nghiêm túc thực hiện hướng dẫn giảm tải các khối họp nghiên cứu thống nhất trong khối, để thực hiện - Tập huấn đổi mới phương pháp dạy học đối với CBQL – GV, và về môi trường biển đảo - [r]
(1)PHÒNG GD – ĐT BẢO LỘC TRƯỜNG TH BẾ VĂN ĐÀN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc KẾ HOẠCH HỌC KỲ II NĂM HỌC 2012– 2013 Năm học 2012 – 2013 là năm học : «đẩy mạnh vận động thầy cô giáo là gương đạo đức tự học tự sáng tạo ” Tiếp tục ứng dụng cơng nghệ thơng tin quản lý và giảng dạy, Hướng ứng tích cực các vận động: “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh’; vận động “hai không”, hướng ứng thật tốt công tác ATGT; Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Thực chường trình giáo dục phổ thông Dạy theo chuẩn kiến thức kĩ Đổi phương pháp giảng dạy, học sinh biết cách học nhằm nâng cao chất lượng và hiệu công tác giáo dục toàn diện cho học sinh cách thực chất.chú trọng giáo dục đạo đđức lối sống cho học sinh Tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh cĩ đủ điều khả học lên lớp trên I/ CÔNG TÁC CHÍNH TRỊ TƯ TƯỞNG Đối với toàn thể CB-GV-CNV: Tiếp tục hưởng ứng các vận động và phong trào thi đua cách thực chất, hiệu Mỗi cán bộ, GV, CNV thể đúng lương tâm trách nhiệm mình từng việc làm, sác định đúng đắn tinh thần thái độ phục vụ nhân dân Thực mục tiêu giáo dục toàn diện cho HS thực tốt nề nếp soạn- giảng, đặc biệt quan tâm đối tượng HS yếu đồng thời phát triển HS giỏi.Chú trọng giáo dục đạo đức HS, phối hợp chặt chẽ với PH tạo điều kiện giúp HS phát triển Phối hợp chặt chẽ giữa NT và đoàn thể phát động phong trào thi đua nhà trường Mọi thành viên phải tích cực hưởng ứng Tổ chức tốt các hội thi trường, tham gia hội thi các cấp tổ chức Công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi Chỉ tiêu 95% trở lên số HS ĐĐT Biện pháp: tổ chức điều tra phổ cập đến từng hộ gia đình, nắm vững độ tuổi các em từ – 18 tuổi, cập nhật đầy đủ trên phiếu điều tra (ghi rõ học sinh học lớp mấy, trường nào hoặc đã nghỉ học lớp năm nào?) Nếu có trẻ độ tuổi từ – 14tuổi nghỉ học cần nắm rõ nguyên nhân, phối hợp vận động các em lớp học (lớp phổ cập, trung tâm học tập cộng đồng địa phương) II/ THỰC HIỆN MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÀN DIỆN 1/ Công tác tổ chức : - Về đội ngũ: - Tổng số cán quản lý, giáo viên, nhân viên: 24 Trong đó : + Cán quản lý: 02 + Tổng số giáo viên ( Không tính GV tổng PT đội) 16 Tổng số PT Đội TNTP : 01 Số GV dạy lớp : 16 Số GV dạy các môn chuyên biệt : Âm nhạc : 01 Mỹ Thuật : Thể dục: Số GV dạy các môn tự chọn : Tiếng Anh : 01 Tin học : + Nhân viên thư viện, hành chính: 05 -Tình hình hoïc sinh - Tổng số lớp : 10 Lớp 1: 02 lớp = 50HS (22nu} Lớp 2: 02 lớp= 41 hs (22 nu) Lớp 3: 02 lớp= 34 hs( 11 nu) Lớp 4: 02 lớp 41 hs(23 nu) Lớp 5: 02 lớp=57hs( 28 nu) (2) - Tổng số học sinh: 227(hoà nhập 06} Trong đó: + Số học sinh nữ: 106 , tỉ lệ: 48,9 % + Số học sinh dân tộc thiểu số: , tỉ lệ: .% - So với năm học trước ( giảm):20 , tỉ lệ: 8,3.% - Số HS bỏ học (số học sinh giảm, bỏ học so với đầu năm học): , tỉ lệ … .% Đội ngũ giáo viên(( Kèm theo mẫu) Thực kế hoạch và chương trình: - Thực định số 16/2006/ QĐ – BGD-ĐT ngày 5/5/2006 và hướng dẫn điều chỉnh nội dung các môn học công văn số 896/ BGD-ĐT – GDTH ngày 13/2/2006 cùng các văn sở giáo dục và phòng giáo dục Thực chương trình các môn học đầy đủ ( không xem nhẹ môn học nào),Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ Aùp duïng toát quy định giam tải chương trình theo hướng dẫn BGD - Thực linh hoạt chương trình theo đặc điểm học sinh nhóm, lớp, thống tù nhóm lớp - khối – nhà trường theo tinh thần dạy học, theo chuẩn kiến thức và kỉ chương trình - Thực môn học tối thiểu Lớp 3,4 và : học mơn tự chọn Anh – Văn: 2tiết/tuần ( riêng lớp va dạy anh vaên thí ñieåm tieát/ tuaàn) Hoạt động ngoài tiết/tuần cho các nhóm lớp: 3,4&5 và tiết/ tuần cho khối lớp 1&2 theo công văn số 811 và công văn số 802 SGD&ĐT Lâm Đồng - Toàn trường tổ chức học 10 buổi /tuần đồng thuận phụ huynh học sinh - Thực thời khoá biểu cho giáo viên dạy môn Dạy học theo chuẩn kiến thức - kỉ - Tổ chức tập huấn cho thầy cô giáo chuẩn kiến thức kỉ năng, đồng thực văn số 896/BGD&ĐT – GDTH - Căn vào kết kiểm tra cuối HKI, mỗi giáo viên chủ nhiệm phân loại đối tượng học sinh Qua đó xây dựng kế hoạch dạy học cho phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh Thực KH xóa yếu từ đầu HKII Cần phối hợp linh hoạt phương pháp và hình thức tổ chức dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động lĩnh hội kiến thức và rèn kỉ sống cho học sinh a Đổi cách soạn: Giáo án soạn tinh giản thể rõ kiến thức và kỉ cần đạt học sinh; hệ thống câu hỏi và bài tập dành cho các nhóm đối tượng học sinh lớp Đặc biệt chú ý đối tượng học sinh yếu và quan tâm học sinh hoà nhập Có KH nâng chuẩn từng tiết học b Tổ chức soạn giảng , trình chiếu ít tiết / tuần/giáo viên theo quy định c Tổ chức chuyên đề nhà trường: - Tổ chức thực các chuyên đề trường, ngành - Khối 1,2,3 thực hoäi giaûng sau chuyên đề : Tập đọc Toán - Khối 4,5: aùp duïng kyõ thuaät daïy hoïc caùc moân hoïc - Tích hợp GD đạo đức kĩ sống cho HS Giáo dục học sinh có hoàn cảnh khó khăn - học sinh khuyết tật - Giáo dục học sinh có hoàn cảnh khó khăn (nếu có): Yêu cầu cần linh hoạt, mềm dẻo giảng dạy và cách đánh giá tập trung vào yêu cầu môn học Toán và Tiếng Việt + Xét và công nhận hoàn thành chương trình tiểu học theo văn 5276/BGD&ĐT – GDTH ngày 25/02/2007 Làm và sử dụng thiết bị dạy hoc: (3) - Mỗi thầy cô cần nghiên cứu tự làm đồ dùng dạy học có hiệu thiết thực phù hợp, dễ sử dụng Tậm dụng thiết bị tự có nhà trường vận dụng linh hoạt các tiết dạy, vận dụng tốt tranh ảnh sách giáo khoa - Tổ chức thi ĐDDH tự làm học kì - Khuyến khích dùng giáo án điện tử thực chuyên đề giúp học sinh có dịp làm quen với kỉ thuật đại - Tăng cường bổ sung tư liệu tham khảo phục vụ cho giảng dạy Đánh giá xếp loại học sinh - Căn vào kết qủa học tập học sinh theo các kì qua đó nắm vững đối tượng học sinh giỏi, học sinh yếu - Tiếp tục tập huấn thoâng tö số 32 BGD – ĐT, số văn liên quan Đánh giá xếp loại học sinh phải công khách quan theo yêu cầu chuẩn kiến thức kỉ năng, Đối với học sinh hòa nhập cần đánh giá nhẹ nhàng theo lực học sinh (không những học sinh bình thường) động viên lực các em theo môn học III / Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và công tác quản lý Tăng cường tra nội trường học - Tập trung trì nề nếp, kỉ cương từ đầu năm học Củng cố HKII - Dự tiết dạy góp ý theo chuẩn KT-KN, theo đặc trưng môn học,tập trung xây dựng PP va HT tổ chức tiết học - Dự tiết dạy tốt phong trào thi đua hai tốt đợt và - Tổ chức và thực tập chuyên đề cấp trưòng và ngành - Thanh tra toàn diện 08/15 giáo viên và 01 chuyên đề tài chính Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý - Triển khai định số 41/2010 Giáo Dục điều lệ trường Tiểu Học - mỗi thành viên nắm rõ vai trò mình - Thực khoán chương trình giáo viên có thể đề xuất tăng hoặc giảm thời gian cho bài nghiêm túc thực hướng dẫn giảm tải các khối họp nghiên cứu thống khối, để thực - Tập huấn đổi phương pháp dạy học CBQL – GV, và môi trường biển đảo - Tổ chức đánh giá xếp loại giáo viên học kì, năm hồ sơ, tay nghề, quy chế chuyên môn và các hoạt động khác Công tác xã hội hóa giáo dục - Phổ biến các văn đạo cấp trên - Giáo viên nắm tinh thần đạo các cấp là vận động nhân dân xây dựng sở vật chất trường lớp,cùng huy động nguồn lực ngoài xã hội để xây dựng trường ngày càng khang trang đẹp.Chủ trương này nhân dân đồng tình ủng hộ trên tinh thần tự nguyện - Thực sử dụng thật tốt nguồn kinh phí huy động IV / Một số hoạt động khác Đẩy mạnh công nghệ thông tin quản lý dạy học - Thực nâng cao trình độ tin học cho cán quản lý, giáo viên thực hành trên máy chuyên đề 8, sau đó tự học và thực hành soạn giảng áp dụng vào giảng dạy - Nhóm lớp,cá nhân có khả thực chuyên đề máy chiếu Huy động nguồn lực hỗ trợ sở vật chất, trang thiết bị (đèn chiếu) phục vụ cho giảng dạy chuyên môn Hưởng ứng các phong trào thi đua - Nhà trường phối hợp cùng đoàn thể phát động các phong trào thi đua năm học như: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Phong trào thi đua “dạy tốt học tốt” “Thi tay nghề giỏi”, “Viết chữ đẹp”, “Đố vui oân luyeän”, “Kể chuyện”,các phong trào văn nghệ, thể thao, tổ chức trò chơi dân gian các ngày lễ lớn - Phong trào thi đua làm đồ dùng dạy học và sử dụng đồ dung dạy học giảng dạy (4) - Giáo dục vệ sinh môi trường, vệ sinh và chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ Sơ kết phong trào thi đua theo từng đợt và năm V/ Hoạt động đoàn thể - Chi nhà trương đạo toàn diện hoạt động nhà trường, các tổ chức đoàn thể chủ động tham mưu với chi xây dựng kế hoạch năm, tháng, tuần Đồng thời phối hợp chủ động thực kế hoạch Cùng với nhà trường phát động và tuyên truyền vận động đoàn viên nhà trường cùng học sinh và phụ huynh hưởng ứng các vận động cho có hiệu thiết thực Hưởng ứng tích cực các phong trào thi đua ngành và trường.Đánh giá rút kinh nghiệm cuối mỗi đợt thi đua VI / Công tác tham mưu - báo cáo - Tích cực tham mưu với Đảng, chính quyền địa phương xây dựng sở vật chất trường học, phát huy hội khuyến học khuyết tài; Tham mưu ban hội cha mẹ học sinh và các thôn, các giáo họ cùng quan tâm thực công tác xã hội giáo dục, xây dựng trường lớp với tinh thần tự nguyện - Tham mưu Với Đảng, các cấp, ngành công tác tổ chức cán và cán dự nguồn - Thực thất tốt công tác báo cáo.đúng biểu mẫu, đủ số lượng, đúng thời gian Bảo Lộc ngày 07/01/20123 HIỆU TRƯỎNG TRỊNH XUÂN KHOÁT (5)