Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Phân tích sơ đồ nguyên lí mạch điện - GV HDHS làm việc theo nhóm phân tích mạch điện theo các bước sau: + Quan sát nguồn điện là nguồn xoay chiều hay một chiều.. + Kí hiệu d[r]
(1)Líp: Líp: TiÕt: (tkb) Ngµy gi¶ng: TiÕt: (tkb) Ngµy gi¶ng: SÜ sè: SÜ sè: V¾ng: V¾ng: Tiết 50, bài 56 + 57: THỰC HÀNH VẼ SƠ ĐỒ NGUYÊN LÍ , SƠ ĐỒ LẮP ĐẶT MẠCH ĐIỆN I/ Mục tiêu: - Hiểu cách vẽ sơ đồ nguyên lí, sơ đồ lắp đặt mạch điện - Vẽ sơ đồ nguyên lí số mạch điện đơn giản nhà - Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện các sơ đồ nguyên lí - Làm việc nghiêm túc, khoa học và chính xác II/ Chuẩn bị: KTBC: - Thế nào là sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt? Chúng khác điểm nào? - Quan sát sơ đồ mạch điện, có thể nhận biết dây pha và dây trung tính không? Tại sao? Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi b¶ng Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành - GV nêu mục tiêu bài TH - Chia nhóm thực hành - HS nghe mục tiêu bài TH - Nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị nhóm I Chuẩn bị Hoạt động 2: Phân tích sơ đồ nguyên lí mạch điện - GV HDHS làm việc theo nhóm phân tích mạch điện theo các bước sau: + Quan sát nguồn điện là nguồn xoay chiều hay chiều? + Kí hiệu dây pha và dây trung tính + Mạch điện có bao nhiêu phần tử? + Sửa sơ đồ sai thành đúng - GVHD các nhóm hoạt động và yêu cầu vẽ lại sơ đồ mà GV đã sửa sai - HS làm việc theo nhóm phân tích mạch điện theo HD GV II Nội dung và trình tự thực hành: Phân tích mạch điện - HS làm việc theo nhóm trao đổi, nhận xét sơ đồ điện HS và vẽ lại cho đúng theo sửa chữa GV - Các nhóm báo cáo kết Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện (2) - GV bổ sung kết và nhấn mạnh lần Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - GV yêu cầu HS so sánh khác sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ lắp đặt theo các bước sau: + Vẽ đường dây nguồn, chú ý kí hiệu dây pha và dây trung tính + Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn + Xác định vị trí các thiết bị đóng - cắt, bảo vệ, lấy điện trên bảng điện cho đẹp và hợp lí + Nối đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí thể đúng mối liên hệ điện các phần tử mạch điện + Kiểm tra sơ đồ lắp đặt theo sơ đồ nguyên lí - HS ôn lại kiến thức cũ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp điện: đặt - HS vẽ sơ đồ lắp đặt theo sơ đồ nguyên lí 3, tổng kết: - GV cho HS tự đánh giá cách chấm chéo theo tiêu chí: + Sơ đồ vẽ đúng, đẹp: 10 điểm + Mỗi lỗi sai trừ điểm Các lỗi như: thiếu phần tử mạch điện; sai kí hiệu; không vẽ chính xác dây chéo nhau, nối - GV nhận xét chuẩn bị cho bài thực hành, thái độ và kết học tập các nhóm và cá nhân - nhắc HS ôn lại các bài đã học để chuẩn bị sau ôn tập (3)