Thông tin tài liệu
SO SÁNH, ĐỐI CHỨNG Trong năm qua, với việc tham khảo tài liệu, dự giờ, cố gắng áp dụng biện pháp nêu vào giảng văn để rèn luyện khả lên tưởng, tưởng tượng cho học sinh Qua việc thực đề tài thấy: khả tiếp nhận cảm thụ văn học em nâng lên rõ rệt, em có hứng thú học mơn văn hơn, say mê tìm hiểu kiến thức Các em bước đầu có kỹ phân tích bình giảng văn học, kỹ nói, viết Kết khảo sát cuối năm sau : Lớp 10A2, sĩ số 47 hs Loại câu hỏi Câu hỏi tái tạo Câu hỏi cảm thụ Số HS trả lời 35 27 Trả lời tương đối 12 17 Chưa đạt Lớp 10A8, sĩ số 42 hs Loại câu hỏi Số HS trả lời Trả lời tương đối Chưa đạt Câu hỏi tái tạo 34 Câu hỏi cảm thụ 22 18 KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ SAU QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Kết luận: Sau trình thực sáng kiến kinh nghiệm, thân rút số học kinh nghiệm để nâng cao hiệu dạy học văn Cần kết hợp phương pháp trình bày sử dụng kĩ thuật dạy học phát huy trí tưởng tượng, khả liên tưởng, tư duy, khả hợp tác, khả thuyết trình học sinh Khả ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm hồn tồn áp dụng để nâng cao kĩ liên tưởng cho học sinh - Kiến nghị: 10 Nhà trường nên tạo điều kiện cho em hoạt động ngoại khoá cách thu thập băng hình, viết tác giả-tác phẩm; thành lập câu lạc văn thơ để học sinh yêu văn có điều kiện gặp gỡ trao đổi Trên suy nghĩ, tâm tư, kinh nghiệm nho nhỏ tơi rút qua q trình giảng dạy, học hỏi đồng nghiệp, tham khảo tài liệu Có mn nẻo đường đến với trái tim có mn ngàn đường tiếp cận với văn học Biết dạy văn khó, tơi mong muốn qua văn học thắp lên lịng học sinh ước mơ, suy nghĩ đẹp, dù nhỏ Rất mong cấp lãnh đạo đồng nghiệp đóng góp ý kiến giúp tơi hồn thiện đề tài XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 15 tháng 05 năm 2019 Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác NGƯỜI VIẾT Đỗ Thị Hà 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ GD&ĐT, Ngữ văn 10 , NXB Giáo dục Việt Nam, 2011 Bộ GD&ĐT, Ngữ văn 10 – Sách giáo viên, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011 Văn Thị Mai, Nguyễn Đức Khuông, Nguyễn Thu Hịa, Tìm hiểu tác phẩm văn học Ngữ Văn 10 theo hệ thống câu hỏi, NXB GD, 2009 Khoa Văn – ĐHSP Huế, Đổi phương pháp dạy học văn, NXB Thuận Hóa, 2005, Lê Bảo, Hà Minh Đức, Đỗ Kim Hồi, , Giảng văn văn học Việt Nam, NXB GD, 2005 Lê Bà Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi, Từ điển thuật ngữ Văn học, NXB GD, 2007 Tài liệu mạng internet 12 ... điều kiện cho em hoạt động ngoại khố cách thu thập băng hình, viết tác giả-tác phẩm; thành lập câu lạc văn thơ để học sinh yêu văn có điều kiện gặp gỡ trao đổi Trên suy nghĩ, tâm tư, kinh nghiệm... giảng dạy, học hỏi đồng nghiệp, tham khảo tài liệu Có mn nẻo đường đến với trái tim có mn ngàn đường tiếp cận với văn học Biết dạy văn khó, tơi ln mong muốn qua văn học thắp lên lòng học sinh ước... tác phẩm văn học Ngữ Văn 10 theo hệ thống câu hỏi, NXB GD, 2009 Khoa Văn – ĐHSP Huế, Đổi phương pháp dạy học văn, NXB Thuận Hóa, 2005, Lê Bảo, Hà Minh Đức, Đỗ Kim Hồi, , Giảng văn văn học Việt Nam,
Ngày đăng: 20/06/2021, 14:35
Xem thêm:
