+ Vị trí của người kể chuyện: đã trưởng thành, có một công việc, một vị trí nào đó trong xã hội, nay trở lại thăm ngôi trường cũ.. + Lí do trở lại thăm trường đi công tác qua, hè về quê [r]
(1)Tiết 34-35 : VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ I MA TRẬN Chủ đề Nhận biết TN TL Tập làm văn Nhận biết tự các đề văn tự đã học Số câu Số điểm Tỉ lệ 1câu 1,0đ 10% Thông hiểu TN TL Hiểu vai trò việc tóm tắt văn tự và cách thức tóm tắt văn tự câu 2,0đ 20% TN Vận dụng TL Viết bài văn tự có yếu tố tưởng tượng việc xảy sau hai mươi năm 1câu 7,0đ 70% II.ĐỀ BÀI: Phần 1: Trắc nghiệm * Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng Câu 1: Cần tóm tắt văn tự vì: A Giúp người đọc người nghe nắm nội dung chính văn đó B Giúp người đọc người nghe nắm nội dung cụ thể, chi tiết văn đó C Giúp người đọc người nghe nắm nội dung, nghệ thuật văn đó D Giúp người đọc người nghe nắm bố cục văn đó Câu 2: Cách thức tóm tắt văn tự là: A Phải nêu đầy đủ chi tiết các nhân vật và việc chính phù hợp với văn tóm tắt B Phải nêu ngắn gọn đầy đủ các nhân vật và việc chính phù hợp với văn tóm tắt C Phải nêu ngắn gọn đầy đủ các nét chính nội dung và nghệ thuật văn tóm tắt Câu 3: Điền vào chỗ chấm để hoàn chỉnh thông tin tác dụng yếu tố miêu tả văn tự sự: Trong văn tự Tổng cộng 4câu 10đ 100% (2) , gợi cảm, sinh động Phần 2: Tự luận Đề bài: Tưởng tượng 20 năm sau, vào ngày hè, em thăm lại trường cũ Hãy viết thư cho bạn học hồi kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó III ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Phần 1: Trắc nghiệm (3,0đ) -Mỗi câu đúng đạt 1,0đ Câu 1: Chọn A Câu 2: Chọn B Câu 3: Điền : Trong văn tự miêu tả cụ thể , chi tiết cảnh vật, nhân vật và việc có tác dụng làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn, gợi cảm và sinh động Phần 2: Tự luận(7,0đ) * Yêu cầu chung: 1.Nội dung: - Kiểu văn bản: Tự - Vận dụng các kĩ năng: Kể chuyện + tưởng tượng + miêu tả - Các nội dung cần nêu bài làm + Vị trí người kể chuyện: đã trưởng thành, có công việc, vị trí nào đó xã hội, trở lại thăm ngôi trường cũ + Lí trở lại thăm trường (đi công tác qua, hè quê tới thăm trường…) + Đến thăm trường vào buổi nào? + Đến thăm trường với ai? + Đến trường gặp ai? + Quang cảnh trường nào? (có gì thay đổi, có gì còn nguyên vẹn?) + Hồi tưởng lại cảnh trường ngày xưa mình học (Những gì gợi lại kỉ niệm buồn, vui tuổi học trò, phút đó bạn bè lên nào?) 2.Hình thức: - Cần xác định đúng yêu cầu đề bài: Kể chuyện - Hình thức viết bài: lá thư gửi người bạn cũ - Bài viết kết hợp tự + miêu tả - Trình bày sạch, đẹp, khoa học 3.Thái độ: - Nghiêm túc viết bài (3) - Bài viết thể kết hợp nhuần nhuyễn các kĩ đã học (dùng từ, đặt câu, diễn đạt, kể chuyện ,miêu tả ) - Qua bài làm học sinh cần thể tình cảm yêu mến quý trọng mái trường mình đã học với kỉ niệm buồn vui tuổi học trò * Đáp án chấm: - Mở bài: (1 điểm) + Lí viết thư bạn - Thân bài: (5 điểm) Nội dung thư + Lời thăm hỏi bạn + Kể cho (nghe) biết buổi thăm trường đầy xúc động: Lí trở lại thăm trường Thời gian đến thăm trường Đến thăm trường với ai? Quang cảnh trường ntn? Suy nghĩ thân - Kết bài: (1 điểm) Lời chúc, lời chào, lời hứa hẹn IV RÚT KINH NGHIỆM (4)