b/Hoạt động 2 : 18' Luyện tập *MT: Biết chuyển câu kể thành câu khiến; bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp -BT1: Gọi 1HS đọc yêu cầu và nội +HS hội ý theo cặp du[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG LỚP A MÔN TOÁN & TIẾNG VIỆT TUẦN 35 GV: Nguyễn Thị Hải Năm học : 2011- 20121 (2) LỊCH BÁO GIẢNG- LỚP TUẦN 27 Từ ngày 12/3-17 /3/2012 Cách ngôn: Đi ngày đàng, học sàng khôn Th ứ Hai Ba Tư Nă m Sáu Tiết Môn CC AV TĐ Toán CTả LTC KC LTV Toán TLV HĐNG 4 Toán LTC LT LAN Toán TLV LTV SHL Buổi sáng TÊN BÀI DẠY Môn Buổi chiều Chào cờ đầu tuần Dù trái đất quay Luyện tập chung -(Nhớ- viết ) Bài thơ T Đ tiểu đội xe không kính - Câu khiến T Kể chuyện đã nghe, ĐĐ đã đọc Tự học x - Hình thoi - Kiểm tra viết (Miêu tả cây cối) Con sẻ Kiểm tra GKII Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo(T2) AV Bảy Hoạt động tự chọn: “Tiếp bước lên đoàn Diện tích hình thoi Cách đặt câu khiến Tự học Luyện tập Trả bài văn miêu tả Tự học Sinh hoạt lớp SINH HOẠT CHUYÊN MÔN (3) Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY Tập đọc I.Mục tiêu : -Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm -Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Trả lời các câu hỏi SGK II.Đồ dùng dạy học : Tranh SGK III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : (5') Câu hỏi 1,2/86 -HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài - Nội dung bài ? Ga - vrốt ngoài chiến luỹ 2/Bài : Giới thiệu – Ghi đề a.Hoạt động : (15') Luyện đọc MT: HS đọc toàn bài rõ ràng, -GV chia đoạn (3 đoạn) mạch lạc -GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó : -HS đọc nối tiếp đoạn (2 lần) Cô- péc-ních ,Ga-li-lê, -Luyện đọc từ khó, câu khó -GV chú ý sửa lỗi phát âm và kết hợp -1 HS đọc phần chú giải SGK giải nghĩa từ SGK -HS luyện đọc theo cặp -2HS đọc bài -GV đọc mẫu toàn bài b Hoạt động 2: (10') Tìm hiểu bài MT: HS trả lời câu hỏi 1,2,3SGK , * Hoạt động lớp hiểu nội dung bài văn -Câu1/86 -Thời đó, người ta cho trái đất là trung tâm vũ trụ , quanh nó Cô-pécních đã chứng minh ngược lại -Câu 2/86 -Nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học Côpéc-ních H: Vì toà án lúc xử phạt ông ? -Toà xử phạt ông vì cho ông đã chống đối quan điểm giáo hội ,nói ngược lại với lời phán bảo chúa -Câu 3/86 -Hai nhà khoa học đã dám nói ngược với lời phán bảo chúa họ biết việc làm đó nguy hại đến tính mạng -Bài này nói lên điều gì ? -HS thảo luận nhóm đôi - trả lời c.Hoạt động 3: (8') Luyện đọc diễn MT: Biết đọc với giọng kể chậm rãi, cảm bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm GV giao việc -3HS đọc diễn cảm toàn bài -GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn "Chưa đầy kỉ sau Dù trái đất quay.- GV đọc mẫu -HS nêu cách đọc -HS luyện đọc theo cặp 3.Dặn dò - Dặn dò: (1') -2 Hs thi đọc diễn cảm -Chuẩn bị bài sau : Con sẻ - Nhận xét chung tiết học (4) Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG Toán I Mục tiêu: -Rút gọn phân số -Nhận biết phân số -Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: (5’) -1 HS lên bảng làm bài -Bài 4/139 : Bài mới: (33’) gt- ghi đề -GV hướng dẫn HS làm bài tập HĐ1: Bài 1/ 139 MT: Xác định phân số cần rút gọn Gọi HS đọc đề bài Phân số -Tổ chức tìm hiểu đề -HS đọc đề bài -Y/C hs xác định phân số phân số cần - N êu yêu cầu đề rút gọn Phân số -2 HS lên bảng làm bài, -Lớp làm vào VBT 25 25:5 9 :3 = = ; = = 30 30:5 15 15 :3 -GV nhận xét chốt bài làm đúng HĐ2: Bài 2/ 139 Gọi HS đọc đề bài -Tổ chức tìm hiểu đề và thực - Xác định phân số cần rút gọn và phân số MT: Giải bài toán có lời văn -1 HS làm bảng lớp,lớp làm vào - Tìm phân số tổ chiếm số -Nhận xét chốt bài làm đúng HScả lớp ( Số HS lớp ) Bài 3/ 139 Gọi HS đọc đề bài -Tổ chức tìm hiểu đề và thảo luận -Theo dõi, nhắc nhở -HS tìm tổ có số HS : 32 x =24 ( hs) -HS thảo luận nhóm lớn -Tìm đoạn đường anh Hải đã -Tìm quãng đường anh Hải còn phải -Đại diện trình bày -Nhận xét -GV nhận xét Bài 4/ 139 GV gọi HS đọc đề bài -Làm nào để tính số lít xăng có kho lúc đầu? -Vậy trước hết chúng ta phải tính gì? 3.Củng cố, dặn dò: (2’) -Trò chơi củng cố -Chuẩn bị bài mới: Hình thoi -Nh ận xét chung tiết học * HS khá giỏi thực -Lấy số xăng lần đã lấy cộng vớí số xăng còn lại kho -Phải tính lần thứ hai lấy bao nhiêu lít xăng -HS tìm các phân số (5) Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH Chính tả(nhớ -viết) I.Mục tiêu : -Nhớ và viết lại đúng chính;biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự và trình bày các khổ thơ -Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2b;3b II.Đồ dùng dạy học : -Viết sẵn BT2(b)và 3(b) lên bảng III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Bài cũ : (5') -3HS lên bảng viết : giữ gìn , bình tĩnh, nhường nhịn 2.Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ 1: Hướng dẫn HS nhớ-viết -Gọi HS đọc yêu cầu bài - Tình đồng chí đồng đội thể qua khổ thơ nào ? Hoạt động học -2HS lên bảng,Cả lớp viết BC *Nhớ và viết lại đúng chính;biết cách trình bày các dòng thơ theo thể tự và trình bày các khổ thơ -1HS đọc lại bài -Hs phát biểu … -HS đọc thầm khổ thơ cuối -GV nhắc HS cách trình bày thể thơ tự -Luyện viết từ khó ,chú ý chữ dễ viết sai chính -HS gấp SGK-tự viết bài Viết xong tự tả.(xoa mắt đắng, đột ngột ) soát lỗi -GV chấm bài - nhận xét +10 em nộp chấm ( tổ 1) b/H Đ Luyện tập *Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2b;3b * Thảo luận nhóm đôi -BT2(b) HS đọc yêu cầu bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS hội ý theo cặp và làm vào VBT - Nhận xét - chữa bài +Trường hợp không viết với dấu ngã : ải , ảnh, bản, bảy, buổi +Trường hợp không viết với dấu hỏi : ẵm, cõng,dũng, cưỡi * HS thực VBT -BT3(b) -HS đọc thầm đoạn văn ,xem tranh minh Gọi HS dọc yêu cầu bài hoạ và làm vào VBT -đáy biển, thung lũng -GV nhận xét 3Củng cố,dặn dò : -Chuẩn bị bài sau : Ôn tập - Nhận xét chung tiết học Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 (6) Luyện từ và câu : CÂU KHIẾN I.Mục tiêu : -Nắm cấu tạo và tác dụng câu khiến ( ND ghi nhớ) -Biết biết câu khiến đoạn trích( BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị, với thầy cô( BT3) II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết câu khiến BT1(phần nhận xét) IIIHoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : Bài 5/83 2.Bà mới: Giới thiệu - Ghi đề a/Hoạt động : Phần nhận xét *MT: Nắm cấu tạo và tác dụng câu khiến ( ND ghi nhớ) -BT1,2 : 1HS đọc yêu cầu BT 1,2 -HS suy nghĩ phát biểu ý kiến *Câu : Mẹ mời sứ giả vào đây cho ! + Câu in nghiêng đùng làm gì? Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào +Cuối câu có dấu có dấu gi? *Cuối câu có ghi dấu chấm than -BT3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS tự đặt câu để mượn bạn bên cạnh -Cả lớp và GV nhận xét câu ,rút -3HS lên bảng viết câu mình dặt KL: Khi viết câu nêu yêu cầu ,đề VD: + Hoa ơi, cho mình mượn nghị , mong muốn, nhờ vả mình sách này nhe!( yêu cầu, đề nghị ) với người khác ,ta có thể đặt cuối câu dấu chấm dấu chấm than -Vài HS đọc câu ghi nhớ (SGK) Những câu đó gọi là câu khiến b/Hoạt động : Luyện tập *MT: Biết câu khiến đoạn trích ;bước đầu biết đặt câu -BT1: Gọi HS nối tiếp đọc yêu -Lớp làm vào VBT cầu BT -4 HS làm bảng lớp Sau đó đọc các GV mời HS lên bảng gạch câu câu văn với giọng điệu phù hợp với câu khiến đoạn văn ( em khiến đoạn -GV nhận xét -chốt llời giải đúng -BT2 : Gọi HS nêu yêu cầu BT *HS khá, giỏi tìm thêm các câu *GV nhắc HS : Trong SGK câu khiến khiến SGK(BT2) thường dùng để yêu cầu HS trả lời câu -HS tìm câu và viết vào VBT hỏi giải BT Cuối các câu khiến -HS nối tiếp đọc câu mình tìm này thường có dấu chấm -GV nhận xét chốt lời giải đúng -BT3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài +VBT đặt câu khiến nói với bạn *HS khá, giỏi đặt c âu khiến với hai đối tượng khác BT3( nói với anh chị với thầy cô) 3Củng cố,dặn dò: (1') -Lớp nhận xét -Tiết sau : Cách đặt câu khiến - Nhận xét chung tiết học Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 (7) Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu : -Chọn câu chuyện đã nghe đã đọc nói lòng dũng cảm -Biết xếp các việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện * GD kĩ sống: Giao tiếp: trình bày suy nghĩ , ý tưởng T ự nhận thức đánh giá Ra định: Tìm kiếm các lựa chọn Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm II.Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK -Dàn ý bài kể chuyện III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : (5') GV mời HS kể lại câu chuyện em đã - HS kế nghe đọc nói lòng dũng cảm 2.Bài : Giới thiệu- Ghi đề a/Hoạt động : (10') Hướng dẫn HS *Chọn câu chuyện đã nghe đã hiểu yêu cầu đề bài đọc nói lòng dũng cảm -Gọi HS đọc đề bài -Kể lại câu chuyện lòng dũng -GV gạch chân từ ngữ cảm mà em đã nghe đã đọc quan trọng -GV yêu cầu HS nối tiếp nêu đề -HS nêu : Ví dụ Tôi muốn kể lòng tài câu chuyện mình chọn kể dũng cảm đuổi bắt cướp ,bảo vệ dân chú công an thôn tôi tuần qua b/Hoạt động (20') Thực hành kể *Biết xếp các việc theo trình tự chuyện ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức làm việc theo cặp -HS thực hành kể theo cặp -Vài HS thi kể trước lớp –Trao đổi vơí các bạn nội dung và ý nghĩa câu chuyện -Lớp nhận xét bình chọn bạn có câu chuyện hay và kể hay -GV nhận xét 3Củng cố,dặn dò : (2') -Về kể lại câu chuyện cho ba mẹ nghe Chuẩn bị bài sau : Đôi cánh Ngựa Trắng - Nhận xét chung tiết học Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 (8) Luyện Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC - VIẾT CHÍNH TẢ I/ Mục tiêu : 1/ Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học ( Bài Dù trái đất quay ) 2//Luyện viết :Nghe ,viết và trình bày bài CT Viết đúng “ khổ thơ cuối ” Bài tiểu đội xe không kính II/ Các hoạt động dạy dạy học : Hoạt động dạy trò Bài cũ: Bài : Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc bài HD đọc từ khó Hoạt động 2: Luyện viết chính tả GV đọc bài viết GV hướng dẫn tìm từ khó viết – phân tích từ khó GV phân biệt từ viết đúng GV đọc từ khó viết GV đọc bài viết GV đọc bài HS soát lại bài GV hướng dẫn chấm bài Hoạt động nối tiếp : Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học *GV nhắc nhở em còn mắc nhiều lỗi nhà đọc kĩ và chép lại bài vào luyện Hoạt động trò MT: Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học 1HS đọc bài HS đọc nối tiếp -HS luyện đọc từ khó : -HS luyện đọc câu dài theo hướng dẫn giáo viên.: Cô- péc-ních ,Ga-li-lê, -HS đọc theo cặp MT: Viết đúng “ khổ thơ cuối ” Bài tiểu đội xe không kính -Trình bày bài chính tả đẹp *Hoạt động cá nhân + HS đọc bài viết + HS nêu từ khó viết, phân tích tiếng viết sai ( âm đầu, vần, âm cuối, dấu ) - GV ghi từ trên bảng + Viết bảng + HS viết bài vào luyện tiếng việt + HS soát bài + HS đổi chấm bài Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 CON SẺ Tập đọc (9) I.Mục tiêu : -Biết đọc diễn cảm đoạn bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm,xả thân cứu sẻ non sẻ già.Trả lời các câu hỏi SGK II.Đồ dùng học tập:Tranh minh hoạ SGK III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : (5') -3 HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung -Dù trái đất quay bài 2.Bài : Giới thiệu – Ghi đề a.Hoạt động : (14') Luyện đọc MT: Đọc đúng, giọng rõ ràng, bước -GV chia đoạn (5 đoạn ) đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi -GV chú ý sửa lỗi phát âm và kết hợp cảm giải nghĩa từ SGK -1 HS đọc toàn bài HS đọc tiếp nối đoạn (2 lượt) -Hs luyện đọc từ khó -GV đọc mẫu toàn bài -HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc bài b.Hoạt động : (10') Tìm hiểu bài: MT: Hiểu hành động dũng cảm,xả thân cứu sẻ non sẻ già -Câu1 SGK/90( HS đọc đoạn 1trả lời -Con chó đánh thấy sẻ non câu hỏi ) vừa rơi từ trên tổ xuống.Nó chậm rãi lại gần sẻ non -Câu SGK/90( HS đọc đoạn 2) -Đột nhiên,1 sẻ già từ trên cây lao xuống đất cứu Dáng vẻ sẻ mẹ -Câu 3SGK/90(HS đọcđoạn 3) -Con sẻ già lao hòn đá rơi trước mõm chó,lông dựng ngược,miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết -Em hiểu sức mạnh vô hình -Sức mạnh tình mẹ câu:"sức mạnh vô hình nó xuống đất là sức mạnh gì?" Câu SGK( HS đọc bài ) -Vì hành động sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với chó săn để cứu là hành động trân trọng -Cho HS nêu nội dung bài *Ca ngợi hành động dũng cảm,xả thân cứu sẻ non sẻ già c.Hoạt động : (8') Luyện đọc diễn MT: Bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ cảm gợi tả, gợi cảm GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn -5 HS đọc toàn bài 2và3 -GV đọc mẫu -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp C ủng c ố-Dặn dò: (1') -HS thi đọc diễn cảm - Tiết sau : Ôn tập tiết Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ II (10) Thứ ba ngày 13 tháng năm 2012 Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO Mục tiêu: Học xong bài này, giúp học sinh 1/ Thế nào là hoạt động nhân đạo Vì tích cực tham gia hoạt động nhân đạo 2/ Biết thông cảm với người gặp hoạn nạn khó khăn 3/ Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả KNS: Thể khả đảm nhận trách nhiệm nhận tham gia các hoạt động nhân đạo II Đồ dùng dạy học: - Mỗi HS có bìa màu xanh, đỏ, trắng III Các hoạt động dạy: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ Lịch với người + HS đọc ghi nhớ + Vì phải lịch với người ? + HS trả lời câu hỏi 2/Bài mới: Gv giới thiệu bài HĐ1:Thảo luận nhóm đô( BT4/SGK) MT: HS hiểu nào là hoạt động nhân đạo + Các nhóm thảo luận nhóm BT4 + Đại diện nhóm trình bày kết + Lớp nhận xét, chất vấn ý kiến các GV kết luận: nhóm đưa -( b,c,e) là việc làm nhân đạo -( a,d) Là hoạt động không phải nhân đạo + MT: Giúp HS nhận biết đúng HĐ2: Xử lí tình BT việc làm hoạt động nhân đạo GV yêu cầu các nhóm thảo luận và -HS thảo luận nhóm và đại diện nhóm nêu tình công việc cần trình bày việc làm có tính nhân đạo để giúp người có hoàn cảnh khó khăn GV kết luận -Tình a: Có thể đẩy xe lăn giúp bạn , quyên góp tiền mua xe -Tình huốngb: có thể thăm hỏi trò chuyện với bạn MT: HS hiểu vì phải tích cực HĐ3: Bày tỏ ý kiến ( BT3) GV hướng dẫn thực bày tỏ ý kiên tham gia hoạt động nhân đạo + HS bày tỏ thẻ ( Màu đỏ : tán trên ba thẻ ( đỏ, xanh , vàng ) thành; màu xanh :phản đối ; màu vàng: phân vân.)( a,d- đúng; b,c sai) Củng cố- dặn dò : - Nhận xét tiết học - Sưu tầm câu ca dao tục ngữ, truyện, gương các hoạt động nhân đạo Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012 Toán HÌNH THOI 10 (11) I.Mục tiêu: -Nhận biết hình thoi và đặc điểm nó II ĐDDH: Giấy kẻ ô li, thước, kéo.Bảng phụ III Hoạt động dạy-học Hoạt động dạy Bài cũ: (3’) -GV nhận xét bài KTĐK Bài mới: Giới thiệu - ghi đề a HĐ1: ( 7’)Giới thiệu hình thoi: -GV yêu cầu HS dùng các nhựa lắp ghép kĩ thuật để lắp ghép thành hình vuông -GV yêu cầu HS vẽ hình vuông trên giấy -GV xô lệch mô hình mình để thành hình thoi và yêu cầu HS lớp làm hình thoi -GV giới thiệu : Hình vừa tạo từ mô hình gọi là hình thoi -GV yêu cầu vẽ hình thoi lên giấy b HĐ2: ( 9’) Nhận biết số đặc điểm hình thoi: -Kể tên các cặp cạnh song song với có hình thoi ABCD? -Hãy đo độ dài các cạnh hình thoi? -GV kết luận giống SGK c HĐ3: (17’) Luyện tập: Bài 1/ 140 Gọi HS đọc đề bài -GV nhận xét chốt bài làm đúng Bài 141.Gọi HS đọc đề bài -GV nhận xét chốt bài làm đúng Bài 3/141: (Dành cho HS khá, giỏi) Củng cố, dặn dò: (2’) -Chuẩn bị bài sau : Diện tích hình thoi - Nhận xét chung ti ết học 11 Hoạt động học MT: HS nhận biết hìn thoi -HS lớp thực hành lắp ghép hình vuông -HS thực hành vẽ hình vuông -HS tạo mô hình hình thoi -HS vẽ hình thoi vào vở,đặt tên cho hình MT: Nhận biết số đặc điểm hình thoi: -Cạnh AB // với cạnh DC;Cạnh BC// cạnh AD -HS thực đo độ dài các cạnh hình thoi -Các cạnh hình thoi có độ dài *Nhận biết hình thoi và đặc điểm nó -HS quan sát các hình và nêu hình thoi ; -HS quan sát các hình trên bảng và nêu các đường chéo AC và BD -HS k/tra đường chéo hình thoi cắt trung điểm đường -HS khá, giỏi thực : gấp và cắt hình thoi SGK thành ngôi (12) Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012 MIÊU TẢ CÂY CỐI (Kiểm tra viết ) Tập làm văn : I.Mục tiêu : -Viết bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài SGK( đề bài GV chọn); bài viết đủ phần(MB, TB; KB); diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý II.Đồ dùng dạy học : -Ảnh cây cối ( SGK) III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài : Giới thiệu – Ghi đề -GV gọi HS đọc đề -Em thích tả cây nào ? Vì ? -Vài HS đọc dàn bài chung -GV giới thiệu dàn bài chung -Mở bài : Giới thiệu cây định tả, trồng, đâu ? -Thân bài : Tả bao quát Tả chi tiết phận thời kì phát triển cây -Kết bài : Nêu ích lợi cây , ấn tượng đặc biệt cây tả -GV dặn dò HS cách trình bày 3.Thực hành : *Viết bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài SGK( đề bài GV chọn); bài viết đủ phần(MB, TB; KB); diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý - Cho HS làm bài -HS làm bài vào bài tập GV thu bài - chấm điểm -GV nhận xét 4.Dặn dò : Tiết sau : Trả bài 12 (13) Thứ tư ngày 14 tháng năm 2012 Giáo dục ngoài lên lớp: HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN “ TIẾP BƯỚC LÊN ĐOÀN “ I/ Yêu cầu giáo dục: - HS nắm ý nghĩa Ngày 26/3 Biết quyền và bổn phận trẻ em - HS có ý thức tham gia các hoạt động chào mừng Ngày 26/3 II Đồ dùng dạy học III/ Tiến trình hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tổ chức sinh hoạt nói - HS nêu ý nghĩa ngày 26/3 ( ngày vê ý nghĩa Ngày 26/3 thành lập Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh) - HS tự giới thiệu - Cho HS tự nêu bài hát có ý Tập hát bài hát : nghĩa … +Tiến lên Đoàn viên + Ước mơ ngày mai - Lớp tự tập lại tiết mục- trình bày * Ôn lại các nội dung ( 26/ 3) - GV nhận xét – tuyên dương Hoạt động 2: Giao lưu quyền và bổn phận trẻ em - Tổ chức ch HS đóng vai theo tình - HS nhắc lại quyền và bổn phận trẻ em - Từng nhóm đóng vai theo tình - Nhận xét tuyên dương nhóm cụ thể làm tốt - Trình bày trước lớp * Tổng kết –đánh giá: -Gv nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà: Tập luyện chuẩn bị cho hội trại; thực hành đúng theo quyền và bổn phận trẻ em gia đình, ngoài xã hội… 13 (14) Thứ năm ngày 15 tháng năm 2012 DIỆN TÍCH HÌNH THOI Toán I.Mục tiêu: -Biết cách tính diện tích hình thoi II ĐDDH: Hình vẽ SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ: (4’) –Nêu các đặc điểm hình thoi? Bài : Giới thiệu - ghi đề a HĐ1: (13’) GV hướng dẫn HS lập công thức tính diện tích hình thoi: -GV đưa miếng bìa đã chuẩn bị sẵn giới thiệu hình thoi : ABCDcó AC=m, BD= n.Tính S hình thoi -GV cho HS phát biểu cách lắp ghép hình -S hình thoi ABCD và S hình chữ nhật AMNC nào so với nhau? -GV hướng dẫn HS cách tính S hình thoi thông qua cách tính S HCN -Muốn tính S hình thoi ta làm ntn? b.HĐ2: (18’) Luyện tập: Bài 1/ 142 Gọi HS đọc đề bài -GV nhận xét chốt bài làm đúng Bài 2/ 142.Gọi HS đọc đề bài -GV nhận xét chốt bài làm đúng Bài 3/ 142 GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập ( Dành cho HS khá, giỏi) -GV nhận xét chốt bài làm đúng Củng cố, dặn dò: (2’) - Chuẩn bị bài : Luyện tập - Nhận xét chung tiết học 14 Hoạt động học -2HS lên bảng trả lời MT: Biết lập công thức tính diện tích hình thoi -HS nghe bài toán -HS suy nghĩ để tím cách cắt ghép hình -HS phát biểu ý kiến -Diện tích hình -S = mxn -HS nêu quy tắc sgk *Biết cách tính diện tích hình thoi -HS áp dụng công thức tính diện tích hình thoi để làm bài vào VBT -HS đọc bài làm mình trước lớp -HS tự làm bài Chú ý đổi các đơn vị đo -1 HS làm bài bảng lớp -Lớp làm vào VBT -HS nhận xét câu nào đúng, câu nào sai -HS khá giỏi thực -HS biết cách tính S hình thoi và S hình chữ nhật sau đó so sánh -KL: Câu a sai, câu b đúng -HS trình bày trước lớp (15) Thứ năm ngày 15 tháng năm 2012 CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN Luyện từ và câu I.Mục tiêu : -Nắm cách đặt câu khiến ( ND ghi nhớ) -Biết chuyển câu kể thành câu khiến( BT1 mục III); bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp( BT2); biết đặt câu với từ cho trước( hãy, đi, xin) theo cách đã học(BT3) II.Đồ dùng dạy học : -Chuẩn bị sẵn băng giấy III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : (5') -3 HS lên bảng trả lời -Bài tập : 3/89 II.Bài : Giới thiệu – Ghi đề a.Hoạt động 1: (15') Phần nhận xét *Nắm cách đặt câu khiến ( ND ghi nhớ) -Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS nêu yêu cầu BT -HS hội ý theo cặp -GV dán băng giấy -3 HS lên bảng chuyển câu kể thành câu khiến theo cách khác -GV yêu cầu HS đọc lại các câu khiến đó -1 HS đọc *GV lưu ý HS : Với yêu cầu đề nghị mạnh (hãy, đừng , đầu câu ) cuối câu nên đặt dấu !.Với yêu cầu đề nghị nhẹ cuối câu nên đặt dấu chấm -Muốn dặt câu khiến ta có thể làm -Vài HS đọc ghi nhớ (SGK) NTN ? b/Hoạt động : (18') Luyện tập *MT: Biết chuyển câu kể thành câu khiến; bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp -BT1: Gọi 1HS đọc yêu cầu và nội +HS hội ý theo cặp dung BT -HS nối tiếp đọc kết chuyển câu kể thành câu khiến -BT2 : Gọi HS đọc nội dung BT +HS hoạt động nhóm (mỗi nhóm câu) GV cho HS hoạt động nhóm -Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét -BT3 : Gọi HS nêu yêu cầu BT +Lớp làm vào bài tập Gọi HS lên bảng làm -HS hội ý theo cặp và trả lời miệng -BT4 : GV nêu yêu cầu : Nêu các tình *HS khá, giỏi nêu tình có có thể dùng các câu khiến đó thể dung câu khiến -Lớp nhận xét 15 (16) Củng cố-Dặn dò : (1') -Chuẩn bị bài sau : Ôn tập - Nhận xét chung tiết học Thứ năm ngày 15 tháng năm 2012 Luyện Toán: Ôn tập Mục tiêu: 1/ Thực các phép tính phân số, Biết rút gọn phân số /Thành thành phần chưa biết phân số 3/ Giải bài toán có lới văn Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : 23 2 56 3 HS thực : : : ; ; 12 12 Bài : Hoạt động 1: Tính rút gọn ; a/ − 18 ❑ b/ ❑ c/ ×3 d 4: b/ Nêu cách rút gọn phân số Hoạt động 2: Tìm x GV hướng dẫn thực 15 MT: HS thực các phép tính, và rút gọn sau có kết + 3HS thực bảng lớp + HS thực BC x 13 a/ 12 − =20 ; b/ x: =5 c/ x 4= GV nhận xét Hoạt động 3: Giải bài toán có lời văn GV nêu bài toán GV hướng dẫn làm bài tập - Tổ chức thảo luận nhóm - GV gợi ý Tìm 120 ,Tìm 40 Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học Dặn dò bài sau 16 MT: HS biết tìm thành phần chưa biết phép tính + HS nêu yêu cầu đề bài + HS thực vào ( 2b.c) + HS lên bảng ( 2a) *HS nhận xét MT: Biết tìm phân số số -HS nêu yêu cầu -HS đọc đề và phân tích đề toán -HS thảo luận N4 - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét (17) Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP Toán: I.Mục tiêu: -Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó.Tính diện tích hình thoi II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Tính S hình thoi biết: -2 HS lên bảng thực a) Độ dài đường chéo là cm và 17cm b) Độ dài đường chéo thứ là 12cm, dd độ dài đường chéo thứ hai cm 2.Bài mới: Giới thiệu - ghi đề H Đ1: GV hướng dẫn HS luyện tập *Tính diện tích hình thoi Bài 1a/ 143.( -2 HS lên bảng tính S hình thoi có độ dài - Gọi HS đọc đề bài các đường chéo là :a/ 19cm, 12 cm; 1b/ HSG thực b/ 30cm, 7dm GV gợí ý: đổi dm = 70 cm -HS lớp làm vào VBT Lớp nhận xét -GV nhận xét chốt bài làm đúng Bài 2/ 143 -Gọi HS đọc dề bài -1 HS lên bảng làm -Lớp làm vào VBT Hoạt động 2: *Nhận biết hình thoi và số Bài 3/ 143 đặc điểm nó - Gọi HS đọc đề bài -HS xếp hình, tổ nào có nhiều bạn xếp -GV cho HS khá giỏi xếp hình , sau đúng , nhanh thì tổ đó thắng đó tính S hình thoi -HS tìm đường chéo AC dài: -Tìm đường chéo BD dài -Tìm diện tích hình thoi * HS có thể tìm diện tích hình tam giác * Diện tích hình thoi hình tam giác nhân với ( hình tam giác ghép lại hình thoi ) -GV nhận xét chốt bài làm đúng Bài 4/ 143 -HS thực hành gấp giấy để kiểm tra các - Gọi HS đọc đề bài đặc điểm hình thoi -GV nhận xét H Đ2: Củng cố, dặn dò: (2’ - Chuẩn bị bài mới: Luyện tập chung - Nhận xét chung tiết học Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2012 Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Mục tiêu : 17 (18) -Biết rút kinh nghiệm bài văn tả cây cối( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV IIĐồ dùng dạy học : -Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài : Giới thiệu – Ghi đề a.Hoạt động 1:Nhận xét chung bài *Qua lời nhận xét GV Biết rút làm viết củá HS kinh nghiệm bài viết -GV viết đề bài lên bảng thân( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt -GV nhận xét chung: câu và viết đúng chính tả,… *Ưu điểm : Xác định đúng đề bài , bố - HS đọc đề và nêu yêu cầu cục rõ ràng.lời văn có hình ảnh so sánh, nhân hoá Lời văn sinh động, có liên kết các phần mở bài, thân bài, kết bài… *Tồn : -Câu văn dài ,rườm rà chưa rõ nghĩa, dùng từ chưa chính xác -Lỗi chính tả quá nhiều số em ( sai âm cuối t/c; n/ng dấu hỏi/ ngã ) -GV thông báo điểm số cụ thể *( em Lựu, Thuận, Hoa ) em.*Tuyên dương bài văn hay *Giúp HS nhận biêt lỗi, biết cách b.Hoạt động : HD cho HS chữa bài sữa lỗi chính tả, lỗi dùng từ, lỗi *GV giao việc a/ Hoạt động nhóm - Bố cục bài văn - Lỗi chính tả bài bạn - Lỗi dùng từ sai - Đoạn văn, bài văn hay nhóm * GV ghi số lỗi lên bảng … b/ Hoạt động cá nhân: Chữa lỗi VBT *HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động Hoạt động3: Học tập đoạn văn hay GV gọi vài em đọc đoạn văn hay điểm cao cho các bạn nghe Hoạt động 4: HD viết lại đoạn văn -GV hướng dẫn HS viết đoạn văn VBT câu a/ Hoạt động nhóm - HS đọc bài nhóm, nhận biết lỗi sai GV đã phê bài, nhận biết bài văn hay - đoạn văn hay bài bạn nhóm để học hỏi - Đại diện nhóm trình bày trước lớp -HS đọc kĩ lời phê cô- Ghi các lỗi theo loại và tự sửa lỗi vào VBT * HS nhận biết bài văn, đoạn văn hay bạn học hỏi - Vài em đọc bài văn hay, đoạn văn hay trước lớp * HS chọn đoạn văn bài làm để viết lại cho hay Vài HS đọc lại đoan văn đã viết 3.Dặn dò : (2') -Chuẩn bị bài sau : Ôn tập Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2012 Luyện tiếng việt : I/ Mục tiêu : 18 (19) 1/Đọc hiểu nội dung bài chim sẻ ( SGK trang /90-91) 2/Tiếp tục giúp HS luyện viết bài văn miêu tả cây cối II/ Các hoạt động dạy dạy học : Hoạt động dạy trò Bài : ` Hoạt động 1: Đọc - hiểu bài văn Hoạt động trò Mục tiêu: HS đọc thầm bài văn chim sẻ và trả lời câu hỏi GV hướng dẫn thực +1 HS đọc đề - nêu yêu cầu *Hoạt động lớp -HS đọc thầm bài văn, trả lời cá nhân 1/ Trên đường vào vườn chó thấy gi? -con sẻ rơi từ trên tổ xuống 2/ Việc gì đột ngột xảy khiến chó - Sẻ mẹ …lao xuống đất cứu ; dừng lại ? dáng vẻ dữ, 3/ Vì tác giả bày tỏ kính phục đối - HS thảo luận nhóm đôi - đại diện với sẻ nhỏ bé ? nhóm trình bày -…hành động dũng cảm cứu 4/ Em hiểu sức mạnh vô hình - Thảo luận nhóm nó xuống đất là sức mạnh gì? -Một tình cảm tự nhiên Hoạt động 2: Câu khiến MT: HS nhận biết câu khiến GV giao việc + HS nêu yêu cầu đề bài tập 1/ Cho tình - HS làm luyện *Vào kiểm tra, chẳng may bút em bị - HS lên bảng hỏng Em biết bạn có hai cây bút Hãy nói Lớp nhận xét câu để mượn bút *Dòng nào đây thể đúng yêu cầu trên - a/ Bút cậu đâu cho tớ mượn - b/ Làm ơn cho mình mượn cây bút nhé ! b/ Làm ơn cho mình mượn cây bút - c/ Cho mượn cái bút nhé ! 2/ Dòng nào đây không phải là câu khiến -Hãy giúp mình giải bài toán này nhé ! -Chủ nhật này mình xem phim nhé! -Bác Hồ ơi! Bác nghìn đời sống mãi ! -Bác Hồ ơi! Bác nghìn đời sống GV hướng dẫn học sinh viết bài mãi ! GV chấm bài nhận xét chung Hoạt động nối tiếp : Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2012 SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu : -Đánh giá tổng kết các hoạt động tuần 26 qua 19 (20) - Nêu công tác tuần 27 đến II/ Chuẩn bị: Họp trước ban cán lớp III/Tiến hành sinh hoạt : 1/ Đánh giá tổng kết các hoạt động tuần vừa qua Lớp trưởng điều hành : Bắt bài hát Mời các tổ trưởng lên nhận xét các thành viên tổ mình : học tập , nề nếp tác phong *LPHTập : nhận xét chung học tập * LPLĐ nhận xét chung ; LĐvệ sinh ,trực nhật văn nghệ : Một số em thực chưa tốt * LT nhận xét tổng kết chung *Gv chủ nhiệm nhận xét TDương mặt tốt-Nhắc nhở HS khắc phục măt tồn tại: + Học tập: tốt + Nề nếp: Đi học chuyên cần , vệ sinh luôn sẽ… Tồn: Một số em múa tập thể chưa Tham gia tập văn nghệ chưa nhiệt tình / GV nêu công tác - Đi học chuyên cần - Ổn định thực tốt nề nếp, tác phong học - Có ý thức giữ vệ sinh môi trường trường học - Bồi dưỡng HS giỏi , phụ đạo HS yếu - Thực tốt các yêu cầu sổ tay đội viên - Tập lại các trò chơi dân gian - Tập lại nghi thức đội 20 (21)