Neâu chöùc naêng cuûa reã caây ñoái vôùi ñôøi soáng cuûa thöïc vaät va ̀ ích lôïi cuûa reã.. caây ñoái vôùi ñôøi soáng con ngöôøi1[r]
(1)GIÁO ÁN LỚP 3
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 44 RỄ CÂY (Tiếp theo)
I MỤC TIÊU:
Nêu chức rễ đời sống thực vật và ích lợi rễ
cây đời sống người
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy chiếu, sách giáo khoa, sách giáo viên lớp 3, rau thực hành
- HS : Cây chuẩn bi
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Kiểm tra cũ : (4’)
- Rễ có loại chính? loại rễ nào? - Ngồi hai loại rễ chính, cịn lọai rễ nào?
Giáo viên nhận xét khen học sinh
2 Bài :
*Vậy rễ có chức mang lại lợi ích cho người Các em tìm hiểu hơm nhé!
HOẠT ĐỘNG : Chức rễ cây
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh
+ Tranh vẽ gì?
- Về nhà em làm thực hành giúp cô chưa? - Hôm trước cô dặn em làm thực hành ?
+ Hơm em có mang khơng? + GV khen học sinh: tốt
-Bây kiểm tra việc làm em
HS : Có loại rễ chính: rễ cọc rễ chùm
- Rễ phụ rễ củ
- Học sinh quan sát tranh
+ Các bạn học sinh thực hành vườn rau
- HS trả lời :
+ Nhổ lên khỏi mặt đất để thời gian quan sát xem thế
+ Cắt rau sát mặt đất trồng lại vào đất Để đợi ngày sau quan sát xem rau
(2)nhé!
- Mời đại diện nhóm báo cáo - Các nhóm cịn lại báo cáo
- Vì lại bị héo?
- Rễ có chức với mà khơng có rễ cây lại bị héo?
- Các em thảo luận : nhóm để trả lời câu hỏi
- HS đọc câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời
+ Cô gọi HS khác nhận xét ý kiến nhóm bạn
- GV cho học sinh quan sát tranh( hình ảnh hút nước muối khống)
- GV giải thích: Ngồi chức hút nước
muối khống hịa tan cĩ đất để ni
khi rễ bám sâu vào lịng đất cịn giúp ích cho nữa?
- Vậy rễ có chức đời sống cây?
* Kết luận: ( SGK trang 84)
* Mở rộng: Vậy theo em đứng trước gió bão rễ cọc rễ chùm đứng vững hơn?
- Lợi dụng đặc điểm rễ mà
người dân vùng biển thường chọn loại
có rễ cọc để trồng chắn sóng gió bão thổi từ
biển vào: Cây phi lao, bạch đàn ( GV chiếu hình
ảnh )
- Giáo dục : HS không nhở
* Bộ rễ có chức quan trọng đời
-+ Nhổ lên khỏi mặt đất để thời gian quan héo , khơ dần chết
+ Cắt rau sát mặt đất trồng lại vào đất Để đợi
ngày sau rau bị héo
- Học sinh tra lời : Vì khơng
có rễ có rễ khơng trồng vào đất cũng bi héo
- Rêễ có chức
- Rễ hút nước muối khoáng + Học sinh nhâïn xét
- Học sinh quan sát tranh
- Học sinh trả lời: giúp bám chặt vào đất để giữ cho không bị đổ
- HS trả lời
- Hoïc sinh nhắc lại, đồng
- Cây có rễ coïc vững
- Hoïc sinh nghe quan sát
(3)sống Vậy có mang lại lợi ích đối
với đời sống người khơng? Các em
tìm hiểu tiếp nhé!
HOẠT ĐỘNG : Ích lợi rễ cây
- GV yêu cầu học sinh quan sát tranh
+ Có tranh?( Đây tranh SGK trang 85)
- Nêu tên tranh
GV : Các em nêu đúng tên tranh Bây chúng ta trả lời câu hỏi !
- HS đọc câu hỏi ?
- Với câu hỏi em phải thực hiện yêu cầu ?
- HS trả lời - GV gạch chân yêu cầu
- Cô chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận tranh theo câu hỏi
+ Nhoùm 1: Tranh + Nhoùm 2: Tranh + Nhoùm 3: Tranh + Nhoùm 4: Tranh
- phút thảo luận nhóm bắt đầu
- Yêu cầu học sinh thảo luận - GV yêu cầu nhóm báo cáo + Nhóm 1: Cây sắn( khoai mì) - Có bạn bổ sung ý kiến?
- bạn nhắc lại
- GV giới thiệu thêm số hình ảnh khác ích lợi )
+ Nhóm 2: Cây thổ nhân sâm
- Học sinh quan sát tranh - Tranh : Cây sắn( khoai mì) - Tranh : Cây thổ nhân sâm - Tranh 3: Cây tam thất
- Tranh : Củ cải đường
- Chỉ rễ
và cho biết người ta thường sử dụng rễ để làm gì?
- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi
- Câây sắn có rễ củ, dùng làm thức ăn cho người động vật
- HS nhắc lại
- HS quan sát
- Cây thổ nhaân saâm Cây rễ củ
dùng làm thuốc
(4)- GV giới thiệu thêm số hình ảnh ích lợi thổ nhân sâm
+ Nhóm 3: tam thất
- GV giới thiệu thêm số hình ảnh lợi ích tam thất
+ Nhóm 4: Củ cải đường
- GV đưa số hình ảnh lợi ích củ cải đường
- GV giới thiệu thường trồng Châu Aâu, châu Mĩ Hiện Việt Nam trồng Đồng Nai, Phan Thiết, Hà Tĩnh….Dùng củ cải đường làm đường
- Vậy rễ có ích lời đời sống người ?
- HS nhắc lại
- Yêu cầu HS lấy ví dụ :
+ Cây có rễ dùng làm thức ăn ? + Cây có rễ dùng làm thuốc ?
*Giáo duïc
- Rễ mang lại nhiều ích lợi- chúng ta cần
chăm sóc bảo vệ
- GV Giới thiệu cảnh
- Giới thiệu thuốc q huyện
Ngồi ích lợi rễ cịn có chức quan trọng đời sống Đó chức ?
- GV bấm máy ( nội dung học hơm
- Gọi HS đọc học
Qua phần tìm hiểu vừa rồi, em nắm tôt, thưởng cho chúng trị chơi
* Trò chơi: Hái hoa
- Trị chơi có bạn tham gia , bạn cịn lại
dưới lớp làm trọng tài
- Luật chơi: bạn tự chọn hoa
mình thích
+ Sau bơng hoa có câu hỏi, trả lời đúng
Cây có rễ củ dùng để làm thuốc
- Hoïc sinh nghe
+ Nhóm 4: Củ cải đường
- Cây có rễ củ dùng làm thức ăn làm thuốc
- Hoïc sinh nghe
- HS: Một số có rễ làm thức ăn, làm thuốc, làm đường
- Học sinh trả lời: Khoai lang
- Học sinh trả lời : Đinh lăng
- Học sinh nghe - Học sinh nghe - Học sinh trả lời - Học sinh nghe
- Hoïc sinh đọc, đồng
- Học sinh chơi
- HS chọn
(5)câu hỏi em hái bơng hoa Nếu trả lời sai bạn khác quyền tham gia
- Trò chơi bắt đầu
- Trọng tài nhận xét
3 Củng cố
- Hôm ta học gì? - Cho học sinh nêu lại học
* Dặn dò :Về nhà chăm sóc bảo vệ