HS hiểu thứ tự trong tập Z để so sánh số nguyên 1.2 Kó naêng: Reøn luyeän tính chính xaùc cuûa HS khi aùp duïng quy taéc so saùnh soá nguyên,Tìm được giá trị tuyệt đối của một số nguyên,[r]
(1)Tuaàn daïy: 14 - Tieát 42 THỨ TỰ TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN 1/ MUÏC TIEÂU: 1.1 Kiến thức: HS biết so sánh hai số nguyên và tìm đựơc giá trị tuyệt đối số nguyeân HS hiểu thứ tự tập Z để so sánh số nguyên 1.2 Kó naêng: Reøn luyeän tính chính xaùc cuûa HS aùp duïng quy taéc so saùnh soá nguyên,Tìm giá trị tuyệt đối số nguyên,biểu diễn số nguyên trên trục số 1.3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận làm toán 2/ NỘI DUNG HỌC TẬP Thứ tự tập hợp số nguyên 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.GV:Thước thẳng,Bp ghi ?1 SGK,bài tập “ Đúng, sai” 3.2.HS: Thước thẳng 4/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1/ OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện 6a1: 6a2: 4.2/ Kieåm tra mieäng: Soá nguyeân döông , soá nguyeân aâm vaø soá HS1: Taäp Z caùc soá nguyeân goàm caùc soá naøo? Vieát kí hieäu?(5ñ) Z = { ; -3; -2; -1; 0; 1; 2; .} (5ñ) Tìm số đối của: 7; 3; -5; -2; -20 (5đ) Số đối là (-7); là (-3); (-5) là 5; cuûa (-2) laø ; cuûa (-20) laø 20 (5ñ) HS2: Sửa bài tập 10 SGK/71 -Vieát soá bieåu thò caùc ñieåm nguyeân treân tia MB? -So saùnh giaù trò soá vaø soá 4, so saùnh vò trí ñieåm vaø ñieåm treân truïc soá.(10ñ) Taây O Ñoâng -3 A -2 -1 C M B (Km) Ñieåm B: + ( km) Ñieåm C : -1 ( km) (5ñ) Treân truïc soá ñieåm naèm beân traùi ñieåm neân 2< (5ñ) 4.3/ Tiến trình bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ Hoạt động 1:So sánh số nguyên( thời gian 20’) Mục tiêu: HS bieát so saùnh hai soá nguyeân GV:So saùnh giaù trò cuûa vaø ? HS:3 < GV:So saùnh vò trí cuûa vaø treân truïc soá HS: điểm bên trái điểm GV:Tương tự với việc so sánh hai số nguyên NOÄI DUNG 1/ So saùnh hai soá nguyeân: -Neáu treân truïc soá, ñieåm a naèm beân traùi ñieåm b thì: -Soá nguyeân a nhoû hôn soá nguyeân b KH: a < b (2) HS nghe GV hướng dẫn so sánh hai số nguyên GV:GV viết sẵn lên bảng phụ để HS điền vào choã troáng GV giới thiệu chú ý số liền trứơc, số liền sau, yeâu caàu HS laáy ví duï HS:trả lời ,cho ví dụ HS laøm ?2 GV hỏi: Mọi số nguyên dương so với số naøo? HS: Mọi số dương lớn GV:So sánh số nguyên âm với số 0, số nguyên âm với số nguyên dương? HS:Mọi số nguyên âm nhỏ Mọi số nguyên âm nhỏ bất kì số nguyên döông HS: Thực BT 12: a/ -17<-2<0<1<2<5 b/ 2001>15>7>0>-8>-101 BT 13: a/ x = -4,-3,-2,-1 b/ x= -2,-1,0,1,2 GV cho HS hoạt động nhóm làm bài tập 12; 13 SGK/ 73 Hoạt động 2:Giá trị tuyệt đối số nguyeân( thời gian 15’) Mục tiêu: Biết tìm giá trị tuyệt đối số nguyên GV:Cho biết trên trục số hai số đối có đặc ñieåm gì? HS:khaùc veà daáu HS trả lời ?3 GV trình bày khái niệm giá trị tuyệt đối số nguyeân a GV yeâu caàu HS laøm ?4 viết dạng kí hiệu 1, 1, 5, 5, 3, 2 HS: HS ruùt nhaän xeùt GV:So saùnh (-5) vaø (-3) So saùnh |−5| vaø |−3| HS: -5<-3; |−5| > |−3| HS:Ruùt nhaän xeùt? -Số nguyên b lớn số nguyên a KH: b > a -Ta coù: Mọi số dương lớn Mọi số nguyên âm nhỏ Mọi số nguyên âm nhỏ bất kì số nguyeân döông 2/ Giá trị tuyệt đối số nguyên: Khaùi nieäm: Khoảng cách từ điểm a đến điểm trên trục số là giá trị tuyệt đối số nguyên a Kí hieäu: |a| Ví duï: |1|=1 |−5|=5 |−1|=1 |5|=5 |0|=0 -Giá trị tuyệt đối số là số -Giá trị tuyệt đối số nguyên dương là chính noù -Giá trị tuyệt đối nguyên âm là số đối nó -Giá trị tuyệt đối hai số đối thì -Trong hai số âm, số lớn có giá trị tuyệt đối nhỏ (3) GV: choát laïi 4.4/ Tổng kết : So saùnh (-1000) vaø (+2) Baøi taäp 15 SGK/73 BT naâng cao: Tìm x Z bieát: a/ x 4 x 4 b/ GV:Goïi HS khaù, gioûi phaân tích caùch laøm HS leân baûng trình baøy HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt (-1000) < BT 15 |3|=3 ⇒ 35 |5|=5 |−3|=3 |−3|<|−5| |−5|=5 Baøi taäp naâng cao: Giaûi a/ b/ x 4 x 4 x= -4, viết gọn x= 4 x 4 x {0;1; 2; 3} x {0; 1; 2; 3} 4x4 4.5/ Hướng dẫn học tập : * Đối với bài học tiết học này: - Nắm vững khái niệm so sánh số nguyên và giá trị tuyệt đối -Hoïc thuoäc caùc nhaän xeùt Baøi taäp 14 ,73; 16; 17 SGK/73 GV hướng dẫn HS làm BT 17.Số có phải là số nguyên dương không, có phải là số nguyeân aâm khoâng? * Đối với bài học tiết học tiếp theo: Chuaån bò luyeän taäp:so saùnh soá nguyeân, giaù trò cuûa moät soá nguyeân 5/ PHỤ LỤC (4)