kế hoạch HT kỳ I,II

Trường THCS Long Hưng. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KÌ I NĂM HỌC 2009 – 2010 I/ CHỈ TIÊU ĐỀ RA: 1/ Về học sinh: a/ Công tác giáo dục đạo đức: Tỉ lệ chuyên cần: 98. % ( 97.%) Tỉ lệ bỏ học: dưới 4,5% ( 4.56%) Về hạnh kiểm: loại tốt 63% (60%); loại khá 30 % ( 28%; loại trung bình 7% (12 %) Phát động phong trào biết nói lời hay, làm việc tốt. Biết kính trọng những người lớn tuổi, biết yêu thương giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Biết quý trọng những thành quả cách mạng Tham gia tốt cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. b/ Về học lực: Học sinh giỏi vòng trường: 15 em (13 em). Học sinh giỏi vòng huyện: 05 em ( 4 em). Học sinh giỏi vòng tỉnh: 02 em (1 em) Đạt giải cao trong kì thi giải toán trên máy tính CASIO. Về học lực: Loại giỏi 6.5% (6.0 %); Loại khá 25% ( 26.0%); Loại trung bình 55.0% ( 54%); Loại yếu 13 % ( 14.0%); Loại kém 0.5% ( 1.0%). Thực hiện tốt cuộc vận động: “Hai không với 4 nội dung”. c/ Về phong trào: Tham gia tốt và đạt kết quả cao trong các phong trào do Hội đồng đội, do Liên đội đề ra. Thực hiện tốt phong trào: Toàn trường không xã rác, chăm sóc và bảo quản tốt cây xanh xung quanh trường. Tham gia bảo quản tốt tài sản của nhà trường. 2/ về giáo viên: Mỗi đồng chí CB - GV – CNV phải thật sự gương mẫu, thực hiện đúng lời dạy: “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng cho học sinh noi theo”. Phải thực hiện tốt sự phân công của các cấp lãnh đạo, luôn nêu cao ý thức trách nhiệm, tận tụy và sẵn sàng giúp đỡ, giáo dục đạo đức học sinh. Tham gia tích cực các cuộc vận động: “ Dân chủ hoá trường học” “ Kỉ cương, tình thương, trách nhiệm” “ Chống bệnh thành tích trong giáo dục” “ Cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm đạo đức, tự - 1 - học và sáng tạo” “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của GV – CNV góp phần nâng cao chất lượng của nhà trường. Tỉ lệ chuyên cần: 98% ( Trừ những đồng chí nghỉ hộ sản). 100% các đồng chí CB – GV – CNV thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách đúng qui đònh. Kết quả các loại hồ sơ cụ thể như: + Hồ sơ – giáo án tốt vòng trường: 12 bộ. Trong đó tổ toán 3 bộ; tổ văn 3 bộ; tổ hoá sinh 3 bộ; tổ anh sử đòa 3 bộ. Không có hồ sơ giáo án bò xếp loại yếu kém. Thực hiện đầy đủ các tiết thao giảng dự giờ. Chất lượng các tiết dạy phải đạt: loại giỏi 26.5% (26.3%); loại khá 52.0% ( 50.9%); loại trung bình 21.5% ( 22.8%); không có tiết bò xếp loại yếu kém. Giáo viên dạy giỏi vòng trường: 8 đồng chí ( Tính cả các đồng chí được công nhận giáo viên dạy giỏi vòng huyện năm học 2008 – 2009). Mỗi giáo viên làm 1 đồ dùng dạy học có chất lượng. 100% giáo viên sử dụng tốt các trang thiết bò dạy học. Tham gia tốt công tác dự giờ thao giảng theo qui đònh. Các tiết dạy phải cố gắng đạt từ loại khá trở lên. Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém và các phong trào khác do trường đề ra. Đối với giáo viên chủ nhiệm phải thực hiện tốt công tác kiểm tra theo dõi, giáo dục đạo đức cho học sinh. 3/ Tổ khối chuyên môn: Xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể, rõ ràng. Chú trọng sâu đến chất lượng các hoạt động. Tổ chức kiểm tra 4 lượt hồ sơ giáo viên. Làm 1 mô hình dạy học có chất lượng. Mở được 1 chuyên đề liên trường, 1 chuyên đề trong sinh hoạt tổ. 4/ Công tác đoàn thể: Có kế hoạch hoạt động cụ thể theo tháng, tuần rõ ràng. Kế hoạch hoạt động phải chú trọng đi sâu vào nội dung hoạt động của nhà trường, đồng thời nâng cao chất lượng chuyên sâu của bộ phận mình phụ trách. Phát động được tất cả các phong trào do nhà trường đề ra. Kiểm tra, theo dõi cụ thể việc thực hiện công tác giảng dạy của giáo viên, việc học tập của các em học sinh trong toàn trường. 5/ Các hoạt động khác: Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo của nhà trường theo đònh kì hàng tháng, tuần. Chất lượng các hoạt động phải đạt kết quả cao. II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1/ Đối với học sinh: - 2 - Tăng cường việc lồng ghép công tác giáo dục vào các tiết học trên lớp, các buổi hoạt động ngoài giờ, các tiết sinh hoạt chủ nhiệm. Tổ chức triển khai và giải thích cụ thể về ý nghóa của công tác giáo dục. Nhân các ngày ngoại khoá, các buổi sinh hoạt chủ điểm, tổ chức nhiều hoạt động thi đua, tìm hiểu pháp luật, các vò anh hùng dân tộc……Phát động phong trào phòng chống các tệ nạn xã hội.Tổ chức giải thích cho các em học sinh thấy được tác hại của các tệ nạn xã hội và tác hại của việc tham gia các trò chơi vô bổ như: điện tử, bi da… Vận động các em tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội của nhà trường, cũng như ở đòa phương. Giáo dục cho các em luôn nêu cao ý thức tự học, tự rèn, tự vươn lên trong học tập cũng như trong cuộc sống. Xây dựng kế hoạch chỉ đạo cụ thể về công tác giáo dục cho GVCN – GV – TPT đội theo đònh kì tháng, tuần. Tổ chức và đẩy mạnh các hoạt động Đội thiếu niên, Đoàn thanh niên trong nhà trường. Phát động nhiều phong trào thi đua trong toàn trường, phải kòp thời khen thưởng động viên những đồng chí giáo viên, những em học sinh có thành tích tốt trong hoạt động này. Thường xuyên tổ chức kiểm tra theo dõi nắm bắt thông tin, xử lí và ngăn chặng kòp thời các hành vi vi phạm những qui đònh. Liên hệ chặt chẽ với chính quyền đòa phương, với các bậc cha mẹ học sinh để thực hiện tốt công tác phối kết hợp giáo dục. Thúc đẩy các phong trào thi đua học tập, phấn đấu học thật giỏi, luôn nêu cao ý thức tự học tự rèn, đẩy mạnh ý chí chòu khó vươn lên trong học tập. Thực hiện tốt phong trào đoàn kết, gắn bó. Có ý thức xây dựng tập thể chi đội mạnh. Luôn xây dựng nề nếp học tập tốt, phát huy kết quả của năm học trước, đồng thời chấn chỉnh những hạn chế thiếu xót. Tích cực cải tiến phương pháp học tập, hăng hái tham gia xây dựng bài học. Thực hiện nghiêm túc các phong trào do Liên đội đề ra. Tổ chức kí cam kết thực hiện thi đua học tốt ngay đầu năm. Tổ chức các phong trào thi đua giành nhiều điểm giỏi theo các đợt, có sơ tổng kết khen thưởng động viên kòp thời. Kết hợp chặt chẽ giữa GVCN – TPT đội – Thư viện tổ chức giói thiệu những gương điển hình về vượt khó học tốt. Các GVCN tổ chức giới thiệu và khen thưởng những học sinh có thành tích trong các tiết sinh hoạt lớp. Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi khối 9 ngay đầu năm, các khối còn lại tổ chức bồi dưỡng ở đầu học kì II của năm học. - 3 - Phối kết hợp với chính quyền đòa phương, với hội cha mẹ học sinh mở các lớp phụ đạo học sinh yếu ở các môn: văn, toán, anh. Thường xuyên tổ chức giáo dục, uốn nắn kòp thời các biểu hiện tiêu cực trong học tập. Nghiêm khắc xử lí những học sinh thường xuyên vi phạm các qui đònh của nhà trường. Thường xuyên tổ chức phối kết hợp giữa: gia đình – nhà trường – xã hội để làm tốt công tác giáo dục cho các em. 2/ Về giáo viên: Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo của cấp trên, thực hiện tốt kết hoạch giảng dạy. Luôn chủ động sáng tạo trong việc truyền thụ kiến thức cho học sinh, phương pháp truyền đạt phải thực hiện được trên 90% học sinh nắm được kiến thức trong tiết dạy. Chú trọng đến chất lượng mỗi tiết dạy, phải tuân thủ theo quan điểm: lấy học sinh làm trung tâm, chú trọng nhiều đến kó năng thực hành của các em. Duy trì tốt chế độ sinh hoạt tổ khối, trong các buổi sinh hoạt phải chú trọng tham gia xây dựng ý kiến đóng góp cho công tác nâng cao chất lượng. Đảm bảo nghiêm túc qui chế soạn giảng, thực hiện tốt qui chế đánh giá xếp loại học lực – hạnh kiểm theo đúng thông tư của Bộ giáo dục qui đònh. Thực hiện thường xuyên và sử dụng có hiệu quả các trang thiết bò dạy học. Tích cực chủ động trong phong trào làm mô hình dạy học. Chuyên môn kết hợp với các tổ, thường xuyên tổ chức các chuyên đề. Xoáy sâu vào công tác nâng cao chất lượng dạy và học. Hăng hái tham gia và đạt kết quả cao trong các phong trào do ngành, do trường tổ chức. Luôn cải tiến phương pháp dạy học, hướng dẫn cho học sinh việc chủ động tiếp cận với kiến thức mới. Cải tiến các hình thức kiểm tra, đánh giá. Tham gia tích cực vào công tác dự giờ thao giảng. Mạnh dạn đóng góp ý kiến qua các tiết dự, đồng thời chủ động tự rút kinh nghiệm cho bản thân. Tham gia sinh hoạt chuyên môn đều đặn, có chất lượng. Tích cực tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kinh nghiệm giảng dạy. BGH chỉ đạo sát sao việc thực hiện chương trình, thực hiện qui chế chuyên môn. Tăng cường công tác kiểm tra, xếp loại giáo viên: kiểm tra đònh kì, kiểm tra đột xuất, thực hiện tốt công tác thanh tra toàn diện trong năm. Có kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số. 3/ Công tác khác: Thường xuyên tổ chức các phong trào vệ sinh trường lớp, bảo vệ môi trường, bảo vệ tài sản lớp học, chăm sóc cây xanh. Giáo dục cho các em ý thức bảo vệ môi trường. Thực hiện tốt chương trình thể dục chính khoá, thể dục đầu – giữa giờ. - 4 - Xây dựng đội năng khiếu, tạo nguồn cho phong trào TDTT các cấp. Tham gia đầy đủ và đạt kết quả cao các đợt thi TDTT do ngành tổ chức. Tổ chức cho giáo viên tham gia tập luyện các môn như: cầu lông, bóng chuyền… Chi bộ lập kế hoạch chỉ đạo trực các hoạt động đoàn thể trong nhà trường, tổ chức bồi dưỡng về tư tưởng, nhận thức, quan điểm của Đảng và Nhà nước đến từng CB – GV – CNV và học sinh trong toàn trường. Chú trọng đến công tác tạo nguồn, phát triển đảng viên mới. Xây dựng đội ngũ trong sạch vững mạnh. Cũng cố và nâng cao vai trò của hội cha mẹ học sinh. 4/ Công tác phổ cập thcs: Tổ chức điều tra nắm chắc số liệu bỏ học trong độ tuổi trên đòa bàn của xã. Duy trì 2 lớp PC – THCS đã mở trên đòa bàn và 2 lớp BTVH NT4; tổ chức thi học kỳ II cho 4 lớp này, xét tốt nghiệp cho 2 lớp 9 PC – THCS; BTVH – NT4. Tích cực tham mưu với chính quyền đòa phương, với Hội đồng giáo dục xã vận động các em học sinh bỏ học ra lớp. Có kế hoạch vận động những học sinh bỏ học trong năm trở lại lớp. Tham mưu với BGH, với Hội cha mẹ học sinh hỗ trợ những em có hoàn cảnh khó khăn có điều kiện đi học. Thưc hiện tập hợp số liệu chính xác, hoàn thành các loại hồ sơ đúng quy đònh để chuẩn bò cho công tác KT công nhận phổ cập. HIỆU TRƯỞNG - 5 - Trường THCS Long Hưng. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009 – 2010 I/ CHỈ TIÊU ĐỀ RA: 1/ Về học sinh: a/ Công tác giáo dục đạo đức: Tỉ lệ chuyên cần: 98 % ( …… %) Tỉ lệ bỏ học: dưới 3% ( …%) Về hạnh kiểm: loại tốt 60.0% ( …); loại khá 35.0 % ( ……. %); loại trung bình 5.0 % ( …. %) Các số các em biết nói lời hay, làm việc tốt. Biết kính trọng những người lớn tuổi, biết yêu thương giúp đỡ các bạn có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn. Biết quý trọng những thành quả cách mạng. Có ý thức trong việc học tập nâng cao trình độ, hăng hái tham gia các phong trào do trường, cũng như do Liên đội đề ra. Thực hiện tốt luật giao thông đường bộ, biết được các mối nguy hiểm cũng như cách phòng chống các tệ nạn xã hội. Tham gia tốt cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động hai không với 4 nội dung. b/ Về học lực: Học sinh giỏi vòng huyện: 13 em. Học sinh giỏi vòng tỉnh: 2 em. Về học lực: Loại giỏi 7.0% ; Loại khá 31.0% ; Loại trung bình 52.0% ( ….%); Loại yếu 10.0 % ( …%); Loại kém 0 % ( ….%). Hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng nội dung bài học. Biết chủ động, sáng tạo trong việc học tập, có ý thức tự học tự rèn. c/ Về phong trào: Tham gia tốt và đạt kết quả cao trong các phong trào do Hội đồng đội, do Liên đội đề ra. Thực hiện tốt phong trào: Toàn trường không xã rác, chăm sóc và bảo quản tốt cây xanh xung quanh trường. Tham gia bảo quản tốt tài sản của nhà trường. Tham gia và đạt kết quả cao trong Đại hội thể dục thể thao do ngành đề ra. 2/ về giáo viên: Tiếp tục thực hiện tốt các cuộc vận động do ngành đề ra. Luôn nêu cao ý thức trong công tác soạn giảng. Chủ động, sáng tạo trong việc truyền thụ kiến thức cho học sinh. Luôn mẫu mực để xứng đáng là tấm gương đạo đức học tập và sáng tạo. - 6 - Luôn thực hiện tốt mọi sự phân công chỉ đạo của các cấp lãnh đạo, luôn nêu cao ý thức trách nhiệm, tận tụy và sẵn sàng giúp đỡ, giáo dục đạo đức học sinh. - 100% GV – CNV thực hiện đủ ngày giờ công. 100% các đồng chí CB – GV – CNV thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách đúng qui đònh. Thực hiện đầy đủ các tiết thao giảng dự giờ. Chất lượng các tiết dạy phải đạt: loại giỏi 17 tiết (13 tiết); loại khá :25 tiết(23 tiết) ; không có tiết bò xếp loại TB, yếu, kém. Giáo viên dạy giỏi vòng huyện: 4 đồng chí; vòng tỉnh: 2 đ/c. Lao động giỏi: 55->60%. CSTĐ CS: 3 đ/c. 2 tổ tiến tiến. Trường khá – huyện khen. Cđoàn: vững mạnh; Đoàn TNCS HCM: Khá; Đội TNTP HCM: Mạnh. Thư viện – Thiết bò: Khá. Mỗi giáo viên làm 1 đồ dùng dạy học có chất lượng. 100% giáo viên sử dụng tốt các trang thiết bò dạy học. Tham gia tốt công tác dự giờ thao giảng theo qui đònh. Các tiết dạy phải cố gắng đạt từ loại khá trở lên. Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi vòng tỉnh, phụ đạo học sinh yếu kém và các phong trào khác do trường đề ra. Đối với giáo viên chủ nhiệm phải thực hiện tốt công tác kiểm tra theo dõi, giáo dục đạo đức cho học sinh. 3/ Tổ khối chuyên môn: Có kế hoạch hoạt động cụ thể, rõ ràng theo tháng, tuần. Chú trọng chuyên sâu đến chất lượng các hoạt động. Tổ chức kiểm tra 4 lượt hồ sơ giáo viên. Làm 1 mô hình dạy học có chất lượng. Mở 1 chuyên đề trong sinh hoạt tổ. 4/ Công tác đoàn thể: Có kế hoạch hoạt động cụ thể theo tháng, tuần rõ ràng. Kế hoạch hoạt động phải chú trọng đi sâu vào nội dung hoạt động của nhà trường, đồng thời nâng cao chất lượng chuyên sâu của bộ phận mình phụ trách. Phát động và thực hiện tốt tất cả các phong trào do nhà trường đề ra. Kiểm tra, theo dõi cụ thể việc thực hiện công tác giảng dạy, thực hiện các phong trào thi đua dạy tốt của giáo viên, việc thi đua học tập của các em học sinh trong toàn trường. 5/ Các hoạt động khác: Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo của nhà trường theo đònh kì hàng tháng, tuần. Chất lượng các hoạt động phải đạt kết quả cao. - 7 - II/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1/ Đối với học sinh: Tăng cường hơn nữa việc lồng ghép giáo dục đạo đức cho học sinh vào các tiết học trên lớp, các buổi hoạt động ngoài giờ, các tiết sinh hoạt chủ nhiệm. -Thông qua các hoạt động, tổ chức giới thiệu những gương học tập điển hình, những gương người tốt việc tốt, gương vượt khó vươn lên trong học tập. -Đăng tải các thông tin từ báo chí về tác hại của các trò chơi vô bổ, tác hại của các tệ nạn xã hội trong thời kì hiện nay. -Giáo dục cho các em về tinh thần tôn sư trọng đạo, truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam, tinh thần tương thân tương ái Tổ chức triển khai và giải thích cụ thể về ý nghóa và tầm quan trong của công tác giáo dục trong thời kì hiện nay. Vận động các em tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội của nhà trường, cũng như ở đòa phương cụ thể như: ủng hộ đồng bào bò thiên tai, bão lụt; ủng hộ hội người mù; hội chất độc màu da cam Giáo dục cho các em luôn nêu cao ý thức tự học, tự rèn, tự vươn lên trong học tập cũng như trong cuộc sống. Xây dựng kế hoạch chỉ đạo cụ thể về công tác giáo dục cho GVCN – GV – TPT đội theo đònh kì tháng, tuần. Tổ chức và đẩy mạnh các hoạt động Đội thiếu niên, Đoàn thanh niên trong nhà trường. Phát động nhiều phong trào thi đua trong toàn trường, phải kòp thời khen thưởng động viên những đồng chí giáo viên, những em học sinh có thành tích tốt trong hoạt động này. Thường xuyên tổ chức kiểm tra theo dõi nắm bắt thông tin, xử lí và có biện pháp ngăn chặng kòp thời các hành vi vi phạm những qui đònh. Thực hiện tốt công tác phối kết hợp giữa gia đình – nhà trường – xã hội. Thường xuyên liên hệ chặt chẽ với chính quyền đòa phương, với các bậc cha mẹ học sinh để thực hiện tốt công tác phối kết hợp giáo dục. Thúc đẩy các phong trào thi đua học tập, phấn đấu học thật giỏi, luôn nêu cao ý thức tự học tự rèn, đẩy mạnh ý chí chòu khó vươn lên trong học tập. Thực hiện tốt phong trào đoàn kết, gắn bó. Luôn nêu cao ý thức xây dựng tập the,å chi đội hoàn thành tốt nhiệm vụ đề ra. Luôn xây dựng nề nếp học tập tốt, phát huy kết quả của học kì I vừa qua, đồng thời chấn chỉnh những hạn chế thiếu xót, tự rút ra những kinh nghiệm để hoàn thiên bản thân góp phần vào việc thúc đẩy kết quả học tập. Tích cực cải tiến phương pháp học tập, hăng hái tham gia xây dựng bài học. Thực hiện nghiêm túc các phong trào do Liên đội đề ra. - 8 - Tổ chức các phong trào thi đua giành nhiều điểm giỏi theo các đợt, có sơ tổng kết khen thưởng động viên kòp thời. Kết hợp chặt chẽ giữa GVCN – TPT đội – Thư viện tổ chức giói thiệu những gương điển hình về vượt khó học tốt. Các GVCN tổ chức giới thiệu và khen thưởng những học sinh có thành tích trong các tiết sinh hoạt lớp. Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi khối 8 ngay sau khi có kết quả học kì I. Phối kết hợp với chính quyền đòa phương, với hội cha mẹ học sinh mở các lớp phụ đạo học sinh yếu ở các môn: văn, toán, anh. Thường xuyên tổ chức giáo dục, uốn nắn kòp thời các biểu hiện tiêu cực trong học tập. Nghiêm khắc xử lí những học sinh thường xuyên vi phạm các qui đònh của nhà trường. Thường xuyên tổ chức phối kết hợp giữa: gia đình – nhà trường – xã hội để làm tốt công tác giáo dục cho các em. 2/ Về giáo viên: Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo của các cấp lãnh đạo, thực hiện nghiêm túc kết hoạch giảng dạy theo qui đònh của ngành cũng như của trường đề ra. Luôn chủ động sáng tạo trong việc truyền thụ kiến thức cho học sinh, phương pháp truyền đạt phải thực hiện được trên 90% học sinh nắm được kiến thức trong tiết dạy. Giáo viên phải chủ động thay đổi phương pháp phù hợp chp từng lớp, từng dạng đối tượng học sinh. Chú trọng đến chất lượng mỗi tiết dạy, phải tuân thủ theo quan điểm: lấy học sinh làm trung tâm, chú trọng nhiều đến kó năng thực hành của các em. Duy trì tốt chế độ sinh hoạt tổ khối, trong các buổi sinh hoạt phải chú trọng tham gia xây dựng ý kiến đóng góp cho công tác nâng cao chất lượng. Đảm bảo nghiêm túc qui chế soạn giảng, thực hiện tốt qui chế đánh giá xếp loại học lực – hạnh kiểm theo đúng thông tư của Bộ giáo dục qui đònh. Xử lí kòp thời các biểu hiện cố tình hoặc thường xuyên vi phạm qui chế chuyên môn. Thực hiện thường xuyên và sử dụng có hiệu quả các trang thiết bò dạy học. Tích cực chủ động trong phong trào làm mô hình dạy học. Chuyên môn kết hợp với các tổ, thường xuyên tổ chức các chuyên đề. Xoáy sâu vào công tác nâng cao chất lượng dạy và học. Hăng hái tham gia và đạt kết quả cao trong các phong trào do ngành, do trường tổ chức. Luôn cải tiến phương pháp dạy học, hướng dẫn cho học sinh việc chủ động tiếp cận với kiến thức mới. Cải tiến các hình thức kiểm tra, đánh giá. Tham gia tích cực vào công tác dự giờ thao giảng. Mạnh dạn đóng góp ý kiến qua các tiết dự, đồng thời chủ động tự rút kinh nghiệm cho bản thân. Tham gia sinh hoạt chuyên môn đều đặn, có chất lượng. Tích cực tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, kinh nghiệm giảng dạy. - 9 - BGH chỉ đạo sát sao việc thực hiện chương trình, thực hiện qui chế chuyên môn. Tăng cường công tác kiểm tra, xếp loại giáo viên: kiểm tra đònh kì, kiểm tra đột xuất, thực hiện tốt công tác thanh tra toàn diện trong năm. Có kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu kém, học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số. 3/ Công tác khác: Thường xuyên tổ chức các phong trào vệ sinh trường lớp, bảo vệ môi trường, bảo vệ tài sản lớp học, chăm sóc cây xanh, chăm sóc vườn cây thuốc nam. Giáo dục cho các em ý thức bảo vệ môi trường, ý thức vệ sinh an toàn thực phẩm, ý thức vệ sinh cá nhân, vệ sinh tập vỡ và các dụng cụ học tập. Thực hiện tốt chương trình thể dục chính khoá, thể dục đầu – giữa giờ. Xây dựng đội năng khiếu, tạo nguồn cho phong trào TDTT các cấp. Tham gia đầy đủ và đạt kết quả cao các đợt thi TDTT do ngành tổ chức. Chi bộ lập kế hoạch chỉ đạo trực các hoạt động đoàn thể trong nhà trường, tổ chức bồi dưỡng về tư tưởng, nhận thức, quan điểm của Đảng và Nhà nước đến từng CB – GV – CNV và học sinh trong toàn trường. Chú trọng đến công tác tạo nguồn, phát triển đảng viên mới. Xây dựng đội ngũ trong sạch vững mạnh. Cũng cố và nâng cao vai trò của hội cha mẹ học sinh. 4/ Công tác phổ cập THCS: Tổ chức điều tra nắm chắc số liệu bỏ học trong độ tuổi trên đòa bàn của xã Tiếp tục duy trì 1 lớp 9 PC, 1 lớp 9 BTVH NT4. Lập kế hoạch vận động mở lớp PC – THCS trên đòa bàn. Tích cực tham mưu với chính quyền đòa phương, với Hội đồng giáo dục xã vận động các em học sinh bỏ học ra lớp. Có kế hoạch vận động những học sinh bỏ học trong năm trở lại lớp. Tham mưu với BGH, với Hội cha mẹ học sinh hỗ trợ những em có hoàn cảnh khó khăn có điều kiện đi học. Thưc hiện tập hợp số liệu chính xác, hoàn thành các loại hồ sơ đúng quy đònh để chuẩn bò cho công tác KT công nhận phổ cập. HIỆU TRƯỞNG - 10 - . liên trường, 1 chuyên đề trong sinh hoạt tổ. 4/ Công tác đoàn thể: Có kế hoạch hoạt động cụ thể theo tháng, tuần rõ ràng. Kế hoạch hoạt động phải chú trọng đi sâu vào nội dung hoạt động của nhà. chất lượng. Mở 1 chuyên đề trong sinh hoạt tổ. 4/ Công tác đoàn thể: Có kế hoạch hoạt động cụ thể theo tháng, tuần rõ ràng. Kế hoạch hoạt động phải chú trọng đi sâu vào nội dung hoạt động của nhà. học sinh có thành tích trong các tiết sinh hoạt lớp. Có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi khối 8 ngay sau khi có kết quả học kì I. Phối kết hợp với chính quyền đòa phương, với hội cha mẹ học sinh