đánh giá B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: 1’ nªu môc tiªu cña tiÕt häc PhÇn nhËn xÐt 11’ Bµi - Gọi HS đọc bài - Gọi HS đọc câu hỏi Bµi - Cho hs đọc bài - Câu 1: Sao chú mày nhát thế? (dùng để làm gì ?) - C©u 2: Chø sao? (cã t¸c dông g× ? ) Bµi - Cho hs đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - GV nhận xét chốt lời giải đúng: Câu hỏi dùng để yêu cầu Phần ghi nhớ: Gọi hs đọc PhÇn luyÖn tËp 20’ Bµi - GV treo b¶ng phô Häc sinh - 1hs lªn b¶ng, líp lµm nh¸p - nhËn xÐt - Nghe, ghi, đọc, đầu bài - HS đọc bài Chú Đất Nung - Sao chó mµy nh¸t thÕ ? Nung Êy ¹? Chø sao? - HS đọc yêu cầu - Câu hỏi này để chê cu Đất( không dùng để hỏi điều cha biết - Không dùng để hỏi, mà để khẳng định - HS đọc yêu cầu suy nghĩ trả lời câu hái - Nghe - em đọc ghi nhớ, lớp học thuộc - HS đọc yêu cầu bài 1(a, b, c, d) (28) - §äc thÇm råi lµm bµi - GV chốt lời giải đúng: C©u a yªu cÇu, c©u b chª tr¸ch, c©u c chª Bµi - GV híng dÉn lµm bµi - Ghi nhanh sè c©u, ph©n tÝch Bµi - Cho hs đọc bài - GV nªu mÉu t×nh huèng - Lớp đọc thầm, suy nghĩ làm bài, em ch÷a b¶ng phô, líp lµm vë - Theo dâi - Lớp đọc bài (Các câu a, b, c, d) - Thảo luận theo cặp, lần lợt đọc các câu đã đặt, lớp phân tích - §äc yªu cÇu bµi - Lµm mÉu 1, c©u theo t×nh huèng GV nªu - Lµm bµi vµo vë - §äc bµi lµm - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - GV nhËn xÐt D.Cñng cè,dÆn dß: 3’ - §äc - Gọi vài em đọc ghi nhớ - Nhe -NhËn xÐt tiÕt häc -H/s vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi häc sau Tập làm văn: Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu: - Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân bài ( ND ghi nhớ ) - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả cái trống trường ( mục III ) -Giáo dục HS yêu thích việc viết văn II §å dïng d¹y- häc: - Gv:Tranh minh ho¹ c¸i cèi xay bµi, b¶ng phô chÐp ghi nhí - Hs : VBT III Các hoạt động dạy học: Gi¸o viªn A ổn định: 1’ B KiÓm tra bµi cò: 5’ - em nªu thÕ nµo lµ miªu t¶? - em lµm l¹i bµi tËp - NhËn xÐt ghi ®iÓm C D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: 1’ PhÇn nhËn xÐt: 9’ Bµi tËp - Gọi em đọc bài Cái cối tân - Cho em đọc chú giải - Bµi v¨n t¶ c¸i g×? - PhÇn më bµi nªu ®iÒu g× ? - PhÇn kÕt bµi nãi lªn ®iÒu g× ? - NhËn xÐt vÒ më bµi vµ kÕt bµi ? - PhÇn th©n bµi t¶ c¸i cèi theo tr×nh tù nµo - T×m c¸c h×nh ¶nh nh©n ho¸ ? Bµi PhÇn ghi nhí: 4’ PhÇn luyÖn tËp: 17’ - Gọi học sinh đọc bài - Yc hs tr¶ lêi c©u hái: C©u a) C©u v¨n nµo t¶ bao qu¸t c¸i trèng? Häc sinh - Theo dâi nhËn xÐt - Nghe, ghi, đọc, đầu bài - em đọc bài - em đọc chú giải - C¸i cèi xay g¹o lµm b»ng tre - Giới thiệu cái cối(đồ vật đợc miêu tả) - Nªu kÕt thóc bµi (t×nh c¶m th©nthiÕt…) - Gièng v¨n kÓ chuyÖn - Tả hình dáng(các phận từ lớn đến nhỏ).Sau đó nêu công dụng cái cối - C¸i tai, nghe ngãng, cÊt tiÕng nãi - Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi - em đọc ghi nhớ - em nối tiếp đọc bài tập - Anh chµng… b¶o vÖ (29) Câu b) Nêu tên các phận trống đợc miªu t¶? C©u c)Nªu nh÷ng tõ ng÷ t¶ h×nh d¸ng, ©m cña c¸i trèng? C©u d) ViÕt thªm më bµi, kÕt bµi cho bµi v¨n hoµn chØnh D.Cñng cè,dÆn dß: 3’ - Nêu cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật - VÒ nhµ hoµn chØnh bµi v¨n vµo vë -NhËn xÐt giê häc - m×nh, ngang lng, hai ®Çu trèng - Trßn nh c¸i chum; TiÕng trèng åm åm,Tïng , c¾c ,tïng - Học sinh làm bài vào Nhiều em đọc bài - Gåm phÇn: Më bµi, rh©n bµi, kÕt bµi Chiều Toán*: ÔN LUYỆN (Tiết – T14) I/ Mục tiêu : - Củng cố kỹ chia cho số có chữ số - Ôn tập chia số cho tích, chia tổng cho số II/ Lên lớp: 1- Giới thiệu bài 1’ 2- Thực hành 30’ Bài 1: Tính giá trị biểu thức Bài : Tính cách thuận tiện Bài 3: HD giải theo cách Bài 4: Đố vui - HS nêu cách tính - HS lên bảng - Cả lớp làm vào - Lớp nhận xét , sửa chữa - HS làm N2, nêu cách tính - Trình bày bài làm - Nhận xét , sửa chữa - HS đọc đề bài - Phân tích đề - HS lên bảng giải theo cách - Nhận xét, sửa chữa -HS đọc đề - HS trình bày - Lớp nhận xét , bổ sung Chu hình vuông ABCD là 220 cm III/ Củng cố: 4’ Nhận xét tiết học Tiếng Việt * ÔN LUYỆN (Tiết – T14) I/ Mục tiêu : - Rèn kỹ văn miêu tả qua bài tập trang 94 - 95 II/ Lên lớp: HD HS làm bài tập 30’ Bài 1: HS đọc bài : Chú lính chì dũng - HS đọc bài, tìm hiểu nội dung cảm - Chọn gạch chân các câu văn miêu tả bài - HS trình bày bài làm (30) Bài 2: Đọc và lập dàn ý cho bài văn : Chú lợn đất - Lớp nhận xét , sửa chữa - HS đọc bài - Nêu bố cục bài - Tóm tắt nội dung đoạn - Trình bày bài làm - Lớp nhận xét , bổ sung III/ Củng cố,dặn dò:5’ Nhận xét tiết học SƠ KẾT TUẦN 14 I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - HS thấy ưu nhược điểm mình tập thể lớp, trường tuần vừa qua Từ đó có ý thức vươn lên tuần sau - Giúp HS có định hướng tuần học III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Gi¸o viªn I Ổn định tổ chức: 4’ - Cho HS hát bài hát đã học tuần II Nội dung sinh hoạt: Sơ kết các hoạt động tuần 14 15’ - Lớp trưởng nhận xét, sơ kết các hoạt động tuần lớp - Yêu cầu HS lớp thảo luận, bình chọn tổ xuất sắc - GV khen số em tuần có ý thức học tập tốt: - Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ - số bạn có ý thức học tập tốt - Nhắc nhở số em chưa ngoan để tuần sau tiến Phương hướng tuần 15 5’ - Giúp đỡ các bạn học kém - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 20 tháng 11 - Thực tốt việc giữ vệ sinh môi trường lớp học, trường học Giữ khu vệ sinh đã phân công Vui văn nghệ: 9’ - Tổ chức cho HS hát tập thể bài hát đã học tuần Bài “Khăn quàng thắm mãi vai em” - Gọi 1, HS hát trước lớp III Củng cố- dặn dò: 2’ Häc sinh - HS hát - Lớp trưởng nhận xét - HS bình chọn Tổ 2,3 - - Lắng nghe - Lắng nghe Phát huy học nhóm tốt Khá tốt Những bài ca múa sân trường - HS hát (31) - Nhận xét sinh hoạt - Chuẩn bị tốt tuần sau (32)