Đang tải... (xem toàn văn)
Sau thời gian 1,5 – 2 giờ dẫn khí trong bình thủy tinh qua ống nghiệm có chứa nước vôi trong, thì thấy nước vôi trong vẩn ñục.. Giải thích hiện tượng trên..[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
ðỒNG THÁP Năm học: 2012 – 2013
Môn thi: SINH HỌC - Lớp 11
Thời gian: 45 phút (khơng kể thời gian phát đề) Ngày thi: /12/2012
ðỀ ðỀ XUẤT (ðề gồm có 01 trang)
ðơn vị ñề: THPT Phan Văn Bảy PHẦN CHUNG: ñiểm
Câu 1: (1,0 ñiểm)
Nước ñược hấp thụ từ ñất vào tế bào lông hút theo chế nào? ðộng lực giúp dòng nước ion khoang di chuyển từ rễ lên gỗ lớn?
Câu 2: (1,0 điểm)
Q trình cố định nito phân tử gì? Viết phương trình tóm tắt cho biết ý nghĩa trình cố ñịnh nito phân tử nhờ vi sinh vật
Câu 3: (1,0 điểm)
Ưu hơ hấp hiếu khí so với hơ hấp kị khí gì? Câu 4: (1,0 điểm)
Phân biệt tiêu hóa nội bào tiêu hóa ngoại bào Câu 5: (1,0 ñiểm)
Nêu ñặc ñiểm bề mặt trao đổi khí làm tăng hiệu trao đổi khí Câu 6: (1,0 điểm)
Hệ tuần hồn kín có ưu điểm so với hệ tuần hồn hở Câu 7: (1,0 ñiểm)
Nêu khái niệm hướng ñộng Cho ví dụ Câu 8: (1,0 ñiểm)
Trình bày tiến hóa hình thức cảm ứng nhóm động vật PHẦN RIÊNG: điểm
A Dành cho chương trình bản: Câu 9: (1,0 ñiểm)
Cho khoảng 50g hạt nhú mầm vào bình thủy tinh Nút chặt bình nút cao su có gắn ống thủy tinh hình chữ U Sau thời gian 1,5 – dẫn khí bình thủy tinh qua ống nghiệm có chứa nước vơi trong, thấy nước vơi vẩn đục Giải thích tượng
Câu 10: (1,0 điểm)
Tại thú ăn thực vật thường phải ăn số lượng thức ăn lớn B Dành cho chương trình nâng cao:
Câu 11: (1,0 điểm)
Giải thích xuất đường cố định CO2 nhóm thực vật C4 Câu 12: (1,0 điểm)
Tại mề chim bồ câu gà mổ thường thấy có hạt sỏi nhỏ? Chúng có tác dụng gì?
(2)SỞ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
ðỒNG THÁP Năm học: 2012-2013
Môn thi: SINH HỌC – Lớp 11 HƯỚNG DẪN CHẤM ðỀ ðỀ XUẤT
(Hướng dẫn chấm gồm có 2 trang) ðơn vị ñề: THPT Phan Văn Bảy
Câu Nội dung yêu cầu ðiểm
Câu (1,0 ñ)
- Nước ñược hấp thụ từ đất vào tế bào lơng hút theo chế thẩm thấu, chênh lệch áp suất thẩm thấu
- ðộng lực giúp dòng nước ion khoáng di chuyển từ rễ lên gỗ lớn:
+ Lực ñẩy (áp suất rễ)
+ Lực hút thoát nước
+ Lực liên kết phân tử nước với với thành mạch gỗ
0,25ñ
0,25ñ 0,25ñ 0,25ñ Câu
(1,0 ñ)
- Q trình cố định nito phân tử q trình liên kết N2 với H2 để hình thành nên NH3
- Phương trình tóm tắt
2H 2H 2H N≡N NH=NH NH2-NH2 NH3
-Ý nghĩa trình cố ñịnh nito phân tử nhờ vi sinh vật:
+ Chuyển nito phân tử khơng sử dụng thành dạng nito khống (NH3) sử dụng
+ Bù ñắp lại lượng nito ñi hàng năm lấy ñi
0,25ñ 0,25ñ
0,25ñ 0,25ñ Câu
(1,0 ñ)
Ưu hơ hấp hiếu khí so với hơ hấp kị khí :
- 1phân tử glucozo qua hô hấp kị khí tích lũy ATP - phân tử glucozo qua hơ hấp hiếu khí tạo 38 ATP gấp 19 lần so với hơ hấp kị khí
0,5ñ 0,5ñ Câu
(1,0 ñ)
Phân biệt tiêu hóa nội bào tiêu hóa ngoại bào
- Tiêu hóa nội bào tiêu hóa thức ăn bên tế bào Thức ăn tiêu hóa hóa học khơng bào tiêu hóa nhờ hệ thống enzim lizoxom cung cấp
- Tiêu hóa ngoại bào tiêu hóa bên ngồi tế bào Thức ăn tiêu hóa hóa học túi tiêu hóa tiêu hóa mặt học hóa học ống tiêu hóa
0,5đ
0,5đ
Câu (1,0 ñ)
Những ñặc ñiểm bề mặt trao ñổi khí làm tăng hiệu trao ñổi khí:
+ Bề mặt trao đổi khí rộng
+ Bề mặt trao đổi khí mỏng ẩm ướt giúp O2 CO2 dễ dàng khuếch tán qua
+ Bề mặt trao đổi khí có nhiều mao mạch máu có sắc tố hơ hấp
+ Có lưu thơng khí tạo chênh lệch nồng độ O2 và CO2 để khí dễ dàng khuếch tán qua bề mặt trao đổi khí
0,25đ 0,25đ 0,25ñ 0,25ñ Câu
(1,0 ñ)
Ưu điểm hệ tuần hồn kín so với hệ tuần hồn hở:
- Máu chảy động mạch áp lực cao trung bình - Tốc độ máu chảy nhanh
(3)- Máu ñi ñược xa, ñến quan nhanh
- đáp ứng ựược nhu cầu trao ựổi khắ trao ựổi chất
0,25ñ 0,25ñ Câu
(1,0 ñ)
- Hướng ñộng: vận ñộng sinh trưởng có định hướng kích thích từ phía tác nhân ngoại cảnh sai khác tốc độ sinh trưởng phía qua
- Ví dụ: Khi chiếu sáng từ phía, thân non sinh trưởng hướng nguồn sáng
0,5ñ
0,5ñ Câu
(1,0 ñ)
Sự tiến hóa hình thức cảm ứng nhóm động vật: - Ở động vật chưa có tổ chức thần kinh: Hình thức cảm ứng hướng động
- ðộng vật có hệ thần kinh dạng lưới: Phản ứng với kích thích cách co tồn thể
- ðộng vật có hệ thần kinh dang chuỗi hạch: Phản ứng mang tính chất định khu, xác
- ðộng vật có hệ thần kinh dạng ống: Phản ứng mau lẹ, xác tinh tế
0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25ñ Câu
(1,0 ñ)
- Hạt nảy mầm hơ hấp mạnh tạo khí CO2
- CO2 được dẫn sang nước vơi làm nước vơi tong vẩnđục
0,5đ 0,5đ Câu 10
(1,0 ñ)
-Thức ăn thực vật nghèo chất dinh dưỡng khó tiêu hóa - Số lượng thức ăn lớn ñáp ứng ñược nhu cầu thể
0,5ñ 0,5ñ Câu 11
(1,0 ñ)
Sự xuất ñường cố ñịnh CO2 nhóm thực vật C4:
- Thực vật C4 sống vùng nhiệt đới nóng ẩm kéo dài, nồng độ CO2 thấp, có lần cố định CO2
-Lần 1: lấy nhanh CO2 vốn khơng khí, tránh hơ hấp sáng
- Lần 2: cố định CO2 chu trình Canvin để hình thành hợp chất hữu
0,5ñ 0,25ñ 0,25ñ Câu 12
(1,0 ñ)
- Chim khơng có nên thức ăn khơng nghiền
- Chúng mổ thêm hạt sỏi nhỏ vào mề giúp nghiền thức ăn dễ dàng nhờ lớp dày, khỏe, mề
0,5ñ 0,5ñ