Hoạt động dạy - HS thực hành theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV với nội dung sau: + Quan sát máy tính để tìm vị trí của ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD, nhận biết khe cắm thiết bị nhớ flash.. Hoạt đ[r]
(1)Tuần - Tiết 1, 2: Chương 1: Làm quen với máy tính Bài 1: Người bạn em I Mục tiêu + Nhận biết các phận quan trọng dàn máy tính để bàn + Biết cách tắt, khởi động máy + Nắm các thao tác bật, tắt máy II Chuẩn bị: Giáo viên: + Giáo án, chuẩn bị phòng máy + Các công cụ cần thiết phục vụ cho tiết học như: phấn, viết, tranh, ảnh có liên quan Học sinh: + Sách, vở, viết, ghi bài đầy đủ III.Tiến trình lên lớp: Hoạt động 1: Giới thiệu người bạn các em, đó là máy vi tính Hoạt động dạy Hoạt động học - GV: Giới thiệu máy vi tính, người bạn Chú ý lắng nghe em tranh, ảnh là cho quan sát trực tiếp máy vi tính - GV: Nêu số câu hỏi + Máy tính có số đức tính gì? Phát biểu ý kiến mình + Có bao nhiêu loại máy tính khác nhau? - Trả lời: Chăm làm, làm đúng, chính xác, + Kể tên các loại máy tính mà em thường thấy? - Trả lời: có nhiều loại máy tính - Tổng hợp ý kiến học sinh và đưa kết luận - Trả lời: Máy tính để bàn và máy tính xách tay - Cho HS quan sát và giới thiệu phận Ghi bài vào dàn máy tính Đặt câu hỏi và nêu rõ chức phận đó - Máy tính có phận quan trọng đó là: màn hình, thân máy, bàn phím, chuột + Chúng ta điều khiển máy tính thiết bị nào? HS quan sát và trả lời các câu hỏi + Màn hình máy tính dùng để làm gì? - Trả lời: Chuột máy tính - Trả lời: Màn hình dùng để xem kết hoạt động + Phần thân máy tính có nhiệm vụ làm gì? máy tính + Bàn phím dùng để làm gì? - Trả lời: Là xử lí, là não điều khiển hoạy động máy tính - Trả lời: Dùng để gửi tín hiệu vào máy tính Hoạt động 2: Giúp HS thao tác với máy tính Hoạt động dạy Hoạt động học GV: Hướng dẫn cách khởi động máy, tư Lắng nghe ngồi làm việc với máy, giới thiệu màn hình Desktop và thao tác tắt máy + Những hình vẽ nhỏ trên màn hình gọi là gì? + Có bao nhiêu biểu tượng trên màn hình nền? - Trả lời: Được gọi là các biểu tượng + Em hãy nêu thao tác mở máy để giao tiếp với - Trả lời: Có nhiều biểu tượng trên màn hình máy tính? - Trả lời: Cách mở máy: bạt công tác trên thân máy và trên màn hình + Để tắt máy em làm nào? - Trả lời: Start/ Turn Off Computet / Turn Off - GV gọi HS lên thực lại các thao tác đó Lên thực Kết luận Ghi bài vào IV Củng cố: (2) - Cho học sinh làm số bài tập 1, 2, trang 6, - Ôn lại kiến thức đã học cho học sinh - Dăn dò học sinh học bài và đọc trước bài - Cho bài tập nhà 4, 5, trang 10 Tuần - Tiết Bài 2: Thông tin xung quanh ta I Mục tiêu: + Các dạng thông tin + Nhận biết các dạng thông tin đó II Chuẩn bị: Giáo viên: + Giáo án + Tranh, ảnh Học sinh: + Sách, vở, ghi bài + Tranh, ảnh sưu tầm trước III Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ: + Nêu các phận chính dàn máy tính để bàn? + Trong thân máy, phận nào đóng vai trò là não máy tính? Bài mới: Thông tin xung quang ta Hoạt động 1: Biết các dạng thông tin Hoạt động dạy Hoạt động học - GV: Giới thiệu số dạng thông tin mà HS chú ý, lắng nghe ngày hay gặp + Làm em biết nào vào lớp? - Trả lời: Em nghe tiếng trống báo hiệu vào - Đưa các dạng thông tin bản: Văn bản, âm lớp thanh, hình ảnh Lắng nghe + Đèn tín hiệu giao thông là thông tin dạng nào? + Truyện tranh cho em dạng thông tin gì? - Trả lời: Đèn tín hiệu giao thông là thông tin + Khi em xem Ti vi, em nhận thông tin dạng dạng hình ảnh gì? - Trả lời: Hình ảnh và văn - GV cho HS quan sát tranh, ảnh và giải thích đó là dạng thông tin gì - Trả lời: Âm và hình ảnh -Gọi HS cho số ví dụ và giải thích tranh mà chính các em đem tới Quan sát và trả lời - Đưa kết luận Phát biểu ý kiến, có thể giải thích thêm Ghi bài vào VI Hoạt động 2: Củng cố - Ôn lại kiến thức đã học - Cho các em làm bài tập - Cho bài tập nhà 5, trang 15 Tuần 2, - Tiết 4,5: (3) Bài 3,4: Bàn phím máy tính Chuột máy tính I Mục tiêu: + HS biết khu vực chính bàn phím + Biết các thao tác sử dụng chuột + Bước đầu làm quen với bàn phím, các thao tác với chuột máy tính II Chuẩn bị: Giáo viên: + Giáo án + Kiểm tra phòng máy + Các thiết bị liên quan: bàn phím, chuột máy tính Học sinh: + Sách tin học, ghi chép III Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ: + Nêu các dạng thông tin bản? Cho ví dụ dạng? Bài mới: Bàn phím máy tính Chuột máy tính Hoạt động 1: Làm quen với bàn phím máy tính Hoạt động dạy Hoạt động học - GV: Giới thiệu sơ lược bàn phím máy tính Sau HS lắng nghe đó hướng dẫn HS tìm hiểu khu vực chính bàn phím cách quan sát bàn phím + Bộ phận dùng để gõ chữ vào máy tính là phận nào? - Trả lời: Bàn phím máy tính + Đâu là khu vực chính bàn phím? ( Khu vực mà người sử dụng hay dùng) - Trả lời: HS trên bàn phím máy tính + Khu vực chính bàn phím gồm hàng phím? Kể tên? - Trả lời: Gồm có hàng phím đó là: Hàng phím số, hàng phím trên, hàng phím sở, hàng phím dưới, hàng phím có chứa phím cách + Lưu ý: Hàng phím sở có phím có gai là F và J Ghi và + GV tổng hợp các ý kiến và đưa kết luận Hoạt động 2: Các thao tác với chuột máy tính Hoạt động dạy Hoạt động học - GV: Giới thiệu chuột máy tính với hình thức Quan sát cho quan sát chuột + Một phận dùng để điều khiển máy tính đó là - Trả lời: Chuột máy tính phận nào? + Em hãy cho biết mặt trên chuột máy tính bao - Trả lời: Nút chuột trái và nút chuột phải HS gồm nút nào? có thể lên trực tiếp - GV hướng dẫn cho HS cách đặt tay lên chuột và HS theo dõi và quan sát cách đặt tay lên chuột cách sử dụng chuột máy tính -GV giới thiệu các thao tác sử dụng chuột: + Di chuyển chuột + Nháy chuột HS lắng nghe và ghi bài vào + Nháy đúp chuột + Kéo thả chuột - GV làm mẫu HS lên thực hành theo hướng dẫn - Gọi vài em lên thực lại Chép bài - Kết luận IV Củng cố: - Ôn lại kiến thức đã học (4) - Cho các em làm bài tập 3, trang 18, 19 - Cho bài tập nhà trang 22 Tuần - Tiết : Bài 5: Máy tính đời sống I Mục tiêu: + Vai trò máy tính đời sống + Hiểu quá trình hoạt động vi xử lí II Chuẩn bị: Giáo viên: + Giáo án, sách và số thiết bị cần thiết như: tranh ảnh Học sinh: + Sách, ghi chép bài III.Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ: + Em hãy nêu các thao tác sử dụng chuột? + Khu vực chính bàn phím gồm có hàng phím? Kể tên? Bài mới: Máy tính đời sống Hoạt động 1: Vai trò máy tính đời sống Hoạt động dạy - GV cho HS quan sát tranh, ảnh ti vi, tủ lạnh,… + Ti vi, tủ lạnh… hoạt động là nhờ phận nào? - Giới thiệu quá trình hoạt động vi xử lí và nêu vai trò máy tính đời sống ngày - Đưa số câu hỏi - Kết luận Hoạt động học Quan sát tranh - Trả lời: Nhờ có vi xử lí Lắng nghe Phát biểu ý kiến mình Chép bài vào Hoạt động 2: Giới thiệu sơ lược mạng máy tính Hoạt động dạy Hoạt động học - GV cho quan sát tranh (hình 27) Chú ý lăng nghe và quan sát tranh - Giới thiệu mạng máy tính - Đặt câu hỏi Trả lời - Kết luận Ghi bài IV Củng cố: - Ôn lại kiến thức đã học - Cho học sinh tìm hiểu bài đọc thêm sách giáo khoa Tuần - Tiết 7,8: Chương 2: Chơi cùng máy tính Bài 1: Trò chơi Blocks (5) I Mục tiêu: + Thao tác với chuột máy tính + Cách sử dụng trò chơi Blocks + Luyện trí nhớ II Chuẩn bị: Giáo viên: + Giáo án, kiểm tra phòng máy có đủ phần mềm chưa Học sinh: + Sách, ghi chép bài III.Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ: + Vai trò máy tính đời sống nào? + Như nào gọi là mạng máy tính? Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu trò chơi Blocks Hoạt động dạy Hoạt động học - GV hướng dẫn học sinh cách mở trò chơi Block Quan sát và lắng nghe + Em hãy nêu cách mở biểu tượng trên màn hình nền? HS trả lời: Nháy đúp chuột vào biểu tượng cần + Nêu cách khởi động trò chơi Blocks? mở - Hướng dẫn cách chơi trò chơi đó: nháy chuột vào - Trả lời: Nháy đúp chuột vào biểu tượng ô vuông thứ nhất, sau đó nháy chuột vào ô vuông trên màn hình thứ 2, ô vuông có hình vẽ giống thi tự HS lắng nghe để nắm quy luật trò chơi động biến mất, khác thì chúng ta nháy Blocks và sau đó ghi bài vào tiếp ô vuông thứ 3, ô vuông trước tự động úp lại - GV hướng dẫn cách thoát phần mềm Blocks: + Em hãy quan sát giao diện phần mềm Blocks và cho biết cách tắt phần mềm đó? Chú ý các thao tác và lên máy thực lại GV có thể đưa số cách thoát phần mềm - Trả lời: nháy chuột vào X Blocks: Cách 1: Nhấn nút X Cách 2: Nháy chuột vào Game chọn Exit HS lắng nghe và quan sát GV làm mẫu Cách 3: Nhấn tổ hợp phím Alt+F4 + Gọi vài em lên thực lại + Đưa nội dung ghi bảng Chép bài vào Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành Hoạt động dạy Hoạt động học - Cho HS thực hành trò chơi Block, chia làm Đến các máy và thực hành nhóm, em/ máy - Hướng dẫn thêm các thao tác thoát trò chơi, chọn khu vực lớn hơn, * Muốn chọn khu vực chơi lớn em có thể nháy Chú ý lắng nghe và thực hành theo chuột vào Skills -> Big Broad IV Cũng cố: - Dặn dò học sinh bài học, đọc trước bái sau Tuần - Tiết 1,2 Chương 1: Khám phá máy tính Bài 1: Những gì em đã biết (6) I Mục tiêu: + Biết các phận chính máy tính, cách sử dụng máy tính đó + Nắm các dạng thông tin mà em đã học II.Phương pháp, phương tiện: + Giáo án, phòng lí thuyết (phòng thực hành) + Tổ chức các hoạt động theo nhóm + Ra chủ đề để các em thu thập thông tin III.Tiến trình lên lớp: Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức cũ Hoạt động dạy - GV đưa số câu hỏi để các em nhớ lại kiến thức cũ + Máy tính giúp người việc gì? + Máy tính để bàn thường có bao nhiêu phận? Kể tên các phận đó? + Có bao nhiêu dạng thông thông tin bản? + Máy tính có khả gì? - Đưa nhận xét và đánh giá kết - Nội dung ghi bảng Hoạt động học HS lắng nghe và phát biểu ý kiến - Trả lời: Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc - Trả lời: phận đó là: thân máy, bàn phím, chuột máy tính và màn hình - Trả lời: có dạng đó là: văn bản, âm thanh, hình ảnh - Trả lời: máy tính làm việc nhanh, chính xác, liên tục, giao tiếp thân thiện với người HS lắng nghe Ghi bài vào Hoạt động 2: Tổ chức làm viếc theo nhóm Hoạt động dạy Hoạt động học - GV làm phiếu, viết câu hỏi vào đó - GV cho HS bốc thăm và trả lời câu hỏi kèm theo HS bốc thăm và suy nghĩ trả lời - GV nhận xét câu trả lời các nhóm và đưa kết luận HS lắng nghe VI Cũng cố: - GV tổng hợp ý kiến và cho làm bài tập - Cho bài tập nhà trang Tuần - Tiết 3,4 Bài 2: Khám phá máy tính I Mục đích, yêu cầu: + Nắm mối liên hệ các phận, thông tin vào, thông tin cần xử lí, thông tin + HS biết sơ lược phát triển công nghệ thông tin từ xưa II Phương pháp, phương tiện: (7) + Phòng lí thuyết, giáo án + Làm bài tập theo nhóm để hs có thể trao đổi ý kiến III.Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu khái quát máy tính? Có chức gì? Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lược máy tính điện tử đầu tiên Hoạt động dạy Hoạt động học - GV cho hs quan sát tranh máy tính HS quan sát tranh, lắng nghe và đưa ý điện tử đầu tiên và máy tính ngày kiến mình - GV đặt câu hỏi + Phân biệt khác máy tính Tiêu MT đầu tiên MT ngày điện tử đầu tiên và máy tinh ngày chí khối lượng, diện tích, tốc độ xử lí, giá KL To, nặng Nhẹ thành sản phẩm? khoảng 27 nhiêu, khoảng 15kg + GV tổng hợp ý kiến HS và đưa kết DT Chiếm 167m2 Chiếm khoảng luận m2 TĐXL Chậm Nhanh GT Đắc Rẻ nhiều Chép bài vào Hoạt động 2: Làm bài tập Hoạt động dạy - Đưa bài tập Có nội dung kèm theo - Hướng dẫn sơ lược - Gọi em nào đại diện nhóm lên làm bài - Sửa bài Hoạt động học Lắng nghe và tự làm bài tập Lên bảng làm bài Hoạt động 3: Nắm chức các phận máy tính Hoạt động dạy Hoạt động học - GV cho HS quan sát tranh các phận HS quan sát, lắng nghe đó - Giải thích các thiết bị xuất, nhập, xử lí thông tin - Kết luận Ghi bài - Củng cố lại bài các bài tập, có nội Về nhà làm bài tập dung kèm theo VI Cũng cố: - Dặn dò các em ôn lại kiến thức đã học và đọc trước bài - Bài tập nhà 6,7 trang Tuần 3:Tiết 5, : Bài 3: Chương trình máy tính lưu đâu? I Mục tiêu: Về kiến thức: + Biết các chương trình máy tính lưu trữ đâu? + Nhận biết các thiết bị lưu trữ Về kĩ năng: + Nhận biết các khe cắm các thiết bị lưu trữ (8) + Thực thao tác cắm thiết bị nhớ flash vào thân máy Về thái độ: + Nghiêm túc, cẩn thận với các thiết bị máy tính + Quan sát, chú ý II Chuẩn bị: Giáo viên: + Giáo án, phòng máy + Các thiết bị lưu trữ có như: đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD Học sinh: + Sách Tin học, ghi chép III.Tiến trình lên lớp: Kiểm tra nài cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu các thiết bị lưu trữ Hoạt động dạy - GV giới thiệu các thiết bị lưu trữ hình ảnh, thiết bị thật + Khi làm việc với máy tính, em có thể lưu kết để dùng lại đâu? - Hướng dẫn cách sử dụng các thiết bị đó GV cho các em quan sát các thiết bị lưu trữ và rõ các thiết bị đó gắn đâu - Đĩa cứng gắn đâu máy tính? Hoạt động học HS lắng nghe và quan sát tranh - Trả lời: Cớ thể lưu trên thiết bị lưu trữ như: đĩa cứng, đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ flash… HS quan sát và chú ý - Trả lời: Đĩa cứng gắn trực tiếp trên thân máy tính - Cho HS lên sử dụng các thiết bị đó Quan sát các thao tác thực GV để hướng dẫn GV lên thực hành lại - Đưa kết luận Chép bài Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động dạy - HS thực hành theo nhóm hướng dẫn GV với nội dung sau: + Quan sát máy tính để tìm vị trí ổ đĩa mềm, ổ đĩa CD, nhận biết khe cắm thiết bị nhớ flash + Quan sát đĩa CD, đĩa mềm, cách đặt đĩa CD, đĩa mềm vào ổ đĩa Hoạt động học Thực hành theo hướng dẫn GV Chú ý quan sát để hoàn thành nội dung thực hành, để nhận biết ổ đĩa CD, ổ đĩa mềm, cách đặt đĩa CD, đĩa mềm vào ổ đĩa, cách căm thiết bị nhớ flash VI Cũng cố: - Cho làm bài tập 1, trang 11 - Về nhà đọc thêm bài Sử dụng đĩa CD Tuần - Tiết 7, Chương 2: Em tập vẽ Bài 1: Những gì em đã biết I Mục tiêu: Về kiến thức: + Nhớ lại cách khởi động phần mềm vẽ, cách tô màu,… + Cách vẽ đường cong, đường thẳng Về kĩ năng: + Thao tác với phần mềm vẽ Về thái độ: (9) + Nghiêm túc học tập, chú ý theo dõi II Chuẩn bị: + GV: Giáo án, kiểm tra phòng máy + HS: Sách, ghi chép III.Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ - Dữ liệu học em có thể lưu đâu? Bài mới: Hoạt động 1: Nhắc lại kíến thức cũ Hoạt động dạy + Nhắc lại cách khởi động phần mềm vẽ, cách tô màu, vẽ đường thẳng… + GV làm mẫu sau đó gọi vài em lên thực hành lại + Đưa nội dung ghi bảng Hoạt động học HS lắng nghe Lên thực hành lại Ghi bài vào Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành Hoạt động dạy Hoạt động học + GV hướng dẫn cho HS thực hành HS thực hành + Giải trình thắc mắc HS Đưa ý kiến (10)