- Học sinh yếu tính toán: Đa số nhữn em yếu tình toán là do lười rèn luyện, lười làm bài tập ở nhà; ngồi học chưa chú tâm vào học, còn mải chơi.. - Biện pháp: Thường xuyên quan tâm, gọi [r]
(1)I Đặc điểm tình hình lớp Thuận lợi - Ban lãnh đạo nhà trường quan tâm, giáo viên chủ nhiệm nhiệt tình luôn trăn trở chất lượng lớp, không ngừng tìm tòi, học hỏi đồng nghiệp để có thêm kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu - Phụ huynh: Ban chấp hành Hội cha mẹ học sin luôn quan tâm đến việc học các em, tạo điều kiện cho các em có thời gian học tập để tham gia bồi dưỡng; chuẩn bị dụng cụ học tập, sách đầy đủ cho các em từ đầu năm - Hầu hết các em ngoan, có ý thức học tập và chịu khó - Có đầy đủ sách giáo khoa và số sách tham kháo cần thiết để giúp các em học tập tốt - Cơ sớ vật chất: có đầy đú CSVC cần thiết để bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu Khó khăn - Đa số học sinh có nhà cách xa trường - Một số học sinh có hoàn cảnh khó khăn chưa có phương tiện để học (chưa có xe đạp) - Tố chất thông minh, sáng tạo học sinh còn hạn chế - Một số em còn khá rụt rè, chưa mạnh dạn, thiếu tự tin vào thân - Một số học sinh chưa chịu khó học hỏi bạn bè và thầy, cô giáo II Khảo sát, phân loại học sinh Kết học tập năm 2011-2012 theo số liệu bàn giao: - Có 18 HSG; HSK; HS trung bình - Olympic toán: Tưởng Thị Thu Hiền (kk) Kết học tập qua khảo sát tháng đầu năm học 2012-2013 DANH SÁCH HỌC SINH YẾU T T Họ và tên Đàm Văn Đông Trịnh Thị Phương Lan Tưởng Trung Hiếu Trần Bảo Ngọc Nguyễn Văn Toàn Yếu đọc Yếu viết X X Yếu toán X X X X Toán & TV (2) Nguyễn Thị Bích Việt X DANH SÁCH HỌC SINH GIỎI TT 10 Họ và tên Phạm Thị Mai Diệu Lê Anh Dũng Phạm Thị Giang Nguyễn Thanh Hải Tưởng Thị Thu Hiền Phạm Đức Lượng Tưởng Đạt Minh Đặng Thị Thương Tưởng Thị Hồng Vân Trương Đức Việt Toán Tiếng việt x x X X X X X X X x Toán & TV x x X X X X Ghi chú X X X X X Danh sách đội tuyển học sinh giỏi các môn TT Họ và tên Toán T.việt 10 Lê Anh Dũng Phạm Thị Giang Nguyễn Thanh Hải Tưởng Thị Thu Hiền Phạm Đức Lượng Tưởng Đạt Minh Đặng Thị Thương Tưởng Thị Hồng Vân Trương Đức Việt Nguyễn Hoàng Vũ X X X X X X X X X X X X X X X X X X III Kế hoạch Giúp đỡ - Bồi dưỡng Chỉ tiêu nhà trường giao: - Tỷ lệ lên lớp đợt 1: 100% - Học sinh giỏi: em - Học sinh tiên tiến: 11 em Chữ đẹp Olympic Toán X X X X X X X x X X Olympic Tiếng anh X X X (3) - Chỉ tiêu mũi nhọn: + HSG trường: em + HS viết chữ đẹp cấp trường: 2em + Olympic Toán: em + Olympic Tiếng anh: em Biện pháp 2.1 Bồi dưỡng học sinh Giỏi - Phát học sinh giỏi qua các bài kiểm tra nhiều môn học - Nếu học sinh thi làm bài đạt điểm cao thì phải đổi chỗ để theo dõi - Trong quá trình giảng dạy phát tính sáng tạo, thông minh các câu trả lời học sinh - Dựa vào cách làm bài học sinh bài tập - Thăm dò giáo viên giảng dạy các năm trước và các thành tích mà học sinh đạt các năm trước - Hàng tháng phải kháo sát chất lượng để theo dõi quá trình học tập các em Bồi dưỡng: - Dạy các kiến thức SGK - Phân loại học sinh theo nhóm: Giỏi – Khá – Trung bình – Yếu - Đặt các câu hỏi có mức độ khó HSG - Ra các bài tập nâng cao nhà cho học sinh Khá – Giỏi - Động viên học sinh làm bài tập theo tiết - Rèn cho học sinh tính độc lập, sáng tạo kiểm tra, làm bài, có tính tự lập tự cường và chịu khó - Phụ đạo cho học sinh, thêm bài tập nâng cao phải có nhiều phương pháp giải Học bồi dưỡng: - Khảo sát để chọn đối tượng học sinh giỏi để bồi dưỡng - Dạy theo mạch kiến thức, theo chuyên đề đã chuẩn bị trước - Sau giáo viên chữa bài, học sinh phải nắm dang bài - Tìm cách giải hay nhât, ngắn gọn cho bài toán - Một bài toán phải lựa chọn nhiều cahs giải khác nhau, phải tìm cách giải tối ưu - Đọc nhiều sách tham khảo cho các dạng bài văn chương trình văn lớp (4) 2.2 Bồi dưỡng thi Olympic Toán - Đặc thù Olympic Toán là yêu cầu học sinh cách nhanh có kết cách nhanh và chính xác - Bám sát sách Tự luyện Olympic Toán - Phải hoàn thành vòng sách Tự luyện Olympic trước tham gia giải trực tiếp trên mạng - Mỗi vòng tự luyện, có dạng bài mới, học sinh chưa biết cách tìm kết thì phải hướng dẫn cho học sinh - Luôn đồng hành cùng học sinh qua vòng thi - Luyện cho học sinh kĩ năng, thao tác nhanh nhẹn trên máy vi tính 2.3 Luyện viết chữ đẹp T T Phạm Thị Giang Nguyễn Thanh Hải Tưởng Thị Thu Hiền Tưởng Thị Hồng Vân Chữ viết đều, có đậm Trương Đức Việt Chữ viết sẽ, sắc nét Họ và tên Ưu điểm Tồn Chữ viết đều, có nét đậm Chữ viết Nét sắc, có đậm Chữ hoa viết chưa đúng Mất nét khuyết Chữ viết chưa đều, chữ hoa viết chưa đúng Chữ hoa viết chưa đúng Viết chưa đều, chữ hoa viết chưa đúng Ghi chú Bồi dưỡng: Luyện viết hàng ngày, ngày viết bài Dựa vào các tồn chữ viết các em để rèn luyện em Yêu cầu học sinh luyện viết chữ hoa theo đúng mẫu chữ quy định Một ngày luyện viết chữ thẳng, ngày luyện viết chữ xiên Chú ý các nét khuyết, các nét đậm chữ Thường xuyên chấm các bài luyện viết, các chỗ chưa để học sinh biết rút kinh nghiệm các lần luyện tập Giúp đỡ học sinh yếu - Giáo viên phải linh hoạt, sáng tạo phối hợp các phương pháp dạy học - Đầu năm học có kháo sát và phân loại học sinh - (5) - Có danh sách học sinh yếu để theo dõi hàng tháng để biết tiến học sinh - Học sinh yếu viết: Phần lớn viết sai lỗi chính tả, viết chưa đúng cỡ cữ, mẫu chữ, viết còn cẩu thả Phần Tập làm văn còn mắc lỗi cách dùng từ, đặt câu, bài viết mắc quá nhiều lỗi chính tả - Học sinh yếu tính toán: Đa số nhữn em yếu tình toán là lười rèn luyện, lười làm bài tập nhà; ngồi học chưa chú tâm vào học, còn mải chơi - Biện pháp: Thường xuyên quan tâm, gọi đặt câu các tiết Luyện từ và câu; Chấm chữa các bài viết chính tả, bài tập hàng ngày - Cần thường xuyên khuyến khích tiến học sinh - Luôn kiểm tra bài cũ và chuẩn bị bài nhà học sinh - Sắp xếp chỗ ngồi hợp lý để các em học sinh giỏi có thể kèm cặp và giúp đỡ các em học sinh yếu với hình thức: Thi đua “Đôi bạn cùng tiến” DANH SÁCH THEO DÕI HỌC SINH YẾU QUA TỪNG THÁNG T T IV Họ và tên T9 T10 T11 T12 T1 T2 T3 T4 T5 Đàm Văn Đông Tưởng Trung Hiếu Trần Bảo Ngọc Trịnh Thị Phương Lan Nguyễn Văn Toàn Nguyễn Thị Bích Việt Kế hoạch hàng tháng Thêi gian Th¸ng KÕ ho¹ch thùc hiÖn - KiÓm tra ph©n lo¹i häc sinh - Häp phô huynh ®Çu n¨m vµ th«ng b¸o vÒ häc tËp vµ thèng nhÊt c¸ch gi¸o dôc gi÷a gia đình và nhà trờng - Thông báo các quy định nề nếp học tËp - Thµnh lËp c¸c nhãm häc tËp - Hớng dẫn học sinh cách học cho đạt hiÖu qu¶ KÕt qu¶ (6) - Giáo viên kiểm tra và đôn đốc sát viÖc thùc hiÖn c¸c nÒ nÕp häc tËp Th¸ng 10 - Duy trì các nề nếp đã có - Thờng xuyên chấm trả bài để khắc phục thiÕu sãt cho häc sinh - Xây dựng các nhóm học tập và đôi bạn cïng tiÕn - Thêng xuyªn liªn l¹c víi phô huynh viÖc kiÓm tra viÖc häc tËp cña c¸c em - Tích cực ôn tập để chuẩn bị cho thi häc k× I - Chú trọng phụ đạo học sinh yếu vào các buæi - Đôn đốc hs luyện viết chữ đẹp, luyện các vòng thi Olympic Th¸ng 11 - Củng cố nề nếp đã có - Ph©n lo¹i häc sinh sau häc sinh thi gi÷a häc k× I - Tìm biện pháp giúp đỡ học sinh thiếu sót mặt sau đợt kiểm tra - Quan tâm đến đối tợng học sinh - Tích cực việc phụ đạo học sinh yếu ë c¸c buæi - Tăng cường luyện thi Olympic và luyện viết chữ đẹp Th¸ng 12 - Duy trì các nề nếp học tập đã có - Thờng xuyên chấm bài để đánh giá đợc mức độ tiến học sinh - Học sinh tự kiểm tra đánh giá để học tập lÉn - Gặp gỡ phụ huynh để trao đổi và kết hợp gi¸o dôc häc sinh - §éng viªn khen thëng kÞp thêi nh÷ng häc sinh cã tiÕn bé - Tăng cờng việc phụ đạo học sinh yêú (7) - TÝch cùc cho häc sinh «n tËp chuÈn bÞ cho thi cuèi k× I Th¸ng - Duy trì tốt các biện pháp đã làm đợc th¸ng tríc - N©ng cao ý thøc tù gi¸c, tù rÌn luyÖn häc tËp cña häc sinh - §¸nh gi¸ vµ ph©n lo¹i häc sinh sau thi hÕt häc k× I -Thông báo tới gia đình kết học tập tõng em - T¨ng cêng chÊm bµi - Tăng cường luyện thi Olympic toán - Tiếp tục rèn luyện viết chữ đẹp cho học sinh - Cuối tháng kiểm tra đánh giá Th¸ng Th¸ng (8) Th¸ng 4+ (9)