BAI SOAN TUAN 21

Năm hạt kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người, trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho thóc nảy mầm HS xung phong trình bày miệng trước lớp, nhận xét, bổ[r]

Tuần 21 Tập đọc- Kê chuyện : ÔNG TỔ NGHỀ THÊU NS : 28/1/2012 NG : 30/1/2012 I MỤC TIÊU : A - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo B.- Kể lại đoạn câu chuyện * Biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG : Bảng phụ ghi câu rèn đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : Kiểm tra bài : Ở lại với chiến 1HS lên bảng nhìn sách đọc bài + TLCH1 khu HS kể đoạn mà em thích bài : Ở lại với chiến khu Bài : a) Giới thiệu bài : HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc Nêu tranh vẽ gì ? - Đọc vỡ đoạn - Hướng dẫn luyện đọc : Trần Quốc Khái, - HS phát âm cá nhân, đồng chẳng, bắt, đói, ăn, xòe cánh, chao lại - Đọc thầm, đọc truyền điện theo lớp b) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + Đọc đoạn : - HS đọc đoạn Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học …học đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối nào ? đến nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách - Tìm từ trái nghĩa với : Ham học Ham học trái nghĩa với lười học, biếng học, nhát học,… - Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái ….ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to đã thành đạt nào ? triều đình Các câu sau thuộc mẫu câu gì ? - Trần Quốc Khái rất ham học Câu a thuộc mẫu câu : Ai thế nào ? - Cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy Câu b thuộc mẫu câu : Ai làm gì ? ánh sáng đọc sách Đoạn : 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm đoạn - Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, ….Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử Khái lên chơi, rồi cất thang để tài sứ thần Việt Nam ? xem ông làm nào ? Đoạn 3,4 em đọc đoạn 3,4 a) Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm …bụng đói, không có gì để ăn, ông đọc ba gì để sống ? chữ trên bức trướng “phật lòng”,… b) Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ ….Ông mày mò quan sát hai cái lọng và bức phí thời gian ? trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng c/ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất …nhìn dơi xòe cánh chao qua bình an ? chao lại lá bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an (*) Đặt câu với từ : bình an vô sự (*) Tìm câu có hình ảnh so sánh đoạn Đoạn : Đoạn : em đọc, lớp đọc thầm - Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ……vì ông là người đã truyền dạy cho dân ông tổ nghề thêu ? nghề thêu, nhờ vậy nghề này lan truyền rộng Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? ca ngợi Trần Quốc Khái là người thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo, chi bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học được nghề thêu của người Trung Quốc Luyện đọc lại toàn bài và kết hợp TLCH Luyện đọc : - Kể chuyện : - HS theo dõi 1- GV nêu nhiệm vụ: 2- Hướng dẫn kể chuyện: Tập kể theo nhóm GV kể lần 1, lần kết hợp điệu Mỗi lần 3…5 em lên kể, mỗi em kể GV theo dõi đoạn (nhận xét) (*) Đoạn : Cậu bé ham học ; Tuổi trẻ Trần Quốc khái,… (*) Đặt tên cho đoạn truyện Đoạn : Vua Trung Quốc thử tài sứ thần Việt nam ; Thử tài,… Đoạn : Tài trí Trần quốc khái ; Học nghề mới Đoạn : Hạ cánh an toàn ; vượt qua thử thách Đoạn : Truyền nghề cho dân Nhận xét ghi điểm Củng cố- dặn dò : + Qua câu chuyện này, em hiểu điều + Chịu khó học hỏi học nhiều gì ? điều hay Nếu ham học hỏi em trở thành người biết nhiều, có ích,… Nhận xét – Tuyên dương : Về tập kể lại câu chuyện cho nhà nghe Toán : LUYỆN TẬP Tuần 21 NS : 28/1/2012 NG : 30/1/2012 I MỤC TIÊU : Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính I ĐDDH : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY- HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : Gọi HS lên giải bài tập 2,3/102 SGK GV chấm số vở ở nhà, nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài : Luyện tập * Trong các số sau : 9338, 9578, 9138 Số nào là tổng phép tính: 7843 + 495 Bài 1/15 BTT Củng cố kĩ cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn Bài 2/103 là BT1b vở BTT GV chấm số vở Bài : Củng cố kĩ đặt tính rồi cộng số có chữ số với số có 3,4 chữ số Bài 4: Củng cố kĩ giải toán có lời văn Đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? GV chấm vở số em Củng cố : - Bài tập trắc nghiệm Chọn chữ cái trước kết đúng a) 1234 + 4213 = ? a/ 5441 b/ 5447 c/ 7445 b) 5000 : + 2650 = ? a/ 5150 b/ 7652 c/ 9650 Dặn dò :Về làm bài tập 3,4 /103 SGK em lên giải bài tập em 9338 là tổng phép tính : C/ 7843 + 495 HS chú ý theo dõi + HS truyền điện, làm vở BTT + em lên bảng, lớp làm BC Xác định đề bằng bút đàm + Đội hái 410kg cam Đội hái nhiều gấp đội + Cả đội hái…? kg cam Thảo luận nhóm 2, em lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập HS làm BC ( b) (a) Chính tả : (NV) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/ MỤC TIÊU: Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi + Làm đúng bài tập a/b II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ bài tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : GV nêu Đoàn quân, đỉnh cao, lúp xúp HS đánh vần Nhận xét Dạy bài : a Giới thiệu bài : b HD học sinh nghe viết - GV đọc mẫu - Tìm chữ viết hoa - Tìm tiếng viết liền mạch - Hdẫn viết tiếng khó : ham học, kéo vó, đom đóm, triều đình - Yêu cầu HS thảo luận bài tập - Yêu cầu HS viết BC - Kiểm tra cách cầm bút, để vở, lưu ý tư ngồi học sinh - GV đọc - Đọc cho HS dò lại bài em đã viết xong - Chữa bài trên bảng - GV chấm số bài G, K, TB, Y Củng cố, dặn dò : - Viết lại các từ sai bài - Hoàn thành phần BT Nhận xét tiết học : Tuần 21 - HS mở sách, theo dõi GV đọc - HS viết bóng theo cô - HS TL nhóm - Viết BC : kéo vó, đom đóm - HS viết bài vào vở, em viết bảng - HS dò lại bài - Mọi HS theo dõi chấm bài ở bảng - Lớp đổi vở chấm bằng bút chì - HS làm bài VBT Toán : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 NS : 29/1/2012 NG : 31/1/2012 I MỤC TIÊU : - Biết trừ các số phạm vi 10000 ( bao gồm đặt tính rồi tính đúng) - Biết giải bài toán có lời văn bằng phép trừ phạm vi 10000 II ĐỒ DÙNG : Bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy Bài cũ : - Đặt tính rồi tính : 3228 + 5871 4693 + 3416 Bài : a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn Học sinh thực phép trừ - Giáo viên viết bảng : 8652 – 3917 - Giáo viên viết bảng SGK Hoạt động trò - học sinh lên bảng làm - lớp làm bảng - Học sinh nhắc lại cách trừ học sinh lên bảng làm - lớp làm bảng - Nhận xét bảng con, nhận xét bảng lớp - HS nêu - Muốn trừ số có chữ số cho số có chữ số ta làm nào ? - Giáo viên kết luận - Học sinh nêu lại quy tắc này Thực hành : Bài 1: Bảng - Học sinh đọc yêu cầu bài - Cả lớp và Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Học sinh lên bảng làm phần b Bài : Làm vở - Cả lớp và Giáo viên nhận xét kết Bài : Làm vở - Nhận xét chữa bài trên bảng Bài : Làm vở - Vì xác định trung điểm đoạn thẳng AB ? - Học sinh làm bảng Học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh làm bài vào vở HS nêu yêu cầu bài - Lớp làm vào vở Làm vở, 1em làm bảng - Lấy độ dài đoạn thẳng AB chia cho Sau đó dùng thước đo từ vạch đến kết vừa tìm Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học : Tự nhiên và Xã hội : THÂN CÂY Tuần 21 NS : 29/1/2012 NG : 31/1/2012 I MỤC TIÊU : - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) II ĐỒ DÙNG : Các hình sgk trang 78-79 Bảng phụ ghi tên số cây ( theo sgv / 100 ) III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy Bài cũ : a/ Kể tên số phận thường có cây ? b/ Nêu bài học SGK Nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : b Hoạt động : Làm việc với sgk theo nhóm Bước : Làm việc theo cặp : Cho hs quan sát các hình sgk , điền kết làm việc vào phiếu bài tập Bước : Làm việc lớp : Vài hs trình bày trước lớp kết làm việc Cả lớp theo dõi , bổ sung cần Gv nêu kết luận : ( theo sgv trang 99 ) c Hoạt động : Chơi trò chơi Bingo - Cách tiến hành : Bước : Tổ chức và hd cách chơi (theo sgv/ 101 ) Bước : Chơi trò chơi : Bước : Đánh giá, công bố nhóm thắng Hoạt động trò - 2HS trả lời - Hs làm việc theo cặp, quan sát các hình sgk, điền kết vào PBT - Hs trình bày - Lớp nhận xét, góp ý - Các nhóm thực - Kết luận : theo sgv trang 101 3/ Củng cố, dặn dò : Cây lúa là thân : A/ Thân bò B/ Thân thảo C/ Thân gỗ D/ Thân leo - Bài sau : Thân cây ( ) 4/ Nhận xét tiết học : Tuần 21 - HS chọn ý Tập đọc : BÀN TAY CÔ GIÁO NS : 30/1/2012 NG : 1/2/2012 I./ MỤC TIÊU : - Biết nghỉ đúng sau mỗi dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo (trả lời đựơc các CH SGk, thuộc 2-3 khổ thơ) II ĐỒ DÙNG : III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên đọc bài Chú ở bên Bác Hồ trả lời câu hỏi Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Bàn tay cô giáo Hoạt độngcủa trò và HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Chú ở bên Bác Hồ + TLCH HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc Nêu tranh vẽ gì ? HĐ1 : Luyện đọc 4HS đọc đoạn - Rèn phát âm : Trắng, cái, mềm mại, Cá nhân, đ/thanh trước mắt - Đọc thầm Đọc thầm - GV theo dõi Đọc vỡ (truyền điện) mỗi em câu HĐ 2: GV đọc mẫu, tìm hiểu nội dung GV đọc mẫu toàn bài HS dỏ theo SGK + Tìm hiểu nội dung Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ HS đọc khổ thơ, lớp đọc thầm Từ mỗi tờ giấy cô giáo, cô giáo đã làm + Từ tờ giấy trắng, cái cô gì ? đã gấp xong thuyền cong cong xinh + Với tờ giấy đỏ, bàn tay mền mại cô đã làm mặt trời với nhiều ta nắng tỏa + Thêm tờ giấy xanh, cô cắt nhanh, tạo mặt nước dập dền, làn sóng lượn quanh thuyền Câu : Cô gấp cong cong Là mẫu câu gì ? a/ Ai làm gì ? b/ Ai nào ? c/ là gì ? (*) Đặt câu với từ : Phô + Cậu bé cười phô hàm sún + Bạn Hoa cười phô hàm trắng muốt mầu nhiệm : Có phép lạ tài tình Tả bức tranh cắt dán giấy cô giáo ? (*) Đặt câu với từ : dập dềnh Tìm hình ảnh so sánh có bài + Em hiểu dòng thơ cuối bài nào ? em đọc lại bài thơ, lớp đọc thầm …Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày + em đọc lại dòng thơ cuối bài HS phát biểu tự Cô giáo khéo tay ; Bàn tay cô giáo có phép mầu ; Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ,… nhắc lại GV chốt lại: Bàn tay cô giáo khéo léo, mềm mại có phép mầu nhiệm Bàn tay cô đã mang lại niềm vui và bao điều kì lạ cho các em hs Các em say sưa theo dõi cô gấp giấy, cắt dán giấy để tạo nên quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh Luyện đọc : Đọc diễn cảm bài thơ : Giọng Luyện đọc lại toàn bài theo dãy, tổ, bàn ngạc nhiên, khâm phục Nhấn giọng Xung phong học thuộc từ thể sự nhanh nhẹn khéo léo, mầu nhiệm bàn tay cô giáo GV treo bảng phụ ( mớm từ ) Nhận xét ghi điểm Củng cố Nội dung bài thơ ca ngợi gì ? + …bàn tay kì diệu cô giáo, cô đã tạo điều lạ từ bàn tay khéo léo Nhận xét, dặn dò : Học thuộc 2, khổ thơ và TLCH, chuẩn bị bài Nhà bác học và bà cụ Tuần 21 Toán : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến chữ số - Biết trừ các số có đến chữ số và giải toán bằng hai phép tính II ĐỒ DÙNG : Bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : NS : 30/1/2012 NG : 1/2/2012 Hoạt động thầy Ổn định : Bài cũ : Đặt tính rồi tính : 8342 - 1265 5634 - 3578 - GV nhận xét - ghi điểm Bài : Luyện tập *Tìm số biết rằng, lấy số đó nhân với thì bằng 1139 - 482 GV hướng dẫn HS thực trừ nhẩm Các số tròn nghìn, tròn trăm 8000 – 5000 = ? Nhẩm : nghìn – nghìn = nghìn Vậy : 8000 – 5000 = 3000 Bài : Củng cố kĩ trừ các số tròn nghìn Bài 2: Củng cố kĩ tính nhẩm Trừ các số tròn trăm, tròn nghìn Bài 3: Củng cố kĩ đặt tính trừ số có chữ số cho số có 3, chữ số GV chấm số vở Bài (giải cách) Đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? Muốn biết còn bao nhiêu kg muối trước hết ta tìm cái gì ? GV chấm số vở Củng cố : BTTN Chọn chữ có kết đúng ghi vào BC 2451 + 3449 = ? a/ 5899 b/ 5900 c/ 5499 3400 + 5500 = ? a/ 8800 b/ 9800 c/ 8900 5/ Dặn dò : Về làm bài tập 3,4/105 SGK Nhận xét, tuyên dương Tuần 21 Hoạt động trò - học sinh lên bảng làm - Học sinh làm vào bảng Gọi số cần tìm là x, ta có : X x = 1139 – 482 X x = 657 X = 657 : X = 73 HS truyền điện, làm vở BTT Thảo luận nhóm 2, nêu miệng …2em lên bảng, lớp làm BC Xác định đề, tóm tắt Có 3650kg Sáng bán : 1800kg Chiều bán : 1150kg Còn : …? Kg muối Tìm số muối bán buổi Sau đó tìm số muối còn lại em lên bảng giải, lớp giải vào vở BTT (*) Giải thêm cách HS làm BC (Câu b) Câu c Luyện từ và câu: NS : 30/1/2012 NHÂN HÓA, ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TLCH Ở ĐÂU ? NG : 1/2/2012 I/ MỤC TIÊU: - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu ? (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT4a,b a,c) II/ ĐỒ DÙNG DAY HỌC: Bảng phụ ghi bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định: Kiểm tra vở bài tập HS chuẩn bị dụng cụ học tập trên bàn Bài cũ: Gọi HS lên nói vị anh em lên bảng nói vị anh hùng mà em hùng mà em biết đã làm ở tuần trước biết Chấm vở BT số em Bài mới: Giới thiệu bài HĐ : Nhân hóa HD làm bài tập Bài tập 1/ Gọi HS đọc diễn cảm bài thơ em đọc diễn cảm bài thơ, lớp đọc thầm Ông mặt trời bật lửa HS đọc đề thảo luận nhóm Bài tập : Trong bài thơ trên, sự HS trình bày trên bảng phụ vật nào nhân hóa, chúng Đại diện số nhóm lên trình bày nhân hóa bằng cách nào ? GV treo câu gợi ý trên bảng phụ HĐ : Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ? Thảo luận nhóm 4, trả lời -Bài tập : Tìm phận trả lời cho câu HS nêu, nhắc lại hỏi “ Ở đâu ?” : … ở huyện Thường Tín, tỉnh Hà tây a/Trần Quốc Khái quê ở huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây ….ở Trung Quốc b/ Ông học nghề thêu ở Trung Quốc lần sứ c/ Để tưởng nhớ công lao Trần …ở quê hương ông Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ở quê hương ông em nêu yêu cầu đề bài Bài tập HS đọc thầm lại bài tập đọc : Ở lại với chiến khu và TLCH a/ Câu chuyện kể bài diễn a/ ……ở vùng chiến khu nào và ở đâu ? b/ Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc b/ ……trong các lán nhỏ tuổi sống ở đâu ? c/ Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung ….về sống với gia dình đoàn trưởng khuyên họ đâu ? * Gạch dưới phận trả lời câu hỏi Ở đâu ? Các em nhỏ chơi đá bóng ở bãi cỏ sau HS giỏi đình Bầy chim nhỏ ríu rít trò chuyện vòm lá Củng cố: Có cách nhân hóa vừa học ? nêu … có ba cách nhân hóa vừa học các cách nhân hóa đó ? + Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi người + Tả sự vật bằng từ dùng để tả người + Nói với sự vật thân mật nói với người Dặn dò : Xem kĩ lại bài đã học Em nào chưa làm xong bài nhà làm tiếp Tuần 21 Thủ công : ĐAN NONG MỐT NS : 30/1/2012 NG : 1/2/2012 I MỤC TIÊU : - HS biết cách đan nong mốt -Kẻ đuợc nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xunh quanh đan * Với HS khéo tay : - Kẻ, cắt các nan - Đan đan nong mốt Các nan đan sít Nép đan chắn Phối hợp màu sắc nam ngang, dọc trên đan hài hoà - Có thể sử dụng đan nang mốt để tạo thành hình đơn giản II ĐỒ DÙNG : - Tranh qui trình kĩ thuật đan nong mốt - Các nan đan mẫu có màu khác III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : Bài : a) Giới thiệu bài : b) GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu và hướng dẫn HS quan sát để rút - Hs quan sát rút nhận xét kết luận: - GV liên hệ thực tế : Ứng dụng để đan rổ, rá - Để đan nong mốt, người ta sử dụng các nan đan bằng nguyên liệu khác mây, tre, giang, nứa, để làm đồ dùng gia đình Trong bài học này, để làm quen với việc đan nan, chúng ta học cách đan nong mốt bằng bìa với cách đan đơn giản c GV hướng dẫn mẫu + Bước : Kẻ, cắt các nan đan - Cắt nan dọc: Cắt nan dọc hình chữ nhật có chiều dài ô và rộng ô - Cắt nan dọc và nan dùng để dán nẽpung quanh dài ô, rộng ô khác màu nan dọc và nan dán nẹp + Bước : Đan nong mốt bằng giấy, bìa - Cách đan nong mốt là nhấc nan, đè nan và lệch nan dọc hang nan ngang liêng kề Trình tự thực : STH Chú ý : Đan xong mỗi nan phải đồn cho khít rồi mới đan nan + Bước : Dán nẹp xung quanh cho đan - Bôi hồ vào mặt sau nan còn lại Lần lượt dán nan xung quanh dan Để giữ cho đan khong bị tuột Lưu ý HS dán cho phẳng và sát mép đan cho đẹp - GV gọi HS nhắc lại cách đan nong mốt và nhận xét - HS nhắc lại Sau đó, tổ chức cho HS kẻ, cắt các nan đan bằng giấy, - HS thực hành trên giấy nháp bìa và tập đan nong mốt Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập và kết thực hành HS - Dặn dò HS nhà tập đan nong mốt trên giấy nháp và mang dụng cụ cho gì học sau Nhận xét tiết học : Tuần 21 Chính tả : (Nhớ viết) BÀN TAY CÔ GIÁO NS : 31/1/2012 NG : 2/2/2012 I MỤC TIÊU: Nhớ viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập (2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ chép sẵn bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ : GV nêu các từ HS viết HS đánh vần (TB- Y) sai bài trước : đốn củi, ánh sáng, chẳng, làm quan Nhận xét Bài : - Giới thiệu bài : Bàn tay cô giáo - GV đọc mẫu + Mỗi dòng thơ có chữ ? …4 chữ + Chữ đầu mỗi dòng thơ viết nào ? …Viết hoa + Nên bắt đầu viết từ ô nào vở ? - Cách lề vở khoảng ô li - Tìm chữ liền mạch - HD từ khó : cái, nắng tỏa, dập dềnh, - HS đọc(cá nhân + đồng thanh) lượn, mầu nhiệm, biếc - Thảo luận BT - HS thảo luận nhóm 2, nêu kết Bài tập 2a/b : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Trí thức, chuyên, trí óc, chữa bệnh, chế tạo, chân tay, trí thức, trí tuệ 2b : Ở đâu, cũng, những, ki sư, ki thuật, ki sư, sản xuất, xã hội, bác si, chữa bệnh - HS viết BC : cái, mầu nhiệm - Kiểm tra cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi học sinh - Yêu cầu HS đọc bài và kiểm tra lại - Chấm, chữa bài trên bảng - HS lên bảng, lớp viết bài vào vở - HS tự soát lại bài - HS đổi vở cho tự chữa lỗi vào vở bằng bút chì - GV thu vở chấm điểm lớp - Yêu cầu HS lấy vở làm bài tập Củng cố dặn dò: - Về nhà viết lại tiếng các em đã viết sai thành dòng chữ đúng Nhận xét tiết học - Tuyên dương bài viết tiến bộ, chữ viết Tuần 21 - Cả lớp làm vào vở bài tập TV - HS theo dõi Toán : LUYỆN TẬP CHUNG NS : 31/1/2012 NG : 2/2/2012 I.MỤC TIÊU : Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10000 + Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định : - em lên giải bài tập 3,4/105 Bài cũ : - em - Giải BT3,4/105 SGK Nhận xét, bổ sung - GV chấm số vở BT Nhận xét, ghi điểm Bài : Luyện tập chung 7000m = 7km * Ô tô thứ 249 km Ô tô thứ hai Đoạn đường ô tô thứ hai là : ít ô tô thứ 7000m Hỏi 249 – = 242( km) hai ô tô đoạn đường dài bao nhiêu km Cả hai ô tô doạn đường là: ? 249 + 242 = 491(km) ĐS : 491 km Tính nhẩm, truyền điện (nêu kết ) Bài 1: (cột 1,2) Củng cố kĩ tính nhẩm cộng trừ các số tròn trăm, tròn nghìn Bài : Củng cố kĩ đặt tính và tính đúng kết Bài 3/ 18 BTT em lên bảng, lớp làm Bc em đọc đề, lớp xác định đề bằng bút đàm, em lên bảng, lớp giải vào vở Có Đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? Muốn biết thư viện có tất bao nhiêu truyện tranh ta làm nào ? Bài : Củng cố quy tắt tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết GV chấm vở số em 4/ Củng cố : BTTN : Chọn chữ cái trước đáp án đúng : : 960 Thêm : số truyện tranh Tất : ? truyện tranh …ta tìm số truyện tranh mua thêm trước,sau đó tìm số truyện tranh có tất Nhắc lại quy tắt tìm thành phần chưa biết HS làm vở BTT BC (c) Có 64 bò, số trâu bằng số bò Hỏi số trâu kém số bò bao nhiêu ? a/ 16 (con ) b/ 32 (con) c/ 48 (con) 5/ Dặn dò : Về làm bài tập 2,3,4 /106 SGK Ôn kĩ lại bài đã học và xem trước bài Thángnăm Tập viết : ÔN CHỮ HOA O, Ô, Tuần 21 NS : 31/1/2012 NG : 2/2/2012 I/ MỤC TIÊU : -Viết đúng và tương đối nhanh chữ viết hoa : Ô (1 dòng ), L,Q (1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá làm say lòng người(1 lần) bằng chữ cỡ n II/ ĐỒ DÙNG : Giáo viên có chữ mẫu : Ô, L, Lãn Ông III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy Bài cũ : Kiểm tra viết : N, V, Nguyễn Văn Trỗi Hoạt động trò - HS lên bảng viết : N, V, Nguyễn Văn Trỗi, lớp viết bảng Bài : a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn học sinh viết chữ : * Luyện viết chữ viết hoa : Ô, L - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn cách viết * Luyện viết từ ứng dụng : Lãn Ông - HS tìm chữ viết hoa có bài - HS viết chữ hoa trên bảng - Giảng từ : Lãn Ông là Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác ( 1720-1792) là lương y nổi tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê - GV viết mẫu - HS đọc từ ứng dụng : Lãn Ông - HS luyện viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - HS đọc câu : “Ổi Quảng Bá làm say lòng người” c/ Luyện viết - GV lưu ý cách cầm bút, tư ngồi viết - Giáo viên theo dõi các em viết - Chấm số vở , nhận xét 3/ Dặn dò: Về nhà rèn thêm chữ viết 4/ Nhận xét tiết học: Tuyên dương em viết đẹp Tuần 21 Tập làm văn : NÓI VỀ TRI THỨC NGHE - KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG NS : 31/1/2012 NG : 3/2/2012 I/ MỤC TIÊU : - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe kể lại câu chuyện “ Nâng niu hạt giống” (BT2) II.Đồ dùng : II/ ĐỒ DÙNG : - Tranh, ảnh minh hoạ cho câu chuyện - Bảng lớp viết câu hỏi (SGK) gợi ý HS kể chuyện “ Nâng niu hạt giống”, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy 1/ Ổn định : 2/ Bài cũ : Báo cáo hoạt động tổ em tháng qua GV nhận xét, ghi điểm 3/ Bài : Giới thiệu bài, ghi đề bài Bài tập 1: Quan sát tranh và nói rõ người trí thức các bức tranh là ai, họ làm việc gì ? Hoạt động trò HS báo cáo, lớp theo dõi, nhận xét Nhận xét bài bạn HS nêu yêu cầu bài tập 1, thảo luận nhóm Đai diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung : nói đúng nghề các trí thức tranh ; nói chính xác họ làm gì ; nói thành câu Bài tập : GV treo bảng phụ liễn từ then chốt Gọi HS nêu yêu cầu đề bài Nêu yêu cầu bài tập GV kể chuyện : Nâng niu hạt giống HS theo dõi Dựa vào chuyện kể, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Viện nghiên cứu nhận quà gì ? nhận 10 hạt giống quý + Vì ông Lương Định Của không đem …vì lúc trời rét Nếu đem gieo 10 hạt giống ? gieo, hạt giống nảy mầm rồi chết rét + Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo …Ông chia 10 hạt thóc giống làm vệ giống lúa ? hai phần Năm hạt, đem gieo phòng thí nghiệm Năm hạt kia, ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ người, trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thóc nảy mầm HS xung phong trình bày miệng trước lớp, nhận xét, bổ sung - GV khuyến khích động viên HS yếu HS làm bài vào vở, vài em đọc bài văn mình trước lớp 4/ Củng cố : Câu chuyện giúp em hiểu gì Ông Lương Định Của say mê nhà nông học Lương Định Của ? nghiên cứu khoa học, quý hạt thóc giống Ông đã nâng niu hạt lúa, ủ chúng người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chất vì giá rét / Dặn dò : Em nào làm chưa xong làm cho hoàn chỉnh, chuẩn bị tiết sau tìm đọc trước sách, báo viết nhà bác học Ê- -xơn Nhận xét tiết học- Tuyên dương Tự nhiên và Xã hội : THÂN CÂY (TT) Tuần 21 NS : 31/1/2012 NG : 3/2/2012 I/ MỤC TIÊU : - Nêu chức thân cây đối với đời sống thực vật và ích lợi thân đối với đời sống người */ Điều chỉnh : Phần thực hành yêu cầu học sinh quan sát và trả lời II/ ĐỒ DÙNG : Các hình SGK trang 80, 81 Một số cây đã bấm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy 1/ Bài cũ : - Kể tên số loại cây thân gỗ ? Hoạt động trò - 2Học sinh trả lời - Kể tên số loại cây thân thảo (mềm) ? 2/ Bài : a/ HĐ : Cho học sinh quan sát các hình 1, 2, 3-trang Học sinh quan sát theo nhóm đôi 80 SGK và trả lời câu hỏi - Việc làm ở hình 1, + Việc làm nào chứng tỏ thân cây có chứa - Bẻ gẫy cây mướp, cây nhựa ? mướp đã bị héo + Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây, - Quan sát cây đã bấm các bạn ở hình đã làm thí nghiệm gì ? + Vì cây mướp lại bị héo ? - Khi cây bị ngắt, chưa bị lìa khỏi thân bị héo là không nhận đủ nhựa cây để trì sự sống Điều đó chứng tỏ nhựa cây có chứa các chất dinh dưỡng để nuôi cây + Ngoài thân cây còn có chức nào - Nâng đỡ, mang lá, hoa, khác ? b/ HĐ : Làm việc theo nhóm - Chia nhóm 4, yêu cầu nhóm trưởng điều - Học sinh quan sát hình SGK khiển hoạt động nhóm theo nhóm Tổ 1: quan sát hình 4/ 81 Tổ 2: quan sát hình 5, / 81 Tổ 3: quan sát hình 7/ 81 Tổ 4: quan sát hình /81 Dựa vào hiểu biết thực tế, Học sinh nói ích lợi thân cây đối với đời sống người và động vật dựa vào các gợi ý sau : + Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho - Mía, su hào người ? + Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho - Cây lúa, cỏ động vật ? + Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, - Mít, xà cừ đóng tàu, thuyền, làm bàn, ghế, giường, tủ ? + Kể tên số thân cây cho nhựa dùng để làm - Cao su cao su, làm sơn - Tổ chức cho học sinh thi đố nhau, đại diện - Học sinh trả lời lại đặt câu mỗi nhóm đứng lên nói tên cây và định hỏi khác liên quan đến ích lợi thân bạn nhóm khác nói thân cây đó dùng vào câyviệc và định bạn nhóm khác trả gì ? lời Giáo viên kết luận : Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật lấy gỗ để làm nhà, đóng đồ dùng 3/ Củng cố, dặn dò : Thân cây có chức gì ? a Vận chuyển các chất cây - HS chọn ý c b Nâng đỡ tán lá c Vận chuyển các chất cây và nâng đỡ tán lá - Về nhà tìm hiểu thêm các loại thân cây khác và ích lợi chúng Bài sau : Rễ cây ; Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ, giấy khổ to 4/ Nhận xét tiết học : Tuần 21 Toán : THÁNG - NĂM NS : 31/1/2012 NG : 3/2/2012 I/ MỤC TIÊU: Biết các đơn vị đo thời gian : tháng, năm Biết năm có 12 tháng ; biết tên gọi các tháng năm ; biết số ngày tháng ; biết xem lịch + Dạng bài 1,2 (sử dụng tờ lịch cùng với năm học) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động thầy 1/Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính: em lên bảng giải, lớp làm bảng 1526 + 3264 7653 + 4367 - Giáo viên nhận xét - ghi điểm 2/ Bài mới: Tháng, năm - Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng - Giới thiệu tên gọi các tháng năm - Giới thiệu số ngày tháng Nhắc lại Bài 1: (sử dụng tờ lịch cùng với năm học) Thảo luận nhóm GV treo tờ lịch năm 2009 Hai bạn tự hỏi và trả lời các câu hỏi bài tập Đai diện số cặp trả lời, theo dõi, nhận xét *Ngày 26/6 là chủ nhật thì ngày 30/5 cùng HS giỏi năm đó là thứ ? Ngày 5/7 cùng năm đó là thứ ? Bài : (sử dụng tờ lịch cùng với năm học) Tiếp tục thảo luận nhóm GV treo lịch năm 2009 2a/ Viết tiếp các ngày còn thiếu vào bảng 2b/ Xem lịch rồi viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm 4/ Củng cố : BTTN GV treo tờ lịch năm 2010 HS làm BC Đúng (Đ) Sai (S) HS làm BC, chọn câu (a ) Đúng Tháng năm 2010 có bao nhiêu ngày, có bao nhiêu ngày chủ nhật ? a/ có 28 ngày, có ngày chủ nhật, đó là ngày 7,14,21,28 b/ Có 29 ngày, có ngày chủ nhật, đó là các ngày 6,13,20,27 5/ Dặn dò : Về nhà làm các bài tập 1/19 vở BTT GV nhận xét tiết học – Tuyên dương HS ghi bài vào vở SINH HOẠT TẬP THỂ I/ Nhận xét lớp tuần qua : - Nề nếp lớp ổn định, đa số các em học đều, đến lớp đúng giờ quy định Vệ sinh lớp và khu vực - Xếp hàng thể dục giờ nhanh nhẹn, trật tự - Đa số các em có bảng tên đầy đủ - Dụng cụ học tập đầy đủ - Sinh hoạt 15 phút đầu buổi còn vài em nói chuyện riêng không tập trung - Giờ học nghiêm túc, trật tự song còn em Trung, em Quốc, em Nguyên chưa tập trung còn nói chuyện và làm việc riêng Chữ viết lớp có tiến còn ở mức độ cần cố gắng thêm, em Phương cần rèn nhiều - Tham gia luyện tập và công diễn văn nghệ II/ Kế hoạch tới : - Kiểm tra tác phong và vệ sinh cá nhân - Củng cố quy trình sinh hoạt Sao ĐẠO ĐỨC : TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI I/ MỤC TIÊU : - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản * Biết vì cần phải tôn trọng khách nước ngoài II/ ĐỒ DÙNG : III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy 1/ Bài cũ : Cho vài hs nêu lại nội dung bài học trước 2/ Bài : - Thảo luận nhóm - Gv chia nhóm, Yêu cầu hs quan sát các tranh Hoạt động trò - HS thực treo trên bảng và thảo luận , nhận xét cử chỉ, thái độ, nét mặt các bạn nhỏ các tranh gặp gỡ , tiếp xúc với khách nước ngoài - Gv kết luận : ( theo sgv trang 77 ) - Phân tích truyện - Gv đọc truyện Cậu bé tốt bụng ( sgv/ 78 ) - Chia hs thành nhóm , thảo luận, trình bày các câu hỏi theo sgv trang 78 - Gv kết luận : ( theo sgv trang 79 ) - Nhận xét hành vi Cách tiến hành : - Gv chia nhóm : Chia lớp thành nhóm - Gv phát phiếu bài tập , nêu yêu cầu : Các em hãy thảo luận, nhận xét việc làm các bạn nhỏ , giải thích lý tình ( sgv trang 79 ) - Gv kết luận : ( theo sgv trang 80 ) 3/ Củng cố, dặn dò : - Cho hs nhắc lại nội dung bài học Sưu tầm các câu chuyện , tranh ảnh nói việc : Cư xử niềm nở, lịch sự , tôn trọng khách nước ngoài ; sẵn sàng giúp đỡ khách nước ngoài cần thiết ; thực cư xử niềm nở, lịch sự , tôn trọng gặp gỡ tiếp xúc với khách nước ngoài - Bài sau : Tôn trọng khách nước ngoài ( tiết ) - Hs các nhóm thảo luận theo yêu cầu - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp theo dõi để nhận xét , bổ sung - Hs các nhóm thảo luận theo yêu cầu - Đại diện các nhóm trình bày - Cả lớp theo dõi để nhận xét , bổ sung - Hs các nhóm thảo luận, mỗi nhóm tình - Đại diện nhóm trình bày , các nhóm khác góp ý kiến - HS lắng nghe - HS nhắc lại nội dung bài học - HS thực TUẦN 21: Chiều thứ ba ngày 18 tháng 1năm 2011 LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT Chép đoạn bài Ông tổ nghề thêu Đọc bài bàn tay cô giáo *Bài 2/ 100 TVNC LUYỆN TẬP TOÁN - Ôn bảng nhân chia - Ôn tập bốn phép tính ( + ; - ; X , :) - -Chiều thứ sáu ngày 21 tháng năm 2011 LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT - Đọc bài Người trí thức yêu nước * Bài 2, / 101 TVNC Ôn luyện nhân hoá * Bài 1, 2, TVNC / 102 RÈN CHỮ Luyện viết bài 21 vở Luyện viết LUYỆN TẬP TOÁN - Ôn cộng trừ các số phạm vi 10.00 * Bài : a) 45 : - 15 : b) 482 : - 24 : c) 24 + 18 : *Bài : Tìm x : a) 51 : x = + b) 96 : – x = 11 - LUYỆN TẬP CHUNG œœ- œœLUYỆN TẬP CHUNG Đọc lại các Bài Tập đọc tuần Ôn hình ảnh nhân hoá, mẫu câu Ở đâu ?