Mục tiêu: - Biết kiểm tra được vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho BT1 - Đặt được câu theo yêu cầu BT 2, BT 3.. Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu phô tô trình bày nội d[r]
(1)TUẦN 16 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết 31 TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: -Tìm số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ : nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù( BT 1) -Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người bài văn Cô Chấm (BT2) II Đồ dùng dạy - học: - Một vài tờ phiếu khỏ to kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm HS làm bài tập - Từ điển tiếng Việt (hoặc vài trang phô tô), có III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - HS1: Tìm số câu thành ngữ, tục ngữ nói quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè - HS2: Tìm các từ ngữ miêu tả mái tóc người T G 15’ Hoạt động thầy 2/ Bài mới: Hướng dẫn bài tập Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa … *Nhân hậu: *Trung thực: *Dũng cảm: *Cần cù: 17’ Bài 2: Cô Chấm bài văn sau … +Trung thực : +Thẳng thắn : +Chăm : 3’ + Giản dị +Giàu tình cảm, dễ xúc động 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Học bài và chuẩn bị : Tổng kết Hoạt động trò -Đọc đề - Xác định yêu cầu- N2 +Đồng nghĩa: Nhân ái, nhân từ, nhân đức, phúc hậu +Trái nghĩa: Bất nhân, độc ác, bạc ác, … +Thành thực thành thật, thật thà, chân thật… +Trái nghĩa: Dối trá, gian dối, gian manh … +Đồng nghĩa: Anh dũng, mạnh bạo, bạo dạn +Trái nghĩa: Hèn nhát, nhút nhát, bạc nhược… +Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó, siêng +Trái nghĩa: Lười biếng, lười nhác -Đọc đề- Xác định yêu cầu- N4 *Chi tiết, từ ngữ minh hoạ: -Đôi mắt Chấm đã ……dám nhìn thẳng -Nghĩ nào Chấm dám nói -Bình điểm tổ, làm hơn, làm kém,Chấm nói ngay, nói thẳng băng Chấm có hôm dám nhận người khác bốn, năm điểm.Chấm thẳng thế…có gì độc địa -Chấm cần cơm và lao động để sống -Chấm hay làm…không làm chân tay nó bứt rứt -Tết Nguyên đán,Chấm đồng từ hồi mồng hai, bắt nhà không -Chấm không đua đòi may mặc…hòn đất -Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương Cảnh ngộ phim…bao nhiêu nước mắt (2) vốn từ TUẦN 16 Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU :Tiết 32 TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu: - Biết kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho( BT1) - Đặt câu theo yêu cầu BT 2, BT II Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu phô tô trình bày nội dung bài tập để các nhóm HS làm bài - Năm, bảy tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - HS1: Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, dũng cảm - HS2: Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: trung thực, cần cù - GV nhận xét và ghi điểm T G 1’ 10’ 20’ 3’ Hoạt động thầy Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/159: - Goị HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc, phát phiếu cho các nhóm, yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày kết làm việc - GV và HS nhận xét, chốt lại kết đúng Hoạt động trò - HS nhắc lại đề - HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm việc theo nhóm a/ đỏ-điều-son / trắng- bạch/ xanh- biếc- lục / hồng- đào/ b/Thứ tự: bảng đen, mắt huyền, ngựa ô, mèo mun, chó mực, quần Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2, thâm Bài 2/160: * 1HS đọc bài văn: Chữ nghĩa - Gọi HS đọc tòan bài văn bài tập văn miêu tả Phạm Hổ - GV nhắc nhở HS điểm cần chú ý -Tìm hình ảnh so sánh đoạn viết bài văn miêu tả: -Tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá + Không viết rập khuôn, bài phải có cái riêng, đoạn cái -Nhắc lại câu văn có cái , + Phải biết quan sát để tìm cái riêng, cái cái riêng Bài 3/161: * Đọc đề- Xác định yêu cầu- N4 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Dòng sông Hồng dải lụa - GV yêu cầu HS đặt câu, ghi nháp đào duyên dáng - Gọi HS đọc câu mình đặt -Đôi mắt em tròn xoe và sáng long - GV và HS nhận xét lanh hai hòn bi ve -Chú bé vừa vừa nhảy Củng cố, dặn dò: chim sáo - GV nhận xét tiết học (3) - Bài sau: Ôn tập từ và cấu tạo từ TUẦN 17 Thứ ba ngày11 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU :Tiết 33 ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I Mục tiêu: - Tìm và phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa ; từ đồng âm , từ nhiều nghĩa theo yêu cầu BT SGK II Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập (như SGV) - Bảng phụ cho bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Gọi HS xếp tiếng :đỏ, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son thành nhóm đồng nghĩa T G 1’ 14’ 16’ Hoạt động thầy Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1, Bài 1/166:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo hnóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 2/167: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV phát phiếu, giao việc cho HS - Cho HS làm việc nhóm đôi - GV sửa bài Hoạt động trò - HS nhắc lại đề - Tìm từ đơn, từ phức - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Tìm từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm a) Đánh các từ ngữ đánh cờ , đánh giặc , đánh trống là từ nhiều nghĩa b)Trong veo; vắt; xanh: Là từ đồng nghĩa c) Đậu : Trong các từ thi đậu; chim Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT 3,4 đậu trên cành; xôi đậu là từ đồng âm Bài 3/167: với - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và đọc bài - HS làm việc theo cặp văn - tinh nghịch, ranh ma, - GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo - dâng, tặng, hiến, nộp, nhóm - êm đềm, êm ái, êm ả, - GV nhận xét, chốt lại kết đúng Bài 4/167: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc cá nhân - GV giao việc, yêu cầu HS làm bài vào - a/ cũ b/ tốt c/ yếu (4) 3’ - GV nhận xét và ghi điểm Củng cố, dặn dò: - Bài sau: Ôn tập câu TUẦN 17 Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU :Tiết 34 ÔN TẬP VỀ CÂU I Mục tiêu: - Tìm câu hỏi, câu kể, 1câu cảm, câu cầu khiến và nêu dấu hiệu kiểu câu đó(BT1) - Phân loại các kiểu câu kể ( Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì? ), Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu theo yêu cầu BT2 II Đồ dùng dạy - học: III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS - Gọi HS làm bài tập 1, 2/167 T G 1’ 14’ 16’ Hoạt động thầy Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/170: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và đoạn trích Cho HS nhắc lại khái niệm câu hỏi, câu kể, câu khiến - GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo cặp - Gọi HS trình bày kết làm việc - GV và HS nhận xét, GV chốt kết luận đúng Hoạt động trò - HS nhắc lại đề +Câu hỏi: -Nhưng vì cô biết cháu cóp bài bạn ạ? +Câu kể: -Cháu nhà chị hôm cóp bài bạn +Câu cảm: -Thế thì đáng buồn quá! +Câu khiến: -Em hãy cho biết đại từ là gì * Dấu hiệu nhận biết: -Câu dùng để hỏi điều chưa biết Cuối câu có dấu chấm hỏi? -Câu dùng để kể việc Cuối câu có dấu chấm hai chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài -Câu bộc lộ cảm xúc.Cuối câu có dấu chấm cảm tập -Câu nêu yêu cầu, đề nghị Trong câu có từ hãy Bài 2/172: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu chuyện - Xác định các kiểu câu kể Ai làm gì? Ai nào? - GV nhắc lại yêu cầu Ai là gì?; xác định đúng các thành phần chủ ngữ, vị - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm ngữ, trạng ngữ câu - Gọi đại diện nhóm trình bày - HS làm việc theo nhóm - GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận - Gọi đại diện nhóm trình bày đúng - Ai làm gì?- Cách đây nước Anh/ Ông Chủ (5) 3’ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Ôn tập để thi HK tịch HĐTP/ - Ai nào? - Theo QĐ này, công chức/ bảng - Ai là gì? - Đây/ là Tiếng Anh (6)