c/ Đoạn thơ trên đã giúp em cảm nhận được điều gì đẹp đẽ ở người mẹ kính yêu... B/ TẬP LÀM VĂN5 điểm Đề bài : Em hãy viết một đoạn văn kể về người mẹ kính yêu của em...[r]
(1)ĐỀ THI HỌC SINH NĂNG KHIẾU CẤP TRƯỜNG MÔN TIÊNG VIỆT - LỚP - NĂM HỌC: 2011 - 2012 Thời gian: 90 phút Họ và tên: ……………………………………Lớp: …… Điểm Lời phê cô giáo A/ LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ( điểm) Câu Tìm kiểu câu (Ai là gì? Ai làm gì? Ai nào? ) (Mỗi kiểu câu cần câu) đoạn văn sau.( 0,75điểm) Chích bông là chim bé xinh đẹp giới loài chim Hai chân xinh xinh hai tăm Hai cánh nhỏ xíu mà xoải nhanh vun vút Cặp mỏ chích bông bé tẹo hai mảnh vỏ trấu chắp lại Chích bông gắp sâu trên lá nhanh thoăn a/ Kiểu câu Ai là gì? b/ Kiểu câu Ai làm gì? c/ Kiểu câu Ai nào Câu 2: Viết lại các câu văn đây cho sinh động, gợi cảm cách sử dụng biện pháp so sánh .( điểm) a Bé có đôi mắt đen tròn, hai má đỏ ửng b Cây phượng trước cổng trường đã nở hoa đỏ Câu 3: ( 0,5 điểm)Gạch chân cặp từ trái nghĩa câu sau: Chết vinh còn sống nhục Câu4: ( 1điểm) Đọc bài thơ sau: Chú bò tìm bạn Mặt trời rúc bụi tre Buổi chiều nghe mát Bò sông uống nước Thấy bóng mình ngỡ (2) Bò chào: “Kìa anh bạn! Lại gặp anh đây! ” Nước nằm nhìn mây Nghe bò, cười toét miệng Bóng bò, tan biến Bò tưởng bạn đâu Cứ ngoái trước nhìn sau “Ậm ò…” tìm gọi mãi Phạm Hổ a) Những vật nào nhân hóa bài thơ ? b) Những từ ngữ nào dùng để nhân hóa vật ? a)Sự vật nhân hóa a)Từ ngữ thể biện pháp nhân hóa Câu6: ( 1,75 điểm) Đọc đoạn thơ sau: Những ngôi thức ngoài Chẳng mẹ đã thức vì chúng Đêm ngủ giấc tròn Mẹ là gió suốt đời Trần Quốc Minh a/ Gạch chân các từ trạng thái đoạn thơ trên .( 0,25 điểm) b/ Trong đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng biện pháp gì? .(0,,5 điểm) c/ Đoạn thơ trên đã giúp em cảm nhận điều gì đẹp đẽ người mẹ kính yêu (1điểm) (3) B/ TẬP LÀM VĂN(5 điểm) Đề bài : Em hãy viết đoạn văn kể người mẹ kính yêu em (4) ĐÁP ÁN: ĐỀ THI HỌC SINH NĂNG KHIẾU CẤP TRƯỜNG MÔN TIÊNG VIỆT - LỚP - NĂM HỌC: 2011 - 2012 A/ LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ( điểm) Câu Tìm kiểu câu (Ai là gì? Ai làm gì? Ai nào? ) (Mỗi kiểu câu cần câu) đoạn văn sau.( 0,75điểm) a/ Kiểu câu Ai là gì? Chích bông là chim bé xinh đẹp giới loài chim ( 0,25điểm) b/ Kiểu câu Ai làm gì? Chích bông gắp sâu trên lá nhanh thoăn ( 0,25điểm) c/ Kiểu câu Ai nào ? Hai chân xinh xinh hai tăm ( 0,25điểm) Câu 2: Viết lại các câu văn đây cho sinh động, gợi cảm cách sử dụng biện pháp so sánh .( điểm) a/Bé có đôi mắt đen tròn hạt nhãn, hai má đỏ hồng trái chín ( 0,5điểm) b/Cây phượng trước cổng trường đã nở hoa đỏ rực tháp đèn khổng lồ.( 0,5điểm) Câu 3: ( 0,5 điểm)Gạch chân cặp từ trái nghĩa câu sau: Chết vinh còn sống nhục Câu4: ( 1điểm) a) Những vật nào nhân hóa bài thơ ? b) Những từ ngữ nào dùng để nhân hóa vật ? a)Sự vật nhân hóa a)Từ ngữ thể biện pháp nhân hóa Mặt trời rúc Bò chào Nước nằm, nhìn, cười Câu6: ( 1,75 điểm) Đọc đoạn thơ sau: Những ngôi thức ngoài Chẳng mẹ đã thức vì chúng Đêm ngủ giấc tròn Mẹ là gió suốt đời Trần Quốc Minh a/ Gạch chân các từ trạng thái đoạn thơ trên .( 0,25 điểm) (5) b/ Trong đoạn thơ trên tác giả đã sử dụng biện pháp so sánh .(0,5 điểm) c/ Đoạn thơ trên đã giúp em cảm nhận điều gì đẹp đẽ người mẹ kính yêu (1điểm) Viết đúng ý ghi 0,25 điểm Người mẹ thương con, mẹ có thể thức thâu đêm suốt sáng để canh cho ngủ ngon giấc Hơn ngôi thức đêm, vì trời sáng thì không thể thức Mẹ còn đem đến gió mát tron g đêm hè, giúp cho ngủ say giấc Có thể nói Mẹ là người đem đến cho cho điều tốt đẹp B/ TẬP LÀM VĂN (5 điểm) Đề bài : Em hãy viết đoạn văn kể người mẹ kính yêu em Viết đoạn văn đảm bảo nội dung và hình thức sau điểm - Giới thiệu mẹ, tuổi tác, nghề nghiệp (1 đ) - Nêu số đặc điểm ngoại hình ( đ) - Nêu tính tình, hoạt động ( 1,5 đ) - Tình cảm em mẹ ( đ ) - Bài viết rõ ràng đẹp ( 0,5 đ) Lưu ý : Tùy theo mước độ mà trừ điểm từ 0,5đ đến đ (6)