- Thực hiện theo nhóm - GV nhận xét - đánh giá trò chơi - Dặn HS về nhà xem lại bài vừa học , thực hành bài tập ở vở BT - Thực hành vẽ các đoạn thẳng cho thành thạo - Chuẩn bị bài : Độ d[r]
(1)Tiết: 68 Tuần: 18 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn: Toán Bài: ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG Ngày dạy: Lớp: I/ MỤC TIÊU : - Nhận biết điểm, đoạn thẳng - Đọc tên điểm, đoạn thẳng - Kẻ đoạn thẳng II/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên: Thước dài 2/ Học sinh : Bảng , bài tập đồ dùng học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ ỔN ĐỊNH 2/ KIỂM TRA BÀI CŨ Luyện tập chung - Yêu cầu Nhận xét - đánh giá 3/ BÀI MỚI : ĐIỂM - ĐOẠN THẲNG * HĐ 1: Nhận biết điểm, đoạn thẳng , đọc tên điểm, đoạn thẳng - GV vẽ trên bảng ▪ ▪ - Đặt tên cho điểm A ▪ ▪B - GV nhận xét chung - chốt ý - Yêu cầu - GV vẽ bảng - Yêu cầu ▪M - GV kiểm tra bảng - nhận xét * Lưu ý: Cách viết tên điểm ( viết hoa in) - GV dùng thước nối hai điểm A và B ▪ ▪ A B - GV : Khi nối hai điểm : điểm A và điểm B với ta có đoạn thẳng AB - GV vào đoạn thẳng AB - GV thao tác nối hai điểm C và D HOẠT ĐỘNG HỌC Hát - Lần lượt HS thực bảng lớp - lớp làm bảng 10 - = 10 10 - = + = - Lắng nghe - nhắc lại Nhóm - Lớp theo dõi - thảo luận - nhận diện : Có hai điểm - Phát : điểm A và điểm B ( Lớp theo dõi - nhận xét ) - Quan sát SGK - nhận diện : Trên trang sách có hai điểm: điểm A và điểm B - Nhận diện : Có điểm M - Cá nhân thực hành vẽ điểm bảng ▪A - Theo dõi ▪B (2) ▪ ▪ C D * HĐ 2: Kẻ đoạn thẳng - GV giới thiệu : Để vẽ đoạn thẳng ta phải dùng thước thẳng - Yêu cầu - Đọc : “Đoạn thẳng AB” - Quan sát - nhận diện : Đoạn thẳng CD - Đọc : Đoạn thẳng CD (cá nhân - đồng thanh) Lớp - Cả lớp lấy thước thẳng - GV hướng dẫn cách vẽ đoạn thẳng ( xác định điểm, cách đặt thước, cách vẽ) - GV theo dõi - hướng dẫn HS còn lúng túng * Lưu ý: Vẽ từ trái sang phải - Quan sát mép thước - dùng tay di theo mép thước - nhận diện : mép thước thẳng - Theo dõi * HĐ 3: Đọc tên điểm, đoạn thẳng, vẽ đoạn thẳng - Bài 1: Đọc tên các điểm ,các đoạn thẳng - GV đọc yêu cầu bài tập * Lưu ý HS cách đọc tên các điểm, đoạn thẳng - GV nhận xét chung - đánh giá - Bài 2: Dùng thước thẳng và bút để nối đoạn thẳng - GV đọc yêu cầu - Thực hành vẽ - đọc tên đoạn thẳng ▪ ▪ M N Cá nhân - Theo dõi - Cá nhân xung phong đọc + Điểm M, N, C, D, H, K, P, Q, X, Y + Đoạn thẳng : MN, CD, KH, PQ, XY ( Lớp theo dõi - nhận xét - bổ sung ) Nhóm đôi - Theo dõi - thực hành nối tập A - GV nhận xét chung 4/ CỦNG CỐ - CẶN DÒ - GV tổ chức trò chơi : “Ai tinh mắt nhất” ( Bài tập ) + Nội dung : Quan sát hình - nhận diện số đoạn thẳng có hình + Nhóm nào thực đếm nhanh → thắng B C - Đổi tập - kiểm tra chéo - nhận xét - Thực theo nhóm - GV nhận xét - đánh giá trò chơi - Dặn HS nhà xem lại bài vừa học , thực hành bài tập BT - Thực hành vẽ các đoạn thẳng cho thành thạo - Chuẩn bị bài : Độ dài đoạn thẳng đt đt - Nhận việc - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học Hiệu trưởng Khối trưởng Người soạn đt (3)